總結(jié)是對(duì)過去一定時(shí)期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,,并做出客觀評(píng)價(jià)的書面材料,,它可使零星的,、膚淺的,、表面的感性認(rèn)知上升到全面的,、系統(tǒng)的,、本質(zhì)的理性認(rèn)識(shí)上來,讓我們一起認(rèn)真地寫一份總結(jié)吧,??偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是我給大家整理的總結(jié)范文,,歡迎大家閱讀分享借鑒,希望對(duì)大家能夠有所幫助,。
小學(xué)語文教師個(gè)人工作總結(jié)簡(jiǎn)短 小學(xué)語文教師個(gè)人工作總結(jié)簡(jiǎn)短篇一
1,、備課 我會(huì)先反復(fù)瀏覽好幾遍教材,認(rèn)真研究,,對(duì)教材的基本思想,,基本概念,每句話都弄清楚,,對(duì)要求學(xué)生把握的字都逐一查字典,,絕不馬虎,,由于一年級(jí)是孩子識(shí)字積累的重要階段,不容出現(xiàn)半點(diǎn)好象的東西,,在書中標(biāo)注出重,,難點(diǎn),還事前搜集一些相干資料,,有了底氣,,我才能胸有成竹的走進(jìn)課堂。
2,、組織教學(xué) 一個(gè)老師上課上得再好,,假如沒有良好的紀(jì)律保駕護(hù)航,那末也會(huì)是一節(jié)失敗的課,,面對(duì)這群愛動(dòng),,好玩,缺少自控能力,,不愛讀書,,不愛寫作業(yè)的孩子,我就針對(duì)性的做他們的思想教育工作,,還把落后生放在自己的眼皮底下,,時(shí)刻都能關(guān)注他們,我喜歡在教學(xué)活動(dòng)中設(shè)計(jì)游戲環(huán)節(jié),,思想?yún)R報(bào)專題這樣對(duì)吸引孩子的留意力很有作用,。同時(shí)想方想法創(chuàng)設(shè)教學(xué)情形,激起學(xué)生的愛好和情趣,。
3,、落后生工作 世上沒有兩片完全相同的樹葉。每個(gè)人都是世上唯一無二的,,各有各的個(gè)性和特點(diǎn),,經(jīng)常那些優(yōu)秀的孩子總能被掌聲包圍,而我更留意關(guān)注那些落后生們,,我從未放棄過那些學(xué)習(xí)成績(jī)差的寶貝們,,而是在課堂上盡可能多地抽他們回答題目,改作業(yè)總先改他們的,,放學(xué)后又為他們仔細(xì)的輔導(dǎo),,雖不一定都有進(jìn)步,但最少我努力過,,我要他們明白老師心中他們是很重要的,,應(yīng)學(xué)會(huì)自我學(xué)習(xí),自我控制。
4,、進(jìn)步本身水平,。積極參與多媒體教學(xué)設(shè)計(jì)交換,觀摩優(yōu)秀課件及教案,,虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,,博采眾長(zhǎng),進(jìn)步教學(xué)水平?,F(xiàn)在我利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí),,想盡快進(jìn)步自己相干的業(yè)務(wù)技能,以便更好的為教學(xué)服務(wù),。
5,、金無足赤,人無完人,,在教學(xué)工作中難免有缺陷,,例如:授課時(shí)重點(diǎn)突出不夠明確,平時(shí)對(duì)學(xué)生整體照顧不夠等?,F(xiàn)在,,我也正在不斷改正中。
總之,,在本學(xué)期的各科教學(xué)工作中,,我都力爭(zhēng)嚴(yán)格要求自己,無任何有悖教學(xué)大綱和新課改要求的做法,,并能做到為人師表,,語言健康得體,舉止文明禮貌,,以身作則,,重視身教。在今后的教學(xué)工作中,,我仍將一如既往的要求自己,,努力工作,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),,改正缺點(diǎn),,開辟前進(jìn),為學(xué)校的建設(shè)與發(fā)展奉獻(xiàn)自己的氣力,!金無足赤,,人無完人。我也有很多不足的地方,,我會(huì)不斷改正。不積娃步,無以致千里,。沒有比心更高的山,,沒有比腳更遠(yuǎn)的路,我會(huì)嚴(yán)格要求自己,,努力工作,,為自己的人生添畫上絢麗的色采。
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回首這幾年的工作,,回想第一次面對(duì)孩子目光時(shí)的緊張感,,記憶猶新。幾年來,承蒙校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的信任,,在他們的關(guān)心和幫助下,,我收獲頗多。作為一名教師我從完全陌生,、經(jīng)驗(yàn)不足到有所收獲,,實(shí)現(xiàn)了從學(xué)生到老師的轉(zhuǎn)變、從理論到實(shí)踐的考驗(yàn),。而我,也在工作中加倍努力,工作得到了實(shí)踐鍛煉,思想認(rèn)識(shí)有了極大的提高,。
我在一個(gè)出色的領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)的帶領(lǐng)下,在一群老黨員的思想熏陶下,,不斷地體會(huì)教師這個(gè)職業(yè)的酸甜苦辣,。教學(xué)中,我得到兩位優(yōu)秀的體育教師的指導(dǎo)和幫助,,班主任工作中,,也得到了經(jīng)驗(yàn)豐富的班主任給我指導(dǎo)和幫助,其中有得有失,。
1,、工作中我始終銘記這16個(gè)字:“教書育人、為人師表,、關(guān)心學(xué)生,、團(tuán)結(jié)同事?!辈⑶?,嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求,愛學(xué)生,,關(guān)心學(xué)生,,以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),以新課程改革為契機(jī),,深化課堂教學(xué)改革,,認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃,,落實(shí)教學(xué)常規(guī),落實(shí)教學(xué)改革措施等,。
2,、愛崗體現(xiàn)在平時(shí)的工作態(tài)度上,我不斷學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》,,認(rèn)識(shí)到新課程改革既是挑戰(zhàn),,又是機(jī)遇。解放思想,,更新觀念,,豐富知識(shí),提高能力,,不斷地豐富自己的理論知識(shí),,
3、樹立以人為本的教學(xué)思想,,尊重學(xué)生人格,、特點(diǎn),承認(rèn)學(xué)生個(gè)性差異,,創(chuàng)造和提供滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的條件,。將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。重視了學(xué)生獨(dú)立性,,自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮,。
1、工作的重心:我擔(dān)任的是二年級(jí)的班主任,,主要抓孩子的常規(guī)教育和行為習(xí)慣教育,。工作中以身作則,成為學(xué)生的表率,。抓孩子的在校的每個(gè)細(xì)節(jié),,從路隊(duì)、吃飯,、上課,、作業(yè)等各方面入手。通過努力,,孩子們養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣,。
2、取得的成績(jī):組織學(xué)生參加各種活動(dòng),,廣播體操比賽,、詩歌朗讀比賽等,各種主題班會(huì)活動(dòng),;個(gè)人方面,,多次參加班主任的培訓(xùn)活動(dòng)并認(rèn)真撰寫反思等,。
3、愛心和耐心:做好一幫一的活動(dòng),、經(jīng)常找學(xué)生談心,、處理個(gè)案,、心理輔導(dǎo),、家訪密切、開展家長(zhǎng)半日活動(dòng),、家長(zhǎng)會(huì),、和學(xué)生交朋友等。
4,、銘記座右銘:列尼托爾斯泰認(rèn)為,,如果教師只有對(duì)事業(yè)的愛,那么他是一個(gè)好教師,,如果教師對(duì)學(xué)生具有父母一樣的愛,,那么,他要比一個(gè)讀過許多書但不熱愛教育事業(yè)又不熱愛兒童的教師好,。教師把對(duì)事業(yè)的愛和對(duì)學(xué)生的愛融為一體,,他就是一個(gè)完美的教師。我以此為自己的座右銘,,時(shí)刻提醒自己,,鞭策自己。
1,、課堂教學(xué)摸索前進(jìn):努力上好每一堂課,,鉆研教材,分析學(xué)情,,多向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)教,,在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn),突破難點(diǎn),,做好備課,、反思等。課堂上努力抓常規(guī),豐富教材內(nèi)容,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,讓學(xué)生喜歡上體育課,。
2,、經(jīng)常參加學(xué)科活動(dòng):參加組內(nèi)研修活動(dòng)、上好組內(nèi)公開課,、新教師匯報(bào)課,、參加校自主杯評(píng)優(yōu)課、參加太倉,、蘇州,、省的聽課活動(dòng)等,。
3、反思的經(jīng)常性:寫好每月的教學(xué)隨筆,、寫好課后反思,、參加組內(nèi)研討、寫好聽課筆記和感想,、參與評(píng)課活動(dòng)等,。
4、聽課多樣化,、及時(shí)消化,。平時(shí)我也注重多聽不同科目的課,從中尋找教學(xué)的亮點(diǎn),,取其優(yōu)點(diǎn)運(yùn)用在自己的課堂教學(xué)中,。
1、參加校本研究,。我校關(guān)于城鄉(xiāng)一體化課程的研討中,,我是小組成員,經(jīng)常參加會(huì)議,,消化課題研究?jī)?nèi)容,,寫好體會(huì)和收獲。
2,、參加青年教師研修班,。參加研修班會(huì)議、傾聽國(guó)家督察成尚榮先生講座,、研讀了有效學(xué)校,、有效教師、有效教學(xué),、有效反思,,認(rèn)真撰寫論文。
3,、參加校自主杯評(píng)優(yōu)課活動(dòng),,在教案設(shè)計(jì)、說課,、上課各環(huán)節(jié)中磨練了自己,,自身教學(xué)能力得到提高和幫助。
