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中學(xué)生挫折教育演講稿 中學(xué)生應(yīng)對(duì)挫折的事例篇一

孟子曰：“天將降大任與斯人也,，必先苦其心志,，勞其筋骨，餓其體膚,，空乏其身,，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性,，增益其所不能,。”名垂青史的人,，哪一個(gè)沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)千難萬(wàn)險(xiǎn)四大名著中《紅樓夢(mèng)》的作者曹雪芹,，生活落魄，去世后家里連買(mǎi)棺材的錢(qián)都沒(méi)有,，甚至連燒得紙錢(qián)都是用曹雪芹生前的稿紙代替的,。但就是這樣一個(gè)生活極度貧困潦倒的人,，寫(xiě)下了中國(guó)文學(xué)界里程碑似的作品——《紅樓夢(mèng)》。如今,，研究紅樓夢(mèng)已成了一門(mén)獨(dú)立的學(xué)科——“紅學(xué)”,。如果沒(méi)有生活的挫折，哪來(lái)的才華橫溢的曹雪芹,，更哪來(lái)的他的史詩(shī)巨著《紅樓夢(mèng)》!

著名作家安徒生,，剛開(kāi)始學(xué)習(xí)寫(xiě)作時(shí)，文章無(wú)人問(wèn)津,，有多少人變著花樣嘲笑他,，辱罵他!他的作品被認(rèn)為“別字連篇”“不懂文法”“不懂修辭”，平常的人,，怎經(jīng)的住這狂風(fēng)暴雨般的侵襲!但安徒生毫不氣餒,，筆耕不墜，最終成名,。是挫折,，讓他從一只丑陋的丑小鴨變成了一只美麗的白天鵝!

中國(guó)有一句俗話：“創(chuàng)業(yè)難，守業(yè)更難,?！边@是為什么呢其實(shí)創(chuàng)業(yè)者創(chuàng)業(yè)時(shí)遇到的困難挫折,，恰恰增長(zhǎng)了他們的經(jīng)驗(yàn)和才干,，讓他們有了經(jīng)歷狂風(fēng)暴雨洗禮的根基而一旦創(chuàng)立了業(yè)績(jī)，各種環(huán)境都好了,，也就不再有了創(chuàng)業(yè)時(shí)的艱難,。而守業(yè)者沒(méi)有用挫折困難奠定的根基，就如溫室的花朵般弱不禁風(fēng),，自然也就“富可是三代”,。

在我的生活中，有許多成績(jī)優(yōu)異,，被寄予無(wú)限厚望的優(yōu)秀少年,，他們過(guò)著優(yōu)裕的生活，從小在父母的表?yè)P(yáng)聲中長(zhǎng)大,，阻礙人生道路的頑石,，大部分都被他們的父母清理干凈了。還有的小部分,，別人看來(lái)很平常,，對(duì)他們來(lái)說(shuō)卻是致命的!

以往有一則報(bào)道，北科大少年班的一名14歲的花季少年,，跳樓身亡,，理由竟只是與他人發(fā)生爭(zhēng)吵，被他人羞辱。芝麻大小的事,，竟葬送了一條人命!他們的腳上沒(méi)有厚繭,，最終僅有被劃破!

“良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行”挫折雖苦,，但卻是強(qiáng)身健體的良藥,，讓我們用挫折鍛煉出一副好身板!

中學(xué)生挫折教育演講稿 中學(xué)生應(yīng)對(duì)挫折的事例篇二

挫折是知己，陪我走過(guò)人生;挫折是教師,，在我的人生中發(fā)揮重要的作用;挫折是音樂(lè),，令我亢奮。生活需要挫折,，因?yàn)榇煺?，我們的生命變得有意義。

孟子曰：“生于憂患,，死于安樂(lè)”,。想要看最美的彩虹，必須得在狂風(fēng)暴雨之后,。同樣,，生活需要挫折才能變得更精彩。

人生不可能一帆風(fēng)順,，也不可能一路崎嶇不平,。如果說(shuō)人生就像一棵大樹(shù)，那么上頭必須掛滿了苦難之果,，要我們?nèi)テ肺端?，去?zhàn)勝它。戰(zhàn)勝挫折,，你會(huì)收獲前進(jìn)的勇氣;戰(zhàn)勝挫折,，你會(huì)收獲堅(jiān)強(qiáng)的意志;戰(zhàn)勝挫折，你會(huì)獲得巨大的成功,，成長(zhǎng)的道路上需要挫折的磨礪,。

高爾基的《海燕》中說(shuō)：“讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧!”可見(jiàn)，挫折能夠使人有頑強(qiáng)的意志,。沒(méi)有挫折的人生不是精彩的人生,，有挫折才有奮斗。應(yīng)對(duì)挫折,，不要悲傷,，不要?dú)怵H;應(yīng)對(duì)挫折，不要灰心,，不要消沉;應(yīng)對(duì)挫折,，要奮勇?tīng)?zhēng)先,，勇往直前。挫折是成功的基石,，人生的必須,，生活需要挫折。

生活需要挫折,，挫折是知己,，陪我走過(guò)人生;挫折是教師，在我的人生中發(fā)揮重要的作用;挫折是音樂(lè),，令我亢奮,。因?yàn)榇煺郏覀兊纳兊糜幸饬x,。

挫折令我堅(jiān)強(qiáng),，挫折令我成熟，挫折令我在人生的道路上永不停歇地奔跑著……如果說(shuō)人生是跑道的話,，挫折是摔跤,，如果說(shuō)摔跤站不起來(lái)的話，那么我是弱者,。什么是強(qiáng)者,，強(qiáng)者是在人生跑道上摔倒了再站起來(lái)摔倒了再站起來(lái)的人。我的生活需要挫折,，因?yàn)槲乙砷L(zhǎng);我的生活需要挫折,，因?yàn)槲倚枰硎艹晒Φ南矏偅业纳钚枰煺?，因?yàn)槲乙兊脠?jiān)強(qiáng),。

人生道路沒(méi)有一帆風(fēng)順的,，總要經(jīng)歷些小坎坷,，每一次小坎坷都是一次挫折，每一次挫折可能是失敗,，失敗并不可怕,，可怕的是失敗之后站不起來(lái)，不怕站起來(lái)沒(méi)有勇氣,，只怕站不起來(lái),。

生活需要挫折的磨礪，才能使自我變得更堅(jiān)強(qiáng),。生命短暫,，不要堅(jiān)持自我不應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持的事情，然而更多地,，不要不堅(jiān)持自我應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持的事,，應(yīng)對(duì)挫折,，我們應(yīng)當(dāng)選擇堅(jiān)持。挫折,，讓我學(xué)會(huì)如何堅(jiān)持,，讓我學(xué)會(huì)如何堅(jiān)強(qiáng)，如何成長(zhǎng),。

中學(xué)生挫折教育演講稿 中學(xué)生應(yīng)對(duì)挫折的事例篇三

每一個(gè)人,，都渴望成功;每一個(gè)人，都期待勝利;每一個(gè)人,，都渴望陽(yáng)光;每一個(gè)人,，都向往燦爛……但卻沒(méi)有人，期待那更重要的失敗,、挫折,，只是迷茫的，在人生的道路上,，尋找那點(diǎn)點(diǎn)滴滴的“歡樂(lè)”,，很少想到過(guò)付出，要經(jīng)歷,，要應(yīng)對(duì)……

在許許多多的勵(lì)志片中,，主角，都是經(jīng)歷了很多的挫折,，最終,，干出了一番屬于自我的成就，看得觀眾們不禁紛紛掉眼淚,，對(duì)人物頗有贊美,。確實(shí)，這讓人感動(dòng),，而道路常常一帆風(fēng)順的人,，都沒(méi)有好結(jié)果，像溫室中的花朵經(jīng)歷起風(fēng)吹雨打一般的脆弱,。依稀可見(jiàn),，生活需要挫折。

