在當(dāng)下這個(gè)社會中，報(bào)告的使用成為日常生活的常態(tài),，報(bào)告具有成文事后性的特點(diǎn),。那么報(bào)告應(yīng)該怎么制定才合適呢？下面是小編幫大家整理的最新報(bào)告范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家。

假期實(shí)踐報(bào)告匯編 假期實(shí)踐報(bào)告摘要篇一

8：30,，同學(xué)們在老師和家委會的組織下由東城市政府西側(cè)停車場出發(fā),。

到達(dá)興隆農(nóng)場千畝果園后，果園種植戶張春華向參與活動的家長和同學(xué)們詳細(xì)介紹了果園的面積,、銷售價(jià)格,、銷售渠道等，對蘋果種植從剪枝,、束果,、套袋到采摘的過程也進(jìn)行了介紹，其中尤其強(qiáng)調(diào)他們蘋果種植確保有機(jī),、無公害的法寶—豆腐加工剩余的.豆渣,。對于孩子們的提問，農(nóng)場主一一耐心回答,。

隨后,，孩子們走進(jìn)果園，這些從城市長大的孩子來到鄉(xiāng)村果園興奮不已,，摘蘋果,、摘海棠、摘冬瓜……忙的不亦樂乎,。在收獲快樂的同時(shí),，他們也體驗(yàn)了果園勞動的甘與苦，進(jìn)而會知道珍惜別人的勞動成果,。他們體會到團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要性,，即使是抬蘋果框的簡單簡單體力勞動，也是需要幾個(gè)人合力并且步調(diào)一致才能順利運(yùn)走勞動果實(shí),。

班主任老師盧玉蘭告訴記者,，現(xiàn)代的中學(xué)生大多數(shù)是獨(dú)生子女，在家庭倍受父母的寵愛,，較為優(yōu)裕的生活條件也滋養(yǎng)著不少學(xué)生放縱任性的行為作風(fēng)，他們自我中心意識非常嚴(yán)重,。校園外的實(shí)踐活動是增強(qiáng)學(xué)生認(rèn)知能力,、完善同學(xué)們思想意識的重要途徑，這次走出校門，讓孩子們參加一些簡單的,、力所能及的社會實(shí)踐,，能夠增強(qiáng)孩子們的團(tuán)隊(duì)精神，提高班級團(tuán)隊(duì)的凝聚力,，進(jìn)而促進(jìn)孩子們在學(xué)習(xí)上能夠互幫互助,、相互促進(jìn)、共同成長,。

參加此次活動的家長們表示,，通過這次活動，能夠讓孩子們在玩樂中增長見識,，開闊眼界,，讓孩子們更快地融入11班這個(gè)溫暖的大家庭。家長們在一起溝通交流教育孩子的得與失,，收獲頗豐,。

摘完蘋果后，老師還組織了“滾雪球”趣味活動,，進(jìn)一步增強(qiáng)了孩子們對于團(tuán)隊(duì)協(xié)作的認(rèn)知,，同時(shí)緩解了勞動的疲勞。家長們現(xiàn)場準(zhǔn)備的野炊燒烤,，更是言傳身教的傳達(dá)給孩子們相互禮讓,、注重環(huán)保的社會責(zé)任感。

活動結(jié)束后,，同學(xué)們紛紛表示：這次社會實(shí)踐豐富了我們的閱歷,，教會了我們許多書本上學(xué)不到的東西。我們的意志和忍耐力也有所提升,。

假期實(shí)踐報(bào)告匯編 假期實(shí)踐報(bào)告摘要篇二

中部崛起關(guān)乎著社會主義和諧社會,、全面建設(shè)小康社會的重大戰(zhàn)略布局，這是發(fā)揮社會主義制度優(yōu)越性的需要,，是社會主義本質(zhì)的必然體現(xiàn),，同時(shí)也是全面貫徹黨的基本路線，堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心,，堅(jiān)持深化改革,、擴(kuò)大開放的需要，有利于中華民族的全面振興和國家競爭力的增強(qiáng),。而大學(xué)生是國家重要而寶貴的人才資源,，在全面建設(shè)小康社會及中部崛起的政策實(shí)施的大背景下，研究新形勢下大學(xué)生與企業(yè)之間的雙向選擇與雙向需求問題具有重要意義,。

要做事,，首先就得學(xué)會做人。思想教育不容忽視。自去年十月起,，加強(qiáng)大學(xué)生思想教育活動在各個(gè)高校如火如荼的展開了,。大學(xué)生最終的歸宿是社會，最終的理想是成才,。那么社會和企業(yè)到底需要具有什么樣的人才,？對思想素質(zhì)的要求有多高？大學(xué)所培養(yǎng)的大學(xué)生與社會所需要的人才到底還有多大的差距,？當(dāng)代大學(xué)生在平時(shí)的生活和學(xué)習(xí)中注意培養(yǎng)自己的什么能力才能使自己在以后的競爭中勝出,？

1、調(diào)查時(shí)間：7月19日~7月23日

2,、調(diào)查地點(diǎn)：安徽省合肥市

3,、調(diào)查對象：合肥電力公司等企業(yè)在職大學(xué)生及企業(yè)代表

4、調(diào)查方式：問卷調(diào)查,、訪談,、座談等

5、發(fā)放問卷：200份回收問卷：191份有效問卷：185份

６,、資料整理分析：本次調(diào)查數(shù)據(jù)來自本次調(diào)查問卷,，數(shù)據(jù)經(jīng)過社會實(shí)踐小組成員的整理分析，以百分比的形式展示出來,。

一,、中部崛起對大學(xué)生的影響

分析圖一

從圖表可以看出一半的人會因?yàn)檎叩某雠_，愿為中部的明天出一份力,；32的人主要從自身發(fā)展的角度出發(fā),，綜合對比后，可能改變初衷,，選擇中部作為大展作為的舞臺,；還有18的大學(xué)生不會因?yàn)檎叨淖冏约旱倪x擇，不受約束的尋找自己的天空,。由此可見因?yàn)橹胁酷绕鸬膽?zhàn)略而優(yōu)先考慮中部的占到了受調(diào)查者的82,。從同學(xué)們的熱情可見現(xiàn)在大學(xué)生思想政治覺悟還是較高的，國家政策好了,，對個(gè)人來說無疑是件好事,，沒有誰會對自己的將來說“不”。同時(shí)也應(yīng)看到現(xiàn)在大學(xué)生都是有主見的群體,，他們在決定自己該走的路時(shí)會將國家和個(gè)人綜合考慮,。而對于企業(yè)來說做好充分的準(zhǔn)備才能好好的抓住這次機(jī)會。

二,、現(xiàn)在中部發(fā)展需要與大學(xué)生求職供求關(guān)系

分析圖二

從表中可以看出一個(gè)地區(qū),、一個(gè)企業(yè)的發(fā)展無疑與處于其中的人才息息相關(guān),。需求的平衡關(guān)系至關(guān)重要,。從表可以看出：77的覺得為迎對中部的發(fā)展需要,，目前大學(xué)生走進(jìn)中部的數(shù)量不夠，而這些人中74的認(rèn)為其中人才素質(zhì)方面仍需加強(qiáng),。11的認(rèn)為數(shù)量是足夠的,，但依然在素質(zhì)上不能滿足中部發(fā)展的需要；只有12的相信現(xiàn)在的需要關(guān)系是合理的,。也就是說雖然大部分大學(xué)生有投身中部的意愿,，但就現(xiàn)在形勢而言，真正能融于中部的人才是不夠的,，大學(xué)生響應(yīng)國務(wù)院號召,，努力建設(shè)中部的熱情沒有取到很好的效果。再者要發(fā)展中部,，不是簡單的需求關(guān)系能滿足的,。作為人才，更重要的不是量,，而是質(zhì),！大學(xué)生們不只要“有心”，還要“有力”,，加強(qiáng)自身的素質(zhì)應(yīng)引起重視,。而從企業(yè)來看這樣的數(shù)據(jù)是否表示應(yīng)該考慮下自己的策略了，怎么才能很好的把同學(xué)們的熱情換為工作上讓人滿意的效果呢,？

三,、中部企業(yè)如何吸引大學(xué)生

分析圖三

從表三中透露出的信息可以看出有28的同學(xué)覺得國家中部崛起的大好政策是吸引他們的地方，只有13的覺得優(yōu)越的地理位置與待遇夠魅力,，有59的覺得企業(yè)以及個(gè)人廣闊的發(fā)展空間最誘人,。可見對于現(xiàn)在的學(xué)生良好的政策和待遇只是其次,，就業(yè)已經(jīng)顯得更理性了,，他們知道最開始的位置很可能不是自己的位置，自己的機(jī)會才剛剛開始,。同學(xué)們已經(jīng)把自己的擇業(yè)變得更加理智了,，作為企業(yè)來說則要跟隨大局的變化而改變，不僅僅要用良好的待遇來吸引四面八方的畢業(yè)生,，還要為他們的提升留下空間,，不能束縛他們的手腳。

四,、對中部崛起的戰(zhàn)略大學(xué)生還應(yīng)該做的

分析表四

表四告訴我們中部崛起政策是政府給我們大學(xué)生提供的一個(gè)機(jī)會,，廣闊的就業(yè)前景要想轉(zhuǎn)化為自己真正的優(yōu)勢,，需要同學(xué)們自己的努力。在校園里,，有42的認(rèn)為擁有針對中部崛起所需求的專業(yè)技術(shù)和科學(xué)理念才是最關(guān)鍵的,，36的把眼光放在了團(tuán)結(jié)協(xié)作與艱苦奮斗上，22的認(rèn)為思想政治水平和奉獻(xiàn)精神才是自己走進(jìn)工廠的關(guān)鍵因素,。大學(xué)中的專業(yè)知識仍舊是我們大學(xué)生成功的資本,。

五、大學(xué)生對中部崛起成功的看法

分析表五

在表五中涉及了最直接的問題,，面對國家繼西部大開發(fā)之后又提出的一個(gè)新的政策,，在校的大學(xué)生們都表示出了較高的信心，有78的對這項(xiàng)政策表示出了信心,，而對于另外的22來說天空相信也不是灰暗的?，F(xiàn)代大學(xué)生知道了政策優(yōu)勢對一個(gè)地方發(fā)展的重要性，而相比西部大開發(fā)中部的地理,、自然環(huán)境是吸引人的另一個(gè)重要優(yōu)勢,，同時(shí)也反映出大學(xué)生對自己未來充滿了信心。而企業(yè)面對同學(xué)們的信心百倍應(yīng)該大膽的做出更多的努力來建設(shè)中部,。

結(jié)語：僅僅一份調(diào)查可以看到的東西是很多的,，作為一個(gè)大學(xué)生，面對國家中部崛起的戰(zhàn)略支持,，有很多機(jī)遇可以抓住,。曾有一位世界銀行的首席執(zhí)行官說過：來了解為什么有的企業(yè)愿意到某個(gè)地方進(jìn)行投資，到那里去創(chuàng)造就業(yè)機(jī)會,，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)的增長,，主要的驅(qū)動原因并不是某個(gè)地方有優(yōu)惠的政策，或那個(gè)地方有比較優(yōu)越的地理?xiàng)l件,，更重要的一點(diǎn)是,，地方政府的行為。就是我們所說的投資環(huán)境的問題,。有一個(gè)優(yōu)良的投資環(huán)境,，也就有了經(jīng)濟(jì)的增長點(diǎn)，也就可以做到事半功倍,。當(dāng)然這些頭腦聰慧的大學(xué)生是能夠發(fā)現(xiàn)的,。所以在這個(gè)人才競爭激烈的時(shí)代，抓住了機(jī)遇我們就能真正的在大好的局面下開創(chuàng)出一片自己的天地,。

擁有一顆信心,，抱有一顆恒心，堅(jiān)持與奮斗總會讓我們中部從現(xiàn)在的塌陷走向輝煌的,。

一,、大學(xué)生思想教育的基點(diǎn)

大學(xué)生思想教育的基點(diǎn)是以社會主義高校的培養(yǎng)目標(biāo)為根據(jù),，以畢業(yè)生就業(yè)市場對人才素質(zhì)的基本要求為導(dǎo)向而確立的大學(xué)生思想教育的核心問題?；诖?，大學(xué)生思想教育的基點(diǎn)，應(yīng)確立為：人的綜合素質(zhì)的培養(yǎng)和提高,。

二,、影響大學(xué)生思想政治教育工作成效的因素

人的綜合素質(zhì)的培養(yǎng)和提高的方式有多種多樣，調(diào)查中可以看到,，無論是企業(yè)本身還是企業(yè)中離開學(xué)校不久的大學(xué)生都認(rèn)為，相對于幾年前,，現(xiàn)在大學(xué)生的競爭意識明顯增強(qiáng),，渴望成功的愿望相當(dāng)強(qiáng)烈。人的綜合素質(zhì)顯得愈發(fā)重要,。影響大學(xué)生思想政治教育工作成效的因素有很多,，包括黨政領(lǐng)導(dǎo)部門的重視程度，工作機(jī)制,，社會企業(yè)等對大學(xué)生思想政治教育水平的重視程度等,。從數(shù)據(jù)顯示可以知道：其中社會與企業(yè)等對大學(xué)生思想教育水平的重視程度最重要，占到65,，黨政領(lǐng)導(dǎo)部門的重視程度占23,，工作機(jī)制占12?？梢娚鐣鹘绲闹匾晫Υ髮W(xué)生思想政治教育水平的重視將極大的推動它的開展,。

分析表六

由于當(dāng)今社會競爭之激烈，很多大學(xué)生渴望有效的提升自己的素質(zhì),，其中一個(gè)有效的方式就是社會實(shí)踐,。社會實(shí)踐是一個(gè)讓大學(xué)生和社會進(jìn)行相互了解得重要環(huán)節(jié)。大學(xué)生社會實(shí)踐是高等教育的重要環(huán)節(jié),，特別是在大學(xué)生思想政治教育中具有重要的作用,。

三、企業(yè)發(fā)展對大學(xué)生思想政治水平的要求

在調(diào)查中我們深入了解了企業(yè)發(fā)展對大學(xué)生思想政治水平的要求,，要求大致分為三個(gè)層次：道德高尚,，熟悉國家政策制度；不違法守紀(jì)律,，有一定的政治水平,；沒有額外的要求。當(dāng)然不同的單位對大學(xué)生的要求不一樣,，例如黨政機(jī)關(guān)和企業(yè)間就有差別,，但經(jīng)過廣泛的調(diào)查之后我們得到了以下結(jié)論：

道德高尚,，非常熟悉國家政策制度占24；有良好的道德觀,，遵紀(jì)守法,，有一定的政治水平，占63,；沒有額外的要求占13,。由此可見，社會對大學(xué)生思想狀況相當(dāng)關(guān)注,，也希望在此水平上有更大的提高,。

提高大學(xué)生思想是利國利民利千秋的大事，社會不容忽視,。大學(xué)生由于大部分時(shí)間都在校園中度過,，十分缺乏社會實(shí)踐體驗(yàn)，容易造成認(rèn)識的片面性和思維的局限性,。他們往往對改革開放事業(yè)抱有很高的期望,，但對改革和建設(shè)的復(fù)雜性和艱巨性認(rèn)識不足，缺乏艱苦創(chuàng)業(yè)精神和應(yīng)有的社會責(zé)任感,。以個(gè)人意志從脆弱到堅(jiān)強(qiáng)必須通過實(shí)踐活動的具體化,、對象化的過程，在成功與失敗的磨煉中得以實(shí)現(xiàn),。

四,、加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育工作的開展情況

通過調(diào)查我們欣慰的發(fā)現(xiàn)社會各界對我們加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育工作的開展情況基本滿意，具體情況如下：充滿信心的占62,，基本達(dá)到要求的占27,，達(dá)不到的占3，難以預(yù)測的占7,。

思想政治工作如同打井,，地下本來就有水，重要的就是深入挖掘,?！睂τ趯W(xué)校思想政治工作，更是如此,。大學(xué)生具有較好的思想道德素質(zhì),，只要學(xué)校把思想教育與解決大學(xué)生生活中遇到的實(shí)際問題結(jié)合起來，把思想教育與為大學(xué)生成長成才服務(wù)結(jié)合起來,，注重挖掘?qū)W生身上的閃光點(diǎn),，注重引導(dǎo)，大學(xué)生們就會在奉獻(xiàn)社會和服務(wù)人民的過程中,，滿足高素質(zhì)的要求,！

結(jié)語：本次調(diào)查同時(shí)也反映了這樣的一個(gè)問題,，那就是現(xiàn)在校外單位對16號文件缺乏認(rèn)識。事實(shí)上,，加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育需要學(xué)校,、家庭和社會密切配合，這是一個(gè)需要全社會大力支持的“社會工程”,。任何成功的教育都是綜合各種因素形成的,，任何失敗的教育有可能因?yàn)橐粋€(gè)因素的缺失就會造成惡果。大學(xué)生思想政治教育的成功,，需要有家庭,、學(xué)校和社會的密切配合、齊抓共管,，其中任何一個(gè)因素出現(xiàn)大問題都會導(dǎo)致教育失敗,。加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育，同加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)一樣,，是一項(xiàng)民心工程、希望工程,、社會工程,、系統(tǒng)工程，需要學(xué)校,、家庭和社會密切配合,，需要全社會大力支持。高等學(xué)校是開展大學(xué)生思想政治教育的主陣地,，同時(shí),，全社會都要關(guān)心大學(xué)生的健康成長，支持大學(xué)生思想政治教育工作,。

深入學(xué)習(xí)和貫徹16號文件的精神,，對大學(xué)生自身的發(fā)展也大有裨益。加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育,，是推進(jìn)素質(zhì)教育,、引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展的工程。伴隨著改革開放和中國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)進(jìn)程的推進(jìn),，大學(xué)生在思想,、政治、學(xué)業(yè)等方面的進(jìn)步明顯,，成才愿望強(qiáng)烈,。

參加我們座談及訪談這一環(huán)節(jié)的是合肥電力公司等企業(yè)的優(yōu)秀大學(xué)生代表，座談側(cè)重于在中部崛起背景下大學(xué)生發(fā)展情況和社會,、企業(yè)對大學(xué)生人才的需求及人才的思想素質(zhì)在企業(yè)中的作用等,。通過與企業(yè)中的青年職工的座談及訪談,，我們得到了以下收獲：

第一、當(dāng)代大學(xué)生的發(fā)展情況

各位師哥師姐以他們自己的公司為例,，合肥電力公司每年都會從符合他們要求的大學(xué)應(yīng)屆畢業(yè)生里面補(bǔ)充大量新鮮血液,，并且為他們提供充分施展拳腳的空間。他們就是公司中發(fā)展的比較好的大學(xué)生代表,。他們說,，國家正在全力建設(shè)經(jīng)濟(jì)，大學(xué)生只要自身素質(zhì)過硬,，有能力有才干,，發(fā)展的空間非常廣闊。

第二,、社會,，企業(yè)對大學(xué)生人才的需求

根據(jù)座談的情況和我們在座談會上做的筆記可以看出，現(xiàn)在企業(yè)對應(yīng)聘者主要有以下四條要求：

第一是品德高尚：這是最為重要的,。一個(gè)大學(xué)生,，如果沒有健全的品格、良好的心態(tài),，起碼的社會道德和社會責(zé)任感,，這樣的人不是社會的廢物，就是社會的禍害,。作為在校大學(xué)生一方面我們要學(xué)習(xí)好專業(yè)知識,；另一方面我們要經(jīng)常參加各種社會時(shí)間活動，積極組織和參加一些義工活動,。爭取在實(shí)踐中提高自己的思想道德素質(zhì),，并給社會和企業(yè)以更加美好的形象。同時(shí),，學(xué)校也要把大學(xué)生的思想道德素質(zhì)教育當(dāng)作一項(xiàng)長期而重要的工作來抓,。

第二要不浮躁：座談會上，當(dāng)我們問到有關(guān)大學(xué)生心態(tài)浮躁的問題是,，合肥供電公司的領(lǐng)導(dǎo)告訴我們,，想成功是沒有錯(cuò)的，但是要知道“千里之行,，始于足下,。”總經(jīng)理是從底層做出來的,，是一步步地積累出來的,。當(dāng)我們看到那些企業(yè)家風(fēng)光的時(shí)候，我們應(yīng)該想到他們的辛苦。還沒有那一個(gè)人的成功是一簇而就的,。

