范文為教學(xué)中作為模范的文章,，也常常用來指寫作的模板,。常常用于文秘寫作的參考,，也可以作為演講材料編寫前的參考,。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀,。

幼兒園世界環(huán)境日國旗下講話內(nèi)容篇一

今年的6月5日,，是世界第xx個地球日,，在全球地震災(zāi)難不斷的大背景下，通過環(huán)境日宣傳活動,，讓小朋友們牢記"我們只有一個地球",。進(jìn)一步喚起幼兒的環(huán)保意識，培養(yǎng)他們關(guān)愛家園,、保護(hù)環(huán)境的意識,，我園組織全體師幼開展以"善待地球，從我做起"為主題的環(huán)保系列活動,。

二,、活動目標(biāo)：

1,、宣傳環(huán)境日的有關(guān)知識,，讓幼兒了解保護(hù)環(huán)境的重要性，讓保護(hù)環(huán)境成為幼兒的.一種自覺行動,。

2,、知道地球是我們生活的地方，我們要和動物,、植物做朋友,，共同來保護(hù)地球環(huán)境。

3,、培養(yǎng)幼兒從生活中的小事做起,，萌發(fā)保護(hù)環(huán)境、愛護(hù)環(huán)境做文明小朋友的意識,。

三,、活動時間：

x月x日。

四,、活動內(nèi)容：

1,、在全園開展收集廢舊電池活動,，發(fā)動家長將自己家里的電池搜集到幼兒園的廢舊電池回收箱。

2,、幼兒制作“橡皮泥地球”,。

3、幼兒學(xué)念一首環(huán)保兒歌,，加強幼兒園的環(huán)保意識,。

你拍一，我拍一,，環(huán)境保護(hù)是第一,；

你拍二，我拍二,，愛護(hù)小草和花兒,；

你拍三，我拍三,，別讓垃圾堆成山,；

你拍四，我拍四,，墻上不能亂寫字,；

你拍五，我拍五,，江湖河流要保護(hù),。

幼兒園世界環(huán)境日國旗下講話內(nèi)容篇二

活動要求：

老師帶領(lǐng)幼兒尋找、收集生活中的一些廢舊材料,，結(jié)合幼兒的創(chuàng)意,，動手設(shè)計、制作各種動物,。在收集材料的過程中,，知道6月5日是“世界環(huán)境日”，從小培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識,。

活動準(zhǔn)備：

塑料袋,，一次性紙杯、紙盤,。

活動過程：

1,、收集生活中的一些可再利用的材料，并和幼兒共同做好清潔工作,。

2,、以“動物大世界”為主題，設(shè)計,、制作各種動物小制作,。

3,、根據(jù)幼兒的年齡特點，設(shè)計制作“動物”,。

（1）小班年齡段：

收集生活中的"一次性紙杯,、紙盤等，能運用一種材料創(chuàng)意設(shè)計常見的動物,。

（2）中班年齡段：

收集生活中的一些廢舊材料,，選擇一種自己喜歡的材料創(chuàng)意設(shè)計成常見動物。

（3）大班年齡段：

收集生活中的一些廢舊材料,，選擇兩至多種材料組合搭配創(chuàng)意設(shè)計常見動物,。

4、各年齡段的幼兒分別設(shè)計,、制作“動物”,。

幼兒園世界環(huán)境日國旗下講話內(nèi)容篇三

一、指導(dǎo)思想：

為全面落實《環(huán)境教育指導(dǎo)綱要》,，進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校環(huán)境教育,，增強幼兒環(huán)保意識，根據(jù)幼兒特點,，結(jié)合幼兒人文素質(zhì)系列教育的要求,，引導(dǎo)幼兒形成對祖國、對生活,、對環(huán)境的熱愛之情,，并以此陶冶幼兒的情操，誘發(fā)師幼創(chuàng)造的激情和靈感,，進(jìn)一步提升師幼的環(huán)境法治觀念,，養(yǎng)成綠色的行為習(xí)慣和生活理念，為達(dá)到人與自然的和諧統(tǒng)一奠定良好的基礎(chǔ),，在“六?五”世界環(huán)境日到來之際,，特制定本活動方案。

