作為一位杰出的老師,，編寫教案是必不可少的,，教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動(dòng)。那么我們該如何寫一篇較為完美的教案呢,？以下是小編收集整理的教案范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

快樂元宵節(jié)教案篇一

1、初步了解元宵節(jié)的民風(fēng)民俗,。

2,、欣賞花燈，感受花燈的美,。

3,、愿意參加活動(dòng)，感受節(jié)日的快樂,。

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：請家長幫助幼兒豐富元宵節(jié)的相關(guān)知識,。

物質(zhì)準(zhǔn)備：有關(guān)元宵節(jié)的由來及只要活動(dòng)的課件，謎語若干,。

環(huán)境準(zhǔn)備：收集各種花燈,，布置燈展。

1,、結(jié)合課件講解元宵節(jié)的由來和只要活動(dòng),。

2、引導(dǎo)幼兒參觀燈展,，說一說：最喜歡那盞花燈,？為什么？花燈美在哪兒,？

3,、欣賞兒歌《做彩燈，鬧元宵》

4,、猜燈謎,。

出示事先準(zhǔn)備好的謎面貼在花燈上，教師讀謎面,，幼兒來猜,。

小結(jié)：每年的正月十五這一天是元宵節(jié)，元宵節(jié)是中國傳統(tǒng)的節(jié)日,，這一天不僅要欣賞花燈,、猜燈謎，還要品一種美食――元宵,。

正月十五元宵節(jié),，在小班孩子的印象中只有吃湯圓，為什么要吃湯圓,？元宵節(jié)還有哪些習(xí)俗呢,？我們的孩子很少接觸，知之甚少。我們的傳統(tǒng)節(jié)日正被大家所忽略,，所以在本周周末活動(dòng)開展了一個(gè)遲來的元宵節(jié)活動(dòng),。根據(jù)小班孩子直觀形象的思維特點(diǎn)，我利用正月十五拍來的花燈照片和圖片給孩子直接的感官?zèng)_擊,，并讓他們在看一看、說一說中了解元宵節(jié)的習(xí)俗,，并知道是“團(tuán)團(tuán)圓圓”“期盼來年順利”的意義,。

在猜燈謎的游戲中達(dá)到高潮，孩子們積極踴躍,，因?yàn)椴聦α丝梢缘玫揭粋€(gè)兔子花燈,，他們非常喜歡！通過本次活動(dòng)相信孩子們對元宵節(jié)有了進(jìn)一步的認(rèn)識,。

快樂元宵節(jié)教案篇二

元宵節(jié)是我國傳統(tǒng)的重要節(jié)日之一,，又稱“上元節(jié)”、“燈節(jié)”,。民間正月十五鬧元宵已有悠久的歷史,，它伴隨人們迎來春天，是把節(jié)日習(xí)俗體現(xiàn)得最為徹底和典型的傳統(tǒng)節(jié)日,。在主題活動(dòng)中,，通過調(diào)查、參觀,、學(xué)習(xí)和表演等不同形式的活動(dòng),，幼兒不僅能對元宵節(jié)的傳統(tǒng)文化和民俗習(xí)慣有一個(gè)基本的了解，更可以通過自身的參與和表現(xiàn),，進(jìn)一步獲得對節(jié)日氣氛的體驗(yàn),，獲取多方面的經(jīng)驗(yàn)：

①農(nóng)歷正月十五是元宵節(jié)，是團(tuán)圓的日子,。

②元宵節(jié)有許多傳說,、故事、兒歌,。

③元宵節(jié)有吃元宵,、玩花燈、猜燈謎,、劃旱船等豐富的風(fēng)俗習(xí)慣,。

④“元宵”象征著“團(tuán)圓”，它有不同的種類和味道,。

⑤元宵節(jié)有各種各樣的花燈,，給人們帶來了喜氣和歡樂。

⑥自己動(dòng)手做元宵、做花燈可以感受更多的快樂,。

1,、嘗試通過多種途徑獲得元宵節(jié)的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步了解元宵節(jié)的來歷和風(fēng)俗習(xí)慣,；

2,、大膽地創(chuàng)造與想象，通過不同的形式表達(dá)自己的感受與理解,；

3,、積極參與“鬧元宵”的籌備和慶祝工作，在和老師,、同伴一起過節(jié)的過程中,，進(jìn)一步感受團(tuán)圓的意義

1．知道元宵節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，元宵節(jié)有品嘗元宵的習(xí)俗,。

2．通過做,、煮、品嘗元宵,，享受制作食物的樂趣,。

3．能用簡短的語言講述元宵的味道以及自己品嘗元宵時(shí)的心情。

活動(dòng)準(zhǔn)備：面粉,、點(diǎn)心盤,、圍裙、電飯煲,、糖,、小碗、小勺等,。

活動(dòng)過程：

1．激發(fā)做元宵的興趣和愿望,。

師：①今天是什么節(jié)?元宵節(jié)有一種特別的食品，是什么?②元宵是什么樣子的?小朋友們想不想自己做元宵?

2．觀察制作材料,，了解做元宵的方法,。

(1)觀察并知道做元宵需要的材料。

(2)了解做元宵的方法和要求,。

師：①我們怎樣才能做出圓圓的元宵?②老師煮元宵時(shí),，小朋友們應(yīng)該注意些什么?

