演講稿也叫演講詞,，它是在較為隆重的儀式上和某些公眾場合發(fā)表的講話文稿。那么演講稿該怎么寫,？想必這讓大家都很苦惱吧。那么下面我就給大家講一講演講稿怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧。

主任競聘上崗演講稿 主任競選演講稿篇一

大家好！很榮幸我能參加我們信用社舉行的競聘大會,。這是一次難得的鍛煉,、提高自己的機會,。今天，我懷著滿腔的熱情和強烈的主人翁責任感來參加這次競聘,。新時期對我們信用社的每一位員工提出了更高的要求,。我覺得我應該主動接受改革的洗禮。

信用社副主任是一份富于挑戰(zhàn)性的職業(yè),，我喜歡挑戰(zhàn),，喜歡去面對未知領(lǐng)域。**信用社要生存要發(fā)展,，靠的是我們每一位員工的熱誠努力,，因此，我決定來參加此次競聘,，展示自己,。

我現(xiàn)年34歲，本科學歷,，中共黨員,，經(jīng)濟師職稱。

主要協(xié)助基層社主任開展工作和做好經(jīng)營管理工作,，還要聽從聯(lián)社的安排,，需要多方面的綜合能力。但機遇往往垂青于有準備的人,，我覺得我有能力和信心勝任這項工作,，因為我具有以下四個優(yōu)勢：

一、具有較好的政治素養(yǎng),，我一直嚴于律己,、誠信為本和求真務實。多年的工作培養(yǎng)了我一身浩然正氣,、廉潔公正政治素養(yǎng),，雷厲風行、求真務實的工作作風,。

二,、具有較強的協(xié)調(diào)能力。在待人接物方面，我以誠待人,、尊重領(lǐng)導,、團結(jié)同事，主動搞好團結(jié)協(xié)調(diào),。在組織觀念方面,，認真執(zhí)行領(lǐng)導決定，工作到位但不越位,，作風正派,，嚴格要求自己。工作多年來,，我一直能與同事友好相處，對領(lǐng)導部門員工能夠團結(jié),、友愛,、互助，對其他部門能夠積極溝通協(xié)調(diào)幫助,，能夠與大家一起營造和諧有序融洽的工作氛圍,，以較強的親和力贏得了大家的信任與支持。

三,、具有強烈的責任感,。工作態(tài)度端正，工作效率高,。一個人的工作做的好壞,，最關(guān)鍵的一點就在于有沒有責任感，是否認真履行了自己的責任,。責任可以使人堅強,，責任可以發(fā)揮自己的潛能，能力永遠由責任來承載,。責任可以改變對待工作的態(tài)度,，而對待工作的態(tài)度，決定我們的工作成績,。

四,、我的性格熱情奔放，積極向上為人樂觀,，銳意進取,。有著滿腔的熱情追求優(yōu)秀，追求卓越,。我相信,，我能為**信用社的美好未來增光添彩。

再燦爛的語言也只不過是一瞬間的理智和智慧，擁有卓絕的能力和樸實的工作態(tài)度才是最重要的,。如果組織和領(lǐng)導聘任我擔任基層社副主任一職,，我將從以下幾個方面開展工作：

一、擺正位置,，當好助手,。找準坐標，擺正位置,，分清職責,，掌握分寸，做到工作到位而不越位,，竭力當好參謀和助手,，主動搞好配合。遇到棘手的問題,，不上推下卸,，勇于承擔責任，勇于解決矛盾和問題,。

二,、加強學習，提高素質(zhì),。一方面加強政治理論知識的學習,，不斷提高自己的政治理論修養(yǎng)和明辯大是大非的能力。另一方面是加強業(yè)務知識和高科技知識的學習,，緊跟時代步伐,，使自己更加勝任本職工作。另外,，還組織帶領(lǐng)廣大員工進行針對性業(yè)務理論學習,，營造一個學習型團隊。

三,、加強協(xié)調(diào),，形成合力。我將勤奮工作,，不計較個人得失,，勇于承受壓力，敢于擔當責任,，不怕苦,，不怕累，不怕受委屈,，多與領(lǐng)導交心,，多與干部溝通,，多與同行交流，努力促進信用社工作再創(chuàng)新輝煌,、再登新臺階,。

