總結是對過去一定時期的工作,、學習或思想情況進行回顧,、分析，并做出客觀評價的書面材料,，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,，從而掌握并運用這些規(guī)律，是時候寫一份總結了,。寫總結的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？下面是我給大家整理的總結范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助,。

小學開展國慶節(jié)活動總結與反思篇一

我校對“祖國萬歲”大型歌詠比賽活動為主題的大型歌詠比賽活動非常重視,。召開專題會議來研討在學校內開展合唱比賽的具體事宜，在學校辦公會上明確要求全體領導班子成員必須參加合唱隊,，在合唱訓練過程中起模范帶頭作用,。

學校把歌詠比賽作為一項嚴肅的政治任務對待，在對合唱隊統(tǒng)一動員的基礎上,，妥善協(xié)調合唱人員的工作,、學習和排練，確保了工作,、學習和排練齊頭并進,。領導的重視，確保了各項排練活動順利進行,；思想的統(tǒng)一,，促進了排練比、學,、趕,、幫良好氛圍的形成,，為取得優(yōu)異的成績奠定了基礎。

在次活動中我們采取了一系列行之有效的措施,，做到領導帶頭,，全員參與，層層發(fā)動,，達到了唱出正氣,、唱出和諧的效果。

1,、全員參與,，人人學唱。注重老師,、學生平時的學習和訓練,，為選拔高素質的合唱隊員創(chuàng)造了良好的條件。

2,、訓練定時間,、定地點，每次訓練都有明確的任務,，使整個訓練過程循序漸進,、扎扎實實地進行。

3,、指導教師分工負責,，充分發(fā)揮每位教師的特長，訓練工作協(xié)調高效,。訓練中給音樂教師做了分工的明確,，明確的分工調動了專業(yè)教師的積極性，提高了訓練的效率,。

內部挖潛,，讓師生的潛能得到最大程度的發(fā)揮。這次合唱我們沒有請一個外援,，隊員全部是本校的領導,、教師和同學。但我們做到了五個和諧,，指揮,、領唱、領誦,、舞蹈,、合唱隊員各有專長，各有特色，形成了一個和諧有機的整體,，共同提升了我校的合唱水平,。

這次比賽之所以能圓滿結束，是領導關心指導的結果,，是全體干部師生齊心協(xié)力拼搏的結果,。訓練、比賽的過程是師生交流的過程,、提高的過程,、展示的過程。這次活動使全體師生受到了宗旨教育,、黨性教育,，凝聚了人心，振奮了精神,，鍛煉了隊伍,，唱出了正氣、唱出了干勁,、唱出了和諧,，對我校的教育教學工作和廉政文化建設起到了巨大的推動作用，極大地促進學校中心工作的開展,，為學校的發(fā)展注入了強大的精神動力,。

小學開展國慶節(jié)活動總結與反思篇二

為慶祝中華人民共和國成立xx周年，加強對學生的愛國主義教育,、增強學生的民族意識,，豐富學生的校園文化生活，康仙莊鄉(xiāng)沙里完全小學開展了豐富多彩的“迎國慶”系列活動：

一,、升旗儀式和國旗下講話,。隨著國旗的冉冉升起，全體少先隊員行隊禮,、唱國歌，并由于校長發(fā)表了國旗下的講話,，充分表達了全校師生對偉大祖國的熱愛之情,。

二、通過觀看圖片,、親身體驗等方式,，知道我國的國名及國慶節(jié)的由來，為自己是中國人而自豪,，感受祖國翻天覆地的發(fā)展,，增強民族自豪感。

三、舉行以“祖國在我心中”為主題的`詩歌朗誦比賽,。在飽含感情的朗誦過程中,，愛國之情在孩子們心中升騰。

四,、演唱愛國主義歌曲,，老師邀請同學上臺帶領大家演唱《中國人》、《中國娃》,、《五星紅旗》等熟悉的歌曲,。通過歌聲喚起學生的民族自豪感，以音樂的方式振奮學生們的精神,。

