為了確保我們的努力取得實(shí)效，就不得不需要事先制定方案,，方案是書(shū)面計(jì)劃,，具有內(nèi)容條理清楚,、步驟清晰的特點(diǎn),。寫(xiě)方案的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編為大家收集的方案策劃范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

元宵節(jié)幼兒園活動(dòng)方案總結(jié) 元宵節(jié)幼兒園活動(dòng)方案做花燈篇一

20xx年3月2日

幼兒園內(nèi)(操場(chǎng))

全園幼兒及家長(zhǎng)

1,、了解元宵節(jié)的主要風(fēng)俗習(xí)慣，全園征集謎語(yǔ),，以猜燈謎的形式慶祝元宵佳節(jié),。

2、通過(guò)活動(dòng)提高幼兒的主人翁意識(shí)和愛(ài)動(dòng)腦筋的品質(zhì),。

活動(dòng)準(zhǔn)備：制作謎語(yǔ)底板彩紙,，發(fā)動(dòng)全園征集書(shū)寫(xiě)謎面、

布置活動(dòng)場(chǎng)地,、準(zhǔn)備糖果作為獎(jiǎng)品

一,、全園征集謎語(yǔ)

在幼兒報(bào)到時(shí)，發(fā)放一張撰寫(xiě)燈謎的彩紙底板,，請(qǐng)家長(zhǎng)回家后和孩子一起收集一條謎語(yǔ),，用水彩筆或記號(hào)筆撰寫(xiě)在紙上，要求字跡端正,、清楚,，放學(xué)前交給班主任。

二,、 班主任統(tǒng)計(jì)謎底情況交至辦公室各班組織集體談話或教學(xué)活動(dòng),，了解元宵節(jié)的主要風(fēng)俗習(xí)慣(如猜燈謎、吃湯圓、賞花燈等)

四,、上午 周老師負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)空班教師和辦公室成員共同完成場(chǎng)地布置

五,、3月2日下午3:45—4:10 全園猜謎慶元宵活動(dòng)

幼兒在家長(zhǎng)的帶領(lǐng)和幫助下，在操場(chǎng)上進(jìn)行猜謎游戲,，每人限猜一條謎語(yǔ)

猜出謎語(yǔ)后撕下謎面到門(mén)廳兌獎(jiǎng)處換取糖果

元宵節(jié)幼兒園活動(dòng)方案總結(jié) 元宵節(jié)幼兒園活動(dòng)方案做花燈篇二

元宵節(jié)到了

綜合

1．積極參與交流,、討論等活動(dòng)，共同策劃元宵節(jié)的慶?；顒?dòng)方案,。

2．對(duì)元宵節(jié)慶祝活動(dòng)充滿期待,，共同營(yíng)造節(jié)日氛圍,。

3．具有分工合作意識(shí)，知道通過(guò)大家的努力完成任務(wù),。

幼兒前一年過(guò)元宵節(jié)的照片展板,。

1．欣賞照片展板，激發(fā)共同布置節(jié)日環(huán)境,、準(zhǔn)備節(jié)日活動(dòng)的興趣,。

師：這些照片是關(guān)于什么節(jié)日的？在慶祝元宵節(jié)的時(shí)候,，你們的心情是怎樣的,？今年的元宵節(jié)，大家準(zhǔn)備開(kāi)展哪些活動(dòng),？需要做些什么準(zhǔn)備工作,？

2．設(shè)計(jì)“鬧元宵準(zhǔn)備工作表”，分配任務(wù),，各組根據(jù)自己的任務(wù)進(jìn)行討論,。

（1）師幼共同商定“鬧元宵準(zhǔn)備工作表”(包括準(zhǔn)備內(nèi)容、負(fù)責(zé)人,、完成時(shí)間等),。

（2）自由分組，分配任務(wù),。

（3）各組圍繞自己的任務(wù)展開(kāi)討論,。

①布置環(huán)境需要哪些材料？布置些什么,？

②準(zhǔn)備些什么節(jié)目？請(qǐng)誰(shuí)來(lái)參加我們的元宵慶祝會(huì),？

③海報(bào)上要有哪些內(nèi)容,？

3．集體交流小組意見(jiàn)，互相補(bǔ)充，共同完善方案,。

幼兒分頭行動(dòng),，合作完成鬧元宵的準(zhǔn)備任務(wù)。

好玩的燈謎

語(yǔ)言

1.知道燈謎是我國(guó)元宵節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗之一,。

2.產(chǎn)生對(duì)猜謎活動(dòng)的興趣,。

3.嘗試動(dòng)腦筋猜燈謎，并學(xué)習(xí)自己喜歡的燈謎,。

1.教師事先帶幼兒制作花燈若干,。

2.將制作好的花燈懸掛上謎語(yǔ)，掛在教室中,。

1.教師帶領(lǐng)幼兒欣賞自己和伙伴們制作的花燈,，問(wèn)一問(wèn)幼兒自己的花燈上多了什么，引出燈謎,。

師：小朋友看,，你們制作的花燈上多了什么？（一張紙片）

師：老師告訴大家,，這張寫(xiě)的是燈謎,，也就是謎語(yǔ)。每年元宵節(jié)人們除了要賞花燈外,，還要猜燈謎呢!

2.玩猜燈謎游戲,，教師隨意挑選花燈，幼兒猜,，猜對(duì)者獎(jiǎng)勵(lì)小禮物一份,。

3.游戲：比一比。

教師將班級(jí)里的幼兒分為紅藍(lán)兩隊(duì),，教師說(shuō)出謎面,，看哪對(duì)小朋友回答的又快又準(zhǔn)。

4.引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)自己喜歡的謎語(yǔ),。

請(qǐng)幼兒將學(xué)到的謎語(yǔ)說(shuō)給爸爸媽媽?zhuān)屗麄円瞾?lái)猜一猜,。

元宵節(jié)幼兒園活動(dòng)方案總結(jié) 元宵節(jié)幼兒園活動(dòng)方案做花燈篇三

良辰美景共賞，佳節(jié)游園齊樂(lè)

1,。知道農(nóng)歷正月十五是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日——元宵節(jié),，了 解元宵節(jié)的來(lái)歷及習(xí)俗（玩燈、賞燈,、吃元宵,、劃旱船等）；

2,。知道元宵節(jié)有賞燈猜謎的習(xí)俗,，初步了解燈謎的結(jié)構(gòu),。

3。積極參加猜謎活動(dòng),，體驗(yàn)猜想和推測(cè)的快樂(lè),。

（一）物品準(zhǔn)備：

自制燈籠、米奇,、獎(jiǎng)品,、易拉罐、玩具筐,、氣球,、條幅、音樂(lè),、桌椅,、燈謎、答題卡,、鉛筆,、笑臉、哭臉,、元宵,、碗、牙簽,、活動(dòng)廣告,、活動(dòng)宣傳頁(yè)等等。

（二）人員安排：1,、咨詢(xún)接待：劉老師,、王莎老師

2、燈籠展示：王麗萍,、曹老師（家長(zhǎng)可以為喜歡的燈籠貼貼畫(huà),、 準(zhǔn)備售帶、貼畫(huà)或便利貼）

3,、中班教室展示元宵節(jié)動(dòng)畫(huà)片（董老師,、邵老師）

4、催場(chǎng)：王佳帥老師

5,、吃元宵——碗,、勺子（秦老師、李老師,、曹老師）

6,、音樂(lè)播放（王佳帥） 照相（劉老師）

7、元宵節(jié)故事講述：王莎莎

8,、米奇扮演：劉菲

9,、場(chǎng)外布置：全體老師

1,、主持人致開(kāi)場(chǎng)詞

2、故事講述：元宵節(jié)的由來(lái)（老師提前準(zhǔn)備故事生動(dòng)的講述）

3,、唱唱跳跳——米奇和我鬧元宵（米奇和老師領(lǐng)小朋友跳舞慶祝）

4、親子游戲：看你笑不笑

規(guī)則：“米奇”和“開(kāi)心老師”作出搞笑的動(dòng)作或者表情來(lái)逗家長(zhǎng)和孩子,，家長(zhǎng)用上唇和鼻子夾住一支鉛筆盡量保持不要掉落,，老師宣布開(kāi)始后家長(zhǎng)鉛筆掉落或者孩子發(fā)笑，都視為失敗,，堅(jiān)持到最后的家庭為獲勝家庭,，發(fā)放禮物。

5,、歡樂(lè)元宵——蒙眼畫(huà)燈籠

規(guī)則：老師給參賽家庭展示一幅燈籠的圖畫(huà),，參賽家長(zhǎng)在規(guī)定時(shí)間內(nèi)蒙上眼睛憑記憶內(nèi)容作畫(huà)，規(guī)定時(shí)間內(nèi)燈籠畫(huà)的最好的家庭獲勝,。

