人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶,。寫范文的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，一起來看看吧

升國旗儀式講話內(nèi)容篇一

大家好，,，今天我演講的題目是：《奔跑》

人生旅途上,，有成功的喜悅也有失敗的淚水，有平坦大道,，也有荊棘人生,，有喜有悲。然而我們始終要以奔跑的姿態(tài)去面對,。期中考試可謂是大浪淘沙,，想起考前那些斗志昂揚的豪言壯語，再當看到令人大跌眼鏡的成績,。不容分說又失敗了。

對我們高中生而言,，最能引起情緒波動的就是考試成績了,。名次的起起落落，不僅僅家長關(guān)注,，老師關(guān)心更是無時無刻影響著我們的自我評價,。分數(shù)高覺得自己存在有價值，分數(shù)低了,，覺得對不起所有關(guān)心自己的人,。 我真想放聲哭泣，可我的人生不會因為有淚水就變得格外充實,，我的成績和未來可能就這樣浸泡在又苦又澀的淚水里,。我們還是可以笑得燦爛，向前奔跑。畢竟一位哲人說過：“你在為沒有鞋子而哭泣的時候,，沒有想到有些人根本沒有腳,。”枯萎不代表鮮花再也不會綻放,，墜落也不會代表太陽再也不會升起,。

既然讀書考試我們都無法回避，就要學會正確面對成績的高低起伏,。只為成功找方法,，不為失敗找借口。我們應給自己一個準確的定位,，給自己一個明確的目標,，然后不懈向前。每個班都有佼佼者,。課上活躍分子有他們;課下被展覽作業(yè)的有他們;墻壁上的走廊的“群英榜”有他們;操場上英姿勃發(fā)的仍有他們不變的身影,。大家一定在想，我們同在一個校園,，有相同的時間為什么他們總是出類拔萃,。

這國因為他們總是以奔跑的姿態(tài)去對待學習，對待生活,。當我們在困意清醒的邊緣掙扎時,，他們早已奔跑著踏入教室，當我們還在抱怨食堂的飯難以下咽時他們已經(jīng)奔跑著沖向筆記,。這原于他們的惜時如金,。他們一步步奔向終點也就一步步奔向成功。

謝謝大家

升國旗儀式講話內(nèi)容篇二

尊敬的各位領(lǐng)導,親愛的全體同學:

大家好,今天我演講的題目是<<愛拼才會贏>>

在我們的周圍,，有的人整天默默地學習,，追趕著時間，執(zhí)著于“一份耕耘一份收獲”;有的人卻整天沐浴著陽光,，享受著不勞而獲的溫暖,，陶醉于“衣來伸手，飯來張口”,?；蛟S，作為父母的掌上明珠,，這些不勞而獲者輕易就能得到“陽光”;而那些默默的執(zhí)著者,，一次一次拼搏，卻難以達到光明的彼岸,，這是命運的不公嗎?

有人說,，人生如一次旅游,，重要的是旅行過程中所得到的啟發(fā)和快樂。是的,，學校只是人生旅程中的一個“景點”,，青春也只是人生旅程中的一段行程，拼搏才是這景點,，才是行程中快樂的“舞蹈者”,。有一首歌唱得好：愛拼才會贏?；蛟S,，命運不能讓每一個拼搏者都碩果累累，但卻能讓每一個拼搏者贏得人生的啟示,，贏得生命的快樂!看看那些喜歡游手好閑,，把大量的時間送給游戲室、網(wǎng)吧的學生,，他們的學習能好起來嗎?想想面朝黃土背朝天的父母,，他們能得到快樂嗎?

青春是美麗的，但美麗需要拼搏來點綴,。面對每一個想贏得美麗青春的朋友,，我要說：愛拼才會贏!

居里夫人，一個兩次獲得諾貝爾獎的女科學家,，費盡千辛萬苦,，背井離鄉(xiāng)，孤身到法國求學,，自己動手冶煉礦石,，面對各種危險而堅持“自己的信念”，努力拼搏,。那時候,，她本來住在姐姐家，有著好的生活條件,，但為了求得安靜,，一個人租了一間小閣樓，一天只吃一頓飯,，晚上冷得睡不著，就把椅子壓在身上,，以取得更多的溫暖……同學們,，看看今天我們自己吃的住的穿的吧，你們有什么理由拒絕拼搏呢?

是的,，學習不會一帆風順,，嚴冬更是讓我們面臨的考驗,，但是，俗話說得好：“不經(jīng)歷風雨,，怎見得彩虹”,。雅典奧運會上，中國女排的姑娘們曾感動了所有的中國人,，這種感動,，來源于不屈的拼搏，她們在0∶2落后的情況下,，一分一分地拼,，一局一局地搏，終于戰(zhàn)勝了強大的俄羅斯女排,。我想說：女排姑娘收獲的不僅是一枚金牌,，更是命運對拼搏者不屈努力的獎賞!