第三要有專業(yè)精神：這里所說的專業(yè)精神不僅是指專業(yè)知識,，更重要的是一種專攻自己的業(yè)務(wù)的精神。不管你的工作與你的學(xué)歷是否對口都可以很好很認(rèn)真地把它完成,，這才是最重要的,。他們告訴我們，不管什么樣的學(xué)校,，不管什么樣的專業(yè),，大學(xué)畢業(yè)生剛到企業(yè)，靠專業(yè)站住腳,，在初始的兩年是根本不可能的,。

有一位職工告訴我們，她是一位本科畢業(yè)生,，而且她在公司的工作與她專業(yè)還算對口,。但她才開始去的時(shí)候，那些老職工就讓她去數(shù)電纜,。開始她還有些意見,，但還是認(rèn)真的把這些事給做好了。后來她發(fā)現(xiàn),，經(jīng)過無數(shù)次的數(shù)電纜,，她記住了各色的電纜的走向。為以后的進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和工作做好了準(zhǔn)備?，F(xiàn)在她已經(jīng)在自己的工作上干出了一定的成績。現(xiàn)在的企業(yè)大多需要的是復(fù)合型人才,，但他們告訴我們專業(yè)也是不可蔑視和小看的,，必須給專業(yè)以足夠的尊重，否則就是無知,。

是啊,，你學(xué)財(cái)務(wù)的公司就會讓你管帳嗎？不會,！有的公司有時(shí)候一天銷售額就一千多萬或更多,，一年往外支付幾十億，收入幾十億,，能讓你到會計(jì)崗位上去做,？你是學(xué)工程的，公司就能讓你直接去執(zhí)筆設(shè)計(jì)高樓嗎,？你是學(xué)管理的,，公司就能直接給你個(gè)經(jīng)理嗎？所以靠專業(yè)來站住腳、來滿足企業(yè)需要這不行,。專業(yè)十分重要,，但是還得有其他條件在前。這個(gè)條件是什么,？讓別人喜歡自己,。這一點(diǎn)可以從合肥供電公司參與座談的十位職工身上看出。

第四要有創(chuàng)新能力和團(tuán)隊(duì)精神：創(chuàng)新能力與團(tuán)隊(duì)精神是一個(gè)從事任何工作的員工都必具備的基本素質(zhì),。道理很簡單,，沒有創(chuàng)新的能力，老是跟在別人后面爬,，這樣的人是沒有希望的,，由這樣的人組成的企業(yè)遲早也是要遭淘汰的。而創(chuàng)新能力與團(tuán)隊(duì)精神是一個(gè)問題的兩個(gè)方面,，一個(gè)人的本事再大都需要團(tuán)隊(duì)的配合與支持,。因此，講協(xié)作,、善溝通,，融入團(tuán)隊(duì)的能力也是一個(gè)人很重要的能力。

：從以上調(diào)查的結(jié)果可以看出,，現(xiàn)在的企業(yè)需求的是復(fù)合型人才,。不僅要求大學(xué)生有較強(qiáng)專業(yè)知識還要求大學(xué)生有較高的思想道德素質(zhì)。這些思想道德素質(zhì)主要包括以上四條,。當(dāng)然,，我們的調(diào)查還是很不完全的，還有很多素質(zhì)是要求大學(xué)生要培養(yǎng)的,。這些同學(xué)們要在以后的學(xué)習(xí)中慢慢地發(fā)現(xiàn)并努力地培養(yǎng),。

學(xué)校在培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)素質(zhì)的同時(shí)也要培養(yǎng)學(xué)生的思想道德素質(zhì)，學(xué)校在組織學(xué)生學(xué)習(xí)十六號文件的同時(shí),，要組織一些社會實(shí)踐活動特別是一些義工活動,。讓同學(xué)們在實(shí)踐中提高自身的素質(zhì)。

要鼓勵學(xué)生多參加一些公司的實(shí)習(xí)活動,，并為努力為他們爭取更多的實(shí)習(xí)機(jī)會,。從而讓同學(xué)們多了解企業(yè)，為以后的工作做好準(zhǔn)備,。

還有很多好的方法是我們這次調(diào)查所不能反映的,，希望學(xué)校的有關(guān)部門可以在以后的工作中發(fā)現(xiàn)并介紹給同學(xué)們，以便同學(xué)們提高自身的素質(zhì),。

我們不是專家,，但從自身的體會出發(fā)想說些這次社會實(shí)踐的.感受,。可以說,，當(dāng)代大學(xué)生的人才觀,、成才觀的培養(yǎng)與社會環(huán)境、學(xué)校教育的方法與方向,、以及當(dāng)代大學(xué)生對于人才觀,、成才觀的理解都是密切相關(guān)的。人才要成才,，與他一直所處的社會大環(huán)境及即將處于或正在處于的企業(yè)小環(huán)境分不開,。

近年來，我國經(jīng)濟(jì)和高等教育飛速發(fā)展,，在這個(gè)轉(zhuǎn)型期,，思想的沖擊不可避免，從我們調(diào)查的數(shù)據(jù)和訪談的結(jié)果來看,，社會,、企業(yè)、學(xué)生的工作都存在著一定的偏差,，我們認(rèn)為,，這三方面的工作都應(yīng)做出積極的調(diào)整，才能更好幫助大學(xué)生樹立正確的人才觀,、成才觀,，更多的培養(yǎng)大學(xué)生人才，以適應(yīng)人才強(qiáng)國戰(zhàn)略的需要,，更可以實(shí)現(xiàn)中部崛起的需要,。

1、社會

當(dāng)前,，大學(xué)生在走向社會時(shí),，有關(guān)專家認(rèn)為面臨著兩個(gè)重大阻力。一是學(xué)歷,，雖然現(xiàn)在專科生,、本科生,、研究生就業(yè)的差距正一步步縮小，但仍然可以用不小來形容的偏差不容忽視,。社會更傾向于給予高學(xué)歷更多的機(jī)會,，同時(shí)社會上有一種學(xué)歷高消費(fèi)的趨勢，?？粕緛砭涂梢詣偃蔚墓ぷ?，卻可能非要招本科生；二是工作經(jīng)驗(yàn)，許多用人單位招人往往要工作經(jīng)驗(yàn),，這顯然是大學(xué)生所不具備的,。這些因素，無疑影響到大學(xué)生在校期間對自己的鍛煉方向,。隨著知識經(jīng)濟(jì)社會初現(xiàn)端倪,，社會的人才標(biāo)準(zhǔn)和國家的發(fā)展政策應(yīng)更加靈活。

2,、企業(yè)

企業(yè)存在的目的就是求發(fā)展,。要在社會這個(gè)大環(huán)境中求發(fā)展，首先就要具備能招攬人才的資本,。

一直談人才,，那么到底什么是人才？站在不同的角度有不同的提法,，有很多種定義,，但基本的要求是一樣的：人才是指具有超常的知識、技能或意志,，是一種稀缺資源,，在一定條件下是不可替代的，能做出較大貢獻(xiàn)的人（相對于不同的參照物）,。再簡單一點(diǎn),，“人才”就是社會和企業(yè)需要的高素質(zhì)的人。

企業(yè)在定選人標(biāo)準(zhǔn)的同時(shí),，一要更加務(wù)實(shí),，要選擇適合于自身需要的人才；二要更加寬容,，要給朝氣蓬勃的大學(xué)生更多的機(jī)會,。在這樣的基礎(chǔ)上，發(fā)展將是指日可待的,。事實(shí)上,，大學(xué)生是很具有創(chuàng)造力的，給大學(xué)生機(jī)會,，對企業(yè)的長遠(yuǎn)發(fā)展無疑是具有戰(zhàn)略意義的,。

3、學(xué)生

作為渴望成才的學(xué)生,，要選擇企業(yè),，選擇光明的未來，首先也得為自己爭取資本,，也就是增強(qiáng)自己的素質(zhì),，然后才有資格去選擇別人,。

素質(zhì)是指一個(gè)人具有的各種生理、心理,、外部形態(tài)方面比較穩(wěn)定的特點(diǎn),，即指知識、才能,、品格,、精神、觀點(diǎn),、氣質(zhì),、體質(zhì)等諸因素的總和。那么如何成為高素質(zhì)的人,？應(yīng)具備什么樣的素質(zhì),？每個(gè)人站在不同的角度仁者見仁，智者見智,。就我們調(diào)查的結(jié)果來說,，總的暫且可總結(jié)為以下幾點(diǎn)：

第一：品質(zhì)素質(zhì)。記得合肥電力公司一個(gè)師姐說過的：做事的前提是做人,。價(jià)值觀決定著思維,，一個(gè)人的思維影響了一個(gè)人的人生。

第二：知識素質(zhì),。本專業(yè)的知識掌握和應(yīng)用的程度,；外語水平、計(jì)算機(jī)能力等相關(guān)知識,。

第三：能力素質(zhì),。謀劃決斷能力、分析研究能力,、想象創(chuàng)造能力,、交際能力、應(yīng)變能力,、文字表達(dá)能力等,。

其中，品質(zhì)素質(zhì)是決定性的因素,，從一個(gè)人的一生來看,，能否成功，決定性的因素是其品質(zhì),。知識素質(zhì)是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值、是你個(gè)人認(rèn)為成功的的必備基本條件,。能力素質(zhì)絕不僅僅是知識的全部,，而是知識素質(zhì)和綜合素質(zhì)在具體實(shí)踐的發(fā)揮,。

現(xiàn)在在激烈的市場競爭中，企業(yè)能夠長盛不衰,，最后靠的是企業(yè)的理念,，企業(yè)的文化。比如說合肥電力公司的理念可以用兩個(gè)字形容：學(xué)習(xí),，工作學(xué)習(xí)化,，學(xué)習(xí)工作化。而大學(xué)生要能夠?qū)崿F(xiàn)自身價(jià)值的提升,，最后靠的是自身的素質(zhì),，自身的思想。在發(fā)展自己的同時(shí),，也千萬別忘了如何更好地回報(bào)社會,！

最后，我想說的是：正如調(diào)查中所顯示的結(jié)果那樣,，我們所有的調(diào)查人員也都相信在全國上下的共同努力下,，中部將更好，我們將更好,，國家將更好,！……

化學(xué)系20xx年暑期社會實(shí)踐隊(duì)成員

假期實(shí)踐報(bào)告匯編 假期實(shí)踐報(bào)告摘要篇三

首先，我得感謝老師和學(xué)校能給我這樣一個(gè)機(jī)會,，讓我參加了xx年西南民族大學(xué)師生赴三臺縣社會實(shí)踐,，第一次真正地感受到了師生集體參加社會實(shí)踐的生活，了解了當(dāng)今作為農(nóng)業(yè)大縣——三臺縣的各種近況,。兩天的集體生活使我受益匪淺,，可以說對我一生都會有很大影響。做為一名新世紀(jì)的大學(xué)生,，我覺得身上的擔(dān)子更重了,，我將更加努力學(xué)習(xí)、努力工作為我們美麗的大家園貢獻(xiàn)出自己一份力量,。

4月25日早上8點(diǎn)左右我們開始了此次征程,，所有參加這次社會實(shí)踐的師生從新校區(qū)出發(fā)，一共四輛校車,。在經(jīng)歷近4小時(shí)的路途中,，我們計(jì)科學(xué)院的帶隊(duì)老師商健老師為了活躍氣氛，他還在我們的旅程車上組織我們對唱歌曲,，哼小調(diào),，這樣我們便有了一個(gè)歡樂而美好的環(huán)境，也讓我們有了一個(gè)好的開始,。直到中午12點(diǎn),，我們到達(dá)了我們的目的地綿陽市三臺縣,。到達(dá)目的地后我們先在天匯賓館統(tǒng)一進(jìn)行午飯，午飯后就進(jìn)行住宿分配,，由于我們?nèi)藬?shù)太多的原因,，我們被安排在了兩個(gè)住宿點(diǎn)(天匯賓館和三臺大酒店)，本著同一個(gè)學(xué)院同住宿的原則,，我們計(jì)科學(xué)院,，生科學(xué)院，化環(huán)學(xué)院及部分其他成員被安排在了天匯賓館,，電信學(xué)院和部分同學(xué)及大部分老師被安排在三臺大酒店,，但是我們就餐吃飯的地方是在同一個(gè)地方(天匯賓館)。之后,，我們便正式開始了接下來的實(shí)踐工作：

第一站：三臺大酒店會議廳

4月25日下午2點(diǎn),，我們按原先計(jì)劃的時(shí)間如期地進(jìn)行了聽縣政府關(guān)于“三農(nóng)”的報(bào)告。三臺縣領(lǐng)導(dǎo)蘭勁主任,、我校教務(wù)處領(lǐng)導(dǎo),、政治與社會學(xué)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)及我校部分老

師出席了報(bào)告會;同時(shí)全部師生聽取了報(bào)告會。

三,、改善農(nóng)村富余勞動力轉(zhuǎn)移的對策思考,。為了有效地促進(jìn)農(nóng)村富余勞動力的轉(zhuǎn)移，必須建立健全勞務(wù)轉(zhuǎn)移就業(yè)的組織體系,，同時(shí)加強(qiáng)勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn),，增加對農(nóng)村 3、以勞動培訓(xùn)為重點(diǎn),，提高農(nóng)村人力資本質(zhì)量,，拓展農(nóng)民就業(yè)空間。通過教育和培訓(xùn),，使農(nóng)民獲得生存和發(fā)展的能力,。大力發(fā)展面向農(nóng)村勞動力的教育和職業(yè)技能培訓(xùn)，提高農(nóng)村勞動力素質(zhì)和農(nóng)村人力資本質(zhì)量,。因此,，必須增加對農(nóng)村勞動力教育科學(xué)文化衛(wèi)生事業(yè)的財(cái)政

支出力度，加強(qiáng)農(nóng)村基礎(chǔ)教育和多層次,、多類型,、多渠道的職業(yè)技能培訓(xùn)。一要在農(nóng)村努力實(shí)行九年制義務(wù)教育,，積極發(fā)展職業(yè)技術(shù)教育;二要加強(qiáng)農(nóng)村職業(yè)技術(shù)教育,，大力推廣適用技術(shù)，提高農(nóng)村勞動力知識技能素質(zhì);三要繼續(xù)加強(qiáng)農(nóng)村成人教育;四要搞好上崗前培訓(xùn)，培養(yǎng)一批有文化,、有技術(shù),、懂經(jīng)營的合格勞動者。

4,、以公平待遇統(tǒng)籌為核心，解除農(nóng)民工后顧之憂,，維護(hù)其合法權(quán)益,。要加快農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移城鎮(zhèn)，政府取消對農(nóng)村勞動力遷徙和就業(yè)的種種限制,，除了戶籍制度外,，還要逐步消除住院、醫(yī)療衛(wèi)生,、就業(yè),、社會保障、養(yǎng)老和子女上學(xué)等各方面對人口遷徙和轉(zhuǎn)移就業(yè)的制度障礙,。

6,、以土地合理流動統(tǒng)籌為根本，促進(jìn)生產(chǎn)要素合理組合,，保證土地經(jīng)營制度的長期穩(wěn)定,。土地是維持家庭生計(jì)的最大保險(xiǎn)，擁有對土地很強(qiáng)烈的愿望,，希望能夠長期保留自己承包經(jīng)營的土地,。穩(wěn)定農(nóng)村土地承包關(guān)系，使農(nóng)村形成在城鄉(xiāng)之間“雙向流動”的就業(yè)機(jī)制,，是當(dāng)前保持農(nóng)村乃至整個(gè)社會穩(wěn)定的一個(gè)重要條件,。

我們師生給了三臺縣最熱烈的掌聲，最后隨著學(xué)校贈送了三臺縣一面錦旗,，接近一個(gè)半小時(shí)的“三農(nóng)”報(bào)告會在我校老師的講話聲中結(jié)束,。

第二站：三臺縣永新鎮(zhèn)斬山村

聽完“三農(nóng)”報(bào)告會后，大約下午3點(diǎn)半,，我們便馬不停蹄地乘專車抵達(dá)了位于三臺縣永新鎮(zhèn)的斬山村,，這是三臺縣的一個(gè)示范新農(nóng)村，這個(gè)村子幾乎幾千余畝的土地都種上了優(yōu)質(zhì)米棗樹,，可惜的是我們?nèi)サ臅r(shí)間不對,，因?yàn)楝F(xiàn)在看不見它結(jié)的`果實(shí)，只是看見一片綠瑩瑩的,，美麗極了,。我覺得這里好象一個(gè)世外桃源，這里每戶都有水泥馬路相連,，除了馬路和住戶,，看見的只是米棗樹,。據(jù)永新鎮(zhèn)鎮(zhèn)長和斬山村村長介紹，這種米棗具有皮薄化渣,，香甜味美的特點(diǎn),。年產(chǎn)量500噸左右，全部做成禮品盒包裝,，銷往成都,、重慶、綿陽等地,，年年供不應(yīng)求,，農(nóng)民們每年能有5到10萬元不等的純收入，這在三臺縣也是獨(dú)一無二的種植業(yè)示范新農(nóng)村,，在全國也是少有,。

也許這正是現(xiàn)在從舊農(nóng)村到新農(nóng)村的轉(zhuǎn)變，這也為建設(shè)小康社會提供了及其有利的條件,，也只有這樣為國為民的大改進(jìn),，才能使群眾更好地過上好日子。

第三站：三臺縣城解放街

參觀完了示范新農(nóng)村,，下午4：30分我們回到了三臺縣城,，因?yàn)槲覀冞€將要去參觀當(dāng)?shù)氐暮椭C社區(qū)和惠民幫扶中心。在解放街的和諧社區(qū),，這

里與其他地方別具一格,，因?yàn)檫@里有大片為群眾服務(wù)的政務(wù)公開攔，公開攔上幾乎含蓋了當(dāng)今群眾關(guān)注的所有內(nèi)容,，比如：有關(guān) 三臺之夜,，門庭偌市;燈光映照，綿綿之香,。第一天的行程算是完美地結(jié)束了,，我們等待的只是明天的待發(fā)。

第五站：三臺縣蘆溪鎮(zhèn)

黎明的曙光迎來了實(shí)踐的第二天,，按實(shí)踐計(jì)劃,，第二天(4月26日)我們要去三臺縣蘆溪鎮(zhèn)聽新農(nóng)村合作醫(yī)療、農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化試驗(yàn)示范區(qū),、小城鎮(zhèn)建設(shè)情況介紹,，參觀。

4月26日我們大家都起的很早,，因?yàn)?：30分我們將出發(fā)趕往蘆溪鎮(zhèn),。洗漱完畢、吃完早餐，我們便乘上專車起程,。大約9點(diǎn)鐘,，實(shí)踐隊(duì)伍到達(dá)了蘆溪鎮(zhèn)的第一個(gè)實(shí)踐點(diǎn)“新農(nóng)村合作醫(yī)療”基地——三臺縣第二人民醫(yī)院。新型農(nóng)村合作醫(yī)療在這醫(yī)院已經(jīng)實(shí)施了三年,，醫(yī)院不僅在醫(yī)療技術(shù)設(shè)備上得到許多改善,，還引進(jìn)了一些醫(yī)療專務(wù)高學(xué)歷、高文化人才,。醫(yī)院為扎實(shí)推進(jìn)新型農(nóng)村合作醫(yī)療,，加大了宣傳力度，著力推行惠民醫(yī)療保障制度,，不斷提高為群眾尤其是農(nóng)民健康保駕護(hù)航的能力，還把五保戶,、農(nóng)村特困戶納入了新農(nóng)合和醫(yī)療救助,，免收普通門診掛號費(fèi)、診查費(fèi),、院內(nèi)會診費(fèi),，對住院普通床位費(fèi)等減免一半，并逐步降低了起付線,，上調(diào)了封頂線,，擴(kuò)大了報(bào)銷范圍，提高了報(bào)銷比例(從以前的1.5萬提高到現(xiàn)在的3萬元),。他們以“一切以病人為中心,，社會效益第一”為辦院宗旨，本著救死扶傷的人道主義精神,，致力于人民群眾的健康事業(yè);本著“合理收費(fèi),、優(yōu)質(zhì)服務(wù)、依法行醫(yī),、文明執(zhí)業(yè)”的原則,，竭力問群眾服務(wù);本著開拓進(jìn)取、與時(shí)俱進(jìn)的精神,，力爭成為綿陽市乃至四川省的示范鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院,。

