總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料,，它可以促使我們思考,，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎,？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書范文,，方便大家學(xué)習(xí)。

小學(xué)六年級班主任工作總結(jié)簡短 小學(xué)六年級班主任工作總結(jié)第一學(xué)期篇一

做為一個班主任的我,，應(yīng)該承認(rèn)這一學(xué)期以來,，對學(xué)生的思品教育抓得不夠嚴(yán)實，但相對來說,，其中有兩點工作貫徹得比較扎實,。

1、充分利用手中現(xiàn)有的思想品德教材,，向?qū)W生進(jìn)行思品教育,，努力挖掘?qū)W生真、善,、美的潛質(zhì),，讓學(xué)生殘留的不良因子得到凈化,。

2,、抓住有利契機(jī)，把握學(xué)生思想活動的動向,，適時引導(dǎo)教育,。

①傳統(tǒng)節(jié)日慶?；顒印＝處煿?jié)（征文賽,，主題為頌教師）,，國慶節(jié)（祖國在我心中繪畫、手抄報）等,，并辦好每期班刊,。

②、積極召開班隊會回顧一周的工作任務(wù),，指出不良表現(xiàn),，指明糾正方向，提出不同的工作任務(wù),，開展好主題班會（“民族精神代代傳”,、“我讀書我快樂”、“健康的心理知識”等班會）,。在活動中,，個個學(xué)生激情較高，逐漸形成一股以班級為核心的向心力,。例如：《唐山我的夢》得到局好評,。

③、本學(xué)期,，我還堅持不懈地對學(xué)生進(jìn)行《小學(xué)生守則》,、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的教育，使學(xué)生在理解內(nèi)容的基礎(chǔ)上運用于實際生活中,，在對學(xué)生進(jìn)行教育的同時,，還對學(xué)生進(jìn)行《守則》、《規(guī)范》測試,，并開展知識競賽,，取得良好的效果，也促進(jìn)學(xué)生思想素質(zhì)的提高,。

斯賓塞在《教育學(xué)》中曾指出：“記住你管教的目的應(yīng)該是：培養(yǎng)一個能夠有自制的人,，而不是需要一個別人來管制的人?！备鶕?jù)六年級學(xué)生的特點：獨立意識強,，且大部分學(xué)生有展示自己的欲望。因此,，在本學(xué)期中,，我試著放手讓班干部大膽地參與班級管理，讓學(xué)生自己去開展活動,，如：“友誼花更絢爛”主題班會,，節(jié)假日各項活動,。通過這一學(xué)期師生的共同努力，我班學(xué)生的學(xué)習(xí)氣氛較先前濃厚,，不少學(xué)生工作干勁增強了,，班干部形成了嚴(yán)格要求自己，對工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，為學(xué)生服務(wù)的好思想,，成為了學(xué)生心目中的帶頭人，過去那種“不敢管”或“只說不做”的被動局面有所改變,。

平時我經(jīng)常給孩子們講安全,，課課講，天天講,，周周講,。安全工作無論是在任何時侯，任何地方都是很重要的一項工作,。我班有一部分都是騎自行車,，家里離學(xué)校較遠(yuǎn)，所以安全工作顯的尤其重要,。我每周星期一,、星期五都要對學(xué)生進(jìn)行安全教育，教育學(xué)生要從各個方面注意安全,，不斷提高學(xué)生的安全意識,，平時還時刻關(guān)注安全問題，發(fā)現(xiàn)學(xué)生干有安全隱患的事,，就及時制止,。

1、本學(xué)期特別注重學(xué)生的書寫能力,，在每節(jié)的寫字課中,，我都認(rèn)真地加以指導(dǎo)，并在班級中多次舉行書法比賽活動,，學(xué)生的書寫能力得到很大的提高,。

2、開展“讀書,、讀報”教育活動,。

書籍是人類進(jìn)步的階梯，可見知識對人類的重要性,，針對全班學(xué)生知識面滑動度大小,，見識偏狹的情況，這一學(xué)期,，我大力開展“走進(jìn)生活”讀書讀報活動,，要求學(xué)生將生活中的疑問帶進(jìn)書本,，做個克服困難,、留意周遭的有心人,，提高自身文化修養(yǎng)，豐富充實閑暇的文化生活空間,。繼續(xù)加強對學(xué)生自辦小報編輯,、選材,、構(gòu)圖,、自撰文章的指導(dǎo)，重視?？挠俗饔?，并與學(xué)生自辦報緊密結(jié)合,，爭取創(chuàng)新,，選優(yōu)上校刊,。充分利用“圖書角”這個小陣地的功能,，向?qū)W生推薦一些優(yōu)秀書籍，也可以讓他們選自己所愛的書,。

本學(xué)期的各項活動,，不僅鍛煉了同學(xué)們的能力,，增長了見識,，還培養(yǎng)了同學(xué)們的集體觀念和集體榮譽感,，但也有個別同學(xué)的思想和行為有待于進(jìn)一步改善,。今后，我還將繼續(xù)開展豐富的集體活動,，使同學(xué)們在活動中受到教育,，提高能力,。

小學(xué)六年級班主任工作總結(jié)簡短 小學(xué)六年級班主任工作總結(jié)第一學(xué)期篇二

時間在指間流逝,，還來不及細(xì)細(xì)地體會其中的酸甜苦辣，一學(xué)期,，轉(zhuǎn)瞬間就在匆忙的腳步聲中結(jié)束了?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作做如下總結(jié)：

要求學(xué)生以"文明班"的要求進(jìn)一步規(guī)范自己的文明行為,，一旦發(fā)現(xiàn)安全隱患，及時告訴同學(xué)引起注意,。安全教育是我班會談話的主要內(nèi)容,，假如安全出了問題，其他什么也得不到保障,。我經(jīng)常舉一些事例叫學(xué)生來分析,。如一些安全案例及我們遇到的一些實際問題。我經(jīng)常問他們：你和同學(xué)發(fā)生摩擦該怎么辦,？你發(fā)現(xiàn)同學(xué)打架你怎樣處理,？在學(xué)校里應(yīng)該玩些怎樣的游戲……等等。增強學(xué)生的安全意識,，讓學(xué)生體會,，打架對誰都沒有好處，遇到事情應(yīng)該冷靜,，告訴老師,，老師會幫你解決，不要為了一時逞能而做錯了事,。當(dāng)然,，對于同學(xué)間發(fā)生的一些問題我及時處理，設(shè)身處地為他們著想,，慢慢地學(xué)生也就信任你了,，也愿意跟我說心理話，我解決問題也就輕松多了,。

六年級要面臨畢業(yè)考試，所以學(xué)習(xí)是我們的一大重點,。所以,，本學(xué)期我有目的地的向同學(xué)們滲透了這學(xué)期我們的重要任務(wù)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性,，并利用一切可以利用的時間抓緊學(xué)習(xí),。我抓住了兩個可以利用的時間：早自習(xí)和午間。早晨,，我安排了值日班長進(jìn)行管理,。要求同學(xué)們進(jìn)入教室后就進(jìn)行早讀，或者頭天放學(xué)前跟班干部說好作業(yè),，第二天早晨班干部再向同學(xué)們布置作業(yè),，這樣學(xué)生就有事情做，而不致于吵鬧,。中午到校時,，要求學(xué)生進(jìn)教室學(xué)習(xí),，有時讓他們古詩文閱讀，有時給那些后進(jìn)生做最基礎(chǔ)的訓(xùn)練,。我覺得這學(xué)期的中午時間利用得比較充分,，學(xué)生進(jìn)了教室后能真正靜下心來學(xué)習(xí)并取得一定的實效。我們班后進(jìn)生也不少,，而且這些同學(xué)基本上都是非常懶惰貪玩的,，因此，我給這些同學(xué)換了座位,，確立了同桌學(xué)習(xí)小組,。根據(jù)他們的特點，給予必要的指導(dǎo)和幫助,。對于這些后進(jìn)生的表現(xiàn)我也及時給予反饋,，對于有進(jìn)步的及時表揚，以樹立他們學(xué)習(xí)的自信心,，同時增強班級的學(xué)習(xí)氛圍,。

雖然六年級的學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比較重，但對于學(xué)校組織的各種活動和比賽,，我們都會全心投入,。因為通過活動或比賽，給了學(xué)生各種鍛煉的機(jī)會,，他們各方面的素質(zhì)也同時得到提升,，使他們能更好地學(xué)習(xí)。因此每次我們都作好了充分的準(zhǔn)備,。半學(xué)期來,，學(xué)校也組織了不少活動和比賽，比如"跳長繩"比賽,、"歌詠"比賽等,，我鼓勵同學(xué)們盡可能參加集體的活動，并作好安全教育工作和思想動員工作,，強調(diào)同學(xué)們應(yīng)該有紀(jì)律性,，有克服困難的決心。如學(xué)校的黑板報版面設(shè)計比賽,，我盡可能讓學(xué)生自己去實踐,，而我只是一些指導(dǎo)或建議。我希望我和同學(xué)們都能認(rèn)認(rèn)真真地做好每一件事情,，不管結(jié)果怎樣,。同時也讓學(xué)生體會到，不管做什么事情都要付出汗水,。

我覺得對高年級學(xué)生不妨民主一些,，因為比起其他年級,，他們要成熟一些，能力強一些,，有什么事可以和他們商量商量,，要多空出時間來，多找他們談?wù)勑?、說說話,。不要擺老師的架子，像朋友那樣和學(xué)生相處,，讓學(xué)生感受到你的善意,，你對他的關(guān)心和愛護(hù)，他們就樂于聽你的,，樂于幫你,，樂于不給你添麻煩。這些感情投資,，比等到學(xué)生犯錯誤大罵一頓效果要好些,，學(xué)生能夠接受你。其實剛開始的時候我們班也有不少脾氣倔,，和同學(xué),、老師態(tài)度都差的學(xué)生，經(jīng)過幾個學(xué)期的感情投資,，我真正感受到了他們的進(jìn)步,，特別是我班的倔脾氣也越來越會和你分享他的想法，遇事也更冷靜了,。

這是我一學(xué)期來做班主任的工作總結(jié),，也是我三年來帶這個班級堅持所做的一些工作，我知道可能還有一些班主任工作沒做到位,，還有很多工作等著我去做,。我想通過時間的磨練，我會吸取更多的班主任工作經(jīng)驗,，用真誠對待事業(yè)，用愛心對待學(xué)生,，用熱情對待生活,，用正義對待人生，把我的班主任工作做得更好,。

小學(xué)六年級班主任工作總結(jié)簡短 小學(xué)六年級班主任工作總結(jié)第一學(xué)期篇三

轉(zhuǎn)眼又一個學(xué)期過去了,，經(jīng)過認(rèn)真地探索、不懈地努力,，在看似平淡的工作,、生活中總結(jié)自己的得失,，總是能有所獲益的。下面我就從班級管理方面來談?wù)勛约阂粚W(xué)期的所得,、所悟與所感,。

1、樹立正確的輿論導(dǎo)向,。

六年級的學(xué)生雖然是學(xué)校里的大哥哥大姐姐,，但思想還不成熟，辨別是非的能力不強,，對于錯誤的輿論容易附和盲從,。這直接影響到班風(fēng)的建設(shè)。對于班級輿論,，我注意加以引導(dǎo),。開學(xué)初，我組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,，在此基礎(chǔ)上,，還訂出切實可行的、為絕大部分所能遵守的《班規(guī)》,，這更貼近學(xué)生的生活,，更容易為學(xué)生接受。

