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當(dāng)前位置:網(wǎng)站首頁 >> 作文 >> 讀島上書店有感600字 讀島上書店有感字5篇(優(yōu)質(zhì))

讀島上書店有感600字 讀島上書店有感字5篇(優(yōu)質(zhì))

格式:DOC 上傳日期:2023-04-09 16:17:18
讀島上書店有感600字 讀島上書店有感字5篇(優(yōu)質(zhì))
時(shí)間:2023-04-09 16:17:18     小編:zdfb

每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,希望對(duì)大家有所幫助,,下面我們就來了解一下吧,。

讀島上書店有感600字 讀島上書店有感字篇一

另外,既然接了廣告,,額外寫篇美文,,希望除了給伙伴們實(shí)惠外,還能提供給大家美好的`感觀享受,?!秿u上書店》雖說是20xx年出版的,然而我此前沒有看過,,當(dāng)然對(duì)那一句:沒有誰是一座孤島,,倒是聽過,且深有體會(huì),,并且,,拿到書看到封面的那一句:每個(gè)人的生命里,都有最艱難的那一年,,將人生變得美好而遼闊,,實(shí)在太有感觸了!于是,,中午,,我一目十行地看完了。

怎么說呢,?外國人的小說,,中國人翻譯過來,終究和中文有點(diǎn)不太一樣,,有點(diǎn)晦澀,,如果不是出于對(duì)那些話的深切體會(huì),我想我不可能那么快看完,,但看完后,,卻讓我對(duì)它更有共鳴了,不愧為暢銷書啊,,晚上回到家,,我還在燈下細(xì)細(xì)地又翻閱了一回。

一,、我們?cè)诙畾q有共鳴的東西到了四十歲的時(shí)候不一定能產(chǎn)生共鳴,,反之亦然,,書本如此,生活亦如此,。

書中說的是主人公a.j.費(fèi)克里開始很悲情,,人近中年,生活各種不如意,,愛人去世,,連手中值錢的書都被偷走了(被誰偷走的?這是一個(gè)懸念),,同時(shí)還撿到一個(gè)被遺棄的嬰兒,,他不得不收養(yǎng),在這收養(yǎng)的過程中發(fā)現(xiàn)愛,,付出愛,,并且也找到了自己的愛人阿米莉婭(起初出于對(duì)人生的不如意,還各種不喜歡,,過后才頓悟),,可惜最后他還是因病去世了。

至于另一條線,,他的妻姐伊斯梅和其先生丹尼爾,、警長蘭比亞斯之間(我也留個(gè)懸念,大家有興趣可以自行去看書,,我只能說,,書就是被伊斯梅偷走的)。

藝術(shù)從來就不是批判或說教,,相反,,它讓我們思考或反省,而懸念,,卻是意料之中的事情了,,正如書中這段話:我們?cè)诙畾q有共鳴的東西到了四十歲的時(shí)候不一定能產(chǎn)生共鳴,反之亦然,,書本如此,,生活亦如此。

二,、因?yàn)閺男牡缀ε伦约翰恢档帽粣郏覀儶?dú)來獨(dú)往,,然而就是因?yàn)楠?dú)來獨(dú)往,,才讓我們以為自己不值得被愛。有一天,,你不知道是什么時(shí)候,,你會(huì)驅(qū)車上路,。有一天,你不知道是什么時(shí)候,,你會(huì)遇到他(她),。你會(huì)被愛,因?yàn)槟憬裆谝淮握嬲辉俟聠?。你?huì)選擇不再孤單下去,。

這段話深深地打動(dòng)了我,年輕的時(shí)候啊,,這種感覺真是如出一轍呢,,我們害怕,我們獨(dú)來獨(dú)往,,結(jié)果更加深了這種害怕,,直到有一天,我們找到真正的愛人,,一起驅(qū)車上路,,路上風(fēng)光無限,你的微笑,,你的眉眼,,如此生動(dòng),不會(huì)騙人,,不會(huì)言不由衷,。

三、人生美好而遼闊

關(guān)于人生,,一千個(gè)人有一千個(gè)答案,,因?yàn)槿松煌H遇不一,,但沒有人的人生是一帆風(fēng)順的,,這句話應(yīng)該對(duì)誰都是真理,你的高光時(shí)刻在哪里,?你的困難時(shí)分在哪里,?最難熬的日子過去了嗎?……

