使用正確的寫作思路書寫演講稿會更加事半功倍。在日常生活和工作中，能夠利用到演講稿的場合越來越多,。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的演講稿呢？下面我給大家整理了一些演講稿模板范文,，希望能夠幫助到大家。

副校長校長競聘演講稿 副校長競選演講篇一

大家好,！

縣委,、縣政府和縣教育局領(lǐng)導(dǎo)高瞻遠(yuǎn)矚，推行教育人事制度改革,，這既是我縣教育事業(yè)發(fā)展的需要,，實現(xiàn)理想抱負(fù)的平臺，作為一名教師要有到中流擊水的勇氣和信心,，本著積極參與教育改革,，獻(xiàn)身教育、不圖虛名,、無私奉獻(xiàn)的精神,，我報名競聘*****校長崗位，下面我將從競聘理由,、工作設(shè)想兩個方面進(jìn)行演講,，不妥之處，敬請指正,。

1.有一定的管理經(jīng)驗,，從事教育工作17年，其中8年擔(dān)任后勤工作,，主抓學(xué)校建設(shè)，財產(chǎn)管理,，幾年來,，研究和探索，并付諸于管理工作中,，取得了良好的效果,，校園硬件建設(shè)和管理水平明顯提高，同時我個人也積累了一定的管理經(jīng)驗,。

2.年富力強,，正值干事創(chuàng)業(yè)的黃金時期，40歲的我,，熱愛教育事業(yè),，有健康的身體，充沛的精力,，較為豐富的管理經(jīng)驗,，積極進(jìn)取的心態(tài)和對教育事業(yè)的癡情,，有各級組織和領(lǐng)導(dǎo)的支持，我一定不負(fù)黨和人民的重托,，在新的工作崗位上干出一番成績,，實現(xiàn)自己的人生理想和價值。

3.具有良好的心里品質(zhì),。我有一個淡薄名利,、永挑重?fù)?dān)、處變不驚的心境,，清正廉潔,、大公無私、顧全大局,、待人寬厚,、正是工作多年來上至領(lǐng)導(dǎo)下至教師和學(xué)生，讓我在工作中結(jié)下了深厚的感情,，得到了他們的大力支持,。

（一）、加強學(xué)習(xí),，做一名好校長,。

應(yīng)該熱愛黨，熱愛人民,，熱愛教育,，有把自己的一切獻(xiàn)給社會主義教育事業(yè)的赤誠之心。有了這顆心,，就能保持清醒的頭腦,，端正辦學(xué)方向，不斷增強全面貫徹教育方針的自覺性,；有了這顆心,，就能在逆境中經(jīng)受考驗，自強不息,，勇于創(chuàng)新,，勇于探索，永遠(yuǎn)向前,；有了這顆心,，就會有先天下之憂而憂，后天下之樂而樂的坦蕩胸懷,，襟懷坦白,，任人唯賢，在學(xué)習(xí)工作中，克己奉公,，無私奉獻(xiàn),。有人說校長事一個學(xué)校的領(lǐng)跑者，是舵手,，要管理好一所學(xué)校,，帶出一個好班子和一流的教師隊伍，首先要使自己成為一名大家認(rèn)可的好校長,。因此要不斷學(xué)習(xí),，更新觀念,，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨和國家的教育方針,、政策、法律法規(guī),。努力學(xué)習(xí)了解教育教研的新成果,，新成就,，不斷充實自己，掌握現(xiàn)代信息技術(shù),。

（二）,、確定工作思路

1、辦學(xué)理念,。教學(xué)質(zhì)量事學(xué)校的生命線,，因此我的辦學(xué)理念事質(zhì)量興校、教研興校,、民主治校即充分依靠廣大教職工,，充分調(diào)動和激發(fā)他們各自積極性，圍繞教學(xué)質(zhì)量這一中心,，形成以質(zhì)量求發(fā)展,，以教研和管理促質(zhì)量的發(fā)展格局。