2,、開展班級活動,，引導(dǎo)健康發(fā)展

作為六年級的班主任，我不僅注重他們良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，指導(dǎo)他們主動地,、富有個性地學(xué)習(xí)，而且從多方面著手,，力求使他們認(rèn)識自我,、發(fā)現(xiàn)自我、確立自信,。在所舉行的“今天我下廚”,、“環(huán)保知識會”、“一對一”互幫互助互學(xué),、“中秋節(jié)歡慶會”,、“詩歌朗誦比賽”等一系列活動中，孩子們逐漸擁有了良好的心態(tài),、積極向上的心理,，養(yǎng)成了讀書讀報看新聞的好習(xí)慣。

3,、鼓勵競爭,，共同進(jìn)步

沒有競爭機(jī)制,，集體便沒有活力，個人便沒有危機(jī)感,，更沒有創(chuàng)造的火花閃耀,。要打破這種相對平衡的狀態(tài)，創(chuàng)造出一種充滿活力的競爭局面,，就必須鼓勵競爭,，用競爭激發(fā)學(xué)生高昂的斗志，發(fā)掘?qū)W生巨大的潛能,。我讓班里的學(xué)生結(jié)為競爭伙伴,，這個競爭伙伴也不是一成不變的,，可以不斷更替，當(dāng)他們達(dá)到自己的目標(biāo)后，又要重新選擇一個有實力的競爭伙伴,，所以他們在超越他人的基礎(chǔ)上,，不斷地超越自我,，這樣形成一個良性循環(huán)的態(tài)勢,。“和時間賽跑,，和成績賽跑”的班訓(xùn)有效地培養(yǎng)了孩子們的競爭意識,，及自我管理的能力，班上形成了你追我趕的學(xué)習(xí)氛圍,。

1,、定期和班干班干部交流，和他們一起總結(jié)以前的工作和在工作中的得失,，討論今后的工作目標(biāo)和自己要改進(jìn)的地方,，開展批評與自我批評，促進(jìn)班級工作的發(fā)展,。

2,、在適當(dāng)?shù)姆秶鷥?nèi)，充分給予班干部管理班級體的權(quán)力,，調(diào)動他們的積極性和主動性,，讓他們自己管理自己，如每天的早讀午讀,，我讓各科課代表負(fù)責(zé)管理,；每天的早操，我讓體育委員陳浩冰自己負(fù)責(zé)整隊,；每天的衛(wèi)生，我也把任務(wù)分配到個人,，再讓衛(wèi)生組長協(xié)助檢查和督促,，使得班級清潔衛(wèi)生工作做得十分到位；每一次出版黑板報,，我都放手讓宣傳委員鄭小麗帶領(lǐng)宣傳小組設(shè)計版圖,、收集資料；每一次的集體活動或主題班會我更是放手讓干部發(fā)揮他們的影響力和組織能力把活動搞好,。

3,、做好班干部隊伍的思想工作，要求他們明確自己的職責(zé)對自己嚴(yán)格要求,，做每件事都要起到帶頭作用,，比如在學(xué)習(xí)中，在勞動中,，班干部們都起到了良好的帶頭作用,。我常常對他們的成績和成長給予充分的肯定，對于他們的失誤和過錯也是及時批評指正,，同時給予其充足的管理的實權(quán),，幫助其完成任務(wù)。

后進(jìn)生的教育和管理歷來歷來是班主任工作的難點,，卻又影響班級整體教育教學(xué)質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán),。在這方面，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對待他們,，深入調(diào)查摸底,，搞清他們所以成為差生的原因，做到了因材施教,，對他們處處真誠相待,，時時耐心相幫，真正做他們的知心朋友,、最可信賴的朋友,。及時對后進(jìn)生加強心理疏導(dǎo)，幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂,，讓他們認(rèn)識到自己的價值,，提高學(xué)習(xí)的信心。如我班學(xué)生巫文杰學(xué)習(xí)及日常的一些行為習(xí)慣等各方面情況都較差,。而該生對學(xué)習(xí)缺乏足夠的信心和耐心,，遇到問題就采用躲避的方式，有較強的逆反心理,，餓殍愛撒謊,，好面子，不能接受批評。所以在班上每次單元測驗,，我都盡量避免讓他與其他同學(xué)互比,，而是要求他與自己比較，看是否進(jìn)步還是退步,；課后單獨為他補課,；在他出現(xiàn)問題時，以朋友的態(tài)度與其談話,，共同分析原因和解新問題的方法,。使該生不斷地端正學(xué)習(xí)態(tài)度，開始學(xué)會主動地要學(xué)習(xí),，但由于該生基礎(chǔ)較弱,，雖然較自己已有不小的進(jìn)步，但與全班同學(xué)還需不斷地努力,。

老師要教好學(xué)生,，除了做好校內(nèi)的教育、管理外,，還要做好校外的工作,，要與家長聯(lián)系，取得家長協(xié)助,，才能把學(xué)生教好,。我通過家長會、電話,、校訊通與家長保持密切的聯(lián)系,，經(jīng)常和家長交流學(xué)生的在校情況和在家里的表現(xiàn)，讓家長們起到協(xié)助,、配合與監(jiān)督的作用,，使家庭教育參與到學(xué)校教育中來。每個學(xué)期,，我班最少都會開展一次家長會,。本學(xué)期，我班就開展了一個別開生生面的家長會,，全程由學(xué)生主持,，老師講話完后，由同學(xué)表演自己排的節(jié)目,，最讓人感動的是全班學(xué)生對著自己父母邊唱歌曲《感恩的心》邊做手語,，有的家長都感動的留下眼淚。最后一個環(huán)節(jié)就是教師與家長交流,。從家長反饋的信息可以知道,，他們非常喜歡這樣的交流方式,，他們最想看到的是自己的孩子在校的表現(xiàn)。他們并向我提出了許多寶貴的意見,，我也根據(jù)他們的意見改正學(xué)生的不良習(xí)慣,，像張柏霆在我和家長的多次教育下，現(xiàn)在改變很大,，基本能遵守學(xué)校的學(xué)生規(guī)范了，并且成績也提高不少,。

一學(xué)期以來,，我們六（6）班在老師和同學(xué)的共同努力下取得了一定的成績，每月均獲得文明班榮譽稱號,，而且更被學(xué)校評為“文明行規(guī)示范班”,，在現(xiàn)場作文比賽中獲團(tuán)體二等獎。在《祖國在我心中》和《尊老愛幼》板報評比中分別獲二等獎和三等獎,，盡管取得一定的成績,，但學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性還有待提高，今后還需常抓不懈,，今后的工作要力爭有創(chuàng)新精神,，找出更好的方法開展工作，使工作做得更好,。

小學(xué)六年級班主任工作總結(jié)簡短 小學(xué)六年級班主任工作總結(jié)第一學(xué)期篇四

我班六年級,，思想水平不一。但在師生的共同努力下,，我班圓滿地完成了本學(xué)期的各項工作任務(wù),。為了更好地搞好將來的工作，我把本學(xué)期的班級工作情況總結(jié)如下,。

半年來,，我根據(jù)學(xué)校少先隊大隊部的教育工作計劃，針對高年級學(xué)生特點,，積極開展愛國主義教育,，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，收到顯著成效,。首先利用開學(xué)之初,，抓住升級的有利時機(jī)，借助班會對全體同學(xué)進(jìn)行政治思想教育,，使每位學(xué)生都能迅速地從假期的散漫,、生活無規(guī)律中轉(zhuǎn)化到正常的小學(xué)生的學(xué)習(xí)生活；激發(fā)了同學(xué)積極向上的思想意識,，形成了“團(tuán)結(jié),、務(wù)實、積極、爭先”的良好班風(fēng),，增強了班級凝聚力,；再者，結(jié)合學(xué)生身邊的正反事例認(rèn)真剖析,，分析其是非,，總結(jié)其教訓(xùn)，吸取其經(jīng)驗,，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育,，完美自己；最后,，利用每周一次的升國旗儀式對全班同學(xué)進(jìn)行愛國主義,、講文明、懂禮貌教育,，并從學(xué)生的一舉一動,、一言一行入手，使每位學(xué)生從小形成良好的行為習(xí)慣,、文明習(xí)慣,，為培養(yǎng)新世紀(jì)的人才打下了扎實的基礎(chǔ)。

小學(xué)教育主要是養(yǎng)成教育,，一個人能否養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和高尚的思想品德,，關(guān)鍵在于小學(xué)階段的教育，特別是高段的教育,。學(xué)生良好的思想行為不是一朝一夕形成的,，而是通過每一件事，每一項活動,，每一節(jié)課,，長期熏陶才能形成。近年來,，我著重從入手抓日常行

為規(guī)范的養(yǎng)成教育,。我以課堂生活為主體，以常規(guī)訓(xùn)練為主線,，加強了對學(xué)生課堂紀(jì)律,、常規(guī)、禮貌,、衛(wèi)生和勞動等九方面基本行為準(zhǔn)則的教育,。培養(yǎng)學(xué)生對學(xué)習(xí)的責(zé)任感和自學(xué)、自理,、自控的能力,，使課堂教學(xué)中師生和諧統(tǒng)一地完成各項教學(xué)任務(wù),。

本學(xué)期中，能夠針對當(dāng)前不安全因素,，對學(xué)生的安全教育工作做到長抓不懈,。力爭讓每一位學(xué)生都能從小有較強的自理能力，使每一位學(xué)生都能“高高興興上學(xué)來,，平平安安回家去”,。半年來，在全班師生的共同努力下,，沒有發(fā)生任何安全事故,。

孩子的進(jìn)步，集體的成長,，離不開教師，也離不開家長,。為了更好地全面了解學(xué)生情況,，我通過多種形式與家長建立密切聯(lián)系，進(jìn)行友好交往,。本學(xué)期繼續(xù)進(jìn)行家訪,、碰頭會面等形式。向家長介紹一些教育孩子的方法,、經(jīng)驗,，通過這些工作，使很多家長重視了子女的教育,，改進(jìn)了對子女的教育方法,，增強了做家長的責(zé)任感，收到了較好的效果,。

本學(xué)期中除了配合學(xué)校積極完成各項教育教學(xué)工作,，圓滿組織完成了爭學(xué)“《新守則》《新規(guī)范》，針對學(xué)生的實際情況進(jìn)行教育,，為形成良好的班風(fēng),，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣、文明衛(wèi)生習(xí)慣奠定了基礎(chǔ),。

總之,，全班同學(xué)經(jīng)過努力取得了一定的成績。

小學(xué)六年級班主任工作總結(jié)簡短 小學(xué)六年級班主任工作總結(jié)第一學(xué)期篇五

忙忙碌碌的一學(xué)期又結(jié)束了,，回顧這一學(xué)期的歷程,，我做一番反思與總結(jié)。

班主任老師每天忙得不亦樂乎,，但效果并不理想,，原因在于效率太低,。難道做班主任老師一定要做到鞠躬盡瘁、死而后已?問題的癥結(jié)就在于沒有很好的培養(yǎng)一支高效率的班干部隊伍,。我在班級的管理當(dāng)中,，注重不拘一格用人才。

班主任老師工作千頭萬緒,，如何從這些繁雜的事務(wù)中解脫出來,，只是起指導(dǎo)、引導(dǎo)作用,。我認(rèn)為班主任老師必須如同將帥,，能夠熟悉每位學(xué)生的特長、愛好,、能力等等方面,，能夠不局限于那幾位成績優(yōu)秀學(xué)生的管理，而是不拘一格用人才,，只要哪位學(xué)生哪一方面有特長,，就讓他負(fù)責(zé)那一方面，不但班主任老師的工作壓力小了,，而且班級的事務(wù)也會有條不紊,。

