為保證事情或工作高起點,、高質(zhì)量,、高水平開展，常常需要提前準備一份具體,、詳細,、針對性強的方案,，方案是書面計劃，是具體行動實施辦法細則,，步驟等,。方案的格式和要求是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的方案策劃書范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家。

小學音樂興趣小組活動計劃方案篇一

成立多人合唱團,，分別從五至九年級學生中選拔,。

每周星期三下午最后一節(jié)課

音樂教室

合唱訓練、器樂演奏（手風琴,、電子琴,、葫蘆絲，腰鼓,，軍鼓,，勛）

xxx

1、教師認真的準備好每一次活動,，要求知識通俗易懂并有一定的興趣性,。

2,、學生不得曠課，學生認真完成老師布置的任務(wù),。

3,、學生積極和輔導(dǎo)教師進行配合，以便使音樂興趣活動小組開展的具有生動性,、活潑性,。

1、上好音樂興趣活動課,，做到“四定”,。即定內(nèi)容、定人員,、定時間,、定地點，發(fā)展學生的個性特色,，以此推動學生音樂素質(zhì)的全面發(fā)展,。

2、在完成音樂課堂教學的同時,，不斷擴大學生的音樂視野,，豐富學生的精神生活，進一步培養(yǎng),、發(fā)展學生的音樂興趣,，使他們學有所長,，培養(yǎng)學生的集體主義精神,。

小學音樂興趣小組活動計劃方案篇二

為了擴展學生的知識面，提高學生綜合素質(zhì),，滿足部分音樂愛好者的興趣,、我校開展了豐富多彩的第二課堂――課外音樂活動，它是音樂教育中的重要的組成部分,，是音樂課外教學的延伸,。

合唱作為一門高雅的藝術(shù)，被廣人民群眾喜愛并可直接參與的群眾性藝術(shù)形式,。它豐富學生校園文化生活,，啟發(fā)學生對音樂的興趣，培養(yǎng)學生的音樂審美能力,，藝術(shù)修養(yǎng)及表現(xiàn)能力,，并有助于青少年美化心靈，擴大知識視野,，陶冶情操和身心,。

1,、培養(yǎng)學生的音樂興趣和良好的音樂素養(yǎng)

2、通過不同的發(fā)聲訓練來規(guī)范學生的聲音

3,、通過鼓號隊的訓練,，使鼓號隊的全體成員都能產(chǎn)生一種自豪感、集體榮譽感

4,、展現(xiàn)我校的素質(zhì)教育和精神風貌

1,、保證訓練時間、保證人員到位,；

2,、采取老隊員帶新隊員，小組與全體相結(jié)合訓練的模式,；

3,、訓練學生節(jié)奏感，使學生體態(tài),、動作協(xié)調(diào)優(yōu)美,。

4、豐富學生的想象力,，對學生進行情感教育,，提高音樂表現(xiàn)力，促進創(chuàng)造性的發(fā)揮,。

5,、樹立精品意識，爭取家長支持,，做好安全工作,。

1、教師認真的準備好每一次活動,，要求知識通俗易懂并有一定的興趣性,。

2、學生不得曠課,，學生認真完成老師布置的作業(yè),。

3,、學生積極和輔導(dǎo)教師進行配合,，以便使音樂興趣活動小組開展的具有生動性、活潑性,。

1,、音樂活動課，做到“四定”,。即定內(nèi)容,、定人員,、定時間、定地點,，發(fā)展學生的個性特色,，以此推動學生音樂素質(zhì)的全面發(fā)展。

2,、完成音樂課堂教學的同時,，不斷擴大學生的音樂視野，豐富學生的精神生活,，進一步培養(yǎng),、發(fā)展學生的音樂興趣，使他們學有所長,，培養(yǎng)學生的集體主義精神,。