四、努力完善工作細節(jié),，增強部門,、同事、企業(yè)之間等合作意識,，加強團結(jié),，不斷改進，力爭做好信用社工作,。

“千里之行,，始于足下”。尊敬的各位領(lǐng)導,、各位評委,，如果我競聘成功，我絕不辜負各級領(lǐng)導和同事對我的殷切期望,，即使今天沒有得到各位的賞識，我也不氣餒,，一樣會不遺余力地做好本職工作,，并會以此為動力，加速能力的提高與學識的積累,，爭取在工作上有新的起色,，新的突破，新的輝煌,！

我的演講完畢,。謝謝大家！

主任競聘上崗演講稿 主任競選演講稿篇二

尊敬的各位領(lǐng)導,、各位同事：

大家好,！今天是個難忘的日子，是我第一次面對大家進行競聘演講,。我競聘的崗位是：護理系主任,。我把它當作向大家學習和交流的一次難得機會。在此我要把競聘的感想以及對我院護理系的建設的構(gòu)想傳遞給大家,。

我在護理教研室工作了十二年,，見證了我院護理專業(yè)的起步和輝煌：護理專業(yè)的學生由當年的在校生不足200人變成了今日的xx人；我院畢業(yè)的護理學生已經(jīng)大部分在國內(nèi)各大醫(yī)院成為了業(yè)務骨干,；教研室的教師個個成了教學能手,，學院對教研室的建設也進行了傾斜性的投資,，使得護理教研室無論是內(nèi)涵建設還是育人環(huán)境上都有了明顯的提高和突破。前輩們在護理專業(yè)的課程建設,、理論和實踐教學,、師資建設以及對外交流等方面已經(jīng)搭建了非常好的框架，所有這些都為護理教研室贏得了南昌大學和社會的廣泛贊譽,；護理教研室也已然成為了我院的驕傲,，現(xiàn)在它要由室改系了，這真是一個令人振奮改變,！對于護理系未來的發(fā)展,，我滿懷憧憬！

說實話,，我一直認為自己是個沒有遠大志向的人,，凡事隨意而安，盡力而為就好,。對于從事管理工作,，內(nèi)心一直充滿著敬畏甚至惶恐。但近年來,，我欣喜地看到我院在管理上發(fā)生的可喜變化：它摒棄了論資排輩的陳舊觀念,，做到人盡其才、才盡其用,。在這里,，我們?yōu)榱艘粋€共同的發(fā)展目標，相互理解,，相互支持,，和學校同呼吸、共命運,。作為學校的一員,，我深切地感受到生活在這個大家庭中的那份緊張、溫馨和快樂,。這種親情化的教學管理氛圍讓我陶醉,。在這個大環(huán)境下，我以前的一些同事們都相繼地走上了中層干部的崗位,，并且干得有創(chuàng)意,、有***，實現(xiàn)了人生價值的最大化,。這深深地感染了我,，激勵了我！這次學校又拿出8個中層干部的職位來競聘,，為年輕人創(chuàng)造了一個個人價值增值的最佳氛圍,，在我的面前仿佛就是一個百家爭鳴,、各顯身手的人生大舞臺，舞臺上熱鬧非凡,！作為一個年青人,，要有勇氣去表達自己，要想去見識更大的世界,，不去試試,，將來一定會感到遺憾。

競爭不同情弱者,，競爭不相信眼淚,。競爭能遏制腐敗，競爭能使優(yōu)秀人材脫穎而出,。我在系主任崗位主持工作近四年,。我這次競爭的職位是機電工程系主任，四年來,，由于學院黨政領(lǐng)導及校區(qū)領(lǐng)導給我創(chuàng)造了比較寬松,、和諧的環(huán)境，加上本人的主觀努力,，較好的完成了各項工作任務,，為機電系的跨越式發(fā)展貢獻了我的一份力量。這次之所以選擇這一崗位,，是因為我深知機電系作為全院唯一沒有一點基礎的工科系部,，是師資力量、基礎設施最薄弱的系部,。但也是一個富有挑戰(zhàn)性的崗位。我之所以選擇這一崗位,，還因為我有信心,、有決心、有能力,、有優(yōu)勢干好這項工作,。

我認為，選擇這一職位,，我有八個明顯優(yōu)勢,。

優(yōu)勢之一：管理對口，業(yè)務熟練,。機電工程系從建系到現(xiàn)在一切從零起步,，我主持工作以后制定了機電工程系《教學質(zhì)量管理制度》等10個常規(guī)管理制度，按照制度抓管理,，嚴格規(guī)范教學過程,。確保了工作有序開展,。形成了良好的開局。通過近四年來努力,，機電系不論從軟件還是硬件都取得了長足的發(fā)展,。實驗室建設由零起步發(fā)展到各類專業(yè)實驗室12個，校外實習基地發(fā)展到20多個,。

