總結(jié)是對(duì)過(guò)去一定時(shí)期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析，并做出客觀評(píng)價(jià)的書(shū)面材料，它可使零星的、膚淺的,、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識(shí)上來(lái),，讓我們一起認(rèn)真地寫(xiě)一份總結(jié)吧。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫(xiě)呢,？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書(shū)范文，方便大家學(xué)習(xí),。

中班下學(xué)期工作總結(jié)班主任 中班下學(xué)期工作總結(jié)幼兒園篇一

一個(gè)班級(jí)的班風(fēng)如何,，直接影響著這個(gè)班級(jí)的各方面工作，影響著學(xué)生的品格形成,。我深知班風(fēng)的重要性,，所以這學(xué)期以來(lái)，我就教育學(xué)生要愛(ài)學(xué)校,，愛(ài)班級(jí),。特別是在學(xué)校裝修之后，我經(jīng)常號(hào)召班級(jí)同學(xué)撿拾地面上的垃圾,。在平常的工作生活中,，我時(shí)刻注意培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，每當(dāng)班級(jí)在學(xué)習(xí)上取得了好成績(jī),，我就鼓勵(lì)他們,，表?yè)P(yáng)他們，和他們一起慶賀,。當(dāng)班級(jí)出現(xiàn)問(wèn)題,，學(xué)生犯了錯(cuò)誤，我就和他們一起分析原因,，找不足,，一起加油，爭(zhēng)取下次趕上來(lái),。在長(zhǎng)期這樣的氛圍中,，學(xué)生們有了非常強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感,，班級(jí)整體風(fēng)氣積極向上，充滿了活力,。

我一直認(rèn)為,，小學(xué)時(shí)期，是培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣的最為重要的階段,，收獲一個(gè)良好的行為習(xí)慣真的可以受用終生,。在平常的工作生活中，我非常注重學(xué)生品德方面的教育,。我允許學(xué)生犯錯(cuò)誤,，但我要求學(xué)生有了錯(cuò)誤一定要主動(dòng)承認(rèn)并加以改正。我對(duì)學(xué)生的行為習(xí)慣,、文明禮貌,、思想品格等方面逐步滲透，用自己的行為給他們樹(shù)立榜樣,，對(duì)于我們班學(xué)生來(lái)說(shuō),，我覺(jué)得他們?cè)谒枷肫返隆⑿袨榱?xí)慣方這方面是非常優(yōu)秀的,。

三

1,、愛(ài)就是了解。

了解學(xué)生從了解學(xué)生家庭開(kāi)始,。父母的年齡,、職業(yè)、家庭住址,、生活狀況,，做到了如指掌。接著就要了解孩子的興趣,、愛(ài)好,、特點(diǎn)，他們有什么毛病,，需不需要照顧,；了解孩子的學(xué)前教育情況，以便因材施教,。

2,、愛(ài)就是關(guān)懷。

春季是疾病的高發(fā)期,，孩子感冒的比較多,，每天我都要數(shù)次詢問(wèn)學(xué)生的身體狀況。晚上，還要給生病的孩子家長(zhǎng)打電話詢問(wèn)孩子的情況,。班里有一個(gè)學(xué)生起水痘,，在家休息近一個(gè)星期才上學(xué)，來(lái)了之后跟不上課程,，我利用午休和下午大課間時(shí)間為她補(bǔ)課,，讓她及時(shí)補(bǔ)上課程。

3,、愛(ài)就是尊重,。

尊重、理解,、信任學(xué)生是消除教育盲點(diǎn)的基礎(chǔ),。尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格，只有這樣,，學(xué)生才能與教師縮小心理距離,，學(xué)生才會(huì)對(duì)教師產(chǎn)生依賴感。在平常的工作中,，我與學(xué)生像朋友般相處，遇到事情都與他們商量,，與他們講道理,，請(qǐng)他們幫我做事情我會(huì)說(shuō)謝謝，當(dāng)我做錯(cuò)了事情會(huì)向他們道歉,。在長(zhǎng)久的這種交往中,，孩子們喜歡我，愿意和我說(shuō)心里話,，有了事情會(huì)大膽發(fā)表自己的看法,，做事有主見(jiàn)，我覺(jué)得這是溝通的基礎(chǔ),，也是我成功教育的最大原因,。

4、愛(ài)就是責(zé)任,。

教師的責(zé)任不僅在于教授學(xué)生知識(shí),，更在于引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)生活和生存的基本技能，及做人的基本行為準(zhǔn)則,。剛?cè)雽W(xué)的學(xué)生,，不知天高地厚，只會(huì)隨心所欲地玩鬧,。我先用各種兒歌進(jìn)行常規(guī)的教育,，不僅使他們了解了一日常規(guī)，而且，對(duì)他們也有提醒的作用,。并且不失時(shí)機(jī)地抓住一切可以利用的機(jī)會(huì)進(jìn)行常規(guī)教育,，如：班會(huì)上、晨會(huì)上,，我讓他們時(shí)刻有常規(guī)意識(shí),。但這是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，他們的自覺(jué)性不強(qiáng),，還需要時(shí)刻不放松地"看",。做操時(shí)，我先站到隊(duì)伍前面,，站在那兒,，然后跟他們一起做操并目視他們動(dòng)作，還要不時(shí)地提醒,，某某站整齊點(diǎn),，某某手伸直點(diǎn)。這樣的話不知說(shuō)了多少,。就這樣,，漸漸地做操時(shí)，我不再用時(shí)時(shí)地去看著了,，隊(duì)伍也站得整整齊齊了?，F(xiàn)在，我不在的時(shí)候,，班級(jí)衛(wèi)生打掃得象模象樣,，別的老師都很羨慕。

教育工作,，是一項(xiàng)常做常新,、永無(wú)止境的工作。社會(huì)在發(fā)展,，時(shí)代在前進(jìn),，學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者,，必須以高度的敏感性和自覺(jué)性,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況,、新問(wèn)題,，掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,，盡職盡責(zé)地做好工作,，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命,。

中班下學(xué)期工作總結(jié)班主任 中班下學(xué)期工作總結(jié)幼兒園篇二

2月是開(kāi)學(xué)的第一個(gè)月,在這一個(gè)月里,我班的各項(xiàng)工作在園領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和班上三老師的密切配合下,基本上都能按部就班的如期開(kāi)展。班上的7位寶寶除了有時(shí)有個(gè)別因?yàn)樯∮姓?qǐng)幾天假外,其余幼兒都能積極來(lái)園,并開(kāi)心的參與各項(xiàng)活動(dòng),。

一,、教育教學(xué)方面

因我班幼兒年齡較小,對(duì)人對(duì)事還沒(méi)有形成一定的定律,做什么事都是隨心所欲,不受約束。因此我班將2月份的工作重點(diǎn)放在了對(duì)幼兒的一日常規(guī)培養(yǎng)上,。通過(guò)《找朋友》《我是好孩子》等游戲活動(dòng),讓幼兒認(rèn)識(shí)了自己的毛巾,、杯子、椅子;游戲《請(qǐng)你跟我這樣做》等則初步培養(yǎng)了幼兒聽(tīng)指令活動(dòng)的習(xí)慣;兒歌《好朋友》等讓幼兒初步知道了該如何去與小朋友相處,?！段沂呛脤殞殹贰段易畎簟返然顒?dòng)則教育了幼兒要做個(gè)有禮貌的好孩子,激發(fā)了幼兒的自信心。另通過(guò)不斷的反復(fù)的訓(xùn)練,讓幼兒熟知了各個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)的音樂(lè)節(jié)奏,當(dāng)不同音樂(lè)響起時(shí),知道了該如何去做;與此同時(shí),我們還將幼兒園的教育理念貫徹落實(shí)到了我們的一日教學(xué)活動(dòng)中,。首先是將字卡溶入貫穿至了整個(gè)活動(dòng)之中,通過(guò)加強(qiáng)幼兒對(duì)字型字音的熟悉,從而鞏固了幼兒對(duì)字詞本身的記憶,豐富了幼兒的詞匯量的,。另幾乎所有的活動(dòng)都以游戲形式進(jìn)行,讓幼兒在游戲中學(xué),學(xué)中玩,寓教于樂(lè),激發(fā)幼兒對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。

