使用正確的寫作思路書寫演講稿會(huì)更加事半功倍,。在日常生活和工作中,，能夠利用到演講稿的場(chǎng)合越來(lái)越多,。我們想要好好寫一篇演講稿，可是卻無(wú)從下手嗎,？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚卵葜v稿模板范文大全,，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧,。

做四有好老師演講稿題目 做四有好老師演講比賽篇一

有人說(shuō),，教師是單調(diào)乏味的。每天上課下課,、批改作業(yè),、輔導(dǎo)后進(jìn)生，直線型的工作軌跡永遠(yuǎn)一成不變,。

也有人說(shuō),，教師缺乏快樂(lè)。每天和那些什么也不懂的孩子一塊兒,，看著他們把作業(yè)本弄得一團(tuán)糟,，聽(tīng)著耳邊刺耳的喧鬧，你永遠(yuǎn)也別想找到片刻的寧?kù)o,。

還有人說(shuō),，教師是清貧的，你無(wú)法天天坐到優(yōu)雅的西餐廳喝下午茶,，不能穿著流行色讓心靈縱情放飛于清風(fēng)車影中……

這些說(shuō)法似乎不無(wú)道理,。然而，這真的是教師的全部嗎?真正的好教師不會(huì)抱怨命運(yùn)的不公,，不會(huì)以消極的情緒影響學(xué)生,，更不會(huì)讓自己的生活變得灰暗枯燥。

到底怎樣才算好教師,，有理想信念,、有道德情操,、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛(ài)之心,。

教師有理想信念,，就是要全心全意，堅(jiān)持信仰;有道德情操,，就是要不偏不私,，公平公正;有扎實(shí)學(xué)識(shí)，就是要精博并兼,，達(dá)觀至善;有仁愛(ài)之心,，就是要大愛(ài)無(wú)悔，深仁厚澤,。

當(dāng)__縣映秀鎮(zhèn)的群眾徒手搬開(kāi)垮塌的鎮(zhèn)小學(xué)教學(xué)樓的一角時(shí),，被眼前的一幕驚呆了：一名男子跪撲在廢墟中，雙臂緊緊摟著兩個(gè)孩子,，像一只展翅欲飛的雄鷹,。兩個(gè)孩子還有生命體征，而"雄鷹"已經(jīng)氣絕,。由于緊抱孩子的手臂早已僵硬,，救援人員只得含淚將他的手臂鋸掉才把孩子救出。這就是該校29歲的老師張米亞,，他的妻子鄧霞和唯一的3歲兒子也在地震中遇難,。"摘下我的翅膀，送給你飛翔,。"多才多藝、最愛(ài)唱歌的張米亞老師用生命詮釋了這句歌詞,，用血肉之軀為他的學(xué)生牢牢把守住了生命之門,。

在江西省__市__縣,，有一位開(kāi)國(guó)少將甘祖昌,。他的夫人龔全珍，隨將軍扎根山村幾十年，把大半輩子獻(xiàn)給了教育事業(yè),，生活簡(jiǎn)樸卻格外熱心助人,，年屆九旬仍不忘弘揚(yáng)正氣,，被譽(yù)為"永葆本色的將軍夫人"。她說(shuō)："屬于我的時(shí)間不多了,，所以更要珍惜寶貴的時(shí)間，多做些對(duì)教育、對(duì)群眾有益的事,。"她說(shuō)："祖昌走了，但他把寶貴的精神留給了我們,。只要還能動(dòng),、還能講，我就要把他為黨為民的事業(yè)繼續(xù)下去!"為了崇高的信仰,，龔全珍老人始終堅(jiān)守在教育的道路上,。

其實(shí)，在我們身邊也有很多這樣的教師,。20__至20__學(xué)年,，我校評(píng)選出了十位首屆最美教師。有"學(xué)高為師,，德高為范"的趙海亮老師,，也有"勤勤懇懇做事,，踏踏實(shí)實(shí)做人"的文慶紅老師;有深入開(kāi)展課堂教學(xué)改革、規(guī)范教學(xué)科研,、強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量管理的李鵬老師,，也有已在教育戰(zhàn)線上工作了25年，辛勤耕耘,、默默奉獻(xiàn)的蘭玉仙老師;還有很多很多，他們都在用行動(dòng)踐行"四有",。

當(dāng)一個(gè)好老師不容易,，雖只在教育行業(yè)工作兩年多，我也看到了許多感人的事跡：有的老師家里孩子小,，孩子生病顧不上,，卻不忍耽誤學(xué)生一節(jié)課;有的老師白天上班、批改作業(yè),，晚上還得繼續(xù)備課,、修改導(dǎo)學(xué)案，直至深夜;有的老師長(zhǎng)年堅(jiān)持帶畢業(yè)班,，經(jīng)常不能準(zhǔn)時(shí)下班;有的老師放棄休息時(shí)間值日巡邏,，只為學(xué)生有一個(gè)安全的學(xué)習(xí)環(huán)境……

三尺講臺(tái)融進(jìn)的是辛勞，是陶醉;融進(jìn)的是師德,，是師魂!老師們!時(shí)代的發(fā)展為我們提供了廣闊的舞臺(tái),，呼喚著我們?nèi)ヌ剿?、去?chuàng)造。讓我們團(tuán)結(jié)一心,，攜手并進(jìn),，凝聚你我的真心，用這顆飽含著理想,、道德、學(xué)識(shí)的仁愛(ài)之心,，去迎接學(xué)生的信心,、勇氣和力量吧!

做四有好老師演講稿題目 做四有好老師演講比賽篇二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家好!今天我演講的題目是：《春風(fēng)化雨,，師愛(ài)永存》,。

時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼間我踏上教育崗位已經(jīng)整整11個(gè)年頭了,，在座的好多老師都是看著我成長(zhǎng)起來(lái)的,，從教__年的風(fēng)風(fēng)雨雨，__年的朝朝夕夕歷歷在目,，__年來(lái)改變的是年齡和容顏,，不變的是心中對(duì)教育事業(yè)對(duì)孩子執(zhí)著的熱愛(ài)。

朋友相聚時(shí),，我總是會(huì)“我班的孩子們?cè)鯓釉鯓印比绱诉@般地喋喋不休地向大家說(shuō)著有關(guān)學(xué)生的故事,，好友總是戲言：“人家都說(shuō)‘家有五斗米，不做孩子王’,，你倒好,，這老師越當(dāng)越精彩了?！笔前?，當(dāng)老師是很累，但是當(dāng)你真正用心去牽掛,、去愛(ài)每一個(gè)孩子的時(shí)候,，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)這份愛(ài)是多么令人珍惜。

一,、用心經(jīng)營(yíng),，我愛(ài)我班。

多年來(lái),，我一直擔(dān)任班主任,，有人說(shuō)：班主任是世界上最小的主任，也有人說(shuō)：班主任是學(xué)校里最苦的崗位,。但我認(rèn)為班主任工作雖然很苦很累,，但我卻奉獻(xiàn)著愛(ài)心,，收獲著無(wú)比的快樂(lè)。

我現(xiàn)在任教的班級(jí)是我從一年級(jí)帶上來(lái)的,，任低年級(jí)的班主任,，多少有些苦，有些累,，但我下定決心,，不管怎樣辛苦，我都要用心將這普通而又平凡的班主任工作做好,?！昂昧?xí)慣好人生”，一個(gè)人如果擁有了好的習(xí)慣,，他的人生一定非常精彩,。低年級(jí)學(xué)生年齡小，自控力差,，紀(jì)律較渙散,，但這段時(shí)期也正是好習(xí)慣培養(yǎng)的最佳時(shí)期，所以我把培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣作為首要任務(wù),，課堂上進(jìn)行趣味教學(xué),，盡量吸引學(xué)生的注意力，組織好學(xué)生的紀(jì)律,。學(xué)生一入學(xué),，我便利用班會(huì)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，提醒學(xué)生做好課前準(zhǔn)備工作,。為更好地管理學(xué)生,，我還專門設(shè)計(jì)了《班級(jí)好學(xué)生評(píng)價(jià)量表》，分別從課前準(zhǔn)備,、預(yù)備鈴響候課,、上課認(rèn)真聽(tīng)講、集會(huì)紀(jì)律,、課間文明活動(dòng),、認(rèn)真完成作業(yè)等方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行全面細(xì)致的考核管理，并及時(shí)評(píng)出每一項(xiàng)的優(yōu)勝者給予畫星獎(jiǎng)勵(lì),，事實(shí)證明我的這個(gè)方法非常實(shí)用,，為表現(xiàn)好的學(xué)生畫星的同時(shí)，就是為大家樹立了這一方面學(xué)習(xí)的榜樣,，這樣得星的同學(xué)倍感自豪,，沒(méi)有得星的同學(xué)好勝心強(qiáng)，也急于好好表現(xiàn)自己,，久而久之良好的習(xí)慣就養(yǎng)成了,。

班集體是培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性的沃土,，有了這塊沃土，學(xué)生的個(gè)性才能百花爭(zhēng)艷,。集體活動(dòng),，最能培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力、集體榮譽(yù)感,。我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng),，每一項(xiàng)比賽我們都用心去準(zhǔn)備，用心去參與,，當(dāng)一張張獎(jiǎng)狀通過(guò)大家的努力而獲得的時(shí)候,，我看到了每一位學(xué)生臉上洋溢著勝利的微笑，也就是在這一次次的活動(dòng)中,，孩子們的心靈碰撞在一起，他們開(kāi)始時(shí)刻想著為自己的班集體爭(zhēng)光,，同時(shí)他們各方面的才能也得到了展示,，個(gè)性得到了發(fā)展。一個(gè)健康向上,、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體也就逐漸形成,。

二、以心交心,，以愛(ài)育愛(ài),。

蘇霍姆林斯基曾經(jīng)有個(gè)十分精彩的比喻：“要像對(duì)待荷葉上的露珠一樣小心翼翼地去呵護(hù)學(xué)生幼小的心靈?！薄坝眯淖屆總€(gè)孩子都感受到你的愛(ài),，平等地對(duì)待班上的每一位學(xué)生?！倍潭痰膸拙湓捒偸钦f(shuō)起來(lái)容易,，做起來(lái)卻非常難。班上有一個(gè)叫王文浩的孩子,，很聰明的一個(gè)孩子,，卻總是拖拖拉拉，經(jīng)常上課不帶書,，不帶鉛筆,，或者是帶來(lái)了在課堂上要用時(shí)再去削鉛筆，而且更嚴(yán)重的是不按時(shí)完成老師布置的作業(yè),，書寫相當(dāng)潦草,。記得有一次上課了，我布置學(xué)生寫生字,，他在一邊用手去摳鉛筆,，當(dāng)時(shí)我很生氣,，馬上打電話給他的家長(zhǎng)，家長(zhǎng)支支吾吾也沒(méi)說(shuō)出個(gè)所以然,。第二天,，我問(wèn)他：“你爸爸有沒(méi)有給你準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用具?”孩子脫口而出：“他是我大爺，不是我爸爸,?！蔽业男撵`頓時(shí)為之一顫，事后經(jīng)過(guò)了解才知道孩子的親生父親早已去世,，多可憐的孩子啊,，像這樣的孩子不更需要老師的關(guān)愛(ài)嗎?以后的日子里，我對(duì)這個(gè)孩子倍加關(guān)心,，也多次聯(lián)系他的家長(zhǎng),，由于孩子的特殊身世，后爸不能深管,，姥姥姥爺可憐孩子對(duì)他特別溺愛(ài),，所以我就有針對(duì)性地找孩子的媽媽，畢竟是親生母親,，既生之,，就應(yīng)負(fù)起養(yǎng)育和教育的責(zé)任來(lái)，通過(guò)多次深入淺出地談話,，家庭教育與學(xué)校教育同步了,，現(xiàn)在這個(gè)孩子進(jìn)步十分大。

班內(nèi)像這樣的問(wèn)題學(xué)生還有很多,，總結(jié)教育的方法,，我覺(jué)得曾經(jīng)讀過(guò)的這句話十分恰當(dāng)：“治理河道，以疏為主;管理學(xué)生,，硬堵硬塞也是一種被動(dòng)的方法,，如果教育者能順其自然，循循善誘,，則難者亦易矣,。”