1,、響應(yīng)學(xué)校各項(xiàng)政策,,聽從領(lǐng)導(dǎo)的安排,認(rèn)真的做好本職工作,。對(duì)各項(xiàng)活動(dòng)和檢查也能夠認(rèn)真的對(duì)待,,配合做好六認(rèn)真等方面的檢查工作,。如:教培研中心的一日調(diào)研、教育局的名義測(cè)評(píng),、教育局的常規(guī)調(diào)研工作,、校內(nèi)的自查工作等。
2,、學(xué)校為我們配備了師傅,,要求做好聽課和評(píng)課、寫好師徒結(jié)對(duì)總結(jié)等,。一年中,,師傅的悉心指導(dǎo)對(duì)我?guī)椭艽蟆?/p>
3、上好新教師匯報(bào)課,,并認(rèn)真撰寫教案,寫好教學(xué)反思,。
以上是我的總結(jié),,當(dāng)然,一年工作中問題也很多,如:教學(xué)中難以突破重點(diǎn),、班主任工作中缺少智慧,,工作效率需要提高等,帶著這些不足我會(huì)繼續(xù)努力,。
“學(xué)而不思則罔,,思而不學(xué)則殆”,作為新時(shí)期的青年教師,,我將過去的收獲寫下,,并鼓勵(lì)自己繼續(xù)前行,帶著思考,、學(xué)習(xí)的精神面對(duì)新的教育生活,,那將是多么美好和富有挑戰(zhàn)的事情。
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本學(xué)期期末考試已臨近,,各項(xiàng)工作將畫上句號(hào),。沒有最好、只有更好,,取其精華,、棄其不足,總結(jié)過去是為了更好的服務(wù)于將來,,為了本學(xué)期語文教學(xué)更上一個(gè)新的臺(tái)階,,為了每個(gè)學(xué)生的語文水平有一個(gè)大的進(jìn)步,現(xiàn)將本學(xué)期的語文教學(xué)小結(jié):
本學(xué)期我擔(dān)任的是四年級(jí)語文教學(xué)工作,。教師與學(xué)生之間都比較熟悉,,管理較容易,。學(xué)生的語文基礎(chǔ)一般,優(yōu)秀學(xué)生少,,后進(jìn)生多,。存在的主要問題是:沒有充足的時(shí)間進(jìn)行單獨(dú)輔導(dǎo)。留守兒童較多,,父母外出打工,,在家的爺爺奶奶基本上不會(huì)管教孩子,家庭教育比較薄弱,。
一,、制定教學(xué)計(jì)劃
開學(xué)前根據(jù)新課程的要求,以及教材的編寫特點(diǎn),,結(jié)合本學(xué)生的實(shí)際情況,,制定了一套全面系統(tǒng)的教學(xué)計(jì)劃。教學(xué)計(jì)劃按照學(xué)校的統(tǒng)一時(shí)間安排,,合理設(shè)定了教學(xué)進(jìn)度,;根據(jù)本冊(cè)教材的訓(xùn)練重點(diǎn),規(guī)定了總的教學(xué)目標(biāo),,對(duì)不同的課文明確了重難點(diǎn),。教學(xué)計(jì)劃使整個(gè)學(xué)期的語文教學(xué)在預(yù)定的安排下,有目的,、有計(jì)劃,、有針對(duì)性地開展工作。
二,、精心備課,。
備課是一個(gè)必不可少、十分重要的環(huán)節(jié),,備學(xué)生,,又要備教法。備課不充分或者備得不好,,會(huì)嚴(yán)重影響課堂氣氛與積極性,,我明白備課的重要性,在備課時(shí),,我認(rèn)真了解,、分析學(xué)生的實(shí)際情況,具體問題具體分析,,盡量做到因材施教,。
三、針對(duì)本校學(xué)生普遍存在的語文方面的弱點(diǎn)重點(diǎn)突破。
1,、漢語拼音,。利用早讀,教學(xué)生字時(shí)等一切可用的時(shí)間,,進(jìn)行復(fù)習(xí),、鞏固漢語拼音。
2,、字詞記憶,。從開學(xué)起,堅(jiān)持對(duì)課文中的生字新詞進(jìn)行讀寫,、聽寫,。
3、課文朗讀,。課堂上用了大量的時(shí)間,,對(duì)學(xué)生進(jìn)行朗讀訓(xùn)練與指導(dǎo)。并多次組織朗讀課文,、詩詞的比賽,。
4、閱讀,。從平時(shí)上課到考試,刻意讓學(xué)生進(jìn)行閱讀的訓(xùn)練,,多思考,,多解決問題,提高閱讀水平,。為進(jìn)一步攻破這一難點(diǎn),,也為了增加課外閱讀量,每周安排一節(jié)閱讀課,,專門進(jìn)行閱讀訓(xùn)練,。
四、針對(duì)學(xué)困生,,我制定了一些具體的計(jì)劃和目標(biāo),。
對(duì)這部分學(xué)生進(jìn)行有計(jì)劃的輔導(dǎo)。我把這批同學(xué)分為三組,。
第一組是有能力提高,,但平時(shí)懶的動(dòng)腦筋不學(xué)的同學(xué),對(duì)這些同學(xué),,我采取集體輔導(dǎo),,給他們分配固定任務(wù),不讓他們有偷懶的機(jī)會(huì),讓他們發(fā)揮應(yīng)有的水平,;
第二組是肯學(xué),,但由于能力不強(qiáng)成績(jī)不好的同學(xué),對(duì)這些同學(xué)要適當(dāng)引導(dǎo),,耐心教導(dǎo),,慢慢提高他們的成績(jī),且多鼓勵(lì),,讓他們明白,,只要肯努力,成績(jī)就一定會(huì)提高,;
第三組是紀(jì)律松散,,學(xué)習(xí)不認(rèn)真,基礎(chǔ)又不好的同學(xué),。對(duì)這部分同學(xué)我采取個(gè)別輔導(dǎo)的方法,,降低教學(xué)要求,重點(diǎn)抓基礎(chǔ)知識(shí),。
五,、為全面提高學(xué)生的語文綜合素養(yǎng),采用個(gè)性化的方法,。
1,、每位學(xué)生都有一本摘抄本,將所學(xué)課文,,課外閱讀中看到的優(yōu)美詞句,,喜歡的古詩詞,名言警句等進(jìn)行摘抄記錄,。增加學(xué)生的語言積累,。
2、每周寫一篇作文,。一般不規(guī)定作文內(nèi)容,,進(jìn)行自由作文。充分激發(fā)學(xué)生的寫作熱情,,發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)作才能,。
3、課前朗讀古詩詞,。提高學(xué)生對(duì)古文化的感悟能力,,并進(jìn)行記憶積累。
六,、努力方向與措施
1,、進(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),深入推進(jìn)課程改革,在實(shí)踐中不斷探究,、反思,、總結(jié)。
2,、是進(jìn)一步明確閱讀教學(xué)的中心地位,,要切切實(shí)實(shí)學(xué)好基礎(chǔ)知識(shí)。
3,、是教學(xué)中重視學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),,特別是寫作方法的指導(dǎo)。在今后的教研活動(dòng)中,,進(jìn)一步通過課題研究,,通過專題指導(dǎo)引導(dǎo)教師重視對(duì)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。
4,、多與學(xué)生家長(zhǎng)溝通,,配合管好學(xué)生。
小學(xué)語文教師個(gè)人工作總結(jié)簡(jiǎn)短 小學(xué)語文教師個(gè)人工作總結(jié)簡(jiǎn)短篇四
1,、積極開展教學(xué)研究并取得顯著成績(jī),。從20xx年起,我積極參與“新課程目標(biāo)教學(xué)”課堂的研究,,擔(dān)任學(xué)校新課程目標(biāo)教學(xué)實(shí)驗(yàn)班的實(shí)驗(yàn)教學(xué),。我在縣舉辦的“新課程目標(biāo)教學(xué)課堂教學(xué)”比賽中,榮獲了二等獎(jiǎng),。另外,,20xx年春學(xué)期,寧潭鎮(zhèn)小學(xué)語文知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)中,,我指導(dǎo)我班學(xué)生參賽,兩人參賽兩人分獲二等獎(jiǎng)獲,、三等獎(jiǎng),。
2、 積極參加縣教研室開展的教研活動(dòng)在中心校開展的青年教師賽教活動(dòng)中,,我均在全校上公開課,,共兩次次參加鄉(xiāng)級(jí)賽教獲一等獎(jiǎng)。20xx年秋我上了一節(jié)同課異構(gòu)公開課,,得到了同行的好評(píng),。
三、工作上
1,、 工作以來,,自己年年擔(dān)任班主任工作,自覺履行班主任職責(zé),努力完成班主任工作任務(wù)且有較強(qiáng)的組織管理能力小學(xué)語文教師專業(yè)技術(shù)個(gè)人工作總結(jié)小學(xué)語文教師專業(yè)技術(shù)個(gè)人工作總結(jié),。為了給學(xué)生們有豐富的課余生活,,我每年都自費(fèi)訂一些書刊,發(fā)動(dòng)學(xué)生自捐一些舊書組成班級(jí)圖書角,。作為班主任,,我銳意創(chuàng)新大膽探索常采用主題班對(duì)會(huì)形式在班里開展活動(dòng)。如“我是新世紀(jì)小主人”(20xx年秋),、“祖國(guó)在我心中”(20xx秋年),、“在陽光下成長(zhǎng)”(20xx年春)等。
2,、20xx年秋,,我校所轄的丹地形教學(xué)點(diǎn)教師緊缺,于是我不怕走教的艱辛,,從20xx年秋到20xx年春學(xué)期走上支教之路,。該教學(xué)點(diǎn)離我家有七八里遠(yuǎn),每天我要跑四個(gè)來回,,如果是下雨天路不好走,,還得自己在村里吃午餐。盡管教學(xué)環(huán)境不好,,但我毫無怨言,,在教學(xué)點(diǎn)我任學(xué)前班與一年級(jí)兩個(gè)班的語文課,通過一年的教學(xué),,該教學(xué)點(diǎn)一年級(jí)語文成績(jī)由原來的平均分六十不到提升到七十多分,。教學(xué)效果有了明顯提高。例如宋觀寧同學(xué)原來的語文成績(jī)僅是23分,,我任教之后,,他的成績(jī)以68分達(dá)到了全鄉(xiāng)平均水平。
3,、 作為班主任兼少先隊(duì)輔導(dǎo)員,,我主動(dòng)組織學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)部做工作。
四,、自我進(jìn)修上
1,、積極參加縣、鎮(zhèn)教研組組織的各項(xiàng)學(xué)術(shù)培訓(xùn),,探討適合自己適合農(nóng)村學(xué)術(shù)的課堂教學(xué)模式
2,、我虛心學(xué)習(xí),在經(jīng)驗(yàn)豐富的教師的指導(dǎo)與培養(yǎng)下,,業(yè)務(wù)能力不斷提高小學(xué)語文教師專業(yè)技術(shù)個(gè)人工作總結(jié)工作總結(jié),。勝任了自己的教學(xué)工作任務(wù),。雖然在我在農(nóng)村小學(xué)校教學(xué),但我仍關(guān)注現(xiàn)代教育信息的更新,,及時(shí)了解與掌握新的教育方法和手段,,及時(shí)提高自己的教學(xué)水平。
3,、課余時(shí)間多看書,,勤寫作,豐富自己的知識(shí),。
以上是我對(duì)參加工作兩年來的總結(jié),,今后我會(huì)更加努力,做一名讓家長(zhǎng)放心,,讓學(xué)生人可的合格教師,。