2,、學(xué)校發(fā)展規(guī)劃,。首先要抓好制度建設(shè)，從管理求質(zhì)量,，在繼承的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步完善包括教學(xué)管理制度,，質(zhì)量評價體系在內(nèi)的各項制度,。再次抓好隊伍建設(shè)，從課堂求質(zhì)量,，從教研求質(zhì)量,，教師隊伍建設(shè)事核心因素，是決定學(xué)校發(fā)展的主要動力。初步規(guī)劃為：一年提高,，二年發(fā)展,，三年變樣。

首先,、要抓好制度建設(shè),，從管理、求質(zhì)量,、重繼承的基礎(chǔ)上進(jìn)一步完善包括教學(xué)管理制度,，質(zhì)量評價體系在內(nèi)的各項制度。

其次,、抓好隊伍建設(shè),，從課堂求質(zhì)量，從教研求質(zhì)量,，教師隊伍建設(shè)是核心因素,，是決定學(xué)校發(fā)展的主要動力。

（三）具體工作

1,、加強學(xué)校管理體系建設(shè),。

盡快組建起以學(xué)校黨支部、校行政為龍頭,，教職工代表會和班主任聯(lián)合為主體,，學(xué)生會，家長會為補充的三級互動管理監(jiān)督體系,，建立以教師,、學(xué)生、家長,、知名人士組成的校務(wù)委員會,，以教師為主體的教職工代表大會制度，充分調(diào)動各方面的積極性,，提高學(xué)校的管理水平,，爭取在管理中不留空白，不留盲點,。

2,、建立健全各項規(guī)章制度。

依據(jù)黨和國家的教育法規(guī),，政策,，完善現(xiàn)有的各項規(guī)章制度，并嚴(yán)格執(zhí)行,，特別要突出義務(wù)教育的兩免一補政策的落實,。真正實現(xiàn)以制度管理學(xué)校事務(wù)，確保重大決策必須由校務(wù)會、教代會通過,，并建立民主協(xié)商對話制度,，民主評議和競爭上崗制度，讓廣大教師和學(xué)生真正成為學(xué)校的主人,，發(fā)揮他們的主人翁作用,。

3、加強教師隊伍建設(shè),，調(diào)動全體教職工的積極性,。

教師是學(xué)校發(fā)展的主力軍，通過強化思想政治工作,，提高師德,，強化學(xué)習(xí)，提高理論水平和業(yè)務(wù)能力,，一所學(xué)校的發(fā)展管理決不是校長一個人能實現(xiàn)的,，必須依靠廣大教職員工，激發(fā)教師工作積極性,，挖掘潛能,，獎勵促進(jìn)，真心堅持以人為本,，關(guān)愛教師,，賞識教師，尊重教師,。

4,、將有限的經(jīng)費用在刀刃上。

我縣是一個貧困縣,，在財政極為困難的情況下,，撥付的辦公經(jīng)費一定要管好，用好,。因此,，學(xué)校經(jīng)費要確保兩個重點，一是教學(xué)所需,，二是環(huán)境改善,。在確保教學(xué)的前提下，積極美化校園環(huán)境,，給全體師生創(chuàng)建一個優(yōu)美和諧,、充滿文化氛圍的校園環(huán)境。

5,、積極調(diào)動全體教職工的積極性。

人民群眾是歷史的創(chuàng)造者，一所學(xué)校的發(fā)展管理決不是校長一個人能實現(xiàn)的,，必須依靠廣大教職員工,，具體因素說，一是滿足教師的正當(dāng)需要激發(fā)教師工作積極性,，包括學(xué)習(xí),，尊重成功物質(zhì)幫助等。二是尊重教師勞動,，挖掘潛能,，發(fā)揮教師的積極性。獎勵促進(jìn),，真心堅持以人為本,，關(guān)愛教師，賞識教師,，尊重教師,。

校長作為學(xué)校發(fā)展的領(lǐng)跑者，領(lǐng)航人,，必須以校長職責(zé)嚴(yán)格要求自己,，具備良好的道德修養(yǎng)，正確的辦學(xué)理念,，充分發(fā)揚民主科學(xué)決策,，搶抓機遇，排除干擾,，創(chuàng)造性的開展工作,，合理組織和調(diào)配學(xué)校的人、財,、物等資源,，充分發(fā)揮各部門的智能作用，協(xié)調(diào)運轉(zhuǎn),。

