人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),，也便于保存一份美好的回憶,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧,。

設(shè)計(jì)類自我鑒定 設(shè)計(jì)生畢業(yè)自我鑒定篇一

通過(guò)前兩天的工作實(shí)踐,，基本的了解了公司的設(shè)計(jì)流程。首先是客戶提出要求,，然后設(shè)計(jì)主任根據(jù)客戶的需求程度,，結(jié)合每位設(shè)計(jì)師的設(shè)計(jì)特點(diǎn)，合理的分配任務(wù),，盡量發(fā)揮出每位設(shè)計(jì)師的優(yōu)點(diǎn),，讓設(shè)計(jì)做到盡量讓客戶滿意。而有的客戶會(huì)盯著設(shè)計(jì)師把設(shè)計(jì)任務(wù)做完,，往往這種方式基本上是按照客戶的意愿做出來(lái),，設(shè)計(jì)師們最不喜歡的就是這類的客戶，很容易造成設(shè)計(jì)缺乏創(chuàng)意與創(chuàng)新,，因?yàn)榇蟛糠值目蛻暨€是不了解設(shè)計(jì)的,，他們更多地追求設(shè)計(jì)時(shí)效性，明艷,、鮮亮的色調(diào)是客戶的首選,，因?yàn)樗麄冋J(rèn)為這樣會(huì)更加吸引消費(fèi)者的眼球,。而這種基調(diào)如果把握不好，就會(huì)造成設(shè)計(jì)的庸俗化,。

在公司老師,、前輩的提點(diǎn)之下，我也逐漸懂得現(xiàn)代家庭室內(nèi)設(shè)計(jì)是在現(xiàn)代生活的空間里考慮人的行為正常發(fā)展及其相互關(guān)系的和諧,。由于設(shè)備,、陳設(shè)、家具等高度成就而大大改觀了室內(nèi)設(shè)計(jì)的本質(zhì),，使之不再滿足人們對(duì)室內(nèi)視覺(jué)上的美化裝飾要求,，而是綜合運(yùn)用技術(shù)手段、藝術(shù)手段創(chuàng)造出符合現(xiàn)代生活要求,，滿足人的生理和心理需要的室內(nèi)環(huán)境,。

現(xiàn)代家庭室內(nèi)設(shè)計(jì)必須滿足人在視覺(jué)、聽覺(jué),、體感,、觸覺(jué)、嗅覺(jué)等多方面的要求,。從家具造型到陳設(shè)掛件,，從采光到照明，從室內(nèi)到室外,，來(lái)重視整體布置,，創(chuàng)造一個(gè)共享空間滿足不同經(jīng)濟(jì)條件和文化層次的人生活與精神的需要。所以在室內(nèi)設(shè)計(jì)中,，無(wú)論是家庭還是公共場(chǎng)所,，都必須考慮與室內(nèi)設(shè)計(jì)有關(guān)的基本要素

來(lái)進(jìn)行室內(nèi)設(shè)計(jì)與裝飾。這些基本因素主要有功能（包括使用功能和精神功能）,、空間,、色彩、線條,、質(zhì)感,、采光與照明，家具與陳設(shè),，綠化等,。

經(jīng)過(guò)了幾次的設(shè)計(jì)任務(wù)的鍛煉，使我學(xué)到許多在課本中無(wú)法涉及的內(nèi)容,。因?yàn)楣ぷ骶褪桥c客戶直接接觸,，我們工作的目的就是要讓客戶滿意，當(dāng)然在不能缺乏創(chuàng)意的同時(shí),，還要兼顧它在市場(chǎng)上的時(shí)效性,。并不是說(shuō),，有創(chuàng)意的設(shè)計(jì)就一定適應(yīng)市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)，這就涉及到設(shè)計(jì)的營(yíng)銷與管理的重要性,。如何讓設(shè)計(jì)達(dá)到預(yù)期的市場(chǎng)效應(yīng),，首先就要對(duì)所涉及到的市場(chǎng)進(jìn)行剖析性分析，找到最恰當(dāng)?shù)哪繕?biāo)消費(fèi)群,，進(jìn)行市場(chǎng)定位,，然后確定項(xiàng)目的核心，一切設(shè)計(jì)行為都圍繞著核心概念展開,，這樣才能使策劃項(xiàng)目不偏離市場(chǎng),。

我在實(shí)習(xí)過(guò)程中有不少的收獲，實(shí)習(xí)結(jié)束后有必要好好總結(jié)一下,。作為一名剛剛接觸專業(yè)知識(shí)的學(xué)生來(lái)說(shuō),，如果在學(xué)習(xí)專業(yè)課之前直接就接觸深?yuàn)W的專業(yè)知識(shí)是不科學(xué)的，這次實(shí)習(xí)活動(dòng)讓我們從實(shí)踐中對(duì)這門自己即將從事的專業(yè)獲得一個(gè)感性認(rèn)識(shí),，為今后專業(yè)課的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

實(shí)習(xí)任務(wù)主要來(lái)說(shuō)就是看會(huì)圖紙、做簡(jiǎn)單的造價(jià)和下工地等一些實(shí)踐,。首先我來(lái)說(shuō)一下看圖紙,。為了能更明白的了解設(shè)計(jì)者的設(shè)計(jì)原理，我將辦公室里的圖集看了個(gè)遍,，對(duì)圖紙進(jìn)行了深入的研究,，在這個(gè)過(guò)程中還提出了很多有見解性的問(wèn)題，我和大家也進(jìn)行了激烈的討論,，爭(zhēng)取把每處不明白的地方都弄明白,。因?yàn)閷?shí)習(xí)過(guò)后就要進(jìn)行工作了，看不懂圖就不能合理安排現(xiàn)場(chǎng)施工,，所以看圖對(duì)我說(shuō)確實(shí)很重要。

實(shí)習(xí)期間我們也下工地進(jìn)行了實(shí)踐,，所以為我在工地實(shí)習(xí)創(chuàng)造了有利的條件,，在工地切身地了解到配管和管內(nèi)穿線，插座的安裝,，橋架布線,，線路的走向，等等在圖紙上不能完全理解的內(nèi)容,，也感受到工人的辛勞和他們有序的工作安排,。使我學(xué)到了不少在書本上所不能學(xué)到的知識(shí),。

設(shè)計(jì)類自我鑒定 設(shè)計(jì)生畢業(yè)自我鑒定篇二

(1)學(xué)習(xí)識(shí)別簡(jiǎn)單的電子元件與電子線路,；

(2)學(xué)習(xí)并掌握收音機(jī)的工作原理,；

(3)按照?qǐng)D紙焊接元件,，組裝一臺(tái)收音機(jī)，并掌握其調(diào)試方法,。

(1)電烙鐵：由于焊接的元件多,，所以使用的是外熱式電烙鐵，功率為30w,，烙鐵頭是銅制,。

(2)螺絲刀、鑷子等必備工具,。

(3)松香和錫,，由于錫它的熔點(diǎn)低，焊接時(shí),，焊錫能迅速散步在金屬表面焊接牢固,，焊點(diǎn)光亮美觀。

(4)兩節(jié)5號(hào)電池,。

電子技術(shù)實(shí)習(xí)的主要目的就是培養(yǎng)我們的動(dòng)手能力,，同金工實(shí)習(xí)的意義是一樣的，金工實(shí)習(xí)要求我們都日常的機(jī)械車床,，勞動(dòng)工具能夠熟練使用,，能夠自己動(dòng)手做出一個(gè)像樣的東西來(lái)。而電子技術(shù)實(shí)習(xí)就要我們對(duì)電子元器件識(shí)別,，相應(yīng)工具的操作,，相關(guān)儀器的使用，電子設(shè)備制作,、裝調(diào)的全過(guò)程,，掌握查找及排除電子電路故障的常用方法有個(gè)更加詳實(shí)的體驗(yàn)，不能在面對(duì)這樣的東西時(shí)還像以前那樣一籌莫展,。有助于我們對(duì)理論知識(shí)的理解,，幫助我們學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)。使我們對(duì)電子元件及收音機(jī)的裝機(jī)與調(diào)試有一定的感性和理性認(rèn)識(shí),，打好日后深入學(xué)習(xí)電子技術(shù)基礎(chǔ),。同時(shí)實(shí)習(xí)使我獲得了收音機(jī)的實(shí)際生產(chǎn)知識(shí)和裝配技能，培養(yǎng)理論聯(lián)系實(shí)際的能力,，提高分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力,，增強(qiáng)獨(dú)立工作的能力。同時(shí)也培養(yǎng)同學(xué)之間的團(tuán)隊(duì)合作,、共同探討,、共同前進(jìn)的精神。