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“你若想自我有價(jià)值,你就得給世界創(chuàng)造價(jià)值,?!币粚W(xué)期的教學(xué)工作中,每當(dāng)遇到挫折,,我總會(huì)想起歌德這句話,。
和孩子們一齊的學(xué)習(xí),生活,,真的是很歡樂,,很難忘的。上課時(shí)我把他們當(dāng)成朋友,,課堂是我們交流,、互補(bǔ)的平臺(tái);下課了,我們?cè)谝积R暢談生活的經(jīng)歷,,分享生活的樂趣,。我發(fā)現(xiàn),小學(xué)教師真的應(yīng)當(dāng)把自我培養(yǎng)成藝術(shù)家,,因?yàn)樗麄兪钦娴脑诤蜕涣?,完成的是和靈魂溝通的大事。而我自我,,也在努力朝這個(gè)方向發(fā)展。很快的,,一個(gè)學(xué)期將要過去,,回首過去的日子,一幕幕都仿佛是在眼前,。反思一學(xué)期的教學(xué)經(jīng)歷,,也有一些收獲和問題,,現(xiàn)做總結(jié)如下:
在教學(xué)方面,我認(rèn)真學(xué)習(xí)新的《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》,。課程標(biāo)準(zhǔn)是現(xiàn)行教學(xué)的總體思路,,它致力于全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng),正確把握了語文教學(xué)的特點(diǎn),,倡導(dǎo)自主,、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,,努力建設(shè)開放而有活力的語文課程,,在反復(fù)研讀《課程標(biāo)準(zhǔn)》的過程中,我有所感悟,,把理論運(yùn)用到課堂實(shí)踐上,,有很大的收獲。
教師在新課程中最大的是主角的變化,,教師將不再只是知識(shí)的傳授者和管理
者,,更是學(xué)生發(fā)展的促進(jìn)者和引導(dǎo)者。在新課程中,,學(xué)生的學(xué)習(xí)方式從傳統(tǒng)的理解學(xué)習(xí)向探究學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變,,而教師的工作就在于幫忙孩子們確定適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)目標(biāo),并確定和協(xié)調(diào)到達(dá)目標(biāo)的最佳途徑;明白學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,,掌握學(xué)習(xí)的策略和發(fā)展本事;創(chuàng)設(shè)豐富的教學(xué)情境,,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和學(xué)習(xí)興趣,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)取性,。
在教學(xué)活動(dòng)中,,教師與學(xué)生是平等的,不是服從與被服從的關(guān)系,,教師應(yīng)尊重每一個(gè)學(xué)生,,多一些鼓勵(lì),促使他們生動(dòng)活潑,、主動(dòng)地學(xué)習(xí),。僅有在平等、和諧的氣氛里,,學(xué)生的思維才可能處于進(jìn)取主動(dòng)的活躍狀態(tài),,才能把緊張的學(xué)習(xí)過程轉(zhuǎn)變成愉快的學(xué)習(xí)活動(dòng)。生動(dòng)活潑,、進(jìn)取主動(dòng)的課堂教學(xué)氣氛具有很強(qiáng)的感染力,,它易于造成一種具有感染性的催人奮發(fā)向上的教學(xué)情境,使學(xué)生從中受到感化和熏陶,,從而激發(fā)出學(xué)習(xí)的無限熱情和創(chuàng)造愿望,,使他們?nèi)σ愿暗赝度雽W(xué)習(xí),,提高對(duì)學(xué)習(xí)活動(dòng)的進(jìn)取性。
聯(lián)系生活,,創(chuàng)設(shè)富有兒童趣味的語言和場(chǎng)景,,是激發(fā)孩子們求知欲望的有效途徑。在識(shí)字量很多增加的背景下,,利用生活的場(chǎng)景,,來開發(fā)孩子的潛在本事效果能夠大大增加。我在教學(xué)古詩時(shí),,聯(lián)系生活實(shí)際提問,,讓學(xué)生把自我融入到文本的資料中去體驗(yàn)、感悟,,把自我的主角定位成學(xué)習(xí)的主人,。自然而然感受作者的心境,體驗(yàn)詩歌的意境,。
智力作為一個(gè)整體,,是認(rèn)識(shí)活動(dòng)的綜合本事。通常人們的認(rèn)識(shí)活動(dòng)并非一種而是幾種智力在相互作用,。學(xué)生的學(xué)習(xí)也是各種智力相互影響,、相互作用的過程。所以,,不能只用認(rèn)識(shí)智力去衡量學(xué)生的本事,,而要切切實(shí)實(shí)地去培養(yǎng)和開發(fā)學(xué)生的多元智力,使教育教學(xué)真正地面向全體學(xué)生,,培養(yǎng)出全面發(fā)展的創(chuàng)新型人才,。而傳統(tǒng)的課堂教學(xué)大多以教師的語言傳遞為主,結(jié)合聽說讀寫,,這樣做容易發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用,,在短時(shí)間里使學(xué)生掌握系統(tǒng)的文化科學(xué)基礎(chǔ)知識(shí),構(gòu)成基本技能技巧,,并進(jìn)行思想品德教育,,促進(jìn)語言、數(shù)學(xué)智能的發(fā)展,,但容易忽略其它幾項(xiàng)智能,,諸如學(xué)生個(gè)性素質(zhì)的開發(fā)、潛能資源的發(fā)揮,、創(chuàng)新本事的培養(yǎng)一向受到忽視,。這個(gè)問題已經(jīng)受到許多教師的高度重視,我嘗試借鑒了了幾個(gè)做法,,發(fā)現(xiàn)效果還挺好的,。
1、語文的課堂上,,把肢體運(yùn)作學(xué)習(xí)活動(dòng)和語文科聯(lián)系起來,,讓學(xué)生搭一搭、動(dòng)一動(dòng),、演一演,、說一說,將使學(xué)生覺得學(xué)習(xí)語文也是容易的事,。在語文教學(xué)中,,三年級(jí)學(xué)生理解課文資料較困難,一方面我利用生活中的實(shí)際事例進(jìn)行講解,,化難為易,。另一方面大膽的運(yùn)用肢體語言,形象而又夸張的進(jìn)行表演,,從而讓學(xué)生既覺得活潑,,又變得生動(dòng)。學(xué)生不僅僅興致盎然,,并且也容易掌握,。學(xué)完一篇課文,讓學(xué)生以課本劇的形式在課堂上表演,,不僅僅加深了對(duì)課文的理解記憶,,從中也加強(qiáng)了肢體運(yùn)作智能、交際智能和語言智能,。
2,、幾千年來,知識(shí)經(jīng)過歌唱和吟誦的方式代代流傳說明音樂能夠幫忙人們記憶,。在課堂教學(xué)中,,教師一味地講解將使學(xué)生感到枯燥乏味,而適時(shí)地穿插些音樂,,不僅僅能夠創(chuàng)設(shè)情境,,引起學(xué)生共鳴,并且便于學(xué)生學(xué)習(xí)和記憶,。
3,、愛因斯坦認(rèn)為“提出一個(gè)問題,往往比解決一個(gè)問題更重要,。問題的發(fā)現(xiàn)和提出,,經(jīng)常意味著一個(gè)新領(lǐng)域的開辟”。在語文教學(xué)中,,教師不僅僅能夠提些問題,,如:學(xué)了這篇課文,,你有什么收獲懂得了什么你會(huì)怎樣做讓學(xué)生聯(lián)系自身回答問題,提高內(nèi)省智能,,同時(shí)讓學(xué)生善于發(fā)現(xiàn)問題,。在發(fā)現(xiàn)問題、提出問題,、解決問題的過程中,,學(xué)生的內(nèi)省智能、交際智能得到了培養(yǎng),。
以上只是我對(duì)多元智能的粗淺,、片面的認(rèn)識(shí),還有待于在以后的教學(xué)過程中不斷更新,,提高,。總之,,單一學(xué)科的培養(yǎng),,并不能培養(yǎng)出高質(zhì)量的人才,僅有學(xué)科的綜合,,在綜合的基礎(chǔ)上進(jìn)行分化,,才可能提高效率,完成整個(gè)基礎(chǔ)教育階段的總體目標(biāo),。
“以人為本”,,這是新課程教育思想的體現(xiàn)。教師應(yīng)根據(jù)不一樣的教學(xué)資料和教學(xué)對(duì)象采取靈活多樣的教學(xué)方法,。我在備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材,,熟悉課程標(biāo)準(zhǔn)后,再換個(gè)角度想,,如果我是學(xué)生我喜歡以什么樣的方式來學(xué)習(xí)新資料,。想出幾個(gè)方案,在課堂上針對(duì)學(xué)生的具體情景來選擇不一樣的教法,。把寶貴的課堂時(shí)間還給學(xué)生,,讓他們?cè)谧灾鲗W(xué)習(xí)的廣闊天地里,享受陽光,,吸取自我所需要的知識(shí),,在不知不覺中完成教學(xué)目標(biāo)。
在新課程的體系下,,閱讀教學(xué)更重要的是強(qiáng)調(diào)學(xué)生的朗讀,、感悟,可是分強(qiáng)調(diào)逐字逐句的講解分析,而是在朗讀,、體驗(yàn)的基礎(chǔ)上,,把文本資料內(nèi)化成為自我的東西。比如,,在教學(xué)《九月九日憶山東兄弟》一課時(shí),,我就覺得不必給三年級(jí)的孩子講如何思念家鄉(xiāng)道理,,也不必逐字逐句地深挖細(xì)摳文章的思想資料,只要在引導(dǎo)孩子們讀書的基礎(chǔ)上,,抓住“以前是怎樣歡度佳節(jié)的”這個(gè)問題,,引導(dǎo)孩子們?nèi)プx書體會(huì),逐步培養(yǎng)孩子讀出神,,讀出味的本事,,并能把自我的感情借助文本和自身的感受表達(dá)出來,閱讀教學(xué)要把閱讀課上成真正意義的“讀書課”,,可是要在多讀基礎(chǔ)上有所提高,使孩子們真正有所感悟,、體會(huì)才行,。
一個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作,,很快就結(jié)束了,。它使我得到了很多的啟示,也讓我真正體會(huì)到作為一位教師“潤(rùn)物細(xì)無聲”的內(nèi)涵,,在潛移默化中,培養(yǎng)孩子們的品質(zhì),,張揚(yáng)他們的個(gè)性,,和他們一齊成長(zhǎng)。我還要在這美麗的崗位上,,作為一位朋友和我可愛的孩子們一齊走過風(fēng)風(fēng)雨雨,一齊看朝霞,,看日落;作為教師,,還要再進(jìn)一步走進(jìn)新課程,繼續(xù)體驗(yàn)充實(shí)的生活,用心傾聽花開的聲音,,享受這完美的人生!
