我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后,，可以通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì)的方式將其記錄下來(lái),，它可以幫助我們了解自己的這段時(shí)間的學(xué)習(xí),、工作生活狀態(tài),。我們?nèi)绾尾拍軐?xiě)得一篇優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會(huì)范文,，我們一起來(lái)了解一下吧,。

神話故事讀書(shū)心得體會(huì)300字篇一

太行和王屋兩座大山,，方圓七百里，高達(dá)幾萬(wàn)尺,，原來(lái)位于冀州的南面,，河陽(yáng)的北面。

山北有位老人,，叫做愚公,，年紀(jì)快九十了。他家的住處正對(duì)著這兩座大山,。他苦于大山阻隔,，出入的道路十分迂曲艱難，就召集全家人商議說(shuō)：“我想和你們一起,，用盡一切力量去搬掉這險(xiǎn)阻,，開(kāi)出一條大路，直通冀州的南部,，到達(dá)漢水的南面,，你們說(shuō)行嗎?”

全家人紛紛表示贊同。只有他的妻子提出一個(gè)疑問(wèn),，說(shuō)：“就憑你這點(diǎn)力氣,，就是像魁父這樣的小山包，恐怕都搬不掉,，又能把太行,、王屋這兩座大山怎么樣呢?再說(shuō)，挖出來(lái)的那些石頭和泥土又往哪里扔呢?”

家人七嘴八舌地說(shuō)：“把它們?nèi)拥讲澈５倪吷?，隱土的北面去,。” 于是,，愚公就率領(lǐng)著三個(gè)能挑擔(dān)子的子孫,，鑿石頭，挖土塊,，再用簸箕和筐子把石土運(yùn)到渤海的后面去,。就這樣從冬到夏，他們才能往返一次,。

愚公家搬山的事,，驚動(dòng)了鄰居。鄰居家的一位寡婦,，有個(gè)遺腹子,，才剛七八歲，也蹦蹦跳跳跑去幫忙。

黃河邊上住著一個(gè)老頭,，人稱智叟,。他以嘲笑的語(yǔ)氣勸阻愚公說(shuō)：“你怎么傻到這種地步呀!就憑你這把年紀(jì),，這點(diǎn)兒力氣,，要拔掉山上的一根樹(shù)都不容易辦到，又怎么能搬掉這么多的山石土塊呢?” 愚公長(zhǎng)嘆了一口氣,，說(shuō)：“我看你太頑固了,，簡(jiǎn)直不明事理，連那寡婦的小孩都不如!雖然我會(huì)死的,，可是我還有兒子呢!兒子又生孫子,，孫子又生兒子，兒子又生兒子,，兒子又生孫子,，這樣子子孫孫都不會(huì)斷絕的呀!而這兩座山再也不會(huì)增高了，還怕挖不平嗎?” 智叟聽(tīng)了,，無(wú)言以對(duì),。

山神聽(tīng)到了愚公的這些話，擔(dān)心他挖山不止,，就去稟告了天帝,。天帝為愚公移山的誠(chéng)意所感動(dòng)，就派了夸娥氏的兩個(gè)兒子去背走了那兩座大山,，一座山放在朔東,，一座山放到雍南。從此以后,，從冀州的南部,，直到漢水的南面，再也沒(méi)有大山擋路了,。

愚公移山比喻依靠大家,、堅(jiān)持不懈一定能取得成功。

一葉障目 不見(jiàn)泰山

楚國(guó)有個(gè)書(shū)生,，由于生活貧窮,，很想找到一條發(fā)財(cái)?shù)拈T(mén)路。他讀到一本書(shū),，書(shū)上說(shuō)：“誰(shuí)得到螳螂捕蟬時(shí)遮身的那片樹(shù)葉,，別人就看不見(jiàn)了?！彼乓詾檎?，整天在樹(shù)下抬頭望著。嘿!他終于看到了一只螳螂躲在一片樹(shù)葉后面，正準(zhǔn)備捕捉知了呢!他連忙把那片樹(shù)葉摘下來(lái),。不料那片樹(shù)葉掉下來(lái),，混在地上的落葉里，再也辨認(rèn)不出了,。他只好把所有的樹(shù)葉掃回家來(lái),，一片一片地試。他把樹(shù)葉遮住自己的眼睛,，問(wèn)妻子：“你看得見(jiàn)我嗎?”妻子總是說(shuō)：“看得見(jiàn)!”后來(lái),，妻子被他問(wèn)得厭煩了，隨口答了一聲：“看不見(jiàn)!”他馬上帶著這片樹(shù)葉,，當(dāng)面去取人家的東西,，結(jié)果被人家扭送到衙門(mén)去了?？h官經(jīng)過(guò)審問(wèn),，忍住笑，說(shuō)：“你真是一葉障目,，不見(jiàn)泰山呀!”

成語(yǔ)“一葉障目,，不見(jiàn)泰山”原指一片樹(shù)葉擋住了眼睛，連面前高大的泰山都看不見(jiàn),。比喻為局部的,、暫時(shí)的現(xiàn)象所迷惑，看不到事情的全局,、主流及本質(zhì),。

夜郎自大

漢朝的時(shí)候，在西南方有個(gè)名叫夜郎的小國(guó)家,，它雖然是一個(gè)獨(dú)立的國(guó)家,，可是國(guó)土很小，百姓也少,，物產(chǎn)更是少得可憐,。但是由于鄰近地區(qū)以夜郎這個(gè)國(guó)家最大，從沒(méi)離開(kāi)過(guò)國(guó)家的夜郎國(guó)國(guó)王就以為自己統(tǒng)治的國(guó)家是全天下最大的國(guó)家,。

有一天,，夜郎國(guó)國(guó)王與部下巡視國(guó)境的時(shí)候，他指著前方問(wèn)說(shuō)：“這里哪個(gè)國(guó)家最大呀?”部下們?yōu)榱擞蠂?guó)王的心意,，于是就說(shuō)：“當(dāng)然是夜郎國(guó)最大啰!”走著走著,，國(guó)王又抬起頭來(lái)、望著前方的高山問(wèn)說(shuō)：“天底下還有比這座山更高的山嗎?”部下們回答說(shuō)：“天底下沒(méi)有比這座山更高的山了,?！焙髞?lái),，他們來(lái)到河邊，國(guó)王又問(wèn)：“我認(rèn)為這可是世界上最長(zhǎng)的河川了,?！辈肯聜?nèi)匀划惪谕暬卮鹫f(shuō)：“大王說(shuō)得一點(diǎn)都沒(méi)錯(cuò)?！睆拇艘院?，無(wú)知的國(guó)王就更相信夜郎是天底下最大的國(guó)家。

有一次,，漢朝派使者來(lái)到夜郎,，途中先經(jīng)過(guò)夜郎的鄰國(guó)滇國(guó)，滇王問(wèn)使者：“漢朝和我的國(guó)家比起來(lái)哪個(gè)大?”使者一聽(tīng)嚇了一跳,，他沒(méi)想到這個(gè)小國(guó)家，竟然無(wú)知的自以為能與漢朝相比,。卻沒(méi)想到后來(lái)使者到了夜郎國(guó),，驕傲又無(wú)知的國(guó)王因?yàn)椴恢雷约航y(tǒng)治的國(guó)家只和漢朝的一個(gè)縣差不多大，竟然不知天高地厚也問(wèn)使者：“漢朝和我的國(guó)家哪個(gè)大?”