具體目的如下：

1.熟悉手工焊錫的常用工具的使用及其維護(hù)與修理。

2.基本掌握手工電烙鐵的焊接技術(shù),，能夠獨(dú)立的完成簡(jiǎn)單電子產(chǎn)品的安裝與焊接,。熟悉電子產(chǎn)品的安裝工藝的生產(chǎn)流程。

3.熟悉印制電路板設(shè)計(jì)的步驟和方法,，熟悉手工制作印制電板的工藝流程,，能夠根據(jù)電路原理圖，元器件實(shí)物設(shè)計(jì)并制作印制電路板,。

4.熟悉常用電子器件的類別,、型號(hào)、規(guī)格,、性能及其使用范圍,，能查閱有關(guān)的電子器件圖書。

5.能夠正確識(shí)別和選用常用的電子器件,，并且能夠熟練使用普通萬(wàn)用表和數(shù)字萬(wàn)用表,。

6.了解電子產(chǎn)品的焊接、調(diào)試與維修方法,。

zx-921型收音機(jī)是由8個(gè)三極管和2個(gè)二極管組成的,，其中bg1為變頻三極管，bg2,、bg3為中頻放大三極管,，bg4為檢波三極管，bg5,、bg6組成阻容耦合式前置低頻放大器,，bg7、bg8組成變壓器耦合推挽低頻功率放大器,。該機(jī)的主要技術(shù)指標(biāo)為：

頻率范圍：中波530～1605khz

中頻：465khz

靈敏度：小于lmv／m

選擇性：大于16db

輸出功率：56mw～140mw

電源：1.5v(1.5v干電池一節(jié))

(一)調(diào)諧,、變頻電路

l1（線圈）從磁性天線(磁棒)上感應(yīng)出的電臺(tái)信號(hào)，經(jīng)由l1和cl-a（雙聯(lián)電容）組成的輸入調(diào)諧回路選擇后,，只剩下需要的電臺(tái)信號(hào),，該信號(hào)耦合給l2（線圈），并由l2送bg1的基極和發(fā)射極,。由于調(diào)諧回路阻抗高,，約為100kω，三極管輸入阻抗低,，約為1～2kω。要使它們的阻抗匹配,，使信號(hào)輸出最大,，就必須適當(dāng)選擇l1與l2的圈數(shù)比，一般取l1為60～80圈，l2取l1的十分之一左右,。以改變輸人回路的高端諧振頻率,，使之始終低于本機(jī)振蕩頻率465khz。所以微調(diào)電容c主要用于調(diào)整波段高端的接收靈敏度,。相反,，微調(diào)電容c對(duì)波段低端接收靈敏度的影響極小，這是因?yàn)樵诓ǘ蔚投穗p連可變電容器cl-a幾乎全部旋進(jìn),，這時(shí)cl-a的電容量很大,，約為200多微微法，微調(diào)電容器c的電容量的變化對(duì)它來(lái)說(shuō)便可忽略不計(jì),。來(lái)自l2經(jīng)輸入調(diào)諧回路選擇的信號(hào)電壓一端接bg1的基極,，另一端經(jīng)c2旁路到地，再由地經(jīng)本振回路b2次級(jí)下半繞組,，然后由c3耦合送bg1的發(fā)射極,。與此同時(shí)，來(lái)自本機(jī)振蕩回路的本機(jī)振蕩信號(hào)由本振線圈次級(jí)抽頭b2輸出,，經(jīng)電容c3耦合后注入bg1的發(fā)射極,；本機(jī)振蕩信號(hào)的另一端，即本振線圈次級(jí)另一端,，經(jīng)地由c2耦合到l2的一端,，并經(jīng)l2送bg1的基極。由于l2線圈只有幾匝,，電感量很少,，它對(duì)本機(jī)振蕩信號(hào)的感抗可忽略不計(jì)。

因此,，可認(rèn)為由c2耦合的本振信號(hào)是直送bg1基極,，這樣在bg1三極管的發(fā)射結(jié)同時(shí)加有兩個(gè)信號(hào)，它們的頻率分別為f振,、f外,。只要適當(dāng)?shù)卣{(diào)整bg1的上偏置電阻r，使bg,。的發(fā)射結(jié)工作在非線性區(qū)(這時(shí)對(duì)應(yīng)bg1集電極電流ic為o.2～0.4ma),，則f振、f外信號(hào)經(jīng)bg1混頻放大后將由集電極輸出各種頻率成分的信號(hào),。由b3中頻變壓器初級(jí)繞組與電容組成的465khz并聯(lián)諧振電路,，選出465khz中頻信號(hào)，并將之經(jīng)中頻變壓器耦合至次級(jí)繞組,，輸出送中頻放大電路進(jìn)行中頻信號(hào)放大處理,。在本機(jī)振蕩回路中可變電容c1-b(或簡(jiǎn)稱振蕩連)兩端并接一個(gè)微調(diào)電容器，它的主要作用是調(diào)整收音機(jī)波段高端的覆蓋范圍，其功能與輸入調(diào)諧回路中的電容一樣,。收音機(jī)波段低端的覆蓋范圍調(diào)整是調(diào)節(jié)b2本機(jī)振蕩線圈的磁心,，當(dāng)將b2中的磁心越往下旋(用無(wú)感螺絲刀順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)磁心)，線圈的電感量就越大,，這時(shí)本機(jī)振蕩頻率就越低,，對(duì)應(yīng)接收的信號(hào)頻率也越低。

學(xué)生電子技術(shù)課程設(shè)計(jì)實(shí)習(xí)鑒定,標(biāo)簽：實(shí)習(xí)鑒定表,實(shí)習(xí)鑒定范文,

(二)中頻放大電路

中頻放大電路的主要任務(wù)是放大來(lái)自變頻級(jí)的465khz中頻信號(hào),。收音機(jī)的靈敏度,、選擇性等技術(shù)指標(biāo)主要取決于中頻放大器，一般收音機(jī)的中頻放大倍數(shù)要達(dá)到1000倍,，因此,，中放三極管的放大倍數(shù)取β=70左右。β值不能取得太高,，否則將引起中頻放大器自激嘯叫,。b3、b4和b5分別是第一中頻變壓器,、第二中頻變壓器和第三中頻變壓器,，它們都是單調(diào)諧中頻變壓器，初級(jí)繞組分別與各自電容器組成并聯(lián)諧振電路,，諧振頻率為465khz,。在電路中它們主要起選頻、中頻信號(hào)耦合和阻抗匹配作用,。來(lái)自變頻三極管bgl集電極的中頻信號(hào),，經(jīng)b3選頻后，由b3次級(jí)繞組輸出,，一端經(jīng)電容c4,、c5后送往bg2的發(fā)射極，另一端送往bg2的基極,。該信號(hào)經(jīng)bg2放大后由集電極輸出,，并再經(jīng)b4選頻進(jìn)一步濾除非中頻信號(hào)后由b4次級(jí)繞組耦合輸出：同樣，b4輸出的中頻信號(hào)一端送往bg3的基極,，另一端經(jīng)c6,、r8后送往bg3的發(fā)射極，中頻信號(hào)經(jīng)bg3再一次放大后由集電極輸出送往b5中頻變壓器,。來(lái)自bg3集電極已經(jīng)過(guò)兩級(jí)中頻放大的中頻信號(hào),，經(jīng)b5再一次選頻后，由b5次級(jí)繞組輸出,，送往檢波電路進(jìn)行解調(diào)處理,。在上述的兩級(jí)中頻放大電路中,，各極工作狀態(tài)的確定要考慮到不同的需要。

