為確保事情或工作順利開(kāi)展,，常常要根據(jù)具體情況預(yù)先制定方案，方案是綜合考量事情或問(wèn)題相關(guān)的因素后所制定的書(shū)面計(jì)劃,。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的方案嗎,？以下就是小編給大家講解介紹的相關(guān)方案了，希望能夠幫助到大家,。

幼兒園畢業(yè)照活動(dòng)方案 幼兒園畢業(yè)照活動(dòng)方案篇一

活動(dòng)地點(diǎn)：大一班教室

參加人員：三位老師,、家長(zhǎng)及幼兒

主持人：xx

活動(dòng)目標(biāo)：

1、體驗(yàn)畢業(yè)離園時(shí)的惜別之情,，萌發(fā)對(duì)小學(xué)生活的向往之情,。

2、體驗(yàn)與老師,、同伴,、父母一起參與活動(dòng)的樂(lè)趣、增進(jìn)師生,、同伴,、家園的互動(dòng)。

活動(dòng)流程：

一,、開(kāi)場(chǎng)白：

家長(zhǎng)朋友們：

大家好!

感謝你們?cè)诎倜χ衼?lái)參加我們的畢業(yè)典禮,，我代表我班的三位老師對(duì)你們的到來(lái)表示深深的感謝!多少次為制作教玩具幫助我們搜集材料，為我們共同教育好孩子獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,。正是因?yàn)槟銈兊呐浜吓c支持,，才使我班的保教工作順利進(jìn)行，正是因?yàn)槟銈兊睦斫夂桶?，才有我們今天的成?jī),。

三年時(shí)光，彈指一揮間,。在這個(gè)令人緊張而又興奮的七月,，在這個(gè)充滿了離別而又有新的展望的時(shí)刻我倍感欣慰，今天為你們召開(kāi)畢業(yè)典禮,，此時(shí)此刻我心情凝重,，因?yàn)榕c我朝夕相伴的你們就要離開(kāi)了;此時(shí)此刻我又倍感欣慰,，因?yàn)槲覀兊暮⒆泳鸵鲆幻鈽s的小學(xué)生了,。

望著今天長(zhǎng)大的你們,，我想起了你們剛剛來(lái)的時(shí)候，有的哭,，有的吵,，有的鬧。而今天站在我眼前的你們,，個(gè)子長(zhǎng)高了,，知識(shí)豐富了，三年來(lái)的相依相伴,，三年來(lái)和你們共同度過(guò)的每一天,，都是我生命中最珍貴的回憶。

每個(gè)早晨,，我會(huì)想起你們的聲聲問(wèn)候;

每個(gè)傍晚,，我會(huì)想起你們的每張笑臉。

孩子們,，當(dāng)我們一起忘情的游戲,、開(kāi)心的歌唱時(shí)，當(dāng)稚嫩的小手送到老師嘴邊,，用甜甜的聲音安慰老師時(shí),。老師會(huì)永遠(yuǎn)記住我們相處的那段快樂(lè)、幸福的時(shí)光,。

二,、家長(zhǎng)代表發(fā)言：

三、幼兒代表發(fā)言：

四,、教學(xué)效果匯報(bào)：

1,、歌曲：不再麻煩好媽媽、春雨濛濛的下,、快樂(lè)的六一

2,、猜謎語(yǔ)：

3、游戲：擊鼓傳花

4,、兒歌朗誦：三張?zhí)?、風(fēng)在哪里、過(guò)端午

5,、古詩(shī)：

6,、英語(yǔ)歌曲演唱：

7、智力游戲：我最棒!

8,、集體朗誦：畢業(yè)詩(shī)

9,、集體演唱歌曲：老師,，再見(jiàn)了!

五、結(jié)束語(yǔ)：

我們?cè)谙嘀喟橹卸冗^(guò)了3個(gè)春秋,，在這些日子里,，深深的情誼之橋在我們之間架起，感謝孩子們對(duì)我們的愛(ài),、感謝孩子們給我們帶來(lái)的快樂(lè),。離別的鈴聲即將響起，作為教師,，我們內(nèi)心有說(shuō)不出的高興和不舍,，為了你們即將成為一名小學(xué)生而高興，為你們即將離開(kāi)我們而依依不舍,，千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話：祝各位家長(zhǎng)工作順利,、心想事成;愿可愛(ài)的孩子在未來(lái)的時(shí)光里，好好學(xué)習(xí),，健康成長(zhǎng)!

