總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料,，它可以促使我們思考,，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧,。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢？而個人總結(jié)又該怎么寫呢,？下面是小編整理的個人今后的總結(jié)范文,，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助,。

高中學(xué)期期末工作總結(jié)800字 高中生學(xué)期期末總結(jié)篇一

要管好紀(jì)律，給大家創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，穩(wěn)定這部分不好學(xué)習(xí)的同學(xué)的情緒顯得至關(guān)重要,。

首先，我在班上強調(diào)不要孤立成績差的同學(xué),，提倡同學(xué)之間相互幫助,，組織“優(yōu)生”帶“差生”的一幫一活動。然后深入到他們中間去,，個別找他談話,，以多鼓勵為主，幫他們找回自信,，找回希望,。在學(xué)習(xí)方面，主要是經(jīng)榜樣來帶動他,，指導(dǎo)他們確立正確的目標(biāo),。對于個別特別調(diào)皮的學(xué)生，我也曾頭疼過,，后來我發(fā)現(xiàn),，這部分人其實挺講“義氣”，于是我就以“朋友”的身份找他,，希望他從大局考慮,，維持正常的教學(xué)秩序，也算幫了老師一個忙,，效果——果真不錯。

健康向上的心理狀態(tài)是取得好成績的動力和保障。老師教給學(xué)生的知識,，再多的學(xué)習(xí)方法,，但學(xué)生若沒有良好的學(xué)習(xí)心理也無濟于事，有些學(xué)生的學(xué)習(xí)目的不明確,，學(xué)習(xí)意志不堅強,，情緒不穩(wěn)定，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣還沒有養(yǎng)成,，在這種情況下,，教師教學(xué)工作難以達到預(yù)期的效果。

這個學(xué)期,，我充分利用班會課和其他自習(xí)課,，組織學(xué)生開展這方面的主題班會，組織學(xué)生討論,，談心得等等活動,。同時，和各任課老師協(xié)商,，在課堂教學(xué)中進行強化訓(xùn)練和指導(dǎo),，培養(yǎng)學(xué)生一種健康的、向上的學(xué)習(xí)心理狀態(tài),。

以上兩點,，就是我在這學(xué)期做的主要工作，也是重要的體會,。雖然取得了一些效果和進步,，但也留下了一些遺憾，那就是我班有一個同學(xué)因為迷戀上網(wǎng),、打游戲,，而最終導(dǎo)致了中途退學(xué)的后果，我很傷心也很遺憾,，今后在這方面,，我還要多加注意，多做工作,，也希望能夠引起社會有關(guān)部門的注意,。對網(wǎng)吧經(jīng)營主進行科學(xué)管理，還學(xué)生一片法律,，安靜的學(xué)習(xí)的天空,。

高中學(xué)期期末工作總結(jié)800字 高中生學(xué)期期末總結(jié)篇二

作為一名高中歷史教師，我一直按照學(xué)校的要求,，努力推進新課改的進程,。新課程的許多教學(xué)理念、教學(xué)方法、教學(xué)內(nèi)容,、教學(xué)思路都與過去的教學(xué)有所不同,，教師要重組原來教學(xué)中積累的一些經(jīng)驗、教學(xué)素材,、課件,、案例。這就意味著,，在新課程面前,，教師必須學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn)，鉆研新的教材,，建構(gòu)新的課程觀念,，摸索新的教學(xué)方法。我也對如何更好地開展新課程下的教學(xué)做出了各種各樣的嘗試,，在這其中,，既體驗了成功的收獲與喜悅，也遭遇到一些挫折與困惑,，現(xiàn)結(jié)合在歷史課堂的所見所聞和實踐談一下關(guān)于新課改的一點思考,。

新教材十分強調(diào)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí),、合作學(xué)習(xí),，因此，我在高中歷史課堂教學(xué)中積極實施這樣三種方式的學(xué)習(xí),，盡量把課堂的時間和空間還給學(xué)生,，營造一個開放的歷史大課堂，引導(dǎo)學(xué)生有效地學(xué)習(xí)與探究,，讓學(xué)生親歷自主學(xué)習(xí)與探究的成功快樂,。在全球化的今天，合作交流是人生存的必備能力,，歷史教育必須體現(xiàn)合作意識,，培養(yǎng)合作能力，因此新課改下就出現(xiàn)一種新的歷史教學(xué)模式——小組合作學(xué)習(xí),。我也在課堂上做了這樣的嘗試,。

首先，進行分組,。我所教授的班級座位是傳統(tǒng)的排列方式,，即分為四大組每組12人。在四大組的基礎(chǔ)上,，再分為每四人為一小組,。

其次,，揭示分組合作學(xué)習(xí)的內(nèi)容。對合作學(xué)習(xí)的內(nèi)容（討論的問題或爭論的觀點）,，我對課文進行鉆研,，據(jù)教學(xué)目標(biāo)要求精心編選既有知識性又有思想性且?guī)в幸欢ㄋ急嫘缘膯栴},。

第三,，督促幫助合作學(xué)習(xí)小組進行學(xué)習(xí)合作，如果合作出現(xiàn)困難,，還要及時幫助學(xué)生掌握人際交往和小組合作的技巧,。

第四，鼓勵合作小組展示本組的合作學(xué)習(xí)成果,，通常是由小組的發(fā)言人將本小組討論的意見向全班表述出來,；其他合作小組進行補充修正。

第五,，對學(xué)生的成績做出綜合評價并協(xié)助學(xué)生一起討論他們彼此合作的情況,。

第六，在這些新課改的嘗試中,，我得到了很多成功的喜悅,，但也遭遇到了一些問題與困惑：

1。如何做到讓學(xué)生有更多的課余時間并學(xué)會合理安排課余時間,。新課改往往要求學(xué)生在課前課后用不少時間進行課堂學(xué)習(xí)的準(zhǔn)備和延伸,，而現(xiàn)在學(xué)生一天的課程安排相當(dāng)緊湊，一天九節(jié)課,，另外還有晚自習(xí),，很難有空余時間搜集資料,，發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力,。如果幾門課老師一齊上陣，布置預(yù)習(xí)任務(wù),，學(xué)生如果能高質(zhì)量完成簡直是天方夜譚,。這樣,，新課改的目標(biāo)我覺得較難實現(xiàn)，所以應(yīng)把更多的時間還給學(xué)生,，并對學(xué)生如何安排課余時間,，進行專業(yè)性的指導(dǎo)，讓他們掌握更適合新課改的主動學(xué)習(xí)方式,。