殺雞取卵

阿三家養(yǎng)了一只很健壯的母雞,。它到處捉蟲(chóng)子吃,，把自己喂得飽飽的。每天中午,，這只母雞都會(huì)準(zhǔn)時(shí)下一個(gè)大個(gè)兒的蛋,。

阿三家母雞下的蛋又大又好，遠(yuǎn)近聞名許多人都爭(zhēng)著來(lái)買(mǎi)他家的雞蛋,。他就用這些雞蛋來(lái)?yè)Q大米,，夠他全家吃，日子過(guò)得美滋滋的,。

一天,，阿三的妻子跟他嘀咕：“你說(shuō)這雞要是一天能下兩個(gè)蛋多好啊，我們家的大米就會(huì)多出一倍呢,?！薄翱刹皇锹铮刻炷芟氯齻€(gè)蛋,，不,，四個(gè)，五個(gè)……能下十個(gè)蛋才好呢,?！卑⑷f(shuō)。

他的妻子說(shuō)：“這母雞每天都能下一個(gè)蛋,，肚子里一定存了不少蛋吧,?！卑⑷c(diǎn)點(diǎn)頭：“那當(dāng)然!”

妻子又說(shuō)：“它一天只下一個(gè)蛋，也太慢了吧,。不如我們一下子把雞蛋全拿出來(lái),，就發(fā)，大財(cái)了,?！?/p>

阿三想了想說(shuō)：“對(duì)啊，我怎么沒(méi)想到這個(gè)呢?還是你聰明,，我現(xiàn)在就把雞蛋全取出來(lái),。哈哈，咱們就能過(guò)上更好的日子了,?！?/p>

他說(shuō)著就捉來(lái)母雞，很快把母雞的肚子打開(kāi)了,。咦?母雞肚子里都是一些沒(méi)長(zhǎng)成的小雞蛋黃,，有的還沒(méi)芝麻大呢。

阿三和妻子都傻了眼,，后悔也來(lái)不及了,。再也，沒(méi)有母雞下蛋換米了,，他們倆對(duì)著母雞大哭起來(lái),。

沒(méi)過(guò)幾天，阿三家的米缸就見(jiàn)了底,，他們只能回憶以前的美好日子了,。

盤(pán)古開(kāi)天辟地

藍(lán)天、白云,、綠樹(shù),、紅花，我們生活的這個(gè)美好的世界是怎樣來(lái)的呢?這里面呀,，有個(gè)美麗的傳說(shuō),。

相傳在太古時(shí)代(距今大約幾萬(wàn)年以前)，那時(shí)候的宇宙呢,，還是一個(gè)象雞蛋一樣的混沌體,，里面漆黑一團(tuán)。小盤(pán)古就生長(zhǎng)在這里面,，過(guò)了大約一萬(wàn)八千年,，他終于從一個(gè)嬰兒成長(zhǎng)為一個(gè)巨人。這盤(pán)古啊,，長(zhǎng)得可奇怪了：駝峰似的頭頂,，大鳥(niǎo)樣的嘴鼻,，肩背上還有一對(duì)翅膀，雙手雙腿都老長(zhǎng)老長(zhǎng),。

盤(pán)古睜開(kāi)眼睛,，什么也看不到，就使勁揉眼睛,，還是什么也看不到,。盤(pán)古可生氣了，隨手操起一把鋒利的大斧,，使出渾身的力氣,，向黑暗的混沌狀態(tài)猛劈起來(lái)。

盤(pán)古的這一斧頭可厲害了,，隨著轟隆隆一聲天山腳地裂般的巨響,，周?chē)撵F狀渾沌黑暗即刻被砍開(kāi)一條縫來(lái)，從那條縫隙中射來(lái)了耀眼的光明來(lái),。

盤(pán)古大喜,，但那裂開(kāi)的縫隙，很快要關(guān)閉,。盤(pán)古奮力用那長(zhǎng)長(zhǎng)的胳臂，使勁將裂縫推開(kāi),，雙腳穩(wěn)穩(wěn)地踩在地面上,。

裂縫越來(lái)越大，盤(pán)古也越長(zhǎng)越高,。每當(dāng)盤(pán)古的身體長(zhǎng)高一尺,，天空就隨之增高一尺，大地也增厚一尺,。這樣過(guò)了一萬(wàn)八千年,，盤(pán)古變成一位頂天立地的巨人，而天空也升得高不可及,，大地也變得厚實(shí)無(wú)比,。

不知又過(guò)了多少年,，天終于不能再高了,，地也不能再厚了。盤(pán)古感覺(jué)天地不可能再合攏了,，他看到原來(lái)的混沌狀態(tài)變成了藍(lán)天,，大地變成了黃褐色,。他太高興了，哈哈大笑起來(lái),。盤(pán)古也太累了,，一口氣喘不過(guò)來(lái),，倏然間倒下去，盤(pán)古死去了,。

他的左眼變成了金光燦爛的太陽(yáng),，右眼變成了銀光柔和的月亮，呼吸的氣流變成了和煦的風(fēng),、云,、舞;他的吼聲變成了驚雷;他的頭發(fā)和胡須變成了草木和森林;四肢變成了高山;他的牙齒和骨骼飛散開(kāi)來(lái)，變成了閃光的金屬,，潔白的美玉,，晶瑩的珍珠，美麗的瑪瑙,，變成了地下無(wú)窮的寶藏;他的唾液漫天飛灑,，變成了滋潤(rùn)萬(wàn)物的甘霖。

