人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),,也便于保存一份美好的回憶,。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢,?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,,希望能夠幫助到大家,我們一起來(lái)看一看吧,。
《飛鳥(niǎo)集》六年級(jí)閱讀心得字篇一
游樂(lè)園里游人如織,,每個(gè)游樂(lè)項(xiàng)目前都是一串長(zhǎng)龍。但是這并不能消滅掉我們的興致,。我們積極地尋找著每一個(gè)排隊(duì)較少的項(xiàng)目,。
終于,,我們發(fā)現(xiàn)了一個(gè)隊(duì)伍至少比旁邊游樂(lè)設(shè)施少一半的項(xiàng)目——鬼屋。
鬼屋我從沒(méi)想過(guò)要去,,因?yàn)樗鼘?duì)于我這樣膽小的人來(lái)說(shuō)太恐怖,。但是這次,我鼓起了勇氣排進(jìn)了隊(duì)伍,。隊(duì)伍緩慢移動(dòng),,逐漸了門口。不出意料,,我打起了退堂鼓,,手心開(kāi)始不住地冒汗。最終,,還是沒(méi)有這個(gè)勇氣進(jìn)鬼屋,。
我獨(dú)自一人在鬼屋門口等著同伴。不久,,他們出來(lái)了,,津津有味地討論著鬼屋里的恐怖元素。而我,,半句話都插不上,。
“唉,我怎么這么膽小呢,。明明鼓起了勇氣卻又在最后一秒又消失殆盡,。”我只能在心底里埋怨自己,?!拔叶嘞胂袼麄円粯樱幸活w膽大的心,。連鬼屋都敢闖,。”明明是陽(yáng)光和煦的日子,,我的心里卻充斥著繁雜的雨聲,。
翌日,陽(yáng)光不見(jiàn)了,,取而代之的是淅淅瀝瀝的雨聲,。就像我此刻的心情。我望著細(xì)密的雨滴噼里啪啦地全部打在窗玻璃上,。聲音是那么響亮,,響亮得似乎可以把玻璃擊穿。但最終還是無(wú)力地從窗玻璃上滑落下來(lái)。唉,,我要是是一個(gè)膽大的人該多好,。勇氣至少不會(huì)像雨滴一樣來(lái)勢(shì)洶洶,最終全部滑落,。
心里的雨就這么下著,,直到有一天,因?yàn)橐痪湓?,撥云?jiàn)日,。
這天,朋友忽然夸起我來(lái):“哇,,這么長(zhǎng)的課文你背得這么快,,好厲害啊。你簡(jiǎn)直就要變成我偶像了!”我不好意思地笑了笑:“這算什么,。其實(shí)別的人在其他方面比我厲害得多呢,。比如你膽子比我大,什么都敢做……”我還沒(méi)說(shuō)完她的優(yōu)點(diǎn),,她就打斷了我:“有優(yōu)點(diǎn)就好了啊,,我說(shuō)你干嘛老盯著自己的短處啊?!?/p>
我低頭看著桌上才看完的《飛鳥(niǎo)集》,我忽然想起泰戈?duì)栐诶锩鎸?xiě)著:“鳥(niǎo)兒愿為一朵云,,云兒愿為一只鳥(niǎo),。”
鳥(niǎo)兒羨慕云兒無(wú)憂無(wú)慮,,不用整天為了生活而忙忙碌碌;云兒羨慕鳥(niǎo)兒隨心所欲,,不會(huì)整天被風(fēng)帶離想去的地方。他們就像我,??偸撬浪蓝⒅鴦e人的長(zhǎng)處,卻忘了自己的優(yōu)勢(shì);總是想成為自己所羨慕的樣子,,卻忘了自己也是被人所羨慕的偶像,。
當(dāng)初看到這句話不明所以,現(xiàn)在豁然開(kāi)朗,。
這個(gè)世界,,每個(gè)角色都有自己的重量,不需要刻意模仿,。永遠(yuǎn)別忘了自己也是別人的偶像,。
我望著桌上的《飛鳥(niǎo)集》,笑得釋然。
