為了確保事情或工作有序有效開展，通常需要提前準(zhǔn)備好一份方案,，方案屬于計劃類文書的一種,。寫方案的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編為大家收集的方案策劃范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

家庭日活動方案篇一

春節(jié),家家戶戶都有張貼春聯(lián)的習(xí)俗,紅紅火火的春聯(lián)給節(jié)日增添了喜慶的氣氛,。為了喜迎豬年的.來臨,，營造節(jié)日的喜慶氣氛，xx將舉行送春聯(lián)活動“迎春節(jié),，送祝?！薄Ｈ朔晔⑹谰袼?，年根歲末送春聯(lián),，給結(jié)對子送春聯(lián)，來送出我們真情的祝福,。

迎春節(jié),，送祝福

送春聯(lián)，送出我們真情的祝福

獻愛心,，送春聯(lián)

xxx

第一：教職工都要參加,。

第二：教職工自己準(zhǔn)備送的春聯(lián)和福字等用品。

第三：由全體教職工聯(lián)系自己的結(jié)對的人員開展活動,。

第四：學(xué)校負責(zé)監(jiān)督和總結(jié)活動,。

xx小學(xué)全體教職工和她們的結(jié)對親戚。

1,、路上注意安全,。

2、開展活動時認真,，真實的開展,。

家庭日活動方案篇二

1、有良好的讀書環(huán)境,，家庭閱讀氣氛濃郁,。

2、對學(xué)校,、班級讀書活動的積極參與和支持,。比如,，讀書活動開展,、班級圖書角創(chuàng)建工作等。

3,、每年有一定的資金定期為孩子購買一些有益的.書籍,、報刊。

4,、家長能教育并引導(dǎo)孩子多讀書,，讀好書，堅持進行家庭讀書活動，并進行多種方式的“親子共讀”,。

5,、家庭有一定數(shù)量的適合孩子閱讀的課外讀物。一,、二年級學(xué)生至少20冊,；三、四年級學(xué)生至少25冊,；五,、六年級學(xué)生至少30冊。

1,、采取家長自愿報名,、班級推薦、公開評選相結(jié)合的方式進行,。

2,、各班級先進行初評，名額不限,。

3,、學(xué)校對評選出來的“書香家庭”召開表彰大會并頒發(fā)證書，對“書香家庭”先進事跡通過經(jīng)驗交流大會等各種渠道予以宣傳,。

各班主任于5月28日前,，將班級“書香家庭”匯總表上交學(xué)校教育處。

xx小學(xué)

“書香家庭”評選具體要求

1,、班級按照“書香家庭評選方案”進行評選,。

2、將班級評選上的金獎和銀獎書香家庭的相關(guān)信息填寫到“書香家庭匯總表”,，周三上午將匯總表的電子版發(fā)到xx,，主題寫清“xx班書香家庭匯總表”。

3,、評選上的書香家庭彩噴一張家庭讀書小報,，要求：

（1）彩噴一張a4紙大小

（2）內(nèi)容包括：父母和孩子共同讀書照片，父母和孩子讀書的故事

（3）題目：家長自擬

（4）排版合理,、布局美觀

（5）周三下午3：00上交教育處

（6）“六一”活動展出,，鼓勵班級家長多參與、

家庭日活動方案篇三

1,、暢談讀書的感想,，交流讀書的方法，激發(fā)學(xué)生的讀書熱情,。

2,、明確讀書的目的,，展示讀書的成果，提高讀書的自覺性,。

活動準(zhǔn)備

1,、多媒體設(shè)備一套，電腦,、投影儀,、音響、隊歌,、進行曲等,。

2、收集有關(guān)讀書資料,，開展讀書筆記的活動,。

3、小品故事排練,。

活動過程

出旗儀式

一,、整隊集合，各小組清點人數(shù),、征求輔導(dǎo)員意見,、中隊長宣布開始

二、出旗,、敬隊禮

三,、齊唱隊歌

活動內(nèi)容

一、主持人出場

二,、小品表演：《我要讀書》

四,、談什么是好書

輔導(dǎo)員講話

隊員們，今天的隊活動搞得很好,，祝賀大家,。老師從你們的匯報中也學(xué)到了很多關(guān)于讀書的知識。希望大家好讀書,，讀好書,，真正能夠與好書交上朋友，讓書香引領(lǐng)每一個隊員走得更遠,。

退旗儀式

一,、呼號。(輔導(dǎo)員：準(zhǔn)備著,，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗!隊員：時刻準(zhǔn)備著!)

