演講稿是進(jìn)行演講的依據(jù)，是對(duì)演講內(nèi)容和形式的規(guī)范和提示，它體現(xiàn)著演講的目的和手段,。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的演講稿嗎,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀演講稿模板范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

演講稿的自我介紹開場(chǎng)白篇一

大家好!非常感謝學(xué)校能夠給予我這樣的一個(gè)機(jī)會(huì)讓我來到這個(gè)地方作自我介紹，我叫趙春曉,，聽起來是一個(gè)很女性化的名字,，但是它卻具有非常主要的意義。它除了能夠說明我是出生于春天的清晨,，更重要的是這個(gè)名字飽含了一個(gè)父親對(duì)一個(gè)兒子的期望,，這個(gè)名字飽含了三個(gè)“第一”：趙，百家姓之首,，春,，四季之首，曉,，一天之首,。寓意是一年之際在于春，一天之際在于晨,。

不過很令我愧疚的是,，我在很長(zhǎng)的一段時(shí)間里面是愧對(duì)于我的父親和我的名字，因?yàn)槲覠o法用優(yōu)異的成績(jī)來回答我的父親,。但是我一直沒有放棄過,，我一直在努力，從初中一年級(jí)的差生到初三年級(jí)的尖子生,，并出人意料地考入了xx中學(xué),。從進(jìn)入高中時(shí)候的700多名到高三年級(jí)的300名，這些表現(xiàn)都在見證著我的努力和進(jìn)步,。在高中的生活中,，我擔(dān)任了班級(jí)里面的學(xué)習(xí)委員，并在“建團(tuán)八十周年的征文”大賽中,，我的詩(shī)歌《xxxx》榮獲了征文大賽一等獎(jiǎng),，并在《xx日?qǐng)?bào)》上發(fā)表，我想那是我在中學(xué)生活中,，最開心和最驕傲的事情了,。在六年的生活中，從一個(gè)農(nóng)村走出來的孩子,，為他的生活,，為他的理想而奮斗著，有成功有失敗。在這個(gè)六年中,，我知道了如果你認(rèn)準(zhǔn)一個(gè)目標(biāo),，只要你堅(jiān)持不懈，那么你一定會(huì)獲得成功,。即使沒有雷雨之后沒有彩虹,，至少是一個(gè)好天氣。

如果用“兩耳不聞窗外事,，一心只讀圣賢書”來形容我的中學(xué)生活的話，那么我想用一幅對(duì)聯(lián)來形容我的大學(xué)生活,，那就是“風(fēng)聲,，雨聲，讀書聲,，聲聲入耳;家事國(guó)事,，天下事，事事關(guān)心”來形容我的大學(xué)生活,。

我想大學(xué)生活是我在受教育以來,，最為開心，收獲最多,，感悟最深的一次經(jīng)歷,。從進(jìn)入大學(xué)擔(dān)任班級(jí)宣傳委，團(tuán)支書到擔(dān)任院信息協(xié)會(huì)副會(huì)長(zhǎng),，再到和同學(xué)一起創(chuàng)辦xx師范學(xué)院專業(yè)的心理學(xué)社團(tuán)——xxxx咨詢社,，擔(dān)任網(wǎng)絡(luò)部，編輯部?jī)蓚€(gè)部門的部長(zhǎng),，讓我受益匪淺,，組織能力和策劃能力有了很大的提高。尤其是在我們策劃的面向新生的“首屆新生老生面對(duì)面”和“xx首屆心理學(xué)校園行”活動(dòng),，對(duì)我的交際和團(tuán)隊(duì)合作能力也有非長(zhǎng)大的提高,。創(chuàng)辦社團(tuán)的兩年，我們社團(tuán)由一個(gè)默默無聞變成了院三星級(jí)社團(tuán),，并獲得了十佳社團(tuán)活動(dòng),，為此我也榮獲了“院出色社團(tuán)干部”的稱號(hào)。

當(dāng)然在組建社團(tuán)的同時(shí),，我并沒有忘記對(duì)自己學(xué)業(yè)的要求,，順利地通過了國(guó)家英語和計(jì)算機(jī)二級(jí)考試，在學(xué)有余力的情況下我閱讀很多課外書籍,，自學(xué)了網(wǎng)站設(shè)計(jì),，成立自己的心靈工作室，探討心理學(xué)的應(yīng)用前景，尤其是與一些人文學(xué)科結(jié)合的途徑與方法,，同時(shí)我也非常關(guān)注家庭教育方面的信息,，尤其是我在大二那一年，在友人的幫助下,，我們創(chuàng)建了“教子有方家庭教育研究中心”,，雖然最后結(jié)果失敗了，但是給我們一個(gè)最大的印象是,，學(xué)校教育不是萬能的,，對(duì)孩子起決定性影響的是家庭教育。我相信我在今后的工作中,，也會(huì)非常關(guān)注這個(gè)方面的信息,。