3、常督促學生完成一些學習音樂的好習慣,，并使之不斷鞏固,、加強。

4,、對小組的課程做出規(guī)范,，以提高學生學習興趣，培養(yǎng)音樂能力為主要內(nèi)容,，不讓學生放人自由,。

5、培養(yǎng)學生的特長,，并在一定的時間讓他們發(fā)揮自己的特長,，鍛煉和發(fā)展學生的能力

利用星期一、三下午活動課進行訓練

九月份：

練習合唱的基本技能,；基本吐字,，咬字、小跳練習,、大跳練習；二聲部練習,。

十,、十一月份：

合唱排練：參賽合唱歌曲等，其他的藝術(shù)歌曲,。

十二月份：

練習合唱的基本技能,；其他的藝術(shù)歌曲。

一月份：

總復(fù)習,。

為了豐富學生的課余生活,，培養(yǎng)對舞蹈學習的興趣,，為舞蹈愛好者進行舞蹈基本功的訓練，提高舞蹈專業(yè)素質(zhì),，使其達到學習舞蹈的初步要求,，具有健美、靈活的體態(tài),。通過訓練,，讓學生掌握較廣泛的舞蹈知識并兼?zhèn)湟魳放c舞蹈的藝術(shù)表現(xiàn)力，使學生具有較規(guī)范,、扎實的基本功及技術(shù)技巧,，為各種活動的參與做好充分的準備。

通過一年的活動,，培養(yǎng)學生的節(jié)奏感和韻律感,，在感受音樂的基礎(chǔ)上，有感情的進行唱游活動,，能夠隨著音樂的不同情緒,、節(jié)奏以及節(jié)拍的變化，有表情的進行律動,，模仿動作和即興表演,，寓教育于舞蹈活動之中，使學生潛移默化的接受愛國主義,、集體主義,、行為規(guī)范、尊老愛幼的教育,，讓每一位學生都在舞蹈活動中享受到美和歡樂,。

1、通過對學生進行基本功訓練,，使學生腿的開度和腰有一定的控制能力,，壓腿、踢腿,、下叉,，下腰等內(nèi)容順利完成。

2,、通過規(guī)范而且簡單的舞蹈訓練,，使孩子們的形體、姿態(tài),、腿線條,、腰腿的軟度、力度和控制進一步提高。

3,、通過一定的訓練,，使孩子們掌握、熟悉,、提高表演能力的技巧和方法（主要解決形體,、中心、控制和呼吸）,，能完成舞蹈的表演,。

4、通過組合練習,，使學生加深基本功訓練的系統(tǒng)性,，更好的服務(wù)于平日的舞蹈之中。

1,、發(fā)展學生各項身體素質(zhì),，增強學生的體質(zhì)。

2,、培養(yǎng)學生自主學習能力,，激發(fā)學生的創(chuàng)新潛能。

3,、培養(yǎng)學生的自信能力,。使課堂學習活動中一些基礎(chǔ)教育、能力較弱的學生在藝術(shù)活動中獲得成功的機會,，改變孩子被動的心態(tài),，激發(fā)他們的自信心和成功欲。

通過舞蹈選修課使學員學會有關(guān)舞蹈的技能,，掌握一些舞臺藝術(shù)表演的方法,，會表演一些富有情趣的舞蹈小品，并在實踐活動中不斷提煉情感,，增強技藝,，提高對