小學(xué)語文教師個(gè)人工作總結(jié)簡(jiǎn)短 小學(xué)語文教師個(gè)人工作總結(jié)簡(jiǎn)短篇六
轉(zhuǎn)眼間,,我在教師的崗位上又平凡地走過了一年。追憶往昔,,展望未來,,為了更好的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)使自己迅速成長(zhǎng),成為一名合格的“人民教師”,,無愧于這一稱號(hào),,我現(xiàn)將20xx年度工作情況總結(jié)如下:
我始終認(rèn)為作為一名教師應(yīng)把“師德”放在一個(gè)極其重要的位置上,因?yàn)檫@是教師的立身之本,?!皩W(xué)高為師,身正為范”,,這個(gè)道理古今皆然,。從踏上講臺(tái)的第一天,我就時(shí)刻嚴(yán)格要求自己,,力爭(zhēng)做一個(gè)有崇高師德的人,。我始終堅(jiān)持給學(xué)生一個(gè)好的師范,希望從我這走出去的都是合格的學(xué)生,,都是一個(gè)個(gè)大寫的“人”,。為了給自己的學(xué)生一個(gè)好的表率,同時(shí)也是使自己陶冶情操,,加強(qiáng)修養(yǎng),,課余時(shí)間我閱讀了大量的書籍,不斷提高自己水平,。今后我將繼續(xù)加強(qiáng)師德方面的修養(yǎng),,力爭(zhēng)在這一方面有更大的提高。
二,、教學(xué)方面:虛心求教,,強(qiáng)化自我。
20xx年xx月20xx年xx月我擔(dān)任xx級(jí)xx班的教學(xué)工作,,20xx年xx月至今擔(dān)任20xx級(jí)xx,、xx兩個(gè)外語實(shí)驗(yàn)班的教學(xué)。對(duì)于一名教師來說,,加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)水平,,提高教學(xué)質(zhì)量無疑是至關(guān)重要的。隨著歲月的流逝,,伴著我教學(xué)天數(shù)的增加,,我越來越感到我知識(shí)的匱乏,,經(jīng)驗(yàn)的缺少。面對(duì)講臺(tái)下那一雙雙渴望的眼睛,,每次上課我都感到自己責(zé)任之重大,。為了盡快充實(shí)自己,使自己教學(xué)水平有一個(gè)質(zhì)的飛躍,,我從以下幾個(gè)方面對(duì)自身進(jìn)行了強(qiáng)化,。
首先是從教學(xué)理論和教學(xué)知識(shí)上。我不但自己訂閱了三四種中學(xué)語文教學(xué)雜志進(jìn)行教學(xué)參考,,而且還借閱大量有關(guān)中學(xué)語文教學(xué)理論和教學(xué)方法的書籍,,對(duì)于里面各種教學(xué)理論和教學(xué)方法盡量做到博采眾家之長(zhǎng)為己所用。在讓先進(jìn)的理論指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐的同時(shí),,我也在一次次的教學(xué)實(shí)踐中來驗(yàn)證和發(fā)展這種理論,。
其次是從教學(xué)經(jīng)驗(yàn)上。由于自己教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足,,有時(shí)還會(huì)在教學(xué)過程中碰到這樣或那樣的問題而不知如何處理。因而我虛心向老教師學(xué)習(xí),,力爭(zhēng)從他們那里盡快增加一些寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。我個(gè)人應(yīng)付和處理課堂各式各樣問題的能力大大增強(qiáng)。
第三是做到“不恥下問”
教學(xué)互長(zhǎng),。從另一個(gè)角度來說,,學(xué)生也是老師的“教師”。由于學(xué)生接受新知識(shí)快,,接受信息多,,因此我從和他們的交流中亦能豐富我的教學(xué)知識(shí)。
我第一年帶高三畢業(yè)班,,我深感責(zé)任之重大,。為了不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的信任和同學(xué)的希望,我決心盡我最大所能去提高自身水平,,爭(zhēng)取較出色的完成高三語文教學(xué),。為此,我一方面下苦功完善自身知識(shí)體系,,打牢語文基礎(chǔ)知識(shí),,使自己能夠比較自如的進(jìn)行教學(xué);另一方面,,繼續(xù)向老教師學(xué)習(xí),,抽出業(yè)余時(shí)間向楊遠(yuǎn)大老、王喜剛,、曹秋菊等具有豐富高三教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí),。對(duì)待課程,虛心聽取他們意見備好每一節(jié)課;仔細(xì)聽課,,認(rèn)真學(xué)習(xí)他們上課的安排和技巧,。這一年來,通過認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)理論,,刻苦鉆研教學(xué),,虛心向老教師學(xué)習(xí),我自己感到我比前兩年的我在教學(xué)方面有了較大的提高,。學(xué)生的語文成績(jī)也證實(shí)了這一點(diǎn),,我教的班級(jí)在歷次語文考試當(dāng)中都取的了較好的成績(jī),名次一般保持在年級(jí)前三四名,。接手這兩個(gè)外語實(shí)驗(yàn)班的教學(xué),,我更是一點(diǎn)不敢放松,每備一節(jié)課我都向老教師年輕教師虛心的求教力爭(zhēng)盡善盡美,。一學(xué)期的工夫沒有白費(fèi),,這兩個(gè)班語文成績(jī)都比較優(yōu)異。
三,、班主任工作:全心全意,,盡職盡責(zé)
我所帶的xx級(jí)xx班是我踏上教師崗位第一年就擔(dān)任班主任的班級(jí)。從擔(dān)任班主任第一天開始,,我就兢兢業(yè)業(yè),,把自己大部分時(shí)間和精力放在班級(jí)和學(xué)生上面,甚至不惜犧牲自己大量業(yè)余時(shí)間,。古人云:“其身正,,不令則從。其身不正,,雖令不從,。”在管理班級(jí),、教育學(xué)生的過程中,,我始終堅(jiān)持這一原則,要求學(xué)生做到的,,我首先做到,;反對(duì)學(xué)生做的,我也堅(jiān)決不做,。經(jīng)過一年多的言傳身教,,我班學(xué)生基本做到令行止禁,班級(jí)風(fēng)氣正,,同學(xué)關(guān)系融洽,。由于我處理班級(jí)事務(wù)堅(jiān)持“對(duì)事不對(duì)人”,,從不歧視任何一個(gè)學(xué)生,因此學(xué)生和我關(guān)系非常融洽,,班級(jí)工作開展的有聲有色,,取得大量成績(jī)。不謙虛的說98級(jí)3班在學(xué)校開展的各項(xiàng)工作取得的成績(jī)都名列前茅,,先后獲得:學(xué)期學(xué)習(xí)成績(jī)第一,,校運(yùn)動(dòng)會(huì)團(tuán)體總分第一,?;@球賽第一,,校辯論賽冠軍,校日常工作評(píng)比第二,,衛(wèi)生流動(dòng)紅旗數(shù)次等等榮譽(yù)稱號(hào),。隨著升入高三,我把班級(jí)工作的重心轉(zhuǎn)到學(xué)習(xí)上來,。如果說高一高二我是在培養(yǎng)學(xué)生全方面發(fā)展,,給他們打好一個(gè)良好的素質(zhì)基礎(chǔ),那麼現(xiàn)在高三我的班主任的工作任務(wù)就是在學(xué)生各方面能力大幅提高的基礎(chǔ)之上使他們專注于他們的學(xué)業(yè)完成和實(shí)現(xiàn)他們自己的大學(xué)夢(mèng),。我希望從我?guī)У陌嘧叱鋈サ膶W(xué)生都是“合格品”,,都是有用之才。
四,、學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)情況
積極參與活動(dòng),嚴(yán)格要求自我,。認(rèn)真參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),。除婚假七天外從未請(qǐng)假一天,也未耽誤一節(jié)課,。上班開會(huì)不遲到不早退,,較好的遵守了學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,今后繼續(xù)堅(jiān)持,。
舊的一年即將過去,,新的一年馬上來到。我又要踏上新的征程,,道遠(yuǎn)任重,,我仍需繼續(xù)加倍努力,爭(zhēng)取在平凡的崗位上做出不平凡的成績(jī),。
小學(xué)語文教師個(gè)人工作總結(jié)簡(jiǎn)短 小學(xué)語文教師個(gè)人工作總結(jié)簡(jiǎn)短篇七
經(jīng)過幾周的教學(xué)工作體驗(yàn),,感到有一條原則較重要,即讓賞識(shí)走進(jìn)語文教學(xué),,能夠提高教學(xué)質(zhì)量,,讓學(xué)生愛學(xué)語文,。具體從以下幾個(gè)方面入手:
在賞識(shí)教育中,教師和學(xué)生的關(guān)系是平等的,,教師在學(xué)生面前不是一位不可冒犯的權(quán)威,,學(xué)生也不是唯命是從的卑微者。師生僅有建立民主平等的關(guān)系,,學(xué)生才有了安全感,,才能充滿信心,思維才有可能被激活,,才可能敢于提出問題,,敢于質(zhì)疑。
這樣,,就為學(xué)生的進(jìn)取主動(dòng)參與,,創(chuàng)設(shè)了一個(gè)簡(jiǎn)便愉悅、民主和諧的環(huán)境氣氛,,促使學(xué)生產(chǎn)生了強(qiáng)烈的求知愿望,,即親其師,學(xué)其道,。成功的教學(xué)依靠于一種和諧安全的課堂氣氛,,這種氣氛的建立需借助一些手段,如溫柔的目光,,親切的撫摸,,殷切地期望,加強(qiáng)師生間的情感交流,,使學(xué)生更加依靠教師,,從而激起學(xué)生更大的學(xué)習(xí)熱情,這是學(xué)生學(xué)好語文的關(guān)鍵所在,。
羅森塔爾效應(yīng)實(shí)驗(yàn),,說教師給學(xué)生自信,學(xué)生就會(huì)有高成就,。教師對(duì)學(xué)生的相信是一種巨大鼓舞力量,。陶行知先生也這樣忠告我們:“你的教鞭下有瓦特,你的冷眼里有牛頓,,你的饑笑中有愛迪生,。”
作為教師,,應(yīng)當(dāng)相信每個(gè)學(xué)生都有成功的期望,,每一個(gè)學(xué)生都具備成功的潛能,而教師的作用,,就要喚醒學(xué)生的自信,。
在閱讀教學(xué)中,,教師要更新觀念,還學(xué)生以學(xué)習(xí)和發(fā)展的地位,,要珍視學(xué)生獨(dú)特的感受,、體驗(yàn)和理解。對(duì)于學(xué)生五花八門的答案,,教師要充分肯定,。
即使學(xué)生回答的幼稚,膚淺,,甚至片面,、錯(cuò)誤,教師也切忌“一棒子”打下去,,而應(yīng)當(dāng)熱情鼓勵(lì),、引導(dǎo)、用心呵護(hù)熠熠生輝的
思想火苗,,這對(duì)學(xué)生的影響將是巨大的,。讓學(xué)生發(fā)展自我的思維,獲得審美的體驗(yàn),,從而提高語文閱讀的質(zhì)量,。
在應(yīng)試教育的制約下,學(xué)生在作文中的個(gè)性和創(chuàng)造性已消失殆盡,。
作文中總是干干巴巴的幾段空話,,套話、假話連
篇,,文章脫離了自我真實(shí)內(nèi)心的感受,,使
作文失去了鮮活的生命和色彩。
在這種情景下,,教師鼓勵(lì)學(xué)生寫隨筆,觀察日記,,讀后感,,觀后感、周記,。此類
作文往往有學(xué)生真實(shí)情感的流露,,鮮明個(gè)性的跳躍、獨(dú)特詞語的運(yùn)用,,許多優(yōu)秀之作常常涌現(xiàn),,時(shí)間久了,學(xué)生就能發(fā)現(xiàn)自我的
寫作個(gè)性,。