幼兒園畢業(yè)照活動(dòng)方案 幼兒園畢業(yè)照活動(dòng)方案篇二

社會(huì),、藝術(shù)

活動(dòng)選自于學(xué)習(xí)教材中的主題《我要上小學(xué)》，在大班幼兒幼兒園畢業(yè)臨別之際,，這樣的活動(dòng)中顯得十分有意義,。想到孩子們?cè)凇懂厴I(yè)歌》的活動(dòng)都留下了感動(dòng)、不舍的淚水,，于是,，我將“畢業(yè)照”的活動(dòng)進(jìn)行仔細(xì)設(shè)計(jì)，希望給我的孩子們呈現(xiàn)一次歡樂(lè)大家庭的氣氛,，使孩子們記住這三年里與同伴和老師愉快的生活,。

1．大膽說(shuō)說(shuō)自己的朋友，體會(huì)同伴間的友誼和離別的情感,。

2．嘗試用繪畫(huà)的形式共同畫(huà)出“畢業(yè)照”,。

1．和同伴的事情打印黑板展示。

2．自制以幼兒園為背景的大相框,。

3．繪畫(huà)工具,。(繪畫(huà)用的長(zhǎng)卷)

1．提問(wèn)導(dǎo)人，情感激發(fā)

師：再過(guò)幾天你們就要從幼兒園畢業(yè),，成為一名光榮的小學(xué)生了,，老師真為你們感到高興。就在小朋友即將離開(kāi)幼兒園的時(shí)刻,，你們心里有什么感受呢?

小結(jié)：雖然剛剛上幼兒園時(shí)你們有點(diǎn)愛(ài)哭,，但老師發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的你們真的長(zhǎng)大了，能勇敢地來(lái)到幼兒園學(xué)本領(lǐng),，自己的事情自己做,，還學(xué)會(huì)了唱歌,、跳舞、畫(huà)畫(huà)等許多本領(lǐng),。

2．看照片,，說(shuō)說(shuō)自己的好朋友以及發(fā)生過(guò)的有趣的事情

(1)說(shuō)說(shuō)自己的好朋友

師：我們?cè)谝黄鹨呀?jīng)有三年了，這么多日子里,，你一定有了自己的好朋友,。這里有一些我們?cè)谌昀锖秃门笥雅牡母鞣N照片,，請(qǐng)找出你好朋友的照片,，說(shuō)說(shuō)你的好朋友是誰(shuí)?他有什么優(yōu)點(diǎn)?要離開(kāi)幼兒園了，你想對(duì)好朋友說(shuō)些什么?

(2)說(shuō)說(shuō)和好朋友之間發(fā)生的有趣的事,。(幫助孩子提升一些認(rèn)識(shí),。)

小結(jié)：三年里，我們和好朋友們?cè)谝黄鸢l(fā)生了許多事情,，有快樂(lè)的,，也有生氣的時(shí)候，但是這些都讓我們更加愛(ài)我們的朋友,。

3．畫(huà)“畢業(yè)照”

(1)師：我們共同畫(huà)一幅“畢業(yè)照”,。每個(gè)小朋友畫(huà)一個(gè)你的好朋友的像。

(2)教師引導(dǎo)幼兒觀察好朋友臉部特征,。(讓孩子說(shuō)說(shuō)朋友的長(zhǎng)相特征,，對(duì)為朋友畫(huà)像有幫助，此時(shí)可以是一個(gè)孩子說(shuō),，也可以其他孩子補(bǔ)充說(shuō)說(shuō)而相互取長(zhǎng)補(bǔ)短,。)

師：就是因?yàn)橛羞@么多有趣的事情，我們才會(huì)把自己的朋友記得牢牢的,。誰(shuí)也忘不了誰(shuí),。如果讓你閉上眼睛，你能說(shuō)出你的朋友長(zhǎng)得什么樣嗎?

