人生天地之間,，若白駒過隙，忽然而已，我們又將迎來新的喜悅,、新的收獲,，一起對(duì)今后的學(xué)習(xí)做個(gè)計(jì)劃吧,。我們該怎么擬定計(jì)劃呢,？下面是小編為大家?guī)淼挠?jì)劃書優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡,。

高二物理備課組工作計(jì)劃 高二物理備課組工作總結(jié)篇一

1,、堅(jiān)持每周一次公開課教學(xué)，老教師要上示范課,，年輕教師上展示課,、觀摩課、研究課，本組老師必須全員參加,，每節(jié)課后及時(shí)進(jìn)行評(píng)課活動(dòng),，研究教學(xué)中的長處與不足，探討最佳的教學(xué)方法,，互相學(xué)習(xí),，取長補(bǔ)短，努力提高每位教師的教學(xué)水平,。

2,、堅(jiān)持每周一至兩次集體備課制度，對(duì)上周教學(xué)工作進(jìn)行總結(jié)和反思,，統(tǒng)一下周教學(xué)進(jìn)度和內(nèi)容,，探討下周課堂教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn),、教學(xué)方法,，部署有關(guān)工作，集體備課由主講人組織,，每位教師發(fā)表自己的見解和看法,，發(fā)揮集體的智慧和力量，形成最佳的教學(xué)模式,。

3,、加強(qiáng)年輕教師的培養(yǎng)工作，組織青年教師學(xué)習(xí)教育理論,，要求他們堅(jiān)持自學(xué)教育理論,，寫好學(xué)習(xí)筆記，不斷提高青年教師的教育理論水平加強(qiáng)對(duì)青年教師備課和上課的指導(dǎo),，探討課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),、模式和方法，組織青年教師參加各種講座,、討論,、參觀等學(xué)習(xí)，幫助青年教師熟悉教學(xué)業(yè)務(wù),，提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平,。加強(qiáng)現(xiàn)代教育技術(shù)在物理課堂的應(yīng)用，青年教師每學(xué)期必須開設(shè)2節(jié)以上多媒體公開課,，制作2節(jié)以上高質(zhì)量的多媒體課件,，撰寫一篇以上教學(xué)論文或經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。

4,、加強(qiáng)校本課程的研究,，開發(fā)本校的校本課程,，課題研究，提高教師的教科研水平,，本學(xué)期將發(fā)動(dòng)全組教師積極投身到切合本校實(shí)際的校本課程的研究和開發(fā)中去,，本學(xué)期要完成2本校本教材的編寫，并在本學(xué)期在投入試用,。加強(qiáng)課題研究,，本學(xué)期要力爭一個(gè)課題的開題研究。

5,、重視課外活動(dòng)和奧賽培訓(xùn)工作,，動(dòng)員全組教師創(chuàng)造性的進(jìn)行物理課外興趣小組活動(dòng)的指導(dǎo)，給學(xué)生以充分的課外研究探索的舞臺(tái),，使學(xué)生的課外物理活動(dòng)豐富多彩,，真正成為培養(yǎng)興趣、發(fā)展能力的陣地,，加強(qiáng)奧賽的培訓(xùn)輔導(dǎo)工作,，堅(jiān)持一節(jié)不拉、扎實(shí)有效的開展,，力爭本屆奧賽有突破性成果,。

6,、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)課的教學(xué)和探索,，實(shí)驗(yàn)課是理論聯(lián)系實(shí)際的重要渠道，除了做好課本上的所有演示實(shí)驗(yàn)和學(xué)生實(shí)驗(yàn)外,，要聯(lián)系日常生活,、生產(chǎn)實(shí)際，注意對(duì)課本實(shí)驗(yàn)的研究和開發(fā),，給學(xué)生的直觀的印象,，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手實(shí)驗(yàn)?zāi)芰陀脤?shí)驗(yàn)解決物理問題的能力，努力滲透物理研究問題方法的培養(yǎng),。

7,、積極配合學(xué)校、教研組做好諸如公開課,、驗(yàn)收課,、物理主頁等有關(guān)事情。

8,、注意資料的搜集編寫工作,，本學(xué)期要發(fā)動(dòng)本組全體教師積極參加適合我校學(xué)生實(shí)際的高三復(fù)習(xí)課堂設(shè)計(jì)和單元練習(xí)的編寫，為本屆學(xué)生升入高三后有適合的復(fù)習(xí)資料,，也為本校有自己的完整的物理資料做出本組應(yīng)該做的工作,。

高二物理備課組工作計(jì)劃 高二物理備課組工作總結(jié)篇二

本學(xué)期高二物理備課組將緊緊圍繞“提高課堂教學(xué)質(zhì)量”這一重點(diǎn),。組織全組教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念。通過扎實(shí)教學(xué)使學(xué)生打好扎實(shí)的學(xué)科基礎(chǔ),，掌握正確的學(xué)習(xí)方法,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。本學(xué)期高二物理備課組的主要任務(wù)是：

1,、繼續(xù)加強(qiáng)備課組的建設(shè),，備課組長以高度的工作責(zé)任心，以身作則,，肯吃苦,、肯學(xué)習(xí)、肯鉆研,，樂于奉獻(xiàn),，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)組內(nèi)教師為同一目標(biāo)而同心協(xié)力，勤奮工作,。緊緊圍繞學(xué)校教務(wù)處“提高課堂教學(xué)質(zhì)量”這一重點(diǎn)恨抓課堂教學(xué)監(jiān)督,。

2．加強(qiáng)備課組活動(dòng)，嚴(yán)格按照教科處關(guān)于集體備課的要求,，做到定時(shí)間,、定地點(diǎn)、定中心發(fā)言人,，提高備課效率,。增進(jìn)各成員之間的互相學(xué)習(xí)和交流，認(rèn)真開展“聽課,、說課,、評(píng)課及案例研究”工作，本學(xué)期組內(nèi)成員每人開一次公開課,?！罢f課、聽課和評(píng)課”活動(dòng)備課組成員必須參加,，上課教師要在課前準(zhǔn)備好規(guī)范的說課稿,，課后及時(shí)寫出自我反思。同一備課組內(nèi),，每人至少聽課15節(jié)以上,；加強(qiáng)科組內(nèi)老師之間的學(xué)習(xí)，聽備課組外本學(xué)科的課5節(jié)以上,。

3,、扎扎實(shí)實(shí)做好教學(xué)工作。組織認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)教學(xué)大綱,，明確本學(xué)期的教學(xué)工作要求,，很好地完成本學(xué)期教學(xué)任務(wù),。組織好備課組老師的集體備課工作，注意做好每節(jié)課的課后反思,。做到理論聯(lián)系實(shí)際,。做好分層教學(xué)，不同的層次教學(xué)應(yīng)有不同的的深度和廣度,，有效地提高教育教學(xué)質(zhì)量,。不斷改進(jìn)教學(xué)方法，控制好教學(xué)進(jìn)度,。又要面向高考,，更好地注意教學(xué)難度的循序漸進(jìn)，知識(shí)逐步擴(kuò)展加深,，逐步提高學(xué)生的能力,。加強(qiáng)課堂的管理，每節(jié)課都能顧及聽課的所有學(xué)生,，耐心細(xì)致,，充分展現(xiàn)物理學(xué)的生動(dòng)有趣，提高學(xué)生聽課的興趣,。做好尖子生的提高,，差生的輔導(dǎo)，認(rèn)真按實(shí)際情況,，做到抓兩頭,、促中間，達(dá)到全面提高,。特別是培優(yōu),、補(bǔ)差工作要真抓實(shí)干。

4,、要著力加強(qiáng)教學(xué)過程管理，加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)督,，統(tǒng)一教案,統(tǒng)一作業(yè),課堂教學(xué)達(dá)到精講巧練,，確保教學(xué)質(zhì)量繼續(xù)穩(wěn)步提高。嚴(yán)格控制作業(yè)布置的情況,，在量和質(zhì)上有所體現(xiàn),。對(duì)所有學(xué)生的作業(yè)，做到全批全改,，以便全面掌握學(xué)生的情況,。注意解題規(guī)范訓(xùn)練。