“青春少年樣樣紅”，我們這些十五六歲的花季少年,，如同青春美麗的花朵,，但美麗的東西往往是嬌貴的，美麗需要加倍珍惜!同學們,，當你沖向網(wǎng)吧的時候,，當你無所事事的時候，當你醉心于衣著的時候,，看看我們周圍,，看看那些在學習上默默無聞的耕耘者吧，“見賢思齊焉,，見不賢而內(nèi)自省也,。”讓每一個拼搏者成為我們青春的路標吧!

從上好每一節(jié)課開始,，從寫好每一次作業(yè)開始,，從提出一個屬于自己的問題開始，讓我們在即將到來的期中考試中唱響拼搏之歌!

讓我們一起來高歌：愛拼才會贏!

升國旗儀式講話內(nèi)容篇三

尊敬的各位領(lǐng)導,，各位老師,，親愛的同學們：

大家好，,，今天我演講的題目是：《樹踏實之風尚,，振景勝之雄風》

有人說，人生如路,，從永久以前綿亙向永久以后,，直到熟悉的身影、陌生的出現(xiàn),。若如此,，試問,，千曲百折過后，我們景勝人是否還能不墜青云之志;有人說,，人生如弦,，從高潮迭起唱到波瀾不驚，直到久違的曲調(diào),，完美又浮現(xiàn),。若如此，試問,，繞梁余音之余,，我們景勝人能否仍可寧移白首之心?

能，我們能!只要我們樹踏實之風尚,，我們必將振景勝之雄風!

看,，預備鈴響后小跑到教室的身影，從那匆忙又積極的腳步中,，我們能夠感受到這踏實的態(tài)度與求知的渴望;瞧,，下晚自習后埋頭苦學的背影，從那筆尖和紙的窸窣中,，我們能夠覺察到這平靜的心態(tài)與不拔的意志,。

不是不難，不是不苦,。但,，正所謂“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”,，或許正如老師所說的：只有一步步踏實地走下去,，我們才會看到希望的曙光與燦爛的未來。

不是不苦,，不是不難,。但當 心，載著一路的風雨,，無聲的沉浮出一腔腔言語;筆,，荷著靈魂的依傍，無語的勾勒出一行行字跡時,，我看到了同我一樣年輕的臉龐上,、也有著偶爾的寂寥與小小的疲倦，每每此時,，我都試問自己,，誰、又不是這樣過來的呢?誰、又可能被踏實肯干的精神所辜負!

景勝中學建校六年來,，從瀕臨停辦的學校發(fā)展為社會公認的“嚴校”,，從不足500人發(fā)展到在校學生2300余人,，從僅剩初中發(fā)展到初高中并舉，一年一個新臺階,，六年邁出一大步,，中考成績年年告捷，高中統(tǒng)考成績喜人,，學校連年被鹽湖區(qū)教育局評為“初中教育先進?！薄ⅰ敖逃虒W優(yōu)秀單位”,，家長的信任,，社會的認可，是對景勝中學踏實肯干精神的最好詮釋,。

20xx年高考,，更是考出了景勝人的實力，考出了景勝人的風采：368名學生參考,，文理兩大類達線50人,，六大類達線104人，達線率全區(qū)領(lǐng)先,。驕人成績的取得,，印證著景勝中學師資力量的雄厚，印證著景勝中學狠抓嚴管的成效,，更印證著“民辦教育看景勝”的預言,。

同學們，就讓我們以踏實為經(jīng),，堅韌為緯,，盡情勾勒，肆意縱橫,，將這珍貴的高中時光用知識的色彩添涂豐滿,，就像那沉睡的古蓮子，在積蓄了千年的力量后,，瀲滟于今朝,。

如果說，人生如路,，那在執(zhí)著的接受了日光的熾烈,，月光的冰寒過后，我們景勝人必將把這段無法丈量的長度執(zhí)著的延展到永恒的背后;如果說,，人生如弦,，那在承受了淡泊功利的質(zhì)疑,，扁舟一棹的嘲諷后，我們景勝人勢必在將興衰悲喜歸于落花流水后,，帶上完美的微笑拍著胸膛驕傲吶喊道：民族,、理想、榮譽! 所以,，就讓我們在求學之路上,，慎思之，明辨之,，篤行之,。用淡泊以明志的態(tài)度，做一個大寫的景勝人;樹寧靜以致遠的風尚,，恢弘景勝之雄風

升國旗儀式講話內(nèi)容篇四

老師們,、同學們：

大家早上好!