《飛鳥(niǎo)集》六年級(jí)閱讀心得字篇二
走在生命路的兩旁,,隨時(shí)撒種,,隨時(shí)開(kāi)花,將這一徑長(zhǎng)途,,點(diǎn)綴得香花彌漫,。生命路上人們都在演繹自己的風(fēng)景,或發(fā)出微弱星光,,或大放流光溢彩,。泰戈?duì)枀s在人生的輝煌時(shí)代,用手中的筆傾瀉下一片光彩,。將翻飛的思緒,,化作后人傳唱的《飛鳥(niǎo)集》。
絕美的風(fēng)景
“讓生命絢麗如夏花,,讓死亡靜美如秋葉,。”這是泰戈?duì)栐?shī)集中較為優(yōu)美,,甚至是絕美的語(yǔ)句,。“讓死亡靜美如秋葉”更符合美的邏輯,,將生命發(fā)揮的淋漓盡致,,像夏天炎日下盛開(kāi)的嬌艷欲滴的花朵般燦爛。正如樸樹(shù)《生如夏花》中唱的那樣:驚鴻一般短暫,,如夏花一樣絢爛,,我是這耀眼的瞬間。
將自己對(duì)生的喜悅與對(duì)未來(lái)的期待表露無(wú)遺,,這是泰戈?duì)柕膶?duì)生命人生的態(tài)度,。他會(huì)用一切方法去充實(shí)自己有限的生命,去創(chuàng)造出無(wú)限精彩的風(fēng)景,。生老病死是人人必須遵守的自然規(guī)律,,無(wú)論是對(duì)你對(duì)我,還是對(duì)于泰戈?duì)杹?lái)說(shuō),,亦是如此,。但是對(duì)死亡他早已不再恐懼,而是一種淡然,,一種釋然,。死是對(duì)生命的結(jié)束,像秋葉一樣飄落在塵土之上,,在歲月的輪回中,,靜靜的隨風(fēng)飄散,,是一種絕美。也讓死這個(gè)殘忍的名詞不再殘忍,。
同泰戈?duì)栆黄鸶惺苋松?,感受生離死別的那一番苦楚。這是詩(shī)句獨(dú)特的魅力,,而構(gòu)成絕美的風(fēng)景,。
“世界上最遠(yuǎn)的距離不是生與死,而是我在你身邊,,你卻不知道我愛(ài)你,。”這是我讀泰戈?duì)柕脑?shī)時(shí),,印象最深刻的一句話,。試問(wèn),死真的可以隔絕一切嗎?也許,,作為一位詩(shī)人,,對(duì)于人生的情感體會(huì)更為深刻,所以在泰戈?duì)柕墓P下,,將愛(ài)情描繪的唯美至極,。
在人生這一大幅畫(huà)中,愛(ài)情的存在,,讓畫(huà)面更有色彩;而距離的存在,,就是讓緊湊的畫(huà)面感,留一片空白,。讓大家擁有更為廣闊的思緒,。泰戈?duì)栍蒙鯙榫珶挼恼Z(yǔ)句,將自我對(duì)情感的感受展現(xiàn)給大家,。不像小說(shuō)那樣復(fù)雜,。
雖說(shuō)愛(ài)情是一門很深的學(xué)問(wèn),,需要用心去體會(huì),,并且花費(fèi)一定的時(shí)間。但是泰戈?duì)柧陀米约焊行缘乃季S去將那看是實(shí)質(zhì)簡(jiǎn)單的愛(ài)情“書(shū)面化”,,用一段優(yōu)美但不是實(shí)質(zhì)的話去造訴人們的愛(ài)情是一段永恒的唯美風(fēng)景,。
生之燦爛,死亦輝煌,。泰戈?duì)栐?shī)一個(gè)值得尊敬,,值得喜愛(ài)的人,不知是因?yàn)樗且晃唤艹龅脑?shī)人,,更重要的是,,他不拒絕生命,而是說(shuō)出了生命之本身。
《飛鳥(niǎo)集》六年級(jí)閱讀心得字篇三
是誰(shuí)陪我觀看前庭花開(kāi)花落,,天上云卷云舒?是誰(shuí)伴我走過(guò)春華秋實(shí),,日落東升?又是誰(shuí)幫我識(shí)別陰晴冷暖,善惡美丑?是你,,如歌的書(shū)籍!