(三)檢波器及自動(dòng)增益控制電路

檢波電路主要由檢波三極管bg4,、濾波電容c8和檢波電阻r9、w組成,。來(lái)自b5次級(jí)經(jīng)中頻放大器放大的中頻信號(hào)送往三極管bg4的基極和發(fā)射極,，發(fā)射結(jié)相當(dāng)于二極管，檢波后輸出信號(hào)的變化規(guī)律和高頻調(diào)幅波包絡(luò)線基本一致,。收音機(jī)的檢波輸出音頻信號(hào)強(qiáng)度也能自動(dòng)地在一定范圍內(nèi)保持不變,。

(四)低頻前置放大與功率放大電路

來(lái)自音量電位器w中心滑片的音頻信號(hào)，經(jīng)c10耦合到bg5的基極,，通過(guò)由bg5,、bg6組成的阻容耦合低頻前置放大器放大后，由bg6集電極送往輸入變壓器b6的初級(jí),。為了保證前置放大器有較大的功率增益和較小的失真,，取bg6的集電極靜態(tài)工作電流為2～3ma。來(lái)自bg6集電極的音頻信號(hào)經(jīng)輸入變壓器阻抗變換后,，耦合輸出兩組相位差互為180o的音頻信號(hào),，然后分別送往bg7、bg8的基極和發(fā)射極,，bg7,、bg8組成變壓器耦合推挽低頻功率放大器。由于電路上下是完全對(duì)稱的,，來(lái)自輸入變壓器的音頻信號(hào),，經(jīng)bg7、bg8功率放大后送往喇叭,。r15是交流負(fù)反饋電阻,，其作用是改善低頻放大器的音質(zhì)。

(一)熟悉電路元件,，掌握烙筆的使用方法

老師發(fā)給我們每人一塊電路板,，這是別人上一屆的學(xué)長(zhǎng)們做好的電路摸板。老師只是叫我們用烙筆把各種電路元件拆下來(lái),，通過(guò)拆的過(guò)程,，使我們熟練掌握烙筆的使用方法，同時(shí)使我們熟悉電路元件的焊接過(guò)程,。

(二)發(fā)收音機(jī)裝配零件,，檢查和熟悉各種零件

老師讓我們多次熟悉收音機(jī)的電路圖和熟悉電路元件，并調(diào)試元器件的好壞,。

這一天的工作是相對(duì)輕松的,，僅僅是熟悉電路圖和學(xué)習(xí)使用常用電子儀器儀表,，和識(shí)別檢測(cè)常用的電子元件。

這一天最重要的就是常用電子元件的識(shí)別和檢測(cè),。我們常見的電子元件就是電阻,、電容、二極管和三極管,。電阻上的色帶是就是電阻的色環(huán)標(biāo)記法,，通過(guò)色環(huán)來(lái)表示電阻的大小，有效數(shù)字,、倍率和允許誤差?，F(xiàn)在見到的電阻的色環(huán)有四道和五道的，四道環(huán)的有效數(shù)字是前兩道環(huán)所代表,，而五道環(huán)是由前三道所代表,。接著識(shí)別電容器，電容用于交流耦合,、濾波,、隔斷直流、交流旁路和組成振蕩電路等,，電容的標(biāo)注分為直接標(biāo)注和色標(biāo)法,。通過(guò)學(xué)習(xí)，我明白了直接標(biāo)注的電容是用數(shù)字直接表示電容量,，不標(biāo)單位,。標(biāo)注1～4位整數(shù)時(shí)，其單位是pf,，標(biāo)注為小數(shù)時(shí),，其單位是μf。也有用三位數(shù)字表示容量大小,，默認(rèn)單位是pf,，前兩位是有效數(shù)字，第三位是有效倍率（10m）,，當(dāng)?shù)谌皇?時(shí),，則對(duì)有效數(shù)字乘以0.1。而色標(biāo)法則同電阻器的標(biāo)注,。檢測(cè)電容的方法是利用電容的充放電特性,，一般用萬(wàn)用表電阻檔測(cè)試電容的充放電現(xiàn)象，兩只表筆觸及被測(cè)電容的兩條引線時(shí),，電容將被充電,，表針偏轉(zhuǎn)后返回，再將兩表筆調(diào)換一次測(cè)量,，表針將再次偏轉(zhuǎn)并返回,。用相同的量程測(cè)不同的電容器時(shí),，表針偏轉(zhuǎn)幅度越大說(shuō)明容量越大。測(cè)試過(guò)程中,，萬(wàn)用表指針偏轉(zhuǎn)表示充放電正常,，指針能回到∞，說(shuō)明電容沒(méi)短路,，可視為電容完好?，F(xiàn)在說(shuō)明在模擬電路中常見的二極管，通常二極管有整流,、檢波、穩(wěn)壓,、發(fā)光,、發(fā)電、變?nèi)?、和開關(guān)二極管等,。檢測(cè)二極管我們利用的是二極管的正向?qū)щ娦裕驅(qū)ǚ聪蚪刂?，可以判斷管子的好壞,。最后說(shuō)明三極管的識(shí)別和檢測(cè)，很明顯,，一般的三極管就是三個(gè)管腳,，很容易識(shí)別,，所以識(shí)別三極管重要的是識(shí)別三極管是hph或pnp型,，以及各管腳所代表的極性,。而這些的判斷都需要使用萬(wàn)用表,。判斷極性：對(duì)圓柱型三極管，若管腳處接頭有突出物,，則將管腳沖上，順時(shí)針依次為ebc極若沒(méi)有突出物，則管腳根處間隙較大的兩跟管腳對(duì)向自己,，順時(shí)針依次為ebc極,。對(duì)半圓型三極管,，將管腳向上，半圓向自己,，順時(shí)針為ebc極,。判斷三極管的類型：在基于以上極性判斷的前提下，npn管,，基極接黑表筆,，測(cè)得電阻較小。pnp管正好相反,。以上就是我對(duì)常用電子元件的識(shí)別和檢測(cè)方法,。

學(xué)生電子技術(shù)課程設(shè)計(jì)實(shí)習(xí)鑒定,標(biāo)簽：實(shí)習(xí)鑒定表,實(shí)習(xí)鑒定范文,

(三)熟悉收音機(jī)的裝配圖

我們?cè)趯嬍依镎J(rèn)真熟悉收音機(jī)的電路板的裝配圖,。

(四)焊接各種零件并交收音機(jī)

這一天,，我們就真正進(jìn)入到電子技術(shù)實(shí)習(xí)的操作中去了，以前雖然接觸過(guò)電烙鐵,，但畢竟沒(méi)有實(shí)際操作過(guò),，總是懷有幾分敬畏之心,。而電子電路主要是基于電路板的，元器件的連接都需要焊接在電路板上,，所以焊接質(zhì)量的好壞直接關(guān)系到以后制作收音機(jī)的成敗。因此對(duì)電烙鐵這一關(guān)我們是不敢掉以輕心的,。

影響焊接質(zhì)量主要取決于焊接工具,、助焊劑,、焊料和焊接技術(shù)。對(duì)焊接工具,、助焊劑,、焊料這樣的物品我們是沒(méi)任何辦法的，唯一可以改善的就是我們的焊接技術(shù),，所以焊接技術(shù)就直接決定了我們實(shí)習(xí)的成敗,。由于我們使用的電烙鐵是新的，所以我們就免除了除銹的工序,，直接將電烙鐵預(yù)熱,，后上錫，以達(dá)到最佳焊接效果,。