(3)為朋友畫(huà)像,，教師指導(dǎo)幼兒共同畫(huà)出“畢業(yè)照”,。

師：是啊，大家把自己朋友的樣子深深地記在腦子里了,。為了永遠(yuǎn)記住我們的朋友,，我們一起來(lái)把朋友畫(huà)下來(lái)，就像楊老師畫(huà)王老師,，王老師畫(huà)楊老師一樣,，只要畫(huà)出頭部，比如發(fā)型,、臉型,，還有臉上有什么特別的,。然后剪下來(lái)，貼在這個(gè)大大的相框上變成一張我們自己畫(huà)的畢業(yè)照,。最好把好朋友高興的樣子畫(huà)出來(lái),。

(4)將畫(huà)好的朋友畫(huà)像貼到大相框里，一起欣賞,，分別猜猜是誰(shuí),。

小結(jié)：你們畫(huà)的朋友真的很像，老師都能猜出來(lái)呢,。但是這張大大的畢業(yè)照是不完整的,。還有很多空位，我們一起拿到班級(jí)讓其他小朋友也來(lái)畫(huà)畫(huà)你們,，讓大四班所有的小朋友都畫(huà)到畢業(yè)照里,，好不好?

還記得自己剛踏上幼師的工作崗位時(shí)，常常聽(tīng)到經(jīng)驗(yàn)教師對(duì)我們的集體教學(xué)活動(dòng)的建議就是關(guān)于師幼互動(dòng),，新教師在師幼互動(dòng)方面比較薄弱,。經(jīng)過(guò)幾年的工作實(shí)踐，我也深深地覺(jué)得當(dāng)初自己在這方面的不足,，而現(xiàn)在,，每次設(shè)計(jì)活動(dòng)時(shí)，我都會(huì)將每一個(gè)設(shè)計(jì)的提問(wèn)仔細(xì)斟酌,，充分考慮幼兒可能做出的反應(yīng)和回答,。這樣的話活動(dòng)中的師幼互動(dòng)就能更加有效、和諧,。如在這次的活動(dòng)中,，特別是在欣賞照片之后的交流環(huán)節(jié)，我都根據(jù)幼兒的回答進(jìn)行簡(jiǎn)單總結(jié),，重點(diǎn)是幫助幼兒提升一定的知識(shí)經(jīng)驗(yàn),。如當(dāng)幼兒說(shuō)到：想起了小時(shí)候和好朋友一起玩理發(fā)店。我的回應(yīng)是：嗯,，我們?cè)谝黄鹜嬗螒?，游戲總是讓我們覺(jué)得很快樂(lè)。當(dāng)幼兒說(shuō)到：我去小班幫弟弟妹妹穿衣服,?；貞?yīng)：是的，大班的我已經(jīng)長(zhǎng)大了許多,，能夠幫助弟弟妹妹也是一件快樂(lè)的事情,。(現(xiàn)在覺(jué)得這樣的回應(yīng)會(huì)更好：你能幫助弟弟妹妹可真棒，那你幫助了弟弟妹妹心里是什么感覺(jué)?)像這樣的回應(yīng),，我覺(jué)得是比較適宜的,，不會(huì)顯得空洞,，尤其是其中情感的感化更是生命啟蒙教育的體現(xiàn)。所以,，教師的回應(yīng)是一門(mén)大學(xué)問(wèn),，以后繼續(xù)努力，為孩子們帶來(lái)有價(jià)值又快樂(lè)的活動(dòng),。

幼兒園畢業(yè)照活動(dòng)方案 幼兒園畢業(yè)照活動(dòng)方案篇三

活動(dòng)目的

1,、萌生對(duì)小學(xué)生活的向往之情。

2,、體驗(yàn)畢業(yè)離園時(shí)的惜別之情,，記住這一美好而難忘的時(shí)刻。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1,、給每個(gè)幼兒準(zhǔn)備一頂“博士帽”,、一本通訊錄和一本畢業(yè)相冊(cè)(內(nèi)有一張畢業(yè)照)。

2,、請(qǐng)每位幼兒邀請(qǐng)自己的父母參加畢業(yè)典禮。

3,、為幼兒化妝,，表演道具若干。

4,、幼兒合作完成的毛線畫(huà)一幅,，花環(huán)若干。

5,、選定一教師(簡(jiǎn)稱(chēng)“師”,，下同)與一位大班幼兒(簡(jiǎn)稱(chēng)“幼”，下同)擔(dān)任畢業(yè)典禮的主持人,。

活動(dòng)過(guò)程

師：親愛(ài)的大班小朋友,，

幼：親愛(ài)的老師、爸爸,、媽媽?zhuān)?/p>

合：你們好!