藝術(shù)作品的理解力、表現(xiàn)力,、想象力和創(chuàng)作力,，努力為校園文化增添光彩，并為創(chuàng)建學校特色添磚加瓦,。

利用星期二,、四下午活動課時間進行訓練

1、練習隊形,，站立姿勢。

2、交待舞蹈的常規(guī)要求,。

3,、隨音樂協(xié)調(diào)地進行點頭，聳肩等動作,。

4,、復(fù)習手位，勾繃腳,，點頭,，聳肩等活動組合。

第5—9周

1,、練習前壓腿,、旁壓腿的動作。

2,、復(fù)習前踢腿,，旁踢腿，能隨音樂節(jié)拍做動作,。

3,、新授地面動作：雙吸腿、壓腳跟練習,。

4,、舞蹈練習

第10—14周

1、練習壓胯的動作,，根據(jù)音樂協(xié)調(diào)地做壓胯動作,。

2、舞蹈練習

3,、學習小碎步組合,。

4、學習在單一舞蹈動作的基礎(chǔ)上進行隊形變換,，形成完整的舞蹈形式,。第15—19周

1、復(fù)習以前學的基本功,。

2,、舞蹈練習。

小學音樂興趣小組活動計劃方案篇三

為了擴展學生的知識面,，提高學社綜合素質(zhì),，滿足部分音樂愛好者的興趣、我校開展了豐富多彩的第二課堂,，先將本學期音樂興趣小組的活動計劃簡介如下：

本學期將具體教給小組學生的有：音樂知識及音樂語言的基本要素,、拍子音名、音的分組、二聲部合唱以及簡單的舞蹈,。

音樂是憑借聲波震動而存在的,，在時間中展現(xiàn)，并通過人的聽覺器官二引起各種情緒反應(yīng),，和情感體驗的藝術(shù),。音樂語言的基本要素有節(jié)奏、旋律,、節(jié)拍,、音色、力度,、速度,、和聲、曲試,。其中最重要的是節(jié)奏和旋律,。表示拍子的叫拍號。上方的數(shù)字表示每小結(jié)幾拍,。下放的數(shù)字表示已幾分音符為一拍,。

1、教師認真的準備好每一次活動,，要求知識通俗易懂,，并有一定的興趣型。

2,、學生不得曠課遲到,，教師認真的做好每一次活動紀錄。學生認真完成輔導(dǎo)老師布置的作業(yè),。

利用每周二,、四下午第四節(jié)進行訓練。

1,、在各年段中選拔歌唱條件好的學生參加,。

2、用不同歷史時期,，不同體裁作品進行演唱教學,。

3、訓練學生計劃節(jié)奏感,，使學生體態(tài),、動作協(xié)調(diào)優(yōu)美。

4,、豐富學生的想象力,，對學生進行情感教育,，提高音樂表現(xiàn)力，促進創(chuàng)造性的發(fā)揮,。

1,、十月份：班級獨唱比賽

2,、十一月份：班級合唱比賽

3,、慶元旦歌詠比賽。

4,、一月份：音樂活動工作總結(jié)

小學音樂興趣小組活動計劃方案篇四

音樂是人類最古老,，最具普遍性和感染力的藝術(shù)形式之一，是人類通過特定的音響結(jié)構(gòu)實現(xiàn)思想和感情,、表現(xiàn)與交流的必不可少的重要形式,，是人類精神生活的有機組成部分；作為人類文化的一種重要形式,，是人類精神生活的有機組成部分,；作為人類文化的一種重要形態(tài)的載體，蘊涵著豐富的文化的歷史內(nèi)涵,，其獨特的藝術(shù)魅力伴隨人類歷史的發(fā)展,，滿足人們的精神文化需求，對音樂的感悟,、表現(xiàn)和創(chuàng)造,，是人類基本素質(zhì)和能力的一種反映。

興趣是學習音樂的基本動力,，是學生與音樂保持密切聯(lián)系,、享受音樂，用音樂美化人生的前提,。音樂課應(yīng)充分發(fā)揮藝術(shù)特有的魅力,，在不同的教學階段，根據(jù)學生身心發(fā)展規(guī)律和審美心理特征,，以豐富多彩的教學內(nèi)容和生動活潑的教學形式,，激發(fā)和培養(yǎng)學生的學習興趣。

為了豐富學生課外文化生活,，滿足大家心理需求助于,，特在校園內(nèi)成立音樂興趣小組，以聲樂訓練為主,。

從七至九年級學生中選拔,。

每周星期二、四晚自習

音樂室

聲樂訓練（獨唱及表演唱）

肖望高

1,、教師認真的準備好每一次活動,，要求知識通俗易懂并有一定的興趣性,。

2、學生不得曠課,，學生認真完成老師布置的任務(wù),。

3、學生積極和輔導(dǎo)教師進行配合,，以便使音樂興趣活動小組開展的具有生動性,、活潑性。

1,、上好音樂興趣活動課,，做到“四定”。即定內(nèi)容,、定人員,、定時間、定地點,，發(fā)展學生的個性特色,，以此推動學生音樂素質(zhì)的全面發(fā)展。

2,、在完成音樂課堂教學的同時,，不斷擴大學生的音樂視野，豐富學生的精神生活,，進一步培養(yǎng),、發(fā)展學生的音樂興趣，使他們學有所長,，培養(yǎng)學生的集體主義精神,。

3、經(jīng)常督促學生完成一些學習音樂的好習慣,，并使之不斷鞏固,、加強。并在此盡量減少對老師的依賴心理等,，平時將定期不定期的向?qū)W生推薦一些好的音樂,，好的舞蹈。