二,、退旗,。

三,、宣布活動結(jié)束。

活動小結(jié)

俄國作家高爾基曾經(jīng)說過：“書籍是人類進步的階梯?！睂W(xué)校也正在開展讀書月活動,。為了響應(yīng)學(xué)校的號召，為了讓更多的同學(xué)對書籍產(chǎn)生了濃厚興趣,，也為了鼓勵同學(xué)們廣泛的閱讀,，五(2)中隊組織開展了《最是書香能致遠》的主題活動。

家庭日活動方案篇四

親子閱讀是一項父母與孩子一起閱讀的活動,，這項活動不是單方面的,，是父母和孩子共同參與的，親子閱讀是要授之以漁,，而不是授之以魚,，通過閱讀讓孩子養(yǎng)成閱讀的興趣和習(xí)慣，將閱讀變成孩子生活中必不可少一部分,，讓閱讀成為孩子的一種快樂,、一種享受。以此來培養(yǎng)孩子愛閱讀,、會閱讀,、樂閱讀的習(xí)慣。

一,、活動目標(biāo)

學(xué)校是孩子學(xué)習(xí)成長的地方,，家庭是孩子棲息的港灣，父母又是孩子的第一任老師,，家庭,、學(xué)校是孩子一生受教育的兩個重要陣地。家校攜手,，開展“親子閱讀,，書香威海”活動,，營造濃厚的書香校園氛圍,，激發(fā)學(xué)生的讀書興趣，培養(yǎng)孩子讀書習(xí)慣,，促進孩子全面健康地成長,。建設(shè)“書香校園”、“書香班級”,、“書香家庭”,。

二、活動對象：一年級全體學(xué)生及家長

三,、活動口號：

快樂讀書,，快樂成長

四,、實施步驟：

1、啟動階段,。(10月上旬)

下發(fā)《親子閱讀活動告家長書》,，引導(dǎo)家長正確認識到自己的示范作用在孩子的成長中的重要作用，認識到閱讀在一個人成長中的重要作用,，認識到親子共讀不僅可以幫助孩子培養(yǎng)讀書的興趣,，形成好的閱讀習(xí)慣，而且是家長與孩子進行情感交流的有效方法……同時介紹一些親子閱讀的方法給家長,。

2,、初步實施。(11月份)

教師定期了解每位學(xué)生家庭的親子共讀情況,，及時給予幫助并搜集比較有價值的方法和經(jīng)驗,。

3、讀書交流,。(12月中旬)

1)教師就本班和別班親子共讀中出現(xiàn)的一些共性問題和有效的方法進行歸納總結(jié),，并組織家長討論和學(xué)習(xí)。

2)有條件的情況下,，讓有成功經(jīng)驗的學(xué)生和家長做講座,，現(xiàn)身說法給大家傳經(jīng)送寶。

3)年級組進行“說故事比賽”,。

4,、總結(jié)和延伸。(11月下旬)

1)評比書香家庭和閱讀明星,。(各班5名)

五,、指導(dǎo)親子共讀的具體方法：

1、每日共讀,。其實親子共讀并不需要太多時間,，每天只要20——30分鐘就可以，關(guān)鍵在于持之以恒,。

2,、每讀共思。在親子共讀中引導(dǎo)孩子邊讀,，邊思考,，使閱讀成為一種積極的活動。,，培養(yǎng)觀察,、分析、初步推理等能力,。家長要提出一些問題讓孩子思考回答,，加深對書中內(nèi)容的理解,，促使孩子主動閱讀、主動思考,、主動探索,。

3,、讀后共聯(lián),。

閱讀不是讀完即了的事情，成功的共讀活動可以喚起閱讀者豐富的聯(lián)想和廣泛的興趣,，如畫畫,、表演，進行觀察,、實驗,，都是非常積極的反應(yīng)。家長要抓住孩子的興趣,，進一步延伸閱讀,，起到將事半功倍的效果。通過活動使家長感到,，閱讀不僅是孩子有效的學(xué)習(xí)渠道,，也是拉近親子距離，促進兩代人心靈交流的最好方法之一,。孩子的閱讀是在于成人陪伴學(xué)習(xí)的過程中,，家長的成長(思想理念，教育的方法等)是與孩子一起活動中共同成長,。