今天，國旗下講話的內(nèi)容是：文明出行,，從我做起,。

近年來，我們實驗小學設(shè)備設(shè)施全縣一流,，校園里環(huán)境優(yōu)美,，老師們精于事業(yè)，全心從教,，學校也一次又一次地在各級各類比賽中獲得殊榮,。可以說,，學校的發(fā)展,，讓我們實驗小學的每一位老師和學生都為此而感到自豪。

但是,，同學們想過嗎?學校要發(fā)展,，形象要高大，光靠這些是遠遠不夠的,，它需要你,、我、他,，大家的共同努力,。你一言，我一行,，才能塑造出實驗小學高大,、美麗、文明的形象，每一位少先隊員的舉止言行展現(xiàn)的正是學校的品味,，關(guān)系著學校的榮辱,。舉個例子來說，有同學在公交車內(nèi)大聲喧嘩,，影響司機正常開車?司機和旁邊的乘客會怎么想,，怎么說：他們肯定會想，實驗小學的學生素質(zhì)真差!這些同學的行為就是損害了實驗小學的集體形象,。但如果反過來，看到白發(fā)蒼蒼的老人站在晃晃悠悠的車上時,，有同學能起身給他讓個座,，旁人又會怎么想?他們肯定會說，實驗小學不愧是一流的學校,，學生素質(zhì)真高!

現(xiàn)在,，全縣上下正在全面開展“文明出行”宣傳教育實踐活動，大力倡導文明從我做起,，養(yǎng)成文明走路,、文明行車、文明乘車的良好習慣,，相互禮讓,，營造車讓人、人讓車,、車讓車,、人讓人的文明出行環(huán)境;遵守規(guī)范，形成講公德,、守法紀,、盡責任、有秩序的文明和諧社會風尚,。提到“提到文明出行”,，聰明的小朋友一定會想到“交通安全”。是的,，文明出行首要保障的就是交通安全,。我們每一個人都是道路交通的參與者。生命只有一次,，不能再生,，也不會重來。這個話題我們已多次提到,，這里,，老師想提示大家作一個的反思：同學們，你們在平時上學放學、平常的外出中,，有沒有不文明,、不安全的行為呢?比如上下車不排隊，你爭我搶?比如過馬路不遵守交通信息,，亂闖紅燈?比如在公路上行走時三五并排,，占用機動車道;或者在人行道上你追我趕?比如不按學校的要求戴好小黃帽，放學擅自離開路隊等;同學們,，如果有,，那么請你馬上改正這些不文明、不安全的行為,，為營造一個安全,、有序、文明的交通環(huán)境出一份力,，也為自己的道路交通安全增添一份保障,。

文明禮儀是我們學習、生活的根基,，是我們健康成長的臂膀,。文明是路上相遇時的微笑，是同學有難時的熱情幫助,，是平時與人相處時的親切,，是見到師長時的問早問好，是不小心撞到對方時的一聲“對不起”,，是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動,，是看到有人隨地吐痰時的主動制止，是自覺遵守交通法規(guī)……文明是一種品質(zhì),，文明是一種修養(yǎng),，文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。

為了社會更加和諧,、美好,，請大家文明出行，從我做起,，從身邊的小事做起吧!讓我們行動起來吧!把文明放在心上,，用它來約束自己的行為，養(yǎng)成良好的文明習慣,，做一個文明的學生,。

我的演講完畢，謝謝大家!

升國旗儀式講話內(nèi)容篇五

老師們,、同學們：

大家好!

今天我發(fā)言的題目是《未來屬于自己》,。

“過去屬于死神,，未來屬于自己”這句話是18世紀英國浪漫主義詩人雪萊的詩句。幾百年來一直被人們傳誦,。

人生道路崎嶇不平,，前面每段路都是一個未知數(shù)，總會有荊棘密布,、暗礁叢生,。于是，有的人成功了,，有的人失敗了,。每個人的過去都不盡相同。無論是輝煌的昨天還是不堪回首的過去,，都只能代表昨天,。在今天的征途上，每個人都站在同一起跑線上,。

有的人總是追悔過去，每天都在痛苦與自責中熬過,。他們總在嘆息：“哎,，我那時……就好了!”他們今天在追悔，明天在追悔,，后天也在追悔,。他們的未來都消耗在自怨自艾中，卻不能從過去的失敗中汲取教訓,，重整旗鼓,，在人生的沙場上再征戰(zhàn)一番;不把昨天深深埋在心底，把過去交給死神;也不去迎接明天,，面對嶄新的未來,。這樣，他們就失去了未來,。

與前者相反,，也有這樣一些人，他們成功了,，于是,，在鮮花和笑臉面前有幾分陶醉，他們總是把榮譽寫在臉上,，掛在嘴邊,。他們設(shè)想自己的未來也一定是花團錦簇，一帆風順,。殊不知命運對你微笑時就是你最危險的時候,。于是,，一場人與人之間的“龜兔賽跑”也就發(fā)生了，結(jié)果是他們的未來陷入了甜言蜜語與沾沾自喜所編制的羅網(wǎng)里,。前者的錯誤是把過去當作未來,，后者的錯誤是以未來作為過去。他們都要失敗,。

俄國文豪列夫托爾斯泰青年時在加森大學讀書,，因成績不佳而退學。經(jīng)過一番沉痛的思考,，他終于醒悟了,，他把自己的缺點寫在日記上：1.缺乏毅力;2.自己欺騙自己;3.無自省……。如果托翁青年時沒有幡然醒悟,，沒有與昨天決裂,，如今人類也許不會有如《戰(zhàn)爭與和平》、《安娜卡列尼娜》,、《復活》等大批精神財富吧!

