每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段,。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢,？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀,。

發(fā)呆的好地方怎么說(shuō)篇一

來(lái)到食堂,。

第一件事，就是站立著不動(dòng),，似乎是把早上所有學(xué)到的東西讓它們沉淀下去,。

一定要多向下沉點(diǎn)，以免不小心吐出來(lái),。

這時(shí)候就快該打飯了,。

兩眼放空，像進(jìn)入了五維空間，那么迷茫的眼神,，只需看路,，其它的仿佛進(jìn)不到你的雙眼。

回到坐位,。

坐在那,，盯著飯菜，緊緊地盯的,，像進(jìn)入了黑洞,，被吸附在里面了?？粗且欢巡?，什么都不去想，什么都不思考,，就只是看著,。

把眼前的一切統(tǒng)統(tǒng)丟入大海，像一陣巨大的龍卷風(fēng),，呼呼地吹著,，但又慢慢地，慢慢地,，停止,，消失，任由那些沙子在微風(fēng)中游離,。

眼神渙散,，抬起頭，吃一口飯,，飯?jiān)缫褯隽?，卻覺(jué)得有那么一絲絲微甜。

直視前方,，看著,，看著，看同學(xué)們?cè)谛χ?，跳著,，看老師們?cè)诨ハ喽Z(yǔ)?？创虿?、倒餐、進(jìn)餐……

就那么看著……

全身已經(jīng)無(wú)感,，但眼睛仍然保持著看的姿勢(shì),，漠漠地看著，這種感受像是把人埋在雪堆里，全身已被凍得沒(méi)了知覺(jué),，卻有只眼睛在看,，腦袋也像白紙一張。

或許,，這種看也可以吐出一些憂傷與悲傷,，只有這樣才能忘掉它，忘掉它帶給我的歡樂(lè),，也忘掉它走得有多突然,。當(dāng)然我不會(huì)再流淚，是因?yàn)槲野l(fā)呆已經(jīng)釋放了一些憂傷,，散在各處,。正是在午飯時(shí)的發(fā)呆，既讓我想起它,，也讓我忘記它,。

憂傷，焦慮或憤怒……一次又一次地在午飯的發(fā)呆時(shí),，悄悄離我而去,。

發(fā)呆的好地方怎么說(shuō)篇二

一天，我正聽(tīng)著科學(xué)老師講課,，突然,，一只飛翔的鴿子闖入了我的視野。它是那么的小,，飛的又是那么的快,。轉(zhuǎn)眼間，它就消失在無(wú)邊無(wú)際的天空中,。望著蔚藍(lán)的天,，我突發(fā)奇想，如果我是一只鴿子,，我能為這個(gè)多姿多彩的世界做些什么呢,？

如果我是一只鴿子，我要游覽祖國(guó)的大好河山,，體味“一覽眾山小”的感覺(jué),。我要俯瞰蜿蜒的長(zhǎng)城,，攀上巍峨的泰山,，游覽明媚的西湖，駕臨浩瀚的南海,，美麗的西雙版納,、高聳的珠穆朗瑪峰、神秘的塔克拉瑪干沙漠都將留下我的足跡。我還要去尋找傳說(shuō)中的“世外桃源”,，讓大家都過(guò)上美好的生活,。

如果我是一只鴿子，我要銜著綠色橄欖枝,，飛臨科索沃的上空,，讓人們和睦相處。我要去耶路撒冷,，幫助解決以巴沖突,。我要飛到伊拉克，拋下鮮艷的花朵,，讓那里的人們免受導(dǎo)彈的襲擊……哪里有戰(zhàn)爭(zhēng),，我就飛到哪里，飛到哪里就把和平的種子撒在哪里,。從此,，世界人民都能過(guò)上安寧的日子。

“張?zhí)煊?，老師看著你呢,。”同桌的提醒將我從想象世界里拉了回?lái),。雖然這些只是我發(fā)呆時(shí)的奇思妙想,，但我會(huì)好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取讓這些想法變成現(xiàn)實(shí),！

