無論是身處學(xué)校還是步入社會,，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇范文呢,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

《童年》讀書心得100字左右 童年讀書心得100字篇一

可憐的高爾基3歲喪父，失去了親切的父愛,，跟著母親和外祖母,，來到了外祖父的一個小染坊。從此,，黑暗的生活降臨到高爾基的頭上,。外祖父的脾氣十分的暴躁，經(jīng)常打外祖母和高爾基,，使高爾基幼小的心靈出現(xiàn)了陰影,。

后來高爾基又結(jié)識了知心朋友小茨岡，兩人無話不談,，結(jié)下了深厚的友誼,。可是,，好景不常,，可憐的小茨岡就被兩個兇狠的舅舅給害死了。高爾基就這樣失去了好友,。雅可夫和米哈依爾是魔鬼,，歐打自己的老婆，還天天鬧著要分家產(chǎn),，兄弟之間一點也不團結(jié)，兩個兒子薩沙也被教壞,，處處捉弄高爾基,。此后,，高爾基又認識了木匠“好事情”，成了好友,。結(jié)果被外祖父趕走,，高爾基得了個繼父，十分兇常打人,，幾年后,，最疼愛他的外婆死了，母親也死了,，就被外祖父趕出門靠撿垃圾為生,。

高爾基的童年除了一些教育和友誼，沒有什么再值得回憶!在歡樂中,，在悲傷中,，在愛與恨的交織中，他的童年就這樣匆匆而過,。在閱讀中,，我發(fā)現(xiàn)他的愛，尋思他的恨,，品味著冥冥之中黑暗的光明,。

我們現(xiàn)在豐衣足食，要什么有什么,，又是父母的“掌上明珠”,、“心肝寶貝”哪能和高爾基那悲慘的童年相提并論，年代的不同就是這差別,，一個是天堂,，一個是地獄;一個充滿陽光，一個到處黑暗,。我們現(xiàn)在的童年來之不易啊!

一切真的只是順其自然,，沒人可以掌握它的發(fā)生，只有順從,，并在順從之中創(chuàng)造!

《童年》讀書心得100字左右 童年讀書心得100字篇二

暑假里我讀了前蘇聯(lián)作家高爾基寫的《童年》,，里的阿廖沙就是高爾基本人，高爾基利用阿廖沙（高爾基的小名）這個名字來講述自己那悲慘的童年,。

阿廖沙從小就很善良,，可是他三歲那年，他的父親和他剛出世不久的小弟弟就去世了,，他與母親和外祖母一起去了外祖父家,。可外祖父是個脾氣暴躁，愛財如命的人,，兩個舅舅也都像個魔鬼,，只有和藹可親的外祖母讓他在這種環(huán)境下有一絲絲安慰。阿廖沙有很多朋友：有樂觀淳樸的小茨岡,，正直的老工人高里戈里,，獻身于科學(xué)的知識分子“好事情”……

小說中主人公阿廖沙的悲觀童年是人淚流不止的，他的外祖父更是心狠手辣,。

我喜歡外祖母,，因為她淳樸、善良,，每天都會給阿廖沙講神奇的,，教他不要像兩個舅舅一樣粗野、貪婪,。而且她還女很好,，盡管有一次，一個舅舅把她打傷了,，她還在外祖父面前幫著舅舅逃脫,。

比起阿廖沙，我們的生活是多么地美好??！坐在寬敞明亮的教室里上課，每天的菜式多種多樣,，每天父母都來接送我們,，想要什么，就給你什么……

讀了《童年》這本書后,，我們應(yīng)該珍惜如今的美滿,、幸福，千萬別身在福中不知福,。

《童年》讀書心得100字左右 童年讀書心得100字篇三

讀了《童年》這本書,，我感觸頗多，《童年》讀書心得,。

它講述的是主人公阿廖沙悲慘的成長故事,。阿廖沙三歲時，失去了父親,，母親把他寄養(yǎng)在外祖父家,。阿廖沙來到外祖父家時，外祖父家業(yè)已經(jīng)開始衰落,，變得也愈加專橫暴躁,。阿廖沙的兩個舅舅為了分家不斷地爭吵、斗毆。一天,，他把一塊白桌布染成了藍色,，結(jié)果被外祖父打得失去了知覺。他的母親由于不堪忍受這種生活,，便丟下了他，離開了這個家庭,。阿廖沙的生活從此失去了原本就不多的光彩,。但在這種污濁的環(huán)境里，外祖母的善良公正,，熱愛生活,，給阿廖沙很深刻的影響，讓他在悲慘的環(huán)境中依舊保持著正直,，善良的心,。