六,、“書香家庭”評選標(biāo)準(zhǔn)：

1、家庭有圖書專柜,，有一定的藏書量,。

2、孩子每天有閱讀課外書,，按老師要求做好記號,、摘錄或讀書筆記。

3,、家庭成員有共同學(xué)習(xí),、相互交流的良好習(xí)慣，能定期共讀一本書的閱讀體驗,。

4,、家庭成員有突出讀書成果(包括在班級、學(xué)校的讀書體會,、讀書心得獲作品獲獎,、發(fā)表等),。

5、家庭能定期為孩子購買一些文學(xué)書籍,。

6,、經(jīng)常帶孩子到有關(guān)圖書館、圖書室,、新華書店等開展讀書活動,。

7、閱讀過教師推薦的書籍,。

七,、“閱讀小明星”評選標(biāo)準(zhǔn)：

1、熱愛讀書,。

2,、能主動進行大量、廣泛的閱讀,。出示學(xué)期閱讀書目,。

3、能主動帶動同學(xué)們讀書,、熱心班級圖書角的建設(shè),、經(jīng)常主動向老師,、同學(xué)推薦好書,，在課外閱讀活動中有較突出的事跡,。

4、閱讀過教師推薦的書籍,。

5,、能有計劃地完成一些讀書日記。

家庭日活動方案篇五

一,、活動時間：

20__年7月――9月

二,、活動方式：

1、教師讀書內(nèi)容以朱永新的《新教育》,、蘇霍姆林斯基《給教師的一百條建議》,、20__年各科新課標(biāo)為主。

2,、學(xué)生的讀寫內(nèi)容以新教育兒童階梯閱讀叢書書目為主,，圍繞書籍中的內(nèi)容展開交流，交流的方式可以通過對話,、日記或讀書筆記等方式來進行,，并有針對性地參與到學(xué)生的思考和研究中去。

三、活動注意事項：

1,、與學(xué)生一起走書店,，買一本或幾本孩子喜歡的推薦圖書。

2,、每天家長要能保證學(xué)生有閱讀和表達感受的時間不少于1個小時,，內(nèi)容為推薦書目中圖書。

3,、與學(xué)生一起將在家庭里讀書的的感受整理成“冊”,，做好資料的搜集工作。

4,、為學(xué)生提供更加豐富的閱讀資料,，豐富學(xué)生的視野,。

5,、家長和教師要保持聯(lián)系，對學(xué)生閱讀的狀態(tài)進行細致地觀察,，以保證本次活動能夠保質(zhì)保量地完成,。

四、評選書香家庭,。

書香家庭的基本標(biāo)準(zhǔn)

①有讀書角,，有寫字桌，書架(櫥),，有名人名言等美化環(huán)境的布置,。

②有較良好的學(xué)習(xí)氛圍，孩子每天在讀書角認真看書做作業(yè),。

③有藏書20本以上,，家長孩子每月閱讀一本有益的課外讀物，有讀書記錄,。

⑤家長孩子每月搞一次家庭活動,，寫出體驗和感悟。

⑥家長與孩子共看電視新聞,，對社會熱點問題發(fā)表自己的看法,。

五、評選書香教師,、讀書能手,。

以教師博客、班級在線,、毛蟲前行等專欄,，開展師生優(yōu)秀讀書成果展評、讀書能手,、親子共讀共寫征文評選等活動,。促進家長,、學(xué)生、教師的讀書熱情與共讀共寫活動進一步的推進,、深入,。

家庭日活動方案篇六

組長：雷衍兵 副組長：周迎霞 林梅枝 林小蘭（家委會主任）

成員：張良文 蒙福俊 馬燦 李顯義 葉連章 陳火民 朱鳳星

12月3日――12月28日

塑造陽光心態(tài),，健康幸福成長

（一） “家校零距離”――百師家訪活動

時 間：12月3日――12月13日

負責(zé)部門：德育處,、年級組

形 式：各學(xué)科老師對自己所教班級的學(xué)生進行家訪，老師與家長共同探討“如何把孩子教育好”,，把反饋的信息記錄在家訪登記表上,，并上交家訪圖片。

（二）第五屆學(xué)生運動會“家長啦啦隊助威活動”

