每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想、想象,、思維和記憶的重要手段,。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來(lái)看一看吧,。

咋樣學(xué)好初中物理 如何學(xué)好初中物理最有效的方法篇一

(1)研讀課本,。

軍隊(duì)不打無(wú)準(zhǔn)備之仗，學(xué)習(xí)物理也是如此,。新學(xué)期的書發(fā)下來(lái),，希望你能夠拿起物理課本，翻開(kāi)美如畫的篇章,，順著目錄,，大致了解本學(xué)期的內(nèi)容;每章、每節(jié)上課前,，再次提前預(yù)習(xí),，你心存大量疑惑，等待在課堂上與老師一起揭開(kāi)謎底;復(fù)習(xí)時(shí),，課本要一遍又一遍地反復(fù)復(fù)習(xí),，“讀書百遍，其義自現(xiàn)”,，而且每一次你都會(huì)有新發(fā)現(xiàn),。

(2)認(rèn)真聽(tīng)講。

天才不是天生的,。無(wú)論是新課,、實(shí)驗(yàn)課，還是習(xí)題課,、復(fù)習(xí)課,，每一個(gè)“考試狀元”都能充分利用課堂時(shí)間，聚精會(huì)神聽(tīng)講,，緊跟老師思路,，積極思考,，不時(shí)勾畫出重點(diǎn)，標(biāo)注仍不清楚的,，或者記錄又產(chǎn)生的新疑問(wèn),，這樣的學(xué)習(xí)才是高效的。學(xué)習(xí)是一個(gè)過(guò)程,，不斷鞭策自己,，堅(jiān)定自己的學(xué)習(xí)信念，堅(jiān)持不懈,，才能到達(dá)“會(huì)學(xué)”和“學(xué)會(huì)”的境界,。

(3)自我督查。

習(xí)題是鞏固,、復(fù)習(xí)是系統(tǒng),、考試是檢驗(yàn)。每一次作業(yè),、每一次考試,，獨(dú)立完成，認(rèn)真審題,，仔細(xì)計(jì)算,，精煉結(jié)論，全面思考,，規(guī)范答題;及時(shí)訂正,，不懂就問(wèn)，學(xué)會(huì)歸納,，一題多解,，舉一反三，多題歸一,。

學(xué)好物理,，關(guān)鍵問(wèn)題是要盡快了解物理學(xué)科的特點(diǎn)，否則,，就會(huì)“坐飛機(jī)”,，云里霧里，窮于應(yīng)付,，失去學(xué)習(xí)主動(dòng)性,。

2.重視物理過(guò)程

(1)會(huì)看。

例如,，老師在空礦泉水瓶子的側(cè)面不同高度處扎了幾個(gè)小洞,，將水倒入瓶中。你睜大了眼睛,，像看電影一樣,，就怕漏掉哪個(gè)環(huán)節(jié),。做好實(shí)驗(yàn)，老師問(wèn)觀察到什么現(xiàn)象?集體回答“水噴出來(lái)了”,。其實(shí),，還有一個(gè)答案，“越是下面的小洞水噴得越遠(yuǎn)”,。兩個(gè)現(xiàn)象,，兩個(gè)結(jié)論，而后一個(gè)更是研究重點(diǎn),。物理是以觀察和實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的一門學(xué)科,，初中物理的實(shí)驗(yàn)更多，但實(shí)驗(yàn)不是看熱鬧的,。

(2)會(huì)想,。

上述例子中兩個(gè)現(xiàn)象說(shuō)明什么問(wèn)題?回顧前面的知識(shí)，木塊壓在海面上,，海綿凹陷,，即產(chǎn)生形變，說(shuō)明木塊對(duì)海綿有壓強(qiáng),。類比一下,，水噴出來(lái),，說(shuō)明水對(duì)瓶子側(cè)壁有壓強(qiáng),，且水越深壓強(qiáng)越大。那么如果倒入其他液體會(huì)產(chǎn)生什么現(xiàn)象呢?“心中存疑,，小疑則小進(jìn),，大疑則大進(jìn)”，惟有動(dòng)腦思考,，才能實(shí)現(xiàn)思維升華,。