2,。如何有更好的評價體系激發(fā)全體學(xué)生的積極性。在教學(xué)中,，經(jīng)常發(fā)現(xiàn)一些想思考,，善于思考的學(xué)生感覺忙不過來,，而一些不愿意思考、不善于思考的學(xué)生無事可做,。因此我覺得應(yīng)該有更為合理的過程評價體系,，才能更好激發(fā)所有學(xué)生及其教師實施新課改的熱情。

3,。如何更好地做到有始有終,。在歷史教學(xué)中有時需要學(xué)生去搜集資料探究的問題，一開始時學(xué)生積極性很高,，但由于時間,、精力的關(guān)系，再加上對搜集資料,，查找文獻的水平有限,，又缺乏老師及時有效的引導(dǎo)，得出的結(jié)論不能令人信服,，甚至最后不了了之,，只留下一些疑問和懸念。結(jié)果使得一些歷史問題反而變得含糊不清,，影響了學(xué)習(xí)效果,。因此，要做到有始有終,，明確目標(biāo),，堅持不懈才能真正掌握真理。

當(dāng)然,，在前一階段的歷史教學(xué)中還存在許多其它的經(jīng)驗,、誤區(qū)以及困惑，我就不一一列舉了,。在今后的工作中勇于探索創(chuàng)新,，做一個合格的研究型的歷史教師。

高中學(xué)期期末工作總結(jié)800字 高中生學(xué)期期末總結(jié)篇三

本學(xué)期根據(jù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作安排,，我擔(dān)任高一(3),、(4)兩個班的語文課教學(xué)工作兼高一(3)班班主任。

這學(xué)期的語文課的的教學(xué)任務(wù)是必修1和必修2的兩個模塊的內(nèi)容,。為了有效的完成教學(xué)任務(wù),，全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)和語文能力，學(xué)期初就根據(jù)學(xué)生的特點和不同層次,，以及教材的編排,，制定了切實可行的教學(xué)計劃，并在落實中不斷調(diào)整完善,，達到了預(yù)期的效果,，現(xiàn)將本學(xué)期的語文教學(xué)工作進行小結(jié),，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，以促進今后的教學(xué)工作更上一個臺階,。

高一階段對學(xué)生來說是個比較重要的時期,，尤其是打下一個堅實的基礎(chǔ)非常重要，這對將來的高考作用是不可或缺的,。

基于這樣的認(rèn)識,，我在教學(xué)中有意識的從最基本的字詞句入手，引領(lǐng)學(xué)生掌握基本知識,，并將學(xué)習(xí)中遇到的已在初中學(xué)過的知識點,，進行強化復(fù)習(xí),，然后聯(lián)系所學(xué)到的新的內(nèi)容,，做到溫故知新。 由于有相當(dāng)一部分學(xué)生的基礎(chǔ)較差,，學(xué)習(xí)興趣淡薄,，通過基礎(chǔ)知識的鞏固加強，增強這部分學(xué)生的學(xué)習(xí)信心,，激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)興趣,，使他們的語文素養(yǎng)有了提高。

教學(xué)過程以自主探究合作,，即學(xué)生的自我領(lǐng)悟,，機子鉆研為主，教師不過是指導(dǎo)者,、提示者,、鼓勵者，首席對話者,，以學(xué)生的活動鉆研探究為主,。高效課堂講在課堂上，最大限度的發(fā)揮40分鐘的效能,，讓學(xué)生樂學(xué),、愛學(xué)，主動求學(xué),，獨立鉆研,。本學(xué)期的課堂教學(xué)以課改精神為指導(dǎo)，課堂盡量多得提問,，然讓學(xué)生活動,，注重教學(xué)過程的細化處理，用學(xué)生樂學(xué)來推進課堂教學(xué),，學(xué)生不僅是課堂的參與者,，而且是課堂目標(biāo)的實現(xiàn)者,，課堂的組織形式以學(xué)生的情操培養(yǎng)熏陶為主，以學(xué)生聽說讀寫為主,，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。

在平時的日常教學(xué)中，我從以下方面培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣：(1)自主閱讀的習(xí)慣,。如我定期定時組織學(xué)生閱讀美文,，第十周開始進行名著閱讀。有意識要求他們讀名著,，寫讀后感,。通過一段時間的培養(yǎng)，學(xué)生的閱讀興趣空前高漲,，而且以讀促寫,，也促進他們習(xí)作水平的提高。(2)做筆記的習(xí)慣,。我要求學(xué)生課堂要養(yǎng)成擇要學(xué)習(xí)筆記,，并指導(dǎo)一些做筆記的方法，規(guī)范學(xué)案書寫,，定期檢查,，絕大部分學(xué)生養(yǎng)成了這種習(xí)慣。(3)規(guī)范書寫的習(xí)慣,，開展一筆一劃寫人生,。無論是平時的作業(yè)還是定期測驗，我都嚴(yán)格要求他們認(rèn)真書寫,。每周的周一,、三的練字，強化學(xué)生參加,，經(jīng)一段時間,，學(xué)生書寫明顯進步。這項工作今后要繼續(xù)加強,。早讀要求課代表根據(jù)學(xué)生實際安排學(xué)習(xí)內(nèi)容,，我按時參加，但是學(xué)生的誦讀習(xí)慣還沒養(yǎng)成,，今后有待進一步加強,。

生活是語文的源泉，語文一旦與生活結(jié)合,，才會顯露出無限的魅力,。因此我在教學(xué)正在有意識將之充分聯(lián)系生活。如引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系實際談學(xué)習(xí)文章后的感受,。注重語文的人文內(nèi)涵,，充分挖掘文章顯露的人性美,。在作文教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注現(xiàn)實，寫真實之事,，訴真情,。平時還經(jīng)常引導(dǎo)學(xué)生讀時文，這一些舉措充分調(diào)動學(xué)生學(xué)語文的熱情,，使他們正逐步喜歡語文,。