教師能夠允許學(xué)生有不一樣層次的發(fā)展,,并抓住學(xué)生作文中的優(yōu)點(diǎn),,加以鼓勵(lì):如好的句子,使用準(zhǔn)確的詞語,,好的開頭或結(jié)尾等,,喚起學(xué)生
寫作的熱情和自信。
作文評(píng)語以鼓勵(lì)為主,,當(dāng)然
作文中存在的主要毛病還需用委婉的,、學(xué)生能夠理解的方式指出,那么以后
作文,,學(xué)生會(huì)更主動(dòng)熱情,,并能更好的展現(xiàn)或表現(xiàn)自我了。以賞識(shí)的方式改變學(xué)生
作文中的一些缺點(diǎn),,效果明顯,,并能很快提高
寫作水平。
這是我最近教學(xué)過程中的一點(diǎn)點(diǎn)思考,,現(xiàn)作以上總結(jié),,
供大家
參考、指點(diǎn),。
小學(xué)語文教師個(gè)人工作總結(jié)簡(jiǎn)短 小學(xué)語文教師個(gè)人工作總結(jié)簡(jiǎn)短篇八一個(gè)學(xué)期的工作即將結(jié)束,,這個(gè)學(xué)期我擔(dān)任一年一班班語文兼班主任工作,一年來,,我認(rèn)真履行教師職責(zé),。下面我就從以下幾方應(yīng)對(duì)自己所做的工作做以總結(jié):
在教學(xué)中,我刻苦鉆研,、虛心求教,,不斷改善自己的教學(xué)方式,培養(yǎng)小學(xué)生良好的學(xué)風(fēng)和學(xué)習(xí)習(xí)慣,,幫忙小學(xué)生提高學(xué)習(xí)質(zhì)量,,培養(yǎng)小學(xué)生自學(xué)和獨(dú)立思考的潛力,在語文教學(xué)中滲透思想品德教育,。為了讓小學(xué)生掌握最好的,,我在備課中,根據(jù)大綱要求,,從班級(jí)的特點(diǎn)出發(fā),,著重突破教學(xué)難點(diǎn),抓住教學(xué)重點(diǎn),,創(chuàng)設(shè)種種情景,,千方百計(jì)調(diào)動(dòng)小學(xué)生的用心性。一切從小學(xué)生出發(fā),,使小學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主體,,務(wù)必讓每一位小學(xué)生在一堂課中都能有所收獲,。因此,在教學(xué)中,,我總是鼓勵(lì)小學(xué)生多講,,多練,大面積鋪開,,鼓勵(lì)學(xué)習(xí)有困難的小學(xué)生發(fā)言,,激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情,學(xué)習(xí)興趣和求知欲,,培養(yǎng)小學(xué)生的創(chuàng)造力,,提高小學(xué)生的語文素養(yǎng)。
對(duì)于學(xué)困生的輔導(dǎo)和轉(zhuǎn)化,,我賦予教師真誠(chéng)的愛,,暗中給他們鼓勵(lì),揚(yáng)其所長(zhǎng),,讓他們也體會(huì)到學(xué)習(xí)的興趣,。除此之外,我還組織小學(xué)生“結(jié)對(duì)子”,,建立學(xué)習(xí)互助小組,,讓他們共同進(jìn)步,既培養(yǎng)了同學(xué)之間的團(tuán)結(jié)友愛,,也樹立了良好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng)。
在語文教學(xué)不斷改革和探索的新時(shí)期,,在不斷提倡課程改革的這天,,著力于培養(yǎng)小學(xué)生的創(chuàng)新潛力和實(shí)踐潛力。在這種教學(xué)思想的指引下,,我也努力探索,,大膽嘗試,逐漸摸索出了一套適合自己教學(xué)的方法,,并在教學(xué)實(shí)踐中得到了小學(xué)生的喜歡以及老師們的肯定,。
在堅(jiān)持教好書的同時(shí),我從未放下過育好人,。從參加工作至今,,我已擔(dān)任了九年的班主任工作,。我覺得,,做一個(gè)班主任也許不難,但要做一個(gè)好班主任就很難了,。根據(jù)我在班主任工作中的經(jīng)驗(yàn),,我努力做到了兩個(gè)字:“愛”和“嚴(yán)”,,這使我在班主任工作中取得了較好的成績(jī),既改變了一大批后進(jìn)生,,又培養(yǎng)了一批優(yōu)秀的小學(xué)生,。
1、有一顆愛心,,這是做好工作的前提,。
愛小學(xué)生,就務(wù)必善于走進(jìn)小學(xué)生的情感世界,,就務(wù)必把小學(xué)生當(dāng)作朋友,,去感受他們的喜怒哀樂。愛小學(xué)生,,要以尊重和依靠為前提,,要做做到嚴(yán)中有愛、嚴(yán)中有章,、嚴(yán)中有信,、嚴(yán)中有度。我經(jīng)常從小處著手,,從小學(xué)生關(guān)心的事尋求最佳教育時(shí)機(jī),,給小學(xué)生春風(fēng)沐浴般的教育。帶著一顆“愛心”去工作,,能夠讓小學(xué)生覺得你是真心地關(guān)心他,,縮短了師生之間的距離,同時(shí),,他們犯了什么錯(cuò)誤,,也就容易理解你的教育,很快地加以改正,。這種愛,,有對(duì)小學(xué)生思想構(gòu)成的正確引導(dǎo),更有對(duì)小學(xué)生生活上實(shí)實(shí)在在的關(guān)心,。
2,、細(xì)心、耐心,、誠(chéng)心這是做好工作的基礎(chǔ),。教育小學(xué)生不是一朝一夕的事,是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作,,這就需要足夠的耐心,。要善于在平時(shí)的工作中細(xì)心觀察,發(fā)現(xiàn)了小學(xué)生的錯(cuò)誤,坦誠(chéng)地和小學(xué)生交流,,共同探討解決問題的`途徑和辦法,。我想,只要付出努力,,小學(xué)生是能夠理解的,。久而久之,小學(xué)生就會(huì)喜歡你,、信賴你,,也就愿意把心事傾訴給你,那樣的話很多問題就能迎刃而解了,。
3,、家長(zhǎng)的理解與支持是做好工作的保障。
小學(xué)生的學(xué)校教育和家庭教育有著密切的關(guān)系,,二者缺一不可,。家長(zhǎng)的理解與支持對(duì)于我們工作的開展和進(jìn)行有著必須的幫忙和促進(jìn)。應(yīng)對(duì)孩子在學(xué)習(xí)和其他方面出現(xiàn)的問題,,我和家長(zhǎng)會(huì)用心取得聯(lián)系,,及時(shí)溝通,共同探討教育孩子的方法,,使家長(zhǎng)的教育更具理性,。使小學(xué)生、老師,、家長(zhǎng)這三者的關(guān)系更加和諧融洽,。為共同的目標(biāo)去努力。
一年中,,還有許多工作做得不夠細(xì)致,,今后,要更加努力工作,,爭(zhēng)取各項(xiàng)工作有更大進(jìn)步,。
小學(xué)語文教師個(gè)人工作總結(jié)簡(jiǎn)短 小學(xué)語文教師個(gè)人工作總結(jié)簡(jiǎn)短篇九
時(shí)光飛逝,日月如梭,,暮然回首,,我同那些活潑可愛的孩子們?cè)诓恢挥X間已共度了一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)生活,雖緊張而忙碌,,但無不充滿著快樂與幸福,。
本學(xué)年繼續(xù)接任了四年級(jí)一班和二班的語文教學(xué)和心理輔導(dǎo)工作以及關(guān)工委工作。現(xiàn)對(duì)本學(xué)期工作總結(jié)如下:
本學(xué)期,,我在思想上嚴(yán)于律己,,熱愛黨的教育事業(yè),。還積極參加各類政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),,努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平,時(shí)刻嚴(yán)格要求自己,,做到學(xué)生們的好榜樣,。認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校組織的教師拓展培訓(xùn)計(jì)劃,并把學(xué)習(xí)精神應(yīng)用到教育教學(xué)實(shí)踐中去,。積極參加學(xué)校組織的各種活動(dòng),,認(rèn)真聽課、評(píng)課,。服從學(xué)校的工作安排,,配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好本校的各項(xiàng)工作。
在教學(xué)工作方面,,四年級(jí)的教學(xué)工作在緊張而有序的氛圍中完成,。
(一)、加強(qiáng)教研,,創(chuàng)新有為,,提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。
素質(zhì)教育要求搞好教研教改,。要求每一名教師都要不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì),。為此,我積極探索,,大膽實(shí)踐,。我積極向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí),努力實(shí)施創(chuàng)新教學(xué),,積極發(fā)揮每一名學(xué)生的積極性,、主動(dòng)性和創(chuàng)造性,讓他們真正嘗試到成功的喜悅,。在教學(xué)中,,我努力鼓勵(lì)學(xué)生敢說敢為,引導(dǎo)學(xué)生能說會(huì)做,,不斷促進(jìn)學(xué)生各方面素質(zhì)的提高,。
為了更好地促進(jìn)教學(xué),我認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課,、輔導(dǎo)和批改作業(yè)。每一環(huán)節(jié)我都精心設(shè)計(jì),,力求做到學(xué)生愿學(xué),。在集體備課中,,我認(rèn)真記錄,積極發(fā)言,,虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí),,同時(shí)闡述自己的見解。
(二)依托語文綜合實(shí)踐活動(dòng)教學(xué),,提高學(xué)生的知識(shí)積累,。
本學(xué)期的努力方向是學(xué)生的課外閱讀。在教學(xué)中,,針對(duì)我們四年一班的學(xué)生的實(shí)際,,我充分激發(fā)他們的讀課外書的積極性,每早上,,我都堅(jiān)持用15分鐘組織學(xué)生讀課外書,,并每一個(gè)孩子輪流交流自己讀書后的感想。激發(fā)學(xué)生讀課外書的興趣,。
為了更好地培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力,,我一直要求學(xué)生堅(jiān)持寫閱讀筆記,并且鼓勵(lì)學(xué)生大膽展示自己的閱讀成果,,通過摘抄本的形式進(jìn)行展示,。
(三)抓科學(xué)研究,閱讀教學(xué)的主旨性的研究有一定的認(rèn)識(shí),。
本學(xué)期,,我的科研目標(biāo)是對(duì)研究閱讀教學(xué)目標(biāo)的研究。我認(rèn)為首先應(yīng)加強(qiáng)學(xué)生基本技能的培養(yǎng),。學(xué)生的基本技能的形成以基礎(chǔ)知識(shí)的全面掌握為前提,。我大力加強(qiáng)了語文基礎(chǔ)知識(shí)的教育教學(xué),進(jìn)而不斷鞏固了基本技能,。
(四)在教學(xué)中,,重視每一堂課的教學(xué)質(zhì)量。
我力爭(zhēng)讓每個(gè)學(xué)生喜歡我的課,。我覺得只有學(xué)生喜歡,,他才愿意接受。我給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一種輕松的學(xué)習(xí)氛圍,,我用和藹的教學(xué)語言進(jìn)行講授,,使他們沒有壓力的進(jìn)行學(xué)習(xí),這樣上課氣氛非?;钴S,,學(xué)生們能夠積極的動(dòng)腦思考,積極的回答問題,。也有很多家長(zhǎng)向我反映:老師,,我的孩子回來說,,很喜歡聽你的課,我聽了心里很欣慰,。