時 間：12月9日――12月13日

地 點：學(xué)校操場

負責(zé)部門：德育處與體育組

（三）“濃墨重彩,，寫意人生”――中小學(xué)生,、家長書畫展

時 間：12月16日――28日

地 點：學(xué)校綜合樓前

負責(zé)部門：美術(shù)組

形式：裝裱懸掛或?qū)０嬲故?/p>

（四）“陽光、健康,、幸?！报D―家庭親子攝影展

時 間：12月12日――12月28日

地 點：學(xué)校綜合樓前

負責(zé)部門：德育處與美術(shù)組

要求與形式：鼓勵家長在記錄孩子成長的過程中，感受平等,、關(guān)愛的家庭親情,，體驗成長的快樂，促進家庭,、社會和諧,。

時 間：12月26日

負責(zé)部門：一年級班主任及科任老師

音 響：楊增城、吳炎璋,；拍照：張良文,；場地布置：后勤處

形 式：總結(jié)這一學(xué)期家庭養(yǎng)成教育的活動情況，每班編排一個家長與學(xué)生互動的節(jié)目展示;根據(jù)評價標(biāo)準(zhǔn),，通過家長評價,、學(xué)生自評、班委評價選出各班的“文明小標(biāo)兵”人選,，報學(xué)校審核,，對被評為 “文明禮儀小標(biāo)兵”的同學(xué)進行表彰。

（六）xx區(qū)名師大講堂暨教學(xué)開放日

時 間：12月26日

地 點：校園,、活動大廳

負責(zé)部門：教學(xué)處,；德育處 拍照：楊增成

4、學(xué)生輪滑特長展示 （11:00――11:30）負責(zé)部門：體育組

（七）“呵護孩子的陽光心態(tài)”――心理健康教育講座

時 間：12月 19 日

負責(zé)人：鄧國宏

音 響：楊增城,、吳炎璋,； 拍照：張良文；場地布置：后勤處

地點：學(xué)校多功能活動大廳

（八）“我們在陽光下成長”--------親子表演

時 間：12月24日

地 點：多功能活動大廳

主 持：江莉莉

負責(zé)部門：德育處與音樂組、班主任

（九）“我愛爸爸媽媽”---------繪畫比賽

時 間：12月15日――12月27日

對 象：二年級學(xué)生

地 點：學(xué)校校園

負責(zé)部門：美術(shù)組

（十）“同心,、同樂,、同歡笑”親子游戲

時 間：12月19日

對 象：二年級學(xué)生及家長

地 點：各班教室

負責(zé)部門：各班主任

形 式：由班主任設(shè)計游戲，組織孩子和家長參加,，游戲采取淘汰制,，玩到最后的為勝。（參考游戲：踩氣球,、搶凳子,、猜謎語、詞語接龍等）

（十一）“寶安夢,、水田情”親子經(jīng)典美文朗誦比賽

時 間：12月25,、26日

地 點：學(xué)校多功能大廳

音響：楊增成、吳炎璋 拍照：蔣愷 攝影：宋成美 場地布置：后勤處

主持：江莉莉,、孫圣偉

對 象：三――八年級（分為兩場：第一場：三,、四、五年級,；第二場：六,、七,、八年級）

要 求：朗誦的內(nèi)容陽光,、健康、積極向上,，朗誦時間控制在4分鐘以內(nèi),，鼓勵配樂。

負責(zé)部門：各年級組長及語文老師

評分方法：全部評委所評得分去除一個最高分和一個最低分后計算平均得分,， 現(xiàn)場公布得分并頒獎,。

家庭日活動方案篇七

為深入貫徹落實黨的xx屆五中、六中全會精神和在中央政治局第28次集體學(xué)習(xí)時的重要講話,，提高家庭發(fā)展能力,，增進家庭和諧幸福，促進人口長期均衡發(fā)展,，根據(jù)國家人口計生委,、計生協(xié)、中國人口福利基金會《關(guān)于開展創(chuàng)建幸福家庭活動試點工作的指導(dǎo)意見》和省,、市人口委,、計生協(xié)《關(guān)于在全省開展“幸福家庭”創(chuàng)建工作的通知》和《關(guān)于在全市開展“幸福家庭”創(chuàng)建工作的通知》、區(qū)人口局和計生協(xié)《關(guān)于“幸福家庭創(chuàng)建活動實施方案”》精神,，結(jié)合社區(qū)實際,，制定本實施方案。

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng),，以綜合改革為動力,，堅持以人為本，充分調(diào)動政府部門,、群眾團體,、社會組織和企業(yè)的力量，發(fā)揮人口計生工作網(wǎng)絡(luò)健全的優(yōu)勢,，有效整合社會資源,，推動解決計劃生育家庭在生產(chǎn)、生活,、生育,、養(yǎng)老等方面存在的問題，切實穩(wěn)定低生育水平,，統(tǒng)籌解決人口問題,，提高家庭發(fā)展能力，促進人口長期均衡發(fā)展和社會和諧進步,。