5,、搞好第二課堂,。特別是物理競賽的輔導(dǎo),、一定要嚴(yán)抓、實(shí)管,，由嚴(yán)來蔣和朱和鵬兩位老師具體負(fù)責(zé),，搞好競賽工作。落實(shí)每個(gè)人的責(zé)任與分工,，經(jīng)一段時(shí)間的培訓(xùn),、輔導(dǎo)后參加市競賽。爭取在一年內(nèi)有很好的效果,。

6,、抓好”老帶新,新促老”工作，充分發(fā)揮每個(gè)教師作用,；由備課組長協(xié)調(diào),，全體老教師負(fù)責(zé)指導(dǎo)傳帶新教師嚴(yán)來蔣、曾林等新老師,，共同組織做好新教師的幫帶工作,。

高二物理備課組工作計(jì)劃 高二物理備課組工作總結(jié)篇三

我校使用的教材是人民教育出版社出版的普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書，該教材突出了全面提高學(xué)生的素質(zhì)和培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力的基本思想,，這一基本思想也是在教學(xué)中應(yīng)該全面貫徹的教學(xué)思想,。

(一)教材分析：本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容為《選修3-1》雖為選修，但為高考必考內(nèi)容,。

《選修3-1》主要有三章內(nèi)容：第一章包電荷及其守恒定律,、庫倫定律、電場強(qiáng)度,、電勢能和電勢,、電勢差、電勢差與電場強(qiáng)度的關(guān)系,、靜電現(xiàn)象的應(yīng)用,、電容器的電容、帶電粒子在電場中的運(yùn)動(dòng);第二章包括電源和電流,、電動(dòng)勢,、歐姆定律、串聯(lián)電路和并聯(lián)電路,、焦耳定律,、導(dǎo)體的電阻、閉合電路的歐姆定律,、多用電表的原理,、實(shí)驗(yàn)：練習(xí)使用多用電表、實(shí)驗(yàn)：測定電池的電動(dòng)勢和電阻;第三章包括磁現(xiàn)象和磁場,、磁感應(yīng)強(qiáng)度,、幾種常見的磁場,、通電導(dǎo)線在磁場中受到的力、運(yùn)動(dòng)電荷在磁場中受到的力,、帶電粒子在勻強(qiáng)磁場中的運(yùn)動(dòng),。知識(shí)容量相對(duì)要大，教學(xué)難度和教學(xué)大,，要求我們抓緊時(shí)間教學(xué),，注重課堂時(shí)效性。

電學(xué)內(nèi)容與力學(xué)內(nèi)容的處理辦法有所不同,，對(duì)于一部分同學(xué)來講,，屬于比較難理解的內(nèi)容，所以在教學(xué)過程中一定要慢慢處理,，適當(dāng)降低難度,。

在教學(xué)中還要始終貫穿對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣、分析問題和解決問題的能力,、答題技巧,、以及如何進(jìn)行選擇題的選擇等專題進(jìn)行復(fù)習(xí)、語言表達(dá)和書面表達(dá)能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練,?？傊緦W(xué)期教學(xué)任務(wù)重,，時(shí)間緊,，要合理安排每一周、每一課時(shí)的教學(xué)量,，確保在本學(xué)期順利完成《選修3-1》的教學(xué)工作,。

根據(jù)課程選修的情況，高二年級(jí)的理科學(xué)生必須在第一學(xué)期選修第三系列的第一模塊和第二模塊,，即31和32兩個(gè)模塊,，該教材充分體現(xiàn)了高中物理新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念，安排了許多的隨堂實(shí)驗(yàn)和實(shí)驗(yàn)探究科學(xué)漫步等小欄目,，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣,。

(二)學(xué)生學(xué)情分析：

1、課堂情況：物理科是理科生高考必考的主要科目,，大多數(shù)的學(xué)生對(duì)物理知識(shí)的求知欲望比較強(qiáng)烈，在課堂上比較自覺地與老師互動(dòng),，配合老師完成教學(xué)任務(wù),。

2、對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握還不夠牢固,，從跟學(xué)生一段時(shí)間的觀察的摸底,，大多物理生雖然通過了高一年級(jí)的高中物理學(xué)習(xí)和訓(xùn)練,，但尚未能獨(dú)立地形成物理情景，建立物理模型,。獨(dú)立分析物理過程,，解決有關(guān)的物理問題的能力較低，還有待于提高和培養(yǎng),。

認(rèn)真學(xué)習(xí)普通高中物理課程標(biāo)準(zhǔn),，根據(jù)新課標(biāo)的要求，認(rèn)真組織教學(xué),。

1,、知識(shí)方面，根據(jù)課標(biāo)要求,，使學(xué)生掌握好基礎(chǔ)知識(shí),，基礎(chǔ)技能、基本方法和基本的物理思想,。

2,、知識(shí)和能力方面，高中物理教學(xué)既傳授知識(shí),，又培養(yǎng)能力,，二者不可分，在課堂教學(xué)中要注意把二者有機(jī)地結(jié)合起來,。

3,、情感態(tài)度方面，要特別注意繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性,，要認(rèn)識(shí)到學(xué)生能力培養(yǎng)與學(xué)習(xí)習(xí)慣、思維習(xí)慣有極大的相關(guān)性,。

(一),、備課講課的指導(dǎo)思想

備課講課的指導(dǎo)思想是：立足學(xué)科，抓綱靠本,，夯實(shí)基礎(chǔ),，聯(lián)系實(shí)際，關(guān)注高考,。

備課講課要抓好學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)的落實(shí),，以新大綱為依據(jù)，以教材為線索,，以考試說明中的知識(shí)點(diǎn)作為重點(diǎn),，注重基本概念基本規(guī)律的復(fù)習(xí)，理解含義，掌握產(chǎn)生背景,、適用條件,、與相關(guān)知識(shí)的聯(lián)系，弄清它們的本質(zhì),，會(huì)運(yùn)用他們分析解決實(shí)際問題,。復(fù)習(xí)中要突出知識(shí)的梳理，構(gòu)建知識(shí)結(jié)構(gòu),，把學(xué)科知識(shí)和學(xué)科能力緊密結(jié)合起來,，提高學(xué)科內(nèi)部的綜合能力。復(fù)習(xí)中強(qiáng)化解決問題的基本方法,，增強(qiáng)學(xué)生接受信息,、處理信息、解決實(shí)際問題的能力,。

(二),、備課講課的基本任務(wù)

1、知識(shí)方面：完成知識(shí)的完整性,、準(zhǔn)確性及單元范圍內(nèi)的系統(tǒng)性,。

2、能力方面：加強(qiáng)理解能力,、推理能力,、實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α⒎治鼍C合能力及運(yùn)用物理工具解決物理問題的能力的培養(yǎng),，并突出學(xué)科內(nèi)綜合能力的培養(yǎng),。

(三)、備課講課的主要環(huán)節(jié)：讀,、講,、練、考,、評(píng),、補(bǔ)。

1,、抓好各環(huán)節(jié)落實(shí),，注重實(shí)效。

各單元按讀,、講,、練、考,、評(píng),、補(bǔ)順序進(jìn)行,，各環(huán)節(jié)要目的明確,，確保實(shí)效,，實(shí)施中層層推進(jìn)，環(huán)環(huán)相扣,。

讀是在學(xué)生對(duì)考綱要求,、知識(shí)結(jié)構(gòu)掌握的基礎(chǔ)上有目的、有針對(duì)性地研究教材,，通過學(xué)生精讀,，使學(xué)生全面系統(tǒng)地復(fù)習(xí)所有的知識(shí)點(diǎn)，達(dá)到知識(shí)在頭腦中的再現(xiàn),，并把考綱中要求識(shí)記的內(nèi)容記憶于腦,。

