“方”即方子、方法,?！胺桨浮保丛诎盖暗贸龅姆椒?，將方法呈于案前,，即為“方案”。方案能夠幫助到我們很多,，所以方案到底該怎么寫才好呢,？以下是小編為大家收集的方案范文，歡迎大家分享閱讀,。

夏令營活動計劃方案夏令營活動策劃案篇一

本市是目前全球最大的小商品集散中心,。隨著社會的發(fā)展,，城市建設(shè)越來越快,，許許多多的外來務(wù)工人員涌入城市，他們孩子的學(xué)習(xí)生活的環(huán)境也隨之由鄉(xiāng)村來到城市,。由于他們工作的特殊性,，孩子的教育問題越來越引起人們的關(guān)注。由于外來務(wù)工人員居住條件差收入不穩(wěn)定,，不能在其子女學(xué)習(xí),、成長過程中給予其穩(wěn)定的支持，致使其子女們不能受到應(yīng)有的良好教育,。寒暑假期,，更是由于父母們工作繁忙無暇照顧孩子們的生活起居，往往會發(fā)生很多令我們痛心的意外事故,。外來建設(shè)者子是一群敏感而易受傷害的孩子,，長期的城鄉(xiāng)分治導(dǎo)致了城鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)差距、教育差距,、文明差距,，還有烙在孩子心靈深處的心理差距和尊嚴(yán)差距。生活的重壓,，學(xué)業(yè)的挫折,，使許多民工子女過早地告別了童年的歡樂時光，經(jīng)常處于動蕩、緊張,、困惑與迷茫之中,。為了讓外來務(wù)工人員和城市建設(shè)者們?nèi)娜獾耐度牍ぷ饕约笆顾麄兊淖优邮艿搅己玫慕逃鳛樯鐣λ麄兊膱蟠?。讓我們奉獻(xiàn)一份愛心,，在暑期抽出一點時間，幫幫這些渴望學(xué)習(xí)渴望融入城市的孩子們,。真誠奉獻(xiàn),，愛心支教。

減少暑期外來務(wù)工人員子女意外事故的發(fā)生,，讓孩子們接受到更好的教育,。作為對城市建設(shè)者們得回報。幫助孩子們解決生活學(xué)習(xí)上的問題,，讓他們在城市里也能感受到一份溫暖,。讓幼小的心靈懂得愛與感恩。也為了培養(yǎng)當(dāng)代大學(xué)生的愛心與奉獻(xiàn)精神,，讓我們用所學(xué)知識和力所能及的行為回報社會,。讓他們過個充實的、有收獲的,、快樂的暑假,，同時也讓父母們減少擔(dān)心，這就是本次暑期實踐的最大目的,。

市外來建設(shè)者子女（2-6年級小學(xué)生）

①校園安全防災(zāi)集訓(xùn)營

活動背景目的：近段時間以來,，全國范圍內(nèi)發(fā)生了多起校園安全事故，給正在成長的孩子們的身體和心里都產(chǎn)生了諸多不好的影響,。對于民工子弟的子女們,，由于家長常年忙于工作，往往對孩子疏于教育和管理,，特別是缺乏對孩子人身安全的教育,。根據(jù)近幾年的調(diào)查得知，外來民工子女安全事故頻發(fā),，沉重地敲響了我們的安全警鐘,，安全問題已不容忽視。因此,，加強(qiáng)學(xué)生相關(guān)安全教育成為此次教學(xué)的重點,。

活動亮點：利用網(wǎng)絡(luò)以一種新穎而非傳統(tǒng)灌輸?shù)男问浇o孩子們帶去真實體驗與正確反應(yīng)做法。邀請專業(yè)護(hù)士給學(xué)生講解及演示相關(guān)安全知識,，帶給學(xué)生新鮮感,，提高學(xué)習(xí)興趣,。要求專業(yè)消防員為學(xué)生以小學(xué)生喜歡參與的消防演練運動會形式模擬逃生現(xiàn)場及正確滅火方法,，對其處理相應(yīng)的事件有很大的幫助,。