二,、創(chuàng)建目標(biāo)

創(chuàng)建幸福家庭活動堅持統(tǒng)一規(guī)劃、群眾參與,、分步實施,、典型帶動、整體推進的原則,，逐步建立和完善“經(jīng)濟上扶助,、精神上慰藉、生產(chǎn)上扶持,、生活上關(guān)懷,、醫(yī)療上保障、就業(yè)上優(yōu)先”的關(guān)愛體系,，逐步提升轄區(qū)計生家庭的幸福指數(shù),。

三、創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)

結(jié)合社區(qū)實際,，科學(xué)合理確定幸福家庭標(biāo)準(zhǔn),。一是遵紀(jì)守法。遵守國家法律法規(guī),，遵守居民公約,，積極參與居民自治，無違法違規(guī)行為,。二是崇尚科學(xué),。倡導(dǎo)科學(xué)文明新風(fēng),，學(xué)習(xí)科學(xué)知識，轉(zhuǎn)變思想觀念,，關(guān)愛女孩,，消除性別歧視，移風(fēng)易俗,，不參與封建迷信活動,。三是生育文明?；橛^念先進,，生育行為文明，自我教育,，自我管理,，持證生育，自覺宣傳計生政策,。四是健康促進,。掌握基本的衛(wèi)生保健知識，生活習(xí)慣良好,，身心健康,，家居環(huán)境整潔美觀，愛護公共衛(wèi)生,。重視婚前醫(yī)學(xué)檢查,，自覺接受生殖健康知識教育和保健服務(wù)。五是家庭和睦,。家庭團結(jié),，夫妻和諧，尊老愛幼,，鄰里和睦，熱愛集體,。適齡兒童自覺接受義務(wù)教育,，無子女失學(xué)、輟學(xué),，鼓勵支持子女接受職業(yè)教育或高等教育,。六是生活寬裕。能夠自主創(chuàng)業(yè),，依靠個人所長發(fā)家致富,，戶均收入高于當(dāng)?shù)仄骄?個百分點，住房條件改善,。七是明禮誠信,。誠實守信,，通情達理，尊重他人,，道德修養(yǎng)高尚,，積極參與誠信計生活動。

四,、活動內(nèi)容

結(jié)合正在開展的“聯(lián)村聯(lián)戶,、為民富民”行動，以“五進五促”活動為載體,，面向不同家庭實施不同服務(wù),，推動創(chuàng)建工作全面落實。

一是積極開展婚育新風(fēng)進家庭活動,，促進新型家庭人口文化建設(shè),。結(jié)合新型家庭人口文化建設(shè)工程，通過優(yōu)化人口戶外宣傳環(huán)境,，發(fā)揮人口新聞主陣地作用,，開展“婚育新風(fēng)進萬家”活動，倡導(dǎo)育齡群眾晚婚晚育,，提倡一對夫妻生育一個子女,，對符合法律法規(guī)條件的，申請安排生育第二個子女,，防止意外懷孕,，嚴(yán)格控制政策外生育。廣泛宣傳和普及優(yōu)生優(yōu)育,、避孕節(jié)育,、生殖保健知識，引導(dǎo)家庭成員樹立文明進步的婚育觀,。注重嬰幼兒早期教育和素質(zhì)提升,，著力提高出生人口素質(zhì)。扎實開展“關(guān)愛女孩行動”,，消除社會性別歧視,，努力營造全社會關(guān)愛女孩、關(guān)注未來的社會氛圍,，以群眾需求為導(dǎo)向,，拓展宣傳教育內(nèi)容，綜合利用社區(qū)人口計生宣傳教育陣地,，為群眾提供技能培訓(xùn),、信息交流、文化娛樂,、生殖健康服務(wù)的平臺,。

家庭日活動方案篇八

為了推進我們學(xué)校書香校園的建設(shè),，提高同學(xué)們的閱讀興趣和閱讀能力，學(xué)校決定舉辦“閱讀”活動,，讓讀書活動從學(xué)校向家庭延伸,，讓校園濃郁的書香飄進家庭?！伴喿x”活動的舉辦有利于營造和諧社會,、和諧家庭、和諧鄰居,，也有利于提高家長的明理水平,，更有利于培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣。如果能夠把這件事做好,，那對學(xué)生來說,，將是終生受益的事。