講是教師在學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)已初步掌握的基礎(chǔ)上，了解摸透學(xué)生對(duì)本單元知識(shí)存在的疑點(diǎn),、難點(diǎn),。根據(jù)學(xué)生提出的問題，有針對(duì)性地組織題精講,，重在強(qiáng)化對(duì)知識(shí)的理解,，不可過深過難。講解要突出思維過程,，注重思想,、方法的歸納提煉，克服重結(jié)論輕過程的不良習(xí)慣,，引導(dǎo)學(xué)生注意知識(shí)點(diǎn)間的聯(lián)系,，注意對(duì)思想、方法,、物理模型等進(jìn)行歸類,，逐步培養(yǎng)學(xué)生的知識(shí)遷移能力。

練分為專題練習(xí)和綜合練習(xí)兩種,。專題練習(xí)要有針對(duì)性,，講什么練什么，并進(jìn)行改變情景,、改變條件,、改變設(shè)問角度的變式練習(xí)，增強(qiáng)學(xué)生的知識(shí)遷移能力,。綜合練習(xí)要全面覆蓋單元所有知識(shí)點(diǎn),，全面練，重點(diǎn)講,。練習(xí)題要有所篩選,，增強(qiáng)其針對(duì)性、應(yīng)用性，要以低,、中檔題為主,，以掌握鞏固知識(shí)，提高學(xué)生物理學(xué)科能力和培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)為目的,，避免訓(xùn)練盲目拔高,，與學(xué)生實(shí)際水平脫節(jié)。

考是教師了解學(xué)生學(xué)習(xí)效果的主渠道之一,，也是鍛煉學(xué)生應(yīng)試能力所必須的,。該環(huán)節(jié)要注意題量、題型,、背景,，盡量接近學(xué)生，全面考查知識(shí)點(diǎn),，每單元至少要進(jìn)行一次檢測,。

評(píng)是教師教學(xué)中重要的教學(xué)環(huán)節(jié)。講評(píng)課要以學(xué)生出錯(cuò)多的知識(shí)點(diǎn)為突破口,，要分析錯(cuò)因,，講評(píng)要重點(diǎn)講、歸類講,、變式講,，不要面面俱到。

補(bǔ)就是通過考試發(fā)現(xiàn)復(fù)習(xí)中漏掉的重要知識(shí)和出現(xiàn)錯(cuò)誤較多,、掌握不牢的知識(shí)點(diǎn),，及時(shí)點(diǎn)撥、講解,，進(jìn)行補(bǔ)償性測試,。

2、合理安排各環(huán)節(jié)時(shí)間,，提高課堂教學(xué)效果,。

根據(jù)各章內(nèi)容、數(shù)量,、特點(diǎn),，要合理安排各環(huán)節(jié)時(shí)間，體現(xiàn)學(xué)為主體,、教為主導(dǎo)的原則,。

3、充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,。

各個(gè)環(huán)節(jié)都要注意充分發(fā)揮學(xué)生作用,，調(diào)動(dòng)其積極性，引發(fā)學(xué)生積極思考,，總結(jié)歸納,，掌握方法，提高能力,，要鼓勵(lì)學(xué)生多提問題,，把復(fù)習(xí)遇到的難點(diǎn)、疑點(diǎn)真實(shí)地反映出來,，確保教師講課有的放矢。

(四),、備課講課中加強(qiáng)對(duì)目標(biāo)學(xué)生的培養(yǎng)(尖子生,、邊緣生)

1、思想上要高度重視,，充分認(rèn)識(shí)到目標(biāo)學(xué)生培養(yǎng)的重要性,，樹立全局觀念，確保真正把目標(biāo)學(xué)生培養(yǎng)落到實(shí)處,。

2,、對(duì)目標(biāo)學(xué)生進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)。學(xué)習(xí)方法是非常關(guān)鍵的因素,，特別是對(duì)物理學(xué)科而言,。學(xué)無定法，要認(rèn)真全面分析每個(gè)目標(biāo)學(xué)生的知識(shí)水平和個(gè)性差異,，幫助目標(biāo)學(xué)生確立自己最適宜的學(xué)習(xí)方法,，并不斷調(diào)整、改進(jìn),，提高目標(biāo)學(xué)生的學(xué)習(xí)效率,。

3、對(duì)目標(biāo)學(xué)生的成績與能力提出明確要求,，使目標(biāo)學(xué)生學(xué)習(xí)物理有明確的奮斗目標(biāo),，逐步提高物理學(xué)科能力。

4,、個(gè)別輔導(dǎo),，因材施教，發(fā)現(xiàn)目標(biāo)學(xué)生在復(fù)習(xí)中存在的問題,，并及時(shí)分析解決,，通過個(gè)別輔導(dǎo)了解學(xué)生學(xué)習(xí)中遇到的難點(diǎn)、疑點(diǎn),，并幫助他們解決,。

5,、建立目標(biāo)學(xué)生物理成績檔案，對(duì)成績不理想,、波動(dòng)大的同學(xué),，幫助其找出原因，促其穩(wěn)步提高,。

(五),、備課講課中防止出現(xiàn)以下幾個(gè)問題：

1、備課講課無計(jì)劃,，復(fù)習(xí)程序亂,。一般表現(xiàn)為：

(1)時(shí)間安排不當(dāng)，或前緊后松,、或前松后緊,、或過快、或過慢,。

(2)備課講課無穩(wěn)定的程序,，學(xué)生無所適從。

2,、講課無新意,，詳略不得當(dāng)，重結(jié)論輕過程,。其表現(xiàn)為：

(1)把復(fù)習(xí)課上成壓縮的新授課,，講授不改變形式，疑點(diǎn)把握不準(zhǔn),，平均用力,，引不起學(xué)生共鳴，難以調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,。

(2)只講概念規(guī)律的結(jié)論,，不講來龍去脈，學(xué)生理解知識(shí)不深,，不準(zhǔn)確,，不透徹，知識(shí)不能遷移,。

3,、對(duì)考試大綱要求把握不準(zhǔn)。其表現(xiàn)為：

(1)個(gè)別知識(shí)點(diǎn)挖得過深,、過難,。

(2)訓(xùn)練題目過程理想化，且過于繁,、難,。

4,、解題不少，能力不高,。其表現(xiàn)為：

就題論題,，而不是就題論法，過分強(qiáng)調(diào)題目結(jié)論,，思維過程被壓縮,，不對(duì)解題思維過程進(jìn)行提煉、歸納,，就難以形成能力,，思想方法就難以靈活遷移。

1,、認(rèn)真做好教材分析,，共同討論確定每一節(jié)教學(xué)內(nèi)容的時(shí)間安排、深度,、難度，并針對(duì)各班學(xué)生的差別,，適當(dāng)有所變化,，力求在保證完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，達(dá)到最好的教學(xué)效果,。具體做法是：利用每周的備課組活動(dòng),，通報(bào)各班教學(xué)中存在的問題，討論調(diào)整教學(xué)內(nèi)容的難度和深度,，確定下一周內(nèi)容的教學(xué)要求,，要求每一位組員按討論結(jié)果備課、上課,。

2,、統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度，及時(shí)通報(bào)每位教師上課時(shí)遇到影響教學(xué)進(jìn)度的因素,，共同分析討論,，并解決問題，保證教學(xué)內(nèi)容按時(shí)完成,。具體做法是：每天下午利用課余時(shí)間交流當(dāng)天教學(xué)的情況,，把存在的問題提出來，大家發(fā)表意見,，找出比較有效的解決辦法,。

3、共享教學(xué)資源,，發(fā)揮大家的智慧,，同時(shí)節(jié)約老師的時(shí)間,，減少備課中許多重復(fù)的工作。具體做法是：大家把自己寫的較好的教案,、制作的較好的課件,、手頭收集的教學(xué)資料(實(shí)驗(yàn)錄象、影片,、參考書等)等貢獻(xiàn)出來,，經(jīng)過共同分析、討論,、修改,，使其更具有實(shí)用性、高效性,，并推廣供大家使用,。

