演講稿也叫演講詞，是指在群眾集會(huì)上或會(huì)議上發(fā)表講話的文稿,。演講稿是進(jìn)行宣傳經(jīng)常使用的一種文體。演講的作用是表達(dá)個(gè)人的主張與見解,，介紹一些學(xué)習(xí)、工作中的情況,、經(jīng)驗(yàn),，以便互相交流思想和感情。那么演講稿怎么寫才恰當(dāng)呢,？那么下面我就給大家講一講演講稿怎么寫才比較好,，我們一起來(lái)看一看吧。

護(hù)士甘于奉獻(xiàn)演講稿篇一

大家晚上好,，今天我演講的題目是《愛(ài)與奉獻(xiàn)》,。

曾幾何時(shí)，當(dāng)我聽到人們稱我們?yōu)榘滓绿焓箷r(shí),，我就很激動(dòng),，感到這是對(duì)護(hù)理工作由衷的敬意，“天使”是傳說(shuō)中神仙的使者,，是幸福和溫暖的向征,，稱我們?yōu)榘滓绿焓梗菍?duì)我們護(hù)士形象美和內(nèi)在美的深情贊譽(yù),。

說(shuō)實(shí)在的,，當(dāng)我第一次踏進(jìn)醫(yī)院純白的空間，置身于潔白的人群時(shí),，確實(shí)對(duì)護(hù)士產(chǎn)生過(guò)光環(huán)的幻覺(jué),。然而時(shí)間告訴我，護(hù)士的生活空間很實(shí)在,。護(hù)士作為一種職業(yè),，有著不為常人所道的酸甜苦辣，因?yàn)樽o(hù)士是一種付出青春,，卻不能像體操,、舞蹈那樣成為青春偶象的職業(yè)，它有凡人的喜怒哀樂(lè)。護(hù)士有時(shí)是忙得連笑的時(shí)間都沒(méi)有的苦職業(yè),，護(hù)士還是半體力勞動(dòng)的知識(shí)女性,，是難以成為家里的好妻子，好母親,，好女兒的職業(yè),。打針、發(fā)藥,、輸液、鋪床,，我們的工作辛苦繁雜;交班,、接班、白天,、黑夜,，我們的責(zé)任重于泰山。在醫(yī)院特有的氣味中,，我們走過(guò)了清純的少女時(shí)代,，在血染的傷口邊，我們走過(guò)了炙熱的青春年華,，在白色蒙蒙的氛圍中,，我們用一顆寧?kù)o的心丈量無(wú)數(shù)個(gè)夜晚的漫長(zhǎng)，在親人的期待和戀人的哀怨聲中,，我們把自己奉獻(xiàn)給了一個(gè)個(gè)身心痛苦的病人,。

那是年后的一天，科里來(lái)了一位骶管腫瘤的年輕病人,。這突如其來(lái)的病魔讓那位原本幸福的母親陷入了痛苦的深淵,。害怕、沮喪,、流淚,。我尋找各種機(jī)會(huì)開導(dǎo)她，我和她聊孩子,，談到可愛(ài)的孩子,，她笑了，也哭了,。我告訴她：為了孩子,，你要勇敢，為了孩子,，你要堅(jiān)強(qiáng)地活著,。相信我們，我們這里的設(shè)備是先進(jìn)的，醫(yī)生的技術(shù)是高超的,，我們的護(hù)理是一流的,。慢慢的，她不哭了,。不久,，她的孩子成功地接受了手術(shù)，術(shù)后恢復(fù)得也很好,，康復(fù)出院時(shí),，她不止一次地說(shuō)謝謝!她說(shuō)：“在你們這里，我覺(jué)得很溫暖,，很放心,，即使多住幾天，我也愿意,?！?/p>

雖然是普普通通的幾句話，卻讓我再一次意識(shí)到我的選擇是對(duì)的,。冰心的一段話讓我心中的信念升華：“愛(ài)在左,，同情在右，走在生命的兩旁,，隨時(shí)撒種,，隨時(shí)開花，將這一徑長(zhǎng)途,，點(diǎn)綴得花香彌漫,，讓穿杖扶葉的行人，腳踏荊棘,，不覺(jué)得痛苦,，有淚可落，卻不覺(jué)得悲涼,?！?/p>