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發(fā)呆的好地方怎么說(shuō)篇三

不知道是何時(shí),，也不知道是為什麼。也許是孤獨(dú)鑄就了發(fā)呆的藝術(shù)……

為了考試失誤的懲罰,，老師把我和田田分開(kāi)了,，不再是同桌，我們隔了好遠(yuǎn),，得知這個(gè)消息的時(shí)候,，我們哭了，伏在桌子上,，不敢看得方的眼睛,，直到上課，不得不起來(lái),。兩個(gè)人,，兩雙紅紅的眼睛，無(wú)心聽(tīng)課,，思索著兩個(gè)人從相識(shí)到相知的每一個(gè)精彩片斷……

友誼會(huì)到此結(jié)束嗎,？是注定我不會(huì)得到嗎,？或者友誼會(huì)永存呢？雖然會(huì)有好的結(jié)果,，但直覺(jué)告訴我,，壞的結(jié)果會(huì)更多一些，心里怕怕的……

“田田我們非開(kāi)后還會(huì)是朋友嗎,？”

她沉默著,，不語(yǔ)……

可使我擔(dān)心的卻成為了事實(shí)。

沒(méi)有了平時(shí)的歡聲笑語(yǔ),，沒(méi)有了平時(shí)的嬉鬧,，沒(méi)有了平時(shí)的快樂(lè)，我又回到了以前的孤獨(dú)之中,，下課了也在學(xué)習(xí)中度過(guò),，看著同學(xué)們溢滿笑容的臉頰而無(wú)能為力，孤獨(dú)著度過(guò)每一天……

而這孤獨(dú)換來(lái)的歲是狠多的最高分,，但我并不快樂(lè),。

難道這友誼不屬于我嗎？

時(shí)間水一樣的流過(guò),，寒假眨眼間便到了,。

在家的日子里，千篇一律的起床,、學(xué)習(xí),、吃飯?jiān)趯W(xué)習(xí)后睡覺(jué)的日子，只是偶爾媽媽大喊一聲“穩(wěn)穩(wěn)”,，我知道那是電腦出故障了,，看看再回到我的屋子里，一待就是一天……

沒(méi)有人聊天,，還被調(diào)皮的弟弟欺負(fù)的日子比學(xué)校還孤單……

因?yàn)楣陋?dú),，我經(jīng)常用手支著下巴，站在窗前,，向天空訴說(shuō)著我的心事……

我學(xué)會(huì)了發(fā)呆,。

漸漸的我發(fā)現(xiàn)天空很美，我迷戀于天空的藍(lán)色,，它真得很美,，天空更值得信賴。

發(fā)呆很美,，它不用懷疑那些人的不信任,，只要有自己就夠了；發(fā)呆很美,，它讓你懂得些哲理,；發(fā)呆很美，在閑暇時(shí)發(fā)發(fā)呆,，你會(huì)發(fā)現(xiàn)發(fā)呆的好處,、發(fā)呆的藝術(shù)……

發(fā)呆的好地方怎么說(shuō)篇四

喜歡一個(gè)人坐著發(fā)呆，一個(gè)人看時(shí)間隨著河邊的風(fēng),，河里的水,，飄走，流走,，不留痕跡,。·· --題記

我是個(gè)普通得不能再普通的人,，只是有個(gè)古怪的嗜好--發(fā)呆,。

喜歡一個(gè)人躺在學(xué)校的綠草茵茵的操場(chǎng)上發(fā)呆，聽(tīng)小草的密語(yǔ),，呼吸小花的清香,，看白云在藍(lán)天上緩緩地飄過(guò)，留下澄清的天空,。無(wú)限的蒼穹里,，我的思緒在飄呀飄……自然、和諧,，是真正的美,。

喜歡一個(gè)人安靜地坐在河邊發(fā)呆，任自由的風(fēng)安靜地拂亂我的頭發(fā),，河水東流,，流不盡的思緒，流不盡的歲月滄?！嗽跉q月的蛻變中,，一天天長(zhǎng)大，一天天老去,。

喜歡在秋天的樹(shù)林里發(fā)呆,，看著黃葉一片、兩片,、三片,、四片旋轉(zhuǎn)掉落，想像那些曾經(jīng)的綠怎么會(huì)變得如此枯黃,，驀地,，我看見(jiàn)一棵傲然挺立的松樹(shù)，堅(jiān)定著挺立著,。樹(shù)干上的老皮訴說(shuō)著四季`輪回的故事,，在輪回中由小樹(shù)長(zhǎng)成了大樹(shù),。