早上10點(diǎn)，我們轉(zhuǎn)站到了該鎮(zhèn)的第二實(shí)踐點(diǎn)“農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化試驗(yàn)示范區(qū)”——一個(gè)生產(chǎn)食用酒精的公司企業(yè),。在我們參觀和聽取介紹后得知,，它以綿陽科技城為依托，重點(diǎn)選擇和引進(jìn)適宜于區(qū)域產(chǎn)業(yè)發(fā)展方向的加工項(xiàng)目,，大力發(fā)展食品及生物制藥工業(yè),、農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化的龍頭企業(yè);該公司采用紅薯為原料，并通過可循環(huán)體系生產(chǎn)食用酒精。這樣不僅有利于節(jié)約能源,，還可以有效地保護(hù)環(huán)境,，它符合當(dāng)今工業(yè)發(fā)展“節(jié)能、保護(hù)環(huán)境”的主題;更讓我們了解到企業(yè)的發(fā)展和管理常識,，也為我們將來的就業(yè)提供了一

定的基礎(chǔ),。

大約11點(diǎn)我們達(dá)到了蘆溪鎮(zhèn)的第三個(gè)實(shí)踐點(diǎn)——小城鎮(zhèn)建設(shè)基地，這也是我們此次實(shí)踐的最后一個(gè)項(xiàng)目,。在這里我們一邊參觀,，一邊聽相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)人的介紹，看著當(dāng)?shù)氐囊磺?，我作為來自一個(gè)貧困農(nóng)村的學(xué)生,，確實(shí)讓我感覺到了太多的變化，他們僅僅是一個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)卻已是高樓林立,，工業(yè)卻有縣市一般的發(fā)展?jié)摿?。他們把教育、工業(yè),、農(nóng)業(yè)等業(yè)緊緊地聯(lián)系在了一起,，讓我們看到了許多不曾想到過的東西。

第六站：……

中午12點(diǎn),，我們結(jié)束了我們所有的實(shí)踐項(xiàng)目回到了天匯賓館進(jìn)行了一輪午餐,，這也相當(dāng)于是這次社會實(shí)踐的一次返程儀式。老師依舊像前幾次就餐一樣先發(fā)表簡短的講話,，同學(xué)們也仔細(xì)地聽講著,，話后，開始進(jìn)食,。吃好午餐,，大家就地的休息了會兒，下午1點(diǎn)鐘開始正式返程,，下午5點(diǎn),，全體實(shí)踐師生安全回到學(xué)校，就這樣我們西南民族大學(xué)師生赴三臺縣社會實(shí)踐活動圓滿地落下了帷幕,。

實(shí)踐后記：社會在發(fā)展,，時(shí)代在進(jìn)步，我國也在不斷地變化著,，作為當(dāng)代大學(xué)的我們也在不斷地發(fā)揚(yáng)參加社會實(shí)踐精神;了解民情,、體查民眾、懂得科技,、懂得創(chuàng)業(yè),、更是當(dāng)今大學(xué)生更趨向的社會實(shí)踐項(xiàng)目,。這次實(shí)踐過程，讓或獲益許多：讓我們貼近地了解到就當(dāng)今先進(jìn)農(nóng)業(yè)和工業(yè),，更讓我們增強(qiáng)了個(gè)人獨(dú)立生活和處事能力,，同學(xué)師生之間的團(tuán)體協(xié)作。人的一生有許多實(shí)踐的機(jī)會,，但是這樣的機(jī)會也許是一生僅有的一次,，所以，我很珍惜,，我很感激我們的學(xué)校和老師為我們組織了這所有的一切,。但愿在這次實(shí)踐中的每一個(gè)人都像我一樣有所獲，同時(shí)也希望我們民大學(xué)子能夠更多地參與到社會實(shí)踐中來,。最后,，預(yù)祝學(xué)校，下次社會實(shí)踐更精彩,。

假期實(shí)踐報(bào)告匯編 假期實(shí)踐報(bào)告摘要篇四

帶了10班兩年的班主任,，這個(gè)暑假過去，當(dāng)我又一次面對孩子們的假期社會實(shí)踐報(bào)告,，真的心有感觸。

初一的寒假,，當(dāng)同學(xué)們第一次正式面對假期社會實(shí)踐的時(shí)候就是我也是茫然的,，有些孩子喊：“就是去居委會幫個(gè)忙，找人簽個(gè)字就行了,?！边€有些學(xué)生說“去某個(gè)地方參觀紀(jì)念也是社會實(shí)踐吧？”我點(diǎn)頭表示認(rèn)可,。作為一個(gè)班主任,，我自己對社會實(shí)踐的形式、意義等都不清楚,，又何談給學(xué)生指導(dǎo)些什么呢,？交上來的社會實(shí)踐，我只想問自己,，多布置一個(gè)無意義的作業(yè)有什么用呢,？

初一的暑假，放假前就知道又會有社會實(shí)踐,，于是上網(wǎng)做了一些功課,，找了一些選題，然后用了兩節(jié)課時(shí)間給孩子們答題介紹什么是社會實(shí)踐,，我們可以做哪些社會實(shí)踐,，并且把班級劃分了六七個(gè)小組,，每個(gè)小組選擇一個(gè)不同的選題，例如：南京老字號的歷史發(fā)展及生存現(xiàn)狀調(diào)查,、南京古城墻歷史及現(xiàn)狀,、小區(qū)垃圾清理及設(shè)施擺放的狀況調(diào)查、公共場所食品安全問題的調(diào)查等,。那一次,，我們班級獲得了全校社會實(shí)踐調(diào)查集體獎，并且成為全校獲得優(yōu)秀社會實(shí)踐調(diào)查個(gè)人最多的一個(gè)班級,。

初二寒假延續(xù)上個(gè)學(xué)期的做法,，先確定選題，然后分組調(diào)查,。

初二暑假,，我又多了一些想法，但是因?yàn)樯眢w原因,，最后沒有安排下去,，最后就簡單地分組，選題則由孩子們自己假期去弄了,，我只提出一點(diǎn)期望,，就是我希望看見最后的實(shí)踐報(bào)告有“你為什么要選擇這個(gè)選題，它有什么研究的價(jià)值及意義”,、“研究的過程及結(jié)果”,、“你的感想或者對所選議題結(jié)果有怎樣的改進(jìn)或者一些具體的措施”三個(gè)部分主要部分組成。本來沒有報(bào)太大的希望,，但是孩子們交上來的報(bào)告卻給了我莫大的驚喜,，也就是促成我形成此文的原因。有一個(gè)組選擇“南京公共場所消防安全”選題,，選擇南京新百,、中央、萊迪等地開展調(diào)查,，并且指出安全隱患,，給出具體的整改建議。還有一組學(xué)生選了“家庭綠化”這個(gè)選題,，從低碳環(huán)保這個(gè)角度出發(fā),，先上網(wǎng)搜集資料，再深入周圍人家調(diào)查,，最后得出結(jié)論什么樣的環(huán)境適合擺放什么樣的植物,。還有調(diào)查夏日公共場所空調(diào)溫度的、南京江北交通的等等,，感覺他們做的真棒,。

我在思考,，小而言之孩子們需要什么樣的社會實(shí)踐，大而言之我們的學(xué)校我們的社會需要孩子們有怎樣的社會實(shí)踐,？

第一,，我的理想。

是的,，去社區(qū)服務(wù),、去參觀一些紀(jì)念館都是一些社會實(shí)踐，社會實(shí)踐的形式本來就多種多樣,，然而,，我更希望我們的學(xué)生參與這個(gè)社會的建設(shè)?？雌饋碓捰行┐?，所以我稱之為“我的教育理想”，我的學(xué)生應(yīng)該是一群把自己當(dāng)成是社會的未來的`人,，而非僅僅盯在每次考試的分?jǐn)?shù)上,。李鎮(zhèn)西說過“如果我們的這少數(shù)（優(yōu)生）學(xué)生，都沒有理想或者對自己要求不高,，那我們的民族真的沒有什么前途可言了,。”我的想法與此類似,，如果我們的教育不能培養(yǎng)一群關(guān)注社會責(zé)任的學(xué)生,，那么我們談什么未來？所以我羨慕乃至妒忌那些西方的學(xué)生社團(tuán),，他們往往可以組織學(xué)生對社會問題思考，甚至可以針對某個(gè)問題直接上書市長,，這就是比我們強(qiáng)的地方,。

第二，我的具體設(shè)想,。

因?yàn)樵谶@塊有了一些經(jīng)驗(yàn),，所以也有了一些初步的三年設(shè)想，針對初中生三年社會實(shí)踐過程的想法,，肯定有不完善或者是一些過于“理想”的地方吧,。

初一寒假，首先讓學(xué)生明確什么是社會實(shí)踐,，我們的社會實(shí)踐可以做哪些內(nèi)容,，為什么我們要做。給一些好的選題,，讓學(xué)生自由選擇,。這些選題一定要適合單人操作,、有社會價(jià)值或有研究意義，且一定能夠調(diào)動學(xué)生的積極性,。比如研究小區(qū)內(nèi)衛(wèi)生設(shè)施,、調(diào)查新年壓歲錢使用情況、假期中小學(xué)生讀書調(diào)查,。

此次實(shí)踐目的就在于鼓勵他們走出去,，實(shí)際參與到社會實(shí)踐中去，而不是閉門造車,。

初一暑假,，讓學(xué)生的社會實(shí)踐提升一個(gè)檔次，小組合作,。由學(xué)校公布可選論題,，班級內(nèi)部自由組合或者班主任調(diào)配。學(xué)校要考慮主題選擇的幾個(gè)要求：一,，有研究意義和社會價(jià)值,；二，能夠培養(yǎng)學(xué)生參與實(shí)踐的能力,；三,，適合一個(gè)小組內(nèi)幾個(gè)人分工合作。例如去年我的一個(gè)小組選題“公共場所的食品衛(wèi)生問題”,，幾個(gè)人分工合作,，兩個(gè)人去調(diào)查菜場各個(gè)區(qū)的食品衛(wèi)生，兩個(gè)人去調(diào)查超市的食品衛(wèi)生,，還有兩個(gè)走訪熟人的家庭食品衛(wèi)生,，還有人在后面做他們幾個(gè)人的后援，提供資料指導(dǎo)他們從哪些方面觀察入手,。最后小組合作把每個(gè)人的調(diào)查結(jié)果都反映出來,，形成最后的實(shí)踐報(bào)告。

此次實(shí)踐目的在于鼓勵他們關(guān)注社會,、對社會問題有思考有責(zé)任心,，培養(yǎng)他們調(diào)查與合作的能力。

初二寒假,，因?yàn)闀r(shí)間不多,，且很多時(shí)間用來走親訪友，所以學(xué)生間可以聯(lián)合的機(jī)會不是很多,。那么不妨采取零整結(jié)合的方式,，依然由學(xué)校確定適合寒假去做的議題，分個(gè)人與小組兩類,，由學(xué)生自由選擇,，班主任做好協(xié)調(diào)工作,。此外不妨結(jié)合學(xué)科提出一些社會實(shí)踐的議題，比如語文上的新年對聯(lián),、新春習(xí)俗調(diào)查,，政治上參與家務(wù)、管家活動,。我記得曾經(jīng)有一個(gè)學(xué)生寫的回蘇北老家過年和南京過年習(xí)俗的調(diào)查非常不錯(cuò),，他還提出了自己對這些習(xí)俗的看法。

此次實(shí)踐的目的在于鼓勵他們參與,，同時(shí)為初二下的社會實(shí)踐選拔人才,。

初二暑假的實(shí)踐活動必須在初一暑假的基礎(chǔ)上再次提升一個(gè)大檔次。記得參加班主任培訓(xùn)時(shí)史菁老師介紹經(jīng)驗(yàn)時(shí)說,，班主任要善于調(diào)動社會的力量,，他帶領(lǐng)學(xué)生去麥當(dāng)勞參觀、和金陵晚報(bào)合作參與虎鳳蝶的保護(hù),，這些都是很好的社會實(shí)踐,，對于學(xué)生來說接觸了社會，關(guān)注社會且接受了教育,，對于學(xué)校來說亦是擴(kuò)大影響力的好舉措,，讓社會看到我們培養(yǎng)的學(xué)生不是書呆子，而是對社會有責(zé)任感的人,。

我的想法,，假期前學(xué)校就可以著手準(zhǔn)備，議題是必須事先訂好,，同時(shí)可以聯(lián)系報(bào)社,，動用社會的力量、家長的力量（這樣學(xué)生的參與度也會更高）造勢（也給初一學(xué)生一個(gè)誘惑）,，由學(xué)校出面牽頭,，班主任可以領(lǐng)隊(duì)，打造幾個(gè)小組,。所選議題必須是有社會價(jià)值的,，且能夠最后形成一個(gè)可行性結(jié)果的,。例如,，我們可以和南京市團(tuán)委合作，去看一看南京幾家慈善超市的運(yùn)行情況,，它們的存在有哪些好處,，他們的經(jīng)營面臨著哪些困境，是什么樣的原因,，我們可以幫助做哪些改善或者我們可以提出哪些建議,。這些具有社會價(jià)值的議題完全可以聯(lián)系報(bào)社全程跟蹤或者刊登結(jié)果,，如果做得好，我們的學(xué)生為什么不能夠也來一份“給市長的信”呢,？

其余沒有能夠入小組的同學(xué)依然是由班主任協(xié)調(diào)組成小組,，在初一小組的基礎(chǔ)上要求更進(jìn)一步的地方是一定要在最后形成一個(gè)結(jié)果，就是我們可以做哪些,，我這個(gè)小組為這個(gè)結(jié)果做了哪些,。

此次實(shí)踐的目的在于讓孩子感覺他們在為這個(gè)社會做事，培養(yǎng)他們對社會的責(zé)任心,。

初三寒假時(shí)間短,，且面臨中考，不妨再次回歸個(gè)人實(shí)踐,，學(xué)校給出一些可行議題,。

我的所有想法只歸結(jié)為一點(diǎn)——把社會實(shí)踐從務(wù)虛拉到務(wù)實(shí)上來，變?yōu)檎嬲膶W(xué)生有教育意義的事情,，而不是任務(wù)式的一頁“社會實(shí)踐報(bào)告”紙,！

假期實(shí)踐報(bào)告匯編 假期實(shí)踐報(bào)告摘要篇五

暑假期間，為了鍛煉自我,，深入社會實(shí)踐,，同時(shí)賺取學(xué)費(fèi)，幫家里減輕負(fù)擔(dān),，我和我高中的幾個(gè)小伙伴來到鄭州去做兼職活動,，經(jīng)過幾番折騰，在我哥哥的介紹下,，我和同行的一位小伙伴來到了經(jīng)八路富士康公司當(dāng)警衛(wèi)工作,。這也是我此次實(shí)踐的目的地。

在當(dāng)警衛(wèi)期間,，我覺的不僅僅是工作本身的意義,，還有周圍環(huán)境對我的影響。面試第一天,，我們是以暑假工的身份簽約恒博物業(yè),，從而服務(wù)于idpbg鄭州加工區(qū)，面試是在下午,，頂著大太陽,，排隊(duì)等待面試結(jié)果，來的人很多,，可崗位需要的人不多,，做在涼亭下的面試管皺著眉頭，對面挑了又挑，我緊張的賺著面試單,，手心都浸出了汗水,，暑假找工作不是太容易，今天不光是這個(gè)崗位,，加工區(qū)也在招電子廠務(wù)工的工人,，隊(duì)伍排了很長，緩慢的向前流動著,，還好,，幸運(yùn)的是，我和我的伙伴都錄用了,。

然后就是實(shí)習(xí),，實(shí)習(xí)我所在警衛(wèi)工作屬于三線崗位，三線的話分為人流港,，物流港和壓運(yùn)這三大類,，實(shí)習(xí)時(shí)期的我們稍微寬松一點(diǎn)，白班的話,，我們是7點(diǎn)集合,，晚上的話6點(diǎn)下班，穿上警衛(wèi)的制服,，整齊而又威嚴(yán)的集合在廣場上,，我們的班長帶著我去廠區(qū)分配崗位，第一天,，我分到了人流港,，人流剛港是什么樣子的呢，我來介紹下,，人流港分為安檢門和木馬掃描兩大類,，由于進(jìn)崗人口多，情況也負(fù)責(zé),，實(shí)現(xiàn)無金屬進(jìn)出車間需要兩步都要實(shí)行,。

安檢門:安檢門的話分進(jìn)口和出口，兩種的相同點(diǎn)是,，經(jīng)過安檢門時(shí),，如果安檢門由綠燈變紅，且發(fā)出警報(bào)聲音,，則不許通行,，請員工退到黃線以外自檢，如果第二次進(jìn)入仍然異常,，則不許進(jìn)入,。在安檢門的旁邊,，則是木制的滑槽,，滑槽可以滑的東西也就是鑰匙,，眼鏡，口罩,，還有諾基亞手機(jī),。而不同點(diǎn)是，進(jìn)口時(shí),，直接過電子門,，不需要掃描，而出口呢,，則不僅要過電子門,，還要掃描。

掃描時(shí),，員工要在打卡機(jī)上打卡,，然后可以滑槽的物品交給警衛(wèi)，警衛(wèi)在確定員工可以進(jìn)入后,，從滑槽將物品滑給員工,，在檢驗(yàn)期間，需保持站姿,，正確禮貌的使用通行攔截手勢,。

木馬掃描:掃描也是關(guān)鍵一環(huán)，在出口,，員工通過安檢門后,，往往因?yàn)榘矙z門設(shè)備原因，可能感應(yīng)不夠靈敏,，這需要需要借助掃描,，前面背面畫n，一番操作,，點(diǎn)亮手機(jī),，檢驗(yàn)衣服后等方可放行。

人流港的工作大致就這些,，特殊情況需要報(bào)備記錄,，向監(jiān)控室打電話報(bào)備。盡管工作簡單,，但步驟要求嚴(yán)格,，全程都在監(jiān)控范圍內(nèi)，而且富士康作為人員流動的大廠,，進(jìn)出頻煩,，一天下來，工作量也不小。

第一天實(shí)習(xí)這個(gè)崗位時(shí),，我是在老員工的帶領(lǐng)下學(xué)習(xí)的,，來回的站做，揮手臂,，原以為的很簡單,，很輕松的心情消息了，取而代之的是疲倦和迫切希望下班,，哈哈,，但我是來賺錢的呀，第一天以樂觀的心態(tài)結(jié)束這一天的工作,，回到宿舍就睡了,，一晚，也許太累了,，睡的很沉也很舒服,。

第二天，我要去實(shí)習(xí)的則是第二大類,，物流港,。

物流港，顧名思義,，也就是查驗(yàn)物流,，進(jìn)出貨物，當(dāng)然有時(shí)候也會出一些垃圾,，這個(gè)就有點(diǎn)傷了,。idpbg事業(yè)區(qū)保密嚴(yán)格，篩查嚴(yán)格,，所有進(jìn)出貨都要查驗(yàn),，依然要全程報(bào)備監(jiān)控，確保貨物進(jìn)出不出差錯(cuò),。進(jìn)貨時(shí),，在電腦或紙質(zhì)放行單上查驗(yàn)貨物進(jìn)出樓層編號，貨物名稱和數(shù)量,，記錄時(shí)間,。并查驗(yàn)貨物是否有破損，夾帶等情況,，發(fā)現(xiàn)異常要及時(shí)報(bào)案,。出貨時(shí)，也需要記錄,，只不過多加了海關(guān)鎖編號,，同時(shí)還有易碎貼等物品,。由于物流港還要出一些大件的機(jī)臺貨物，比較重,，這就需要有人來幫忙搬運(yùn),，一般進(jìn)出貨物都會有人接應(yīng)，所以,，當(dāng)需要人協(xié)助搬運(yùn)時(shí)，則應(yīng)對進(jìn)港人員進(jìn)行掃描,，合格后方能放行,，搬運(yùn)后立即離開，不許逗留,。最傷的就是進(jìn)出垃圾,，垃圾就是工業(yè)垃圾，往往有異味,，油污啥的,，帶上手套，對于垃圾還要進(jìn)行細(xì)微檢驗(yàn),，看看有所夾帶異物啥的,，這也是最不想干的，但又不能避免,，物流港一般有中央空調(diào),，比較舒服，可只允許一個(gè)人,，比較孤獨(dú),，在這樣孤獨(dú)繁忙的一天結(jié)束。

再講押運(yùn)之前,，還有一些小的崗位我也介紹一下,，那就是港中港，港中港工作最輕松,，不過也最無聊,，就簡單當(dāng)有手機(jī)殼類的貨物出現(xiàn)時(shí)進(jìn)行查驗(yàn)，港中港溫度一般保持在10幾度的恒溫,，比較冷一些,。