這部作品取自于作家的真實生活經(jīng)歷，不但再現(xiàn)了作者幼時的悲慘生活,，也是當時社會殘暴統(tǒng)治的縮影,，反映了當時資本主義殘酷的剝削與壓迫與社會的腐化。

《童年》的語言生動形象,，栩栩如生,，將人物的神態(tài)、動作,、心理鮮明的表現(xiàn)出來，給人一種身臨其境的感覺，它讓我看到了憧憬美好生活,、正直善良的阿廖沙,；兇惡殘暴、冷酷無情的外祖父,；勤勞善良,、樂觀的外祖母；堅強美麗的母親,；兇狠的繼父,；自私殘暴的舅舅們…讓我在讀書的過程中體會到作者的喜怒哀樂，將一幅幅生動的畫面展現(xiàn)在我的眼前,，使我的心靈受到強烈的震撼,。

跟阿廖沙相比起來，我們的童年可是幸福得多,，擁有美滿的家庭,，幸福的生活，每個人都能完成學(xué)業(yè)，得到家長的疼愛…有些人卻身在福中不知福,，不停對身邊的種種不滿抱怨,。其實我們擁有的已經(jīng)足夠，一味的要求更多,，不滿足于現(xiàn)狀的人永遠得不到快樂,。每當對環(huán)境抱有不滿時，請想想阿廖沙吧,，想想那雙明亮的眼睛,，想想那雙勤勞的手，想想那顆善良的心,，想想那段在逆境中永不屈服,，奮力向上的成長經(jīng)歷，你還有什么理由怨天尤人呢,？

所以,，請珍惜現(xiàn)在的生活，珍惜眼前的幸福,，珍惜擁有的一切,！

《童年》讀書心得100字左右 童年讀書心得100字篇四

今天我讀完了高爾基的《童年》，合上書的那一刻,，我的腦海里還是閃現(xiàn)著書中的情節(jié),，心里感慨萬千。

《童年》這本書主要講的是阿廖沙四歲喪父寄居在外祖父家的生活經(jīng)歷,。外祖父,，是一個吝嗇、貪婪,，脾氣古怪的人,。兩個舅舅自私自利、貪得無厭,、粗野,。外祖父和舅舅之間不停地斗毆，兩個舅舅,，為了爭奪家產(chǎn)或為一點小事,，彼此爭吵，甚至打得頭破血流,。家中的女人更是沒有地位,，任丈夫打罵、發(fā)泄,。外祖父也經(jīng)常因為一點小事就鞭打阿廖沙,，兩個舅舅也不喜歡阿廖沙,。善良，勇敢,、正直,、樂觀的外祖母，還有樂觀,、善良的“小茨岡”,、忠厚老實的老長工格里高利，獻身科學(xué)的“好事情”……這些善良,，平凡的人卻對阿廖沙的成長產(chǎn)生了深遠的影響,。

最讓我佩服的是阿廖沙在外祖父家破產(chǎn)后，經(jīng)常去撿破布,，骨頭，釘子……,，幫助外祖母維持生計,，在如此艱苦條件下，他并沒有灰心沮喪,，還是一如既往的熱愛學(xué)習(xí),，酷愛書籍。

阿廖沙的童年是在黑暗的,、令人恐怖的環(huán)境下度過的,，當時的社會風(fēng)氣十分糟糕，黑暗的丑事層出不窮,。但是阿廖沙并沒有被這些黑暗的丑事和腐蝕人心靈的惡勢力所壓倒,，所毀滅。反而鍛煉成為一個堅強,、勇敢,、正直和富有同情心的人，而這些品質(zhì)也正是我應(yīng)該學(xué)習(xí)的,。

在生活中,，我并不是一個勇敢的人，遇到困難就想打退堂鼓,。我的體育不好,，媽媽就讓我每天跑步。記得有一次跑步,，不小心扭著腿了,，我就哇哇大叫起來，就不想堅持了,。與阿廖沙比我真是相形見絀,。