以高考為方向，強化高考意識,，明確奮斗的目標(biāo),。

高一的學(xué)生對高考都比較陌生，為此,，我就不斷的利用各種機會向?qū)W生講解有關(guān)高考的各種信息,，介紹高考的狀元經(jīng)驗，學(xué)習(xí)方法,，往屆的高考語文試卷,，使學(xué)生及早的對高考有所了解，明確高考的題型,，樹立高考的意識，做好準(zhǔn)備,。

總之,，高一語文教學(xué)工作已經(jīng)告一段落，取得了一定的成績,，但也存在一些不足,，在今后的工作中將不斷的完善。

高中學(xué)期期末工作總結(jié)800字 高中生學(xué)期期末總結(jié)篇四

我們怎樣教數(shù)學(xué),《普通高中數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)(試驗)》對數(shù)學(xué)的教學(xué)內(nèi)容,，教學(xué)方式,，教學(xué)評估，教育理念等都提出了許多新的要求.我們每位數(shù)學(xué)教師置身其中去迎接這種挑戰(zhàn),，是我們必須重新思考的問題.我們利用走出去的機會,，組織攻關(guān)教師和教研組長參加省教委在鹽城組織的新課程標(biāo)準(zhǔn)及新教材培訓(xùn)學(xué)習(xí)，全體教師參加宿遷市教育局新課程及研究性學(xué)習(xí)培訓(xùn).在第一時間內(nèi)了解,、領(lǐng)會新教材的精神及其編寫意圖,，初步拿出教學(xué)意見和方案。

數(shù)學(xué)組作為一個強有力的整體,，也體現(xiàn)在日常備課之中.本著“一切為了學(xué)生,，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生一切”的教學(xué)理念,在平時的備課活動中不但注重備教材,，備教法,更注重備學(xué)生.根據(jù)學(xué)生具體情況結(jié)合新教材實際,，由兩位備課組長拿出指導(dǎo)性意見,，放到每周兩次的集體備課活動中進行討論，全組教師積極討論,，并結(jié)合自已的見解各抒己見,，提出建設(shè)性的意見以及更加合理的建議。盡量做到每一份教案都盡善盡美,，更有利于課堂教學(xué),。

緊扣新課程標(biāo)準(zhǔn)，在有限的時間吃透教材,，分組討論定稿,，每個人根據(jù)本班學(xué)生情況說課、主講,、自評;積極利用各種教學(xué)資源,，創(chuàng)造性地使用教材公開輪講，反復(fù)聽評,，從研,、講、聽,、評中推敲完善出精彩的案例.實踐表明,，這種備課方式，既照顧到各班實際情況,，又有利于教師之間的優(yōu)勢互補,，從而整體提高備課水平。

為保證新課程標(biāo)準(zhǔn)的落實,，我們把課堂教學(xué)營造成學(xué)生主動探索的學(xué)習(xí)環(huán)境,，學(xué)生在獲得知識和技能的同時，在過程方法,、情感態(tài)度價值觀等方面都得到了充分發(fā)展,，把數(shù)學(xué)教學(xué)變成了師生之間、學(xué)生之間交往互動,，共同發(fā)展的過程.

在平時的教學(xué)實踐中,，我們還注意記下學(xué)生學(xué)習(xí)中的閃光點或困惑，記下自已的所感,、所思,、所得，積累寶貴的第一手資料.教學(xué)經(jīng)驗的積累和教訓(xùn)的吸取,，對今后改進課堂教學(xué)和提高教學(xué)水平十分有用.

課前準(zhǔn)備不流于形式,，變成一種實實在在的研究，教師的集體智慧得到充分發(fā)揮，課后的反思為以后的教學(xué)積累了許多有益的經(jīng)驗與啟示,?！皩W(xué)生是教學(xué)活動的主體，教師成為教學(xué)活動的組織者,、指導(dǎo)者,、參與者.”這一觀念的確立，滿堂灌的教法就沒有了市場.無論是問題的提出,，還是已有數(shù)據(jù)處理,、數(shù)學(xué)結(jié)論的獲得等環(huán)節(jié)，都體現(xiàn)學(xué)生自主探索研究.突出過程性,，注重學(xué)習(xí)結(jié)果,。

更注重學(xué)習(xí)過程以及學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的感受和體驗.學(xué)生的智慧、能力,、情感,、信念水乳交融，心靈受到震撼,，心理得到滿足,，學(xué)生成了學(xué)習(xí)的主人，學(xué)習(xí)成了他們的需求,，學(xué)中有發(fā)現(xiàn),，學(xué)中有樂趣，學(xué)中有收獲.實踐證明：營造情境,，培養(yǎng)學(xué)生的主動探究精神是探究性學(xué)習(xí)的新空間,、新途徑。

通過新老教師結(jié)對子等活動,，數(shù)學(xué)組新教師在兩位老教師的悉心指導(dǎo)下，通過自身努力,，半年時間內(nèi)在課堂教學(xué)的各個方面都取得了長足進步,，現(xiàn)在已經(jīng)能夠勝任正常的教育教學(xué)工作.新教師的匯報課得到了上級主管領(lǐng)導(dǎo)及校領(lǐng)導(dǎo)的高度評價和充分肯定，多位教師在校內(nèi)外的優(yōu)質(zhì)課比賽中取得優(yōu)異成績.每位教師在做好正常教育教學(xué)工作的同時,，通過多種途徑不斷學(xué)習(xí)提高,，爭做研究性、學(xué)者型教師.

第一,，全體教師參加宿遷市教育局新課程及研究性學(xué)習(xí)培訓(xùn).及時了解高中新課程改革的最新動態(tài),，認(rèn)真研究新課程標(biāo)準(zhǔn)及新教材，立體建構(gòu)起新課程改革下的數(shù)學(xué)教學(xué)框架,，并在以后的教學(xué)工作中收到了良好效果.

第二,，全體新教師利用節(jié)假日參加了由甘谷縣教育局組織的教師

繼續(xù)教育培訓(xùn)活動，認(rèn)真聽專家講座，積極向其他教師學(xué)習(xí)寶貴經(jīng)驗,，提高了自身水平和能力.