在平常，很多的班主任老師經(jīng)常談到對班干部的培養(yǎng),，在我班,，差不多有一半的學(xué)生就是班干部，他們分管班級中日常事務(wù)的各個方面,。例如衛(wèi)生管理人員,，又細(xì)分為講臺桌的衛(wèi)生，作業(yè)架的衛(wèi)生,，電視機(jī),、實物投影儀的衛(wèi)生，玻璃窗的衛(wèi)生,，瓷磚的衛(wèi)生,，畚斗、紙簍的衛(wèi)生等等都有專人負(fù)責(zé),，監(jiān)督值日生做好值日,。這些管理的學(xué)生不見得成績優(yōu)秀，只要他們有為班級服務(wù)的思想,，只要他們做事認(rèn)真負(fù)責(zé),，就授權(quán)于他們，讓他們管理,，為班級出一份力,。我班的竺單輝同學(xué),，成績處于班級中的倒數(shù)上的，但是我發(fā)現(xiàn)他對班級比較關(guān)心,，誰扣分了,，誰在班級中老老違反紀(jì)律等等，他總能在第一時間告訴我,，于是我就讓他發(fā)揮這一特點,，讓他將每天四項競賽的扣分紙收集起來，便于統(tǒng)計我班一周來,，一月來,，甚而半學(xué)期來哪些方面扣分比較多，以利于下一周,，下個月，下半學(xué)期的改正,。我發(fā)現(xiàn)他擔(dān)任了這一職務(wù)后,，不但把工作做得非常的到位，而且他的成績也進(jìn)步了不少,。

作為班主任老師老師對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育、安全教育等等,，如果單純的說教,，灌輸，老師苦口婆心地講,，講得口干舌燥,，嗓門冒煙，但是學(xué)生聽著覺得枯燥乏味,，用學(xué)生的一句話來講就是“耳朵都聽出老繭來了”，于是采用一只耳朵進(jìn),，一只耳朵出的方法來應(yīng)付,，因而效果不見得好,。我經(jīng)過幾年班主任老師工作的摸索后,，得出這樣的經(jīng)驗：巧用事例，提醒學(xué)生干這種事可能會產(chǎn)生的不良后果,。

記得在上學(xué)期,，我班的學(xué)生也曾出現(xiàn)過玩“竹飛機(jī)”的行為，我一經(jīng)發(fā)現(xiàn),，馬上就沒收了,。為了使學(xué)生明白老師沒收這種玩具的原因，我就是通過述說事例的方式,。并且這個事例與玩“竹飛機(jī)”有異曲同工之妙,。事例中講的是一位學(xué)生射竹箭，由于竹箭不長眼睛,，飛過去的時候剛好戳在另一位學(xué)生的眼睛里,，造成嚴(yán)重的后果，好朋友做不成了,，兩家的家長反目成仇,，并付諸以法律，追究民事責(zé)任,。受傷的學(xué)生造成殘疾,，成了終生的遺憾，射箭的學(xué)生也沒好到哪里去,，賠款還是小意思,，自己的良心也過意不去。現(xiàn)在你們所玩的“竹飛機(jī)”是否也與這事例中的竹箭相仿,，如果釀成了這樣的后果,，再來沒收就是亡羊補牢，為時已晚了,。我發(fā)現(xiàn)通過這樣的事例講述,，學(xué)生聽得津津有味，而且效果也是比較明顯的,。本學(xué)期,，二(1)班發(fā)生了事情，我再次去調(diào)查,，有沒有玩這種危險性游戲的,，學(xué)生說：“沒有，你在上學(xué)期不是已經(jīng)說過不能玩了嗎?而且玩這種游戲會那么危險,?！币粚W(xué)期過去了，學(xué)生還能牢記著這樣的游戲可能會造成嚴(yán)重后果,，從而避免接觸這種玩具,，不玩這種游戲，老師的教育目的不是就達(dá)到了嗎?還有比如說自行車不能搭載人,，不買三無產(chǎn)品,，不去釣龍蝦等等凡是與安全教育有關(guān)的事例盡可能采用,，讓學(xué)生信服，明白老師的用心,。

并且我協(xié)調(diào)好與各位任課老師的關(guān)系,，從他們的口中了解學(xué)生其它方面的表現(xiàn)，通過與學(xué)生的談話,，了解學(xué)生自己或他人的思想動態(tài),，通過分析一些學(xué)生的行為表現(xiàn)，透過表像看本質(zhì),，對學(xué)生的了解更為全面,。我班的學(xué)生葛星星剛來的時候，真的可以說是三棍子打不出一個悶屁來,，不管什么事情總是悶在心中,，班級中的事務(wù)好像與她無關(guān)，即便她被人欺負(fù),，她也不聲不響,，“忍”字當(dāng)頭。從學(xué)生的口中得知她是一位領(lǐng)養(yǎng)的孩子,，自我感覺低人一等,，而同學(xué)們對她的遭遇不是同情，而是看不起她,，好欺負(fù)。看到這種現(xiàn)象之后,，首先我找來葛星星同學(xué)進(jìn)行談話,，讓她充滿自信，在老師的眼里,，不管是誰,，地位是一樣的，你不能因為自己是領(lǐng)養(yǎng)的孩子而瞧不起自己,。其次,，對學(xué)生進(jìn)行教育。在平常的學(xué)習(xí)生活中,，對她總是更多的照顧。挑選容易相處的學(xué)生成為她的同桌,，多找她談話等等,。她的轉(zhuǎn)變是非常明顯的，臉上的笑容多了,，與同學(xué)的交往多了,，成績進(jìn)步也是非常的顯著。畢業(yè)語文考取了優(yōu)秀,，要知道她剛來的時候,，語文成績才70來分。

當(dāng)然在這學(xué)期中還有許多不盡人意的地方,，如四項競賽中的小紅旗的數(shù)量,，掛在校門口，每次經(jīng)過總是有點汗顏,。雖然每次少先隊大隊部的抽查,，總說我班衛(wèi)生維持得較好，學(xué)生的表現(xiàn)還行,，但是被檢查的同學(xué)扣分總是事實,，說明在班級的管理過程當(dāng)中還存在著漏洞、缺陷,，使檢查的學(xué)生有毛病可挑,，有分?jǐn)?shù)可扣。

在平常的`教育教學(xué)中,，處理問題過于急躁,，太過于恨鐵不成鋼，“多用一把衡量的尺子,，就多一位人才”做得不夠好,。

小學(xué)六年級班主任工作總結(jié)簡短 小學(xué)六年級班主任工作總結(jié)第一學(xué)期篇六

時間在指間流逝，還來不及體會其中的酸甜苦辣,，一學(xué)期,，轉(zhuǎn)瞬間就在每天匆忙的腳步聲中結(jié)束了。現(xiàn)將本學(xué)期的工作做如下總結(jié)：

要求學(xué)生以"小浪花文明班"的要求進(jìn)一步規(guī)范自己的文明行為,，及時發(fā)現(xiàn)各種安全隱患,，并告訴同學(xué)引起注意。安全教育是我晨間談話的主要內(nèi)容,，如果安全出了問題,，什么也得不到保障。我經(jīng)常例舉一些事例叫學(xué)生來分析,。如一些安全案例及我們遇到的一些實際問題,。我經(jīng)常問他們：你和同學(xué)發(fā)生摩擦該怎么辦？你發(fā)現(xiàn)同學(xué)打架你怎樣處理？在學(xué)校里應(yīng)該玩些怎樣的游戲……等等,。增強學(xué)生的安

全意識,，讓學(xué)生體會，打架對誰都沒有好處,，遇到事情應(yīng)該冷靜,，告訴老師，老師會幫你解決,，不要為了一時逞能而做錯了事,。當(dāng)然，對于同學(xué)間發(fā)生的一些問題我及時處理,，設(shè)身處地為他們著想,，慢慢地學(xué)生也就信任你了，也愿意跟我說心理話,，我解決問題也就輕松多了,。

六年級要面臨畢業(yè)考，所以學(xué)習(xí)是我們的一大重點,。所以,，本學(xué)期我有目的地的向同學(xué)們滲透了這學(xué)期我們的重要任務(wù)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性,，并利用一切可以利用的時間抓緊學(xué)習(xí),。我抓住了兩個可以利用的時間：早自修和午間。早晨,，我安排了值日班長進(jìn)行管理,。要求同學(xué)們進(jìn)入教室后就進(jìn)行早讀，或者頭天放學(xué)前跟班干部說好作業(yè),，第二天早晨班干部再向同學(xué)們布置作業(yè),，這樣學(xué)生就有事情做，而不致于吵鬧,。中午12：00要求學(xué)生進(jìn)教室學(xué)習(xí),，有時讓他們看課外書、有時上課,，有時給那些后進(jìn)生做最基礎(chǔ)的訓(xùn)練。我覺得這學(xué)期的中午時間利用得比較充分,，學(xué)生進(jìn)了教室后能真正靜下心來學(xué)習(xí)并取得一定的實效,。我們班后進(jìn)生也不少，而且這些同學(xué)基本上都是非常懶惰貪玩的,，因此,，我給這些同學(xué)換了座位，確立了同桌學(xué)習(xí)小組。根據(jù)他們的特點,，給予必要的指導(dǎo)和幫助,。對于這些后進(jìn)生的表現(xiàn)我也及時給予反饋，對于有進(jìn)步的及時表揚,，以樹立他們學(xué)習(xí)的自信心,，同時增強班級的學(xué)習(xí)氛圍。

雖然六年級的學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比較重,，但對于學(xué)校組織的各種活動和比賽,，我們都會全心投入。因為通過活動或比賽,，給了學(xué)生各種鍛煉的機(jī)會,，他們各方面的素質(zhì)也同時得到提升，使他們能更好地學(xué)習(xí),。因此每次我們都作好了充分的準(zhǔn)備,。半學(xué)期來，學(xué)校也組織了不少活動和比賽,，比如"跳長繩"比賽,、"小歌手"比賽等，我鼓勵同學(xué)們盡可能參加集體的活動,，并作好安全教育工作和思想動員工作,，強調(diào)同學(xué)們應(yīng)該有紀(jì)律性，有克服困難的決心,。如學(xué)校的黑板報版面設(shè)計比賽,，我盡可能讓學(xué)生自己去實踐，而我只是一些指導(dǎo)或建議,。我希望我和同學(xué)們都能認(rèn)認(rèn)真真地做好每一件事情,，不管結(jié)果怎樣。同時也讓學(xué)生體會到,，不管做什么事情都要付出汗水,。

我覺得對高年級學(xué)生不妨民主一些，因為比起其他年級,，他們要成熟一些,，能力強一些，有什么事可以和他們商量商量,，要多空出時間來,，多找他們談?wù)勑摹⒄f說話,。不要擺老師的架子,，像朋友那樣和學(xué)生相處,，讓學(xué)生感受到你的善意，你對他的關(guān)心和愛護(hù),，他們就樂于聽你的,，樂于幫你，樂于不給你添麻煩,。這些感情投資,，比等到學(xué)生犯錯誤大罵一頓效果要好些，學(xué)生能夠接受你,。其實剛開始的時候我們班也有不少脾氣倔,，和同學(xué)、老師態(tài)度都差的學(xué)生,，經(jīng)過幾個學(xué)期的感情投資,，我真正感受到了他們的進(jìn)步，特別是我班的倔脾氣也越來越會和你分享他的想法,，遇事也更冷靜了,。