4、經(jīng)常開展說課,、聽課,、評(píng)課活動(dòng)，提高組員對(duì)教學(xué)內(nèi)容的理解,、把握,，以及教學(xué)過程中對(duì)難點(diǎn)的處理方法和技巧。具體做法是：每周的備課組活動(dòng)時(shí),，安排一定的時(shí)間對(duì)下周教學(xué)內(nèi)容中的難點(diǎn),、重點(diǎn)進(jìn)行說課，指定一位教師中心發(fā)言,，其他教師補(bǔ)充,。每2周聽一位教師的一節(jié)課，并在課后及時(shí)交流討論,，針對(duì)存在的問題各抒己見,，不斷提高組內(nèi)各位教師的教學(xué)水平和教學(xué)效果。

5,、作好每一次考試的命題工作和閱卷工作,，公正、公平,、有效的檢驗(yàn)學(xué)生學(xué)習(xí)的成果,，并對(duì)每一階段的教學(xué)起到較好的評(píng)價(jià)作用。具體做法是：共同制定每一次考試命題的難度,、題量,，由一位教師負(fù)責(zé)出題(同一類型、同一知識(shí)點(diǎn)要有備選題),，然后大家共同審查,、修改,，避免重復(fù)和差錯(cuò)。采用流水閱卷,，把握同一尺度,，突出公正性?？荚嚭笳J(rèn)真做好試卷和成績的評(píng)價(jià)工作,，并對(duì)下一階段教學(xué)起到指導(dǎo)作用。

6,、面向全體,，分類分層次指導(dǎo)。

從學(xué)生的全面素質(zhì)提高,，對(duì)每一位學(xué)生負(fù)責(zé)的基本點(diǎn)出發(fā),，根據(jù)各層次學(xué)生具體情況，制定恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)目標(biāo)和要求,，因材施教,。

7、抓好基礎(chǔ)教學(xué),，注意能力的培養(yǎng),。

認(rèn)真學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn)，在教學(xué)中應(yīng)強(qiáng)調(diào)理解,，掌握好基礎(chǔ)知識(shí)，同時(shí)也要注意培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立閱題,，獨(dú)立分析物理過程,，獨(dú)立解決物理問題的能力。

備課組教師團(tuán)結(jié)合作,，發(fā)揮集體智慧,，共同搞好每一項(xiàng)教學(xué)工作和備課活動(dòng)。同時(shí),，引導(dǎo)學(xué)生形成健康的,、積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣，利用各種機(jī)會(huì)對(duì)學(xué)生開展愛祖國,、愛社會(huì),、愛學(xué)校的教育，為學(xué)生正確人生觀的形成和科學(xué)素養(yǎng)的提高努力奮斗,。

高二物理備課組工作計(jì)劃 高二物理備課組工作總結(jié)篇四

本學(xué)期開設(shè)課程是選修3-2,、3-5和選學(xué)部分3-3的內(nèi)容。內(nèi)容多任務(wù)重,，再加之物理教學(xué)的改革深化,，教育理念的更新提高,，這給高二全體物理教師提出更嚴(yán)峻的課題，倍感任重而道遠(yuǎn),。面對(duì)當(dāng)前的教育形勢,，為了更好完成本學(xué)期教學(xué)教研工作，高二物理組在認(rèn)真學(xué)習(xí),、研究了國家教育部制訂的《普通高中物理課程標(biāo)準(zhǔn)》的基礎(chǔ)上,，根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃、學(xué)校教研處的具體指導(dǎo),，結(jié)合學(xué)生實(shí)際,，特制定如下計(jì)劃：

一、加強(qiáng)師德修養(yǎng),，提高政治思想覺悟

認(rèn)真貫徹學(xué)校和教研處的要求,，自覺維護(hù)正常的教學(xué)辦公秩序，提高辦公效率,。遵循教育規(guī)律,，樹立正確的人生觀、人才觀,、育人觀,，一切以教育、教學(xué)為中心,，一切為了學(xué)生,，牢固樹立以學(xué)生發(fā)展為中心的新觀念，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,，增強(qiáng)責(zé)任心,、進(jìn)取心、事業(yè)心,。

二,、繼續(xù)加強(qiáng)集體備課，發(fā)揮集體優(yōu)勢

繼續(xù)加強(qiáng)備課組的建設(shè),，肯吃苦,、肯學(xué)習(xí)、肯鉆研,，樂于奉獻(xiàn),，團(tuán)結(jié)組內(nèi)教師為同一目標(biāo)而同心協(xié)力，勤奮工作,。堅(jiān)持一周一研討集體備課制度,，每周四研討下周教學(xué)任務(wù)，并對(duì)上周教學(xué)工作進(jìn)行總結(jié)和反思，統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度和內(nèi)容,，搞好計(jì)劃分工,，落實(shí)教學(xué)方案。每次由一人作為主備,，通研一周的教學(xué)內(nèi)容,，確定統(tǒng)一的教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn),、難點(diǎn),、教學(xué)方法、課后練習(xí)等,。嚴(yán)格按計(jì)劃行事,，做到事事有時(shí)做，時(shí)時(shí)有事做,。

加強(qiáng)備課組老師之間的聽課,、評(píng)課，特別是聽老教師和成績突出的老師的課,。每節(jié)課后及時(shí)進(jìn)行評(píng)課活動(dòng),，研究教學(xué)中的長處與不足，探討最佳的教學(xué)方法,，互相學(xué)習(xí),，取長補(bǔ)短，努力提高每位教師的教學(xué)水平,。

扎扎實(shí)實(shí)做好教學(xué)工作,，組織認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)教學(xué)要求，明確本學(xué)期的教學(xué)工作要求,，很好地完成本學(xué)期教學(xué)任務(wù),。組織好備課組老師的集體備課工作，注意做好每節(jié)課的課后反思,。做到理論聯(lián)系實(shí)際。做好分層教學(xué),，不同的層次教學(xué)應(yīng)有不同的的深度和廣度,，有效地提高教育教學(xué)質(zhì)量。不斷改進(jìn)教學(xué)方法,，控制好教學(xué)進(jìn)度,。又要面向高考，更好地注意教學(xué)難度的循序漸進(jìn),，知識(shí)逐步擴(kuò)展加深,，逐步提高學(xué)生的能力。加強(qiáng)課堂的管理，每節(jié)課都能顧及聽課的所有學(xué)生,，耐心細(xì)致,，充分展現(xiàn)物理學(xué)的生動(dòng)有趣，提高學(xué)生聽課的興趣,。做好尖子生的提高,，差生的輔導(dǎo)，認(rèn)真按實(shí)際情況,，做到抓兩頭,、促中間，達(dá)到全面提高,。特別是培優(yōu),、補(bǔ)差工作要真抓實(shí)干。在備課組中,，積極開展共同研究,，全面合作的活動(dòng)，努力促進(jìn)課程改革,。

三,、狠抓教學(xué)過程，猛促教學(xué)成績

1．在集體備課的基礎(chǔ)上,，重視個(gè)人復(fù)備,，做到集體通研和個(gè)人復(fù)備的完美結(jié)合，鼓勵(lì)教學(xué)思路和教學(xué)方法的創(chuàng)新,。

2．在課堂教學(xué)中,，努力貫徹物理課程標(biāo)準(zhǔn)的精神，樹立新的教學(xué)理念,，向課堂四十分鐘要成績,。

3．及時(shí)批改作業(yè)，提高輔導(dǎo)質(zhì)量,，輔導(dǎo)要注意答疑,、解惑，分類輔導(dǎo)好各檔學(xué)生,。指導(dǎo)好學(xué)生的課外練習(xí),，課外練習(xí)是教學(xué)的重要組成部分，應(yīng)根據(jù)不同學(xué)生的具體情況,，結(jié)合學(xué)校提供的練習(xí)資料,，分層布置任務(wù)，扎實(shí)搞好物理教學(xué),。同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生開展多種活動(dòng),，分享學(xué)習(xí)所得,，交流學(xué)習(xí)成果，共同提高學(xué)業(yè)成績,。