喜歡發(fā)呆在一個(gè)雨天，看雨滴如何將地面打濕,；喜歡發(fā)呆在一個(gè)傍晚,，看夕陽(yáng)落下地平線時(shí)的美麗；喜歡發(fā)呆在一條馬路邊,，看汽車出現(xiàn)馬路的一頭,，最后消失在馬路的另一頭……

我不知道為何要發(fā)呆，只是熱愛(ài)發(fā)呆,，像熱愛(ài)身邊的事物一樣熱愛(ài)發(fā)呆,。

我不知道自己為何愛(ài)發(fā)呆，只知道我一直在思考,。思考生命思考……

周杰倫在不停地唱著："我會(huì)發(fā)著呆,，我會(huì)發(fā)著呆……" ； 在蘇州旅游時(shí),，一家休閑場(chǎng)所打出的招牌竟是："休閑,、娛樂(lè)、品茶,、發(fā)呆",；前不久在《黃金時(shí)代》上看過(guò)一篇文章，說(shuō)是現(xiàn)在的小資就流行發(fā)呆……

簡(jiǎn)評(píng)：好的作品不一定要講究什么技巧,，它是從心底流出來(lái)的,。它在不經(jīng)意間，就觸動(dòng)了你的心,。想了很久的話,，被別人那么形象地說(shuō)了出來(lái)。寫(xiě)自己的真情實(shí)感,，是成功的密訣,。

發(fā)呆實(shí)則是在進(jìn)行人生的思考，思考"弱肉強(qiáng)食"的生存規(guī)則,，"自然,、和諧"的美的準(zhǔn)則，"人在歲月中蛻變"的過(guò)程……后記又進(jìn)一步拓寬的讀者的思緒,，增加了文章的容量,，你讀后也許會(huì)情不自禁地發(fā)呆吧？

發(fā)呆的好地方怎么說(shuō)篇五

現(xiàn)在正在上數(shù)學(xué)課,，我做完練,，開(kāi)始死盯著老師，大腦又飛快地運(yùn)轉(zhuǎn)著,。

這時(shí),，老師正在說(shuō)一道算式,，突然，視線模糊了,，老師突然沒(méi)了聲音,，只依稀看到老師的嘴巴一張一合，我發(fā)呆了,。我的思想飄到了很遠(yuǎn)的地方,，一會(huì)兒又想到書(shū)里的劇情,，一會(huì)兒又想到最近聽(tīng)的一首歌……有時(shí),，才想到自已在上課，于是拼命地集中思想,，想問(wèn)題,，可一看到題目，又發(fā)呆了,！

我又拼命把思想拉回來(lái),，可思想不肯回來(lái)，跟我玩起了拔河,，我好不容易占上風(fēng)來(lái),，就趕緊乘著大好機(jī)會(huì)，死命地跟著老師的思路,，我為了不讓思想逃跑,，就讓自已在老師每個(gè)問(wèn)題問(wèn)了之后，就舉手,。使自已處于一種全神貫注的狀態(tài),。

這樣，我總不會(huì)發(fā)呆了吧,！不不,，還沒(méi)完！當(dāng)我在思考問(wèn)題怎么做時(shí),，一望草稿紙,，思想又飄走了，讓我又聽(tīng)不見(jiàn)聲音,，眼前的東西似乎蒙了一層白色的薄霧,。這下收也收不回來(lái)了！我無(wú)論使多大力氣,，它仍越飄越遠(yuǎn),，不可收拾。老師似乎并沒(méi)有注意到我,，任我無(wú)神地盯著黑板發(fā)呆,。

“啪,！”這一聲把我嚇了一大跳，思想飄回來(lái)了一大半,，原來(lái)老師因?yàn)橥瑢W(xué)的一個(gè)低級(jí)錯(cuò)誤生氣了,，一尺子打在黑板上，我急忙乘機(jī)把剩下的.思想抓回來(lái),，正好老師發(fā)火了,，這下我才完全擺脫發(fā)呆君的扣留。

