人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),，也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來(lái)了解一下吧,。

致語(yǔ)文老師的一封信650字 致語(yǔ)文老師的一封信500字初中篇一

您好,！

您教了我們?nèi)昙?jí)語(yǔ)文，現(xiàn)在又開始教四年級(jí)語(yǔ)文,。我非常感激您,。因?yàn)槭悄盐覀儚娜昙?jí)語(yǔ)文帶到四年級(jí)，在三年級(jí)期末考試時(shí),，全班以優(yōu)異的成績(jī)通過(guò),，語(yǔ)文竟是全年級(jí)第二名，所以我非常感激您,。我非常感激您,。因?yàn)槟粌H是老師，還是校長(zhǎng),，校長(zhǎng)總是比老師忙碌的要多得多,，要檢查大掃除，又要檢查隊(duì)會(huì)課情況,，還要幫我們批改作業(yè),，還要準(zhǔn)備教案……可是許校長(zhǎng)您還是放棄自己的休息時(shí)間，從忙碌中抽出時(shí)間來(lái),，爭(zhēng)著要占用中午的時(shí)間,，用中午時(shí)間幫我們訂正作業(yè)，謄寫作文,、寫中午作業(yè)……所以我要感謝您,。

我非常感激您。因?yàn)槟俏覀冋Z(yǔ)文學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者,，用淵博的知識(shí)和創(chuàng)作性的勞動(dòng),，幫助我們掌握學(xué)習(xí)語(yǔ)文的技巧和方法，把語(yǔ)文學(xué)習(xí)金鑰匙支配到我們的手里,，指導(dǎo)我們學(xué)習(xí)語(yǔ)文,。許老師您像嚴(yán)冬中的炭火，酷暑里的濃陽(yáng),，湍流中的絆腳石,，霧海中的航標(biāo)燈。您用知識(shí)的甘露孕育鮮美的碩果,，用心靈的清泉滋潤(rùn)理想的花朵,，老師用知識(shí)在語(yǔ)文學(xué)海中遨游，讓我們知識(shí)大豐收,。您“捧著一顆心來(lái),，不帶半根草去”這是您最常見的原則，誨人不倦，無(wú)私奉獻(xiàn)精神體現(xiàn),。許老師您的愛是超凡脫俗的，是無(wú)私的,，這種愛給了我們溫暖和力量,，促使我們每一個(gè)學(xué)生不斷實(shí)現(xiàn)自己的追求，達(dá)到理想的彼岸,。老師為我們上課批改作業(yè),，付出了許多寶貴的時(shí)間與精力。教學(xué)還是一種細(xì)致的腦力工作,，尊重老師,，努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上,，是一種美好品質(zhì),。我會(huì)以最好的成績(jī)報(bào)答您。

您的學(xué)生：丁寧

xx年九月十一日

致語(yǔ)文老師的一封信650字 致語(yǔ)文老師的一封信500字初中篇二

尊敬的張老師：

您好,！

說(shuō)實(shí)話,，這幾天一說(shuō)起 ‘過(guò)關(guān) ’這個(gè)詞,我就有點(diǎn)頭暈眼花,為什么這么說(shuō),這種感覺可都是您惹的禍呀。

就說(shuō)這次《醉翁亭記》吧.我至少默寫了四遍,只要我一提到《醉翁亭記》,我建議你先帶上桶和紙,要不然不好打掃衛(wèi)生了.我來(lái)說(shuō)說(shuō)這幾次的心情,，第一次不偏不依正好是第二個(gè)字‘壑’錯(cuò)了,，我后來(lái)看了這個(gè)字明明沒(méi)錯(cuò)，后來(lái)想起您說(shuō)的看不清的字,，‘格殺勿論’﹙也就是統(tǒng)統(tǒng)的算錯(cuò),。哎。﹚第二次錯(cuò)的是泉字,，而我把下面“水“字寫成了”“小”字,，我有點(diǎn)后悔因?yàn)槲液竺娑紝?duì)了，我又重新寫一遍,，可這第三次又以‘已’字寫成了“己”而告終,，我實(shí)在氣不打一處來(lái)，我又氣有惱,，所以我在第四次上把‘已’字寫的很大,，我的意思是難道那么大，你還看不清嗎,？我首先表示歉意,，有可能我的做法太過(guò)偏激，但這是我寫的第四遍了我現(xiàn)在看見那篇課文淚像暴風(fēng)雨一般,，那我只有也來(lái)上一句：讓暴風(fēng)雨來(lái)的更猛烈些吧,！接著找個(gè)地方開始狂下。

不過(guò)我確實(shí)從您的角度想過(guò)我們寫了那么多遍，您也得一篇一篇地看,，而且看得無(wú)比仔細(xì),，肯定浪費(fèi)了您不少寶貴的時(shí)間。您一定又氣又惱,，找原因,。但您找的原因(態(tài)度仍然不認(rèn)真)似乎不太正確，就拿我來(lái)說(shuō)我認(rèn)真寫完了,，對(duì)照書查了三四遍,，又讓別人幫忙對(duì)了一遍，再者我都是一字一字逐一對(duì)照的,，可我不明白為什么還是會(huì)錯(cuò)那么多呢,？我也煞費(fèi)心思地找原因，終于找到了,。比如：“泉”字吧,，我認(rèn)定了釀泉的“泉”字，就是那樣寫的,，而且一直這么寫,，形成思維定勢(shì)了，讓我再檢查就難了,。這樣說(shuō)來(lái),，這寫這幾遍并不冤枉，至少糾正了我?guī)讉€(gè)一直寫錯(cuò)的字,。我還得感謝您,！

不過(guò)我不知道您從我們的角度想過(guò)沒(méi)，寫了一遍又一遍,，煩上加煩,，火上加油呀！即使再有耐心也被磨沒(méi)了,，那我們還會(huì)認(rèn)真的再寫一遍嗎,？所以是徒然的。讓我們明白自己錯(cuò)在哪了比讓我們寫上成千上萬(wàn)遍要管用的多,。老師你不妨試試,。對(duì)同學(xué)來(lái)說(shuō)，對(duì)老師來(lái)說(shuō)指不定都是一種解脫,。您不用費(fèi)盡心思找錯(cuò)別字了,，我們也不需要一遍又一遍的寫了，何樂(lè)而不為呢,？讓死記硬背成為過(guò)去或許您會(huì)贊同的,。還有一點(diǎn)寫連筆字者,，看來(lái)要買字帖了。