我夢(mèng)想著成為一名優(yōu)秀的護(hù)士，夢(mèng)想著自己白衣輕盈穿梭于病榻前,，卻不僅僅是護(hù)士,，而是親人，是朋友,。周圍的人們,，沒(méi)有了疾病，他們的笑臉如陽(yáng)光般燦爛,。這是我夢(mèng)想的家園,，相信也是大家共同的夢(mèng)想,。它的實(shí)現(xiàn)要靠我們大家的努力。護(hù)理同仁們,，白衣天使們,，讓我們行動(dòng)起來(lái)吧，在平凡的崗位上成就不平凡的業(yè)績(jī),，讓愛(ài)與奉獻(xiàn)成為我們永恒不變的主題,。

護(hù)士甘于奉獻(xiàn)演講稿篇二

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事,、各位來(lái)賓,、朋友們：

大家好!我今天演講的主題是《愛(ài)與奉獻(xiàn)》。

也許我們不是合格的女兒,，不是合格的母親,、妻子，但我絕對(duì)可以說(shuō)我們是合格的職工,，是可敬可愛(ài)的白衣天使!

南丁格爾曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“護(hù)士是沒(méi)有翅膀的天使?！碑?dāng)我們接過(guò)南丁格爾的神燈走進(jìn)病房時(shí),，用她特有的光茫，把病人陰霾的心田照亮,，用我們的真誠(chéng)與愛(ài)心,，交織成一道強(qiáng)烈的護(hù)身符，撫平了患者的創(chuàng)傷!為患者帶去了光明和希望!傳遞著南丁格爾的精神,，我們踏上了愛(ài)與奉獻(xiàn)的旅途……

曾經(jīng)的哭哭啼啼已不再有,，因?yàn)槲覀兪翘焓沟幕恚∪诵枰覡N爛的微笑;曾經(jīng)的小姐脾氣不再發(fā),，因?yàn)榛颊咝枰覀兊年P(guān)心和安慰!曾經(jīng)的幼稚和懶惰更不存在,，因?yàn)槲覀兩袷サ氖姑辉试S我們這樣!我們放棄了許多，付出了許多,，為的不是別的,，而是共同演繹著愛(ài)與奉獻(xiàn)這出美麗而圣潔的生命之歌!

飄然而致的白衣，伴隨著神圣的心靈,，一頂圣潔的燕尾帽,，攜帶著生命的希望。多少個(gè)陽(yáng)光燦爛的清晨我們忘記了美麗的約定,，在不見陽(yáng)光的病房里捋動(dòng)著治療碗盤,，奏響了一道道動(dòng)人的生命音符。無(wú)數(shù)個(gè)寒冷的夜晚,，護(hù)士姐妹們?cè)诓恍莶幻叩氖刈o(hù)著病人,，卻把自己的孩子獨(dú)自放在值班室!又有誰(shuí)知道在她們的心靈深處深藏著一種偉大無(wú)私的愛(ài)!

有人說(shuō)護(hù)士是白衣天使，是提燈女神的使者，是上帝的化身,，也有人說(shuō)護(hù)士是服務(wù)員,，是高級(jí)保姆!對(duì)于這些我們從來(lái)不計(jì)較，而是用我們自己超出常人的愛(ài)心和耐心來(lái)向世人展示了屬于我們自己的風(fēng)采!用寬廣無(wú)私的愛(ài),，譜寫著一曲激昂的旋律!

啊!我贊美您,，我心中的白衣天使;您是堅(jiān)強(qiáng)勇敢的，您是偉大無(wú)私的,。是您讓我找到了自己的價(jià)值,，生命的意義，更是您讓我體會(huì)到了平凡中的偉大!

啊!我贊美您!我心中的白衣天使!

護(hù)士甘于奉獻(xiàn)演講稿篇三

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),、各位同事：

大家好!您見過(guò)連綿起伏深遠(yuǎn)的山嗎?您看過(guò)洶涌澎湃寬廣的海嗎?今天,，我演講的題目就是：愛(ài)的奉獻(xiàn)，護(hù)士的心是那深遠(yuǎn)的山,，寬廣的海!