當然,，“過去屬于死神”并不意味著拋棄過去，它只是讓你把過去的成功與失敗,、歡樂與淚水都融進今天的奮斗中,。“再回首”是必要的,，但更重要的是回過頭來,，瀟灑的迎接一個嶄新的太陽。那樣,，你才會有屬于自己的未來,，才會堅定而自信的說“我的未來不是夢”。

人生是由無數(shù)個昨天,、今天和明天組成的,。昨天永遠是昨天;今天終究要成為昨天，明天也要變成今天,。抓住了今天,，你就抓住了明天;抓住了明天，就抓住了未來,。如果總是哭泣過去,，那么失去的不僅僅是昨天。摔倒了,，再爬起來,，人生不就是這樣一次次艱辛的跋涉、一次次壯麗的出海嗎?努力下去,，前面就是“柳暗花明又一村”;成功了,，把它忘在腦后,，明天就從零開始。

朋友,，忘記過去,，因為“過去屬于死神”;朋友，去擁抱明天的太陽吧,，因為“未來屬于你自己!”

謝謝大家!

升國旗儀式講話內(nèi)容篇六

老師,、同學們：

大家早上好!

今天是本學期的第一次升旗，也是新學期的第一天,。首先請允許我向新同學表示最熱烈的歡迎!

剛剛過去的這個暑假,，雖然炎熱，但確實令人感到愉快,、難忘而有意義,。同學們在假期中合理的休息、愉快的活動,、刻苦的學習,，努力做到暑假中學校的要求;在老師和家長的幫助下，大家踴躍開展豐富多彩的有益的活動;到外地開拓視野,，增長知識;還不斷的學習課外書籍等等,，這一切真讓人感到高興!

現(xiàn)在，同學們面對徐徐升起的五星紅旗,，你們在想什么呢?作為一個小學生,，如何使自己成為家庭的好孩子,、學校的好學生,、社會的好少年呢?將來如何更好地適應新形勢的需求，把自己塑造成為符合時代發(fā)展的,、能為社會作出貢獻的合格人才呢?在這里,，我向同學們提出新學期的希望和要求：

首先，要學會做人,。同學們要按照小學生守則,，學會關(guān)心他人，互助友愛,，文明禮貌,，不講臟話，爭做一個德才兼?zhèn)?、品學兼優(yōu)的好學生,。

第二，要學會學習,。同學們在學習過程中,，應該培養(yǎng)勤奮刻苦的學習精神,，課堂上專心聽講，認真完成老師布置的作業(yè),，還應掌握好的學習方法,，以求得事半功倍的學習效果。

第三,，要擁有強健的體魄和良好的心理素質(zhì),。掌握基本的生活技能，培養(yǎng)健康的審美情趣,，發(fā)展特長,，為將來的發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。學習成績達到“更高,、更好,、更上一層樓”。

第四,，要團結(jié)友愛,，遵紀守法。同學們要為遵守學校的規(guī)章制度,，要增強集體意識,，培養(yǎng)團隊精神，文明禮貌,，團結(jié)互助,，爭做學校的好學生。

第五,，要講衛(wèi)生,、講文明。愛我校園從我做起,，堅持每天打掃衛(wèi)生,，保持校園的清潔，做到不丟果皮紙屑,，不隨地吐痰,，不買零食，愛護學校的花草樹木,，營造一個整潔,、舒適、美麗的校園,。

第六,、在安全方面，一定要遵守學校的安全公約,，聽從老師及管理人員指揮,，上樓下樓,、出操、課間活動都要把安全放在第一位,，絕不開展危險性游戲,。不乘無牌無證、超載的車輛,，未滿12周歲的學生不得過騎自行車,，要注意交通安全，遵守交通規(guī)則,，不得在公路上亂跑,，不準擅自到河里游泳，不準玩火,、玩電等,。保證高高興興上學，平平安安回家,。

親愛的同學們：千里之行,，始于足下。有理想才會有奮斗的目標,，為了實現(xiàn)我們的奮斗目標,，讓我們從現(xiàn)在起，從開學的第一天開始,，踏踏實實地學習,，一步一步地前進，這才是邁向成功的唯一階梯 .

升國旗儀式講話內(nèi)容篇七

敬愛的老師,、親愛的同學們：

早上好!