4,、對小組的課程做出規(guī)范,，以提高學生學習興趣，培養(yǎng)音樂能力為主要內(nèi)容,，不讓學生放任自由,。

5、培養(yǎng)學生的特長,，并在一定的時間讓他們發(fā)揮自己的特長,，鍛煉和發(fā)展學生的能力,。

可聽cd的雙卡錄音機、電視機,、dvd,、麥克風、音像資料,。

小學音樂興趣小組活動計劃方案篇五

為了擴展學生的知識面,，提高學生素質(zhì)，滿足部分音樂愛好者的興趣,，我校開展了豐富多彩的第二課堂,，促進學生的全面發(fā)展。

1,、教師認真的準備好每一次活動，要求知識通俗易懂并有一定的興趣性,。

2,、學生不得曠課，學生認真完成老師布置的作業(yè),。

3,、學生積極和輔導(dǎo)教師進行配合，以便使音樂興趣活動小組開展的具有生動性,、活潑性,。

1、上好音樂活動課,，做到“四定”,。即定內(nèi)容、定人員,、定時間,、定地點，發(fā)展學生的個性特色,，以此推動學生音樂素質(zhì)的全面發(fā)展,。

2、在完成音樂課堂教學的同時,，不斷擴大學生的音樂視野,，豐富學生的精神生活，進一步培養(yǎng),、發(fā)展學生的音樂興趣,，使他們學有所長，培養(yǎng)學生的集體主義精神,。

3,、經(jīng)常督促學生完成一些學習音樂的好習慣,，并使之不斷鞏固、加強,。并在此盡量減少對老師的依賴心理等,，平時將定期不定期的向?qū)W生推薦一些好的音樂，好的舞蹈,。

4,、對小組的課程做出規(guī)范，以提高學生學習興趣,，培養(yǎng)音樂能力為主要內(nèi)容,，不讓學生放人自由。

5,、培養(yǎng)學生的特長,，并在一定的時間讓他們發(fā)揮自己的特長，鍛煉和發(fā)展學生的能力,。

壽妹周英張莉

詹詹波宣瑩徐霞詹婷駱慧熹

20ｘｘ年－20ｘｘ年第一學期第二周開始,，每周周一、四中午,。

音樂教室

周次

時間

活動內(nèi)容

1

9,、2—9、9

制定活動小組工作計劃

2

9,、10—9,、16

器樂、聲樂,、舞蹈《趕海的小姑娘》形體訓練

3

9,、17—9、23

器樂,、聲樂,、舞蹈《趕海的小姑娘》形體訓練

4

9、24—9,、30

器樂,、聲樂、舞蹈《趕海的小姑娘》形體訓練

5

10,、1—10,、7

器樂、聲樂,、舞蹈《趕海的小姑娘》形體訓練

6

10,、8—10、14

器樂,、聲樂,、傣族舞,、形體訓練

7

10、15—1021

器樂,、聲樂,、傣族舞、形體訓練

8

10,、22—10,、28

器樂、聲樂,、傣族舞,、形體訓練

9

10、29—11,、4

器樂,、聲樂、傣族舞,、形體訓練

10

11,、5—11、11

器樂,、聲樂、舞蹈練習

11

11,、12—11,、18

器樂、聲樂,、舞蹈練習

12

11,、19—11、25

器樂,、聲樂,、舞蹈練習

13

11、26—12,、2

器樂,、聲樂舞蹈練習

14

12、3—12,、9

優(yōu)秀曲目介紹

15

12,、10—12、16

器樂,、聲樂,、舞蹈練習

16

1217—12、23

器樂,、聲樂,、舞蹈練習

17

12,、24—12、30

復(fù)習考試

18

12,、31—1,、6

小學音樂興趣小組活動計劃方案篇六

1、學生剛到一個新的環(huán)境,，學習的方式與以前有了很大的改變,，師生之間互不相識，需要一個熟悉的過程,。

2,、小學低年級學生愛唱、愛跳,、愛動,，對音樂有著一定的興趣。本年級有四個教學班,，每班有70多人,。由于班級人數(shù)多、年齡小,、組織紀律性相對較差,。又由于學校處于城鄉(xiāng)結(jié)合部，外來務(wù)工人員的子弟較多,，所以學生的音樂素質(zhì)肯定會存在個別差異,，因此對學生應(yīng)用欣賞的眼光看待，讓他們在鼓勵和贊揚聲中不斷增強學習音樂的興趣,。