從此,，一個(gè)嶄新的,，生機(jī)勃勃的世界誕生了，盤(pán)古成為了令中華民族尊重的萬(wàn)物之神,。

女?huà)z補(bǔ)天

我國(guó)古史神話傳說(shuō)中,，有一位女神，她叫女?huà)z,。女?huà)z是一位善良的神,，她為人類(lèi)做過(guò)許多好事。比如說(shuō)她曾教給人們婚姻,，還給人類(lèi)造了一種叫笙簧的樂(lè)器,。而使人們最為感動(dòng)的，是女?huà)z補(bǔ)天的故事,。

傳說(shuō)當(dāng)人類(lèi)繁衍起來(lái)后,，忽然水神共工和火神祝融打起仗來(lái)，他們從天上一直打到地下,，鬧得到處不寧,，結(jié)果祝融打勝了，但敗了的共工不服,，一怒之下,，把頭撞向不周山。不周山崩裂了,，撐支天地之間的大柱斷折了,，天倒下了半邊，出現(xiàn)了一個(gè)大窟窿,，地也陷成一道道大裂紋,，山林燒起了大火,，洪水從地底下噴涌出來(lái)，龍蛇猛獸也出來(lái)吞食人民,。人類(lèi)面臨著空前大災(zāi)難,。

女?huà)z目睹人類(lèi)遭到如此奇禍，感到無(wú)比痛苦,，于是決心補(bǔ)天,，以終止這場(chǎng)災(zāi)難。她選用各種各樣的五色石子,，架起火將它們?nèi)刍蓾{,，用這種石漿將殘缺的天窟窿填好，隨后又?jǐn)叵乱恢淮簖數(shù)乃哪_,，當(dāng)作四根柱子把倒塌的半邊天支起來(lái),。女?huà)z還擒殺了殘害人民的黑龍，剎住了龍蛇的囂張氣焰,。最后為了堵住洪水不再漫流,，女?huà)z還收集了大量蘆草，把它們燒成灰,，埋塞向四處鋪開(kāi)的洪流,。

經(jīng)過(guò)女?huà)z一番辛勞整治，蒼天總算補(bǔ)上了,，地填平了,，水止住了，龍蛇猛獸僉欠跡了,，人民又重新過(guò)著安樂(lè)的生活。但是這場(chǎng)特大的災(zāi)禍畢竟留下了痕跡,。從此天還是有些向西北傾斜,，因此太陽(yáng)、月亮和眾星晨都很自然地歸向西方,，又因?yàn)榈叵驏|南傾斜,，所以一切江河都往那里匯流。

牛郎織女

牛郎只有一頭老牛,、一張犁,，他每天剛亮就下地耕田，回家后還要自己做飯洗衣,，日子過(guò)得十分辛苦,。誰(shuí)料有一天，奇跡發(fā)生了!牛郎干完活回到家,，一進(jìn)家門(mén),，就看見(jiàn)屋子里被打掃得干干凈凈,，衣服被洗得清清爽爽，桌子上還擺著熱騰騰,、香噴噴的飯菜,。牛郎吃驚得瞪大了眼睛，心想：這是怎么回事?神仙下凡了嗎?不管了,，先吃飯吧,。

此后，一連幾天,，天天如此,，牛郎耐不住性子了，他一定要弄個(gè)水落石出,。這天,，牛郎象往常一樣，一大早就出了門(mén),，其實(shí),，他走了

神話故事讀書(shū)心得體會(huì)300字篇二

這是一本很多人一提起就稱贊不已的名著了。一個(gè)爸爸看見(jiàn)的女兒的故事,。一個(gè)女兒講給爸爸聽(tīng)的故事,。一個(gè)有很多快樂(lè)也有許多憂傷的故事。一個(gè)十分日常卻講述得無(wú)比風(fēng)趣的故事,。一個(gè)爸爸想起的自己的故事,。

讀這本書(shū)的時(shí)候，我笑得眼淚都快流出來(lái)了,。這的確是本很好的書(shū),，生動(dòng)活潑，特別是里面有趣的情節(jié),，使我回味無(wú)窮,，令我一看再看。

書(shū)中,，女兒以前天真的面孔仿佛又重現(xiàn)在梅子涵老師的面前,。兒時(shí)的童心也印現(xiàn)于梅老師的心中。我們都會(huì)長(zhǎng)大,，每一個(gè)人長(zhǎng)大后都會(huì)笑容滿面,，迎接歲月的身影嗎?小時(shí)侯一切的挫折、困難都隨時(shí)光的飛逝而化成泡影,?！杜畠旱墓适隆芬粫?shū)中，主人公梅思繁是一個(gè)成天嘻嘻哈哈、開(kāi)開(kāi)心心的女孩,。如今,，她已在法國(guó)讀書(shū)了，相信以后,，她一定會(huì)成為一個(gè)了不起的人物,。

現(xiàn)在我們只是小學(xué)生，卻已感覺(jué)到肩膀上壓力的重量,，這壓力會(huì)日漸加重,，可能我們還沒(méi)到老就已經(jīng)被肩膀上日漸加重的壓力壓死了。我們雖只有三門(mén)主科：語(yǔ)數(shù)英,，卻已經(jīng)開(kāi)始提心吊膽了,。害怕考不好，回家后,，爸媽的責(zé)罵;害怕考不好,，親戚們蔑視的目光，啊,，什么時(shí)候我們才能享受童年應(yīng)有的樂(lè)趣而一邊保持那良好的學(xué)習(xí)成績(jī)呢?

突然之間,，覺(jué)得我們既幸福又辛苦。還是我們一直生活在這樣的環(huán)境中,，現(xiàn)在才猛地發(fā)現(xiàn)呢?幸福的是,，科技發(fā)達(dá)，生活方便了許多;辛苦的是,，每天要努力學(xué)習(xí),，差一點(diǎn)就喘不過(guò)氣來(lái)，在學(xué)習(xí)的海洋中淹死,。一個(gè)人,，在海洋中不停地游啊游，沒(méi)日沒(méi)夜的,，很容易疲勞過(guò)度或抽筋,，而被海水淹沒(méi)。

在我們長(zhǎng)大成人的時(shí)候,，也可以翻開(kāi)再看看童年留下的那些開(kāi)心事，那些美好的回憶!

