人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,，寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),，也便于保存一份美好的回憶,。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢,？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀,。
小學(xué)生珍惜幸福生活篇一
你們好,！
我們同住一個(gè)地球,，卻有的人過(guò)著幸福的生活，而有的人卻生活在貧困之中,。
我知道,，在你們那里還有重男輕女的現(xiàn)象存在，女孩經(jīng)常被家長(zhǎng)以各種借口而放棄學(xué)業(yè),，小小年紀(jì)就背井離鄉(xiāng)去外面打工賺錢(qián),。但在我們這里，男孩與女孩都是平等的,。
德恒隆的小朋友,，我祝福你們?cè)缛者^(guò)上幸福的生活！
敬禮
此致
小學(xué)生珍惜幸福生活篇二
昨天完成寒假作業(yè)的時(shí)候,，完成一道閱讀習(xí)題的時(shí)候,，看到了關(guān)于“劉胡蘭”一篇文章。
看到這些,，我又想起了我們課文中學(xué)到的《狼牙山五》許多的革命先烈為了新中國(guó)的建立拋頭顱灑熱血,，才有了今天的幸福生活。我們今天的幸福來(lái)之多么不容易,。
前人栽樹(shù)后人乘涼,。我們今天的努力也要為我們的后人能留下些什么呢?努力，在努力,，珍惜當(dāng)下的時(shí)光,，不辜負(fù)每一寸光陰，做有意義的事情,。才能對(duì)得起先烈,。
小學(xué)生珍惜幸福生活篇三
讀了賣(mài)火柴的小女孩這篇文章，我禁不住沉思起來(lái),。
對(duì)于小女孩的悲慘生活,，我深受同情，她擁有的只能是幻想的,；而我擁有的,，一切都是現(xiàn)實(shí)的。
圣誕節(jié)的晚上,，小女孩又冷又餓,，她擦燃了第一根火柴，幻想自己坐在一個(gè)暖烘烘的火爐面前-------火柴滅了溫暖的感覺(jué)不見(jiàn)了,，消失了,。而我，還從未嘗過(guò)挨凍的滋味,。
小女孩餓極了,，此時(shí),，她多想吃點(diǎn)東西，可是哪兒有呀,？只有幻想伴隨她,，他覺(jué)得有一只噴香的烤鴨，背上還插著刀和叉,，向她搖搖擺擺地走來(lái),，但是只要火柴一滅，她又回到了那種餓極了的現(xiàn)實(shí)中,。而我,，從來(lái)沒(méi)有被餓的感覺(jué)困擾過(guò)，每頓飯都是豐盛的,！
最后,，小女孩在火柴強(qiáng)烈的光亮中，幻想見(jiàn)到了她唯一疼愛(ài)自己的奶奶,。他雖然有爸爸媽媽,，但他們卻無(wú)法給她關(guān)懷，小女孩多磨可憐??！而我呢，全家對(duì)我的關(guān)懷是無(wú)限,！
小學(xué)生珍惜幸福生活篇四
我們的際遇有如流星般短暫,，只在霎間迸射出耀眼的光芒！
認(rèn)識(shí)你是一種緣,，也是命運(yùn)安排,，所以注定了糾纏一生！
假如……來(lái)生不再是場(chǎng)夢(mèng),，幸福不再是精彩的回憶,，我愿陪你來(lái)生來(lái)世，感動(dòng)今生已無(wú)法改變的你?。?！
小學(xué)生珍惜幸福生活篇五
我的家鄉(xiāng)是肇東,，我們家都是土生土長(zhǎng)的肇東人。我生在這樣一個(gè)溫馨的家庭,，這樣美麗的城市,，我感到無(wú)比的幸福和自豪。