(五)遵守我的教學(xué)原則不讓每個(gè)學(xué)生掉隊(duì),。
對(duì)于學(xué)習(xí)基礎(chǔ)比較差的同學(xué),我就利用課余時(shí)間給他們補(bǔ)課,,而且我經(jīng)常和他們談心,,給他們講學(xué)習(xí)的重要性,幫他們樹立自信心,,只要發(fā)現(xiàn)他們的一點(diǎn)進(jìn)步,我就不失時(shí)機(jī)地進(jìn)行表揚(yáng),。為了幫助他學(xué)習(xí),,我還給他們配上一個(gè)小幫手,只要他們一有學(xué)習(xí)困難,,可以隨時(shí)請(qǐng)教小幫手,。功夫不負(fù)有心人,經(jīng)過這學(xué)期年的努力,,他們的學(xué)習(xí)成績(jī)有了明顯的提高,。及格率從92%提高到98.3%。
總之,,在教學(xué)中,,我注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,鼓勵(lì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中互相幫助,,因此,,學(xué)習(xí)的積極性調(diào)動(dòng)起來了,學(xué)習(xí)成績(jī)就有了明顯的提高,。
(四)取得的成績(jī):
在本學(xué)期,,本人指導(dǎo)的金銘、李洲洋,、陳淑敏,、樸澤豪、樸冠丞,、權(quán)威等同學(xué)在哈市中小學(xué)作文競(jìng)賽中獲得一二等獎(jiǎng),。全炫毅、金慧晶同學(xué)在學(xué)校講故事比賽中獲得二三等獎(jiǎng),。我的教學(xué)設(shè)計(jì)《故鄉(xiāng)的蘆葦》獲得省級(jí)論文一等獎(jiǎng),。
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時(shí)光飛逝,我們?cè)诟袊@時(shí)間過的如此之快之余,,不免回首過去一年與同事們度過的美好時(shí)光,、工作中出現(xiàn)的不足以及取得的成績(jī),。本學(xué)年接任了四年級(jí)七班的班主任工作、語文教學(xué)以及思品教學(xué)工作,,面對(duì)新的工作,,我積極努力的學(xué)習(xí),向身邊的經(jīng)驗(yàn)教師請(qǐng)教,,從而較順利的完成了教育教學(xué)任務(wù),,現(xiàn)將本學(xué)年的工作情況總結(jié)如下:
要想把班級(jí)管理好,首先要有好的干部班子,,因此,,我通過從原任課老師處了解,以及兩周的觀察首先確定了班里的小干部,,并經(jīng)常性的對(duì)其進(jìn)行教育,,使他們?cè)诎嗉?jí)中起到了表率帶頭作用,也使整個(gè)班級(jí)的良好的班級(jí)風(fēng)氣及學(xué)習(xí)風(fēng)氣得以形成,。此外,,我還注重學(xué)生平日良好習(xí)慣的養(yǎng)成,發(fā)現(xiàn)問題,,及時(shí)開展班會(huì)進(jìn)行討論,,我還積極組織學(xué)生參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)。通過師生的共同努力,,我班的一日常規(guī)進(jìn)步很大,。
語文、思品教學(xué)工作:在教學(xué)中,,我積極向身邊有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教學(xué)習(xí),,抽時(shí)間就去聽課提高,認(rèn)真參加教研集體備課活動(dòng),,從各方獲取知識(shí)提高自己,。通過同事們的幫助和自己的努力,這學(xué)期我在語文教學(xué)方面有了很大的進(jìn)步,。在學(xué)期中的推門課上受到了領(lǐng)導(dǎo)的肯定,。慢慢的,在學(xué)習(xí)中,,我不斷用上了自己學(xué)的相關(guān)理念,,不斷嘗試于我的教學(xué),在實(shí)踐中用其所用,,棄其所短,,使自己的教育教學(xué)水平有所提高,學(xué)生的自學(xué)能力以及朗讀能力也有了很大的提高,。
在思品教學(xué)方面,,我認(rèn)真?zhèn)湔n,,深刻領(lǐng)會(huì)課標(biāo),通過搜集資料來充實(shí)自己的課堂教學(xué),,使這門課上的有趣,,還對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,發(fā)揮本課程的育人功能,。
在本學(xué)期,,在課余學(xué)習(xí)之余,有幸參加了學(xué)校舉辦的美文誦讀比賽并取得了二等獎(jiǎng),,本人指導(dǎo)的廖文昕同學(xué)也在學(xué)校美文誦讀比賽中獲得第二,。在期末考試中葉取得了優(yōu)良率******%、及格率100%的好成績(jī),。
最后,,我不敢說我的工作做的多么優(yōu)秀,但我要說在我的教學(xué)中,,播撒了希望的種子,,孩子們也收獲了成功的喜悅,,在工作中我也傾注了汗水與艱辛,。在這學(xué)期中,我付出著,、收獲著,、進(jìn)步著,在今后的工作中,,我將更加努力,,爭(zhēng)取更優(yōu)異的成績(jī)。
小學(xué)語文教師個(gè)人工作總結(jié)簡(jiǎn)短 小學(xué)語文教師個(gè)人工作總結(jié)簡(jiǎn)短篇十一
在這學(xué)期的教學(xué)過程中,,我始終堅(jiān)持以新課程的標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施教學(xué),,堅(jiān)持以學(xué)生為本的教育理念,重視課程資源的開發(fā)與利用,,提倡合作學(xué)習(xí)
精神?,F(xiàn)將本學(xué)期教學(xué)工作
總結(jié)如下:
為提高教學(xué)質(zhì)量,我認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n,。教學(xué)中,,備課是一個(gè)必不可少,十分重要的環(huán)節(jié),,備學(xué)生,,又要備教法。備課不充分或者備得不好,,會(huì)嚴(yán)重影響課堂氣氛和課堂效果,。因此我每天認(rèn)真鉆研教材,,對(duì)教材的基本思想、基本概念,,每句話,、每個(gè)字都弄清楚,了解教材的結(jié)構(gòu),,重點(diǎn)與難點(diǎn),,掌握知識(shí)的邏輯性,能運(yùn)用自如,,知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,。同時(shí)了解學(xué)生們的興趣、需要,、方法,、習(xí)慣,學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)遇到哪些困難,,如何采取相應(yīng)的措施,。教法上,解決了如何把自已掌握的教材傳授給學(xué)生,,包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。
為努力提高自己的教學(xué)水平,,利用各種機(jī)會(huì)不斷向同年級(jí)老師學(xué)習(xí),。開學(xué)一個(gè)月,堅(jiān)持每天聽同年級(jí)老師的課,,以便盡快把握好課堂教學(xué)的藝術(shù),,遇到不明白的地方虛心向組內(nèi)老師請(qǐng)教,并積極參與評(píng)課,。爭(zhēng)取一切機(jī)會(huì)觀摩學(xué)校,,校外優(yōu)秀老師的授課,虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,,博采眾長(zhǎng),,以提高教學(xué)水平,一期來業(yè)務(wù)技能得到了很大的提高,。1,、漢語拼音是學(xué)生學(xué)習(xí)語言、文字不可缺少的工具,,是一年級(jí)學(xué)生入學(xué)后首要的學(xué)習(xí)內(nèi)容,,身為教者,我努力讓學(xué)生在不拘一格的學(xué)習(xí)方式中積極愉快地度過小學(xué)學(xué)習(xí)的第一難關(guān)——漢語拼音。由于低年級(jí)學(xué)生自制能力差,,思維形象具體化,,為使教學(xué)內(nèi)容具體性和直觀性,,,我便從表象入手,,讓學(xué)生們?nèi)ブ庇^感知。如:在區(qū)分b和p,,d和t,,gk和h發(fā)音是否送氣,我拿一張薄紙放在嘴邊,,有意識(shí)地發(fā)出不同的音,,學(xué)生直觀地觀察送氣的情況。
處于幼童期的孩子,,是十分活潑好動(dòng)的,。單靠圖片和教具學(xué)習(xí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足他們的需求的。所以上課時(shí)我常讓他們動(dòng)動(dòng)手,、動(dòng)動(dòng)腦,,做做知識(shí)性游戲。如:拍手記憶法每一個(gè)拼音字母都配上兒歌口訣,,瑯瑯上口,,易讀易記,再加上拍手伴奏,,學(xué)生們?cè)谟淇斓姆諊?,很容易記住?/p>
2,、寫字教學(xué)是本期語文教學(xué)工作的另一個(gè)難點(diǎn),,我校是一所全國(guó)書法實(shí)驗(yàn)學(xué)校,硬筆書法和軟筆書法是我校的一大特色,。認(rèn)識(shí)筆畫和寫好筆畫是識(shí)字,、寫字的基礎(chǔ),認(rèn)識(shí)和掌握“點(diǎn),、橫,、豎、撇,、捺,、提”幾種基本筆畫又是基礎(chǔ)之中的基礎(chǔ)。所以,,在平時(shí)的教學(xué)工作中,,我特別注意對(duì)學(xué)生寫字的要求。首先,,要讓學(xué)生寫好字,,作為他們的語文老師,,我更注重自己在課堂板書、給學(xué)生的留言等方面給學(xué)生做一個(gè)很好的示范,。其次,,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)讀帖、描紅,,既從技能方面要求學(xué)生,,又從習(xí)慣方面要求學(xué)生。特別是習(xí)慣方面的要求,,如怎樣握筆,,保持怎樣的寫字姿勢(shì),這些往往容易忽略,,而恰恰正是這影響了學(xué)生的寫字質(zhì)量的提高,,甚至影響到用眼衛(wèi)生和健康。因此,,在抓好學(xué)生寫好字的同時(shí),,我更注重學(xué)生有良好的寫字習(xí)慣。所以在課堂上常常提醒學(xué)生“注意做到三個(gè)一:一拳,、一尺,、一寸?!?/p>
3,、一年級(jí)的孩子愛動(dòng)、好玩,,缺乏自控能力,,課堂上注意力不夠集中,針對(duì)這種問題,,對(duì)于那些課堂上開小差的孩子,,我不是采取簡(jiǎn)單的批評(píng)方式,而是走到他的座位邊握握他的手,,摸摸他的頭去提醒他,,這樣既保護(hù)了孩子的自尊心又收到了很好的教學(xué)效果。
“金無足赤,,人無完人”,,在教學(xué)工作中難免有缺陷,如:
(1),、雖然注重了學(xué)生的主體性,,但是學(xué)生因?yàn)槟挲g問題,在教學(xué)中還沒有完全發(fā)揮他們的主體性,在今后的教育教學(xué)工作中應(yīng)該多加以引導(dǎo),。教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法比什么都重要,。
(2)、注重因材施教,,針對(duì)不同學(xué)生要有不同的教學(xué)方法,,縮小學(xué)生間的差距
(3)、培養(yǎng)學(xué)生語言的條理性和完整性,。
總之,,在本學(xué)期的教學(xué)工作中,我能嚴(yán)格要求自己,,無任何有悖教學(xué)大綱和新課改要求的做法,,并能做到為人師表,語言健康,,舉止文明,,以身作則,注重身教,。今后我會(huì)繼續(xù)努力,,多問,多想,,多向前輩學(xué)習(xí),,爭(zhēng)取更大的進(jìn)步!