二,、衛(wèi)生保健方面

為了確保班上每一位寶寶的身體健康,我班三位老師分工合作,相互配合,嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度,對(duì)班級(jí)衛(wèi)生做到了一日一小掃,每星期一大掃,。幼兒的口杯、毛巾堅(jiān)持每天放學(xué)后用消毒水浸泡半小時(shí),清洗干凈后再放消毒柜消毒,。飯后擦嘴的毛巾更是做到了用一次消毒一次,。玩具每星期五消毒一次,班上每晚堅(jiān)持開(kāi)紫外線消毒燈消毒2小時(shí)。幼兒的被子每?jī)尚瞧趲Щ丶曳戳罆褚淮?。確保了班級(jí)的干凈整潔,為幼兒營(yíng)造了一個(gè)溫馨舒適的學(xué)習(xí),、游戲環(huán)境。

三,、家園聯(lián)系方面

開(kāi)學(xué)第一個(gè)星期,為了讓家長(zhǎng)更加安心,我們堅(jiān)持每天都給坐車(chē)的寶寶家去電話,及時(shí)向她們反饋寶寶一日在園情況,。親自接送的家長(zhǎng),我們也是利用晚上來(lái)接寶寶的時(shí)間,及時(shí)向家長(zhǎng)匯報(bào)寶寶一日在園表現(xiàn),。待家長(zhǎng)和寶寶的情緒逐漸穩(wěn)定后,我們則改為不定時(shí)的進(jìn)行電訪,。同時(shí)每周都會(huì)按時(shí)發(fā)放《家園聯(lián)系手冊(cè)》,反饋寶寶一周在園表現(xiàn)。如當(dāng)天寶寶在園有什么特別的表現(xiàn),我們也會(huì)寫(xiě)上一張小便條放在書(shū)包帶回家,便于家長(zhǎng)了解,做到真正的家園共育,。

在下一個(gè)月里,我班需要進(jìn)一步加強(qiáng)的是:對(duì)寶寶的安全教育工作,從各方面提高寶寶的自我防患意識(shí),。同時(shí)也要繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。

中班下學(xué)期工作總結(jié)班主任 中班下學(xué)期工作總結(jié)幼兒園篇三

轉(zhuǎn)眼間,，一學(xué)期在忙碌而緊張的工作中不知不覺(jué)已悄然而逝,。反思過(guò)去的一學(xué)期，我園在上級(jí)部門(mén)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，在全體教職工的辛勤努力工作和團(tuán)結(jié)合作下,，不斷強(qiáng)化內(nèi)部管理，形成“敬業(yè),、團(tuán)結(jié),、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新”的園風(fēng)，得到了廣大的家長(zhǎng)的一致好評(píng),?；仡櫛緦W(xué)期工作，我園主要圍繞園務(wù)工作計(jì)劃進(jìn)行常抓不懈,，現(xiàn)總結(jié)如下：

我園在貫徹《3~6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》的背景下,，規(guī)范辦園 ，依法辦園,；以培養(yǎng)幼兒綜合能力,、挖掘幼兒各種潛力、開(kāi)發(fā)幼兒智力,、培養(yǎng)幼兒興趣,、提高幼兒觀察力及良好的行為習(xí)慣為目標(biāo)，努力探討幼兒發(fā)展方向,，推動(dòng)幼兒教育不斷發(fā)展,。

一學(xué)期以來(lái)，我園根據(jù)上級(jí)的各項(xiàng)規(guī)章制度,，從師資建設(shè),，教育工作，教研活動(dòng),，保健工作等多方面開(kāi)展園務(wù)工作,，進(jìn)行園務(wù)管理，推進(jìn)園務(wù)工作有序有利開(kāi)展,。

1,、落實(shí)各項(xiàng)規(guī)章制度：我園進(jìn)一步健全、落實(shí)各項(xiàng)規(guī)章制度,，每?jī)芍苷匍_(kāi)教職工例會(huì),，進(jìn)行一次小檢查，對(duì)存在問(wèn)題及時(shí)改正,，對(duì)安排的工作任務(wù)做好落實(shí),，并把工作情況作為考核教師的一種依據(jù)。

2,、師資建設(shè)：我園的師資隊(duì)伍還算是一支比較年輕的隊(duì)伍,，一方面加強(qiáng)教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)新教師多向資格老的教師學(xué)習(xí),，多聽(tīng)課,，多參加教研活動(dòng)，另一方面加強(qiáng)教師師德建設(shè),，以《教師道德規(guī)范行為》要求自己,，做到愛(ài)崗敬業(yè),，為人師表，科學(xué)育人,，傾注愛(ài)心,。一學(xué)期來(lái)，教師的教育教學(xué)水平得到提高,，本園的幼兒教育得到廣大家長(zhǎng)的認(rèn)可與好評(píng),。

3、堅(jiān)持學(xué)習(xí)：我園堅(jiān)持兩星期一次會(huì)議,，堅(jiān)持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)相互學(xué)習(xí),，相互交流，小結(jié)兩星期的工作情況,，找出不足,，及時(shí)改進(jìn)，又明確下兩星期的工作要求,，做好工作準(zhǔn)備,，保證每周的工作得到有效的落實(shí)。

4,、校園建設(shè)：加強(qiáng)校園校舍的一些硬件建設(shè)與修繕,，充實(shí)一些設(shè)施設(shè)備，如新建的幼兒園規(guī)模越來(lái)越大,，秋季將投入使用,。

5、教育工作：我園在教育方面開(kāi)展了教研工作,、還開(kāi)設(shè)了

古詩(shī),、音樂(lè)，美術(shù),，區(qū)角活動(dòng),，手工課程等，來(lái)豐富幼兒的學(xué)習(xí)生活,，同時(shí)也注重了幼兒活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié),，在一日活動(dòng)上制訂了具體內(nèi)容和目標(biāo),，讓幼兒的活動(dòng)做到動(dòng)靜交替,。

6、保健工作：首先,，加強(qiáng)對(duì)保健工作檢查的力度,，每周定期對(duì)班級(jí)衛(wèi)生、環(huán)境衛(wèi)生等進(jìn)行檢查,，對(duì)存在不足之處給予批評(píng),，并要求及時(shí)改正,。還制訂了一日工作安排表，進(jìn)行分解,，明確責(zé)任分工,，落實(shí)到位。

在平時(shí)工作中,，晨檢老師堅(jiān)持每天接待幼兒,，用“摸、看,、問(wèn),、查”的方法進(jìn)行了晨檢并記錄，了解幼兒的身體情況,，對(duì)生病吃藥的幼兒,，做好全日觀察記錄，喂藥記錄,，電訪記錄,，幼兒出現(xiàn)有異常現(xiàn)象的及時(shí)和家長(zhǎng)聯(lián)系,。加強(qiáng)消毒工作,，加大環(huán)境衛(wèi)生的消毒，督促班級(jí)環(huán)境,、物品的消毒工作,，發(fā)現(xiàn)異常及時(shí)采取措施。

7,、學(xué)籍工作：本學(xué)期開(kāi)學(xué)一個(gè)月搜集整理幼兒信息,，按照上級(jí)要求上報(bào)幼兒學(xué)籍，幼兒園學(xué)籍錄入工作在各班主任的努力下圓滿完成,。

1,、利用各種形式組織教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，業(yè)務(wù)考核,，定期開(kāi)展豐富多彩的教學(xué)觀摩研討活動(dòng),，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。5月份對(duì)教師進(jìn)行外出觀摩培訓(xùn),，使教師在教學(xué)的水平進(jìn)一步提升,。

2、重視教師的繼續(xù)教育學(xué)習(xí),，鼓勵(lì)教師深造,，學(xué)歷層次進(jìn)一步提高。本學(xué)期又有3名教師報(bào)考學(xué)前教育?？?，在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng),。