然后就是押運(yùn)，押運(yùn)則是跟隨物流人員,，押運(yùn)看管貨物,，從這個(gè)物流港押到另一個(gè)物流港,，押運(yùn)到站后，需要對貨物到達(dá)進(jìn)行報(bào)備，監(jiān)控編號，工號,，物流名稱等等，屬于跑路類型的，一般比較熱,，不過流程并不復(fù)雜，比較輕松,。

實(shí)習(xí)結(jié)束后,，就是轉(zhuǎn)正式工作，相應(yīng)的,，我的時(shí)間也改了,，6點(diǎn)20集合到晚上7點(diǎn)下班，中間沒有吃午飯時(shí)間,，一般是在崗上直接解決了,，所以，警衛(wèi)這個(gè)工作還是比較熬時(shí)間了,。

介紹完這些,，我在來介紹下富士康的環(huán)境，外界一直傳言富士康的一些負(fù)面新聞,，什么工作環(huán)境差,，加班多啥的，而我看到的是,，富士康宿舍是空調(diào),，衛(wèi)生間齊聚，居住環(huán)境還是蠻好的,，而且居住地離場區(qū)也不遠(yuǎn),，步行十分鐘以內(nèi)絕對能到達(dá)廠內(nèi)，在廠內(nèi),，各個(gè)崗位工作井然有序,，分工明確，這個(gè)時(shí)間段正是富士康最繁忙的時(shí)候,，因?yàn)閕phone12也發(fā)售在即,，每年這個(gè)時(shí)候會有大量的暑假工，長期工進(jìn)入富士康,，加班確實(shí)比平時(shí)多,，可對應(yīng)的工資也提高了，收入還是很可觀,，崗位里基本上都配備有中央空調(diào),，而且每個(gè)樓層廁所，茶水間齊備,，我特別喜歡的就是,，茶水室不僅僅有熱水,，溫水，還有冰水,。夏季的話,，天氣炎熱，冰水真的是不二的選擇,。

在實(shí)踐過程后想,，我不僅得到一定的工資，同時(shí)也勝任了這份工作,，不進(jìn)了解這這份職業(yè),，同時(shí)也熟悉idpbg工作環(huán)境和文化，收獲友誼的同時(shí),，還有寶貴的經(jīng)驗(yàn),。

對于崗位工作認(rèn)識,，我覺的得看個(gè)人態(tài)度吧,，在這里實(shí)踐期間，我也認(rèn)識了很多朋友,，本班的巡邏崗和班長就像大哥哥或大姐姐一樣照顧我們,，除了要求我們工作上要認(rèn)真外，工作之外和我們很合的來,，我們進(jìn)班那會還一起聚餐,，十分融洽，這是我越來越喜歡和適應(yīng)這個(gè)崗位,，同時(shí)呢警衛(wèi)之間交流也讓我學(xué)到很多,，來這當(dāng)警衛(wèi)年齡都不大，

最小甚至才17歲,，有些是不上學(xué)了,，來這里工作，還有些和我一樣是學(xué)生,，在這當(dāng)暑假工,，警衛(wèi)這個(gè)崗位似乎并不香，不太留人,，和一些同事交談,，他們都覺的警衛(wèi)的話，感覺就是很枯燥,，學(xué)不到東西,，一開始，我也沉浮于此,，流程就那些,，不過是一遍又一遍的重復(fù),，沒有太多的意義，很多學(xué)生來這感覺就是在虛度時(shí)間,，乏味啥的,，鬧情緒，哎,，我也曾受其影響過,，而且，在外界也不太看好這個(gè)職業(yè),，因?yàn)樵谕饷?，我們也可以說這就是個(gè)保安，服務(wù)行業(yè),，似乎說起來也并不光鮮,，有時(shí)候，我也遇到過,，一些不講禮的員工的嘲笑,，覺的這么小的保安，管的事還真多,，很不服氣,，這很令人生生氣，無可奈何,，不過慢慢的我看開,，就好比你不愛吃榴蓮，但是榴蓮本身有錯(cuò)嘛,，任何職業(yè)都是其存在的意義,，我本本分分的干好自己的本職工作，也是在為社會做貢獻(xiàn),，也是在添磚加瓦,，沒有貴賤之分，我們都應(yīng)該相互尊重,。確實(shí),，工作乏味無聊，可是我如果連這樣簡單的工作都做不好的話,，我又能勝任什么工作呢,，干一行，愛一行,，這是我能做的,，我憑借自己的汗水去掙錢，一點(diǎn)也不丟人,。

在這里值班時(shí),，我也認(rèn)識各種各樣的人,，如何與他們打交道，也算是一種歷練吧,，像我印象深刻的一個(gè)女同事,，那天和她談，她聽到我的學(xué)校時(shí),，很激動,，她是一名專科生,，十分想專升本到我們學(xué)校來,，看的出，她很努力,，我是真沒想到,，在崗期間，她會拿單詞在業(yè)余去學(xué)習(xí),，她苦惱于數(shù)學(xué),，晚上下班了，發(fā)信息還找我請教,，這真的是我沒想到的,，刷新我的.認(rèn)知,，還有一位不上學(xué)的男同事,，他輟學(xué)之后一直很迷茫，現(xiàn)在工作不好長,，尤其是自己又沒一技之長,，更是難，但他愛好編程,，自學(xué)編程,，他說過段時(shí)間他想辭職了，看開了,，自己想回去繼續(xù)上學(xué),，去學(xué)電腦，我最佩服的是他沒有老唬ザ瞬簧貱語言的專業(yè)學(xué)問,，我越發(fā)檢討自己在大學(xué)的生活,，大學(xué)生找工作難，就業(yè)難,，我想不僅僅與就業(yè)環(huán)境有關(guān)吧,，很多時(shí)候是自己實(shí)力不夠，這個(gè)社會是慢慢進(jìn)步的,，別人都在努力,，這樣的話,，社會將會淘汰和懲罰那些懶散，不學(xué)無數(shù)的人,，我馬上就要到大三,，離就業(yè)時(shí)間也越來越近，我有點(diǎn)焦慮了,，一轉(zhuǎn)眼就要到最后的關(guān)鍵幾年,，自己的大學(xué)生活又該如何規(guī)劃呢，考研與就業(yè)也擺在我面前,，該怎么取舍,，我不得不強(qiáng)迫自己去認(rèn)真考慮這些問題。

這次暑假的實(shí)踐,，我也深刻地了解到,，認(rèn)識到自己還有許多不足之處，在許多方面還不能做到全面,、細(xì)致,，實(shí)踐中也出現(xiàn)了一些錯(cuò)誤，這次實(shí)踐的影響不僅僅是給我身體的摩擦,，同時(shí)也是心靈的碰撞,，此次實(shí)踐后，我會把自己的心得經(jīng)驗(yàn)總結(jié)起來,，時(shí)刻提醒自己,，珍惜時(shí)間，走好未來的人生之路,。這次暑期社會實(shí)踐,，使我的綜合素質(zhì)得到了提高，思想更加成熟,，希望以后還有這樣的機(jī)會,，讓我得到更好、更全面的鍛煉,。在今后的學(xué)習(xí)生活中,，我將擺正心態(tài)，正確定位,，發(fā)奮學(xué)習(xí),，努力提高自身的綜合素質(zhì)，適應(yīng)時(shí)代對我們的要求,，做一個(gè)對社會,、對人民有用的人。這次社會實(shí)踐活動的時(shí)間雖短，但它留給我們的啟迪卻是深刻而長遠(yuǎn)的,。我通過積極參加社會實(shí)踐活動,，認(rèn)識了社會，明確了自己的歷史使命,，激發(fā)了自己的學(xué)習(xí)熱情,，真正達(dá)到了受教育，長才干,，作貢獻(xiàn)的目的,。

假期實(shí)踐報(bào)告匯編 假期實(shí)踐報(bào)告摘要篇六

社會實(shí)踐是我們邁向社會的第一堂課。校園與社會環(huán)境的不同,，接觸的人與事也不大相同,，通過社會實(shí)踐活動，我們可以從社會實(shí)踐中學(xué)到許多在校園里學(xué)不到的知識,。這就形成了從實(shí)踐中學(xué)習(xí),，從學(xué)習(xí)中實(shí)踐的良性循環(huán)。作為一名大學(xué)生,，應(yīng)當(dāng)時(shí)刻銘記前輩們的教誨：為中華之崛起而讀書,。但是要服務(wù)社會、服務(wù)人民,，首先要了解和認(rèn)識社會,。20幾歲的年紀(jì)，正是朝氣蓬勃,、充滿好奇,、樂于探索的時(shí)候，我應(yīng)將自己的一腔熱情揮灑在社會實(shí)踐中,，用自己的眼睛發(fā)現(xiàn),、了解生活,，并努力為他人的幸福,，整個(gè)社會的繁榮安定而奮斗，我想這就是我參加社會實(shí)踐的動力,。

在實(shí)踐調(diào)查的過程中,，我發(fā)現(xiàn)大學(xué)生假期打工是出于多種原因與目的，其中主要集中于以下幾個(gè)方面：

一,、 對大多數(shù)學(xué)生而言,，掙錢是打工的首要目的，假期中大學(xué)生不免會與同學(xué)們聚會享樂,，已經(jīng)成年的大學(xué)生們不希望只依賴于父母,，而打工就成了賺錢最簡單可行的途徑。打工賺來的錢是靠自己的努力所得，所以大學(xué)生們也會花錢來的心安理得,。

二,、 淡然有的大學(xué)生卻認(rèn)為掙錢并不是大學(xué)生打工的惟一目的，不少同學(xué)把打工看作是參加社會實(shí)踐,、提高自身能力的機(jī)會,，為自己以后的學(xué)業(yè)更好地定位提供一些依據(jù)，也為自己畢業(yè)時(shí)的求職簡歷增加“厚度”,，作好更多的心理準(zhǔn)備,。

三、 許多學(xué)校也積極鼓勵大學(xué)生多接觸社會,、了解社會,，一方面可以把學(xué)到的理論知識應(yīng)用到實(shí)踐中去，提高各方面的能力;另一方面可以積累工作經(jīng)驗(yàn)對日后的就業(yè)大有裨益,。

雖然促使大學(xué)生們打工的原因很多,，但是不論是哪一種因素，無疑都激發(fā)了大學(xué)生們的打工熱情,。在這次實(shí)踐調(diào)查中發(fā)現(xiàn),，暑期大學(xué)生兼職主要集中在家教、商品促銷,、傳單發(fā)放等,。做家教相對而言花費(fèi)精力較小，報(bào)酬不錯(cuò),，最受學(xué)生的青睞,，尤其對于師范生而言，家教更是對他們有幾大的優(yōu)勢,，另外,，近幾年，大學(xué)生到各個(gè)企事業(yè)單位實(shí)習(xí)交流的例子也數(shù)見不鮮,，而自己有點(diǎn)本錢又比較能力又可以吃苦的同學(xué)則選擇了自己進(jìn)小商品在旅游景點(diǎn)販賣,，同樣也取得了不少利潤。在這些不同的兼職中,，又以促銷所占比例最大,，達(dá)50%。有52%的同學(xué)認(rèn)為如果要參加社會實(shí)踐,，最理想的就是到企事業(yè)單位進(jìn)行實(shí)習(xí)交流,，其次是打工或做兼職占40%;而56%的同學(xué)有做過兼職，20%打過暑期工,，14%參與過實(shí)習(xí),，表示從未做過的僅占10%。在打工的過程中不少大學(xué)生所學(xué)專業(yè)與與工作類型相差甚遠(yuǎn)，76%學(xué)生認(rèn)為所實(shí)習(xí)或兼職的工作與自己專業(yè)不全相符或完全不符,，僅24%的人認(rèn)為完全或基本相符,。能夠使大學(xué)里的理論知識應(yīng)用到實(shí)踐中去的只占38%，在實(shí)習(xí)或工作中66%的人滿意自己的課外實(shí)踐能力;12%的學(xué)生認(rèn)為兼職是為以后的求職做準(zhǔn)備,，在選擇實(shí)習(xí)或打工目的是什么的時(shí)候,，有32人選擇“接觸社會，積累工作經(jīng)驗(yàn)”,，占了總數(shù)的64%,，選擇“賺取生活費(fèi)”，占了20%,。

大學(xué)生打工不僅僅對他們自身有很大影響,，同時(shí)更加改變了整個(gè)社會的面貌。對于大學(xué)生本身來說暑期打工,，多數(shù)大學(xué)生認(rèn)為很有必要,，但是也有人覺得社會對大學(xué)生不夠?qū)捜荨,！皠趧恿μ?，供大于求，大學(xué)生在勞資雙方的關(guān)系中處于很明顯的劣勢”,， 很多在校大學(xué)生都想在暑假里打工,，卻難以找到合適崗位，其原因有以下幾點(diǎn)：

一,、崗位缺少 ,，目前在校校大學(xué)生中，想打“暑期工”的人很多,，而“暑期工”的招工信息卻很少,。

二、信息不暢,，從某一方面來說,，大學(xué)生“暑期工”崗位還是大量存在的，只是這些崗位大多分散在各中小型的用人單位,，要把這些崗位信息收集起來有相當(dāng)大的難度,。

三、經(jīng)驗(yàn)不足,，據(jù)了解，目前一些用人單位不愿選擇在校大學(xué)生的原因,，主要是大學(xué)生缺乏社會實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)適合的工作種類有限,。而有些用人單位只想培養(yǎng)能長期工作的員工，不愿招聘臨時(shí)工。

對于打工家長也有不同的意見,，一些家長認(rèn)為孩子終歸要走向社會,，提前適應(yīng)社會便于在今后的發(fā)展中占得“先機(jī)”。

也有一些家長持不同看法,，怕孩子在社會中被騙或者受到不了風(fēng)氣的影響,，還有一些家長覺得大學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，假期為什么不用來加強(qiáng)專業(yè)學(xué)習(xí),，或?qū)W習(xí)外語和電腦呢?在他們眼中,，專業(yè)學(xué)習(xí)成績和各種過級證書才是找工作的主要籌碼，而所謂的社會實(shí)踐不過是“虛”的東西,。而雇主則持有這樣的觀點(diǎn)大學(xué)生打工他們基本上是歡迎的,，一方面可以提供給大學(xué)生一個(gè)鍛煉的機(jī)會，另一方面也可以緩解人手不足的壓力,，但是由于假期的時(shí)間有限,，許多大學(xué)生剛剛熟悉崗位卻要離開，使得雇主面臨損失,，這是雇主憂慮的一點(diǎn),。 那么大學(xué)生打工究竟應(yīng)該何去何從，專家們有這樣的觀點(diǎn),，他們認(rèn)為大學(xué)生打工首先心態(tài)應(yīng)當(dāng)放平,，除了掙錢減輕家庭經(jīng)濟(jì)壓力，接觸社會了解社會自我鍛煉是主要的,。不要老想著自己是天之驕子,，小事不愿做，大事又做不來,。大學(xué)教育已經(jīng)從以前的精英化走向大眾化,，不管是打工還是將來就業(yè)，端正心態(tài),、不要期望過高很重要,。

雖說大學(xué)生打工已經(jīng)越來越普遍，但是通過調(diào)查我發(fā)現(xiàn)大學(xué)生打工仍然有很多的尷尬情況各高校學(xué)生尋找暑期工作的途徑,，絕大部分是根據(jù)校內(nèi)張貼的各類小廣告自己聯(lián)系,，或通過朋友、老師推薦,、介紹等私人渠道來完成勞務(wù)交易的,，依靠學(xué)校和勞務(wù)中介機(jī)構(gòu)的只占極少部分。政策上,，沒有任何相對成形的政策和規(guī)定,，學(xué)生勞務(wù)市場無章可循,。許多大學(xué)也疏于這方面的管理和指導(dǎo)，并把暑期打工從“理論上”排除在學(xué)校認(rèn)同的社會實(shí)踐活動之外,，對它的態(tài)度大體上是“無為而治”,。這種現(xiàn)象導(dǎo)致大學(xué)生暑期打工目前處于一種邊緣狀態(tài)，勞務(wù)市場非?；靵y,，近來，大學(xué)生打工過程中因不熟悉社會情況,，被克扣,、拖欠工資，上當(dāng)受騙,，甚至遭受暴力的事件時(shí)有發(fā)生,。

另外，大學(xué)生找工作難也是另一個(gè)極為重要的矛盾,，現(xiàn)在單位并不需要過多的勞動力,，社會給大學(xué)生提供的崗位和機(jī)會相對較少，而暑假留校的學(xué)生多且集中,，便出現(xiàn)了供大于求的局面,，而且由于大學(xué)生社會經(jīng)驗(yàn)少，生活閱歷不足,，有些工作并不適合大學(xué)生做,。有許多單位只招長期工，不招短期工,，這也無異于堵了大學(xué)生的打工路,。

既然大學(xué)生打工已經(jīng)出現(xiàn)了這么多的問題，解決問題,，使大學(xué)生打工有個(gè)通暢無阻的道路就是關(guān)鍵,。首先馬克思之一哲學(xué)認(rèn)為一切認(rèn)識都來源于實(shí)踐。實(shí)踐是認(rèn)識的來源說明了親身實(shí)踐的必要性和重要性,，大學(xué)生想要或得更大的提高除了吸取間接經(jīng)驗(yàn)外,，最重要的就是實(shí)踐打工，但是在打工的過程中大學(xué)生應(yīng)該樹立自我保護(hù)的意識一些學(xué)生在打工前沒有與用人方簽訂勞動合同,，僅達(dá)成了口頭協(xié)定,，還有一些學(xué)生認(rèn)為自己的工作是熟人幫忙介紹的，相信應(yīng)該不會出什么問題,，簽協(xié)議也覺得不好意思,，而這有可能為雙方的糾紛埋下伏筆。所以大學(xué)生在正式工作前需要和雇主簽訂協(xié)議,，仔細(xì)閱讀協(xié)議中的條款,，保護(hù)自己的合法權(quán)益,。,，一旦協(xié)議中有違反權(quán)益或者雇主拖欠工資等現(xiàn)象,，要采取法律手段保護(hù)自己。其次,，學(xué)校也需加強(qiáng)對學(xué)生的引導(dǎo),，為學(xué)生打工做好“鋪路架橋”工作。學(xué)?？梢约訌?qiáng)與人才市場和用人單位的聯(lián)系,，構(gòu)筑供需信息網(wǎng)絡(luò);在暑期來臨之前，高?？赏ㄟ^舉行“高校暑期勤工助學(xué)供需見面會”等形式,，為學(xué)生暑期打工做好中介服務(wù)和管理。再次,，社會政府應(yīng)當(dāng)對大學(xué)生大假期打工引起足夠重視,。社會應(yīng)健全保障大學(xué)生權(quán)益的制度，推動形成大學(xué)生勤工助學(xué)的機(jī)制定期舉行一些短期招聘會,，或者由高校建立與大公司的合作,。要盡快建立起健康誠信的中介市場，充分發(fā)揮他們的橋梁作用?，F(xiàn)在大學(xué)生打工在中介那里受騙的事情屢見不鮮,，勤工助學(xué)中介市場也亟待規(guī)范。另外,，雇主們要合理整頓自己的企業(yè),，給大學(xué)生們提供更多可以打工的崗位，積極吸納有信心有干勁的大學(xué)生,，雖說經(jīng)驗(yàn)對于許多雇主們來說是不可或缺的東西,，但是經(jīng)驗(yàn)來源于實(shí)踐，沒有你們?yōu)榇髮W(xué)生提供實(shí)踐的渠道,，又何來經(jīng)驗(yàn)?zāi)?，所以請各方面都給予大學(xué)生更多的機(jī)會，讓他們可以在打工這條道路上盡情的展現(xiàn)自我,。

炎熱的暑假,，大學(xué)生們的打工進(jìn)程也如火如荼，絲毫不亞于這驕陽似火的天氣,，新一代的大學(xué)生們正以打工這一途徑來體驗(yàn)社會的奧妙,，以他們獨(dú)特的視角來理解社會和人生，也許在其中會有痛苦與掙扎,，但是在取得豐碩成果的那一刻所享受的快樂絕不會亞于痛苦,，也許大學(xué)生的假期打工真的是痛并快樂著吧!