3．做元宵、煮元宵,。

(1)提醒幼兒穿好圍裙并洗手,。

(2)幼兒嘗試用搓、團(tuán)圓,、在盤中滾一滾等方法做元宵,。(提醒幼兒注意不把面粉團(tuán)弄碎,，不要將面粉撒在盤外。)

(3)教師煮元宵,。

4．加糖品嘗元宵,，說說元宵的味道和自己的心情。

幼兒在活動(dòng)中能夠積極參加,，在教師的指導(dǎo)下動(dòng)手制作元宵,，然后品嘗元宵，感受到濃濃的團(tuán)圓之情,。

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、引導(dǎo)幼兒了解賞花燈、猜燈謎是元宵節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣之一,，感受過節(jié)的愉悅心情。

2,、能用清楚連貫的語言描述自己的花燈,，并講述一個(gè)謎語。

3,、發(fā)展幼兒的語言交往能力,。

活動(dòng)背景：正月十五"元宵節(jié)"前后，孩子們紛紛跟著大人前去公園參觀燈會,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、物質(zhì)--每人準(zhǔn)備一盞花燈，上面貼有一則謎語,。小獎(jiǎng)品若干,。

2、知識--有過過節(jié)的生活體驗(yàn),。

活動(dòng)進(jìn)程：

一,、導(dǎo)入

師：開門見山引入主題：正月十五鬧花燈，賞燈猜謎就是我們元宵節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣之一,。

二,、展開

1、賞燈活動(dòng),。

（1）幼兒相互欣賞各自的花燈,，教師引導(dǎo)幼兒用連貫的語言介紹自己花燈的形狀、顏色,、名稱及特別之處等等,。

（2）請幾名介紹有特色的幼兒給大家介紹自己的花燈。

2,、猜謎活動(dòng),。

（1）教師將幼兒分成兩組,，a組持有花燈和獎(jiǎng)品，并給b組幼兒念謎語,，b組來猜燈謎,，猜中了即得到獎(jiǎng)品。教師講清玩法后,，幼兒自愿展開游戲,。（根據(jù)時(shí)間進(jìn)行交換）

（2）集體講述自己猜謎的情況：誰猜中了我的燈謎？我自己猜中了幾個(gè)燈謎,？

（3）集體將難猜的燈謎找出來,，大家一起猜，或帶回家請爸爸媽媽幫助猜,。

三,、結(jié)束

將a組和b組得到的獎(jiǎng)品比一比，看哪隊(duì)勝利了,？

師：鼓勵(lì)幼兒將自己猜到的謎語回家說給爸爸,、媽媽聽，讓他們也來猜一猜,。

快樂元宵節(jié)教案篇三

讓學(xué)生了解中國傳統(tǒng)節(jié)日的由來,、風(fēng)俗，增強(qiáng)學(xué)生的愛國熱情,。

活動(dòng)過程：

窗外月兒圓又圓,，

全家歡聚吃湯圓。

正月十五元宵節(jié),，

家家戶戶慶團(tuán)圓,。

1、同學(xué)們,，你們知道今天是什么日子嗎,？

2、有誰知道“元宵”一詞的含義呢,？

農(nóng)歷正月十五日,，是中國的傳統(tǒng)節(jié)日元宵節(jié)。正月為元月,，古人稱夜為"宵",，而十五日又是一年中第一個(gè)月圓之夜，所以稱正月十五為元宵節(jié),。又稱為"上元節(jié)",。

那么元宵節(jié)是怎么來的呢？一起分享兩個(gè)小故事

1,、點(diǎn)彩燈的來歷

傳說在很久很久以前,，兇禽猛獸很多,，四處傷害人和牲畜，人們就組織起來打它們,，有一只神鳥因?yàn)槊月范德淙碎g,，卻意外的被不知情的獵人給射死了。

天帝知道后十分震怒,，立即傳旨,，下令讓天兵于正月十五日到人間放火，把人間的人畜財(cái)產(chǎn)通通燒死,。天帝的女兒心地善良,，不忍心看百姓無辜受難，就冒著生命的危險(xiǎn),，偷偷駕著祥云來到人間,，把這個(gè)消息告訴了人們。眾人聽說了這個(gè)消息,，就如頭上響了一個(gè)焦雷,，嚇得不知如何是好。

過了好久,，才有個(gè)老人家想出個(gè)法子，他說：“在正月十四,、十五,、十六日這三天，每戶人家都在家里張燈結(jié)彩,、點(diǎn)響爆竹,、燃放煙火。這樣一來,，天帝就會以為人們都被燒死了,。”大家聽了都點(diǎn)頭稱是,，便分頭準(zhǔn)備去了,。到了正月十五這天晚上，天帝往下一看,，發(fā)覺人間一片紅光,，響聲震天，連續(xù)三個(gè)夜晚都是如此,，以為是大火燃燒的火焰,，心中大快。人們就這樣保住了自己的生命及財(cái)產(chǎn),。為了紀(jì)念這次成功,，從此每到正月十五,，家家戶戶都懸掛燈籠，放煙火來紀(jì)念這個(gè)日子,。

2,、東方朔與元宵姑娘

這一則傳說與吃元宵的習(xí)俗有關(guān)：相傳漢武帝有個(gè)寵臣名叫東方朔，他善良又風(fēng)趣,。有一年冬天,，下了幾天大雪，東方朔就到御花園去給武帝折梅花,。剛進(jìn)園門,，就發(fā)現(xiàn)有個(gè)宮女淚流滿面準(zhǔn)備投井。東方朔慌忙上前搭救,，并問明她要自殺的原因,。原來，這個(gè)宮女名叫元宵,，家里還有雙親及一個(gè)妹妹,，自從她進(jìn)宮以后，就再也無緣和家人見面,，每年到了臘盡春來的時(shí)節(jié),，就比平常更加的思念家人。覺得不能在雙親跟前盡孝,，不如一死了之,。東方朔聽了她的遭遇，深感同情,，就向她保證,，一定設(shè)法讓她和家人團(tuán)聚。

一天,，東方朔出宮在長安街上擺了一個(gè)占卜攤,。不少人都爭著向他占卜求卦。不料,，每個(gè)人所占所求,，都是“正月十六火焚身”的簽語。一時(shí)之間,，長安里起了很大恐慌,。人們紛紛求問解災(zāi)的辦法。東方朔就說：“正月十五日傍晚,，火神君會派一位赤衣神女下凡查訪,，她就是奉旨燒長安的使者，我把抄錄的偈語給你們,，可讓當(dāng)今天子想想辦法,?！闭f完，便扔下一張紅帖,，揚(yáng)長而去,。老百姓拿起紅帖，趕緊送到皇宮去稟報(bào)皇上,。

