在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊,。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

練口才要背的文章或書籍推薦篇一

2.石勇,，施庸，研究時(shí)鐘,?？炭嗍K于成功。試用,，非常實(shí)用,，“獅勇”進(jìn)鐘，都愛使用,。

3.姥姥喝酪,，酪落姥姥撈酪;舅舅架鳩，鳩飛,，舅舅揪鳩,，媽媽騎馬，馬慢,，媽媽罵馬,，妞妞哄牛，牛擰,，妞妞擰牛,。

4.小石與小史，倆人來爭執(zhí),。小石說“正直”應(yīng)該讀“政治”,，小史說“整治”應(yīng)該念“整技”。倆人爭得面紅耳赤,，誰也沒讀準(zhǔn)“正直”,、“整治”、“政治”和“整技”,。

5.白石塔,，白石塔，白石搭白塔,，白搭白石塔,，搭好白石塔，石塔白又大,。

6.山羊上山,，山碰山羊角，水牛下水,，水沒水牛腰,，豬進(jìn)豬圈，豬拱大豬槽,，毛驢馱草,，草壓毛驢腰。

中找出不足,，進(jìn)行改進(jìn),。如果有老師指導(dǎo)就更好了,。

練口才要背的文章或書籍推薦篇二

這里的“讀”指的是朗讀，是用嘴去讀,，而不是用眼去看，顧名思義,，“速讀”也就是快速的朗讀,。

這種訓(xùn)練方法的目的，是在于鍛煉人口齒伶俐,，語音準(zhǔn)確,，吐字清晰。

方法：找來一篇演講辭或一篇文辭優(yōu)美的散文,。先拿來字典,、詞典把文章中不認(rèn)識(shí)或弄不懂的字、詞查出來,，搞清楚,，弄明白，然后開始朗讀,。一般開始朗讀的時(shí)候速度較慢,，逐次加快，一次比一次讀得快,，最后達(dá)到你所能達(dá)到的最快速度,。

要求：讀的過程中不要有停頓，發(fā)音要準(zhǔn)確,，吐字要清晰，要盡量達(dá)到發(fā)聲完整,。因?yàn)槿绻悴话衙總€(gè)字音都完整的發(fā)出來,，那么,，如果速度加快以后,，就會(huì)讓人聽不清楚你在說些什么,，快也就失去了快的意義,。我們的快必須建立在吐字清楚,、發(fā)音干凈利落的基礎(chǔ)上。我們都聽過體育節(jié)目的解說專家宋世雄的解說,，他的解說就很有“快”的功夫,。宋世雄解說的“快”,，是快而不亂,，每個(gè)字,，每個(gè)音都發(fā)得十分清楚,、準(zhǔn)確,，沒有含混不清的地方。我們希望達(dá)到的快也就是他的那種快,，吐字清晰，發(fā)音準(zhǔn)確,，而不是為了快而快,。

速讀法的優(yōu)點(diǎn)是不受時(shí)間,、地點(diǎn)的約束,，無論在何時(shí)、何地,。只要手頭有一篇文章就可以練習(xí)。而且還不受人員的限制,，不需要?jiǎng)e人的配合,，一個(gè)人就可以獨(dú)立完成,。當(dāng)然你也可以找一位同學(xué)聽聽你的速讀練習(xí)，讓他幫助挑你速讀中出現(xiàn)的毛病,。比如哪個(gè)字發(fā)音不夠準(zhǔn)確,，那個(gè)地方吐字還不清晰,，等等，這樣就更有利于你有目的地進(jìn)行糾正,、學(xué)習(xí)。你還可以用錄音機(jī)把你的速讀錄下來,，然后自己聽一聽,，從

練口才要背的文章或書籍推薦篇三

我們要求的背誦,，并不僅僅要求你把某篇演講辭、散文背下來就算完成了任務(wù),，我們要求的背誦，一是要“背”，二還要求“誦”,。這種訓(xùn)練的目的有兩個(gè)：一是培養(yǎng)記憶能力，二是培養(yǎng)口頭表達(dá)能力,。