秋風(fēng)漸瘦,。秋天的飛鳥(niǎo),落在我的肩膀上,,我靜靜地沉浸在恬靜的世界里,。
九月的楓葉正紅,此時(shí)讀書(shū)興趣正濃,。我手里隨時(shí)捧著本書(shū),,到車站搭車,卻遇到交通堵塞,,之后車又久等不來(lái),。我心里感到急躁,這漫長(zhǎng)的等待該如何度過(guò)?就在此時(shí),,我瞥見(jiàn)手里這本印度作家泰戈?duì)柕脑?shī)集,,便隨手翻開(kāi),旁若無(wú)人,。
《飛鳥(niǎo)集》就使我在擁擠喧鬧的公共汽車上擁有一個(gè)較為安祥的世界,。在森林公園有成群的鳥(niǎo)的歡快地嬉戲,有的在低吟淺唱著,,有的在竊竊私語(yǔ)著,。看想它們,,我想:小鳥(niǎo)們?cè)趯儆诟髯缘奶斓乩镎业阶约旱目鞓?lè),,誰(shuí)說(shuō)人不能讀懂小鳥(niǎo)的心情?想著想著,我的目光拉了回來(lái),,便停留在那頁(yè)被風(fēng)掀起的書(shū)頁(yè)“當(dāng)你因失去太陽(yáng)而流淚,,那么你也將失去群星”“海水呀,你說(shuō)的是什么?是永恒的疑問(wèn),。天空呀,,你回答的話是什么?是永恒的渾”······突然,一股靈動(dòng)而雋永的細(xì)流緩緩流過(guò)我的心田,。于是我迫不及待地讀下去,,我忘記了煩躁,忘記了來(lái)這的目的,,忘記了周圍的喧鬧······等我抬頭,,發(fā)現(xiàn)人群漸散,,而我也錯(cuò)過(guò)了好幾趟車,不這這已不再重要了,。
掩卷,。回家,。
午后的陽(yáng)光緩緩流動(dòng),,我獨(dú)坐窗臺(tái),一只玲瓏的鳥(niǎo)正落在窗欞上,。我想鳥(niǎo)的翅膀是用來(lái)飛翔的,,那人的翅膀呢?我想應(yīng)該是有的,只不過(guò)人為了美觀,,擁有的是隱形的翅膀,。
展卷。淡淡的油墨香撲鼻而來(lái),,原來(lái)這就是書(shū)香啊!午后的風(fēng)拂過(guò)書(shū)頁(yè),,我聽(tīng)到了遙遠(yuǎn)的理想國(guó)度里偉大的詩(shī)人那激情高亢的聲音:
“使生如夏花之絢爛,死如秋之靜美,?!边@是我們應(yīng)該努力達(dá)到的人生境界;
“河岸對(duì)河流說(shuō)道:我不能留住你的波浪,那讓我保存你的足跡的在我心里吧!”這是我們對(duì)過(guò)往人事的真情流露,。
輕盈地翻過(guò)又一頁(yè)書(shū)頁(yè),,秋天的黃葉正隨風(fēng)飄落,它們飛動(dòng)著雙翼,,飛向遠(yuǎn)方,,那些聲音在我耳邊回響著。
我靜悄悄地聆聽(tīng)書(shū)中美妙的聲音!
《飛鳥(niǎo)集》六年級(jí)閱讀心得字篇四
《飛鳥(niǎo)集》出自印度詩(shī)人泰戈?duì)柕墓P下,。讀他的詩(shī),,我感受到的是一種在俗世中脫胎換骨的超然,慶幸自己在喧鬧的城市中尋找到一角寧?kù)o,。飛鳥(niǎo)帶給我的,,是一場(chǎng)心靈的洗禮,是一種愛(ài)與美交織的智慧,,,。
當(dāng)飛鳥(niǎo)遇上我的心,,我學(xué)會(huì)了愛(ài),。愛(ài)自己,是一切愛(ài)的前提,。年華如潮水般推著我涌上遠(yuǎn)方的堤岸,,我知道,,有一天,我也會(huì)一點(diǎn)一點(diǎn)地老去,,于是,,我越發(fā)珍惜生命。是飛鳥(niǎo),,讓我明白"愛(ài)就是充實(shí)的生命,,一如盛滿了酒的酒杯!"才發(fā)現(xiàn),每個(gè)角落,,都有愛(ài),,有美,還有平凡的感動(dòng),。當(dāng)煩惱來(lái)臨時(shí),,把它看得輕一點(diǎn),淡一點(diǎn),,一切都好,。何必要頑固地令自己沉淪在"苦"里頭呢?能活著本來(lái)就是一種幸福了!
當(dāng)飛鳥(niǎo)輕敲我的心弦,我學(xué)會(huì)了愛(ài),。愛(ài)大千世界,,那是幸福的最高點(diǎn)。
世界是可愛(ài)的,,在我們失意時(shí),,請(qǐng)別抱怨,請(qǐng)學(xué)會(huì)寬容,,試著用心去親吻我們的世界,。
泰戈?duì)柕膼?ài)就像海波一樣蕩漾開(kāi)來(lái),遍及全世界,,我還有什么理由不愛(ài)生命,,不愛(ài)世界呢?