我是六年級49班的--,，今天我在國旗下發(fā)言的主題是：“請講普通話”。

大家都知道,，我國是一個多民族國家,，有70多種語言,，50多種文字,，如果沒有一種共同的語言和文字，那么這不僅影響人們的正常交往,，而且極大的影響著經(jīng)濟的發(fā)展,。好在。普通話和漢字就是維持我國各民族人民正常交往必不可少的紐帶,。

作為承擔培養(yǎng)祖國接班人重任的學校,，理所當然地成為推廣普通話，運用規(guī)范字的重要場所,。為深入貫徹《中華人民共和國國家通用語言文字法》,，使語言文字規(guī)范化,，營造文明、和諧的校園環(huán)境,，我向大家提出如下建議：

1,、與老師、同學交流時,，請時時處處使用普通話,，形成良好的語言交際環(huán)境。

2,、上課回答問題,、課下與同學討論問題、向老師請教問題時要使用普通話,。

3,、日常生活中時刻注意自己的口語發(fā)音，并且能糾正普通話的發(fā)音,，使說普通話成為一種自覺行為,。

4、盡量在家中使用普通話,，并且能積極帶動身邊的人,，在日常生活中使用普通話。

5,、從身邊的`瑣碎小事做起,，在各種場合使用普通話和文明語，塑造良好的個人形象,，為建立文明校園獻出我們的微薄之力,。

敬愛的老師，親愛的同學們,，讓我們共同努力,，說好普通話，方便你我他：使用規(guī)范字,，從你我做起：講文明話,，做文明人，養(yǎng)成良好的文明習慣,，讓我們一起行動起來,，在校園里營造“說普通話，寫規(guī)范字,，做文明人”的良好氣氛吧!

我的話說完了,，謝謝大家!

升國旗儀式講話內(nèi)容篇八

尊敬的領(lǐng)導，敬愛的老師、親愛的同學們：

大家早上好!今天我演講的題目是：《維持有序課間 爭做文明學生》,。

同學們,，課間是讓大家放松緊張的神經(jīng)、休息疲勞的雙眼的時刻,。文明有序的課間游戲,，能給大家?guī)磔p松和愉悅，好讓大家以飽滿的熱情投入到下一節(jié)課的學習當中去,。但我們也經(jīng)常發(fā)現(xiàn)有的同學沒有進行有益的活動,，只是一味地在走廊內(nèi)追逐打鬧。好多同學樓上樓下拉拉扯扯,、跑來跑去,，這樣既不安全又不雅觀，跑得滿頭大汗,，累得氣喘吁吁,，坐到教室里好長時間平靜不下來，多影響學習呀!還有,，課間休息時,，我們經(jīng)常會聽到一些同學不是在輕聲細語地交談，而是高聲喊叫,、大吵大鬧,。有的同學為了一點小事就爭吵不休，甚至大打出手,，真是沒有一點君子風度!

同學們,，我們中華民族素來就具有“禮儀之邦”的美稱，具備禮儀修養(yǎng)是做人的基本要求,。文明禮貌不僅能給社會,、給他人帶來愉快、和-諧,，也能給自己帶來快樂,、溫馨。

走進校園,，環(huán)顧四周,。潔凈的校園一塵不染，整整齊齊;紅花綠草,，鳥語花香;朗朗書聲,，清脆悅耳,。置身于這樣的環(huán)境,，我們的身心也更加愉快。走進這樣的校園,，你的一聲問好就是一天中最動人的語言;你的一個微笑就是校園里最燦爛的陽光;你從容優(yōu)雅的身影,，就是校園里最美麗的風景。

看,，那是誰?他彎腰撿起了一片躺在地上的廢紙,，把它投進了垃圾箱。他撿起的不僅是一片廢紙,，還是一份責任,，一種好習慣。

看,，那是哪一個班級?排著整齊的隊伍走在樓梯上,，遇到別的班級還能主動避讓。他們讓出的不僅是幾尺寬的樓梯,，更是一份安全,，一種風度。

看,，那幾個同學聚在一起談心,，聊得多愉快;看，那幾個同學在跳皮筋,，玩得多開心;再看,，那些同學在靜靜地欣賞墻報，看得多專心??

同學們,，請讓我們的課間多一些快樂的歡笑,，少幾聲刺耳的尖叫;請讓我們的課間多一些有趣的游戲，少一些瘋狂的奔跑;請讓我們的校園多一份文明與優(yōu)雅,，少一些魯莽和粗俗,。 今天，就讓我們在國旗下立下誓言：維持有序課間,，人人有責;爭做文明學生,，人人有份。祝愿我們的學習和生活處處開滿文明之花!

我的演講完畢,，謝謝大家!

升國旗儀式講話內(nèi)容篇九

敬愛的老師,、親愛的同學：

大家早上好!