假期實(shí)踐報(bào)告匯編 假期實(shí)踐報(bào)告摘要篇七

今年暑假,，我利用假期參加有意義的社會實(shí)踐活動，接觸社會,，了解社會,，從社會實(shí)踐中檢驗(yàn)自我。這次的社會實(shí)踐收獲不少,。

一．在社會上要善于與別人溝通,。經(jīng)過一段時(shí)間的尋找工作讓我認(rèn)識更多的人。如何與別人溝通好,，這門技術(shù)是需要長期的練習(xí),。以前工作的機(jī)會不多，使我與別人對話時(shí)不會應(yīng)變,，會使談話時(shí)有冷場,，這是很尷尬的。人在社會中都會融入社會這個(gè)團(tuán)體中,，人與人之間合力去做事,，使其做事的過程中更加融洽，更事半功倍,。別人給你的意見,，你要聽取、耐心,、虛心地接受,。

二．在社會中要有自信。自信不是麻木的自夸,，而是對自己的能力做出肯定,。在多次的面試中，明白了自信的重要性,。你沒有社會工作經(jīng)驗(yàn)沒有關(guān)系,。重要的是你的能力不比別人差。社會工作經(jīng)驗(yàn)也是積累出來的,，沒有

那么,，我的社會實(shí)踐活動就從我的找工作拉開了序幕。經(jīng)過艱苦的找尋工作,，很多的地方的招聘都要有工作經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)先,，一聽說我沒有經(jīng)驗(yàn)就跟我說“這樣吧，你回去等消息吧,，如果需要的詳,，我會通知你的”。很多此后我終于找到了一家餐飲酒樓,。老板讓我來做傳菜員,。

7.保持微笑,，準(zhǔn)備好問題，認(rèn)真聆聽,，然后分析問題,，引入產(chǎn)品，解決問題,。

還有一個(gè)問題是對于自己最重要的：熱情,，熱情過后是積極的工作態(tài)度,。最重要的,。

最后領(lǐng)的工資雖然只是一點(diǎn)點(diǎn)的錢，但是我知道,，一個(gè)人在他的學(xué)生時(shí)代最重要的.是學(xué)習(xí)東西,，增長見識，鍛煉能力,，尤其在大學(xué)學(xué)習(xí)時(shí)候,，參于社會實(shí)踐活動是一個(gè)很好的鍛煉機(jī)會，賺錢不是主要的,，作為學(xué)生,，能賺多少錢，等我們畢業(yè)了會有很多賺錢的機(jī)會,，只要有知識和能力,，智慧，我們就可以找到好的工作,。實(shí)習(xí)是為將來打基礎(chǔ)的重要階段,，珍惜我們的每一個(gè)工作機(jī)會，不論什么人,，什么學(xué)歷,，從事什么工作，好好的表現(xiàn),、展示自己的能力,，不要錯(cuò)過好的機(jī)遇。沒有一件事情是輕輕松松的,，但每一件事都是讓人成長的,，經(jīng)歷一段過程，喜悅或是艱辛,，盡管經(jīng)歷的方式不盡相同,，但它的結(jié)果是相同的，我們都會因涉事而成長,。其實(shí)工作中不一定有太多地方用到專業(yè)知識,，更多的是我們要耐心,、細(xì)心一步一個(gè)腳印、腳踏實(shí)際的去工作,，只有基本工作做的夠好,，才能贏得上級和同事的信賴，才有機(jī)會展示更多的才華,。單憑專業(yè)知識不可能在工作上高枕無憂,，更多的是在做一些很小的事情，而判斷一個(gè)人的工作能力怎樣恰恰是從些事情上看出來的,，正可謂：一屋不掃何以掃天下,？現(xiàn)實(shí)，就是這樣,。以上就是我這些日子來的體會,，我的不足之處希望老師給予糾正和指導(dǎo)，謝謝!

假期實(shí)踐報(bào)告匯編 假期實(shí)踐報(bào)告摘要篇八

漫長的暑假生活,，激起了我要參加寒假社會實(shí)踐的決心,，說老實(shí)話這個(gè)想法早就在學(xué)期結(jié)束之前就有打算了?；叵氘?dāng)初剛跨進(jìn)大學(xué)校門的那天我就下定決心要做一個(gè)獨(dú)立自強(qiáng)的新一代好青年,，我要學(xué)會通過自己的雙手和大腦去創(chuàng)造屬于自己的未來!現(xiàn)如今我終于骨氣勇氣抓住難得的機(jī)會接受挑戰(zhàn)，我想只有通過親身體驗(yàn)社會實(shí)踐才能讓我更進(jìn)一步地了解和認(rèn)知這個(gè)社會,，以前的我只是一株生活在爸媽這兩棵大樹之下的小樹苗,，過著一種無憂無慮的生活，沒有煩惱,，沒有憂愁,，只有陽光和雨露,。然而現(xiàn)在我長大了,，自然要尋找自身與外界的差距，檢驗(yàn)自己是否能夠融入這個(gè)復(fù)雜而龐大的世界,。

“教師”這個(gè)稱謂對我來說意味著很多,。它是我自我的象征，在我小的時(shí)候就對教師這個(gè)職業(yè)充滿著無限的向往，也許在同齡人當(dāng)中屬于保守一類,，但是我自己卻為了這個(gè)理想奮斗了多年,。彈指間，我就要收獲屬于我自己的勝利果實(shí),，面對將來的種種,，內(nèi)心也是充滿了無數(shù)的感慨。我知道這已不是當(dāng)年的一個(gè)夢想而是到了真正實(shí)現(xiàn)的時(shí)候了,，面對別人的嘲諷以及羨慕我心已經(jīng)平靜,，因?yàn)槲抑牢易约含F(xiàn)在想要的是什么。

經(jīng)過了將近一個(gè)月的教學(xué)生涯,，現(xiàn)在的我對于"老師"這個(gè)稱謂不再陌生,，當(dāng)別人稱呼我"老師"時(shí)，沒有了昔日的逃避與羞澀?有人說教師是太陽底下最神圣的職業(yè),。雖然我的暑期實(shí)習(xí)只是沾上了"教師"的丁點(diǎn)邊,，可我分明感到這兩個(gè)字給我?guī)淼暮肋~感。然而當(dāng)告別了教學(xué)職務(wù)時(shí),，原先最熟悉的稱謂，瞬間只留下陌生的暈印,，一圈又一圈?

我先和家長聯(lián)系,，通過家長我了解到我需要補(bǔ)的是一個(gè)即將高三的男孩子的數(shù)學(xué)，這個(gè)孩子性情懶惰,，不自覺,，不好學(xué)，成績一直都是在班上倒數(shù)前三,，眼看就要高考了,，父母很著急，但期望也不是特別高,，只希望他能夠上個(gè)本科,，他父親相信讀書絕不是唯一出路，而不努力的人是絕對沒有出路,，所以他父親更重希望通過這次補(bǔ)課能夠改掉他的很多壞習(xí)慣,，能夠讓他做事更積極一些。當(dāng)我了解到這些情況過后我心里就有了底,，我知道了我的任務(wù)并不是讓這個(gè)孩子成績變的多好,，只需要讓他把基礎(chǔ)知識掌握好就好，然而我還需要做的是盡量幫助孩子提高學(xué)習(xí)積極性和自覺性,。接下來我就該去接觸一下學(xué)生了,，當(dāng)?shù)谝淮魏退娒娴臅r(shí)候就看的出他對我沒有什么好感，一副不太愿意補(bǔ)課的樣子，然后我把他叫出去吃飯,，打算和他好好聊一聊,。我先沒和他說學(xué)習(xí)，就隨便問了他一些在學(xué)校的情況,，對于他在學(xué)校怎么玩的這些情況他跟我越說越有勁,，我也很自然的和他交談了起來。談了很久后我才開始問了一下關(guān)于他學(xué)習(xí)的情況,，這時(shí)候他也愿意跟我說了,。我從他描述中了解到，其實(shí)他根本不想補(bǔ)課的,，也不喜歡學(xué)習(xí),，雖然貌似他整天都在耍，其實(shí)他耍的是不愉快的,。因?yàn)樗麖男“謰尪紱]在身邊,，是跟著奶奶長大的，奶奶又一直很慣著他,，在生活條件上從來沒怠慢過他,，所以他在物質(zhì)生活上過得很好。但在精神上就不怎么好了,，他說他根本感覺不到什么親情,。他父母已經(jīng)回來兩三年了，他父親比較嚴(yán),，回來后就看他這也不順眼那也不順眼,，也沒什么好話說。不過他也承認(rèn)他自己很貪耍,，但是現(xiàn)在在父母的管教下是學(xué)也學(xué)不好耍也耍不好啊,，所以他也很想改變這種現(xiàn)狀。當(dāng)了解到這些后,，我就告訴他我能夠幫助他,，但我有一個(gè)條件，他以后什么都得聽我的,，我說這樣的話我絕對可以改變你父母對你的態(tài)度,。因此他也很愿意相信我。我深知“不打無準(zhǔn)備戰(zhàn)“這個(gè)道理,，更何況我已經(jīng)兩年沒碰高中那些知識了,，而且這又是個(gè)快高三的孩子，現(xiàn)在時(shí)間對于他來說是非常重要的,，所以我一定要利用好跟他補(bǔ)課的每一分鐘,。因此我花了整整幾天時(shí)間把知識點(diǎn)看了一遍,，也在網(wǎng)上找了很多資料以及一些好的習(xí)題。

整個(gè)家教補(bǔ)習(xí)活動在炎熱的7月開始了,，我每天不斷激勵自己,，身為老師，要細(xì)心,，耐心,，要教有所獲，他們要學(xué)有所成,。經(jīng)過之前的準(zhǔn)備我已經(jīng)做好了一套完整的補(bǔ)課計(jì)劃,。在實(shí)際教學(xué)工作中，我嚴(yán)格要求自己,，一絲不茍,，步步扎實(shí)，節(jié)節(jié)疏通,。

1,、時(shí)間：我覺得要做好一件事時(shí)間是非常重要的因素，對于補(bǔ)課時(shí)間,，我決定一天補(bǔ)一次,，一次三個(gè)小時(shí)，兩個(gè)小時(shí)用于講課,，還有一個(gè)小時(shí)陪他做些題或者讓他問我一些問題,，或者再給他講講“政治課”。對于作息時(shí)間我也跟他做了要求,，我覺得早上是每個(gè)人最有朝氣的時(shí)候，也是學(xué)習(xí)的最好時(shí)機(jī),。由于是夏天,，很早就天亮了，所以我把補(bǔ)課時(shí)間定到早上八點(diǎn),，當(dāng)然我就要求他要7點(diǎn)就起床,，洗漱吃飯過后就準(zhǔn)備上課時(shí)間久差不多了。早起絕對是勤奮之人所必備的條件之一(其實(shí)我個(gè)人覺得7點(diǎn)其實(shí)也不算早,，但對于他就暫時(shí)這個(gè)要求吧),。中午我要求他睡半個(gè)小時(shí)到一個(gè)小時(shí)，時(shí)間在1到3點(diǎn)之間,，不可多睡也不可少睡,，晚上11點(diǎn)睡覺。對于時(shí)間安排他雖然有點(diǎn)不太愿意,，但最終還是答應(yīng)了我,，然后我把這些時(shí)間告訴了他家長，便于監(jiān)督。就這樣時(shí)間問題就差不多解決了,。

2,、講課方式：鑒于他離高考還有一年時(shí)間，所以我覺得在這科上他還有很大的提升空間,，所以我決定不只給他講高考的重點(diǎn),，而是帶著他把書過一遍，然后做一點(diǎn)簡單的習(xí)題,，最重要的是我希望經(jīng)過這次補(bǔ)課至少他能夠?qū)Ω咧袛?shù)學(xué)熟悉,，知道其實(shí)高中3年數(shù)學(xué)就學(xué)了哪些東西，讓這些知識點(diǎn)在他腦海里有個(gè)框架,。因?yàn)椴豢赡芤恢倍加晌以诟险n,，這樣的話可以讓他自己以后能夠自主學(xué)習(xí)，知道什么是重點(diǎn),，知道老師在講什么,。

3、學(xué)生關(guān)系：在我看來,，和學(xué)生之間關(guān)系搞好才是本次補(bǔ)課成功最關(guān)鍵的,，這個(gè)學(xué)生曾經(jīng)也補(bǔ)過很多次課，而且都是在老師那里補(bǔ)的,，老師的能力肯定比我強(qiáng),，但為什么到最后還是沒什么效果呢?曾經(jīng)我也不是個(gè)什么好學(xué)生，整天不學(xué)習(xí)就知道和同學(xué)玩,，所以我也深知作為學(xué)生的感受,，就是老師越是逼著學(xué)習(xí)，反而就越不想學(xué)習(xí),。所以我不能像一個(gè)老師那樣對他,，我要和他成為朋友關(guān)系，從而讓他樂意學(xué)習(xí),。

在時(shí)間方面,，通過向他家長的了解，還幾乎都是按我的要求做的,，這點(diǎn)讓我感到很欣慰,，我和他的關(guān)系也一直搞的比較好，他是越來越愿意聽我的話了,。當(dāng)然,，在教學(xué)過程中，我也遇到了難處,，這個(gè)男孩成績差,，對上課沒興趣,，總是提不起精神，家長說是上課不專心,?？墒撬约簠s認(rèn)為自己天生比較笨，不是學(xué)習(xí)的料,，可是經(jīng)過一段時(shí)間的接觸我發(fā)現(xiàn),，這是他自己的懶惰。

事實(shí)表明正是如此,，他在聽課時(shí),，時(shí)常會走神，一副心不在焉的樣子,，問他問題,，他也是愛搭理不搭理的樣子。有時(shí),，我心里會感到很惱火：自己的付出與收獲完全不成正比,，他這樣是在浪費(fèi)我的精力。我甚至有時(shí)想要不不管他了,，他不學(xué)是他的事情,。可是后來想想還是覺得自己不能夠半途而廢,，也應(yīng)該對他負(fù)責(zé),，于是一遍遍告訴自己要堅(jiān)持、要堅(jiān)持,。他平時(shí)做題時(shí),，喜歡用光用眼睛看，而懶于動手,，屬于典型的“眼高手低”,。聽課時(shí)，也常常處于夢游狀態(tài),，從未做筆記。這正是他學(xué)習(xí)懶惰的體現(xiàn),。我清楚地知道：懶漢在學(xué)習(xí)上是絕對吃不開的,。于是，我三番五次地告誡他,，只有認(rèn)真學(xué)習(xí)才能成績提高,。其實(shí)讓我受挫最大的應(yīng)該是他的不懂裝懂。明明講過的內(nèi)容,，過了兩天,，檢驗(yàn)復(fù)習(xí)的時(shí)候,，我把那幾道習(xí)題拿出來，讓他去做,。結(jié)果,，他幾乎是全軍覆沒。我有一種前功盡棄的感覺,，這是我家教過程中遇到的最大的挫折,。事后，我不斷地反思：是自己的原因,，還是他們的原因?不管怎樣,，有一點(diǎn)很清楚：那幾道習(xí)題，他們根本沒聽懂,。答案在于他們的懶惰思想使他們遇到稍難的題目就會放棄,，不懂也懶于發(fā)問，因?yàn)樗麄儜械勉@研,。慢慢的我不再這么放松他了,，以前布置的作業(yè)沒做，我忍了,，對于他我也就算理解了吧,，但我覺得不能讓他繼續(xù)這樣放縱下去。接下來我采用了激勵的辦法,，當(dāng)他不想做題的`時(shí)候我總是激勵他相信自己可以的,，然后在我的帶領(lǐng)下讓他把題做了出來。慢慢的我覺得他對自己越來越有信心了,，也就愿意自己去思考了,，而不像以前總是自己還沒去碰就覺得自己不行了，所以也就不想做了,。

三,、補(bǔ)課結(jié)果：一個(gè)月轉(zhuǎn)眼即逝，說時(shí)長又感覺很短,，再回想起剛開始和他見面時(shí)候的情形,，不自主的有些感嘆。再想想當(dāng)初我的那一連串充分的準(zhǔn)備,，到現(xiàn)在到底收獲了多少成果呢?對于孩子學(xué)習(xí)情況我覺得還是可以,，基本達(dá)到了我的預(yù)期效果(不過我的預(yù)期本來就不是很高)，他對知識點(diǎn)還是比較了解了,，不過做題就確實(shí)有問題了,，幾乎他都只能在我的帶領(lǐng)下才能做出來題，一叫他自己做幾乎都做不出來,。不過這個(gè)問題倒也不大,，我感覺我是讓他入門了,，今后在老師上課的時(shí)候只要他稍微認(rèn)真一點(diǎn)就可以跟上的。不過在行為習(xí)慣上面就讓我比較失望了,，其實(shí)我最想改變他的也是他的行為習(xí)慣,。他做事還是那么不認(rèn)真，懶惰,，這是讓我比較著急的,。不過還是有那么一點(diǎn)是讓我值得欣慰的，經(jīng)過一個(gè)月的相處,，他已經(jīng)非常聽我話了,，可以說只要我在的時(shí)候他都很聽話，叫他干嘛就會干嘛,，不過我不在的時(shí)候就不自覺了,。所以他的不自覺也很讓我擔(dān)心他以后的自主學(xué)習(xí)。雖然在補(bǔ)課完后我都給他安排好了以后學(xué)習(xí)中的任務(wù),，不過我估計(jì)我不在了他很快就會忘了,。聽他說開學(xué)后會有一場考試，我希望能夠看見他那次成績的上升,。

實(shí)踐感想：經(jīng)過這一次家教實(shí)習(xí),，我真的是長了不少的見識，增長了很多社會經(jīng)驗(yàn),，在實(shí)踐中我也找到了自身的價(jià)值,。我早晚都要走出校園，走進(jìn)社會大染缸去,。我積極的倡議當(dāng)代大學(xué)生走出校門積極參加社會實(shí)踐活動,，在社會鍛煉中尋找自我價(jià)值。

實(shí)習(xí)是一件很具意義的事情,，在實(shí)習(xí)中能夠?qū)W到書本上沒有的知識,，增加社會實(shí)踐能力，我們必須在實(shí)踐中來檢驗(yàn)自己所學(xué)的知識,，盡管有時(shí)候會認(rèn)為,，書本上的知識根本用不上，但是,，具備了知識也就等于具備了學(xué)習(xí)的能力,，在學(xué)校學(xué)習(xí)是為了能夠適應(yīng)社會的需要，通過學(xué)習(xí)保證能夠完成將來的工作,，為社會作出貢獻(xiàn)。然而步出象牙塔步入社會是有很大落差的,，能夠以做一名實(shí)習(xí)教師的經(jīng)歷來作為緩沖,，對我而言是一件幸事,，通過實(shí)習(xí)教學(xué)了解到工作的實(shí)際需要，使得學(xué)習(xí)的目的性更明確,，得到的效果也相應(yīng)的更學(xué)好,。經(jīng)過了一個(gè)月的相處，雖然我不敢以老師自居,，但真的希望能幫助他克服學(xué)習(xí)上的困難,。同樣我也學(xué)到了一些作為一名老師所擁有的品質(zhì)，而這些品質(zhì)將是我在踏入社會后需永遠(yuǎn)銘記的,。

家教生活,，苦中有甜，喜憂參半,。由于每天上午要去做家教,，這就迫使我改掉了假期睡懶覺的習(xí)慣。開始的幾天,，我都是在睡夢中起床,，提著昏沉的腦袋去洗漱。那種轉(zhuǎn)變的滋味真不好受!后來也就慢慢習(xí)慣了,。家教讓我重新拾回童年的心理,，我知道了必須將心比心。也許你感覺這個(gè)問題很簡單,，但是你是以你的水平來感覺的,。你無法體會一個(gè)孩子的想法，一定要知道他會什么,，不會什么,，對什么感興趣，或是不喜歡什么,，有針對性才能見效,。通過此次暑假做家教，我覺得暑期家教是對自己很好的考驗(yàn),，能鍛煉口才,，加強(qiáng)與人交流的能力，也是對自己知識的肯定,。見識不同的人,、不同的家庭，學(xué)會怎么做人,、與人相處,，提早適應(yīng)社會。而且，大學(xué)生做家教得到的不僅僅是經(jīng)濟(jì)上的貼補(bǔ),，更重要的是他們自身的價(jià)值能得到社會肯定,，增強(qiáng)他們進(jìn)入社會的信心。經(jīng)過了半個(gè)月多的家教生涯,，現(xiàn)在的我對于“老師”這個(gè)稱謂已經(jīng)不再陌生,。當(dāng)別人稱呼我“老師”時(shí)，沒有了昔日的逃避與羞澀,。有人說教師是太陽底下最神圣的職業(yè),，對此，我在暑期家教的過程中深有同感,。雖然我的暑期家教只是做了一段時(shí)間的“老師”,，可我分明感到這兩個(gè)字給我?guī)淼暮肋~感。