這節(jié)課算是廢了,，因?yàn)榘l(fā)呆走神一直在跟我拔河,，可是，如果不是我晚上睡太晚,，我怎能這樣引來(lái)討厭的發(fā)呆君呢,？

發(fā)呆的好地方怎么說(shuō)篇六

以前，每天早上,，我都會(huì)坐在窗口發(fā)呆,，看風(fēng)路過(guò)窗外，聞花香撲鼻而來(lái),。鳥(niǎo)兒的嘰嘰喳喳,，云朵的幾句感嘆，還有散發(fā)著溫暖光芒的朝陽(yáng),，訴說(shuō)著歲月的精彩,。

每一次我在發(fā)呆，都在想什么呢,？

是白云朵朵的天空,，還是一望無(wú)際的大海？

是不是時(shí)光的年輪,，已經(jīng)暗暗地環(huán)繞,，在我的心海？

我坐在窗口發(fā)呆,，紀(jì)念曾經(jīng)逝去的歲月,，卻沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，時(shí)間就已從身邊,，悄悄溜去了,。

記得一個(gè)很好的朋友曾經(jīng)問(wèn)我，人會(huì)不會(huì)有來(lái)生,。我對(duì)她說(shuō),，我不知道。她就告訴我，她相信有來(lái)生,，而且來(lái)生依舊會(huì)是美好的,。

我不知道該怎么回答她，她就接著說(shuō)：“我即使相信,，那也不是一定的,，那只是我美好的期望，就像你希望翊能回來(lái)一樣,?！?/p>

我沉默了，我不知道該怎么回答她……

于是,，許多年后的今天,，我再一次坐在窗口發(fā)呆，想著她說(shuō)過(guò)的話,，心中卻是感慨萬(wàn)千,。這是多久以前的事情了,？曾經(jīng)的那段日子,，再也回不來(lái)了。

直到現(xiàn)在,，我才終于明白,，即使你這一生一步都不走，時(shí)光也不會(huì)為你而停留,。

發(fā)呆的好地方怎么說(shuō)篇七

我們班最能發(fā)呆的,，恐怕要數(shù)周某人了。

她作為班里的“發(fā)呆大王”,，唯一的愛(ài)好就是畫(huà)漫畫(huà),，因?yàn)楫?huà)漫畫(huà)能“幫助”她發(fā)呆。

一次數(shù)學(xué)課上,，周某人照著原來(lái)的習(xí)慣,，把一張白紙墊在數(shù)學(xué)書(shū)上作畫(huà)。對(duì)于她來(lái)說(shuō),，站在講臺(tái)上的老師似乎就是在唱“獨(dú)角戲”,，與她沒(méi)多大關(guān)聯(lián)。不久后,，老師讓全班同學(xué)讀題,，其他同學(xué)都照做了，唯獨(dú)她還在專心致志地畫(huà)漫畫(huà),。老師發(fā)現(xiàn)這一情況時(shí),，不禁燃起了怒火，命令全班同學(xué)再讀一遍……就這樣重復(fù)了五次，周某人覺(jué)得什么事都沒(méi)發(fā)生一樣,，仍然大膽地作畫(huà),。不少同學(xué)壓低了聲音，“周,，快給我讀,！”可她就是當(dāng)自己沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。這時(shí),，火冒三丈的老師對(duì)她訓(xùn)斥道：“別的同學(xué)都讀題,，你為什么不讀？難道你有特殊權(quán)利嗎,？”

她沉默了,，接下來(lái)的半節(jié)課，她一直在發(fā)呆,。

不過(guò)奇怪的是,，她的成績(jī)一直保持在優(yōu)秀的狀態(tài)，一直沒(méi)有降下,。難道她“發(fā)呆”時(shí)其實(shí)是在高效率地聽(tīng)課,？但她那神態(tài)好像在告訴我她在迷茫中“神游”。難道她做過(guò)她在別的校區(qū)上學(xué)的姐姐考過(guò)的試卷,？但據(jù)我所知,，她姐姐考的試卷跟我們的完全不一樣。難道她有一個(gè)很好的家教,？但據(jù)她我行我素的性格,，堅(jiān)決不會(huì)讓她家長(zhǎng)請(qǐng)家教或著讓她上補(bǔ)習(xí)班的。難道她的智商非常高,？但是就是智商再高,，不專心學(xué)習(xí)，又有什么用呢,？對(duì)此,，同學(xué)們討論了很久，都百思不得其解,。