(3)會(huì)探。

上述是《研究液體壓強(qiáng)規(guī)律》的引入課,，若要深入研究,，還需要分組探究。動(dòng)手準(zhǔn)備充足的實(shí)驗(yàn)器材,，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)必須注意控制變量,，編制數(shù)據(jù)表格要分清有幾行幾列，需填寫什么內(nèi)容,，小組成員分工明確,，溝通協(xié)作，這都是很重要的實(shí)驗(yàn)技能,。

(4)會(huì)說(shuō),。

“說(shuō)”即“歸納”,，根據(jù)測(cè)量數(shù)據(jù)，橫縱對(duì)比,，歸納實(shí)驗(yàn)結(jié)論,。哪些數(shù)據(jù)可以進(jìn)行數(shù)量上的對(duì)比，得出初步結(jié)論?如何對(duì)數(shù)據(jù)運(yùn)算處理,，得到進(jìn)一步結(jié)論?歸納初步結(jié)論時(shí),，語(yǔ)言敘述要精煉，也要注意控制變量,，還要注意結(jié)論的完整性,。歸納進(jìn)一步結(jié)論時(shí)，要明白進(jìn)行加(求和),、減(求差),、乘(乘積)、除(比值)運(yùn)算,，是為了得到新的物理概念,，與普通的數(shù)學(xué)運(yùn)算是有本質(zhì)區(qū)別的。

囫圇吞棗的學(xué)物理,，沒(méi)有過(guò)程,，就像蓋樓房沒(méi)有地基，是不牢固的,。只會(huì)背概念,，不會(huì)用概念，時(shí)間久了,，那些物理名詞,、公式、原理,，就成了“天書”,，不理解，不是“真經(jīng)”,。

3.重視思維方法

(1)方法遷移,。

初學(xué)物理，你會(huì)讀到《擺的故事的啟示》,，同時(shí),，你第一次接觸了利用控制變量法“研究影響擺的周期的因素”。漸漸地,，你從“研究聲音的音調(diào)跟哪些因素有關(guān)”,、“比較物體運(yùn)動(dòng)快慢”等實(shí)驗(yàn)中，領(lǐng)會(huì)了控制變量法的真諦，而這個(gè)方法是貫穿于初中物理學(xué)習(xí)的始終,，可以這樣說(shuō),，你掌握了這種方法，你的初中物理學(xué)習(xí)就成功了一半,。

學(xué)習(xí)光的傳播規(guī)律,，老師教你畫光線表示光的傳播路徑和方向，可真的有“光線”嗎?當(dāng)然沒(méi)有,，只有“光”,，沒(méi)有“線”，物理學(xué)中為了研究的方便而假想的,。你明白了這一點(diǎn),，就知道“磁感線”、高中的“質(zhì)點(diǎn)”,、“電場(chǎng)線”也是“建立物理模型”了,。

曹沖稱象的故事流傳至今，曹沖很聰明的運(yùn)用了“等效替代”這個(gè)物理思想,，船上所放石頭的重力就等于大象的重力,，“化整為零”，解決了沒(méi)有大稱的難題,?！昂狭Α薄ⅰ翱傠娮琛钡雀拍钜捕歼\(yùn)用了這個(gè)方法,。

初中物理中“路程-時(shí)間”圖像是學(xué)習(xí)高中運(yùn)動(dòng)力學(xué)圖像和其他圖像的基礎(chǔ),。初中物理是為高中物理、大學(xué)物理打基礎(chǔ)的,，所以你還要學(xué)會(huì)下列研究方法：累積法,、類比法,、比較法,、歸納法、圖像法,、列表法等,。

(2)知識(shí)遷移。

物理課程系統(tǒng)分為五個(gè)部分：力學(xué),、熱學(xué),、光學(xué)、聲學(xué),、電學(xué),。除了光學(xué)相對(duì)獨(dú)立，其他內(nèi)容都是密不可分的整體,，物質(zhì),、運(yùn)動(dòng),、能量把它們牢牢地捆在一起。要從整體上把握物理教材,，明確知識(shí)在本單元,、本冊(cè)教材、知識(shí)系統(tǒng)中的地位,，注意前后聯(lián)系,。