6,、歡樂(lè)元宵——提燈籠游戲

規(guī)則：爸爸媽媽在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，用提燈桿在指定路線往返運(yùn)送燈籠（旺仔易拉罐）,，規(guī)定時(shí)間內(nèi)寶寶筐里瓶數(shù)最多者獲勝,，贏得獎(jiǎng)品。

7,、歡樂(lè)元宵——猜燈謎

規(guī)則：老師將家庭分組,，每組5—10道謎題，答對(duì)題數(shù)最多者獲勝,，獲勝者可以扎“幸運(yùn)氣球”贏大禮,。

8、歡樂(lè)元宵——和我一起吃元宵（后勤人員提前做好糕點(diǎn)及元宵和大家分享）

元宵節(jié)幼兒園活動(dòng)方案總結(jié) 元宵節(jié)幼兒園活動(dòng)方案做花燈篇四

元宵節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,，也是新年之后的,，又一個(gè)重要的節(jié)日，又稱(chēng)“上元節(jié)”,、“燈節(jié)”,，民間正月十五鬧元宵已有很悠久的歷史。它伴隨人們迎來(lái)春天,，是把節(jié)日習(xí)俗體現(xiàn)得最為徹底和典型的傳統(tǒng)節(jié)日,。為了使國(guó)際部幼兒對(duì)元宵節(jié)的傳統(tǒng)文化和民俗習(xí)慣有一個(gè)基本的了解，我們通過(guò)讓幼兒自制燈籠,、聽(tīng)故事,、念兒歌、猜燈謎等系列活動(dòng)為載體,，充分地讓幼兒感受“元宵節(jié)”特有意義及給人們帶來(lái)的喜氣和歡樂(lè),。

歡樂(lè)元宵節(jié)

1,、嘗試通過(guò)多種途徑獲得元宵節(jié)的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步了解元宵節(jié)的來(lái)歷和風(fēng)俗習(xí)慣,。

2,、大膽地創(chuàng)造與想象，通過(guò)不同的形式表達(dá)自己的感受與理解,。

3,、積極參與“鬧元宵”的籌備和慶祝工作，在和老師,、同伴一起過(guò)節(jié)的過(guò)程中,，進(jìn)一步感受團(tuán)圓的意義。

20xx年x月x日(周x)

xx各個(gè)班級(jí),，開(kāi)展相關(guān)活動(dòng)

1,、語(yǔ)言：元宵節(jié)的傳說(shuō)與習(xí)俗—x班

2、音樂(lè)：賣(mài)湯圓—x班

3,、美術(shù)：學(xué)做花燈—x班

4,、綜合：元宵節(jié)到了—x班

5、社會(huì)：賞燈猜謎—x班

備選課程：

音樂(lè)：鬧花燈

社會(huì)：我喜歡的燈

(1)師幼共同布置“好看的花燈”和“自制花燈展”;

(2)主題墻飾：圍繞“我的問(wèn)題”,、“我的調(diào)查”,、“我的發(fā)現(xiàn)”三方面布置關(guān)于元宵節(jié)的來(lái)歷、傳說(shuō),、習(xí)俗等內(nèi)容的調(diào)查表及圖片,、文字資料，幼兒參與活動(dòng)的照片或表現(xiàn)性資料等;

(3)語(yǔ)言區(qū)：幼兒參觀燈展拍攝的照片,、錄像,，有關(guān)元宵節(jié)的圖書(shū)、圖片等;

(4)動(dòng)手區(qū)：提供制作花燈,、旱船的工具和師生共同收集的半成品材料等,，引導(dǎo)幼兒動(dòng)手制作慶祝節(jié)日需要的道具;

(5)表演區(qū)：提供音樂(lè)磁帶、表演材料,，引導(dǎo)幼兒開(kāi)展打腰鼓,、扭秧歌、舞龍等有關(guān)元宵節(jié)的活動(dòng);

元宵節(jié)是每年的農(nóng)歷正月十五,，又稱(chēng)“燈節(jié)”,、“上元節(jié)”。上元,，含有“新的一年第一次月圓之夜”的意思(道教曾把一年中的正月十五稱(chēng)為“上元節(jié)”,，七月十五稱(chēng)為“中元節(jié)”，十月十五稱(chēng)為“下元節(jié)”),。每逢上元,，民間有張燈觀賞的風(fēng)俗,。

元宵之夜，小孩子們紛紛提著燈籠,，四處游走玩耍,。元宵佳節(jié)，不少地方都要舉行彩燈展,、花燈會(huì),。元宵的燈，有掛花燈,、滾龍燈、迎轎燈,、走馬燈,、放水燈、展冰燈……像北京的宮燈,、天津的寶蓮燈,、上海的金龍戲珠燈、東北的冰燈,，都具有明顯的地方特色和獨(dú)特的藝術(shù)風(fēng)格,。

過(guò)去燈內(nèi)點(diǎn)蠟燭，現(xiàn)在用電,，使燈更加奇幻多姿,，五彩繽紛。元宵節(jié)有許多傳統(tǒng)風(fēng)俗和節(jié)目,，如：鬧社火,、耍龍燈、舞獅子,、劃旱船,、踩高蹺、扭秧歌,、猜燈謎,、吃元宵等。元宵大多是用糯米面包糖餡做成的,，它象征著全家團(tuán)圓和睦,、生活幸福甜美。

元宵節(jié)幼兒園活動(dòng)方案總結(jié) 元宵節(jié)幼兒園活動(dòng)方案做花燈篇五

活動(dòng)目的：1,、激發(fā)幼兒參與制作元宵活動(dòng)的興趣,，體驗(yàn)大家一起慶祝節(jié)日、分享勞動(dòng)成果的快樂(lè),。

2,、指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用團(tuán),、捏、滾等技能制作元宵,。

3,、引導(dǎo)幼兒了解元宵節(jié)的意義、民族習(xí)俗及元宵的來(lái)歷,、品種等,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、橡皮泥,。

2,、教師、幼兒提前收集關(guān)于元宵節(jié)民間習(xí)俗的資料,。

3,、音樂(lè)《喜洋洋》等。

活動(dòng)過(guò)程：

一,、引入主題(以喜洋洋音樂(lè)為背景音樂(lè)),。

小朋友，你們知道今天是什么節(jié)日嗎?對(duì),，今天是元宵節(jié),，你們高興嗎?為了慶祝元宵節(jié)，我們一起來(lái)表演一個(gè)節(jié)目,，好不好?

二,、元宵的來(lái)歷。

小朋友們表演的真棒!老師知道你們不僅節(jié)目表演的好,，而且都是愛(ài)動(dòng)腦筋的好孩子,。下面老師要考考你們。

1,、哪位小朋友知道元宵節(jié)在什么時(shí)候?(正月十五)

2,、元宵節(jié)人們有什么習(xí)俗?(吃元宵、掛燈籠等)

小朋友們真聰明!老師講述：元宵的來(lái)歷,。

三,、說(shuō)說(shuō)元宵。

1,、小朋友們看,，今天老師給你們帶來(lái)了幾樣禮物，(教師展示幾種元宵)問(wèn)：這是什么?你知道它是用什么材料做成的嗎?(糯米粉,、各種餡等)元宵這么漂亮,，你想不想也來(lái)做元宵呀?

2、大家先不要著急做，誰(shuí)知道元宵分幾部分?元宵是什么形狀的?我們?cè)鯓影言龀蓤A的呢?(把它捏圓了,、用滾的方法,、把元宵包好后放在手里團(tuán))小朋友們真聰明，我們現(xiàn)在就開(kāi)始做元宵,。

四,、制作元宵。

1,、小朋友們,，我們這里有做元宵的材料，大家把做好的元宵放進(jìn)自己面前的小盤(pán)子里,。呆會(huì)兒看誰(shuí)做得多,。

2、幼兒開(kāi)始制作,，教師巡回指導(dǎo),。(放背景音樂(lè)喜洋洋)

五、幼兒展示自己的作品,。

現(xiàn)在，小朋友們都已經(jīng)做完了,，我們看看誰(shuí)做的又快又好,。接下來(lái)就是我們的“快樂(lè)恰恰恰“時(shí)間。請(qǐng)各位小朋友吃元宵,。老師統(tǒng)計(jì)好個(gè)數(shù),，給小朋友盛元宵。(老師動(dòng)員做的多的小朋友讓給做的少的小朋友,。)

七,、吃元宵。

剛才你做了多少元宵,，現(xiàn)在就可以吃多少元宵,。

八、教師總結(jié)

今天,，小朋友們?cè)谝黄鸲蛇^(guò)了一段快樂(lè)的時(shí)光,，我們不但知道了元宵節(jié)吃元宵，還知道了怎樣去做元宵,。

齊楚燕趙皆降服(打《史記》一句)--四國(guó)順之

口道恒河沙復(fù)沙(打《史記》一句)--不可勝數(shù)

