隨著個(gè)人素質(zhì)的提升，報(bào)告使用的頻率越來(lái)越高，我們?cè)趯憟?bào)告的時(shí)候要注意邏輯的合理性,。報(bào)告的格式和要求是什么樣的呢？下面我就給大家講一講優(yōu)秀的報(bào)告文章怎么寫,，我們一起來(lái)了解一下吧。

學(xué)校副校長(zhǎng)的述職報(bào)告篇一

一、德

(一)學(xué)校班子建設(shè)

人們常說(shuō)，一個(gè)好校長(zhǎng)就意味著一所好學(xué)校,。我對(duì)此言堅(jiān)信，同時(shí)我認(rèn)為一個(gè)好校長(zhǎng),，必須帶出一個(gè)好班子,，才能成就一所好學(xué)校，到特校以后,，我依據(jù)《特殊教育學(xué)校暫行規(guī)定》(中華人民共和國(guó)教育部令第1號(hào))的工作程序,，根據(jù)學(xué)校教師的工作能力及特長(zhǎng),，征求廣泛征求全體教師意見,，組建了特殊教育學(xué)校校領(lǐng)導(dǎo)班子。

(二)學(xué)校制度建設(shè)

學(xué)校規(guī)章制度是學(xué)校各項(xiàng)工作全面落實(shí)的基本保障,。對(duì)全校各部門與師生起著約束,、規(guī)范、激勵(lì)和引導(dǎo)作用,，既能促進(jìn)教師不斷自主學(xué)習(xí),，提升業(yè)務(wù)，又有利于促進(jìn)學(xué)生德,、智,、體、美、勞等全面發(fā)展,，制度建設(shè)更是一個(gè)學(xué)校軟實(shí)力建設(shè)的關(guān)鍵步驟,，我校又是全州第一所九年一貫制特殊教育學(xué)校，因此我們的制度建設(shè)有我們的特殊性,，與普校截然不同,，根據(jù)這些實(shí)際情況，我多次向省內(nèi)幾所特校要了材料,，多方學(xué)習(xí)研究,，經(jīng)校務(wù)會(huì)多次分部分進(jìn)行討論，最后廣泛征求全體教職工意見建議,，經(jīng)過(guò)三個(gè)月的反復(fù)推敲,，從而形成了《香格里拉特殊教育學(xué)校規(guī)章制度試行本》。

二,、能

校園安全工作

我校將創(chuàng)建平安校園工作為學(xué)校的頭等大事,，與學(xué)校德育工作緊密結(jié)合，堅(jiān)持以防為主,，積極開展各類安全知識(shí)培訓(xùn),、演練教育活動(dòng)，落實(shí)各項(xiàng)防衛(wèi)措施,，使創(chuàng)建校園平安工作得到全面,、深入、有效地開展,。

三,、勤

(一)教學(xué)常規(guī)管理

特校教學(xué)有別于其他普通學(xué)校管理，但是我校一直嚴(yán)把常規(guī)管理,，認(rèn)真從計(jì)劃,、總結(jié)、反思到每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)都有體現(xiàn),，并定期進(jìn)行檢查評(píng)比,。做到有的放矢有序的開展好各項(xiàng)工作。

(二)教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)

為了為盡快讓學(xué)校整體教學(xué)工作走入正軌,，讓教師轉(zhuǎn)變觀念,，提升教學(xué)技能，熟悉特教教育工作和方法,，結(jié)合我校12名教師的教學(xué)實(shí)際需要,，爭(zhēng)取各種教師培訓(xùn)機(jī)會(huì)，分批次讓教師外出進(jìn)行專業(yè)培訓(xùn),，外出培訓(xùn)教師回校后,，對(duì)學(xué)校教師進(jìn)行二次培訓(xùn)，通過(guò)參加專業(yè)培訓(xùn)，有效促進(jìn)了我校教師的特殊教育教學(xué)水平,。對(duì)外出學(xué)習(xí)教師也有相關(guān)學(xué)習(xí)要求,，每次回校都有學(xué)習(xí)成果匯報(bào)，并就一些成功經(jīng)驗(yàn)共同探討,、分享并在我校試行推廣,，如今年徐振萍老師分享的走班制教學(xué)，在我校試行后也收到了很好的效果,，使得我們更好的分層次進(jìn)行教學(xué),，也解決了我們師資匱乏的現(xiàn)狀。

四,、績(jī)

(一)“送教上門”服務(wù)工作

送教上門,，是學(xué)校與家庭共同教育好重度殘疾孩子的一道橋梁。通過(guò)送教,，我們能了解到弱勢(shì)群體的生活,、學(xué)習(xí)狀況，更能感受到這些弱勢(shì)群體家庭對(duì)溫暖的渴望,。送教,，不僅僅是一種教學(xué)方式，更重要的是送去黨委政府的關(guān)懷,，讓這些重度和多重殘疾孩子不在學(xué)校卻能享受到學(xué)校的教育,。目前我校送教上門學(xué)生共有120，但由于今年我校師資不足,，送教上門具體工作由全州統(tǒng)籌由各縣具體負(fù)責(zé),，我校負(fù)責(zé)建立了學(xué)生學(xué)籍以及盡力提供了慰問(wèn)物資。準(zhǔn)備在今后人員充實(shí)的條件下將這一塊工作做實(shí)做細(xì),，為全州的特殊兒童送好政策,，送好關(guān)懷，送好文化知識(shí),。