4.重視知識(shí)應(yīng)用

物理從生活中來(lái)，必然要回歸生活,，要學(xué)會(huì)運(yùn)用物理知識(shí)解決學(xué)習(xí),、生活、生產(chǎn)中的實(shí)際問(wèn)題,。

(1)回歸生活,。

家里突然停電了，你還會(huì)像小時(shí)候那么害怕嗎?八成是保險(xiǎn)絲燒掉了,，快去看看,。百米賽跑時(shí)，為何要求計(jì)時(shí)員看到槍冒煙開(kāi)始計(jì)時(shí),，而不是聽(tīng)到槍聲計(jì)時(shí)?你學(xué)了光速比聲速大很多,，計(jì)算一下，就明白了,。為什么汽車剎車后還要行駛一段距離?在雨雪天氣路滑時(shí),，如何減小交通事故的發(fā)生?這與慣性、摩擦有關(guān),。如何判斷戒指是否純金?測(cè)量質(zhì)量與體積,，計(jì)算密度，查密度表對(duì)比吧!隨著物理學(xué)習(xí)的深入,，你會(huì)豁然明朗,，生活到處是物理謎語(yǔ)，等待你去解開(kāi),。

(2)課外研究,。

物理世界是真實(shí)的，也是豐富的,。猜想一下,，沒(méi)有聲音的世界將會(huì)是一個(gè)怎樣的世界呢?《無(wú)聲的世界》幻想文章即刻出爐。城市現(xiàn)代化,，玻璃墻面的樓房越來(lái)越高,，黑夜越來(lái)越亮，刺眼的光給居民生活帶來(lái)很多不便，那就去想一想《如何減少光污染》,?！度绻麤](méi)有摩擦》、《自行車上的物理》……調(diào)查報(bào)告,，課外制作,、課外探究都能把物理從課內(nèi)延伸到課外，為你帶去研究的歡樂(lè)與驚喜,。

(3)學(xué)科交叉,。

“刻舟求劍”、“掩耳盜鈴”的典故中包含著深刻的物理原理：參照物,、運(yùn)動(dòng)與靜止的相對(duì)性,、聲音的產(chǎn)生與傳播。中國(guó)古代詩(shī)詞,、成語(yǔ)諺語(yǔ)中描述了大量的物理現(xiàn)象,，你可以從語(yǔ)文中學(xué)習(xí)相關(guān)的物理知識(shí)，也可以從歷史中體味物理學(xué)家的優(yōu)秀品質(zhì),。

你嘗到了運(yùn)用物理知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的樂(lè)趣,，就會(huì)愉快地、主動(dòng)地投身于物理知識(shí)的學(xué)習(xí)中,。

5.重視情感傾注

(1)合作,。

人不是獨(dú)立的個(gè)體，不能離開(kāi)群體而存在,。有些物理問(wèn)題,，單獨(dú)思考會(huì)回答不全面，此時(shí)需要集體的智慧,。有些實(shí)驗(yàn)一個(gè)人無(wú)法操作,，就需要兩個(gè)人，甚至四個(gè)人一起分工協(xié)作完成,。有時(shí)答案五花八門,，則需要集體討論，找到真理,。

(2)堅(jiān)持,。

學(xué)習(xí)物理要能吃苦,，愛(ài)迪生說(shuō),，“成功是一分天才加九十九分汗水”。學(xué)習(xí)物理要有想法,，阿基米德說(shuō),，“給我一個(gè)支點(diǎn)和足夠長(zhǎng)的杠桿，我能撬動(dòng)地球”。學(xué)習(xí)物理更要謙虛,，牛頓說(shuō),，“如果說(shuō)我比別人看得更遠(yuǎn)些，那是因?yàn)槲艺驹诹司奕说募缟稀薄?/p>

“業(yè)精于勤,，荒于嬉,，行成于思，毀于隨”,。學(xué)習(xí)物理必須腳踏實(shí)地,，夯實(shí)基礎(chǔ)，系統(tǒng)把握,，循序漸進(jìn),，不搞突擊。

咋樣學(xué)好初中物理 如何學(xué)好初中物理最有效的方法篇二

第一要講的是基礎(chǔ)