漢武帝接過來一看,，只見上面寫著：“長安在劫，火焚帝闕,，十五天火,，焰紅宵夜”，他心中大驚,，連忙請來了足智多謀的東方朔,。東方朔假意的想了一想，就說：“聽說火神君最愛吃湯圓,，宮中的元宵不是經(jīng)常給你做湯圓嗎,？十五晚上可讓元宵做好湯圓。萬歲焚香上供,，傳令京都家家都做湯圓,，一齊敬奉火神君。再傳諭臣民一起在十五晚上掛燈,，滿城點(diǎn)鞭炮,、放煙火，好像滿城大火,，這樣就可以瞞過玉帝了。此外,，通知城外百姓,，十五晚上進(jìn)城觀燈，雜在人群中消災(zāi)解難”,。武帝聽后,，十分高興，就傳旨照東方朔的辦法去做,。

分類：

到了正月十五日長安城里張燈結(jié)彩,，游人熙來攘往，熱鬧非常,。宮女元宵的父母也帶著妹妹進(jìn)城觀燈,。當(dāng)他們看到寫有“元宵”字樣的大宮燈時(shí)，驚喜的高喊：“元宵,！元宵,！”,，元宵聽到喊聲，終于和家里的親人團(tuán)聚了,。

如此熱鬧了一夜,，長安城果然平安無事。漢武帝大喜,，便下令以后每到正月十五都做湯圓供火神君,，正月十五照樣全城掛燈放煙火。因?yàn)樵龅臏珗A最好,，人們就把湯圓叫元宵,，這天叫做元宵節(jié)。

我國民間有元宵節(jié)吃元宵的習(xí)俗,。民間相傳,，元宵起源于春秋時(shí)期的楚昭王。某個(gè)正月十五日,，楚昭王經(jīng)過長江,，見江面有漂浮物，為一種外白內(nèi)紅的甜美食物,。楚昭王請教孔子,，孔子說"此浮萍果也，得之主復(fù)興之兆",。元

宵和春節(jié)的年糕,，端午節(jié)的粽子一樣，都是節(jié)日食品,。吃元宵象征家庭象月圓一樣團(tuán)圓,，寄托了人們對未來生活的美好愿望。元宵在南方稱"湯圓",、"圓子",、"浮圓子"、"水圓",，由糯米制成,，或?qū)嵭模驇юW,。餡有豆沙,、白糖、山楂等等,，煮,、煎、蒸、炸皆可,。

元宵節(jié)燃燈的習(xí)俗起源于道教的"三元說";正月十五日為上元節(jié),，七月十五日為中元節(jié)，十月十五日為下元節(jié),。主管上,、中、下三元的分別為"天""地""人"三官,，天官喜樂,，故上元節(jié)要燃燈。元宵節(jié)燃燈放火,，自漢朝時(shí)已有此風(fēng)俗,，唐時(shí)，對元宵節(jié)倍加重視;在元宵節(jié)燃燈更成為一種習(xí)俗,。唐朝大詩人盧照鄰曾在《十五夜觀燈》中這樣描述元宵節(jié)燃燈的盛況"接漢疑星落,，依樓似月懸。"元宵節(jié)燃燈的習(xí)俗,，經(jīng)過歷朝歷代的傳承,，節(jié)日的燈式越來越多，燈的名目內(nèi)容也越來越多,，有鏡燈,、鳳燈、琉璃燈等等,。元宵節(jié)除燃燈之外,，還放煙花助興。"猜燈謎"又叫"打燈謎"是元宵節(jié)后增的一項(xiàng)活動(dòng),，出現(xiàn)在宋朝,。南宋時(shí)，首都臨安每逢元宵節(jié)時(shí)制迷,，猜謎的人眾多,。開始時(shí)是好事者把謎語寫在紙條上，貼在五光十色的彩燈上供人猜,。因?yàn)橹i語能啟迪智慧又饒有興趣,，所以流傳過程中深受社會各階層的歡迎,。

元宵節(jié)除了慶?；顒?dòng)外，還有信仰性的活動(dòng),。那就是"走百病"又稱"烤百病""散百病"參與者多為婦女,，他們結(jié)伴而行或走墻邊，或過橋過走郊外,，目的是驅(qū)病除災(zāi),。

隨著時(shí)間的推移,，元宵節(jié)的活動(dòng)越來越多，不少地方節(jié)慶時(shí)增加了耍龍燈,、耍獅子,、踩高蹺、劃旱船扭秧歌,、打太平鼓等活動(dòng),。

元宵爭看采蓮船，

寶馬香車拾墜鈿;

風(fēng)雨夜深人散盡,，

孤燈猶喚賣湯元,。

―――――（宋）姜石白

1、同學(xué)們,，你們將如何度過這次元宵節(jié)呢,？

2、學(xué)生暢談

快樂元宵節(jié)教案篇四

農(nóng)歷正月十五是我國的傳統(tǒng)佳節(jié)元宵節(jié),，又稱為“上元節(jié)”,，“小正月”，“元夕”或“燈節(jié)”,，是中國漢族民俗傳統(tǒng)節(jié)日,。元宵節(jié)是春節(jié)之后第一個(gè)重要的節(jié)日，這一天人們有吃元宵,，賞花燈,，舞龍等習(xí)俗。而在古代,，猜燈謎則是元宵節(jié)不可或缺的一個(gè)娛樂項(xiàng)目,。20xx年的正月十五，是自xxx文學(xué)社和藍(lán)墨雜志工作室成立以來的第一個(gè)元宵節(jié),，在此特與古風(fēng)部全體成員一起以“猜燈謎”的形式共同度過這個(gè)隆重美好的元宵節(jié),。

