心得體會(huì)是指一種讀書,、實(shí)踐后所寫的感受性文字。心得體會(huì)對(duì)于我們是非常有幫助的，可是應(yīng)該怎么寫心得體會(huì)呢,？接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會(huì)吧,，我們一起來看一看吧,。

能力培訓(xùn)的心得體會(huì)和感悟 能力提升培訓(xùn)內(nèi)容篇一

本次課程安排前四天是理論培訓(xùn),，后三天是參觀學(xué)習(xí),。理論培訓(xùn)印象較深的是介紹護(hù)理新技術(shù)新理論：如ecmo（體外膜肺氧）,、picco（脈波指示連續(xù)心排量監(jiān)測(cè)）,、等級(jí)醫(yī)院的新評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)和x光片的簡(jiǎn)單閱讀等，這些在大多數(shù)鎮(zhèn)街醫(yī)院都沒開展的項(xiàng)目讓我增長(zhǎng)了知識(shí)和見聞,。

參觀學(xué)習(xí)安排在市中醫(yī)院進(jìn)行,，第一天是理論學(xué)習(xí)和參觀科室，理論學(xué)習(xí)是關(guān)于呼吸機(jī),、院感,、營(yíng)養(yǎng)及血流動(dòng)力學(xué)監(jiān)測(cè)、還有香港的護(hù)理管理先進(jìn)理念等知識(shí),，還有一些是中醫(yī)院icu的專利發(fā)明,，如隔離保護(hù)具、保暖披肩和icu創(chuàng)新的“一醫(yī)三護(hù)”心肺復(fù)蘇模式【4分鐘心肺復(fù)蘇,，很明顯的提高搶救成功率】,、血管侵入性導(dǎo)管置管專用車介紹等這些方面都值得我們借鑒和學(xué)習(xí)。

icu對(duì)于很多醫(yī)務(wù)人員和家屬來說,，是個(gè)神秘,、恐懼的地方，但中醫(yī)院的icu卻是一個(gè)溫馨,、和諧,、有活力、學(xué)習(xí)氛圍濃厚的地方，他們有兩位從香港進(jìn)修回來的?？谱o(hù)士,，把香港先進(jìn)的管理理念、技術(shù)和一些科室活動(dòng)的精美圖片用相框整理好掛在生活區(qū),，上面寫著“我的icu我的家”,，既溫馨又增進(jìn)了大家的感情。在家屬探視走廊的兩旁,，貼滿了護(hù)士們平時(shí)理論操作培訓(xùn)（相片,，均用相框統(tǒng)一整理好，不但讓周圍環(huán)境增加了色彩,，還讓家屬了解護(hù)士們嫻熟的操作技能和對(duì)病人的悉心照顧,，使家屬覺得病人在這里醫(yī)治有信心且放心。

在這次學(xué)習(xí)中,，還有其它佛山地區(qū)的兄弟醫(yī)院分享相關(guān)臨床的工作經(jīng)驗(yàn),，達(dá)到了相互學(xué)習(xí)、相互促進(jìn),、相互提高的目的：如三水人民醫(yī)院icu劉護(hù)長(zhǎng)介紹,，建議在家屬探視時(shí)間為病人做功能鍛煉，爭(zhēng)取家屬的理解,、支持和信任,；佛山市一icu老師為我們講解顱腦病人的管道護(hù)理及需注意的細(xì)節(jié)問題等。

最后,，感謝醫(yī)院,、護(hù)理部及科室給我這次外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，讓我增長(zhǎng)見識(shí),，開闊眼界,，不斷充實(shí)自己，更好地為醫(yī)院及科室服務(wù),。

能力培訓(xùn)的心得體會(huì)和感悟 能力提升培訓(xùn)內(nèi)容篇二

科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展,，使得以計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為核心的現(xiàn)代技術(shù)，越來越深刻的改變著我們的工作,、學(xué)習(xí)和生活方式,。信息的獲取、分析,、處理,、應(yīng)用等能力，已成為現(xiàn)代人最基本的能力和素質(zhì)的標(biāo)志,。素質(zhì)教育的不斷深化,，對(duì)教師的要求也不斷提高，只有高素質(zhì)的教師，才能培養(yǎng)出高素質(zhì)的學(xué)生,，為了適應(yīng)工作的需要,，教師要不斷的學(xué)習(xí)、不斷的提高,，才能適應(yīng)當(dāng)今教育發(fā)展的需要,。從小培養(yǎng)學(xué)生掌握和應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù)，是信息社會(huì)對(duì)人才的基本要求,，也是增強(qiáng)綜合國(guó)力的一個(gè)重要組成部分,，對(duì)于現(xiàn)代教師而言，運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)進(jìn)行多媒體教學(xué)是現(xiàn)代教育的一大趨勢(shì),。信息技術(shù)教育培訓(xùn)給我?guī)砹艘淮闻c現(xiàn)代技術(shù)接觸的機(jī)會(huì),。