毋庸置疑在各位領(lǐng)導(dǎo)和同事面前,，我還有許多缺點和不足，響應(yīng)組織號召,，積極參與競聘,，我不敢奢求，只是想讓大家認(rèn)識我,，了解我,，幫助我，支持我,，在今后的工作中,，我將勵精圖治,，恪盡職守，努力學(xué)習(xí),，勤奮工作,，將自己的綿薄之力奉獻(xiàn)給禮縣的教育事業(yè)。

謝謝大家!

副校長校長競聘演講稿 副校長競選演講篇二

首先感謝大家對我的支持和鼓勵,，使我有勇氣走上講臺參與副校長的競聘,。可以說決定參加這次競聘前,，我曾度德量力,，思慮再三，而且我的處世哲學(xué)就是不與世人爭,。今天,，我之所以參加這次競聘演講，是因為一方面,，表明我對校長推行領(lǐng)導(dǎo)崗位競聘上崗機制的擁護和信任,；另一方面；通過這次演講,，鍛煉自己的能力,、展現(xiàn)自己的才華并借此機會和大家交思想，同時,，準(zhǔn)備讓人評價優(yōu)劣長短,，接收校長和大家對我的挑選。19xx年8月我參加工作,，先后任德育專干,、會計、業(yè)務(wù)主任,、副校長,、校長。15年來,，我一直工作在教育教學(xué)第一線,，踏實工作，銳意進(jìn)取,，潛心鉆研教育教學(xué)理論,，積極探索新的教育教學(xué)方法，工作業(yè)務(wù)水平過硬,，文化專業(yè)知識扎實,、全面，同時也積累了許多管理工作的經(jīng)驗,。15年來,，我盡忠職守,，默默地為自己深愛著的教育事業(yè)奉獻(xiàn)著自己的青春與熱血。

下面我說對大家都熟悉的我簡單作下自我介紹,。我叫韓智君,，中共黨員，大專學(xué)歷,，自19xx年畢業(yè)以來，一直工作在第四小學(xué),，曾先后擔(dān)任過班主任,、教導(dǎo)處副主任、政教處主任工作,。 競聘副校長這個職務(wù),，我認(rèn)為自己具有以下幾個方面的有利條件。第一個有利條件是：各位同仁對我的信任,、支持,、幫助和鼓勵。

從踏上三尺講臺的第一天起我成長至今,，無不浸透著領(lǐng)導(dǎo)們,，老師們對我的深切關(guān)懷和真心幫助。忘不了三位校長對我教育思想的引領(lǐng),，使我總能走在教學(xué)改革的最前沿,；忘不了老教師們對我遇到的教學(xué)疑惑耐心細(xì)致的分析，使我很快熟悉了教學(xué)大綱,，適應(yīng)了教學(xué)大循環(huán),；忘不了教導(dǎo)處、政教處歷屆領(lǐng)導(dǎo)對我教育教學(xué)方法的指導(dǎo),，使我逐漸成長為一名青年骨干教師,；當(dāng)然更忘不了在人員特別緊張的時刻，無論安排到哪一位值周教師都毫無怨言認(rèn)真上崗,，使學(xué)校的紀(jì)律和衛(wèi)生工作得到保障,。……忘不了,，太多的忘不了,，總之在座的每一位對我的點滴幫助，都是我前進(jìn)的動力,。謝謝你們,！是你們對我的信任、支持,、幫助和鼓勵才使得我有勇氣敢于承擔(dān)任何工作,。

我第二個有利條件是：為人正直,、工作認(rèn)真。

做為領(lǐng)導(dǎo),，必須先做好人,。一個領(lǐng)導(dǎo)無能，最多是件次品,，而一個品德不好的領(lǐng)導(dǎo),，則是危險品。我在為人上,，胸懷坦蕩,，公道正派，善解人意,，與人為善,，不搞小動作，這么多年來沒有和任何人當(dāng)面紅過臉,，背后搞過人,。始終認(rèn)為："沉默是金，忍讓是銀,，幫人是德,，吃虧是福。"

