心得感悟是指一種讀書,、實(shí)踐后所寫的感受性文字,。我們想要好好寫一篇心得感悟,，可是卻無從下手嗎？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得感悟范文，希望對大家能夠有所幫助,。

三年級讀書心得感受 小學(xué)三年級讀書感悟篇一

那是一場可怕的大地震，巴顏喀拉山像個(gè)喝醉酒的巨人，山脈搖晃,，天地顫動，厚厚的積雪崩塌而下,，蓋沒了山谷,，淹沒了樹林地震與雪災(zāi)剛過，一場更大的旱災(zāi)接踵而至，野生動物的家園遭到毀滅,，大型食草獸賴以生存的植被被破壞殆盡,。萬般無奈之下，它們只好背井離鄉(xiāng),，進(jìn)行史無前例的大遷移,。在這場歷經(jīng)磨難的征途中牦牛、野驢,、疣豬,、藏羚羊等動物在危險(xiǎn)來臨時(shí)未能履行護(hù)幼的職責(zé)，自顧自地逃命,，各個(gè)都變成了只曉得保全自己的自私鬼,，種族逐漸衰亡，在漫漫征途中逐漸被淘汰出局,，未能勝利走到云南境內(nèi),。

在浩浩蕩蕩的食草動物遷移大軍中，有一個(gè)物種表現(xiàn)得與眾不同,，它們在災(zāi)難面前更體貼,、更關(guān)心群體內(nèi)的幼獸，強(qiáng)化護(hù)幼本能,，把生的希望留給后代,。它們都甘愿為后代奉獻(xiàn)一份無私的愛，群體內(nèi)愛意綿綿,，產(chǎn)生了一種牢不可破的凝聚力,，同心同德地勇往直前，最終它們勝利到達(dá)目的地——云南日曲卡雪山,。這就是野駱駝,。

確實(shí)，野駱駝是種重感情的動物,，但卻也是這份割不開的過于深厚的感情,，把野駱駝一步一步推向了瀕臨滅絕的獨(dú)木橋

就拿《駱駝王子》這本書中的主人公來說吧：駱駝王子從小在群體里倍受寵愛，長輩們把它照顧得無微不至,。平日里大家把它圍在群體的中心,，只要聽見一點(diǎn)兒響動，大家立刻警戒起來,，絲毫不敢懈怠,，用捧在手心怕摔了，含在嘴里怕化了來形容一點(diǎn)也不夸張,。但是長輩們一片苦心的關(guān)懷卻慢慢地造就了它嬌生慣養(yǎng),、膽小懦弱的性格,。

幾個(gè)月后，駱駝王子長大了,，個(gè)頭躥高了許多,，四肢爆出了一塊塊腱子肉，喉結(jié)突凸,，叫聲粗啞沉郁,。顯然，它已發(fā)育成熟,，正向青春的門檻邁進(jìn),，或許已經(jīng)可以稱它為青少年駱駝了。

小的時(shí)候駱駝王子是匹非常乖巧聽話的小駱駝,，它跟長輩們形影不離,，總是對它們?nèi)鰦桑龀鲆桓毙▲B依人的樣子,，時(shí)時(shí)處處表現(xiàn)出幼獸依賴群體離不開成年獸的小模樣,。可現(xiàn)在駱駝王子進(jìn)入青春期,，開始有叛逆心理,，脾氣變得越來越倔強(qiáng)，時(shí)常想脫離隊(duì)伍,，嘗試獨(dú)自去面對這個(gè)陌生的世界,。這種不聽話的行為看起來好像不遵守紀(jì)律，不像一個(gè)傳統(tǒng)的好孩子,，但這種嘗試有利于駱駝王子身心發(fā)育,，坦白說就是生命中的一道坎，過去了就可以算是真正的,、獨(dú)立的一個(gè)青年,。

假如文中的那些駱駝長輩們能夠放手，指引駱駝王子去面對各種困難,，嘗試獨(dú)自生活,，建立信心的話該有多好啊!可它們沒有，反而決定加倍地去溺愛它：危險(xiǎn)時(shí)大家擁著它,，讓它毫發(fā)無損;受傷時(shí)日夜不停地照顧它,，為它煞費(fèi)苦心終于，駱駝王子的反叛精神徹底泯滅,，成了一個(gè)內(nèi)心永遠(yuǎn)長不大的大小孩