三,、認(rèn)真鉆研,，快樂(lè)收獲。

多年來(lái),，我在擔(dān)任班主任工作的同時(shí)還一直擔(dān)任兩個(gè)班的語(yǔ)文教學(xué)工作,，我一直在追著我的語(yǔ)文之夢(mèng)。教學(xué)中，我總是深入鉆研教材,，研讀文本,，每當(dāng)我站在三尺講臺(tái)上，面對(duì)一雙雙求知的清澈雙眸,、一只只高高舉起的稚嫩小手,，我感覺(jué)激情蕩漾。為提高自己的教育水平,，我自費(fèi)訂閱《小學(xué)語(yǔ)文教師》雜志,，如饑似渴地汲取著其中的營(yíng)養(yǎng)，晚上時(shí)間我充分利用教育資源在網(wǎng)上觀看優(yōu)秀教師的教育視頻,，兩歲多的兒子受我的熏陶都經(jīng)常說(shuō)：“同學(xué)們好,，上課了?！鼻宄赜浀萌ツ陞⒓邮袃?yōu)質(zhì)課評(píng)選時(shí),，兒子生病了，為了不影響我的工作,白天孩子的姥姥和奶奶抱著他去醫(yī)院打吊瓶,護(hù)士總是開(kāi)玩笑地說(shuō):“老人陪著打針多累啊,樓上樓下地用木棍挑著走,讓他媽媽享福了,?！?/p>

做四有好老師演講稿題目 做四有好老師演講比賽篇三

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們,，大家下午好。

來(lái)到咱們系部,，成為一名教師,，已經(jīng)一個(gè)多月了。在這段時(shí)間的教學(xué)工作中,，熟悉了工作環(huán)境和工作內(nèi)容的同時(shí),，也漸漸體會(huì)到作為一名教師的責(zé)任和價(jià)值。 今天的演講主題是“爭(zhēng)做四有好教師”,。我就結(jié)合我短短一個(gè)多月的教學(xué)和學(xué)習(xí),，說(shuō)一下自己的想法。

第一有是有理想信念,，理想信念是什么?它是人生的目標(biāo),，是前進(jìn)的方向，是奮斗的動(dòng)力,。上學(xué)的時(shí)候我的理想就是當(dāng)老師,，現(xiàn)在成為一名教師后，我的理想就是當(dāng)一個(gè)自身專業(yè)素質(zhì)過(guò)硬同時(shí)掌握有效地教學(xué)方法的好老師(能學(xué)會(huì)教),。而信念就是我相信,，通過(guò)努力和堅(jiān)持，我能夠?qū)崿F(xiàn)我的理想。

第二有是有道德情操,，也就是師德,。“學(xué)為人師,，行為世范”,，我對(duì)師德的理解就是一方面要記得做好本職工作，在教師崗位上,，體現(xiàn)自己的社會(huì)價(jià)值,，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的提升;另一方面要有表率作用，以身作則,，教會(huì)學(xué)生如何學(xué)習(xí)生活,、如何為人處事。

第三有是有扎實(shí)學(xué)識(shí),。這個(gè)在近期的上課中我體會(huì)最深,。我們是要培養(yǎng)出技能應(yīng)用型人才，教師不但要有大量的知識(shí)儲(chǔ)備,，更要有熟練地專業(yè)技能,。這樣才能在有限的課時(shí)內(nèi)，通過(guò)知識(shí)點(diǎn)的概括提煉和技能的指導(dǎo)實(shí)操,，將專業(yè)知識(shí)技能有效地傳授給學(xué)生,。我在這方面還需要更多更深入的學(xué)習(xí)。

第四有是有仁愛(ài)之心,。所謂“良師益友”,，對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，都要有足夠的愛(ài)心和耐心,。大學(xué)的學(xué)習(xí)生活將影響他們今后的人生道路,，他們是家人的希望也將會(huì)是社會(huì)的脊梁，作為教師,，和學(xué)生進(jìn)行課堂和課下的交流都很重要,。讓他們?cè)诮處煹年P(guān)愛(ài)下，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣,，綜合素質(zhì)得到提升，走出校園時(shí),，能夠自信,、勇敢地面對(duì)未知的挑戰(zhàn)。

以上就是我對(duì)四有教師的淺薄的理解和闡述,。希望通過(guò)今天的演講學(xué)習(xí)各位老師的見(jiàn)解,，在今后的教學(xué)工作中,，可以做得更好，體現(xiàn)自己的價(jià)值,，實(shí)現(xiàn)成為一名好教師的理想,。

謝謝大家。

做四有好老師演講稿題目 做四有好老師演講比賽篇四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位評(píng)委,、老師們：

大家好!今天我演講的題目是《學(xué)習(xí)總書記講話，做四有好老師》,。

20xx年9月9日,，第30個(gè)教師節(jié)到來(lái)前1天，習(xí)近平總書記在北京師范大學(xué)同師生代表進(jìn)行了親切的會(huì)談,。會(huì)談期間,，習(xí)總書記對(duì)廣大教師表達(dá)了節(jié)日的問(wèn)候，對(duì)廣大教師的辛勤工作致以真誠(chéng)的謝意,。習(xí)總書記指出,，作為一名好老師，應(yīng)當(dāng)具備四大特質(zhì),，即：有理想信念,、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí),、有仁愛(ài)之心,。習(xí)總書記對(duì)廣大教師寄予厚望，希望大家“把全部精力和滿腔真情獻(xiàn)給教育事業(yè),，在教書育人的工作中不斷創(chuàng)造新業(yè)績(jī),。”

在學(xué)習(xí)了習(xí)總書記的講話后,，作為一名教師的我感慨萬(wàn)千,，從中受到了極大的教育和啟發(fā),。我深刻意識(shí)到,，自己身上還存在著許多不足之處，距離四有好老師的標(biāo)準(zhǔn)還相差甚遠(yuǎn),。習(xí)總書記的講話恰如指路明燈,，為我的教師生涯確立了明確的奮斗目標(biāo)，使我能夠朝著既定的目標(biāo)努力拼搏,、不斷進(jìn)取,，避免出現(xiàn)迷茫無(wú)助、徘徊不前等不良情況,。正所謂,，當(dāng)頭棒喝使人警

首先，我意識(shí)到，好老師一定要有正確的理想信念,。作為老師,，我們的首要任務(wù)是傳道，我們教育學(xué)生的目的是要教育他們追求真,、善,、美。我們要大力倡導(dǎo)社會(huì)主義核心價(jià)值觀,，積極傳播中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)和中國(guó)特色社會(huì)主義的共同理想,。我們要胸懷祖國(guó)和民族，要“積極引導(dǎo)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó),、熱愛(ài)人民,、熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨?！苯逃裏o(wú)國(guó)界,，但教育者有他自己的祖國(guó)!只有真正愛(ài)國(guó)的人才配談教育!

其次，好老師一定要有高尚的道德情操,。老師的人格力量和人格魅力是教育成功的重要條件,。其身正，不令而行：其身不正,，雖令不從,。老師不僅是學(xué)生的楷模，而且還是學(xué)生道德的引導(dǎo)人,。作為老師,，我們要無(wú)私奉獻(xiàn)，要以身作則,，要成為遵守社會(huì)主義道德和弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德的模范,，成為學(xué)生學(xué)習(xí)和崇拜的榜樣，在金錢,、名利,、物欲的誘惑面前把握住自己，堅(jiān)守住自己的人格底線,。我們要以桃李滿天下為自豪,，要以“鞠躬盡瘁、死而后已”的精神為約束,，盡心盡責(zé)地教育學(xué)生,，培養(yǎng)這些祖國(guó)的花朵。作為園丁,，對(duì)我們最好的回報(bào)就是“待到山花爛漫時(shí),，他在叢中笑!”,。一笑解千愁，作為老師,，夫復(fù)何求?!

第三,，好老師一定要有扎實(shí)的學(xué)識(shí)。扎實(shí)的知識(shí)功底,、過(guò)硬的教學(xué)能力,、勤勉的教學(xué) 態(tài)度、科學(xué)的教學(xué)方法是老師的基本素質(zhì)??處在特殊的信息化時(shí)代,，我們面臨著許多新的要求和挑戰(zhàn),。我們一定要從容面對(duì)、與時(shí)俱進(jìn),，樹立終身學(xué)習(xí)的意識(shí),，不斷地給自己充電，全面提升自己各方面的知識(shí)和水平,，做到既能授人以魚,，又能授人以漁。我們可以嚴(yán)厲刻板,，但不能學(xué)識(shí)淺薄,。我們不一定能成為無(wú)所不知的百事通，但一定要成為學(xué)生心目中知識(shí)淵博的好老師!

最后,，我意識(shí)到,，好老師一定要有仁慈憐愛(ài)之心。沒(méi)有愛(ài)的教育,，宛如無(wú)水池塘,，終將枯竭。愛(ài)是世界最美麗的語(yǔ)言,，愛(ài)是解決一切問(wèn)題的萬(wàn)能鑰匙,。我們一定要有一顆仁慈憐愛(ài)之心，一定要熱愛(ài)崗位,、熱愛(ài)學(xué)生,，熱愛(ài)世間一切美好的事物。我們要尊重學(xué)生,、理解學(xué)生,、寬容學(xué)生,，我們要通過(guò)欣賞來(lái)增強(qiáng)學(xué)生的信心,，通過(guò)信任來(lái)樹立學(xué)生的自尊。我們要用愛(ài)來(lái)感化學(xué)生,、教育學(xué)生,，使學(xué)生身心健康,、茁壯成長(zhǎng)。有愛(ài)就有力量,，用真愛(ài)武裝起來(lái)的老師們是戰(zhàn)無(wú)不勝的!

總而言之,，我深刻意識(shí)到，作為一名教師,，我們一定要具備崇高的理想和正確的信念,，一定要以身作則、學(xué)高身正,，一定要充滿愛(ài)心,、善待學(xué)生?！按盒Q到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干?！敝挥蟹瞰I(xiàn)自己,，才能造福社會(huì);只有犧牲自己，才能照亮他人!

老師們,，讓我們一起努力吧!歷史不一定會(huì)記住我們的名字,，但學(xué)生必將記住我們付出的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

做四有好老師演講稿題目 做四有好老師演講比賽篇五

在教育的路上,，我們是一群追逐者;在成長(zhǎng)的路上,，我們是一群學(xué)習(xí)者。時(shí)代賦予我們新的責(zé)任與使命,。作為一名教師,，我們應(yīng)該對(duì)自己提出更高的要求，努力使自己成為一個(gè)有思考力,、有創(chuàng)造力,、有執(zhí)行力、有影響力的人,。

一,、做一名有思考力的教師

人與人的不同，在于思想的差異,，而思想則主要來(lái)源于思考,。一個(gè)人是否喜歡思考，做到常態(tài)思考,，取決于他的思維習(xí)慣,、問(wèn)題意識(shí)和格局視野。教師的思考力,，主要體現(xiàn)在對(duì)待問(wèn)題的處理方式上,，首先愿意拿出一定的時(shí)間集中在這個(gè)問(wèn)題上,，思考選取最佳的方法達(dá)到目標(biāo);其次，常時(shí)間集中關(guān)注在某一主題的研究上,，持續(xù)推進(jìn),，盡量尋找創(chuàng)新點(diǎn);還有就是在常態(tài)教學(xué)活動(dòng)中融入自己的思考，為每一次的發(fā)言做準(zhǔn)備,，為每一節(jié)課做設(shè)計(jì),，為每一次閱讀做整理，為每一次實(shí)踐做反思,。

二,、做一名有創(chuàng)造力的教師

創(chuàng)造力是指產(chǎn)生新思想，發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造新事物的能力,，它是成功地完成某種創(chuàng)造性活動(dòng)所必需的心理品質(zhì),。思考不同，才能有創(chuàng)造,。做為一名有創(chuàng)造力的教師,，他所做的，都是經(jīng)過(guò)思考的,，他所使用的方法都是最簡(jiǎn)單有效的,。 不僅如此，他還要善于整合資源,。他能夠認(rèn)識(shí)到：智力,、想像力及知識(shí)，都是我們重要的資源,。但是,，資源本身所能達(dá)成的是有限的，惟有“有效性”才能將這些資源轉(zhuǎn)化為成果,。

我們?nèi)粘５墓ぷ?，常常是缺少?chuàng)造。一節(jié)教案講了五年,，教材都變了,，教案還在用。一篇講稿,，反復(fù)改了幾遍,，聽(tīng)眾都變了，還在講,，內(nèi)容仍停留在最初那個(gè)年代,。經(jīng)驗(yàn)永遠(yuǎn)是創(chuàng)造的羈絆，我們卻舍不得扔。我們的工作質(zhì)量需要通過(guò)創(chuàng)造去改善,，我們的生活境遇需要?jiǎng)?chuàng)造去點(diǎn)亮。沒(méi)有創(chuàng)造,，就沒(méi)有不同,，沒(méi)有創(chuàng)造，就沒(méi)有杰出的表現(xiàn),。