最終我們?cè)谶@一天的實(shí)習(xí)中,，焊接了十幾個(gè)元件，起初沒(méi)經(jīng)驗(yàn),，將電阻立得老高,，這樣既不美觀也不牢靠容易形成虛焊，之后有了經(jīng)驗(yàn)就采取臥式法,，既美觀又牢靠,，只是拆卸時(shí)稍微麻煩，需要?jiǎng)e人幫忙,。焊接時(shí)雖然膽戰(zhàn)心驚,，但還是總結(jié)出了心得，就是焊錫要用一點(diǎn)點(diǎn)下去,，電烙鐵要在錫水熔化后產(chǎn)生光亮就拿開,，這樣就能焊出光亮圓滑的焊點(diǎn)了。

將他們插好后就依次拆卸下來(lái),，先焊接電阻,，再焊接瓷片電容（由于瓷片電容不分正負(fù)極，所以焊接同電阻）,。然后是三極管,，焊接時(shí)注意三極管的極性,，管腳要放入相應(yīng)位置。液體電容在裝配時(shí)也要注意極性,，防止接反,，最后就是其他固定位置元件。

在組裝收音機(jī)中,，最重要的就是天線的安裝,，要將天線繞組區(qū)分開，分出匝數(shù)多的一側(cè)和匝數(shù)少的一側(cè),。用萬(wàn)用表測(cè)量匝數(shù)多的還是少的,，電阻為零為一側(cè)的繞組。將繞組多的焊接在電路板上的ab點(diǎn)上,，繞組少的焊接在電路板上的cd點(diǎn)上,。

焊接完電路板的電子元件后，就要處理電源同電路板的連接,，揚(yáng)聲器同電路板的連接,。將電源槽揚(yáng)聲器安裝在收音機(jī)外殼的對(duì)應(yīng)位置，用焊錫焊接導(dǎo)線在接線柱上,。將電源的正負(fù)極焊接在電路板對(duì)應(yīng)位置,，揚(yáng)聲器的導(dǎo)線不分正負(fù)極所以就近焊接，使導(dǎo)線不容易扭曲干擾為佳,。

接下來(lái)就是安裝電池,，調(diào)試收音機(jī)了。因?yàn)榍捌诎惭b焊接時(shí)謹(jǐn)慎小心,，所以安裝完電池后,，調(diào)節(jié)雙聯(lián)電容，就可以調(diào)節(jié)出臺(tái)了,，而且能調(diào)出四個(gè)電臺(tái),。調(diào)試基本成功。

總的來(lái)說(shuō),，我對(duì)這門課是熱情高漲的,。第一,，我從小就對(duì)這種小制作很感興趣,，那時(shí)不懂焊接，卻喜歡把東西給拆來(lái)裝去,，但這樣一來(lái),，這東西就給廢了。現(xiàn)在電工電子實(shí)習(xí)課正是學(xué)習(xí)如何把東西“裝回去”,。每次完成一個(gè)步驟,，我都很有“成就感”,。第二，電工電子實(shí)習(xí),，是以學(xué)生自己動(dòng)手,，掌握一定操作技能并親手設(shè)計(jì)、制作,、組裝與調(diào)試為特色的,。它將基本技能訓(xùn)練，基本工藝知識(shí)和創(chuàng)新啟蒙有機(jī)結(jié)合,，培養(yǎng)我們的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神,，。作為信息時(shí)代的大學(xué)生,，作為國(guó)家重點(diǎn)培育的高技能人才,，僅會(huì)操作鼠標(biāo)是不夠的，基本的動(dòng)手能力是一切工作和創(chuàng)造的基礎(chǔ)和必要條件,。

通過(guò)一個(gè)星期的學(xué)習(xí),，使我們對(duì)電子工藝的理論有了初步的系統(tǒng)了解。我們了解到了焊普通元件與電路元件的技巧,、印制電路板圖的設(shè)計(jì)制作與工藝流程,、收音機(jī)的工作原理與組成元件的作用等。這些知識(shí)不僅在課堂上有效,，對(duì)以后的電子工藝課的學(xué)習(xí)有很大的指導(dǎo)意義,，在日常生活中更是有著現(xiàn)實(shí)意義；也對(duì)自己的動(dòng)手能力是個(gè)很大的鍛煉,。實(shí)踐出真知,，縱觀古今，所有發(fā)明創(chuàng)造無(wú)一不是在實(shí)踐中得到檢驗(yàn)的,。沒(méi)有足夠的動(dòng)手能力,，就奢談在未來(lái)的科研尤其是實(shí)驗(yàn)研究中有所成就。在實(shí)習(xí)中,，我鍛煉了自己動(dòng)手技巧,，提高了自己解決問(wèn)題的能力。比如做收音機(jī)組裝與調(diào)試時(shí),，好幾個(gè)焊盤的間距特別小,，稍不留神，就焊在一起了,，但是我還是完成了任務(wù),。。我覺(jué)得自己在以下幾個(gè)方面與有收獲：

1,、對(duì)電子工藝的理論有了初步的系統(tǒng)了解,。我們了解到了焊普通元件與電路元件的技巧,、收音機(jī)的工作原理與組成元件的作用等。這些知識(shí)不僅在課堂上有效,，對(duì)以后的電子工藝課的學(xué)習(xí)有很大的指導(dǎo)意義,，在日常生活中更是有著現(xiàn)實(shí)意義。

2,、對(duì)自己的動(dòng)手能力是個(gè)很大的鍛煉,。在實(shí)習(xí)中，我鍛煉了自己動(dòng)手技巧,，提高了自己解決問(wèn)題的能力,。比如在焊接芯片時(shí)，怎樣把那么多腳分開焊接對(duì)我們來(lái)說(shuō)是個(gè)難題,，可是經(jīng)過(guò)訓(xùn)練后,，我們做到了。雖然在實(shí)習(xí)中會(huì)遇到難題,，但是從中我學(xué)到了很多,，使自己的動(dòng)手能力也有所提高，我想在以后的理論學(xué)習(xí)中我就能夠明白自己的學(xué)習(xí)方向,，增進(jìn)專業(yè)知識(shí)的強(qiáng)化,。

設(shè)計(jì)類自我鑒定 設(shè)計(jì)生畢業(yè)自我鑒定篇三

作為一名應(yīng)屆的大學(xué)生，實(shí)習(xí)是我們從學(xué)生到社會(huì)人士的重要過(guò)度階段,。在這次的實(shí)習(xí)中我學(xué)到了很多東西,，尤其是三個(gè)月的工作時(shí)光，在xx公司的設(shè)計(jì)崗位上,，我作為一名實(shí)習(xí)新人,，雖然能做的事情不多，但每一次的新體會(huì)都能讓我學(xué)到新知識(shí),，更進(jìn)一步的融入到公司的環(huán)境中,。

如今，實(shí)習(xí)雖然在忙碌中匆匆的結(jié)束,，但我也已經(jīng)充分的在社會(huì)中塑造了嶄新的自己,，帶著新的希望和理想，我期待著能在未來(lái)收獲更多更好的成績(jī),！現(xiàn)對(duì)自我的實(shí)習(xí)情況做自我鑒定如下：

通過(guò)對(duì)社會(huì)的體驗(yàn),，我個(gè)人的思想也在不斷的轉(zhuǎn)變成一名社會(huì)工作者的模樣。在實(shí)習(xí)期間,，我感受到了在生活和工作中的壓力,、競(jìng)爭(zhēng)力,，以及作為一名設(shè)計(jì)工作者的責(zé)任,。

進(jìn)入公司后,，我們就不像是在大學(xué)一樣無(wú)拘無(wú)束，不僅對(duì)于工作要認(rèn)真負(fù)責(zé),，還要遵守公司的規(guī)定,，完成工作的職責(zé)。這些嚴(yán)格的要求,，讓我深刻的體會(huì)到了作為員工的責(zé)任,，并在思想上一步步的轉(zhuǎn)變自己，讓自己能學(xué)會(huì)遵守紀(jì)律,，不遲到,、不違紀(jì)，在思想上變得更有責(zé)任心,。

