我們得到了一些心得體會以后,，應該馬上記錄下來,，寫一篇心得體會,，這樣能夠給人努力向前的動力。那么我們寫心得體會要注意的內容有什么呢？以下是小編幫大家整理的心得體會范文,，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

抗擊疫情在家上網課心得體會篇一

我們現(xiàn)在的情況和當年的倫敦差不多,，蕓蕓學子們在冠狀病毒的陰影籠罩之下依然努力學習,，堅持不懈，奮發(fā)前進,，難道算不得“進擊的學生”們嗎?而我們中又會出現(xiàn)幾個新的“牛頓”呢?現(xiàn)今的技術遠比當年先進,，我們擁有線上課程與良師輔導，條件比只能在家自學的牛頓好得多,。

1,、線上課程十分方便，不受地點約束,，學生在家就能上課,，可以避免在路上或學校中被病毒感染，這是最為重要的一點,。

2,、線上課程十分快捷，不受時間約束,，只要有電腦或手機,，隨時都能上課，可以省去前往學校的時間,。

3,、線上課程能夠無限回放，這樣可以方便上課期間不小心跑神或沒聽清,、沒聽懂的同學們再度觀看,，查漏補缺。而不用再擔心不好意思問老師和追不上老師了,。

但是,，線上課程也有它的缺點，比如：

1,、線上課程中學生與老師間的互動不及時,，往往老師提出一個問題，需要等待一段時間讓學生打字才行,。這樣一來一些老師為了講課效率就會跳過一些互動環(huán)節(jié),，很難調動起學生的積極性。

2,、線上課程極易使學生上課“神游”到其他地方,，無心聽講。例如開個分屏聊qq,、逛淘寶,，甚至玩游戲。認真聽課需靠學生自制力,、自覺性,。

3,、線上課程中，老師很難知悉學生的聽課情況,，可以知道的僅僅是學生的觀看時長與發(fā)言次數,，內容。而不知道上課期間學生是否認真聽講,，到底在干些什么,，無法及時監(jiān)督、管理學生,。

如此種.種,，看來線上課程有利也有弊呀，我們一定要增強自己的自制力與自覺性,，充分利用線上優(yōu)勢,，努力學習，“彎道超車”,，看看誰開學成為第二個“牛頓”!

最后,，希望這場疫情盡早過去，大家能夠早返美麗的校園,，衷心感謝那些奮戰(zhàn)在抗擊病毒戰(zhàn)役前線的醫(yī)護人員,，軍人，工人等等一切工作人員,，以及為我們辛苦授課的老師們,，世界因有你們而更加美好!少年們，加油!

抗擊疫情在家上網課心得體會篇二

這個春節(jié)令人心情異常沉重!新型冠狀病毒肺炎的肆虐,，不少人因此丟失了性命,，為了不給國家添亂，我們小學生也只能響應“封城”的號召宅在家里,。

還好,，正當我們翹首期盼的時候，我們的網課朋友來了!它的到來像春姑娘喚起了沉睡的小草生機勃勃地成長那樣,，喚起了我們學習的動力,，喚起了我們規(guī)律的作息，喚起了我們滿滿的信心,。網課讓我的作息時間也變得有條有序,。

開課前，早上11點左右我才睡眼惺忪地起來,，迷迷糊糊,，昏昏沉沉一整天，晚上熬到凌晨一點多才蓋上被子,，漸入夢鄉(xiāng),。這樣的生活一成不變地伴隨著我的整個寒假，整個人萎靡不振,，無精打采,，難受極了。

開課之后,，我的生活發(fā)生了翻天覆地的變化：早晨7點30分,，我準時起床、刷牙,、洗臉,、梳頭、吃飯,。一番捯飭,，整個人都容光煥發(fā)啦!8點40，我早已等在電腦前上網課咯!我在房間里專心聽講,，認真做筆記,，圈點批注，忙得不亦樂乎,。晚上9點30分,，我就早早地躺在床上，津津有味地看書閱讀,，看著看著就沉沉進入夢鄉(xiāng)了,。網課，不僅讓我脫離了小懶豬似的生活,，也讓我每天過得充實而有滋味了!