自南丁格爾女士開創(chuàng)現(xiàn)代護(hù)理專業(yè)至今,，一百多年已經(jīng)過(guò)去了，護(hù)理學(xué)科不斷的發(fā)展進(jìn)步,。護(hù)理工作的內(nèi)涵與工作模式也發(fā)生了深刻的變化,，護(hù)理學(xué)科經(jīng)歷了功能制、責(zé)任制護(hù)理的臨床實(shí)踐,，順利的完成了以疾病為中心向以人的健康為中心的整體護(hù)理模式的轉(zhuǎn)變,。整體化的護(hù)理模式更加完善：關(guān)懷與照顧病人、更多的考慮病人的需求,、提供更多的優(yōu)質(zhì)服務(wù)……

我們的職業(yè)被人們尊稱為“白衣天使”,。在我剛剛受到醫(yī)學(xué)的啟蒙教育時(shí)，我的老師就說(shuō),，你們選擇了這一行,，就等于選擇了奉獻(xiàn)。對(duì)于“奉獻(xiàn)”二字的深刻含義,，當(dāng)時(shí)我們并不以為然,，直到第一次走進(jìn)病房，戴上白色的燕尾帽,，穿上潔白的工作服,，我才明白什么是奉獻(xiàn)，什么叫做“天使”!從自身經(jīng)歷中,，我才真切地感到我們的工作有多苦有多累,，又有多重要!打針、發(fā)藥,、鋪床,、輸液,，在苦中感受呵護(hù)生命的快樂(lè);交班、接班,、白天,、黑夜，在累中體會(huì)自身價(jià)值的意義!從血染的傷口邊,，我們走過(guò)了炙熱的青春年華;在白色的氛圍中,，我們用真誠(chéng)來(lái)丈量無(wú)數(shù)個(gè)夜晚的漫長(zhǎng);在親人的期待里，我們把自己醫(yī)學(xué)教育|網(wǎng)搜集整理奉獻(xiàn)給了一個(gè)個(gè)身患疾苦的病人……

我想做病人心中稱職的天使,。而天使的職責(zé)是愛(ài)與奉獻(xiàn),。如何才能夠從心出發(fā)把工作做得更好呢?好，即完美,，完美的工作就要求我們?nèi)耐度?，真誠(chéng)相待。

我從事護(hù)理工作四年,，每天都被感動(dòng)著,。在血液科有個(gè)叫“高碩”的小病人，人們常說(shuō)：“眼睛是人類心靈的窗戶”,，人類情緒中的喜怒哀樂(lè)都可以從眼神中表現(xiàn)出來(lái),。“神話中天使的美麗在于她的圣潔與善良,，而白衣天使的美麗在于溫馨與微笑?！睂?duì)于病人,，他們更希望看到的是醫(yī)務(wù)人員熾熱的目光和白色口罩后面真誠(chéng)的笑臉;他們對(duì)于護(hù)士的要求也已不僅僅限于簡(jiǎn)單的醫(yī)療操作，而是希望感到溫暖,、得到尊重,。和藹的態(tài)度，溫柔的語(yǔ)言,，認(rèn)真的傾聽,，正確而有效的護(hù)理才是人們所希望得到的服務(wù)。幸福不在我們擁有多少,，而在于我們用自己的愛(ài)心為別人帶去了多少快樂(lè)和感動(dòng)!

健康永遠(yuǎn)是第一位的,。一名褥瘡患者曾經(jīng)對(duì)我說(shuō)：“我在生活上再苦再難都可以忍受，但疾病的痛苦使我在精神上無(wú)法承受,?！痹谥委熎陂g，每個(gè)病人不僅需要身體病痛上的治療,，精神上的安撫也是必不可缺少的,。護(hù)士與病人接觸時(shí)間長(zhǎng),，最能體會(huì)病人肉體與心靈上的痛苦，所以護(hù)士更應(yīng)該以無(wú)限的愛(ài)心關(guān)愛(ài)患者,，要永遠(yuǎn)將患者的健康放在第一位,。護(hù)理人員只有對(duì)患者真心關(guān)愛(ài)，具備熟練的業(yè)務(wù)技術(shù),，才能得到病人的信賴,，才能使護(hù)理工作更趨于完美。

“三分治療,，七分護(hù)理,。”工作中,，我一天比一天體會(huì)到護(hù)理工作的神圣,。我們用自己的愉悅、信心和病人的沮喪,、絕望做著交換,，用自己的微笑撫慰病人傷痛的心靈。在這四年里,，我漸漸的懂得了：不能把對(duì)生命的憐惜和救助劃為純粹的工作,，這更是一種生命中對(duì)愛(ài)的本能。無(wú)論過(guò)去,、現(xiàn)在,、亦或是將來(lái)，愛(ài)與奉獻(xiàn)都是我們永恒追求的主題,。整體護(hù)理的開展,，使愛(ài)與奉獻(xiàn)精神又在平凡的護(hù)理崗位上發(fā)揚(yáng)光大。