這是我一學(xué)期來做班主任的工作總結(jié)，也是我四年來帶這個班級堅持所做的一些工作,，我知道可能還有一些班主任工作沒做到位,，還有很多工作等著我去做。我想通過時間的磨練,，我會吸取更多的班主任工作經(jīng)驗,，用真誠對待事業(yè)，用愛心對待學(xué)生,，用熱情對待生活,，用正義對待人生，把我的班主任工作做得更好,。

小學(xué)六年級班主任工作總結(jié)簡短 小學(xué)六年級班主任工作總結(jié)第一學(xué)期篇七

當(dāng)了高年級的班主任,，感受最深的就是怎樣與學(xué)生相處，關(guān)系融洽,，效果好,，說實在的，我覺得這是一門深奧的人際關(guān)系學(xué),。一年來,，本人熱愛本職工作，貫徹“以學(xué)生為主體,，以教師為指導(dǎo)”的教學(xué)原則,，積極參加教育教學(xué)改革實踐，不斷更新教育教學(xué)觀念,，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課,、及時批改作業(yè),、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作,，廣泛涉獵各種知識,，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生,，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得,，不斷提高,；我班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織、任課老師的大力支持和配合下,，各項工作順利開展,，學(xué)習(xí)、工作等方面都取得了一定的成績,，現(xiàn)將我做的一些工作做一番總結(jié),。

作為一名老師，愛學(xué)生會是基本要素,。這個愛字可不要隨口亂說,。愛學(xué)生，就要隨時隨地了解學(xué)生的感受,，善于站在學(xué)生的角度去考慮問題,、解決問題。此時,，你不僅是一位老師,，還是學(xué)生的朋友。尤其是一些后進(jìn)生,，大多比較自卑,，假如他們處處能感受到老師的關(guān)心和愛護(hù)，能成為他們進(jìn)步的動力,。

做好學(xué)生的思想工作從兩方面入手,，一是重視班會，開好班會,，一是重視與學(xué)生的思想交流,，多與學(xué)生談心。重視班會,，開好班會,，為的是在班中形成正確的輿論導(dǎo)向,，形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，為學(xué)生提供一個向好的大環(huán)境,，重視的是學(xué)生的共性,。配合學(xué)校各項工作，我們班積極開展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動,，讓學(xué)生在活動中明事理,、

長見識。開班會不一定要等一節(jié)完整的課,，利用一些零碎的又不影響學(xué)科學(xué)習(xí)的時間開短小精干的班會也能取得良好的效果,。不必長篇大論，班主任把及時發(fā)現(xiàn)的不良思想的苗頭一針見血地指出來,，對事不對人,，進(jìn)行警示性的引導(dǎo)教育，往往能把一些影響班風(fēng),、學(xué)風(fēng)的不良思想消滅在萌芽階段,。

重視與學(xué)生的思想交流，多與學(xué)生談心,，注重的是學(xué)生的個性和因材施教,。我常利用課余時間和學(xué)生促膝談心，及時對學(xué)生進(jìn)行針對性的教育,。在這個時候,，我就是他們的好朋友，盡量為他們排憂解難,，也正因如此,，我得到了班上大多數(shù)學(xué)生的喜愛和信任。

六年級是學(xué)生的世界觀發(fā)展,、變化的重要階段,，同時，面臨著畢業(yè),、升學(xué)等實際問題,，隨著課時和知識復(fù)雜程度的加重，容易產(chǎn)生兩極分化,，有的學(xué)生甚至?xí)械矫糟?，對前途失去信心。因此,，在學(xué)生畢業(yè)前夕的思想工作顯得更加復(fù)雜和重要,。

在這個學(xué)期里，我的班級管理工作從三方面實施：一方面,，我主要加大了對學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度,，通過各種方式,，既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育，讓學(xué)生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心,，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì),；又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的能力,，放手讓他們自我設(shè)計、自我組織各種教育活動,，在活動中把教育和娛樂融入一體,；還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的能力，讓學(xué)生學(xué)會規(guī)劃,、料理,、調(diào)控自己，使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者,，而不是"包袱",。

在這點上，特別要提一提的是班干部的選用,，選好班干部,，不但有利于班級管理，而且有利于全體學(xué)生共同發(fā)展,。培養(yǎng)學(xué)生擔(dān)任班干部,，是培養(yǎng)學(xué)生能力、提高學(xué)生素質(zhì)的一種很有效的方法,，如培養(yǎng)其組織能力,、管理能力、社交能力,、語言表達(dá)能力等,，還可培養(yǎng)其關(guān)心集體、關(guān)心他人,、樂于奉獻(xiàn),、積極進(jìn)取等優(yōu)良的思想品質(zhì)。多培養(yǎng)班干部有利于多數(shù)學(xué)生全面發(fā)展,。

通過班干部管理班級,，讓學(xué)生自治自理，卻不等于班主任可以完全不理,，這關(guān)涉到班主任的引導(dǎo),、指導(dǎo)和調(diào)控問題。當(dāng)學(xué)生對事情的理解是非不分明,，對班級事務(wù)的處理欠妥當(dāng),，不能形成正確的輿論導(dǎo)向,、達(dá)成共識的時候，班主任就應(yīng)該及時的給予引導(dǎo)和指導(dǎo),。實際上,，班級的重大決策都應(yīng)該由班主任來決定。要知道,，班干部的閱歷和能力在目前還是有限的,，有些責(zé)任也是作為學(xué)生的他們所承擔(dān)不了的。只有班主任做好宏觀的調(diào)控,，做好班級的帶頭人,、領(lǐng)路人，把好方向關(guān),，才有帶領(lǐng)學(xué)生不斷前進(jìn)不斷發(fā)展,，促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展，健康成長,。

后進(jìn)生的教育和管理歷來是班主任工作的難點,，卻又是影響班級整體教育教學(xué)質(zhì)量提高至關(guān)重要的一環(huán)。每個學(xué)生都享有受教育,、受鍛煉的基本權(quán)利,，關(guān)注后進(jìn)生是尊重學(xué)生享有這些權(quán)利的重要體現(xiàn)。在這方面,，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對待他們,，深入調(diào)查摸底，搞清他們所以成為差生的原因,，做到了因材施教,，對他們處處真誠相待，時時耐心相幫,，真正做他們的知心朋友,、最可信賴的朋友；及時對后進(jìn)生加強心理疏導(dǎo),，幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂,，讓他們認(rèn)識到自

己的價值；同時,，我還創(chuàng)造條件和機(jī)會讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處,，及時贊揚他們，及時使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅,。對于屢教不改的學(xué)生,，一方面可以選一些明是非、有能力又與其比較相熟的班干部對其進(jìn)行提點和幫助，另一方面,，也是主要的方面,，是班主任對其進(jìn)行耐心的教育。"冰凍三尺非一日之寒",，要想后進(jìn)生的心解凍不是不可能的事,，也不是一天兩天就能辦到的事。惟有老師對他們的理解,、尊重和真心,、真誠的溫暖，才可能消解冰凍,。的確,，老師的關(guān)心、關(guān)懷和關(guān)愛是打開學(xué)生心靈之門的金鑰匙,，老師主動與后進(jìn)生溝通，多了解他們的思想狀態(tài),，用真誠的心去關(guān)懷,、去幫助他們，他們是知道的,、懂得的,，最終也會被感動。班主任堅信這一點,，并努力實行,，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生才會有成功的轉(zhuǎn)機(jī)。

五,、抓好安全工作,。

安全維系著家家戶戶的生活，我始終做到,，安全第一,，預(yù)防為主。一方面利用周會,、隊會,、談心、家訪等形式做好周密細(xì)致的思想工作,，另一方面制定切實可行的安全措施,。一學(xué)期沒有發(fā)生安全事故。

總之,，在這一個學(xué)期里,，我通過以上幾方面的努力，班級工作較以前有了較大起色,，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高,。但我還會不斷的努力,，及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，我也會不斷地從別人身上吸取經(jīng)驗,，讓班主任工作做得更出色,。

小學(xué)六年級班主任工作總結(jié)簡短 小學(xué)六年級班主任工作總結(jié)第一學(xué)期篇八

時間過得是這么快,不知不覺中,日子一天天過去。現(xiàn)在學(xué)期快結(jié)束了,即將過去這一學(xué)期,我擔(dān)任六年級班班主任,雖說沒什么經(jīng)驗,但我還是有自己的心得,班主任是班級的組織者和教育管理者,是學(xué)生健康成長的引路人,是聯(lián)系各科任教師的紐帶,。班主任工作既是艱巨的,也是光榮的,有樂趣的,。下面我就這學(xué)期的工作做如下總結(jié)。

我班本期有學(xué)生48個,其中男生24人,女生24人,優(yōu)秀學(xué)生5人左右,后進(jìn)生10人左右.我班學(xué)生都來自農(nóng)村,他們在紀(jì)律,、課堂等方面還存在一定的問題,但是建立一個班風(fēng)正,、學(xué)風(fēng)濃,同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛、刻苦學(xué)習(xí),、互相幫助遵守紀(jì)律的班級體一直是我追求的目標(biāo),。

學(xué)生在經(jīng)歷了三、四年級最頑皮的年段之后,畢竟是長大了許多,。這學(xué)期,我在此基礎(chǔ)上,著重培養(yǎng)學(xué)生為集體服務(wù)的意識和集體利益高于個人的意識,。學(xué)生知道自己身處在集體之中,應(yīng)該為集體做出自己的一點貢獻(xiàn)。一個班級的班風(fēng)如何,直接影響著這個班級的各方面工作,影響著學(xué)生的品格形成,。我深知班風(fēng)的重要性,所以在開學(xué)的第一天,我就教育學(xué)生要愛學(xué)校,愛班級,。在平常的工作生活中,我時刻注意培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽感,每當(dāng)班級在學(xué)習(xí)上取得了好成績,

在紀(jì)律衛(wèi)生上獲得學(xué)校的表揚,我都要鼓勵他們,表揚他們。當(dāng)班級出現(xiàn)問題,學(xué)生犯了錯誤,我都要和他們一起分析原因,找不足,一起加油,爭取下次趕上來,。在長期這樣的氛圍中,學(xué)生們有了比較強烈的集體榮譽感,班級整體風(fēng)氣積極向上,充滿了活力,。

一個良好的班集體,必須有一個好的班級領(lǐng)導(dǎo)核心。這個核心,就是班主任領(lǐng)導(dǎo)下的班委會,。班干部是班集體中非常重要的組成部分,。我們班挑選學(xué)習(xí)成績等各方面都比較好的學(xué)生來擔(dān)任班干部.主要是要讓他們起一個帶頭的作用.培養(yǎng)班干部為同學(xué)服務(wù)的意識,。而且班上的同學(xué)形成互相監(jiān)督的形式,班級的自我管理得到了加強,班集體內(nèi)部也日趨團(tuán)結(jié),。盡可能多的讓更多地同學(xué)參與到班級管理當(dāng)中來,增強了他們的主人翁意識,現(xiàn)在我班已經(jīng)做到了人人有事做,、事事有人管的良好班級環(huán)境。班主任不在時班干部會及時組織學(xué)生,積極組織好班級的各項日常事務(wù),。

在我班,后進(jìn)生在班中相對較多,能量大,影響壞,。因此,轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是班主任的一項必不可少工作。首先要把真誠的愛給予后進(jìn)生,。要做到思想上不歧視,感情上不厭倦,態(tài)度上不粗暴,方法上不簡單,。要用自己對差生的一顆真誠的愛心,喚起他們對學(xué)習(xí)的興趣。其次要善于發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點”,。