在工作中,，能吃苦耐勞,，認(rèn)真負(fù)責(zé)。別人不愿做的事我做,，要求別人做到的事,，自己首先做到。從不攬功諉過,，假公濟私,，與人爭名利。領(lǐng)導(dǎo)布置的工作總是盡力去做,，從不無故推諉,。xx年新婚沒請一天假，沒耽誤學(xué)生一節(jié)課,；xx年9月女兒將滿三個月,，我便又回到班級繼任班任工作，沒有一句怨言,；xx年4月,，母親肺癌手術(shù)在北京，正值帶領(lǐng)畢業(yè)班迎接畢業(yè)考試,，也沒請一天假,，至今還覺得愧對母親,。

第三個有利條件是：我具有虛心好學(xué)、積極上進(jìn)的精神,。

十年來我從一名數(shù)學(xué)教師到班主任,、從教導(dǎo)處到政教處都負(fù)責(zé)過工作，各部門業(yè)務(wù)和人員都比較熟悉,，而且相處的都很和諧,。我在教導(dǎo)處時負(fù)責(zé)的是科任學(xué)科，并參加了20xx年全國心理健康教育培訓(xùn)班,，在平時工作中也積累了不少教學(xué)管理等專業(yè)知識,，具有教學(xué)校長必須具備的專業(yè)知識和素養(yǎng)。20xx年我撰寫的國防教育論文曾獲省級一等獎,。

第四個有利條件是：我具有較全面的組織、協(xié)調(diào)工作的素質(zhì)和能力,。

識大體,，顧大局，處理問題較為周全,，工作認(rèn)真負(fù)責(zé),。具有團結(jié)同志，正確處理與領(lǐng)導(dǎo)和其他同志的關(guān)系的素養(yǎng),；做工作,，辦事情，能夠做到思路清晰,，行止有度,，頭緒分明，恰到好處,。

誠然人無完人,，在肯定有利條件的同時，我也清醒地認(rèn)識到自己存在一些不足之處：與領(lǐng)導(dǎo),、大家交心,、交流思想不夠。有時工作缺乏主動性,，謹(jǐn)慎有余,，潑辣不夠。不過我有信心,，在以后為工作實踐中在同志們的幫助下不斷克服自身的不足,。

對所競聘崗位的認(rèn)識和上崗后的設(shè)想。

一是以身作則,、當(dāng)好教學(xué)改革的排頭兵,。

學(xué)校校工作既面臨著新的形勢和任務(wù),，又面臨著新的機遇和挑戰(zhàn)，我認(rèn)為學(xué)校要與時俱進(jìn),、開拓創(chuàng)新,、爭創(chuàng)一流，必須走教學(xué)立校,、科研強校,、人才興校、依法管理治校,、行政后勤穩(wěn)校,、改革開放活校的路子。學(xué)校的各項工作是個有機的整體,，教學(xué),、科研、行政,、后勤四個方面互為依托,，缺一不可。 天時不如地利,，地利不如人和,，家和萬事興。只有團結(jié),，工作才能形成合力,。工作才有效率。

二是立足本職,、當(dāng)好校長的助手,。

如果我能當(dāng)選，一定要做好兩個轉(zhuǎn)變：一是實現(xiàn)由一名普通干部向組織領(lǐng)導(dǎo)者的角色轉(zhuǎn)變,，當(dāng)好校長的副手和參謀,，協(xié)助校長帶領(lǐng)全校教職工向創(chuàng)建一流學(xué)校目標(biāo)邁進(jìn)。二是實現(xiàn)思維方式的轉(zhuǎn)變,，從原來的領(lǐng)導(dǎo)交辦,，辦就辦好向應(yīng)該辦什么、怎樣去辦好的思維方式轉(zhuǎn)變,，對自己分管的工作要認(rèn)真負(fù)責(zé),，落實到位。