故(打《史記》一句)--總之不離古文者近是

堅(jiān)持到底(打《史記》一句)--雖死不易

死而輕于鴻毛(打《史記》一句)--故無(wú)貴無(wú)賤

好讀書(shū)(打《論語(yǔ)》一句)--學(xué)而不厭

尖(打《論語(yǔ)》一句)--小大由之

莫中美人計(jì)(打《論語(yǔ)》一句)--戒之在色

退席(打《論語(yǔ)》一句)--不在其位

門(mén)外漢(打《論語(yǔ)》一句)--未入于室也

為儲(chǔ)戶(hù)保密(打《四書(shū)》一句)--慎言其余

洪湖歌聲融暮色(打《滕王閣序》一句)--竄梁鴻于海曲

回歸洛陽(yáng)(打《前出師表》一句)--還于舊都

科舉制度(打《前出師表》一句)--試用于昔日

人家在何處(打《前出師表》一句)--以咨諏zōu善道

子游(打《聊齋志異》一篇名)--鼠戲

使女擇焉(打《孟子》一句)--決汝漢

易之而教之(打《孟子》一句)--選賓為主

測(cè)鼠(打一詞牌名)--卜算子

休得多言(打一文學(xué)名詞)--歇后語(yǔ)

何謂狀元(打一文學(xué)名詞)--第一人稱(chēng)

平等待客(打一文學(xué)名詞)--主人公

天女散花(打一新興詞語(yǔ))--高消費(fèi)

無(wú)可奈何花落去(打一常用詞)--感謝

你知道元宵節(jié)吃元宵的來(lái)歷嗎?不知道不要緊,，下面本文就為大家介紹一下元宵節(jié)吃元宵的來(lái)歷。

正月十五吃元宵,，“元宵”作為食品,，在我國(guó)也由來(lái)已久。宋代，民間即流行一種元宵節(jié)吃 的新奇食品,。這種食品,，最早叫“ 浮元子”后稱(chēng)“元宵” ，生意人還美其名曰“元寶” ,。元宵即"湯圓"以白糖,、玫瑰、芝麻,、豆沙,、黃桂、核桃仁,、果仁,、棗泥等為餡，用糯米粉包成圓形,，可葷可素,，風(fēng)味各異?？蓽?、油炸、蒸食,，有團(tuán)圓美滿之意,。陜西的湯圓不是包的，而是在糯米粉中"滾"成的,，或煮司或油炸,，熱熱火火，團(tuán)團(tuán)圓圓,。

元宵節(jié)的主要吃食是元宵,。元宵也叫“湯圓”、“圓子”,。據(jù)說(shuō)元宵象征合家團(tuán)圓,，吃元宵意味新的一年合家幸福、萬(wàn)事如意,。

吃元宵的習(xí)俗源于何時(shí)何地,，民間說(shuō)法不一。一說(shuō)春秋未楚昭王復(fù)國(guó)歸途中經(jīng)過(guò)長(zhǎng)江,，見(jiàn)有物浮在江面,，色白而微黃，內(nèi)中有紅如胭脂的瓤,，味道甜美,。眾人不知此為何物，昭王便派人去問(wèn)孔子?？鬃诱f(shuō)：“此浮萍果也,，得之者主復(fù)興之兆?！币?yàn)檫@一大正是正月十五日,，以后每逢此日，昭王就命手下人用面仿制此果,，并用山楂做成紅色的餡煮而食之,。還有一種說(shuō)法，元宵原來(lái)叫湯元,，到了漢武帝時(shí),，宮中有個(gè)宮女叫元宵，做湯元十分拿手,，從此以后,，世人就以這個(gè)宮女的名字來(lái)命名。這兩個(gè)傳說(shuō)不見(jiàn)史料記載,，不足為信,。

關(guān)于元宵節(jié)吃元宵的最早記載見(jiàn)于宋代。當(dāng)時(shí)稱(chēng)元宵為“浮圓子”,、“圓子”,、“乳糖元子”和“糖元”。從《平園續(xù)稿》,、《歲時(shí)廣記》、《大明一統(tǒng)賦》等史料的記載看,，元宵作為歡度元宵節(jié)的應(yīng)時(shí)食品是從宋朝開(kāi)始的,。因元宵節(jié)必食“圓子”，所以人們使用元宵命名之,。

元宵在宋朝很珍貴,，姜白石有詩(shī)“貴客鉤簾看御街，市中珍品一時(shí)來(lái),，簾前花架無(wú)行路,，不得金錢(qián)不肯回?！痹?shī)中的“珍品”即指元宵,。

到了現(xiàn)代亦有與元宵節(jié)有關(guān)的故事。袁世凱在做了大總統(tǒng)之后心猶未甘,，還想當(dāng)皇帝,，因美夢(mèng)不能成真，終日煩惱。一日他的姨太太說(shuō)要吃元宵,，話剛一出口,，就被袁世凱打了一個(gè)耳光，因“元宵”與“袁消”諧音,，從此袁世就給手下的人下了個(gè)命令,，以后不許再說(shuō)“元宵”，而只能說(shuō)“湯圓”,。后來(lái)有人就此事寫(xiě)了一首打油詩(shī)：“詩(shī)吟圓子溯前朝,，蒸化煮時(shí)水上漂。洪憲當(dāng)年傳禁令,，沿街不許喊元宵,。

元宵是用糯米粉做成的圓形食品，從種類(lèi)上分,，可分實(shí)心和帶餡的兩種,。帶餡的又有甜、咸之分,。甜餡一般有豬油豆沙,、白糖芝麻、桂花什錦,、棗泥,、果仁、麻蓉,、杏仁,、白果、山楂等;咸餡一般有鮮肉丁,、火腿丁,、蝦米等。用芥,、蔥,、蒜、韭,、姜組成的菜餡元宵,，稱(chēng)“五味元宵”，意寓勤勞,、長(zhǎng)久,、向上。

元宵的制作方法很多,，南北方有很大的差異,。南方做元宵時(shí),，先將糯米粉用開(kāi)水調(diào)和成皮，然后將餡“包”好;北方做元宵,，先把餡兒捏成均勻的球,，放在鋪有干糯米粉的籮筐里不斷搖晃，不時(shí)加入清水使餡沾上越來(lái)越多的糯米粉,，直至大小適中,。元宵大小不一，大者如核桃,，小者若黃豆,。

元宵節(jié)幼兒園活動(dòng)方案總結(jié) 元宵節(jié)幼兒園活動(dòng)方案做花燈篇六

為了讓同學(xué)們感受到節(jié)日的喜慶和溫暖，弘揚(yáng)我國(guó)傳統(tǒng)飲食文化,，增進(jìn)同學(xué)們之間的感情,，培養(yǎng)同學(xué)們團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，豐富孩子的課余生活,。在這元宵佳節(jié)來(lái)臨之際,，舉行本次活動(dòng)。

情暖元宵

x幼兒園全體師生

時(shí)間：正月十五下午14:30-16:00

地點(diǎn)：校食堂

(一)主持人開(kāi)場(chǎng),，王副校長(zhǎng)致辭

(二)主持人宣布分組情況及活動(dòng)要求,、規(guī)則，并請(qǐng)生活阿姨示范包湯圓的方法,。

(三)各老師就位,，活動(dòng)開(kāi)始

(四)包湯圓結(jié)束，全體同學(xué)就席,，觀看表演

(五)品嘗湯圓,，活動(dòng)結(jié)束

(一)活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.活動(dòng)策劃及安排(xxx老師)落實(shí)活動(dòng)詳細(xì)策劃及工作安排，并提前一天做好傳達(dá),。

2.餡料準(zhǔn)備(xxx老師)聯(lián)系食堂負(fù)責(zé)人購(gòu)買(mǎi)餡料,，并做好餐具等準(zhǔn)備，傳達(dá)活動(dòng)時(shí)間及細(xì)則,。

3.會(huì)場(chǎng)所需物品(xxx老師)筆記本電腦,、照相機(jī),、無(wú)線麥克風(fēng),、擴(kuò)音器。

4.主持人(xx老師)

5.宣傳板制作(xx老師)

6.攝影攝像(xxx,、xxx老師)

(二)活動(dòng)中：

1.人員安排及分組情況：

小班(40人)分四組,，每組10人，分別由xxx,、xxxx,、xxx,、xxx老師負(fù)責(zé)。

中班(22人)分兩組,，每組11人,，分別由xxx、xx老師負(fù)責(zé),。

大班(21人)分兩組,，分別10、11人組,，分別由xxx,、xxx老師負(fù)責(zé)。

2.參與人員必須按照規(guī)定時(shí)間進(jìn)場(chǎng),，到班級(jí)指定位置就緒,，不得大聲喧嘩、打鬧玩耍,。教師作為組長(zhǎng),，負(fù)責(zé)教授同學(xué)包湯圓的方法并做好秩序、場(chǎng)地衛(wèi)生維持工作,。