第三,，走出去引進來.在學(xué)校的統(tǒng)一安排下，多人次到甘谷縣一中,，二中,、天水市，蘭州市等地聽公開課,、專家報告和講座;及時在集體備課活動中與同組成員分享討論共同提高.

一份耕耘,，一份收獲，教學(xué)工作苦樂相伴.我們將本著“勤學(xué),、善思,、實干”的準(zhǔn)則，一如既往,，再接再厲,，把教學(xué)工作搞得更出色.

高中學(xué)期期末工作總結(jié)800字 高中生學(xué)期期末總結(jié)篇五

進你那我才大學(xué)畢業(yè)，是成為中學(xué)語文教師的第一個學(xué)期,，對于這學(xué)期的學(xué)習(xí)和工作我有一些深刻的認(rèn)識,，在班主任工作方面我也獲益良多：

認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時更新教育理念,。積極參加校本培訓(xùn),，并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復(fù)講書,，我們必須具有先進的教育觀念,，才能適應(yīng)教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí),，還注意從書本中汲取營養(yǎng),，聯(lián)系實際情況,，認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師,，怎樣做一名優(yōu)秀的引導(dǎo)者。

要提高教學(xué)質(zhì)量,，關(guān)鍵是上好課,。為了上好課，我做了下面的工作：

1,、課前準(zhǔn)備：備好課,。

2、認(rèn)真鉆研教材,，對教材的基本思想,、基本概念,，每句話、每個字都弄清楚,，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點與難點，掌握知識的邏輯,，能運用自如,，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好,。

3,、了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣,、需要,、方法、習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

4,、考慮教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動,。

5、課堂上的情況,。組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋,，調(diào)動學(xué)生的有意注意,，使其保持相對穩(wěn)定性，同時,，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病,，課堂提問面向全體學(xué)生,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣，課堂上講練結(jié)合,。

6,、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，中學(xué)生缺乏自控能力,，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè),，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對這種問題,，就要抓好學(xué)生的思想教育,，并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上,，對后進生努力做到從友善開始，從贊美著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，所以，和差生交談時,，對他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學(xué)生之前,，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔?/p>

7,、積極參與聽課、評課,，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,，博采眾長，提高教學(xué)水平,。

8,、熱愛學(xué)生，平等的對待每一個學(xué)生,，讓他們都感受到老師的關(guān)心,，良好的師生關(guān)系促進了學(xué)生的學(xué)習(xí)。

這不僅使我對學(xué)生的學(xué)習(xí)方式和思維方式有了很大了解,，也改變了自己的一貫思維,，對學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活有了實質(zhì)性的了解，在今后的工作中,，我會堅持實事求是的精神,，努力吧學(xué)生的成績提得更高，把師生關(guān)系向很親密的方向發(fā)展!

我熱愛自己的事業(yè),，從不因為個人的私事耽誤工作的'時間,。并積極運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作。在同事有問題是也會給予積極的幫助,，是我的人際關(guān)系變得更好,。

在這學(xué)期的工作中,，我取得了一定的成績。自己所任教的語文學(xué)科在各種考試中均獲得第一名的好成績,，自己所帶班主任的班總體成績名列朱臺鎮(zhèn)第一,。我個人也被評為曲靖市優(yōu)秀教師。金無足赤,，人無完人,，在教學(xué)工作中難免有缺陷，在今后的教育教學(xué)工作中,，我將更嚴(yán)格要求自己,，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點,，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量,。

高中學(xué)期期末工作總結(jié)800字 高中生學(xué)期期末總結(jié)篇六

時間在不知不覺中已經(jīng)來到了學(xué)期末,，在這一學(xué)期中我完成了一名初中生到高中生的過渡，說實話,，這似乎并不像想象中的那么容易,，但我在這其中不斷地摸索，終于掌握了高中學(xué)習(xí)的秘鑰,，而在這半年的時間中,，有提高也有不足，所以現(xiàn)在做如下學(xué)期個人總結(jié),。

初到我們這個班級的時候,，雖然對于彼此來說都是一張張陌生的臉，但是經(jīng)過軍訓(xùn)的磨合,，大家也都漸漸地熟悉了起來,，而不得不說的就是，在當(dāng)時為期__天的軍訓(xùn)中,，我內(nèi)心堅持不懈的品質(zhì)被完全被激發(fā)了出來,，同時，通過我們班級同學(xué)的共同努力,，我們在軍訓(xùn)匯演的時候也取得了不錯的成績,，這也成為我開啟高中生活的最大動力。

憑我自己的感受來說,，高中的學(xué)習(xí)節(jié)奏與初中還是有所不同的,，首先要承認(rèn)的就是難度的增加，所以這也在提醒著自己要以更加刻苦的態(tài)度去完成每天的學(xué)習(xí)任務(wù),，那么我也是保持了自己的基本學(xué)習(xí)方式,，在每一次的學(xué)習(xí)任務(wù)中，做好課前的預(yù)習(xí),，在上課時認(rèn)真聽老師的講解,，有任何的問題做好相應(yīng)的備注，在課下時,，按時完成老師布置的作業(yè),，對于掌握不牢固的地方自己做好二次的復(fù)習(xí)，每天看似循環(huán)往復(fù)的操作,，但是我的內(nèi)心卻感到非常的充實,。

在前期的摸索上，我也在不斷地調(diào)整自己的計劃,，那么在大概兩個星期后,，我就對自己的學(xué)習(xí)計劃進行了全方位的調(diào)整，以此來適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)模式,，也讓自己能夠更好地進入學(xué)習(xí)的狀態(tài),。同時，每一位老師都很負責(zé)人,，對于知識的講解也很透徹,，所以在日常的學(xué)習(xí)中，我也想多向他們請教問題,，那么通過幾次測驗來看,，自己目前的知識掌握程度也仍然需要提高。對于每一次出現(xiàn)的問題,，自己也會及時的做好記錄,，期盼自己能夠在實踐中積累經(jīng)驗，成績不斷地提高,。

在這一學(xué)期中,，自己存在最大的問題就是偶爾的馬虎，但是我將這認(rèn)為是知識掌握的不牢固,，所以在平時的訓(xùn)練過程中,，我都會格外的注意每一部分細小的知識點，盡可能地減少自己的錯誤,，那么在今后的學(xué)習(xí)中,，我也會逐漸地改正自己的問題，高中生活已經(jīng)過去六分之一了,，在接下來的日子里我會打起精神,，取得好成績，完善自身人格,。

本學(xué)期的生活已經(jīng)到此結(jié)束了,，好的方面我會繼續(xù)保持,，不好的方面也一定會及時改正，期待新學(xué)期的到來!