三,、做一名有執(zhí)行力的教師

任何事只有做，才會(huì)有結(jié)果,。如果只停留在計(jì)劃和想的層面,，永遠(yuǎn)也實(shí)現(xiàn)不了突破。執(zhí)行力,，是推進(jìn)事物進(jìn)展的關(guān)鍵,，是實(shí)現(xiàn)由質(zhì)變到量變的飛躍。管理學(xué)家德魯克曾說(shuō),，“我們應(yīng)該將行動(dòng)納入決策當(dāng)中,，否則就是紙上談兵?！眻?zhí)行力是一種行動(dòng)意識(shí),，是主動(dòng)發(fā)展的反應(yīng)。如果時(shí)間還充足,，我們常常是拖延,，并不是先將事情辦好，然后優(yōu)化質(zhì)量,。到了必須得干的時(shí)候,，然后再不得不做，整個(gè)過(guò)程的心理負(fù)擔(dān)都會(huì)很大,。與其那樣,，真不如早點(diǎn)將事情辦好。上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)交待的事情,，我們要第一時(shí)間完成,，這就好比編輯約稿，早點(diǎn)完成大家都省心,，更何況早完成對(duì)于后期改進(jìn)有回還,、修正的余地。性急的人容易鍛造成具有執(zhí)行力的人,，但一定要克服“不思考”,，要三思而后行。將時(shí)間安排得有條不紊,，就可以變性急為執(zhí)行力,。性穩(wěn)的人,，也要有提前意識(shí)，要為后期完善爭(zhēng)取時(shí)間,。

四,、做一名有影響力的教師

一個(gè)教師的最大影響力在于給學(xué)生以人生的影響，幫助他們完善知識(shí),、塑造性格,、關(guān)注成長(zhǎng)、懂得貢獻(xiàn),、體味價(jià)值,，要培養(yǎng)更多能夠超越自己的人。如果多年以后,，教的學(xué)生身上隱約可見(jiàn)他的影子,，那么，他就是一個(gè)成功的老師!在一個(gè)地理老師的影響下,，有一些學(xué)生畢業(yè)后選擇了地質(zhì),、水文、旅游等專業(yè);一位語(yǔ)文老師的影響下,，他的學(xué)生成為當(dāng)代著名的作家,、詩(shī)人;一位英語(yǔ)老師多年以后聽(tīng)到了他的學(xué)生熟練標(biāo)準(zhǔn)的同聲傳異的聲音。我們說(shuō),，這樣老師一定是幸福的,，因?yàn)樗慕虒W(xué)已經(jīng)在學(xué)生中建立了影響，已經(jīng)為學(xué)生發(fā)展提供了建議,。一位老師,，在日常教學(xué)中通過(guò)自己的一言一行，潛移默化地給學(xué)生以正向引領(lǐng),。一名有影響力的教師,，懂得在方方面思考“人存在的價(jià)值與意義”，不讓時(shí)光虛度,，一直在做好“有意義的事情”,，一直在思考“有價(jià)值的人生”。

教師的發(fā)展理念決定了他對(duì)別人的影響程度,，一個(gè)視野開(kāi)闊的人,，絕不會(huì)犯低級(jí)錯(cuò)誤，這就好比登高望遠(yuǎn),。遠(yuǎn)識(shí)是由站位決定的,。當(dāng)然，目光短淺者也很難看得遠(yuǎn)，因?yàn)樗冉?，又遠(yuǎn)視,，別人看著難受，他自己也遭罪,。建立影響最簡(jiǎn)單的方式是幫助別人,，幫助別人你不僅會(huì)收獲友誼，更會(huì)得到同等份額的快樂(lè)!

經(jīng)營(yíng)需要時(shí)間,，成長(zhǎng)需要過(guò)程,。讓我們?cè)凇八挠小钡穆飞吓ψ穼?，成長(zhǎng)自己,，堅(jiān)信選擇，收獲快樂(lè)!

學(xué)習(xí)“四心四有”好老師個(gè)人對(duì)照反思

“百年大計(jì),，教育為本”,，一個(gè)國(guó)家的繁榮、民族的振興需要的是積極向上,、團(tuán)結(jié)奮進(jìn),、有先進(jìn)的科學(xué)知識(shí)、有強(qiáng)烈愛(ài)國(guó)心和奉獻(xiàn)精神的青年人,。培養(yǎng)青年一代需要社會(huì),、家庭和學(xué)校團(tuán)體的力量，而學(xué)校教育在其中起著不可小覷的作用,。這其中,，教師，塑造著靈魂,、塑造著生命,、塑造著人格，擁有神圣而高尚的責(zé)任感和使命感,。這就需要我們做一個(gè)合格的好教師,，做一個(gè)“有理想信念、有道德情操,、有扎實(shí)學(xué)識(shí),、有仁愛(ài)之心”的四有好老師。一個(gè)理想的好老師,，應(yīng)該胸懷理想,，自律自強(qiáng)，勤于學(xué)習(xí),，追求卓越,，充滿愛(ài)心，用自己的思想感染學(xué)生，以自己的人格匡正學(xué)生,，以自己的魅力改變學(xué)生,，以自己的堅(jiān)持鼓舞學(xué)生，讓學(xué)生大志成才,，讓自已無(wú)限成長(zhǎng),。

一、教師要有堅(jiān)定的理想信念,。

一個(gè)優(yōu)秀的教師,，應(yīng)該有這樣的一種教育信念：當(dāng)孩子離開(kāi)學(xué)校的時(shí)候，帶走的不僅僅是分?jǐn)?shù),，更重要的是帶著他對(duì)未來(lái)社會(huì)的理想和追求,。

作為一名教師，不僅僅是在課堂上教好書,，給學(xué)生講講道理,，而是要從社會(huì)，學(xué)校,，班級(jí),，甚至每個(gè)學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，讓他們掌握科學(xué)知識(shí),、養(yǎng)成健全人格,，為國(guó)家、為社會(huì)培養(yǎng)負(fù)責(zé)任,、有用的人才,。教書育人，功在千秋,，教師,，肩負(fù)著國(guó)家未來(lái)建設(shè)者和接班人的培養(yǎng)重任，必須志存高遠(yuǎn),，有堅(jiān)定的教育信念,，心系國(guó)家，心憂天下,。

積跬步以致千里,，積小流而成江海，我們要做到的,，就是靜下心來(lái),，懷著為國(guó)育賢，終生不悔的歷史責(zé)任感,，時(shí)時(shí)處處播撒遠(yuǎn)大理想與堅(jiān)定信念的種子,，讓信念從學(xué)生心靈生根發(fā)芽,，鍥而不舍的做下去。讓我們用語(yǔ)言播種希望,，用粉筆耕耘知識(shí),，用汗水澆灌心田，用心血滋潤(rùn)思想,，永遠(yuǎn)不要對(duì)自已說(shuō)“得過(guò)且過(guò)”,。

二、教師要有高尚的道德情操

教書育人理應(yīng)以德為先,，全面發(fā)展,。愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn),，已經(jīng)成為衡量教師師德的最低標(biāo)準(zhǔn),。當(dāng)代師德不僅要有高度的政治思想覺(jué)悟，高超的教書育人之能,，還必須具有高雅的情趣,、健康的身心,、具有終身學(xué)習(xí)的能力,，懂反思、講合作,、富有團(tuán)隊(duì)精神,。 “學(xué)高為師，德高為范,?！?教師自身的學(xué)識(shí)魅力和人格魅力對(duì)學(xué)生的影響才是最深刻的、最終身難忘的,。因此,，使教師樹立起正確的人才觀、教育觀,、教育價(jià)值觀,，處處體現(xiàn)為人師表，言傳身教的風(fēng)范,，才能充分發(fā)揮教師的楷模師范作用,。

學(xué)為人師，行為示范,，一名好教師,，不僅要具有廣博的知識(shí)，更要有高尚的道德情操,，才能在傳授學(xué)生基本知識(shí)和基本技能的基礎(chǔ)上,，給出學(xué)生社會(huì)性的規(guī)范,，教會(huì)學(xué)生做人的道理?！白屛覀児餐Α?，永遠(yuǎn)不要說(shuō)“你能不能努力點(diǎn)”。

三,、教師應(yīng)有扎實(shí)的專業(yè)學(xué)識(shí)

為人師者傳授知識(shí),，答疑解惑，自己先得有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí),，過(guò)硬的教學(xué)能力,，有效的教育方法。

在現(xiàn)今日新月異的社會(huì)中,，終身學(xué)習(xí)應(yīng)成為我們的第一需求,，通過(guò)堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí)和實(shí)踐積累，努力成為一專多能的人才,。善于接受和消化新觀念,、新知識(shí)，認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù),，不斷提高自身素質(zhì);積極探索新時(shí)期的教學(xué)方法和教學(xué)藝術(shù),，活躍課堂氣氛，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣;努力做到學(xué)識(shí)淵博,，業(yè)務(wù)精良,，既有精深的專業(yè)知識(shí)，又具有廣博的相關(guān)知識(shí),，還具有堅(jiān)實(shí)的理論功底和較強(qiáng)的業(yè)務(wù)能力,。只有這樣，講起課來(lái)才能深入淺出,，旁征博引,，成竹在胸，得心應(yīng)手,，才能使學(xué)生產(chǎn)生敬重感,，自覺(jué)自愿地接受教育和指導(dǎo)。

親其師,，信其道,，讓孩子從我們身上學(xué)會(huì)努力、堅(jiān)持,、創(chuàng)新,，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的方法和探索知識(shí)的樂(lè)趣，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和日常文明習(xí)慣,?！澳愕膶W(xué)習(xí)方法很好,，能和大家共享一下嗎”，永遠(yuǎn)不要說(shuō)“你怎么這么笨”,。

四,、教師應(yīng)有寬厚的仁愛(ài)之心

平等對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，尊重個(gè)性,，健全學(xué)生人格,。世界上沒(méi)有兩個(gè)一模一樣的學(xué)生，每個(gè)孩子都是各具特點(diǎn),，獨(dú)一無(wú)二的,。蹲下身子與學(xué)生交朋友，讓學(xué)生感覺(jué)到親切;在工作中找到每一名學(xué)生的個(gè)體差異,，因材施教別具匠心;關(guān)心體貼學(xué)生的生活與學(xué)習(xí),，時(shí)刻站在學(xué)生發(fā)展的角度，為學(xué)生的全面發(fā)展獻(xiàn)愛(ài)心,。

時(shí)刻保持謙虛的心態(tài)接納身邊每一個(gè)人,，不斷地向身邊的同事學(xué)習(xí)。謙虛,、平和,、大度，不追名逐利,、不計(jì)個(gè)人得失,，志存高遠(yuǎn)不斷的進(jìn)修,，時(shí)刻讓自己擁有先進(jìn)的教育理念和教育教學(xué)方法,，為祖國(guó)培養(yǎng)時(shí)代新人獻(xiàn)真心。

在工作中不斷提升修養(yǎng),，完善人格,。不斷提高政治素養(yǎng)和師德修養(yǎng)，不斷強(qiáng)化愛(ài)與責(zé)任的核心,，提高道德修養(yǎng),，提升人格品質(zhì)，堅(jiān)持身體力行,，坦誠(chéng)的對(duì)待別人,，寬容地對(duì)待周圍事物。

做到心中有愛(ài),，目中有人,，用仁愛(ài)之心保護(hù)學(xué)生弱小的身體，呵護(hù)學(xué)生幼小的心靈,，喚醒學(xué)生潛藏的知識(shí)渴求,，陪伴學(xué)生健康成長(zhǎng),、茁壯成材?！袄蠋煘槟愀械津湴痢?，永遠(yuǎn)不要說(shuō)“你是最差的一個(gè)”。

做一名“四有”教師,，擁有高遠(yuǎn)而堅(jiān)定的理想信念,，高尚而樂(lè)觀的道德情操，淵博而扎實(shí)的專業(yè)學(xué)識(shí),，負(fù)責(zé)包容的仁愛(ài)之心,。讓我們自覺(jué)對(duì)照，一日三省,，不斷超越自我,，追求更高品質(zhì)的教育生命，讓我們心懷教育夢(mèng)想,，“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索”。生命不止,，自強(qiáng)不息,。