1,、豐富情感體驗，培養(yǎng)對生活的積極樂觀態(tài)度,。

2,、培養(yǎng)音樂興趣，樹立終身學習的愿望,。

3,、提高音樂審美能力，陶冶高尚情操,。

4,、培養(yǎng)愛國主義和集體主義精神。

1,、根據(jù)小學低年級學生心理特點,，從教材內(nèi)容與色彩都采用趣味化，鼓勵和啟發(fā)學生去學習。

2,、發(fā)揮了音樂教學的創(chuàng)新優(yōu)勢,，在呈現(xiàn)上，給師生留出足夠自由想象和隨意發(fā)揮的空間,。

3,、建立了發(fā)展性綜合評價體系，課后——"音樂小花在開放"包括：今天表現(xiàn)真棒,、音樂的感覺真好,、我們班的小明星、老師對我說,、爸爸媽媽對我說,。

1、把每個學生的發(fā)展擺在第一位,，突出學生的主體地位,，讓他們多唱、多聽,、多動,、多想、多說,，在音樂實踐中獲得學習音樂的愉悅和能力,。

2、要積極創(chuàng)設(shè)生動活潑的教學情境,，營造音樂學習的良好氛圍,，讓他們在感受、鑒賞,、表現(xiàn)、創(chuàng)造音樂中,，陶冶情操,、凈化心靈。

3,、要善于發(fā)現(xiàn)孩子們的長處,，用欣賞的眼光看待瀉，讓他們在鼓勵和贊揚聲中享受成功,，不斷增強學習音樂的興趣,。

4、發(fā)揮自己的特長,，積極探索,、努力鉆研。

（一）、發(fā)聲基本要求：

1,、培養(yǎng)練聲的興趣,。

2、歌唱姿勢要正確,。

3,、發(fā)聲要自然，用中等音量或輕聲唱歌,。

4,、按教師的手勢，整齊地唱歌,。

5,、用正確的口形，唱好u,、o,、u韻母。

（二）,、讀譜知識：

1,、知道音有高低。

2,、知道音有長短,。認識四分音符、八分音符,、二分音符的形狀,，知道各唱幾拍。

3,、知道音有強弱,。

4、認識小節(jié),、小節(jié)線,、終止線、換氣記號,。

（三）,、視唱：

能用聽唱法模唱歌曲。2,、能打出x,、x——、x—,、x等節(jié)奏,。

（四）,、練耳：

1、聽辨音的高低,，比較不同樂器,、人聲及統(tǒng)一樂器的不同音區(qū)音的高低。

2,、聽辨音的長短,，比較全音符與二分音符、八分音符與四分音符的長短,。

3,、聽辨并說明音的強弱差別，比較ff與pp,、f與p的強弱差別,。

（五）、欣賞：

1,、初步培養(yǎng)學生對音樂的興趣,、愛好和欣賞音樂的習慣。

2,、發(fā)展音樂聽覺能力,、記憶能力和想象力。

3,、使他們具有初步的音樂感受能力,。

（六）、唱游：

1,、培養(yǎng)兒童對音樂的興趣,，提高兒童對音樂多種要素的感知力。

2,、通過歌唱,、律動、表演,、舞蹈等活動來感受音樂的美,。

小學音樂興趣小組活動計劃方案篇七

為了更好的配合學校搞好素質(zhì)教育，豐富學生的校園文化生活,，啟發(fā)學生學習音樂的興趣，培養(yǎng)學生的音樂審美能力,、藝術(shù)修養(yǎng)及表現(xiàn)能力,，特成立學校合唱興趣小組。為了使活動順利高效開展,，現(xiàn)將本學期活動情況作以下安排：

訓練為了提高,，提高為了表現(xiàn)；訓練要有手段。合唱的基礎(chǔ)在于提高聲部的齊唱能力,，聲部的基礎(chǔ)在于提高個人的基本功,，為了鞏固中聲區(qū)，解決用聲上的響而不噪,，輕而不虛,，高而不擠，低而不壓,，做到合唱聲音上的諧調(diào),，平衡統(tǒng)一，必須進行一些必要的集體訓練,。然后再逐步過度到音準,、節(jié)奏，擴大音域,，咬字,、吐字，幅度變化等方面的訓練,。