讀了《童年》這本書后,，使我受益匪淺。不僅讓我懂得珍惜這美好的童年生活,，還讓我懂得了,，應(yīng)該怎樣做人和做事。

《童年》讀書心得100字左右 童年讀書心得100字篇五

《童年的秘密》是一本風(fēng)靡全球的幼兒教育名著,。這本書研究了6歲以下兒童的生理與心理發(fā)展及其特點,，列舉了很多富有啟發(fā)性的例子，分析了幼兒心理畸變的種,。種表現(xiàn),，以及成人與兒童的沖突，揭示了兒童成長奧秘的革命性教育觀,。作者蒙臺梭利對“童年的秘密”所做的探索和解答,，對兒童的教育提出了許多新的見解，了解兒童對人類的貢獻,。

讀完這本書,，我深受教育，我嘆服作者蒙臺梭利竟然對兒童的心理和生理的變化研究得如此透徹,。

在讀到書中“成年人應(yīng)受到控告”一章時我大為驚訝?，F(xiàn)在的父母都竭盡所能地為自己的孩子奉獻出一切，相比過去忽視兒童,，藐視兒童的行為,，現(xiàn)在的父母都付出了無盡的愛。就像現(xiàn)在的家長為了孩子的前程,，就幫孩子們報讀各種各樣的課外活動,，像是：鋼琴培訓(xùn)班，書法訓(xùn)練班都是報名的熱門項目,。但是成年人在與孩子們打交道的時候,，成年人會在不知不覺間變得自私自利，以自我為中心,，將自己的想法強加于孩子們的心上?，F(xiàn)在的孩子的童年是過得有多累啊,？每天都背著沉重的書包去上學(xué),，課后完成一大堆的作業(yè)。盼星星盼月亮地等來了周末,，以為終于可以輕松一把,，和伙伴們自由嬉戲了，但是他們都被送去那毫不感興趣的“興趣班”里學(xué)習(xí)了,。家長望子成龍望女成鳳的迫切愿望,，是在用孩子們的童年作賭注的,！童年，他們失去了自由,，喪失了選擇的權(quán)利,。家長們總愛站在他們的角度出發(fā)主宰安排孩子孩子們的成長道理，按照自己的愿望去塑造孩子的行為,，成為兒童心理發(fā)展的障礙,，這都歸咎于成年人，難道這樣的家長不應(yīng)該受到控告嗎,？

在“兒童的敏感期”一章中,，我也受益匪淺。蒙臺梭利說：“人們對兒童心理上的創(chuàng)傷仍然知之甚少,，但是他們的傷痕大多數(shù)是由成人無意識地烙上去的,。”其實,，這些創(chuàng)傷的造成都是因為我們對兒童了解得太多了,。我們要做的是去了解這個尚未被認識的孩子，去發(fā)現(xiàn)兒童的真正本性,，進而幫助他正常發(fā)展。但遺憾的是,，我們走的是相反的方向,。有這么一個例子：一個女孩因為看到自己房間里放著一把自己從沒有見過的雨傘而生氣，最后還失聲痛哭,。在這個時候,，很多家長都會責(zé)怪孩子無端端發(fā)脾氣、哭鬧,，但是家長并沒有意識到兒童在這種情況下發(fā)脾氣,，很有可能是由于這種敏感性秩序感在于認識到每樣物品在它的環(huán)境中所處的位置。這意味著一個人能夠適應(yīng)自己所處的環(huán)境,，在所有的細節(jié)方面都支配著它,。孩子對于這把陌生的傘產(chǎn)生恐懼感，我們應(yīng)該對著引起注意,，給予關(guān)懷,。

讀完這本書，我心里最大的感受是：把生活還給兒童,！孩子們只有在一個不受約束的環(huán)境中,，他們的心理生活才會自然地發(fā)展并展現(xiàn)他內(nèi)心的秘密。要是家長們總愛對孩子的生活伸出無情的手,，給他們帶上一對沉重?zé)o形的枷鎖,，那孩子們又怎么會走得好走得遠呢,？真正疼愛孩子是讓自己變矮，觀察了解孩子,，幫他們創(chuàng)建一個適合他們身心發(fā)展的環(huán)境,！

探索兒童，任重而道遠,。把愛化作為更強的力量,，使孩子們得到滿足，開辟教育的紀元,，這樣才能真正給人類帶來幫助,！