我想這本書之所以成為暢銷書籍,,應(yīng)該是每個(gè)人都可能會(huì)從中找到自己的一些影子,,大海,潮來潮往,,每天都有漲潮和退潮,,但不影響它的遼闊無邊,廣袤無垠,,人生同樣如此,,熱愛生命,,熱愛生活,才是正道,,無論是誰,,總有一天,都會(huì)站上生命之巔,,擁有自己的榮光,。

這本書的開頭是頹廢的,過后卻一直令人感到溫暖,,就像孟秋和煦的陽光照耀著臉頰,,秋風(fēng)吹拂著長發(fā),面前的大海泛著粼粼波光,,更像夜晚就著橘黃色的燈光,,細(xì)聽夜曲,靜等歸人,,書香雅韻,,韻味悠長。

沒有誰是一座孤島,,我們到最后,,都將成為一部人生作品集,往日的劇情,,余下的光陰,,如何演繹,并且在最后,,如何來一場(chǎng)令所有人都深深銘記的完美謝幕,。親愛的你,準(zhǔn)備好了嗎,?

讀島上書店有感600字 讀島上書店有感字篇二

“沒有誰是一座孤島,,每本書都是一個(gè)世界?!?/p>

書能給我們的那么多,。盡管我沒有怎么看懂這本書——沒有深刻印象,略顯牽強(qiáng),。但是我很堅(jiān)強(qiáng),。

故事是講一座島上有一家書店,里面有個(gè)老板,,便是故事的主角,。書里記錄的是他從人生低谷跑往巔峰的轉(zhuǎn)折。嗯,,雖然他最后還是得病大去了,。但至少他是幸福的。誰人無一死,?早晚問題,。

主角在人生中失去了妻子和寶貴的書,卻在幾年后撿到了可愛的女兒和妻子,。雖然我們都很明白這么玄乎的事情,,也不是誰都能碰上。

應(yīng)該有兩個(gè)主題吧——一個(gè)是書,,一個(gè)是人生,。想來兩者都很重要。

書可怡人,,修身養(yǎng)性,。而人生便是被無數(shù)的人與個(gè)人不同的性子所造成的事情構(gòu)造成的。說什么命運(yùn),,就算是性格中一點(diǎn)點(diǎn)差錯(cuò),,也會(huì)導(dǎo)致劇情的走向不同。

也許我們并不孤單,,在書中自有黃金屋,,在書中自有顏如玉,在書中尋找知己,。

所以呀,,多看書唄。

讀島上書店有感600字 讀島上書店有感字篇三

你怎知上帝在給你關(guān)上一扇門的目的不是為了讓你換一條路走呢,?——題記

初讀《島上書店》讓我為a.j.的命運(yùn)感到惋惜,。一個(gè)碩士畢業(yè)生,有一個(gè)漂亮能干又賢惠的老婆,,有一家私人書店,,有一個(gè)溫馨家庭。多么令人羨慕的人生,!然而命運(yùn)善嫉,,總吝嗇賦予世人恒久平靜。正當(dāng)a.j.沉浸在自我的小幸福里時(shí),,命運(yùn)給他開了一個(gè)小小玩笑,。一場(chǎng)車禍奪走了他可愛的妻子,又一個(gè)意外,,弄丟了他價(jià)值四十萬美元的珍藏書——《帖木兒》,。這個(gè)數(shù)字可是足夠讓這個(gè)對(duì)生命失去激情,對(duì)生活已失去信心的失意人兒茍延殘喘后半生的,。

但是,,命運(yùn)似乎沒有就此收手,。正當(dāng)a.j.因?yàn)闆]有《帖木兒》的后盾而迫使自己放棄自暴自棄的念頭時(shí)候,一個(gè)改變他一生命運(yùn)的包裹正在來的路上,。是的,,風(fēng)雪夜,他的養(yǎng)女小瑪雅被遺棄在了他的書店里,。

英國愛爾蘭注釋學(xué)家巴克萊博士說,,“幸福的生活有三個(gè)不可缺少的因素:一是希望,二是有事做,,三是能愛人!”毫無疑問,,小瑪雅的到讓這個(gè)失意的人兒有了充分幸福的理由。小瑪雅成為a.j.連接他和小姨子伊斯梅,、警長蘭比亞斯,、他人生另一個(gè)伴侶阿米莉亞以及外界生活的紐帶,為他的生活帶來了轉(zhuǎn)機(jī),。