(二)“醫(yī)教結(jié)合”工作

醫(yī)教結(jié)合工作的初探,，我們與州殘聯(lián)爭(zhēng)取了幫助，利用州的康復(fù)中心資源推廣了肢體殘疾學(xué)生的康復(fù)訓(xùn)練,，也取得了良好的效果,，在下一步的工作中我們將更好的從不同類別入手將醫(yī)教結(jié)合工作做好更深入更貼合我校學(xué)生實(shí)際,，如：心理康復(fù),，語(yǔ)言康復(fù)，視力康復(fù)等方面入手

(三)感恩教育工作

學(xué)校開辦以來(lái),，先后得到了政府各級(jí)部門,、愛心企業(yè)及社會(huì)愛心人事對(duì)我校學(xué)生愛心捐贈(zèng)，捐贈(zèng)物資包括資金、生活用品,、學(xué)習(xí)用品及圖書,。學(xué)校所接收的捐贈(zèng)物資由專人負(fù)責(zé)，并及時(shí)發(fā)放到學(xué)生手中,。各種捐贈(zèng)的物資及資金有效改善了我校學(xué)生的生活,，大大的減輕了家庭的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。然而從教育者的角度來(lái)講,，我們把感恩教育放在了一個(gè)重中之重的位置,，通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、德育課及平常生活能力培養(yǎng)課都穿插了感恩教育內(nèi)容,，從而讓大部分孩子及家長(zhǎng)了解到黨和政府及各界愛心人士給于我們的關(guān)懷,，更多的教育引領(lǐng)孩子們學(xué)會(huì)感恩、學(xué)會(huì)回饋,。

五,、廉

(一)學(xué)校黨建工作

由于我校機(jī)構(gòu)于20__年5月份才批復(fù)，我校9名黨員的黨組織關(guān)系一直在原學(xué)校,，20__年11月底按照程序批復(fù),，我校支部及支部委員會(huì)成立，9名黨員的組織關(guān)系已轉(zhuǎn)入我校,。目前,，學(xué)校各項(xiàng)黨建工作正在有序開展。

(二)捐資物資管理工作

學(xué)校自我到校任職后,，先后得到了：

1,、來(lái)自昆明我朋友的物資捐贈(zèng)預(yù)計(jì)18萬(wàn)元;

2、教育局聯(lián)系給予的來(lái)自世博車市捐贈(zèng)的學(xué)生毛毯170床;

3,、愛心人士白馬先生捐贈(zèng)的學(xué)生物資;

4,、由州僑聯(lián)幫扶聯(lián)系的澳大利亞基金會(huì)捐贈(zèng)的冬衣60件;

5、由市政府對(duì)接的中華少年兒童救助基金會(huì)給予的1.5噸大米;

6,、香,、格里拉市民族宗教委員會(huì)給予的200床毛毯，及簽訂了長(zhǎng)期幫扶協(xié)議,。以上所有的捐贈(zèng)物資均設(shè)專人管理,，有專門的臺(tái)賬出庫(kù)入庫(kù)記錄清楚明了。

(三)學(xué)生個(gè)人成長(zhǎng)

學(xué)校以人為本關(guān)愛每一個(gè)孩子的成長(zhǎng),，為更好的實(shí)現(xiàn)全員育人導(dǎo)師制的落地工作,，期初制定每一個(gè)孩子本學(xué)期的成長(zhǎng)計(jì)劃及目標(biāo)，做到有針對(duì)性有規(guī)劃有目標(biāo)的培養(yǎng)每一個(gè)孩子,，全體教師參與制作了每一個(gè)孩子的《成長(zhǎng)記錄冊(cè)》,，記錄了每一個(gè)孩子成長(zhǎng)的點(diǎn)滴珍貴的瞬間,。

學(xué)生的成長(zhǎng)離不開教師的辛勤付出，雖然我校成立之初,，專業(yè)教師匱乏,，但教師們敬業(yè)精業(yè)，用心用情,，從抓每一個(gè)細(xì)節(jié),，勤學(xué)習(xí)補(bǔ)短板，為每一個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)辛勤付出,，并也取得了一些小小的收獲,，從學(xué)生整體來(lái)講，每一個(gè)學(xué)生從生活能力都有了很大的進(jìn)步,，學(xué)習(xí)能力從空白到有學(xué)習(xí)的習(xí)慣,，并初步掌握了一些基礎(chǔ)知識(shí)。比較突出的有：今年我校的陸美同學(xué)參加了中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)迪慶州第十次代表大會(huì)的少先隊(duì)代表手語(yǔ)獻(xiàn)詞,，取得了好成績(jī),，得到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)特殊教育初現(xiàn)成果的高度肯定。