做四有好老師演講稿題目 做四有好老師演講比賽篇六

在演講開(kāi)始之前，我想問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題：你熱愛(ài)教師這個(gè)職業(yè)嗎?我曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)這樣一句話："如果你愛(ài)一個(gè)人,，就讓他去從事教育吧;如果你恨一個(gè)人,，也讓他去從事教育吧。"當(dāng)時(shí)的我,，聽(tīng)得云里霧里,。如今，從教兩年多,，再次回味這句話,，我幡然醒悟。原來(lái),，在教育的世界里,，也有冰火兩重天。

有人說(shuō),，教師是單調(diào)乏味的,。每天上課下課、批改作業(yè),、輔導(dǎo)后進(jìn)生,，直線型的工作軌跡永遠(yuǎn)一成不變;

也有人說(shuō)，教師缺乏快樂(lè),。每天和那些什么也不懂的孩子一塊兒,，看著他們把作業(yè)本弄得一團(tuán)糟,，聽(tīng)著耳邊刺耳的喧鬧，你永遠(yuǎn)也別想找到片刻的寧?kù)o;

還有人說(shuō),，教師是清貧的,，你無(wú)法天天坐到優(yōu)雅的西餐廳喝下午茶，不能穿著流行色讓心靈縱情放飛于清風(fēng)車影中……

這些說(shuō)法似乎不無(wú)道理,。然而,，這真的是教師的全部嗎?真正的好教師不會(huì)抱怨命運(yùn)的不公，不會(huì)以消極的情緒影響學(xué)生,，更不會(huì)讓自己的生活變得灰暗枯燥,。

到底怎樣才算好教師，習(xí)給了我們答案：有理想信念,、有道德情操,、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛(ài)之心,。

教師有理想信念,，就是要全心全意,堅(jiān)持信仰;有道德情操，就是要不偏不私,公平公正;有扎實(shí)學(xué)識(shí),，就是要精博并兼,，達(dá)觀至善;有仁愛(ài)之心，就是要大愛(ài)無(wú)悔,，深仁厚澤.

做一個(gè)好教師,，并不是可望而不可即的。

當(dāng)汶川縣映秀鎮(zhèn)的群眾徒手搬開(kāi)垮塌的鎮(zhèn)小學(xué)教學(xué)樓的一角時(shí),，被眼前的一幕驚呆了：一名男子跪撲在廢墟中,，雙臂緊緊摟著兩個(gè)孩子，像一只展翅欲飛的雄鷹,。兩個(gè)孩子還有生命體征,，而"雄鷹"已經(jīng)氣絕。由于緊抱孩子的手臂早已僵硬,，救援人員只得含淚將他的手臂鋸掉才把孩子救出。這就是該校29歲的老師張米亞,，他的妻子鄧霞和唯一的3歲兒子也在地震中遇難."摘下我的翅膀,，送給你飛翔。"多才多藝,、最愛(ài)唱歌的張米亞老師用生命詮釋了這句歌詞,，用血肉之軀為他的學(xué)生牢牢把守住了生命之門。

在江西省萍鄉(xiāng)市蓮花縣,，有一位開(kāi)國(guó)少將甘祖昌,。他的夫人龔全珍,，隨將軍扎根山村幾十年，把大半輩子獻(xiàn)給了教育事業(yè),，生活簡(jiǎn)樸卻格外熱心助人,，年屆九旬仍不忘弘揚(yáng)正氣，被譽(yù)為"永葆本色的將軍夫人".她說(shuō)："屬于我的時(shí)間不多了,，所以更要珍惜寶貴的時(shí)間,，多做些對(duì)教育、對(duì)群眾有益的事,。"她說(shuō)："祖昌走了,，但他把寶貴的精神留給了我們。只要還能動(dòng),、還能講,，我就要把他為黨為民的事業(yè)繼續(xù)下去!"為了崇高的信仰,，龔全珍老人始終堅(jiān)守在教育的道路上,。

其實(shí)，在我們身邊也有很多這樣的教師,。20xx至20xx學(xué)年,，我校評(píng)選出了十位首屆最美教師,。有"學(xué)高為師，德高為范"的趙海亮老師,，也有"勤勤懇懇做事,，踏踏實(shí)實(shí)做人"的文慶紅老師;有深入開(kāi)展課堂教學(xué)改革、規(guī)范教學(xué)科研,、強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量管理的李鵬老師,，也有已在教育戰(zhàn)線上工作了20xx年，辛勤耕耘,、默默奉獻(xiàn)的蘭玉仙老師;還有很多很多,，他們都在用行動(dòng)踐行"四有".

當(dāng)一個(gè)好老師不容易,雖只在教育行業(yè)工作兩年多,我也看到了許多感人的事跡：有的老師家里孩子小，孩子生病顧不上,，卻不忍耽誤學(xué)生一節(jié)課;有的老師白天上班,、批改作業(yè)，晚上還得繼續(xù)備課,、修改導(dǎo)學(xué)案,，直至深夜;有的老師長(zhǎng)年堅(jiān)持帶畢業(yè)班，經(jīng)常不能準(zhǔn)時(shí)下班;有的老師放棄休息時(shí)間值日巡邏,，只為學(xué)生有一個(gè)安全的學(xué)習(xí)環(huán)境……

三尺講臺(tái)融進(jìn)的是辛勞,，是陶醉;融進(jìn)的是師德，是師魂!正如在座談中所言:"今天的學(xué)生就是未來(lái)實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的主力軍，廣大教師就是打造這支中華民族‘夢(mèng)之隊(duì)’的筑夢(mèng)人,。"老師們!時(shí)代的發(fā)展為我們提供了廣闊的舞臺(tái),，科學(xué)發(fā)展觀為我們拓開(kāi)了一條教改之路，呼喚著我們?nèi)ヌ剿?、去?chuàng)造,。讓我們團(tuán)結(jié)一心，攜手并進(jìn),，凝聚你我的真心,，用這顆飽含著理想、道德,、學(xué)識(shí)的仁愛(ài)之心,去迎接學(xué)生的信心,、勇氣和力量吧!

我的演講到此結(jié)束,感謝大家聆聽(tīng)!

做四有好老師演講稿題目 做四有好老師演講比賽篇七

我演講的題目是：真愛(ài)鑄師魂，青春獻(xiàn)杏壇——爭(zhēng)做“四有”好教師,。

有一首歌最為動(dòng)聽(tīng),，那就是師德;有一個(gè)身影最為美麗，那就是師魂;有一道風(fēng)景線最為迷人,，那就是教師,。不要說(shuō)我們一無(wú)所有，我們擁有一顆熾熱的心,，我們將用這顆心感化冰冷;我們擁有一腔真摯的愛(ài),，我們將用這愛(ài)播撒溫暖;我們擁有一縷純凈的陽(yáng)光，我們將用這陽(yáng)光點(diǎn)亮希望,。

今天,，我在這兒跟大家分享一下一位年輕教師的成長(zhǎng)故事。她是一位剛剛走出大學(xué)校門的女孩,，年輕的心對(duì)工作,，對(duì)未來(lái)充滿了美麗的向往。但誰(shuí)料到剛踏上講臺(tái),，學(xué)校就安排教一年級(jí)兼任班主任,，說(shuō)是剛畢業(yè)的新教師普通話好，有熱情,，能教好學(xué)生,。她的班級(jí)共72名學(xué)生，其中有8名留級(jí)生,?？赡苁莿偖厴I(yè)的緣故吧，她每天總是興沖沖地第一個(gè)來(lái)到班級(jí),，又是最后一個(gè)走，每次放學(xué)總是和學(xué)生牽手過(guò)馬路,，學(xué)生不會(huì)的難題也總是一遍又一遍耐心地解答,。

然而,，熱情代替不了無(wú)情的現(xiàn)實(shí)。上班不久的一天,，一位家長(zhǎng)衣衫不整,，酒氣熏天，氣沖沖地跑到教室門口,，指著這位新教師的鼻子大聲喝道：“我家的孩子如果在學(xué)校再被別人打,，我叫你吃不了兜著走!”面對(duì)家長(zhǎng)的無(wú)理呵斥，面對(duì)心中涌起的陣陣恐慌,，她的眼淚只能往肚里流,。

或許這還不算什么，最讓他不能接受的是學(xué)校組織的第一次質(zhì)量檢測(cè),。帶著學(xué)生幾乎是手把手教,，誰(shuí)想班級(jí)竟然考了個(gè)倒數(shù)第一。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在總結(jié)會(huì)上不點(diǎn)名批評(píng)道：“作為堂堂的本科生,，竟然教出這樣的成績(jī),，真是難以置信。有關(guān)老師應(yīng)該好好自我檢討!”面對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的訓(xùn)斥,，她感到無(wú)地自容卻又不知所措,。回去后躲在被子里偷偷地抹眼淚,。同寢室的同事安慰說(shuō)：“在我們眼里,，你已經(jīng)很認(rèn)真，很負(fù)責(zé)了,，大家都看在眼里呢!其實(shí)校長(zhǎng)也不是想故意批評(píng)你一個(gè)人啊……”

她明白大家的苦心,，不點(diǎn)名批評(píng)也罷，柔聲安慰也罷,，都不是根本解決問(wèn)題的辦法,。凡事都得靠自己!為了提高孩子們的學(xué)習(xí)興趣，當(dāng)然也為了提高教學(xué)質(zhì)量,，課堂上,，她經(jīng)常講童話故事給孩子們聽(tīng);課后她就帶領(lǐng)他們做游戲。孩子們表現(xiàn)好的時(shí)候,，會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)他們看喜愛(ài)的動(dòng)畫片,。日復(fù)一日，老師與學(xué)生之間的距離拉近了,，感情也濃厚了,。看!她嗓子啞了，孩子會(huì)送來(lái)自己愛(ài)喝的牛奶;瞧!教師節(jié)到了,，竟然有學(xué)生早早地站在學(xué)校門口守候,，只為了送去精心準(zhǔn)備的賀卡。還有一次,，她外出學(xué)習(xí)回來(lái),，一位小女孩跑過(guò)來(lái)，抱著老師的腰,，仰著小腦袋喃喃地說(shuō)：“老師,，你怎么才回來(lái)，你去哪里了?我們好想你啊!”

隨著師生感情的日益融洽,，他們班的成績(jī)也逐漸上升,。經(jīng)過(guò)這位老師一年的不懈努力，班級(jí)的成績(jī)不僅不再是倒數(shù),，而且名列前茅了,。

講到這兒，估計(jì)大家也猜出七八分了,，其實(shí)這位新教師就是我,，我就是這位初來(lái)乍到就到處磕磕碰碰的新教師!

“天很藍(lán)，陰云總要散;夢(mèng)很淺,，萬(wàn)物皆自然,。”走過(guò)了最初一段時(shí)間的灰暗之后,，現(xiàn)在的每一天,，我的心情又變得如剛踏上工作崗位時(shí)的開(kāi)朗。與此同時(shí),，對(duì)我的這份職業(yè),，也多了更深層次的思考：我不是太陽(yáng)，但要讓我班里的每一個(gè)孩子心中溫暖;我不是月亮,，但我要讓孩子們心中閃耀著美德的星光!大愛(ài)無(wú)聲,，大象無(wú)形，真想大聲對(duì)每一個(gè)學(xué)生喊:我拿什么奉獻(xiàn)給你啊,，我的孩子們?我只有一腔熱血,，只有滾燙的青春。

我的演講到此結(jié)束,，謝謝大家!