“發(fā)呆王”的背后,，又存在著什么秘密呢？

發(fā)呆的好地方怎么說(shuō)篇八

清晨的第一縷陽(yáng)光,，就在那里懶懶地留置著,，直至黃昏，暈染上霞光的金邊瑰麗,，才一步三回頭地華麗落幕,。

只要太陽(yáng)出現(xiàn),，那個(gè)舞臺(tái)就是曼舞水袖的圣地。

因?yàn)樾哪铋L(zhǎng)久,，不再總戀著鮮花綻放的美妙,。于是，陽(yáng)臺(tái)上盡是藤蔓闊葉綠莖,，它們極喜纏綿于陽(yáng)光的裙下,，百般造型，盡顯玉立之功,，踮起足尖,，旋轉(zhuǎn)在溫柔的光影之中。

枝葉間,，細(xì)碎了綠的情思,，散落了清新萬(wàn)分。

就著這份幽然,，可以讓思緒自由翱翔,。盡可以穿越古今中外異域邊境，縱然上天入地,，登山入海,，會(huì)一會(huì)算是叱咤風(fēng)云的名人，手握世界奇葩的枝干,，偷吻一下香奈兒的靈魂,，只留香唇待夢(mèng)境,。

不然,，就徹底的發(fā)呆吧！

閉目養(yǎng)神,，讓滿室的綠葉在你的臉上輕撫光陰,，或許，有廚房粟米的香氣一起來(lái)過(guò),；用耳朵靜聽(tīng)它們?nèi)崛蹙獾暮粑?，是不是嫣然如醉，像是空氣中思念的召喚,；還是用最脆弱的神經(jīng),，觸動(dòng)一下愛(ài)的胡須，感覺(jué)那最最真實(shí)的情愫,。

都不要吧,，還是靜靜地發(fā)呆吧！

清晨的陽(yáng)光,、黃昏的落日,、細(xì)雨朦朧、飄雪化蝶。

一杯清茶,、三頓簡(jiǎn)餐,，是樸素、清淡,、富含蛋白質(zhì)的那種,。對(duì)了，午后的咖啡不放糖,，不能少,。

日子就這樣，簡(jiǎn)單,、簡(jiǎn)潔,、不張揚(yáng)、不負(fù)累,?？梢圆挥?jì)時(shí)間地自由想象，任意揮霍光陰的起落,。

可以隨時(shí)到陽(yáng)臺(tái)上發(fā)呆,！

合著年少輕狂時(shí)向往的浪漫的影子，一日一日地重復(fù),，沒(méi)有過(guò)多的區(qū)別,。看著遙遠(yuǎn)記憶中的紅色花瓶,，細(xì)碎的花鳥(niǎo)鳴叫聲也雕刻在珠簾上,，隨風(fēng)晃動(dòng)，悠然的神情仿佛宇宙回響的空靈之音,。

沉積的從容此刻正無(wú)限揮放,，心地里只留下愛(ài)人的微笑和呵護(hù)，唯一的思量是如何回報(bào)這份相伴的緣分,，為修得這份緣,，也許飽含了若干的歷練，肉體的,，心靈的,。

看見(jiàn)風(fēng)兒吹拂白云的閑淡，變幻著無(wú)數(shù)的形態(tài)展現(xiàn)給碧藍(lán)的天空,。

很想擁抱這滿陽(yáng)臺(tái)的溫馨,。那是我祈情的見(jiàn)證。

這些綠植,，有朋友送的,、市場(chǎng)選的,、其他花園移植的，無(wú)論如何,，都見(jiàn)證著緣分,，像是朋友、像是愛(ài)人,、像是故知,。像是永遠(yuǎn)的牽掛和依賴。