神話故事讀書(shū)心得體會(huì)300字篇三

讀了《地球的故事》這本書(shū),，我感覺(jué)全身都充滿了知識(shí)帶給我的力量,。

這本書(shū)是亨德里克·威廉·房龍先生寫(xiě)的。這本書(shū)重點(diǎn)寫(xiě)了地球上的許多洲和一些特別的國(guó)家,，其中講了歐洲,，意大利，亞洲,，俄國(guó)等國(guó)家,。中間還介紹了這個(gè)地區(qū)的人文,、歷史、資源,、地理環(huán)境等知識(shí),，書(shū)中還蘊(yùn)含著許多的哲理。

在晚飯的時(shí)間里,，我想著考一考爸爸,，看他知不知道這些知識(shí)點(diǎn)：“爸爸，你知道中國(guó)的面積大還是加拿大的面積大呢?”爸爸撓撓頭：“應(yīng)該是中國(guó)大一些吧!”我笑得直不起腰來(lái)“哈哈!不知道吧,，加拿大比我們國(guó)家大!”然后很確切的地告訴爸爸加拿大的面積和中國(guó)的面積給爸爸,。爸爸聽(tīng)了后很好奇地問(wèn)：“你怎么會(huì)知道得這么詳細(xì)呢?”我自豪地拿出了我的“秘密武器”。爸爸知道后也變得很“好學(xué)”起來(lái)了,，我一句一句的和他講解書(shū)里面的知識(shí)點(diǎn)：俄羅斯比加拿大還要大呢……

這本書(shū)還講了很多寓意深刻的道理,，例如“我們不僅在這里(地球)生活了很久，而且還將永遠(yuǎn)地生活在這里,。那我們?yōu)槭裁催€要如此急躁,，如此匆忙呢?”這么深刻的道理不認(rèn)真讀完這本書(shū)是不會(huì)理解的。

就拿“我們的目標(biāo)不是索取,，也不是做慈善,，而是合作?！边@句話來(lái)說(shuō)吧,，我們認(rèn)真分析：不斷地索取只會(huì)讓別人憎恨;做慈善只會(huì)讓流浪者更加依賴別人;只有合作，既可以獲得利益,，又可以讓別人學(xué)會(huì)自立,，讓人民變得自信，不是一舉三得的好事嗎?所以說(shuō)只有合作才討人喜愛(ài)!

書(shū)中還有很多這樣的句子,，那些看似很深?yuàn)W的道理只有閱讀才能理解得透徹,，你應(yīng)該去看看這本書(shū)，看完之后就會(huì)體驗(yàn)到閱讀的快樂(lè)與知識(shí)的力量!

神話故事讀書(shū)心得體會(huì)300字篇四

愚公移山

太行和王屋兩座大山,，方圓七百里,，高達(dá)幾萬(wàn)尺，原來(lái)位于冀州的南面,，河陽(yáng)的北面,。

山北有位老人，叫做愚公,，年紀(jì)快九十了,。他家的住處正對(duì)著這兩座大山。他苦于大山阻隔，出入的道路十分迂曲艱難,，就召集全家人商議說(shuō)：“我想和你們一起,，用盡一切力量去搬掉這險(xiǎn)阻，開(kāi)出一條大路,，直通冀州的南部,，到達(dá)漢水的南面，你們說(shuō)行嗎?”

全家人紛紛表示贊同,。只有他的妻子提出一個(gè)疑問(wèn),，說(shuō)：“就憑你這點(diǎn)力氣，就是像魁父這樣的小山包,，恐怕都搬不掉,，又能把太行、王屋這兩座大山怎么樣呢?再說(shuō),，挖出來(lái)的那些石頭和泥土又往哪里扔呢?”

家人七嘴八舌地說(shuō)：“把它們?nèi)拥讲澈５倪吷?，隱土的北面去?！?于是,，愚公就率領(lǐng)著三個(gè)能挑擔(dān)子的子孫，鑿石頭,，挖土塊,，再用簸箕和筐子把石土運(yùn)到渤海的后面去。就這樣從冬到夏,，他們才能往返一次,。

愚公家搬山的事，驚動(dòng)了鄰居,。鄰居家的一位寡婦,，有個(gè)遺腹子，才剛七八歲,，也蹦蹦跳跳跑去幫忙,。

黃河邊上住著一個(gè)老頭，人稱智叟,。他以嘲笑的語(yǔ)氣勸阻愚公說(shuō)：“你怎么傻到這種地步呀!就憑你這把年紀(jì),，這點(diǎn)兒力氣，要拔掉山上的一根樹(shù)都不容易辦到,，又怎么能搬掉這么多的山石土塊呢?” 愚公長(zhǎng)嘆了一口氣,，說(shuō)：“我看你太頑固了，簡(jiǎn)直不明事理,，連那寡婦的小孩都不如!雖然我會(huì)死的，可是我還有兒子呢!兒子又生孫子，孫子又生兒子,，兒子又生兒子,，兒子又生孫子，這樣子子孫孫都不會(huì)斷絕的呀!而這兩座山再也不會(huì)增高了,，還怕挖不平嗎?” 智叟聽(tīng)了,，無(wú)言以對(duì)。

山神聽(tīng)到了愚公的這些話,，擔(dān)心他挖山不止,，就去稟告了天帝。天帝為愚公移山的誠(chéng)意所感動(dòng),，就派了夸娥氏的兩個(gè)兒子去背走了那兩座大山,，一座山放在朔東，一座山放到雍南,。從此以后,，從冀州的南部，直到漢水的南面,，再也沒(méi)有大山擋路了,。

愚公移山比喻依靠大家、堅(jiān)持不懈一定能取得成功,。

一葉障目 不見(jiàn)泰山

楚國(guó)有個(gè)書(shū)生,，由于生活貧窮，很想找到一條發(fā)財(cái)?shù)拈T(mén)路,。他讀到一本書(shū),，書(shū)上說(shuō)：“誰(shuí)得到螳螂捕蟬時(shí)遮身的那片樹(shù)葉，別人就看不見(jiàn)了,?！彼乓詾檎妫煸跇?shù)下抬頭望著,。嘿!他終于看到了一只螳螂躲在一片樹(shù)葉后面,，正準(zhǔn)備捕捉知了呢!他連忙把那片樹(shù)葉摘下來(lái)。不料那片樹(shù)葉掉下來(lái),，混在地上的落葉里,，再也辨認(rèn)不出了。他只好把所有的樹(shù)葉掃回家來(lái),，一片一片地試,。他把樹(shù)葉遮住自己的眼睛，問(wèn)妻子：“你看得見(jiàn)我嗎?”妻子總是說(shuō)：“看得見(jiàn)!”后來(lái),，妻子被他問(wèn)得厭煩了,，隨口答了一聲：“看不見(jiàn)!”他馬上帶著這片樹(shù)葉,，當(dāng)面去取人家的東西，結(jié)果被人家扭送到衙門(mén)去了,?？h官經(jīng)過(guò)審問(wèn)，忍住笑,，說(shuō)：“你真是一葉障目,，不見(jiàn)泰山呀!”