網課真好!它依靠著網絡將遠隔千里的老師和同學們聯(lián)系到了一起,。在空中課堂上，我們看見了久違的各位老師,，他們裝扮入時,，打扮得體，真是智慧與美貌并存,，溫柔與剛毅兼具,。她們都一絲不茍地給我們上課。那溫柔的話語,，多彩的課件,，豐富的課堂，無不讓我們著迷!

課間休息時,，同學們就在聊天群里,，你一言我一語，爭先恐后地發(fā)言。追星,、倒苦水,、問候、抱怨,、討論題目,，還有的在為武漢加油，真是熱鬧極了!雖然病毒將我們隔離,，但網課又把我們的心聚集到一起了,。

網課是個新事物，我們對它既感到神秘又感到新鮮(同學們以前基本上沒見過),。同學們就這樣帶著對新鮮事物的好奇心,，帶著對自己學習負責的態(tài)度，專注認真地跟著主播老師們學習著,。網課上,，不一樣的課表，不一樣的課堂,，不一樣的教學方法,，在線聽課，即時交流,，答疑反饋,。這種全新的學習模式幫助了我們，讓我們體會到知識的無窮力量,，學習的巨大魅力,。

疫情之下，我們要努力成長為堅毅果敢的少年!雖然沒有老師的監(jiān)督,，但我們一定會聽從爸媽的教導,，執(zhí)行學校的課程計劃，嚴格遵守作息時間,，專注學習,，勤思善問，扎實有效地完成學習任務,。當然,，也提醒一下小伙伴們，千萬注意用眼衛(wèi)生,，最好別在手機上學習,，太傷眼睛喔!

抗擊疫情在家上網課心得體會篇三

隨著基礎教育課程改革的發(fā)展，新課程實驗的深入實施,，帶來了全新的理念,，全新的課堂，創(chuàng)造和問題都推陳出新、層出無窮,。必然教研活動的方式也跟隨著發(fā)生變化,。為了合作與交流、協(xié)作與共享,，網絡教研應運而生,。網絡教研依托現(xiàn)代信息技術手段，開發(fā)和利用網上教育資源,，建立開放、交互動態(tài)的網絡教研平臺,，實現(xiàn)資源的交流與共享,，以教育消息化推動教育現(xiàn)代化。如今,，利用網絡上博客做教研成為教研的必然趨勢,。

一、不受時間和空間的限制,。

傳統(tǒng)的教研活動,，由于受時間、空間的限制,，教研員與一線教師各自為政,，交流少，開展教研活動特別困難,，即使有有些零星的新課程培訓,，但有些學校由于受各種情況的束縛，往往只有少數人參加,，并且由于培訓時間短,，很難達到教研為教育教學行為服務的效果和目的。

而網絡教研,，充分利用了網絡速度快,，信息發(fā)布及時，不受時間和空間的限制,，透明度,、參與面和交流面都較大等優(yōu)點，能及時有效地為基層服務,。通過網絡博客,，還可以進行區(qū)域內或跨區(qū)域的教研活動，利用博客論壇,、發(fā)貼等方式還能夠解決眾多教師參加教研活動的時間不一致問題,。

二、網絡教研專家在線，民主討論,。

傳統(tǒng)的教研活動,，往往由聽課、評課,、主題研討等環(huán)節(jié)組成,，由專家、領導或同行主講,，其他教師參與討論,，這種交流是面對面進行的，不少人往往礙于面子,，不提,、少提或婉轉地提反面意見，這樣的形式很容易造成人云亦云的虛假教研,，而網絡教研一般由專家或同行在線,，因其隱蔽性，使大家不再有這些顧忌,，肯定什么,、不同意什么，都能真正做到有什么說什么,，即使持基本否定的態(tài)度也會直說,。

這更有利于引起對教學思想和教學方法的思考，無論是教師,，還是專家,、教研員，都有更大的收獲,，真正起到民主研討的作用,。從幾個新課程網站的網絡教研情況來看，的確能形成專家與教師,、教師與教師,、教師與學生之間，甚至教育行政領導與教師,、學生之間在線接觸,，開展更加民主化、真實化的教研活動,，這對新課程的健康發(fā)展,，作用是不可估量的。