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20xx學(xué)年下學(xué)期,本人堅(jiān)持認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課,、聽課、評(píng)課,,及時(shí)批改作業(yè),、講評(píng)作業(yè),做好課后輔導(dǎo)工作,,廣泛涉獵各種知識(shí),,形成比較完整的知識(shí)體系,,嚴(yán)格要求學(xué)生,,尊重學(xué)生,發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,,使學(xué)生學(xué)有所得,,不斷提高,從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,,并順利完成教育教學(xué)任務(wù),。下面是本人的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及教訓(xùn)。
1、要提高教學(xué)質(zhì)量,,關(guān)鍵是上好課,。為了上好課,我做了下面的工作:
(1)課前準(zhǔn)備:備好課,。
①認(rèn)真鉆研教材,,對(duì)教材的基本思想、基本概念,,每句話,、每個(gè)字都弄清楚,了解教材的結(jié)構(gòu),,重點(diǎn)與難點(diǎn),,掌握知識(shí)的邏輯,能運(yùn)用自如,,知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,,怎樣才能教好。
②了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量,,他們的興趣,、需要、方法,、習(xí)慣,,學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難,采取相應(yīng)的預(yù)防措施,。
③考慮教法,,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動(dòng),。
(2)課堂上的情況。
組織好課堂教學(xué),,關(guān)注全體學(xué)生,,注意信息反饋,調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意,,使其保持相對(duì)穩(wěn)定性,,同時(shí),想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景,,激發(fā)學(xué)生的興趣和情感,,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,,課堂語言簡(jiǎn)潔明了,,克服了以前重復(fù)的毛病,,課堂提問面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣,,課堂上講練結(jié)合,,布置好家庭作業(yè),作業(yè)少而精,,減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),。
2、要提高教學(xué)質(zhì)量,,還要做好課后輔導(dǎo)工作,,初一的學(xué)生愛動(dòng)、好玩,,缺乏自控能力,,常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè),有的學(xué)生抄襲作業(yè),,針對(duì)這種問題,,就要抓好學(xué)生的思想教育,并使這一工作慣徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,,還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,,尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開始,,比如,,握握他的手,摸摸他的頭等,。從贊美著手,,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,,和差生交談時(shí),,對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,,還有在批評(píng)學(xué)生之前,,先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>
3、積極參與多媒體教學(xué)設(shè)計(jì)交流,,觀摩優(yōu)秀課件及教案,,虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,博采眾長(zhǎng),,提高教學(xué)水平?,F(xiàn)在我利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí),不但提高了自己相關(guān)的業(yè)務(wù)技能,,同時(shí)也為全體小語教師提供了很好的課件交流服務(wù),。
4、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)要求,,勇于從事語文教學(xué)的新嘗試,,并成功的運(yùn)用電腦多媒體課件上了一節(jié)語文公開課《翠鳥》,借以帶動(dòng)現(xiàn)代語文教學(xué)工作的創(chuàng)新,。
5,、“金無足赤,人無完人”,,在教學(xué)工作中難免有缺陷,,例如:授課時(shí)重點(diǎn)突出不夠明確,平時(shí)對(duì)于學(xué)生整體照顧不夠等?,F(xiàn)在,,我也正在不斷改正中。
總之,,在本學(xué)期的各科教學(xué)工作中,,我都力爭(zhēng)嚴(yán)格要求自己,無任何有悖教學(xué)大綱和新課改要求的做法,,并能做到為人師表,,語言健康得體,舉止文明禮貌,,以身作則,,注重身教。在今后的教學(xué)工作中,,我仍將一如既往的要求自己,,努力工作,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),,改正缺點(diǎn),,開拓前進(jìn),為母校的建設(shè)與發(fā)展奉獻(xiàn)自己的力量,!
小學(xué)語文教師個(gè)人工作總結(jié)簡(jiǎn)短 小學(xué)語文教師個(gè)人工作總結(jié)簡(jiǎn)短篇十三
光陰似箭,,伴隨著課程改革的陣陣熱潮,又一個(gè)充滿挑戰(zhàn),、富有收獲的學(xué)年結(jié)束了,。回顧語文科組本學(xué)年所走過的足跡,,不難看出,,我們的步伐邁得踏實(shí)、穩(wěn)健,、有力,,可圈可點(diǎn),,既有值得繼續(xù)發(fā)揚(yáng)光大的成績(jī),也有應(yīng)該引以為戒的不足?,F(xiàn)總結(jié)如下:
一,、本學(xué)期教研工作目標(biāo)完成情況。
本學(xué)期我校的語文科組認(rèn)真貫徹學(xué)校教學(xué)改革基本思想,,圍繞,,以抓好課程改革和課堂教學(xué)為重點(diǎn)。開展了豐富多彩的教研活動(dòng),,努力把新課標(biāo)的理念貫徹落實(shí)到以學(xué)校開展“鄉(xiāng)村小學(xué)常態(tài)課堂的優(yōu)化研究”課題為契機(jī),。以“優(yōu)化課堂教學(xué),提高教學(xué)效益”為努力方向,逐步提高語文學(xué)科的教學(xué)水平,。
在實(shí)際教學(xué)當(dāng)中,。全體教師以熱情積極投入,學(xué)習(xí),、參與,、實(shí)踐,形成了濃郁的研討氛圍,,語文教師已成為學(xué)校教育科研陣地上的一支生力軍,。
二、本學(xué)年教研活動(dòng)具體實(shí)施情況,。
1,、繼續(xù)認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)了新課程標(biāo)準(zhǔn),轉(zhuǎn)變了廣大語文教師教學(xué)觀念,。本學(xué)期,,我們利用雙周五下午第一節(jié)定為教研學(xué)習(xí)時(shí)間,組織全體語文教師認(rèn)真學(xué)習(xí)語文科新課程標(biāo)準(zhǔn)及相關(guān)資料,。采取集中與分散相結(jié)合的靈活多樣的學(xué)習(xí)方式,,使我們的教師更加深入地理解掌握了新課程的基本理念:全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng),正確把握語文教育的特點(diǎn),,積極倡導(dǎo)自主,、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,,努力建設(shè)開放而有活力的語文課程,。通過學(xué)習(xí),教師們的教育教學(xué)觀念有了很大的轉(zhuǎn)變,。
大家深深體會(huì)到:當(dāng)一名語文教師不易,,當(dāng)一名優(yōu)秀的語文教師更不易,不加強(qiáng)學(xué)習(xí),,是必定要在新課改中落伍,,甚至被淘汰的,。語文學(xué)科涉及的知識(shí)面廣泛,它對(duì)教師提出了更高的要求,,因循守舊的教法已不能適應(yīng)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求了,。改革教學(xué)模式勢(shì)在必行,。廣大教師已基本能適應(yīng)語文教學(xué)改革,。教師們都能認(rèn)真鉆研教材,認(rèn)真?zhèn)湔n,。本學(xué)年每位教師都能認(rèn)真?zhèn)湔n,,教案突出了精講、實(shí)用的特點(diǎn),,做到了書本結(jié)合,,既備知識(shí),又備教法,、學(xué)法,。課堂教學(xué)突出了“導(dǎo)”字,注重學(xué)生自主學(xué)習(xí),、合作學(xué)習(xí),、探究學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,、主動(dòng)性,。同時(shí)注意突出重點(diǎn),攻破難點(diǎn),,全面提高了課堂教學(xué)質(zhì)量,。
重視了學(xué)生的積累和運(yùn)用,加強(qiáng)了學(xué)生聽說讀寫能力和創(chuàng)新意識(shí)及實(shí)踐能力的培養(yǎng),。利用課件,,增大了課堂容量,提高了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,,取得了良好教學(xué)效果,。課余時(shí)間教師互相學(xué)習(xí),取長(zhǎng)補(bǔ)短,。注重了培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)及實(shí)踐能力,,講練結(jié)合,以讀代講,,重感悟,,真正做到了講準(zhǔn)、講活,、講得精要,,學(xué)懂,、學(xué)會(huì)、學(xué)得輕松,。教研課后達(dá)到了共同提高教育教學(xué)能力的目的,。