幼：此時(shí)此刻,，我們的心情非常激動(dòng)，因?yàn)榻裉煳覀兙鸵厴I(yè)了,。讓我們珍惜這一特殊的日子,，把美好的時(shí)刻永遠(yuǎn)留在我們心中。

師：??屆畢業(yè)典禮開(kāi)始,。

幼：我們非常感激培育我們成長(zhǎng)的每一位老師和阿姨,，也舍不得離開(kāi)我們的`園長(zhǎng)奶奶。小朋友,，讓我們?cè)俅晤I(lǐng)略園長(zhǎng)奶奶那慈祥的笑臉,，聽(tīng)聽(tīng)園長(zhǎng)奶奶的教誨吧!

(園長(zhǎng)向畢業(yè)生致詞,。)

師：三年的集體生活不僅使你們?cè)诟鞣矫娴玫桨l(fā)展，更使你們與老師,、阿姨建立了純真的感情,。你瞧，畢業(yè)班小朋友問(wèn)園長(zhǎng),、老師獻(xiàn)花來(lái)了,，讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們。

(畢業(yè)班幼兒代表向老師們獻(xiàn)花,。)

幼：我們就要離開(kāi)老師,、離開(kāi)幼兒園了，園長(zhǎng)奶奶準(zhǔn)備向我們每位小朋友贈(zèng)送畢業(yè)相冊(cè)和通訊錄,。今后我們一定會(huì)經(jīng)常與幼兒園保持聯(lián)系的,。

(幼兒上臺(tái)接受畢業(yè)相冊(cè)。)

師：多么珍貴的畢業(yè)相冊(cè),，它將伴隨著小朋友走進(jìn)小學(xué),、中學(xué)、大學(xué),，直到永遠(yuǎn),。

幼：幼兒園給了我們很多、很多,，我們將永遠(yuǎn)銘記,。畢業(yè)班的全體小朋友合作制作了一幅毛線畫(huà)送給幼兒園作為紀(jì)念，希望園長(zhǎng),、老師也永遠(yuǎn)記住我們,。

(畢業(yè)班幼兒代表向幼兒園贈(zèng)送紀(jì)念品。)

師：幼兒園是一片沃土,，園長(zhǎng),、老師和阿姨是辛勤的園丁。如今茁壯成長(zhǎng)的小苗苗就要離開(kāi)這塊土地,，家長(zhǎng)心中也充滿了感激和敬意,。

(家長(zhǎng)代表向幼兒園贈(zèng)送紀(jì)念品。)

師：小朋友,，在這特殊的日子里,，我想你們一定也有很多話想對(duì)老師說(shuō)吧?

幼：對(duì)呀!我想邀請(qǐng)全體小朋友為大家朗誦畢業(yè)詩(shī)，演唱畢業(yè)歌,。

(幼兒身穿園服,，頭戴“博士帽”，一起朗誦畢業(yè)詩(shī)、演唱畢業(yè)歌,。)

師：老師,，老師，您真好!當(dāng)我戴上紅領(lǐng)巾,，再來(lái)向您問(wèn)個(gè)好……

幼：對(duì)呀,，當(dāng)一名小學(xué)生，戴上紅領(lǐng)巾多么自豪,。你看,，中班小朋友也希望早日升入大班，早日戴上紅領(lǐng)巾呢!

(中班幼兒代表獻(xiàn)詞,。)

師：為了畢業(yè)典禮,，你們準(zhǔn)備了許多精彩的節(jié)目，是嗎?

幼：對(duì)了!你看“柳樹(shù)姑娘”,、“小海草”,、“啤酒桶”的表演隊(duì)伍來(lái)了。

(幼兒穿著有趣,、精致的服飾表演小組唱,。)

師：現(xiàn)在，該邀請(qǐng)家長(zhǎng)和我們一起游戲了,。游戲名稱(chēng)叫《賽龍奪標(biāo)》,。(游戲方法是抽簽請(qǐng)出6位小朋友和他們的家長(zhǎng)為一組(共三組)，由一幼兒家長(zhǎng)舉“龍頭”,，其余幼兒及家長(zhǎng)舉“龍身”，跟著“龍頭”跨越障礙,，以最快到達(dá)終點(diǎn)的組為勝,。)

幼：為了我們的畢業(yè)典禮，爸爸,、媽媽也花了很多心血,。你們猜下一個(gè)節(jié)目是什么?