1、通過培訓(xùn),，結(jié)合了教師應(yīng)掌握的大部分內(nèi)容（powerpoint多媒體展示,，教學(xué)設(shè)計(jì)，個(gè)人博客的創(chuàng)建,，文字處理軟件,，電子郵件）。這種任務(wù)驅(qū)動(dòng)式學(xué)習(xí),，更營(yíng)造了一種學(xué)習(xí)的氛圍。沒有大而空的理論闡述,。師生平等,，使我更易于理解與接受。使我認(rèn)識(shí)到怎樣從學(xué)生的角度,，將自己的課設(shè)計(jì)好和上好,，并且很大程度的彌補(bǔ)了我的計(jì)算機(jī)知識(shí)的缺陷。

2,、通過培訓(xùn)使我收獲最大的是教育觀念的更新

培訓(xùn)之前對(duì)于什么是計(jì)算機(jī),、什么是信息技術(shù)以及計(jì)算機(jī)教師和信息技術(shù)教師的認(rèn)識(shí)相當(dāng)模糊，通過培訓(xùn)發(fā)現(xiàn)原來計(jì)算機(jī)只不過是處理信息的一個(gè)工具而已,。授課的關(guān)鍵在于幫助并培養(yǎng)學(xué)生良好的采集,、加工、處理信息的意識(shí),、方法和能力等,。要想上好，上成功信息技術(shù)課,，信息技術(shù)教師對(duì)此必須要有一個(gè)清醒的認(rèn)識(shí),。

3、互相幫助，合作學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)的過程中,，取長(zhǎng)補(bǔ)短，集思廣益,，共同進(jìn)步,。在學(xué)習(xí)的過程中學(xué)員們能夠就學(xué)習(xí)方法、內(nèi)容,、資源等進(jìn)行積極交流,、認(rèn)真切磋、熱情幫助,。

能力培訓(xùn)的心得體會(huì)和感悟 能力提升培訓(xùn)內(nèi)容篇三

俗話說：寶劍不磨要生銹,；人不學(xué)習(xí)要落后。為期2個(gè)月的干部能力提升培訓(xùn)如給予中青年干部春雨,，助其成長(zhǎng),，并達(dá)到了“破而后立”效果。

以往傳統(tǒng)管理工作中延續(xù)和重復(fù)占有很高的比例,，“不出問題”就是萬幸,，管理的藝術(shù)及內(nèi)涵沒有真正去領(lǐng)會(huì)，走老路子的觀念根深蒂固,。

作為一名教學(xué)管理者,，這樣的問題也很多，如學(xué)生的考風(fēng)問題,，懲罰的嚴(yán)重與否各有說辭,，如何能抑制學(xué)生作弊，方法也層出不窮,，但效果不佳,；如日常管理文件的書寫，缺乏調(diào)研,，文書說服力不強(qiáng),，觀點(diǎn)站的高度不夠,，甚至出現(xiàn)格式、措辭不規(guī)范的現(xiàn)象，值得反思,。

“立”是“破”后新生,，是打破原有常規(guī),，利用先前總結(jié)的經(jīng)驗(yàn),，建立新的規(guī)則，更準(zhǔn)確的說,，運(yùn)用創(chuàng)新的思維思考問題,，解決問題,，達(dá)到雙贏效果。

如考風(fēng)問題,，現(xiàn)象無法遏制,，那么從源頭開始考慮，即調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)激情,，通過開展機(jī)考模式,，利用軟件的便利，采用課堂測(cè)試及部分題庫(kù)的對(duì)外開放練習(xí),，督促學(xué)生學(xué)習(xí),，變被動(dòng)為主動(dòng)，逐步成為興趣,，學(xué)會(huì)如何學(xué)習(xí),，變考試只是檢驗(yàn)成果的一種方式，而不再成為負(fù)擔(dān),，同時(shí)考試過程中機(jī)考形式也斷絕了學(xué)生作弊念頭,，效果頗佳，收到廣大師生歡迎,。

如日常管理文書的書寫,，本次培訓(xùn)中廖教授的案例式講學(xué)引起我們思考，一門平時(shí)可能會(huì)講的很枯燥的課程可以如此生動(dòng),，學(xué)的不光是知識(shí),，更是上課的技巧。文書規(guī)范需要“立”,，不光“立”,，更要有內(nèi)涵，要有實(shí)證,，按照仲紅巖主任所說：順時(shí)應(yīng)勢(shì)，慧眼觀物,。

本次培訓(xùn)對(duì)我們來說不是單一的“學(xué)”,，不是模仿，而是掌握技巧和方法,，轉(zhuǎn)變?yōu)樽陨淼哪芰?，這才叫“真正”的“學(xué)”?！皶接新非跒閺?，學(xué)海無涯苦作舟”，只有“勤奮”和“潛心”,，獲取更多知識(shí),，才能得到你所想,、所獲。