4,、落實(shí)好周測，通過測試讓學(xué)生養(yǎng)成及時(shí)復(fù)習(xí)的習(xí)慣,，并及時(shí)地發(fā)現(xiàn)問題所在,。全組老師要做到當(dāng)天批改，及時(shí)講評(píng),，幫助學(xué)生鞏固基本知識(shí),，及時(shí)地解決學(xué)生存在的問題。關(guān)于試題命制由對(duì)應(yīng)小備課組完成,。

5,、控制好各班的作業(yè)布置的情況。針對(duì)不同程度的學(xué)生,，所布置的作業(yè)側(cè)重點(diǎn)不同,。對(duì)所有學(xué)生的作業(yè)，盡量做到全批全改,，以便全面掌握學(xué)生的情況,。利用自習(xí)課等時(shí)間段，加強(qiáng)對(duì)重點(diǎn)學(xué)生輔導(dǎo)力度,，既要優(yōu)秀率,，更要合格率。

教師評(píng)閱作業(yè)次數(shù)一學(xué)期不少于20次

6,、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和積極性,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。舉行物理學(xué)科競賽,，促進(jìn)學(xué)生的特長發(fā)展,。建議各位任課教師積極培養(yǎng)準(zhǔn)備物理競賽學(xué)生（尤其高二4部）

7、優(yōu)化資源整合內(nèi)容,，對(duì)優(yōu)秀課件,，教案注意搜集整理，并及時(shí)上傳各組以供參考使用,。

四,、本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)

1、完成人教版的必修3-2,、選修3-3和選修3-5的新課教學(xué)任務(wù)

2、提高學(xué)生用物理模型解和數(shù)學(xué)方法解決實(shí)際生活問題的能力,，提高運(yùn)用邏輯辨證的思維能力,，形成良好的科學(xué)素養(yǎng)。

教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)

必修3-2中的《交變電流》選修3-3中的《熱力學(xué)定律與能量守恒》選修3-5的動(dòng)量守恒定律

重點(diǎn)：《交變電流》《熱力學(xué)定律》《動(dòng)量守恒定律》

難點(diǎn)：《熱力學(xué)定律》《動(dòng)量守恒定律》

五,、教學(xué)內(nèi)容及時(shí)間安排

期中考試前完成3-2剩余內(nèi)容的清尾工作和3-3內(nèi)容的教學(xué)任務(wù),，期末考試前一個(gè)半月完成選修3-5的內(nèi)容，如遇特殊情況靈活處理,。

總之,，本學(xué)期時(shí)間緊，教學(xué)任務(wù)多,，能否完成教學(xué)任務(wù)是對(duì)我們最大的考驗(yàn),。無論怎樣，在教學(xué)過程中,，全組教師應(yīng)同心同德,，群策群力，扎扎實(shí)實(shí)的做好各項(xiàng)工作,，爭取取得優(yōu)異成績,。計(jì)劃中的不足、疏漏之處,，在教學(xué)中隨時(shí)補(bǔ)充,、調(diào)整。

高二物理備課組工作計(jì)劃 高二物理備課組工作總結(jié)篇五

以新課程理念為指導(dǎo),，在全面實(shí)施新課程過程中,，加大教研、教改力度,，深化教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方式的研究,。正確處理改革與發(fā)展、創(chuàng)新與質(zhì)量的關(guān)系,，積極探索符合新課程理念的物理教學(xué)方法和自主化學(xué)習(xí)方式,。促進(jìn)物理教學(xué)質(zhì)量的提高。我們將緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率這個(gè)中心,，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí),，加大青年教師的培養(yǎng)力度，深化課堂教學(xué)改革,，全面提高本組教師素質(zhì)和課堂教學(xué)水平,。

1、教師要緊扣“轉(zhuǎn)變教與學(xué)方式”這一課程教學(xué)改革的重點(diǎn),、關(guān)鍵點(diǎn),，注意學(xué)習(xí)新課程改革的相關(guān)理論，牢固樹立以人為本,，為學(xué)生的終身發(fā)展奠基的意識(shí),，變單一的知識(shí)傳授者為學(xué)生自主學(xué)習(xí)的促進(jìn)者,，不斷探索有利于培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的新課堂教學(xué)模式，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程體驗(yàn)科學(xué)探究過程,，了解科學(xué)研究方法,，提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。

2,、進(jìn)一步加強(qiáng)現(xiàn)代教育技術(shù)的研究和運(yùn)用,，切實(shí)提高現(xiàn)代化設(shè)備的利用效率。積極制作課件,，改進(jìn)教學(xué)手段和方法,，提高課堂教學(xué)效率，真正發(fā)揮現(xiàn)代化設(shè)備的作用,。要注意研究教育信息化與物理實(shí)驗(yàn)學(xué)科教學(xué)整合的有效途徑,、方法、策略,，為物理課堂教學(xué)服務(wù),。

1、認(rèn)真組織教師鉆研物理課程標(biāo)準(zhǔn),、教材,，明確各章節(jié)的重點(diǎn)、難點(diǎn),，選擇適當(dāng)?shù)姆椒?，設(shè)計(jì)合理的教案，精選編制合理的練習(xí),。

2,、堅(jiān)持每周一至兩次集體備課制度，對(duì)上周教學(xué)工作進(jìn)行總結(jié)和反思,，統(tǒng)一下周教學(xué)進(jìn)度和內(nèi)容,，探討下周課堂教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn),、教學(xué)方法,，部署有關(guān)工作，集體備課由主講人組織,，每位教師發(fā)表自己的見解和看法,，發(fā)揮集體的智慧和力量，形成最佳的教學(xué)模式,。

3,、堅(jiān)持每周一次公開課教學(xué)，老教師要上示范課,，年輕教師上展示課,、觀摩課,、研究課，同時(shí)加強(qiáng)備課組老師之間的聽課,、評(píng)課，每節(jié)課后及時(shí)進(jìn)行評(píng)課活動(dòng),，研究教學(xué)中的長處與不足,，探討最佳的教學(xué)方法，互相學(xué)習(xí),，取長補(bǔ)短,，努力提高每位教師的教學(xué)水平。

4,、落實(shí)“周周過關(guān)”,，組織好每周一次的晚練，通過測試讓學(xué)生養(yǎng)成及時(shí)復(fù)習(xí)的習(xí)慣,，并及時(shí)地發(fā)現(xiàn)問題所在,。全組老師要做到當(dāng)天批改，及時(shí)講評(píng),，幫助學(xué)生鞏固基本知識(shí),，及時(shí)地解決學(xué)生存在的問題。

5,、加強(qiáng)作業(yè)管理：

①精心設(shè)計(jì)作業(yè),，針對(duì)學(xué)生差異分層設(shè)計(jì)。

②書寫工整,，卷面整潔,，批改規(guī)范。

③作業(yè)設(shè)計(jì)既要注意到鞏固作用,，又要注意到前瞻性,。

6、在備課組中,，積極開展共同研究,，全面合作的活動(dòng)，努力促進(jìn)課程改革,。本學(xué)期教學(xué)研究內(nèi)容主要是：

⑴優(yōu)化課堂教學(xué),，繼續(xù)實(shí)施課堂啟發(fā)式和討論式教學(xué)；

⑵構(gòu)建人性化的教學(xué)模式,，重視物理知識(shí)的形成過程教學(xué)和情境教學(xué),；

⑶重視開展研究性學(xué)習(xí)和綜合實(shí)踐活動(dòng)，重視科學(xué)探究教學(xué),，努力發(fā)揮學(xué)生的主體作用,。

⑷新課程標(biāo)準(zhǔn)下的教學(xué)要求,；

⑸提高課堂教學(xué)效益的方法。

7,、繼續(xù)優(yōu)化資源整合內(nèi)容,，對(duì)優(yōu)秀課件，教案注意搜集整理,。

8,、對(duì)學(xué)案進(jìn)行優(yōu)化組合，繼續(xù)精選習(xí)題,，使學(xué)案更趨于合理,，實(shí)用，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率,。