做四有好老師演講稿題目 做四有好老師演講比賽篇八

各位領(lǐng)導(dǎo),、老師：

你們好，我要演講的題目是：做“四有”好教師,，譜寫教育新篇章,。

我是一名工作三十年有余的基層教師,，參加工作以來(lái)，我總在反思：教師工作究竟是怎樣的工作?怎樣做才能不辜負(fù)黨和國(guó)家的重托?習(xí)近平總書記在講話中指出：“教師的工作是塑造靈魂,、塑造生命,、塑造人的工作,?！?“一個(gè)人遇到好老師是人生的幸運(yùn)，一個(gè)學(xué)校擁有好老師是學(xué)校的光榮,，一個(gè)民族源源不斷涌現(xiàn)出一批又一批好老師則是民族的希望,。”因此,，國(guó)家繁榮,、民族振興、教育發(fā)展需要涌現(xiàn)一大批好老師,。那么,，什么樣的老師是真正的“好老師”?正如所說(shuō): “好老師沒(méi)有統(tǒng)一的模式，但也有一些共同的,、必不可少的特質(zhì)”,，那就是“四有”：有理想信念、有道德情操,、有扎實(shí)學(xué)識(shí),、有仁愛(ài)之心。

理想信念,，是好老師的人格基石,。“師者,，所以傳道,、授業(yè)、解惑也,?！苯處熓侨祟愇拿鞯膫鬟f者、學(xué)生人生道路的引路人,。有什么樣的教師,，就有什么樣的教育;有什么樣的教育，就有什么樣的學(xué)生,。夢(mèng)想要以夢(mèng)想去點(diǎn)燃,，理想要用理想去喚醒。

實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值---我校地理教師羅,。從踏上講臺(tái)的那天起,，他就夢(mèng)想要成為一名優(yōu)秀的地理教師,。從教二十年來(lái)，在地理教學(xué)這片沃野上,，他不斷學(xué)習(xí)地理理論知識(shí),，鉆研教材，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí),，并不斷地反思—實(shí)踐—再反思,，形成了自己獨(dú)特而行之有效的教育教學(xué)方法----態(tài)勢(shì)教學(xué)法。為此,，收獲了多項(xiàng)優(yōu)秀成績(jī)：多次代表省,、州、縣參加全國(guó)的地理教材培訓(xùn)和骨干教師培訓(xùn);多次獲得xx教師專業(yè)技能大賽一等獎(jiǎng)和全國(guó)地理優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽“特等獎(jiǎng)”;撰寫的十一篇論文獲省,、州級(jí)論文獎(jiǎng);20xx年,，被評(píng)為xx省“骨干教師”。他用愛(ài)心,、耐心,，更用慧心把夢(mèng)想與追求變成了現(xiàn)實(shí)。

好老師要有道德情操,。一個(gè)有道德情操的好老師,，把敬業(yè)愛(ài)生作為教育工作的根本準(zhǔn)則。我們身邊普通的鄉(xiāng)村中學(xué)教師高,，被網(wǎng)友譽(yù)為“最牛家訪老師”,。曾在7天內(nèi)完成了全班55個(gè)孩子的家訪，不算步行,，僅摩托車就跑了446公里,。 其實(shí)，讓他獲得學(xué)生敬愛(ài)的,，不僅是一次次艱辛的家訪,，還有他二十年如一日的真誠(chéng)和奉獻(xiàn)。 高老師是有敬業(yè)愛(ài)生精神的教師,，才會(huì)獻(xiàn)身教育,，心系學(xué)生;才會(huì)嚴(yán)以律己，為人師表;才會(huì)嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),，誨人不倦;才會(huì)終身學(xué)習(xí),，追求進(jìn)步;才會(huì)成就自己，成就學(xué)生,。為此,，他就是一個(gè)有道德情操的好老師。

用我的真心換你的真情——潘……,，他們用自己的實(shí)際行動(dòng),。20xx年我剛交流到xx中學(xué)時(shí),，我就喜歡上了這里。這里有質(zhì)樸的教師群體,、任勞任怨,，甘為人梯的工作熱情。這里還有良好的校風(fēng),、民主和諧的氛圍,、先進(jìn)的教學(xué)理念、科學(xué)的管理模式,、求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng),、平易近人的校領(lǐng)導(dǎo)和無(wú)私奉獻(xiàn)的同事。這里的一切感染著我盡快融入到這個(gè)溫暖,、和諧的大家庭中，干好自己的工作,。

xx中學(xué)的教師格外敬業(yè),。他們始終堅(jiān)信：只要真心以對(duì)，就能換來(lái)真情回報(bào),。在大家的共同努力下,，學(xué)習(xí)興趣濃了，成績(jī)提高了……其中,，有位學(xué)生平時(shí)上課從不動(dòng)筆,，連小考也不答卷，而且個(gè)性很強(qiáng),，態(tài)度很強(qiáng)硬,。我始終堅(jiān)信，再硬的心,，也能被真情融化,。我發(fā)現(xiàn)他對(duì)作文課比較感興趣，就及時(shí)加以引導(dǎo)和鼓勵(lì),，多給他發(fā)言和表現(xiàn)的機(jī)會(huì),，逐漸地他對(duì)語(yǔ)文也有了興趣，模擬時(shí)考了99分,，相對(duì)他自己,，這已經(jīng)是很大的進(jìn)步。

用真心待學(xué)生,，定會(huì)換來(lái)學(xué)生的真情,。再難教的孩子也能被老師的真心感化。在杏山像這種想法的教師有很多,。每天你都會(huì)看到班主任急匆匆的腳步,，你也會(huì)看到任課教師課間個(gè)別輔導(dǎo)忙碌的身影,。孔子說(shuō)：“其身正,，不令則行,，其身不正，雖令不從”,。在xx中學(xué),，這句話得到了充分的驗(yàn)證。無(wú)論是領(lǐng)導(dǎo)還是教師都在自己的崗位上兢兢業(yè)業(yè),、率先垂范,，用我的真心換你真情。

好老師要有扎實(shí)學(xué)識(shí),。教師不僅是知識(shí)的傳授者,，而且是學(xué)生學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者，教育教學(xué)知識(shí)可以幫助教師理解學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn),，從而選擇合適的教學(xué)方法,，促進(jìn)學(xué)生更快更好地學(xué)習(xí)。

努力成就自我----李……他們以堅(jiān)持“認(rèn)真”來(lái)使常規(guī)業(yè)務(wù)精益求精,。熟練掌握并全面而深刻地理解學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn),，系統(tǒng)把握學(xué)科內(nèi)容，將任務(wù)型教學(xué)運(yùn)用到課堂教學(xué)中,，探討每個(gè)單元每一課時(shí)的教學(xué)模式,。認(rèn)真?zhèn)浜蒙虾妹恳还?jié)課，并能結(jié)合本學(xué)科發(fā)展的需要不斷更新,、充實(shí)教學(xué)內(nèi)容,。在具體實(shí)施中，會(huì)根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的需要,，適當(dāng)調(diào)節(jié),，以達(dá)到教學(xué)內(nèi)容的設(shè)定和學(xué)生自主探究學(xué)習(xí)的效果。同時(shí),，積極參加培訓(xùn)和教研活動(dòng),，觀摩各類研究課，不斷反思,，認(rèn)真總結(jié),，實(shí)現(xiàn)經(jīng)驗(yàn)型向?qū)W者型教師的轉(zhuǎn)變，積淀杏山中學(xué)多年的歷史：先后獲國(guó)家級(jí),、州級(jí)論文10余篇;多次獲省,、州、縣級(jí)優(yōu)質(zhì)課一,、二等獎(jiǎng);多次在縣級(jí)進(jìn)行講座;多次指導(dǎo)青年教師參加各級(jí)各類課堂教學(xué)評(píng)比,，均獲得好成績(jī),，還被評(píng)為省級(jí)、州級(jí)骨干教師,。

好老師要有仁愛(ài)之心,。作為教師不能沒(méi)有愛(ài)，愛(ài)是一種由衷的熱情,，是一種自我犧牲,，是一種依戀不舍的道德情感。

用愛(ài)心和責(zé)任譜寫師德之歌——九(8)班 班主任 陳,。對(duì)于教育來(lái)說(shuō),，師愛(ài)是一個(gè)永恒的主題，愛(ài)是成功的原動(dòng)力,。以前我當(dāng)班主任時(shí),，我總是覺(jué)得負(fù)責(zé)任的班主任應(yīng)該是嚴(yán)厲嚴(yán)格的，但實(shí)際收效甚微,。當(dāng)看到從沒(méi)對(duì)學(xué)生發(fā)過(guò)火的陳xx老師,，卻把班級(jí)管理得很有條理;張xx老師即使在批評(píng)學(xué)生時(shí)也總愛(ài)撫摸他們的頭，言語(yǔ)中充滿關(guān)心和愛(ài)護(hù)之意,。原來(lái)，這就是訣竅—愛(ài),。后來(lái),，我慢慢觀察發(fā)現(xiàn)每一個(gè)“問(wèn)題生”其實(shí)都渴望有更多的關(guān)愛(ài)。

班里有兩個(gè)特困生小亮和小秋,，家里很困難,，小亮的父親意外去世了。開(kāi)學(xué)時(shí),，陳xx老師出錢幫他倆買了學(xué)習(xí)資料,，并說(shuō)：“小亮，你的生日快到了,，老師就把這個(gè)當(dāng)做生日禮物送給你好不好?”今年教師節(jié),，小亮對(duì)陳老師說(shuō)：“老師，我一定好好學(xué),，取得好成績(jī),，作為給你的禮物?！彼淖孕藕投伦屛液苄牢?。

班里還有個(gè)女孩，比較散漫,，不愛(ài)學(xué)習(xí),，很聰明,，但成績(jī)一般。上學(xué)期多次找她談話,，她不以為然,。教育需要耐心和等待。上初二了,，班級(jí)濃濃的學(xué)習(xí)氛圍感染了她,。一天，她對(duì)陳老師說(shuō)：“老師,，以前我一直不愛(ài)學(xué)習(xí),，現(xiàn)在我知道錯(cuò)了，但功課落太多了,，怎么辦?”陳老師心中暗喜,，就說(shuō)：“你很聰明，相信只要努力你一定會(huì)克服困難迎頭趕上,，老師也會(huì)幫助你的,。”這之后,，陳老師抓住她點(diǎn)滴的進(jìn)步及時(shí)地予以鼓勵(lì),，她的學(xué)習(xí)勁頭更足了。但由于她長(zhǎng)期學(xué)習(xí)習(xí)慣差,，所以,，在自我改造過(guò)程中，不完成作業(yè),、上課愛(ài)接話等毛病難免會(huì)反復(fù)發(fā)生,。教育，是一種慢的藝術(shù),。對(duì)此,，陳老師采取不急不躁的態(tài)度，讓她一點(diǎn)點(diǎn)改正,，一步步趕上來(lái),。這個(gè)聰明的孩子也理解老師的良苦用心，在自我改造中不斷進(jìn)步與成長(zhǎng),。由此,，我也明白了陳校長(zhǎng)常對(duì)班主任提到的“只有學(xué)生感受到了你的愛(ài)，才會(huì)真正信服你”的深意,。

常聽(tīng)許多家長(zhǎng)都感慨：“現(xiàn)在的好老師可真少!”xx中學(xué)的學(xué)生家長(zhǎng)們卻暗自慶幸：我們的孩子身邊都是好老師!這些老師都心甘情愿,、毫無(wú)保留地把知識(shí)傳授給學(xué)生，把愛(ài)奉獻(xiàn)給學(xué)生。難道他們就不懂得享受,，不想少干點(diǎn)多清閑點(diǎn)?不,，不是的!“好老師不是天生的。是孩子們那一雙雙渴望關(guān)愛(ài)的眼睛,，觸動(dòng)了老師們的良知,，激勵(lì)他們一定要做一名好老師!”面對(duì)著孩子的期望和家長(zhǎng)的信任，xx中學(xué)的老師發(fā)出了共同的心聲：我們?cè)缸餍聲r(shí)代的四有好老師,，在三尺講臺(tái)上用語(yǔ)言播種,，用筆耕耘，用汗水澆灌,，用心血滋潤(rùn),，確保每一位孩子都健康成長(zhǎng)，譜寫教育新篇章!