總有一天，現(xiàn)在的成年駱駝們會死去,，那些從小倍受呵護(hù)卻沒有自立精神的小駱駝們又該如何面對風(fēng)雨,，怎樣獨(dú)自生存呢?這就是野駱駝這個(gè)物種瀕臨滅絕的原因吧

三年級讀書心得感受 小學(xué)三年級讀書感悟篇二

人類是我們最大的敵人,，他們恨我們，因?yàn)槲覀兂３３銎洳灰獾耐党运麄兊碾u,。他們完全是為了消遣取樂,，當(dāng)然也為了把我們珍貴的皮毛拿去買錢。要知道,，我們還吃了許多野兔,、家兔、鼴鼠等小動物,。要不是我們消滅了這些小東西,，它們早就大量繁殖起來，把什么都?xì)Я??！边@些話是狐貍在世界動物大會上咬牙切齒發(fā)表的意見?？吹竭@里,，我感到非常震驚。

這幾天,，我讀了《世界動物大會》,，書里主要講了全世界的動物們開了一個(gè)會。動物們會開一個(gè)什么樣的會呢?它們會討論什么問題呢?我懷著好奇的心情讀了下去,，但我沒想到的是,，大會上，所有的動物代表們都在訴說它們對人類的種種怨恨,。

“怨恨人類?為什么?”我莫名其妙的說,。哦，我忽然想起前一陣的“非典”,，不就是因?yàn)槿藗兂粤藥Р【囊吧鷦游镆鸬膯?‘非典’造成的恐慌我們剛剛經(jīng)歷過,。它讓學(xué)生不能在學(xué)校里上學(xué)，工人不能上班,，全球的旅游業(yè)幾乎癱瘓,。使許多家庭失去了親人。這一切的一切不都是捕殺動物造成的嗎!

我想：人類如果把一些動物消滅了,，另一些動物大量繁殖起來,，它們要么餓死，要么把所有植物或其他動物吃個(gè)精光,。要是沒有植物,，世界上就沒有新鮮的氧氣，人類也就無法生存了,。

人有智慧,，人的智慧是用來讓我們的生活更方便,，祖國更強(qiáng)大的。而不是利用人類的智慧來捕捉那些無辜的動物,。其實(shí),，人也是動物，是高級動物,，既然都是動物,，人們?yōu)槭裁催€要去捕殺它們呢?難道真像狐貍說的那樣，人們是為了消遣取樂或吃了它們的肉,，然后把他們的皮毛拿去買錢,。如果真是那樣，那人類可太殘忍了,。

讀了《世界動物大會》著本書,。我多么希望那些只為了消遣取樂，而殺死了那些無辜動物的人們,，能去愛護(hù)動物,，保護(hù)動物。

我還希望那些兇猛的動物再也不傷害人類,。讓世界上的動物和人類成為好朋友,，共同生活在這美麗的地球上。

三年級讀書心得感受 小學(xué)三年級讀書感悟篇三

人的一生總會遇到許多困難和挫折,，不同的人有不同的反應(yīng),，有的人平靜，有的人憤怒,，有的人從容,，有的人抓狂。我們該如何面對?普希金的《假如生活欺騙了你》給了我們很好的答案,，明智的做法就是直面挫折,，戰(zhàn)勝它，打敗它!

寫這首詩時(shí),，作者普希金被流放,，那時(shí)俄國革命如火，詩人卻被迫與世隔絕,。在這樣的困境下,，普希金并沒有喪失希望，他熱愛生活,，相信生活,，他樂觀地面對生活，他說,，假如生活欺騙了你,，不要悲傷,，不要心急!這是詩人對人生經(jīng)驗(yàn)的總結(jié),，也是生活的真諦!

我要把這首詩作為我的座右銘,，放在我的書桌玻璃下!

考試沒考好，競選遭落選,，比賽遇失利,，學(xué)業(yè)困擾我，朋友誤解我時(shí),，常常精神萎靡,，毫無生活動力，時(shí)有逃避之念,。這時(shí)讀一讀我的座右銘,，我定會打起精神，振作起來,。我相信只要我努力,，一定能做好!一切困難都會過去，一切挫折都是瞬息,，現(xiàn)在的苦,，若干年后回憶起來，也許是最美,、最快樂的回憶!