有了自己的崗位之后,，我在工作上也開始更加努力了起來(lái)。在工作期間,，我認(rèn)真聽從領(lǐng)導(dǎo)的教導(dǎo),，了解行業(yè)的情況以及崗位的職責(zé)。通過(guò)自我的努力,，我很快適應(yīng)了自己每天的工作任務(wù),，并開始逐步加強(qiáng)自身。

此外,，在工作期間,，我認(rèn)識(shí)了許多優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)和同事。從他們的工作中,，我認(rèn)識(shí)到了自己過(guò)去專業(yè)上的一些不足,，以及在工作崗位上的一些習(xí)慣問(wèn)題。為此,，我在工作中也一直向大家的請(qǐng)教學(xué)習(xí),，并通過(guò)自我的.改進(jìn)提升了工作的能力。

來(lái)到社會(huì),，我在新環(huán)境了認(rèn)識(shí)了很多的同事,、朋友。起初剛走進(jìn)社會(huì)的我對(duì)社會(huì)十分的不了解,。也是多虧了大家我才一點(diǎn)點(diǎn)的成長(zhǎng)起來(lái),。如今，雖然我已經(jīng)漸漸適應(yīng)了社會(huì)的生活,，但從朋友們的身上,，我仍能學(xué)到不少的東西，并得到許多溫暖的鼓勵(lì),。

這些人際上的交流,，讓我學(xué)會(huì)了與人溝通以及社會(huì)中的“為人處世”,。相信這會(huì)給我今后的人生帶來(lái)更多方便。

經(jīng)過(guò)這段實(shí)習(xí),，我已經(jīng)將自己融入到了社會(huì)的環(huán)境中,，就好像自己“本來(lái)就在這里一樣”。但我清楚,，對(duì)于社會(huì)這個(gè)大環(huán)境,，我還有許多要學(xué)習(xí)的事情，在今后,，我也會(huì)繼續(xù)努力的改進(jìn)自己,，讓自己能成為一名真正出色的設(shè)計(jì)行業(yè)工作者！

設(shè)計(jì)類自我鑒定 設(shè)計(jì)生畢業(yè)自我鑒定篇四

自我鑒定是個(gè)人在一個(gè)時(shí)期,、一個(gè)年度,、一個(gè)階段對(duì)自己的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)的一個(gè)自我總結(jié)。寫作應(yīng)該篇幅短小,，語(yǔ)言概括,、簡(jiǎn)潔、扼要,，具有評(píng)語(yǔ)和結(jié)論性質(zhì),。以下是由為大家整理的最新設(shè)計(jì)學(xué)教師實(shí)習(xí)自我鑒定模板材料，希望對(duì)你有所幫助,。

將近一個(gè)月的下單位實(shí)習(xí)馬上就要結(jié)束了,，回顧自己這段時(shí)間以來(lái)的表現(xiàn)，優(yōu)中有不足,，不但發(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)處,，也改正了自己的不足。

從學(xué)校到社會(huì)環(huán)境的轉(zhuǎn)變,，身邊接觸的人也完全不同,，老師變成老板，同學(xué)變成同事,，相處之道完全不同,。在這巨大的轉(zhuǎn)變中，也遇到了很多不如意的事情,。但在經(jīng)理的幫助,、教導(dǎo)下，讓我發(fā) 現(xiàn)了自己的潛力和優(yōu)點(diǎn),，逐漸的在社會(huì)能力上有了信心和希望,。

做事心有時(shí)還顯浮躁，偶爾還有粗心，這是我在日后須牢記心中,，并不斷努力改進(jìn)和加強(qiáng)的地方,。認(rèn)識(shí)并融入這個(gè)團(tuán)隊(duì)，一直是這幾個(gè)月對(duì)自己的要求,。學(xué)習(xí)是融入團(tuán)隊(duì)的最好辦法，學(xué)習(xí)行業(yè)學(xué)習(xí)知識(shí),，向前輩請(qǐng)教經(jīng)驗(yàn),，向同事傳授工作技巧，正是在這個(gè)過(guò)程當(dāng)中,，認(rèn)識(shí)到自己的弱處和不足,，也深刻體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)的力量和魅力。沒(méi)有團(tuán)隊(duì)精神就是社會(huì)的弱者,，也就無(wú)法在這個(gè)社會(huì)上繼續(xù)生存,，所以我更要深刻的認(rèn)識(shí)這種精神，努力做到最好,。

在學(xué)習(xí)中做事,。任何細(xì)節(jié)都有它的專業(yè)規(guī)律，任何人都有他獨(dú)特的優(yōu)勢(shì);養(yǎng)成個(gè)性謙虛才能不斷進(jìn)步,，踏實(shí)肯干才能表現(xiàn)專業(yè),。在德能實(shí)習(xí)的期間內(nèi)，努力做好任何一件事情,，用心記錄每一個(gè)進(jìn)步,。在設(shè)計(jì)部期間，完成**廠的改建項(xiàng)目,，**新建項(xiàng)目等項(xiàng)目的設(shè)計(jì)和預(yù)算工作;通過(guò)踏踏實(shí)實(shí)的做事,，讓自己有了進(jìn)步的機(jī)會(huì)，也讓自己感受到自己的價(jià)值,，看到了未來(lái)的自己,。

通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我學(xué)會(huì)了許多書本上沒(méi)有的東西,，并使我得到了鍛煉,，拓寬了視野，增長(zhǎng)了專業(yè)知識(shí),，而更多的是在工作中積累各方面的經(jīng)驗(yàn),，為將來(lái)自己要走的路做好了準(zhǔn)備。

設(shè)計(jì)類自我鑒定 設(shè)計(jì)生畢業(yè)自我鑒定篇五

轉(zhuǎn)眼之間,，兩個(gè)月的實(shí)習(xí)期即將結(jié)束,，回顧這兩個(gè)月的實(shí)習(xí)工作，感觸很深，收獲頗豐,。這兩個(gè)月,，在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的悉心關(guān)懷和指導(dǎo)下，通過(guò)我自身的不懈努力,，我學(xué)到了人生難得的工作經(jīng)驗(yàn)和社會(huì)見識(shí),。我將從以下幾個(gè)方面總結(jié)動(dòng)漫設(shè)計(jì)與制作崗位工作實(shí)習(xí)這段時(shí)間自己體會(huì)和心得：

在動(dòng)漫設(shè)計(jì)與制作崗位工作的實(shí)習(xí)過(guò)程中，我始終把學(xué)習(xí)作為獲得新知識(shí),、掌握方法,、提高能力、解決問(wèn)題的一條重要途徑和方法,，切實(shí)做到用理論武裝頭腦,、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作,。思想上積極進(jìn)取,，積極的把自己現(xiàn)有的知識(shí)用于社會(huì)實(shí)踐中，在實(shí)踐中也才能檢驗(yàn)知識(shí)的有用性,。在這兩個(gè)月的實(shí)習(xí)工作中給我最大的感觸就是：我們?cè)趯W(xué)校學(xué)到了很多的理論知識(shí),，但很少用于社會(huì)實(shí)踐中，這樣理論和實(shí)踐就大大的脫節(jié)了,，以至于在以后的學(xué)習(xí)和生活中找不到方向,，無(wú)法學(xué)以致用。同時(shí),，在工作中不斷的學(xué)習(xí)也是彌補(bǔ)自己的不足的有效方式,。信息時(shí)代，瞬息萬(wàn)變,，社會(huì)在變化,，人也在變化，所以你一天不學(xué)習(xí),，你就會(huì)落伍,。通過(guò)這兩個(gè)月的實(shí)習(xí)，并結(jié)合動(dòng)漫設(shè)計(jì)與制作崗位工作的實(shí)際情況,，認(rèn)真學(xué)習(xí)的動(dòng)漫設(shè)計(jì)與制作崗位工作各項(xiàng)政策制度,、管理制度和工作條例，使工作中的困難有了最有力地解決武器,。通過(guò)這些工作條例的學(xué)習(xí)使我進(jìn)一步加深了對(duì)各項(xiàng)工作的理解,，可以求真務(wù)實(shí)的開展各項(xiàng)工作。