三是腳踏實地,，當(dāng)好教師的幫手,。

學(xué)校工作，教學(xué)是中心、如果我競選成功,，上崗后要一定以服務(wù)為目的.,，不以爭取為目的，我始終認(rèn)為當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)就意味著要吃苦在前,，享樂在后,，只有奉獻(xiàn)，不能索取,，不能有任何私心雜念,，要想群眾之所想，急群眾之所急,，公正廉明,，經(jīng)常和群眾換位，想想群眾的感受,，事關(guān)群眾個人切身利益問題上,，多為群眾爭取，盡量讓給群眾,。同時用自己的人格魅力,，做好表率作用．孔子在《論語》中就有"其身正，不令而行,；其身不正，雖令不從,。"這句話就是告誡領(lǐng)導(dǎo)者必須培養(yǎng)正氣,，以身示范。

我的座右銘就是："律已足以服人,，量寬足以得人,，身先足以率人"。

最后,，我表個態(tài),，如果領(lǐng)導(dǎo)和大家把我推上這個崗位，我將珍惜這個機會,，用心,，用情、用良心干好工作,。反之,，不能上崗，我將一如既往在以后的崗位上盡心,、盡力,、盡職、盡責(zé)。無論結(jié)果如何,，我都始終會"老老實實做人,，扎扎實實做事。"言必信,，行必果,。謝謝大家！

副校長校長競聘演講稿 副校長競選演講篇三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

大家好!

我叫,，今年40歲,現(xiàn)大專學(xué)歷,。1992年畢業(yè)于錦州市第一師范學(xué)校， 20xx年開始擔(dān)任四家小學(xué)教導(dǎo)主任工作,20xx年開始擔(dān)任教學(xué)副校長,，20xx年通過教育局公開競聘演講上崗,，主管教學(xué)、科研,、干部培訓(xùn),、教師培訓(xùn)、教師職稱,、普九工作,。

首先,，感謝組織給我提供了這次公開競爭上崗，展示個人才華的機會,。同時，也感謝多年來組織對我的培養(yǎng)教育,、領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持和同志們的幫助配合。

我競聘的崗位是教學(xué)副校長,。之所以競聘這個崗位，我認(rèn)為自己具有以下幾個方面的有利條件,。

做為領(lǐng)導(dǎo)，必須先做好人,。我在為人上,，胸懷坦蕩,，公道正派,，善解人意,，與人為善，不搞小動作,，工作中有問題,，講在當(dāng)面,，從不在背后論他人是非人。始終認(rèn)為："沉默是金,，忍讓是銀，幫人是德,，吃虧是福,。"

在工作中，領(lǐng)導(dǎo)布置的工作總是盡自己的全力去做,，從不無故推諉,。凡事能吃苦耐勞，認(rèn)真負(fù)責(zé),。別人不愿做的事我做，要求別人做到的事,，自己首先做到.在學(xué)校工作出現(xiàn)問題時，首先維護校長的形象和權(quán)威,，勇于承擔(dān)責(zé)任;在學(xué)校工作有成績時,，首先肯定校長和其他領(lǐng)導(dǎo)的工作,，做到任勞任怨，不與人爭名爭利,。