高二物理備課組工作計(jì)劃 高二物理備課組工作總結(jié)篇六

高二年級(jí)是高中階段承上啟下的年級(jí),，高二年級(jí)末要進(jìn)行高中畢業(yè)會(huì)考，按照要求應(yīng)于會(huì)考之后進(jìn)行文理分班,，進(jìn)入高三年級(jí)的學(xué)習(xí),。但實(shí)際上高二學(xué)生中已有很多人明確了學(xué)文或?qū)W理的意向，甚至有的學(xué)校在高二年級(jí)就開始文理分科教學(xué),。

由于所有高中學(xué)生都必須通過會(huì)考,，這是高中物理教學(xué)的最低標(biāo)準(zhǔn)，因此即使是學(xué)文科的學(xué)生也不能放松物理的學(xué)習(xí),，對(duì)于學(xué)習(xí)理科的學(xué)生更要考慮他們進(jìn)一步學(xué)習(xí)的需要,，所以在高二的教學(xué)中要為高三的學(xué)習(xí)打下必要的基礎(chǔ)。高二物理比起高一物理,，學(xué)習(xí)內(nèi)容更為抽象,，近代物理部分更要求學(xué)生有較高的思維能力，因此在教學(xué)中要注意教學(xué)方法,，注重能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練,。

1、對(duì)會(huì)考和其他考試進(jìn)行科學(xué)的對(duì)比,讓學(xué)生端正會(huì)考態(tài)度,使文科班的學(xué)生也能積極投入到物理學(xué)習(xí)中

2,、課堂教學(xué)聯(lián)系生活實(shí)踐調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)物理學(xué)科的興趣,培養(yǎng)學(xué)生在學(xué)習(xí)物理和解決物理問題是能理論聯(lián)系實(shí)際

1．整合教材,，大膽取舍

教材的處理必須合理，這樣才會(huì)有利于教學(xué)任務(wù)的完成和教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),。我們將根據(jù)學(xué)生的實(shí)際,，針對(duì)教材的特點(diǎn)，做出取舍與整合,，如交流電單元的“電容電感對(duì)交流電的影響”已多年從舊教材中刪除,，可作為常識(shí)性了解內(nèi)容。傳感器一章內(nèi)容較易但習(xí)題難分析，所以以處理習(xí)題為重點(diǎn)開展教學(xué),。電流,、磁場、電磁感應(yīng),，作為高考的三個(gè)重點(diǎn)考查對(duì)象,，則作為重點(diǎn)內(nèi)容來教學(xué)。

2．探究創(chuàng)新,，推進(jìn)課改

在去年成功經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,，繼續(xù)推進(jìn)“自主、探究,、合作”學(xué)習(xí)方式的探索與研究。教學(xué)中要有計(jì)劃地培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣,，開展各類探究活動(dòng),，使學(xué)生能不斷在探索物理世界的過程中發(fā)展思維，提升能力,。

1,、學(xué)生情況分析

高二年級(jí)是高中階段承上啟下的年級(jí)，高二年級(jí)末要進(jìn)行高中畢業(yè)會(huì)考,，按照要求應(yīng)于會(huì)考之后進(jìn)行文理分班,，進(jìn)入高三年級(jí)的學(xué)習(xí)。但實(shí)際上高二學(xué)生中已有很多人明確了學(xué)文或?qū)W理的意向,，甚至有的學(xué)校在高二年級(jí)就開始文理分科教學(xué),。

2、教學(xué)目標(biāo)

以物理新課標(biāo)為指導(dǎo),，以校組工作計(jì)劃為參考,，繼續(xù)推進(jìn)高中新課改，落實(shí)生本教育理念,，倡導(dǎo)“自主,、合作、探究”的學(xué)習(xí)方式,，挖掘潛能,，提高素質(zhì)。

完成縣局安排的本學(xué)期教學(xué)任務(wù),。

3,、基本措施

（1）教學(xué)中我們要做到立足于教材，服務(wù)于高考,。教學(xué)中既要突出知識(shí)的特點(diǎn),，講清理論要點(diǎn)，又要結(jié)合高考考點(diǎn)的設(shè)置,，進(jìn)行有針對(duì)性的前瞻性教學(xué),。比如說交流電,，要將四值的計(jì)算、變壓器的計(jì)算,、電能的輸送,，這幾項(xiàng)內(nèi)容加深，達(dá)到高考水平,。

（2）充分利用學(xué)校的實(shí)驗(yàn)器材,，開足,、開全實(shí)驗(yàn),。

（3）加大治瘸力度，整體推進(jìn),，全面提高,。

高二物理備課組工作計(jì)劃 高二物理備課組工作總結(jié)篇七

立足課堂教學(xué),，以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo),，深化教學(xué)改革,，更新教育觀念，從而提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。

1．統(tǒng)一進(jìn)度,，統(tǒng)一備課，統(tǒng)一練習(xí),，統(tǒng)一教案,。

2．加強(qiáng)集體備課，改進(jìn)教學(xué)方法,，強(qiáng)化學(xué)法指導(dǎo),，促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，讓學(xué)生積極參與,，樂于探究,，勇于實(shí)驗(yàn)，勤于思考,。

3．做好教學(xué)反饋工作,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在問題，以便加以改進(jìn),，達(dá)到教學(xué)相長目的,。

1．第一周：領(lǐng)取教材，學(xué)習(xí)《大綱》,。

2．第三周：組織學(xué)生參加全國物理競賽,。

3．第五周：組織月考及閱卷工作。

4．第七周：組織期中復(fù)習(xí)模擬訓(xùn)練。

5．第九周：期中質(zhì)量分析,。

6．第十一周：組織周玉芝老師的公開課及分析,。

7．第十三周：組織周玉芹老師的示范課及分析。

8．第十五周：組織月考及閱卷工作,。

9．第十七周：組織期末復(fù)習(xí)模擬訓(xùn)練,。

10．第十九周：學(xué)期總結(jié)。

高二物理備課組工作計(jì)劃 高二物理備課組工作總結(jié)篇八

高二本期理科要學(xué)習(xí)選修3—2,、3—3和3—5的內(nèi)容,，內(nèi)容多時(shí)間緊。文科要迎接海南省物理會(huì)考,。針對(duì)生源素質(zhì)基礎(chǔ)薄弱的實(shí)際情況,，要求我們高二物理教師的物理教學(xué)能夠通過物理課堂靈活多樣的教學(xué)方式，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣,，轉(zhuǎn)變學(xué)生被動(dòng)接受,、死記硬背的學(xué)習(xí)方式，拓展學(xué)生學(xué)習(xí)和探究物理問題的空間,，以應(yīng)對(duì)新課程形式下高考。

1,、認(rèn)真貫徹《普通高中物理課程標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)物理教學(xué)的基本要求,，把教學(xué)目標(biāo)定位于高考的基本要求，完成選修3—3,、選修3—5科目的教學(xué)

2,、重視對(duì)學(xué)生學(xué)法指導(dǎo)和能力提高的訓(xùn)練，圍繞學(xué)科目標(biāo)要求實(shí)施教學(xué),，使學(xué)生打下扎實(shí)的基礎(chǔ),。

3、備課組成員緊密協(xié)助,，互相聽課,，互相學(xué)習(xí)，研討交流,，共同提高教學(xué)水平

1,、在備課組落實(shí)近一個(gè)月的復(fù)習(xí)計(jì)劃，按計(jì)劃,，有條不紊的實(shí)施教學(xué),，抓課堂、抓重點(diǎn),、抓弱點(diǎn),、重效率；通過專題訓(xùn)練和綜合練習(xí)相結(jié)合，提高學(xué)生的知識(shí)運(yùn)用能力,；

2,、備課組成員共同研究高考考試說明、會(huì)考要求,，要求成員在實(shí)施教學(xué)的過程中必須時(shí)刻提醒自己時(shí)間緊迫,，已不允許做過多的無用功，所以教學(xué)中緊扣考試說明,，考試說明中不要求掌握的大膽放棄,，不浪費(fèi)時(shí)間。

3,、帶領(lǐng)學(xué)生疏通考點(diǎn),，逐個(gè)掃描，消除盲點(diǎn),，查漏補(bǔ)缺,；讓學(xué)生明確考點(diǎn)中哪些需要重點(diǎn)掌握，哪些需要了解記憶,。