心兒永遠(yuǎn)向往著未來!是呀,，讓心兒永遠(yuǎn)都向著未來。無論發(fā)生了什么,，遭遇了什么,，我們都樂觀向上，積極應(yīng)對,，這樣才能快樂活著!開心是一天,，傷心也是一天，那為什么不開開心心地過好每一天呢!

我們每個(gè)人都是幸福的,，能來到這個(gè)世上就是幸運(yùn)的,。每向前邁出一步，就離目標(biāo)近了一步!比起普希金,，我們生活得還不夠好嗎?既然普希金都如此樂觀,，沒有被命運(yùn)所屈服，那我們是不是應(yīng)該加倍努力,，好好做好我們應(yīng)該做得事,，用我們最燦爛的微笑，最樂觀的心態(tài),，去迎接新生的太陽!

假如生活欺騙了你,，

不要悲傷,，不要心急!

憂郁的日子里需要鎮(zhèn)靜，

相信吧!

快樂的日子將會來臨!

三年級讀書心得感受 小學(xué)三年級讀書感悟篇四

我最喜歡的一本書是《我要做好孩子》,，書中主要說的是一個(gè)六年級的小姑娘金鈴的學(xué)校生活,、家庭生活一些小故事。

當(dāng)我第一次拿到這本書時(shí),，我就被這本書吸引了,，我愛不釋手，一口氣讀完,，隨后又看了一遍又一遍,，我感覺到金鈴具有善良、正直,、勇敢,、樂于助人、敢作敢當(dāng)?shù)膫€(gè)性,。我深深被她的個(gè)性所吸引,，我喜歡她，我愿意成為像她那樣的好孩子,。

金鈴是個(gè)胖乎乎的小姑娘,，雖然只有1。55米,，但體重達(dá)到50公斤了,，她的特點(diǎn)是“自來熟”，她的成績一般般,，卻是個(gè)好孩子,。

她在老師生病的時(shí)候，立下軍令狀,，決心要做好孩子;在小妹妹幸幸暫時(shí)離開媽媽的時(shí)候,，把她帶回家，精心照顧;遇到倪志偉這種品行不端正的同學(xué),，她用作文的形式批評他,，從而讓老師真正認(rèn)識到倪志偉品行的不端正……

金鈴非常善良。小妹妹幸幸暫時(shí)離開媽媽的時(shí)候,，把她帶回家,，但遭到媽媽的反對，費(fèi)勁心思把小妹妹留下來;當(dāng)蠶寶寶被人丟棄在馬路上時(shí),，她怕被車壓到,，便把它帶回家，卻差點(diǎn)和媽媽鬧翻……

金鈴的生活豐富多彩。她的身邊有很多不同性格的人,，也發(fā)生了很多事,，無論是好事還是壞事，她都以樂觀的心態(tài)對待這些事,，所以每天都很快樂,。我每天也很快樂，快樂的學(xué)習(xí),，快樂的生活,，因?yàn)槲疑磉呌嘘P(guān)心我、愛護(hù)我的爸爸媽媽,、老師同學(xué)。

當(dāng)我讀了“跑吧,，孩子,，沖刺吧”這篇時(shí)，我非常感動,，金鈴的媽媽在她升學(xué)考試的時(shí)候,，默默的為她加油，我希望在我升學(xué)考試時(shí),，爸爸媽媽也默默的為我加油,。

我慶幸我們班沒有倪志偉這種人，雖然有些同學(xué)不是我的好朋友,，但他們都很正直,，品行都很端正。

我認(rèn)為我也是個(gè)好孩子,，我非常樂于助人,，同學(xué)們沒有帶文具，我會借個(gè)他們用;汶川大地震的救災(zāi)活動中,，我將媽媽給我的所有零花錢全部捐出……

書中說：“好孩子的內(nèi)涵太豐富,，它不全是由100分組成的?！蔽液芟矚g這句話,，我一定要成為這樣的好孩子，要做善良,、正直,、勇敢、樂于助人,、品質(zhì)優(yōu)良的好孩子,。

我喜歡這本書，你們都來看看吧!