從教二十一年，我從一名出色的班主任成長到教導(dǎo)主任,、教學(xué)副校長，始終堅持政治和業(yè)務(wù)能力方面的學(xué)習(xí),，在平時工作中也積累了不少教學(xué)管理的專業(yè)知識,，具有教學(xué)校長必須具備的專業(yè)知識和素養(yǎng),。我任職的四家小學(xué)，地處城鄉(xiāng)結(jié)合處,，師資和生源都有著很強的特殊性,，怎樣留住教師,、留住學(xué)生，是我經(jīng)常思考的問題,。要想生存，叫家長對學(xué)校放心,，叫教師安心工作,，那就是必須把教學(xué)質(zhì)量搞上去?；诖耍覐淖ズ?、抓實教學(xué)常規(guī)入手,，備,、教、批,、輔、考,、研,、評等各環(huán)節(jié)逐一落實;采用笨鳥先飛的辦法,，從點滴做起，扎扎實實的走好每一步,。每天我都深入教學(xué)一線，在聽課,、研討中發(fā)現(xiàn)問題,、改進(jìn)問題。很多時候,，我都與教師同甘共苦，與他們共同研討,、共同改進(jìn),，每個班級的優(yōu),、差生是誰，如何改進(jìn),，我都了如指掌。功夫不負(fù)有心人,，在20xx年的質(zhì)量抽測中,，我校名列城內(nèi)十所學(xué)校的第六名,，英語單科成績名列第二。近兩年,，雖然我們面臨著合并，但我們沒有停在原地等待,。為了能夠更好的步入新的單位，我們一直致力于新課改的研究與實施,，我們從每校的2名教師試點課改入手，逐漸鋪開,，到今年的全面推進(jìn)，新課改取得了一定成績,，個別教師的授課,，得到了進(jìn)修學(xué)校小教部的好評,，20xx年和20xx年,，2位教師分別獲得葫蘆島市語數(shù)優(yōu)質(zhì)課,。在我任職的6年內(nèi),，我校多名教師獲得國家、省,、市級教學(xué)論文、教學(xué)設(shè)計,，學(xué)校獲得葫蘆島市教育學(xué)會先進(jìn)集體，我個人獲得先進(jìn)個人;19名教師被評為興城市骨干教師,，一名教師評為葫蘆島市骨干教師，改寫了我校無葫市骨干的歷史,。在科研工作上，從零開始,，以縣級科研課題入手，改變了我校多年沒有科研立項的局面,，十二五科研立項項目全部達(dá)標(biāo)。

在工作中,，識大體，顧大局,，處理問題較為周全，工作認(rèn)真負(fù)責(zé),。具有團結(jié)同志，正確處理與領(lǐng)導(dǎo)和其他同志關(guān)系的素養(yǎng);做工作,，辦事情,，能夠做到思路清晰,，行止有度，頭緒分明,，恰到好處,。

如果我競聘上主管教學(xué)的副校長,，在堅持“上為校長分憂，下為教工服務(wù)”的前提下,，按照組織要求，積極主動地配合校長工作,，我會做好以下幾項工作：

一、準(zhǔn)確定位 當(dāng)好助手

校長統(tǒng)攬全局,，對全面工作負(fù)責(zé)，是主角;業(yè)務(wù)校長作為副校長成員之一,，分管教學(xué)工作，是配角,。當(dāng)好配角必須樹立三種意識：一是大局意識。學(xué)校工作是一盤棋,，考慮問題,、處理事情應(yīng)從學(xué)校大局出發(fā),，做到“分工不分家，分工不亂抓”,。二是核心意識。自覺維護校長的權(quán)威,，做好校長的左膀右臂,，只有互相補臺,，才能好戲連臺;如果相互拆臺，只能共同垮臺,。三是參謀意識。業(yè)務(wù)校長深入教學(xué)一線，對教師的思想動態(tài)了解較多,，應(yīng)針對教師動態(tài)及時與校長進(jìn)行溝通，正確決策,，確保全體教師始終保持積極向上的工作狀態(tài)。

二,、和諧相處 搞好團結(jié)

業(yè)務(wù)校長作為班子的重要成員，應(yīng)起到承上啟下的重大作用,，首先要帶頭搞好團結(jié),，協(xié)助校長協(xié)調(diào)好班子內(nèi)部關(guān)系,，積極營造和諧融恰的工作氛圍，增強凝聚力,。其次在工作中要尊重所有人，更要尊重他們辛勤的勞動與付出,，虛心聽取他們對學(xué)校工作的意見或建議，做