這是一個(gè)神的世界,是飛鳥(niǎo)的樂(lè)土,,是人的天堂,。這里的神并非遙不可及,并不高高在上,,神以一種謙和的姿態(tài)相處著園中的一切,。他們饋賞善的,更懲罰惡的,。
權(quán)力對(duì)神說(shuō):“你是屬于我的,。”神把權(quán)力逐出了伊甸,。
愛(ài)對(duì)神說(shuō):“我是屬于你的,?!鄙窠o愛(ài)出入他宮室的自由。
神可以以稱道得到神眷顧而付愛(ài)的人為榮,,也可以以夸口得到神特殊恩寵而發(fā)財(cái)?shù)娜藶閻u,,這就是伊甸中的神,真正的神,。
水里的游魚(yú)是沉默的,,陸地上的獸類是喧鬧的;空中的飛鳥(niǎo)
是喧鬧著的。但是人類卻兼有海洋的沉默,,陸地的喧鬧與天空的音樂(lè),。”
當(dāng)我讀到這一句的時(shí)候,,心里是滿滿的感動(dòng),。我不想弄清泰戈?duì)栂氡磉_(dá)的是什么,他更深入的思想也好,,在那一瞬間都是沒(méi)有意義的,。
人類真的擁有太多了,多的不得不心存感激,,感謝生活,。
《飛鳥(niǎo)集》六年級(jí)閱讀心得字篇五
萬(wàn)年的時(shí)光染綠了石縫間的苔蘚,千年的歲月斑駁了門口的古樹(shù),,百年的光輝則沉默于他筆尖的舞蹈,。從未見(jiàn)過(guò)哪一位作家能夠只用短短幾句話便將一個(gè)道理、一些思考,、一種我從前以為抽象而不可描述的事物用語(yǔ)言急促而富有節(jié)奏地刻畫(huà)出來(lái),,直到一個(gè)安靜的午后,我無(wú)意間拂去了埋葬著昔日沉默靈魂的微黃紙張上的灰塵,,悄然開(kāi)始一場(chǎng)無(wú)聲的對(duì)話,。
“如果你因失去了太陽(yáng)而流淚,那么你也將失去群星了,?!彼嬖V我星星的光輝再柔弱也是對(duì)堅(jiān)強(qiáng)的一種獎(jiǎng)?wù)拢恢档脼橐呀?jīng)失去的事物而再次失去,。
“你看不見(jiàn)你自己,,你所看見(jiàn)的只是你的影子?!彼麊⑹疚?,認(rèn)識(shí)自己本難,認(rèn)清自己更是難上加難,影子或許只是一個(gè)水中的倒影,,恰好與自身相反。
我懷著期待的心情閱讀下一首詩(shī),,再留戀地用目光撫摸過(guò)最后一個(gè)字,,這種寧?kù)o的心情一直持續(xù)到我看到那首僅有14個(gè)字的詩(shī),剎那間,,我的心里是溢滿了驚喜與悸動(dòng)的,。
曾經(jīng)有位朋友問(wèn)我,究竟是此岸月好,,還是彼岸花好,。我思與良久卻未能解答,直到這個(gè)午后與這首小詩(shī)邂逅,。泰戈?duì)栒f(shuō):“鳥(niǎo)兒愿為一朵云,,云兒愿為一只鳥(niǎo)?!贝税兜挠|手可及與彼岸的虛幻飄渺都是一種美,,也許你在此岸羨慕別人的同時(shí),別人也在彼岸眺望此岸的你,,正如鳥(niǎo)兒和云,,正如花兒與月,距離造就的美好在不同的角度有著不同的風(fēng)姿,,因?yàn)闆](méi)有一個(gè)定量,,所以終究是不能相比。后來(lái),,我終于知道了問(wèn)題的答案:“霧里看花花似月,,水中望月月如花?!碧└?duì)柊盐也恢绾伪磉_(dá)的答案隱藏在了《飛鳥(niǎo)集》的書(shū)頁(yè)中,,給了令我恍然大悟的啟示與驚喜。
在閱讀中,,我驚異于他的想象和思維的不拘一格,。他仿佛是草原上奔騰的野馬,沒(méi)有羈絆,,沒(méi)有束縛,。耳邊風(fēng)的呼嘯給他一靈感,眼前山的跳躍給他以視覺(jué)的盛宴,。他的筆觸在世間任意一個(gè)角落里來(lái)回穿插:水中沉默的游魚(yú),,陸上喧鬧的獸類,空中歌唱的飛鳥(niǎo)和復(fù)雜的人類,。他自由而毫不顧忌地訴說(shuō)著自己的靈魂,,在膜拜這個(gè)世界的同時(shí)似乎也在不屑于這個(gè)世界,。他干凈而瑰麗的詩(shī)他的世界的純粹與博大,還有如宇宙般難測(cè)的秘密,。