此致

敬禮

您的學(xué)生：李舒慧

20xx年xx月xx日

致語(yǔ)文老師的一封信650字 致語(yǔ)文老師的一封信500字初中篇三

敬愛的語(yǔ)文老師：

您好,！老師,，近來(lái)可好嗎？

老師,，我今天和你聊一聊我的中國(guó)夢(mèng)——當(dāng)個(gè)百萬(wàn)富翁,。

同學(xué)們都有自己的夢(mèng)想，如當(dāng)一名醫(yī)生,、工程師、科學(xué)家,、航天員,、教師……這是我們自己的夢(mèng)，可中國(guó)夢(mèng)又是什么,？那是千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)人的夢(mèng)想聚集在一起便成了中國(guó)夢(mèng),。而我的中國(guó)夢(mèng)是——當(dāng)個(gè)百萬(wàn)富翁。

如果我是百萬(wàn)富翁,，我一定不會(huì)游手好閑,，無(wú)所事事，我還會(huì)成立一個(gè)自己的基金會(huì),。哪兒有洪水,、地震等自然災(zāi)害，我就會(huì)親自帶著基金,，可以第一時(shí)間趕到災(zāi)區(qū),，慰問(wèn)受災(zāi)的群眾，無(wú)償?shù)匕l(fā)放藥品,、食品等生活用品,。我還會(huì)資助學(xué)費(fèi)給山區(qū)的孩子，組織醫(yī)學(xué)精湛的醫(yī)生去貧困的地區(qū)義診治病,。

如果我是百萬(wàn)富翁,，我一定不會(huì)讓員工買不起房子，我還會(huì)讓每一位員工住得起房子,。我還要住宅蓋一所一流的小學(xué),、中學(xué)、高中和大學(xué),，這樣我的員工就不再為自己的兒女上學(xué)難,，學(xué)費(fèi)高等問(wèn)題而煩惱了。

如果我是百萬(wàn)富翁,，我會(huì)在所有農(nóng)村建立醫(yī)院,，把那些因無(wú)錢治病,，而在死神手里被折磨的病人拯救出來(lái)。讓所有患重病的人恢復(fù)健康,，過(guò)上快樂(lè)的生活,。我要讓那些在黑暗中掙扎的盲人走向光明，讓他們睜開眼睛看看藍(lán)藍(lán)的天空,。我要讓世界充滿生機(jī),、希望和健康！

這就是我的夢(mèng),，我的中國(guó)夢(mèng),！雖然這個(gè)夢(mèng)很難實(shí)現(xiàn)，但是我會(huì)用不懈的努力來(lái)完成這個(gè)中國(guó)夢(mèng),！

此致

敬禮,！

你的學(xué)生：xx

致語(yǔ)文老師的一封信650字 致語(yǔ)文老師的一封信500字初中篇四

老師：

您好，開學(xué)有一個(gè)多月了,，您帶我們也有一個(gè)多月的課了,，在這個(gè)星期里，結(jié)束了開學(xué)以來(lái)的調(diào)研考試,，沒(méi)想到在考完的第二天就全部批出成績(jī),。我看我那可憐的分?jǐn)?shù)，似乎感到跌到萬(wàn)丈深淵,，我對(duì)我真是太失望了,，希望多大失望就多大，心里那種滋味真不好受,?？墒牵也荒芊艞墶?/p>

星期五放學(xué)回家,，我把自己關(guān)在屋里,，打開窗戶，涼風(fēng)微微吹進(jìn)來(lái),，我托著下巴,，腦海里浮現(xiàn)出您一件件教導(dǎo)…

記得您給我們上的第一節(jié)課首先教我們?cè)鯓尤W(xué)好語(yǔ)文，我記得最重要的一條就是在其中對(duì)語(yǔ)文產(chǎn)生興趣,，那么學(xué)習(xí)語(yǔ)文就不會(huì)太痛苦,，而且在樂(lè)中學(xué)，在學(xué)中玩,。在課堂中,，您教導(dǎo)我們，您不會(huì)看重分?jǐn)?shù),，而是在你得到的分?jǐn)?shù)后,，你等得了多少,，你會(huì)了多少，不明白的題懂了沒(méi)有,，進(jìn)行課后反思了沒(méi)有,，在做題的時(shí)候，一定要進(jìn)行思考后再寫答案,。您說(shuō)過(guò)“考試字一定要寫好,，做閱讀理解理解題時(shí)，不要浮躁讀,，應(yīng)定要靜下心來(lái),。”我感到,，這句話您就是為我說(shuō)的,，我的確有這個(gè)毛病，不僅在語(yǔ)文上,，在別的科目上也同樣如此，導(dǎo)致會(huì)做的題不是抄錯(cuò)了,，就是算錯(cuò)了,，不是圖沒(méi)看見，就是…

老師,，在你的課堂上,，我喜歡您的笑，“哈哈…”堅(jiān)韌又有力,，似乎有一股很強(qiáng)的勢(shì)力,；老師，您也很親切,，您曾不在課堂上念沒(méi)有完成作業(yè)的同學(xué)名字和考試不及格的同學(xué),，您處處為我們著想…。您似乎是那么了解現(xiàn)在青少年的心理,，你的話真的很聆聽,，我們真的很愛聽，以為您處處在理,，句句都打動(dòng)我們的心,。

老師您說(shuō)過(guò)考試后就要反思，做出總結(jié),，我一作起寫下這樣一句話：希望源于失望,，奮斗源于憂患。正如一位詩(shī)人所說(shuō)：有饑餓感受的人一定會(huì)消化好,，有緊迫感受的人一定會(huì)效率高,，有危機(jī)的人一定會(huì)進(jìn)步快,。老師，我想學(xué)好,，我要學(xué)好,，您為我加油吧。

您的學(xué)生xxx

20xx年xx月xx日

致語(yǔ)文老師的一封信650字 致語(yǔ)文老師的一封信500字初中篇五

敬愛的語(yǔ)文老師：

您好,。

“我說(shuō)你是人間的四月天,，笑響點(diǎn)亮了四面風(fēng)……”伴隨著李宇春溫潤(rùn)的嗓音，低回婉轉(zhuǎn)的旋律在整個(gè)教室回蕩,。這可不是什么音樂(lè)課,，而是貨真價(jià)實(shí)的語(yǔ)文課。為什么要在語(yǔ)文課上放音樂(lè)呢,？自然是為了更好地把握這首詩(shī)——《你是人間的四月天》,。效果很明顯，不能準(zhǔn)確理解林先生作詩(shī)跳躍式的結(jié)構(gòu),，以及輕靈用詞的我們,，通過(guò)歌曲窺到一絲母愛的期待與喜愛，也在朗朗上口的旋律中理解了詩(shī)歌學(xué)會(huì)了背誦,。