為了推進(jìn)文學(xué)社不斷成長，形成一個(gè)良好的管理運(yùn)行模式和活動(dòng)氛圍,，加深成員間的感情交流和知識性探討,，增強(qiáng)社員的團(tuán)隊(duì)意識，特在此元宵佳節(jié)策劃開展“喜樂元宵燈謎會”

20xx年2月5日晚8點(diǎn)

(1)前期準(zhǔn)備工作：安排2-3名工作人員搜集各類型元宵節(jié)燈謎,，并進(jìn)行整理篩選,。

安排人員：xx

(2)活動(dòng)進(jìn)行階段：2月5日晚8點(diǎn)整在古風(fēng)部開展，由部長清點(diǎn)到場人數(shù),。準(zhǔn)備工作就續(xù)后,，由活動(dòng)主考官白羽有秩序地揭示謎面，其他人猜。整個(gè)過程要維持一個(gè)良好的秩序,，故意搗亂者將被禁止發(fā)言,。落小楓負(fù)責(zé)維持活動(dòng)秩序。

(3)活動(dòng)后續(xù)階段：活動(dòng)結(jié)束后,，此次活動(dòng)的所有謎面和謎底,，和本次活動(dòng)的總結(jié)語將在收文號發(fā)表，并附帶在本次活動(dòng)中積極配合,，文明發(fā)言,，帶動(dòng)氣氛的成員名單。

快樂元宵節(jié)教案篇五

1,、認(rèn)識10個(gè)生字,，寫字8個(gè)。

2,、正確,、流利地朗誦并背誦課文。

3,、培養(yǎng)收集資料的能力,。

4、了解元宵節(jié)的民俗風(fēng)情,，感受元宵節(jié)的快樂及過節(jié)時(shí)的融融親情,。

教具、學(xué)具準(zhǔn)備：生字卡片,、教學(xué)掛圖

一,、放飛想像，體驗(yàn)幸福

1,、請生閉上眼睛,，想像一下去年的元宵節(jié)，你是怎樣度過的?(指名作答)a.元宵節(jié)要吃,。生：湯圓,。板書湯圓，齊讀,。

2,、今天我們就一起來學(xué)習(xí)一下(出示課題)，齊讀二遍

你是怎么記住這幾個(gè)字的?(提示：“圓”的部首是“方框兒”,，全包圍結(jié)構(gòu))紅筆標(biāo)出部首,。

3、小組合作識字,。(會的幫不會的)

4,、全班認(rèn)讀生字。

5,、指名口頭擴(kuò)詞練習(xí)：宵湯圓

二,、初識課文，隨文識字

1,、師范讀課文,，生用手指。

2,、請會讀的學(xué)生來試讀一下?你是怎么學(xué)會的(表揚(yáng)預(yù)習(xí)的)

3,、小組認(rèn)字比賽：(隨機(jī)指)評出最佳認(rèn)字小組,。

4,、這些生字中哪個(gè)字最難記?你是怎么記住的?

5、齊讀課文

三,、學(xué)習(xí)課文

1,、出示掛圖

圖上畫了什么?兩個(gè)小朋友急著回家干什么?他們和家人是怎么過元宵節(jié)的?

小結(jié)：多快樂的元宵節(jié)呀，也許他們在過節(jié)時(shí)還一起朗讀《元宵節(jié)》這首詩呢?你們愿意再讀一讀嗎?齊讀課文,。

2,、指名讀。(表揚(yáng)大膽的學(xué)生,，請生點(diǎn)評)

3、小組比賽讀課文,。(評出最佳朗讀小組)

4、全班拍節(jié)奏讀課文,。

四,、拓展延伸

我為小組爭光：你從課文中知道了哪些元宵節(jié)的知識?你還知道過元宵節(jié)有哪些風(fēng)俗習(xí)慣?(寫對聯(lián)、猜燈謎,、鬧花燈)

五,、作業(yè)

背誦課文，寫生字,，收集對聯(lián)以開展“我的展區(qū)”)

北師版一年級下冊第1課《元宵節(jié)》語文教案2

1、識10個(gè)生字,，進(jìn)行滲透性識字,。學(xué)習(xí)書寫8個(gè)生字,。

2、復(fù)習(xí)看拼音識字,，學(xué)習(xí)多音字“正”,。

3、學(xué)習(xí)偏旁：方框,。

4,、有節(jié)奏地朗讀課文，并會背誦,。

5,、進(jìn)行熱愛我國傳統(tǒng)文化，重視家人親情和親近大自然的美好情愫的滲透教育,，讓學(xué)生更加熱愛生活,。

1、收集有關(guān)“元宵節(jié)”的資料,。

2,、課件。

一,、激發(fā)興趣,、導(dǎo)入新課

1、說說過春節(jié)時(shí),，你覺得最快樂的事,。

2、出示元宵,，這是什么?前些日子我們剛剛過了什么節(jié)?(元宵節(jié))

3,、你們對元宵節(jié)有什么了解?

(正月十五元宵節(jié)的得名，是因?yàn)槠涔?jié)俗活動(dòng)在每年陰歷的第一個(gè)月(元)月十五日夜(宵)舉行,。元宵節(jié)還叫“燈節(jié)”,。正月十五夜，街上到處火樹銀花,。五彩繽紛的花燈上有各種謎語,，供人們觀賞和猜測。正月十五吃元宵有團(tuán)圓,、甜蜜之寓意,，象征全家團(tuán)團(tuán)圓圓，和睦幸福,，象征全民族的大團(tuán)結(jié),。)

4、你們還記得今年的元宵節(jié)是公歷的幾月幾日?世界上還有哪些地方的人們過元宵節(jié)?