1,、聲音的訓練

（1）、呼吸

（2）,、聲音位置

（3）,、直聲訓練

2、音準訓練

音準是音樂表現(xiàn)的基礎(chǔ),，好的音準來源于基礎(chǔ)訓練,。多聲部

合唱的音準訓練較為復(fù)雜。

3,、尋找共鳴位置擴大音域的具體措施,。

（1）、胸音訓練

（2）,、頭音訓練

4,、合唱表現(xiàn)的四種手段。

（1）,、連唱

（2）,、跳唱

（3）、強而有彈性

（4）,、不連不跳

5,、節(jié)奏訓練

音樂是在時間中展示的藝術(shù)，節(jié)奏是它的組成部分和主導(dǎo)因素,，沒有節(jié)奏也就沒有音樂,。

6,、咬字與吐字的訓練

以字帶聲，以情帶聲,，字正腔圓是我國民族傳統(tǒng)的唱法,。它講究字清意深情自真。

1,、用科學的發(fā)聲方法和規(guī)范的訓練步驟來訓練學生的聲音,。

2、中外合唱名曲,。

3,、合唱姿態(tài)、舞臺造型,。

小學音樂興趣小組活動計劃8

為了更好的配合學校搞好素質(zhì)教育,，豐富學生的校園文化生活，啟發(fā)學生學習音樂的興趣,，培養(yǎng)學生的音樂審美能力,、藝術(shù)修養(yǎng)及表現(xiàn)能力，特成立學校聲樂興趣小組,。為了使活動順利高效開展,，現(xiàn)將本學期活動情況作以下安排：

訓練為了提高，提高為了表現(xiàn),；訓練要有手段,。歌唱的基礎(chǔ)在于提高個人的基本功，為了鞏固中聲區(qū),，解決用聲上的響而不噪,，輕而不虛，高而不擠,，低而不壓,，必須進行一些必要的訓練。然后再逐步過度到音準,、節(jié)奏,，擴大音域，咬字,、吐字,，幅度變化等方面的訓練。

1,、聲音的訓練

（1）,、呼吸（

2）、聲音位置

（3）,、直聲訓練

2,、音準訓練

音準是音樂表現(xiàn)的基礎(chǔ)，好的音準來源于基礎(chǔ)訓練,。

3,、尋找共鳴位置擴大音域的具體措施。

（1）,、胸音訓練

（2）,、頭音訓練

4、節(jié)奏訓練

音樂是在時間中展示的藝術(shù),，節(jié)奏是它的組成部分和主導(dǎo)因素,，沒有節(jié)奏也就沒有音樂。

5,、咬字與吐字的訓練

以字帶聲,，以情帶聲，字正腔圓是我國民族傳統(tǒng)的唱法,。它講究字清意深情自真,。

1、用科學的發(fā)聲方法和規(guī)范的訓練步驟來訓練學生的聲音,。

2,、根據(jù)學生的不同情況學唱不同的歌曲

3、歌唱姿態(tài),、舞臺造型,。

周四課外活動

學校音樂教室

小學音樂興趣小組活動計劃方案篇八

課外音樂活動是音樂教育中的重要的組成部分，是音樂課外教學的延伸,。合唱作為一門高雅的藝術(shù),，被廣人民群眾喜愛并可直接參與的群眾性藝術(shù)形式。它豐富學生校園文化生活,，啟發(fā)學生對音樂的興趣,，培養(yǎng)學生的音樂審美能力，藝術(shù)修養(yǎng)及表現(xiàn)能力,，并有助于青少年美化心靈,，擴大知識視野，陶冶情操和身心健康發(fā)展,。

1,、培養(yǎng)學生的`音樂興趣和良好的音樂素養(yǎng)