愛(ài)迪生——他,，有一個(gè)遠(yuǎn)大的夢(mèng)想,，發(fā)明電燈，在很多人看來(lái),，這是荒謬的,，但，他發(fā)出了感人的聲音：“我已經(jīng)找到不能做燈絲的一千多種材料,?！庇腥擞枰猿靶?，無(wú)形的失敗，像一個(gè)血紅色的箭頭打在他的身上,，穿過(guò)了他的心,，如此大的挫折，怎能讓人不灰心呢

然而,，他并不退縮,，而是繼續(xù)進(jìn)行著他的實(shí)驗(yàn)，從不退縮……千辛萬(wàn)苦之后,，最終,，在他那黃暈的火燭光下，他給世界帶來(lái)了光明,。相信,，他必須是自豪的，但你有沒(méi)有想過(guò),，假如,，他在第一次試驗(yàn)中就成功了，他,，會(huì)有那么大的榮耀嗎他會(huì)感到無(wú)比的自豪嗎他的名字,，會(huì)在幼稚園的孩子口中吐出嗎如果那樣，人們只會(huì)認(rèn)為,，那是一個(gè)天才,，可是，因?yàn)樗麣v經(jīng)了無(wú)數(shù)的挫折,、困難,，他的名字讓人感到平易近人，并且親切,，而不遙遠(yuǎn),。可見(jiàn),，生活,，需要挫折,。

貝多芬,，是德國(guó)最偉大的音樂(lè)家之一，被尊稱為偉大的“樂(lè)圣”,。1796至1800年,，整整4年，貝多芬的耳朵日夜作響,，這,，是耳聾的前兆,。對(duì)于一個(gè)音樂(lè)家，最重要的是什么是耳朵那!而他,，正是少了這最重要的因素……命運(yùn),，是殘酷的，它毫不顧被人的想法,，將挫折的巖漿,，潑在他的身上，進(jìn)行破壞,、肆虐,，搶走他的一切，企圖讓他低頭,。

可是,，他恰恰沒(méi)有這么干，憑著對(duì)鋼琴音響的記憶,，依舊的,，他進(jìn)行對(duì)音樂(lè)的創(chuàng)作，置身于聽(tīng)覺(jué)的灰暗中,，寫(xiě)出了震驚世界的《月光奏鳴曲》,、《c小調(diào)第5交響曲》等不朽的作品，命運(yùn),，相信也會(huì)為之一驚吧!還有交響曲《英雄》,、《命運(yùn)》，《田園》;序曲《哀格蒙特》;鋼琴曲《悲愴》,、《月光曲》,、《暴風(fēng)雨》、《熱情》,、《黎明》等等,。他集古典音樂(lè)的大成，同時(shí)開(kāi)辟了浪漫時(shí)期音樂(lè)的道路,，對(duì)世界音樂(lè)的發(fā)展有著舉足輕重的作用,。

在悲傷與挫折中，這些作品誕生了,，誕生在他的筆下,，沒(méi)有人，敢發(fā)出質(zhì)疑,，他發(fā)出了的大氣的吼聲：“我會(huì)扼住命運(yùn)的喉嚨!”這,，讓多少人驚嘆;這，讓多少人落淚,，讓多少人份感動(dòng)啊……清晰可見(jiàn),，生活需要挫折,。

是啊，生活需要有挫折的磨練,，而不是無(wú)能的逃避,，是挫折，產(chǎn)生困難,，是困難,，萌生努力，是努力推動(dòng)奮進(jìn),，是奮進(jìn),，使之提高，是提高,，得到成功,，是成功，幫忙你譜寫(xiě)燦爛的人生吶……是挫折,，是挫折,，開(kāi)創(chuàng)完美的未來(lái)，珍惜它吧!

中學(xué)生挫折教育演講稿 中學(xué)生應(yīng)對(duì)挫折的事例篇四

不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹,，溫室里的花朵是經(jīng)不起風(fēng)吹雨打的,，僅有在風(fēng)雨中傲然挺立，才會(huì)長(zhǎng)成一棵參天大樹(shù),。

挫折,，好比煉鋼的火焰，讓它堅(jiān)硬無(wú)比,。挫折,，好比阻擋我們前進(jìn)的坎，僅有全力跨過(guò)這一道坎,，我們才能夠經(jīng)得起風(fēng)雨,，受得住打擊。

或許許多人都怕挫折,，可是當(dāng)挫折真正來(lái)臨的時(shí)候,，我們不能夠逃避，不能夠用消極的態(tài)度對(duì)待,，我們要把挫折看成磨練自我的機(jī)會(huì),，坦然應(yīng)對(duì)，才有機(jī)會(huì)成為成功的主人,。

還記得音樂(lè)之王貝多芬嗎?他雙耳失聰,，這對(duì)一個(gè)音樂(lè)家是多么大的打擊啊!自我彈出來(lái)的音樂(lè)聽(tīng)不見(jiàn)，不明白哪里有錯(cuò),，只得一次彈對(duì),，可是，他沒(méi)有放棄音樂(lè),，他更加努力,，自我創(chuàng)造出不落窠臼的《月光曲》為音樂(lè)界作出了巨大的貢獻(xiàn)。

還記得愛(ài)國(guó)工程師詹天佑嗎?當(dāng)時(shí)中國(guó)正遭受帝國(guó)主義的侵略,，不讓中國(guó)修鐵路,，最終帝國(guó)主義聲明：如果中國(guó)用自我的工程師修路，他們就不再阻攔,，這時(shí),，詹天佑為了祖國(guó)不被外國(guó)嘲笑，毅然理解了任務(wù),，開(kāi)始開(kāi)山,，架橋，白天他冒著生命危險(xiǎn)勘測(cè)線路,，晚上他也不休息的工作最終完成了任務(wù),，并且還比預(yù)期提早了2年，給帝國(guó)主義一個(gè)有力的回?fù)?。就是他不怕挫折的態(tài)度而鑄就了他一生的輝煌,。

是啊，生活中的確需要挫折,，正視挫折,，挫折才會(huì)變成我們走成功的階梯。

中學(xué)生挫折教育演講稿 中學(xué)生應(yīng)對(duì)挫折的事例篇五

尊敬的老師,、家長(zhǎng)們,，親愛(ài)的同學(xué)們：

你們好!

今天我演講的題目是《我有一個(gè)夢(mèng)想》。

我們的人生并不是一條平坦的陽(yáng)光大道,，路上有黑暗,，我們的心會(huì)迷失。這時(shí)候,，我們就需要一盞燈引導(dǎo)我們走出迷宮,。而那盞燈，就是我們的夢(mèng)想,。

今天,，我們?cè)谶@里談?wù)搲?mèng)想，或大或小,。但我不想說(shuō)什么夢(mèng)想世界和平,，夢(mèng)想壞境美好的空話。于我而言，此時(shí)此刻看,，我只想與你們談?wù)撟约旱奈磥?lái),。

我有一個(gè)夢(mèng)想，夢(mèng)想我有一輛車(chē),，一輛能坐下四個(gè)人的車(chē),，拉著我的友人奔向大海。一路上我們聽(tīng)著激情澎湃的歌,，開(kāi)著無(wú)關(guān)痛癢的玩笑,，輪番地開(kāi)著夜車(chē)。餓了,，去路邊陌生但有特色的飯館吃飯;累了,，去干凈的旅館做一個(gè)悠長(zhǎng)的夢(mèng)。等到達(dá)一望無(wú)際的大海,。在夜晚的沙灘上生起篝火,，我們圍坐在火堆旁嬉笑打鬧。喝著啤酒,，紅通通的臉上都是肆無(wú)忌憚的的笑,，對(duì)著疊著影子的月亮歇斯底里地喊著。沒(méi)有忌諱,，沒(méi)有拘謹(jǐn),，因?yàn)槲覀兪堑呐笥?