②仲夏“循環(huán)我們的愛”

活動背景目的：愛心公社“愛心書包漂流”活動開展四年來,，在全國范圍都有了很大的知名度，已經(jīng)成為了市一大“愛心品牌”項目,，我們想讓參加夏令營的受到幫助的流動花朵們懂得用自己的力量回饋社會讓他們用自己微薄的愛關(guān)注更需要幫助的山區(qū)的貧困兒童,，循環(huán)我們的愛。

活動時間：6月14日-6月16日

活動形式：我們志愿者得到了愛心人士彭老板贊助了470多個環(huán)保袋,。彩色鉛筆工具（還在等著愛心人士,，愛心企業(yè)的贊助），讓流動花朵們,，畫出心中的夢想,。手繪環(huán)保袋，義賣環(huán)保袋,。利用休息時間我們志愿者將會把手繪的環(huán)保袋拿到的繡湖廣場上進(jìn)行愛心義賣,，第一宣揚環(huán)保，讓市民了解一些環(huán)保知識讓環(huán)保袋循環(huán)利用起來,，第二是宣揚大家的愛心讓大家加入有意義的公益活動中,。我們會將環(huán)保袋義賣所得的善款以流動花朵們的名義來認(rèn)捐一批愛心書包，由愛心公社負(fù)責(zé)把愛心書包漂流到今年的主漂流地四川大涼山,。循環(huán)利用環(huán)保袋,，就想我們的愛心一樣一直循環(huán)著。

③我愛我家

活動背景與目的：和諧的家庭氛圍是孩子健康成長的`一個重要因素,，而父母與子女之間的交流,、理解與體諒正是營造良好家庭氛圍的主要途徑。通過各種形式親子活動,，加強(qiáng)雙方的交流，讓家庭充滿愛,。教育的目的在于給予人幸福,，而親子活動一方面可以讓父母親與孩子間的愛升華，另一面還可以讓我的愛傳遞給孩子們,，使他們覺得這個世界充滿愛,。讓平時因為工作繁忙而與子女溝通不夠的外來務(wù)工人員兄弟與孩子有一次親近的機(jī)會，讓家庭更加和諧,，生活工作更加幸福,。

亮點：我們借由明信片的方式給孩子們創(chuàng)造一個向父母吐露心聲的機(jī)會，形式新穎,，讓孩子與父母之間能夠真正的聽到“連心之音”,。通過孩子的繪畫和文字,，拉近他們與思念的親人朋友的距離，記錄外來務(wù)工人員的一天,，感受其忙碌與城市對外來務(wù)工人員的關(guān)愛,，形式新穎。

夏令營活動計劃方案夏令營活動策劃案篇二

孩子是國家的未來,，他們的綜合素質(zhì)關(guān)系到未來國家的興衰,。我國是個農(nóng)業(yè)大國，目前有十三億多人口,，兒童人口約為兩億八千多萬,。其中農(nóng)村兒童數(shù)量占全國兒童數(shù)量的百分之七十以上（據(jù)中國人口與計劃生育委員會資料），可見農(nóng)村兒童數(shù)量是一個極大的基數(shù),。就目前山區(qū)兒童所受到的教育和綜合素質(zhì)的培養(yǎng)來看,，他們與生活在現(xiàn)代都市里的孩子們有著很大的差距。山區(qū)里的孩子們由于客觀原因,，所接受和感知到的綜合素質(zhì)教育還是微乎其微,。偏遠(yuǎn)貧困山區(qū)人民思想意識的培養(yǎng)和發(fā)展應(yīng)該從青少年抓起。孩子在十三歲到十四歲這個年齡段,，正是價值觀的形成時期,。這時有針對性地讓他們接受到綜合素質(zhì)教育，其所產(chǎn)生的影響力是可以受用終身的,。