做四有好老師演講稿題目 做四有好老師演講比賽篇九

有人說(shuō),，教師是單調(diào)乏味的,。每天上課下課、批改作業(yè),、輔導(dǎo)后進(jìn)生,，直線型的工作軌跡永遠(yuǎn)一成不變;

也有人說(shuō)，教師缺乏快樂(lè),。每天和那些什么也不懂的孩子一塊兒,，看著他們把作業(yè)本弄得一團(tuán)糟，聽(tīng)著耳邊刺耳的喧鬧,，你永遠(yuǎn)也別想找到片刻的寧?kù)o;

還有人說(shuō),，教師是清貧的，你無(wú)法天天坐到優(yōu)雅的西餐廳喝下午茶,，不能穿著流行色讓心靈縱情放飛于清風(fēng)車影中……

這些說(shuō)法似乎不無(wú)道理。然而,，這真的是教師的全部嗎?真正的好教師不會(huì)抱怨命運(yùn)的不公,，不會(huì)以消極的情緒影響學(xué)生，更不會(huì)讓自己的生活變得灰暗枯燥,。

到底怎樣才算好教師,，習(xí)給了我們答案：有理想信念、有道德情操,、有扎實(shí)學(xué)識(shí),、有仁愛(ài)之心。

教師有理想信念,，就是要全心全意,，堅(jiān)持信仰;有道德情操，就是要不偏不私，公平公正;有扎實(shí)學(xué)識(shí),，就是要精博并兼,，達(dá)觀至善;有仁愛(ài)之心，就是要大愛(ài)無(wú)悔,，深仁厚澤,。

做一個(gè)好教師，并不是可望而不可即的,。

當(dāng)汶川縣映秀鎮(zhèn)的群眾徒手搬開(kāi)垮塌的鎮(zhèn)小學(xué)教學(xué)樓的一角時(shí),，被眼前的一幕驚呆了：一名男子跪撲在廢墟中，雙臂緊緊摟著兩個(gè)孩子,，像一只展翅欲飛的雄鷹,。兩個(gè)孩子還有生命體征，而“雄鷹”已經(jīng)氣絕,。由于緊抱孩子的手臂早已僵硬,，救援人員只得含淚將他的手臂鋸掉才把孩子救出。這就是該校29歲的老師張米亞,，他的妻子鄧霞和唯一的3歲兒子也在地震中遇難,。“摘下我的翅膀,，送給你飛翔,。”多才多藝,、最愛(ài)唱歌的張米亞老師用生命詮釋了這句歌詞,，用血肉之軀為他的學(xué)生牢牢把守住了生命之門。

在江西省萍鄉(xiāng)市蓮花縣,，有一位開(kāi)國(guó)少將甘祖昌,。他的夫人龔全珍，隨將軍扎根山村幾十年,，把大半輩子獻(xiàn)給了教育事業(yè),，生活簡(jiǎn)樸卻格外熱心助人，年屆九旬仍不忘弘揚(yáng)正氣,，被譽(yù)為“永葆本色的將軍夫人”,。她說(shuō)：“屬于我的時(shí)間不多了，所以更要珍惜寶貴的時(shí)間,，多做些對(duì)教育,、對(duì)群眾有益的事?！彼f(shuō)：“祖昌走了,，但他把寶貴的精神留給了我們。只要還能動(dòng)、還能講,，我就要把他為黨為民的事業(yè)繼續(xù)下去!”為了崇高的信仰,，龔全珍老人始終堅(jiān)守在教育的道路上。

其實(shí),，在我們身邊也有很多這樣的教師,。20xx至20xx學(xué)年，我校評(píng)選出了十位首屆最美教師,。有“學(xué)高為師,，德高為范”的趙海亮老師，也有“勤勤懇懇做事,，踏踏實(shí)實(shí)做人”的文慶紅老師;有深入開(kāi)展課堂教學(xué)改革,、規(guī)范教學(xué)科研、強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量管理的李鵬老師,，也有已在教育戰(zhàn)線上工作了20xx年,，辛勤耕耘、默默奉獻(xiàn)的蘭玉仙老師;還有很多很多,，他們都在用行動(dòng)踐行“四有”,。

當(dāng)一個(gè)好老師不容易，雖只在教育行業(yè)工作兩年多,，我也看到了許多感人的事跡：有的老師家里孩子小,，孩子生病顧不上，卻不忍耽誤學(xué)生一節(jié)課;有的老師白天上班,、批改作業(yè),，晚上還得繼續(xù)備課、修改導(dǎo)學(xué)案,，直至深夜;有的老師長(zhǎng)年堅(jiān)持帶畢業(yè)班,，經(jīng)常不能準(zhǔn)時(shí)下班;有的老師放棄休息時(shí)間值日巡邏，只為學(xué)生有一個(gè)安全的學(xué)習(xí)環(huán)境……

三尺講臺(tái)融進(jìn)的是辛勞,，是陶醉;融進(jìn)的是師德,，是師魂!正如在座談中所言：“今天的學(xué)生就是未來(lái)實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的主力軍，廣大教師就是打造這支中華民族‘夢(mèng)之隊(duì)’的筑夢(mèng)人,。”老師們!時(shí)代的發(fā)展為我們提供了廣闊的舞臺(tái),，科學(xué)發(fā)展觀為我們拓開(kāi)了一條教改之路,，呼喚著我們?nèi)ヌ剿鳌⑷?chuàng)造,。讓我們團(tuán)結(jié)一心,，攜手并進(jìn)，凝聚你我的真心，用這顆飽含著理想,、道德,、學(xué)識(shí)的仁愛(ài)之心，去迎接學(xué)生的信心,、勇氣和力量吧!

我的演講到此結(jié)束,，感謝大家聆聽(tīng)!

做四有好老師演講稿題目 做四有好老師演講比賽篇十

在演講開(kāi)始之前，我想問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題：你熱愛(ài)教師這個(gè)職業(yè)嗎?我曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)這樣一句話：

有人說(shuō),，教師是單調(diào)乏味的,。每天上課下課、批改作業(yè),、輔導(dǎo)后進(jìn)生,，直線型的工作軌跡永遠(yuǎn)一成不變

也有人說(shuō)，教師缺乏快樂(lè),。每天和那些什么也不懂的孩子一塊兒,，看著他們把作業(yè)本弄得一團(tuán)糟，聽(tīng)著耳邊刺耳的喧鬧,，你永遠(yuǎn)也別想找到片刻的寧?kù)o,。

還有人說(shuō)，教師是清貧的,，你無(wú)法天天坐到優(yōu)雅的西餐廳喝下午茶,，不能穿著流行色讓心靈縱情放飛于清風(fēng)車影中......

這些說(shuō)法似乎不無(wú)道理。然而,，這真的是教師的全部嗎?真正的好教師不會(huì)抱怨命運(yùn)的不公,，不會(huì)以消極的情緒影響學(xué)生，更不會(huì)讓自己的生活變得灰暗枯燥,。

到底怎樣才算好教師,，習(xí)給了我們答案：有理想信念、有道德情操,、有扎實(shí)學(xué)識(shí),、有仁愛(ài)之心。

教師有理想信念,，就是要全心全意,堅(jiān)持信仰;有道德情操,，就是要不偏不私,公平公正;有扎實(shí)學(xué)識(shí)，就是要精博并兼,，達(dá)觀至善;有仁愛(ài)之心,，就是要大愛(ài)無(wú)悔，深仁厚澤,。

做一個(gè)好教師,，并不是可望而不可即的,。

當(dāng)汶川縣映秀鎮(zhèn)的群眾徒手搬開(kāi)垮塌的鎮(zhèn)小學(xué)教學(xué)樓的一角時(shí)，被眼前的一幕驚呆了：一名男子跪撲在廢墟中,，雙臂緊緊摟著兩個(gè)孩子,，像一只展翅欲飛的雄鷹。兩個(gè)孩子還有生命體征,，而

其實(shí),，在我們身邊也有很多這樣的教師。20xx至20xx學(xué)年,，我校評(píng)選出了十位首屆最美教師,。有

當(dāng)一個(gè)好老師不容易,雖只在教育行業(yè)工作兩年多,我也看到了許多感人的事跡：有的老師家里孩子小，孩子生病顧不上,，卻不忍耽誤學(xué)生一節(jié)課;有的老師白天上班,、批改作業(yè)，晚上還得繼續(xù)備課,、修改導(dǎo)學(xué)案,，直至深夜;有的老師長(zhǎng)年堅(jiān)持帶畢業(yè)班，經(jīng)常不能準(zhǔn)時(shí)下班;有的老師放棄休息時(shí)間值日巡邏,，只為學(xué)生有一個(gè)安全的學(xué)習(xí)環(huán)境......

三尺講臺(tái)融進(jìn)的是辛勞,，是陶醉;融進(jìn)的是師德，是師魂!正如在座談中所言,。

我的演講到此結(jié)束,感謝大家聆聽(tīng)!

做四有好老師演講稿題目 做四有好老師演講比賽篇十一

各位領(lǐng)導(dǎo),、老師：

你們好，我要演講的題目是：做“四有”好教師,，譜寫教育新篇章,。

我是一名工作三十年有余的基層教師，參加工作以來(lái),，我總在反思：教師工作究竟是怎樣的工作?怎樣做才能不辜負(fù)黨和國(guó)家的重托?習(xí)近平總書記在講話中指出：“教師的工作是塑造靈魂,、塑造生命、塑造人的工作,?！?“一個(gè)人遇到好老師是人生的幸運(yùn)，一個(gè)學(xué)校擁有好老師是學(xué)校的光榮,，一個(gè)民族源源不斷涌現(xiàn)出一批又一批好老師則是民族的希望,。”因此,，國(guó)家繁榮,、民族振興、教育發(fā)展需要涌現(xiàn)一大批好老師,。那么,，什么樣的老師是真正的“好老師”?正如所說(shuō): “好老師沒(méi)有統(tǒng)一的模式，但也有一些共同的,、必不可少的特質(zhì)”,，那就是“四有”：有理想信念、有道德情操,、有扎實(shí)學(xué)識(shí),、有仁愛(ài)之心。

理想信念,，是好老師的人格基石,。“師者,，所以傳道,、授業(yè)、解惑也,?！苯處熓侨祟愇拿鞯膫鬟f者、學(xué)生人生道路的引路人,。有什么樣的教師,，就有什么樣的教育;有什么樣的教育，就有什么樣的學(xué)生,。夢(mèng)想要以夢(mèng)想去點(diǎn)燃,，理想要用理想去喚醒。

實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值---我校地理教師羅,。從踏上講臺(tái)的那天起,，他就夢(mèng)想要成為一名優(yōu)秀的地理教師。從教二十年來(lái),，在地理教學(xué)這片沃野上,，他不斷學(xué)習(xí)地理理論知識(shí)，鉆研教材,，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí),，并不斷地反思—實(shí)踐—再反思，形成了自己獨(dú)特而行之有效的教育教學(xué)方法----態(tài)勢(shì)教學(xué)法,。為此,，收獲了多項(xiàng)優(yōu)秀成績(jī)：多次代表省、州,、縣參加全國(guó)的地理教材培訓(xùn)和骨干教師培訓(xùn);多次獲得xx教師專業(yè)技能大賽一等獎(jiǎng)和全國(guó)地理優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽“特等獎(jiǎng)”;撰寫的十一篇論文獲省,、州級(jí)論文獎(jiǎng);20xx年，被評(píng)為xx省“骨干教師”,。他用愛(ài)心,、耐心,，更用慧心把夢(mèng)想與追求變成了現(xiàn)實(shí)。

好老師要有道德情操,。一個(gè)有道德情操的好老師,，把敬業(yè)愛(ài)生作為教育工作的根本準(zhǔn)則。我們身邊普通的鄉(xiāng)村中學(xué)教師高,，被網(wǎng)友譽(yù)為“最牛家訪老師”,。曾在7天內(nèi)完成了全班55個(gè)孩子的家訪，不算步行,，僅摩托車就跑了446公里,。 其實(shí)，讓他獲得學(xué)生敬愛(ài)的,，不僅是一次次艱辛的家訪,，還有他二十年如一日的真誠(chéng)和奉獻(xiàn)。 高老師是有敬業(yè)愛(ài)生精神的教師,，才會(huì)獻(xiàn)身教育,，心系學(xué)生;才會(huì)嚴(yán)以律己，為人師表;才會(huì)嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),，誨人不倦;才會(huì)終身學(xué)習(xí),，追求進(jìn)步;才會(huì)成就自己，成就學(xué)生,。為此,，他就是一個(gè)有道德情操的好老師。

用我的真心換你的真情——潘……,，他們用自己的實(shí)際行動(dòng),。20xx年我剛交流到xx中學(xué)時(shí)，我就喜歡上了這里,。這里有質(zhì)樸的教師群體,、任勞任怨，甘為人梯的工作熱情,。這里還有良好的校風(fēng),、民主和諧的氛圍、先進(jìn)的教學(xué)理念,、科學(xué)的管理模式,、求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)、平易近人的校領(lǐng)導(dǎo)和無(wú)私奉獻(xiàn)的同事,。這里的一切感染著我盡快融入到這個(gè)溫暖,、和諧的大家庭中，干好自己的工作,。

xx中學(xué)的教師格外敬業(yè),。他們始終堅(jiān)信：只要真心以對(duì),，就能換來(lái)真情回報(bào)。在大家的共同努力下,，學(xué)習(xí)興趣濃了,，成績(jī)提高了……其中，有位學(xué)生平時(shí)上課從不動(dòng)筆,，連小考也不答卷，而且個(gè)性很強(qiáng),，態(tài)度很強(qiáng)硬,。我始終堅(jiān)信，再硬的心,，也能被真情融化,。我發(fā)現(xiàn)他對(duì)作文課比較感興趣，就及時(shí)加以引導(dǎo)和鼓勵(lì),，多給他發(fā)言和表現(xiàn)的機(jī)會(huì),，逐漸地他對(duì)語(yǔ)文也有了興趣，模擬時(shí)考了99分,，相對(duì)他自己,，這已經(jīng)是很大的進(jìn)步。