三,、網絡教研延續(xù)研究,，空間無限,。

傳統(tǒng)的教研活動，一旦活動結束,，研討也就隨之結束,，即使活動中所滲透的的教學理念、教學思想和教學方法要再通過參加活動的教師轉達,，其效果往往也會大打折扣,，如時間遠久還可能會遺忘。而網絡教研,，可以把活動的內容或活動中所需體現(xiàn)的教學理念與教學思想通過網絡傳遞給每一位所需的教師,，教師可以不受時間的限制，隨時都可以根據自己的需要進行學習,、分析和研究,，發(fā)表評論，甚至還可以把繼續(xù)學習的心得體會通過網絡發(fā)貼與同行交流,，即使彼此不在同一地方。

通過網絡教研,，技術教師還可以將自己遇到的問題或自己認為成功的教案,、案例、課件,、經驗等發(fā)貼到論壇與專家,、同行一起共同思考、討論,、吸收,、分享，使教研活動能夠介入教學全過程,，貫穿在教師的教學設計,、教學實施和教學反思等環(huán)節(jié)。

四,、網絡教研促人反思,，催人上進。

網絡教研促進教師的自我反思和發(fā)展,，改變了教師的學習狀態(tài),、工作狀態(tài)，極大增強了教師參與教研的自主性,，創(chuàng)生出嶄新的學校博客教研文化,。通過教育博客，教師發(fā)表自己的教育實踐的教學感想,、教案,、案例等與同行交流,，大家群策群力，聚合更多人的智慧,，從而實現(xiàn)教學資源的共享,。另外，在發(fā)貼,、回貼的過程中好的貼子會吸引更多人讀貼跟進,，教師有了“受重視”感，便會自覺地產生發(fā)表的欲望,，積極發(fā)表話題,。

而要發(fā)表話題，便會更加關注教學現(xiàn)象,，對教學現(xiàn)象進行分析,，進而使教師養(yǎng)成了觀察與思考的習慣，催人上進,。也實現(xiàn)了網絡教研的同伴互助,。在教育博客聚合的環(huán)境中，大家以共鳴的方式相互促進與提高,，一起構建和諧的抒發(fā),、表達、辨析,、質疑,、批評、總結教育思想,、教育方法,、教育規(guī)律的網絡環(huán)境，一起夠成豐富多彩的“社會大研討”,。在充分展示自我,，參與交流，質疑和批評的過程中,，促進教師學習反思能力的提高和良好習慣的形成,，也促進了教研行為的變革，更是一種創(chuàng)新的思維,。

抗擊疫情在家上網課心得體會篇四

今天是千年一遇的對稱日,，當你們看到這篇文章的時候，說不準還是呢,。今天如此重要,，今天我們依然在疫情之下，共渡難關,。

這讓我想到了20__年的非典,。

20__年,，非典降臨在北京，致使千萬人沾染病毒,。在18年后的今天,，上帝又給我們一次考驗：新型冠狀病毒。

有網友稱：“武漢人因為吃了山澗的野蝙蝠,，讓病毒得以傳播,。”有網友響應：“毒死那些嘴饞的人,，讓他們再禍害我們,。”

我想說的是,，既然病毒已經開始傳播,，我們需要做的，不是辱罵同胞,，而是及時行動,，戰(zhàn)勝病毒。

好在武漢人民在病毒還未肆虐時,，就進行了封城,。我看新聞說，很多人杞人憂天,，從超市大量采購米面油，導致糧油供應不夠,。武漢市政府注意到了這一點,，立刻采取行動，每天保障將600噸米面油和蔬菜運往武漢,。

速度之快把我都嚇了一跳,。

我們在看看武漢醫(yī)院方面，普通醫(yī)院無法隔離更多患者,，便開始建造火神山,、雷神山醫(yī)院，而且在六天內完成,。

六天!兩座醫(yī)院,，太神速了!

有些工人大年三十不回家，就為了這場疫情拋灑汗水,，太可歌可泣了!