六,、存在缺點(diǎn)與不足

(一)辦學(xué)特色不鮮明,，還沒有系統(tǒng)的軟實(shí)力建設(shè)規(guī)劃

(二)特校管理經(jīng)驗(yàn)不足，精細(xì)程度還不夠,。全員參與管理,、全部工作精細(xì)處理的氛圍還沒有形成。

(二)特殊教育理論知識(shí)不足,，還需進(jìn)一步加強(qiáng),。

(三)加強(qiáng)教師隊(duì)伍向特殊教育專業(yè)化發(fā)展的培訓(xùn)力度不足

七、整改措施

(一)積極爭(zhēng)取上級(jí)行政部門組織的各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)和實(shí)踐機(jī)會(huì),，多向其他特校優(yōu)秀校長(zhǎng)學(xué)習(xí)取經(jīng),，培養(yǎng)創(chuàng)新精神;增加學(xué)習(xí)理論、閱讀書籍的時(shí)間和精力,，不斷提高自己的人文素養(yǎng)和專業(yè)能力,。

(二)把更多精力投入到學(xué)校規(guī)劃、學(xué)校管理和科研教改工作上,。擠出更多時(shí)間深入教學(xué)一線,，多參與教研活動(dòng)，多與教師談心,，多和家長(zhǎng)溝通,，在交流中發(fā)現(xiàn)經(jīng)驗(yàn)，培育典型,，找出問(wèn)題,，商討解決,，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

(三)爭(zhēng)取做反思型,、研究型校長(zhǎng)。對(duì)自己的工作勤于反思,、勤于總結(jié),、勤于積累，實(shí)事求是地分析本校存在的問(wèn)題,，多思考學(xué)校的發(fā)展之道,，多學(xué)習(xí)外地兄弟學(xué)校的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，找準(zhǔn)學(xué)校發(fā)展方向,。

總之,，在上級(jí)教育主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過(guò)全體師生的努力,，學(xué)校取得了一些成績(jī),，這歸功于全體教職工的共同努力、辛勤工作,。但我更應(yīng)清醒地看到不足,，并加以改進(jìn)，但我相信在上級(jí)教育主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，有全體教師的齊心協(xié)力,、腳踏實(shí)地、團(tuán)結(jié)協(xié)作,，特殊教育學(xué)校一定能克難求進(jìn),，學(xué)校的發(fā)展一定會(huì)有新的突破。以上就是這一學(xué)期的工作述職,，有不妥之處敬請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)予以批評(píng)指正!謝謝大家!

學(xué)校副校長(zhǎng)的述職報(bào)告篇二

本人能較好地遵循學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，作為校長(zhǎng)，力爭(zhēng)能成為全體教職工的榜樣,，因此做到了小事,、小病不請(qǐng)假，堅(jiān)持出勤,、出滿勤,，因公出差或應(yīng)酬都提前向值班同志報(bào)告。平日里,，對(duì)工作勤于思考,，力求學(xué)校各項(xiàng)工作能得到進(jìn)一步規(guī)范，已撰寫工作心得系列日志8篇,。勤于和班子成員,、教師開展思想溝通,，本年度，我主持召開教師座談會(huì)4次,，并多次與教師個(gè)別談心,，一年來(lái)，和我商談過(guò)工作的教師達(dá)50余人次,，溝通人數(shù)約占全校教職工的60%,。我想兼聽則明，多聽取大家的意見肯定會(huì)對(duì)學(xué)校的工作有好處,，事實(shí)也證明了這點(diǎn),。日常工作里我還勤于動(dòng)手，上課,、寫材料,、技能訓(xùn)練等等我都身體力行，期望這樣能使是我個(gè)人的素質(zhì)得到提升,。

近一年在學(xué)校全體教職工的鼎力支持下主要做了以下一些工作,。

本年度，學(xué)校收支平衡,，支出合理,、有序、透明,，4月份,，借學(xué)校資金會(huì)計(jì)調(diào)整的機(jī)遇，請(qǐng)鎮(zhèn)財(cái)政所的同志來(lái)校會(huì)同相關(guān)人員對(duì)學(xué)校往年的賬目開展了徹底的清理,。一年來(lái),，個(gè)人能嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校財(cái)務(wù)制度，嚴(yán)格按教育系統(tǒng)反腐倡廉制度建設(shè)年活動(dòng)規(guī)定規(guī)范自己的做法,，學(xué)校全體教師均能廉潔從教,，無(wú)犯法違紀(jì)情況出現(xiàn)。由于成績(jī)突出,，學(xué)校被縣紀(jì)委和教育局授予廉潔文化進(jìn)校園示范企業(yè)稱號(hào),。

本年度，學(xué)?？傮w工作穩(wěn)中有進(jìn),，但是暴露出的問(wèn)題也不容忽視，主要有以下幾個(gè)地方：

1,、個(gè)人能力欠缺,，知識(shí)水平有限，再加上學(xué)習(xí)不夠,，所以隨著工作深度和廣度的拓展,，越來(lái)越感覺到吃力;