“揚帆計劃”就是為這些將來有可能來到都市學(xué)習(xí)和發(fā)展的貧困山區(qū)孩子們提前打下綜合素質(zhì)教育的疫苗,，以促進(jìn)他們思想意識的健康發(fā)展?！皳P帆計劃”是一種全新的針對貧困山區(qū)孩子們通常特有的欠缺并尋求給予啟迪的援助模式,。擁有夢想并不是什么難事兒，而最難的莫過于有了理想,，卻不知用什么方式去實現(xiàn)它,。“揚帆計劃”可以為山區(qū)里的孩子們打開一條實現(xiàn)理想的通路,，提供一個綜合素質(zhì)的體驗機(jī)會,。正是：“施之以魚不如授之以漁”。

作為揚帆的志愿者,，我們的收獲更是數(shù)不勝數(shù)的,。心靈的洗禮，投身于這項公益事業(yè)中的成就感與激勵感是學(xué)校里的活動難以取代的,。同時,，在這里可以提升口才和溝通能力，這是一次團(tuán)隊合作的絕佳經(jīng)歷,。揚帆夏令營項目組成員都是新浪的高層管理人員,，參加此活動,，我們與捐助企業(yè)代表等高級專業(yè)人才一起從事公益工作。更在博客,、論壇撰寫維護(hù)方面獲得寶貴經(jīng)驗,。也 結(jié)交東南大學(xué)不同專業(yè)的志同道合的好友。

一切皆有可能性,，我們能在其中創(chuàng)造什么,，就能得到什么！

參加了此次暑期揚帆計劃夏令營活動,，作為一名志愿者,，我們對于志愿者的工作有了更加深入的了解。對社會而言,，志愿活動具有以下積極意義：一是傳遞愛心,，傳播文明。志愿者在把關(guān)懷帶給社會的同時,，也傳遞了愛心,，傳播了文明，這種“愛心”和“文明”從一個人身上傳到另一個人身上,，最終會匯聚成一股強(qiáng)大的社會暖流,；二是有助于建立和諧社會。志愿工作,，提供了社交和互相幫助的機(jī)會,，加強(qiáng)了人與人之間的交往及關(guān)懷，減低彼此間的疏遠(yuǎn)感,，促進(jìn)社會和諧,；三是促進(jìn)社會進(jìn)步。社會的進(jìn)步需要全社會的共同參與和努力,。志愿工作正是鼓勵越來越多的人參與到服務(wù)社會的行列中來,，對促進(jìn)社會進(jìn)步有一定的積極作用。

對志愿者個人而言,，志愿活動具有以下積極意義：一是奉獻(xiàn)社會,。志愿者通過參與志愿工作，有機(jī)會為社會出力,，盡一份公民責(zé)任和義務(wù)。二是豐富生活體驗,。志愿者利用閑暇時間,，參與一些有意義的工作和活動，既可擴(kuò)大自己的生活圈子,，更可親身體驗社會的人和事,，加深對社會的認(rèn)識,，這對志愿者自身的成長和提高是十分有益的。三是提供學(xué)習(xí)的機(jī)會,。志愿者在參與志愿工作過程中,，除了可以幫助人以外，更可培養(yǎng)自己的組織及領(lǐng)導(dǎo)能力,。學(xué)習(xí)新知識,、增強(qiáng)自信心及學(xué)會與人相處等。

揚帆計劃作為一項公益助學(xué)事業(yè),，讓我們也了解了國家公益事業(yè)的活動流程和意義,。當(dāng)然，揚帆夏令營只是其中小小的一部分,，但公益這個詞已經(jīng)不可避免的進(jìn)入到了我們每一個志愿者的心中了,。大學(xué)生參與公益活動，通過認(rèn)知,、認(rèn)同體驗而融匯真知,、涵養(yǎng)真性、感悟真理的過程,，達(dá)到靈魂深處完成思想政治素質(zhì)內(nèi)化的過程,。公益活動使我們不再是一個被動的接受者而是活動的主體，一個主動的參與者,。公益活動增強(qiáng)了我們的社會實踐能力,、組織協(xié)調(diào)能力，更能增強(qiáng)我們畢業(yè)后進(jìn)入工作崗位的競爭力,，同時也讓我們在公益活動中感悟生活,、學(xué)會感恩、懂得回報社會,，并樹立身處逆境,，自立自強(qiáng)的精神，做一個有責(zé)任感的大學(xué)生,。