在動(dòng)漫設(shè)計(jì)與制作崗位工作中我都本著認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度去對(duì)待每項(xiàng)工作,。雖然開始由于經(jīng)驗(yàn)不足和認(rèn)識(shí)不夠,，覺(jué)得在動(dòng)漫設(shè)計(jì)與制作崗位工作中找不到事情做，不能得到鍛煉的目的，但我迅速?gòu)淖陨沓霭l(fā)尋找原因,，和同事交流,，認(rèn)識(shí)到自己的不足，以至于迅速的轉(zhuǎn)變自己的角色和工作定位,。為使自己盡快熟悉工作,，進(jìn)入角色，我一方面抓緊時(shí)間查看相關(guān)資料,，熟悉自己的工作職責(zé),，另一方面我虛心向領(lǐng)導(dǎo)、同事請(qǐng)教使自己對(duì)動(dòng)漫設(shè)計(jì)與制作崗位工作的情況有了一個(gè)比較系統(tǒng),、全面的認(rèn)知和了解,。根據(jù)動(dòng)漫設(shè)計(jì)與制作崗位工作的實(shí)際情況,，結(jié)合自身的優(yōu)勢(shì),，把握工作的重點(diǎn)和難點(diǎn)， 盡心盡力完成動(dòng)漫設(shè)計(jì)與制作崗位工作的任務(wù),。兩個(gè)月的實(shí)習(xí)工作,，我經(jīng)常得到了同事的好評(píng)和領(lǐng)導(dǎo)的贊許。

從大學(xué)校門跨入到動(dòng)漫設(shè)計(jì)與制作崗位工作崗位,，一開始我難以適應(yīng)角色的轉(zhuǎn)變,，不能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，從而解決問(wèn)題,，認(rèn)為沒(méi)有多少事情可以做,，我就有一點(diǎn)失望，開始的熱情有點(diǎn)消退,，完全找不到方向,。但我還是盡量保持當(dāng)初的那份熱情，想干有用的事的態(tài)度,，不斷的做好一些雜事,，同時(shí)也勇于協(xié)助同事做好各項(xiàng)工作，慢慢的就找到了自己的角色,，明白自己該干什么,，這就是一個(gè)熱情的問(wèn)題，只要我保持極大的熱情,，相信自己一定會(huì)得到認(rèn)可,，沒(méi)有不會(huì)做，沒(méi)有做不好,，只有你愿不愿意做,。轉(zhuǎn)變自己的角色，從一位學(xué)生到一位工作人員的轉(zhuǎn)變，不僅僅是角色的變化,，更是思想觀念的轉(zhuǎn)變,。

在工作間能得到領(lǐng)導(dǎo)的充分信任，并在按時(shí)完成上級(jí)分配給我的各項(xiàng)工作的同時(shí),，還能積極主動(dòng)地協(xié)助其他同事處理一些內(nèi)務(wù)工作,。個(gè)人的能力只有融入團(tuán)隊(duì)，才能實(shí)現(xiàn)最大的價(jià)值,。實(shí)習(xí)期的工作,，讓我充分認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)精神的重要性。

團(tuán)隊(duì)的精髓是共同進(jìn)步,。沒(méi)有共同進(jìn)步,，相互合作，團(tuán)隊(duì)如同一盤散沙,。相互合作,，團(tuán)隊(duì)就會(huì)齊心協(xié)力，成為一個(gè)強(qiáng)有力的集體,。很多人經(jīng)常把團(tuán)隊(duì)和工作團(tuán)體混為一談,，其實(shí)兩者之間存在本質(zhì)上的區(qū)別。優(yōu)秀的工作團(tuán)體與團(tuán)隊(duì)一樣,，具有能夠一起分享信息,、觀點(diǎn)和創(chuàng)意，共同決策以幫助每個(gè)成員能夠更好地工作,，同時(shí)強(qiáng)化個(gè)人工作標(biāo)準(zhǔn)的特點(diǎn),。但工作團(tuán)體主要是把工作目標(biāo)分解到個(gè)人，其本質(zhì)上是注重個(gè)人目標(biāo)和責(zé)任,，工作團(tuán)體目標(biāo)只是個(gè)人目標(biāo)的簡(jiǎn)單總和,，工作團(tuán)體的成員不會(huì)為超出自己義務(wù)范圍的結(jié)果負(fù)責(zé)，也不會(huì)嘗試那種因?yàn)槎嗝蓡T共同工作而帶來(lái)的增值效應(yīng),。

幾個(gè)月來(lái),，我雖然努力做了一些工作，但距離領(lǐng)導(dǎo)的要求還有不小差距,，如理論水平,、工作能力上還有待進(jìn)一步提高，對(duì)動(dòng)漫設(shè)計(jì)與制作崗位工作崗位還不夠熟悉等等,，這些問(wèn)題,，我決心實(shí)習(xí)報(bào)告在今后的工作和學(xué)習(xí)中努力加以改進(jìn)和解決，使自己更好地做好本職工作,。

設(shè)計(jì)類自我鑒定 設(shè)計(jì)生畢業(yè)自我鑒定篇六

我在20xx年的室內(nèi)設(shè)計(jì)實(shí)習(xí),，是正式與社會(huì)接軌踏上工作崗位,，開始與以往完全不一樣的生活。每天在規(guī)定的時(shí)間上下班,，上班期間要認(rèn)真準(zhǔn)時(shí)地完成自己的工作任務(wù),，不能草率敷衍了事。我們的肩上開始扛著責(zé)任,，凡事得謹(jǐn)慎小心,，否則隨時(shí)可能要為一個(gè)小小的錯(cuò)誤承擔(dān)嚴(yán)重的后果付出巨大的代價(jià)，再也不是一句對(duì)不起書所能解決,。我的實(shí)習(xí)是從課程結(jié)束開始的,，應(yīng)聘到一家室內(nèi)設(shè)計(jì)公司實(shí)習(xí)。第一天走進(jìn)公司的時(shí)候,，與經(jīng)理進(jìn)行了簡(jiǎn)單的面談之后,，并沒(méi)有給我留下過(guò)多的任務(wù)，先讓我熟悉一下環(huán)境,，了解了一下公司的狀況,，包括其規(guī)模、部門,、人員分工等,。然后讓我參觀了公司的室內(nèi)設(shè)計(jì)作品,。

通過(guò)前兩天的工作實(shí)踐,，基本的了解了公司的設(shè)計(jì)流程。首先是客戶提出要求,，然后設(shè)計(jì)主任根據(jù)客戶的需求程度,，結(jié)合每位設(shè)計(jì)師的設(shè)計(jì)特點(diǎn)，合理的分配任務(wù),，盡量發(fā)揮出每位設(shè)計(jì)師的優(yōu)點(diǎn),，讓設(shè)計(jì)做到盡量讓客戶滿意。而有的客戶會(huì)盯著設(shè)計(jì)師把設(shè)計(jì)任務(wù)做完,，往往這種方式基本上是按照客戶的意愿做出來(lái),，設(shè)計(jì)師們最不喜歡的就是這類的客戶，很容易造成設(shè)計(jì)缺乏創(chuàng)意與創(chuàng)新,，因?yàn)榇蟛糠值目蛻暨€是不了解設(shè)計(jì)的,，他們更多地追求設(shè)計(jì)時(shí)效性，明艷,、鮮亮的色調(diào)是客戶的首選,，因?yàn)樗麄冋J(rèn)為這樣會(huì)更加吸引消費(fèi)者的眼球。而這種基調(diào)如果把握不好,，就會(huì)造成設(shè)計(jì)的庸俗化,。