2,、管理仍還不夠精細(xì)，管理鏈銜接不緊,，對(duì)末端觸動(dòng)不大,，個(gè)人和部分管理同志在工作中缺乏細(xì)心、耐心和恒心;

3,、教學(xué)成績(jī)?cè)谌w老師的一同努力下雖說(shuō)有進(jìn)步,，但進(jìn)步緩慢,，與部分兄弟學(xué)校相比,，還有不小的差距;

4、個(gè)人和部門辦事雙效不高,，教育教學(xué)設(shè)施沒發(fā)揮出最大的效益,，工作中有拖拉現(xiàn)象，效率不算高;

5,、整個(gè)中心小學(xué)辦學(xué)條件低下,，教育教學(xué)配套設(shè)施嚴(yán)重缺乏，教師學(xué)科不配套等問(wèn)題沒有得到根本性的解決;

6,、幼兒園的辦學(xué)層次較低,，龍頭示范幼兒園還未形成，同時(shí)幼兒園的管理還需進(jìn)一步規(guī)范,。

針對(duì)上述問(wèn)題,，今后將采取的主要措施：

1、依托繼續(xù)教育工作,，立足自身,，搞好校內(nèi)研修，并抓住機(jī)遇,，請(qǐng)進(jìn)來(lái),，走出去，繼續(xù)強(qiáng)化學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作,，使全體教職工的整體素質(zhì)得到持續(xù)的提升;

2,、一切為教育教學(xué)工作服務(wù)，牢牢抓住教學(xué)品質(zhì)這條生命線,，潛心抓教學(xué),，向自己、家長(zhǎng),、社會(huì)和國(guó)家交出滿意的成績(jī)單;

3,、依托主管部門和地方政府，充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性,，加快學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的步伐,，為師生營(yíng)造良好的學(xué)習(xí),、工作和生活環(huán)境。

任務(wù)多多,，困難重重,，但我相信在教育主管部門和地方政府的大力扶持下，在全校教職員工的的鼎力支持下,，我會(huì)帶領(lǐng)學(xué)校班子迎難而上,，奮發(fā)拼搏，永不言棄,，為__中心小學(xué)明天的`輝煌貢獻(xiàn)出自己的一份力量,。

學(xué)校副校長(zhǎng)的述職報(bào)告篇三

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

20__年的工作即將結(jié)束,?；仡欉@一年來(lái)的工作，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及全體教師的關(guān)心,、指導(dǎo)下,，嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真落實(shí)學(xué)校的各項(xiàng)工作,。 本學(xué)期我主抓學(xué)校的教學(xué)業(yè)務(wù),、學(xué)前教育、藝術(shù)教育,、素質(zhì)教育,、校本課程、工會(huì)(教代會(huì)),、計(jì)生工作,、教師師德建設(shè)與考核、招生和學(xué)籍等各項(xiàng)工作,。主管指導(dǎo)協(xié)調(diào)教務(wù)處,、研訓(xùn)處和德育處完成對(duì)應(yīng)配合工作，并分包一年級(jí)教學(xué)工作,?；仡櫦磳⑦^(guò)去的一年，繁忙卻充實(shí),，雖然工作涉及面較廣,，頭緒較多，但在孫校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,，能勤勤懇懇,、踏踏實(shí)實(shí)地履行自己的職責(zé)，圓滿地完成各項(xiàng)任務(wù)。在平凡的日子里有了不平凡的收獲?，F(xiàn)將一年來(lái)的工作,，向領(lǐng)導(dǎo)、老師匯報(bào),，恭請(qǐng)指正,。

一、勤勉工作,，虛心學(xué)習(xí),，完善自我

我深知教師是一門終身學(xué)習(xí)的職業(yè)。社會(huì)在不斷發(fā)展,，不學(xué)習(xí)就會(huì)跟不上時(shí)代的步伐,，特別是作為一名教育管理者，必須不斷提高自身素質(zhì),，力爭(zhēng)把自己培養(yǎng)成學(xué)習(xí)型教師,。在日常的教學(xué)工作中我能夠嚴(yán)格要求自己,，謙虛謹(jǐn)慎,，為學(xué)校的進(jìn)一步發(fā)展、開拓創(chuàng)新做出應(yīng)有的貢獻(xiàn),。把滿腔的熱情奉獻(xiàn)給自己熱愛的教育事業(yè);把執(zhí)著的追求寄托在每個(gè)孩子身上,。同時(shí)我能夠緊跟教育發(fā)展形勢(shì)，學(xué)習(xí)新的教育思想,、教育觀念,。面對(duì)不斷發(fā)展的教育形勢(shì)，我既注意認(rèn)真學(xué)習(xí)國(guó)家的教育路線,、方針,、政策、教育法規(guī),，及時(shí)轉(zhuǎn)變教育觀念,，掌握教育的動(dòng)態(tài)發(fā)展，不斷更新教育教學(xué)理念,，探索新的育人模式,。以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，開展各項(xiàng)工作,。