這不,，我過(guò)生日了,，媽媽給我買(mǎi)了一個(gè)蛋糕,。我上桌一看，哇,！好漂亮啊,。可是,，就是有點(diǎn)小,，于是，我撅著嘴對(duì)媽媽說(shuō)：“為什么買(mǎi)這么小的一個(gè)蛋糕,？”媽媽說(shuō)：“不夠你吃嗎,？我們大人不愛(ài)吃奶油，這一個(gè)足夠你吃了,?！笨晌疫€是不依不饒，就說(shuō)：“媽媽,，那我還要吃好多好吃的,，晚上我要吃肯德基！”媽媽點(diǎn)了點(diǎn)頭,，又搖了搖頭,。
于是，媽媽就講了她以前的生活：以前我們穿的住的吃的都不好,，住的是草房子,，穿的都是哥姐們穿過(guò)的，有的還有補(bǔ)丁,。正像有句話說(shuō)的那樣“新三年舊三年,，縫縫補(bǔ)補(bǔ)又三年?！背缘亩际谴旨Z,，聽(tīng)說(shuō)過(guò)嗎？“大餅子加咸菜”,，“吃了上頓沒(méi)下頓,。”小孩子們哪有什么玩具,，磚頭瓦塊,、布口袋而已。說(shuō)到家用電器,，誰(shuí)家要是有個(gè)彩電,，周圍許多人都要去那里看的。
聽(tīng)了媽媽的話,，我明白了媽媽為什么點(diǎn)頭又為什么搖頭了,。我要珍惜這美好的幸福生活,，好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大以后,，努力讓家鄉(xiāng)變得更加美好,。
小學(xué)生珍惜幸福生活篇六
讀了賣(mài)火柴的小女孩這篇文章，我禁不住沉思起來(lái),。
對(duì)于小女孩的悲慘生活,，我深受同情，她擁有的只能是幻想的,；而我擁有的,，一切都是現(xiàn)實(shí)的。
圣誕節(jié)的晚上,，小女孩又冷又餓,，她擦燃了第一根火柴，幻想自己坐在一個(gè)暖烘烘的火爐面前——火柴滅了溫暖的感覺(jué)不見(jiàn)了,，消失了,。而我，還從未嘗過(guò)挨凍的滋味,。
小女孩餓極了,，此時(shí)，她多想吃點(diǎn)東西,，可是哪兒有呀,？只有幻想伴隨她，他覺(jué)得有一只噴香的烤鴨,，背上還插著刀和叉,，向她搖搖擺擺地走來(lái)，但是只要火柴一滅,，她又回到了那種餓極了的現(xiàn)實(shí)中,。而我，從來(lái)沒(méi)有被餓的感覺(jué)困擾過(guò),，每頓飯都是豐盛的,！
最后，小女孩在火柴強(qiáng)烈的光亮中,，幻想見(jiàn)到了她唯一疼愛(ài)自己的奶奶,。他雖然有爸爸媽媽，但他們卻無(wú)法給她關(guān)懷,，小女孩多磨可憐啊,！而我呢,，全家對(duì)我的關(guān)懷是無(wú)限,！
小學(xué)生珍惜幸福生活篇七
曾祖父先發(fā)言：“我最幸福，我吃得飯,，穿得暖,，我很滿足?！?/p>
爺爺也不甘落后：“我最幸福,，我曾經(jīng)走路去上過(guò)學(xué)，并認(rèn)識(shí)了很多字,?！?/p>
小學(xué)生珍惜幸福生活篇八
讀了賣(mài)火柴的小女孩這篇文章，我禁不住沉思起來(lái),。
對(duì)于小女孩的悲慘生活,，我深受同情，她擁有的只能是幻想的,；而我擁有的,，一切都是現(xiàn)實(shí)的。
圣誕節(jié)的晚上,，小女孩又冷又餓,，她擦燃了第一根火柴，幻想自己坐在一個(gè)暖烘烘的火爐面前-------火柴滅了溫暖的感覺(jué)不見(jiàn)了,，消失了,。而我，還從未嘗過(guò)挨凍的滋味,。
小女孩餓極了,，此時(shí)，她多想吃點(diǎn)東西,，可是哪兒有呀,？只有幻想伴隨她，他覺(jué)得有一只噴香的烤鴨,，背上還插著刀和叉,，向她搖搖擺擺地走來(lái)，但是只要火柴一滅,，她又回到了那種餓極了的現(xiàn)實(shí)中,。而我，從來(lái)沒(méi)有被餓的感覺(jué)困擾過(guò),，每頓飯都是豐盛的,！