二,、師生共同參與探究

(一),、朗讀課文

1,、自由讀課文，在不認(rèn)識的字下面點(diǎn)點(diǎn)兒,。

2,、老師大聲讀課文，你們坐好指讀姿勢,，會讀的同學(xué)可以小聲跟著讀。

3,、同桌互相幫助,，要求：不會的字請同桌幫助。

(二),、學(xué)習(xí)生字

1,、元宵節(jié)雖然過去了，但是老師還是給大家?guī)砹艘恍霸?，請大家品嘗,。

我?guī)淼脑刹皇悄敲慈菀壮缘降模埬銈兿劝选霸北澈蟮淖謱W(xué)會了,，才能品嘗到元宵的味道,。(同學(xué)們認(rèn)識的讀讀就行，把較難的字貼在黑板上,。)

2,、在課文中讀一讀大家都認(rèn)識的生字。(出示課件)

3,、請同學(xué)們用自己方法記憶這些教難的生字,。

4、小老師教學(xué)生字,，說一說記憶這些生字的好方法?

5,、認(rèn)識新偏旁：方框兒

與“團(tuán)、圓”二字相結(jié)合,，說明其表示“圍起來”的意思,。

(三)、觀察田字格,，看一看這些字是怎樣占格的,。

1、自己觀察“團(tuán),、歡”在田字格中的位置,。

2、指導(dǎo)書寫,。

3,、學(xué)生獨(dú)立書寫生字,。

三、游戲

摘燈籠的游戲,。

方法：能正確讀出并能組詞的同學(xué)可摘到小燈籠,。

快樂元宵節(jié)教案篇六

1、知道元宵節(jié)是中國傳統(tǒng)的'節(jié)日,，了解元宵節(jié)的習(xí)俗,。

2、學(xué)習(xí)搓元宵,，能將陷料包在里面并團(tuán)成元宵,。

3、感受節(jié)日的快樂,，體驗(yàn)勞動(dòng)的喜悅和合作的快樂,。

1,、做元宵的料和陷,。

2、煮元宵的鍋,。

1,、老師講解元宵節(jié)的習(xí)俗。

2,、說說人們在元宵節(jié)都會干些什么事,？（吃元宵、賞花燈）

1,、觀察元宵的陷和料,。

2、老師進(jìn)行示范,。將糯米粉搓圓,，挖一個(gè)坑把陷放在里面，在把它搓圓,。

3,、把所有的元宵放在大容器里滾圓。

1,、幼兒分組搓元宵,，看那一組的元宵搓的多、圓為獲勝組,，老師進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì),。

2、在老師的幫助下把元宵放在鍋里煮熟,，幼兒和老師一起分享自己做的美味,。

快樂元宵節(jié)教案篇七

一,、活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解元宵節(jié)的習(xí)俗和豐富多彩的慶?；顒?dòng)

2,、參與節(jié)日游戲，并學(xué)習(xí)制作元宵

3,、讓幼兒了解節(jié)日的習(xí)俗

二,、活動(dòng)準(zhǔn)備

視頻、超輕粘土

三,、活動(dòng)過程

1）哪一天是元宵節(jié)呢,？

2）什么節(jié)日里會吃這種食物？

3）這種好吃的食物的名稱,？

小結(jié)：元宵節(jié)會吃元宵,，正月十五是元宵節(jié),，也是一年的第一個(gè)月圓之夜,。

1、通過觀看影像資料,，直觀的了解元宵節(jié)的各種慶?；顒?dòng)

1）觀燈

人們?yōu)榱吮磉_(dá)對美好未來的愿望，用燈火,，裝點(diǎn)節(jié)日的夜晚,，用各種彩燈，體現(xiàn)人間熱鬧繁榮的景象

2）燈謎

對于能啟迪智慧有增添節(jié)日氣氛的燈謎活動(dòng),，開始是有些文人的一種消遣活動(dòng),，卸載五顏六色的紙條上，供看燈的人猜,，后來發(fā)展成為固定的節(jié)日活動(dòng)之一,。

3）元宵元宵象征家庭像月亮一樣團(tuán)圓，寄托了人們對未來生活的美好愿望,。由糯米制成,，中間帶各種餡，美味可口,。

4）其他

現(xiàn)在人們生活提高,，節(jié)日活動(dòng)也更豐富起來，有耍龍燈,，踩高蹺,，劃旱船等慶祝活動(dòng)

2,、做元宵（超輕粘土）

學(xué)習(xí)簡單的捏圓,，包邊,，滾圓等泥工技能，在制作的過程中引導(dǎo)幼兒想象自己所制作的元宵的面和餡都是不同的,，（南瓜面+西瓜餡……）

將橡皮泥壓扁,，讓幼兒發(fā)揮想象湯圓的面和餡的顏色。

取出橡皮泥,，搓成小圓球,。

餡放進(jìn)去，包起來,。

將外面的慢慢向中間收口,，最后整理成圓球。

最后給湯圓畫上不同的表情,。

4,、家長與幼兒討論

1）元宵節(jié)的時(shí)候，你可以為爸爸媽媽做什么,？

2）和爸爸媽媽一起過節(jié)的時(shí)候,，你想一起做什么？

四,、活動(dòng)結(jié)束

你用什么話表達(dá)對爸爸媽媽的節(jié)日祝福呢,？

快樂元宵節(jié)教案篇八

了解燈謎的由來、種類和結(jié)構(gòu),，積極參與賞燈猜謎活動(dòng),，感受燈謎的主要特點(diǎn)，學(xué)習(xí)猜謎的方法,，體驗(yàn)競猜的快樂,。

愿意參加活動(dòng)，感受節(jié)日的快樂,。

了解節(jié)日的來歷,，知道節(jié)日的日子及習(xí)俗，樂于參與節(jié)日的活動(dòng),。

園內(nèi)展出各種各樣的花燈和燈謎,。

1.參觀花燈展，欣賞花燈的外形,、色彩,、圖案。

2.交流對燈謎的認(rèn)知經(jīng)驗(yàn),，豐富對燈謎由來,、種類和結(jié)構(gòu)的認(rèn)識。

3.積極參與賞燈猜謎活動(dòng)，老師對優(yōu)勝者給予適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì),。