我有一個(gè)夢(mèng)想，夢(mèng)想以后能再見(jiàn)到許久沒(méi)有聯(lián)系的朋友們,，和他們聊聊那個(gè)時(shí)候的事情,，那個(gè)時(shí)候的人都過(guò)得好不好。想找個(gè)機(jī)會(huì)坦誠(chéng)地告訴他們,，這輩子能和你做朋友很幸福!

我有一個(gè)夢(mèng)想,，夢(mèng)想以后進(jìn)入社會(huì)，我身邊的人不會(huì)那么功利,，不會(huì)那么自私,。夢(mèng)想自己有一天不會(huì)為了金錢(qián)而去施計(jì)陷害，不會(huì)為了利益而弄丟單純的快樂(lè),，不會(huì)讓朋友看到窮兇極惡的我而敬而遠(yuǎn)之,。

我有一個(gè)夢(mèng)想，從今天開(kāi)始,，幫自己一個(gè)忙,，不再承受身外目光，不必在意他人的評(píng)價(jià),，為自己活著;從今天開(kāi)始,，幫自己一個(gè)忙,，做喜歡的事情，愛(ài)最親近的人,，拋棄偽裝的面具,，不再閉塞情感的空間;從今天開(kāi)始，幫自己一個(gè)忙,，卸下所有的負(fù)擔(dān),，忘卻曾經(jīng)的疼痛,，撫平心靈的創(chuàng)傷,，讓自己活得輕松而充盈。從今天開(kāi)始,，看書(shū),、寫(xiě)字、唱歌,、涂鴉,，給每一個(gè)日子取一個(gè)溫暖的名字，做一個(gè)賞心悅目的人,。

我有一個(gè)夢(mèng)想,，就是單純的充實(shí)的過(guò)著每一天。

你們可能會(huì)笑我的夢(mèng)想太過(guò)平庸,?？墒菬o(wú)論是什么樣的夢(mèng)想，都不是一種簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的口號(hào),，它更是一種實(shí)際的行動(dòng)!夢(mèng)想,，是生命中最有意義的一種信仰。夢(mèng)想,，就是不相信命運(yùn)就等于命+運(yùn),，相信除了你自己，沒(méi)有人能書(shū)寫(xiě)你的命運(yùn),。

我們要相信,，其實(shí)天不暗，陰云終要散;其實(shí)海不寬,，此岸連彼岸;其實(shí)路不險(xiǎn),，條條路可攀;其實(shí)夢(mèng)想不遙遠(yuǎn)，一切都會(huì)實(shí)現(xiàn),。不論多么偉大抑或是多么平淡無(wú)奇的理想,，也要不斷的向上!

汪國(guó)真在文章中寫(xiě)道：“只要春天還在，我就不會(huì)悲哀,，縱使黑夜吞噬了一切,，太陽(yáng)還可以重新回來(lái);只要生命還在,，我就不會(huì)悲哀，縱使陷身茫茫沙漠,，還有希望的綠洲的存在;只要明天還在,，我就不會(huì)悲哀，冬雪終會(huì)悄悄融化融化,，春雷定將滾滾而來(lái),。”

所以,，當(dāng)你有一個(gè)美麗的夢(mèng)想時(shí),，記住一定要勇往直前，只有你盡力了,，才有資格說(shuō)你運(yùn)氣不好,。我相信，多年后的那個(gè)你,，一定會(huì)感謝現(xiàn)在拼命努力的你!

謝謝大家,，我的演講完畢!

中學(xué)生挫折教育演講稿 中學(xué)生應(yīng)對(duì)挫折的事例篇六

親愛(ài)的老師們、小朋友們：

早上好!

光陰似箭,，日月如梭,，時(shí)間過(guò)得好快，再過(guò)幾天就是“五·一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié),。

小朋友們,，你知道為什么說(shuō)勞動(dòng)最光榮?因?yàn)槭莿趧?dòng)，讓我們過(guò)上美好的生活;是勞動(dòng),，使我們的家園更加美麗;是勞動(dòng),，創(chuàng)造了世界的一切。放眼四周,，一塵不染的馬路,，是清潔工們勞動(dòng)的結(jié)晶;拔地而起的高樓，是建筑工人們辛勤的汗水凝聚而成的;公園里盛開(kāi)的鮮花,，是園林工人精心培育的;商店里琳瑯滿目的商品,，是工人叔叔夜以繼日生產(chǎn)的……學(xué)校里，美麗的環(huán)境,、整潔的操場(chǎng),、干凈的走廊，是我們老師和同學(xué)們辛勤的勞動(dòng)換來(lái)的,。是勞動(dòng)為我們帶來(lái)幸福的生活,，因此，勞動(dòng)最光榮!

那么我們到底應(yīng)該從小養(yǎng)成哪些愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣呢?老師希望小朋友們自己能做的事情自己做,，自己不會(huì)做的事情學(xué)著做,，使自己成為勞動(dòng)的小能手,。在家里，不要當(dāng)“小皇帝”,、“小公主”,，要學(xué)會(huì)鋪床、疊被,、掃地等;在幼兒園,，要當(dāng)好值日生，積極參加勞動(dòng),，愛(ài)護(hù)校園墻壁衛(wèi)生,，主動(dòng)撿起地面上的垃圾等。

我們不僅要愛(ài)勞動(dòng),，還要珍惜勞動(dòng)成果,?！罢l(shuí)知盤(pán)中餐,，粒粒皆辛苦”。我們要從身邊的小事做起,，不浪費(fèi)每一粒米,、每一滴水、每一分錢(qián),。

我們更要尊重每一個(gè)勞動(dòng)的人,。勞動(dòng)最光榮，勞動(dòng)的人最美,。無(wú)論是白領(lǐng)還是農(nóng)民工,，無(wú)論是科學(xué)家還是清潔工，他們都是光榮的勞動(dòng)者,，都應(yīng)該得到我們的尊重,。

小朋友們讓我們以熱愛(ài)勞動(dòng)為榮，以好逸惡勞為恥,，牢記“勞動(dòng)最光榮”,。我們的幸福生活來(lái)源于父母的日夜操勞，來(lái)源于老師的辛勤工作,，來(lái)源于全社會(huì)廣大勞動(dòng)者的共同奉獻(xiàn),，在此祝他們“勞動(dòng)節(jié)快樂(lè)”!也讓我們從今天開(kāi)始，從現(xiàn)在開(kāi)始做一個(gè)從小愛(ài)勞動(dòng)的人,。

中學(xué)生挫折教育演講稿 中學(xué)生應(yīng)對(duì)挫折的事例篇七

老師們,，同學(xué)們：大家好!

這個(gè)星期的星期五是3月22日，是一個(gè)非常重要的日子,，那就是“世界水日”,。在1993年1月18日,，第47屆聯(lián)合國(guó)大會(huì)做出決定，確定每年3月22日為“世界水日”,。為配合“世界水日”的宣傳,，我國(guó)決定，每年3月22日至28日為“中國(guó)水周”,。為什么要設(shè)立這樣一個(gè)特殊的日子呢,，那是因?yàn)樽鳛槲覀兩吹乃绕涫堑Y源非常稀少,，準(zhǔn)確地說(shuō)是匱乏的,，因此我們要以紀(jì)念日的形式號(hào)召大家關(guān)注水資源。所以今天我講話的主題為《珍愛(ài)生命之水》,。

盡管我們的地球是一個(gè)藍(lán)色的水球,，它大部分的面積為水所覆蓋;但其中大部分是咸水，無(wú)法直接飲用,，我們真正能夠利用的淡水并不多,。有人比喻說(shuō)，在地球這個(gè)大水缸里,，可以用的水只有一湯勺,。目前，世界上有半數(shù)以上的國(guó)家約15億人口面臨淡水不足,，其中29個(gè)國(guó)家的4.5億人口完全生活在缺水狀態(tài)中,。“水貴如油”這四個(gè)字是個(gè)比喻,，但在世界上很多地方,，卻成了無(wú)可辯駁的現(xiàn)實(shí)。