最后，小女孩在火柴強(qiáng)烈的光亮中，幻想見(jiàn)到了她唯一疼愛(ài)自己的奶奶,。他雖然有爸爸媽媽,，但他們卻無(wú)法給她關(guān)懷，小女孩多磨可憐??！而我呢，全家對(duì)我的關(guān)懷是無(wú)限,！
如果沒(méi)有陽(yáng)光,，我們的世界將會(huì)怎樣？
——題記
有這樣一個(gè)女孩,，她總是坐在窗前,，兩手托著腮，目不轉(zhuǎn)睛地望著窗外,。時(shí)而仰望天空,，時(shí)而俯視大地，那雙水靈靈的眼睛惹人憐愛(ài),，這便是我舊時(shí)的鄰家女孩,。
夏日的陽(yáng)光熱辣刺眼，大地仿佛在蒸籠中一般,，悶熱的空氣快要讓人窒息,。我無(wú)法忍受室內(nèi)空氣的折磨，就走到陰涼處透氣,，心里暗自想：真想讓一片吹不走的云彩遮住這該死的陽(yáng)光,。猛地抬頭我又看見(jiàn)了那個(gè)女孩，她仍然目不轉(zhuǎn)睛地望著天空,。
卻不知道,。我常常問(wèn)世界到底是什么樣子的？天空,、大地,、陽(yáng)光、花草又是怎樣一幅景象,？從來(lái)也沒(méi)有人真正告訴過(guò)我,。對(duì)了，我很喜歡陽(yáng)光,，它照在我身上暖洋洋的,，真舒服。聽(tīng)別人說(shuō)世界是被它照亮的,，你也喜歡它嗎,？”望著她真誠(chéng)的目光，我卻不知該怎樣回答，搪塞了幾句,，跟她告別后就離開(kāi)了,。
走在路上,，我想了很多很多,，想起她的眼神，她的微笑,，她的話語(yǔ)……重復(fù)不斷地在我的腦海閃過(guò),。我后悔不已，這才發(fā)覺(jué)原來(lái)?yè)碛嘘?yáng)光是那樣快樂(lè),。我停下腳步,，抬起頭，仰望天空,，張開(kāi)雙臂,，讓陽(yáng)光盡情“掃射”，我閉上雙眼,，才發(fā)覺(jué)原來(lái)陽(yáng)光是那樣溫柔美麗,，睜開(kāi)雙眼，又發(fā)現(xiàn)它是如此珍貴明亮,。
陽(yáng)光是正義的化身,，它消除一切黑暗；陽(yáng)光是溫暖的使者,，它戰(zhàn)勝一切寒冷,；陽(yáng)光是前進(jìn)的引領(lǐng)者，它帶領(lǐng)人們走向光明,?？墒牵绻澜鐩](méi)有陽(yáng)光,，將會(huì)怎樣,？是否會(huì)變得黑暗、寒冷,、可怕,？答案是肯定的。
愛(ài),，有許多種,，如：母親和兒女之間的愛(ài)稱為“偉大的母愛(ài)”、父親和兒女之間的愛(ài)稱為“父愛(ài)”,、老師和學(xué)生的愛(ài)稱為“師生愛(ài)”,、同學(xué)之間的愛(ài)稱為“友愛(ài)”······人世間到處充滿愛(ài)，我們每一個(gè)人都在愛(ài)的攙扶下生活，在愛(ài)的擁護(hù)下成長(zhǎng),。在眾多的愛(ài)當(dāng)中,，世界上最偉大的愛(ài)是——母愛(ài)，但我認(rèn)為最貼心的愛(ài)是經(jīng)常愛(ài)被我們忽視的,、也是最純潔的——“友愛(ài)”,。
珍惜人與人之間的相互情忘、善待生活,，就會(huì)感到生活的充實(shí),，就會(huì)笑傲人生。
在我的日常生活中,，曾經(jīng)發(fā)生過(guò)這樣一件事,，讓我久久難以忘懷。