您知道在英鎊的背面印有女王伊麗莎白二世和南丁格爾的肖像嗎?“燃燒自己照亮別人”,，每一位真正的護(hù)士都是天使,。護(hù)理是這個(gè)社會(huì)不可缺少的職業(yè)，更是一項(xiàng)崇高的事業(yè),。生命也曾無(wú)情,，每一次搶救成功都可以讓我們?yōu)橹畾g呼雀躍，但是我們也不得不去面對(duì)生命的消逝,。生老病死本就是人生中的常事,，是每個(gè)人都無(wú)法必免的，我們所能作的就是在這每一個(gè)瞬間,，給每一個(gè)人送去我們的溫暖,，用我們?nèi)缤镐讣?xì)流般的愛(ài)心來(lái)?yè)嵛棵恳活w病痛的心靈。

歲歲年年多少事,，迎來(lái)送往何其多,。有人算過(guò),，一個(gè)晚上，上班的護(hù)士全部走下來(lái)的路就有四五十里之多,，也許您不相信,，但是請(qǐng)您看看護(hù)士姐妹們小腿上那盤曲的靜脈曲張，您就明白了,。那么,，一年、十年,、二十年中呢?中國(guó)有舉世聞名的絲綢之路,，長(zhǎng)征之路，登極之路,，我們腳下的路能與之媲美嗎?我想回答是肯定的,。因?yàn)檫@條路同樣用熱愛(ài)、執(zhí)著,、奉獻(xiàn)和犧牲刻寫著里程和路標(biāo)!

每一個(gè)人都有夢(mèng)想,，人的生活軌跡往往最先由夢(mèng)想牽出一條美麗的弧線。當(dāng)初戴上莊嚴(yán)的燕帽時(shí)曾許下的諾言,，伴隨我走過(guò)了四年,，還將繼續(xù)走下去，也許會(huì)是三十年……平凡的工作,、平凡的語(yǔ)言,、平凡的舉動(dòng)，這就是護(hù)士工作的詮釋,。但恰恰是這些平凡的事情成就了生命的輝煌,。

護(hù)士甘于奉獻(xiàn)演講稿篇四

各位領(lǐng)導(dǎo)，老師：

大家上午好!今天我演講的題目是《教師的青春在愛(ài)和責(zé)任中奉獻(xiàn)》,。

再過(guò)幾天就是我們偉大的黨90歲的生日! 九十年風(fēng)雨兼程,，數(shù)不盡的坎坷滄桑;九十年滄海巨變,，道不完的歷史輝煌;九十年的改革之路,，引來(lái)了八方惠風(fēng)，九州春光;九十年的風(fēng)風(fēng)雨雨,，鑄就了黨的信念;九十年的坎坷荊棘,，使前進(jìn)的步伐更加堅(jiān)強(qiáng)!在素質(zhì)教育扎實(shí)推進(jìn)，學(xué)前教育快速發(fā)展,，職業(yè)教育發(fā)展勢(shì)頭強(qiáng)勁的今天,，把青春獻(xiàn)給我們偉大的黨，我們無(wú)怨無(wú)悔!我認(rèn)為用愛(ài)和責(zé)任做教育,，就是把我們青春獻(xiàn)給黨!

“一切為了學(xué)生,，為了一切學(xué)生,，為了學(xué)生的一切”是博大、無(wú)私的師愛(ài),， “捧出一顆心來(lái),，不帶半根草去”是教師教學(xué)生涯的最好寫照。教師,，在平凡的工作崗位上,，播撒希望的種子，開啟孩子的心智,書寫人生的真理,，從事著太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè),，無(wú)怨無(wú)悔，因?yàn)閻?ài)與責(zé)任堅(jiān)定著我們對(duì)教育事業(yè)執(zhí)著的追求!