4.請猜謎有困難的幼兒提出自己的問題,，師幼共同研究幫助的方法。

本節(jié)活動(dòng)的設(shè)計(jì)激發(fā)了幼兒興趣,，讓幼兒知道元宵節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日,，進(jìn)一步了解元宵節(jié)的習(xí)俗是吃元宵，點(diǎn)花燈和猜燈謎,。

中班社會快樂的元宵節(jié)教案12

1,、知道元宵節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，了解元宵主要的風(fēng)俗習(xí)慣,。

2,、通過猜燈謎、做湯圓,、踩高蹺,、觀賞花燈、舞龍獅感受節(jié)日等活動(dòng),，感受節(jié)日歡樂熱鬧的氣氛,。

3、增進(jìn)父母,、長輩與孩子之間的情感,。

4,、了解節(jié)日的來歷,，知道節(jié)日的日子及習(xí)俗，樂于參與節(jié)日的活動(dòng),。

5,、體驗(yàn)人們互相關(guān)心的美好情感。

一,、介紹元宵節(jié)：

1,、通過討論、老師講解,，了解元宵節(jié)的意義和風(fēng)俗習(xí)慣,。

2、體溫：為什么人們要過元宵節(jié)?元宵節(jié)人們都進(jìn)行一些什么活動(dòng)?

3,、讓幼兒了解元宵節(jié)賞花燈,、猜謎語、吃湯圓,、舞龍獅的風(fēng)俗習(xí)慣,。

二、猜燈謎：

1、玩法：在活動(dòng)室中任意取下一個(gè)氣球,，父母協(xié)同孩子用臀部將氣球坐碎,，取出其中的謎面，共同猜出謎底,。

2,、在猜謎過程中，感受與父母配合的樂趣,。

三,、畫五官：

1、玩法：由一人用布蒙上眼睛,，原地轉(zhuǎn)三圈,，另一人領(lǐng)著走到畫五官，將五官畫完整,。(另一人可作適當(dāng)?shù)奶嵝?

2,、父母與孩子共同感受游戲的歡樂。

四,、舞獅,、賞花燈、游園,、煙火晚會：

1,、孩子與家長一起來到戶外場地，盡快地舞龍,、舞獅觀賞花燈,、跳起舞蹈。

2,、煙火晚會,，大家一起在煙火中同歡慶元宵節(jié)，感受節(jié)日歡樂的氣氛,。

本節(jié)活動(dòng)的設(shè)計(jì)激發(fā)了幼兒興趣,，讓幼兒知道元宵節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，進(jìn)一步了解元宵節(jié)的習(xí)俗是吃元宵,，點(diǎn)花燈和猜燈謎,。同時(shí)也學(xué)會了運(yùn)用揉，搓,，團(tuán)圓,，包餡技能，制作不同口味的元宵,，體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂!

快樂元宵節(jié)教案篇九

活動(dòng)一：熱鬧的元宵節(jié)（社會）

1.了解元宵節(jié)的由來,、傳統(tǒng)風(fēng)俗習(xí)慣,。

2.能夠積極發(fā)言，在集體面前完整的交流元宵節(jié)的由來, 分享體驗(yàn)節(jié)日的快樂,。

1.幼兒已具備過元宵節(jié)的生活經(jīng)驗(yàn),，如：吃湯圓、放禮花,。

2.關(guān)于元宵節(jié)的音樂《團(tuán)團(tuán)圓圓元宵節(jié)》,、元宵節(jié)的由來調(diào)查表、圖片,?；簟⒉示I,、鑼鼓等表演材料,。

一、直觀引入,，激發(fā)興趣

1.出示實(shí)物 引出主題

（1）播放歌曲《團(tuán)團(tuán)圓圓元宵節(jié)》,，同時(shí)出示燈籠、鑼鼓,、彩綢……設(shè)計(jì)提問：

（2）你在哪見過這些圖片,？在什么時(shí)候見過？（請不同能力的幼兒分別回答問題）

（3）小結(jié)：農(nóng)歷正月十五,，是我國傳統(tǒng)的元宵佳節(jié),，每逢這一天，大街上到處都張燈結(jié)彩,，分外喜慶而熱鬧,。廣場上、大街上有慶祝元宵節(jié)的各種民俗文藝表演 : 扭秧歌,、耍龍燈,、舞獅子,、踩高蹺,、抬花轎、跑旱船等一系列多彩多姿的表演,，把新年的氣氛推向高潮,。另外每逢十五這一天，人們還有還有賞燈猜謎的習(xí)俗,，所以人們又稱這一天為 “燈節(jié) ”,。

2.觀看錄像 回憶討論

（1）幼兒觀看錄像后自由討論，說一說元宵節(jié)里還有哪些開心的事,？（如： 和小朋友一起放煙花,、鞭炮、猜燈謎……）。

（2）教師參與到討論中,，同時(shí)提醒幼兒注意放鞭炮時(shí)的安全,。

二、大膽表述,，提升經(jīng)驗(yàn)

1.問題引領(lǐng) 相互交流

（1）過元宵節(jié)時(shí)自己是和誰一起過的,？在哪里過的？交流分享全家人吃元宵的情景,。

（2）教師參與到幼兒的談話中,，講解一些元宵節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣。

2.啟發(fā)鼓勵(lì) 大膽表述

（1）引導(dǎo)幼兒說出元宵節(jié)時(shí)的祝福語,？

（2）提醒幼兒正確使用節(jié)日祝福語,，并給予鼓勵(lì)和表揚(yáng)。

快樂元宵節(jié)教案篇十

1,、認(rèn)字25個(gè),，寫字16個(gè)。

2．復(fù)習(xí)看拼音識字,。學(xué)習(xí)方框,、口字旁。學(xué)填常用偏旁表,。

3．用“圓,、燈、年”組詞,。續(xù)編燈謎,。

4．背誦《元宵節(jié)》，初步認(rèn)識對聯(lián),。

5．了解中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日---元宵節(jié)地習(xí)俗,，體會親情、友情,，更加熱愛生活,。