水是生命之源,。但是,，你們看過(guò)這樣一則廣告嗎?電視畫(huà)面上有一只水龍頭，正艱難地往外滴著水,，滴水的速度越來(lái)越慢,，最后出現(xiàn)的是一雙眼睛，從眼淚中流出了一滴淚水：“如果人類(lèi)不珍惜水,，那么我們看到的最后一滴水將是我們自己的眼淚,。”3月22日是“世界水日”,，我們都知道,，水是生命之源，因?yàn)榈厍蛏献钤绲纳褪窃诤Ｑ罄镌杏纬傻?，然后逐漸擴(kuò)展到陸地上,。所以說(shuō),，水是生命的搖籃。人類(lèi)的生存發(fā)展也離不開(kāi)水,。因?yàn)槲覀兠刻煲人?，糧食的生長(zhǎng)離不開(kāi)水，工業(yè)生產(chǎn)離不開(kāi)水,。水還是大自然的“空調(diào)器”,，炎熱的夏天，一場(chǎng)雨會(huì)使我們一掃酷熱煩躁的情緒,。

有人會(huì)說(shuō),，水——取之不盡，用之不竭,，我們把水龍頭一擰,，自來(lái)水就嘩嘩地流出來(lái)了?？赡阒绬?中國(guó)是一個(gè)干旱缺水嚴(yán)重的國(guó)家,。淡水資源總量為28000億立方米，占全球水資源的6%,，僅次于巴西,、俄羅斯和加拿大，居世界第四位,，但人均只有2200立方米，僅為世界平均水平的1/4,、美國(guó)的1/5,，在世界上名列121位，是全球13個(gè)人均水資源最貧乏的國(guó)家之一,。全國(guó)600多個(gè)城市中,，有近400個(gè)城市缺水，110多座城市嚴(yán)重缺水,。更加可怕的是,，很多工業(yè)廢水都排到了江河湖海中，清澈見(jiàn)底的河流被廢水污染得臭不可聞,。根據(jù)統(tǒng)計(jì),，全世界約有10億多人由于飲用水被污染，受到疾病傳染的威脅,，每年至少有1500萬(wàn)人死于水污染引起的疾病,。人類(lèi)疾病的80%與水有關(guān)。每年有2500萬(wàn)5歲以下兒童因飲用被污染的水而生病致死,。

3月22日,，世界水日,。每年這一天，世界各國(guó)都會(huì)宣傳：大家要愛(ài)惜水資源,，保護(hù)生命之水,。其實(shí)，不光這一天,，在我們生命中的每一天,，都應(yīng)該珍惜每一滴水。作為中學(xué)生,，在日常生活中,，我們可以為節(jié)約水做些什么事呢?洗完手要及時(shí)關(guān)好水龍頭;見(jiàn)到水龍頭滴水時(shí)應(yīng)該上前把它擰緊;洗手、洗碗時(shí)可以把水開(kāi)小一點(diǎn);家里洗菜的水可以用來(lái)澆花,、拖地我們可以做的事有很多很多,，只要你有心，我們都能為節(jié)約水資源貢獻(xiàn)自己的一份力量,。

同學(xué)們,，在3月22日“世界水日”即將到來(lái)之際，讓我們樹(shù)立“節(jié)約水光榮,、浪費(fèi)水可恥”的思想,，養(yǎng)成“節(jié)約每一滴水，從我做起,，從現(xiàn)在做起”的良好習(xí)慣,，不但自己節(jié)約用水，還要監(jiān)督我們身邊的人,，用我們的實(shí)際行動(dòng)來(lái)珍愛(ài)生命之水,，讓我們的家園永遠(yuǎn)碧水藍(lán)天。

我的國(guó)旗下講話結(jié)束了,，謝謝!

中學(xué)生挫折教育演講稿 中學(xué)生應(yīng)對(duì)挫折的事例篇八

尊敬的老師,、親愛(ài)的同學(xué)：

大家好!我演講的題目是《放飛夢(mèng)想》。

夢(mèng)想是火,，點(diǎn)燃熄滅的燈;夢(mèng)想是燈,，照亮夜行的路;夢(mèng)想是路，引你走向黎明,。有了夢(mèng)想,，就有了前進(jìn)的方向;有了夢(mèng)想，就有了前進(jìn)的動(dòng)力;有了夢(mèng)想,，就有了成功的期望,。

從幼兒園起，我的夢(mèng)想就在不斷地變換，老師,、畫(huà)家,、科學(xué)家、工程師……這些美妙,、綺麗而又略顯天真的夢(mèng)想,，就像河邊那些五光十色的鵝卵石，讓我陶醉,，令我流連忘返,。

如今，我漸漸長(zhǎng)大,，我的夢(mèng)想更加明確,，它像那天山上的雪蓮，令人神往;像那高空的星星,，可望而不可即;像那璀璨的鉆石,，發(fā)出耀眼的光芒。我的夢(mèng)想就是當(dāng)一名國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人,，依靠中國(guó)人民的智慧,，讓中國(guó)永遠(yuǎn)屹立于世界的東方，使美國(guó),、日本那些強(qiáng)盜國(guó)家不敢再囂張,、再狂妄。

也許,，你們會(huì)笑我天真,，笑我不自量力，笑我少年癡狂,，但是,，我的夢(mèng)想是經(jīng)過(guò)深思熟慮的、是發(fā)自內(nèi)心的,、是我對(duì)未來(lái)的向往、期望和憧憬,。我明白,，在通往夢(mèng)想的道路上會(huì)經(jīng)歷一次又一次的迷茫、挫折和失敗,，但是要讓這完美的夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí),，還要看自己---如何在失敗中振作，在振作中奮發(fā),，在奮發(fā)中成功,。

周恩來(lái)在少年時(shí)期就立下報(bào)國(guó)之志，道出“為中華之崛起而讀書(shū)”的豪言壯語(yǔ),，最終他成為一代偉人;宋代岳飛,，兒時(shí)便立下“精忠報(bào)國(guó)”的宏偉大志,，成為一位愛(ài)國(guó)名將，實(shí)現(xiàn)了他遠(yuǎn)大的夢(mèng)想,。

同學(xué)們,，無(wú)論你的夢(mèng)想是什么，只要我們?yōu)樽约旱膲?mèng)想插上翅膀,，它就會(huì)帶著我們?cè)趶V闊的天空自由飛翔,。同學(xué)們，讓我們揚(yáng)起夢(mèng)想的風(fēng)帆,，在知識(shí)的海洋里乘風(fēng)破浪,，為實(shí)現(xiàn)我們的夢(mèng)想積聚力量吧!

中學(xué)生挫折教育演講稿 中學(xué)生應(yīng)對(duì)挫折的事例篇九

親愛(ài)的同學(xué)們：

早上好!這個(gè)學(xué)期就要結(jié)束了。等待大家的,，是輕松愉快的暑假,。想到這，大家的心情肯定是非常愉快的,。但是,，在享受愉快的暑假之前，我們必須接受學(xué)習(xí)上的一次重要檢驗(yàn)——那就是期末考試,。各學(xué)科即將進(jìn)入到緊張的復(fù)習(xí)階段,。如何復(fù)習(xí)才能高效，保證期末考試能夠圓滿完成,，特談幾點(diǎn)看法,，提幾點(diǎn)要求供大家參考：

(1)養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，上好每一節(jié)課,。課上學(xué)會(huì)認(rèn)真聽(tīng)講,，注意力集中，積極參與學(xué)習(xí)活動(dòng),，敢于質(zhì)疑,，敢于提問(wèn)。每一節(jié)課堂復(fù)習(xí)課,，老師都是精心準(zhǔn)備的,，對(duì)我們的知識(shí)回顧和梳理非常有效，老師們會(huì)告訴我們哪兒是重點(diǎn),、哪兒是難點(diǎn),、哪兒是關(guān)鍵，??,。課堂上緊跟老師的思路,，這樣可以讓我們復(fù)習(xí)起來(lái)事半功倍。課下養(yǎng)成良好的復(fù)習(xí)習(xí)慣，中高年級(jí)的同學(xué)可以把重點(diǎn)的和不理解的問(wèn)題記在筆記本上,，及時(shí)向老師,、同學(xué)請(qǐng)教。