師：是家長(zhǎng)與我們小朋友共同設(shè)計(jì)的時(shí)裝展示活動(dòng)。這一活動(dòng)既體現(xiàn)了各位家長(zhǎng)對(duì)幼教工作的重視,，也展示了孩子的聰明才智,。下面讓我們走進(jìn)那色彩繽紛的時(shí)裝世界。

(“時(shí)裝表演”按設(shè)計(jì)特點(diǎn)分成動(dòng)感組和優(yōu)雅組,，幼兒各隨不同性質(zhì)的音樂(lè)表演,，本節(jié)目把畢業(yè)典禮活動(dòng)推向了高潮。)

師：相信你們會(huì)喜歡小學(xué)生活,，祝你們?cè)谛W(xué)里取得更大的進(jìn)步!

幼兒園畢業(yè)照活動(dòng)方案 幼兒園畢業(yè)照活動(dòng)方案篇四

活動(dòng)主題：再見(jiàn)了,，親愛(ài)的幼兒園

活動(dòng)目標(biāo)：

1.體驗(yàn)畢業(yè)離園時(shí)，與老師、同伴,、幼兒園的惜別之情,。

2.通過(guò)演出表達(dá)對(duì)幼兒園生活的熱愛(ài)與感恩，留下美好回憶,。

活動(dòng)時(shí)間：20xx年6月30日

活動(dòng)地點(diǎn)：東營(yíng)區(qū)第二實(shí)驗(yàn)幼兒園北邊戶外場(chǎng)地,、多功能活動(dòng)廳

參與對(duì)象：畢業(yè)班全體教師、幼兒及家長(zhǎng)

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.幼兒：正裝(男孩白色短袖襯衣,、黑褲子,、紅領(lǐng)結(jié)、黑皮鞋;女孩白色連衣裙,、白皮鞋),、自制自畫(huà)像

2.家長(zhǎng)：正裝

3.教師：幼兒畢業(yè)證、活動(dòng)條幅,、自制畢業(yè)照底板,、紅毯、活動(dòng)音樂(lè)等

活動(dòng)流程：

當(dāng)天幼兒正常時(shí)間入園(上午8:00),，在家吃早飯,。

一、戶外部分——走紅毯(上午8:30開(kāi)始)

1.播放入場(chǎng)音樂(lè),，以班為單位,，幼兒和家長(zhǎng)一起走紅毯，其余班級(jí)列隊(duì)紅毯兩側(cè),。

2.走到紅毯的盡頭,，幼兒和家長(zhǎng)在本班的畢業(yè)照底板上將準(zhǔn)備好的自畫(huà)像貼到相應(yīng)的位置，貼完后進(jìn)入多功能廳,。

3.制作完成的集體畢業(yè)照移至多功能廳作為活動(dòng)背景,。

二、室內(nèi)部分——畢業(yè)典禮(上午9:00開(kāi)始)

1.由主持人帶領(lǐng)入場(chǎng)的幼兒做簡(jiǎn)單的律動(dòng),，直至幼兒全部坐好,。各班級(jí)由一位負(fù)責(zé)老師組織幼兒入座，安排家長(zhǎng)在后方觀禮,，維持本班幼兒及家長(zhǎng)秩序,。

2.典禮開(kāi)始，主持人致歡迎辭,。

3.園長(zhǎng)講話,。

4.家長(zhǎng)代表發(fā)言。

5.親子舞蹈《愛(ài)的華爾茲》,。

6.幼兒代表發(fā)言,。

7.全體幼兒合唱《畢業(yè)歌》。

8.教師代表詩(shī)朗誦《永遠(yuǎn)的守巢人》。

9.以班為單位,，上臺(tái)由園長(zhǎng)頒發(fā)畢業(yè)證書(shū),。

10.活動(dòng)結(jié)束，組織離場(chǎng),、清場(chǎng),。

11.幼兒和家長(zhǎng)離園，正式畢業(yè),。

任務(wù)分工：

一,、班級(jí)任務(wù)