二,、科學(xué)管理，抓好常規(guī),，提高效能

管理出效益,，管理出成績(jī)。心中牢固確立了“向管理要質(zhì)量，以質(zhì)量求生存”的教育教學(xué)理念,，狠抓教學(xué)管理工作,，嚴(yán)抓過(guò)程管理和質(zhì)量管理。結(jié)合學(xué)校實(shí)際,，制定了自己分管工作的制度和計(jì)劃,，從而使我分管的工作制度化、常規(guī)化,、科學(xué)化,。時(shí)刻將課堂教學(xué)管理作為管理的核心，經(jīng)常深入教學(xué)一線,，進(jìn)教室聽推門課,，掌握第一手情況，了解掌握教學(xué)動(dòng)態(tài),，及時(shí)了解各任課老師的上課情況,，參與學(xué)校的各科教研活動(dòng)，不定時(shí)組織小組學(xué)習(xí),、研討,，以確保學(xué)校的課堂轉(zhuǎn)型工作扎實(shí)開展、不走樣,。和教師們共同探討,、共同反思、逐步完善,，形成符合本校實(shí)際,、具有學(xué)科特點(diǎn)的課堂教學(xué)模式。時(shí)刻關(guān)注三年級(jí)教學(xué)質(zhì)量,，和三年級(jí)在共同體的成績(jī),。考試后及時(shí)召開年級(jí)質(zhì)量分析會(huì),，讓每位教師分析自己學(xué)科在考試中出現(xiàn)的問(wèn)題,，并能及時(shí)找出對(duì)應(yīng)和可行性的措施，而且每周我都會(huì)做好邊緣生的提升工作,，以保證教學(xué)任務(wù)的完成和質(zhì)量的提高,。

三、完善師德,，提升素質(zhì),，鑄造師魂

積極開展師德師風(fēng)建設(shè)工作，一定程度上改變了教師的觀念,，促進(jìn)了教師自主學(xué)習(xí)的意識(shí),。以提高課堂教學(xué)效率為突破口,，聚焦課堂教學(xué)，向課堂40分鐘要質(zhì)量,。對(duì)課堂五不準(zhǔn),，每天進(jìn)行抽查落實(shí)，對(duì)出現(xiàn)五不準(zhǔn)現(xiàn)象的教師,，先談話,，后按制度進(jìn)行考核。積極提高各學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量,。完善教學(xué)常規(guī)檢查制度,。加強(qiáng)對(duì)通案、作業(yè),、聽課,、會(huì)議記錄的檢查力度，確保教學(xué)工作的有序推進(jìn),。

日常的教學(xué)管理實(shí)踐中,，能不斷探索新教材教法，學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理念,，改變過(guò)去傳統(tǒng)的教學(xué)模式,，積極帶領(lǐng)廣大教師進(jìn)行教改教研活動(dòng)，把教研和科研活動(dòng)作為提高教師素質(zhì)的主要途徑,，通過(guò)集體備課,、說(shuō)課、教研活動(dòng),、備課、聽課,、評(píng)課,、教學(xué)反思等環(huán)環(huán)相連的課堂教學(xué)研究機(jī)制，強(qiáng)化了教師的教研能力,，大大促進(jìn)了教師素質(zhì)的整體提高,。建立了以學(xué)生為主體、師生互動(dòng),、生生互動(dòng)的教學(xué)模式,，課堂效益在逐步提高。

四,、建設(shè)校風(fēng),，營(yíng)造氛圍，教書育人,。

教育是激蕩心智,、沐浴靈府、彰顯個(gè)性的活動(dòng)?！白哌M(jìn)學(xué)校,，應(yīng)當(dāng)讓人能夠感受一種神圣和魅力”，學(xué)校應(yīng)該成為理想社會(huì)的家園,，教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)是一個(gè)學(xué)校名譽(yù)優(yōu)劣的關(guān)鍵,，也是學(xué)校辦學(xué)生命力和競(jìng)爭(zhēng)力的體現(xiàn)。我們的教師一個(gè)個(gè)充滿激情,、自強(qiáng)自信,、勤于學(xué)習(xí)、愛生如子,，愛崗敬業(yè),，他們?cè)诿β抵⑹斋@著并快樂著;學(xué)校已慢慢成為學(xué)習(xí)知識(shí)的圣殿,，師生成長(zhǎng)的幸福樂園,。

在教育教學(xué)工作中我深知一個(gè)副校長(zhǎng)在學(xué)校工作中的作用和責(zé)任。作為校長(zhǎng)的助手,，應(yīng)該擺正角色位置,，工作上積極配合，思想上主動(dòng)溝通;對(duì)老師們真誠(chéng)坦率,，用心幫助,。使自己在學(xué)習(xí)與工作中不斷提高管理水平和大局意識(shí)。雖然我分管的工作瑣碎繁雜,，但絲毫沒有放松對(duì)自己的要求,，繁重的工作磨煉了我的意志、堅(jiān)定了我的信念,、使我的領(lǐng)導(dǎo)能力,、組織協(xié)調(diào)能力都有了很大的提高。我清楚地知道,，我所取得的微小成績(jī)也是每位教師的功勞,。