今天我國旗下講話的題目是：“不怕困難 勇于進取”。

同學們,，我們的生活是多么幸福,，在家里有長輩們的百般呵護，在學校里有老師們無微不至的關(guān)懷,，可以說大家就像生活在蜜罐里一樣,。也正是這重重愛護，使有些同學變得越來越脆弱，碰到一點困難就煩躁不安,，遇到一點挫折就停滯不前,，甚至自暴自棄。

一位哲人說過：“一個人絕對不可在遇到困難時,，背過身去試圖逃避,。若是這樣做，只會使困難加倍,。相反,，如果面對它毫不退縮，困難便會減半,?！痹谌松穆猛旧希龅礁鞣N各樣的困難是在所難免的,。面對困難,，是想方設(shè)法戰(zhàn)勝它，還是繞道走?勇敢者的選擇只能是前者,。因為只有勇敢地戰(zhàn)勝困難,，我們的人生才有意義，

愛迪生能成為一位偉大的發(fā)明大王,，完全是因為他有不怕困難的精神,。愛迪生出生于勞動人民家庭，只讀了三個月的書,，他卻十分喜歡發(fā)明,，然而有一次，愛迪生在火車上做實驗,，因不小心,，科學物品倒在地上遇到空氣導致火車起火，火車司機給了他一個耳光,，把他的耳朵打聾了,，并把他的科學物品全扔了，但他并不放棄發(fā)明,，他克服了重重困難,，終于成為了一位發(fā)明大王。

同學們,，困難常常有,，千萬別低頭。常言道：“困難像彈簧,，你強它就弱,，你弱它就強”,。其實，困難,、挫折并不可怕,，可怕的是在困難面前喪失信心,，失去前進的動力,。讓我們敬佩的史蒂芬.霍金,人稱宇宙之王、科學巨匠,，物理天才,，更是一名令人折報的生活強者，命運對他十分殘酷,，全身只有三跟手指頭能動,，醫(yī)生斷言他只能活兩年，他卻憑著非凡的毅力,，頑強在跟命運抗爭,，在輪椅上坐了40多年，克服了人們難以想象的困難,，撰寫了科學著作《時間簡史》,，發(fā)現(xiàn)黑洞等，為人類做出巨大貢獻,。

山高擋不住愚公,，困難嚇不倒英雄。弱者把困難看作沉重的包袱,，勇者把困難化為前進的階梯,。在這里，我希望同學們主動接受生活的挑戰(zhàn),，用笑臉面對困難和挫折,，把自己鍛煉成為祖國的棟梁之才。

我的演講完畢,，謝謝大家!

升國旗儀式講話內(nèi)容篇十

老師們,，同學們，大家好!

為積極響應學校常規(guī)競賽月活動,，配合日?！叭Α苯ㄔO(shè)，提高同學們與自主管理能力,，促進全面發(fā)展,，經(jīng)初二、初三級部學生會聯(lián)合協(xié)商組織,，特在此向同學們下發(fā)此倡議

學校從本周將開始常規(guī)競賽月活動,，其主要目的是為了提高同學們的自主管理能力,，暨自主學習力、自主生活力,、自律能力,、集體意識、精神面貌等,，使我們成為學習好,，能力強，責任心強的全面中學生

自主管理簡單地說就是“自己的事自己管”,，自主參與班集體,、學校的活動，在活動中體驗到自身的成長,，自覺形成責任,、真誠、公正,、合作,、寬容、友愛等價值觀,，并最終促進班集體,、學校的建設(shè)和發(fā)展;

實現(xiàn)自主管理其積極意義在于：可以大大提高學校管理的效率和質(zhì)量，調(diào)動我們做事的積極性,、主動性,，有利于增強我們的創(chuàng)新意識，提高實踐能力,，鍛煉管理能力;有利于激發(fā)我們的學習情趣,，培養(yǎng)我們獨立思考、獨立判斷是非,、獨立解決問題的能力;能培養(yǎng)我們自我教育,、自我發(fā)展的主人翁意識，既提高自律能力,，又有利于我們的發(fā)展;

通過自主管理,，每位同學在各個層面上都有一份或若干份管理工作和服務工作可做，大家都是被管理者,，又是管理者,，感情容易接近，思想容易溝通,，拉近人與人之間的距離,，還容易產(chǎn)生成就感，從而激發(fā)大家的積極性,，這很有利于促進班風和校風建設(shè),。更重要的是,，通過自主管理，不同程度地提高了我們的綜合素質(zhì)和解決問題的能力,，增長了才干,，改善精神面貌，培育高尚的品格,、健全的身心,，為以后走上社會，為自己日后的發(fā)展打下了良好的基矗,， 跟大家舉一個實例：在我國臺灣,，有這樣一所學校,，他將自主管理做到了極至,。這所學校沒有保潔工，沒有維修工,，沒有保安,，沒有公寓管-理-員，沒有食堂廚師,，一切必要工作都由學生自己去做,。學校沒有保潔工，但是校園窗明幾凈,，綠意盎然;因為學生承包了校園每一個角落的衛(wèi)生保潔,，人人都是保潔工。學校沒有維修工,，如果走廊上有一個燈泡壞了,，馬上就會有學生自覺掏錢，買個燈泡安裝上;窗戶玻璃破了,，馬上就會有學生自愿掏錢買一塊玻璃換上,。學校甚至連班主任都沒有，因為這所學校實行學長制,，高三學生帶高一學生,。這所學校是一個高度文明，高度自覺的道德社會,，任何人在校園里亂扔垃圾,，不關(guān)水龍頭，抄襲作業(yè),，都將被視為道德事故,，就可能被學校以道德問題為由開除。這所學校從來不布置寒暑假作業(yè),，但是沒有一個學生考不上大學的,。由于這所學校學生能夠自主管理,，素質(zhì)極高，畢業(yè)生幾乎沒有次品,，以至于它的畢業(yè)生成為中國臺灣各大公司招聘時竟相爭搶的對象