3、本學(xué)期,，開(kāi)展了迎接“六一”聯(lián)歡活動(dòng),。活動(dòng)以形式多樣,，既發(fā)揮每個(gè)幼兒特長(zhǎng),，家長(zhǎng)們積極互動(dòng)參與，得到了家長(zhǎng)的一致好評(píng),。

中班下學(xué)期工作總結(jié)班主任 中班下學(xué)期工作總結(jié)幼兒園篇四

我班的孩子進(jìn)入幼兒園已是第三個(gè)學(xué)期了,，耳邊仿佛還是孩子們剛?cè)雸@時(shí)的哭鬧聲，兩年半的集體生活,，讓他們學(xué)會(huì)了很多,，各方面也有了不少進(jìn)步，收拾一下思緒,，回顧一下過(guò)去,，總結(jié)一下經(jīng)驗(yàn)，以便能更好地開(kāi)展班級(jí)工作,。

本學(xué)期,，我們結(jié)合主題課程，開(kāi)展了豐富多彩的區(qū)域活動(dòng),，真正意義上做到了“靜與動(dòng)”的結(jié)合,。為了給孩子們創(chuàng)造一個(gè)優(yōu)美整潔且符合幼兒年齡特點(diǎn)的活動(dòng)玩具，我們充分利用各片場(chǎng)地,，設(shè)計(jì)最佳的區(qū)角位置,，找資料、齊動(dòng)手,，在午睡間開(kāi)辟了玩具家,、建筑工地;在活動(dòng)室里設(shè)立了寶寶書(shū)屋,、電話超市,、自然角,、益智區(qū);還利用室外一角,，布置成“巧手屋”把孩子們和家人一起制作的手工作品陳列出來(lái)，結(jié)合季節(jié)特征,，開(kāi)展了“種子貼畫(huà)”,、橘子皮作畫(huà)和蟹殼制作等手工活動(dòng),，很受小朋友喜歡,，同時(shí)也提高了他們的動(dòng)手能力。值得一提的是,，我們班小朋友在老師的引導(dǎo)下,，對(duì)折紙活動(dòng)非常感興趣,，吃好了飯,，你常常可以看到三五一群的孩子圍在一起在研究折紙,，有的在比賽自己折的玩具,。許多孩子的動(dòng)手能力得到了很大提高，小手也變巧了,，還鍛煉了他們的耐心,，孩子在教室里追跑打鬧的現(xiàn)象也少了。

俗話說(shuō)：“沒(méi)有規(guī)矩，難成方圓”。良好的常規(guī)可以使幼兒的生活具有合理的節(jié)奏，使神經(jīng)系統(tǒng)得到有益的調(diào)節(jié),，有利于培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)的能力,，為今后的生活和學(xué)習(xí)打下良好基礎(chǔ),。然常規(guī)也不是以犧牲幼兒的個(gè)性、快樂(lè)為代價(jià)。我班有個(gè)別幼兒生性好動(dòng),，比較調(diào)皮,，我們兩位老師步調(diào)一致，共同合作,，重抓教育,，使小朋友逐漸能互相幫助,、關(guān)心集體，搗亂的小朋友小了,，熱愛(ài)勞動(dòng)的小朋友多了。

中班幼兒的獨(dú)立意識(shí)增強(qiáng),，而且自我服務(wù)的愿望和要求日趨激烈,，我們抓住孩子這一心理特征,，開(kāi)展了“值日生輪換制”,，讓做值日生的孩子負(fù)責(zé)擦桌子、發(fā)蠟筆,、點(diǎn)人數(shù)……抓住這些細(xì)小的機(jī)會(huì),，既培養(yǎng)了他們?yōu)橥榉?wù)的能力，而且督促了孩子的自律,，潛移默化中培養(yǎng)了幼兒良好的行為習(xí)慣,，從而促進(jìn)了整個(gè)班風(fēng)班貌的提高。

我們?cè)谌粘Ｉ钪斜局耙磺袨榱撕⒆印钡淖谥?，盡心盡力為幼兒服務(wù),，從每個(gè)細(xì)節(jié)上去切實(shí)照顧好他們，天氣好的時(shí)候,，帶他們散散步,，下雪的時(shí)候，帶他們?nèi)タ囱┩婢唢h……雖說(shuō)中班幼兒的自理能力提高了,，但冬天的衣褲太多,，檢查并幫助幼兒塞衣褲則成了我們每天必不可少的一項(xiàng)工作，為了力求讓每個(gè)幼兒都能穿戴整齊地回家,，我們兩個(gè)老師手上都磨出了肉刺,。為了預(yù)防口足手病的發(fā)生，我們?cè)谀莻€(gè)時(shí)期每天都把幼兒的用具放到紫外線燈下消毒每周還進(jìn)行玩具的消毒工作,，雖然工作量很大,，但我們毫無(wú)怨言，班內(nèi)沒(méi)有一人生此病,。在老師的督促下,，我們的孩子還養(yǎng)成了便后洗手、飯后漱口的衛(wèi)生習(xí)慣,。每次的手工活動(dòng)和剪貼作業(yè)后,，也提醒幼兒盡量保持教室的整潔，并及時(shí)清理干凈,，孩子的環(huán)境保護(hù)意識(shí)比較強(qiáng),。

在注重保教工作的同時(shí)，我們多形式,、多途徑地開(kāi)展家園工作,。通過(guò)電話,、便條、家訪,、家長(zhǎng)會(huì)等形式和途徑,，向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的各種表現(xiàn)，有特殊情況,，及時(shí)和家長(zhǎng)聯(lián)系,。對(duì)于一些幼兒在園內(nèi)取得了一定進(jìn)步，我們也馬上和家長(zhǎng)取得聯(lián)系,，請(qǐng)家長(zhǎng)繼續(xù)配合,，使孩子不斷進(jìn)步。對(duì)教師關(guān)心和愛(ài)護(hù)幼兒的一些舉措,，很多家長(zhǎng)表示了認(rèn)可,。

為了充實(shí)家長(zhǎng)們的育兒經(jīng)驗(yàn)，每月都及時(shí)更換家教欄中有關(guān)保育的文章,，我們還特地請(qǐng)侯遠(yuǎn)芊家長(zhǎng)撰寫(xiě)有關(guān)家教的文章,，刊登在園報(bào)上，通過(guò)家長(zhǎng)之間互相交流育兒的經(jīng)驗(yàn),。本學(xué)期為了豐富我班的家園合作,，我們還舉行了一些有意義的家園合作活動(dòng)，如：“家園親子手工活動(dòng)”,、“家園同樂(lè)運(yùn)動(dòng)會(huì)”等,，我們的家長(zhǎng)都能積極參加。在我們收到的家長(zhǎng)意見(jiàn)反饋表中,，肯定,、贊美之詞溢于言表，當(dāng)然,，也有中肯的建議，我們也將認(rèn)真地總結(jié)采納,，使我們的工作開(kāi)展地更和諧,、成功。

回顧這一學(xué)期的工作,，我們兩位老師都能盡心盡力去完成,。在取得成績(jī)的同時(shí)，我們也看到了不足之處,，如：在班級(jí)管理上還不夠大膽,，在區(qū)角指導(dǎo)時(shí)，還有聽(tīng)之任之的感覺(jué),。我們將在以后的工作中更加努力,，相互配合,，爭(zhēng)取更大進(jìn)步。

中班下學(xué)期工作總結(jié)班主任 中班下學(xué)期工作總結(jié)幼兒園篇五

為了把我們班級(jí)的家園工作做好,，使家園共育更加和諧,，根據(jù)幼兒園的要求，我們?cè)?月17日晚上6點(diǎn)半召開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì),。這次召開(kāi)的家長(zhǎng)會(huì),，家長(zhǎng)們能積極參與其中，效果較好,。 在家長(zhǎng)座談會(huì)前,，我們?nèi)唤處熅头e極行動(dòng)起來(lái)，根據(jù)我們自己班級(jí)的特色,，布置好室內(nèi)外環(huán)境,，擬定好會(huì)議內(nèi)容等。讓家長(zhǎng)看到豐富多彩的ppt展示,，看到孩子出色的表現(xiàn),，家長(zhǎng)們都贊不絕口。對(duì)于本次會(huì)議,，總結(jié)如下:

優(yōu)點(diǎn):

1,、活動(dòng)中，我大多以圖片的形式向家長(zhǎng)朋友們介紹了每位幼兒在上個(gè)學(xué)期的發(fā)展情況,，給家長(zhǎng)觀看上學(xué)期教師珍藏的活動(dòng)視頻,、照片、以及實(shí)踐活動(dòng)的成品,。

2,、教師重點(diǎn)講解了本學(xué)期新開(kāi)設(shè)的課程及如何在家輔導(dǎo)，家長(zhǎng)們?cè)谡n程介紹時(shí)也積極配合參與,，操作邏輯狗時(shí)能夠不懂就問(wèn);在玩奧爾夫樂(lè)器時(shí)接受的很快,，節(jié)奏感強(qiáng)，玩的不亦樂(lè)乎,。

3,、此次的活動(dòng)形式有了創(chuàng)新，在活動(dòng)接近尾聲時(shí)讓家長(zhǎng)們積極討論,，分享自己的育兒心得,。家長(zhǎng)朋友們也紛紛發(fā)表了自己的見(jiàn)解，許多家長(zhǎng)表示自己由于工作繁忙忽視了對(duì)幼兒園工作的配合,，以后一定努力,。

4、本次活動(dòng)的還向家長(zhǎng)朋友們介紹了班級(jí)主題活動(dòng)，如《我會(huì)自己穿衣服》通過(guò)主題活動(dòng)的介紹使家長(zhǎng)朋友意識(shí)到了家園配合的重要性,，我們又和家長(zhǎng)朋友們簡(jiǎn)單討論了幼兒自理能力的培養(yǎng),，無(wú)論是老師還是家長(zhǎng)都意識(shí)到，幼兒生活能力的培養(yǎng)應(yīng)該是一個(gè)長(zhǎng)期的積累的過(guò)程,，有待于在小班后期,、中班乃大班連續(xù)不斷的培養(yǎng)過(guò)程。

5,、與家長(zhǎng)研討秋游活動(dòng)的地點(diǎn),、時(shí)間。同時(shí)也講述班級(jí)12月的一個(gè)新年晚會(huì),，我也發(fā)表了我的意見(jiàn),，我是準(zhǔn)備弄一個(gè)化裝晚會(huì)，讓每個(gè)家長(zhǎng)給自己的主題性的給孩子裝扮,，如:小牛,、公主,、女巫等然后自己給寶寶排一個(gè)節(jié)目然后在班級(jí)演出,，當(dāng)然我們班級(jí)也會(huì)出一個(gè)全班性的節(jié)目,，讓家長(zhǎng)觀看,。

6、與家長(zhǎng)交流成長(zhǎng)冊(cè)反饋,、教學(xué)讀本反饋的重要性,，并且以玩笑的形式說(shuō),，星期一我會(huì)把所有小朋友的成長(zhǎng)冊(cè)拿出來(lái)念一念家長(zhǎng)的反饋意見(jiàn),，如果沒(méi)有填寫(xiě)的家長(zhǎng)就會(huì)當(dāng)著全班孩子的面批評(píng)你,。也希望這樣的嚇唬會(huì)有好的結(jié)果。

不足:

1,、班級(jí)人數(shù)較少,，由于兩位家長(zhǎng)請(qǐng)假，只有20個(gè)家長(zhǎng)到場(chǎng),，氣氛還不夠活躍,。

2、班主任由于身體不適,，在講解時(shí)不夠“活力四色”,。

通過(guò)本次活動(dòng)的開(kāi)展，我們使家長(zhǎng)更清晰的了解了我們的工作,，使家長(zhǎng)意識(shí)到了家園配合的重要性以及發(fā)現(xiàn)了自己的孩子和同年齡段孩子的差異。使家長(zhǎng)們了解了本學(xué)期新開(kāi)設(shè)的教學(xué)活動(dòng),?；顒?dòng)結(jié)束時(shí)，許多家長(zhǎng)紛紛向我們的工作表示感謝，相信有了家長(zhǎng)朋友們的感謝和支持我們的工作會(huì)更加順利的進(jìn)行,。

中班下學(xué)期工作總結(jié)班主任 中班下學(xué)期工作總結(jié)幼兒園篇六

在忙忙碌碌中,，天真可愛(ài)的娃娃們長(zhǎng)大了！從剛?cè)雸@時(shí)的哭哭啼啼,，到先如今的開(kāi)心自信,。我從心里感慨萬(wàn)千“起始于辛勞，歸結(jié)于平淡”這是我們教育工作者的人生寫(xiě)照,。我心懷淡泊,，但對(duì)孩子充滿了滿腔熱情。

作為一名老師,，我能樹(shù)立以“幼兒發(fā)展為本”的理念,，以《綱要》為切入口，積極進(jìn)行新教材的試驗(yàn),，實(shí)施綜合主題教育,，用現(xiàn)代教育理念來(lái)指導(dǎo)工作。對(duì)照《幼兒園一日活動(dòng)常規(guī)》和《幼兒園教學(xué)活動(dòng)常規(guī)細(xì)則》,，深化一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)的管理,，為幼兒提供動(dòng)手動(dòng)腦的機(jī)會(huì)和條件，積極參與課題的驗(yàn)證工作,。對(duì)于家長(zhǎng)我則通過(guò)電訪,、家訪、聯(lián)系冊(cè),、家園欄,、家長(zhǎng)會(huì)等，多渠道與他們溝通,，轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)對(duì)現(xiàn)代教育觀念的認(rèn)識(shí),，形成家庭與幼兒園共育的良性氛圍，以幼兒需要為中介,，引導(dǎo)家長(zhǎng)主動(dòng)參與幼兒園的教育,。

作為一名工作伙伴，我能對(duì)新教師進(jìn)行教學(xué)上的輔導(dǎo),、心理上的咨詢,。經(jīng)常地我會(huì)和她們一起聊聊天，了解她們的思想動(dòng)態(tài),，幫助她們解決一些思想上的困惑,，做她們的好姐妹。平時(shí),，我也注意對(duì)自身修養(yǎng)的提高,，認(rèn)真參加教科研活動(dòng)，在盡心盡力做好本班教學(xué)工作同時(shí)，更不斷的給自己充電,、加油,，不斷學(xué)習(xí)新的教育理念，將精華汲取融入教學(xué)實(shí)踐當(dāng)中,。對(duì)區(qū)教師同行開(kāi)公開(kāi)課,；對(duì)全市家長(zhǎng)開(kāi)公開(kāi)課；開(kāi)教學(xué)觀摩課給北大教授和教師同行看,；對(duì)家長(zhǎng)開(kāi)半日活動(dòng)觀摩課,；制作的電腦flash課件《小青蛙找家》獲得全區(qū)二等獎(jiǎng)；7月撰寫(xiě)的教育筆記《自己事情自己做》被報(bào)社選中,，刊登在大江晚報(bào)上,。我與本班郭老師共同輔導(dǎo)陳星宇小朋友參加區(qū)少兒古詩(shī)詞比賽，同全區(qū)各幼兒園大中班幼兒同臺(tái)競(jìng)爭(zhēng),，獲得了三等獎(jiǎng),；在教育教研活動(dòng)中，通過(guò)北大教授,、藝術(shù)課專業(yè)老師的指導(dǎo),，培訓(xùn)，從中深受感悟,，汲取了精華,，體會(huì)了做為一名教師的任重道遠(yuǎn)，“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索,！”