語(yǔ)文課堂原來(lái)也可以有音樂(lè),！

“大雪三日，湖中人鳥聲俱絕”,。剛學(xué)習(xí)這篇充滿中國(guó)山水韻味的文章,，實(shí)是難解其中意。理解意思又能如何,，還是無(wú)法把握作者想傳達(dá)的情感,，只覺“此篇真如畫般”朦朧難懂。這時(shí)寫作背景與作者生平就尤為重要了,?！皩懹?647年”，又不懂這個(gè)年份是為何故,，可若稍微回到明朝“1647年,，明滅三年之時(shí)”，這就更能理解了,。這篇并不只是繪美景,，也不只是癡人大雪觀美景，而是對(duì)故園癡心不改的眷戀,。文史不分家,，沒(méi)有歷史功底，如何理解中國(guó)三千年的文化,？

語(yǔ)文課堂原來(lái)還需要?dú)v史,！

浩浩湯湯的洞庭湖旁矗立著壯麗景觀的岳陽(yáng)樓,，遷客騷人有的感極而悲，有的則寵辱偕忘,。古仁人卻能懷有“不以物喜,，不以己悲”的豁達(dá)心理。我們真的能通過(guò)一篇文章理解“先天下之憂而憂,，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的廣闊胸懷嗎,？這種說(shuō)起來(lái)容易、遙不可及的偉人之志豈是我們背誦下來(lái)就能指導(dǎo)人生,？語(yǔ)文課堂允許你在經(jīng)歷起伏后回首恍然再悟,。而老師您，則更沒(méi)有逼我們馬上理解必須掌握,，而是給我“位卑未敢忘憂國(guó)”的座右銘,，讀書的目的不是考寶中，讀書人胸懷國(guó)家國(guó)家才有未來(lái),。

語(yǔ)文原來(lái)也需要時(shí)間的淬煉,。

通過(guò)九月份的學(xué)習(xí)，我對(duì)學(xué)習(xí)與語(yǔ)文的理解進(jìn)一步加深,。老師您說(shuō)要有長(zhǎng)遠(yuǎn)的目光,，不要拘泥于眼前小小的挫折；你還說(shuō)連您都可以跟上時(shí)代的潮流,，又何況我們！是啊,，古時(shí)游俠都多為少年,。正處于青春的我，又怎能將眼前的小事視為全世界呢,？眼里有詩(shī),，更應(yīng)心在遠(yuǎn)方。

您的學(xué)生之一jzz

20xx年10月14日

致語(yǔ)文老師的一封信650字 致語(yǔ)文老師的一封信500字初中篇六

初中語(yǔ)文老師：

您好!

戴著一副方框眼鏡,，穿著t恤和七分褲,，面無(wú)表情的背著手在教室里踱來(lái)踱去，那戴著眼鏡的眼睛好像掃描儀,，掃過(guò)全班每一個(gè)人,。這就是我對(duì)您的第一印象。

不知為何,，我總感覺您的嚴(yán)厲中透著一股溫和,。

廣播里傳出一道聲音：同學(xué)們，請(qǐng)你們現(xiàn)在像上高效閱讀課時(shí)一樣,，頭正,、肩平,、足安，讓我看到同學(xué)們的精神面貌,。聽到后,，我們立馬照做了起來(lái)，有幾個(gè)頑皮淘氣的男生卻有點(diǎn)吊兒郎當(dāng),，打打鬧鬧,，不肯好好坐。您那“掃描儀”立馬掃到了,，說(shuō)：“有些組的同學(xué)坐的很好,，但有些同學(xué)卻吊兒郎當(dāng)，希望那些同學(xué)可以端正坐姿,?！蹦切┠猩孟裰懒死蠋熢谡f(shuō)他們，趕緊把嬉皮笑臉給收起來(lái),，端端正正的坐好,。

只是和您第一次見面，并不知道您的性格,。但我希望,，老師您是一個(gè)和藹可親、體貼學(xué)生,、知識(shí)淵博,，既是良師，亦是益友,。

老師,，您在我腦海中勾勒出的您是那么優(yōu)秀，不過(guò)我相信,，您一定會(huì)比我想象中的還要完美,。

祝

身體健康萬(wàn)事如意

您的學(xué)生：xxx

xxxx年x月x日

致語(yǔ)文老師的一封信650字 致語(yǔ)文老師的一封信500字初中篇七

尊敬的語(yǔ)文老師：

您好！提筆給您寫下這封信箋時(shí),，已值金秋十月,。十月是一個(gè)寫滿多情的季節(jié)，十七歲是一個(gè)特殊的時(shí)刻,，在這個(gè)寫滿了多情的雨季里,，回眸時(shí)不禁發(fā)現(xiàn)，老師只是突然很想你,，對(duì)不起,，只是突然很想你。

在這個(gè)丹桂飄香放飛夢(mèng)想的季節(jié)，我靜靜地依偎在藍(lán)天的懷抱,，呼吸著新鮮的空氣,，擁抱著絢麗多姿的五彩云朵，親吻著那迷人的碧海連天,?；厥讜r(shí)，我才慢慢地發(fā)現(xiàn)原來(lái)天空中都早已寫滿了我對(duì)您那濃濃的思念,，猶如一章優(yōu)美的樂(lè)曲,，傾瀉著我們的無(wú)語(yǔ)華年。

風(fēng)起時(shí),，心中頓覺一陣芬芳,，于是漫天都開始流露著我對(duì)你的思念，還有那些曾經(jīng)關(guān)于你的回憶,。你說(shuō),，記憶總喜歡被風(fēng)點(diǎn)綴的。是啊,，但是老師您可知道我是多么的珍惜您給的回憶,，但是我卻只會(huì)將其緩緩的放在心里，用心去慢慢的回味,。