那是去年的事了,。那時(shí)我還讀著小學(xué)五年級(jí),，在那時(shí)我還是一個(gè)即天真又有些幼稚氣的女學(xué)生，記得有一個(gè)星期四白天放學(xué)后,，可能是出去玩耍而著了涼,；也可能是晚上睡覺(jué)蹬掉了被子，早上醒來(lái),，頭昏沉沉的,，像打了苒似的，一點(diǎn)精神也沒(méi)有,，渾身上下感到不舒服,，鬧鐘響了好幾遍我還躺在床上不愿起來(lái)，媽媽做好了飯,，走進(jìn)我的屋,，一摸我的額頭燙燙的，驚訝地說(shuō),，孩子,，額頭怎么這么熱，是不是發(fā)燒了,？隨后媽媽拿來(lái)體溫表,，給我測(cè)體溫。五分鐘過(guò)去了,，媽媽拿出體溫表一看,，呀，發(fā)了高燒三十九度六,，媽媽與我商量,，今天就不上學(xué)了吧,！我無(wú)奈地點(diǎn)點(diǎn)頭，隨后媽媽給我向老師請(qǐng)了假,，便帶我上了醫(yī)院,。
經(jīng)醫(yī)生診斷，我得了嚴(yán)重性感冒,，所以才才引起扁桃體發(fā)炎,。為我買(mǎi)了吊瓶和一大包藥，看來(lái)這兩天就要在病床上度過(guò)了,。
兩天過(guò)后,，在媽媽和醫(yī)生精心照顧下，我的病情有了很大的好轉(zhuǎn),，星期日的上午，我正和媽媽在家里說(shuō)話,，并為落下的課發(fā)愁呢,！媽媽打開(kāi)了門(mén)，看到老師帶了三個(gè)要好的女同學(xué)來(lái)到我家,，為我補(bǔ)課,，并安慰我，祝我早日康復(fù),，有位同學(xué)還從家里帶來(lái)了許多好吃的零食呢,！看這著位同學(xué)，一股暖流擁上我的心頭,，眼里閃動(dòng)著激動(dòng)的淚花,。一時(shí)不知說(shuō)什么好。媽媽也搶著給同學(xué)拿水果,，到茶水,，這種樂(lè)融融的氣氛，似乎一下子把我的病魔倉(cāng)促除掉了,，渾身上下感到前所未有的清爽,。這也許就是我們時(shí)常說(shuō)的同學(xué)之間的互相幫助、相互扶持,、團(tuán)結(jié)奮進(jìn),、共同進(jìn)步、的純潔而質(zhì)樸的友愛(ài),。
而后,，當(dāng)三位同學(xué)利用晚上的時(shí)間來(lái)為我補(bǔ)課，使我不因?yàn)樯《湎鹿φn,，耽誤學(xué)習(xí)?，F(xiàn)在這件事已經(jīng)過(guò)去快一年多的時(shí)間了,，我也已經(jīng)讀初一下半學(xué)期了，我和那有些同學(xué)已不在一起上學(xué)了,，我們各自都找到了一所自己認(rèn)為滿意的中學(xué),，開(kāi)始了我們的緊張學(xué)習(xí)生涯。但我和那些同學(xué)的友愛(ài)之情卻永遠(yuǎn)不會(huì)隨著時(shí)間的流逝而被改變,、而被遺忘,。
它已經(jīng)珍藏入了我的內(nèi)心深處，無(wú)法把它狠心地抹掉,；在我的小小的心靈里烙上了深深的印記,。同時(shí)愛(ài)是相互的付出，是要人人都付出一點(diǎn)愛(ài),，世界將變成美好人間,！
友愛(ài)是指我們同學(xué)之間的愛(ài)，是一種貼心的,、不可懷疑的愛(ài),，它是純潔的、是高尚的,，是值得我們珍惜的,，它的力量是不可低估的。
小學(xué)生珍惜幸福生活篇九
我向來(lái)不喜歡看長(zhǎng)篇小說(shuō),，一本厚厚的書(shū),，一行行密密麻麻的方塊字，過(guò)了一章又一章,，仿佛沒(méi)有盡頭,。不過(guò)，閑來(lái)無(wú)聊,，隨意的從書(shū)架下拿下《童年》來(lái)消遣時(shí)間,。我一目十行地開(kāi)始游覽。
原來(lái)這本書(shū)是作者高爾基先生童年生活的真實(shí)寫(xiě)照,，也是十九世紀(jì)八十年代在沙皇統(tǒng)治下最為黑暗的那段時(shí)期,。