同時(shí)，我班幼兒也在園內(nèi)外參加了各種多姿多彩文藝活動(dòng),、才藝比賽,，參加了全市少兒繪畫(huà)比賽，部分幼兒作品被選入?yún)⒓印皭?ài)蕪湖,、愛(ài)大橋”繪畫(huà)比賽,，有些孩子還選到了華億，參加了百米長(zhǎng)卷繪畫(huà),，用自己靈巧的雙手裝扮我們美麗的江城,；在幼兒園舉辦了體藝節(jié)上，我班幼兒韻律操《踏浪》獲得了家委會(huì)的一致好評(píng),，獲得了全園二等獎(jiǎng),，在慶“六。一“文藝匯演中,，我班幼兒表演的《古詩(shī)詞串燒》獲得三等獎(jiǎng),，并參加了“歡樂(lè)在華憶慶六,。一幼兒歌舞表演”,。同時(shí),，在本學(xué)期我班多次接待校內(nèi)外專家、老師,、家長(zhǎng)的聽(tīng)課,，在這些聽(tīng)課的同時(shí)，對(duì)孩子們是一種膽量和能力的提高,，孩子們更自信了,，敢于在陌生人面前展現(xiàn)自己的風(fēng)采。每次的活動(dòng)不僅展示了幼兒的進(jìn)步,，更能體現(xiàn)老師的教育成果,。

回顧本學(xué)期教教學(xué)工作我從以下幾點(diǎn)進(jìn)行闡述：

（一）在班級(jí)工作中：

我班共有28名幼兒，和這些可愛(ài)的孩子們一起,，組成了一個(gè)溫馨,、和樂(lè)融融的“愛(ài)”的小家庭。由于本學(xué)期轉(zhuǎn)進(jìn)2名新生,，怎樣才能讓這些孩子們更快更好的適應(yīng)幼兒園生活呢,？于是我們通過(guò)與家長(zhǎng)多接觸、交流,、溝通,、電訪等我們初步了解了孩子們的個(gè)性特點(diǎn)以及一些興趣愛(ài)好、行為習(xí)慣,；在與孩子們的接觸中,，我們互相認(rèn)識(shí)，互相培養(yǎng)增進(jìn)感情,；我們運(yùn)用自己的專業(yè)知識(shí),、實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)減輕了家長(zhǎng)們的顧慮。也將我們的熱情傳遞給了每一位幼兒,，讓他們從心底愛(ài)上了“好孩子“愛(ài)上了小一班這個(gè)溫暖的大家庭,。每個(gè)孩子不僅學(xué)會(huì)了書(shū)本上的知識(shí)，更重要的是他（她）們變的自信了,、有想法了,；會(huì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題,、解決問(wèn)題了,；漸漸的喜歡探索一切新鮮事物了。這也是我園的辦園宗旨：讓以教師主動(dòng)灌輸式的學(xué)習(xí)活動(dòng)變成幼兒主動(dòng)探索的學(xué)習(xí)活動(dòng),。在這一學(xué)期里,，通過(guò)無(wú)數(shù)次的交流,，家長(zhǎng)們也在變，變得更信任我們了,；我們也在變,，變得更愛(ài)這些孩子了，而且還有了成就感,。

（二）在教學(xué)工作中：

本學(xué)期我所教授的課程分別是：計(jì)算,、游戲數(shù)學(xué)、彩虹館,、早期閱讀,、音樂(lè)滋養(yǎng)。在《綱要》精神的指導(dǎo)下,，我本著整和的觀念,，將安教版的教學(xué)內(nèi)容與我園的特色課程有機(jī)結(jié)合。不再一味的強(qiáng)調(diào)技能掌握的如何,，而是教會(huì)孩子們學(xué)習(xí)的方法,，鼓勵(lì)孩子大膽的動(dòng)手嘗試，培養(yǎng)他（她）們正確的科學(xué)意識(shí),。

如：計(jì)算與游戲數(shù)學(xué),。計(jì)算與游戲數(shù)學(xué)它們的宗旨都在于激發(fā)幼兒的探索欲望，樹(shù)立幼兒正確的科學(xué)意識(shí),，開(kāi)發(fā)幼兒的數(shù)學(xué)心智,。在課程設(shè)置時(shí)我將兩者有機(jī)結(jié)合、相互滲透?，F(xiàn)在幼兒現(xiàn)在能主動(dòng)的參與數(shù)學(xué)和科學(xué)活動(dòng),，對(duì)物體形狀，大小,，顏色,，有了初步的認(rèn)識(shí)，并初步能根據(jù)實(shí)物的特征進(jìn)行簡(jiǎn)單的分類(lèi),、排序,；感知5以內(nèi)數(shù)量分類(lèi)及排序；學(xué)習(xí)交替排序及按特征分類(lèi)等,。幼兒對(duì)科學(xué)充滿好奇,，認(rèn)識(shí)事物特質(zhì)有較濃厚興趣，但知識(shí)面較狹窄,。在今后的教學(xué)活動(dòng)中,，繼續(xù)提供更多有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)，通過(guò)幼兒自主的動(dòng)手操作和嘗試,，培養(yǎng)幼兒的探索精神,，豐富有關(guān)科學(xué)常識(shí)的知識(shí),。

除此之外，孩子們還學(xué)會(huì)了在棋盤(pán)上手口一致點(diǎn)數(shù)到20,；能區(qū)別上下里外方位,；認(rèn)識(shí)了早晨、晚上,、黑夜（結(jié)合日常生活認(rèn)識(shí)）,。

再如：安教版的美術(shù)與彩虹館。安教版的美術(shù)偏重于基本技能的訓(xùn)練,，而彩虹館更注重培養(yǎng)幼兒觀察能力、空間思維能力,、想象能力的發(fā)揮,。在教學(xué)過(guò)程中，兩者缺一不可,，因?yàn)楹⒆拥淖髌芳纫凶约旱南敕?，又需要有扎?shí)的繪畫(huà)功底去豐富它。兩者相輔相成,。

現(xiàn)在幼兒逐步能練習(xí)有關(guān)美術(shù)的技能技巧,，如填色、繪畫(huà),、折紙,、粘貼、剪紙等,，通過(guò)各種形式不斷的練習(xí),，幼兒對(duì)美術(shù)手工操作產(chǎn)生了濃厚的興趣，動(dòng)手能力有了明顯的提高,，但在繪畫(huà)方面還需加強(qiáng)幼兒對(duì)色彩地大膽運(yùn)用,，豐富幼兒的想象力，通過(guò)多種方式,，讓幼兒充分的發(fā)揮表現(xiàn)自己所畫(huà)的內(nèi)容,，并用自己的語(yǔ)言創(chuàng)編圖畫(huà)中的故事。孩子們動(dòng)手操作能力雖然有了提高,，但有關(guān)手工制作的活動(dòng)還須加強(qiáng)發(fā)展和滲透,，逐步提高手工制作的技能技巧。

在語(yǔ)言活動(dòng)中,，可愛(ài)的孩子們不僅會(huì)念幾十首的兒歌,，會(huì)講故事，而且教他們掌握了正確的閱讀方法,，養(yǎng)成了良好的閱讀習(xí)慣,，為他們今后的語(yǔ)文學(xué)習(xí)奠定了良好的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),。本學(xué)期大部份幼兒逐步形成了用普通話與老師和同伴交談，幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力提高較快,，觀察能力,、思維能力、分析判斷能力都比上學(xué)期有進(jìn)一步地提高,。但也有個(gè)別幼兒還是比較內(nèi)向,、膽小，缺乏自信心,，針對(duì)這樣的情況,，鼓勵(lì)和給予更多的機(jī)會(huì)讓他們大膽的表現(xiàn)自我。

此外,，我還教孩子們學(xué)習(xí)了20幾首唐詩(shī),、宋詞、元曲,，從小培養(yǎng)孩子對(duì)中國(guó)千年歷史和燦爛文化的景仰之情,！