用真心待學(xué)生,，定會(huì)換來(lái)學(xué)生的真情,。再難教的孩子也能被老師的真心感化。在杏山像這種想法的教師有很多,。每天你都會(huì)看到班主任急匆匆的腳步,，你也會(huì)看到任課教師課間個(gè)別輔導(dǎo)忙碌的身影?？鬃诱f(shuō)：“其身正,，不令則行，其身不正,，雖令不從”,。在xx中學(xué)，這句話得到了充分的驗(yàn)證,。無(wú)論是領(lǐng)導(dǎo)還是教師都在自己的崗位上兢兢業(yè)業(yè),、率先垂范，用我的真心換你真情,。

好老師要有扎實(shí)學(xué)識(shí),。教師不僅是知識(shí)的傳授者，而且是學(xué)生學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者,，教育教學(xué)知識(shí)可以幫助教師理解學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn),，從而選擇合適的教學(xué)方法,，促進(jìn)學(xué)生更快更好地學(xué)習(xí)。

努力成就自我----李……他們以堅(jiān)持“認(rèn)真”來(lái)使常規(guī)業(yè)務(wù)精益求精,。熟練掌握并全面而深刻地理解學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn),，系統(tǒng)把握學(xué)科內(nèi)容，將任務(wù)型教學(xué)運(yùn)用到課堂教學(xué)中,，探討每個(gè)單元每一課時(shí)的教學(xué)模式,。認(rèn)真?zhèn)浜蒙虾妹恳还?jié)課，并能結(jié)合本學(xué)科發(fā)展的需要不斷更新,、充實(shí)教學(xué)內(nèi)容,。在具體實(shí)施中，會(huì)根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的需要,，適當(dāng)調(diào)節(jié),，以達(dá)到教學(xué)內(nèi)容的設(shè)定和學(xué)生自主探究學(xué)習(xí)的效果。同時(shí),，積極參加培訓(xùn)和教研活動(dòng),，觀摩各類研究課，不斷反思,，認(rèn)真總結(jié),，實(shí)現(xiàn)經(jīng)驗(yàn)型向?qū)W者型教師的轉(zhuǎn)變，積淀杏山中學(xué)多年的歷史：先后獲國(guó)家級(jí),、州級(jí)論文10余篇;多次獲省,、州、縣級(jí)優(yōu)質(zhì)課一,、二等獎(jiǎng);多次在縣級(jí)進(jìn)行講座;多次指導(dǎo)青年教師參加各級(jí)各類課堂教學(xué)評(píng)比,，均獲得好成績(jī)，還被評(píng)為省級(jí),、州級(jí)骨干教師,。

好老師要有仁愛(ài)之心。作為教師不能沒(méi)有愛(ài),，愛(ài)是一種由衷的熱情,，是一種自我犧牲，是一種依戀不舍的道德情感,。

用愛(ài)心和責(zé)任譜寫師德之歌——九(8)班 班主任 陳,。對(duì)于教育來(lái)說(shuō)，師愛(ài)是一個(gè)永恒的主題,，愛(ài)是成功的原動(dòng)力,。以前我當(dāng)班主任時(shí)，我總是覺(jué)得負(fù)責(zé)任的班主任應(yīng)該是嚴(yán)厲嚴(yán)格的，但實(shí)際收效甚微,。當(dāng)看到從沒(méi)對(duì)學(xué)生發(fā)過(guò)火的陳xx老師,，卻把班級(jí)管理得很有條理;張xx老師即使在批評(píng)學(xué)生時(shí)也總愛(ài)撫摸他們的頭，言語(yǔ)中充滿關(guān)心和愛(ài)護(hù)之意,。原來(lái),，這就是訣竅—愛(ài)。后來(lái),，我慢慢觀察發(fā)現(xiàn)每一個(gè)“問(wèn)題生”其實(shí)都渴望有更多的關(guān)愛(ài),。

班里有兩個(gè)特困生小亮和小秋，家里很困難,，小亮的父親意外去世了,。開(kāi)學(xué)時(shí)，陳xx老師出錢幫他倆買了學(xué)習(xí)資料,，并說(shuō)：“小亮，你的生日快到了,，老師就把這個(gè)當(dāng)做生日禮物送給你好不好?”今年教師節(jié),，小亮對(duì)陳老師說(shuō)：“老師，我一定好好學(xué),，取得好成績(jī),，作為給你的禮物?！彼淖孕藕投伦屛液苄牢?。

班里還有個(gè)女孩，比較散漫,，不愛(ài)學(xué)習(xí),，很聰明，但成績(jī)一般,。上學(xué)期多次找她談話,，她不以為然。教育需要耐心和等待,。上初二了,，班級(jí)濃濃的學(xué)習(xí)氛圍感染了她。一天,，她對(duì)陳老師說(shuō)：“老師,，以前我一直不愛(ài)學(xué)習(xí)，現(xiàn)在我知道錯(cuò)了,，但功課落太多了,，怎么辦?”陳老師心中暗喜，就說(shuō)：“你很聰明，相信只要努力你一定會(huì)克服困難迎頭趕上,，老師也會(huì)幫助你的,。”這之后,，陳老師抓住她點(diǎn)滴的進(jìn)步及時(shí)地予以鼓勵(lì),，她的學(xué)習(xí)勁頭更足了。但由于她長(zhǎng)期學(xué)習(xí)習(xí)慣差,，所以,，在自我改造過(guò)程中，不完成作業(yè),、上課愛(ài)接話等毛病難免會(huì)反復(fù)發(fā)生,。教育，是一種慢的藝術(shù),。對(duì)此,，陳老師采取不急不躁的態(tài)度，讓她一點(diǎn)點(diǎn)改正,，一步步趕上來(lái),。這個(gè)聰明的孩子也理解老師的良苦用心，在自我改造中不斷進(jìn)步與成長(zhǎng),。由此,，我也明白了陳校長(zhǎng)常對(duì)班主任提到的“只有學(xué)生感受到了你的愛(ài)，才會(huì)真正信服你”的深意,。

常聽(tīng)許多家長(zhǎng)都感慨：“現(xiàn)在的好老師可真少!”xx中學(xué)的學(xué)生家長(zhǎng)們卻暗自慶幸：我們的孩子身邊都是好老師!這些老師都心甘情愿,、毫無(wú)保留地把知識(shí)傳授給學(xué)生，把愛(ài)奉獻(xiàn)給學(xué)生,。難道他們就不懂得享受,，不想少干點(diǎn)多清閑點(diǎn)?不，不是的!“好老師不是天生的,。是孩子們那一雙雙渴望關(guān)愛(ài)的眼睛,，觸動(dòng)了老師們的良知，激勵(lì)他們一定要做一名好老師!”面對(duì)著孩子的期望和家長(zhǎng)的信任,，xx中學(xué)的老師發(fā)出了共同的心聲：我們?cè)缸餍聲r(shí)代的四有好老師,，在三尺講臺(tái)上用語(yǔ)言播種，用筆耕耘,，用汗水澆灌,，用心血滋潤(rùn)，確保每一位孩子都健康成長(zhǎng),，譜寫教育新篇章!

做四有好老師演講稿題目 做四有好老師演講比賽篇十二

在演講開(kāi)始之前,，我想問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題：你熱愛(ài)教師這個(gè)職業(yè)嗎?我曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)這樣一句話："如果你愛(ài)一個(gè)人,，就讓他去從事教育吧;如果你恨一個(gè)人，也讓他去從事教育吧,。"當(dāng)時(shí)的我,，聽(tīng)得云里霧里。如今,，從教兩年多,，再次回味這句話，我幡然醒悟,。原來(lái),，在教育的世界里，也有冰火兩重天,。

有人說(shuō),，教師是單調(diào)乏味的。每天上課下課,、批改作業(yè),、輔導(dǎo)后進(jìn)生，直線型的工作軌跡永遠(yuǎn)一成不變,。

也有人說(shuō),，教師缺乏快樂(lè)。每天和那些什么也不懂的孩子一塊兒,，看著他們把作業(yè)本弄得一團(tuán)糟，聽(tīng)著耳邊刺耳的喧鬧,，你永遠(yuǎn)也別想找到片刻的寧?kù)o,。

還有人說(shuō)，教師是清貧的,，你無(wú)法天天坐到優(yōu)雅的西餐廳喝下午茶,，不能穿著流行色讓心靈縱情放飛于清風(fēng)車影中……

這些說(shuō)法似乎不無(wú)道理。然而,，這真的是教師的全部嗎?真正的好教師不會(huì)抱怨命運(yùn)的不公,，不會(huì)以消極的情緒影響學(xué)生，更不會(huì)讓自己的生活變得灰暗枯燥,。

到底怎樣才算好教師,，有理想信念、有道德情操,、有扎實(shí)學(xué)識(shí),、有仁愛(ài)之心。

教師有理想信念,，就是要全心全意,，堅(jiān)持信仰;有道德情操，就是要不偏不私，公平公正;有扎實(shí)學(xué)識(shí),，就是要精博并兼,，達(dá)觀至善;有仁愛(ài)之心，就是要大愛(ài)無(wú)悔,，深仁厚澤,。

當(dāng)__縣映秀鎮(zhèn)的群眾徒手搬開(kāi)垮塌的鎮(zhèn)小學(xué)教學(xué)樓的一角時(shí)，被眼前的一幕驚呆了：一名男子跪撲在廢墟中,，雙臂緊緊摟著兩個(gè)孩子,，像一只展翅欲飛的雄鷹。兩個(gè)孩子還有生命體征,，而"雄鷹"已經(jīng)氣絕,。由于緊抱孩子的手臂早已僵硬，救援人員只得含淚將他的手臂鋸掉才把孩子救出,。這就是該校29歲的老師張米亞,，他的妻子鄧霞和唯一的3歲兒子也在地震中遇難。"摘下我的翅膀,，送給你飛翔,。"多才多藝、最愛(ài)唱歌的張米亞老師用生命詮釋了這句歌詞,，用血肉之軀為他的學(xué)生牢牢把守住了生命之門,。

在江西省__市__縣，有一位開(kāi)國(guó)少將甘祖昌,。他的夫人龔全珍,，隨將軍扎根山村幾十年，把大半輩子獻(xiàn)給了教育事業(yè),，生活簡(jiǎn)樸卻格外熱心助人,，年屆九旬仍不忘弘揚(yáng)正氣，被譽(yù)為"永葆本色的將軍夫人",。她說(shuō)："屬于我的時(shí)間不多了,，所以更要珍惜寶貴的時(shí)間，多做些對(duì)教育,、對(duì)群眾有益的事,。"她說(shuō)："祖昌走了，但他把寶貴的精神留給了我們,。只要還能動(dòng),、還能講，我就要把他為黨為民的事業(yè)繼續(xù)下去!"為了崇高的信仰,，龔全珍老人始終堅(jiān)守在教育的道路上,。

其實(shí),，在我們身邊也有很多這樣的教師。20__至20__學(xué)年,，我校評(píng)選出了十位首屆最美教師,。有"學(xué)高為師，德高為范"的趙海亮老師,，也有"勤勤懇懇做事,，踏踏實(shí)實(shí)做人"的文慶紅老師;有深入開(kāi)展課堂教學(xué)改革、規(guī)范教學(xué)科研,、強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量管理的李鵬老師,，也有已在教育戰(zhàn)線上工作了25年，辛勤耕耘,、默默奉獻(xiàn)的蘭玉仙老師;還有很多很多,，他們都在用行動(dòng)踐行"四有"。

當(dāng)一個(gè)好老師不容易,，雖只在教育行業(yè)工作兩年多,，我也看到了許多感人的事跡：有的老師家里孩子小，孩子生病顧不上,，卻不忍耽誤學(xué)生一節(jié)課;有的老師白天上班,、批改作業(yè)，晚上還得繼續(xù)備課,、修改導(dǎo)學(xué)案,，直至深夜;有的老師長(zhǎng)年堅(jiān)持帶畢業(yè)班，經(jīng)常不能準(zhǔn)時(shí)下班;有的老師放棄休息時(shí)間值日巡邏,，只為學(xué)生有一個(gè)安全的學(xué)習(xí)環(huán)境……

三尺講臺(tái)融進(jìn)的是辛勞,，是陶醉;融進(jìn)的是師德，是師魂!老師們!時(shí)代的發(fā)展為我們提供了廣闊的舞臺(tái),，呼喚著我們?nèi)ヌ剿鳌⑷?chuàng)造,。讓我們團(tuán)結(jié)一心,，攜手并進(jìn)，凝聚你我的真心,，用這顆飽含著理想,、道德、學(xué)識(shí)的仁愛(ài)之心,，去迎接學(xué)生的信心,、勇氣和力量吧!