加強(qiáng)朗讀訓(xùn)練，初步建立生字的音,、形,、義之間的聯(lián)系。

了解農(nóng)歷正月十五的的傳統(tǒng)習(xí)俗,，訓(xùn)練學(xué)生的朗讀能力,。

認(rèn)識10個(gè)生字，能正確流利得朗讀課文,，并能背誦課文,。學(xué)習(xí)偏旁“方框”,。在教學(xué)過程中，我能正確把握基本的流程和環(huán)節(jié),，做到不脫節(jié),，在課文引入上也頗費(fèi)心思，以激趣為主,，讓孩子能積極參與到教學(xué)活動(dòng)中來,。

效果比較理想，除了完成教學(xué)任務(wù)以外,，還帶著孩子了解了春聯(lián)以及元宵的來歷,，豐富了孩子們的知識面；

寫字教學(xué)顯得較為枯燥,，孩子都已經(jīng)對識字,、寫字的教學(xué)過程諳熟于心了，所以在課堂上,，氣氛不是太活躍,，有點(diǎn)呆板，以后要在寫字教學(xué)這一塊兒狠下功夫,，力求形式的多樣性,。

快樂元宵節(jié)教案篇十一

1.與幼兒共同討論并制定出家園合作活動(dòng)的計(jì)劃。

2.設(shè)置情景,，讓幼兒對怎樣接待家長進(jìn)行討論,。

3.與幼兒共同創(chuàng)設(shè)環(huán)境，營造節(jié)日氣氛,，裝飾彩燈,、彩條，手工制作燈籠(上掛燈謎)

4.幼兒與教師共同制作邀請卡邀請家長,，并向家長介紹程序,。

一、教育活動(dòng)：歡樂元宵目標(biāo)：

1.了解元宵節(jié)習(xí)俗

2.體驗(yàn)與家人一起過節(jié)的快樂

燈謎,、小獎(jiǎng)品

1.分組進(jìn)行談話活動(dòng),，了解元宵節(jié)習(xí)俗。

今天是歡樂的元宵節(jié),，我們請來了爺爺,、奶奶、爸爸,、媽媽與我們共同渡過，元宵節(jié)是怎樣的節(jié)日呢?請小朋友們當(dāng)小記者采訪一下他們吧!(4―5個(gè)幼兒與家人為一組,，共同進(jìn)行談話活動(dòng),。)

①元宵節(jié)是怎樣的節(jié)日?

②元宵節(jié)有哪些風(fēng)俗?

③去年家里是怎樣過元宵節(jié)的,，有哪些有趣的事?

④家人小時(shí)候是怎樣過元宵節(jié)的?

2.請個(gè)別幼兒及家長進(jìn)行小結(jié)：元宵節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日,，又叫做大年或正月十五，是春節(jié)的最后一天。古時(shí)候,，過了這一天，人們就要結(jié)束春假,，開始一年的工作,。因此，在這一天,，人們要盡情地歡樂,，進(jìn)行觀燈、猜燈謎,、舞獅,、舞龍、扭秧歌等有趣,、有益的活動(dòng),，一家人聚在一起，吃象征團(tuán)圓的元宵,，祝愿家人在新的一年里順順利利,，團(tuán)團(tuán)圓圓。

3.與家人互相祝福幼兒與家人互相耳語一句祝福的話,，共祝元宵節(jié)快樂,。

4.猜燈謎分組從燈籠上摘取燈謎競猜、領(lǐng)取小獎(jiǎng)品,。

二,、戶外體育活動(dòng)：扭秧歌

目標(biāo)：1.練習(xí)扭十字秧歌步前進(jìn)

2.體驗(yàn)與家人共舞的樂趣

準(zhǔn)備：1.紅綢帶或皺紋紙條若干，地上畫秧歌十字路數(shù)條燈籠,。

2.音樂《金蛇狂舞》

3.幼兒已有扭十字秧歌步的經(jīng)驗(yàn),。

4.小型體育器械：沙包、圈,、皮球等

進(jìn)行：幼兒與家長分成五人一組,，舞紅綢扭秧歌前行,，先到達(dá)終點(diǎn)摘取燈籠者為勝,。

二、勞動(dòng)：搓元宵

目標(biāo)：

1.學(xué)習(xí)搓元宵

2.體驗(yàn)與家人一起協(xié)作勞動(dòng)的快樂,。

準(zhǔn)備：分盤裝元宵濕粉及餡與幼兒人數(shù)相同,，水等。

進(jìn)行：毛巾,、電鍋,、

1.復(fù)習(xí)歌曲《小湯團(tuán)》,，引起幼兒搓元宵的興趣。

小湯團(tuán),，滾滾圓，鍋里煮,，溜溜轉(zhuǎn),，芝麻香香,，豆沙甜甜,，團(tuán)圓圓過大年,，團(tuán)團(tuán)圓圓過大年，團(tuán)團(tuán)圓圓過大年1

2.與家人分工合作：分粉,、裝餡、搓圓,、送廚。

部分元宵送往廚房大鍋煮,，部分元宵在班內(nèi)煮,。

四、午餐：

目標(biāo)：體驗(yàn)與家人共享勞動(dòng)成果及在園共同午餐的快樂,。

準(zhǔn)備：元宵及自助冷餐過程：自選元宵及點(diǎn)心與家人共享

活動(dòng)延伸：回家用打電話、拜訪等方式向親友祝賀元宵節(jié)快樂,。

活動(dòng)建議：此活動(dòng)可開展為全園活動(dòng)，利用大帶小等方式,，渲染節(jié)日氛圍。

小結(jié)及反思：本節(jié)活動(dòng)的設(shè)計(jì)激發(fā)了幼兒興趣,，讓幼兒知道元宵節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日,，進(jìn)一步了解元宵節(jié)的習(xí)俗是吃元宵，點(diǎn)花燈和猜燈謎,。同時(shí)也學(xué)會了運(yùn)用揉，搓,，團(tuán)圓，包餡技能,，制作不同口味的元宵，體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂!

