計(jì)劃是提高工作與學(xué)習(xí)效率的一個(gè)前提。做好一個(gè)完整的工作計(jì)劃,才能使工作與學(xué)習(xí)更加有效的快速的完成,。怎樣寫(xiě)計(jì)劃才更能起到其作用呢,？計(jì)劃應(yīng)該怎么制定呢？下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀計(jì)劃范文,，希望大家能夠喜歡!

班主任對(duì)班級(jí)工作計(jì)劃 班主任班級(jí)工作計(jì)劃初中篇一

能者上庸者下,。班長(zhǎng)沒(méi)有號(hào)召力，震懾力,。調(diào)為副班長(zhǎng),，主管收發(fā)材料。另加收繳一些費(fèi)用,。因?yàn)楫吘垢闪艘粋€(gè)學(xué)期,。業(yè)務(wù)比較熟練。班長(zhǎng)由劉晨擔(dān)任,。紀(jì)律委員由楊曉藝擔(dān)任,。這兩個(gè)學(xué)生，學(xué)習(xí)好,，學(xué)生都信服他們,。以后的自習(xí)課和午自習(xí)就可有序組織。以增強(qiáng)學(xué)生的自我管理能力,。衛(wèi)生委員仍是王欣,。車(chē)管班長(zhǎng)是鐘雨航。上學(xué)期干得很好,。但是開(kāi)學(xué)后,，須進(jìn)行談話(huà)。指導(dǎo)他們?nèi)绾伟压ぷ鞲傻酶?。還需調(diào)配一部分課代表,。以更好的輔助老師開(kāi)展工作。

依據(jù)期末考試成績(jī),，將學(xué)生劃分為6個(gè)層次,。由組長(zhǎng)選組員,。要求：男女生平衡；關(guān)系最好的不能在一個(gè)組,；能管理好組員,。組長(zhǎng)的職責(zé)：紀(jì)律，衛(wèi)生,，學(xué)習(xí),，作業(yè)，課間操一手抓,。賦予組長(zhǎng)絕對(duì)的權(quán)力,。并進(jìn)行捆綁式評(píng)價(jià)。充分挖掘6號(hào)5號(hào)特優(yōu)生的潛力,。學(xué)生能做的，老師絕不包辦代替,。只起指導(dǎo)輔助作用,。

首先開(kāi)一期班會(huì)。通過(guò)討論做課間操的利與弊,，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到做操的必要性,。有了健康才有幸福。鍛煉好身體才是最重要的,。思想通了,，再規(guī)范其動(dòng)作，完善其行為,。進(jìn)一步培訓(xùn)體育委員,。提高其管理能力。為迎接區(qū)運(yùn)動(dòng)會(huì)表演做準(zhǔn)備,。

小組調(diào)整好以后,，專(zhuān)門(mén)開(kāi)一節(jié)班會(huì)。讓學(xué)生先分組討論,，后各抒己見(jiàn),。為班級(jí)管理獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。皮之不存毛將焉附,。班級(jí)發(fā)展好了,，個(gè)人才會(huì)發(fā)展好。如何班級(jí)發(fā)展不好,，個(gè)人更不會(huì)發(fā)展好,。增強(qiáng)學(xué)生的主人公意識(shí)。讓學(xué)生人人都成為班級(jí)的管理者,。

總之,，本人會(huì)在班級(jí)管理的過(guò)程中,，不斷探索，總結(jié)與反思,。爭(zhēng)取在新的學(xué)期,，開(kāi)創(chuàng)新的業(yè)績(jī)。