成語(yǔ)“一葉障目，不見(jiàn)泰山”原指一片樹(shù)葉擋住了眼睛,，連面前高大的泰山都看不見(jiàn),。比喻為局部的、暫時(shí)的現(xiàn)象所迷惑,，看不到事情的全局,、主流及本質(zhì)。

夜郎自大

漢朝的時(shí)候,，在西南方有個(gè)名叫夜郎的小國(guó)家,，它雖然是一個(gè)獨(dú)立的國(guó)家，可是國(guó)土很小,，百姓也少,，物產(chǎn)更是少得可憐。但是由于鄰近地區(qū)以夜郎這個(gè)國(guó)家最大,，從沒(méi)離開(kāi)過(guò)國(guó)家的夜郎國(guó)國(guó)王就以為自己統(tǒng)治的國(guó)家是全天下最大的國(guó)家,。

有一天，夜郎國(guó)國(guó)王與部下巡視國(guó)境的時(shí)候,，他指著前方問(wèn)說(shuō)：“這里哪個(gè)國(guó)家最大呀?”部下們?yōu)榱擞蠂?guó)王的心意,，于是就說(shuō)：“當(dāng)然是夜郎國(guó)最大啰!”走著走著，國(guó)王又抬起頭來(lái),、望著前方的高山問(wèn)說(shuō)：“天底下還有比這座山更高的山嗎?”部下們回答說(shuō)：“天底下沒(méi)有比這座山更高的山了,。”后來(lái),，他們來(lái)到河邊,，國(guó)王又問(wèn)：“我認(rèn)為這可是世界上最長(zhǎng)的河川了?！辈肯聜?nèi)匀划惪谕暬卮鹫f(shuō)：“大王說(shuō)得一點(diǎn)都沒(méi)錯(cuò),。”從此以后,，無(wú)知的國(guó)王就更相信夜郎是天底下最大的國(guó)家,。

有一次，漢朝派使者來(lái)到夜郎,，途中先經(jīng)過(guò)夜郎的鄰國(guó)滇國(guó),，滇王問(wèn)使者：“漢朝和我的國(guó)家比起來(lái)哪個(gè)大?”使者一聽(tīng)嚇了一跳,，他沒(méi)想到這個(gè)小國(guó)家，竟然無(wú)知的自以為能與漢朝相比,。卻沒(méi)想到后來(lái)使者到了夜郎國(guó),，驕傲又無(wú)知的國(guó)王因?yàn)椴恢雷约航y(tǒng)治的國(guó)家只和漢朝的一個(gè)縣差不多大，竟然不知天高地厚也問(wèn)使者：“漢朝和我的國(guó)家哪個(gè)大?”

殺雞取卵

阿三家養(yǎng)了一只很健壯的母雞,。它到處捉蟲(chóng)子吃，把自己喂得飽飽的,。每天中午,，這只母雞都會(huì)準(zhǔn)時(shí)下一個(gè)大個(gè)兒的蛋。

阿三家母雞下的蛋又大又好,，遠(yuǎn)近聞名許多人都爭(zhēng)著來(lái)買(mǎi)他家的雞蛋,。他就用這些雞蛋來(lái)?yè)Q大米，夠他全家吃,，日子過(guò)得美滋滋的,。

一天，阿三的妻子跟他嘀咕：“你說(shuō)這雞要是一天能下兩個(gè)蛋多好啊,，我們家的大米就會(huì)多出一倍呢,。”“可不是嘛,，每天能下三個(gè)蛋,，不，四個(gè),，五個(gè)……能下十個(gè)蛋才好呢,。”阿三說(shuō),。

他的妻子說(shuō)：“這母雞每天都能下一個(gè)蛋,，肚子里一定存了不少蛋吧?！卑⑷c(diǎn)點(diǎn)頭：“那當(dāng)然!”

妻子又說(shuō)：“它一天只下一個(gè)蛋,，也太慢了吧。不如我們一下子把雞蛋全拿出來(lái),，就發(fā),，大財(cái)了?！?/p>

阿三想了想說(shuō)：“對(duì)啊,，我怎么沒(méi)想到這個(gè)呢?還是你聰明，我現(xiàn)在就把雞蛋全取出來(lái),。哈哈,，咱們就能過(guò)上更好的日子了,。”

他說(shuō)著就捉來(lái)母雞,，很快把母雞的肚子打開(kāi)了,。咦?母雞肚子里都是一些沒(méi)長(zhǎng)成的小雞蛋黃，有的還沒(méi)芝麻大呢,。

阿三和妻子都傻了眼,，后悔也來(lái)不及了。再也,，沒(méi)有母雞下蛋換米了,，他們倆對(duì)著母雞大哭起來(lái)。

沒(méi)過(guò)幾天,，阿三家的米缸就見(jiàn)了底,，他們只能回憶以前的美好日子了。

盤(pán)古開(kāi)天辟地

藍(lán)天,、白云,、綠樹(shù)、紅花,，我們生活的這個(gè)美好的世界是怎樣來(lái)

的呢?這里面呀,，有個(gè)美麗的傳說(shuō)。

相傳在太古時(shí)代(距今大約幾萬(wàn)年以前),，那時(shí)候的宇宙呢,，還是一個(gè)象雞蛋一樣的混沌體，里面漆黑一團(tuán),。小盤(pán)古就生長(zhǎng)在這里面,，過(guò)了大約一萬(wàn)八千年，他終于從一個(gè)嬰兒成長(zhǎng)為一個(gè)巨人,。這盤(pán)古啊,，長(zhǎng)得可奇怪了：駝峰似的頭頂，大鳥(niǎo)樣的嘴鼻,，肩背上還有一對(duì)翅膀,，雙手雙腿都老長(zhǎng)老長(zhǎng)。

盤(pán)古睜開(kāi)眼睛,，什么也看不到,，就使勁揉眼睛，還是什么也看不到,。盤(pán)古可生氣了,，隨手操起一把鋒利的大斧，使出渾身的力氣,，向黑暗的混沌狀態(tài)猛劈起來(lái),。

盤(pán)古的這一斧頭可厲害了,，隨著轟隆隆一聲天山腳地裂般的巨響，周?chē)撵F狀渾沌黑暗即刻被砍開(kāi)一條縫來(lái),，從那條縫隙中射來(lái)了耀眼的光明來(lái),。

盤(pán)古大喜，但那裂開(kāi)的縫隙,，很快要關(guān)閉,。盤(pán)古奮力用那長(zhǎng)長(zhǎng)的胳臂，使勁將裂縫推開(kāi),，雙腳穩(wěn)穩(wěn)地踩在地面上,。