大學(xué)四年的生活是非常精彩的，但是留下了一些遺憾,，比如沒有看更多的書,，現(xiàn)在偶爾碰見一些大一的學(xué)生，向我詢問一些大學(xué)里面的成功的方法,。我都會(huì)笑著說,，學(xué)我吧,，從我身上就可以知道成功的方法,，因?yàn)槲易鳛橐粋€(gè)失敗的典型是非常的成功的!

在結(jié)束我的介紹之前，我想用自己寫的一幅對(duì)聯(lián)來結(jié)束自己的介紹,，同時(shí)也把這幅對(duì)聯(lián)送給學(xué)校和在坐的大家,。這幅對(duì)聯(lián)是：“……”。

演講稿的自我介紹開場(chǎng)白篇二

大家好!

我是來自溜濱小學(xué)六年1班的時(shí)紅霞,，一個(gè)可愛的“藍(lán)精靈”,，上天賦予了我智慧、靈性和從容的氣質(zhì),，自我介紹的演講稿,。我雖然不是很漂亮，但卻有著一顆善良真誠(chéng)的心靈,，我個(gè)頭雖然不高,，但卻有著一股執(zhí)著向上的追求。我勤奮好學(xué),、樂觀向上,，入校三年來在老師和父母的教育下，在自己的努力下,，年年被學(xué)校評(píng)為“三好學(xué)生”,。

我的性格有點(diǎn)猴氣,。

猴兒聰明伶俐。我呢?也帶著幾分靈氣,。我的理解能力,、分析能力、綜合能力很強(qiáng),，因此各科成績(jī)始終名列前茅,，而且還在學(xué)區(qū)舉行的語文知識(shí)競(jìng)賽和數(shù)學(xué)知識(shí)競(jìng)賽中均有獲獎(jiǎng)。

我熱愛閱讀,，而且過目不忘,，在書的世界里，我補(bǔ)充了大量的課外知識(shí),，是同學(xué)中有名的“百科全書”,。大量的閱讀使我的寫作如魚得水，我的作文還獲得xx年度第二屆“作文新空間”征文比賽三等獎(jiǎng)呢!

猴兒喜歡集體生活,，我也愛我的學(xué)校、我的班級(jí),。作為班干部,，我以身作則，把班級(jí)工作組織得井井有條;在少先隊(duì)活動(dòng)中,，我團(tuán)結(jié)大家,，把活動(dòng)搞得豐富多彩，在我和全班同學(xué)的共同努力下,，我們班被評(píng)為“池店鎮(zhèn)先進(jìn)班集體”,，而我自己也被評(píng)為“池店鎮(zhèn)三好學(xué)生”。

幾年來在各科老師的精心培養(yǎng)下,，我還積極參與了班級(jí)學(xué)校的各種活動(dòng),，成了學(xué)校雛鷹廣播站的小記者、學(xué)校鼓號(hào)隊(duì)隊(duì)員,、班級(jí)及學(xué)校黑板報(bào)的主創(chuàng)人員,，既豐富了校園文化，也豐富了自己的多彩的生活,。

雖然我獲得的榮譽(yù)挺多的,，但我仍牢記“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”這句話,。

猴兒愛自己的家園,，我更愛我的第二故鄉(xiāng)——赫赫有名的晉。滿山蒼翠,、一水碧波,，芳草茵茵,、鳥語花香……晉江人把自己全部的心血都傾注在幾十萬子孫后代的.身上。如今,，晉江工業(yè)越來越發(fā)達(dá),，人們的生活也越來越紅火，晉江將賜予我們無盡的寶藏和永恒的幸福,。我要把自己融入到這美麗的第二故鄉(xiāng),，讓自己成為一名“新晉江人”。