回憶終許是甜蜜的,。

不愿總發(fā)呆的時(shí)候,，也有搖椅在晃動(dòng)。手搭涼棚,，放眼遠(yuǎn)方的屋頂,。不是一眼望盡，而是透過(guò)綠葉的縫隙,，枝葉晃動(dòng),，屋頂也晃動(dòng)，是不是有童年的夢(mèng)幻和期待的影子閃動(dòng),？

雖然有些許的矯情,，些許的幼稚，些許的無(wú)聊,，可日子中的淡定總歸于此,。

有發(fā)呆的心情、發(fā)呆的時(shí)間,、發(fā)呆的地方,。

好時(shí)光是用來(lái)辜負(fù)的。一生辜負(fù)了太多了,，打拼時(shí)的匆忙,，讓美景都成了過(guò)客。

如今,，能發(fā)呆的你儼然風(fēng)景中人，怎能不好好享受發(fā)呆的幸福,？,！

發(fā)呆的好地方怎么說(shuō)篇九

發(fā)呆，靠啥,？想像,。創(chuàng)意，靠啥,？想像,。要有創(chuàng)意才能吸引客人,。所以甭聽(tīng)那些大人的，發(fā)呆其實(shí)就是鍛煉想像力,，就是為你的未來(lái)打基礎(chǔ)嘛,！

說(shuō)完發(fā)呆，再說(shuō)說(shuō)它的最高境界,。很好,！你找對(duì)人啦！我這種吃飯發(fā)呆,，睡覺(jué)發(fā)呆,，踢球發(fā)呆，就連上課也冒風(fēng)險(xiǎn)發(fā)呆的人就是最高境界,，不信,？請(qǐng)看看……

唉！為何每隔幾天就要寫(xiě),？就算我們寫(xiě)的不累,，老師你布置作業(yè)也累吧？必須布置作業(yè)也別布置《發(fā)呆》這種奇怪的題目吧,！我坐在課桌前,，苦惱地想。

突然,，一陣“滴滴”聲吸引了我的注意力,，哇！是課定時(shí)炸彈,。我立馬抱起它,，從樓上跳下向空曠的地方跑去。糟糕,，前面沒(méi)路了,，我急中生智，抓起一架剛起飛的飛機(jī)飛上了天,。

天空中涼風(fēng)習(xí)習(xí),，吹得我好不舒服！突然,，我一看炸彈,，只有十秒了！我記得滿頭大汗,。我看看下面的學(xué)校,，靈光一閃，把炸彈丟了下去,，咻――砰,！炸彈爆了,，學(xué)校沒(méi)人。我暗自慶幸,，自己為民除害,，“吃飯啦”！一聲巨響傳來(lái),，我猛然醒悟,，糟糕，作業(yè)沒(méi)動(dòng),！

發(fā)呆雖說(shuō)能為未來(lái)做準(zhǔn)備,，但為了能順利地發(fā)呆，為未來(lái)順利地做準(zhǔn)備,，請(qǐng)記住,，記住，再記??！不要上課發(fā)呆！

發(fā)呆的好地方怎么說(shuō)篇十

常常一個(gè)人,，喜歡對(duì)著天空發(fā)呆,。有人會(huì)不解地問(wèn)：“嘿，整天發(fā)什么呆呢,？”我只是傻傻地一笑,，繼續(xù)發(fā)呆。

喜歡發(fā)呆,，喜歡發(fā)呆的感覺(jué),。隨時(shí)隨處，不需要特定的場(chǎng)所,，也沒(méi)有固定的時(shí)間,。忽然累了，倦了,，就停下來(lái),，把目光交給遠(yuǎn)方，發(fā)會(huì)兒呆,。

發(fā)呆很自由,，不要在乎眼神是否很呆，目光是否很傻,，要知道目光的呆滯并不代表思維的停滯。這時(shí)候,，我和《安妮寶貝》踏過(guò)《三重門(mén)》《飄》到了《平凡的世界》看到了《荷塘月色》,，真的好美好美,。甚至感覺(jué)這時(shí)間、空間都是我的,，是我自己的,，這有多么美好、舒適,。