老師,，遇見你是我人生中最美麗的一段的插曲，而您也是我心中最美好最純真的回憶,，因?yàn)槟屛叶玫奶嗵?。在整理青春的行囊時(shí)，我才有幸的發(fā)現(xiàn)那里裝滿的都是人生,、做人,、幸福以及學(xué)會(huì)感恩。老師,，在我的心中，您是人類靈魂工程師的代言,。您可曾知道,，時(shí)至今日我對(duì)您的思念與日俱增，從未改變,。

老師,，您可記得我們的第一次相見。那是一個(gè)桃花漫開的午后,，年輕美麗的你作為我的語(yǔ)文老師正在田間小徑上悠閑的漫步,。您的微微一笑，恰若片片嫣然綻開的桃花，一語(yǔ)言談,，是您的優(yōu)雅如仙,，似樂(lè)曲般緩緩的縈繞在我的心間。絲發(fā)飄然,，雙肩猶如雪柳拂肩,，回眸凝望，我心頓覺溫馨無(wú)限,。親愛的老師啊,，這便是我們的第一次遇見。

佛曰,；前生五百次的回眸才換得今生的一次擦肩而過(guò),。老師，我想我是等了你三生的,，而后我們才能三生有幸遇見,，在千萬(wàn)次回眸中擦肩。

親愛的老師,，你是否記得懵懂的我曾像孩子般的問(wèn)過(guò)您幸福的含義,。我記得您的淺淺言談，我也無(wú)法忘記您心中的幸福觀：教好每一堂課,，做好每一件事,，用心用愛，無(wú)私奉獻(xiàn),。

是的,，這邊是幸福的內(nèi)涵，可是我想幸福真的不止那么簡(jiǎn)單,，因?yàn)槲矣浀茫?/p>

在課堂上,，您是在用心去詮釋厚厚的課本，您的課堂上永遠(yuǎn)都從滿了愛與感恩,。您的課堂是那般的有趣,，您的言語(yǔ)又是那般的傳神。我將永遠(yuǎn)不會(huì)忘記那些永恒的記憶,，因?yàn)槟切┒家娮C您對(duì)工作的投入,。當(dāng)縷縷青絲被粉筆無(wú)情地染成白發(fā)之時(shí)；當(dāng)甜美的嗓音突然變得干澀沙啞之時(shí),；當(dāng)您因過(guò)度操勞而病倒之時(shí),；當(dāng)、,、,、親愛的老師啊,，您可知道那一刻我的心是何等的不舍何等的痛?？墒俏业男闹袇s是充滿自豪的,。因?yàn)槟且豢蹋腋＞拖窕▋阂话愕木`放,，而記憶中也留有無(wú)盡的芬芳,。

在課下，同樣是您為講解那一道道難懂的習(xí)題,。親愛的老師啊,，此時(shí)此刻我又想起了那些年我們之間相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。還記得那時(shí),，我們?cè)煌_心的暢談人生理想,；我們也曾一同悠閑地散步，聽著歌,，放開心靈,。我們一同感悟著自然；在晴朗的夜空下,，我們?cè)煌鐾强?，一同許下美麗的夢(mèng)；在您的房前屋后,，我們也曾一起栽培著理想的幼芽,。老師，您知道嗎那一刻,，幸福就像詩(shī)歌般的萬(wàn)古流芳,，經(jīng)久而不衰。

在生活中,，你又是那般的平凡,。簾外風(fēng)起時(shí)，你會(huì)去照看窗前那盆嬌艷的水仙,；窗前花開時(shí),，你會(huì)愜意地感受生活和自然，身心陶醉其間,；蝶舞漫天時(shí),，你會(huì)去追尋那個(gè)屬于你的世界。老師,，你可知道，那一刻幸福就像陳醇一樣,，歷久彌香,。

是啊，這便本是幸福的定義，于課上,、課下,、生活、自然中處處流露著它的優(yōu)雅與內(nèi)涵,。

親愛的老師,，您教給我的我都記得，你所留下的我都在時(shí)刻地珍藏著,。您說(shuō),，我們每一個(gè)人都應(yīng)當(dāng)做一個(gè)謙虛的彎腰者；您說(shuō),，我們要在人世間最低的位置去仰望幸福,。親愛的老師，是您教會(huì)了我珍惜現(xiàn)在,，憧憬未來(lái),，千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話，老師謝謝您,。

老師啊,，我最親愛的老師啊，我是多么地崇敬您,，我又是多么地?zé)釔勰?。熱愛您的美，熱愛您的真,，熱愛您的點(diǎn)點(diǎn)滴滴

親愛的老師,，您可知道我們相識(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，是在傳奇中上演,，在回眸中約定,，在十七歲的雨季中恰逢。親愛的老師,，在信的結(jié)尾告訴您一個(gè)小秘密哦,。其實(shí)我想攜著我們的雙手，一起去構(gòu)建一個(gè)美麗的童話王國(guó),，那里寫滿的都是惜福感恩,，愛與希望一同前行哦,。此致敬禮

您的學(xué)生丁友虎

20xx年12月12日

致語(yǔ)文老師的一封信650字 致語(yǔ)文老師的一封信500字初中篇八

親愛的劉老師：

您好,！

老師??！您是辛勤的園丁,，把我們培育成參天大樹,；您是溫暖的燭光,，為我們照亮了求知的征途,；您是勇敢的領(lǐng)路人，帶我們探索學(xué)習(xí)的奧妙,；您是勤勞的蜜蜂,，分享給我們知識(shí)的甜蜜。

就在我們開學(xué)之際,，一場(chǎng)突如其來(lái)的疫情,，阻擋了我們回到學(xué)校的腳步，我們暫時(shí)還不能回到我們溫暖的校園,，和老師您一起學(xué)習(xí)知識(shí),。但是，我們?cè)诩依镆膊粫?huì)落下我們的學(xué)習(xí),，雖然不能去學(xué)校見到老師,，但我們可以用網(wǎng)絡(luò)把大家緊緊地連在一起。老師可以在網(wǎng)上給大家講解知識(shí),，將知識(shí)傳授給我們,。每天都有老師布置的晨誦內(nèi)容，也會(huì)布置每日作業(yè),，除此之外,，我們也會(huì)自己學(xué)習(xí)，看課外書,，鞏固自己的知識(shí),。于此同時(shí)，也希望老師能夠身體健康,。您不僅是我們的老師,，也是我們的校長(zhǎng)，每天給我們批改作業(yè)到天黑,，還要完成上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)下達(dá)的任務(wù),，一點(diǎn)也不輕松，請(qǐng)老師多注意身體,。