這個(gè)基礎(chǔ)其實(shí)是同學(xué)們大都具備的,，從幼兒園開(kāi)始學(xué)習(xí)拼音a/o/e/i/u/ǖ和阿拉伯?dāng)?shù)字1,、2、3……的時(shí)候就已經(jīng)具備了學(xué)習(xí)物理的基礎(chǔ),，是不是很簡(jiǎn)單啊,。其實(shí)也沒(méi)有那么簡(jiǎn)單，物理這么門學(xué)科,，一個(gè)體系,，是由許多物理學(xué)家貢獻(xiàn)出的,他們用生命時(shí)光總結(jié)出了一些現(xiàn)在公認(rèn)的公理定理，以及同學(xué)們有時(shí)候會(huì)一頭霧水的物理公式;所以同學(xué)們?yōu)榱艘苊庖活^霧水,，最重要的是要具備能夠讀懂公理定理的語(yǔ)文知識(shí)和能夠在讀懂公理定理的情況下推導(dǎo)并運(yùn)用公式的數(shù)學(xué)知識(shí),，運(yùn)用是最重要的哦!

第二要講生活實(shí)踐

初中物理課本中大多舉例都在生活中找到原型，是同學(xué)們可以接觸到的,，初中物理的入門就是解釋這些普遍存在的日?，F(xiàn)象，是非常簡(jiǎn)單的,，培養(yǎng)同學(xué)們對(duì)物理這門學(xué)科的興趣和取得一定成績(jī)后的逐漸培養(yǎng)的學(xué)習(xí)愛(ài)好,。如第一冊(cè)的長(zhǎng)度測(cè)量知識(shí)、運(yùn)動(dòng)的簡(jiǎn)單知識(shí),、光線的知識(shí),，聲音的知識(shí)等等，這些內(nèi)容只是比小學(xué)參觀科技館老師所介紹的和科教片所講的知識(shí)更加的專業(yè)一點(diǎn),，并沒(méi)有增加多少難度,，所以同學(xué)們不用擔(dān)心。

第三要講課本

物理課本在當(dāng)下也是最重要最經(jīng)典的學(xué)習(xí)資料,，它適用于大多數(shù)同學(xué),。課本,，第一步要能夠讀，第二要理解,，第三要運(yùn)用,，第四要推新。小學(xué)畢業(yè)后,，同學(xué)們?cè)谌握n老師(無(wú)論是語(yǔ)文老師還是物理老師,，不建議咨詢其他課老師)的帶領(lǐng)下事都能夠讀課本的。許多文科生說(shuō)物理,，每一個(gè)字都認(rèn)識(shí),，組合成句子之后表示不能理解，這就是第二步走了岔路,，以至于與物理越走越遠(yuǎn);讀懂,，說(shuō)難是很難的，自己怎么能夠理解,，找一個(gè)合適自己的方法解釋物理知識(shí)是一個(gè)很重要的事(比如一個(gè)善于教學(xué)的老師) ,。運(yùn)用方面，請(qǐng)同學(xué)們大膽去做,，代入知識(shí),，變換公式，你理解了它,，它就像一個(gè)魔方——初中物理是很簡(jiǎn)單很簡(jiǎn)單的魔方,，在你手里，隨你拆解組合,，你總會(huì)找到你想要的,。

第四要講做題

任何一個(gè)學(xué)科都有大量的題海，但這其中我認(rèn)為初中物理并不適用題海戰(zhàn)術(shù)的,，夠用就好,。物理不是一門枯燥的學(xué)科，是想象力的夢(mèng)幻旅程,。在理解公理定理的情況下,，讓自己能夠做到自如的將題目中的數(shù)據(jù)代入公式，拆分組合(這跟數(shù)學(xué)公式完全一樣的同學(xué)們,，放心大膽的去做吧),，就像變形金剛，不論是機(jī)器人形態(tài)還是汽車形態(tài),，它不會(huì)多出任何東西,，當(dāng)然，也不能丟失任何東西,?？梢赃@么講,，一個(gè)公式就三五種變化,，每種變化在題目中都是相通,、相互轉(zhuǎn)換的，會(huì)做一道題了,，其他的也就會(huì)做了(語(yǔ)文沒(méi)有問(wèn)題,，能夠理解題意的情況下)。但是為什么還要讓同學(xué)們多做一些題呢?做題的過(guò)程,，是一個(gè)熟悉的過(guò)程,，把書本上的知識(shí)印在自己腦海里，并能夠融匯貫通,，靈活運(yùn)用,，可以說(shuō)做的題越多，知識(shí)點(diǎn)記得越牢固,，不至于考試時(shí)看題忘公式,，明明背過(guò)了，可就是想不起來(lái),，欲哭無(wú)淚,。很多人有這種情況，包括小編當(dāng)年,，物理學(xué)習(xí)如魚得水,，考試總有幾個(gè)知識(shí)點(diǎn)記不牢固，以至于考試成績(jī)不理想,，這不是智商的問(wèn)題,，這只是你跟公式不熟!