高中學(xué)期期末工作總結(jié)800字 高中生學(xué)期期末總結(jié)篇七

時光像水中的倒影,，一晃一學(xué)年就過去了,。開學(xué)時的畫面似乎還在腦際游移，而今新一個學(xué)年的生活正在向我們走來,，驀然回首,，感慨頗多。剛邁入高中的時候?qū)σ磺兴坪醵汲錆M新鮮感,，于是到處躍躍欲試,，結(jié)果碰壁較多。不過“吃一塹,，長一智”,，高一學(xué)年我除了努力完成自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，也利用各種活動豐富自己的生活,，充實自己?，F(xiàn)將我上一學(xué)年的總結(jié)如下：

學(xué)習(xí)是學(xué)生的基本，除了有個性有特長外,，最起碼的就是要有知識文化的功底,，所以，我至始至終都把學(xué)習(xí)擺在第一位,，努力扎實自己的文化功底,，堅決做到不曠課不早退不遲到，珍惜每一次文化課,。在課余時間,，我能充分利用自己身邊有限的資源，完善,、鞏固自己的專業(yè)知識,。

我基本上都可以和同學(xué)們友好相處，和睦共處,，互幫互愛,，自己的事情自己做，形成獨立自理自立的良好習(xí)慣,。宿舍是一個大集體,，八個人生活在同一個空間里面，但是各自的生活習(xí)性都不相,，這就需要大家互相理解和遷就,，只有這樣才能和平相處，為我們的學(xué)習(xí)創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)和休息環(huán)境。身為407的寢室長,，很榮幸在輔導(dǎo)員李老師的悉心幫助和呵護下使全寢室的成員都養(yǎng)成了一個講衛(wèi)生,、集體榮譽感強的好學(xué)生。

通過兼職義工我知道了許多工作中的細節(jié)和與老板,、同事間的處事的細節(jié),。最重要的是通過社會實踐，我認(rèn)識到了在與陌生人相處時,，平等是第一位的，在與人交往中要將一些身份,、地位去除——這樣既有利于交往,，又是尊重別人。

展望新的學(xué)期,，我將揚長避短,，認(rèn)真總結(jié)高一的經(jīng)驗，虛心向老師請教,，爭取有更大的飛躍!

高中學(xué)期期末工作總結(jié)800字 高中生學(xué)期期末總結(jié)篇八

一學(xué)期美術(shù)教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束,，我擔(dān)任xx年級美術(shù)教學(xué)工作，在這個學(xué)期中認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo),，研究新的教學(xué)教法,，對課堂中存在的問題認(rèn)真地去分析，探討綜合探究及多媒材的運用,。我還和其他教師互相聽課,，互相學(xué)習(xí)新課標(biāo)，并把新課標(biāo)的精神和理念運用到教學(xué)當(dāng)中,。為了更好地做好今后的工作,，總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓(xùn),，本人特就這學(xué)期的工作小結(jié)如下：

本學(xué)期認(rèn)真按照美術(shù)教學(xué)新課標(biāo)教學(xué)教改,，根據(jù)當(dāng)?shù)厍闆r進行有效的教學(xué)，按照學(xué)校安排課時認(rèn)真把美術(shù)課上好,，課前要做到備好課寫好教案,，課中要上好45分鐘，多引導(dǎo)好學(xué)生的學(xué)習(xí)和動手能力,，課后要輔導(dǎo)好學(xué)生的興趣愛好,，能更好的接受美術(shù)的陶冶。這一學(xué)期基本能按時完成教學(xué),，效果也還可以,，很多學(xué)生對美術(shù)都有了一個新的認(rèn)識，審美知識也提高了不少,。在教學(xué)中我經(jīng)常利用課余時間,，了解學(xué)生在美術(shù)方面的想法與興趣,。興趣是最好的老師，興趣是學(xué)生發(fā)展思維的巨大推動力,，不管做什么事情,，只要有了興趣，才會使人集中精力,，積極思考,，而且還會達到廢寢忘食、欲罷不能的地步,。因此,，我們首先要激發(fā)學(xué)生對美術(shù)的興趣，在教學(xué)中運用故事,、游戲,、圖像等到手段來激發(fā)學(xué)生的興趣。

學(xué)生主要來自壯族鄉(xiāng)和苗族地區(qū),，文化基礎(chǔ)知識較落后,，學(xué)生對各方面認(rèn)識較少，學(xué)生的審美教育和思想教育就成了我在教學(xué)中不可缺少的一部分,，xx年級班級人數(shù)眾多,，管理教育任務(wù)很重，我經(jīng)常運用課間對個別學(xué)生進行個別教育和思想教育,。在教學(xué)中,，一件好的美術(shù)作品，一句鼓勵的話,，都可以引起學(xué)生對美術(shù)教學(xué)的短暫關(guān)注和學(xué)習(xí)的激情,，學(xué)生的日常行為習(xí)慣有一定的好轉(zhuǎn)，我運用美術(shù)課中的美來教育學(xué)生,，是他們認(rèn)識到，心靈美是學(xué)好畫畫的基礎(chǔ),；養(yǎng)成耐心,，細心也是學(xué)好美術(shù)課的良好品質(zhì)。而要使學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和良好的學(xué)習(xí)態(tài)度及思想長久保持,，卻不是一朝一夕的事,，認(rèn)真分析和研究學(xué)生的年齡特征和個性心理，對學(xué)生進行反復(fù)教育,，耐心細致的引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