裂縫越來(lái)越大，盤(pán)古也越長(zhǎng)越高,。每當(dāng)盤(pán)古的身體長(zhǎng)高一尺，天空就隨之增高一尺,，大地也增厚一尺,。這樣過(guò)了一萬(wàn)八千年，盤(pán)古變成一位頂天立地的巨人,，而天空也升得高不可及,，大地也變得厚實(shí)無(wú)比。

不知又過(guò)了多少年,，天終于不能再高了,，地也不能再厚了。盤(pán)古感覺(jué)天地不可能再合攏了,，他看到原來(lái)的混沌狀態(tài)變成了藍(lán)天,，大地變成了黃褐色。他太高興了,，哈哈大笑起來(lái),。盤(pán)古也太累了，一口氣喘不過(guò)來(lái),，倏然間倒下去,，盤(pán)古死去了。

他的左眼變成了金光燦爛的太陽(yáng),，右眼變成了銀光柔和的月亮,，呼吸的氣流變成了和煦的風(fēng)、云,、舞;他的吼聲變成了驚雷;他的頭發(fā)和胡須變成了草木和森林;四肢變成了高山;他的牙齒和骨骼飛散開(kāi)來(lái),，變成了閃光的金屬，潔白的美玉,，晶瑩的珍珠,，美麗的瑪瑙,，變成了地下無(wú)窮的寶藏;他的唾液漫天飛灑，變成了滋潤(rùn)萬(wàn)物的甘霖,。

從此,，一個(gè)嶄新的，生機(jī)勃勃的世界誕生了,，盤(pán)古成為了令中華民族尊重的萬(wàn)物之神,。

女?huà)z補(bǔ)天

我國(guó)古史神話傳說(shuō)中，有一位女神,，她叫女?huà)z,。女?huà)z是一位善良的神，她為人類(lèi)做過(guò)許多好事,。比如說(shuō)她曾教給人們婚姻,，還給人類(lèi)造了一種叫笙簧的樂(lè)器。而使人們最為感動(dòng)的,，是女?huà)z補(bǔ)天的故事,。

傳說(shuō)當(dāng)人類(lèi)繁衍起來(lái)后，忽然水神共工和火神祝融打起仗來(lái),，他們從天上一直打到地下,，鬧得到處不寧，結(jié)果祝融打勝了,，但敗了的共工不服,，一怒之下，把頭撞向不周山,。不周山崩裂了,，撐支天地之間的大柱斷折了，天倒下了半邊,，出現(xiàn)了一個(gè)大窟窿,，地也陷成一道道大裂紋，山林燒起了大火,，洪水從地底下噴涌出來(lái),，龍蛇猛獸也出來(lái)吞食人民。人類(lèi)面臨著空前大災(zāi)難,。

女?huà)z目睹人類(lèi)遭到如此奇禍,，感到無(wú)比痛苦，于是決心補(bǔ)天,，以終止這場(chǎng)災(zāi)難,。她選用各種各樣的五色石子，架起火將它們?nèi)刍蓾{，用這種石漿將殘缺的天窟窿填好,，隨后又?jǐn)叵乱恢淮簖數(shù)乃哪_,，當(dāng)作四根柱子把倒塌的半邊天支起來(lái)。女?huà)z還擒殺了殘害人民的黑龍,，剎住了龍蛇的囂張氣焰,。最后為了堵住洪水不再漫流，女?huà)z還收集了大量蘆草,，把它們燒成灰,，埋塞向四處鋪開(kāi)的洪流。

經(jīng)過(guò)女?huà)z一番辛勞整治,，蒼天總算補(bǔ)上了,，地填平了，水止住了,，龍蛇猛獸僉欠跡了,，人民又重新過(guò)著安樂(lè)的生活。但是這場(chǎng)特大的災(zāi)禍畢竟留下了痕跡,。從此天還是有些向西北傾斜,，因此太陽(yáng)、月亮和眾星晨都很自然地歸向西方,，又因?yàn)榈叵驏|南傾斜，所以一切江河都往那里匯流,。

牛郎織女

牛郎只有一頭老牛,、一張犁，他每天剛亮就下地耕田,，回家后還要自己做飯洗衣,，日子過(guò)得十分辛苦。誰(shuí)料有一天,，奇跡發(fā)生了!牛郎干完活回到家,，一進(jìn)家門(mén)，就看見(jiàn)屋子里被打掃得干干凈凈,，衣服被洗得清清爽爽,，桌子上還擺著熱騰騰、香噴噴的飯菜,。牛郎吃驚得瞪大了眼睛,，心想：這是怎么回事?神仙下凡了嗎?不管了，先吃飯吧,。

此后,，一連幾天，天天如此，牛郎耐不住性子了,，他一定要弄個(gè)水落石出,。這天，牛郎象往常一樣,，一大早就出了門(mén),，其實(shí)，他走了

神話故事讀書(shū)心得體會(huì)300字篇五

悅讀《成語(yǔ)故事》

【書(shū)籍簡(jiǎn)介】《中華傳統(tǒng)經(jīng)典之成語(yǔ)故事3》由金盾出版社出版,。此書(shū)可以作為啟蒙閱讀的典范,，內(nèi)含成語(yǔ)60條，每則成語(yǔ)故事都含有專(zhuān)家的詳盡解讀,，釋義貼合語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn),。為了增強(qiáng)學(xué)生的直觀感受，每則故事還附有精美細(xì)膩的插畫(huà),，讓孩子百看不厭,，更愛(ài)自主閱讀。成語(yǔ)故事后還有“引導(dǎo)式造句示例”以培養(yǎng)孩子活學(xué)活用的閱讀習(xí)慣,。

【適用年級(jí)】小學(xué)三年級(jí)

【閱讀課型】鑒賞課,、讀書(shū)方法指導(dǎo)課

【教學(xué)目標(biāo)】

1、通過(guò)讀成語(yǔ)故事,，明白成語(yǔ)故事中包含著的深刻道理,。

2、學(xué)會(huì)閱讀成語(yǔ)故事的方法,，并能運(yùn)用在以后的課外閱讀中,。

3、通過(guò)交流閱讀成果,，激發(fā)學(xué)生積累成語(yǔ)的濃厚興趣,。

【設(shè)計(jì)理念】

成語(yǔ)故事短小、生動(dòng),，富有教育意義,，因而適合兒童閱讀。在教學(xué)的時(shí)候,，通過(guò)加強(qiáng)朗讀訓(xùn)練,，引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系自己的生活經(jīng)驗(yàn)，感受成語(yǔ)故事中的形象,，理解故事所包含的意思,，讓學(xué)生明白成語(yǔ)故事中包含著的深刻道理。學(xué)生在讀中悟,讀中積累,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)成語(yǔ)的興趣,，提高說(shuō)話能力和寫(xiě)作能力,。