班主任對(duì)班級(jí)工作計(jì)劃 班主任班級(jí)工作計(jì)劃初中篇二

轉(zhuǎn)眼間,，新的一學(xué)期又來(lái)臨了,。深知班主任在學(xué)校中的地位是多么重要，班主任不僅是一個(gè)班學(xué)生品德,、學(xué)習(xí),、健康和生活等方面的教育者、組織者和指導(dǎo)者,，也是班級(jí)教育活動(dòng)的主要實(shí)施者和個(gè)方面教育力量的協(xié)調(diào)者,。作為一名新教師，接手一年級(jí)的班主任工作真是一種挑戰(zhàn),。只有虛心向老教師學(xué)習(xí),，不斷的積累才能勝任這項(xiàng)工作。因而在體會(huì)著班主任的那份壓力與艱辛中我一直積極思考如何做好班主任工作,，我制定以下班主任計(jì)劃,，希望自己能成為一名優(yōu)秀的班主任。

為了使學(xué)生能夠及早進(jìn)入角色,，適應(yīng)學(xué)校的生活,，這就要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo)，并且內(nèi)容要近一點(diǎn),、小一點(diǎn),、實(shí)一點(diǎn)，時(shí)時(shí)處處向?qū)W生進(jìn)行有針對(duì)性的常規(guī)教育,。因此,，我決定從以下幾點(diǎn)入手：

1、充分利用班會(huì)的時(shí)間讓學(xué)生知道什么行為是對(duì)的,，什么是不對(duì)的,，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。我將在班級(jí)設(shè)立“小小監(jiān)督崗”,，專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查學(xué)生的日常行為,，并結(jié)合學(xué)校的“五星”級(jí)評(píng)選活動(dòng)，在每周四進(jìn)行一周總結(jié),，通過(guò)星卡的評(píng)比總結(jié),，評(píng)出“文明之星”，對(duì)表現(xiàn)不夠好的'學(xué)生,，及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥,、指導(dǎo),，加強(qiáng)教育。

2,、合理利用升旗儀式,、重大節(jié)日，加強(qiáng)學(xué)生的德育教育,。這學(xué)期利用三八婦女節(jié),、五一勞動(dòng)節(jié)、六一兒童節(jié)等重大活動(dòng)舉行一些有意義的主題班隊(duì)會(huì),，使學(xué)生懂得做人的道理,，培養(yǎng)其愛(ài)國(guó)主義情感。同時(shí),，讓學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì)合作,，學(xué)會(huì)生活。

一個(gè)班級(jí),，要想有良好的班風(fēng),，必須要有良好的紀(jì)律才行。因而,，新學(xué)期我打算繼續(xù)根據(jù)學(xué)校的“五星級(jí)學(xué)生”的評(píng)選星卡的發(fā)放，整頓班里的紀(jì)律,。1,、課堂紀(jì)律，首先師生共同制定新的班規(guī)班紀(jì),，并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲辦法,。表現(xiàn)好了怎樣發(fā)卡，表現(xiàn)不好的怎樣“懲戒”這樣學(xué)生既感到有趣,，又有動(dòng)力,，而且可以在不知不覺(jué)中遵守紀(jì)律。由于是孩子們自己制定的,，這樣變被動(dòng)的各種要求為主動(dòng)的行為,，有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為。2,、課間紀(jì)律,，課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間，良好的課間紀(jì)律將會(huì)給整個(gè)校園帶來(lái)活躍而輕松的氣氛,。然而,，低年級(jí)的學(xué)生好動(dòng)，愛(ài)玩,，如果課間紀(jì)律不好,，將會(huì)看到校園里狂奔亂跑,，追逐打鬧的現(xiàn)象，而豐富多彩的課間活動(dòng),，就是解決課間紀(jì)律亂的法寶,。我將針對(duì)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，采用各種學(xué)生喜歡的形式組織課間活動(dòng),，使學(xué)生既健體又受教育,，還能增進(jìn)師生之間的感情，擴(kuò)大交流的空間,。3,、路隊(duì)紀(jì)律，為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，適應(yīng)集體生活,，將在班級(jí)開(kāi)展“路隊(duì)小標(biāo)兵”評(píng)比活動(dòng)，使學(xué)生不僅做到快,、齊,、靜，而且能夠進(jìn)行自主管理,。并設(shè)立一個(gè)領(lǐng)隊(duì),，一個(gè)路隊(duì)管理隊(duì)長(zhǎng)，每天定時(shí)向班級(jí)匯報(bào)路隊(duì)情況,，及時(shí)監(jiān)督,，及時(shí)管理。