沒(méi)有絲毫的思維定式,,他的文字在自然中放逐。
放逐思想,,也許是我揚(yáng)帆起航的新起點(diǎn),。
《飛鳥(niǎo)集》六年級(jí)閱讀心得字篇六
“夏天的飛鳥(niǎo),來(lái)到我的窗前,,歌唱,,又飛走了。秋天的黃葉,,它們沒(méi)有什么曲子可唱,,一聲嘆息,飄落在地上,?!?/p>
閱讀泰戈?duì)柎髱煹摹讹w鳥(niǎo)集》,不同于讀那些明媚中帶著憂傷和彷徨的青春故事,,也有別于讀那華麗中透著苦澀的古老愛(ài)情,。他的文字有一種獨(dú)特的新鮮,讀每一首小詩(shī)就像在初夏滂沱大雨后的清晨,,推開(kāi)窗戶,,儼然是一個(gè)清清白白的天空大地。
325首小詩(shī),,自然界中的一切在這里被賦予靈性,,說(shuō)清風(fēng)中的樹(shù)葉像思緒的片段,鳥(niǎo)兒與云朵談情,,小草懂得謙虛和善……這種因人性化而整理出來(lái)思想上的碎片,,便是“在我心頭涌現(xiàn)的想法,就像一群野鴨飛過(guò)天空,,我聽(tīng)到了它們振翅高飛的聲音……”的意韻所在,,片片都彌足珍貴。
在那美妙的字里行間中,,我似乎穿越到了泰戈?duì)柕纳倌陼r(shí)代,,他年少時(shí)生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,就這么如一本翻不完的相冊(cè),,每一個(gè)瞬間都是可貴的美好,,他曾經(jīng)可能對(duì)著大海許愿,對(duì)著天空吶喊,對(duì)著喜歡的書(shū)籍放肆表白,。
在這個(gè)忙碌的世界里,,愛(ài)是傳遞一切的鏈子,是維系人們生活的紐帶,,是父母的疼愛(ài),,老師的教誨,朋友的力挺,,路人的幫助…但不管怎么樣,,懷著一顆赤子之心,,面對(duì)世界,,面對(duì)國(guó)家,面對(duì)家庭,,面對(duì)親人,,面對(duì)最初的自己,以及不放棄的理想,。
“世界對(duì)著它的愛(ài)人,,扯下它那龐大的面具。它變小了,,小得宛如一首歌,,小得宛如一個(gè)永恒的吻?!?/p>
“黑夜對(duì)太陽(yáng)說(shuō):‘在月光下,,你把你的情書(shū)送給了我;在草地上,我已帶著斑斑淚痕做了回答,。'”……
泰戈?duì)柎髱熣J(rèn)為,,世界需要愛(ài),人生更需要愛(ài),,正如他在《飛鳥(niǎo)集》中所寫(xiě)的最后一句:“‘我相信你的愛(ài),。’就讓這句話為作我最后的話,?!弊x《飛鳥(niǎo)集》,你會(huì)發(fā)現(xiàn)愛(ài)與被愛(ài)是何等的融洽,。
時(shí)間快得只有一頓早餐的時(shí)間,,愛(ài)是父母手里盤(pán)子中托出的熱氣騰騰的面包,干凈得如碗里的白粥,。他們總是催促我快點(diǎn)吃,,吃多點(diǎn),我在想,他們,,不餓嗎?如今,,我才明白,那是愛(ài),,干凈圣潔的愛(ài),,會(huì)包容我的無(wú)理取鬧,會(huì)糾正我的錯(cuò)誤行為,,會(huì)帶我看最美的風(fēng)景,,會(huì)告訴我為人處世的道理。
年少的人讀《飛鳥(niǎo)集》是有福的,,因?yàn)?,這就等于在你生命中種下了愛(ài)的種子,不知何時(shí),,就會(huì)生根發(fā)芽,。
黃昏,我合上書(shū)卷,,閉上雙眼,,用心去咀嚼其中每一個(gè)字符、每一縷情愫,、每一個(gè)微妙可貴的瞬間,。
讀書(shū),不容許急于求成,,而是要在原文里體會(huì)其中深深的寓意——愛(ài),,近在眉角,近在唇邊,。