【教學(xué)準(zhǔn)備】?jī)蓜t成語(yǔ)故事的打印材料、成語(yǔ)故事圖片

【教學(xué)過(guò)程】

一、導(dǎo)入新課,，揭示課題,。

1、導(dǎo)入

在這陽(yáng)光明媚的早晨,，同學(xué)們個(gè)個(gè)精神抖擻,，希望課堂上的你們能聚精會(huì)神，不會(huì)的問(wèn)題不恥下問(wèn),，學(xué)習(xí)課文字斟句酌,，這樣學(xué)過(guò)的內(nèi)容才能融會(huì)貫通,學(xué)習(xí)成績(jī)才能步步高。

我說(shuō)話中運(yùn)用了很多的成語(yǔ),，如果說(shuō)我們祖國(guó)的語(yǔ)言是一座富有的精神寶庫(kù),，成語(yǔ)就是這寶庫(kù)中璀璨奪目的珍珠。這節(jié)課我們一起走進(jìn)成語(yǔ)故事,。(板書(shū))

2,、學(xué)生說(shuō)成語(yǔ)

同學(xué)們，我們頭腦里已記下不少成語(yǔ),，你能說(shuō)幾個(gè)給大家聽(tīng)嗎?

3,、學(xué)生猜成語(yǔ)

老師也搜集了一些成語(yǔ)故事，不過(guò)只找到了它們的圖片,，你能根據(jù)圖片猜一猜,，它是哪個(gè)成語(yǔ)故事嗎?

交流：它們分別是什么成語(yǔ)?

(拔苗助長(zhǎng)、刻舟求劍,、守株待兔,、一葉障目不見(jiàn)泰山、狐假虎威,、葉公好龍、精衛(wèi)填海,、坐井觀天,、愚公移山)

4、什么樣的成語(yǔ)稱為成語(yǔ)?

成語(yǔ)是漢文化的一大特色,，有固定的結(jié)構(gòu)形式和固定的說(shuō)法,，在語(yǔ)句中是作為一個(gè)整體

來(lái)應(yīng)用的。成語(yǔ)有很大一部分是從古代相承沿用下來(lái)的,，它代表了一個(gè)故事或者典故,。 成語(yǔ)，大多由四個(gè)字組成,，一般都有出處,。也有少于四字的成語(yǔ)，如“敲門(mén)磚”“莫須有”“想當(dāng)然”之類(lèi)，多于四個(gè)字的如“桃李滿天下”“真金不怕火煉”“心有余而力不足”等,，這些在成語(yǔ)中只占絕對(duì)少數(shù),。

【設(shè)計(jì)意圖】導(dǎo)入中運(yùn)用了成語(yǔ)，既能復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的成語(yǔ),，又激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)成語(yǔ)的興趣,，使求知的欲望愈發(fā)強(qiáng)烈，使學(xué)生帶著飽滿的熱情進(jìn)入課堂,。

二,、整體感知《精衛(wèi)填海》

1,、提出課內(nèi)預(yù)習(xí)要求,。

(1)、輕讀課文,，邊讀邊圈出文中生字,，借助字典解決。

(2),、朗讀課文,，注意讀準(zhǔn)字音，讀順句子,，讀通課文,。

(3)、畫(huà)出課文中不理解的詞,，小組討論,。

2、學(xué)生自學(xué)故事,，教師巡視指導(dǎo),。

3、檢查自學(xué)情況,。

4,、說(shuō)說(shuō)這個(gè)故事講了一件什么事?

【設(shè)計(jì)意圖】此環(huán)節(jié)培養(yǎng)了學(xué)生自學(xué)的能力，合作能力和概括能力,。

三,、精讀課文，邊讀邊思,。

1,、指名讀成語(yǔ)故事《精衛(wèi)填海》

2,、討論思考題：“精衛(wèi)”是誰(shuí)?“填”是什么意思?“?！笔悄睦锏暮?

師：有許多成語(yǔ)出自于一個(gè)神話故事,，它包含著一定的意義，因此流傳至今,?！熬l(wèi)填海”是個(gè)成語(yǔ),，它包含的意義是我們今天學(xué)習(xí)課文要弄明白的,。

3、默讀課文思考：

(1)精衛(wèi)為什么要“填?！?她是怎樣“填?！钡?畫(huà)出相關(guān)句子。

(2)根據(jù)學(xué)生交流歸納,。

(3)生自讀體會(huì),，重點(diǎn)朗讀精衛(wèi)填海的過(guò)程。

(4)討論：你覺(jué)得精衛(wèi)是怎樣的人? 你從哪里看出?

4,、齊讀全文,，進(jìn)一步理解課題的意思。

師總結(jié)：《精衛(wèi)填?！愤@則故事告訴我們要意志堅(jiān)決,、不畏艱難。神話故事總是以動(dòng)人的故事,，離奇的手法告訴我們?cè)S許多多做人的道理,，使我們更有愛(ài)心，更有恒心,，更有毅力,。

【設(shè)計(jì)意圖】在引導(dǎo)學(xué)生分析交流的過(guò)程中，把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生,，讓學(xué)生大膽去想,、去說(shuō)、去讀,、去悟,，尊重學(xué)生個(gè)性化的解讀。在討論的同時(shí)使學(xué)生明白做人要不怕困難,。

四,、總結(jié)讀成語(yǔ)故事的方法

1,、初讀,，劃出不認(rèn)識(shí)的生字詞，聯(lián)系上下文或查字典解決,。

2,、再度：想想這個(gè)成語(yǔ)故事講了一件什么事?

3,、精讀：知道成語(yǔ)的意思，明白成語(yǔ)故事中包含著的深刻道理,。(板書(shū)：讀想悟)

【設(shè)計(jì)意圖】

學(xué)會(huì)閱讀,，終身受益，可以充分利用課余時(shí)間,，大量閱讀,。此環(huán)節(jié)教師真正做了一個(gè)課堂的引導(dǎo)者，教會(huì)學(xué)生閱讀成語(yǔ)故事的方法,。

五,、自學(xué)《懸梁刺股》

1、自由讀成語(yǔ)故事

2,、小組討論：①“懸”,、“梁”、“股”這幾個(gè)字的意思是什么?②誰(shuí)“懸梁”?誰(shuí)“刺骨”?③為什么要“懸梁”?為什么要“刺骨”?