經(jīng)過一學(xué)期的教學(xué)工作,，深深體會到美術(shù)教學(xué)工作其實也一個非常重要的學(xué)習(xí)科目,，上課也要有過硬的專業(yè)知識水準(zhǔn),，不僅能說會道,，更重要的是動手能力必須要強，讓學(xué)生心?？诟＃瑥膬?nèi)心佩服老師的才能,，學(xué)生才能認(rèn)真去學(xué)習(xí)。在上課前,，我都先去熟悉要上的教學(xué)內(nèi)容,，要畫范畫的，先把作品畫好,，在上課導(dǎo)入的時候就可以很好的展示給學(xué)生看,，讓學(xué)生欣賞美術(shù)作品，也提高了學(xué)生的審美意識,，更好的能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。xx年級學(xué)生接觸美術(shù)知識較少，在教學(xué)過程中要一步一步去引導(dǎo)學(xué)生去學(xué)習(xí),，本學(xué)期主要加強學(xué)生的構(gòu)圖,、線條、比例內(nèi)容和書法知識,，因為書法我們?nèi)粘Ｉ钪薪?jīng)常用到的,，在上美術(shù)課時，要角學(xué)生一些書法的基礎(chǔ)知識,，也嚴(yán)格要求學(xué)生把書法字體寫好,。通過一學(xué)期的教學(xué)，組織全校學(xué)生進行書畫展活動,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，在今后的教學(xué)中能更好的讓學(xué)生去了解美術(shù)和學(xué)習(xí)美術(shù)知識。

1,。要加強學(xué)生多動手和動腦練習(xí)的能力,。

2。要組織好學(xué)生多到室外進行寫生。

3,。教師要多與學(xué)生在一起進行學(xué)習(xí)交流,，可以幫助學(xué)生改正一些錯誤的繪畫方面存在的問題。

4,。上課的時候老師要多進行范畫,，多輔導(dǎo)講解。

5,。老師要多點評學(xué)生的部分優(yōu)秀作品個較差的作品,，分析好問題，鼓勵學(xué)生學(xué)習(xí),。

總之,，在今后的美術(shù)教學(xué)過程中，要經(jīng)常參加各類學(xué)習(xí)與培訓(xùn),，利用課外時間多與學(xué)生在一起交流美術(shù)這學(xué)科知識,，只有走進學(xué)生的生活，才能更很好的去了解學(xué)生,，幫助學(xué)生,。

高中學(xué)期期末工作總結(jié)800字 高中生學(xué)期期末總結(jié)篇九

通過在高一學(xué)的知識使我又成長啦一步，轉(zhuǎn)眼時間過去啦,，我還戀戀不舍的懷念,。我要感謝老師傳授給我知識，感謝同學(xué)給予我的關(guān)懷,。讓我在這個美麗的校園里茁壯成長,，高一的第二個學(xué)期就這樣結(jié)束啦。迎來啦盼望已久的暑假,。

時光飛逝,，斗轉(zhuǎn)星移。轉(zhuǎn)眼成為班級一員已半年多啦,?；厥走@半年的點點滴滴，朝朝暮暮,，心中頓生啦許多感觸,。這半年中經(jīng)歷的每一天，都已在我心中留下啦永久的印記,，因為這些印記見證我這樣一個新生的成長,。在過去半年的內(nèi)，通過不斷地學(xué)習(xí),，我收獲啦很多,。

時間就是這么無情頭也不回的向前走著,，而我們卻在為啦不被它丟下死命的追趕著。是的,，誰都不想被時間丟下,。而我們也隨著時間的流逝一點一點的成長。而美好的純真隨著風(fēng)雨的磨滅化成啦成熟,?；蛟S這正是成長的代價。

在學(xué)習(xí)上：我深知學(xué)習(xí)的重要性,。面對二十一世紀(jì)這個知識的時代,，面對知識就是力量，科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力的科學(xué)論斷,，我認(rèn)為離開啦知識將是一個一無是處的廢人,。以資本為最重要生產(chǎn)力的“資本家”的時代將要過去，以知識為特征的"知本家"的時代即將到來,。而高中時代是學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)知識的黃金時代,，我應(yīng)該抓住這個有利的時機，用知識來武裝自己的頭腦,，知識是無價的,。

在紀(jì)律方面，基本可以做到：尊重教師,，同學(xué)之間可以真誠相待;能遵守學(xué)校各項紀(jì)律，遵守公共秩序,，遵守社會公德;不遲到,、不早退、不曠課;上學(xué)穿校服;舉止文明;有良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，不亂扔廢棄物,。

以上是我對高一上學(xué)期期末一些方面的個人總結(jié)，我將結(jié)合這個小結(jié)回顧過去,，確定未來的發(fā)展目標(biāo),，我對未來充滿信心。自然,，這需要老師們的精心培養(yǎng)和同學(xué)們的真誠幫助,。

高中學(xué)期期末工作總結(jié)800字 高中生學(xué)期期末總結(jié)篇十

本學(xué)期在新的校長的領(lǐng)導(dǎo)下，我接受新的理念,、新的思維,。在郭校長和張主任的直接領(lǐng)導(dǎo)下，不斷提升自己,，開拓思路,，努力為高三學(xué)生服務(wù),，迎接工作的挑戰(zhàn)。工作中取得了點滴成績,，但也存在著不足,，為了在下學(xué)期取得工作中的更大進步，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

“非淡泊無以明志,，非寧靜無以致遠”不追求名利,，生活簡單樸素，才能顯示出自己的志趣,；不追求熱鬧,，心境安寧清靜，才能達到遠大目標(biāo),，這些話是是對一個老師的要求,。本學(xué)期我用平靜的心態(tài)對待人和事，不讓孤獨占據(jù)心理的主導(dǎo),，不讓利益占據(jù)心靈的全部,，努力干好本職工作，寧靜致遠完善自己的人格,，努力將學(xué)生教育好,，做好自己的本職工作，讓淡泊心成為自己的精