假期實(shí)踐報(bào)告匯編 假期實(shí)踐報(bào)告摘要篇九

社會實(shí)踐是大學(xué)生課外教育的一個(gè)重要方面,，也是大學(xué)生自我能力培養(yǎng)的一個(gè)重要方式,，因此對于我們在校大學(xué)生來說，能在寒假有充足的時(shí)間進(jìn)行實(shí)踐活動,，給了我們一個(gè)認(rèn)識社會,、了解社會，提高自我能力的重要的機(jī)會,。而我作為剛剛邁入大學(xué)門的一名大一新生,，我第一次面對社會實(shí)踐來說更多的是不知道怎么來完成它，不過也有激動和欣喜,，因?yàn)檫@是初次邁入社會的好機(jī)會,，也是了解社會的好途徑。雖然對社會實(shí)踐還不太了解,，不過我認(rèn)為社會實(shí)踐是對當(dāng)代大學(xué)生的另一種磨練和學(xué)習(xí)的機(jī)會,，社會實(shí)踐主要是鍛煉我們在校大學(xué)生在社會上的應(yīng)變和為人處事的能力。

社會實(shí)踐應(yīng)結(jié)合我們實(shí)際情況,，能真正從中得到收益,，而不是為了實(shí)踐而實(shí)踐，為了完成任務(wù)而實(shí)踐,。我覺得我們在進(jìn)行社會實(shí)踐之前應(yīng)該有一個(gè)明確的目標(biāo),，為自己制定一個(gè)切實(shí)可行的計(jì)劃。應(yīng)注重實(shí)踐的過程,，從過程中鍛煉自己,、提高能力。

因此,，為了更好的了解社會,，鍛煉自己，感受社會就業(yè)的現(xiàn)狀，體驗(yàn)一下工作的樂趣,，我找到了一個(gè)專門為在校大學(xué)生提供實(shí)踐機(jī)會的連鎖超市,，我在里面應(yīng)征的是收銀員，雖然只有短短的一個(gè)月時(shí)間,，但我還是覺得受益匪淺，基本上達(dá)到了自己的目的,。短短的工作讓我體會到了就業(yè)的壓力,、自己能力的欠缺及社會的艱辛，同時(shí)讓我感到工作的無比快樂,，一種在學(xué)校自由天地?zé)o法體會到的殘酷競爭的“愉悅”,。

先來介紹一下我的工作環(huán)境——大潤發(fā)超市。它是一家大型連鎖超市,，主要服務(wù)于周邊居民的日常生活需求,，它的營銷部門被分為好幾個(gè)部分：副食食品科、飲料酒水科,、生鮮食品科,、服飾雜貨科、日常百貨科,、家用電器科等等,。我的工作日程是這樣的：每天被分為早班和晚班兩個(gè)班次，早班是早上08：00——下午15：00下班,，晚班是下午15：00——晚上22：00下班,。有時(shí)候也會被分成全天班，這樣三個(gè)班次反復(fù)交替上班,。而我的工作就是為每位顧客結(jié)賬,，使他們買到滿意的商品。在他人看來,，超市的兼職工作是很輕松地,，而收銀員是超市兼職工作中最輕松的。其實(shí)實(shí)際并不是這樣的,，收銀員并沒有看起來那么輕松,，雖然收銀員的工作不用做一些重活，只是在幾臺面前收一下錢而已,，但是他們付出的勞力病不亞于超市拾遺和一些上貨架的工作量,，甚至比他們的工作量還要多很多。每當(dāng)超市顧客多起來的時(shí)候,，我們收銀員往往連喘氣的空隙都沒有,，就更不要說喝口水的時(shí)間了，而在這種較大型的超市里每天顧客都很多，我們每天都在連軸轉(zhuǎn),。

在這個(gè)超市里,，做學(xué)生兼職的人不只我一個(gè)，還有許多的在笑大學(xué)生都在大潤發(fā)工作,。我們都是做收銀員的兼職工作,，通過這個(gè)機(jī)會我們大家互相認(rèn)識了彼此，并且也建立了很好的友誼,。這讓我在每天忙碌的工作中尋得一絲快樂,。收銀員的工作雖然很忙碌很辛苦，但卻很充實(shí),。

收銀員不是一個(gè)沒有任何技術(shù)含量的工作,，它要求對收銀機(jī)的熟練操作和對真假幣的準(zhǔn)確辨別能力。而我在正是成為收銀員之前要經(jīng)過一系列的培訓(xùn),，這也是成為一個(gè)合格的收銀員的基本要求,。帶領(lǐng)我們培訓(xùn)的是一些經(jīng)驗(yàn)豐富的老收銀員們，他們對工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，對我們也是盡心盡力,，耐心的教會我們怎么使用收銀機(jī)，和一些需要避免的情況,，什么鍵是不能按的,，怎么操作會是結(jié)賬的速度更快。耐心的教會我們我們怎樣識別真假幣,，以防在今后的工作中收到假幣,，使超市和我們的利益受到傷害(收到假幣收銀員要自己賠償超市損失)。這些超市的老員工除了給我們講一些理論方面的知識,，還帶我們現(xiàn)場操作,，使我們對收銀機(jī)有一個(gè)更好了解，并讓我們更快的學(xué)會使用收銀機(jī),。我們的收銀課組長還拿來以往收得的假幣和真幣,，進(jìn)行對比，讓我們更直觀的看到真假幣的區(qū)別,。正是因?yàn)橛羞@些老員工對我們的照顧和指導(dǎo),，是我們更快的成為了一名合格的收銀員。

記得曾經(jīng)有一個(gè)長輩就跟我說：不管做什么要多做事，少說話!話雖簡單，但真正做起來就不簡單了,。一位大學(xué)的教授這樣說過，人用一年的時(shí)間學(xué)會說話,，用剩下來的一輩子學(xué)會閉嘴,。要在眾多同事、干部甚至于顧客眼里一開始就留下一個(gè)好的印像可不是一件簡單的事情,。收銀員是一份特別磨練人與人交流的職業(yè),。而且你會遇到上回上各個(gè)階層的人們，他們也許是上了年紀(jì)的老人,，也許是稚氣未脫的孩子,，也許是幸福美滿的一家子，也許是步入熱戀中的情侶們他們可能生活富足,，可能貧窮,，可能是小康生活，也可能家財(cái)萬貫;他們也可能是教書育人的老師,，也可能是救死扶傷的醫(yī)者，也可能是小學(xué)文化的工人,，也可能是有一技之長的技師,，也可能是沒有固定工作的自由職業(yè)者，也可能是在校的學(xué)生,。我們不僅要學(xué)會和有文化的人甲流溝通,，同樣也要學(xué)會和生活在社會底層的人們溝通，是他們也能購買到物美價(jià)廉的好商品(有時(shí)超市里的商品標(biāo)價(jià)和它的時(shí)間價(jià)格是不相符合的,，收銀員如果遇到價(jià)格不符的商品必須要在付賬錢提醒顧客,，征求顧客的意見)。這也讓我學(xué)會不少,，讓原本脾氣暴躁的我有了很大的磨練,，讓我懂得了很多的處事之道。

俗話說：“國有國法,，家有家規(guī),。”自然,，作為一個(gè)單位也有相應(yīng)的規(guī)定了,。我們超市制定了很多的規(guī)定，比如：不可以串崗,、不可以閑談,、不可以把手機(jī)帶在身上，對顧客的提問一定要有求必應(yīng),，不能回答不知道,。要用微笑接待每一位顧客。這些要求看起來很簡單,，但事實(shí)上做起來并沒有那么容易,，特別是在忙起來的時(shí)候,，可能會股部得顧客的提問，因?yàn)橐褙炞⒌淖⒁獾绞种械纳唐泛蛶つ可?，不能因?yàn)槊β刀沐e(cuò)帳導(dǎo)致少收顧客的錢或多找少找顧客的錢,，也不能因此而錯(cuò)收假幣。不管什么時(shí)候我們都要全神貫注,，做到一絲不茍,，這樣才能稱得上以為合格的收銀員。我們必須要遵守這些規(guī)定,，正是因?yàn)槊總€(gè)人都自覺地遵守這些條例,，這個(gè)連鎖的超市才能從上海的一家小超市發(fā)展到全國都有連鎖店的大型超市吧。

在超市的工作雖然很累很辛苦,，不過還是讓我從中學(xué)到了許多,，讓我明白了許多，這對我以后走向社會會有很大的幫助,。

總的來說,，在超市里打工是絕對有收獲的。我進(jìn)入了社會,，提前了解了社會,，對這個(gè)社會提前有了認(rèn)識，我以后在社會上就能少走點(diǎn)彎路,。這次的我真的看到了自己的不足和優(yōu)勢,，當(dāng)我認(rèn)真工作起來就會很投入，但是當(dāng)我遇到挫折的時(shí)候我就會手足無措,，畢竟還是學(xué)校里養(yǎng)著的學(xué)生,，做起事情來一點(diǎn)也不老道，這是我父母給我的評價(jià),，我自己也是這么認(rèn)為的,，原來社會實(shí)踐的作用就是讓我提前知道自己的缺點(diǎn)，讓我們在一次一次鍛煉中學(xué)會客觀地看自己,，不要把自己看得比天還要高,，以免以后畢業(yè)了擇業(yè)眼高手低，到頭來一事無成,。我想這一次的打工,，會永遠(yuǎn)記在我的心里，畢竟那是我第一次感到：無論什么事都不能靠別人,，只有靠自己!但是這一切首先,，是要擁有知識、能力還要有持之以恒的決心,。沒有足夠的知識,、能力是根本無法在社會上立足的,。而沒有決心，你的一切都是徒勞,，都只是紙上談兵,。因此，我要更加努力,，爭取成為社會的棟梁,。

假期實(shí)踐報(bào)告匯編 假期實(shí)踐報(bào)告摘要篇十

時(shí)間：

地點(diǎn)：亞泰（東莞）木業(yè)公司

在這一個(gè)假期的時(shí)間，我感到非常高興,，在這里,，我學(xué)到了課堂上學(xué)不到的知識，對于一些平常理論的東西,，有了感性的認(rèn)識,，感覺到受益匪淺。

亞泰（東莞）木業(yè)位于東莞大朗鎮(zhèn),，占地24600平米,，員工600多人。近十多年的制造歷史已經(jīng)發(fā)展成一家具有專業(yè)規(guī)模的木制品專家,，在東莞制造業(yè)發(fā)達(dá)的地區(qū)也小有名氣。

走進(jìn)廠區(qū),，只見潔凈整齊的環(huán)境和次序井然的工作程序,。雖然是國內(nèi)的制造廠家，但是,，到了車間,，看過那些先進(jìn)的流水線，那些熟練的技術(shù)水平,，完全會感覺到現(xiàn)代化的管理,。作為木質(zhì)產(chǎn)品的制造廠，一些諸如木屑的飛揚(yáng),，機(jī)器的喧囂以及混合著的膠水味油漆味等問題,，都是難免存在的，但是工廠已經(jīng)把這些都盡可能的減少到最低限度了,。走在車間,，這些大多的木制廠家所面臨的嚴(yán)重問題似乎在我們工廠并沒有太大的困擾，反而是那些管理和效率吸引了大多的參觀者,。

工廠有自己的作息時(shí)間,，并且都會嚴(yán)格遵守。就連中午休息間隙,，每個(gè)工人都會把自己得區(qū)域整理得井然有序,，這樣的自覺整理也是工廠之所以能保持潔凈的原因之一,。在用餐問題上，工廠也有自己的特色,。那就是上至高層主管下至普通工人,，吃的飯菜一律相同，沒有任何的特殊化,。

如下幾點(diǎn)是在工廠實(shí)踐期間,，就我的工作需要，主要學(xué)習(xí)到的一些知識以及由此得到的一些心得,。

（一）木材的選用

工廠最常用的木材還是紅木（非洲花梨木）,，楓木（美國），胡桃木,。大多都是從國外進(jìn)口,，這也就是為什么我司的報(bào)價(jià)要比國內(nèi)同等廠家的價(jià)格要高的原因——正是“一分價(jià)錢一分貨”。

mdf板也是常用的材質(zhì)之一,。我司很多產(chǎn)品也都可以選用mdf貼木皮來達(dá)到仿實(shí)木的效果,。對于一些想節(jié)省成本的客戶來說可以推薦一用。

這些常規(guī)木材在倉庫里都備有一定數(shù)量的庫存,，其他的木材也有備量,，但是一般都要盡量推薦選用常規(guī)木材（除非客戶定購的產(chǎn)品數(shù)量龐大值得工廠采購另外一些昂貴的木材），這對于工廠的加工技術(shù),、生產(chǎn)周期,、生長成本等都會有所幫助。

（二）加工方面

工廠所采用的機(jī)器都比較先進(jìn),，一般來說都是機(jī)器自動操作,，比如cnc數(shù)控機(jī)，萬能圓鋸機(jī),，立軸機(jī)等,。所以，只要操作得當(dāng),，人員安排合理,，一般都能產(chǎn)生較高的效率（一般來說，都需要熟練人工）,。

雖然說工廠對于大多數(shù)的木制產(chǎn)品都能生產(chǎn),，但是以后在和客戶溝通過程中，在盡量滿足客戶要求的同時(shí),，還要盡量站在工廠的立場上考慮,。比如，可以向客戶推薦一些外形相同,，但是做法簡單,，結(jié)構(gòu)清晰的樣品,。這對于工廠來說不但可以降低成本，而且還可以提高效率,。

（三）噴漆加工

白身加工完成以后,，應(yīng)盡快轉(zhuǎn)入噴漆車間，否則木材會變形,。噴漆的流程為：著色（給產(chǎn)品上底色）――底漆――面漆,。噴底漆到噴面漆的過程中還要有磨砂的工藝。

底漆又nc漆和pu漆之分思想?yún)R報(bào)專題,。工廠常采用的底漆是nc漆,，因?yàn)閜u漆的成本要比nc高，而且如果噴pu漆的話要求的環(huán)境也比較高,，必須有無塵房才可以,。一般都會推薦客戶用nc漆。

噴漆加工的時(shí)間一般為兩天左右,。但是雖然所花費(fèi)的時(shí)間不長,，但是一張訂單的完成，工廠都會把每道環(huán)節(jié)都會安排到位,。因此,，在和客戶確認(rèn)訂單的時(shí)候，一定要把每個(gè)要求都確認(rèn)完整,。有些客戶在白身做完以后,，油漆沒有確定，這樣擱在一邊的話,，不但產(chǎn)品容易變形，而且也影響了訂單的進(jìn)度,，給工廠帶來了不必要的麻煩,。

（四）鐳射和絲印

目前工廠的最大鐳射尺寸為：320×320mm，最小為：1.5×1.5mm

鐳射后可以上色,，最常見的是上黑色,，上完黑色，可以使鐳射圖案更清晰,。但是一般不推薦客戶鐳射后上色,，這樣的話會增加成本。鐳射的費(fèi)用是視鐳射圖案的復(fù)雜程度而言的,，一般來說都是每件產(chǎn)品1塊錢,。絲印也是常用的一種方法，但是它的要求是絲印的表面要光滑要求鐳射或者絲印的話都會要求客戶提供圖片,，最好是電子文檔,。

（五）包裝

包裝是成品完工前的最后一道工序,，也是一個(gè)產(chǎn)品比較重要的組成部分。包裝工序包含了產(chǎn)品的簡單組裝,、包皮,、包絨布、五金件的裝配,、包裝物的制作,、對產(chǎn)品的前道工序的品檢、產(chǎn)品的包裝,。

質(zhì)量是品質(zhì)的保證,。因此，我們工廠對質(zhì)量也有嚴(yán)格的把關(guān),。一般一道包裝的流水線上都有二到三個(gè)品檢人員進(jìn)行嚴(yán)格的產(chǎn)品檢驗(yàn),，從產(chǎn)品的.去塵、五金和玻璃制品的質(zhì)檢到最后的裝箱,，每個(gè)細(xì)節(jié)都會有工人嚴(yán)格的操作標(biāo)準(zhǔn),。對于一些外銷客戶來說，對于產(chǎn)品都會比較挑剔,，但工廠都會滿足這些的要求,。這也就是為什么我們工廠的產(chǎn)品會有質(zhì)量的保障，在產(chǎn)品上很少出現(xiàn)質(zhì)量紕漏的原因,。

而同樣是國內(nèi)訂單的話,，往往會有一些刁蠻的客戶，在產(chǎn)品沒有品質(zhì)問題的時(shí)候卻還要挑一些邪瑕疵”,。對于這些問題,，我覺得除了要和客戶解釋清有些是因?yàn)槟举|(zhì)品本身的問題之外，還要讓他們了解我們工廠對于質(zhì)量方面的控制要求是達(dá)到了國內(nèi)先進(jìn)水平的,，很多質(zhì)量問題的產(chǎn)生很可能實(shí)在運(yùn)輸過程中的碰撞和野蠻運(yùn)輸,。

當(dāng)然，為了避免在運(yùn)輸途中的損壞,，在采用一般的安全包裝下,，除了用一些常規(guī)包裝物（紙盒、紙箱,、禮盒,、海綿、保力龍,、珍珠棉,、拷貝紙、氣泡袋、膠帶等）外,，還可以在紙箱六個(gè)面用保力龍板保護(hù),。

（六）其他配件

五金是常用到的配件。因此,，對于一些常規(guī)的五金件,，諸如一些合葉、銅扣,、銅腳等,，工廠都會采購一定的數(shù)量以備庫存。另外像一些在筆上五金件,，工廠自己也有制造的能力,，很多都可以獨(dú)立完成。另外像eva之類的,，也都需要另外采購,。

這次的實(shí)踐，讓我了解到了工廠的規(guī)模水平,、生產(chǎn)流程以及一些常規(guī)產(chǎn)品的制作,，在以后的業(yè)務(wù)操作中相信會有較大的幫助。另外一方面在工廠供貨給我們的同時(shí),，另一方面也要積極配合工廠,，把雙方的工作都做好。同時(shí),，自己也還要不斷的學(xué)習(xí)產(chǎn)品的知識,，服務(wù)好客戶。公司整體的業(yè)務(wù)水平提高了,，才能開創(chuàng)出良好的業(yè)績,。不斷付出，才能不斷收獲,；不斷學(xué)習(xí),，才能更好積累經(jīng)驗(yàn)，這對于以后的工作,、學(xué)習(xí)生活有莫大的好處。

作為青島海洋大學(xué)工程學(xué)院青年志愿者服務(wù)隊(duì)的一名成員,，在本次社會實(shí)踐活動中,，我跟隨服務(wù)隊(duì)在平度市崔家集鎮(zhèn)周家村進(jìn)行了為期5天的社會實(shí)踐活動。在"下鄉(xiāng)"期間,，我無處不感到鄉(xiāng)親們的熱情樸實(shí)和村里孩子們的天真好學(xué),。而最讓我感動和欽佩的還是村領(lǐng)導(dǎo)班子兢兢業(yè)業(yè)的實(shí)干精神，對他們，對這次實(shí)踐活動,，有者不一樣的感觸……

假期實(shí)踐報(bào)告匯編 假期實(shí)踐報(bào)告摘要篇十一

人們對大多數(shù)的公共設(shè)施采取滿意的態(tài)度,，比如高女士對海港公園的娛樂健身的設(shè)施比較滿意?！安坏屛覀冨憻捔松眢w,，而且健身設(shè)施的質(zhì)量過關(guān)，不會發(fā)生在運(yùn)動時(shí)因設(shè)施不完善而造成的事件,?！?/p>

但是也有一部分人對公共設(shè)施不滿意，一位先生認(rèn)為路旁邊的公用電話應(yīng)該拆除,，他的理由是現(xiàn)在基本上每一個(gè)人都人手一部手機(jī),，甚至有的時(shí)候看到許多小孩子都有手機(jī)，公用電話在現(xiàn)在這種科技迅速發(fā)展的時(shí)期已經(jīng)落伍了,。

一位老爺爺說他經(jīng)?？匆娫S多公共設(shè)施被破壞，建議政府應(yīng)該加大力度整治這些破壞設(shè)施的人,。筆者也曾在紀(jì)念路超市旁邊的小花園里發(fā)現(xiàn)原本是類似于“過橋”的.健身器材竟然被一些人改成了秋千,，本來應(yīng)該有兩個(gè)的腳踏器變成了一個(gè)!