就先講這四點(diǎn)吧，初中的物理知識(shí)還是很容易學(xué)習(xí)的,。同學(xué)們稍稍用點(diǎn)心就會(huì)獲取在其他學(xué)科上沒(méi)有的成就感,，希望大家都加入物理體系的行列，給大家講一個(gè)偉大的目標(biāo)：學(xué)習(xí)物理,，研究物理,，突破重力、空間,、時(shí)間的界限,，讓我們成為宇宙的牛頓、安培!用知識(shí)帶領(lǐng)其余那些平凡的人類走出地球,，宇宙遨游,。

咋樣學(xué)好初中物理 如何學(xué)好初中物理最有效的方法篇三

第一步：跟準(zhǔn)教材，養(yǎng)成預(yù)習(xí)習(xí)慣

黃勁松強(qiáng)調(diào),，學(xué)生最好能養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，這對(duì)今后的學(xué)習(xí)很重要,。物理課本中有大量的依據(jù)物理現(xiàn)象進(jìn)行分析推論物理結(jié)論的課文，認(rèn)真閱讀后會(huì)發(fā)現(xiàn),，這些課文不僅能使大家淺顯地認(rèn)識(shí)物理知識(shí),，還會(huì)使大家很好地組織出解答物理問(wèn)題的論述語(yǔ)言。并且,，物理課本中有一些引導(dǎo)同學(xué)們思考的小標(biāo)題和小實(shí)驗(yàn)的課題,，在學(xué)習(xí)時(shí)間寬松時(shí)不妨讀一讀，它會(huì)使你們眼前一亮,。同學(xué)們的物理思維會(huì)得到擴(kuò)展,，對(duì)知識(shí)的理解會(huì)深化。

教材的閱讀,，主要包括課前閱讀,，課堂閱讀和課后閱讀。課前閱讀根據(jù)課本內(nèi)容的不同,，結(jié)合課文中提出的問(wèn)題,，邊讀邊想。通過(guò)閱讀,，對(duì)新課內(nèi)容有一個(gè)粗略的了解,，弄清知識(shí)點(diǎn)，找出重點(diǎn)和難點(diǎn),，作出標(biāo)記,，以便在課堂上聽(tīng)教師講解時(shí)突破，攻克難點(diǎn),。課堂閱讀,，就是在進(jìn)行新課的過(guò)程中閱讀，對(duì)于那些重點(diǎn)知識(shí)(概念,、規(guī)律等)要邊讀邊記,。對(duì)于關(guān)鍵的宇、詞,、句,、段落要用符號(hào)標(biāo)志，只有抓住關(guān)健,，才能深刻理解,，也才能準(zhǔn)確掌握所學(xué)的知識(shí)。課后閱讀,，結(jié)合課堂筆記,，及時(shí)復(fù)習(xí)歸納，把每節(jié)或每章的知識(shí)按“樹結(jié)構(gòu)”或以圖表形式歸納,，使零碎的知識(shí)逐步系統(tǒng)化,、條理化,。