祝：

身體健康,，工作順利！

韓天宇

3月15日

致語(yǔ)文老師的一封信650字 致語(yǔ)文老師的一封信500字初中篇九

尊敬的朱老師：

您好,！

認(rèn)識(shí)您已經(jīng)1年了,。您給我的印象總是那么深刻。 您很愛笑,，平時(shí)和您打招呼時(shí),，您總是笑瞇瞇的答應(yīng)我們。每次和您聊天時(shí),，您也總是笑著的,！

我本來(lái)不喜歡語(yǔ)文,，我認(rèn)為語(yǔ)文就是捧著本書在那整天搖著頭讀，那些枯燥的古文和難以背下的古詩(shī)也每時(shí)每刻的在我的腦海中浮現(xiàn),，可是，自從你給我們上了那一節(jié)課以后,，我漸漸地不這么認(rèn)為了,，是您讓我明白了什么才是正真的語(yǔ)文。

您的課講得那么地生動(dòng),，那么地悅耳動(dòng)聽,，我們聽的都入了神，您教了我們開拓思維,；您讓我們親近大自然,，讓大自然來(lái)感染和熏陶我們；您耐心的教導(dǎo)了我們,，教導(dǎo)我們?cè)谡n前要認(rèn)真預(yù)習(xí),；課上要積極思考；課后要經(jīng)常復(fù)習(xí)......您的教導(dǎo)如春雨點(diǎn)點(diǎn)滋潤(rùn)著我的心,，讓我終生受益,。您把我們語(yǔ)文書上的每一篇課文都連起來(lái)編成了一首詩(shī)，使我們覺得每一課都是那么得有趣,，使我們情不自禁想要去閱讀它們,。

可能是您講課的方式吸引了我，使我漸漸地開始愛上了語(yǔ)文,。

朱老師,，您為我們寫了一首詩(shī)，我也要為您寫一首詩(shī)：

假如我們是一只小船,，

您就是一對(duì)船槳,。

有了船槳的劃動(dòng)，

小船才能乘風(fēng)破浪,。

假如我們是一根蠟燭,，

您就是一根火柴。

有了火柴的點(diǎn)燃,，

蠟燭才能大放光芒,。

假如我們是茂盛的樹木，

您就是辛勤的園丁,。

有了園丁的培育,，

樹木才能高大挺秀……

此致

敬禮

您的學(xué)生：xxx

20xx年xx月xx日

致語(yǔ)文老師的一封信650字 致語(yǔ)文老師的一封信500字初中篇十

尊敬的老師：

您好！

古往今來(lái),，教師都是一種高尚的職業(yè),，從未被人們忽視,。人人都非常尊敬老師。而您,，卻是一個(gè)不希望被人尊敬,，不希望太出眾，只希望在背后為我們默默付出的使者,。你總是不斷付出,，不索取回報(bào)，自以為在別人眼中會(huì)顯得很平凡,，殊不知您這樣偉大的行為更顯得比其他老師要出眾,。我千言萬(wàn)語(yǔ)都說(shuō)不清您的好、您的慈善,，只能在學(xué)習(xí)上不斷努力,，以作為對(duì)你的回報(bào)。

瞧,！那頭烏黑得發(fā)亮的短發(fā),，展現(xiàn)出你的青春活力，可就在不覺中,，密集柔亮的黑發(fā)中夾帶了幾絲白發(fā),。可淡淡的眉毛下,，那雙慈祥的眼睛永遠(yuǎn)都是那么炯炯有神,。笑起來(lái)猶如天使般的面容，在我心中印下了一個(gè)深深的烙印,。

別人都說(shuō)：“遇到好父母,，遇到好老師，遇到好同事,。是人生三大幸運(yùn)的事,。”我想,，上天一定是偏愛我,，讓我降臨一個(gè)有文化的家族中，雖然不太富有,，但很溫暖,；現(xiàn)在又讓我遇到了一個(gè)好老師。你每次表?yè)P(yáng)我,，我的心里猶如被蜜淋過(guò),，甜滋滋的；你每次批評(píng)我，我總會(huì)認(rèn)真的反??；你每次給我建議，我總會(huì)認(rèn)認(rèn)真真的去思考,、去琢磨……

快畢業(yè)了,！一想到要離開校園，離開您,，心中便會(huì)泛起一股酸澀的感情,。是您教育我，什么該做,，什么不該做；是您告訴我人生道理,，在我那幼小的心田中灑下希望的種子,。我真的非常感謝您，因?yàn)?，您是我的第二個(gè)母親,！我衷心地說(shuō)一聲：“謝謝您！”

祝您身體健康,！

感謝您的學(xué)生：雅嵐

20xx年xx月xx日

致語(yǔ)文老師的一封信650字 致語(yǔ)文老師的一封信500字初中篇十一

尊敬的任老師：

老師您好,，本來(lái)這是一節(jié)數(shù)學(xué)課，班主任開家長(zhǎng)會(huì)把課給了您,，于是您走進(jìn)教室在黑板上寫下《就九月份語(yǔ)文課堂學(xué)習(xí)致語(yǔ)文老師的信》,，說(shuō)早上學(xué)的是雨果的《就英法聯(lián)軍遠(yuǎn)征中國(guó)致巴特勒上尉的信》，你們開寫吧,。

好吧,，這一個(gè)月見識(shí)了您經(jīng)常不按常規(guī)出牌，我第一次給老師寫信,，可能寫得不好,，但都是我真真切切的情感。

九月艷陽(yáng)已過(guò),，丹桂陳倉(cāng)飄香,。大地落滿枯葉，但綠芽依然搖曳生姿,，多雨的秋季將綠葉清洗得油嫩嫩的,，它們的生命因秋雨煥發(fā)光彩，在這個(gè)九月,，青春的我們遇見了飽經(jīng)風(fēng)霜傲立寒秋的您,，