這本書(shū)不像其他小說(shuō)一樣枯燥乏味，它的故事環(huán)節(jié)一環(huán)扣一環(huán),。當(dāng)我從第三章過(guò)渡到第四章時(shí),，我的心情是傷心的，善良樂(lè)觀的小茨岡死了,；當(dāng)我讀完第七章時(shí),，內(nèi)心充滿了同情，阿廖沙忍受了太多的痛苦,。
我便這樣一發(fā)不可收拾,，一章一章讀了下去?，F(xiàn)在，我不是粗粗地瀏覽,，而是細(xì)細(xì)地品味,。于是，我走向了人間,。不知不覺(jué)中,，我已將書(shū)翻到了末頁(yè)，看完了,，繼而輕輕合上書(shū),。
誒！可憐的阿廖沙,，四歲喪父,，隨母親到了外祖父家，幼小的他默默忍受著外祖父的暴躁脾氣以及兩個(gè)舅舅的殘忍無(wú)情,，持著積極樂(lè)觀的生活態(tài)度和反抗精神,，苦苦地煎熬著，度過(guò)了苦難的童年,，卻又被外祖父趕出了家門(mén)，十一歲的他流落街頭,。
相比之下,，處于二十一世紀(jì)的我們，生活在沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng),、沒(méi)有硝煙的年代里,，既有親人的呵護(hù)與疼愛(ài)，又有朋友的關(guān)心與幫助,，還有老師的教導(dǎo)與鼓勵(lì),，或是躺在舒適的沙發(fā)上，看著精彩的電視節(jié)目,，喝著最好的牛奶,；或是坐在寬敞明亮的教室里，美美地汲取著精神財(cái)富,，或是奔跑在林蔭小道上,，呼吸著清新的空氣……這是多么幸福的生活啊,！
而在阿廖沙的那個(gè)時(shí)代里,，這些事情都如同海市蜃樓一般，是一個(gè)可望而不可及的夢(mèng),！
幸福是臨行密密縫,，意恐遲遲歸的牽掛,；幸福是春種一粒栗，秋收萬(wàn)顆子的收獲,；幸福是不畏浮云遮望眼,，自緣身在最高層的追求。
一本好書(shū),，一份獨(dú)特的感悟——
小學(xué)生珍惜幸福生活篇十
古往今來(lái),，無(wú)數(shù)人執(zhí)著地追求著各自心目中的幸福，嫦娥懷抱著幸福的夢(mèng)想,，吞下了長(zhǎng)生不老丹,，飛上九天，成了月中仙子,?？瑟?dú)守著寒冷的廣寒宮，她是否會(huì)感到做神仙的幸福呢,。
而渴望進(jìn)入上流社會(huì)的馬蒂爾德,，在戴上項(xiàng)鏈做著幸福的夢(mèng)的同時(shí)，卻沒(méi)有想到這幸福是那樣地短暫,，她為她的幸福付出了沉重的代價(jià),。
對(duì)嗜財(cái)如命的葛朗臺(tái)，擁有如山的金幣大概就是他最大的幸福吧,。但當(dāng)他年老力衰地坐在輪椅上盯著他的密室,，甚至在他生命的最后一刻仍念念不忘他的金子時(shí)，這樣的幸福是多么的可悲,。
許多時(shí)候人們往往對(duì)自己的幸?？床坏剑杏X(jué)別人的幸福很耀眼,。想不到別人的幸福也許對(duì)自己不適合,，更想不到別人的幸福也許正是自己的墳?zāi)埂?/p>
當(dāng)中國(guó)的封建學(xué)子們以“洞房花燭夜，金榜提名時(shí)”為人生的最大幸福,，并且為之奮斗終身時(shí),，吳敬梓則用他的筆給我們繪出一個(gè)中舉后的范進(jìn)喜極而瘋的場(chǎng)面，幸福就是如此嗎,？我懷疑了,。
到底什么才是真正的幸福。杜甫有詩(shī)云：“安得廣廈千萬(wàn)間,，大庇天下寒士俱歡顏,。”這是杜甫認(rèn)為的幸福,?！鞍材艽菝颊垩聶?quán)貴,，使我不得開(kāi)心顏?！弊杂勺栽诘男腋Ｊ抢畎椎娜松鷮?xiě)照,。司馬遷用“人固有一死，或重于泰山,，或輕于鴻毛”詮釋著自己對(duì)幸福的理解,，而登上岳陽(yáng)樓的范仲淹面對(duì)滾滾的江水，吟誦著“先天下之憂而憂,，后天下之樂(lè)而樂(lè)”,，以此為幸福。