3.包湯圓結(jié)束,，烹制過(guò)程中的游戲、節(jié)目表演由主持人及xxx老師主持,。

4.場(chǎng)地清掃：全體師生及食堂工作人員

元宵節(jié)幼兒園活動(dòng)方案總結(jié) 元宵節(jié)幼兒園活動(dòng)方案做花燈篇七

六一兒童節(jié)

共同參與,、積極體驗(yàn)、快樂(lè)成長(zhǎng),、放飛夢(mèng)想

六一兒童文化周

一年一度的兒童節(jié)是幼兒最隆重的一個(gè)節(jié)日,，本屆兒童節(jié)將以開(kāi)展系列活動(dòng)的形式來(lái)進(jìn)行。

通過(guò)開(kāi)展慶?！傲弧毕盗谢顒?dòng),，使幼兒在積極的參與中體驗(yàn)合作與交往的快樂(lè)，從而度過(guò)一個(gè)幸福,、難忘的"六一兒童節(jié),也使家長(zhǎng)進(jìn)一步感悟幼兒教育的觀念,，對(duì)如何教育孩子有所啟發(fā)。同時(shí),，通過(guò)“六一”活動(dòng),，向家長(zhǎng)、社會(huì)展示幼兒園風(fēng)貌進(jìn)一步塑造幼兒園的良好形象,、提高幼兒園良好的社會(huì)聲譽(yù),。

1、策劃文化周活動(dòng)安排（活動(dòng)形式,、內(nèi)容,、所需物資,、場(chǎng)地布置、人員分工等）

2,、布置富有歡慶氣氛的環(huán)境（班級(jí)環(huán)境及全園周?chē)h(huán)境）,。

3、以班為單位作好參加活動(dòng)的準(zhǔn)備：排練中英文童話或故事劇,、排練小型集體歌舞,、設(shè)計(jì)親子游戲、道具準(zhǔn)備,。

4,、根據(jù)不同的活動(dòng)設(shè)計(jì)服裝、道具及主持人

5,、會(huì)場(chǎng)座位安排：根據(jù)不同的活動(dòng)形式設(shè)計(jì)安排會(huì)場(chǎng),。

6、活動(dòng)獎(jiǎng)品和禮品準(zhǔn)備,。

一,、活動(dòng)倡議

目的：為了使幼兒能度過(guò)一個(gè)愉快、難忘而有意義的“六一”兒童節(jié),，倡議全園教師及全體家長(zhǎng)積極為幼兒創(chuàng)設(shè)歡度“六一”的節(jié)日環(huán)境與氛圍,，共同鼓勵(lì)幼兒積極參與“六一”的各項(xiàng)活動(dòng)。

時(shí)間：20xx年05月23日---0601對(duì)象：全園教師,、全體幼兒和家長(zhǎng),、社區(qū)幼兒及家長(zhǎng)

辦法：通過(guò)幼兒園的板報(bào)、海報(bào)向教師,、家長(zhǎng)發(fā)出倡議,，引起重視，爭(zhēng)取全體教師和家長(zhǎng)對(duì)此次慶?；顒?dòng)的配合與支持,。

二、系列活動(dòng)

本次“六一”兒童節(jié)活動(dòng)分年齡組以“幼兒歌舞表演”,、“幼兒英文童話劇表演”,、“親子活動(dòng)游戲大賽”、“游園“我型我秀”等系列活動(dòng)的形式來(lái)進(jìn)行,。

a,、能歌善舞小明星

目的：通過(guò)參加歌曲、舞蹈的表演,，培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂(lè),、藝術(shù)的熱愛(ài)和理解,，提升音樂(lè)智能的發(fā)展,。

形式：以班或年齡組為單位,，進(jìn)行不同主題內(nèi)容、不同形式的分組,、集體,、個(gè)人表演，比如：歌曲聯(lián)唱,、打擊樂(lè)表演,、舞蹈、樂(lè)器表演等,。部分內(nèi)容可以選取布朗英語(yǔ)（kids brown 2,、0）不同主題中的song（歌曲）或chant（童謠）為素材。

評(píng)獎(jiǎng)：根據(jù)表演評(píng)出最佳小歌手,、舞蹈明星,、最佳樂(lè)手、最佳表現(xiàn)等獎(jiǎng)項(xiàng)（涉及所有孩子）

b,、英語(yǔ)童話劇

目的：通過(guò)表演童話劇激發(fā)幼兒積極參加藝術(shù)活動(dòng)的興趣,、培養(yǎng)幼兒的表演能力、創(chuàng)造力,、想象力和合作精神,，同時(shí)增加幼兒英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣、促進(jìn)幼兒英語(yǔ)思維以及英語(yǔ)表達(dá)的發(fā)展,。

形式：以班或年齡組為單位,以《kids brown2,、0》中的故事情境為素材編排劇目，如《i amtom》幼兒扮演不同的動(dòng)物,，進(jìn)行自我介紹,；《we arefriends演不同的動(dòng)物藏起來(lái)，一名幼兒尋找,用“who are you,？”i’m monkey(…,、)等為主要句型進(jìn)行表演，最后以歡快的集體歌曲結(jié)束,。

c,、親子互動(dòng)游戲

目的：1、在親子游戲中增進(jìn)親子關(guān)系和家長(zhǎng)之間的交流和合作2,、讓家長(zhǎng)了解幼兒在園生活,、學(xué)習(xí)及發(fā)展情況，促進(jìn)家園共育

形式：以班級(jí)為單位,，開(kāi)展半日親子活動(dòng),，根據(jù)幼兒的年齡段設(shè)計(jì)相應(yīng)的游戲活動(dòng)

活動(dòng)設(shè)計(jì)案例：

1、《爭(zhēng)分奪秒》（適合中大班）

家長(zhǎng)蒙上雙眼在起點(diǎn),，孩子在終點(diǎn)做指揮（英文前,、后,、左、右的方位詞）引導(dǎo)家長(zhǎng)越過(guò)障礙走到終點(diǎn),，孩子用筷子與家長(zhǎng)合作最先吃下一個(gè)點(diǎn)心者勝利,。 2、《單詞搶答》（適合中大班）

1）以家庭為單位,，把單詞放在氣球中懸掛,，家長(zhǎng)跳起弄破氣球取單詞，根據(jù)單詞做動(dòng)作,，幼兒說(shuō)出,，時(shí)間計(jì)時(shí)，回答多者的家庭獲勝,。

2）幼兒與家長(zhǎng)分為兩隊(duì),；教師用英語(yǔ)描述或形象模仿單詞，出示指定數(shù)量的單詞,，

3回答多者的一方獲勝,。

3、《小兔采蘑菇》（適合托,、小班）

家長(zhǎng)背著小兔（幼兒）,，從規(guī)定的地點(diǎn)出發(fā)到規(guī)定的地點(diǎn)采蘑菇放回規(guī)定的小框中，在規(guī)定的時(shí)間中,，采得數(shù)量最多的家庭獲勝

4,、《猜猜看》

幼兒站一排，幼兒前面擋著一布簾,，幼兒從布簾上的小窟窿伸出小手,，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)（10秒），家長(zhǎng)通過(guò)小手找到自己的孩子

5,、《時(shí)裝秀》（適合小,、中、大班）

家長(zhǎng)用廢舊報(bào)紙,，皺紋紙為幼兒設(shè)計(jì)服裝,，幼兒隨著有節(jié)奏的音樂(lè)進(jìn)行服裝表演，展示小模特風(fēng)范,。

d,、游園游戲

目的：1、通過(guò)豐富多彩的游戲活動(dòng)讓幼兒感受,、體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)

2,、增進(jìn)親子感情

3、將幼兒園活動(dòng)與社區(qū)結(jié)合起來(lái)，促進(jìn)幼兒發(fā)展的同時(shí),，為社區(qū)精神文明建設(shè)服務(wù)

形式：充分利用園所資源,，將班級(jí)、多功能廳,、操場(chǎng)等場(chǎng)地劃區(qū)域布置成游戲環(huán)境。全園開(kāi)放,，可以邀請(qǐng)一定數(shù)量的社區(qū)幼兒和家長(zhǎng)參加

活動(dòng)設(shè)計(jì)：

1,、以大班幼兒為主，設(shè)計(jì)“六一游園活動(dòng)”海報(bào),，向家長(zhǎng)介紹宣傳此次活動(dòng)

2,、教師配合幼兒設(shè)計(jì)邀請(qǐng)函，邀請(qǐng)家長(zhǎng),、社區(qū)家庭參加本次活動(dòng)