當(dāng)然,，揚帆計劃是任重而道遠(yuǎn)，我們好比蒼穹下的一個小小的螢火蟲,，單憑我們的力量,，可以照亮的范圍是非常微不足道的。只有匯集了更多的愛心人士的加入,，我們才可以溫暖了自己,，照亮了別人。希望我們可以帶動那些需要照亮的人們,，讓他們可以燃起希望的火花,，溫暖自己,，照亮自己的家鄉(xiāng)。

xx揚帆夏令營東南大學(xué)全體志愿者

xx年8月

夏令營活動計劃方案夏令營活動策劃案篇三

活動宗旨：堅持先鋒崇尚科學(xué)的理念,，激發(fā)孩子們學(xué)科學(xué),，用科學(xué)的熱情，使孩子們樹立“崇尚科學(xué)為榮”的榮辱觀,，培養(yǎng)孩子科學(xué)考察調(diào)研的能力,。

活動主題：先鋒暑期疾風(fēng)行動之科技之行大調(diào)研

活動口號：用眼睛觀察世界 用手記錄科學(xué) 用腦思考未來

科技大調(diào)研，動手做起來

活動負(fù)責(zé)人:

活動時間：7月9日----7月21日,，為期12天

招生對象：我校三年級---五年級品學(xué)兼優(yōu)者,，限報30名

收費標(biāo)準(zhǔn)： 日托 500元 全托750元

物品準(zhǔn)備：校方準(zhǔn)備學(xué)生洗漱用品(毛巾，牙膏,，牙刷,，臉盆)

學(xué)習(xí)用品(采訪本，筆,，);營員準(zhǔn)備照相機(jī)(數(shù)碼),、日記本、畫筆,、換洗衣服,、拖鞋、書包,。

活動內(nèi)容：夏令營分為學(xué)習(xí)和科技調(diào)研兩部分,。其中科技調(diào)研將會帶領(lǐng)孩子們走進(jìn)鄭州蔬菜研究所、鄭州三全食品股份有限公司,、鄭州宇通客車廠,、鄭州網(wǎng)通(商都信息港)、鄭州科技館,、鄭州博物館,、鄭東新區(qū)cbd中心，分別對鄭州的農(nóng)業(yè)科技,，食品科技,，汽車工業(yè)，it科技,，城市建設(shè)科技應(yīng)用進(jìn)行調(diào)研,。使孩子對科學(xué)技術(shù)在各個行業(yè)發(fā)展應(yīng)用的現(xiàn)狀歷史未來有個宏觀到微觀的認(rèn)識。

活動課程：

a.科普夏令營： a.自然科學(xué)為主體課程內(nèi)容：

1.常見動植物的分類,、解剖,、行為的學(xué)習(xí)。如通過對中國林蛙的解剖結(jié)構(gòu)學(xué)習(xí)了解哈什螞是如何產(chǎn)生的;通過對家鴿的解剖來學(xué)習(xí)鳥類的呼吸雙循環(huán)等,。

2.簡單標(biāo)本的制作及方法

3.動植物的捕捉和采集,。如：鳥類的`捕捉及放生

4.海邊百種無脊椎動物的學(xué)習(xí)及采集。

5.自然博物館,、海洋世界的游覽

6.生存技能的學(xué)習(xí)

b.社會科學(xué)為主體的課程內(nèi)容：

1.文物古跡游覽

2.民俗風(fēng)情學(xué)習(xí)