在音樂(lè)教學(xué)活動(dòng)中，我們班的孩子愛(ài)唱愛(ài)跳,，在掌握安教版的歌曲外,，我還對(duì)孩子的綜合音樂(lè)素質(zhì)和音樂(lè)素養(yǎng)進(jìn)行培養(yǎng)，訓(xùn)練,，幼兒對(duì)音樂(lè)地感受能力比上學(xué)期有很大地進(jìn)步,，節(jié)奏不斷增強(qiáng)，舞蹈的基本形態(tài)和動(dòng)作上找到了感覺(jué),，但技能技巧等方面掌握欠貧乏和規(guī)范,，在今后的教學(xué)中，注意發(fā)展幼兒舞蹈動(dòng)作的技能技巧,，豐富各種形式,，鼓勵(lì)幼兒通過(guò)已掌握的舞蹈動(dòng)作大膽地創(chuàng)編，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)作能力,；而且,，讓幼兒有更多的機(jī)會(huì)，欣賞不同類(lèi)型的音樂(lè),，培養(yǎng)幼兒的欣賞能力,。

平時(shí)我們班比較注重主題生成教育，如在“世界環(huán)境保護(hù)日“我們請(qǐng)孩子們和家長(zhǎng)一起利用廢舊材料制作玩具進(jìn)行展覽,，當(dāng)孩子們帶著這些心愛(ài)的寶貝來(lái)到幼兒園后,，我們不僅為家長(zhǎng)和孩子們豐富的想象力折服，從這以后我們班很多孩子愛(ài)跟著爸爸媽媽一起動(dòng)手動(dòng)腦,，制作了很多精致有趣的玩具,，在這個(gè)活動(dòng)中,，孩子們不僅提高了動(dòng)手動(dòng)腦能力，而且知道要節(jié)約資源,，變廢為寶不要浪費(fèi),，講衛(wèi)生。同時(shí)在與家長(zhǎng)的互動(dòng)中,，增加了親情交流,。綜上所述，通過(guò)活動(dòng)孩子們的交往能力,，表現(xiàn)表達(dá)能力,，動(dòng)手操作能力以及實(shí)踐探索能力都有了或多或少的提高?！白尯⒆觽?cè)谝蝗栈顒?dòng)中時(shí)刻體會(huì)發(fā)現(xiàn)的喜悅,、分享成功的快感”。

（三）在教研活動(dòng)中：

本學(xué)期,，我有幸被任為小班年齡組教研組長(zhǎng)，主要負(fù)責(zé)統(tǒng)合小班教學(xué)工作,。在工作中,，園領(lǐng)導(dǎo)給予了我極大的支持與幫助。針對(duì)幼兒園的特殊情況（因?yàn)榧扔邪步贪娴慕虒W(xué)內(nèi)容又有引進(jìn)的特色課程,，怎樣將兩者有機(jī)結(jié)合,，滲透到一日常規(guī)教學(xué)活動(dòng)中，讓這些課程的效果能從孩子們的身上被體現(xiàn)出呢,？……）

我首先制定了教研活動(dòng)計(jì)劃,，在每個(gè)星期一進(jìn)行年級(jí)組教研活動(dòng)和小班的各位教師互相交流、學(xué)習(xí),、反思,。共同探討，安排兩個(gè)小班的教學(xué)進(jìn)度,，制定教學(xué)目標(biāo),，完成教學(xué)任務(wù)。和老師們?cè)谝黄鸸餐接懭绾胃茖W(xué),、更合理的制定課程表,。商討如何寫(xiě)案例分析，為迎接幼兒園第一個(gè)體藝節(jié)如何做好課程安排“學(xué)高為師,，身正為范,。”今天,，網(wǎng)絡(luò)時(shí)代和知識(shí)經(jīng)濟(jì)的并駕齊驅(qū)為教育賦予了全新的內(nèi)涵,，“育人”已不能簡(jiǎn)單的理解為傳授知識(shí),，而是要教在今天，想在明天,，以明日建設(shè)者的素質(zhì)要求,，做“育人”已不能簡(jiǎn)單的理解為傳授知識(shí)，而是要教在今天,，想在明天,，以明日建設(shè)者的素質(zhì)要求，做好今日的教育教學(xué)工作,。我愿意和大家一起,，以一個(gè)平凡教育工作者的誠(chéng)摯，投身于教育改革的風(fēng)尖浪頭,，與時(shí)俱進(jìn),，改革創(chuàng)新，不斷的豐富自我,、完善自我,、發(fā)展自我，贏得世人的尊敬,，社會(huì)的肯定,，努力實(shí)現(xiàn)我真誠(chéng)的育人理想。

中班下學(xué)期工作總結(jié)班主任 中班下學(xué)期工作總結(jié)幼兒園篇七

踏著春天的腳步我們又迎來(lái)了新的學(xué)期,。新學(xué)期,，對(duì)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)蘊(yùn)含著新的希望，對(duì)老師來(lái)說(shuō),，面臨新的挑戰(zhàn),。本學(xué)期我們兩位老師將會(huì)更加嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真總結(jié)上學(xué)期的工作,，吸取經(jīng)驗(yàn),，反省不足，在學(xué)期初,，我們根據(jù)班級(jí)的實(shí)際情況和幼兒的年齡特點(diǎn)共同討論并制定了本學(xué)期具有本班特色的班工作計(jì)劃 ,。

一、班級(jí)情況

我班兩名老師,通過(guò)上學(xué)期的觀察,，孩子們都明顯的懂事了,，對(duì)老師提出的常規(guī)要求基本能完成，對(duì)園內(nèi)開(kāi)展的各種活動(dòng)充滿興趣,，有較為明顯地求知欲望,，能在生活、學(xué)習(xí)的過(guò)程中大膽與教師表達(dá)自己的意愿，接受能力強(qiáng)有初步的責(zé)任感,。交往能力提高許多,，樂(lè)于幫助他人，學(xué)會(huì)了分享,，喜歡運(yùn)動(dòng),。非常喜歡游戲，且很投入,，根據(jù)上學(xué)期對(duì)幼兒的評(píng)估,，找出了孩子在園與家中的區(qū)別。

二,、教育教學(xué)

本學(xué)期初我們將把能力培養(yǎng)作為重點(diǎn),，讓孩子學(xué)做一些力所能及的事情。在一日生活中,，以多種方式引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí),、體驗(yàn)并理解基本的社會(huì)行為規(guī)則，學(xué)習(xí)自律,，樹(shù)立規(guī)則意識(shí),。創(chuàng)設(shè)健康、豐富的環(huán)境,，強(qiáng)化普通話的學(xué)習(xí),，以環(huán)境促教育，保證幼兒的發(fā)展,。關(guān)注幼兒社會(huì)性的發(fā)展，促進(jìn)幼兒良好個(gè)性,、情感的養(yǎng)成,。科學(xué)合理地開(kāi)展教育教學(xué)工作,，面向全體幼兒,，促進(jìn)全面發(fā)展。結(jié)合日常生活,，開(kāi)展安全教育,，提高自我保護(hù)的意識(shí)和能力。能較熟練聽(tīng)各種口令和信號(hào)做出相應(yīng)的動(dòng)作,，能隨音樂(lè)節(jié)奏做徒手操和輕器械操,。喜歡并能積極參加各種身體鍛煉活動(dòng)，初步養(yǎng)成參加體育鍛煉的習(xí)慣,。團(tuán)結(jié)友愛(ài),、愛(ài)護(hù)公物，具有一定的集體意識(shí)。對(duì)科技活動(dòng)有主動(dòng)探索的愿望,。學(xué)期初開(kāi)展的慶“三八”主題活動(dòng),，孩子們動(dòng)手動(dòng)腦制作作品，充分展現(xiàn)了智慧,、能力等的升華,。這不單單是玩，重要的是在玩中學(xué)到了知識(shí),，在玩中得到了樂(lè)趣,，語(yǔ)言等能力相應(yīng)的也得到了發(fā)展。初步形成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣,，愿意關(guān)愛(ài)弱小者,，有愛(ài)心和同情心。大膽地表達(dá)自己的愿望,、主動(dòng)與人交往,，愿意了解社會(huì)生活、愛(ài)護(hù)動(dòng)植物和周?chē)h(huán)境的情感與行為,。促進(jìn)幼兒和諧發(fā)展,，結(jié)合幼兒園工作計(jì)劃制定科學(xué)合理的班級(jí)工作計(jì)劃，注重計(jì)劃的可操作性和實(shí)用性,，掌握恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言表達(dá)詞匯,、學(xué)會(huì)與同伴合作協(xié)商，促進(jìn)幼兒語(yǔ)言能力的提高,。加強(qiáng)對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育,。

a、生活常規(guī)的培養(yǎng)：

1,、高興入園,、主動(dòng)問(wèn)早問(wèn)好、配合值班老師晨檢,、主動(dòng)報(bào)告自己的身體狀況,。

2、能夠有序排隊(duì)不擁擠,、不推小朋友,。不玩危險(xiǎn)游戲，不去危險(xiǎn)地方,。知道安全的基本常識(shí)及自我保護(hù)方法,，會(huì)處理可能遇到的簡(jiǎn)單危險(xiǎn)。

