“讀后感”的“感”是因“讀”而引起的,?！白x”是“感”的基礎(chǔ)。走馬觀花地讀,，可能連原作講的什么都沒有掌握，哪能有“感”?讀得膚淺,，當(dāng)然也感得不深,。只有讀得認(rèn)真，才能有所感,，并感得深刻,。可是讀后感怎么寫才合適呢?這里我整理了一些優(yōu)秀的讀后感范文,，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧。

小學(xué)生看課外書寫讀后感篇一

當(dāng)我翻書的時候,，我一次又一次地“見證”我祖父對阿麗莎的殘忍和專橫,。我把心放在喉嚨里。相比之下,，我和阿萊莎比童年還好,。

想想我衣服一伸，嘴巴一張,，再看看整天生活在這樣一個殘酷可恨的家庭里的年輕的阿麗莎,，過早的意識到這個世界的痛苦和丑陋。有一個差異的世界,，有很多人,。

幸運(yùn)的是，阿萊莎有一個慈愛的祖母,，樂觀單純的朋友——小茨剛,。讓他在黑暗中看到光明，在邪惡中看到善良,，在冷酷中看到人性,。

當(dāng)我躺在床上，當(dāng)我回想起我祖父的殘忍,，當(dāng)我再次想起我善良的祖母,，我會想起那只鳥的喙、鼻子,、金色的紅胡子,、長長的黑色衣服，還有一對綠眼睛的祖父,，他們揮舞著長長的樹條紋,，把它們從空中拋下，擊打著阿麗莎,，還有他猙獰的眼睛和爪子般的指甲,。年輕的時候,，阿麗莎只能蜷縮著無助地呻吟。祖母在旁邊也無可奈何,，一聲聲斥哭響遍了整個天空,。

在這樣惡劣的環(huán)境下，一個偉人正在崛起,。也許,，是家庭的迷茫，迫使他過早走向社會,，走向獨(dú)立,。

正如海明威所說：“只有陽光沒有陰影，只有歡樂沒有痛苦,，那就不是生活,。以最幸福的人的一生為例。這是一根捆繩,?！?/p>

“成功之花，人們只欽佩她現(xiàn)在的閆明,！然而,，當(dāng)初她的.蓓蕾浸透了奮斗的淚水，灑下了犧牲的血雨,?！辈灰獓@氣，佩服別人,。因?yàn)槟銢]有經(jīng)歷風(fēng)雨,，為什么會看到彩虹？

小學(xué)生看課外書寫讀后感篇二

在“親子共讀”中讓我感觸最深的是貴在堅(jiān)持,。每日為工作和家務(wù)勞碌的我?guī)缀鯖]有陪孩子看過課外書。后來,，在學(xué)校開展“親子共讀”活動后,，為了做好家庭教育與學(xué)校教育相一致的培養(yǎng)目標(biāo)和教育方法，我不得不忙中抽空,，每天固定了一個時間和孩子一起閱讀,，做孩子閱讀的榜樣，使之成為習(xí)慣,。我是利用晚飯后,，家庭作業(yè)完成后的時間，每晚20分鐘至30分鐘,，雙休日每天早晚共同閱讀一小時左右,，就這樣經(jīng)常去和孩子交流,，鼓勵孩子把書中的故事情節(jié)或具體內(nèi)容復(fù)述出來，把自己的觀點(diǎn)和看法講出來,，然后與孩子一起分析,、討論、發(fā)表看法,，對孩子進(jìn)行教育,。

以下是我對近段時間親子共讀的幾點(diǎn)體會：

一、順應(yīng)孩子的心理特點(diǎn),，選好孩子愛看的書,，是孩子對書產(chǎn)生好感，除了老師要求的讀刊外,，可根據(jù)孩子現(xiàn)有的知識水平,，盡量給孩子提供一些印刷美觀漂亮，內(nèi)容豐富有趣,，符合兒童想象和思維特點(diǎn)的書,。

二、不易對孩子的閱讀過程管的太死,，我家孩子缺乏耐心和持久力,，不專心，一般都是我讀他聽,，過幾天習(xí)慣了,，他就會自己產(chǎn)生興趣了，主動讀書,。

三,、把閱讀選擇的權(quán)利教給孩子，家長只需觀察,、了解,、引導(dǎo)，不宜過多干涉,，如果讓孩子完全按照你的計劃,，那注定是不會長久的，要讓孩子形成自己的愛好和興趣,。

四,、親子共讀為孩子建立良好的榜樣。和孩子一起讀書時時不時的提出一些問題,，讓孩子把自己的看法和觀點(diǎn)說一下,，然后和他一起討論、分析,，會發(fā)現(xiàn)他每天的閱讀水平都會進(jìn)步,。