命運(yùn)的邏輯思維是多么嚴(yán)謹(jǐn)?。]有失去嬌妻,,a.j.又怎么會(huì)去酗酒,,沒有爛醉,又怎會(huì)丟失《帖木兒》,,沒有失去最有價(jià)值的東西,,他又怎么會(huì)放心不鎖門就出外夜跑,如果他一直鎖著門,,小瑪雅又怎么有機(jī)會(huì)來到他的身邊,。而此時(shí),a.j.打開的又豈止是一扇門,,他打開的不正是那緊鎖數(shù)年的心嗎,?

也許有人說,小瑪雅是不幸命運(yùn)中的幸運(yùn)兒,。未出生薄情的父親就拋棄了她,,剛兩歲母親又狠心的離她而去,但是她遇到了一群好心的人,,養(yǎng)父a.j.,,姨母伊斯梅,教父警長蘭比亞斯,。他們真心關(guān)心她,,愛護(hù)她,寵溺她,讓這個(gè)棄兒得到了無比幸福的家,?;蛟S吧!然而我們又怎能忽視,,那些真正被救贖的人呢,?或者說,真正的救贖者是小瑪雅,,而a.j.他們才是一群等待救贖的迷途羔羊。

小瑪雅的到來,,讓原本自暴自棄的a.j.對(duì)生活重新充滿激情,,讓婚姻不幸的伊斯梅在這個(gè)小書店里找到慰藉,在絕望中找到希望,,讓那個(gè)生活粗糙,,不愛讀書的警長蘭比亞斯學(xué)會(huì)了愛生活,愛讀書,;讓原本平淡的小島生活充滿樂趣,。他們學(xué)會(huì)了寬容,學(xué)會(huì)了理解,,學(xué)會(huì)了釋懷,,更學(xué)會(huì)了去愛——愛他人和愛讀書。

或許吧,,命運(yùn)真的善嫉,,吝嗇施與世人恒久平靜的生活;或許吧,,上帝有時(shí)也愛開玩笑,,讓原本單一平靜的生活支離破碎,然后再命你耗盡余生去修補(bǔ),。但是希望你我對(duì)生活感覺痛苦時(shí)可以想一下,,也許上帝給你關(guān)上一扇門的目的只是為了讓你看到窗外的另一番景致。

讀島上書店有感600字 讀島上書店有感字篇四

島上書店是間維多利亞風(fēng)格的小屋,,門廊上掛著褪色的招牌,,上面寫著:沒有誰是一座孤島,每本書都是一個(gè)世界,。

暑假過于無聊,,為了充實(shí)生活,我買了一些書來看,。暑假讀的第一本書,,叫《島上書店》。

我看了一下簡介,是本小說,。很好,,我喜歡看小說。

我花了一天的時(shí)間看完了這本小說,,讀完后,,情緒還在書中漫步著。我敢說,,這是我這半年間讀到的第三好小說,。第一好是雨果的《悲慘世界》,第二好是雨果的《巴黎圣母院》,。其中我還讀了幾本外國小說,,但目前為止只有《島上書店》可以在我心中排到前三的位置。

這本書的敘事風(fēng)格很樸實(shí),,就是一個(gè)人經(jīng)營著一家書店,,有一天他最寶貝的東西被偷了,然后他收養(yǎng)了一個(gè)孩子,,又娶了一個(gè)妻子,,然后孩子長大了,他生病了,,死了,。故事就完了。但這本書的字里行間,,都讓我感到一種被治愈的感覺,。

我被這本書感染上某種感情,而且還能模模糊糊理解這種感情,??偟膩碚f,我跟這本書的主角產(chǎn)生了某種共鳴,。

愛,,與被愛的能力,付出與接受的意愿,,這些能拯救陷入孤獨(dú)絕境的我們,。

a.j.費(fèi)克里做到了,阿米莉婭做到了,,蘭比亞斯做到了,,伊斯梅也做到了。

我們?yōu)槭裁匆x書,?