有愛(ài)才會(huì)有追求,，有對(duì)愛(ài)的追求,，才有對(duì)愛(ài)的奉獻(xiàn)。

愛(ài)是春雨,，滋生萬(wàn)物;愛(ài)是橋梁,，溝通師生的心靈。沒(méi)有愛(ài),，就沒(méi)有真正的教育,。面對(duì)天真無(wú)邪，渴求知識(shí),，有著五彩斑斕般夢(mèng)想的孩子們,，我們更應(yīng)該給予無(wú)私的愛(ài)。唯有愛(ài)的雨露才能催開最美的花朵;唯有愛(ài)的交流,，才能搭起師生之間心靈的彩虹,。愛(ài)并非寵溺，首先,，愛(ài)學(xué)生就要嚴(yán)格要求學(xué)生,，做到“嚴(yán)中有慈、嚴(yán)中有愛(ài),、嚴(yán)中有度,、嚴(yán)中有方”，使學(xué)生對(duì)老師敬而愛(ài)之,，而不是敬而畏之,。出于真誠(chéng)的愛(ài)，嚴(yán)以愛(ài)為基礎(chǔ),，愛(ài)以嚴(yán)為前提,，嚴(yán)愛(ài)結(jié)合，愛(ài)而不縱,，嚴(yán)而不兇,。嚴(yán)之水只有滲透著愛(ài)之甜,，才能成為哺育花朵的甘露。

其次,，愛(ài)學(xué)生就尊重學(xué)生的人格

充分理解學(xué)生,、信任學(xué)生、欣賞學(xué)生,，呵護(hù)學(xué)生的創(chuàng)造潛能,，不傷害學(xué)生的自尊心和自信心。對(duì)學(xué)生多一些鼓勵(lì),，少一些訓(xùn)斥;多一份肯定,，少一份否定;多一點(diǎn)表?yè)P(yáng)，少一點(diǎn)批評(píng),。真誠(chéng)地與學(xué)生交往,，給學(xué)生以真誠(chéng)的關(guān)心和幫助，成為學(xué)生心目中真正的良師益友,。

此外,，愛(ài)學(xué)生還要努力尋找學(xué)生的閃光點(diǎn)。

任何一個(gè)學(xué)生都有自己的優(yōu)點(diǎn),， “問(wèn)題生”也不例外,，上帝最寵愛(ài)有問(wèn)題的孩子，對(duì)這些“問(wèn)題生”要給予更多的愛(ài),。積極,、努力發(fā)現(xiàn)這些學(xué)生的閃光點(diǎn)，千方百計(jì)地讓這些閃光點(diǎn)真正閃光,，使學(xué)生的自信心和上進(jìn)心得到充分的發(fā)揮,，從而激起學(xué)習(xí)的斗志。

最后,，除了給予學(xué)生愛(ài)之外,，還應(yīng)有一份責(zé)任感。

如果說(shuō)教育的一切都是源于愛(ài)的話,，那么更確切地說(shuō)是基于一份深深的責(zé)任感,。我們說(shuō)愛(ài)和責(zé)任是師德的靈魂，其實(shí)責(zé)任也是一種愛(ài),，正如歌德所說(shuō)的那樣：“責(zé)任就是對(duì)自己要求去做的事情有一種愛(ài)”,。

對(duì)學(xué)生的責(zé)任感是每個(gè)教師所必備的,，熱愛(ài)學(xué)生又是教師獻(xiàn)身教育事業(yè),，搞好教育工作的原動(dòng)力。愛(ài)與責(zé)任,，相得益彰,。 “愛(ài)”是責(zé)任的體現(xiàn),，而“責(zé)任”是愛(ài)的化身。讓我們用愛(ài)和責(zé)任來(lái)灌溉祖國(guó)的花朵,，把青春獻(xiàn)給我們偉大的黨,、最光輝的事業(yè)無(wú)怨無(wú)悔!

護(hù)士甘于奉獻(xiàn)演講稿篇五

親愛(ài)的老師們，大家好,，今天我演講的主題是在愛(ài)與奉獻(xiàn)中成就幸福,。

幸福是人生的主題，幸福的教師充滿著理想和追求,。

我們可以不是特級(jí)教師,，不是名師，可以不是學(xué)科帶頭人,，不是青優(yōu),，但我們首先可以選擇做一個(gè)幸福的教師!幸福是沒(méi)有條件限制的，只要擁有真愛(ài)和奉獻(xiàn),，我們就可以是幸福的!