我們都認(rèn)為破壞公共設(shè)施是不齒的行為，可是為什么沒有人來管這件事情呢?李先生說在公司門前的路上原本有一個(gè)公用電話亭,，可是最近一段時(shí)間,，公用電話竟然被人拆除了，他原以為是政府派人把它給拆除掉的,，可是詢問了幾個(gè)人,，都沒有聽說政府發(fā)布了這樣的公告，他才意識到有人把電話給拆除了,。

在調(diào)查人群中建議加大公共設(shè)施的管理力度占近60%,。有一位孕婦建議公共設(shè)施在建設(shè)時(shí)應(yīng)該多多關(guān)照一下像孕婦、殘疾人等特殊人群,。她還建議在馬路旁邊的紅綠燈上安裝一種設(shè)備,，讓看東西有障礙的人知道現(xiàn)在是紅燈還是綠燈。筆者認(rèn)為這個(gè)建議很好,。

林爺爺和這位孕婦的意見和建議基本上保持相同,，他說前些天**為了爭取在全國文明城市中勝出，在檢查團(tuán)來臨之際,，讓各個(gè)單位在門前的臺階上建造供走路有障礙人上去的無障礙通道,。可是這些無障礙通道純粹是為了應(yīng)付差事,，根本不管殘疾人的實(shí)際情況,。其中有些無障礙通道很陡，健康人要走上去都很困難，更不用說坐著輪椅的殘疾人,。林爺爺建議既然是建了無障礙通道,，就應(yīng)該建好，不管**有沒有評選上全國文明城市,，都應(yīng)該考慮殘疾人的情況,，不能只在那里擺擺樣子，給領(lǐng)導(dǎo)看,。我想林爺爺?shù)挠^點(diǎn)代表了大多數(shù)人的觀點(diǎn),。

一位帶著小狗出來散步的女士建議，現(xiàn)在很多人都養(yǎng)了小寵物,，最好建設(shè)一些可以供小寵物活動的公共設(shè)施,。筆者認(rèn)為這個(gè)建議也算可以。畢竟現(xiàn)在**的寵物也不在少數(shù),，如果真建設(shè)了一些讓寵物活動的公共設(shè)施的話,，說不定很多人對公共設(shè)施的滿意度會上升。

總結(jié)：在所有的調(diào)查人群中,，對**的公共設(shè)施滿意的人占大多數(shù),。可見**的設(shè)施還是比較完善的,。但是還是有不盡人意的地方,。建議政府應(yīng)該加大檢查**的公共設(shè)施的破壞的力度，盡量避免公共設(shè)施再遭人損害,。在無障礙通道方面,，既然做了，就要做好,，建議重新修整通道,，保障殘疾人能夠通過。

假期實(shí)踐報(bào)告匯編 假期實(shí)踐報(bào)告摘要篇十二

前言：時(shí)間如梭,，不知不覺大學(xué)的生活已過了3/4的時(shí)間,，專業(yè)課基本已經(jīng)結(jié)束，目前以我們學(xué)到的知識可以到工地去實(shí)踐工作,，雖然不能擔(dān)任技術(shù)員的工作,，但是卻可以以技術(shù)員學(xué)徒的身份在工地學(xué)習(xí)。本次實(shí)踐學(xué)習(xí)不僅讓我學(xué)到了很多課本上學(xué)不到的知識,，還讓我學(xué)會了學(xué)以致用,，即理論與實(shí)踐相結(jié)合。這次實(shí)踐更讓我體會到了生活的艱辛以及農(nóng)民工對城市的付出,。

實(shí)習(xí)過程：因?yàn)榧倨诙虝?，所以我只有二十幾天的?shí)習(xí)時(shí)間，時(shí)間很短,，我學(xué)到的東西僅僅是工程的一點(diǎn)點(diǎn),。我到工地的時(shí)候工程已經(jīng)開工，而且地下車庫基本竣工,，只是模板未拆,，一層樓頂小部分已經(jīng)澆灌混凝土，大部分樓板板底鋼筋也已經(jīng)綁扎結(jié)束,。等到實(shí)踐結(jié)束一層樓頂已經(jīng)全部完工,，西南邊已經(jīng)開始建設(shè)二層，教腳手架已經(jīng)搭設(shè)完成,，而且部分腳手架頂一開始支設(shè)模板,。而地下車庫的模板已經(jīng)拆除。而在此期間,，我學(xué)到了腳手架搭設(shè)工程,，混凝土工程，模板工程以及鋼筋工程的技術(shù)要點(diǎn),。此外,，我還學(xué)會了讀圖紙，還有不同負(fù)責(zé)人的分工,。

讀圖紙不是一件他容易的事情,，更不是一朝一夕就能學(xué)會的，而是在不斷地工作實(shí)踐中一點(diǎn)一點(diǎn)的積累經(jīng)驗(yàn),，一點(diǎn)一點(diǎn)的結(jié)合技術(shù)規(guī)范看,，才能看懂的，所以,，對于讀圖紙,，我只能說我只是學(xué)到了一點(diǎn)點(diǎn)，知道柱子用的是什么鋼筋,，箍筋是幾肢,。也就是能大略看懂鋼筋分布圖，給一副圖紙知道是平面圖還是立面圖或者剖面圖而已,，卻在師傅面前不敢說識圖,。而就這些知識，也是花費(fèi)我好幾個(gè)下雨天才學(xué)到的,。因?yàn)橄掠晏觳荒苋スさ貙?shí)踐,，所以我們都在辦公室看圖紙，而我也在這幾天順便了解了一下各個(gè)負(fù)責(zé)人的職責(zé),。

工程部：由各分項(xiàng)工程工長組成,，直接管理和指揮班組施工生產(chǎn),。

設(shè)備部：負(fù)責(zé)現(xiàn)場機(jī)械設(shè)備的維護(hù)、保養(yǎng),、運(yùn)行,。

質(zhì)量安全部：質(zhì)量檢查、安全檢查,、文明施工,、生活衛(wèi)生檢查。

資料室：資料整理,、材料送檢,。

水電部：水電施工現(xiàn)場指揮。

材料部：材料采購,、裝卸,、保管、發(fā)放,。

后勤組：現(xiàn)場保衛(wèi),、食堂管理。而項(xiàng)目經(jīng)理具體負(fù)責(zé)組織重點(diǎn)工程的施工生產(chǎn),，認(rèn)真貫徹執(zhí)行上級指示的各項(xiàng)管理制度,，指導(dǎo)和監(jiān)督項(xiàng)目經(jīng)理部管理人員及工長遵守國家有關(guān)規(guī)范、規(guī)程,，嚴(yán)格按圖施工,，建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化文明工地。而施工工長是在項(xiàng)目經(jīng)理的領(lǐng)導(dǎo)下,，具體指揮工程施工,，參加編制與貫徹單位工程施工組織設(shè)計(jì)或施工方案，做好現(xiàn)場施工前的準(zhǔn)備工作,。及時(shí)解決施工生產(chǎn)中的一般技術(shù)問題,，例如檢查測量、抄平,、放線和標(biāo)高定位工作等等,。而我在實(shí)習(xí)期間也是主要學(xué)習(xí)的測量、抄平和標(biāo)高定位工作,。

材料要求：采用落地式雙排腳手架,。材料選用d48__3.5鋼管，工具式卡扣;搭設(shè)要求：雙排立桿,，橫向間距1.05m,，縱向間距1.5m。里排離墻0.3m,，步距0.6m,，隨層鋪竹笆腳手板,。竹笆板腳手板應(yīng)按其主筋垂直于縱向水平桿方向鋪設(shè)且采用對接平鋪，且采用對接平鋪,，四角應(yīng)用22#鍍鋅鐵絲固定在縱向水平桿上,。腳手架地基應(yīng)平整夯實(shí)并加設(shè)底座和墊板。腳手架地基有可靠的排水措施,，防止積水浸泡地基。為減少架子不均勻沉降,，在立桿底部加設(shè)掃地桿,，掃地桿離下腳間≤200mm。

搭設(shè)要求：腳手板自頂層操作層的腳手板往下層層鋪設(shè),，且周遭鋪設(shè)180mm高擋腳板,。連墻桿水平方向每4.5米設(shè)一道，垂直方向每1.8米設(shè)一道(即采用三步三跨連墻桿),。腳手架外面滿掛密目安全網(wǎng),。連墻桿按三步三跨設(shè)置，最大間距豎向3h,，水平間距3l,。連墻桿應(yīng)靠近主節(jié)點(diǎn)設(shè)置，距主節(jié)點(diǎn)不應(yīng)大于300mm,。連墻桿必須與建筑物結(jié)構(gòu)部位連接,，以確保承載能力。每組剪刀撐寬度不應(yīng)小于4跨,，且不應(yīng)小于6米,，斜桿與地面傾角宜在45°--60°之間。剪刀撐均必須在外側(cè)全面的兩端各設(shè)置一道剪刀撐,，并應(yīng)由底至頂連續(xù)設(shè)置,，中間各道剪刀撐之間的凈距不應(yīng)大于15m。剪刀撐斜桿的接長應(yīng)采用搭接,，搭接長度不小于0.5米,，應(yīng)采用不少于2個(gè)旋轉(zhuǎn)扣件固定。

該工程使用成型鋼筋,，成型鋼筋的使用,、檢驗(yàn)按照《混凝土結(jié)構(gòu)用成型鋼筋》(jg/t226-20xx)有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。現(xiàn)場設(shè)立鋼筋加工棚,，設(shè)立原材料及成品鋼筋堆場,，經(jīng)技術(shù)負(fù)責(zé)人審核后下發(fā)到工地，方可進(jìn)行下料,，各種鋼筋必須嚴(yán)格做到按規(guī)格堆放整齊,，并掛牌標(biāo)識,，以便于識別和運(yùn)輸。

調(diào)直除銹：對于盤圓鋼筋,，用調(diào)直機(jī)進(jìn)行調(diào)直,，同時(shí)也達(dá)到除銹的目的，對于粗鋼筋,，采用電動鋼絲刷除銹,。

鋼筋切斷：用機(jī)械式鋼筋切斷機(jī)，確保鋼筋的斷面垂直鋼筋軸線,，無馬蹄形或翹曲現(xiàn)象,，以便于連接或焊接。

彎曲成型：此步是下料的重點(diǎn),，先劃彎曲點(diǎn)位置線,，再用機(jī)械成型，下料中應(yīng)細(xì)致耐心,，達(dá)到以下質(zhì)量要求:鋼筋加工的形狀,、尺寸必須符合設(shè)計(jì)要求;所用的鋼筋表面應(yīng)潔凈、無損傷,、無局部曲折,。無油漬、漆污和鐵銹等,。調(diào)直鋼筋時(shí),，采用ⅰ級鋼筋的冷拉率不宜大于4%,ⅱ級鋼筋的冷拉率不宜大于1%。ⅰ級鋼筋末端作180°彎鉤,，其彎曲直徑不應(yīng)小于鋼筋直徑的2.5倍,，平直部分長度不宜小于鋼筋直徑的3倍。ⅰ,、ⅱ級鋼筋末端作90°或135°彎曲時(shí),ⅱ級鋼筋的彎曲直長不宜小于鋼筋直徑的4倍,。彎起鋼筋中間部位彎折處的彎曲直徑不應(yīng)小于鋼筋直徑的5 倍。箍筋末端應(yīng)作彎鉤,，彎鉤形式應(yīng)符合設(shè)計(jì)要求,。

鋼筋連接：鋼筋連接有綁扎、焊接和機(jī)械連接等方式,，鋼筋機(jī)械連接接頭應(yīng)符合鋼筋機(jī)械連接通用技術(shù)規(guī)程《jgj107-20xx》的要求,，焊接接頭應(yīng)符合鋼筋焊接及驗(yàn)收規(guī)程jgj18-20xx的要求。本工程φ≥20鋼筋采用直螺紋套筒連接,。

鋼筋綁扎：在樓板的鋼筋綁扎時(shí)一定要做到畫線定位,，梁柱鋼筋點(diǎn)點(diǎn)綁扎，樓板及墻鋼筋梅花間隔交叉綁扎,，按照先主梁后次梁,，先梁后板的綁扎程序進(jìn)行,。對用于框架結(jié)構(gòu)的縱向受力鋼筋的強(qiáng)度實(shí)測值應(yīng)進(jìn)行驗(yàn)算。1鋼筋的抗拉強(qiáng)度實(shí)測值與屈服強(qiáng)度實(shí)測值的比值不小于1.25,。鋼筋的屈服強(qiáng)度實(shí)測值與鋼筋的強(qiáng)度標(biāo)準(zhǔn)值的比值框架結(jié)構(gòu)不大于1.25,。進(jìn)口鋼材、需進(jìn)行焊接的鋼材必須按規(guī)定做

化學(xué)分析,。

砼進(jìn)場驗(yàn)收：安排專人負(fù)責(zé),，按照配合比通知單測量砼的坍落度，并作好記錄,，施工過程中設(shè)置砼試塊臺帳,，按規(guī)定要求留置試塊，試塊在澆筑地點(diǎn)留置,，砼試塊制作按照每100立方米一組試塊，不足100立方米按100立方米留置,。同條件養(yǎng)護(hù)試塊留置同標(biāo)準(zhǔn)養(yǎng)護(hù)試塊,。同條件養(yǎng)護(hù)試塊與結(jié)構(gòu)構(gòu)件同條件養(yǎng)護(hù)，標(biāo)準(zhǔn)養(yǎng)護(hù)試塊放在標(biāo)準(zhǔn)養(yǎng)護(hù)室養(yǎng)護(hù),，達(dá)到齡期后,，在監(jiān)理單位的見證下送實(shí)驗(yàn)室試驗(yàn)。

砼工程的施工準(zhǔn)備：做到班前交底明確施工方案,，落實(shí)澆筑方案,，使施工人員對澆筑部位及澆筑的進(jìn)展方向應(yīng)做到心中有數(shù)。為了確保澆筑連續(xù)進(jìn)行,，對每次澆灌砼的用量計(jì)算準(zhǔn)確,，對所有機(jī)具進(jìn)行檢查和試運(yùn)轉(zhuǎn)，并準(zhǔn)備好一旦出現(xiàn)故障的應(yīng)急措施,，保證人力,、機(jī)械、材料均能滿足澆筑速度的要求,。

砼澆筑：為保證單位時(shí)間內(nèi)砼澆筑能力滿足要求,，同一單體工程，要劃分施工段,，以保證相鄰施工段的澆筑時(shí)間間隔不超過2小時(shí),，當(dāng)澆筑時(shí)間超過2小時(shí)時(shí)，要留置施工縫,，主梁與次梁及板的施工縫宜設(shè)置在梁板跨的1/3—2/3范圍內(nèi),，澆筑方向平行于主梁或短邊方向?？蚣苤鶟补囗艜r(shí),，砼澆灌前,，柱根部先澆灌30─50cm厚一層同等級水泥砂漿。在澆筑柱,、梁,、板時(shí)，應(yīng)在柱混凝土澆筑完畢后停歇1—1.5小時(shí),，使柱混凝土獲得初步沉實(shí);后再繼續(xù)澆筑梁板混凝土,。梁板澆灌應(yīng)連續(xù)進(jìn)行，并在前層砼凝固之前將后層砼澆灌完畢,，對每層的衛(wèi)生間,、廚房砼澆灌更要高度重視，確保砼的密實(shí)度,，無施工縫出現(xiàn),，確保砼質(zhì)量，嚴(yán)防漏水,。施工縫位置的留設(shè),，應(yīng)預(yù)先確定，留設(shè)在結(jié)構(gòu)剪力較小且便于施工的部位,，同時(shí)應(yīng)征得技術(shù)負(fù)責(zé)及監(jiān)理單位的同意,。對施工縫的處理時(shí)間不能過早，以免使已凝固的砼受到振動而破壞,，砼強(qiáng)度應(yīng)不小于1.2mpa時(shí)方可進(jìn)行,，處理方法如下:清除表層的水泥薄膜和松動石子或軟弱砼層，然后用水沖洗干凈,，并保持充分濕潤但不能殘存有積水,。在澆筑前，施工縫先鋪一層水泥漿或者與砼成分相同的水泥砂漿,。施工縫處的砼應(yīng)細(xì)致?lián)v實(shí),，使新舊砼結(jié)合緊密。

砼振搗：采用平板振動器(用于板)和插入式振搗器(用于柱,、梁)振搗,。斜插和直插兩種方法，做到快插慢拔,。插點(diǎn)采用“行列式”或“交錯(cuò)式”,，間距不應(yīng)大于振動半徑的1.5倍，不能碰撞鋼筋和予埋件,。振動時(shí)間為20～30秒,，以砼表面呈水平不顯著下沉，不出氣泡，表面泛灰漿為搗實(shí),。施工縫,、變形縫、穿墻螺栓及各種預(yù)埋預(yù)留等防水處理部位在澆筑混凝土過程中注意事項(xiàng)：為了保護(hù)樓梯踏步成品不被破壞,，在澆筑樓梯踏步砼前預(yù)埋ф12鋼筋保護(hù)角,。

砼養(yǎng)護(hù)：砼的養(yǎng)護(hù)采取自然條件下養(yǎng)護(hù)，砼澆灌完10--20小時(shí)(熱天氣8--9小時(shí))及時(shí)澆水養(yǎng)護(hù),，養(yǎng)護(hù)時(shí)間不少于10晝夜,，頭三天在無積水的情況下白天2小時(shí)澆水一次，夜間至少兩次,，三天后適當(dāng)減少,，同時(shí)作好養(yǎng)護(hù)記錄。各樓層養(yǎng)護(hù)的主水管采用d48__3.5mm鋼管用逐級加壓的方式將水送往各施工樓層,，主管在各樓層設(shè)閥門,，水嘴用橡膠管接至養(yǎng)護(hù)部位。

電梯坑,、集水坑側(cè)壁支模方法：對電梯坑,、集水坑側(cè)壁支模方法，要根據(jù)實(shí)際情況確定,。對坡壁穩(wěn)定,，采用支木模澆灌側(cè)壁砼;對坡壁不穩(wěn)定但高度較小者采用砌120mm,、對高度較大的采用240mm厚粘土磚墻表面抹1:3水泥砂漿20mm厚做成地模,。

支設(shè)地下室構(gòu)造底板邊模及地下室外墻吊模首先施工底板邊模，底板混凝土外側(cè)采用砌240mm磚模,，然后再支設(shè)外墻吊模,。吊模高度為500mm，用12mm厚竹膠板,，50mm__80mm木方支設(shè),，用φ14及φ12防水螺桿加固。螺桿水平方向間距為@500mm,，第一道水平施工縫設(shè)吊?；炷辽媳砻妫谑┕たp處設(shè)置一道沿外墻通長的3mm止水鋼板,。

外墻模板的支設(shè)：地下室外墻只留一道水平施工縫,，外墻砼與上層梁板砼一起澆灌，有防水要求的外墻采用φ14及φ12帶止水片的螺桿,。對外墻后澆帶要增加兩邊的止水鋼板作為結(jié)構(gòu)防水措施,，止水鋼板厚度為3mm，鑲?cè)?00mm的吊模的混凝土墻內(nèi)。后澆帶處墻內(nèi)的水平鋼筋按50%接頭處理,。

梁板模板的支設(shè)：模板支設(shè)采用φ48__3.5鋼管配合鋼支撐搭設(shè)滿堂腳手架,，框架梁中心線兩邊各450mm搭設(shè)支模的排架，排架立桿縱向間距為800mm;其它部位立桿橫向間距為1000mm,，次梁下面立桿縱向間距為1000mm,，板下面立桿縱橫向間距為1200mm。滿堂腳手架搭設(shè)兩層水平鋼管,，步距為1.2m～1.5m,。

模板的拆除：對墻柱模板,要求在砼終凝，且強(qiáng)度達(dá)到50%后拆除,，對一般梁板,，要求在砼強(qiáng)度達(dá)到設(shè)計(jì)強(qiáng)度的75%后拆除，對大跨度梁板及懸挑板,，待砼強(qiáng)度達(dá)到100%后拆除,。

經(jīng)過二十多天的施工實(shí)踐，我體會到施工技術(shù)與組織這門課程知識的復(fù)雜,，但是只要理論聯(lián)系實(shí)際,，學(xué)會舉一反三，任何問題都有解決的辦法,，只要你肯想,，肯動手任何問題都迎刃而解。在工地上的時(shí)日也不算很長,，但是幾乎每天都烈日當(dāng)空,，每天的最高氣溫都在三十五度以上，就是在這樣的天氣下,，農(nóng)民工每天都頂著烈日在綁鋼筋,，貼防水材料，澆筑混凝土,，支模板拆模板,，他們吃苦耐勞的精神，值得我們每個(gè)大學(xué)生學(xué)習(xí),，他們值得我們的尊敬!