我知道，您回首望去一片殷紅,，俯身觀察一片綠蔭,。每隔三年的九月充滿著神秘與未知,，但綠芽們似乎早已接受了殘酷的自然守則，沐浴在陽(yáng)光之下,。

九月份語(yǔ)文課堂學(xué)習(xí),，揭開了綠芽們的新天地。您能“三心二意”地為綠芽們上課,，是綠芽們的榮幸,，您能邊復(fù)習(xí)邊開拓新的知識(shí)天地，著實(shí)讓我們嘆服,。一節(jié)語(yǔ)文課堂在傳授新知識(shí)的同時(shí),，輕云流水般自然銜接回顧前兩年所有的舊知識(shí)，一會(huì)是古文瞬間又聯(lián)系到現(xiàn)代漢語(yǔ)語(yǔ)法,，正在講某個(gè)詞語(yǔ)突然蹦出英語(yǔ)解釋,，明明講的是張岱卻又讓我們回憶伯夷和叔齊沒(méi)有豐富的讀書積累和高智商聽您的課真的有些跟不上趟。這樣的教學(xué)方式,，也是我聞所未聞的,，也總能抓住我的心，不論外面是刮風(fēng)下雨還是萬(wàn)里無(wú)云,，我的目光也總緊隨講臺(tái)的那一方天地,。

您很幽默又很博學(xué)，而您的性格方面的珍貴品質(zhì)總能濡養(yǎng)綠芽們,。比如上課冷不丁的冷笑話或怪誕的舉止,，亦或聽聞你以前教過(guò)地理和歷史，似乎擁有永遠(yuǎn)新鮮而無(wú)盡的寶藏,，使我在九月的每一天期盼著下一堂語(yǔ)文課的到來(lái),。聽其他的綠芽們吐槽語(yǔ)文作業(yè)的量和語(yǔ)文課堂上的學(xué)習(xí)，有人認(rèn)為語(yǔ)文作業(yè)是虛偽面具下的巨亨,，看似量少卻需用心費(fèi)時(shí),；又有人認(rèn)為“老姐”上課尚有不足，很少提問(wèn)顧及座位靠后的糙漢子們,。但您看,，既然不經(jīng)意叫了老姐，那九月份語(yǔ)文課堂學(xué)習(xí)體驗(yàn)也是極贊的,。

最后,，經(jīng)采集，營(yíng)養(yǎng)不足但個(gè)子不矮的后排綠芽們渴望雨露均沾,，新冒的綠芽們依舊渴望更有力的解題方式和考試指導(dǎo),。我們知道語(yǔ)文學(xué)習(xí)不只在于九月一逝，更在于日常積累，望在您的熏陶下,，綠芽們齊展絢麗葉瓣,！

十月的陽(yáng)光在向我們招手，綠葉們翹首以待明天會(huì)更好,。

您的學(xué)生ldw

20xx年10月14日

致語(yǔ)文老師的一封信650字 致語(yǔ)文老師的一封信500字初中篇十二

尊敬的黃老師：

您好,！今天我想對(duì)您說(shuō)說(shuō)我的心里話。

這么多年來(lái),，您用知識(shí)養(yǎng)育著我們這些幼小的孩子,，在我眼里，您就好像一位偉大的母親,。我覺得我很榮幸生活在班級(jí)這個(gè)大集體中,，和同學(xué)們像小蜜蜂似的在您這里吮吸著知識(shí)的花蜜。在課堂上我們是師生關(guān)系,，在課間我們就變成了朋友關(guān)系,。當(dāng)我們犯了錯(cuò)時(shí)，您就露出一副眉關(guān)緊鎖,，咬牙切齒的樣子，但我從您的表情體會(huì)出您對(duì)我們的負(fù)責(zé),，認(rèn)真,。但一旦我們明白了其中的道理，您的表情又如同多云轉(zhuǎn)晴一樣,，立刻又變回了原先那個(gè)和藹可親的黃老師,。

黃老師，其實(shí)我想對(duì)您說(shuō)：“您別累著了,，我知道,，您的喉嚨不好。但是,，這段時(shí)間您卻依然給我們上課,，盡管您的聲音有一些沙啞，但是我們聽起來(lái)卻十分親切,?！秉S老師，其實(shí)我想跟您道個(gè)歉,，記得上次放學(xué)的時(shí)候,，我因?yàn)闆](méi)有和奶奶說(shuō)清楚幾點(diǎn)來(lái)接，還跑到同學(xué)家卻沒(méi)有打招呼,，而讓您與媽媽操心了,。但是您卻沒(méi)有責(zé)怪我，只是給我進(jìn)行了耐心的教導(dǎo)。現(xiàn)在,，我要真誠(chéng)地對(duì)您說(shuō)：“對(duì)不起,，黃老師?！?/p>

黃老師,，其實(shí)我還有很多心里話想對(duì)你說(shuō)，但是我一直藏在心底,，有時(shí)間的話就到我家來(lái)做客吧,！那么，改天再談吧,！

祝工作順利,！

您的學(xué)生：xxx

20xx年3月13日

致語(yǔ)文老師的一封信650字 致語(yǔ)文老師的一封信500字初中篇十三

敬愛的語(yǔ)文老師：

你好！

經(jīng)過(guò)我連續(xù)幾天的考察與反復(fù)的詢問(wèn)身邊的同學(xué),，發(fā)現(xiàn)了同一個(gè)問(wèn)題——

大家每次都很期待您改我們的日記本能快點(diǎn)發(fā)下來(lái),。可是每每翻開日記本時(shí),，我看到大家似乎很是失望,，因?yàn)樗麄兊娜沼洷旧蠋缀踔挥幸粋€(gè)得分。

雖然有“優(yōu)+”或“優(yōu)++”,。但,，我卻能從同學(xué)們看到課代表抱著日記本朝自己方向起來(lái)時(shí)，滿是期待地行“注目禮”,，有的甚至是直接跑去接過(guò)那一疊又一疊的日記本,。

大家一拿到日記本后，都很想看到里面老師究竟寫了什么,，可結(jié)果一看,，只有孤零零的“優(yōu)++”屹立在那。立刻面如土色,。

不知是因?yàn)槲覀兊淖髌诽袅?，幾乎不需要修改，還是因?yàn)槠谥锌荚嚺R近,，工作量增大,，而每天又有那么多的日記本、名著閱讀本子要批改,，所以才這樣,。