教師的幸福是一種精神享受,。它有自己追求堅(jiān)守的教育理想和信念;有自己清晰而成熟的教育教學(xué)理念;有充滿個(gè)人魅力的教育教學(xué)藝術(shù)。但是,，在所有幸福的背后,，都會(huì)有著愛(ài)與奉獻(xiàn)。

在幾年前,，江蘇省金壇市即將退休的52歲教師殷雪梅舍身救學(xué)生的事跡傳遍了中國(guó),。她面對(duì)飛馳而來(lái)的小轎車，奮不顧身地用身軀護(hù)住自己的學(xué)生,，從“虎口”里奪下了6位孩子的生命,。在這突如其來(lái)的危險(xiǎn)面前，殷老師沒(méi)有想到自己,，那一瞬間,，她出于師愛(ài)的本能，護(hù)住的是自己的學(xué)生,，把生的希望留給了孩子們,，而把死的危險(xiǎn)留給了自己。殷老師的高尚和偉大,，不僅是她"用愛(ài)譜寫生命的贊歌",，更是她“用生命詮釋了師愛(ài)”。殷老師走了,，但她留在了所有人的心中,，她是幸福的。

20xx年，80后女孩植根留守兒童,，一人創(chuàng)辦希望小學(xué)的故事感動(dòng)著中國(guó),。她叫李靈，20xx年師范畢業(yè)后,，看到家鄉(xiāng)的大量輟學(xué)留守兒童,，靠著家人的支持，在艱難中辦起了周口淮陽(yáng)許灣鄉(xiāng)希望小學(xué),。長(zhǎng)長(zhǎng)的暑假,，她騎著舊三輪車，走街串巷,，拿著稱秤一斤斤地去收購(gòu)舊教輔資料和兒童讀物,，為了孩子的學(xué)習(xí)資料累得滿頭大汗。盡管如此,，每次當(dāng)她面對(duì)賣舊書的小孩,，她的臉上總是會(huì)洋溢著滿足的笑容。就是這樣,，李靈為了孩子們四處奔走,，不辭辛苦，在許灣鄉(xiāng)的希望小學(xué),，一呆就是7年,，她是八零后，但她的眼角已有了皺紋,，雙手也不再細(xì)膩,，她帶著對(duì)孩子們無(wú)限的愛(ài)，將自己的全部青春都毫無(wú)保留地給了那里的孩子,。這就是教師的奉獻(xiàn),，李靈，用她的青春,，挑起孩子們沉甸甸的夢(mèng)想,，她在自己可以開花的年華上，做了默默奉獻(xiàn)的泥土,，她用一個(gè)小女子的擔(dān)當(dāng)許給了家鄉(xiāng)孩子一片光明的未來(lái),。

無(wú)論是離我們而去的殷雪梅老師，還是我們的同齡人李靈,，他們用自己的真愛(ài)與奉獻(xiàn)送給了孩子們無(wú)比燦爛的明天,，受到了人們的尊重。也許有人會(huì)說(shuō)他們的事跡是感動(dòng)中國(guó)的,，是偉大的,，所以他們是幸福的,。其實(shí)不然，教師的幸福會(huì)寫在學(xué)生認(rèn)真的作業(yè)本上,，教師的幸福會(huì)美在學(xué)生獲取成功的喜悅中，教師的幸福會(huì)堆在家長(zhǎng)充滿謝意的臉上……幸福,，會(huì)藏在教育的每一個(gè)細(xì)節(jié)中,，只要我們用心、用愛(ài)去關(guān)懷每一個(gè)孩子,，全身心投入工作,，幸福每天都會(huì)在我們身邊。

我想起了這樣一句話：“幸福的生活不會(huì)天天有,，但自己尋找的幸福卻能一直擁有!”殷老師是如此,，李靈老師也是如此，他們把付出當(dāng)作一種快樂(lè),，他們?cè)趷?ài)與奉獻(xiàn)中成就了自己的幸福,。

最后我想用一首詩(shī)結(jié)束此次演講：

有一首歌最為動(dòng)人 那就是師德

有一種人最為美麗 那就是教師

有一道風(fēng)景最為雋永 那就是師魂

不要說(shuō)我們一無(wú)所有

我們擁有孩子們純真的世界

我們擁有家長(zhǎng)們滿滿的信任

那么，就讓我們?cè)谶@片藍(lán)天下

用愛(ài)與奉獻(xiàn)幸福地播撒希望……