五、工作中的成績(jī)

學(xué)校工作：

1,、四月份在教育局組織的合唱比賽我校的《小白鴿》和《56個(gè)小朋友手拉手》榮獲三等獎(jiǎng),。

2、五月份的市藝術(shù)節(jié)我校的舞蹈《我愛體育課》獲三等獎(jiǎng),。

3,、五月份的市藝術(shù)節(jié)樂器專場(chǎng)我校的葫蘆絲演奏獲二等獎(jiǎng)。

4,、我主抓的藝術(shù)工作榮獲邯鄲市藝術(shù)教育先進(jìn)單位,。

個(gè)人工作：

1,、我執(zhí)教的數(shù)學(xué)課《用四舍五入法求近似數(shù)》微課比賽一等獎(jiǎng)。

2,、我撰寫的小學(xué)數(shù)學(xué)案例《簡(jiǎn)便運(yùn)算》獲邯鄲市一等獎(jiǎng),。

3、在一課一研活動(dòng)中我的教案《圖形的運(yùn)動(dòng)》評(píng)為優(yōu)秀案例,。

4,、被教育局評(píng)邯鄲市藝術(shù)教育先進(jìn)工作者。

六,、尚需改進(jìn)的工作和努力的方向

回顧一年多的工作,，我感覺工作還比較稚拙，經(jīng)驗(yàn)不足,。隨著教學(xué)形勢(shì)的不斷發(fā)展,，還有不少的困惑和不足。主要概括起來(lái),，有以下幾點(diǎn)：

一是在“深”字的體現(xiàn)上還不夠,。對(duì)各位教師的困難和需要了解少，超前服務(wù),、及時(shí)服務(wù),、細(xì)致服務(wù)的工作還不到位。深入課堂,、深入年級(jí),、深入班級(jí)的力度不夠。

二是在“實(shí)”字的體現(xiàn)上還不夠,。工作抓細(xì),、抓實(shí)、抓具體和“一竿子插到底”的實(shí)干精神還不夠強(qiáng),。

三是在“韌”字的體現(xiàn)上還不夠,。本人由于性格使然，處理問(wèn)題有時(shí)考慮得還不夠周到，對(duì)教學(xué)過(guò)程的管理還不夠有力，今后工作中要加以改進(jìn),。

新的學(xué)期,，新的起點(diǎn)，我將繼續(xù)充實(shí),、完善自己,，立足本職，創(chuàng)新工作,，在校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,，和全體教師同心同德,，外樹形象內(nèi)強(qiáng)素質(zhì);努力將東關(guān)小學(xué)建設(shè)成為全市一流的名校!

最后，感謝大家一年來(lái)對(duì)我工作的支持,，也希望各位教師為學(xué)校的發(fā)展建言獻(xiàn)策,，在此，真誠(chéng)地感謝大家,。今后我將一如既往地在同志們的幫助與支持下,，為東關(guān)小學(xué)辦學(xué)特色的教育事業(yè)而盡一份微薄之力。

學(xué)校副校長(zhǎng)的述職報(bào)告篇四

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),，老師們：

大家好!

又一學(xué)年度在繁忙工作中不知不覺間即將過(guò)去,，下面將我一年來(lái)所做的工作，向各位陳述,，恭請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和老師們指正,。

我能認(rèn)真學(xué)習(xí)和踐行科學(xué) 發(fā)展觀，使我校的教學(xué)工作在改革中得到發(fā)展,，全面提高辦學(xué)質(zhì)量,。

(一)堅(jiān)持教育理論學(xué)習(xí)，端正教育思想,，樹立新的教育觀

教學(xué)副校長(zhǎng)不僅是職務(wù),，更是一種職業(yè)，它要求我必須具備這個(gè)職業(yè)所需要的一切素質(zhì),。所以,，我要求自己每學(xué)期讀一本教育教學(xué)專著，本學(xué)期閱讀了《課堂轉(zhuǎn)型——靜悄悄的革命》一書,，并整理了讀書筆記,，發(fā)表在博客上，并印發(fā)給全校教師共同學(xué)習(xí),。在國(guó)家級(jí)刊物《中國(guó)數(shù)學(xué)教育》上發(fā)表論文一篇,。通過(guò)學(xué)習(xí)，使自己的觀念得以更新,，業(yè)務(wù)知識(shí)不斷豐富,，管理水平不斷提升。

(二)立足本職,，樹立公仆服務(wù)意識(shí)