第二步：注重理解物理概念

在物理學(xué)習(xí)中，要掌握的基本技能有兩方面,，一是用物理用語(yǔ)表述問(wèn)題和規(guī)范書寫物理公式,、解題格式的能力;二是物理實(shí)驗(yàn)基本操作能力。物理用語(yǔ)是學(xué)習(xí)物理的語(yǔ)言工具,，必須學(xué)好,。物理用語(yǔ)中專用詞,、專用符號(hào)需要一定的記憶,，例如，每個(gè)物理量都有它的名稱和表示字母;每一個(gè)物理規(guī)律或定律都有它的陳述原則,。但是這些內(nèi)容也是有規(guī)律可循的。比如,，每個(gè)物理量的表示字母，多數(shù)都是用物理名稱的英文單詞的第一個(gè)字母;物理規(guī)律或定律的陳述,，一般都是條件式陳述或因果關(guān)系式陳述,。靈活運(yùn)用上述規(guī)律，正確使用物理用語(yǔ),，記憶物理概念,，陳述物理現(xiàn)象或物理規(guī)律，就無(wú)需死記硬背,，也不用擔(dān)心表述不自如的尷尬。同樣,，物理公式的書寫,、物理計(jì)算題的解題格式,，都要做到規(guī)范和熟練。

每一個(gè)物理概念的建立,，每一條物理規(guī)律的認(rèn)知,，都需要由知道上升為理解,，才能達(dá)到應(yīng)用物理概念和物理規(guī)律解答問(wèn)題的目的,，這在學(xué)習(xí)過(guò)程中是非一日能完成的。學(xué)生在學(xué)習(xí)每一個(gè)物理概念,、物理規(guī)律時(shí)，要使自己由“機(jī)械記憶”轉(zhuǎn)為“意義記憶”,，最終上升為“邏輯記憶”。因此,，在物理知識(shí)學(xué)習(xí)過(guò)程中，一定要重視各章節(jié)中物理概念的學(xué)習(xí),，要特別注重理解每一個(gè)物理概念，每一條物理規(guī)律,。

第三步：善于提出問(wèn)題，反向思考

對(duì)教材上的各種結(jié)論,，不僅要善于從正面提出問(wèn)題,，還要善于反向思考,。如“一切物體在沒(méi)有受到外力作用時(shí),，總保持勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)或靜止?fàn)顟B(tài)”,，而保持勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)或靜止?fàn)顟B(tài)的物體是不是都沒(méi)有受到外力作用呢?通過(guò)反向思考,，有助于弄清結(jié)論成立的前提,，并能提高分析,、解決問(wèn)題的能力。物理知識(shí)本身有許多相似的地方，但又有區(qū)別,。如某些現(xiàn)象相似,，但實(shí)質(zhì)不一;某些物理量的測(cè)量方法相似，但所用的器材不同,。所以在學(xué)習(xí)中一定要積極思維,，運(yùn)用分析、比較的方法,，找出異同和聯(lián)系，掌握知識(shí)的本質(zhì),。例如,，蒸發(fā)和沸騰的異同點(diǎn)就可列表比較,，質(zhì)量和重力,、壓力和重力有什么區(qū)別和聯(lián)系等，都可列表比較,。通過(guò)比較,，加深對(duì)物理概念和規(guī)律的理解，同時(shí)培養(yǎng)自己的科學(xué)思維能力,。

第四步：勤實(shí)驗(yàn),，會(huì)操作

實(shí)驗(yàn)是研究物理的基本方法,，對(duì)激發(fā)學(xué)習(xí)物理的興趣,，培養(yǎng)觀察分析能力,，提高實(shí)驗(yàn)技能,，起著非常重要的作用,。物理實(shí)驗(yàn)操作技能必須通過(guò)大量的動(dòng)手做才能熟練掌握，才能找到操作技巧,。實(shí)驗(yàn)操作時(shí)要手腦并用,，照章操作，要多向自己提問(wèn)題,。對(duì)每一個(gè)物理實(shí)驗(yàn)，都要要求自己知道實(shí)驗(yàn)原理,，明確操作方法和操作注意事項(xiàng)，這樣就會(huì)不斷提高自己的實(shí)驗(yàn)操作能力和實(shí)驗(yàn)問(wèn)題的辨析能力,。逐步達(dá)到依據(jù)實(shí)驗(yàn)課題,，提出實(shí)驗(yàn)原理,、選擇實(shí)驗(yàn)儀器,、組裝實(shí)驗(yàn)裝置、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)步驟：通過(guò)實(shí)驗(yàn)操作得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論的水平,。