我發(fā)現(xiàn),，通過親子閱讀，也讓孩子在平時講話和理解能力上,，有了明顯的提高,。有的時候，他的一番講話能讓我們大吃一驚,，從來沒想到他的話里能夠迸出一些不常用的語句,，問他是從哪里學(xué)來的，他總是很自豪地說是從書里,?？傊鳛榧议L,，陪孩子多玩多讀是提高孩子素質(zhì)的一種方式,。我很感謝學(xué)校組織了這樣的親子閱讀活動，親子閱讀使我與孩子得到了很好的溝通與交流,，同時也讓我體會到了兒童文學(xué)的魅力,，拉近了與孩子之間的距離。而孩子也將在知識的海洋中開闊自己的視野,。

小學(xué)生看課外書寫讀后感篇三

我愛書,，愛書給我的書香、書樂,、書情,。愛書是一種享受，我愛這種享受,?！}記

每個周末，每個節(jié)日,，每個假期,，我都會與好朋友相邀，當(dāng)許多志同道合的人邂逅于同一個地方——書店,。每次來到書店,，都有一種特別的無法用語言表達(dá)的情感，再加上那書墨的香,，比走進(jìn)大自然更清新，比來到海邊更清爽,，比感受山風(fēng)更清涼……書香似花香,，是百花齊放的香，千種,，萬種,；如草香,，是堅(jiān)強(qiáng)不阿的香，千縷,，萬縷,；是樹香，是頂天立地的香,，千感,，萬感……我愛書香的感覺。

書樂,，情

書帶來的也是無窮的樂趣,。我們幾個書友常常聚在一起，討論自己從書看到的奇聞異事趣事,，還有感人的事,，不但打發(fā)走了無聊的時間，而且?guī)淼氖菢啡ず蜕险n掌握不到的知識,，開闊了視野,。書樂像蛋糕，甜甜的,，令人回味,；如可樂，刺激的,，噴涌而出,；似咖啡，濃濃的,，香味四溢……我愛書樂的情感,。

書情，戀

書香的感加上書樂的情等于我對書的感情——戀,。書懷抱著我,，我依靠著書，天天的形影不離,，日日的相依為命,，日復(fù)一日，年復(fù)一年,，情感與日俱增,。書情如山水畫，山清水秀,，吸引著人,；似水墨畫，牽動著人,；像油畫,，色彩斑斕,，勾引著人……我愛書情的戀思。

書香+書樂=書情,，書情遠(yuǎn)遠(yuǎn)少于我執(zhí)著的愛書,，但書香、書樂,、書情又是我愛書不可缺少的一部分,。

小學(xué)生看課外書寫讀后感篇四

生活是一半回憶一半繼續(xù)，看完《平凡》,，我感慨良多,！

生活就是孫少安活得真實(shí)、堅(jiān)韌,、光景再怎樣的爛包都要頑強(qiáng)的繼續(xù)下去,，用自己的努力、堅(jiān)強(qiáng),、智慧改變那爛包的光景,。

生活就是孫少平，即使命運(yùn)再不公平,，即使吃的再差的丙飯,，物質(zhì)上的匱乏不能讓一個自尊少年的心迷失方向，信念,、理想就是他茫茫人生路上的指南針,，指引著他敦促著他鼓舞著他，讓人們明白精神上的收獲才是人生最寶貴的財富,。

生活就是田潤葉,，有著對愛情的執(zhí)著追求，雖然結(jié)果是那樣的凄美,，但是依然可以帶著回憶繼續(xù)生活,。

生活就是田曉霞，熱尼亞魯·勉采娃一樣一個對信念忠貞不渝的,、勇敢的姑娘,，一個笑容如朝霞，開朗善良正直無私的姑娘,，像高爾基書中的海燕,，無論面對咆哮的海浪還是無情的海風(fēng)，總是高昂的迎接暴風(fēng)雨的來臨,。

生活更是雙水村的那條東啦河,，涓涓不息，靜靜流淌。一代一代的人沿著它走過,，樂此不倦的把所有的喜怒哀樂全都注入于此。它見證了一個時代的變遷,，更見證了許多有理想有目標(biāo)的青年的成長,，他們所付出的血汗和淚水都隨著東啦河悄悄流過。