神境界,。

宿辦老師堅持尊重學(xué)生,，理解學(xué)生，關(guān)心學(xué)生,，一切從學(xué)生的需求出發(fā),，必將得到學(xué)生的尊重。

學(xué)生在有病時我的一杯熱水溫暖了學(xué)生的心,；學(xué)生離校我的一句“注意安全”讓學(xué)生將學(xué)校的溫暖帶了回家,；返校時大廳黑板上的一句“注意保管自己的財物”讓送孩子的家長更放心；平日上課前我在宿舍樓前的一句“好好學(xué)習(xí)”的囑咐,，得到了學(xué)生的尊重,，總之我成為學(xué)生最好的朋友。學(xué)生有困難時會找我給他們解決,；學(xué)生有困惑時會找我去傾聽,，會讓我去給他們指明方向。公寓二男生中有一句話“老師只有你是跟我們四年的老師”讓我永遠記憶,。

面對學(xué)生多是宿辦工作最大一個特點,。家庭狀況不同學(xué)生，每一個學(xué)生都有自己的性格,、脾氣,，心理健康的學(xué)生是大多數(shù)的,，心理不健康的學(xué)生也有，特別是我所在的公寓二男生是高三復(fù)讀班的學(xué)生升學(xué)壓力是校園內(nèi)最大的,，任何事故和故事都可能發(fā)生,，這就要求我注意工作方法和擁有一定的心理工作水平。通過工作實踐,，我成功總結(jié)了一整套“以深度溝通化育學(xué)生心靈”的工作方式方法,。

隨著高考的臨近，高三的一名男生,，由于早戀現(xiàn)象和家里和個別老師矛盾較大,，我利用自己的休息時間找他談心，利用自己的班主任的工作經(jīng)驗和最近學(xué)習(xí)的心理輔導(dǎo)知識給他打開心結(jié),，使他能夠在高考的最后時間笑著面對家人和老師,，正確處理和小“女朋友”的關(guān)系。

1建立完善的管理機制和體系,。

完善的規(guī)章制度和管理體系可以將學(xué)生納入正常的管理軌道,。

隨著時代的發(fā)展我們宿辦的管理中的一些東西已經(jīng)不適應(yīng)當(dāng)下學(xué)生狀況例如我們的衛(wèi)生檢查表格，公寓和普宿在用同一種表格,，而且表格相對簡單不能詳實記錄一個宿舍詳細的衛(wèi)生狀況,，我們的日志也需要更新。

宿辦建立學(xué)生住宿檔案,。學(xué)生住宿檔案包含學(xué)生姓名,、家庭住址，,、家長的聯(lián)系方式等,，如果條件允許的話由學(xué)生家長向宿辦提供學(xué)生血型及有無病史的健康狀況，以備突發(fā)狀況和疾病發(fā)生時使用,。

宿辦建立學(xué)生住宿管理檔案，對學(xué)生在宿舍的表現(xiàn)情況加以記錄,，可作為對學(xué)生評選三好學(xué)生,、優(yōu)秀班干部和對學(xué)生進行處分的依據(jù)。

公物管理這一方面我們應(yīng)該制定出詳細的標(biāo)準(zhǔn),，如哪些東西損壞應(yīng)該賠償?shù)膬r格和故意損壞的應(yīng)該受到怎樣的處分,。學(xué)期初宿辦建立公物使用檔案（由使用人簽字），不定期的對公物進行檢查,，隨查隨時處理,。

宿辦工作的實質(zhì)是班主任工作，宿辦老師也應(yīng)該有班主任的部分管理權(quán)限,。我們需要坐下來想一想制定出相對完善的管理體系,，使學(xué)生能夠在宿舍健康的生活和學(xué)習(xí),。

建立完善的規(guī)章制度后，可以打印裝訂成冊下發(fā)給學(xué)生,，對學(xué)生進行強化教育,，特別是高一新生找出專門的時間和專門的教師對其進行培訓(xùn)、強化,、檢查,，也可以對其考試,。

2建立學(xué)生自我管理機制。

我建議在宿辦領(lǐng)導(dǎo)下成立學(xué)生自我管理委員會,，加強學(xué)生自我教育,。

原因：（1）學(xué)生是學(xué)校的真正的主人，應(yīng)該讓主人發(fā)揮主體作用。

（2）宿辦老師人數(shù)太少。

學(xué)生自我管理委員會通過開展學(xué)生宿舍衛(wèi)生自檢、作息時間自律和多樣化的宿舍文化活動,，充分發(fā)揮學(xué)生自我教育,、自我管理、自我服務(wù)的作用，提升學(xué)生的認(rèn)知感和責(zé)任心,，為構(gòu)建和諧文明校區(qū)奠定了堅實的基礎(chǔ),。

具體方法：（1）衛(wèi)生方面：利用課間操學(xué)生干部、宿舍長每天檢查衛(wèi)生。（2）紀(jì)律方面：建立學(xué)生值班制度參與午休及熄燈前后的紀(jì)律檢查,，對夜不歸宿可以實行班長檢查簽字制度等,。

如果能這樣做既可以使宿辦工作做的更好，也可以鍛煉學(xué)生,，培養(yǎng)學(xué)生自我管理的能力,，使學(xué)生真正成為學(xué)校的主人,。

3,、建立學(xué)生宿舍事故應(yīng)急處理的機制,。

宿舍區(qū)是事故的多發(fā)區(qū),，并且唐山是地震的多發(fā)區(qū),，應(yīng)該建立突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案,，制定消防演練逃生的線路，必要時需要在宿舍樓進行逃生演練,。

建立學(xué)生矛盾突發(fā)事件處理機制,，可在每一層設(shè)立學(xué)生干部，我們暫且叫他層長,。出現(xiàn)突發(fā)事件后可以用最短的時間向老師匯報,，以便值班教師及時知曉和處理。

4,、建立宿辦與年級領(lǐng)導(dǎo)、班主任溝通的網(wǎng)絡(luò)平臺,。我們現(xiàn)在的管理機制里減分條是宿辦與年級領(lǐng)導(dǎo),、班主任的最主要的溝通方式，但是學(xué)生請假離校,、返校宿辦不能及時知曉,，夜不歸宿的查處不具有針對性。各班每一宿舍的衛(wèi)生紀(jì)律也不能及時的反饋到班主任和年級領(lǐng)導(dǎo)手中,。能不能建立一個每個宿舍樓與年級溝通網(wǎng)絡(luò)平臺,，班主任每一天將學(xué)生離校和返校情況輸入系統(tǒng)，宿辦每一天將宿舍的衛(wèi)生紀(jì)律情況輸入系統(tǒng),，使我們的溝通密切,，管理精細，紀(jì)律,、衛(wèi)生透明,，并且可以起到一定的輿論宣傳作用。