一系列活動的開展不但豐富了師生們的校園生活,，而且還使孩子們受到了良好的愛國主義教育，增強了他們的愛國熱情,。

小學開展國慶節(jié)活動總結與反思篇三

為了充分展示學生的才華,，增強集體的凝聚力，豐富學生的業(yè)余文化生活,，陶冶愛國主義情操,，海寧路小學在祖國的第61個生日來臨之際，開展了多元化的"迎國慶"系列活動?，F總結如下：

在活動開始前,，學校成立活動小組，通過商討確定這一系列的"迎國慶"活動方案,，層層推動活動開展：

（1）通過國旗下講話,、紅領巾廣播站進行前期宣傳，向全體同學發(fā)出活動倡議,。

（2）利用心理課時間,，組織學生觀看感恩教育視頻，為“十一長假”布置感恩作業(yè)打下伏筆,。

（3）精心設計假期“致家長一封信”,，家校聯合形成合力。

（4）布置符合學校實際,，學生特點的活動：手抄小報評比,，板報評比，《閱兵式》觀后感評比,，展開“我為紅領巾添光彩”活動,，“慶祖國xx華誕，讀中華經典”讀書活動,，“愛家方能愛國”感恩作業(yè),。

（5）重視反饋,，及時總結。

在學校日常教學當中,，向學生滲透愛國主義教育,，在潛移默化當中為學生樹立愛國主義思想。因此,，自發(fā)出活動倡議以來,，班主任積極激勵使得學生參加積極性更加高，例如在手抄報比賽中,，學生就以個人或者幾個人為一小組來參加比賽,，而且為使得內容更為豐富，他們在課后的時間里到圖書館或電子閱覽室里查抄相關資料,。

1,、國旗下講話，是激發(fā)學生愛國主義情感的契機,。隨著國旗的冉冉升起,，奏起雄壯的國歌，全體少先隊員那規(guī)范的隊禮,，洪亮的歌聲,，隊員那雄壯有力的講話，怎能不使愛國主義情感在同學們心中升騰,？

2,、手抄報比賽（中高年級）充分發(fā)揮了同學們的想象力和創(chuàng)造力，其畫面的精美,、布局的合理,、字體的端正，無不令人驚嘆：學生的想象創(chuàng)造能力實在令人敬佩,。

3,、《閱兵式》讀后感（中高年級）讓同學們把對祖國的無限崇敬之情盡展，更將氣勢恢宏的閱兵式帶給他們的震撼淋漓表達,。

4,、“愛家方能愛國”感恩作業(yè)（低年級），讓學生體味父母辛勞,，懂得感恩,，懂得知足，懂得進取,。

海寧路小學"慶祝建國xx周年"系列活動不但進一步增強了同學們的愛國情感，更展示同學們的風彩,。

小學開展國慶節(jié)活動總結與反思篇四

為慶祝中華人民共和國成立xx周年,，加強對學生的愛國主義教育、增強學生的民族意識，豐富學生的校園文化生活,，xx鎮(zhèn)中心小學開展了豐富多彩的“迎國慶”系列活動,。總結如下：

第一,，升旗儀式和國旗下講話,。隨著國旗的冉冉升起，全體少先隊員行隊禮,、唱國歌,，并由學生代表講話。

第二,，舉行以“祖國在我心中”為主題的詩歌朗誦比賽,。在飽含感情的朗誦過程中，愛國之情怎能不在孩子們心中升騰,？

第三,，手抄報、黑板報,、圖書角,、教室裝飾大比拼。經過兩個星期的準備,，走進任意一個教室,，一股濃濃的歡慶國慶的氣息都會撲面而來。

第四,，“愛大家,，也愛小家”。在親人面前演唱一首最喜歡的愛國歌曲,、為家人做一件有孝心的事情,，表達對小家的熱愛，使孩子們不僅愛“大家”,，也愛“小家”,。

一系列活動的開展不但豐富了師生們的業(yè)余生活，而且還使孩子們收獲了良好的愛國主義教育,，增強了他們的愛國熱情,，在以后的時間里，我們將組織更好的活動來豐富全校同學的生活,。