3.城市生存體驗

4.各種社會崗位參觀,。如：飛機(jī)博覽園、廢水處理廠等

b.情尚樂園：

1.專業(yè)兒童拓展訓(xùn)練

2.專業(yè)野外生存技能培訓(xùn)

3.情商訓(xùn)練

4.兒童健康心理調(diào)理

c.休閑性夏令營：

1.以原始自然環(huán)境為載體,，陶冶孩子情操,，釋放壓力。

2.在活動過程中加入簡單的團(tuán)隊活動,，使孩子建立團(tuán)隊意識,。

3.消除孩子自私心理，拓寬思維提升個人做人魅力,。

夏令營活動計劃方案夏令營活動策劃案篇四

具體負(fù)責(zé)人：z

全體教學(xué)人員,；

學(xué)生工作處負(fù)責(zé)組織，6月30日前將營員名單（含營員家庭通訊方式）報網(wǎng)絡(luò)信息處,，并確保通知到每位營員,。

1.電腦作品創(chuàng)作及展評。針對中小學(xué)生,，具體項目是：電腦繪畫,、電腦動畫、電子板報,、電腦藝術(shù)設(shè)計的創(chuàng)作,。

2.微博大賽。針對師生,，開展主題微博的創(chuàng)作,，記錄暑期生活的所見所聞和所思所想。

3.故事接龍大賽,。針對學(xué)生,，以學(xué)校或班級為單位,，在教師的指導(dǎo)下,，學(xué)生開展主題故事的創(chuàng)作接龍。通過創(chuàng)作,，調(diào)動學(xué)生的積極性,，激發(fā)他們的寫作興趣，培養(yǎng)青少年自我創(chuàng)新意識,、想象能力,、創(chuàng)作能力及團(tuán)隊協(xié)作能力。

4.網(wǎng)絡(luò)征文。針對學(xué)生,，開展網(wǎng)絡(luò)征文活動,，拓展和豐富文章表現(xiàn)的形式，鼓勵采取圖文并茂的表現(xiàn)形式,。

5.校園廣播劇創(chuàng)作及展評,。學(xué)生在教師的指導(dǎo)下以班級或?qū)W校為單位，開展反映師生們校園生活,、業(yè)余生活的校園廣播劇作品的創(chuàng)作,，體現(xiàn)我市廣大師生熱愛生活健康向上的`正能量。

6.微視頻（微電影）創(chuàng)作及展評,。針對師生,，開展反映師生校園生活、業(yè)余生活的微電影（微視頻）作品創(chuàng)作,。針對教師,，開展指導(dǎo)學(xué)生的教學(xué)微視頻創(chuàng)作。

7.數(shù)字?jǐn)z影作品創(chuàng)作及展評,。學(xué)生作品以“快樂暑假”為主題,，反映豐富多彩的暑期生活；教師作品以“課堂外不一樣的風(fēng)采”為主題,，展現(xiàn)教師業(yè)余時間的學(xué)習(xí)和生活風(fēng)采,。通過師生獨特的攝影視角，運用攝影藝術(shù)的豐富形式,，拍攝反映師生暑期生活的攝影作品,。

z

群星樓網(wǎng)絡(luò)教室

1、首先要做好各項安全措施,，確保學(xué)生在校期間不出現(xiàn)安全事故,。

2、嚴(yán)格控制好網(wǎng)絡(luò),，指導(dǎo)學(xué)生文明上網(wǎng),，嚴(yán)禁學(xué)生瀏覽不健康網(wǎng)站。

3,、做好防暑降溫工作,，預(yù)防學(xué)生中暑。（開營前請后勤保障處檢查網(wǎng)絡(luò)教室空調(diào)并在開營期間按時開關(guān)群星樓樓梯大門）