3,、 飯前便后能夠主動(dòng)的按洗手六步驟正確的洗手,。

4,、 安靜進(jìn)餐、飯后主動(dòng)漱口,、擦嘴,。

5、 安靜午睡,，將衣服,、褲子、拖鞋擺放在指定的位置,；起床后能自己穿衣服,、疊被子，自我檢查手,、足有無(wú)異常,。

6、學(xué)會(huì)處理一些力所能及的小事情,，團(tuán)結(jié),、合作、有集體意識(shí),。

7,、引導(dǎo)幼兒用適當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式，用不大不小的聲音與人交談,，遵守公共秩序,，愛(ài)護(hù)公共衛(wèi)生。

8,、在公共場(chǎng)所靠右側(cè)行走,，不占用、破壞盲道,。

9,、知道天氣變化和運(yùn)動(dòng)前后及時(shí)增減衣服，飯前飯后不做劇烈活動(dòng),。

b、教育教學(xué)常規(guī)：

1,、積極參加早鍛煉活動(dòng),，增強(qiáng)體質(zhì)。

2,、鍛煉后能安靜的在各區(qū)域有序的進(jìn)行活動(dòng),。

3、坐姿正確,、不插話,、學(xué)會(huì)認(rèn)真傾聽(tīng)別人講話、積極舉手發(fā)言、能大膽的說(shuō)出自己的見(jiàn)解,。運(yùn)用故事活動(dòng),、兒歌活動(dòng)（繞口令）、談話活動(dòng)等多種形式,，培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言發(fā)展能力,。培養(yǎng)幼兒大膽、勇敢的品質(zhì),，鼓勵(lì)幼兒能發(fā)表自己的意見(jiàn)及建議,。激發(fā)幼兒對(duì)周?chē)挛铩F(xiàn)象的興趣,，能用多種感官探索周?chē)h(huán)境,。

4、能從生活和游戲中學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的數(shù),、形,、時(shí)空等概念。學(xué)習(xí)使用比較,、分類(lèi),、排序、測(cè)量等方法,?！保龑?dǎo)幼兒用自己的方式來(lái)與伙伴交流,、溝通,。

5、積極參加戶外體育活動(dòng),，玩運(yùn)動(dòng)器械時(shí)不爭(zhēng)不搶,，愛(ài)護(hù)體育器械。開(kāi)展“一物多玩”為基點(diǎn)的幼兒體育活動(dòng),，組織幼兒晨練,，保證幼兒2小時(shí)戶外活動(dòng)。

6,、 游戲活動(dòng)中能按自己的意愿選擇游戲,，和同伴友好、協(xié)商一起玩,。

7,、引導(dǎo)幼兒知道閱讀圖書(shū)的方法，知道愛(ài)護(hù)圖書(shū),，學(xué)會(huì)自己修補(bǔ)圖書(shū),。

8、愛(ài)祖國(guó),、愛(ài)國(guó)旗,，知道祖國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日。知道為集體爭(zhēng)光,，不做損害班級(jí)的事情,。

9、做好值日生工作,，做好老師的小幫手,。

10、學(xué)習(xí)跳繩,，掌握跳繩的技能,。

11、每周五定為玩具自帶日和勞動(dòng)日,，讓幼兒開(kāi)心,、快樂(lè)的與小朋友分享。

三,、衛(wèi)生保健

1,、嚴(yán)把好晨檢關(guān)，做好全日觀察及《家園聯(lián)系冊(cè)》的記錄工作,，防止傳染病的傳播,。加強(qiáng)檢查、指導(dǎo),。

2,、嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生消毒保健制度，對(duì)照消毒制度來(lái)進(jìn)行幼兒園一日生活,。

3,、向家長(zhǎng)宣傳衛(wèi)生知識(shí)、衛(wèi)生保健,、科學(xué)育兒等有關(guān)知識(shí),。

4、做好環(huán)境衛(wèi)生清潔工作,，保證幼兒健康成長(zhǎng),。

四、家長(zhǎng)工作

1,、反饋家長(zhǎng)對(duì)園工作的建議、意見(jiàn),，協(xié)助幼兒園共同搞好家園聯(lián)系工作,，促進(jìn)幼兒園工作的進(jìn)一步發(fā)展,，同時(shí)對(duì)幼兒園管理，保教工作起監(jiān)督,、促進(jìn)作用,。

2、提高家長(zhǎng)育兒知識(shí),，溝通家園聯(lián)系,，達(dá)到家園同步教育，促進(jìn)幼兒全面的發(fā)展,。

3,、及時(shí)與家長(zhǎng)了解幼兒在家情況，反饋幼兒在園情況,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決,，徹底解決家長(zhǎng)的后顧之憂，明確教育目標(biāo)要求,，達(dá)到家園教育一致,。搞好家園聯(lián)系，促學(xué)園工作全面發(fā)展,；密切家園聯(lián)系,，形成有效教育合力。

4,、豐富幼兒安全的相關(guān)知識(shí),，提高家長(zhǎng)和幼兒的安全意識(shí)。

5,、通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校專題內(nèi)容,，與家長(zhǎng)探討教育話題，達(dá)成教育共識(shí),。

五,、月工作安排

二、三月份工作安排

1,、打掃衛(wèi)生,，做好開(kāi)學(xué)前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，創(chuàng)設(shè)整潔,、溫馨的環(huán)境,。做好消毒工作，開(kāi)窗通風(fēng),，記錄好《幼兒聯(lián)系冊(cè)》,，預(yù)防手口足病與甲流。加強(qiáng)幼兒一日生活常規(guī)及課堂常規(guī)的培養(yǎng),。

2,、熱情歡迎幼兒返園,，和幼兒一起收集、自制開(kāi)展區(qū)域游戲的材料,、玩具,。制作區(qū)域活動(dòng)和角色游戲的材料，每周定期開(kāi)展角色游戲和區(qū)域活動(dòng),。

3,、創(chuàng)設(shè)具有班級(jí)特色的主題環(huán)境，為幼兒營(yíng)造溫馨的港灣,。

4,、開(kāi)展三八節(jié)主題活動(dòng)

5、預(yù)防春季流行病的感染,，做好消毒工作,，教育幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生。

6,、豐富自然角,，并填寫(xiě)觀察記錄表。

7,、在教育教學(xué)活動(dòng)中應(yīng)加強(qiáng)對(duì)幼兒良好行為習(xí)慣,、語(yǔ)言表達(dá)能力的培養(yǎng)。

8,、宣讀并解說(shuō)本學(xué)期幼兒園安全打卡計(jì)劃,。召開(kāi)班會(huì)，制定班級(jí)工作計(jì)劃,。

四月份工作安排

1,、結(jié)合主題活動(dòng)“春天”，引導(dǎo)幼兒注意觀察春天的變化,，體驗(yàn)春天的氣息,。結(jié)合季節(jié)進(jìn)行春種，并做好觀察記錄,。

2,、預(yù)防春季流行病的感染，做好班級(jí)消毒工作,，教育幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生,，嚴(yán)格進(jìn)行班級(jí)檢查和幼兒自檢相結(jié)合，杜絕傳染病的發(fā)生,。