4,、對(duì)文科，根據(jù)會(huì)考考試要求,，幫學(xué)生整理出知識(shí)點(diǎn)并匯編成講義,，讓學(xué)生利用每周一到兩次的早讀或晚讀時(shí)間加強(qiáng)記憶，加強(qiáng)模擬練習(xí),。

5,、配合學(xué)校做好月考工作，完善成績分析

作為階段教學(xué)檢測的一種方式,，能夠及時(shí)了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況,，反饋教學(xué)成效。因此在成績分析時(shí)從細(xì)入手,，明察秋毫,。

①、備課組集體研究,，精選試題,，突出重點(diǎn)，難易適度,。同時(shí)認(rèn)真批改,、認(rèn)真分析、認(rèn)真評(píng)講,，做好成績統(tǒng)計(jì),。找出學(xué)生學(xué)習(xí)的薄弱之處,，完善課堂教學(xué)。

②,、密切注意差生,、優(yōu)生的流向。通過測試發(fā)現(xiàn)差生,，重點(diǎn)進(jìn)行原因分析,、方法指導(dǎo)。

高二物理備課組工作計(jì)劃 高二物理備課組工作總結(jié)篇九

1,、保質(zhì)保量完成新課內(nèi)容,，扎實(shí)基礎(chǔ)，形成知識(shí)結(jié)構(gòu)體系,，熟練掌握基本知識(shí)和基本方法的應(yīng)用,，對(duì)重點(diǎn)知識(shí)一目了然。

2,、進(jìn)一步抓好踩線生工作,，擴(kuò)大物理學(xué)科一本線和三本線人數(shù)，爭取各班在兩條人數(shù)增加2至3人,，力爭在理綜學(xué)科中做出應(yīng)有的貢獻(xiàn),。

3、在本學(xué)期通過更加精細(xì)管理和踏實(shí)工作,，縮小與兄弟學(xué)校的差距,，力爭在零診考試時(shí)追上并反超。

第1周—第3周：磁場（含單元檢測） 2月16日—3月10日

第四周—第一學(xué)月考：電磁感應(yīng)前三節(jié)（含月考） 3月11日—3月21日

第6周—第8周：電磁感應(yīng)完（含單元檢測） 3月23日—4月11日

第九周—第十周：交變電流前兩節(jié)（含半期考試） 4月12日—4月23日

第十一周—第十二周：交變電流和電磁場,、電磁波 4月25日—5月7日

第十三周—第十六周：幾何光學(xué)和物理光學(xué)（含月考） 5月8日—6月5日

第十七周—第十八周：量子物理及原子核 6月7日—6月21日

第十九周：期末復(fù)習(xí) 第二十周：期末考試

由于本學(xué)期《磁場》和《電磁感應(yīng)》是高考“重頭戲”，是整個(gè)高中物理綜合應(yīng)用的“頂峰”,，難度較大,，能力要求高，在教學(xué)中一定先要扎實(shí)基礎(chǔ),，后上難度和強(qiáng)度,，并隨時(shí)反饋學(xué)生掌握情況，穩(wěn)步前進(jìn)是關(guān)鍵,，后面近代物理知識(shí)面廣而且抽象,，理解困難?？傊?，難度大、內(nèi)容多而且綜合極強(qiáng),，鑒于這些特點(diǎn),，備課組重點(diǎn)從以下幾個(gè)方面完成本學(xué)期教學(xué)任務(wù),。

1、提高集體備課的有有效性和針對(duì)性,。在集體備課時(shí),，主講人每次從核心知識(shí)講解、難點(diǎn)突破方式,、學(xué)生思維誤區(qū)糾正,、新舊知識(shí)的架構(gòu)、典型例題選擇及方法突破,、作業(yè)難度控制及評(píng)講側(cè)重點(diǎn)等方面發(fā)表見解,。之后，全組討論,，達(dá)成共識(shí),，做好記錄，各班根據(jù)實(shí)際情況加以適當(dāng)調(diào)整,，從而大面積提高課堂效益,。

2、將物理學(xué)科的一本和三本踩線生盯人工作落在實(shí)處,。先由科任教師理出名單,，從班主任處及學(xué)生自我分析、全面了解針對(duì)物理學(xué)科從“思想態(tài)度,、心理狀態(tài),、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)落實(shí),、學(xué)科方法掌握”等方面加以全面分析,，師生達(dá)成共識(shí)，共同提出改進(jìn)具體措施,，以平時(shí)作業(yè)和檢測效果為依據(jù),，加以動(dòng)態(tài)管理，讓學(xué)生真正看到希望,。要求盡量多提問,，多談心，多面批,。

3,、落實(shí)好點(diǎn)點(diǎn)清和周周清，讓過手落在實(shí)處,。具體做法：在備課活動(dòng)時(shí),，每位教師針對(duì)自己學(xué)生上周出現(xiàn)的問題、錯(cuò)題羅列出來,，找出典型錯(cuò)誤,，分析錯(cuò)因,，由每周主講人理好周周清資料題單。格式：①羅列重要知識(shí)要點(diǎn),；②總結(jié)重點(diǎn)錯(cuò)題,，指出錯(cuò)因和關(guān)鍵點(diǎn)；③變式發(fā)散訓(xùn)練,，加以檢驗(yàn),；④用a4紙雙面，編好序號(hào),。全年級(jí)多印80份,，重點(diǎn)人物反復(fù)第二次面批，學(xué)生真正弄懂,。

4,、以月考為契機(jī)，幫助學(xué)生做好考前自我復(fù)習(xí)計(jì)劃,，落實(shí)計(jì)劃,，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識(shí)和能力，積累考試前復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn),，做好考后的評(píng)講,，讓學(xué)生從不足和進(jìn)步兩方面明確努力方向和改進(jìn)措施，與班主任共同配合,，督促完成,，盡量能夠體現(xiàn)考后學(xué)習(xí)過程有所變化。

5,、提前讓學(xué)生由準(zhǔn)高三學(xué)生快速進(jìn)入高三學(xué)生狀態(tài),。

6、教研及常規(guī)工作：

①公開課：每人一次組內(nèi)公開,，提倡聽“常態(tài)課”,，順序與上期同；

②單元檢測和專題訓(xùn)練：

磁場：陳鐵軍 羅興竹 電磁感應(yīng)：吳至明 范曉寧

交變電流：匡昆海 光學(xué)及近代物理：匡昆海 胥晉偉

③每周中心發(fā)言人及周周清資料整理順序：吳至明 范曉林 陳鐵軍

羅興竹 匡昆海 胥晉偉

7,、青年老師帶教工作：全組協(xié)助陳鐵軍帶好胥靖偉的教育教學(xué)工作,。

高二物理備課組工作計(jì)劃 高二物理備課組工作總結(jié)篇十

1,、指導(dǎo)思想

按照新課標(biāo)的要求,、新高考要求和教學(xué)大綱的安排，以及本屆學(xué)生的基礎(chǔ)掌握情況,，加強(qiáng)物理基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué),，啟發(fā)學(xué)生積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和自學(xué)能力,，為高考物理的勝利打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

2,、教學(xué)目標(biāo)

通過新課教學(xué)，使學(xué)生掌握物理的基本概念和基本規(guī)律,。對(duì)于物理概念,，應(yīng)使學(xué)生理解它的含義，了解概念之間的區(qū)別和聯(lián)系,，對(duì)于物理規(guī)律,，在講解時(shí)要注意通過實(shí)例、實(shí)驗(yàn)和分析推理過程引出,，應(yīng)使學(xué)生掌握物理定律的表達(dá)形式和適用范圍,。使學(xué)生更深層次地掌握物理的基本概念和基本規(guī)律，提高學(xué)生的綜合能力和思維能力,，為達(dá)到高考要求打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