但我只想在這道上一句：老師，您辛苦,，謝謝您,！

千言萬(wàn)語(yǔ)也抵不過(guò)這一句來(lái)得干脆,，來(lái)得徹底，來(lái)得見效,。

祝：

工作順利

您的學(xué)生：李家淇

20xx年4月14日

致語(yǔ)文老師的一封信650字 致語(yǔ)文老師的一封信500字初中篇十四

親愛的馮老師：

您好,！

很高興給您寫信！在這封信里,，我想給您說(shuō)說(shuō)我的心里話,。希望郵遞員叔叔快點(diǎn)兒把這封信送給您。

我很喜歡上您的作文課,。每周上一次,，我覺得太少了，等待一周的時(shí)間實(shí)在是太難過(guò)了,，要是能天天上,，多好啊，這曾經(jīng)是我的夢(mèng)想,，這個(gè)夢(mèng)想在寒假里終于實(shí)現(xiàn)了,，我的心里才好受一點(diǎn)兒。但是,，時(shí)間還是過(guò)的飛快,，一眨眼，寒假班的課結(jié)束了,，哎,，我只能盼望著那好受的時(shí)刻快快來(lái)到。

您教給了我寶貴的知識(shí),。自從上了您的課,，我的文章和閱讀能力大大的提升,。我記得您給我講過(guò),，如何簡(jiǎn)介文章的主要內(nèi)容、解釋詞語(yǔ)的格式,、開頭不要得“今天病”,，開頭可以有很多種方法……還有很多精彩的知識(shí)，這些,，都深深的刻在了我的腦海里,。感謝您——馮老師！

您給了我很多鼓勵(lì),。每次聽了您的鼓勵(lì),，我的心里都暖洋洋的。您的每次鼓勵(lì)都讓我信心倍增,，每次我都下定決心把您交給我的任務(wù)做好,。感謝您——馮老師,！

悄悄的告訴你一件事，我每天讀書都要和媽媽“作斗爭(zhēng)”,，很多時(shí)候,，媽媽都從我的手里把書搶走……可是，我不讀書,，渾身就很不舒服啊,，馮老師，您能告訴我有什么辦法解決這件事嗎,？

另外,，我還要給您說(shuō)一下我的寒假安排：

1、不能一直玩,，要學(xué)習(xí),。

2、每天練半個(gè)小時(shí)字,，爭(zhēng)取把我的字寫好一點(diǎn)兒,。

3、晚上9:00準(zhǔn)時(shí)睡覺,，早上7:00準(zhǔn)時(shí)起床,。

4、每天讀書不少于100分鐘,。

最后,，祝愿馮老師身體健康，春節(jié)愉快,！希望我們快快見面,！

此致

敬禮

您的學(xué)生：龔x

20xx年xx月xx日

致語(yǔ)文老師的一封信650字 致語(yǔ)文老師的一封信500字初中篇十五

尊敬的老師：

您好!

老師，您最近還好嗎?自從您不教我們以后,，大家都非常的想您,。記得那天您說(shuō)這個(gè)學(xué)期不教我嫩后，大家都哭了,，為此您還病了一場(chǎng),。畢竟六年的師生感情啊!這種感情是任何感情比不了的。

您剛教我們的時(shí)候,，我們還都是一群不懂事的小孩子,，當(dāng)時(shí)的我們是多么的難管呀!可就是您，讓我們逐漸從天真,、幼稚長(zhǎng)到成熟,。如果我們有人摔倒了，您會(huì)把我們扶起來(lái);如果我們有人哭了,，您會(huì)哄我們,，直到把我們哄笑為止;如果我們有人打架,，您不僅不打我們，還會(huì)耐心的教育我們,，直到兩人和好為止,。

老師，我現(xiàn)在的學(xué)習(xí)成績(jī)還不錯(cuò),。我沒(méi)有辜負(fù)老師對(duì)我的希望,。請(qǐng)老師放心。

祝老師工作順心!

您的學(xué)生：劉雪冰

20xx年xx月xx日

致語(yǔ)文老師的一封信650字 致語(yǔ)文老師的一封信500字初中篇十六

尊敬的杜先生：

您好,！

從第一次在學(xué)校見到你,，我就覺得你是全校最溫柔，最善良,，最和藹可親的老師,。沒(méi)想到你會(huì)是我們班主任，這讓我覺得和你有點(diǎn)親近,。老師,，您在學(xué)校孜孜不倦地教導(dǎo)我們，在生活中耐心細(xì)致地照顧我們,。與其說(shuō)你是一個(gè)慈母,，不如說(shuō)你更準(zhǔn)確的說(shuō)你是我生命中一個(gè)領(lǐng)頭的“知心姐姐”。

由于我的粗心,，我的語(yǔ)文作業(yè)總是不完整和不正確的,。你不厭其煩的在我的作業(yè)上寫評(píng)論讓我改正，卻連一句批評(píng)的話都沒(méi)說(shuō),。你知道嗎,，我是一個(gè)內(nèi)向的孩子，自尊心很強(qiáng),，很想得到周圍人的肯定,。你像“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的春雨，慢慢澆灌著我那被遺忘在角落里的小樹苗,。你總是在全班面前夸我的作文寫得好,，慢慢讓我對(duì)寫作產(chǎn)生了興趣,。每次寫完作文,，我都讓父母幫我修改。在你的幫助下,，我的作文水平有了很大的提高,。

杜老師，我謝謝你,。你讓我感受到了老師對(duì)我的愛,。杜先生,，我謝謝你。你讓我對(duì)中文感興趣,。杜老師,，我謝謝你。你讓我對(duì)未來(lái)的生活更有信心,。我向你保證,，我會(huì)在短時(shí)間內(nèi)改掉自己的缺點(diǎn)，提高成績(jī),。不僅是我,，我們所有的同學(xué)都感受到了你對(duì)我們無(wú)私的貢獻(xiàn)。我們?yōu)槟愀械诫y過(guò),，并將以你的成績(jī)回報(bào)你的辛勤工作,。在這里，請(qǐng)?jiān)试S我叫你媽媽,，并代表所有的學(xué)生喊出我們衷心的祝?！皨寢專　?。

我記得你曾經(jīng)對(duì)我們說(shuō)：“我們是一家人,，我們同甘共苦，我不會(huì)放棄你,，也請(qǐng)不要放棄你自己,。”你是世界上最好的老師,，謝謝,！

希望你好好照顧自己，注意休息,，陪我們到最后,。

你的學(xué)生：xx

xx月xx日

致語(yǔ)文老師的一封信650字 致語(yǔ)文老師的一封信500字初中篇十七

尊敬的老師

您好！

時(shí)間過(guò)的真快呀,！轉(zhuǎn)眼間,，我們已經(jīng)步入初中兩個(gè)多月了。在這兩個(gè)月里,，是您帶給我們歡笑,，是您讓我們的手掌通紅，是您讓我們明白了許多道理,，是您讓我們……