武漢市長表示,，火神山醫(yī)院將于2月2日建完，2月3日正式接收病人,。雷神山醫(yī)院將于2月5日建成,，2月6日正式接收病人,。

我眼前仿佛浮現(xiàn)出一些巨人，正揮著錘子建造醫(yī)院,。工人們努力著,，科學家們在也沒有硝煙的戰(zhàn)場上為我們的祖國奉獻著,。鐘南山院士還表示,，武漢能夠過關的，武漢本來就一個很英雄的城市,。

中華兒女,，每個人都在為這場戰(zhàn)役努力著,。

我們需要做的是，在這個特殊時期,，不造謠,、不傳謠、不信謠,，不要隨意出門,。

說到這里，我又想到了搶購風潮：初一搶口罩,，初二搶大米,，初三搶酒精、消毒液,，初四搶護目鏡,，初六搶手套，初七搶雙黃連口服液,。

專家呼吁我們不要聚眾,，不要隨意走動，可我們倒好,，天天出門搶東西,。

疫情當前，我們誠惶誠恐是可以理解的,，但是大半夜搶購雙黃連實在是匪夷所思啊!雙黃連抑制病毒,，那也是有病了才能抑制?？扇绻覀儧]有得病,，家里囤這么多口服液，要拿它壓箱底嗎?

退一萬步說,，如果雙黃連真的有用的話,，為什么不把它留給更需要它的人呢?

在這緊要關頭，我們要相信我們的國家,，相信我們的黨和政府,，相信我們的醫(yī)護人員,，更要相信我們自己。

20__年的非典,，我們戰(zhàn)勝了,，18年過去后的今天，我們難道不能戰(zhàn)勝新型冠狀病毒嗎?!

中國必勝!

抗擊疫情在家上網課心得體會篇五

在20__新年將臨之際,，一場突如其來的病毒在全國爆發(fā),。它從湖北蔓延開來，就像它的宿主蝙蝠一樣,，張開黑色的翅膀,，黑壓壓一片覆蓋在祖國各地。一時間,，各地醫(yī)護人員連夜趕往疫區(qū)救援,，各地人民捐贈物資……爭分奪秒與病毒抗爭。

有人說,，20__太難了,，病毒太恐怖了，想要重啟這一年,?？墒钦娴哪苓@樣嗎?與其如此刷著手機悲天憫人，不如靜下心思考,，我們從這次疫情中明白了什么,，我們究竟能為這次疫情做些什么。

最近,，我一直關注著中央電視臺的報道,。透過窗，冬日暖陽下,，我腦海中浮現(xiàn)了兩個字:忠、誠,。

忠,，是什么?是忠于職守。一線的醫(yī)生們,，挨家挨戶訪問的社區(qū)工作人員們,，忙碌的超市售貨員們，都在自己的崗位上盡職盡責,?？赡苡腥藭f，忠于職守不是每個人應盡的義務嗎,，這有什么好說的?忠于職責,，確實是每個人都應盡的責任,，但這次疫情阻擊戰(zhàn)中，頻頻出現(xiàn)玩忽職守的行為:黃岡市疾控中心主任,，竟不清楚床位和病人的數量,，不是沉默不語，就是含糊其辭,，被媒體稱為“一問三不知”,。看到這則新聞,，我先是憤怒,，而后痛心。許多人民的性命就交給了這樣毫無作為的官員手中,，若不是這次可怖的疫情將其展現(xiàn)在人民面前,，可能他們依舊安逸享樂，尸位素餐……

但在與疫情的斗爭中,，有那么多愛崗敬業(yè),，無私無畏的戰(zhàn)士:大到工程院院士，李蘭娟,，鐘南山院士,，小到在武漢堅守崗位的志愿者，風雨無阻的外賣小哥……其中最讓我們熟知且敬佩的,，就是鐘南山院士,。今年84歲的鐘院士，在非典過去的17年后,，重赴與病毒抗爭的戰(zhàn)場,。鐘老神情認真，說話有條有理,，敢于說出真相,，仿佛給慌亂中的人民吃了一劑定心丸。他有一身高超醫(yī)術,，一顆赤膽忠心,。

那么，作為學生的我們,，應該如何做到忠于職責呢?答案就是好好學習,。就像文章里說的那樣，我們的合理規(guī)劃時間,，努力學習,，是對自身的負責，也是為祖國力量的沉淀。

回想疫情發(fā)生以來的這段時間,，我和大多數人一樣,，非常關注疫情。每天在家看著新聞,，刷著微博,，看到令人憤怒或難過的消息就敲敲鍵盤和別人討論。確實,，網絡上有人說,，在家待著就是對國家最大的貢獻。但是這在家的時間,，要用來好好規(guī)劃,，用于做真正有意義的事。只有不斷且廣泛學習,，才可以讓我們在將來的某一天,，和那些真正幫助到人民的戰(zhàn)士們一樣。