(2)根據(jù)自己的實(shí)際情況,，給自己制定一個(gè)期末學(xué)習(xí)成績(jī)的目標(biāo),。目標(biāo)要不高不低，同時(shí)要對(duì)自己期末的奮斗目標(biāo)有信心,。自己心里一定要想著,，只要努力學(xué)習(xí)、努力復(fù)習(xí),，一定能讓自己的成績(jī)上一個(gè)臺(tái)階,。

(3)認(rèn)真完成作業(yè)，及時(shí)訂正作業(yè)中的錯(cuò)題,。分析錯(cuò)誤的原因,，針對(duì)存在的問(wèn)題采取彌補(bǔ)措施。把自己經(jīng)常做錯(cuò)的題目進(jìn)行收集,，并且專(zhuān)門(mén)用一個(gè)本子建立“錯(cuò)題集”,，記錄這些錯(cuò)題，經(jīng)常復(fù)習(xí),，防止同樣的錯(cuò)誤再次發(fā)生,。

(4)合理分配自己的時(shí)間。不要把時(shí)間全部都安排在學(xué)習(xí)上,，下課的時(shí)候就要出去玩,，周末的時(shí)候不要整天都玩，要安排一定的時(shí)間學(xué)習(xí),，要?jiǎng)谝萁Y(jié)合,。

最后，希望老師們,、同學(xué)們以飽滿的熱情投入到緊張的復(fù)習(xí)當(dāng)中,，一分耕耘一分收獲，只要同學(xué)們鼓足信心,，努力付出,，期末考試一定會(huì)取得好成績(jī)!同學(xué)們，只有在一次次的練兵中,，才能發(fā)現(xiàn)我們自身的長(zhǎng)處和不足，讓我們以良好的心態(tài),，科學(xué)的方法,，充分的準(zhǔn)備，為這次期末考試呈上一份滿意的答卷。為自己收獲一份自信和喜悅,。

最后,，預(yù)祝同學(xué)們期末考試取得優(yōu)異成績(jī)!

我的國(guó)旗下講話到此結(jié)束，謝謝大家!

中學(xué)生挫折教育演講稿 中學(xué)生應(yīng)對(duì)挫折的事例篇十

各位老師,、各位同學(xué)：

大家早上好!今天的“國(guó)旗下講話”的主題是：習(xí)慣決定命運(yùn),。英國(guó)詩(shī)人德萊敦說(shuō)：“首先我們養(yǎng)出了習(xí)慣，隨后習(xí)慣養(yǎng)出了我們,?！?/p>

我們不妨先來(lái)看幾個(gè)故事：

其一，一根小小的柱子,，一截細(xì)細(xì)的鏈子,，拴得住一頭千斤重的大象，這不荒謬嗎?可這荒謬的場(chǎng)景在印度和秦國(guó)隨處可見(jiàn),。那些馴象人,，在大象還是小象的時(shí)候，就用一條鐵鏈將它綁在水泥柱或鋼柱上,，無(wú)論小象怎么掙扎都無(wú)法掙脫,。小象漸漸地習(xí)慣了不掙扎，直到長(zhǎng)成了大象,，可以輕而易舉地掙脫鏈子時(shí),，也不掙扎。

其二,，75位“諾貝爾獎(jiǎng)”獲得者,，在法國(guó)巴黎聚會(huì)，有人問(wèn)一位“諾貝爾獎(jiǎng)”獲得者：“您在哪所大學(xué),，學(xué)到您認(rèn)為最重要的東西?”出人意料的是,，那位白發(fā)蒼蒼的科學(xué)家回答：“是幼兒園?！蹦侨梭@愕地問(wèn)：“在幼兒園學(xué)到些什么呢?”科學(xué)家回答：“把禮物分給小伙伴,，不是自己的東西不要拿，東西要放整齊,，做錯(cuò)事要及時(shí)檢討......”

其三,，1995年，我們做過(guò)148名杰出青年的童年與教育研究,，發(fā)現(xiàn)他們之所以成為杰出青年,，良好習(xí)慣與健康人格是最重要的原因。在148名杰出青年身上,，集中體現(xiàn)出這樣6種人格特點(diǎn)：a.自主自立精神;b.堅(jiān)強(qiáng)的意志力;c.非凡的合作精神;d.鮮明的是非觀念和正確的行為;e.選擇良友;f.以“誠(chéng)實(shí),、進(jìn)取,、善良、自信,、勤勞”為做人的基本原則,。舉例說(shuō)明，他們?cè)谕陼r(shí),，如果未完成作業(yè)而面對(duì)游戲的誘惑,，60.13%的人“堅(jiān)持認(rèn)真完成作業(yè)”;面對(duì)抄襲現(xiàn)象，66.8%的人非常喜歡“獨(dú)立做事情”;79.73%的人對(duì)班上不公平的事情“經(jīng)常感到氣憤”;而54.05%的人“經(jīng)常制止他人欺負(fù)同學(xué)的行為”,。等等

其四,，無(wú)獨(dú)有偶。幾乎在148名杰出青年的調(diào)研同時(shí),，還有一篇極有震撼力的調(diào)研報(bào)告,，即《悲劇從少年開(kāi)始——115名死刑犯犯罪原因追溯調(diào)查》。該報(bào)告寫(xiě)道：調(diào)查表明：115名死刑犯從善到惡,，從人到鬼決不是偶然的,。他們較差的自身素質(zhì)和日積月累的諸多弱點(diǎn)是他們走上絕路的潛在因素，是罪惡之苗,，是悲劇之根,。他們違法犯罪均源起于少年時(shí)期，他們中的30.5%曾是少年犯,，61.5%少年時(shí)犯有前科,，基本都有劣跡，從小就有不良行為習(xí)慣,。因此只要這些劣跡少年身上的潛在因素得不到改變,，他們遲早都有走上犯罪道路的危險(xiǎn)。通過(guò)調(diào)查分析,，這種潛在因素主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：少文化,、缺知識(shí)、不知禮,、不懂法;貪吃好玩,，奢侈為榮，怕苦怕累,，不學(xué)無(wú)術(shù);“哥們義氣”重如生命,，為“朋友”交情，不惜兩肋插刀;自作聰明,，我行我素,。顯赫逞能，亡命稱霸;倫理錯(cuò)位,，黑白不分,，是非顛倒,，榮辱不清。

其五,，我們身上各種習(xí)慣的面面觀：“我要一個(gè)壞習(xí)慣，就是上課不愛(ài)認(rèn)真聽(tīng)講,?！彼f(shuō)時(shí)，一點(diǎn)也不感到難為情;“我不習(xí)慣主動(dòng)學(xué)習(xí),，喜歡玩手機(jī)玩游戲,。”他說(shuō)時(shí),，完全是一副無(wú)所謂的口氣,。是的，每個(gè)人幾乎都有習(xí)慣,，許多人還有一些不良習(xí)慣,，但是，有的習(xí)慣不得不改,，因?yàn)樗鶝Q定命運(yùn),，決定前途。比如粗心大意,，比如丟三拉四,，比比如磨磨蹭蹭，比如信口開(kāi)河,，比如說(shuō)三道四等,。偶爾有一兩次遲到、一兩次粗心,，一兩次沒(méi)完成作業(yè),，也許算不了什么，闖不了大禍,，但如果已經(jīng)養(yǎng)成了習(xí)慣,，那就必定遭到殘酷無(wú)情的報(bào)應(yīng)。

有這樣一首詩(shī)：丟失一個(gè)釘子,，壞了一只蹄鐵;壞了一只蹄鐵,，折了一匹戰(zhàn)馬：折了一匹戰(zhàn)馬，傷了一位騎士;傷了一位騎士,，輸了一場(chǎng)戰(zhàn)斗;輸了一場(chǎng)戰(zhàn)斗,，亡了一個(gè)國(guó)家。這首詩(shī)里寓意著一個(gè)宏大的哲理,，那就是：要想成功必須從小事做起,，而良好習(xí)慣的養(yǎng)成也是這樣,。唯有從小事做起，才能養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，而良好的習(xí)慣會(huì)讓我們受益一生,，因?yàn)榱?xí)慣決定命運(yùn)。

好習(xí)慣是我們生命的枝上盛開(kāi)的一朵美麗的小花,，然而,，她的果實(shí)對(duì)我們生命的成長(zhǎng)卻往往影響深遠(yuǎn)，就像鳥(niǎo)兒偶爾銜到一個(gè)荒島的森林的孕育者,，是改變荒島“荒之命運(yùn)”的制造者!