在公司老師,、前輩的提點(diǎn)之下，我也逐漸懂得現(xiàn)代家庭室內(nèi)設(shè)計(jì)是在現(xiàn)代生活的空間里考慮人的行為正常發(fā)展及其相互關(guān)系的和諧,。由于設(shè)備,、陳設(shè)、家具等高度成就而大大改觀了室內(nèi)設(shè)計(jì)的本質(zhì),，使之不再滿足人們對(duì)室內(nèi)視覺(jué)上的美化裝飾要求,，而是綜合運(yùn)用技術(shù)手段、藝術(shù)手段創(chuàng)造出符合現(xiàn)代生活要求,，滿足人的生理和心理需要的室內(nèi)環(huán)境,。

現(xiàn)代家庭室內(nèi)設(shè)計(jì)必須滿足人在視覺(jué)、聽覺(jué),、體感,、觸覺(jué)、嗅覺(jué)等多方面的要求,。從家具造型到陳設(shè)掛件,，從采光到照明，從室內(nèi)到室外,，來(lái)重視整體布置,，創(chuàng)造一個(gè)共享空間滿足不同經(jīng)濟(jì)條件和文化層次的人生活與精神的需要。所以在室內(nèi)設(shè)計(jì)中,，無(wú)論是家庭還是公共場(chǎng)所,，都必須考慮與室內(nèi)設(shè)計(jì)有關(guān)的基本要素

來(lái)進(jìn)行室內(nèi)設(shè)計(jì)與裝飾。這些基本因素主要有功能（包括使用功能和精神功能）,、空間,、色彩、線條,、質(zhì)感,、采光與照明，家具與陳設(shè),，綠化等,。

經(jīng)過(guò)了幾次的設(shè)計(jì)任務(wù)的鍛煉，使我學(xué)到許多在課本中無(wú)法涉及的內(nèi)容,。因?yàn)楣ぷ骶褪桥c客戶直接接觸,，我們工作的目的就是要讓客戶滿意，當(dāng)然在不能缺乏創(chuàng)意的同時(shí),，還要兼顧它在市場(chǎng)上的時(shí)效性,。并不是說(shuō)，有創(chuàng)意的設(shè)計(jì)就一定適應(yīng)市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng),，這就涉及到設(shè)計(jì)的營(yíng)銷與管理的重要性,。如何讓設(shè)計(jì)達(dá)到預(yù)期的市場(chǎng)效應(yīng),，首先就要對(duì)所涉及到的市場(chǎng)進(jìn)行剖析性分析，找到最恰當(dāng)?shù)哪繕?biāo)消費(fèi)群,，進(jìn)行市場(chǎng)定位,，然后確定項(xiàng)目的核心，一切設(shè)計(jì)行為都圍繞著核心概念展開,，這樣才能使策劃項(xiàng)目不偏離市場(chǎng),。

我在實(shí)習(xí)過(guò)程中有不少的收獲，實(shí)習(xí)結(jié)束后有必要好好總結(jié)一下,。作為一名剛剛接觸專業(yè)知識(shí)的學(xué)生來(lái)說(shuō),，如果在學(xué)習(xí)專業(yè)課之前直接就接觸深?yuàn)W的專業(yè)知識(shí)是不科學(xué)的，這次實(shí)習(xí)活動(dòng)讓我們從實(shí)踐中對(duì)這門自己即將從事的專業(yè)獲得一個(gè)感性認(rèn)識(shí),，為今后專業(yè)課的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

實(shí)習(xí)任務(wù)主要來(lái)說(shuō)就是看會(huì)圖紙、做簡(jiǎn)單的造價(jià)和下工地等一些實(shí)踐,。首先我來(lái)說(shuō)一下看圖紙,。為了能更明白的了解設(shè)計(jì)者的設(shè)計(jì)原理，我將辦公室里的圖集看了個(gè)遍,，對(duì)圖紙進(jìn)行了深入的研究,，在這個(gè)過(guò)程中還提出了很多有見解性的問(wèn)題，我和大家也進(jìn)行了激烈的討論,，爭(zhēng)取把每處不明白的地方都弄明白,。因?yàn)閷?shí)習(xí)過(guò)后就要進(jìn)行工作了，看不懂圖就不能合理安排現(xiàn)場(chǎng)施工,，所以看圖對(duì)我說(shuō)確實(shí)很重要,。

實(shí)習(xí)期間我們也下工地進(jìn)行了實(shí)踐,，所以為我在工地實(shí)習(xí)創(chuàng)造了有利的條件,，在工地切身地了解到配管和管內(nèi)穿線，插座的安裝,，橋架布線,，線路的走向，等等在圖紙上不能完全理解的內(nèi)容,，也感受到工人的辛勞和他們有序的工作安排,。使我學(xué)到了不少在書本上所不能學(xué)到的知識(shí)。

設(shè)計(jì)類自我鑒定 設(shè)計(jì)生畢業(yè)自我鑒定篇七

轉(zhuǎn)眼之間,，兩個(gè)月的實(shí)習(xí)期即將結(jié)束,，回顧這兩個(gè)月的實(shí)習(xí)工作，感觸很深,，收獲頗豐,。這兩個(gè)月,，在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的悉心關(guān)懷和指導(dǎo)下，通過(guò)我自身的不懈努力,，我學(xué)到了人生難得的工作經(jīng)驗(yàn)和社會(huì)見識(shí),。我將從以下幾個(gè)方面總結(jié)動(dòng)漫設(shè)計(jì)與制作崗位工作實(shí)習(xí)這段時(shí)間自己體會(huì)和心得：

在動(dòng)漫設(shè)計(jì)與制作崗位工作的實(shí)習(xí)過(guò)程中，我始終把學(xué)習(xí)作為獲得新知識(shí),、掌握方法,、提高能力、解決問(wèn)題的一條重要途徑和方法,，切實(shí)做到用理論武裝頭腦,、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作,。思想上積極進(jìn)取,，積極的把自己現(xiàn)有的知識(shí)用于社會(huì)實(shí)踐中，在實(shí)踐中也才能檢驗(yàn)知識(shí)的有用性,。在這兩個(gè)月的實(shí)習(xí)工作中給我最大的感觸就是：我們?cè)趯W(xué)校學(xué)到了很多的理論知識(shí),，但很少用于社會(huì)實(shí)踐中，這樣理論和實(shí)踐就大大的脫節(jié)了,，以至于在以后的學(xué)習(xí)和生活中找不到方向,，無(wú)法學(xué)以致用。同時(shí),，在工作中不斷的學(xué)習(xí)也是彌補(bǔ)自己的不足的有效方式,。信息時(shí)代，瞬息萬(wàn)變,，社會(huì)在變化,，人也在變化，所以你一天不學(xué)習(xí),，你就會(huì)落伍,。通過(guò)這兩個(gè)月的實(shí)習(xí)，并結(jié)合動(dòng)漫設(shè)計(jì)與制作崗位工作的實(shí)際情況,，認(rèn)真學(xué)習(xí)的動(dòng)漫設(shè)計(jì)與制作崗位工作各項(xiàng)政策制度,、管理制度和工作條例，使工作中的困難有了最有力地解決武器,。通過(guò)這些工作條例的學(xué)習(xí)使我進(jìn)一步加深了對(duì)各項(xiàng)工作的理解,，可以求真務(wù)實(shí)的開展各項(xiàng)工作。

在動(dòng)漫設(shè)計(jì)與制作崗位工作中我都本著認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度去對(duì)待每項(xiàng)工作,。雖然開始由于經(jīng)驗(yàn)不足和認(rèn)識(shí)不夠,，覺(jué)得在動(dòng)漫設(shè)計(jì)與制作崗位工作中找不到事情做，不能得到鍛煉的目的,，但我迅速?gòu)淖陨沓霭l(fā)尋找原因,，和同事交流,，認(rèn)識(shí)到自己的不足，以至于迅速的轉(zhuǎn)變自己的角色和工作定位,。為使自己盡快熟悉工作,，進(jìn)入角色，我一方面抓緊時(shí)間查看相關(guān)資料,，熟悉自己的工作職責(zé),，另一方面我虛心向領(lǐng)導(dǎo)、同事請(qǐng)教使自己對(duì)動(dòng)漫設(shè)計(jì)與制作崗位工作的情況有了一個(gè)比較系統(tǒng),、全面的認(rèn)知和了解,。根據(jù)動(dòng)漫設(shè)計(jì)與制作崗位工作的實(shí)際情況，結(jié)合自身的優(yōu)勢(shì),，把握工作的重點(diǎn)和難點(diǎn),， 盡心盡力完成動(dòng)漫設(shè)計(jì)與制作崗位工作的任務(wù)。兩個(gè)月的實(shí)習(xí)工作,，我經(jīng)常得到了同事的好評(píng)和領(lǐng)導(dǎo)的贊許,。