3,、游戲：《猜謎語(yǔ)》、《釣魚(yú)》,、《套圈》,、《小舞臺(tái)》、《繪畫(huà)吧》,、《小小建筑師》,、《水槍大戰(zhàn)》、《小小廚師》,、《給芭比娃娃穿衣服》等

e,、我型我秀

目的：1、幼兒通過(guò)積極參加藝術(shù)活動(dòng),，在活動(dòng)中獲得愉快,、豐富的情感體驗(yàn)。充分挖掘幼兒的特長(zhǎng),，培養(yǎng)幼兒的藝術(shù)表現(xiàn)力和創(chuàng)造力,。

2、家長(zhǎng)進(jìn)一步了解幼兒在園學(xué)習(xí)活動(dòng)及發(fā)展情況

形式：在園所適宜的地方搭建一個(gè)小舞臺(tái),，在文化周期間每天利用離園前20分鐘舉行幼兒展示活動(dòng),，根據(jù)場(chǎng)地的大小安排參觀的家長(zhǎng)人數(shù)。

活動(dòng)設(shè)計(jì)：

以班為單位,，有計(jì)劃的安排不同班級(jí),、小組或個(gè)人的表演（充分挖掘幼兒的特長(zhǎng)）如：詩(shī)歌朗誦、童聲合唱,、幼兒相聲,、三句半、雙簧、樂(lè)器表演,、講故事,、舞蹈等等。

元宵節(jié)幼兒園活動(dòng)方案總結(jié) 元宵節(jié)幼兒園活動(dòng)方案做花燈篇八

為了更好地營(yíng)造中華民族傳統(tǒng)佳節(jié)的喜慶氛圍,，進(jìn)一步傳承和發(fā)展傳統(tǒng)文化與手工藝術(shù),，感受民俗文化。奉化實(shí)驗(yàn)一幼“倡導(dǎo)父母‘陪養(yǎng)’孩子,，幼兒歡樂(lè)過(guò)寒假,，親子動(dòng)手制作以“環(huán)保”為主題的燈籠活動(dòng),，激發(fā)他們的創(chuàng)造力和動(dòng)手能力,，也借此促進(jìn)孩子多元能力的發(fā)展。

親子制作時(shí)間：20xx年x月x日~20xx年x月x日,。

懸掛燈籠時(shí)間：20xx年x月x日

懸掛燈籠地點(diǎn)：xx1—3樓

燈籠展示時(shí)間：20xx年x月x日

1.各班級(jí)懸掛燈籠具體分配如下：一樓(滿記長(zhǎng)廊)大班段5個(gè)班級(jí);

正上方二樓：中班段5個(gè)班級(jí);三樓：小班段5個(gè)班級(jí),。每個(gè)鐵架都有班級(jí)指示牌提示。

2.正月十三當(dāng)天,，各班(自己商量一位老師)選擇具體時(shí)間段組織本班幼兒前來(lái)懸掛燈籠,，(因各班選擇的具體時(shí)間段不一，園部不統(tǒng)一發(fā)短信,，辛苦各班主任定時(shí)間以短信方式通知家長(zhǎng))懸掛前將預(yù)備好的編號(hào)與燈謎紙粘貼好,，在保證本班幼兒的燈籠懸掛完后方可離開(kāi)。

3.正月十五元宵節(jié)(園部會(huì)以短信的形式邀請(qǐng)家長(zhǎng)帶著孩子來(lái)xx參加猜燈謎賞燈籠活動(dòng)),，商場(chǎng)并為前來(lái)參加活動(dòng)的孩子分發(fā)圓子湯,，圓子提供時(shí)間為上午10：00—12：00和下午的17：00—19：00)

4.要求本次制作燈籠時(shí)家長(zhǎng)及時(shí)以照片的形式記錄孩子參與的過(guò)程，并做本次評(píng)比的重要的依據(jù),。班主任建立以班級(jí)為人數(shù)的文件夾,，并用孩子的學(xué)號(hào)命名，將孩子參與過(guò)程的照片以電子文稿的形式于x月x日之前打包發(fā)送到xx郵箱,。

5.燈籠制作材料必須是環(huán)保,、立體的。

園外：事先聯(lián)系奉化電臺(tái)進(jìn)行宣傳報(bào)道,。

園內(nèi)：xxx

報(bào)道：xxx

1.本次活動(dòng)以年段為單位推選“最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)”2個(gè)班級(jí)(數(shù)量加質(zhì)量),，另外則按班級(jí)參與的燈籠數(shù)百分比推選“最佳組織獎(jiǎng)”若干班級(jí)。(獎(jiǎng)品由xx商城提供)該評(píng)選以微信投票形式投票,，微信投票時(shí)間為x月x日—x月x日截止,，具體關(guān)注當(dāng)日xx宣傳海報(bào)。

2.園部將評(píng)選：“最佳創(chuàng)意燈籠”x名,，另外按每班參賽數(shù)x%再評(píng)一,、二,、三等獎(jiǎng)。

評(píng)價(jià)人員：教師(園班子成員,、藝術(shù)組老師)

3.園部會(huì)以獎(jiǎng)品或獎(jiǎng)狀的形式分發(fā)參與活動(dòng)的幼兒,。

元宵節(jié)幼兒園活動(dòng)方案總結(jié) 元宵節(jié)幼兒園活動(dòng)方案做花燈篇九

1、知道元宵節(jié)有賞燈猜謎的習(xí)俗,，感受傳統(tǒng)文化的習(xí)俗,，過(guò)節(jié)的熱鬧與歡樂(lè)的氣氛。

2,、積極參加猜謎活動(dòng),，體驗(yàn)與爸爸媽媽一同猜想和推測(cè)的快樂(lè)。

3,、感受節(jié)日的歡快氣氛,。

4,、愿意積極參加活動(dòng)，感受節(jié)日的快樂(lè),。

x月xx日早上7：40——8：30（來(lái)園活動(dòng)）

全體幼兒與家長(zhǎng)

1,、制定“親子同樂(lè)猜燈謎”活動(dòng)方案,；

2、場(chǎng)地布置——掛燈籠（保安與老伯）,，xx日完成,；

3、收集燈謎,、貼燈謎,、打印燈謎答案——xxx、xxx,，xx日完成,；

4、購(gòu)買(mǎi)獎(jiǎng)品——xx,，xx日完成,；

5、宣傳：

1）倡議書(shū)——xxx,，xx日完成,；

2）通知——各班班主任老師網(wǎng)上及家園聯(lián)系欄中告知家長(zhǎng)與幼兒，xx日完成,；

6,、攝像——xxx。

1,、燈謎：

分部——燈籠懸掛于樓梯,，燈謎貼在燈籠上；

總部——燈籠懸掛于一號(hào)樓柱子中間，燈謎貼在燈籠,；

2,、規(guī)則：

猜謎活動(dòng)，必須由家長(zhǎng)陪同,，選一個(gè)燈謎,，由家長(zhǎng)念謎面，讓幼兒猜,，猜出后,，拿謎面到本班老師處核對(duì)謎底，并領(lǐng)取小禮品,。（每位幼兒只限猜1個(gè)謎語(yǔ)）

告知書(shū)：

正月十五吃元宵,，看燈會(huì)，猜燈謎是我國(guó)傳統(tǒng)的元宵風(fēng)俗活動(dòng),，為了讓幼兒感受元宵節(jié)熱鬧喜慶的節(jié)日氣氛,，同時(shí)也讓幼兒感受我國(guó)傳統(tǒng)文化習(xí)俗，我們幼兒園將在2月14日（本周五）上午7：40—8：30進(jìn)行猜燈謎活動(dòng),。到時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)朋友帶領(lǐng)孩子一起參與活動(dòng),，感受猜謎的樂(lè)趣吧！

猜燈謎須知：

如果你想和孩子一起真正感受活動(dòng)的樂(lè)趣,，體驗(yàn)猜謎過(guò)程的樂(lè)趣,，那么請(qǐng)你自覺(jué)遵守以下活動(dòng)事項(xiàng)：

1、讓孩子選擇燈籠中的謎語(yǔ),，然后由家長(zhǎng)輕輕取下謎語(yǔ)卡片進(jìn)行猜謎活動(dòng),。

2、家長(zhǎng)用清晰的普通話把謎面念給孩子聽(tīng),，并給孩子做適當(dāng)?shù)慕忉專(zhuān)詭椭淅斫?/p>

3,、在孩子猜不出的情況下，家長(zhǎng)可以幫助孩子一起猜,，但不要把答案直接告訴孩子,。

4、每位家長(zhǎng)和孩子只能有一次兌獎(jiǎng)機(jī)會(huì),。

5,、在兌獎(jiǎng)處兌獎(jiǎng)時(shí)，請(qǐng)根據(jù)謎面上相應(yīng)的編號(hào)到指定老師處兌獎(jiǎng),。兌獎(jiǎng)完畢后,，請(qǐng)將孩子送到班級(jí)。