可見,，能夠自主管理是我們應具備的基本能力以及時代發(fā)展的要求，只有能自己管理自己,，能夠自己支配自己去做文明,、正確的事，這個人才有素質(zhì),、有修養(yǎng),，才會為以后的事業(yè)打下良好基矗所以，我們從現(xiàn)在開始,，就要培養(yǎng)自主管理的意識,，養(yǎng)成自主管理的好習慣。 對此,，學生會號召廣大同學做到如下幾點：

一,、重視本次常規(guī)競賽月，切實履行自身職責,，增強集體,、責任意識。

每位同學,，無論是誰,，身居何職，在本次活動中,，都要有自己的職務,，小組組員分工明確，班委各部各盡其責,，決不能把自己當成本次活動的旁觀者,，每個人都要為集體作出貢獻。在自主管理中體驗管理的快樂,，收獲成長的喜悅共2頁,，當前第1頁12

二、提高自主學習力,，具體包括：

1,、有目的的學習。利用好成長日記,，學籍檔案,，制定好切實可行的學習計劃，做到學習有目的,，學習有動力

2,、掌握學習方法,。有了方法，就好比找到了通往成功的正路,，有了好的學習方法,，效率可以提高，成績也能輕松上升

3,、端正學習態(tài)度,，養(yǎng)成良好學習習慣。切忌浮躁,，學習需用心而學,，養(yǎng)成主動、謙虛,、勤勉等態(tài)度習慣

4,、充分利用學習時間。利用好早讀,、晚自習,、課堂清底子等學習時間,，提高效率

5,、導學案完成要認真、獨立完成,，切忌抄襲

三,、提高自主生活、自律能力,，加強自主管理

1,、守紀律 無論是自習紀律，宿舍紀律,，還是打飯紀律,，都是本次活動的重點檢查對象;一個人守不守紀律可以反映出他的公民素養(yǎng)、道德修養(yǎng),，也能夠直接反映一個班級的形象,。同學們應養(yǎng)成自律意識，自己約束自己,，不光自身素質(zhì)可以得到升華,，另外還能形成良好的學習氛圍

2、講衛(wèi)生 衛(wèi)生也是常規(guī)檢查中必不可少的一項,，包括宿舍衛(wèi)生,、教室衛(wèi)生、衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生等,，值日生要盡到自己的義務,，克服怕臟,、怕累、怕辛苦的習慣,，真正把集體的衛(wèi)生清掃重視起來,，培養(yǎng)責任意識

3、養(yǎng)成良好的生活習慣

4,、提高自身精神面貌,，講文明、有禮貌,，提升道德品質(zhì),，做有有素養(yǎng)的人。

升國旗儀式講話內(nèi)容篇十一

親愛的老師,、同學們：

書,，是神奇的，它可以把人領(lǐng)進知識的海洋,，正像美國作家狄金森所寫的“沒有一艘非凡的戰(zhàn)艦能像一冊書籍,，把我們帶到浩瀚的天地?！睍?，是任何醫(yī)生開不出的良藥。它可以治愈任何奇怪的病,，還可以給人精神上的鼓勵,，使人從低谷走向陽光。因此我非常喜歡讀書,。

從小,，我就是最愛聽故事，我很奇怪大人肚子里哪來這么多故事,，他們告訴我,，那是從書里讀到的，于是我渴望著快快認字,，快快讀書,。上一年級，我終于學會一些生字,，開始接觸書籍,。最開始我看的是《101個童話故事》，由于有一些字沒學過,，所以跟冰心奶奶一樣,，認字認半邊，大人們讓我復述故事時，我只好說那字的一半,，經(jīng)常引得大家哄堂大笑,。

隨著理解能力的逐漸增強，在一年級下冊時,，我又看起了《成語故事》,，每一個成語都是由一則寓言故事組成的，這些故事生動一趣,，好玩極了,。像“葉公好龍”就諷刺了口頭上說喜歡某事物，言行不一致的人,?！冻烧Z故事》豐富了我的積累，在我的文筆上添加了美麗的一筆,。

到了三年級,，我逐漸明白讀書的好處和作用，讀書可以豐富人的感情色彩,，還可以拓展知識,，學到課堂上學不到的知識。我對讀書的了解越來越深,，這使我在讀書方面有了大大的進步,。

能力的增強，讓我用新的方式去讀了《窗邊的小豆豆》,，這主要講了作者小豆豆童年有趣的故事,，她生動、活潑,、細膩地描寫了自己的童年故事，使人感受到童年是生命中最快樂的時期,，你們一定要珍惜這短暫又美好的童年啊!