老師,，您還記得那次嗎？那是我進(jìn)入初中后第一次和“小白”的親密接觸,。那是因?yàn)橹苣┪业淖鳂I(yè)字沒(méi)有寫好,，您懲罰了我,。當(dāng)時(shí)我覺得特別委屈，因?yàn)槲乙呀?jīng)盡力了,。我以前的字非常的不好看,，可這次我已經(jīng)很用心地“一筆一劃”的去寫了。進(jìn)步難道不是慢慢來(lái)的嗎,？那次過(guò)后,，我對(duì)您有了偏見，我覺得您是一個(gè)不講理的老師,。

但這個(gè)想法很快就消失了,，是因?yàn)槟谴握Z(yǔ)文課，您無(wú)意間說(shuō)到了您幫助貧困學(xué)生配眼鏡,，結(jié)果把眼睛店老板給感動(dòng)了,。還有是一次上語(yǔ)文課時(shí)，我們聽到了您與家長(zhǎng)溝通的全過(guò)程,。通過(guò)這兩件事讓我覺得您是一個(gè)慈祥,、負(fù)責(zé)任、值得我們尊敬的老師,。

老師其實(shí)您在我眼里更像是一個(gè)哲學(xué)家,，并且是一個(gè)很特別的哲學(xué)家。您說(shuō)過(guò)很多的名言,，雖然很俗,，卻很有道理。當(dāng)我遇到煩惱的時(shí)候,，我就會(huì)想起您的說(shuō)過(guò)的話,；當(dāng)我不想看書想玩的時(shí)候，就會(huì)想起您的說(shuō)的“三天不服書,，智商敗給豬”,；當(dāng)我沒(méi)有勇氣去做某件事情的時(shí)候，我也會(huì)想起您說(shuō)過(guò)的話“要成功,，先發(fā)瘋,，頭腦簡(jiǎn)單向前沖”。雖然這些話并不是您說(shuō)的,，但這些話只有從您的嘴里說(shuō)出來(lái),，才變得有意義。

老師,，希望您以后風(fēng)采依舊,，給更多的學(xué)生展示您獨(dú)有的風(fēng)采,，讓更多的學(xué)生喜歡您,，尊敬您,，我永遠(yuǎn)相信您。加油,！

您的學(xué)生：邢慶飛

20xx年xx月xx日

致語(yǔ)文老師的一封信650字 致語(yǔ)文老師的一封信500字初中篇十八

敬愛的付老師：

您好!

不久,，我們就將離開這，步入初中的殿堂,。這時(shí),，不禁回想起往事，六年的時(shí)光啊!就這樣飛逝而過(guò),。帶了我們六年的老師,，您，是付出了多少汗水和努力啊!我真舍不得離開你呀!我真想讓時(shí)間停止流動(dòng),，再看一眼你的容貌……

您是我見過(guò)最好老師,，你把一年級(jí)還不懂事的我們一直拉扯到現(xiàn)在，六年級(jí)了啊!這時(shí),，轉(zhuǎn)過(guò)身看您,，您似乎老了許多，我們身上有你的多少汗水,，多少心血啊!敬愛的付老師,，你是多么和藹，多么負(fù)責(zé)任!我們永遠(yuǎn)記住您,，我們的好老師!

夜深了,，您還在燈下備課，為我們明天的課做準(zhǔn)備,，您為了提高我們的作文水平,，特意花時(shí)間給我們補(bǔ)課，啊!付老師!謝謝你!您使我們的作文水平提高了,，您讓我們更有信心了,，再也不怕作文了!

想想您是多么為我們?nèi)找共賱冢每嗔夹陌?我記得有一次,，您感冒了,。您是挺著腰板，硬著頭皮來(lái)給我們上課的,。您的臉色蒼白,，聲音沙啞，神色黯淡,。當(dāng)時(shí),，班上亂極了，不知誰(shuí)喊了一聲“‘付老大’來(lái)了!”我們急忙坐好，您進(jìn)來(lái)了,。您是慢吞吞地進(jìn)來(lái)的,，您第一次走這么慢，您做事一向干凈利落,，當(dāng)時(shí)我們還不知道你生病了呢,。您走上講臺(tái)，用沙啞的聲音給我們講今天的課文內(nèi)容,，我們各個(gè)懶洋洋的,，頭東倒西歪，有氣無(wú)力地趴在桌上,，有些同學(xué)還在搞“地下黨”活動(dòng)：講悄悄話,，吃零食，看口袋書……各干個(gè)的,，漫不經(jīng)心地聽您講課,，當(dāng)時(shí)我的心也覺得飄飄欲醉，好象要飛天似的,。您似乎看出了我們的心思,，抽了幾個(gè)同學(xué)，那些同學(xué)都啞口無(wú)言,，您見了,，皺了皺眉頭，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我們說(shuō)：“孩子們,，今天因?yàn)槔蠋煹纳眢w不好,，課上的不生動(dòng)，你們聽的不感興趣,，可是你們不認(rèn)真聽講,，不認(rèn)真學(xué)習(xí)，簡(jiǎn)直是在浪費(fèi)時(shí)間啊……”聽著你的苦口婆心,，我們也明白了自己是多么的不懂事啊!

唉!以前的事都已過(guò)去了!老師,，再見了!我們的好老師!我們今后一定不會(huì)辜負(fù)您對(duì)我們的希望的，小學(xué)再見!老師,，再見!

祝付老師：

身體健康!

您的學(xué)生

20xx年xx月xx日

致語(yǔ)文老師的一封信650字 致語(yǔ)文老師的一封信500字初中篇十九

親愛的語(yǔ)文老師

您好,！最近工作是否順利？身體可好,？感謝您,，讓我認(rèn)識(shí)了很多好朋友——漢字寶寶，教我們寫作文,、信等,。

您還經(jīng)常叫我們多積累，多讀書。使我遨游在知識(shí)的海洋里,，懂得了很多道理,。您讓我從調(diào)皮的小孩子，變成了優(yōu)秀的少先隊(duì)員,。有一件事,，我真的要感謝您,。您要管我們這么多人,，還有一些人還專門給您添麻煩，您都能接任我們這個(gè)大班集體,。

謝謝您,，讓我從一個(gè)整天愁眉苦臉的孩子，變得開朗很多,。

您是我童年最難忘的老師,。

祝您：

天天開心，永保年輕,。

您的學(xué)生：

20xx年6月11日