講究衛(wèi)生很重要,。俗話(huà)說(shuō),，病從口入。嚴(yán)禁亂扔紙屑,。收拾好衛(wèi)生,，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,，還能創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

1、個(gè)人衛(wèi)生：要求衣著整潔,，做好“三勤”,，桌堂勤清，物品勤擺,，課間操勤做,。

2、班級(jí)衛(wèi)生：每天早,中,晚分派值日生清掃,，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗,，進(jìn)行檢查與監(jiān)督,。對(duì)于環(huán)境衛(wèi)生保持好的的同學(xué)或小組，進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì),。

為了讓每個(gè)孩子都學(xué)有所長(zhǎng),，取得優(yōu)異的成績(jī)。在教學(xué)方面我決定從以下幾個(gè)方面來(lái)做：1,、態(tài)度習(xí)慣,，找個(gè)別學(xué)生談心，嘵之以理,，動(dòng)之以情,。與部分家長(zhǎng)聯(lián)系（包括優(yōu)生與后進(jìn)生），主要從更上一層樓的角度,，與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通,。2、知識(shí)能力,，利用下午課外活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行必要的輔導(dǎo),，（為不增加學(xué)生負(fù)擔(dān)，輔導(dǎo)的同時(shí)適當(dāng)減少書(shū)面作業(yè)）發(fā)動(dòng)優(yōu)生進(jìn)行互幫互助,，采取先學(xué)生自愿結(jié)對(duì),，后教師統(tǒng)籌安排的方法，給每一位后進(jìn)生找到自己的幫助人,，為達(dá)到互相提高的目的,。3、檢查習(xí)慣的培養(yǎng),。教師利用上課時(shí)間,，進(jìn)行一步一步的指導(dǎo),，從培養(yǎng)學(xué)生檢查意識(shí)開(kāi)始,，不僅知道檢查的重要性，更能把檢查作為自己的一種自覺(jué)行為,。對(duì)學(xué)生的作業(yè)力爭(zhēng)面批,。

班級(jí)管理中還應(yīng)注重個(gè)體的發(fā)展，在各項(xiàng)活動(dòng)中挖掘各種人才及學(xué)生的潛力,，使班上的每個(gè)同學(xué)都能在某一方面得到進(jìn)一步的發(fā)展,。因此，在班級(jí)繼續(xù)開(kāi)展各種活動(dòng),。如：文明小標(biāo)兵評(píng)選,、小書(shū)法家、小詩(shī)人,、數(shù)學(xué)小博士和愛(ài)書(shū)人等各種評(píng)比活動(dòng),。在這些活動(dòng)中,，大力推出新人、新作,，讓每個(gè)孩子都敢于面對(duì)大家展示自我,，充分鍛煉自己，提高學(xué)生的自信心,。另外,，充分利用班級(jí)板報(bào)中的德育陣地，加強(qiáng)管理,。

1,、對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，明確學(xué)習(xí)目的,。提高學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí),，提高學(xué)習(xí)成績(jī),。抓好班級(jí)的紀(jì)律，包括課間,、課堂,、路隊(duì)紀(jì)律，培養(yǎng)學(xué)生的紀(jì)律意識(shí)

2,、重視后進(jìn)生管理工作,，落實(shí)他們的一對(duì)一分工幫教制度，關(guān)心他們的成績(jī),，關(guān)注他們的成長(zhǎng),，以心換心、熱情關(guān)愛(ài),，多表?yè)P(yáng)鼓勵(lì),，使他們?nèi)〉眠M(jìn)步。