三年級讀書心得感受 小學(xué)三年級讀書感悟篇五

大家好啊，這次我看的這本書的名字是“偷影子的人”,，一看這名字大家估計(jì)都猜到這是一本什么書了吧,。但如果你說這是科幻小說，哈哈哈,，那你就大錯(cuò)特錯(cuò)了,，這部小說一點(diǎn)也不科幻，反而非常的唯美,，咳咳,。話不多說，屁不多放,，我們開始介紹這本書吧!

這本書是以第一人稱描寫,，主角是一個(gè)很瘦小的小男孩，在他的班上有一個(gè)叫做馬格的人,，他事事都與主角作對,，而他們兩個(gè)卻有一個(gè)共同的“愛好”，那就是伊麗莎白,，一個(gè)女生,。馬格非常不喜歡主角，主角也是一樣的,。記住一件事,，主角一定會有一個(gè)很牛的能力，要不然和咸魚有什么區(qū)別?

上天賦予主角一個(gè)很神奇的能力,，說是上天其實(shí)也不準(zhǔn)確,，應(yīng)該是影子賦予了主角能力。現(xiàn)在他可以“偷”別人的影子,，只要將自己的影子和別人的影子重合,，便可以互換。當(dāng)他有一次不小心把影子和馬格互換后,，他發(fā)現(xiàn)馬格的家庭并不幸福,，家里的大人很少說話，就這樣他就沒有那么狠馬格了,。

一個(gè)學(xué)期過后,，并沒有發(fā)生什么大事，只要你覺得他爸爸離開他們不是大事的話,，他傷心了好一陣子,，因?yàn)樗J(rèn)為是自己沒有當(dāng)好一個(gè)兒子而惹他爸爸離開，后來他媽媽的影子告訴了他,，是他的爸爸在外面有喜歡的女人了,。他才沒有再自責(zé),，但傷心還是有的。

后來到了夏天,，他和媽媽一起去海邊,，在那里他遇到了不知姓氏的克蕾兒，克蕾兒雖然又聾又啞,，但是主角非常愿意和她一起玩,，他告訴了克蕾兒他可以偷影子的秘密，克蕾兒沒有像其他人一樣嘲笑他,，反而相信他,。克蕾兒可以用風(fēng)箏在天上劃出“我想你”,，一個(gè)能用風(fēng)箏寫出“我想你”的女孩,，真讓人忘不了。在這之后,，主角回到了自己家里,。

長大之后，主角當(dāng)上了醫(yī)生,，他在醫(yī)學(xué)院也有了一個(gè)女朋友，她的名字叫蘇菲,。有一次他帶著蘇菲回到鄉(xiāng)下去看自己的母親,。看母親的過程中,，他好朋友呂克的影子找到了他,，說呂克不能一輩子在這里賣面包，他應(yīng)該到城里去當(dāng)醫(yī)生,。說完便離開了,。每當(dāng)有人需要英雄的時(shí)候，那些逞英雄的人就會站出來,。于是,，主角就站了出來，和呂克的爸爸談了一下,，準(zhǔn)確說沒有談,，直接被他的爸爸趕走了?；氐匠抢锖?，呂克還是過來了，我也不知道他爸爸媽媽是怎么想的,，哎,。

于是他們?nèi)艘黄饘W(xué)習(xí),，一起準(zhǔn)備考試，直到他們又一次去到海邊……他發(fā)現(xiàn)了小時(shí)候和克蕾兒玩的風(fēng)箏,，它已經(jīng)爛掉了,，但讓主角想起了克蕾兒。接著他又從一群老爺爺老奶奶口中得知,，克蕾兒并沒有聾,，只是自閉癥，讓主角明白是自己和她相處的幾天中,，讓她不再那么自閉了,，現(xiàn)在在音樂學(xué)院就讀。但因?yàn)橄肟死賰合氲奶盍?，被蘇菲發(fā)現(xiàn),，于是他們就分手了。主角就開始帶上好朋友一起去音樂學(xué)院尋找克蕾兒,。

在某天下課后,，他跟隨著克蕾兒來到了她家門口，把自己的風(fēng)箏在她的窗前晃來晃去,，克蕾兒發(fā)現(xiàn)后,，沖下樓去，在空中寫下了“我想你”,。一個(gè)能用風(fēng)箏寫出“我想你”的女孩,，真讓人忘不了。