優(yōu)勢之二：熟悉系里情況,，雖來系里工作僅兩年時間，但這兩難剛好是機電系發(fā)展壯大的兩年,，我見證了困難,，見證了艱辛，見證了坐班加班,，見證了面對工作的無從下手,，但同時我也看到了我們隊伍的壯大，也看到了我們在每次小成績面前的喜悅,，因此我覺得這兩年的經(jīng)

主任競聘上崗演講稿 主任競選演講稿篇三

尊敬的各位領(lǐng)導,、各位評委：

大家好！

申猴踏春去,，金雞送福來,。20xx年的春節(jié)剛過，請首先允許我衷心的祝福在座的各位領(lǐng)導,、各位評委,、各位同事及您的家人在新的一年里，新年大雞,，身體健康,，萬事如意！

我行這次人事制度改革,，對銀行副主任采用公開招聘的方式,，為全體干部職工提供了一個公平競爭的機會，我非常擁護,，并積極參與競爭,。下面，我分三部分向各位領(lǐng)導,、評委,、同事匯報我的情況。

我叫xxx,，今年xx歲,，大專學歷，會計師,。20xx年至20xx年擔任科主任,，主要從事管理會計,、出納工作。20xx年至今在信貸科工作,。工作中,，我干一行，愛一行,，專一行,，在每個工作崗位上都做出了一定的成績，先后多次獲得支行先進工作者等榮譽稱號,。

今天之所以走到講臺上參加支行信貸科主任的競聘,，我認為我已具備了擔任這一崗位的許多條件，我有能力,，有信心,、有決心勝任這崗位，我的優(yōu)勢主要有：

一是我思想進步,，具有一定的政治素養(yǎng),。

我從小接受了良好的傳統(tǒng)教育，因而培養(yǎng)造就了自己光明磊落,、有正義感,、樂于助人的品德。平時,，我注重加強自身修養(yǎng),，做事堅持原則，遵紀守法,，思想進步,，工作遵紀守法，深受社領(lǐng)導和同事們的信任,。

二是我工作適應能力強,，具有豐富的工作經(jīng)驗和組織管理能力。

回想起來,，自20xx年參加工作以來，我一直從事科的管理工作,。在工作過程中,，從來沒有因為我的失職而造成工作的損失，在工作實際管理中,，并且積累了豐富的工作經(jīng)驗,，具備了較強的組織與管理能力。同時,，多年的管理經(jīng)驗及工作經(jīng)歷,，已使我基本具備了擔任信貸科主任所需要的工作能力,，組織能力。

三是我善于交際,，客戶群較多,。我性格外向，喜歡和各類人溝通,。多年的工作經(jīng)歷,，使我積累了豐富的客戶資源。另外,，我家又是本地,，對當?shù)匾恍┢髽I(yè)、金融界了解比較多,，能更有利于拉存款及辦理各項業(yè)務,。

四是樹立了強烈的工作責任感和敢于吃苦耐勞、勇于創(chuàng)新,。

我出生于一個普通家庭,，深深懂得“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”的道理,。我的家庭教育,、生活和多年的工作經(jīng)歷，使我鍛煉了很強的吃苦耐勞的精神,，為了完成繁重的工作任務,，經(jīng)常廢寢忘食、通宵達旦地加班加點,。所有這些,，都為我做好信貸科主任工作提供了可靠的保障。

如果承蒙各位領(lǐng)導,、評委,、同事們的厚愛，讓我信貸科主任的領(lǐng)導崗位,，我將不負眾望,，不辱使命，努力把領(lǐng)導和同事們的這種信任,，化為在新起點上做出一翻事業(yè)的機遇,。我一定努力做好如下幾點：

多年的工作經(jīng)驗告訴我，同事時間,，搞好團結(jié)比什么都重要,。為此，我將擺正自己的位置，在領(lǐng)導面前,，凡事多請示,、多匯報、多交心通氣,，團結(jié)協(xié)作,，認真履行崗位職責。在同事面前,，凡事多交流,，增進友誼，搞好團結(jié),，使大家相互理解,、相互信任、相互支持,、上下齊心,，把社里的工作搞好。