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和諧的分工協(xié)作與同心協(xié)力是做好工作的關(guān)鍵,，因此我始終明確自己的職責(zé)、擺正自己的位置,，努力營(yíng)造上與校長(zhǎng),、下與老師、中與領(lǐng)導(dǎo)班子之間融洽的工作關(guān)系,。作為校長(zhǎng)的助手,，工作上積極配合,，人格上充分尊重，思想上主動(dòng)溝通,。對(duì)群眾,，我能發(fā)揮自己比較細(xì)心的特點(diǎn)，熱情關(guān)心,，記得給生病的同志,、孩子中高考的老師及時(shí)的發(fā)去短信，給新婚的老師精心挑選一份禮物,。用心幫助,，不斷激勵(lì)。作為副校長(zhǎng),，我對(duì)自己分管的工作高度負(fù)責(zé),，身體力行，不敷衍,，不打折,。大膽工作，勇于創(chuàng)新,，盡量處理好自己分管工作中的問(wèn)題,，不把矛盾上交。同時(shí),，我還使自己分管的工作緊扣學(xué)校管理目標(biāo),，體現(xiàn)學(xué)校管理風(fēng)格。作為副校長(zhǎng),，我覺得很重要的工作意識(shí)就是為教師服務(wù),，提高服務(wù)水平是我不懈的追求。

(三)深入一線,，扎實(shí)推進(jìn)我校的課堂轉(zhuǎn)型工作

本年度教學(xué)工作的重點(diǎn)是課堂轉(zhuǎn)型工作,。為了保障課堂教學(xué)轉(zhuǎn)型活動(dòng)令行政通，學(xué)校成立課堂教學(xué)模式轉(zhuǎn)型領(lǐng)導(dǎo)小組,，作為分管教學(xué)的校長(zhǎng),，我積極深入課堂，參與學(xué)校的各科教研活動(dòng),，每周一次組織小組學(xué)習(xí),、研討，以確保學(xué)校的課堂轉(zhuǎn)型工作扎實(shí)開展,、不走樣。和教師們共同探討,、共同反思,、逐步完善,，形成符合本校實(shí)際、具有學(xué)科特點(diǎn)的“預(yù)設(shè)學(xué)案,、小組合作,、當(dāng)堂反辣課堂教學(xué)模式。通過(guò)預(yù)設(shè)學(xué)案使課堂教學(xué)真正開始于老師了解學(xué)生知道什么和能做什么;通過(guò)小組合作使每個(gè)學(xué)生都獲得平等參與的機(jī)會(huì),，也有利于照顧學(xué)生的個(gè)別差異,，使每個(gè)學(xué)生獲得成功的體驗(yàn);通過(guò)當(dāng)堂反饋，及時(shí)了解學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握程度,，以便于更有針對(duì)性的布置分層次作業(yè)和個(gè)別輔導(dǎo),。

在學(xué)校總體教學(xué)模式下,，各教研組結(jié)合各學(xué)科實(shí)際確定了本組的課堂教學(xué)模式,，用模式去推進(jìn)，以促進(jìn)學(xué)校課堂教學(xué)轉(zhuǎn)型工作,。在已選擇的課堂教學(xué)模式下實(shí)踐,，在實(shí)踐中完善。12月18日,，市里即將在我校進(jìn)行課堂轉(zhuǎn)型的課例研討,。

我深知教學(xué)質(zhì)量管理是我工作的核心，我能指導(dǎo)教導(dǎo)處用不斷提高與發(fā)展的質(zhì)量目標(biāo),，對(duì)影響“教”與“學(xué)”的各種因素,，進(jìn)行檢查、分析,、控制,，以保證教學(xué)任務(wù)的完成和質(zhì)量的提高。深入教學(xué)一線,，掌握第一手情況,。本學(xué)年深入課堂，堅(jiān)持聽課共200多節(jié),，了解掌握教學(xué)動(dòng)態(tài),，適時(shí)指導(dǎo)。監(jiān)控各年級(jí)教學(xué)質(zhì)量,，重點(diǎn)抓好初三畢業(yè)班的教學(xué)工作,。制定初三預(yù)達(dá)目標(biāo)，定期召開教師會(huì),，加強(qiáng)質(zhì)量分析,，及時(shí)調(diào)節(jié)。復(fù)習(xí)要求明確,，講究方法,，講究策略,，確保質(zhì)量。在大家的共同努立下,，__屆中考取得了比較滿意的成績(jī),。__年10月，代表學(xué)校在__區(qū)中考總結(jié)會(huì)上發(fā)言,。能深入探討我校分層教學(xué)的模式,，并主動(dòng)承擔(dān)一個(gè)層次班的教學(xué)，和大家一起埋頭苦干,。

以上是一年來(lái)的工作總結(jié),，在這一年中，所取得的一些成績(jī),，完全是領(lǐng)導(dǎo)支持的結(jié)果,，教師配合的成果，學(xué)生苦學(xué)的戰(zhàn)果,。在此向你們表示最衷心的感謝!