從大學(xué)校門跨入到動(dòng)漫設(shè)計(jì)與制作崗位工作崗位，一開始我難以適應(yīng)角色的轉(zhuǎn)變,，不能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，從而解決問(wèn)題，認(rèn)為沒(méi)有多少事情可以做,，我就有一點(diǎn)失望,，開始的熱情有點(diǎn)消退，完全找不到方向,。但我還是盡量保持當(dāng)初的那份熱情,，想干有用的事的態(tài)度，不斷的做好一些雜事,，同時(shí)也勇于協(xié)助同事做好各項(xiàng)工作,，慢慢的就找到了自己的角色，明白自己該干什么,，這就是一個(gè)熱情的問(wèn)題,，只要我保持極大的熱情，相信自己一定會(huì)得到認(rèn)可,，沒(méi)有不會(huì)做，沒(méi)有做不好,，只有你愿不愿意做,。轉(zhuǎn)變自己的角色，從一位學(xué)生到一位工作人員的轉(zhuǎn)變,，不僅僅是角色的變化,，更是思想觀念的轉(zhuǎn)變,。

在工作間能得到領(lǐng)導(dǎo)的充分信任，并在按時(shí)完成上級(jí)分配給我的各項(xiàng)工作的同時(shí),，還能積極主動(dòng)地協(xié)助其他同事處理一些內(nèi)務(wù)工作,。個(gè)人的能力只有融入團(tuán)隊(duì)，才能實(shí)現(xiàn)最大的價(jià)值,。實(shí)習(xí)期的工作,，讓我充分認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)精神的重要性。

團(tuán)隊(duì)的精髓是共同進(jìn)步,。沒(méi)有共同進(jìn)步,，相互合作，團(tuán)隊(duì)如同一盤散沙,。相互合作,，團(tuán)隊(duì)就會(huì)齊心協(xié)力，成為一個(gè)強(qiáng)有力的集體,。很多人經(jīng)常把團(tuán)隊(duì)和工作團(tuán)體混為一談,，其實(shí)兩者之間存在本質(zhì)上的區(qū)別。優(yōu)秀的工作團(tuán)體與團(tuán)隊(duì)一樣,，具有能夠一起分享信息,、觀點(diǎn)和創(chuàng)意，共同決策以幫助每個(gè)成員能夠更好地工作,，同時(shí)強(qiáng)化個(gè)人工作標(biāo)準(zhǔn)的特點(diǎn),。但工作團(tuán)體主要是把工作目標(biāo)分解到個(gè)人，其本質(zhì)上是注重個(gè)人目標(biāo)和責(zé)任,，工作團(tuán)體目標(biāo)只是個(gè)人目標(biāo)的簡(jiǎn)單總和,，工作團(tuán)體的成員不會(huì)為超出自己義務(wù)范圍的結(jié)果負(fù)責(zé)，也不會(huì)嘗試那種因?yàn)槎嗝蓡T共同工作而帶來(lái)的增值效應(yīng),。

幾個(gè)月來(lái),，我雖然努力做了一些工作，但距離領(lǐng)導(dǎo)的要求還有不小差距,，如理論水平,、工作能力上還有待進(jìn)一步提高，對(duì)動(dòng)漫設(shè)計(jì)與制作崗位工作崗位還不夠熟悉等等,，這些問(wèn)題,，我決心實(shí)習(xí)報(bào)告在今后的工作和學(xué)習(xí)中努力加以改進(jìn)和解決，使自己更好地做好本職工作,。

設(shè)計(jì)類自我鑒定 設(shè)計(jì)生畢業(yè)自我鑒定篇八

作為一名應(yīng)屆的大學(xué)生,，實(shí)習(xí)是我們從學(xué)生到社會(huì)人士的重要過(guò)度階段。在這次的實(shí)習(xí)中我學(xué)到了很多東西，尤其是三個(gè)月的工作時(shí)光,，在xx公司的設(shè)計(jì)崗位上,，我作為一名實(shí)習(xí)新人，雖然能做的事情不多,，但每一次的新體會(huì)都能讓我學(xué)到新知識(shí),，更進(jìn)一步的融入到公司的環(huán)境中。

如今,，實(shí)習(xí)雖然在忙碌中匆匆的結(jié)束,，但我也已經(jīng)充分的在社會(huì)中塑造了嶄新的自己，帶著新的希望和理想,，我期待著能在未來(lái)收獲更多更好的成績(jī),！現(xiàn)對(duì)自我的實(shí)習(xí)情況做自我鑒定如下：

通過(guò)對(duì)社會(huì)的體驗(yàn)，我個(gè)人的思想也在不斷的轉(zhuǎn)變成一名社會(huì)工作者的模樣,。在實(shí)習(xí)期間,，我感受到了在生活和工作中的壓力、競(jìng)爭(zhēng)力,，以及作為一名設(shè)計(jì)工作者的責(zé)任,。

進(jìn)入公司后，我們就不像是在大學(xué)一樣無(wú)拘無(wú)束,，不僅對(duì)于工作要認(rèn)真負(fù)責(zé),，還要遵守公司的規(guī)定，完成工作的職責(zé),。這些嚴(yán)格的要求,，讓我深刻的體會(huì)到了作為員工的責(zé)任，并在思想上一步步的轉(zhuǎn)變自己,，讓自己能學(xué)會(huì)遵守紀(jì)律,，不遲到、不違紀(jì),，在思想上變得更有責(zé)任心,。

有了自己的崗位之后，我在工作上也開始更加努力了起來(lái),。在工作期間,，我認(rèn)真聽從領(lǐng)導(dǎo)的教導(dǎo)，了解行業(yè)的情況以及崗位的職責(zé),。通過(guò)自我的努力,，我很快適應(yīng)了自己每天的工作任務(wù)，并開始逐步加強(qiáng)自身,。

此外,，在工作期間,，我認(rèn)識(shí)了許多優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)和同事,。從他們的工作中,，我認(rèn)識(shí)到了自己過(guò)去專業(yè)上的一些不足，以及在工作崗位上的一些習(xí)慣問(wèn)題,。為此,，我在工作中也一直向大家的請(qǐng)教學(xué)習(xí)，并通過(guò)自我的.改進(jìn)提升了工作的能力,。

來(lái)到社會(huì),，我在新環(huán)境了認(rèn)識(shí)了很多的同事、朋友,。起初剛走進(jìn)社會(huì)的我對(duì)社會(huì)十分的不了解,。也是多虧了大家我才一點(diǎn)點(diǎn)的成長(zhǎng)起來(lái)。如今,，雖然我已經(jīng)漸漸適應(yīng)了社會(huì)的生活,，但從朋友們的身上，我仍能學(xué)到不少的東西,，并得到許多溫暖的鼓勵(lì),。

這些人際上的交流，讓我學(xué)會(huì)了與人溝通以及社會(huì)中的“為人處世”,。相信這會(huì)給我今后的人生帶來(lái)更多方便,。

經(jīng)過(guò)這段實(shí)習(xí)，我已經(jīng)將自己融入到了社會(huì)的環(huán)境中,，就好像自己“本來(lái)就在這里一樣”,。但我清楚，對(duì)于社會(huì)這個(gè)大環(huán)境,，我還有許多要學(xué)習(xí)的事情,，在今后，我也會(huì)繼續(xù)努力的改進(jìn)自己,，讓自己能成為一名真正出色的設(shè)計(jì)行業(yè)工作者,！