3,、反饋糾正：說(shuō)說(shuō)成語(yǔ)的意思,，明白成語(yǔ)故事中包含著的深刻道理，這種學(xué)習(xí)方式值得我們現(xiàn)在效仿嗎?

師歸納：成語(yǔ)“懸梁刺股”由“頭懸梁”和“錐刺股”兩個(gè)故事組成,。從孫敬和蘇秦兩個(gè)人讀書(shū)的故事引申出"懸梁刺股"這句成語(yǔ),，用來(lái)比喻發(fā)奮讀書(shū)，刻苦學(xué)習(xí)的精神,。他們這種努力學(xué)習(xí)的精神是好的,，但是他們這種發(fā)奮學(xué)習(xí)的方式方法不必效仿。為了學(xué)習(xí)不能一直努力到累垮自己的身體,，讀書(shū)也是需要適可而止的,。相似的典故有“鑿壁借光”、“聞雞起舞”等,。

4,、用成語(yǔ)說(shuō)一句話。

【設(shè)計(jì)意圖】把《懸梁刺股》當(dāng)作一個(gè)窗口,，讓學(xué)生透過(guò)這一窗口,，走進(jìn)“成語(yǔ)故事”的大世界，去閱讀,，去感悟,，教學(xué)目標(biāo)至此也就水到渠成。

六,、課外延伸

1,、我們中華民族真是個(gè)充滿智慧的民族，他們把自己積累下來(lái)的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)都濃縮在一個(gè)個(gè)耐人尋味的小故事中,。不僅如此,，有些成語(yǔ),，從字面上，就已經(jīng)直接告訴了我們做人,、做事的道理,。就讓大家一起來(lái)看看吧。

2.讀一讀：

百聞不如一見(jiàn) 驕兵必?cái)?防患未然 良藥苦口

世上無(wú)難事,，只怕有心人 愚者千慮,，必有一得一言既出，駟馬難追

2,、課外讀《驕兵必?cái)　?/p>

總結(jié)：在我國(guó)語(yǔ)言的寶庫(kù)中,，成語(yǔ)是一朵鮮艷的奇葩。有好多成語(yǔ)中包含著一個(gè)個(gè)生動(dòng)的故事,。了解這些成語(yǔ)故事,，既能增長(zhǎng)知識(shí)，又能積累語(yǔ)言,。下一次咱們來(lái)召開(kāi)一次成語(yǔ)故事會(huì),，你們可要好好做好準(zhǔn)備哦!

【設(shè)計(jì)意圖】課后的延伸既起到總結(jié)全文的作用，又起到提升學(xué)生認(rèn)識(shí)的作用,。

【板書(shū)設(shè)計(jì)】：

成語(yǔ)故事

成語(yǔ) 方法

精衛(wèi)填海 讀

懸梁刺股 想

驕兵必?cái)?悟

【教學(xué)反思】從學(xué)生上課時(shí)的反應(yīng)程度看,，學(xué)生比較喜歡聽(tīng)成語(yǔ)故事。有些學(xué)生對(duì)成語(yǔ)相當(dāng)有興趣,。甚至有兩名同學(xué)在我講某個(gè)故事的時(shí)候,，他都迫不及待地去看另一個(gè)故事了。當(dāng)然這樣的信息從一個(gè)側(cè)面說(shuō),，我講得不夠吸引人,，還有就是學(xué)生的聽(tīng)講習(xí)慣還沒(méi)有養(yǎng)成。由此看,，教師仍舊需要改變教學(xué)方式,。我想，進(jìn)行《成語(yǔ)故事》教學(xué),，不僅是為了讓學(xué)生記住幾個(gè)成語(yǔ),，理解它們的意思，更重要的是通過(guò)教學(xué),，能夠培養(yǎng)學(xué)生積累成語(yǔ)的興趣,，熱愛(ài)閱讀，從而拓寬學(xué)習(xí)語(yǔ)文的渠道,。而這需要的是教師要在課后幫助學(xué)生進(jìn)行成語(yǔ)故事的閱讀積累,，而且必須是從始至終的。

【附加材料】

1.精衛(wèi)填海

傳說(shuō),，很久以前,，炎帝有個(gè)女兒叫女娃，炎帝很喜歡她,，經(jīng)常帶她到東海去游泳,。女娃非常勇敢，大風(fēng)大浪從不畏懼,。女娃長(zhǎng)大后,，每天都要自己到東海去游泳。有一天,，她不幸被大海淹死了,。女娃死后變成了一只鳥(niǎo)，每天從山上銜來(lái)石頭和草木,，投入東海,，然后發(fā)出“精衛(wèi)”“精衛(wèi)”的叫聲，好像在呼喚著自己,。

精衛(wèi)鳥(niǎo)日復(fù)一日,，年復(fù)一年，頑強(qiáng)不息,，堅(jiān)持不懈,，決心要把東海填平。

2.懸梁刺股

東漢時(shí)候,，有個(gè)人名叫孫敬,，是著名的政治家。他年輕時(shí)勤奮好學(xué),，經(jīng)常關(guān)起門(mén),，獨(dú)自一人不停地讀書(shū)。每天從早到晚讀書(shū),，常常是廢寢忘食,。讀書(shū)時(shí)間長(zhǎng)，勞累了,，還不休息,。時(shí)間久了，疲倦得直打瞌睡,。他怕影響自己的讀書(shū)學(xué)習(xí),，就想出了一個(gè)特別的辦法。古時(shí)候,，男子的頭發(fā)很長(zhǎng),。他就找一根繩子，一頭牢牢的綁在房梁上,。當(dāng)他讀書(shū)疲勞時(shí)打盹了,，頭一低,，繩子就會(huì)牽住頭發(fā)，這樣會(huì)把頭皮扯痛了,，馬上就清醒了,，再繼續(xù)讀書(shū)學(xué)習(xí)。

這就時(shí)孫敬懸梁的故事,。

戰(zhàn)國(guó)時(shí)期,，有一個(gè)人名叫蘇秦，也是出名的政治家,。在年輕時(shí),，由于學(xué)問(wèn)不多不深，曾到好多地方做事,，都不受重視,。回家后,，家人對(duì)他也很冷淡,，瞧不起他。這對(duì)他的刺激很大,。所以,，他下定決心，發(fā)奮讀書(shū),。他常常讀書(shū)到深夜,，很疲倦，常打盹,，直想睡覺(jué),。他也想出了一個(gè)方法，準(zhǔn)備一把錐子,，一打瞌睡,，就用錐子往自己的大腿上刺一下。這樣,，猛然間感到疼痛,，使自己清醒起來(lái)，再堅(jiān)持讀書(shū),。這就使蘇秦"刺股"的故事,。