通過(guò)反思讓我認(rèn)識(shí)到,，我工作中仍有許多缺點(diǎn)和不足，離組織的要求和同志們的期望還有很大的距離,，教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)還有不足之處,，自身領(lǐng)導(dǎo)能力還有待提高，教學(xué)質(zhì)量提高幅度還達(dá)不到領(lǐng)導(dǎo)的期望;;課堂轉(zhuǎn)型工作還要繼續(xù)抓實(shí),，形成模式,，打造“品牌”，不斷提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量,。;努力豐富個(gè)人修養(yǎng),，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)水平，提高自己的工作能力,。

學(xué)校副校長(zhǎng)的述職報(bào)告篇五

感謝教體育局給我這個(gè)機(jī)會(huì),，讓我匯報(bào)工作，反省一些自己的不足,，利于以后更好的工作,。

我20__年9月__中心小學(xué)副校長(zhǎng)，一直分管教學(xué)工作,。幾年來(lái)年隨著學(xué)校的改革與發(fā)展,，我努力踐行著在平凡崗位上做實(shí)事，體驗(yàn)著苦與樂,。在工作中,，積極協(xié)助鄭校長(zhǎng)搞好學(xué)校的教學(xué)管理工作。

一、樹立正確教育思想

堅(jiān)決貫徹黨的路線,、方針和政策,，積極參加政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真貫徹黨的教育方針,，積極推進(jìn)素質(zhì)教育。在學(xué)校教學(xué)管理中,，改革創(chuàng)新,，推動(dòng)學(xué)校教學(xué)工作不斷發(fā)展，促進(jìn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量不斷提升,。工作態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn),，實(shí)事求是。

二,、加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)

作為分管教學(xué)的副校長(zhǎng),，我緊跟教育發(fā)展形勢(shì)，學(xué)習(xí)新的教育思想,，新觀念,，了解教育新動(dòng)態(tài)。組織全體教師學(xué)習(xí)《__縣中小學(xué)教學(xué)教研常規(guī)工作制度(試行)》,、組織部分教師參加“語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)”研討會(huì),。在教育教學(xué)管理中，以教科研為先導(dǎo),，積極進(jìn)行課堂教學(xué)改革,，研究新教法，探索新的育人模式,，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)開展各項(xiàng)工作,。

三,、教學(xué)常規(guī)抓過(guò)程

一是開學(xué)校長(zhǎng)會(huì)上下發(fā)了圭峰小學(xué)教學(xué)常規(guī);二是開學(xué)以后組織班子成員到包干的學(xué)校進(jìn)行常規(guī)工作檢查,，對(duì)做得好的學(xué)校、教師進(jìn)行表?yè)P(yáng);三是學(xué)期中途不打招呼,、不定期對(duì)村完小常規(guī)工作進(jìn)行督查;四是每學(xué)期進(jìn)行一次常規(guī)全面檢查,，評(píng)出常規(guī)管理先進(jìn)單位。

四,、聚焦課堂抓課改

為了加強(qiáng)課堂教學(xué)改革的力度,，構(gòu)建新的課堂教學(xué)模式，提高課堂教學(xué)的實(shí)效性,。一是組織全鎮(zhèn)青年教師輪流到逸夫小學(xué)聽課改課,，寫出評(píng)課稿和心得體會(huì);二是組織教師積極參加教研室開展的優(yōu)質(zhì)課比賽，取得了好成績(jī)，金紅艷獲得科學(xué)優(yōu)質(zhì)課市一等獎(jiǎng),，獲得市科學(xué)教學(xué)能手稱號(hào),，黃露莎獲得縣數(shù)學(xué)教學(xué)能手稱號(hào);三是狠全鎮(zhèn)抓四、五年級(jí)課改工作,，中心小學(xué)的曹麗,、黃露莎兩位教師的課改課得到了教研室好評(píng)。

五,、資料管理抓規(guī)范

一是要求中心小學(xué)本部的資料全部要打印,，整理好并裝訂成冊(cè);二是村完小的資料能打印的盡量打印;不能打印的要整理好并裝訂成冊(cè);三是要求各校保管好中心小學(xué)下發(fā)的所有資料及本校的`資料。

六,、準(zhǔn)確把握角色定位,，認(rèn)真履行崗位職責(zé)

作為副校長(zhǎng)，我對(duì)自己分管的工作高度負(fù)責(zé),，身體力行,，不敷衍，不打折,，不畏首畏尾,。大膽工作，勇于創(chuàng)新,。處理問(wèn)題果敢,、堅(jiān)決，盡量處理好自己分管工作中的問(wèn)題,，不把矛盾上交,。同時(shí)，我還使自己分管的工作緊扣學(xué)校管理目標(biāo),，體現(xiàn)學(xué)校管理風(fēng)格,。作為校長(zhǎng)的助手，工作上積極配合,，人格上充分尊重,，思想上主動(dòng)溝通。對(duì)群眾,，我熱切關(guān)注,，真誠(chéng)愛護(hù)，用心幫助,，不斷激勵(lì),。

做人要講德，做事要講責(zé),，教學(xué)要拔尖,。自己真心誠(chéng)意地感謝上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任,，各位教師對(duì)我工作的理解與支持，也感謝班子成員的協(xié)作與指導(dǎo),。