演講稿的自我介紹開場(chǎng)白篇三

教師,無悔的選擇

多少年來,，人們一直把教師比作紅燭,，贊頌她默默發(fā)光、無怨無悔奉獻(xiàn)的精神,，教師也一直以蠟燭精神來鞭策自己,。

“教師”雖說只是一個(gè)職業(yè)的稱謂，而在現(xiàn)實(shí)中,，教師的職業(yè)行為

似乎成了他們生活的全部,。他們以犧牲自我來?yè)Q得學(xué)生茁壯成長(zhǎng)，他們情系學(xué)生,，情傾講壇,。講臺(tái)催人老，粉筆染白頭,，但教師們卻無怨無悔,，失志不改，耕耘不輟,。這種甘為人梯,、無私奉獻(xiàn)精神就如同紅燭一般，燃燒自己來照亮別人,，用自己的付出換來一批批學(xué)生的成長(zhǎng),。

然而，在今天社會(huì)里,，紅燭對(duì)教師來說實(shí)際上是一個(gè)傷感悲壯的比喻,。

我國(guó)正處在社會(huì)主義初級(jí)階段，“以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心,，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,，堅(jiān)持改革開放”是新時(shí)期的基本路線。社會(huì)主義的經(jīng)濟(jì)浪潮在全國(guó)激蕩,，同樣,，它也沖擊著教育園地。面對(duì)繽紛的經(jīng)濟(jì)世界,，面對(duì)開放城市,、經(jīng)濟(jì)特區(qū)的繁榮,，多少有志之士躍躍欲試。有的果斷“下?！?，在改革大潮中奮力拼搏，成就輝煌,；有的雖說“折戟沉沙”,，但也算開了眼界，“拿著青春搏一回”,。教師,，胸懷“彩墨”，面對(duì)這巨大的‘畫卷’他們不可能無動(dòng)于衷,。誠(chéng)然,，有極少數(shù)教師去試了幾筆，但絕大多數(shù)教師能立足三尺講臺(tái),，在辛勤地耕耘著,。廣大教師，尤其是貧困地區(qū)的中小學(xué)教師,，拿著低微的工資,，住在簡(jiǎn)陋的校舍里，用自己的崇高品德,，去塑造千百萬青少年美好的心靈，辛辛苦苦,、嘔心瀝血,、任勞任怨，十年,、幾十年如一日,，默默奮斗在教學(xué)崗位上，甘愿作為“人梯”,，讓孩子們站到自己的肩上,，去攀登新的文化科學(xué)知識(shí)的高峰。

我們學(xué)校的吳老師,，他是一位有著較高電腦水平的大學(xué)本科老師,。他曾經(jīng)試著檢驗(yàn)自己人生的價(jià)值，去應(yīng)聘過,。你們知道情況嗎,？告訴你吧，最低人生價(jià)值每年2萬8,，高的價(jià)值達(dá)到每年3萬5,，而且吃,、住在外，而我們現(xiàn)在的工資是每年一萬還尚不足,，并且吃住在內(nèi),。為此他的妻子、朋友,、同事在金錢的誘惑下極力鼓勵(lì)他出去闖天下,。然而，他辜負(fù)了親朋好友的好意,，婉言謝絕聘用方的邀請(qǐng)函,。為此，妻子跟他大吵大鬧,，朋友,、同事罵他“傻”。但他卻一如既往的工作,。今年他所教班級(jí)的學(xué)生又考出驚人的成績(jī),。為學(xué)校、為家鄉(xiāng)增光,，更為無數(shù)多的家長(zhǎng),、孩子帶來了福音,。一個(gè)因父母雙亡全靠鄭老師資助的學(xué)生竟能考出600多分的好成績(jī),。一個(gè)曾進(jìn)少管所、家長(zhǎng)已絕望的孩子在鄭老師教誨下卻全面發(fā)展,，也考上高一級(jí)學(xué)校,。

然而老天似乎有意捉弄人，由于名額極少,，今年的評(píng)優(yōu),、晉職又落。面對(duì)妻子的大吵大鬧,、同事們的嘲諷，他一笑了之,。我問他：“你真的不后悔嗎,？”他很幽默地說：“我只后悔當(dāng)初不該對(duì)丈母娘許下諾言跟她女兒幸福，恐怕丈母娘要收回女兒了”,。突然,，他神情變得很莊重，擲地有聲地說：“我實(shí)現(xiàn)了我的人生價(jià)值——桃李滿天下,，我心滿意足矣?，F(xiàn)在我所教的學(xué)生分布在各行各業(yè)，許多人成了工作崗位上的骨干,，他們總想著我,，經(jīng)常給我寫信匯報(bào)他們的各種情況,，每當(dāng)他們告訴我,，他們的事業(yè)有成時(shí)，我就由衷地感到和他們一樣的幸福,，這是任何物質(zhì)享受都代替不了的滿足??” 我們正談得起勁,，送信老師拿了幾封厚厚的信過來。他欣喜若狂地邊拆邊說：“學(xué)生又來信了,?！痹谒耐庀拢?/p>