記憶是練口才必不可少的一種素質(zhì)。沒有好的記憶力,，要想培養(yǎng)出口才是不可能的,。只有大腦中充分地積累了知識(shí)，你才可能張口即出,，滔滔不絕。如果你大腦中是一片空白,，那么你再伶牙俐齒，也無濟(jì)無事,。記憶與口才一樣，它并不是一種天賦的才能，后天的鍛煉對(duì)它同樣起著至關(guān)重要的作用,，“背”正是對(duì)這種能力的培養(yǎng)。

“誦”是對(duì)表達(dá)能力的一種訓(xùn)練,。這里的“誦”也就是我們常說的“朗誦”。它要求在準(zhǔn)確把握文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上進(jìn)行聲情并茂的表達(dá),。

背誦法,，不同于我們前面講的速讀法,。速讀法的著眼點(diǎn)在“快”上，而背誦法的著眼點(diǎn)在“準(zhǔn)”上,。也就是你背的演講辭或文章一定要準(zhǔn)確,，不能有遺漏或錯(cuò)誤的地方,，而且在吐字,、發(fā)音上也一定要準(zhǔn)確無誤。

其方法是：第一步,，先選一篇自己喜歡的演講辭,、散文、詩歌;第二步,，對(duì)選定的材料進(jìn)行分析、理解,，體會(huì)作者的思想感情。這是要花點(diǎn)工夫的,，需要我們逐句逐段地進(jìn)行分析，推敲每一個(gè)詞句,，從中感受作者的思想感情,，并激發(fā)自己的感情;第三步，對(duì)所選的演講辭,、散文,、詩歌等進(jìn)行一些藝術(shù)處理，比如找出重音,、劃分停頓等,，這些都有利于準(zhǔn)確表達(dá)內(nèi)容;第四步，在以上幾步工作的基礎(chǔ)上進(jìn)行背誦,。在背誦的過程中,，也可分步進(jìn)行,。首先，進(jìn)行“背”的訓(xùn)練,。也就是先將文章背下來。在這個(gè)階段不要求聲情并茂,。只要能達(dá)到熟練記憶就行。并在背的過程中,，自己進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)作品的格調(diào)、節(jié)奏,，為準(zhǔn)確把握作品打下更堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。第二,，是在背熟文章的基礎(chǔ)上進(jìn)行大聲朗誦。將你背熟的演講辭,、散文、詩歌等大聲地背誦出來,，并隨時(shí)注意發(fā)聲的正確與否，而且要帶有一定的感情,。第三，是這個(gè)訓(xùn)練的最后一步,，用飽滿的情感,，準(zhǔn)確的語言,、語調(diào)進(jìn)行背誦。

這里的要求是準(zhǔn)確無誤地記憶文章,，準(zhǔn)確地表達(dá)作品的思想感情。比如,，我們要背誦高爾基的《海燕》,，我們首先就應(yīng)明白，這是篇散文詩,。它是在預(yù)報(bào)革命的風(fēng)暴即將來臨，謳歌的是海燕——無產(chǎn)階級(jí)戰(zhàn)士的形象,。整篇散文詩都是熱烈激亢的,，表達(dá)了革命者不可遏止的憎愛分明,。那么我們在朗誦《海燕》時(shí)就要抓住這個(gè)基調(diào),。當(dāng)然僅僅抓住作品的基調(diào)還是不夠的。我們還要對(duì)作品進(jìn)行一些技巧上的處理,，比如劃分段落、確定重音,、停頓等等,。平平淡淡，沒有波瀾,，沒有起伏,，一調(diào)到底的朗誦是不會(huì)成功的。有些人在背誦《海燕》時(shí)把握了它激昂奮進(jìn)的基調(diào),，卻沒有注意朗誦技巧，開口就定在最高的音上,，結(jié)果到了表達(dá)感情的最高點(diǎn)時(shí),，就只能是聲嘶竭力。我們說這也是把握欠準(zhǔn)確的緣故,。如果對(duì)作者的思想感情發(fā)展的脈絡(luò)有了準(zhǔn)確的把握，那么就不會(huì)犯類似的錯(cuò)誤了,。

這個(gè)訓(xùn)練最好能有指導(dǎo)，特別是在朗誦技巧上給些指導(dǎo)。如果沒有這個(gè)條件,，也可以找人幫助，請(qǐng)人聽自己背誦,，然后指出不足，使我們在改進(jìn)時(shí)有所依據(jù),，這對(duì)練口才很有好處,。