2、組織教師學(xué)習(xí)創(chuàng)新教育的理論和課改文章,,組織教師學(xué)習(xí)了教學(xué)技能理論,,提高了教師教育理論水平和科研能力及教學(xué)技能。
3,、加強(qiáng)了學(xué)生書寫訓(xùn)練,,要求老師認(rèn)真上好了寫字課,學(xué)生書寫水平有了很大提高,。
4,、組織開展了豐富多彩的語文科活動(dòng)(1)每周五進(jìn)行古詩集體朗誦。(2)書寫比賽,。(3)低年級(jí)識(shí)字比賽,、中高年級(jí)作文比賽等。
5,、開展了級(jí)組公開課,,組內(nèi)聽課、一對(duì)一聽課活動(dòng),。
6,、配合學(xué)校德育工作,本學(xué)期開展了“三姿”的教育工作,,收到良好的效果,。
三、本學(xué)年教研所取得的成績(jī),。
經(jīng)過全體老師的共同努力,,我校教研工作取得了較大成績(jī)。廣大語文教師端正了教學(xué)思想,,教學(xué)觀念得到了轉(zhuǎn)變,,教學(xué)技能和教育教學(xué)水平有了較大提高。本學(xué)期每位老師都撰寫了一篇以上的教學(xué)論文,,
四,、存在問題。
由于我校是一所農(nóng)村小學(xué),,教研水平整體上還不高,,部分教師的教學(xué)技能還較差,教學(xué)觀念還較落后,班級(jí)之間語文教學(xué)質(zhì)量差距較大,,發(fā)展不平衡,,教師“滿堂灌”現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生,學(xué)生被動(dòng)接受的陳腐教學(xué)觀念和陳舊的語文課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)尚未徹底革除,。許多學(xué)生存在高分低能的現(xiàn)象,。今后我們將繼續(xù)努力,真正地一步一個(gè)腳印地朝前進(jìn),。使我校語文教研工作更上一層樓,,再上一個(gè)新臺(tái)階。
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本人___年畢業(yè)于xx師范普師班,,同年8月進(jìn)入瓜埠鎮(zhèn)紅光小學(xué)工作,,20___年調(diào)入xx中心小學(xué),,xx年調(diào)入東溝平原小學(xué)任教,,至今已經(jīng)12個(gè)春秋,期間一直擔(dān)任高年級(jí)班主任工作,。
我熱愛黨,,熱愛教育事業(yè),貫徹黨的正確的教育方針政策,,積極參加學(xué)校安排的一切政治學(xué)習(xí),,我注重細(xì)節(jié),為人師表,,并在所有的教育教學(xué)中發(fā)揮先鋒模范作用無論在以前的單位,,還是在現(xiàn)在的學(xué)校,都能始終如一,,服從大局,,團(tuán)結(jié)協(xié)作,謙虛好學(xué),,樂于助人,。所以能夠贏得學(xué)校全體老師的好評(píng),贏得全校學(xué)生的愛戴,。
任職以來,,我多次擔(dān)任畢業(yè)班的班主任和輔導(dǎo)員工作,我愛我的學(xué)生,,我走進(jìn)他們的情感世界,,我把學(xué)生當(dāng)作朋友,去感受他們的喜怒哀樂,。我愛學(xué)生,,以尊重和依賴為前提,做到了嚴(yán)中有愛、嚴(yán)中有章,、嚴(yán)中有信,、嚴(yán)中有度。我經(jīng)常從小處著手,,從學(xué)生關(guān)心的事尋求教育時(shí)機(jī),,給學(xué)生春風(fēng)沐浴般的教育。我注重學(xué)生的品德,、體驗(yàn)教育,,通過帶領(lǐng)學(xué)生搞了“野炊”“登山”“朗讀比賽”等很多有意義的活動(dòng)引導(dǎo)體驗(yàn)生活,體驗(yàn)成功,,幫學(xué)生樹立健康的人生觀,獲得快樂成長(zhǎng),。通過瑣碎的常規(guī)工作培養(yǎng)學(xué)生的良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。
我鼓勵(lì)學(xué)生,信任他們,,教導(dǎo)孩子們的積極,,樂觀、堅(jiān)強(qiáng),、活潑,。對(duì)于潛能生,我堅(jiān)決一個(gè)不放棄,,耐心細(xì)心地給他們幫助,,通過讓他們體驗(yàn)細(xì)小的成功,從而提高學(xué)習(xí)興趣,,不斷提高自己的成績(jī)。20___年,,我被聘為六合區(qū)東溝鎮(zhèn)留守兒童援助站志愿輔導(dǎo)員,幾年來,,我一直盡心盡力為留守兒童服務(wù),先后2次參與組織東溝鎮(zhèn)留守兒童生日會(huì),,并在會(huì)上作安全報(bào)告,受到區(qū)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng),。
在工作中,我不斷總結(jié)教育經(jīng)驗(yàn),,在20___,、20___、20___年區(qū)少先隊(duì)調(diào)研論文年中,,我的論文《微笑暖心間》等三篇分別獲獎(jiǎng),,《對(duì)每個(gè)孩子都抱有期望》獲區(qū)德育論文三等獎(jiǎng),《以開展科技活動(dòng)為突破口,,提升學(xué)校工作》獲省三等獎(jiǎng),,《我們?cè)鯓映蔀樾腋5慕處煛贰ⅰ段⑽⒁恍?,在六合教工?bào)上,。20___年度中,,我先后兩次被評(píng)為“區(qū)優(yōu)秀輔導(dǎo)員”,,20___年被評(píng)為“鎮(zhèn)師德標(biāo)兵”、“區(qū)優(yōu)秀班主任”,。
作為一名普通的語文教師,,我多年工作在畢業(yè)班。我仔細(xì)了解每一屆學(xué)生的認(rèn)知水平,,查找資料,精心備課,,努力創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍,,激發(fā)興趣,教給了學(xué)生知識(shí),,更培養(yǎng)他們的人文素養(yǎng),,教會(huì)了他們求知、合作,、競(jìng)爭(zhēng),,培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及方法,,使學(xué)生學(xué)得有趣,,學(xué)得實(shí)在。扎扎實(shí)實(shí)做好教學(xué)常規(guī)工作,,做好教學(xué)的每一件事,,我切實(shí)抓好單元過關(guān)及期中質(zhì)量檢測(cè),真正將考試促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的手段,,卻不是目標(biāo),。
課后細(xì)心批改每一名孩子們的本子,出現(xiàn)錯(cuò)誤及時(shí)分析總結(jié)耐心講解,對(duì)有問題的后進(jìn)學(xué)生經(jīng)常留下來單獨(dú)輔導(dǎo),,爭(zhēng)取不讓每一個(gè)學(xué)生在學(xué)習(xí)上掉隊(duì),。為了能不斷提升自己,我參加鎮(zhèn)課題組課題《在閱讀教學(xué)中,,強(qiáng)化應(yīng)用能力培養(yǎng)的研究》工作,,該課題已順利揭題,在研究中,,我不斷撰寫論文,,并有多篇文章獲獎(jiǎng)?!都ぐl(fā)學(xué)生興趣,,培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性》《賽詩會(huì)》《大江保衛(wèi)戰(zhàn)》、《<船長(zhǎng)>教學(xué)片斷》等論文案例在市區(qū)獲獎(jiǎng),。
目前,,以計(jì)算機(jī)和互聯(lián)網(wǎng)為代表的信息技術(shù),正以驚人的速度改變著人們的生存方式和學(xué)習(xí)方式,。信息社會(huì)的高度發(fā)展要求教育必須改革以滿足培養(yǎng)面向信息化社會(huì)創(chuàng)新人才的要求,,因此,我們教師再也不能滿足于用粉筆來教學(xué)了,,而要把計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)當(dāng)作新的教學(xué)工具,,進(jìn)一步把我們的課堂進(jìn)行延伸!在信息技術(shù)與學(xué)科整合上,,做一個(gè)信息時(shí)代的教師,。
在平時(shí)的工作中,我能和同事友好相處,,小事講風(fēng)格,,大事講原則?!叭诵斜赜形?guī)煛?,積極向每一位老師學(xué)習(xí),努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格,。還利用自身的技術(shù)優(yōu)勢(shì),,幫助同事制作多媒體課件,在制作過程中吸收他們好的教學(xué)理念,,力求做到技術(shù)與思想的完美結(jié)合,。
在學(xué)校教研活動(dòng)中,能夠積極指導(dǎo)年輕教師上好課,,就如何上好課經(jīng)常和他們進(jìn)行坦誠(chéng)的交流,。我始終相信,,在課堂教學(xué)中,沒有什么論資排輩,,唯有不斷創(chuàng)新,,才能讓我們的課堂充滿活力。20___年,,我參加了市中小學(xué)信息技術(shù)的培訓(xùn),,我還積極指導(dǎo)學(xué)生參加各類比賽,20___年,,秦緣同學(xué)獲區(qū)首屆中小學(xué)生電腦作文小學(xué)組三等獎(jiǎng),。20___年在區(qū)第二屆中小學(xué)生電腦作文小學(xué)組中我指導(dǎo)的5名學(xué)生全部獲獎(jiǎng)。
現(xiàn)代社會(huì),,日新月異,。知識(shí)的更新周期在縮短。不加強(qiáng)學(xué)習(xí),,緊跟時(shí)代步伐,,就會(huì)被社會(huì)所淘汰,甚至成為現(xiàn)代社會(huì)的科盲,。在日常生活中,,我不斷主動(dòng)學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理論,掌握其中的精髓,,是進(jìn)行教育教學(xué)改革的必然需要,。如《小學(xué)語文教師》、《教育科研基礎(chǔ)理論》,、《活動(dòng)課程理論與實(shí)踐》,、《素質(zhì)教育課程論》等,同時(shí)我不斷從網(wǎng)上學(xué)習(xí)理論,,在我的博客上與大家一起交流,共同學(xué)習(xí),。20___年,,我的博客被評(píng)為“區(qū)首屆優(yōu)秀教育博客”。
多年來,,我只是做了一名普通老師應(yīng)該做的本份工作,,但領(lǐng)導(dǎo)和同事們給了我那么多的榮譽(yù),他們無私的幫助我成長(zhǎng),,不斷的鼓勵(lì)和鞭策我前進(jìn),。我一定不負(fù)眾望,將工作一如既往的做好,,實(shí)實(shí)在在的,,一絲不茍的,,無愧良心。