宿辦,、年級領(lǐng)導(dǎo),、班主任網(wǎng)絡(luò)平臺的建立，可以起到快捷的交流交往,，細致的溝通互動,，可以化解矛盾，更加有利于宿辦,、年級領(lǐng)導(dǎo),、班主任通力合作，形成共識,，形成合力,，形成系統(tǒng)，讓學(xué)生管理工作更系統(tǒng)和有效,。

5,、公寓用電問題

住公寓學(xué)生的私自用電是一個大問題,。亂接電源插座是一個較為普遍的現(xiàn)象。私自用電給帶來的不安全因素在這里我就不說了,。

我覺得首先應(yīng)該在學(xué)生住宿之前,，學(xué)生、家長向?qū)W校提交不私自用電的承諾書（承諾書中寫清如果學(xué)生在住宿期間私自用電造成事故由學(xué)生及學(xué)生家長承擔(dān)）,，宿辦或年級告之家長私自用電將會受到怎樣的處分,。這樣我們就進行了一個輿論宣傳。

對于公寓中插座,，我們可以做一種全校統(tǒng)一封條（不能是紙質(zhì)）,。

我們現(xiàn)在也每一天都在進行私自用電檢查。但是這里我們有一個問題我們宿辦老師不可能在學(xué)生離開宿舍后打開每一個宿舍去檢查,。學(xué)校能不能改造一下電路使樓道和宿舍有兩個開關(guān),，在學(xué)生離開宿舍后由宿辦老師關(guān)掉宿舍內(nèi)開關(guān)。這樣做還可以起到節(jié)約用電的作用,。

6美化問題

我校校園文化建設(shè)有雄厚的歷史積淀,，學(xué)生宿舍的美化增強了學(xué)生的集體榮譽感和凝聚力，美化了學(xué)生宿舍,，美化了校園的一角,，但是在美化中也存在一點小問題：美化年年做，年年在學(xué)生期末離校時就會破壞,，換了宿辦老師也必須換風(fēng)格,，樓道內(nèi)的美化缺乏一點永恒的東西。這是我們以后美化工作中需要注意的,。

我相信宿辦工作會在學(xué)校的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下會進一步走向規(guī)范化,、正規(guī)化、科學(xué)化,！

宿辦老師的工作雖然平凡,，雖然瑣碎，但能與學(xué)生一起學(xué)習(xí),、共同成長,，是我莫大的幸福。我堅信,，在引領(lǐng)學(xué)生成長成才的過程中也會實現(xiàn)自己的光榮與夢想,，我將繼續(xù)用恒心、熱心,、愛心在平凡的輔導(dǎo)員崗位上譜寫動人的詩篇,。

高中學(xué)期期末工作總結(jié)800字 高中生學(xué)期期末總結(jié)篇十一

高二的第一個學(xué)期下來，逐漸適應(yīng)了高中生活的我已經(jīng)沒有了剛來時的新鮮感,，但我卻依然喜愛著自己所學(xué)的專業(yè),，依然喜愛著這樣的學(xué)術(shù)氛圍,。

在這學(xué)期社會實踐、校園文化活動中,，我能積極參加,。在上課時，能遵守好紀(jì)律,，認(rèn)真完成作業(yè),，在專業(yè)課中讓我懂得了很多的專業(yè)知識，深刻的了解到什么該做什么不該做,，我的學(xué)習(xí)目的是要認(rèn)真學(xué)習(xí)為自己的知識好好增長,，人要活到老學(xué)到老，所以學(xué)習(xí)是很重要的,，在學(xué)習(xí)中要不懂就問,，絕不能放棄，一定要有好學(xué)的精神,，在學(xué)習(xí)中一定要樹立了良好的學(xué)風(fēng)，這樣才能使自己熱愛學(xué)習(xí),，更能在學(xué)習(xí)中不斷奮發(fā)向上,，只要努力了，我相信在自己的學(xué)習(xí)中一定會有好的成果,。

在這個學(xué)期里,，老師為我們的學(xué)習(xí)付出了許多心血，我們也為自己的學(xué)習(xí)灑下了許多辛勤的汗水,。

在本學(xué)期末,，我也給自己的下個學(xué)期制定了學(xué)習(xí)計劃，并會努力的完成計劃,，爭取取得更好的成績,。

第一，按時按點的到達學(xué)校,，不要遲到,。

第二，學(xué)習(xí)態(tài)度比較端正,。能夠做到上課認(rèn)真聽講,。我想，有些事情沒有必要去勉強自己去迎合,，說不定那就是最適合自己的東西,，我沒有必要去刻意去讓自己容入其中。我覺得老師在教學(xué)過程中也并沒有說要把我們塑造成哪一類人,，他們也只是引導(dǎo)我們打開思路而已,。想不想出與眾不同的想法并不重要,，關(guān)鍵是我們?nèi)ハ肓藳]有，怎么想的,。不能否認(rèn)并不是每個人都會欣賞你的作品,，連自己都不欣賞的作品誰又會喜歡呢?

總的來說，經(jīng)過了這個學(xué)期,，在學(xué)習(xí)方面上有所適應(yīng),，也在各科的學(xué)習(xí)中也逐漸找到了方法。另外,，對于這個學(xué)期我的表現(xiàn),，個人認(rèn)為不太滿意，畢竟可以做得更好的地方太多了,。

這學(xué)期已結(jié)束了,，在學(xué)習(xí)中有苦也有樂，在高中生活里有許多快樂的時光,，在這里我學(xué)到了許多的知識,，也了解了許多的東西，所以在以后的日子了我要更努力的去學(xué)習(xí)每一樣?xùn)|西,，這樣我的人生才是豐富多采的,，在人生的樂章中寫好每一頁，做個優(yōu)秀的團員,，優(yōu)秀的學(xué)生,。