好習(xí)慣是我們?cè)谧约荷脑吧?，悄然踏出的一條心靈之路，有了這條路,，我們就不會(huì)因誤入荊棘之叢而被傷害,，就不會(huì)在漫漫的歲月里迷失自我;有了這條路，我們就能去漫游我們的理想之國(guó),，就能一天比一天地走近我們渴望中的新生活,。

好習(xí)慣是我們不斷拾取愿望的音符獨(dú)自創(chuàng)作的一首迷人的歌，唱著這首歌,，我們的內(nèi)心深處就會(huì)涌動(dòng)著一種催促著自己奮發(fā)向上的力量,。

好習(xí)慣就是讓我們不斷發(fā)現(xiàn)成功鉆石的尋寶圖，是一本在生命的銀行里不斷擴(kuò)展我們?nèi)松鷥r(jià)值的存折,。好習(xí)慣會(huì)使你終生受益!

壞習(xí)慣就像是我們行駛在歲月之海上的理想之輪里的老鼠,，早晚有一天會(huì)把船底啃穿，使其在不知不覺(jué)中沉沒(méi);而好習(xí)慣則是高掛在這理想之輪上的風(fēng)帆,，有了這風(fēng)帆,，不管是哪個(gè)方向的來(lái)風(fēng)都能讓它成為推動(dòng)我們前進(jìn)的動(dòng)力，從而把我們送到自己渴望到達(dá)的港灣,。 如果你為自己培養(yǎng)了一種好習(xí)慣,，那么，它就會(huì)處處讓你看到未來(lái)生活里的希望,，在通往成功和夢(mèng)想的道路上,，它就會(huì)成為你靈感的源泉，成為開(kāi)啟你智慧之門(mén)的金鑰匙,。

你的反復(fù)的行為便形成了習(xí)慣,，而習(xí)慣又反過(guò)來(lái)塑造了你獨(dú)特的自我。一個(gè)哲人曾說(shuō)過(guò)：“種下一種行為,，收獲一種習(xí)慣;種下一種習(xí)慣,，收獲一種個(gè)性;種下一種個(gè)性，收獲一種命運(yùn),?！币虼?，好讀書(shū)和思索的人，收獲知識(shí)和智慧;處處總是習(xí)慣好為他人打算的人,，收獲的是快樂(lè)和幸福;遇事總是抱著積極的心態(tài),、習(xí)慣往好處想的人，收獲的一定是成功和人生的輝煌......

下面我為同學(xué)們總結(jié)以下好習(xí)慣：

1,、面對(duì)學(xué)習(xí)和成績(jī),，不要說(shuō)“不可能”三個(gè)字

2、凡事第一反應(yīng)：想方法,，而不是找借口

3、遇到挫折對(duì)自己大聲說(shuō)：我一定行!

4,、不說(shuō)消極的話,，不落入消極情緒

5、凡事先訂目標(biāo),，并且盡量制作“現(xiàn)實(shí)版 ”,，不要沉溺于“夢(mèng)想版”

6、每天少說(shuō)一句閑話,，少做一件閑事,，少一會(huì)閑思。

7,、隨時(shí)用零碎的時(shí)間(如等人,、排隊(duì)等)做零碎的小事(如記單詞、背公式)

8,、守時(shí),，不遲到，不早退,。

9,、重點(diǎn)內(nèi)容寫(xiě)下來(lái)。不要太依靠腦袋記憶

10,、把重要的觀念,、方法寫(xiě)下，并貼起來(lái),，以隨時(shí)提示自己

11,、走路比平時(shí)快30%。走路時(shí),，腳尖稍用力推進(jìn);肢體語(yǔ)言健康有力,，不懶散、萎靡

12,、每天自我反省一次

13,、每天堅(jiān)持一次運(yùn)動(dòng)

14,、開(kāi)會(huì)盡量向前站

15、不說(shuō)臟話

16,、不管任何方面,，每天必須至少“進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)”。

17,、節(jié)儉

18,、恪守誠(chéng)信，說(shuō)到做到

19,、不玩手機(jī),，不玩游戲

20、盡量不吃零食,，按時(shí)進(jìn)餐,。

最后，希望我們每一位同學(xué)都能擁有好習(xí)慣,，快樂(lè)成長(zhǎng)每一天,。

我的國(guó)旗下講話到此結(jié)束，謝謝大家!

中學(xué)生挫折教育演講稿 中學(xué)生應(yīng)對(duì)挫折的事例篇十一

親愛(ài)的老師同學(xué)們:

大家早上好!

今天我很榮幸能夠和大家一起度過(guò)這美好的周一清晨.

今天我講話的題目是《為夢(mèng)想奮斗》,。

因?yàn)榫壏治覀兙艂€(gè)來(lái)到了__二中,，初來(lái)乍到，對(duì)這里的情況一無(wú)所知,，我們只知道：未來(lái)半年的頂崗實(shí)習(xí)生活將是我們九個(gè)一起肩并肩走過(guò),。但是令我們慶幸的是二中的領(lǐng)導(dǎo)和老師們給了我們?cè)S多幫助，他們不厭其煩的給我們介紹學(xué)校里的情況,，不僅關(guān)心我們的生活,，還認(rèn)真告訴我們有關(guān)教學(xué)及班級(jí)管理的一些方法，使得我們?cè)诮虒W(xué)工作上能夠得心應(yīng)手,，同學(xué)們也非常配合我們的工作.在這里我代表頂崗實(shí)習(xí)臨西二中小分隊(duì)感謝學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)老師和同學(xué)們.

時(shí)間如白駒過(guò)隙,，轉(zhuǎn)瞬即逝，四個(gè)月的時(shí)間,，悄悄在上課間溜走,，在自習(xí)時(shí)跑掉，但我們的頂崗夢(mèng)在一步一步的實(shí)現(xiàn),。頂崗夢(mèng)是我們的中國(guó)夢(mèng),，前些日子，__提出的中國(guó)夢(mèng),，(_的話)征集中小學(xué)生的中國(guó)夢(mèng)是黨的號(hào)召,很多學(xué)生積極參與到此活動(dòng)中來(lái),紛紛寫(xiě)下自己的中國(guó)夢(mèng).,，有的同學(xué)寫(xiě)到：長(zhǎng)大后我要當(dāng)一名醫(yī)生，有的同學(xué)寫(xiě)到長(zhǎng)大后我要成為一名人民教師;還有的寫(xiě)到長(zhǎng)大后要考上一個(gè)好大學(xué),做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人……但是夢(mèng)想不只是掛在嘴邊上說(shuō)說(shuō)的,我們更應(yīng)該拿出實(shí)際行動(dòng)，為了自己的夢(mèng)想努力奮斗,。

常言道,，“一分耕耘，一分收獲”,，有了辛勤的勞動(dòng),，我們才會(huì)有成果，不勞而獲的事情是不存在的,。許多的偉人名家,，他們都是從青少年時(shí)期發(fā)憤努力，立志成才的：