比如:在課堂上給他們創(chuàng)造條件,鼓勵他們舉手發(fā)言,及時給予肯定,、獎勵。課外積極輔導(dǎo)、跟蹤,多與家長聯(lián)系,有利于為他們創(chuàng)設(shè)一個健康良好的環(huán)境,也有利于班集體的建設(shè),。

做好課間操,、眼保健操,保護(hù)學(xué)生視力,增強學(xué)生的體質(zhì),提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。五年級學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比較繁重,進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w育活動不僅有利于學(xué)生身體素質(zhì)的提高,而且也有利于學(xué)習(xí)效率的提高,每次活動我都親臨現(xiàn)場與學(xué)生一起活動并適當(dāng)予以技術(shù)性的指導(dǎo),這樣不僅可以防止意外事故的發(fā)生,而且也可以加深與學(xué)生感情的交流,。

經(jīng)過一學(xué)期的努力,班級工作取得了一定的成績,但也存在一定的問題,比如遇到學(xué)生犯錯誤,有時比較急躁,和一部分學(xué)生溝通較少,這些問題我會在以后的工作中不斷改進(jìn),以提高自己的班級管理水平,。班主任工作精心而又繁瑣,他是在廣闊的心靈世界中播種耕耘的職業(yè)。在今后的教育生涯中,我將用我的青春繼續(xù)耕耘屬于我們的那片園地,。

小學(xué)六年級班主任工作總結(jié)簡短 小學(xué)六年級班主任工作總結(jié)第一學(xué)期篇九

轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期過去,，做班主任的酸甜苦辣又涌上心頭。我熱愛這份職業(yè),，所以我始終覺得快樂.哪怕是很多的麻煩和心酸,，過后也便是甜蜜的回憶。

今年我擔(dān)任的是六年級畢業(yè)班的班主任,。在擔(dān)任這項工作的過程中,，我越來越發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在的孩子見多識廣,，對社會,，家庭，環(huán)境的了解更深,，要想當(dāng)好這個班主任還真是不容易。我努力地接近他們,，把自己融進(jìn)兒童的天地,。

于是，我和我的學(xué)生建立了很深的感情.我喜歡這群孩子,，他們各有不同的特點,，有的文靜，有的活潑,，有的見解獨到,，有的知識豐富，有的樂于助人,，有的心胸寬廣,，有的調(diào)皮搗蛋，有的關(guān)心他人……

為了當(dāng)好班主任,，說確切些,，為了能和學(xué)生融洽地生活，學(xué)習(xí)在一起,，我認(rèn)真制訂計劃,，從孩子們的角度考慮，給孩子自由的空間，讓他們得到更多的鍛煉,。

板報是宣傳的最有效,，最直接的途徑。我把板報交給學(xué)生,，組織一批有能力并喜歡宣傳工作的學(xué)生,，教會他們發(fā)揚各自長處，合理安排布局,，把板報辦好,。

原先我們把晨會課當(dāng)作是老師的訓(xùn)導(dǎo)課，學(xué)生接受教導(dǎo),，然后做好一天的準(zhǔn)備?，F(xiàn)在，我們知道,，一味地說教并不能起到更好的效果,。我常常引導(dǎo)學(xué)生從身邊的事情說開去，讓他們自己分析對與錯,，自己解決出現(xiàn)的矛盾,。更多的時候，我利用晨會要求學(xué)生講英雄的故事,，講具有傳統(tǒng)美德的歷史人物的故事,，在潛移默化中，使學(xué)生得到教育,。

尊師守紀(jì)是我們的傳統(tǒng)美德,，怎樣尊師見到老師問好，當(dāng)然不錯,。但僅僅如此是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,。我們需要培養(yǎng)學(xué)生有正確的尊師觀念，如：上課積極發(fā)言,，開動腦筋,；作業(yè)認(rèn)真完成，不懂就問,；格式正確,，布局設(shè)計合理；關(guān)心班級衛(wèi)生,，愛護(hù)身邊的財物等,，這里包括了各方面的好習(xí)慣的培養(yǎng)。

守紀(jì)也不是僅限于坐端正,，而是能緊跟著上課的節(jié)奏,，思路清晰,，及時回答問題,。我還喜歡學(xué)生插嘴,，在適當(dāng)?shù)臅r候插嘴也能收到預(yù)期效果。

不隨地丟東西,，走樓梯注意文明,，不大聲喧嘩，良好的行為規(guī)范,，是每個人必須遵守的,，這一些我都認(rèn)為是尊師守紀(jì)的表現(xiàn)。

在我的班里,，小助手特別多,每個同學(xué)都有自己幫助班級,，幫助老師的能力，于是各盡所能,，學(xué)生找到適合自己的崗位,，做好一份為他人帶來方便，為班級帶來榮譽的事.班級凝聚力也因此更強了,。

如果,，我有事不在學(xué)校，課代表就會組織同學(xué)學(xué)習(xí),，布置作業(yè),，有時還能批改其中的一部分。使學(xué)習(xí)井然有序,，每次班里出現(xiàn)不良現(xiàn)象,，班干部能主動調(diào)查，開會商討,，提出解決的辦法,。自己管理自己,，發(fā)揮能力是我們六年級的班風(fēng),。

六年級學(xué)生，獨立自主的能力強了,，如果什么都為他們準(zhǔn)備好,，什么都安排好的話，孩子們會失去原有的好奇,，失去激情和探索精神,。因此，只有放開手腳,，他們才會進(jìn)取,，才會創(chuàng)新,。

作為母親，我知道,，孩子需要鼓勵,，需要信心。我常常在不經(jīng)意的時候,，發(fā)現(xiàn)孩子們會因為我的一句贊美而表現(xiàn)出色,。相比較一下，每個學(xué)生都是家中的寶,，他們需要愛,，需要激勵，需要贊美,，我不會吝嗇自己的贊美聲,，于是我慷慨的把贊美送給每一位學(xué)生，哪怕他是班里學(xué)習(xí)最差的,。

當(dāng)然,，事物不是絕對的,而是相對而言的。我不是一味的贊美和包容,，有時也會嚴(yán)厲的批評,，這就是把握談心的尺度了。特別是對嚴(yán)重犯錯的學(xué)生,，要讓他知道自己的錯誤所造成的后果,，并鼓勵他們下決心改正,給他們信心。

我教育的宗旨是,，讓孩子獨立,，讓孩子走出去。每一個鍛煉的機(jī)會,，我都不會放棄,，競爭，演講,，辯論,，采訪，調(diào)查,，每一個機(jī)會都會發(fā)現(xiàn)新的東西,，學(xué)生也由此多了一次鍛煉，多了一份積累,。

回顧一年的工作,，有甜酸苦辣，有喜怒哀樂,，這使我的生活多姿多彩,，使我過得有滋有味,。使我積累了經(jīng)驗，也認(rèn)識了班主任工作的重要性,。我將繼續(xù)認(rèn)真踏實得工作,，當(dāng)好一個學(xué)生喜愛的班主任老師。

小學(xué)六年級班主任工作總結(jié)簡短 小學(xué)六年級班主任工作總結(jié)第一學(xué)期篇十

花園校區(qū)少先隊大隊部以社區(qū)為依托,、以家庭為保障,，從隊員出發(fā)，在寒假中開展了豐富多彩的活動,，讓每一個隊員真正度過了一個“健康,、有益、愉快,、安全”的寒假,。下面將寒假活動總結(jié)如下：

博覽群書，開闊視野,，增長知識,，對小學(xué)生來說非常有益。在假期里,，要求開展“家庭讀書樂”活動,，把好書介紹給父母親，共同享受讀書的快樂,。做得特別好的同學(xué)是六3班的周圓,、李炯，六2班的曹逸佳,、陳嘉皓，五3班的王淑雯,、鄭燁暉，五2班的宋昊,，四2班的李澤文,、李靜,，四1班的王明輝，三3班的凌潔,，三2班的錢琦,，三1班的陳龍,，二3班的王馨怡,，二2班的夏雨薇,，二1班的張林玉、宦欣欣,，一4班的姜蘇,，一3班的袁緣，一2班的蕾蕾,，一1班的莫荻等同學(xué)都能夠與父母共讀推薦書目，并寫好有質(zhì)量的讀后感。請語文老師挑選優(yōu)秀的文章打印出來,，參與評選,，并于下周一交文章的電子稿,。

1,、從上報的活動統(tǒng)計表看出,，五1班的朱宇飛,、五3班的王俊霞,、三3班的蔣建龍為社區(qū)老年活動中心到掃衛(wèi)生；三2班的錢琦,，三1班的顧雨星，二2班的武鴻偉與社區(qū)鄰居一起掃雪,，為他人行方便,；六2班的曹逸佳隨社區(qū)人員一起慰問貧困家庭，五2班的徐杰參加了社區(qū)敬老捐助活動等等,，都受到了廣大居民的一致好評,。隊員們用行動保持社區(qū)清潔的環(huán)境，傳遞溫暖的愛心,，綻放善意的微笑,。在小小的志愿者行動中，品味著一種“低調(diào)的幸?！?。

2、開展“獻(xiàn)愛心 送溫暖”志愿活動

新春佳節(jié)，走親訪友,，有的隊員在假期里向長輩們匯報了自己的學(xué)習(xí)成績,，與爸媽共同制定了新學(xué)期的計劃；有的自己動手制作賀卡,，為親戚朋友送上真摯的祝福,；有的隊員繼承我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，孝敬長輩,，如六2班的王芷恒每天陪奶奶飯后散步,，阮晨陽、趙璐等大部分同學(xué)給親人,、老師送上新年祝福,。

3、積極鍛煉身體,，開展有益活動

積極開展“我運動,、我健康、我快樂”活動,，選擇自己喜歡的體育活動,，和家人或小伙伴一起做運動，每天不少于1小時,，爭做“運動小健將”,。五2班的張玲和四2班的梁曉沅積極參加各項體育運動，學(xué)唱歌曲,，在家學(xué)當(dāng)小主持人,，相信他們在今年的“小主持人”大賽和“超級童聲”比賽中一定能再創(chuàng)佳績。王心群積極參加社區(qū)組織的迎新年聯(lián)歡活動,，五1班的張昕同學(xué)苦練拉丁舞參加比賽,，五2班的陸湘怡還參加了全國性的拉丁舞比賽獲得了二等獎的好成績。方嘉敏放棄休息時間,，刻苦訓(xùn)練羽毛球,，爭取再為學(xué)校爭光。

4,、爭做安全小公民

寒假是隊員們盡情玩耍的好時機(jī),，但也處處存在著危險。而我們的隊員們牢記了學(xué)校老師和家長的叮囑,，遠(yuǎn)離危險,，愉快、安全地過了一個寒假,。在假期里,，隊員們不到河上玩滑冰,，不玩弄電器，不參與賭博,，外出走親訪友遵守交通規(guī)則,，乘車懂得禮讓，二3班的孫楊靈在新年讓家人少放煙花爆竹,。