2、通過不同的發(fā)聲訓練來規(guī)范學生的聲音

3,、通過鼓號隊的訓練,，使鼓號隊的全體成員都能產(chǎn)生一種自豪感、集體榮譽感

4,、展現(xiàn)我校的素質(zhì)教育和精神風貌

1,、保證訓練時間,、保證人員到位；

2,、采取老隊員帶新隊員,，小組與全體相結(jié)合訓練的模式；

3,、訓練學生節(jié)奏感,，使學生體態(tài)、動作協(xié)調(diào)優(yōu)美,。

4,、豐富學生的想象力，對學生進行情感教育,，提高音樂表現(xiàn)力,，促進創(chuàng)造性的發(fā)揮。

5,、樹立精品意識,，爭取家長支持，做好安全工作,。

1,、教師認真的準備好每一次活動，要求知識通俗易懂并有一定的興趣性,。

2,、學生不得曠課，學生認真完成老師布置的作業(yè),。

3,、學生積極和輔導(dǎo)教師進行配合，以便使音樂興趣活動小組開展的具有生動性,、活潑性,。

1、音樂活動課,，做到“四定”,。即定內(nèi)容、定人員,、定時間,、定地點，發(fā)展學生的個性特色,，以此推動學生音樂素質(zhì)的全面發(fā)展,。

2、完成音樂課堂教學的同時，不斷擴大學生的音樂視野,，豐富學生的精神生活,，進一步培養(yǎng)、發(fā)展學生的音樂興趣,，使他們學有所長,，培養(yǎng)學生的集體主義精神。

3,、常督促學生完成一些學習音樂的好習慣，并使之不斷鞏固,、加強,。

4、對小組的課程做出規(guī)范,，以提高學生學習興趣,，培養(yǎng)音樂能力為主要內(nèi)容，不讓學生放人自由,。

5,、培養(yǎng)學生的特長，并在一定的時間讓他們發(fā)揮自己的特長,，鍛煉和發(fā)展學生的能力,。

時間內(nèi)容地點主持人參加人員

三月份（每周三四課外活動）確定鼓號隊成員名單

分組進行大鼓小鼓、大镲小镲訓練

分組進行號訓練電教室古東霞,、杜詠靜,、王晶晶三~五年級學生

四月份：（每周三四課外活動）繼續(xù)分組訓練

進行大組訓練

訓練基本的鼓號曲電教室古東霞、杜詠靜,、王晶晶三~五年級學生

五月份：（每周三四課外活動）合唱的訓練：

1,、聲音訓練

（1）呼吸

（2）咬字吐字

（3）聲音位置

2 、節(jié)奏訓練電教室古東霞,、杜詠靜,、王晶晶二~三年級學生

六月份：（每周一次）合唱隊繼續(xù)訓練電教室古東霞、杜詠靜,、王晶晶二~三年級學生

訓練老師：xxx

小學音樂興趣小組活動計劃方案篇九

為了擴展學生的知識面,，提高學社綜合素質(zhì)，滿足部分音樂愛好者的興趣,、我校開展了豐富多彩的第二課堂,，先將本學期音樂興趣小組的活動計劃簡介如下：

本學期將具體教給小組學生的有：音樂知識及音樂語言的基本要素、拍子音名,、音的分組,、二聲部合唱以及簡單的舞蹈。

音樂語言的基本要素有節(jié)奏,、旋律,、節(jié)拍,、音色、力度,、速度,、和聲、曲試,。其中最重要的是節(jié)奏和旋律,。表示拍子的叫拍號。上方的數(shù)字表示每小結(jié)幾拍,。下放的數(shù)字表示已幾分音符為一拍,。

1、教師認真的準備好每一次活動,，要求知識通俗易懂,，并有一定的興趣型。

2,、學生不得曠課遲到,，教師認真的做好每一次活動紀錄。學生認真完成輔導(dǎo)老師不止的作業(yè),。

利用每周四下午第三節(jié)進行訓練

1,、在各年段中選拔歌唱條件好的學生參加。

2,、用不同歷史時期,，不同體裁作品進行演唱教學。

3,、訓練學生計劃節(jié)奏感,，使學生體態(tài)、動作協(xié)調(diào)優(yōu)美,。

4,、豐富學生的想象力，對學生進行情感教育,，提高音樂表現(xiàn)力,，促進創(chuàng)造性的發(fā)揮。

附學生名單：

朱小婷,、馮素素,、陳曉雨、陳玉麗,、陳玉嬌,、魯豫、陳洋、曲騰飛,、江偉,、江丹尼、熊小甜,、陳凱,、李世東。