元宵節(jié)幼兒園活動(dòng)方案總結(jié) 元宵節(jié)幼兒園活動(dòng)方案做花燈篇十

1,、激發(fā)幼兒參與制作元宵活動(dòng)的興趣,，體驗(yàn)大家一起慶祝節(jié)日,、分享勞動(dòng)成果的快樂(lè)。

2,、指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用團(tuán),、捏、滾等技能制作元宵;在做元宵,、煮元宵的過(guò)程中感知滾動(dòng),、沉浮等生活、科學(xué)常識(shí),。

3,、引導(dǎo)幼兒了解元宵節(jié)的意義、民族習(xí)俗及元宵的來(lái)歷,、品種等,。

[活動(dòng)準(zhǔn)備]

1、做元宵需要的材料：糯米粉,、各種餡,、水、電爐,、鍋等,。

2,、教師,、幼兒提前收集關(guān)于元宵節(jié)民間習(xí)俗的資料。

3,、音樂(lè)《喜洋洋》等,。

4、布置好活動(dòng)場(chǎng)地,。

開(kāi)場(chǎng)白(以喜洋洋音樂(lè)為背景音樂(lè))

(教師和幼兒站立在前面)尊敬的各位小朋友們：大家好!今天我們大三班教室里喜氣洋洋,，熱鬧非凡，因?yàn)槲覀凂R上就迎來(lái)我們的元宵節(jié),，孩子們,，你們高興嗎?為了迎接我們?cè)?jié)的到來(lái)，我們一起給他們表演一個(gè)節(jié)目,，好不好?

(小朋友們表演的真棒,，請(qǐng)大家送給他們一點(diǎn)掌聲，好嗎?)孩子們請(qǐng)坐,，老師知道你們不僅節(jié)目表演的好,，而且都是愛(ài)動(dòng)腦筋的小朋友，下面老師就來(lái)考考你們,，哪位小朋友知道元宵節(jié)在什么時(shí)候?(正月十五)元宵節(jié)人們有什么習(xí)俗?(吃元宵,、打燈籠等)小朋友們真聰明!老師補(bǔ)充材料：元宵的來(lái)歷

小朋友們看,，今天高老師給你們帶來(lái)了幾樣禮物，( 教師展示幾種元宵)問(wèn)：這是什么? 你知道它是用什么材料做成的嗎?(糯米粉,、各種餡,、水、電爐,、鍋等)孩子們,，元宵這么漂亮，課前我們準(zhǔn)備好了這些材料(展示做元宵需要的材料)你想用這些材料來(lái)做元宵嗎?

大家先不要著急做,，誰(shuí)知道元宵分幾部分?元宵是什么形狀的?我們?cè)鯓影言龀蓤A的呢?(把它捏圓了,、用滾的方法、把元宵包好后放在手里團(tuán))小朋友們真聰明,，我們現(xiàn)在就開(kāi)始做元宵,。

小朋友們，我們這里有做元宵的材料,，大家把做好的元宵放進(jìn)自己面前的小盤(pán)子里,。呆會(huì)兒把你自己做的元宵煮給你吃，誰(shuí)做得多,，誰(shuí)吃的多,。

幼兒開(kāi)始制作，教師給以適當(dāng)?shù)妮o導(dǎo)和幫助,。(放背景音樂(lè)喜洋洋)

幼兒展示自己的作品,。

現(xiàn)在，小朋友們都已經(jīng)做完了,，我們看看誰(shuí)做的又快又好,。接下來(lái)就是我們的“快樂(lè)恰恰恰“時(shí)間。請(qǐng)各位小朋友吃自己的元宵,。老師統(tǒng)計(jì)好個(gè)數(shù),，給小朋友煮元宵。(老師動(dòng)員做的多的小朋友讓給做的少的小朋友,。)

煮元宵,、吃元宵。

小朋友們仔細(xì)觀察,，看元宵在煮熟前后有什么變化?(元宵煮前沉在鍋底,，煮熟后浮起來(lái)了。元宵煮熟后比煮前大一些)小朋友們?cè)絹?lái)越聰明,，也越來(lái)越善于觀察了,。好，現(xiàn)在我們就來(lái)享受我們自己的勞動(dòng)成果,。

教師總結(jié)

今天,，小朋友們?cè)谝黄鸲蛇^(guò)了一段快樂(lè)的時(shí)光,，我們不但知道了元宵節(jié)吃元宵，還知道了怎樣去做元宵,。小朋友們不僅學(xué)到了知識(shí),，還學(xué)會(huì)了觀察。只要我們平時(shí)稍加留心,，在我們的身邊,，有許多地方非常的奇妙，值得我們我們?nèi)タ础?/p>

本次活動(dòng)到此結(jié)束,。祝大家元宵節(jié)快樂(lè)!

元宵節(jié)幼兒園活動(dòng)方案總結(jié) 元宵節(jié)幼兒園活動(dòng)方案做花燈篇十一

:做湯圓

:年月日

:各班教室

1.激發(fā)幼兒參與制作元宵活動(dòng)的興趣,，體驗(yàn)大家一起慶祝節(jié)日、分享勞動(dòng)成果的快樂(lè),。

2.指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用團(tuán),、捏、滾等技能制作元宵

3.引導(dǎo)幼兒了解元宵節(jié)的意義,、民族習(xí)俗及元宵的來(lái)歷,、品種等。 活動(dòng)準(zhǔn)備:

1.做元宵需要的材料:和好的糯米粉,、電飯鍋等,。

2.教師、幼兒提前收集關(guān)于元宵節(jié)民間習(xí)俗的資料,。元宵,、花燈的圖片及元宵節(jié)熱鬧的景象。

3.布置好活動(dòng)場(chǎng)地,，擺好桌子,、鋪好桌布,。

一,、教師通過(guò)圖片、影象等資料,，介紹元宵節(jié),，激發(fā)幼兒參與的愿望。著重介紹元宵

二,、介紹搓元宵的材料

1.介紹做元宵的材料——干糯米粉

2.幼兒欣賞錄象:食堂阿姨用機(jī)器攪拌糯米粉

3.幼兒欣賞濕糯米粉,。

三、教師示范做元宵,。

1.先將糯米粉搓成長(zhǎng)條,。

2.分成一小段一小段。

3.將每一小段放在手心里,，一只手蓋在上面揉幾下,，一個(gè)元宵就做好了,。

四、幼兒開(kāi)始制作,，教師給以適當(dāng)?shù)妮o導(dǎo)和幫助,。

五、教師與幼兒一起煮元宵,、吃元宵,。

教師引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察，看元宵在煮熟前后有什么變化,。(元宵煮前沉在鍋底,，煮熟后浮起來(lái)了。元宵煮熟后比煮前大一些)最后幼兒品嘗元宵,。

六,、教師總結(jié):

今天，小朋友們?cè)谝黄鸲蛇^(guò)了一段快樂(lè)的時(shí)光,，我們不但知道了元宵節(jié)吃元宵,，還知道了怎樣去做元宵。小朋友們不僅學(xué)到了知識(shí),，還學(xué)會(huì)了觀察,，更加深了對(duì)我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日“元宵節(jié)”的認(rèn)識(shí)，同時(shí)也感受了元宵節(jié)的歡樂(lè)!

活動(dòng)意圖：

元宵節(jié)是每年的農(nóng)歷正月十五,，又稱(chēng)“燈節(jié)”,、“上元節(jié)”。上元,，含有“新的一年第一次月圓之夜”的意思每逢上元,，民間有張燈觀賞的風(fēng)俗。元宵之夜,，小孩子們紛紛提著燈籠,，四處游走玩耍。元宵佳節(jié),，不少地方都要舉行彩燈展,、花燈會(huì)。元宵節(jié)有許多傳統(tǒng)風(fēng)俗和節(jié)目,，如：鬧社火,、耍龍燈、舞獅子,、劃旱船,、踩高蹺、扭秧歌,、猜燈謎,、吃元宵等,。元宵大多是用糯米面包糖餡做成的，它象征著全家團(tuán)圓和睦,、生活幸福甜美,。 我們小班的孩子對(duì)元宵節(jié)的認(rèn)識(shí)并不深，為了讓孩子們能更加了解中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日——元宵節(jié),，知道元宵節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣,。

：

1.知道元宵節(jié)是中國(guó)特有的傳統(tǒng)節(jié)日，初步了解元宵節(jié)要的民俗活動(dòng),，共享集體活動(dòng)的快樂(lè),。

2.學(xué)著做元宵，進(jìn)一步體驗(yàn)自己動(dòng)手的樂(lè)趣和節(jié)日的樂(lè),。

幼兒每人準(zhǔn)備一個(gè)元宵燈,，糯米粉若干， 兒歌

1.每位幼兒帶來(lái)的花燈裝飾教室,，讓幼兒圍坐在桌子周?chē)?/p>

2.談話,，引出主題，激起幼兒興趣：

3.誰(shuí)還記得過(guò)春節(jié),，大家見(jiàn)面都要做什么?(都要拜年,，送祝福的話)

4、你們是屬什么的?誰(shuí)知道今年是什么年?(羊)今年出生的寶寶屬什么的?