夏令營活動計劃方案夏令營活動策劃案篇五

孩子是國家的未來,，他們的綜合素質(zhì)關(guān)系到未來國家的興衰,。我國是個農(nóng)業(yè)大國，目前有十三億多人口,，兒童人口約為兩億八千多萬,。其中農(nóng)村兒童數(shù)量占全國兒童數(shù)量的百分之七十以上（據(jù)中國人口與計劃生育委員會資料）,，可見農(nóng)村兒童數(shù)量是一個極大的基數(shù)。就目前山區(qū)兒童所受到的教育和綜合素質(zhì)的培養(yǎng)來看,，他們與生活在現(xiàn)代都市里的孩子們有著很大的差距,。山區(qū)里的孩子們由于客觀原因，所接受和感知到的綜合素質(zhì)教育還是微乎其微,。偏遠(yuǎn)貧困山區(qū)人民思想意識的培養(yǎng)和發(fā)展應(yīng)該從青少年抓起,。孩子在十三歲到十四歲這個年齡段，正是價值觀的形成時期,。這時有針對性地讓他們接受到綜合素質(zhì)教育，其所產(chǎn)生的影響力是可以受用終身的,。

“揚帆計劃”就是為這些將來有可能來到都市學(xué)習(xí)和發(fā)展的貧困山區(qū)孩子們提前打下綜合素質(zhì)教育的疫苗,，以促進(jìn)他們思想意識的健康發(fā)展?！皳P帆計劃”是一種全新的針對貧困山區(qū)孩子們通常特有的欠缺并尋求給予啟迪的援助模式,。擁有夢想并不是什么難事兒，而最難的莫過于有了理想,，卻不知用什么方式去實現(xiàn)它,。“揚帆計劃”可以為山區(qū)里的孩子們打開一條實現(xiàn)理想的通路,，提供一個綜合素質(zhì)的體驗機(jī)會,。正是：“施之以魚不如授之以漁”。

作為揚帆的志愿者,，我們的收獲更是數(shù)不勝數(shù)的,。心靈的洗禮，投身于這項公益事業(yè)中的成就感與激勵感是學(xué)校里的活動難以取代的,。同時,，在這里可以提升口才和溝通能力，這是一次團(tuán)隊合作的絕佳經(jīng)歷,。揚帆夏令營項目組成員都是新浪的高層管理人員,，參加此活動，我們與捐助企業(yè)代表等高級專業(yè)人才一起從事公益工作,。更在博客,、論壇撰寫維護(hù)方面獲得寶貴經(jīng)驗。也 結(jié)交東南大學(xué)不同專業(yè)的志同道合的好友,。

一切皆有可能性,，我們能在其中創(chuàng)造什么，就能得到什么,！

參加了此次暑期揚帆計劃夏令營活動,，作為一名志愿者，我們對于志愿者的工作有了更加深入的了解。對社會而言,，志愿活動具有以下積極意義：一是傳遞愛心,，傳播文明。志愿者在把關(guān)懷帶給社會的同時,，也傳遞了愛心,，傳播了文明，這種“愛心”和“文明”從一個人身上傳到另一個人身上,，最終會匯聚成一股強(qiáng)大的社會暖流,；二是有助于建立和諧社會。志愿工作,，提供了社交和互相幫助的機(jī)會,，加強(qiáng)了人與人之間的交往及關(guān)懷，減低彼此間的疏遠(yuǎn)感,，促進(jìn)社會和諧,；三是促進(jìn)社會進(jìn)步。社會的進(jìn)步需要全社會的共同參與和努力,。志愿工作正是鼓勵越來越多的人參與到服務(wù)社會的行列中來,，對促進(jìn)社會進(jìn)步有一定的積極作用。

對志愿者個人而言,，志愿活動具有以下積極意義：一是奉獻(xiàn)社會,。志愿者通過參與志愿工作，有機(jī)會為社會出力,，盡一份公民責(zé)任和義務(wù),。二是豐富生活體驗。志愿者利用閑暇時間,，參與一些有意義的工作和活動,，既可擴(kuò)大自己的生活圈子，更可親身體驗社會的人和事,，加深對社會的認(rèn)識,，這對志愿者自身的成長和提高是十分有益的。三是提供學(xué)習(xí)的機(jī)會,。志愿者在參與志愿工作過程中,，除了可以幫助人以外，更可培養(yǎng)自己的組織及領(lǐng)導(dǎo)能力,。學(xué)習(xí)新知識,、增強(qiáng)自信心及學(xué)會與人相處等。