5,、過年節(jié)約妙招大家談。

在新年來臨之際,，向家人提出一條節(jié)約過年的金點子,，學(xué)著計劃一天的開銷花費,，如：買菜,、購物、燒飯,、洗衣等,，爭做家庭合格的小主人，體會勞動的樂趣和當(dāng)家的艱辛,。大家是怎么做的呢,？你看，五1班的李進(jìn),、李林菊為“節(jié)約過年”出點子,，即時關(guān)燈，不買名牌衣服,，壓歲錢存著交學(xué)費,，不去飯店吃飯，在家里招待客人等等,；三3班的魯冰同學(xué)將壓歲錢省下來買學(xué)習(xí)用品,；還有的同學(xué)知道用洗菜、洗衣的水留下來沖洗馬桶,，節(jié)約意識很強,。

可以說，同學(xué)們的寒假生活是充實的,，是健康文明的,，同時又是開心快樂的。

在本次寒假活動中,，表現(xiàn)特別優(yōu)秀的是一1班的莫荻,，一2班的蕾蕾、卞軍軍,，一3般的袁緣,，一4班的姜蘇，二1班的宦欣欣、張林玉,，二2班的張齡之,、 夏雨薇、郝聰聰,、蔣靈勇,、武鴻偉，二3班的王馨怡,、孫楊靈,、周寧，三1班的陳龍,、胡新怡,、顧雨星，三2班的錢琦,、陳榕琦,、戴苗苗、三3班的凌潔,、蔣建龍,、魯冰，四1班的王明輝,、張鴿,、李慧瑤，四2班的梁曉沅,、李靜,、蔡鵬鳳、李澤文,、陳玉,，五1班的李進(jìn)、盧麗婷,、張昕,、朱宇飛，五2班的宋昊,、張玲,、王心群、徐杰,、左聰,、五3班的王淑雯、陳銘祺,、鄭燁暉,、華麗萍,、王俊霞、六1班的阮晨陽,、趙璐,、周韻、周鑫,、黃舒蕾,，六2班的方嘉敏、曹逸佳,、潘嘉文,、陳嘉皓、王芷恒,，六3班的陳思杰,、李炯、錢建芬,、周圓和黃明星,。讓我們把熱烈的掌聲送給他們,，下面有請吳校長為他們頒獎,。另外，我們針對寒假布置的幾項作業(yè)進(jìn)行了統(tǒng)計,，評出了5個寒假活動先進(jìn)班集體,，他們是二2班,、四（2）班,、五（2）班、六（2）班,、六（3）班,，這些班級的勝出離不開班主任老師的認(rèn)真輔導(dǎo)，離不開同學(xué)們的積極參與,，感謝你們?yōu)閷W(xué)校增添了榮譽,，希望你們能夠繼續(xù)努力，沒有獲獎的班級也要加油,，只要付出,，總會有收獲。下面有請陸教導(dǎo)為獲獎班級頒獎,。

小學(xué)六年級班主任工作總結(jié)簡短 小學(xué)六年級班主任工作總結(jié)第一學(xué)期篇十一

良好的班集體是培養(yǎng)學(xué)生個性的沃土,，有了這塊沃土，學(xué)生的個性才能百花爭艷,。這學(xué)期我把做一位理解學(xué)生,，受學(xué)生歡迎的班主任作為我不斷努力的目標(biāo),，而培養(yǎng)學(xué)生擁有健全人格、健康的身心,、勤奮好學(xué)的優(yōu)良品質(zhì)作為我工作的宗旨,。

從五年級邁入六年級,，孩子們又進(jìn)步了許多,，懂事了許多。我摘錄了幾個孩子的日記：

余雨桐：六年級了,，我已不是那個天真無知的小女孩,，我感到開心又失落……但是事實不可改變，我只有整理好心情,，投入最后一年激烈的競爭中,！在母校的養(yǎng)育和老師的培育中，度過最后的一年,。

林珍潔：給自己的寄語：阿珍,，想要去新紀(jì)元讀書的話，要把六年級的兩次期末考考好,。好好努力,，不要讓老師和老爸老媽失望哦！加油,！

陳哲：很多老師都換了,。這其中有三位重量級的人物，分別是數(shù)學(xué)老師教導(dǎo)主任李老師,，體育政教處主任汪老師,，地方課程老師張書記。所以張老師說我們班很幸運,。

這學(xué)期,，孩子們語文進(jìn)步了，數(shù)學(xué)成績追上來了,，英語挪動了一小步,。這離不開李老師的加盟。如果說語文是基礎(chǔ),，是打好地基,。那么孩子能跑多遠(yuǎn)，后勁有多足,，還要看數(shù)學(xué),。所以，我常對學(xué)生說,，一定要把握好機(jī)會,，好好學(xué)數(shù)學(xué),，有這樣大師級的老師來教，是何其的幸運,。

我班班風(fēng)良好,，學(xué)生多才多藝。

書法：余雨桐,、夏梓煊,、葉柏慧、葉柄麟等同學(xué)多次在校藝術(shù)節(jié)比賽中獲獎,。

美術(shù)：陳浩楠剪紙獲瑞安市一等獎,，倪幸子心理漫畫獲瑞安市二等獎。倪佳琪,、陳浩楠在校美術(shù)比賽中分別獲一,、二等獎。

體育：葉柄麟取得市田徑跳高第4名的成績,，和夏子濠參加市籃球賽獲二等獎,。

攝影，魔方,，小制作,，小發(fā)明，小論文,，綜合實踐調(diào)查報告,，我就不一一舉例了,。

音樂：余雨桐校獨唱一等獎,。她在浙江省酷兒杯比賽中獲一等獎。倪幸子是雙排鍵獨奏,，獲校獨奏一等獎,，吳佳妍彈鋼琴，校獨奏二等獎,。

本學(xué)期,，我們還開了才藝展示的班會課。唱歌,，小品,，相聲，魔術(shù)……孩子們自編自演,，不亦樂乎,。

當(dāng)然，我們班還存在一些問題,，比如,，有些課上,，總有學(xué)生管不住自己，不僅不認(rèn)真聽講,，還要影響別人,。部分學(xué)生身上帶錢，愛買零食,，這樣既養(yǎng)成愛亂花錢的壞習(xí)慣,，又對孩子的健康有害；有些學(xué)生有時會放松對自己的要求,，言行自由散漫,，成績不穩(wěn)定。還有的孩子,，總是抵制不了電腦的誘惑,，不能靜心學(xué)習(xí)。

如何解決這些問題呢,？我著重從以下幾個方面展開工作：

（一）,、合理安排玩電腦、手機(jī)游戲時間

1,、教師對網(wǎng)絡(luò)游戲有正確的態(tài)度,，坦然接受它只是孩子的一個游戲，是一種娛樂方式,。電腦游戲已成為當(dāng)代兒童生活中不可缺少的部分,。無論我們喜不喜歡，他們最終都是要玩的,，所以,，在要不要讓孩子玩電腦游戲的問題上，我們基本上不需要決策了,。大勢所趨,，擋是檔不住的。我們所要思考的是,，如何讓孩子既能玩游戲又懂得自我約束,，怎樣才能娛樂、成長兩不耽誤,？和孩子商量好時間,。讓他自己安排好。建議每周一至兩次,，每次不超過一小時,。安排在周六周日

2、讓孩子有豐富的課外生活

任何放縱都與內(nèi)心空虛以及道德墮落有關(guān),。網(wǎng)絡(luò)游戲只有在精神空虛的孩子那里,，才變成鴉片,。豐富的課外生活會讓孩子的精神世界豐富，會沖淡對游戲的興趣,，不給游戲留下更多的空間。如：看書,、下棋,、打羽毛球,，爬山,，文成的古楓道林,，楓葉紅了，請家長帶孩子去看看,?？措娪埃F(xiàn)在有很多的適合孩子看的好片，如近段時間要播放的《少年派的奇幻漂流》,。我們學(xué)校里開展每日八事的活動，還給每個學(xué)生印了記錄本。我們結(jié)合做一做,?！盁挓捝眢w，唱唱歌曲,，想想創(chuàng)意,，說說新聞，練練書法,，做做家務(wù),，看看名著,，贊贊他人,?！必S富學(xué)生的生活,，提高孩子的素養(yǎng),。

（二）培養(yǎng)學(xué)生自理能力

凡是生活有條理的孩子,，長大了思想也會有條理，有秩序感。辦事的條理性和生活的秩序感也需要從小培養(yǎng)。我們班的學(xué)生,，大部分是獨生子女,，很多事情家長包辦慣了,，對什么都不上心,。做作業(yè)丟三落四，周一忘穿校服,，以前，還小,，問他就說“我媽媽忘記了,。”就拿這次秋游交費來說吧,。星期四跟學(xué)生說好的,，周一交，中途提醒了很多次,，結(jié)果,，周二，旅游社的人來了,，還是有8個學(xué)生忘記帶,。李老師交代學(xué)生上數(shù)學(xué)新課帶圓規(guī)。結(jié)果有十幾位學(xué)生沒帶,。只好,，把課停下來。怎樣培養(yǎng)孩子做事有條理,，有責(zé)任心呢,？我覺得還是從勞動開始，整理書包,，房間,，洗洗衣物……在生活上是到了放手的時候，讓孩子自己的事情自己做,。讓孩子在勞動中成長,，在自理中成才，做一個生活的有心人,。

（三）多和孩子溝通,，學(xué)會怎樣去愛孩子。

六年級的孩子,，正是似懂非懂的階段,，他們還分不清是非,。我們就要學(xué)會引導(dǎo)，學(xué)會溝通,，學(xué)會解釋,，不能用簡單粗暴的方法一棍子打死。一個成功的老師,，不僅是孩子的老師,，也是孩子的朋友。如果學(xué)生把你當(dāng)做朋友,，什么事情和你說的時候,，你才是一個成功的老師?？墒沁@不是一件很容易的事情。我們面對一個有個性,、有他們自己的思維方式的孩子,，他不可能完全按照我們的設(shè)想成長。我們只有不斷的改進(jìn)自己的方法,，多和孩子交流和溝通,，努力成為孩子的朋友，才可以更好地幫助孩子進(jìn)步,。因此,，我們對孩子的教育要注意方式方法。比如,，由于孩子的個體差異,，免不了成績有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習(xí),，導(dǎo)致成績差,，我們就應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u，并督促其及時完成當(dāng)天布置的作業(yè),，同時做好功課的復(fù)習(xí)鞏固工作：如果孩子很盡力了,，成績卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心,，而不是一味的給他潑冷水,，這樣反而會使他對學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒。我們要正確看待孩子的分?jǐn)?shù),。我們應(yīng)該知道分?jǐn)?shù)并不能代表一切,，高分未必高能，只有素質(zhì)綜合,、全面發(fā)展,，有較強的適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力的學(xué)生才能適應(yīng)未來社會的競爭和挑戰(zhàn),。對孩子我們要“嚴(yán)在該嚴(yán)處，愛在細(xì)微中”,。

孩子的成長與發(fā)展,，離不開我們教師的辛勤勞動，用心付出,，愿每一個孩子們在莘塍實小求學(xué),，都能打下一個夯實的基礎(chǔ)，享受快樂的童年,，奔向美好的前程,，創(chuàng)造出一個燦爛的明天。