3,、配合學(xué)校組織豐富多彩的班隊(duì)活動(dòng),，在活動(dòng)中對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。同時(shí),，也促使學(xué)生提高參與意識(shí),，提高競(jìng)爭(zhēng)能力，同時(shí)提高各方面的素質(zhì),，培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力,、集體榮譽(yù)感。

4、加強(qiáng)班干部的建設(shè),。班干部是老師的得力助手,，要切實(shí)加強(qiáng)班干部的能力，落實(shí)每個(gè)小干部的責(zé)任,并定期召開(kāi)班干部會(huì)議,對(duì)班級(jí)大事小事進(jìn)行商討研究,，及時(shí)反饋及時(shí)處理,。以此帶動(dòng)全體同學(xué)形成一個(gè)良好的班風(fēng)。

5,、加強(qiáng)學(xué)校與學(xué)生家長(zhǎng)之間的多方聯(lián)系,，通過(guò)電訪(fǎng)、家訪(fǎng)等形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行普訪(fǎng),，使班級(jí)工作得到家長(zhǎng)的支持配合,，并及時(shí)告知家長(zhǎng)學(xué)生在校情況和應(yīng)注意的事項(xiàng)，溝通學(xué)校,、家庭,、社會(huì)三者之間的關(guān)系，形成教育合力,，共同促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,。

班主任對(duì)班級(jí)工作計(jì)劃 班主任班級(jí)工作計(jì)劃初中篇三

時(shí)光荏苒，新的學(xué)期翩然而至,。計(jì)劃,、目標(biāo)、收獲,、成就,、自我反省，自我總結(jié)是每位老師必要的心里履程,。而計(jì)劃永遠(yuǎn)走在行動(dòng)的前面,。

我班共42人，女生10人,，男生32人,，新生6人。學(xué)生都來(lái)自不同地方,，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和個(gè)人素質(zhì)參差不齊,。摸底考試2分5分也習(xí)以為常地不足為奇,，有的學(xué)校甚至普通話(huà)都不會(huì)說(shuō),。針對(duì)這些情況，作為班主任的我有一種強(qiáng)烈的思想理念,，讓他們盡快地融入學(xué)習(xí)氛圍,。做到“因人施教，因材施教”促進(jìn)差生,，優(yōu)化優(yōu)生,。讓每位學(xué)生有“以班為家,，愛(ài)班如家”的理念，而擁有踏實(shí),，積極,，守紀(jì)，自信,，快樂(lè)的心態(tài),。

語(yǔ)言是蒼白的，只有有效的行動(dòng)才是最好的見(jiàn)證,，我在心底計(jì)劃著：

一,、以班干部為驅(qū)動(dòng)力，放手地使其發(fā)揮作用,，也讓他們感覺(jué)到老師時(shí)時(shí)在重用勝任他們,。

二、以鼓動(dòng)的方式,，用賞識(shí)的目光,，用愛(ài)他人的思德感染學(xué)生。

三,、做到細(xì)心,、耐心、仁心,、責(zé)任心,，心心俱到。

四,、多完善其自身素養(yǎng)素質(zhì),。多讀書(shū)，多學(xué)習(xí)提升自我,。在完成份內(nèi)工作的同時(shí),，更好地創(chuàng)新。(包括教學(xué)和管理)

五,、與學(xué)生,、家長(zhǎng)誠(chéng)摯地溝通。以朋友老師的身份融入,。相信“精誠(chéng)所至,，金石為開(kāi)?！?/p>

六,、不經(jīng)意地成為學(xué)生的偶像。那樣學(xué)生才會(huì)感染、感動(dòng)而服之,、聽(tīng)之,、從之而學(xué)之、樂(lè)之,，也才會(huì)愛(ài)班愛(ài)師愛(ài)自己,。

作者：xxx 三一班

寫(xiě)于xxxx年x月xx日