這就是整本書的內(nèi)容了,，要說感動,，我認(rèn)為耐人尋味更為準(zhǔn)確，一個(gè)關(guān)于得到和失去,，成長于懂得的一個(gè)故事,。故事不是很長，有興趣的朋友可以讀一下,。

三年級讀書心得感受 小學(xué)三年級讀書感悟篇六

《鋼鐵是怎樣煉成的》一書描寫了一位工作階級子弟-保爾·柯察金從勞苦大眾真正覺醒為革命戰(zhàn)士,，將自己的生命毅然投入到革命的赤潮中，終于煉成了“鋼鐵”的故事,。

誠然,，這烈火的冶煉中少不了對主人公情感的熾痛。在保爾的三段感情中,，最令我銘心的,，當(dāng)屬少年保爾與冬妮婭的愛情。這段愛情像一朵潔白無瑕的梨花,，是注定要被階級革命的暴風(fēng)雨所撼動的,。

年少懵懂期,，赤浪蓄勢時(shí)。那時(shí),，冬妮婭過著貴族小姐的生活——“令人膩煩而厭惡,，千篇一律”。而敢出拳打跑紈绔子弟的保爾,，好似熱愛冒險(xiǎn)的她生活里的一抹亮色,，是千篇一律、循規(guī)蹈矩中的波瀾,。不難看出,，冬妮婭和保爾性格是相像的，他們率性,、正直,、勇敢，充滿理想的活力,。真正可貴的是,，冬妮婭邁出了資產(chǎn)階級的小圈子，為搭救被通緝的保爾做出了巨大的努力,，絲毫不介意保爾卑微的出身,，并鼓勵(lì)他去做自己熱愛的事情。

時(shí)間的流逝帶來了這對年輕人心靈上的成長,，隨著思想的豐盈,，他們眼界同樣開闊了起來，兩人的感情里,，悄然摻進(jìn)了舉止背后的觀念習(xí)慣和人情世故。

保爾認(rèn)為,，人生的意義在于流汗,、拼搏，他要用歷經(jīng)的苦難來感受自己的價(jià)值,，才不會因“虛度年華而悔恨”,、“碌碌無為而羞恥”。而冬妮婭不需要這種“革命”的生活,，也不能接受下級階層種種粗魯無文化的表現(xiàn),。

冬妮婭思想獨(dú)立，能夠理解并支持保爾去參加革命戰(zhàn)爭,，可以在政治立場上不反對蘇維埃,，但就是無法與保爾一起革命。因?yàn)槎穗m有契合,，但隨著保爾信仰的逐漸建立與明確,，冬妮婭無法將自己趨向西方的理念與保爾的事業(yè)和集體主義相協(xié)調(diào),。究其根本，仍是因?yàn)槎怂幧鐣A層與成長環(huán)境不同,，導(dǎo)致二人看待和處理事情的方式上相差甚遠(yuǎn),。冬妮婭愛保爾“這一個(gè)人”，一旦保爾丟棄了自己,，選擇投身事業(yè),，她的所愛就毀滅了，所以二人的理想沖突不可避免,。正如保爾所說,，“你有勇氣愛上一個(gè)工人，卻不能接受我們的信仰,，你的驕傲把你害了”,。

時(shí)代沒有給他們接受彼此觀念的機(jī)會。保爾繼續(xù)沖鋒陷陣,，越發(fā)認(rèn)為資產(chǎn)階級作風(fēng)腐敗糜爛,，冬妮婭在優(yōu)越的環(huán)境中長大成人，越發(fā)嫌棄無產(chǎn)階級開荒派粗魯?shù)淖黠L(fēng),。于是就有了后來兩人再相遇,，保爾指責(zé)冬妮婭酸腐，冬妮婭惋惜保爾事業(yè)失敗,。兩人互相有著深深的誤解,，所以完全決裂了。

理想的分歧,，時(shí)代的撼搖,，最終敲落了一樹雪白。就像魯提轄過不了尋常百姓的生活,，便與金秀蓮再無交集;就像唐僧決意取經(jīng)得道,，便與女兒國國王訣別;即便是像梁祝那般沖破了世俗生活的羈絆，也只能雙雙化蝶,，才得以長相廝守,。