1.今天我們大家在一起,，也是來(lái)過(guò)一個(gè)節(jié)日,，你們知道是什么節(jié)日呀?

(元宵節(jié)是中國(guó)人特有的節(jié)日——中國(guó)人有，外國(guó)人沒(méi)有的節(jié)日)

2.大家知道過(guò)春節(jié),，要放煙火,，放鞭炮，串門(mén)拜年,，拿紅包…… 那么你們知道元宵節(jié)大家要做些什么事情呢?你們知道人們是怎樣來(lái)慶祝元宵節(jié)的?

(在這一天里,，一家人都聚在一起吃飯，團(tuán)團(tuán)圓圓的慶祝節(jié)日,，還要做湯圓,，吃湯圓，賞花燈,，猜燈謎，拉花燈)

元宵節(jié),，真熱鬧,。看花燈,，吃元宵,。

飛機(jī)燈,，飛得高，兔子燈,，拉著跑,。

小朋友們拍手笑，又是一年春來(lái)到!

你們吃過(guò)湯圓嗎?現(xiàn)在,，我們都長(zhǎng)大了,，今天我們自己來(lái)做湯圓好嗎?(教師示范)幼兒做湯圓。(賣(mài)湯圓的音樂(lè))

真了不起,，我們自己也能做湯圓了,。今天回家后，可以告訴爸爸媽媽?zhuān)院蠹依镒鰷珗A的時(shí)候,，我們也可以幫忙了,。老師把大家做的湯圓送到廚房里，讓阿姨燒熟了,，下午的點(diǎn)心就吃我們自己的做的湯圓,，嘗一嘗味道怎么樣?

活動(dòng)意圖:元宵節(jié)是每年的農(nóng)歷正月十五，又稱(chēng)“燈節(jié)”,、“上元節(jié)”,。上元，含有“新的一年第一次月圓之夜”的意思每逢上元,，民間有張燈觀賞的風(fēng)俗,。元宵之夜，小孩子們紛紛提著燈籠,，四處游走玩耍,。元宵佳節(jié)，不少地方都要舉行彩燈展,、花燈會(huì),。元宵節(jié)有許多傳統(tǒng)風(fēng)俗和節(jié)目，如:鬧社火,、耍龍燈,、舞獅子、劃旱船,、踩高蹺,、扭秧歌、猜燈謎,、吃元宵等,。元宵大多是用糯米面包糖餡做成的，它象征著全家團(tuán)圓和睦、生活幸福甜美,。

我們小班的孩子對(duì)元宵節(jié)的認(rèn)識(shí)并不深,，為了讓孩子們能更加了解中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日——元宵節(jié)，知道元宵節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣,。我們安排了這樣一個(gè)元宵節(jié)的半日活動(dòng),。

(1)知道元宵節(jié)是團(tuán)圓的節(jié)日，初步了解元宵節(jié)人們的活動(dòng)和特別的食品——元宵,。

(2)欣賞各種各樣的花燈,，初步感受其不同的造型、色彩和圖案,。

(3)嘗試用較完整的語(yǔ)言介紹自己的花燈的名稱(chēng)與特點(diǎn),，體驗(yàn)說(shuō)一說(shuō)、玩一玩的快樂(lè),。

:歌曲《鬧花燈》,。請(qǐng)家長(zhǎng)在假期中帶幼兒觀看花燈展。每個(gè)幼兒準(zhǔn)備一個(gè)花燈,。

:先每班自己進(jìn)行活動(dòng),，然后再串班活動(dòng)，最后欣賞大班的花燈,。

一,、8:30——9:00 (了解元宵節(jié))

二、9:00——9:40 (運(yùn)動(dòng))

三,、9:40——10:00(做元宵)

四,、10:00——10:17(介紹花燈)

欣賞、講述各種各樣的花燈,。

(1)自由地欣賞與交流,。(引導(dǎo)幼兒從名稱(chēng)、形狀,、顏色和圖案上進(jìn)行欣賞,。)

(2)部分幼兒再集體中講述。

指導(dǎo)語(yǔ):①我們很多小朋友帶來(lái)的花燈都不一樣,，誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)你的花燈是什么樣子的呢?(提醒幼兒在介紹自己的花燈時(shí),，要注意說(shuō)出自己的花燈的名稱(chēng)和特點(diǎn)。)

(3)幼兒自由結(jié)伴再次欣賞并講述,。

(4)交流:你還見(jiàn)過(guò)哪些美麗的花燈?在哪里見(jiàn)過(guò)的?

(5)歸納,、整理經(jīng)驗(yàn)。(花燈是各種各樣的,，有不同的形狀,、顏色和圖案,，它們也和我們一樣,，有不同的名字,。)

游戲:《玩花燈》。

幼兒自由結(jié)伴,，互換花燈,，邊欣賞邊玩，體驗(yàn)玩燈的樂(lè)趣,。

五,、10:17——10:30(兩個(gè)班串班賞花燈)

六、10:30——10:45 (欣賞哥哥姐姐的花燈)

元宵節(jié)幼兒園活動(dòng)方案總結(jié) 元宵節(jié)幼兒園活動(dòng)方案做花燈篇十二

1,、嘗試通過(guò)多種途徑進(jìn)一步了解元宵節(jié)的來(lái)歷和風(fēng)俗習(xí)慣,。

2、讓幼兒參與每個(gè)環(huán)節(jié),，通過(guò)不同的形式表達(dá)自己,。

3、幼兒與老師,、家長(zhǎng)合作,，讓孩子感受節(jié)日的濃烈氛圍。

××

××幼兒園

(1)將幼兒和老師制作的燈籠布置在園內(nèi),。

(2)準(zhǔn)備燈謎和各種小禮物,。

(3)準(zhǔn)備元宵節(jié)相關(guān)兒歌、資料和圖片供幼兒欣賞和了解,。

(4)準(zhǔn)備湯圓和班級(jí)做湯圓的米面和餡,。

(5)元宵節(jié)或喜慶音樂(lè)，猜燈謎時(shí)播放,，烘托氣氛,。

(1)做好元宵節(jié)主題教育活動(dòng)：讓幼兒知道元宵節(jié)來(lái)歷;提供視屏和圖片讓幼兒了解元宵節(jié)習(xí)俗;按要求教會(huì)幼兒一首元宵兒歌。

(2)安排布置親子制作元宵花燈活動(dòng),，并布置好各班級(jí)兌獎(jiǎng)臺(tái),。

(3)各班級(jí)準(zhǔn)備一個(gè)稍大一點(diǎn)的煮湯圓的鍋(電磁爐或電飯鍋)，并提前學(xué)習(xí)如何做湯圓,、煮湯圓,。

(4)協(xié)助做好元宵節(jié)活動(dòng)家長(zhǎng)邀請(qǐng)工作，要求每位幼兒家長(zhǎng)都能參加,。

(5)班主任在幼兒快吃完湯圓時(shí),，到操場(chǎng)做兌獎(jiǎng)準(zhǔn)備(兌獎(jiǎng)臺(tái)、班級(jí)名稱(chēng)牌,、禮物,、印章,、班級(jí)幼兒名單、謎底提前準(zhǔn)備好),。

(6)收集家長(zhǎng)與幼兒共同制作花燈的照片,，和親子共同收集的元宵節(jié)圖片資料。

(1)幼兒和家長(zhǎng)在家查閱元宵節(jié)相關(guān)資料,，了解元宵節(jié)風(fēng)俗習(xí)慣,，欣賞全國(guó)各地是如何慶祝節(jié)日的。

(2)親子共同制作各種各樣的花燈,。

(3)將搜集的元宵節(jié)資料圖片,、制作花燈的照片提供給老師。

1,、伴隨歡快音樂(lè)迎接家長(zhǎng)來(lái)班參加活動(dòng)

2,、元宵節(jié)常識(shí)介紹

3、觀賞元宵節(jié)家長(zhǎng)與幼兒共同收集資料,、制作燈籠的照片和圖片

4,、親子做元宵。包括親子洗手,、發(fā)放材料,、學(xué)習(xí)制作湯圓、親子制作湯圓,、下鍋煮湯圓(此環(huán)節(jié)20分鐘)