揚帆計劃作為一項公益助學(xué)事業(yè),，讓我們也了解了國家公益事業(yè)的活動流程和意義,。當(dāng)然,，揚帆夏令營只是其中小小的一部分，但公益這個詞已經(jīng)不可避免的`進(jìn)入到了我們每一個志愿者的心中了,。大學(xué)生參與公益活動,，通過認(rèn)知、認(rèn)同體驗而融匯真知,、涵養(yǎng)真性,、感悟真理的過程，達(dá)到靈魂深處完成思想政治素質(zhì)內(nèi)化的過程,。公益活動使我們不再是一個被動的接受者而是活動的主體,，一個主動的參與者。公益活動增強(qiáng)了我們的社會實踐能力,、組織協(xié)調(diào)能力,，更能增強(qiáng)我們畢業(yè)后進(jìn)入工作崗位的競爭力，同時也讓我們在公益活動中感悟生活,、學(xué)會感恩、懂得回報社會,，并樹立身處逆境,，自立自強(qiáng)的精神，做一個有責(zé)任感的大學(xué)生,。

當(dāng)然,，揚帆計劃是任重而道遠(yuǎn)，我們好比蒼穹下的一個小小的螢火蟲,，單憑我們的力量,，可以照亮的范圍是非常微不足道的。只有匯集了更多的愛心人士的加入,，我們才可以溫暖了自己,，照亮了別人。希望我們可以帶動那些需要照亮的人們,，讓他們可以燃起希望的火花,，溫暖自己，照亮自己的家鄉(xiāng),。

xx揚帆夏令營東南大學(xué)全體志愿者

xx年8月

夏令營活動計劃方案夏令營活動策劃案篇六

讀古今圖書,，品經(jīng)典茗香

宏揚民族文化，培養(yǎng)讀書興趣,，養(yǎng)成良好習(xí)慣,。

7月10——11日

下午13：30——16：00。

以三——五年級為主：三年級推薦2名,，四,、五年級推薦4名寫作方面有特長的同學(xué)參加,，推薦參加的學(xué)生必須是征訂“讀古今圖書，品經(jīng)典茗香——暑假讀書征文比賽”推薦書目的同學(xué),。