我們讀書而后知道自己并不孤單,。我們讀書,,因?yàn)槲覀児聠危晃覀冏x書,,然后就不孤單,,我們并不孤單。

我們不全是長篇小說,,也不全是短篇故事,,最后的最后,我們成為一部人生作品集,。

讀島上書店有感600字 讀島上書店有感字篇五

《島上書店》這本書講的是島上書店老板的a.j.人生故事,,很真誠、溫暖,,故事非常多元和現(xiàn)代化,,不像庸俗的心靈雞湯。

整本書可以說是a.j.對(duì)于愛和閱讀的理解,。

很久沒有見過這樣的小說,乍看充滿“機(jī)巧”,,但實(shí)質(zhì)上如此質(zhì)樸,,如此扎根于生活的血脈。它每章開頭都是一篇短小書評(píng),,是古怪又溫柔的男主人公自己對(duì)各種短篇小說名篇的點(diǎn)評(píng),,角度清奇,三言兩語,,頗有趣味,。在這篇短短的書評(píng)之后,就是正式的一個(gè)章節(jié),。每個(gè)章節(jié)都是按照順序敘述的男主人公的一段人生,,當(dāng)然,第一個(gè)章節(jié),,是從男主人公最低谷最艱難的那一年開始的,。

老婆車禍去世,書店生意艱難,,家里唯一值錢的珍本書《帖木兒》也被偷了,,人生好像已經(jīng)沒有任何退路的時(shí)候,a.j.開始麻木地生活,,然后,,他得到了一個(gè)棄嬰,他的人生“不得不”開始有了新的牽掛,。因?yàn)樽约洪_始付出愛,,突然間身邊每個(gè)人都美好起來……天下所有的故事都是一樣的,其實(shí)。絕望了,,但只要又開始付出,,美好的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,就又毫不躲閃地,,遍布在生活的每個(gè)角落了,。

更喜歡的是作者的筆觸,對(duì)情感的表達(dá)方式,,犀利不凡,,沒有一丁點(diǎn)兒粗糙的地方。這么說吧,,沒有一句臺(tái)詞,,是讓人覺得低估了讀者的。作者對(duì)人物的刻畫,,是寓言式童話式的簡筆勾勒,,是的,有套路的,,但竟然如此溫暖,、細(xì)膩、豐富,,這群主人公,,就是溫柔可愛的生活在我們自己身邊的普通人。他們的煩惱和我們的一樣,,他們的痛苦我們也領(lǐng)略過,,他們的缺點(diǎn)我們正好也有,他們的新生,,也給了我們?nèi)ビ淇鞊肀畹挠職狻?/p>

很久沒有如此喜歡一本書,。我喜歡這個(gè)孤獨(dú)的溫柔的真實(shí)的男主人公,喜歡一直追求真愛的永遠(yuǎn)不會(huì)打扮自己的女主人公,,喜歡這個(gè)聰敏的小女孩兒瑪雅,,喜歡胖胖的警長,喜歡每一個(gè)人,。

整本書都在詮釋著一個(gè)真諦,,就是愛,能改變一切,。我不由得想到我的職業(yè)——教師,。身為一名人民教師,我深深懂得,,誰愛孩子,,孩子就愛他,,只有愛孩子的人,他才能教育孩子,。我們要用自己博大的愛去溫暖每一位學(xué)生,,做到愛中有嚴(yán),嚴(yán)中有愛,,愛而不寵,,嚴(yán)而有格。這種“愛”源于高尚的師德,,這種“愛”意味著無私的奉獻(xiàn),,這種愛是穩(wěn)固的、深厚的,,這種愛能超越一切,。

“師者,所以傳道,、授業(yè),、解惑也?!闭f的就是教師教育學(xué)生的首要目的是傳授做人的道理,,其次才是知識(shí)技能。要把學(xué)生教育成為一個(gè)愛他人,,愛社會(huì)的人,是不是讓學(xué)生背背日常行為規(guī)范,?或者多上幾節(jié)思想品德課,?孔子曾說:“其身正,不令而行,;其身不正,,雖令不從”。作為教師的我們,,一言一行都對(duì)學(xué)生起著潛移默化的作用,。我們只有平等對(duì)待每一位學(xué)生,尊重學(xué)生的人格,,做一個(gè)有愛心的人,,用自身的榜樣作用和人格魅力,讓學(xué)生佩服,,從而仿效,。“桃李不言,,下自成蹊”,,只有有愛心的教師,,才能培養(yǎng)出有愛心的學(xué)生。

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