新一輪教材改革中，不僅對(duì)高中所要學(xué)習(xí)的.內(nèi)容和能力作了較大的調(diào)整,，同時(shí)對(duì)教師的教學(xué)理念和學(xué)生的學(xué)習(xí)方法也提出了新的要求,。一方面繼承了物理學(xué)發(fā)展過程中對(duì)力學(xué)、電學(xué),、熱學(xué),、光學(xué)、原子物理學(xué)的認(rèn)識(shí)過程,，精選了每一領(lǐng)域內(nèi)具有代表性,、典型性的內(nèi)容進(jìn)行了研究和分析;另一方面，教學(xué)內(nèi)容的選擇注意面向新時(shí)代,，要求教學(xué)內(nèi)容隨著時(shí)代而有所更新,，介紹與基礎(chǔ)知識(shí)有密切聯(lián)系的現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)成就，強(qiáng)調(diào)知識(shí)和方法獲得的過程,。 本學(xué)期學(xué)習(xí)人教版物理第二冊必修加選修機(jī)械波至電磁感應(yīng)的全部內(nèi)容,。教學(xué)中理解大綱要求，注意因材施教,，滿足不同程度的學(xué)生;注意循序漸進(jìn),，教學(xué)過程既是學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的過程，也是學(xué)生領(lǐng)會(huì)方法,、提高能力和接受熏陶的過程;注意講清思路,，滲透方法，培養(yǎng)學(xué)生的思維的邏輯性;注意加強(qiáng)實(shí)驗(yàn),，以提高學(xué)生的能力和學(xué)習(xí)積極性,，還能加深對(duì)知識(shí)的理解;注意安排練習(xí)和習(xí)題，這是掌握知識(shí),，培養(yǎng)能力的必要手段,。

1,、認(rèn)真組織教師鉆研物理課程標(biāo)準(zhǔn)、教材,，設(shè)計(jì)合理的教案,，加強(qiáng)研究，學(xué)習(xí)新課程的各項(xiàng)要求,，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),，分析新課程的變化，全面把握教材,，適時(shí)調(diào)整教學(xué)方法和教學(xué)起點(diǎn),，讓所有學(xué)生都能跟得上，吃得飽,。

2,、加強(qiáng)集體備課，團(tuán)結(jié)一致,，群策群力,，資源共享，智力共享,。每周一大備,，每天一小備。

3,、組織好聽公開課,，備課組老師之間的聽課、評(píng)課,，每節(jié)課后及時(shí)進(jìn)行評(píng)課活動(dòng),，研究教學(xué)中的長處與不足，探討最佳的教學(xué)方法,，互相學(xué)習(xí),，取長補(bǔ)短，努力提高每位教師的教學(xué)水平,。

4,、按照學(xué)校要求，認(rèn)真組織學(xué)生周練,，每周星期四前,，輪流由備課組一位老師命制好本周練習(xí)題，各班定時(shí)認(rèn)真練習(xí),，定時(shí)批改和講評(píng),。

5,、針對(duì)學(xué)生現(xiàn)狀,，狠抓薄弱環(huán)節(jié) ,，提優(yōu)拔中補(bǔ)差，分層激勵(lì),，提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,，力求大面積提高教學(xué)質(zhì)量。

6,、大力加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)法的指導(dǎo),，改進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣，使學(xué)生進(jìn)一步掌握處理高中物理問題的基本方法,，從中體驗(yàn),、領(lǐng)會(huì)物理學(xué)思想，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)科學(xué)的學(xué)習(xí)興趣與探究精神,。按照新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念分析教材,，實(shí)施組織教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣;適當(dāng)增加作業(yè)量,，加強(qiáng)知識(shí)點(diǎn),、題型練習(xí)的落實(shí)。

7,、組織全組教師加強(qiáng)白板學(xué)習(xí),，并熟練運(yùn)用于物理教學(xué)，加強(qiáng)物理多媒體課件的制作和收集工作,，每位教師的多媒體資料全組共享,。

高二物理備課組工作計(jì)劃 高二物理備課組工作總結(jié)篇十一

本學(xué)期高二物理備課組將緊緊圍繞“提高課堂教學(xué)質(zhì)量”這一重點(diǎn)。組織全組教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念,。通過扎實(shí)教學(xué)使學(xué)生打好扎實(shí)的學(xué)科基礎(chǔ),，掌握正確的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

1,、繼續(xù)加強(qiáng)備課組的建設(shè)，備課組長以高度的工作責(zé)任心,，以身作則,，肯吃苦、肯學(xué)習(xí),、肯鉆研,，樂于奉獻(xiàn)，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)組內(nèi)教師為同一目標(biāo)而同心協(xié)力,，勤奮工作,。緊緊圍繞學(xué)校教務(wù)處“提高課堂教學(xué)質(zhì)量”這一重點(diǎn)恨抓課堂教學(xué)監(jiān)督。

2、加強(qiáng)備課組活動(dòng),，嚴(yán)格按照教研處關(guān)于集體備課的要求,，做到定時(shí)間、定地點(diǎn),、定中心發(fā)言人,，提高備課效率。增進(jìn)各成員之間的互相學(xué)習(xí)和交流,，認(rèn)真開展“聽課,、說課、評(píng)課及案例研究”工作,，本學(xué)期組內(nèi)成員每人開一次公開課,。“說課,、聽課和評(píng)課”活動(dòng)備課組成員必須參加,，上課教師要在課前準(zhǔn)備好規(guī)范的說課稿，課后及時(shí)寫出自我反思,。同一備課組內(nèi),，每人至少聽課15節(jié)以上；加強(qiáng)科組內(nèi)老師之間的學(xué)習(xí),。

3,、扎扎實(shí)實(shí)做好教學(xué)工作。認(rèn)真組織學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)教學(xué)大綱,，明確本學(xué)期的教學(xué)工作要求,，很好地完成本學(xué)期教學(xué)任務(wù)。組織好備課組老師的集體備課工作,，注意做好每節(jié)課的課后反思,。做到理論聯(lián)系實(shí)際。做好分層教學(xué),，不同的層次教學(xué)應(yīng)有不同的的深度和廣度,，有效地提高教育教學(xué)質(zhì)量。不斷改進(jìn)教學(xué)方法,，控制好教學(xué)進(jìn)度,。又要面向高考，更好地注意教學(xué)難度的循序漸進(jìn),，知識(shí)逐步擴(kuò)展加深,，逐步提高學(xué)生的能力。加強(qiáng)課堂管理,，每節(jié)課都能顧及聽課的所有學(xué)生,，耐心細(xì)致,，充分展現(xiàn)物理學(xué)的生動(dòng)有趣，提高學(xué)生聽課的興趣,。做好尖子生的提高,，差生的輔導(dǎo)，認(rèn)真按實(shí)際情況,，做到抓兩頭、促中間,，達(dá)到全面提高,。特別是培優(yōu)、補(bǔ)差工作要真抓實(shí)干,。

4,、要著力加強(qiáng)教學(xué)過程管理，加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)督,，課堂教學(xué)達(dá)到精講巧練,，確保教學(xué)質(zhì)量繼續(xù)穩(wěn)步提高。嚴(yán)格控制作業(yè)布置的情況,，在量和

質(zhì)上有所體現(xiàn),。對(duì)所有學(xué)生的作業(yè)，做到全批全改,，以便全面掌握學(xué)生的情況,。注意解題規(guī)范訓(xùn)練。

5,、搞好每周一次競賽輔導(dǎo),。特別是物理尖子生的輔導(dǎo)、一定要嚴(yán)抓,、實(shí)管,。由征祝梅，萬穎慧和宋雙寶三位老師具體負(fù)責(zé),。落實(shí)每個(gè)人的責(zé)任與分工,，經(jīng)一段時(shí)間的培訓(xùn)、輔導(dǎo)后參加市競賽,。爭取在一年內(nèi)有很好的效果,。

6、組織全組教師積極參與全市物理公開課和學(xué)校的公開周活動(dòng),。

1,、電磁感應(yīng)

2、交變電流和遠(yuǎn)距離輸電

3,、機(jī)械振動(dòng)和機(jī)械波

4,、幾何光學(xué)

1，宋雙寶2，萬穎慧,，3,，征祝梅

4，萬軍5,，王春芳