做四有好老師演講稿題目 做四有好老師演講比賽篇十三

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家下午好!

有人說(shuō)“快樂(lè)的時(shí)間過(guò)得特別快”,，是啊,，在中心幼兒園這塊樂(lè)土上我快樂(lè)地成長(zhǎng)著,，轉(zhuǎn)眼已有近1個(gè)年頭了幼兒園是一塊樂(lè)土，你播種了愛(ài),，收獲的不僅是愛(ài),，更多的是快樂(lè)是感動(dòng)。其實(shí)幼兒園的老師很普通,，沒(méi)有驕人的業(yè)績(jī);其實(shí)幼兒園的老師很平凡,，沒(méi)有顯耀的事跡，但我很慶幸我有幸成為中心幼兒園的一員,，和在座的教師們一起平凡而偉大著,、奉獻(xiàn)而快樂(lè)著、成熟而年輕著,。和她們一起把全身心的愛(ài)播灑在每一位幼兒的心田,，讓孩子們?cè)趷?ài)的沃土里茁壯的成長(zhǎng)。印度大詩(shī)人泰戈?duì)栒f(shuō)過(guò)的：“花的事業(yè)是甜蜜的,，果的事業(yè)是珍貴的,，讓我干葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~總是謙遜地垂著她的綠蔭的,?！蔽覉@的老師就是那一片片綠葉，默默地垂著濃蔭,，把自己濃烈的愛(ài)獻(xiàn)給了為之自豪的幼教事業(yè),。

最讓我感動(dòng)的是剛開(kāi)學(xué)的日子，迎來(lái)的是一個(gè)個(gè)焦慮不安的家長(zhǎng)和一張張淚流滿面的小臉,，園長(zhǎng),、老師、左手抱一個(gè),，右手摟一個(gè);哄笑這個(gè),，逗樂(lè)那個(gè)，臉上分不清是孩子的淚水還是汗水,，渴了也顧不上喝口水,，她們是有八只手的章魚，是有三只眼的神仙,，是有無(wú)窮法力的魔法師,，瞧，不出三天,，老師們已經(jīng)能叫上所有寶寶的名字;小不點(diǎn)們一個(gè)跟著一個(gè)洗手,、上樓梯，秩序井然;吃飯,、睡覺(jué)甚至穿衣服自己動(dòng)手,，讓擔(dān)心不已的爺爺奶奶驚訝不已,。頭暈耳鳴、嗓子沙啞,、渾身酸痛又算得了什么,，一聲稚嫩的“老師，再見(jiàn)!”家長(zhǎng)送來(lái)的一個(gè)微笑是最好的藥方,。

幼兒教師就是一大群孩子的“保姆”,，給他們喂藥、穿衣,，教他們排隊(duì),、做操，照顧他們吃飯,、睡覺(jué),，教他們識(shí)字、繪畫,、唱歌跳舞,、做手工，甚至在他們大小便時(shí)還得幫忙提褲子,、擦屁股,、沖廁所``````從事了幼教的我，才真正體驗(yàn)到幼教工作的艱辛,，才真正體味到當(dāng)一名幼兒教師的酸甜苦辣,。

其實(shí)這些都難不到我，我最遺憾的是自己的幼教專業(yè)知識(shí)太欠缺了,，與在座的專業(yè)幼兒教師相比實(shí)在太差了,。我和其他老師比，存在的一個(gè)嚴(yán)重的問(wèn)題就是“缺”——缺少理論知識(shí),，缺少實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，缺少教學(xué)藝術(shù)，但是我一定要下決心做一名好的幼兒教師,，讓領(lǐng)導(dǎo)放心,，讓家長(zhǎng)滿意，讓孩子們喜歡的老師,，面對(duì)工作中的許多接鍾而來(lái)事情,，真的讓我有點(diǎn)眼花繚亂,，面對(duì)這種壓力就要用實(shí)際行動(dòng)來(lái)改變壓力,。改變自己就應(yīng)該抓緊現(xiàn)在不能等待，為了創(chuàng)造新的自我,，我先從轉(zhuǎn)變角色開(kāi)始,。首先,，我很快的認(rèn)識(shí)到對(duì)待工作要有責(zé)任心，對(duì)待孩子要有愛(ài)心,，對(duì)自己要有信心,，一個(gè)人只要有了責(zé)任心，熱愛(ài)自己的事業(yè),，就會(huì)全身心的投入到工作中去,，同樣對(duì)自己有了信心，才會(huì)認(rèn)識(shí)和了解自己,，充分的發(fā)揮自己的特長(zhǎng),。因此我用自己積極的心態(tài)去對(duì)待我所從事的事業(yè)，并給自己定了一個(gè)目標(biāo)：要做一名合格的幼兒園教師,。我相信通過(guò)我的努力我會(huì)成為一名好的幼兒教師,，讓領(lǐng)導(dǎo)放心，讓家長(zhǎng)滿意,，讓孩子們喜歡的老師,。

“起始于辛勞，收結(jié)于平淡,?！边@就是我們教育工作者的人生寫照。是的,，甘為人梯,，吃也清淡，穿也素雅,，面對(duì)大千世界,，我們心懷淡泊，像春蠶,，像蠟燭,，在平凡的工作崗位上，用青春和生命譜寫無(wú)怨無(wú)悔的人生,。雖然平凡,，我們卻背負(fù)著祖國(guó)未來(lái)的希望;雖然清貧，我們卻托舉著明天的太陽(yáng),。

做四有好老師演講稿題目 做四有好老師演講比賽篇十四

我無(wú)悔,，我是一名鄉(xiāng)村女教師。

幸福是每個(gè)人一生不懈的追求,。作為一名教師,，你是如何理解幸福的呢？教師這份職業(yè)到底給了我們什么呢,？一份可以矜持的心態(tài),？一份固定的收入,？還是一種相對(duì)安定的生活？我認(rèn)為教師這份職業(yè)給了我一份難言的幸福,。猶如徜徉于美麗的花叢,，更是夏日午后樹陰下竹椅上那份寧?kù)o與悠然，她充實(shí)了我的日常生活,，點(diǎn)綴了我平凡的人生,。于是，每當(dāng)我從教案中抬起頭時(shí),，每當(dāng)我聽(tīng)到孩子們天真的笑語(yǔ)時(shí),，每當(dāng)我站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上手捧榮譽(yù)證書時(shí)，每當(dāng)我收到來(lái)自遠(yuǎn)方學(xué)生的賀卡,、信息時(shí),，一種幸福的感覺(jué)頓時(shí)充溢心房，我仿佛聽(tīng)到了花開(kāi)的聲音,，連周邊的空氣都是芬芳的,。我常想：這就是幸福吧！

還記得,，二十六年前那個(gè)果實(shí)飄香的季節(jié),，我走上了工作崗位。當(dāng)父親把我送到離家三十多里外的水鄉(xiāng)小學(xué)校時(shí),，我也傷心得流過(guò)眼淚,，當(dāng)慈父般的老校長(zhǎng)把我領(lǐng)到教室時(shí)，那幾十雙天真無(wú)邪忽閃的大眼睛怯怯地看著我,，并齊聲喊“新老師好”時(shí),，我感覺(jué)到了來(lái)自心靈深處的震撼：我喜歡他們，我得安心我的工作,！在那個(gè)年代,，受傳統(tǒng)習(xí)俗的影響，“多子多?！钡纳^念和“男尊女卑”的思想仍然有些根深蒂固,。學(xué)期剛過(guò)半，班上成績(jī)優(yōu)秀的小珍和小芳就中途輟學(xué)了,，打聽(tīng)原因,，一個(gè)是為哥哥換親，被男方帶出去打工了,，一是媽媽生了個(gè)小弟弟,，回家做小保姆了。得知此事，我心急如焚,，也許是初生牛犢不怕虎的原因吧。我拽著校長(zhǎng)一次又一次去這兩個(gè)孩子家做工作,。星期天,，我“河塘搬兵”——拉來(lái)了從事農(nóng)村工作幾十年的父親幫助做工作。情真意切的話語(yǔ),，最終說(shuō)服了兩個(gè)孩子的父母,。重返校園后，兩個(gè)孩子學(xué)習(xí)更加勤奮,，如今,，她們學(xué)業(yè)有成，早已成家,，一個(gè)遠(yuǎn)在上海做白領(lǐng),，一個(gè)已成為公安系統(tǒng)的骨干。也正是這兩個(gè)女孩的故事,，讓我在以后的教育工作中更多地關(guān)注女孩子們的學(xué)習(xí),、生活?；氐奖敬逍W(xué)后,，我又遇到類似小珍、小芳的學(xué)生,，我收留過(guò)因父母離奇而寄居遠(yuǎn)堂姑媽家的小娟,，資助過(guò)父母離異，跟著爺爺奶奶生活過(guò)的小成峰,，我六年如一日地資助山西大同的六個(gè)孩子,，也用過(guò)自己的“私房錢”為患小兒麻痹癥的學(xué)生墊付過(guò)手術(shù)費(fèi)……不是為了出風(fēng)頭，我也不在乎別人的評(píng)價(jià),。孩子是善良的,，當(dāng)這些孩子重新?lián)P起自信的風(fēng)帆時(shí)，我感到一種舒心一種幸福,！往事讓我無(wú)愧,，正在踐行的故事讓我快樂(lè)！

年年歲歲花相似,，歲歲年年生不同,。不同的學(xué)期會(huì)迎來(lái)不同的班級(jí)，擁有不同的學(xué)生,。我愛(ài)學(xué)生,，學(xué)生愛(ài)我，家長(zhǎng)敬我，領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)可我,，我覺(jué)得我實(shí)現(xiàn)了我的人生價(jià)值,，我感到欣慰。

先生的生意日趨規(guī)模,，弟弟的公司急需人手,，他們?cè)?jīng)若干次勸阻我辭職跟他們做生意，看到他們和我的父母打理生意時(shí)忙碌辛苦的身影,，想到兒子上了高中仍然住校時(shí),，我也自責(zé)過(guò)內(nèi)疚過(guò)，可我始終放棄不了我的工作,，這也是我的事業(yè)?。∫槐居忠槐精@獎(jiǎng)證書,，原團(tuán)中央書記李源潮的親筆贈(zèng)言,，省總輔導(dǎo)員華耀國(guó)的合影，“市十佳輔導(dǎo)員”,，“縣教育質(zhì)量能手”,，《聆聽(tīng)花開(kāi)的聲音》和《浮塵》的相繼出刊，二十年不變的優(yōu)秀實(shí)績(jī)……我常想：如果不是從教,，我怎會(huì)如此充盈,？身為一名教師，我們就擁有了一份以愛(ài)為主題的職業(yè),，愛(ài)事業(yè),，愛(ài)自己，愛(ài)生活,，也愛(ài)他人,；播種著愛(ài)，也收獲著愛(ài),；播種著幸福,，同時(shí)更收獲著幸福。我用快樂(lè)的心情把幸福傳遞給我的親人,、我的學(xué)生,、我的同事、我的朋友,。

親愛(ài)的女老師們,，當(dāng)你們迎著清晨的第一縷陽(yáng)光，帶著自信的笑容邁著從容的腳步走進(jìn)校門時(shí),，你們已經(jīng)找到了自己幸福的所在,。身為教師的我們,，雖然工作平凡而又辛苦，但我們卻在時(shí)時(shí)享受著天底下最純美的幸福??！

我幸福，我是一名教師,。

我自豪,，我是一名女教師。

我無(wú)悔,，我是一名鄉(xiāng)村女教師。