愛(ài)迪生因?yàn)榍趭^才有一千多種偉大的科學(xué)發(fā)明;_在青少年時(shí)期就經(jīng)常博覽群書(shū),，把僅有的一點(diǎn)點(diǎn)伙食費(fèi)拿去買(mǎi)書(shū),，為此常常餓肚子，過(guò)著吃不飽,、穿不暖的日子,。美國(guó)科學(xué)家富蘭克林小時(shí)候沒(méi)錢(qián)讀書(shū)，就借,，常常爭(zhēng)分奪秒地閱讀，困了就用冷水洗臉,，第二天準(zhǔn)時(shí)還書(shū),，被稱為“讀書(shū)謎”。還有革命家孫中山先生也曾說(shuō)“一天不讀書(shū),，便不能生活”,，

但是有些同學(xué)，對(duì)于學(xué)習(xí)不感興趣,，把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種苦差事;有些同學(xué)在學(xué)習(xí)困難和落后時(shí)往往垂頭喪氣,，心灰意冷。同學(xué)們!暫時(shí)的落后并不可怕,，可怕的是思想上的自甘落后,，精神上的萎靡不振。魯迅說(shuō)過(guò)：真正可貴的是在比賽場(chǎng)中遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后而仍然堅(jiān)持跑到最后的人,。學(xué)習(xí)就是一種長(zhǎng)跑,。當(dāng)成績(jī)不大如意之時(shí)，決不能輕言退卻,，一定要努力,，努力，再努力!不達(dá)目標(biāo)誓不罷休!

這樣堅(jiān)持下去,，肯定會(huì)有成功的一天,。請(qǐng)相信，只要努力學(xué)習(xí)，奮力拚搏,，立志成才,，我們的生命會(huì)更加燦爛輝煌。

夢(mèng)想,，是走向成功的伴侶,，是戰(zhàn)勝困難的利劍，是達(dá)向理想彼岸的舟楫,。有了它,，就邁出了成功的第一步;有了它，就走上了義無(wú)反顧的追求路,。

勤奮,，是夢(mèng)想進(jìn)取中折射出的生命靈光，是孜孜追求路途中永恒的生命潮汐,，是成功碑塔下第一塊靈活辯證的基石,。可愛(ài)的同學(xué)們,，有了夢(mèng)想,，才會(huì)擁有自我，才會(huì)擁有成功,，才會(huì)擁有輝煌燦爛的人生,。

中學(xué)生挫折教育演講稿 中學(xué)生應(yīng)對(duì)挫折的事例篇十二

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

很榮幸為大家作國(guó)旗下講話,，我今天國(guó)旗下講話的主題是：養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣,。

在開(kāi)始這個(gè)話題之前，我想隨便問(wèn)同學(xué)們幾個(gè)生活上的問(wèn)題：當(dāng)你和家人去逛商場(chǎng),，看見(jiàn)你喜歡的鞋在打折,，而你這時(shí)并不缺鞋穿，你會(huì)怎么做?當(dāng)你在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上大汗淋漓,，面對(duì)眾多飲料新產(chǎn)品,，你是不是毫不猶豫地挑上一大堆?當(dāng)你的文具已足夠滿足你的需求，你是不是還在與人攀比,，追求新奇,、時(shí)尚?你每年用幾個(gè)書(shū)包?你房間里的高檔玩具多久增加一次?這些問(wèn)題似乎在平時(shí)并不困擾我們，可是仔細(xì)想一想,，這些都是作為一名優(yōu)秀的小學(xué)生不應(yīng)該有的奢侈浪費(fèi)和攀比現(xiàn)象,。我要對(duì)具有這些行為習(xí)慣的同學(xué)說(shuō)：從小養(yǎng)成勤儉、樸素的生活習(xí)慣能促成人們各方面的成功,，奢侈則會(huì)導(dǎo)致失敗,。

中華民族一向崇尚勤儉，以勤儉為榮，以浪費(fèi)為恥,。古往今來(lái),，大凡有成就、有作為的人都具有勤儉的美德,，在悠悠歷史長(zhǎng)河中,，勤勞節(jié)儉的故事不勝枚舉。唐宋八大家之一的蘇東坡,，一生為百姓造福,，做了許多好事，他自己的生活卻十分節(jié)儉,，三餐粗茶淡飯,，從不浪費(fèi);偉大的革命先行者孫中山艱苦奮斗四十余年，功勛卓著,，但他終生廉潔,，不求厚祿。外國(guó)女科學(xué)家居里夫人去開(kāi)會(huì)時(shí)身穿洗得發(fā)白的工作服,，引起旁人側(cè)目,，比起她身邊那些追求時(shí)髦的女郎，又有誰(shuí)會(huì)想到她就是鐳的發(fā)現(xiàn)者,，是對(duì)人類(lèi)科學(xué)作出卓越貢獻(xiàn)的最偉大的人呢?

一個(gè)國(guó)家如此,，一個(gè)人也是如此。淡薄可以明志,，玩物可以喪志。勤以勵(lì)志,，儉以養(yǎng)德,。這些都是人們長(zhǎng)期生活經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)。清朝的八旗子弟就是丟掉了勤儉的傳統(tǒng),，從而葬送了清王朝,。一個(gè)王朝衰敗的殘酷現(xiàn)實(shí)難道還不能警醒世人：奢華浪費(fèi)必然導(dǎo)致失敗!難道我們還意識(shí)不到勤儉這個(gè)優(yōu)良傳統(tǒng)應(yīng)該成為每朝每代，每個(gè)后人應(yīng)該傳承的一種文明和美德嗎?

“勤如搖錢(qián)樹(shù),，儉如聚寶盆,。勤勞又節(jié)儉，富裕長(zhǎng)萬(wàn)年,?！睔v史已邁向二十一世紀(jì)，勤儉的傳家寶仍需代代相傳,。千里之行,，始于足下。要養(yǎng)成勤儉的好習(xí)慣，關(guān)鍵在于從小培養(yǎng),，從小事做起,，從現(xiàn)在做起，從自己做起,。近來(lái)我們不斷看到校園里有這樣一些現(xiàn)象：有些同學(xué)把吃剩的點(diǎn)心,、不合口味的面包隨意丟棄;教室后面常常有喝剩的飲料無(wú)人認(rèn)領(lǐng);講臺(tái)上、專(zhuān)用教室里常常有人揀到成套的美術(shù),、手工用具;失物招領(lǐng)處的沒(méi)有主人的東西在與日俱增,。我們每個(gè)同學(xué)不妨都想一想，你珍惜這些用父母血汗錢(qián)換來(lái)的物品嗎?如果勤儉,、樸素是一張滿分為100的卷子,，你能考幾分呢?

社會(huì)每天都在進(jìn)步，生活條件都不再象舊社會(huì)那么簡(jiǎn)陋,，并不是說(shuō)要大家再穿上有補(bǔ)丁的衣服,，啃樹(shù)皮挖草根，而是在個(gè)人生活上不挑吃穿,，不亂花零用錢(qián),，不擺闊氣，不圖虛榮,，不搞攀比,，不向父母提出超越家庭經(jīng)濟(jì)條件的高要求，要節(jié)約糧食,，愛(ài)惜學(xué)習(xí)和生活用品,，要與同學(xué)比勤勞，比節(jié)儉,，比學(xué)習(xí),，比成才，比將來(lái)誰(shuí)對(duì)集體,、對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)大,，做一個(gè)品德高尚、智力均衡,、體魄強(qiáng)健,、情趣高雅、勤勞樸實(shí)的全面發(fā)展的好學(xué)生,。今天就開(kāi)始吧,，和勤儉交朋友，讓他成為你舉手投足的好習(xí)慣,，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你越來(lái)越成為一個(gè)大方的人,，熱愛(ài)生活的人和受人尊重的人,。

我的演講完畢，謝謝大家!