書是我一生中不可缺的東西,。我愛讀書，書是無極限,，它永遠也沒有盡頭!

升國旗儀式講話內(nèi)容篇十二

親愛的老師,，同學們:

非常高興，我們又相聚在這美好的早晨,。

新學年,，新學期，我們的校園處處洋溢著喜慶的氣氛:新的環(huán)境,、新的體育館,、新的操嘗新的教師、新的同學，到處是一派新的景象,。

一直以來,，我們第三實驗小學的領(lǐng)導和老師們默默工作，無私奉獻,，努力為同學們營造優(yōu)美的校園環(huán)境,，創(chuàng)造良好的學習條件。學校一天天在發(fā)展,，環(huán)境一天天在改善,，堪稱全省一流。但是,，同學們想過嗎?學校要發(fā)展,，形象要高大，光靠老師的努力是遠遠不夠的,，需要你,，我，他,，大家共同的努力,。你一言，我一行,，塑造出三實小高大,、美麗的形象，每個學生舉止言行展現(xiàn)的正是學校的品味,，關(guān)系著學校的榮辱,。

回顧上星期，我校學生的行規(guī)有喜有憂,，可喜的是才三天,，短短的三天，在同學們的努力下,，使原本沉寂了兩個月的校園充滿了歡聲笑語,，我們不怕臟，不怕累,，進行了兩次大掃除,，使校園變得整潔優(yōu)美，令人賞心悅目,。許多同學比上學期認真了,，能認真完成老師布置的作業(yè)，早讀課能自覺認真讀好書等等,，諸如此類,，不勝數(shù)舉,。與此同時，也有很多地方令老師擔憂,，老師看在眼里,，急在心里，憋了三天,，今天老師要講出來,，希望本周能迅速改之:

1、上星期四是我值日,，我站在校門口,，許多同學熟視無睹，看見我只當沒看見,，我們中華民族的傳統(tǒng)美德,、文明禮貌丟了，我們?nèi)龑嵭〉膶W生應該人人懂禮貌,，見到客人老師能主動打招呼,。

2、學生去食堂吃飯,，放學排隊回家,，排隊去專用教室上課，上下樓梯你推我擠,，很不守紀,，要知道，這多危險啊!萬一有個閃失,，就是頭破血流,，在這里，讓我們重溫一下我校的行規(guī)要求:

放學進出,，按規(guī)定行走的樓梯有秩序上下,，嚴禁擁擠。北面一排教學樓每一層東面三個走東樓梯,，左邊三個教室走中樓梯,。學生進入食堂吃飯，一律排隊不得擁擠,，不得大聲喧嘩，不得搶食,、挑食,，就餐結(jié)束要排隊進教室。走中,、西面樓梯的學生從食堂西門進,，走東樓梯的學生從食堂南門進。今天中午吃飯，我們來比一比,，賽一賽,，哪班最好。

3,、有學生隨意扔紙頭,，掃得蠻干凈的校園一會兒“啪”一張紙頭來了，有的同學用過的紙屑隨地亂拋,，保潔工作做得不扎實,，上周五下午放學時，我發(fā)現(xiàn)一位家長把一根煙頭扔在地上,，我停下來注意觀察,，有許多同學走過來了，沒人去拾一拾,，最后還是我去拾掉了,，希望同學們首先管住自己的手，不去扔紙頭,。其次放開你的手,，看到紙頭主動彎腰撿一撿，人人爭做環(huán)保小主人,，好不好?

4,、做操、踏步問題較大,，主要反映在轉(zhuǎn)入我校的新生以及一,、二、三年級學生身上,，踏步重音,、輕音不清，上下樓梯一片混亂,，秩序較差,，建議本周各班加強上下樓梯、進出操場進行踏步訓練,，沒有時間,，晨會課進行訓練，在這一周內(nèi)扎扎實實練,，迅速使踏步,、做操正常化,，體育老師體育課加強指導,。

5,、發(fā)現(xiàn)部分同學不會上廁所，在這里談一下,，每班學生使用同一層面的左邊或右邊的廁所,，即:東邊四個教室用東面的洗手間，西邊四個教室使用西面的洗手間,，不要亂用洗手間,。用廁時，便紙入簍,。嚴禁把便紙放在大便池里,，沖水時輕踏輕放，洗手時龍頭輕扳輕壓,，不得過分用力,。教師可用一時間教育學生如何使用。開水房所供開水為教師所用,，學生嚴禁進入開水房,。

同學們，本周五是9月10日,，一年一度的教師節(jié)又將來臨,，在教師節(jié)來臨之際，我們該怎樣表達對老師的尊敬呢?我想,，你文明了,，你守紀了，你愛校園了,，這就是最好的表達,，是送給老師的最好禮物。同學們,，你能做到嗎?相信你們,，在老師眼里，你們永