我將不斷尋找工作的新思路,、新方法,，積極做好信貸科的管理工作，建立完善的內(nèi)新管理制度,，明確分工,，劃清職責。設置相應的規(guī)章制度,，使職工有據(jù)可循,。明確各崗位職責，使每位職工知道自己需要干什么和怎么去干,。

信貸科主要任務就是做好資金管理與存款業(yè)務,。為此，我將建立一整套存款獎勵政策,，讓自己走出去,，多與企業(yè)及金融單位溝通，做好上門服務,。想法設法拉存款,。同時，還要積極探索金融機構(gòu)的發(fā)展途徑,。建立信用評價體系,，尋求信企溝通渠道，建立擔保機構(gòu),；做好貸款資金管理,。

打鐵先要自身硬,。如果我能夠競聘成功,，我將努力加強自身修養(yǎng),，勤奮學習，不斷提高業(yè)務能力,，增強自身綜合素質(zhì),。在支行的奮斗中樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀,，自覺經(jīng)受考驗,，在紛繁復雜的社會里把握好人生之舵，校正好人生航向,。把一顆赤誠的心奉獻給我國偉大的金融事業(yè),。

各位領(lǐng)導、各位評委,，十分鐘的競聘演講,，濃縮了人生的一個短暫的片段，但是我相信,，有你們的激勵和鞭策,，我一定會奮發(fā)有為、不辱使命,、不負眾望,，把信貸科主任的工作做好。最后,，我想說,，作為信貸科主任，目前或許我不是最優(yōu)秀的,，但我將一定做最努力的,。請大家考驗我，信任我,！

謝謝大家,！

主任競聘上崗演講稿 主任競選演講稿篇四

尊敬的領(lǐng)導和老師們，站在這挑戰(zhàn)的舞臺上,，我有信心,、有決心搞好學校辦公室的工作，作為xx年輕的一代,，我愿意承載這所學校的光榮與夢想!

大家好!

我叫xxx,，來自xx小學。非常榮幸參加今天的競聘演講,，并期望能在教改的大潮中實現(xiàn)自己的人生價值,。

我在教育中長大我能當教師，除了家庭的影響外，我的啟蒙老師對我的影響特別深刻,。由于當時小鎮(zhèn)上沒有學前教育,，我在寫拼音字母x的時候?qū)懗闪讼裨陲w的小鳥。是老師手把手地教我學會的,，就像我媽媽那樣,，我不由自主地叫了一聲："媽媽"。從此,，在我心中播下了當教師的種子,。

xx年前，我從xx師范學校踏上了這片熱土,，走上了神圣的講壇,。從此，教育成了我生命中的一部分,。在這寶貴的xx年中,，我教過語文、數(shù)學,、美術(shù),、體育、勞動,、思品,、信息技術(shù)等科目，當過多年的班主任,、年級組長,、教導處副主任等職，多次被評為"鎮(zhèn)級先進教師",、"優(yōu)秀班主任",。

我要在教書中實現(xiàn)自己的人生價值。有以上的人生經(jīng)歷,，為我今后的教育教學管理工作打下了堅實的基礎,。我有百倍的信心當好校長的助手，協(xié)助他辦好學校,，讓學校上檔次,，上水平，為創(chuàng)建教育強校增光添彩,。

當前,，教育戰(zhàn)線正迎來了改革的春天，各項改革措施逐步推出,，素質(zhì)教育實施正方興未艾,。面向全體,，全面發(fā)展，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力,。"面向全體"就是堅持促進每一個學生的發(fā)展,，教師幫助每一個學生得到發(fā)展，因材施教,，注意培養(yǎng)學生的個性特長。"全面發(fā)展"就是德,、智,、體、美,、勞全面發(fā)展,，提高他們的綜合素質(zhì)。

如果有幸當上副校長,，我將協(xié)助校長做好分管的工作,，并實行"一個轉(zhuǎn)變，三個改革",。一個轉(zhuǎn)變就是轉(zhuǎn)變我們的人才觀：我們小學的任務是把兒童培養(yǎng)成具備初級生存能力的少年,，為初中輸送德、智,、體,、美、勞綜合素質(zhì)合格并有特長的生源,。