我看了他的信件,。一封來自大洋彼岸的信：我會(huì)永遠(yuǎn)記住你的教育之恩和優(yōu)秀品質(zhì),。老師、謝謝你,！我將不辜負(fù)你的重望,，好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取早日學(xué)成回國(guó),。還有一封來自某鄉(xiāng)某村的信：我恨與你相見太晚,，但我卻銘記于心，沒有你的教導(dǎo),，今天,，我頭上的就不是：“西瓜大王”這頂桂冠,，而是“小偷大王”不光彩的頭銜,。我無以回報(bào)，只想送一個(gè)西瓜與你嘗嘗,，如果你覺得“甜”,，我會(huì)更加努力。 我本想更深刻地了解他真實(shí)心靈,，但看了這些信之后,，我打住了，這些綠葉對(duì)根的情意會(huì)讓一個(gè)人心靜如水,，功名利祿全拋之腦后,，對(duì)自己的付出無怨無悔,。

社會(huì)在前進(jìn),，科學(xué)在發(fā)展,，任何一門學(xué)科都會(huì)有新的東西出現(xiàn),。為了讓學(xué)生吸取更多“養(yǎng)料”,。教師的知識(shí)要不斷更新,，教師頭腦要不斷“充電”,。只有學(xué)而不厭,，才能誨人不倦,?？鬃又v過：“學(xué)而優(yōu)則仕,。”但同時(shí)又強(qiáng)調(diào)：“仕而優(yōu)則學(xué),?！痹诳鬃拥慕逃枷胫校瑢W(xué)和仕,，均是為了獻(xiàn)身社會(huì),，改革社會(huì)，使其朝著美滿的方向前進(jìn),。古人尚如此,，為仕尚職斯，我們做教師,，難道就固步自封,，滿足一紙文憑嗎？眾多的教師用實(shí)際行動(dòng)否定的回答了這個(gè)問題,。

為了適應(yīng)新形式的發(fā)展,、提高教育教學(xué)質(zhì)量。我們學(xué)校小林夫婦是晚婚民轉(zhuǎn)公教師,，他們不甘落后,，放棄了購(gòu)買新房的機(jī)會(huì)，放棄了優(yōu)生孩子的好時(shí)光,，把微薄的工資全用在交學(xué)費(fèi)上,，各用了6年時(shí)間取得本科文憑。直到大學(xué)本畢業(yè)后,，才考慮生孩子,，但那一次母子差點(diǎn)喪命。醫(yī)生說：“因?yàn)槟挲g過大”,。還有我們學(xué)校的鄭校長(zhǎng),，今年5月就退休了，但他在寒假期間仍冒著嚴(yán)寒，繼續(xù)參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí),。還有我們學(xué)校王老師,，他本已是高級(jí)教師，女兒也上大學(xué)了,，但仍報(bào)考了柳嘉職中計(jì)算機(jī)?？瓢唷Ｎ覇査簽楹?？他笑答：“工作需要,，樂在其中！” 一句平凡的話,，讓我明白了葉圣陶先生所說的：“教師就是捧著一顆心來,，不帶根草去的人”。更讓我深刻的理解了人們把教師比作紅燭的內(nèi)涵,。是啊,，教師如果沒有紅燭那種燃燒自己，照亮別人的奉獻(xiàn)精神,，我們的教育事業(yè)怎么會(huì)蒸蒸日上,？四化建設(shè)的棟梁之才從何而來？國(guó)家的繁榮富強(qiáng)誰來創(chuàng)造,？

人們對(duì)教師的贊美枚不勝舉,，然而，我要說這一切贊美教師都難以涵蓋你奉獻(xiàn)的心靈,。大家都是有血有肉知疼懂愛的人,，渴望幸福的現(xiàn)代文明。只是為教育的振興,，你才舍棄私利,，獨(dú)守清貧的人生，在窮鄉(xiāng)僻壤的山村默默無聲地哺花育樹,，追求自己矢志不渝的憧憬,。