3,、及時(shí)豐富桌面玩具材料，定期更新角色游戲和區(qū)域活動(dòng)的內(nèi)容。

五月份工作安排

1,、節(jié)日安全教育及談話活動(dòng),，開(kāi)展節(jié)日主題活動(dòng)。開(kāi)展半日開(kāi)放活動(dòng),。

2、教育幼兒自己的事情自己做,，愿意為大家服務(wù),，提高幼兒的獨(dú)立生活能力。

3,、繼續(xù)抓好一日常規(guī)教育,。

4、準(zhǔn)備慶“六一“主題活動(dòng)的準(zhǔn)備工作,。

六月份工作安排

1,、開(kāi)展慶“六·一”主題活動(dòng)，感受節(jié)日的愉快氛圍,。

2,、對(duì)幼兒進(jìn)行夏季衛(wèi)生保健教育，懂得一些避暑的常用方法,。

3,、帶領(lǐng)幼兒參觀大班幼兒的學(xué)習(xí)情況，和大班幼兒交流,，激發(fā)幼兒做大班小朋友的愿望,。

4、做好放假前的各項(xiàng)工作：寫(xiě)評(píng)語(yǔ),，填寫(xiě)幼兒身心發(fā)展評(píng)價(jià)表,、上交班級(jí)各類(lèi)總結(jié)等。

在今后的工作中,，我們班兩位老師要以樹(shù)立“以幼兒為本”的教育理念,，讓每一個(gè)幼兒都在原有水平上富有個(gè)性地發(fā)展。讓孩子在潔凈的樂(lè)土上健康,、快樂(lè)的成長(zhǎng),！

中班下學(xué)期工作總結(jié)班主任 中班下學(xué)期工作總結(jié)幼兒園篇八

時(shí)間過(guò)的真快，一學(xué)期匆匆而過(guò),。我們小班組全體教師繼續(xù)堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合的工作模式,，認(rèn)真貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的精神，在這一學(xué)期中我們科研小組成員在園領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷下,，帶領(lǐng)全體教師努力進(jìn)行探討,、研究、前進(jìn),，在科研工作的能力與水平上,，有了較大的進(jìn)步,，以學(xué)習(xí)助實(shí)踐，以實(shí)踐促學(xué)習(xí),，針對(duì)小班幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展情況,，有目的有選擇地開(kāi)展教研活動(dòng)，現(xiàn)將主要工作做一下回顧總結(jié)： 在本學(xué)期中我們將把教研工作分兩塊來(lái)搞,，一塊是教研,，一塊是常規(guī)工作教研工作。

一教研工作：

一,、讓教師成為教研活動(dòng)的主人,。

教研活動(dòng)中，每位教師都是活動(dòng)的主人,，為了讓教師發(fā)揮好他們的積極性與主動(dòng)性,，我采用了輪流主持的活動(dòng)方式調(diào)動(dòng)教師的積極性，讓他們成為活動(dòng)的主人,。首先,，在每次教研活動(dòng)的信息交流版塊，我要求當(dāng)次活動(dòng)主持的教師要尋找好有關(guān)與教研重點(diǎn)相關(guān)的理論資料,，先對(duì)信息進(jìn)行內(nèi)化與提煉,，然后提前告訴組員進(jìn)行先學(xué)習(xí)；在研討活動(dòng)中,，挖掘出其潛在的價(jià)值,，從而能為我所用。實(shí)踐證明,，這樣的信息交流形式不僅轉(zhuǎn)變了組員收集信息的態(tài)度,，同時(shí)也增強(qiáng)了可操作性與實(shí)踐意義。

其次,，在研討活動(dòng)中采用“一課多研”的方式,，促動(dòng)教師“吃透”教材。在每一個(gè)主題活動(dòng)開(kāi)展之前,，我要求組內(nèi)老師熟悉教材,，使教師在與教材的對(duì)話中確立自信，在研究教材,、擬訂主題開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)的過(guò)程中把握教材的脈絡(luò),，然后要求每位教師圍繞主題活動(dòng)中的某個(gè)點(diǎn)設(shè)計(jì)一個(gè)教學(xué)活動(dòng)，然后進(jìn)行各自實(shí)踐交流,，使大家對(duì)教材的有更進(jìn)一步的理解,；并且能設(shè)計(jì)一些有價(jià)值的區(qū)角活動(dòng)等等。在此基礎(chǔ)上，在主題開(kāi)展前利用教研活動(dòng)各班進(jìn)行交流,，彼此再取長(zhǎng)補(bǔ)短進(jìn)行調(diào)整與修改,，這些做法不僅使得組員對(duì)教材有了更進(jìn)一步的了解，同時(shí)還提高了她們?cè)谥黝}背景下整合各類(lèi)教育因素的能力,。

二,、組織開(kāi)展豐富的.課外活動(dòng)

本學(xué)期為了結(jié)合教學(xué)內(nèi)容在三月份《禮物》的主題課中幼兒學(xué)習(xí)系鞋帶的一些生活技能，為了能讓幼兒都能學(xué)會(huì)系鞋帶,，我們中班段配合家長(zhǎng)共同教育了幼兒系鞋帶,，也進(jìn)行了比賽。在四月份的時(shí)候?yàn)榱四茏層變旱玫饺姘l(fā)展我們中班段舉行了體育活動(dòng)“羊角球” 比賽,。在中班兩個(gè)班的配合下活動(dòng)也順利的舉行了，“六一”是幼兒的節(jié)日,，也是他們最快樂(lè)的日子,，在這月我們?yōu)橛變簻?zhǔn)備了“大聚餐”

幼兒池的可是津津有味。在幼兒六一表演活動(dòng)中幼兒都能積極參與上臺(tái)表演,，豐富了幼兒生活和提煉了幼兒的上臺(tái)經(jīng)驗(yàn),。以上是我組教師在本期的教研工作情況，但還需繼續(xù)努力,，下學(xué)期我組將加大教研力度,，對(duì)幼兒的交往能力和語(yǔ)言發(fā)展能力進(jìn)行研討，開(kāi)展說(shuō),、看,、評(píng)活動(dòng)。讓教研工作更好地服務(wù)教學(xué),，更好地幫助教師提高自身素質(zhì),。提供了研究學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。

三,、 讓家長(zhǎng)工作更顯人性,。

二期課改強(qiáng)調(diào)我們的教學(xué)要走出課堂，走進(jìn)社區(qū),，充分利用好周邊資源,，更強(qiáng)調(diào)家長(zhǎng)的作用。在以往的觀念中家長(zhǎng)是幼兒教育的支持者,、配合者,，而現(xiàn)在我們提倡讓家長(zhǎng)成為學(xué)前教育的親密合作伙伴。為了能延續(xù)上學(xué)期我們與家長(zhǎng)之間建立的良好合作關(guān)系,，我們?cè)诒緦W(xué)期開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)之前各班對(duì)如何開(kāi)好這次會(huì)議進(jìn)行了溝通與交流,，對(duì)原先的活動(dòng)方案進(jìn)行了調(diào)整與補(bǔ)充。家長(zhǎng)會(huì)之后，我們發(fā)現(xiàn)家長(zhǎng)的配合工作較之以往更主動(dòng)了,，他們積極收集主題開(kāi)展所需要的資料,，收集區(qū)角活動(dòng)所需的廢舊物品，豐富自然角的內(nèi)容等等,。同時(shí),，我們各班還根據(jù)主題活動(dòng)的需要，與個(gè)別家長(zhǎng)進(jìn)行交流,，讓他們來(lái)園參與我們的教學(xué)活動(dòng),。在學(xué)期結(jié)束前，我們又邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)園觀摩半日活動(dòng),，讓家長(zhǎng)對(duì)孩子在園的表現(xiàn)有進(jìn)一步的了解,，為家園共同教育孩子奠定了基礎(chǔ)。

當(dāng)然,，本學(xué)期還有許多工作做的還很不夠,，如專題研究的力度與深度不足，家長(zhǎng)工作的形式還待豐富等等,，在以后的工作中我們將繼續(xù)思考,、繼續(xù)完善，爭(zhēng)取更大的轉(zhuǎn)變和進(jìn)步,。