(一)改教學法

我崇拜的教育家有很多：卡耐基,、孔子、陶行知等,，然而我最崇拜的是現(xiàn)代教育家魏書生,。他成了我學習的偶像，從他那里我學到了不少為人處世的道理,，學到了不少教育教學的經(jīng)驗,。我特別佩服他的教法，他身為中學校長,，不但當班主任,，還教語文課，還要經(jīng)常在外作報告,。按道理,，他所任教的班級一定是差班，不是差班也一定是后進班,。但事實勝于雄辯,，他所帶的班級不但不是后進班,，而是先進班，學生語文科成績名列前茅,。我左思右想,，他與我們傳統(tǒng)的教育方法不同，他充分發(fā)揮了學生的主動性,，大大地挖掘了學生的潛在能力,，使學生在發(fā)現(xiàn)中學習，在創(chuàng)造中進步,。他把學生分成語音組,、詞語組、語句組,、段落組,、寫作組等。學生在自學過程中,，有哪一方面的問題,，就去找那個小組的成員解決。學生如此學習,，他當然可以自由了,。我也在小學生中發(fā)揮他們的主動性，取得了很好的教學效果,。我針對小學三年級的學生怕寫作文,、日記的問題，要求學生親自種豆子,，把勞動的經(jīng)過和豆子發(fā)芽的情況如實地記錄下來,。一個學期下來，學生不但喜歡寫作,，而且寫得好,，提高好學生的寫作能力。

(二)改教材

新一輪的課程教改革早就定好了調(diào)子：國家實行國家,、地方和學校課程體系;實行一綱多本;打破出版,、發(fā)行的統(tǒng)一大局面。這是我國教育改革的深入,。我們作為基層的教育工作者,，對這一改革從內(nèi)心感到高興。一是我們有選用教材的權(quán)利;二是我們可以編寫校本教材;三是實行綜合課程后,，我們的課本種類可以大大地減少,，學生的書包將會真正地減輕，才能把素質(zhì)教育深入地開展下去,，教師才能抽出一點時間去進修,，以適應時代的要求,。

(三)改評價標準

評價標準是方向標，具有強大的導向作用,。一是上級政府部門對一所學校的評價;二是學校本身對教師工作的評價;三是對學生的評價,。我將協(xié)助校長按督導評估的標準建設和管理好xx小學，力爭早日實現(xiàn)五年規(guī)劃的目標把學校辦成省一級學校,。學校對教師工作的評價,，一直是校長們頭痛的問題，因為教師的工作是良心工作,，難以衡量,。我認為可以制定相應的量化評比標準，實行量化考核,，過程和結(jié)果相結(jié)合，定性和定量相結(jié)合,。有利于學校整體工作;有利于教師積極性的調(diào)動;有利于學生綜合素質(zhì)的提高,。做到公平、公正,、公開,。作為學校領(lǐng)導絕對不能以班級平均分或合格率作為教師工作評價的唯一標準。要是這樣,，接到后進班的教師再認真,、再負責，第一學年可能什么也評不上,。教師工作的評價考核,，在xx小學做得很好。從來沒有教師因年度考核,、評先,、評優(yōu)鬧意見，真正考出業(yè)績,、評出先進,、鼓足了干勁。學生綜合素質(zhì)的評價相當重要,。評價學綜合生素質(zhì)的標準就是你認為需要培養(yǎng)的目的,。我們小學的培養(yǎng)目的是要把我們的學生培養(yǎng)成德、智,、體,、美、勞全面發(fā)展,，有理想,、有道德,、有文化、有紀律,，有個性,，有特長的初級人才?？己藢W生要以綜合考核為主,，兼顧特殊，要不然就會扼殺學生的創(chuàng)造能力,，特長生受打擊,。不是說明我們培養(yǎng)的學生不要全面發(fā)展，而是想說明我們要讓某一部分學生生的某一方面優(yōu)先發(fā)展,，使我們的小學教育在普及的基礎上實行優(yōu)者更優(yōu),，充分挖掘?qū)W生的潛在能力，真正培養(yǎng)他們的創(chuàng)造精神和實踐能力,。其次,，樹立終生教育的觀念，活到老學到老,，更新知識,，優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)。我們應該勇敢地迎上去,，使自己與時俱進,，不斷努力進取，將來成為全市及至全國的名師,，同時愿自己的桃李芬芳,。我能在教育改革的大潮中奉獻青春熱血，實現(xiàn)人生最大的價值,，是我最大的幸福!

最后,，我想說,，不管能否當上副校長,，但就我的人生旅程來說：我的過去屬于xx教育，現(xiàn)在屬于xx教育,，將來仍然屬于xx教育,。

謝謝!