好教師與校長之間的橋梁,。

三、真抓實干 率先垂范

說的好,，不如做的好，業(yè)務(wù)校長是教師的排頭兵,，應(yīng)時時處處起到模范帶頭作用。在工作中,，要堅守工作崗位，嚴(yán)守工作紀(jì)律;帶頭備課,、上課,、上示范課,，撰寫論文等等。在業(yè)務(wù)上,，業(yè)務(wù)校長好比比武場上的“教頭”,，堪為教學(xué)上的行家里手,，要做到“自己講課高質(zhì)量,，指導(dǎo)別人高水平?！贝送猓瑘猿置刻臁稗D(zhuǎn)一轉(zhuǎn)”,，校園中處處留下身影,，每天必須蹲班聽課,，經(jīng)常與教師或?qū)W生交心，發(fā)現(xiàn)問題,，解決問題。和領(lǐng)導(dǎo)層,、教師及時溝通有關(guān)情況,，及時總結(jié)反思一階段工作,，找出不足,，此外，要堅持學(xué)一點理論文章,，在學(xué)習(xí)中把握課改動態(tài)，在點滴中求提高,。以無聲的行動代替有聲的命令，潛移默化,，逐步影響鍛造一批肯吃苦、善學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)強,、能戰(zhàn)斗”的教師隊伍。

作為業(yè)務(wù)校長,，應(yīng)旗幟鮮明地抓教學(xué)質(zhì)量，靠成績永遠(yuǎn)立于不敗之地,。作為教學(xué)的管理者,，業(yè)務(wù)校長應(yīng)具備較高的教學(xué)管理能力,，懂管理,、會管理、嚴(yán)管理,、善管理，向管理要質(zhì)量,，向管理要成績,。

1,、建立健全有效的教學(xué)指揮系統(tǒng)

要建立一支由校長、業(yè)務(wù)校長,、教務(wù)主任、教研組長組成的教學(xué)工作指揮系統(tǒng),，還應(yīng)建立一支由校長、業(yè)務(wù)校長,、班主任、任課教師組成的學(xué)生學(xué)習(xí)系統(tǒng),。既提高教的質(zhì)量，又提高學(xué)的效率,，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

2、狠抓管理落實

有耕耘才會有收獲,，做教學(xué)工作，來不得半絲松懈,，目前，學(xué)校圍繞教學(xué)質(zhì)量的提高,，均制訂了教學(xué)常規(guī)要求，工作紀(jì)律等,，且相當(dāng)完善,，關(guān)鍵看如何落實,。有人總結(jié)了這樣幾個公式：開會+布置工作+不檢查=0;布置工作+檢查+不落實=0;抓住不落實的人+追究不落實的事=落實。此公式對我們抓教學(xué)管理,，頗具指導(dǎo)意義。逐如教師上課紀(jì)律,、辦公紀(jì)律、教學(xué)常規(guī)要求,、學(xué)生學(xué)習(xí)一日常規(guī)等，每項工作必須有布置,，有檢查，有落實,。只有嚴(yán)格管理，狠抓落實,，長抓不懈，才能不斷提升教學(xué)質(zhì)量,。

3、扎實開展教改,、科研工作

業(yè)務(wù)校長,，應(yīng)重視教科研工作，大力實施“科研興?！钡陌l(fā)展戰(zhàn)略。按照“典型引路,，思想活躍，試驗積極,，穩(wěn)妥推進(jìn)”的教改思想，落實課題和教研工作,，做到：“全員參與，全方位教改,，全過程優(yōu)化”,。

4,、加強任課教師的管理

學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量取決于任課教師的水平,，作為業(yè)務(wù)校長,，應(yīng)著力打造一批高素質(zhì)的教師隊伍,。首先，要培養(yǎng)任課教師的敬業(yè)精神,，我們都有這樣的感受：教師要想教出成績，不怕沒經(jīng)驗,，就怕不敬業(yè)。有些年輕教師,，初登講壇便成績優(yōu)異，而有些經(jīng)驗十足的教師卻成績不佳,，除了些許客觀原因外,，主要原因應(yīng)在于敬業(yè)態(tài)度有別。 其次,，要建立健全科學(xué)有效的教師考核評價體系，考評是教師管理的重要環(huán)節(jié),，客觀,、科學(xué),、公正地考評,，是合理使用教師，晉級晉職的前提,，能激勵全體教師的進(jìn)取心理，促使優(yōu)秀教師脫穎而出,。第三，要重視培養(yǎng)和提高教師的業(yè)務(wù)能力,。“要給學(xué)生一杯水,，教師首先要有一桶