發(fā)呆很輕松,，沒(méi)有規(guī)矩、沒(méi)有要領(lǐng),，更無(wú)需給它一個(gè)標(biāo)準(zhǔn),，定義它的“好”與“壞”，只要跟著自己的感覺(jué),，把目光交給天空,、交給遠(yuǎn)方。這時(shí),，這一片天地仿佛都是我的,，什么都可以想，什么都可以不想,，平時(shí)一定要做的事,，要說(shuō)的話，現(xiàn)在都可以不理,。于是煩人的a,、b，c與x,、y,、z都可被《機(jī)器貓》、《大耳朵圖圖》和《白雪公主》所替代,，自己也仿佛又回到了那快樂(lè)的童年,。

發(fā)呆很安靜，不需刻意尋找一個(gè)安靜的地方,，不需要你對(duì)周圍吵鬧,、喧嘩的環(huán)境大喊一聲“別吵了”。你沒(méi)那個(gè)權(quán)利,，也沒(méi)那個(gè)必要,。這時(shí)，你只會(huì)體會(huì)到陶淵明“結(jié)廬在人境,，而無(wú)車馬喧,。問(wèn)君何能爾，心遠(yuǎn)地自偏,?！钡木?。自己也仿佛進(jìn)入了“世外桃源”，感受到的只是“明月松間照,，清泉石上流”的清雅,；體會(huì)到的是“蟬噪林逾靜，鳥(niǎo)鳴山更幽”的清爽,，和“此時(shí)無(wú)聲勝有聲”的奧妙,。

這，就是發(fā)呆的感覺(jué)……

噢,，就這樣,，讓我——發(fā)會(huì)兒呆。

發(fā)呆的好地方怎么說(shuō)篇十一

不知從什么時(shí)候,，我便開(kāi)始喜歡發(fā)呆,，特別是走路，發(fā)呆就會(huì)撞樹(shù),，摔跤,，最嚴(yán)重不過(guò)就是腦袋著地唄！摔個(gè)頭破血流,，不過(guò)我喜歡這發(fā)呆的滋味,。

今天沒(méi)有坐上公交車，就是因?yàn)榘l(fā)呆唉,，我這個(gè)豬腦子怎么沒(méi)有坐上公交車呢,？因?yàn)樵缟稀?/p>

我要去坐公交車，正好下樓時(shí)就看見(jiàn)：305,、307,、202，一起在公交站,，我正在想坐哪輛車呢,？

坐305還是坐307還是坐202呢？哎,，真是糾結(jié),，一看305就坐不了啊。305爆滿,，看那些人一個(gè)一個(gè)像一只一只蛤蟆似的,。每一個(gè)人都爭(zhēng)先恐后地?cái)D上去，坐個(gè)公交車也這么辛苦,，這輛車子肯定坐不了,。

一看啊，這307呀肯定也擠不上，為什么呢,？因?yàn)?05很多人,，看到307很少人大家都擠上去了,，早知道我就靈巧聰明點(diǎn),，就直接跑到307的公交車門(mén)口去擠上去算了。哎,，我這豬腦子,，太不好使了！

我的目的標(biāo)鎖定在202,，“就鎖定你啦,！202！”我自言自語(yǔ)道,，又看到一窩蜂的人擠到公交車門(mén)口,。我也像一只小蜜蜂一樣擠到那里，可是總會(huì)被人擠到后面,。哎,，真是無(wú)語(yǔ)啦！我這只小蜜蜂也要奮力擠上去,，我看到旁邊有一個(gè)小朋友,，應(yīng)該是一個(gè)四年級(jí)的小學(xué)生吧。我看看他一下就躥進(jìn)去了,，我也像她一樣躥進(jìn)去,，可是我怎么擠也擠不上去，躥不進(jìn)去呀,，怎么辦,？又得自己一個(gè)人，自言自語(yǔ)的走路了嗎,？怎么辦,？不行，我一定不能再走路了,。我一定要躥上這輛公交車,。我?jiàn)^力后退幾步，突然沖向前,，終于,，腳伸進(jìn)了門(mén)口，我踩進(jìn)了公交車,，但是又被前面的人推開(kāi),，重重的摔倒在地。哎，說(shuō)多了都是淚呀,！怎么辦,？又得走路了，還帶了一個(gè)傷疤,。

哎,，以后我再也不會(huì)坐公交車了。那個(gè)傷疤令我至今還久久不能忘懷,。