我認(rèn)為，冬妮婭也代表了一個(gè)社會現(xiàn)象,。革命初期,，某些資產(chǎn)階級也曾隨著社會進(jìn)步，甚至與社會主義革命者攜手,，共同抗擊舊社會,，然而隨著新政權(quán)的鞏固與發(fā)展，這“資產(chǎn)階級作風(fēng)”的生活方式與理想,，終歸隨著那個(gè)社會湮滅于時(shí)間的煙海,。

在階級斗爭的勁風(fēng)里,，在身份差異的狂雨中，布爾什維克的紅旗于空中烈烈放光,，召喚著理想,。

此恨無關(guān)風(fēng)與月。

三年級讀書心得感受 小學(xué)三年級讀書感悟篇七

紛紛五代亂離間,，一旦云開復(fù)見天,。水滸傳的神情的色彩，至今無以忘卻他是現(xiàn)實(shí)與浪漫的結(jié)合：植根於現(xiàn)實(shí),，又把自己的愛憎感情熔鑄在人物身上;他的情節(jié)引人入勝：生動曲折,，騰挪跌宕，使人完全身臨其境,。

北宋末年,，朝政失敗，官逼民反,，民不得不反,。上至朝廷命官，下至普通百姓,，甚至是雞鳴狗盜之徒,，隨著對官府幻想的一點(diǎn)點(diǎn)破滅，連生存都難以維系,，最終都被逼上梁山,。然而，當(dāng)人民起義的壯舉使好漢們士氣日益高漲的時(shí)候,，宋江的接受招安改變了一切,。

清楚地記得，第一次看《水滸》時(shí),，他就深深的觸動了我心底最深處的靈魂,，使我不禁潸然淚下：

一次次艱苦的行程，一場場艱難的戰(zhàn)斗,，為的只是忠義二字。

忠,，即對自己的祖國,，對自己身邊的親人，朋友盡心竭力地忠,，除暴安良即忠,，報(bào)效祖國也是忠，寧死不屈更是忠,。忠,，其實(shí)很好做到,。真正難做到的，即義,。一個(gè)義字,，包括了太多的內(nèi)容。兄弟連心,，其利斷金,，他們?yōu)榕笥迅皽富穑瑸榕笥褍衫卟宓?，就只為了一個(gè)義字;為人民除暴安良,，出生入死，也只為一個(gè)義字,。義有時(shí)卻要用一個(gè)人的生命去寫,。因?yàn)樗枰邢喈?dāng)?shù)挠職猓踔潦且幻鼡Q一命的決心!這,，卻還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能算義,。

義,，可以解釋為正義,。一個(gè)具有正義感的人，就是一個(gè)精神高尚的人;一個(gè)具有正義感的人,，也是一個(gè)值得信任的人,。古往今來有多少英雄好漢,，舍生取義。難道是他們不怕死嗎?他們?yōu)榱苏x,，為了真理可以奮不顧身,，因?yàn)閺?qiáng)烈的正義感清楚地告訴他們，什么是不該做的,，什么是值得用生命去奮斗的,。一個(gè)沒有正義感的人，是不會理解這些的,。只有真正的義士,，才會懂得。只有擁有這兩樣精神,，才是真正的義!

他們都是明知山有虎,，偏向虎山行的好漢，可這往往卻不是為了他們,，而是為了百姓的安寧和希望,，可誰又會了解他們的一番苦心呢?有時(shí)，一百零八個(gè)好漢的命運(yùn)，也會令人意想不到

雖然,，身經(jīng)百戰(zhàn)的他們屢立戰(zhàn)功,，卻絲毫逃脫不了殘忍的命運(yùn)。_賊當(dāng)?shù)?，即使是各有千秋的他們,，也同樣無能為力，只能眼看他們逍遙法外,。有人說,，這是宋江的過錯(cuò)，可我卻不以為然：梁山泊悲劇,，并非宋江之過,。梁山泊悲劇，這也是宋代的悲劇,，是中國的悲劇;更是社會的悲劇雖然,，還有些深深的遺憾，但各路英雄的寧死不屈,，已將我震撼其中,。