快樂元宵節(jié)教案篇十二

1,、敢于大膽嘗試高蹺的不同玩法。

2,、能在有20cm間隔的曲線、十字型的高蹺上較平穩(wěn)的行走,，并保持身體的平衡和協(xié)調(diào),。

3,、感受與同伴共同游戲的快樂，有自我保護(hù)意識,。

1、自制高蹺（用“椰風(fēng)擋不住”飲料瓶制做,、粗煙花筒制做），每人一副,。

2,、場地布置確保幼兒足夠安全的活動(dòng)空間。

3,、錄音機(jī),，磁帶,。音樂《和快樂在一起》,、《運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲》。

4,、彩色綢帶若干,、花環(huán)若干。

一,、聽音樂做熱身運(yùn)動(dòng),，激發(fā)興趣

組織幼兒用自制的高蹺做“響筒”熱身操，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣并將幼兒帶入快樂的運(yùn)動(dòng)狀態(tài),。

二、自由探索,，體驗(yàn)玩法

1、自由探索玩高蹺

（1）幼兒自由探索高蹺的玩法,，可以自己玩,，也可以與幾個(gè)小朋友一塊玩。

（2）鼓勵(lì)幼兒想出高蹺的多種玩法,。

（3）教師在觀察的過程，針對幼兒的不同情況請幼兒嘗試平衡走、節(jié)奏走,、曲線走等不同的動(dòng)作。

（4）幼兒講述自己探索的高蹺玩法,。

2,、講解玩法實(shí)踐要領(lǐng)

（1）教師講解高蹺的玩法,。

a、兩只腳踩在高蹺上,，兩手分別抓住固定在高蹺上的繩子,，雙腳交替往前走。

b,、請個(gè)別走得穩(wěn)的幼兒示范，引導(dǎo)其他幼兒發(fā)現(xiàn)并掌握動(dòng)作要領(lǐng)：用腳底中心踩在高蹺上,，雙手要拉直繩子,，眼睛向前看,。

（2）請幼兒按照動(dòng)作要領(lǐng)進(jìn)行嘗試,。

三、游戲“向森林晚會出發(fā)”

1,、情境中提出直線走,、曲線走的游戲規(guī)則，提問：

a、通往森林的路有兩條用花環(huán)鋪成的路,，一條是直線的小路；一條是曲線的小路,，小朋友可以自由選擇走哪一條路。

b,、提醒幼兒一定要考慮好到底要選走哪一條路,，交流走小路和大路的要領(lǐng),。

2,、幼兒探索直線、曲線走

（1）教師針對幼兒情況提出不同的要求,，讓平衡能力差的幼兒直線通過,，讓能力強(qiáng)的幼兒曲線通過,。

（教師不時(shí)用眼神,、手勢、語氣鼓勵(lì)幼兒：“試一試你能走過大路還是小路,？遇到困難怎么辦,？）

（2）幼兒隨《和快樂在一起》音樂,，跟著節(jié)奏直線走和曲線走、繞圈走,、退步走、十字步走,；體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)成功的快樂。

（3）教師及時(shí)關(guān)注并鼓勵(lì)不同能力幼兒勇敢,、順利的通過小路,。說出走過大路或小路后的感受,。

快樂元宵節(jié)教案篇十三

元宵節(jié)又要到了，幼兒園會不會安排小朋友和老師一塊做湯圓呢？自己動(dòng)手做出來的湯圓格外香甜呀,！

1,、初步學(xué)會搓湯圓,，發(fā)展手部肌肉,。

2、在制作過程中感知多和少,。

3,、樂于動(dòng)手并與同伴合作制作湯圓,，共享勞動(dòng)成果。

糯米粉,、水等原料，盆子若干

1,、出示成品湯圓：

1）這是什么？你吃過湯圓嗎,？

2）它是什么形狀的？

3）圓圓的湯圓是怎么做出來的,？

2,、引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)講講怎樣搓湯圓,。

3、幼兒制作湯圓

1）感知多和少,；

2）比一比拿一組的湯圓做得又圓又多,？

4,、煮湯圓讓孩子觀察煮的過程

5,、吃湯圓，體驗(yàn)勞動(dòng)成果

（煮湯圓也可以讓食堂人員幫忙,，吃湯圓可以放在下午點(diǎn)心時(shí)間）

快樂元宵節(jié)教案篇十四

1.通過觀看視頻了解萊西人的元宵節(jié)習(xí)俗,，感受傳統(tǒng)文化的豐富多彩。

2.知道豆面燈碗習(xí)俗的由來,，了解蘊(yùn)含的寓意,。

3.大膽發(fā)表自己的見解，體驗(yàn)學(xué)習(xí)樂趣,。

載歌載舞的萊西人ppt,、花燈會、猜燈ppt,、有趣豆面燈碗ppt

（一）交流談話,，引導(dǎo)幼兒回憶元宵節(jié)的情景,。

提問：元宵節(jié)你吃過什么？玩過什么,？看見了什么,？

引導(dǎo)幼兒大膽交流自己的所見所聞。

你知道我們?nèi)R西人是怎樣過元宵節(jié)的嗎,？

（二）觀看視頻了解萊西人過元宵節(jié)的習(xí)俗

1.提問：視頻上的人在干什么,？能記住里邊有誰嗎？他們的表情,、服裝,、頭飾有什么不一樣？

幼兒相互交流看到的視頻影像內(nèi)容,。

2.觀看視頻花燈會,，了解燈謎的起源歷史。

3.觀看豆面碗燈視頻,，了解燈碗的由來,、種類及寓意等。

（三）師幼一起分享交流視頻內(nèi)容,，進(jìn)一步了解元宵節(jié)的習(xí)俗,。