二,、活動目的：

通過活動,，激發(fā)學(xué)生與家長閱讀書籍的熱情，融洽家長與孩子之間的關(guān)系,，促使孩子,、家長在閱讀中增長知識和智慧，在閱讀中享受生活樂趣,，在閱讀中共同成長,，喚起家長對孩子讀書活動的重視和支持。

三,、活動時間：

20__年3月至20__年6月

四,、活動策略：

1、給家長寄發(fā)《“親子共讀”倡議書》,，主要內(nèi)容：如請爸爸媽媽每天晚上堅持和我們(學(xué)生)一起分享20分鐘的閱讀好時光,，請爸爸媽媽監(jiān)督我們的讀書情況，也請允許我們監(jiān)督爸爸媽媽的讀書情況,。請爸爸媽媽為我們營造一個安靜,、整潔的讀書環(huán)境。要求家長將每周周日利用一小時的時間定為“讀書時間”,，和孩子共同閱讀，共同提高,，營造家庭讀書氛圍,。有條件的家庭，要經(jīng)常帶孩子到書店購書,，到圖書館借書,，拓寬讀書渠道,。倡導(dǎo)家長在孩子過生日時以書為禮品;過春節(jié)的時候，送好書壓歲等,。

2,、在各班挑選5至10個家庭進行實驗，成立家長讀書委員會,，建立讀書聯(lián)系卡,，而后逐步推開，創(chuàng)設(shè)書香家庭,。

3,、建立家庭小書庫，親子共讀一本書活動,。

4,、教師、家長,、學(xué)生共讀日活動,。

5、家長填寫“親子共讀反饋表”

6,、班級親子讀書交流會,，各班組織5—8個家庭，以家長和孩子合作的形式,，通過個性化的家庭介紹,、家庭才藝展示、家長與孩子合作誦讀等形式展示親子閱讀的成果,。交流內(nèi)容還可以談?wù)勛约涸鯓釉诩抑袆?chuàng)設(shè)濃郁讀書氛圍,，怎樣培養(yǎng)孩子形成濃厚的閱讀興趣，怎樣有效指導(dǎo)孩子閱讀,，怎樣讓孩子養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣等方法的介紹;也可以談?wù)勁c孩子一起讀書的快樂及自己讀兒童讀物的感受;還可以講述“親子閱讀”過程中發(fā)生的等,。

4、親子讀書小書簽,、“讀書摘要”卡片的制作,。積極開展讀書名言的征集活動，可以自己創(chuàng)作的讀書名言制作成小書簽,。

5,、親子讀書手抄報，讀書個性卡片比賽,，要求人人參與,，內(nèi)容與課外閱讀有關(guān)。

9,、制定好“親子閱讀”優(yōu)秀家庭的評比細則,。

六,、具體安排：

發(fā)動階段：(3月)

1.制定“親子閱讀”方案。

2.安排“親子閱讀共享書樂”的國旗下講話,，向全校師生進行宣傳動員,。

3.印發(fā)《“親子共讀”倡議書》，向家長介紹學(xué)校本次活動的相關(guān)內(nèi)容,。

實施階段：(__,。03月至__。06月)

1,、有計劃地進行“親子閱讀”,。

2、舉辦一系列的相關(guān)活動,。

總結(jié)階段：(__年06月)

1.運用錄像,、展板照片等形式，進行“親子閱讀”活動成果的匯報與展示,。

2.“優(yōu)秀親子閱讀家庭”的評選,。

3.“優(yōu)秀親子閱讀家庭”的表彰及頒獎儀式。

附：“親子閱讀”優(yōu)秀家庭評選細則

1,、營造親子共讀的氛圍,，堅持周一至周五每天有不少于20分鐘，雙休日每天不少于1小時的讀書時間,。

2,、家長每月帶孩子逛書店不少于1次，購買自己喜歡的書,。

3,、家長和孩子可以各自選擇自己喜歡的書閱讀，也可以親子共讀幾本書或幾篇文章,。

4,、家長讀書以后，要留下一定數(shù)量的讀書筆記,，每月月初學(xué)校發(fā)一張表格給家長,，月底把填寫好的表格交給班主任存檔。

5,、每個家庭提供家庭書櫥,，親子共讀的場景部分照片。

5,、親子閱讀的字?jǐn)?shù)：一,、二年級達2萬字;三、四年級達20萬字;五,、六年級達50萬字,。

6、每個家庭只要能認真完成“親子閱讀”的任務(wù),，都能評為“親子閱讀”優(yōu)秀家庭,。