當我看到這篇文章后,，像是豁然開朗了一般,，進入房間寫下自己的想法。今天,，我給自己安排了其他的學習任務:讀書,，寫課外習題，整理資料……我靜靜地想,，如果某一天,，我有了挺身而出的能力，我會義無反顧地做“逆行者”,，前往疫區(qū)支援,。但是現(xiàn)在的我并不具備這樣的能力，所以我只能通過努力學習,，不斷向這個方向前進,，使自己在將來能有助于他人。

除了“忠”,，還有“誠”,。法國作家加繆在《鼠疫》中說:“這一切里面并不存在英雄主義。這只是誠實的問題,。與鼠疫斗爭的唯一方式就是誠實?！笔前?，與病毒斗爭的唯一方式就是誠實:及時報告感染人數，報道治療動態(tài)及研究成果。在這點上,，我要給我們寧國的工作人員點一個大大的贊,。寧國紅十字會公布了每一項捐款的數目，人員;采用線上購買方式售賣口罩,，避免大量人群聚集造成交叉感染,。政府想人民所想，急人民所急,。這何嘗不是“誠”的一種體現(xiàn)?

不僅僅是政府對人民,，老百姓對前線的工作人員也是滿滿的關心:小伙子給高鐵售票員送口罩，環(huán)衛(wèi)工人積極捐款……人民有為國奉獻的誠意,、誠心,。

“春風楊柳萬千條，六億神州盡舜堯,?！蔽覀兠總€人的奉獻，都像一點點的微光,，微光照亮微光,，陰霾終將被照亮，病毒也終將被驅逐,。一個描傷口如花朵的國度,， 一個抬淚眼望遠方的民族，不會被打敗,。武漢加油,，中國加油!

抗擊疫情在家上網課心得體會篇六

疫情爆發(fā)了，誰也不敢出門了,。不出門,，上課咋辦，咋辦?第一個想到的,，無疑是用現(xiàn)在發(fā)達的網絡系統(tǒng),。這樣既保證了人身安全，又不會丟了學業(yè),，何樂而不為?

網課有憂必有患,，不少“作弊”的現(xiàn)象屢次出現(xiàn)，作弊手段屢試不鮮,。下面我來介紹一下：你想吃東西了,，把嘴移到攝像頭看不見的地方，就可大快朵頤;課文沒背過,，把書移到鏡頭下面(離鏡頭不要太遠,，高手會看出來的)，背的半熟就假裝思索地瞟上幾眼;如果你不想回答問題，裝卡掉線(放慢自己的動作,，必要時停頓或直接一動不動);現(xiàn)在游戲可以分屏,，邊打“王者”、“吃雞”邊看視頻,、直播,，一舉三得也是可以做到的，而且很有用,。

現(xiàn)在直播上課用釘釘,，上完后可以看回放，但老師要統(tǒng)計沒上課或上課時間不足的同學,，進行嚴厲的“拷問”;每天要完成“+s/+es/-y+ies/不規(guī)則變化”的作業(yè),，我才發(fā)現(xiàn)上網課的作業(yè)其實也不會減少啊。

我們的課程表也就是4節(jié)：早讀,、正課,、正課、體育,，下午也就是2節(jié)：副課,、閱讀。我其余的時間就是寫作業(yè),、玩電腦,、挨訓、拉琴,、睡覺,。

聽說到了中學網課，生物老師不好干了,，因為直播軟件的限制,，有些詞匯不能使用，所以被網絡設置權限;有的老師家里網不好,，平均3秒掉一次線;那些有趣的老師模仿平臺上的主播,，“雙擊‘老鐵666’”“火箭刷起來”……這些詞匯使用的熟練度甚至不亞于我們。有的同學看老師辛苦,，打了0,。60元的辛苦費，卻被老師拉黑,，說“開學再找你算賬”……

我們老師說,，這個寒假是一個“分水嶺”，同學們努力的結果到了開學時就能顯現(xiàn)出來,。爸媽說,，你要努力哦,，要積極地與老師互動，要聽老師的話,，老師說的都是對的。我卻說,，學會了就玩,，只學不會玩的多沒勁。