輔導(dǎo)老師：姚美芳,、李亞（五年級）、穆曉紅（三,、四年級）

評委老師：王啟華,、張建剛、姚美芳,，兩名大隊部學(xué)生代表,。

后勤：王金龍（準(zhǔn)備礦泉水、筆記本,、午餐,、獎品、活動場地）

學(xué)生助手：大隊部志愿者,。

1,、聽講座：邀請《小荷》報主編進(jìn)行“如何提高寫作技能”專題講座。（姚美芳）

2,、讀書交流活動：

（1）好書介紹：介紹自己平時課外閱讀中最喜歡的書或者文章,。（李亞）

（2）制作書簽：為自己制作一張書簽。（穆曉紅）

（3）讀后感交流：撰寫讀后感,，進(jìn)行交流評比,。（三、四年級：穆曉紅,；五年級：李亞）

3,、“心連心、獻(xiàn)愛心”贈書活動：

配合xx萬名兒童暑期圖書館一日生活活動,，開展贈書活動,。（志愿者）

3、美文朗誦比賽：評選出若干等次進(jìn)行獎勵,。（志愿者）

1,、準(zhǔn)備一本讀過的但是保存比較好的舊書，準(zhǔn)備捐贈,。

2,、把自己訂閱的書在進(jìn)行活動前先閱讀一遍。寫一份200字左右的好書介紹,。

3,、寫好讀后感的草稿，準(zhǔn)備交流修改用,。

4,、選擇一篇美文,。

活動的幾項要求：

1、輔導(dǎo)老師和后勤要準(zhǔn)時參加活動的整個過程,，做好組織管理工作,。

2、學(xué)生不帶零錢和零食參加活動,，注意活動中要做一個文明守紀(jì)的學(xué)生,。

3、每天活動結(jié)束后,，都要組織學(xué)生清理活動現(xiàn)場,，保持活動場地的干凈整潔。

4,、活動期間不能擅自離開校園,，有事要想輔導(dǎo)老師請假。

5,、請四,、五、六年級班主任于6月29日做好發(fā)動組織工作,，并請推薦參加活動的學(xué)生于6月30日休業(yè)式結(jié)束后到美術(shù)教室集中開會,。并上交報名表，報名表應(yīng)有學(xué)生家長的簽名,。

6、參加活動的學(xué)生每人交20元活動費用,。

夏令營活動計劃方案夏令營活動策劃案篇七

具體負(fù)責(zé)人：z

全體教學(xué)人員,；

學(xué)生工作處負(fù)責(zé)組織，6月30日前將營員名單（含營員家庭通訊方式）報網(wǎng)絡(luò)信息處,，并確保通知到每位營員,。

1.電腦作品創(chuàng)作及展評。針對中小學(xué)生,，具體項目是：電腦繪畫,、電腦動畫、電子板報,、電腦藝術(shù)設(shè)計的創(chuàng)作,。

2.微博大賽。針對師生,，開展主題微博的創(chuàng)作,，記錄暑期生活的所見所聞和所思所想。

3.故事接龍大賽,。針對學(xué)生,，以學(xué)?；虬嗉墳閱挝唬诮處煹闹笇?dǎo)下,，學(xué)生開展主題故事的創(chuàng)作接龍,。通過創(chuàng)作，調(diào)動學(xué)生的積極性,，激發(fā)他們的寫作興趣,，培養(yǎng)青少年自我創(chuàng)新意識,、想象能力、創(chuàng)作能力及團(tuán)隊協(xié)作能力,。

4.網(wǎng)絡(luò)征文,。針對學(xué)生,，開展網(wǎng)絡(luò)征文活動，拓展和豐富文章表現(xiàn)的形式,，鼓勵采取圖文并茂的表現(xiàn)形式,。

5.校園廣播劇創(chuàng)作及展評。學(xué)生在教師的指導(dǎo)下以班級或?qū)W校為單位,，開展反映師生們校園生活、業(yè)余生活的校園廣播劇作品的創(chuàng)作,，體現(xiàn)我市廣大師生熱愛生活健康向上的正能量,。

6.微視頻（微電影）創(chuàng)作及展評。針對師生，開展反映師生校園生活,、業(yè)余生活的微電影（微視頻）作品創(chuàng)作,。針對教師,，開展指導(dǎo)學(xué)生的教學(xué)微視頻創(chuàng)作。

7.數(shù)字?jǐn)z影作品創(chuàng)作及展評,。學(xué)生作品以“快樂暑假”為主題,，反映豐富多彩的暑期生活,；教師作品以“課堂外不一樣的風(fēng)采”為主題,，展現(xiàn)教師業(yè)余時間的學(xué)習(xí)和生活風(fēng)采,。通過師生獨特的攝影視角,，運用攝影藝術(shù)的豐富形式，拍攝反映師生暑期生活的攝影作品。

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群星樓網(wǎng)絡(luò)教室

1,、首先要做好各項安全措施,，確保學(xué)生在校期間不出現(xiàn)安全事故。

2,、嚴(yán)格控制好網(wǎng)絡(luò),，指導(dǎo)學(xué)生文明上網(wǎng)，嚴(yán)禁學(xué)生瀏覽不健康網(wǎng)站,。

3,、做好防暑降溫工作，預(yù)防學(xué)生中暑,。（開營前請后勤保障處檢查網(wǎng)絡(luò)教室空調(diào)并在開營期間按時開關(guān)群星樓樓梯大門）