中學(xué)生挫折教育演講稿 中學(xué)生應(yīng)對(duì)挫折的事例篇十三

各位老師,，各位同學(xué)：

大家好!今天我演講的題目是：《誠(chéng)信是個(gè)寶》,。

在我剛懂事時(shí)，爸爸媽媽就給我講《狼來(lái)了》的故事,，進(jìn)入幼兒園,，老師又給我們講《狼來(lái)了》。上了小學(xué),，還讀了《狼來(lái)了》這篇課文,，這個(gè)故事以生動(dòng)、有趣的情節(jié),，教育我們要講誠(chéng)信,。在家里，爸爸,、媽媽,、弟弟都講誠(chéng)信，我就在生活在一個(gè)誠(chéng)信之家里,。

有人說(shuō)：“誠(chéng)信是金,。”我認(rèn)為誠(chéng)信是筆金子更貴重的無(wú)價(jià)寶,。

這個(gè)無(wú)價(jià)寶,，爸爸在大事上展露了風(fēng)采，媽媽在小事上表現(xiàn)出高尚,。一次,，媽媽的一個(gè)朋友約她在超市見(jiàn)面。正好這天起了大雨,，我想：媽媽的朋友肯定不會(huì)去,，就勸媽媽別去了?？蓩寢屵€是拿著雨傘，按時(shí)赴約,。她到超市等了很長(zhǎng)時(shí)間,，仍不見(jiàn)對(duì)方的身影，只好又冒雨回來(lái),，當(dāng)媽媽進(jìn)門(mén)時(shí),，全身濕淋淋的，我便問(wèn)：“媽媽?zhuān)?jiàn)到朋友了嗎?”“沒(méi)見(jiàn)到,?！眿寢尰貋?lái)說(shuō),。“我早就說(shuō)嘛,，雨這么大,，她肯定不會(huì)去的，你即使不去,，她也不知道,，到時(shí)候你隨便瞎扯及句不就行了，何必去找雨淋呢?”媽媽看了我一會(huì)兒,，才親切地對(duì)我說(shuō)：“為人要講誠(chéng)信,，答應(yīng)別人的事，就要當(dāng)真,。我雖然冒雨走了一趟,，即使沒(méi)見(jiàn)到她，我心里也踏實(shí),。誠(chéng)信是做人的基本道德,，誠(chéng)信是幫人前進(jìn)的墊腳石，誠(chéng)信是做人的絆腳石,?！?/p>

在家里，爸爸媽媽是我們講誠(chéng)信的榜樣,，就是比我晚出生兩分鐘的雙胞胎弟弟,，誠(chéng)實(shí)學(xué)習(xí)的態(tài)度也深深地感動(dòng)這我。我們不在同一個(gè)班,，一天,，他的作業(yè)特別多，晚上十一點(diǎn)還沒(méi)做完,，媽媽怕他睡眠不足,，影響第二天的學(xué)習(xí)，就一邊念答案一邊讓他寫(xiě),。弟弟是聽(tīng)話的,，媽媽這樣做，他什么也不說(shuō),?？墒牵葖寢屗潞?，他卻起了床,，坐在書(shū)桌旁，用橡皮把媽媽教他作嘔的全部擦掉,，端端正正地重做了一遍才上床睡覺(jué),。他這種不欺騙老師,，更不欺騙自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，也是我學(xué)習(xí)的榜樣,。

生活在這樣一個(gè)誠(chéng)信之家,，爸爸媽媽弟弟就像三面鏡子一樣，時(shí)時(shí)刻刻照著我,，督促著我,。我在班上當(dāng)小組長(zhǎng)的時(shí)候，一天,，一個(gè)同學(xué)沒(méi)有完成作業(yè),，對(duì)我說(shuō)：“組長(zhǎng)，如果不告訴老師,，我明天給你10元錢(qián),，行嗎?”平時(shí)，媽媽最多也只給我2元錢(qián),，他明天給我10元錢(qián)!我真有點(diǎn)動(dòng)心,，突然，家里的三面鏡子又照著我,，讓我毫不猶豫地拒絕了他,。小組長(zhǎng)是班級(jí)里最小的芝麻官，要當(dāng)好,，還真得講誠(chéng)信,，不貪小便宜。否則小官當(dāng)不好,，那將來(lái)長(zhǎng)大了當(dāng)了大官,，不也就是個(gè)貪官了嗎?

常常聽(tīng)到有人發(fā)出這樣的疑問(wèn)：“誠(chéng)信在哪里?”我要自豪的告訴大家：“誠(chéng)信在我家里!”它教我做人，它陪伴我長(zhǎng)大,，它是我家的傳家寶,。傳家寶，傳家寶,，要代代相傳才是寶,。

讓我家有寶，你家有寶,，他家有寶,，家家都有寶，那我們的國(guó)家才會(huì)一天更比一天好,。

中學(xué)生挫折教育演講稿 中學(xué)生應(yīng)對(duì)挫折的事例篇十四

同學(xué)們、老師們,，大家早上好!讀書(shū)節(jié)的活動(dòng)正如火如荼地在校園里開(kāi)展著,，不知道臺(tái)下的小朋友有沒(méi)有思考過(guò)這樣一個(gè)問(wèn)題,。在我們翻閱書(shū)籍的過(guò)程當(dāng)中，如何有質(zhì)量地進(jìn)行閱讀,，有沒(méi)有好方法可以幫助我們更有效率地閱讀呢?今天,，來(lái)自四1班的石丞靈同學(xué)將和大家一起分享她是如何閱讀的?

四1班石丞靈：

今天我想與大家一起分享我是如何做閱讀筆記的。

每個(gè)禮拜我們都會(huì)做《閱讀手冊(cè)》,，在一篇篇的美文中,，我積累了許多好詞好句，同時(shí)也收獲了人生哲理和生命感悟,，將其運(yùn)用到自己的寫(xiě)作之中,，得到老師和同學(xué)們的贊賞，這讓我感到很開(kāi)心,。在不斷體會(huì)閱讀帶來(lái)快樂(lè)的同時(shí),，無(wú)形中也讓我對(duì)閱讀產(chǎn)生了濃厚興趣。

看到一篇篇精彩的文章,，一句句優(yōu)美的詞句,，我一定會(huì)馬上摘抄下來(lái)，至今我的閱讀筆記上已經(jīng)積累了許多好詞好句,。但光摘抄是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，我還常常把我在閱讀時(shí)的一些所思所想及時(shí)記錄下來(lái)，幫助自己更深刻的理解作者的想法,。例如,，在閱讀楊紅櫻《笑貓日記》時(shí)，我在我的閱讀筆記本上記錄下了這樣的一段感想：一場(chǎng)寒流降臨在小可憐的身上,，虛弱的小可憐被凍死了,。她死的時(shí)候，媽媽用盡全力摟住她,，多想把她救活呀!我突然明白：母愛(ài)是那么的偉大!小可憐走了,，我們要盡快地從悲痛中走出來(lái)，因?yàn)樯钸€將繼續(xù)下去,。

閑暇時(shí),，我便會(huì)拿起自己的筆記，重溫上面的摘抄內(nèi)容和感想感受,，隨著年齡的增長(zhǎng),，我發(fā)現(xiàn)對(duì)這些道理會(huì)有了新的感悟和體會(huì)，這也許就是老師們常說(shuō)的“溫故而知新”吧,。平時(shí),，我還喜歡與好朋友一起討論對(duì)同一篇文章的理解，分享自己的閱讀筆記和讀書(shū)心得,，在交流中共同成長(zhǎng),。

希望我們上實(shí)附小的小朋友聽(tīng)了我的分享后,，也可以給自己準(zhǔn)備一本閱讀筆記本，和我一樣在閱讀中感受不一樣的樂(lè)趣,。

謝謝石丞靈為大家介紹她是如何做閱讀筆記的,。閱讀是一件讓人感到幸福的事情，賈老師在這里希望大家將做閱讀筆記培養(yǎng)成自己的一個(gè)好習(xí)慣,，真正在閱讀中不斷提升自我,，得到成長(zhǎng)。謝謝!