5,、煮湯圓，唱兒歌,。在煮湯圓的時(shí)間,，幼兒表演元宵兒歌，并洗手入廁,，做好晚餐前的準(zhǔn)備(注意：廚房也會(huì)為幼兒準(zhǔn)備湯圓,，端上來(lái)之后，將班上煮好的湯圓倒入廚房煮的湯圓一起,，發(fā)放給幼兒)

6,、猜燈謎活動(dòng)

(1)班主任需要提前下來(lái)，到自己班級(jí)區(qū)域等家長(zhǎng)解答謎底,。

(2)幼兒與家長(zhǎng)一起猜謎,，猜中后，到本班老師處報(bào)謎題編號(hào)核對(duì)謎底(不要摘下謎題,，只用記住謎題編號(hào)),。

(3)猜中一題，給幼兒手背上蓋章一個(gè),。

(4)集齊5個(gè)印章可以到班主任處兌換獎(jiǎng)品一個(gè)(老師做好記號(hào),，一人只能兌換一個(gè)獎(jiǎng)品),。

(5)兌換完獎(jiǎng)品可自由活動(dòng)也可放學(xué)回家。

元宵節(jié)幼兒園活動(dòng)方案總結(jié) 元宵節(jié)幼兒園活動(dòng)方案做花燈篇十三

為了更好地營(yíng)造中華民族傳統(tǒng)佳節(jié)的喜慶氛圍,，進(jìn)一步傳承和發(fā)展傳統(tǒng)文化與手工藝術(shù),，感受民俗文化。奉化實(shí)驗(yàn)一幼“倡導(dǎo)父母‘陪養(yǎng)’孩子,，幼兒歡樂(lè)過(guò)寒假,，親子動(dòng)手制作以“環(huán)?！睘橹黝}的燈籠活動(dòng),，激發(fā)他們的創(chuàng)造力和動(dòng)手能力，也借此促進(jìn)孩子多元能力的發(fā)展,。

親子制作時(shí)間：xx年3月1日~xx年3月5日,。

懸掛燈籠時(shí)間：xx年3月3日

懸掛燈籠地點(diǎn)：奉化銀泰1—3樓(滿記、服務(wù)臺(tái)位置)

燈籠展示時(shí)間：xx年2月14日(正月十五元宵節(jié)),。

1.各班級(jí)懸掛燈籠具體分配如下：一樓(滿記長(zhǎng)廊)大班段5個(gè)班級(jí);

正上方二樓：中班段5個(gè)班級(jí);三樓：小班段5個(gè)班級(jí),。每個(gè)鐵架都有班級(jí)指示牌提示。

2.正月十三當(dāng)天,，各班(自己商量一位老師)選擇具體時(shí)間段組織本班幼兒前來(lái)懸掛燈籠,，(因各班選擇的具體時(shí)間段不一，園部不統(tǒng)一發(fā)短信,，辛苦各班主任定時(shí)間以短信方式通知家長(zhǎng))懸掛前將預(yù)備好的編號(hào)與燈謎紙粘貼好,，在保證本班幼兒的燈籠懸掛完后方可離開(kāi)。

3.正月十五元宵節(jié)(園部會(huì)以短信的形式邀請(qǐng)家長(zhǎng)帶著孩子來(lái)銀泰參加猜燈謎賞燈籠活動(dòng)),，商場(chǎng)并為前來(lái)參加活動(dòng)的孩子分發(fā)圓子湯,，圓子提供時(shí)間為上午10：00—12：00和下午的17：00—19：00)

4.要求本次制作燈籠時(shí)家長(zhǎng)及時(shí)以照片的形式記錄孩子參與的過(guò)程，并做本次評(píng)比的重要的依據(jù),。班主任建立以班級(jí)為人數(shù)的文件夾,，并用孩子的學(xué)號(hào)命名，將孩子參與過(guò)程的照片以電子文稿的形式于2月13日之前打包發(fā)送到58514221郵箱,。

5.燈籠制作材料必須是環(huán)保,、立體的。

園外：事先聯(lián)系奉化電臺(tái)進(jìn)行宣傳報(bào)道,。

園內(nèi)：楊雅敏

報(bào)道：趙佳

1.本次活動(dòng)以年段為單位推選“最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)”2個(gè)班級(jí)(數(shù)量加質(zhì)量),，另外則按班級(jí)參與的燈籠數(shù)百分比推選“最佳組織獎(jiǎng)”若干班級(jí)。(獎(jiǎng)品由銀泰商城提供)該評(píng)選以微信投票形式投票,，微信投票時(shí)間為2月14日—2月16日截止,，具體關(guān)注當(dāng)日銀泰宣傳海報(bào)。

2.園部將評(píng)選：“最佳創(chuàng)意燈籠”20名,，另外按每班參賽數(shù)60%再評(píng)一,、二,、三等獎(jiǎng)。

評(píng)價(jià)人員：教師(園班子成員,、藝術(shù)組老師)

3.園部會(huì)以獎(jiǎng)品或獎(jiǎng)狀的形式分發(fā)參與活動(dòng)的幼兒,。

元宵節(jié)幼兒園活動(dòng)方案總結(jié) 元宵節(jié)幼兒園活動(dòng)方案做花燈篇十四

為了更好地營(yíng)造中華民族傳統(tǒng)佳節(jié)的喜慶氛圍，進(jìn)一步傳承和發(fā)展傳統(tǒng)文化與手工藝術(shù),，感受民俗文化,。奉化實(shí)驗(yàn)一幼“倡導(dǎo)父母‘陪養(yǎng)’孩子，幼兒歡樂(lè)過(guò)寒假,，親子動(dòng)手制作以“環(huán)?！睘橹黝}的燈籠活動(dòng)，激發(fā)他們的創(chuàng)造力和動(dòng)手能力,，也借此促進(jìn)孩子多元能力的發(fā)展,。

親子制作時(shí)間：20xx年3月1日~20xx年3月5日。

懸掛燈籠時(shí)間：20xx年3月3日

懸掛燈籠地點(diǎn)：奉化銀泰1—3樓（滿記,、服務(wù)臺(tái)位置）

燈籠展示時(shí)間：20xx年2月14日（正月十五元宵節(jié)）,。

1。各班級(jí)懸掛燈籠具體分配如下：

一樓（滿記長(zhǎng)廊）大班段5個(gè)班級(jí),；

正上方二樓：中班段5個(gè)班級(jí),；

三樓：小班段5個(gè)班級(jí)。

每個(gè)鐵架都有班級(jí)指示牌提示,。

2,。正月十三當(dāng)天，各班（自己商量一位老師）選擇具體時(shí)間段組織本班幼兒前來(lái)懸掛燈籠,，（因各班選擇的具體時(shí)間段不一,，園部不統(tǒng)一發(fā)短信，辛苦各班主任定時(shí)間以短信方式通知家長(zhǎng)）懸掛前將預(yù)備好的編號(hào)與燈謎紙粘貼好,，在保證本班幼兒的燈籠懸掛完后方可離開(kāi),。

3。正月十五元宵節(jié)（園部會(huì)以短信的形式邀請(qǐng)家長(zhǎng)帶著孩子來(lái)銀泰參加猜燈謎賞燈籠活動(dòng)）,，商場(chǎng)并為前來(lái)參加活動(dòng)的孩子分發(fā)圓子湯,，圓子提供時(shí)間為上午10：00—12：00和下午的17：00—19：00）

4。要求本次制作燈籠時(shí)家長(zhǎng)及時(shí)以照片的形式記錄孩子參與的過(guò)程,，并做本次評(píng)比的重要的依據(jù),。班主任建立以班級(jí)為人數(shù)的文件夾，并用孩子的學(xué)號(hào)命名,，將孩子參與過(guò)程的照片以電子文稿的形式于2月13日之前打包發(fā)送到58514221郵箱,。

5。燈籠制作材料必須是環(huán)保,、立體的,。

園外：事先聯(lián)系奉化電臺(tái)進(jìn)行宣傳報(bào)道,。

園內(nèi)：楊雅敏

報(bào)道：趙佳

1。本次活動(dòng)以年段為單位推選“最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)”2個(gè)班級(jí)（數(shù)量加質(zhì)量）,，另外則按班級(jí)參與的燈籠數(shù)百分比推選“最佳組織獎(jiǎng)”若干班級(jí),。（獎(jiǎng)品由銀泰商城提供）該評(píng)選以微信投票形式投票，微信投票時(shí)間為2月14日—2月16日截止,，具體關(guān)注當(dāng)日銀泰宣傳海報(bào),。

2。園部將評(píng)選：“最佳創(chuàng)意燈籠”20名,，另外按每班參賽數(shù)60%再評(píng)一,、二、三等獎(jiǎng),。

評(píng)價(jià)人員：教師（園班子成員,、藝術(shù)組老師）

3。園部會(huì)以獎(jiǎng)品或獎(jiǎng)狀的形式分發(fā)參與活動(dòng)的幼兒園,。