小學(xué)生看課外書寫讀后感篇五

散文總是那么暖人心房,，《暖愛》這本散文集,，像正在緩慢綻放的花兒。閱讀它,，就像是在聞花香,，溫暖親切的文字，就那么詩意地映入眼簾,。

《暖愛》共分為六輯,，第一輯為“有一種愛，叫血緣”,。親人間哪里會不相干呢,，原是你中有我，我中有你,，扯也扯不斷,。這種愛，叫血緣,。第一輯中的二十余篇散文,，是寫親情。字里行間里血濃于水的親情,，勝過千言萬語,，只看見愛在心頭蕩漾。像是雨后,，愛的陽光把大地包圍著,，折射成七種顏色的彩虹。世界也隨著它而色彩斑斕,。親情,，是最真切的感情，最無私的愛,，最動人的力量,。《天堂有棵枇杷樹》文中的母親以自己的愛讓兒子保持快樂,，勇敢面對生活,。文章中飽含著摯愛，我的心里充盈著溫暖。面對母愛,，也有了新的認(rèn)識和感悟,。

天堂有棵枇杷樹，長滿了甜甜的枇杷,，甜了文中的孩子,，更暖了讀者的情。這篇關(guān)于天堂的文章里沒有眼淚,，沒有悲傷,，只飽含了孩子的感恩、快樂和愛的感動,。真情,，總能撩人心

一天，我在外面玩耍,，不料,，下起了傾盆大雨。我回到家時,，已經(jīng)全身濕透,，不禁連著打起噴嚏來。媽媽看見了,，急忙給我去煮了碗生姜茶端過來給我喝,。我看了看媽媽，又看了看那碗生姜茶,，笑了,，接過碗，一口氣把生姜茶喝了個精光,。雖然我不愛吃生姜,，可是那碗生姜茶代表著媽媽對我濃濃的愛意，我不能辜負(fù)了媽媽,，踐踏了她對我的那份愛意,。我喝完了生姜茶后，心里感到暖暖的,。這不是生姜茶起的作用,，而是媽媽對我的那份沉甸甸的愛……

《暖愛》這本散文集，真切形象地向我們闡釋了什么是愛,。原先我們認(rèn)為,，讀書讓我們認(rèn)識了書的內(nèi)容，明白了書上我們所不知道的知識?，F(xiàn)在看來,，是我們通過讀書,，通過書里的文章，來認(rèn)識自己,，讀懂我們的內(nèi)心世界,，感悟我們不曾感悟的東西，認(rèn)識另一個自己,。

愛真是個神奇的情感,。它代表了人的七情六欲，也象征著我們自己,。

小學(xué)生看課外書寫讀后感篇六

斯威夫特的代表作《格列佛游記》，是一部遠(yuǎn)超“兒童讀物”范疇的精彩之作,。它講述了格列佛在四個充滿幻想特征的國家的經(jīng)歷,。

?格列佛游記》第二章講述了他在一個大國的冒險經(jīng)歷。格列佛出海后遇上大風(fēng)暴,，在尋找淡水的時候,，闖了個大國，犯了個錯誤,。鋒利堅(jiān)硬的麥芒,，教堂尖塔般的巨人，手杖般粗的稻草,，面對這些,，小格列佛只能四處逃竄。最后,，他被一個農(nóng)民帶回家,。

在農(nóng)夫家，格列佛被小貓和老鼠欺負(fù),。為了賺錢,，農(nóng)夫把格列佛作為小玩具裝在行李箱里，帶著它到處表演,，最后以高價賣給了女王,。格列佛在皇宮里被欺負(fù)，直到第三年,，他才得以逃脫,。

我以為格列佛可以和成年國的居民和睦相處，但實(shí)際上他遭受了屈辱,。和農(nóng)民住在一起的時候,，就像養(yǎng)寵物一樣，到處表演給人們玩,。這是他的生存價值嗎,？來到皇宮后,，格列佛為了生存只能淪為女王的卑微奴隸。他放下尊嚴(yán),，每天都在盡力討好她,。這是他的意愿嗎？女王身邊的侏儒以玩弄傷害比他弱的格列佛為樂,。踐踏弱者以獲得心理平衡和自信是否合理,？

自古以來，似乎一切都是“適者生存”,，有時候弱者的命運(yùn)只能是給人找樂子,。但我覺得，窮或富,，美或丑,，每個人的命運(yùn)都不一樣，但都要一視同仁,。每個人都有自己的尊嚴(yán),，這是一個人的人格，也是最寶貴的東西,。

曾經(jīng)聽過這樣一句話“我是一個軟弱的人,，但我不是懦夫；我一無所有,，但我有個性,；我可以失去任何東西，除了尊嚴(yán),?！笔プ饑?yán)，屈原投石入河,，項(xiàng)羽自縊,；如果你失去了尊嚴(yán)，你寧愿死也不愿成為行尸走肉,。

每個人都有尊嚴(yán),，保護(hù)自己的尊嚴(yán)，不踐踏別人的尊嚴(yán),。