假期實(shí)踐報(bào)告匯編 假期實(shí)踐報(bào)告摘要篇十三

暑期英語輔導(dǎo)班

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印象中的英語學(xué)習(xí)過程中,，教師一昧追求升學(xué)率，只重視內(nèi)容的學(xué)習(xí),，過于注重對知識的機(jī)械化和死記硬背,，大搞“填鴨式教育”和“題海戰(zhàn)術(shù)”，學(xué)生們往往苦不堪言,，成為知識的容器,，學(xué)習(xí)的奴仆,。作為一名即將走上工作崗位的師范類大學(xué)生，我認(rèn)為自己有責(zé)任去改變學(xué)生們心目中的學(xué)習(xí)觀,，讓每一個(gè)學(xué)生都能夠以一種輕松愉快的心情去學(xué)習(xí),，在主動學(xué)習(xí)中實(shí)現(xiàn)有個(gè)性的全面發(fā)展，并且拓寬他們的知識面,，促進(jìn)他們學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,，因此便下了開辦輔導(dǎo)班的決定。

1,、輔導(dǎo)內(nèi)容的確定：自決定開辦輔導(dǎo)班后,，7月14日我開始在本村及鄰村展開了調(diào)查，經(jīng)過調(diào)查我發(fā)現(xiàn),，各村絕大多數(shù)初中生的英語學(xué)習(xí)存在很大的障礙,，尤其是由于平時(shí)缺少練習(xí)，學(xué)生的口語表達(dá)能力都不是很強(qiáng),，家長們一致對孩子的英語學(xué)習(xí)表示了很大的憂慮,。我雖然是一名化學(xué)專業(yè)的學(xué)生，但英語學(xué)習(xí)的成績一直不錯(cuò),，在中學(xué)時(shí)還曾獲得過全國英語競賽二等獎,，大二上學(xué)期也曾輔導(dǎo)過一名初二學(xué)生的英語，我有信心把他們的英語成績提上去,，于是應(yīng)各位家長和學(xué)生的而要求,，我決心開辦以英語學(xué)習(xí)為主的輔導(dǎo)班。

2,、開課前期的準(zhǔn)備活動：確定了輔導(dǎo)內(nèi)容,，與各位家長們達(dá)成共識之后，在7月14日當(dāng)天我便向村委會遞交了申請,。村里各位領(lǐng)導(dǎo)在得知我即將開辦輔導(dǎo)班的消息之后紛紛表示支持,，特別是村里負(fù)責(zé)宣傳和教育工作的謝老師更是對此傾注了很大的注意力,。取得了村里領(lǐng)導(dǎo)的許可之后,，我的信心更強(qiáng)了，便立刻開始著手布置輔導(dǎo)場地,，借課桌椅,，家里一個(gè)比較大的客廳在我的布置下宛然成了學(xué)校的一個(gè)教室，7月15日就在本村及幾個(gè)較近的鄰村張貼了海報(bào),，如此一來似乎是“萬事俱備,，只欠開課”了。

3,、實(shí)踐活動簡介：輔導(dǎo)從7月20日至8月10日,，為期3周，每天7個(gè)小時(shí)，初二,、初三的學(xué)生分別在上午和下午上課,。第一天，兩班總共十幾個(gè)人,，雖然人數(shù)不多,，但還是遠(yuǎn)超出了我的想象，畢竟自己只是一個(gè)還未跨出校門的學(xué)生啊,。開課第一天,，站在“教室”的前面，我竟然絲毫感覺不到緊張,，似乎一切就該這么樣發(fā)生,，我就該站在講臺上，這一天,，大家通過英語自我介紹的方式相互認(rèn)識,，之后偶趁熱打鐵，給他們講解了自我介紹的基本寫作思路,，時(shí)不時(shí)給他們講幾個(gè)故事,，大家聽的很開心，我也覺得很快樂,。我很感激村里各位領(lǐng)導(dǎo)及各位家長對我的信任,，總是竭盡所能的把我知道的每一點(diǎn)知識教給他們，并且經(jīng)常給他們講大學(xué)生活,，文理科的異同,，當(dāng)?shù)馗魉咧械那闆r，除此之外,，每天都會有兩個(gè)必備環(huán)節(jié)——介紹外國的風(fēng)俗,、節(jié)日及表演英語話劇，這種輕松的教學(xué)方式深受學(xué)生們的喜歡,，看到他們熱情那么高,，我由衷的感到欣慰。到最后,，班里學(xué)生總數(shù)達(dá)到三十二人,，其中還包括兩名河南的學(xué)生，我相信這應(yīng)該是活動取得了大家的認(rèn)可,。

為期三周的輔導(dǎo)很快就結(jié)束了,，這三周以來，我對教師這個(gè)職業(yè)有了新的認(rèn)識,，下面談一下我從輔導(dǎo)過程中得到的幾點(diǎn)啟發(fā)：

1,、大多數(shù)教師常常習(xí)慣按照教案來教學(xué),，極少顧及學(xué)生的想法和感受，因此課堂上往往是老師在眉飛色舞的講,，學(xué)生在昏昏欲睡的聽,，整個(gè)課堂都會很沉悶，而且也不會收到良好的學(xué)習(xí)效果,。我認(rèn)為,，身為一名教師，不能只是按部就班的.照教案行事,，而是更應(yīng)重視師生間的互動,，激發(fā)學(xué)生的好奇心和挑戰(zhàn)欲，讓學(xué)生們真正從心底想學(xué)而不是不得不學(xué),。

2,、教師應(yīng)該及時(shí)對學(xué)生進(jìn)行正確的評價(jià)及適當(dāng)?shù)谋頁P(yáng)或批評，為他們準(zhǔn)確的定位,，才能讓他們在學(xué)習(xí)中做到揚(yáng)長避短,。

3、學(xué)生們不是接受知識的機(jī)器,，老師不能一昧把知識的來龍去脈悉數(shù)倒給學(xué)生,，而應(yīng)該給他們思考和討論的的空間，讓他們成為課堂的主體,，這樣才能讓學(xué)生的創(chuàng)作天性得到充分的發(fā)展,。

總之，通過這次暑期實(shí)踐活動,，我學(xué)到了很多在課堂上學(xué)不到的東西,，我把這次活動當(dāng)作是我將來踏上工作崗位的一次實(shí)戰(zhàn)演習(xí)。我會永遠(yuǎn)記住這次活動的種種,，爭取在將來能成為一名出色的被學(xué)生喜歡的老師,。

假期實(shí)踐報(bào)告匯編 假期實(shí)踐報(bào)告摘要篇十四

在這個(gè)炎炎夏日，我迎來了大學(xué)生涯的第一個(gè)暑假,。這個(gè)假期我沒有選擇自己所學(xué)的專業(yè)去實(shí)踐,，而是參加了中國電信舉辦的大學(xué)生暑期社會實(shí)踐活動，這個(gè)活動為期11天,，在這11天中,，我過的十分充實(shí),。在此次實(shí)踐過程中我學(xué)到在書本中學(xué)不到的知識,，它讓你開闊視野、了解社會,、深入生活,、回味無窮,。也對自己一直十分想了解的3g手機(jī)知識有了更進(jìn)一步的深入。社會實(shí)踐作為廣大青年學(xué)生接觸社會,、了解國情,、服務(wù)大眾的重要形式，對于青年學(xué)生的成長,、成才有著極為重要的作用,。

這次假期實(shí)踐我以“善用知識，增加社會經(jīng)驗(yàn),，提高實(shí)踐能力,，豐富假期生活”為宗旨，利用假期參加有意義的社會實(shí)踐活動,，接觸社會,，了解社會，從社會實(shí)踐中檢驗(yàn)自我,。這次的社會實(shí)踐收獲不少,。既于同齡人有了學(xué)習(xí)上的交流，也對社會,，對工作有了一定程度上的了解,，真是受益匪淺。

通過這次的社會實(shí)踐我了解到,，實(shí)踐,，就是把我們在學(xué)校所學(xué)的理論知識，運(yùn)用到客觀實(shí)際中去,，使自己所學(xué)的理論知識有用武之地,。只學(xué)不實(shí)踐，那么所學(xué)的就等于零,。理論應(yīng)該與實(shí)踐相結(jié)合,。另一方面，實(shí)踐可為以后找工作打基礎(chǔ),。通過這段時(shí)間的實(shí)習(xí),，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因?yàn)榄h(huán)境的不同,，接觸的人與事不同,，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會從實(shí)踐中學(xué)習(xí),，從學(xué)習(xí)中實(shí)踐,。而且在中國的經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，又加入了世貿(mào),，國內(nèi)外經(jīng)濟(jì)日趨變化,，每天都不斷有新的東西涌現(xiàn),，在擁有了越來越多的機(jī)會的同時(shí)，也有了更多的挑戰(zhàn),，前天才剛學(xué)到的知識可能在今天就已經(jīng)被淘汰掉了,，中國的經(jīng)濟(jì)越和外面接軌，對于人才的要求就會越來越高,，我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識,，還要不斷從生活中，實(shí)踐中學(xué)其他知識,，不斷地從各方面武裝自已,，才能在競爭中突出自已，表現(xiàn)自已,。

在實(shí)踐的這段時(shí)間內(nèi),，我和組員們?nèi)I業(yè)廳了解各個(gè)公司的手機(jī)現(xiàn)狀，向自己的同學(xué)進(jìn)行調(diào)查,，這些都是在學(xué)校里無法感受到的,，而且很多時(shí)候，我不時(shí)要做一些工作以外的事情,，有時(shí)還和別的組的同學(xué)一起合作,，在學(xué)校里也許有老師分配說今天做些什么，明天做些什么,，但在這里,，不一定有人會告訴你這些，你必須自覺地去做,，而且要盡自已的努力做到最好,，一件工作的效率就會得到別人不同的評價(jià)。在學(xué)校,，只有學(xué)習(xí)的氛圍,，畢竟學(xué)校是學(xué)習(xí)的場所，每一個(gè)學(xué)生都在為取得更高的成績而努力,。而這里是工作的場所,，每個(gè)人都會為了獲得更多的報(bào)酬而努力，無論是學(xué)習(xí)還是工作,，都存在著競爭,，在競爭中就要不斷學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的地方，也要不斷學(xué)習(xí)別人怎樣做人,，以提高自已的能力!記得老師曾經(jīng)說過大學(xué)是一個(gè)小社會,，但我總覺得校園里總少不了那份純真，那份真誠，盡管是大學(xué)高校,，學(xué)生還終歸保持著學(xué)生的身份,。

而走進(jìn)企業(yè),，接觸各種各樣的客戶,、同事、上司等等,，關(guān)系復(fù)雜,，但我得去面對我從未面對過的一切。記得在我校舉行的招聘會上所反映出來的其中一個(gè)問題是,，學(xué)生的實(shí)際操作能力與在校理論學(xué)習(xí)有一定的差距,。在這次實(shí)踐中，這一點(diǎn)我感受很深,。在學(xué)校,，理論的學(xué)習(xí)很多，而且是多方面的,，幾乎是面面俱到;而在實(shí)際工作中,，可能會遇到書本上沒學(xué)到的，又可能是書本上的知識一點(diǎn)都用不上的情況,?；蛟S工作中運(yùn)用到的只是很簡單的問題，只要套公式似的就能完成一項(xiàng)任務(wù),。有時(shí)候我會埋怨,，實(shí)際操作這么簡單，但為什么書本上的知識讓人學(xué)得這么吃力呢?這是社會與學(xué)校脫軌了嗎?也許老師是正確的,，雖然大學(xué)生生活不像踏入社會,，但是總算是社會的一個(gè)部分，這是不可否認(rèn)的事實(shí),。但是有時(shí)也要感謝老師孜孜不倦地教導(dǎo),，有些問題有了有課堂上地認(rèn)真消化，有平時(shí)作業(yè)作補(bǔ)充,，我比一部人具有更高的起點(diǎn),，有了更多的知識層面去應(yīng)付各種工作上的問題，作為一名新世紀(jì)的大學(xué)生,，應(yīng)該懂得與社會上各方面的人交往,，處理社會上所發(fā)生的各方面的事情，這就意味著大學(xué)生要注意到社會實(shí)踐,，社會實(shí)踐必不可少,。畢竟，3年之后,，我已經(jīng)不再是一名大學(xué)生,，是社會中的一分子,，要與社會交流，為社會做貢獻(xiàn),。只懂得紙上談兵是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及的,，以后的人生旅途是漫長的，為了鍛煉自己成為一名合格的,、對社會有用的人才,。

選擇了法學(xué)為專業(yè)的我，在這次實(shí)踐中自然比較關(guān)注這一環(huán),。雖然在實(shí)踐中只是負(fù)責(zé)比較簡單的部分,，但能把自己在學(xué)校學(xué)到的知識真正運(yùn)用出來也使我頗感興奮!在學(xué)校上課時(shí)都是老師在教授，學(xué)生聽講,，理論部分占主體,，而我自己對專業(yè)知識也能掌握，本以為到了企業(yè)實(shí)踐應(yīng)該能夠應(yīng)付得來,，但是在企業(yè)里并沒想象中如此容易,。平時(shí)在學(xué)校，作業(yè)錯(cuò)了改一改就可以交上去了,，但在公司里,，報(bào)告絕對不可以出錯(cuò)，因?yàn)橘|(zhì)量是企業(yè)的第一生命,，質(zhì)量不行,，企業(yè)的生產(chǎn)就會跟不上，而效率也會隨之降低,，企業(yè)就會在競爭的浪潮中失敗,，所謂“逆水行舟，不進(jìn)則退”,，企業(yè)要時(shí)時(shí)保持著這種競爭狀態(tài),，才能在市場中立于不敗之地，就因?yàn)檫@樣,，企業(yè)會對每一個(gè)在廠的員工嚴(yán)格要求,，每一個(gè)環(huán)節(jié)都不能出錯(cuò)，這種要求在學(xué)校的課堂上是學(xué)不到的,，在學(xué)校里可能會解一道題,，算出一個(gè)程式就行了，但這里更需要的是與實(shí)際相結(jié)合,，只有理論,，沒有實(shí)際操作，只是在紙上談兵，是不可能在這個(gè)社會上立足的,，所以一定要特別小心謹(jǐn)慎,，而且一旦出錯(cuò)并不是像在學(xué)校里一樣老師打個(gè)紅叉，然后改過來就行了,，在公司里出錯(cuò)是要負(fù)上責(zé)任的,，這關(guān)乎公司的利益損失。

很多在學(xué)校讀書的人都說寧愿出去工作,，不愿在校讀書;而已在社會的人都寧愿回校讀書,。我們上學(xué),，學(xué)習(xí)先進(jìn)的`科學(xué)知識,，為的都是將來走進(jìn)社會，獻(xiàn)出自己的一份力量,，我們應(yīng)該在今天努力掌握專業(yè)知識,，明天才能更好地為社會服務(wù)。

通過兩年的大學(xué)學(xué)習(xí),，了解了許多的醫(yī)學(xué)知識,，迫切需要進(jìn)行鞏固和實(shí)踐，在這樣的情況下,，我來到了縣人民醫(yī)院,，在這里進(jìn)行了社會實(shí)踐，學(xué)到了許多的知識,，對所學(xué)的知識有了更深刻的認(rèn)識和體會,。也對以后所從事的工作有了更加的認(rèn)識。

社會是一個(gè)大課堂,，又是人生的大舞臺,，大學(xué)生社會實(shí)踐是大學(xué)生走向社會，接觸社會,，了解社會,，投身社會的良好形式;是促使大學(xué)生積極投身國家建設(shè)，向群眾學(xué)習(xí),，培養(yǎng)鍛煉才干的好渠道;是提升思想,，修身養(yǎng)性，樹立服務(wù)社會的思想的有效途徑,。通過參加社會實(shí)踐活動,，有助于我們在校大學(xué)生更新觀念，吸收新的思想與知識,，培養(yǎng)了我們動手和動腦的能力,，同時(shí)也認(rèn)識自我，有助我們樹立正確的人生觀和價(jià)值觀;認(rèn)識社會，體會社會,，增進(jìn)個(gè)人社會責(zé)任感,。

醫(yī)學(xué)是個(gè)神圣的學(xué)科，也是個(gè)偉大的學(xué)科,，需要從業(yè)人員有很好的基本技能和專業(yè)的知識,，也需要從業(yè)人員有很好的溝通能力，社會實(shí)踐期間,，對醫(yī)患關(guān)系等有了更深刻的認(rèn)識,，也對國家的政策有了一點(diǎn)了解。

有這樣一句話：“小病拖,、大病扛,、病危等著見閻王”。我從小生活在農(nóng)村,，我算是親眼目睹了這種現(xiàn)象,，更是見識到了貧困所給人們帶來的嚴(yán)峻的生存現(xiàn)狀，同時(shí)我已深切地感受到那種缺醫(yī)少藥是什么樣的尷尬現(xiàn)狀,，以前很多村民有了小病就隨便開點(diǎn)兒藥來吃,，管用就吃，不管用就扛過來甚至不理了?，F(xiàn)有的醫(yī)療保險(xiǎn)制度也就是新型農(nóng)村合作醫(yī)療制度參加的人數(shù)多了,，報(bào)銷的比率高了，手續(xù)簡單了,，看的起病的人多了,。不過，作為一名醫(yī)學(xué)院校的學(xué)生,、一名在高校接受思想政治教育的醫(yī)學(xué)生,，偶爾看到這樣的情形，有些患者的費(fèi)用不夠而病人又迫切需要救治,，醫(yī)務(wù)人員不與理睬,，耳旁那一聲聲哀怨的聲音那么刺耳，眼中那一幅幅蒼桑的面孔依然鮮活,，心中那一縷縷扶貧的熱情更加深切……,，我感慨萬千。

一個(gè)平凡的醫(yī)學(xué)生,，到底能做些什么?知識就是力量,，這是我們腦海里定性的東西了，醫(yī)學(xué)是個(gè)知識的海洋,，活到老學(xué)到老,，但在這有限的幾年中,，我們要盡自己最大的努力去做好自己的本職工作，學(xué)好專業(yè)知識,。當(dāng)然我們所面對的是鮮活的事實(shí),，事實(shí)上許多東西和我們書本上學(xué)得有許許多多的不同，特別是面對病人時(shí)其疾病并非書上所說的那么典型,，醫(yī)學(xué)更是一門實(shí)踐科學(xué),，他不僅要學(xué)好書本上的知識，更要注重每一次實(shí)踐,，同時(shí)還要積極為自己創(chuàng)造實(shí)踐學(xué)習(xí)的機(jī)會,。記得有這樣一句話“人生不可虛度，悲嘆在與沒有貢獻(xiàn);貧困不是羞恥,，失于未得到條件;疾病纏身出于無奈,，世人仁愛之心卻都能帶來溫暖”。對于現(xiàn)在醫(yī)療的現(xiàn)狀,，就像歌里唱的那樣：“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛,，世界將變成美好的人間,?！钡拇_，面對現(xiàn)狀,，只要我們每個(gè)人都能投入到祖國的建設(shè)中去,，我相信經(jīng)過幾年或者幾十年他總會得到改善。

患關(guān)系是醫(yī)務(wù)人員與病人在醫(yī)療過程中產(chǎn)生的特定醫(yī)治關(guān)系,，是醫(yī)療人際關(guān)系中的關(guān)鍵,。著名醫(yī)史學(xué)家西格里斯曾經(jīng)說過：“每一個(gè)醫(yī)學(xué)行動始終涉及兩類兩事人：醫(yī)師和病員，或者更廣泛地說,，醫(yī)學(xué)團(tuán)體的社會,，醫(yī)學(xué)無非是這兩群人之間多方面的關(guān)系”。這段話精辟地闡明了整個(gè)醫(yī)學(xué)最本質(zhì)的東西是醫(yī)師與病員的關(guān)系?，F(xiàn)代醫(yī)學(xué)的高度發(fā)展更加擴(kuò)充了這一概念,，“醫(yī)”已由單純醫(yī)學(xué)團(tuán)體擴(kuò)展為參與醫(yī)療活動的醫(yī)院全體職工;“患”也由單純求醫(yī)者擴(kuò)展為與相關(guān)的每一種社會關(guān)系。在學(xué)校的學(xué)習(xí)中,，我們不僅要學(xué)足專業(yè)知識,，也要學(xué)會如何處理醫(yī)患關(guān)系，處理好了醫(yī)患關(guān)系,，患者才能得到應(yīng)有的治療,。