小學(xué)六年級班主任工作總結(jié)簡短 小學(xué)六年級班主任工作總結(jié)第一學(xué)期篇十二

六年時間稍縱即逝,，這屆學(xué)生又畢業(yè)了,，這屆學(xué)生之所以叫我?guī)е械胶芾郏且驗樘厥鈱W(xué)生太多,、太多,。突出的優(yōu)秀生太少太少，組織任何活動都沒有人選,，只能矮中取長,，更無緣獎狀，因此,，雖然教得很苦很累,，文明班級總是無緣?；仡櫫旯ぷ?，我感到既慚愧又欣慰。慚愧的是這屆學(xué)生同我以往所帶學(xué)生相比,，所獲成績相差甚遠(yuǎn),。欣慰的是，六年來我可以說是嘔心瀝血,，花盡心思,，盡了自己最大的努力，沒有讓一個學(xué)生落隊,。我問心無愧,。雖然獲得的獎狀少之又少（我想這些能力是我無能為力的），但是在行為習(xí)慣上,，在班集體建設(shè)中還是取得了可喜的成績的,，雖然這些工作付出得甚多，收獲也許并不明顯，但是我看到學(xué)生習(xí)慣,、行為習(xí)慣大有改變,，還是感到很欣慰的。

一年級入學(xué)時我們班有相當(dāng)一部分學(xué)生注意力不集中,，上課人坐在那兒,，心在外面，叫起來一問三不知,；許多學(xué)生膽小,，表達(dá)能力差。課堂上課時經(jīng)常死氣沉沉,，我一人唱獨角戲,；還有一部分學(xué)生記憶力很差，背書總是背不出,。學(xué)習(xí)不努力,，家長教育不得力。我上課時感到十分吃力,。有時上著上著一股無名之火就上來了,，但是我還是強壓怒火。我想學(xué)生就是因為不懂才叫我們老師教的,，都懂了要我們干什么。學(xué)生中就是因為有不好的表現(xiàn)才需要我們?nèi)ビ?，否則要我們老師干什么,。我采取了種種辦法，一次又一次的嘗試,。注意力集中了許多,，一部分學(xué)生發(fā)言水平提高了。更可喜的是我沒有讓一個學(xué)生掉隊,。

許多學(xué)生習(xí)慣不好,，每次雙休日回來，我總要花許多精力進(jìn)行習(xí)慣教育,，明天早晨我都要進(jìn)行習(xí)慣教育,，每天中午我都會進(jìn)課堂去看一看。六年下來,，學(xué)生的進(jìn)步是喜人的,。無論是衛(wèi)生、中午吃飯習(xí)慣,，各方面的紀(jì)律都經(jīng)常受到學(xué)校表揚,。

本學(xué)期取得的主要成績：1.小學(xué)生日常行為規(guī)范好、多次獲得循環(huán)紅旗,一學(xué)期共計10次,。2.各項競賽得獎: 數(shù)學(xué)學(xué)科比賽3人獲獎,，在語文學(xué)科比賽中獲年級段優(yōu)勝獎,，個人得獎12人。3.運動會上4x100獲男子三等獎 4,、安安全全沒有發(fā)生任何事故,。。5,、各項工作專人負(fù)責(zé),。

時間過得是這么快，不知不覺中,，日子一天天過去?，F(xiàn)在學(xué)期快結(jié)束了，即將過去的這一學(xué)期,，我擔(dān)任505班班主任,。班主任是班級的組織者和教育管理者，是學(xué)生健康成長的引路人,，是聯(lián)系各科任教師的紐帶,。班主任工作既是艱巨的，也是光榮的,，有樂趣的,。下面我就這學(xué)期的工作做如下總結(jié)。

建立一個班風(fēng)正,、學(xué)風(fēng)濃,，同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛、刻苦學(xué)習(xí),、互相幫助遵守紀(jì)律,、有較強凝聚力向心力的班級體一直是我追求的目標(biāo)。學(xué)生在經(jīng)歷了三,、四年級最頑皮的年段之后,，畢竟是長大了許多。這學(xué)期,，我在此基礎(chǔ)上,，著重培養(yǎng)學(xué)生為集體服務(wù)的意識和集體利益高于個人的意識。學(xué)生知道自己身處在集體之中,，應(yīng)該為集體做出自己的一點貢獻(xiàn),。一個班級的班風(fēng)如何，直接影響著這個班級的各方面工作,，影響著學(xué)生的品格形成,。我深知班風(fēng)的重要性，所以每當(dāng)開學(xué)的第一天，我就教育學(xué)生要愛學(xué)校,，愛班級,。在平常的工作生活中，我時刻注意培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽感,，每當(dāng)班級在學(xué)習(xí)上取得了好成績,，在紀(jì)律衛(wèi)生上獲得學(xué)校的表揚，我都要鼓勵他們,，表揚他們,，和他們一起慶賀。當(dāng)班級如現(xiàn)問題,，學(xué)生犯了錯誤,，我都要和他們一起分析原因，找不足,，一起加油,，爭取下次趕上來。在長期這樣的氛圍中,，學(xué)生們有了比較強烈的集體榮譽感,，班級整體風(fēng)氣積極向上，充滿了活力,。在所有同學(xué)的共同努力下,，在這學(xué)期的各項比賽中，我們分別榮獲了英語和數(shù)學(xué)學(xué)科競賽的優(yōu)勝,；校運會的年級組第二,。

一個良好的班集體，必須有一個好的班級領(lǐng)導(dǎo)核心,。這個核心，就是班主任領(lǐng)導(dǎo)下的班委會,。班干部是班集體中非常重要的組成部分,。我在班干部產(chǎn)生上采用了任命、競選和流動相結(jié)合的辦法,。通過競選,，選出班級學(xué)生喜愛的班級干部，更主要地培養(yǎng)了學(xué)生積極競爭,，為班級,、為同學(xué)服務(wù)的意識。同學(xué)們認(rèn)可的可以繼續(xù)留用,，一些出現(xiàn)問題的給他一段時間改進(jìn)他所出現(xiàn)的問題，同時他的職位要由其他表現(xiàn)不錯的同學(xué)來擔(dān)任，通過這一措施每名班干部養(yǎng)成了積極為同學(xué)服務(wù)的意識,。班級的自我管理得到了加強,，班集體內(nèi)部也日趨團(tuán)結(jié)。讓盡可能多的讓更多地同學(xué)參與到班級管理當(dāng)中來,，增強了他們的主人翁意識,，現(xiàn)在我班已經(jīng)做到了人人有事做、事事有人管的良好班級環(huán)境,。班主任不在時班干部會及時組織班委會議,，積極組織好班級的各項日常事務(wù)。他們還能有效地組織開展一些比較有意義的班隊活動,，讓同學(xué)們在緊張的學(xué)習(xí)之余,，能愉悅一下心情，同時還在活動中增長了一些課外知識,。

在我班，后進(jìn)生在班中為數(shù)較多,，而且優(yōu)很大的影響力。因此,，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是班主任的一項必不可少的基本功,。首先要把真誠的愛給予后進(jìn)生。要做到思想上不歧視,，感情上不厭倦,，態(tài)度上不粗暴,，方法上不簡單,。要用自己對差生的一處真誠的愛心,，叩響他們心靈的門。其次要善于發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點”,。比如：在課堂上給他們創(chuàng)造條件,，鼓勵他們舉手發(fā)言，及時給予肯定,、獎勵,。課外積極輔導(dǎo)、跟蹤,，多與家長聯(lián)系,，有利于為他們創(chuàng)設(shè)一個健康良好的環(huán)境，也有利于班集體的建設(shè),。

在實際工作中,，還有許多做法值得我支探討和總結(jié)?？傊?，我要堅持正確的教育方針，注意工作方法,，緊密團(tuán)結(jié)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的周圍,。班主任工作就會邁上一個新的臺階，取得豐碩的成果,。

伴隨著畢業(yè)考試的臨近,，這一學(xué)期工作已經(jīng)圓滿地畫上了一個句號。

一個班的集體面貌如何,，很大程度上是由小干部決定的,。其一，要大力表揚干部優(yōu)點,，宣傳他們的先進(jìn)事跡,，幫助小干部樹立威信；其二,，在鼓勵干部大膽工作,，指點他們工作方法的同時，要更嚴(yán)格要求干部個人在知識,、能力上取得更大進(jìn)步,，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,；其三,，培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確,、健全的輿論,，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性,、紀(jì)律性和進(jìn)取心。

要根據(jù)學(xué)校工作安排和本班實際情況,，擬定目標(biāo),，讓每一個學(xué)生明確我們?nèi)嗪托〗M正在努力奮斗的目標(biāo)是什么，從而增強集體的凝聚力和動力,。

要對每一個學(xué)生擬定切實的個人遠(yuǎn),、近期目標(biāo),，將集體的動力落實到每個學(xué)生身上，幫助和鼓勵每一個人進(jìn)步,。比如每次期中或期末考時,，讓他們分別找到一個想要挑戰(zhàn)的對象，但必須反復(fù)強調(diào),，這是“互助”,、“友好”的競爭，其目的是為了取得共同的,、更大的進(jìn)步,。另外對于一些學(xué)困生，我是采用以互助小組,、“1+1”小組（一一對應(yīng)的優(yōu)生幫助差生形式）促使學(xué)困生取得更大進(jìn)步,。

班主任只憑自己的威信和力量是不可能取得教育成功的，他必須力爭本班科任老師和家長對學(xué)生有一致的要求和態(tài)度,，并時常同他們交換意見,。家訪是學(xué)校與家長聯(lián)系的重要途徑,，我非常重視每次家訪，充分地調(diào)動了家長的積極性，配合學(xué)校教育好孩子,，使班級里的工作更加順利輕松。

素質(zhì)教育應(yīng)時代需要所培養(yǎng)的人才應(yīng)是高素質(zhì)的,，是有創(chuàng)造性的人才,。班主任在使素質(zhì)不同的全體學(xué)生在各自原有基礎(chǔ)上都得到盡可能大的提高和發(fā)展的同時，更要努力發(fā)掘?qū)W生的潛能,，充分發(fā)展學(xué)生的個性特長,、培養(yǎng)創(chuàng)造能力。

小學(xué)班主任工作的內(nèi)容是復(fù)雜的,，任務(wù)是繁重的,。但是，只要我們真誠地捧著一顆“愛心”,，加深理論修養(yǎng),，在實踐中不斷完善自己，形成系統(tǒng)科學(xué)的工作方法,，是完全能夠干得非常出色而游刃有余的,。

小學(xué)六年級班主任工作總結(jié)簡短 小學(xué)六年級班主任工作總結(jié)第一學(xué)期篇十三

這個學(xué)期，學(xué)校加大力度抓學(xué)生常規(guī)和良好習(xí)慣的養(yǎng)成,，為了把班主任這千頭萬緒的工作做好,，我繼續(xù)營造氛圍抓班風(fēng)建設(shè)，以愛導(dǎo)航做好思想教育和心理疏導(dǎo),，耐心做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,，重視攜手育人形成家校合力,，這應(yīng)該是班級工作達(dá)到事半功倍效果的至關(guān)重要的一個個關(guān)鍵。

一個班級能否正常的發(fā)展,，紀(jì)律的好壞起著很大的影響,，因此一開始我就制訂出適合本班實際的班級公約，使學(xué)生有規(guī)可循,，為良好班風(fēng)的形成奠下基礎(chǔ),。建立嚴(yán)格的檢查制度，讓常規(guī)養(yǎng)成教育自覺化,。養(yǎng)成教育就是通過各項活動,，使同學(xué)們言行“規(guī)范化，自覺化”,。建立嚴(yán)格的檢查制度,，長期督促、檢查學(xué)生遵守規(guī)范的情況,，是保障學(xué)生良好習(xí)慣形成的關(guān)鍵因素,。加強學(xué)生文明禮貌教育，幫助學(xué)生建立和諧的人際關(guān)系,。和諧的人際關(guān)系是健康生活,、快樂學(xué)習(xí)的重要保證。我從文明禮貌教育入手,，對學(xué)生進(jìn)行教育,，提倡同學(xué)之間、班級之間,、師生之間以及與父母之間的和諧關(guān)系,。沒有競爭機(jī)制，集體便沒有活力,，個人便沒有危機(jī)感,，更沒有創(chuàng)造的火花閃耀。要打破這種相對平衡的狀態(tài),，創(chuàng)造出一種充滿活力的競爭局面,，就必須鼓勵競爭，用競爭激發(fā)學(xué)生高昂的斗志,，發(fā)掘?qū)W生巨大的潛能,。“和時間賽跑,，和成績賽跑”的班訓(xùn)有效地培養(yǎng)了孩子們的競爭意識,，及自我管理的能力，班上形成了你追我趕的學(xué)習(xí)氛圍,。