1.將活動(dòng)方案發(fā)布至班級(jí)博客，通知幼兒,、家長(zhǎng)活動(dòng)時(shí)間,、地點(diǎn)、基本流程,、著裝要求及注意事項(xiàng),。

2.每班選送三個(gè)家庭參與親子舞蹈，舞蹈視頻在網(wǎng)絡(luò)搜索“林老師的舞動(dòng)世界愛(ài)的華爾茲”即可,，前期由家長(zhǎng)和孩子自行學(xué)習(xí),，后期專(zhuān)人組織排練隊(duì)形。

3.每班選送一名教師參與教師代表詩(shī)朗誦,，按時(shí)參與排練,。

4.每班幼兒學(xué)習(xí)歌唱《畢業(yè)歌》。

5.每班幼兒根據(jù)本班版本特色制作自畫(huà)像,。

6.每班幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)前的小律動(dòng),。

二、人員分工

1.現(xiàn)場(chǎng)總指揮：周璇

2.文案撰寫(xiě),、ppt制作：張凌燕(包括活動(dòng)方案,、主持人稿、園長(zhǎng)發(fā)言稿及現(xiàn)場(chǎng)ppt,。

3.幼兒畢業(yè)證準(zhǔn)備：田秀立

4.戶外紅毯自制畢業(yè)照：繆紅梅(制作底板)，成添笑,、夏小敏(組織現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng),，移動(dòng)展板)

5.律動(dòng)領(lǐng)操：魯亭亭(選擇簡(jiǎn)單律動(dòng)，通知各班先進(jìn)行學(xué)習(xí),，準(zhǔn)備音樂(lè))

6.典禮主持人：陳靜(準(zhǔn)備禮服)

7.親子舞蹈：魏千千(準(zhǔn)備音樂(lè),，組織集體排練，負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)指揮)

8.畢業(yè)歌鋼琴伴奏：石慧,、李海燕(準(zhǔn)備禮服,，提前試一下音量)

9.畢業(yè)歌幼兒指揮：魯亭亭(準(zhǔn)備禮服)

10.教師代表詩(shī)朗誦：杜海寧(組織集體排練，準(zhǔn)備背景音樂(lè)，負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)指揮)

11.現(xiàn)場(chǎng)音響：王利娟(匯總演出音樂(lè),，包括律動(dòng),、親子舞蹈和詩(shī)朗誦背景音樂(lè)。準(zhǔn)備戶外走紅毯音樂(lè)及頒發(fā)畢業(yè)證背景音樂(lè),。)

12.拍照,、攝像：張潔等后勤老師。

13.典禮開(kāi)始前,，各班多功能廳負(fù)責(zé)老師：耿蕾,、陳靜、劉敏,、李海燕,、陳飛飛(各班可根據(jù)實(shí)際情況調(diào)整)。

14.典禮開(kāi)始前,，各班戶外負(fù)責(zé)老師：杜海寧,、高霞、田秀立,、張凌燕,、石慧(各班可根據(jù)實(shí)際情況調(diào)整)。

15.典禮開(kāi)始后,，各班負(fù)責(zé)老師根據(jù)參與節(jié)目情況自行調(diào)整,。

16.6月26日(周五)下午，各班出一名教師布置場(chǎng)地,。

17.典禮結(jié)束后,，各班兩名老師組織孩子離場(chǎng)，一名教師組織家長(zhǎng)將六面凳歸位,，清理現(xiàn)場(chǎng),。

注意事項(xiàng)：

1.活動(dòng)當(dāng)天人員較多，提前做好幼兒的安全教育,，并與家長(zhǎng)溝通好基本流程,，保證活動(dòng)有序、安全進(jìn)行,。

2.無(wú)論室內(nèi)還是戶外,，留在班級(jí)內(nèi)的負(fù)責(zé)老師要組織好幼兒和家長(zhǎng)秩序，保持活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)衛(wèi)生,，尤其是粘貼自畫(huà)像撕下來(lái)的雙面膠紙,，提醒幼兒和家長(zhǎng)不能亂扔。

3.若活動(dòng)當(dāng)天上午下雨,，則活動(dòng)提前至6月29日,。