首先,，我在研究班級情況，根據(jù)學(xué)校的要求,，制定班級工作計劃,，確定每位班干部的管理工作，并細(xì)化分工,，衛(wèi)生,、紀(jì)律、常規(guī)都有專人負(fù)責(zé),，這就明確了職責(zé),。班干部職責(zé)不明，沒有具體的工作目標(biāo),，是造成他們工作缺乏主動性,，積極性和計劃性的重要原因。所以,，要培養(yǎng)他們的責(zé)任感,，調(diào)動他們的工作熱情，提高他們的工作能力,。其次,，還告訴他們在做好自己負(fù)責(zé)工作的前提下，能有效配合其他班干部完成班級工作目標(biāo),，這就是分中有合,。還有，作為班主任,，我還會時常組織班干部會議和班會,，傾聽班干部和同學(xué)們的心聲和建議，及時做好工作調(diào)整,。

作為班主任不應(yīng)該包辦代替班干工作,，要大膽放權(quán)，讓班干部擺脫束縛,，大膽處理班內(nèi)各種具體事務(wù),。班主任不必事必躬親，應(yīng)該騰出時間來抓班級大事,，這樣才能培養(yǎng)和鍛煉班干部的膽識,，才能培養(yǎng)和鍛煉他們的獨立工作團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力。我結(jié)合班級實際,，建立“班主任→班干部→學(xué)生”管理結(jié)構(gòu)并形成檢查制度,，層層檢查，逐級落實,。所以工作,、學(xué)習(xí)中,，凡是班干部能做的，我都放手,。如衛(wèi)生區(qū)的打掃,、教室衛(wèi)生、紀(jì)律,、各種活動等都有專人負(fù)責(zé),，競爭上崗，發(fā)揮每個人的優(yōu)勢和專長,，隨時總結(jié),、調(diào)整、表彰,。放手讓班干部自己主持召開班會和隊會,，組織開展學(xué)校組織的集體活動等，我只是當(dāng)好參謀,，給予啟發(fā),、引導(dǎo)和鼓勵。他們做不了的,，我就教他們做或啟發(fā)鼓勵他們想辦法去學(xué)著做,、試著做。做好了,，給予充分肯定和表揚,，使他們在成功的喜悅中增強了自立意識，堅定了自我成才的信心和勇氣,；做不好,，及時指導(dǎo)他們分析并找出原因，重新再做,，直到成功,。

畢業(yè)班的學(xué)生隨著年齡的增長而心理波動比較大，這樣導(dǎo)致了一些學(xué)生有厭學(xué),、對抗情緒和逆反心理的情況,，班主任在這個時候有舉足輕重的作用，要時刻去了解每位學(xué)生的思想和心理變化,，要以自己的愛心去找準(zhǔn)原因,，對癥下藥。在教學(xué)中,，我們要常常注重語言開導(dǎo),、鼓勵、教育他們，不斷與他們談心,，這樣既掌握了他們的心理活動,，又消除了他們的精神壓力，還取得了他們的信任,。在生活上給予關(guān)心和愛護(hù),，在精神上給予鼓勵和支持。多年的班主任工作告訴我,，把學(xué)生當(dāng)作自己的孩子一樣來關(guān)愛,，付出愛的同時也在回收愛,。在學(xué)生眼里,，我不是一個發(fā)號施令的老師,，而是一個長輩,、一個朋友,，是他們可以分擔(dān)煩惱的知心朋友,。

后進(jìn)生的教育和管理歷來是班主任工作的難點，卻又是影響班級整體教育教學(xué)質(zhì)量提高至關(guān)重要一環(huán),。在這方面,，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對待他們,，深入調(diào)查摸底，搞清他們所以成為差生的原因,，做到了因材施教,，對他們處處真誠相待，時時耐心相幫,，真正做他們的知心朋友,、最可信賴的朋友，及時對后進(jìn)生加強心理疏導(dǎo)，幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂,，讓他們認(rèn)識到自己的價值，同時,，我還創(chuàng)造條件和機(jī)會讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處,，及時贊揚他們，及時使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅,。

教育好孩子需要家校形成合力,，教師和學(xué)生之間需要信任,。要想教育成功,，那學(xué)生先要“信其道”，才會產(chǎn)生“親其師”的效果,。同樣的道理，教師和學(xué)生家長之間,，也需要信任,，建立了互信關(guān)系,，那就容易形成教育合力，教育就會更加容易成功了,。所以本學(xué)期,，我班共召開兩次家長會,，每次家長會，我都會說這樣一句話：我們的目標(biāo)是一致的,！為了孩子有個美好明天,，讓我們攜起手來吧！只有我們齊心協(xié)力,，才能形成合力,，這才是祝孩子最大力的好教育！

一學(xué)期工作已經(jīng)接近尾聲,，我們班比較順利地完成了學(xué)校交給教育教學(xué)的各項工作,，為每個孩子的小學(xué)生涯畫上了圓滿的一個句號，這是我作為教師最大的幸福,！

小學(xué)六年級班主任工作總結(jié)簡短 小學(xué)六年級班主任工作總結(jié)第一學(xué)期篇十四

x國文學(xué)家x說過：“立志攀登高峰的人總能找到前進(jìn)的道路,，害怕征途艱險的人只能永遠(yuǎn)在山腳下徘徊?！蔽毅懹浿@句話,，在平凡的工作崗位上，默默耕耘,，無私奉獻(xiàn),。時光匆匆，回顧過去的一學(xué)期,，有成功,，也有困惑，現(xiàn)將一學(xué)期來工作總結(jié)如下：

在教學(xué)上,，認(rèn)真?zhèn)湔n,，為突破每節(jié)課的重難點，我讀了教學(xué)參考書上的每一個字,，反復(fù)的推敲,，參悟編者的意圖，以及設(shè)計者的意圖,，使我們教學(xué)中的數(shù)學(xué)和生活中的數(shù)學(xué)融會貫通,，使學(xué)生對教材，對教材的例題和習(xí)題都有比較深刻的理解,，這學(xué)期得到一本比較的好的書,，數(shù)學(xué)教材全解，雖然編的不是很精,，但是值得我們教師去閱讀,，對教材的全解比較的全面，習(xí)題的設(shè)計比較的有層次,，真的是一本好書,，做到每節(jié)課都是精背,，精講，訓(xùn)練學(xué)生的思維,，學(xué)生的思維需要長時間的培養(yǎng),，雖然只是短短的一年時間，但是我感覺我的學(xué)生思維都有大幅度的提高,，前幾天的一節(jié)課,，使我很興奮，學(xué)生分析一道工程問題用了x種方法,，所有的方法從不同的角度去分析,，每種方法都很巧妙，在這個時候,，我真的感到滿足,，滿足的是我的學(xué)生的思維超過了我，學(xué)生讓我寫畢業(yè)留言的時候問,，x老師你最高興的事情是什么,，我說“我的學(xué)生的思維超過我，是我最高興的事情,?！蔽沂潜容^酷愛數(shù)學(xué)的人，因為這節(jié)課我興奮了好幾天,，我真的很喜歡我的學(xué)生,，想想他們就是一張白紙，需要我們教師去涂抹,，以后我會用“心”去涂抹,。為了上好立體和平面幾何的課，我每節(jié)課都制作教具,，一年下來，學(xué)生的空間觀念形成了,，他們空間的想象能力也得到了很好的培養(yǎng),，為中學(xué)的幾何打下了良好的基礎(chǔ)。

為了迎接畢業(yè)考試,，認(rèn)真研究書上的每一道題,，反復(fù)的推敲，從多角度去訓(xùn)練學(xué)生,，就是做一做里出現(xiàn)的題型都是反復(fù)的推敲,，而且也看了很多的畢業(yè)考試的卷子，感覺復(fù)習(xí)的比較的全面,，感覺已經(jīng)做了萬全的準(zhǔn)備了,，希望4號的考試圓滿成功,。

我每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在講臺，以和藹,、輕松,、認(rèn)真的形象去面對學(xué)生。在這里我真的感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我工作的信任,，又接了六年級,，雖然沒有參加區(qū)教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)測，沒有為學(xué)校爭取榮譽,，有些遺憾,。今年我很平靜，不向原來那樣的激動了,，也許是人成熟了,，我們x年級數(shù)學(xué)教師為中學(xué)的數(shù)學(xué)打下了良好的基礎(chǔ)，在內(nèi)心中,，可以圓滿的送他們畢業(yè)了,，我感到欣慰。

因為我從六年級接的班,，個別的學(xué)生一定不會接受我的,，特別是差生，要用心去愛學(xué)生,，去教育學(xué)生,，時間長了讓他們感覺到老師一切都是為了他們，首先讓他們接受我,，才能提高學(xué)生的思維,，和成績，,。厚愛差生,，我真正做到以情動人：首先做到“真誠”二字，即我在學(xué)生面前不敢有絲毫虛偽與欺哄,，做到言出必行,；其次做到“接受”，即能感受差生在學(xué)習(xí)過程中的各種心理表現(xiàn)和看法,，如對學(xué)習(xí)的畏懼,、猶豫、滿足,、冷漠,，錯誤的想法和指責(zé)等，信任中差生,，鼓勵他們用心去學(xué),，去聽,，你一定能學(xué)會的，最后做到“理解”二字,，由于我能善意理解他們,，高興地接受他們，因此促進(jìn)了中差生不同程度的進(jìn)步和發(fā)展,。利用他們下課,，或者是休息的時候補課。但是我也是很嚴(yán)厲的教師,，對與他們作業(yè)的問題,，或者是作業(yè)上的問題，或者是卷子上的問題,，因為你的懶惰,，或者是不認(rèn)真造成的，我絕對的是嚴(yán)厲的批評,，如果不會老師可以給你講,，但是不可以不認(rèn)真，做什么都要認(rèn)真,，養(yǎng)成做事認(rèn)真的良好習(xí)慣,。

這一年讓我更深的感覺到了教育是愛心的事業(yè)。

要多看書,，報刊,，雜志，上網(wǎng)了解最新的教育文章,，提高自己的理論知識水平,，理論和實際要做到緊密的結(jié)合，平時要多寫些文章,，把自己的工作經(jīng)驗,，或者是心得記錄下來，多聽同行的課,，提高自己的業(yè)務(wù)水平,。

現(xiàn)在夜已經(jīng)深了，就寫到這吧,，不叫什么總結(jié),，就是感想,，一年的合作,，六年組所有的同人，想想我們?yōu)榱艘还?jié)課的爭執(zhí)，想想為了一道題討論，辯論都爭得面紅耳赤,，真的很值得回憶,，xx小學(xué)的教師都是好樣的，我們xx小學(xué)的教師是榮譽感最強的一支隊伍,，在楊校長的帶領(lǐng)下，手挽著手肩并著肩,，去迎接xx小學(xué)更加燦爛的明天,。