二,、目標(biāo)：

1、通過談話,、討論等活動,，知道6月5日是世界環(huán)境日及環(huán)境日的主題，初步了解地球上的各種污染,。

2,、樂意參與談話、繪畫,、手工制作等活動,，用行動表達(dá)對地球媽媽的關(guān)愛,。

三、內(nèi)容和形式：

1,、學(xué)一學(xué),，說一說通過談話活動讓幼兒了解每年的6月5日是世界環(huán)境日2?？匆豢?，想一想幼兒的活動范圍狹窄，知識面不太廣闊,，還不懂得去關(guān)注生活中的污染,，我們將從網(wǎng)上下載一些視頻、環(huán)保公益動畫短片等,，讓幼兒了解海洋污染,、旅游污染等，通過圖片欣賞來了解電池,、塑料給環(huán)境帶來了的影響與危害,，增強幼兒初步的責(zé)任感，給幼兒的心靈帶來一些震撼,。

3,、畫一畫、做一做環(huán)保繪畫和變廢為寶是開展環(huán)保教育最好的形式,，我們將為幼兒提供紙,、筆、小盒子,、酸奶瓶,、塑料袋等廢舊物品，讓幼兒選擇自己喜歡的項目,，圍繞環(huán)保這個主題,，畫一幅畫，制作出一件物品,，用實際行動來表達(dá)對地球媽媽的關(guān)愛,。

活動一1。6月5日“世界環(huán)境日”的來歷,。

（1）教師：“我們周圍的環(huán)境怎么樣呢?”可重點從空氣,、水、樹木,、動物等方面引導(dǎo)幼兒回答,。

（2）提問：6月1日兒童節(jié)，那么6月5日是一個什么節(jié)日?為什么世界上要確定這樣一個節(jié)日?1972年6月5日聯(lián)合國召開了有113個國家參加的“聯(lián)合國人類環(huán)境會議”,，會上提出了“只有一個地球”的口號,，討論了保護(hù)全世界環(huán)境的行動計劃,，為了紀(jì)念大會的召開，當(dāng)年聯(lián)合國做出決議,，把6月5日定為“世界環(huán)境日”,。“世界環(huán)境日”主要是讓全世界人民都來注意保護(hù)我們?nèi)祟惐仨毶娴沫h(huán)境,。

2,、“世界環(huán)境日”的主題。

（1）教師：“每年世界環(huán)境日的主題都不一樣,，1984年是沙漠化,，1992年是只有一個地球dd一齊關(guān)心、共同分享,，20xx年是水dd20億人生命之所系,。”

（2）教師講解今年世界環(huán)境日的主題,。

3,、教師提問、幼兒討論,。

（1）教師：“在環(huán)境日到來的這段時間我們可以做哪些事呢?”幼兒討論,。可建議幼兒為環(huán)境保護(hù)做一件事,，如一人揀一袋垃圾,、種一盆花或節(jié)約水、糧食等,。

（2）教師出示環(huán)境保護(hù)宣傳畫,、警示畫并講解內(nèi)容。

（3）教師：“小朋友看到有哪些破壞環(huán)境的行為呢?”“怎樣使大家都行動起來保護(hù)環(huán)境呢?”幼兒討論,。只有全社會每個人都行動起來保護(hù)環(huán)境,，那些破壞和污染環(huán)境的行為才可能被杜絕。

（4）教師：“有的人不知道這一節(jié)日,、不知道怎么保護(hù)環(huán)境,。”鼓勵幼兒想出不同的辦法,，引發(fā)動手制作宣傳卡的欲望,。

4、討論如何制作宣傳卡?引導(dǎo)幼兒從方法,、材料方面來談。（寫上要說的話,，畫出被污染,、破壞的環(huán)境,，把6月5日世界環(huán)境日寫上。老師也可打印成彩條讓幼兒貼上等）,。

5,、幼兒制作宣傳卡，教師巡回指導(dǎo),、幫助,。環(huán)境保護(hù)的內(nèi)容要突出，畫面安排要合理,，在四周,、兩邊或角上適當(dāng)加一些裝飾。

6,、分發(fā)宣傳單,。教師告知幼兒安全及注意事項，帶他們到幼兒園最近的社區(qū)街道,、車少并有人行道的地方,，鼓勵幼兒先向見到的爺爺、奶奶,、阿姨,、哥哥、姐姐問好,，然后告訴他們今天是世界環(huán)境日,，最后把宣傳卡送給他們。（教師可根據(jù)班級情況分組帶幼兒外出,，可增加助手以確保安全）,。

7、講評活動,。

幼兒園世界環(huán)境日國旗下講話內(nèi)容篇四

活動時間

20xx年6月5日

活動目標(biāo)

1,、培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識，知道愛護(hù)環(huán)境的方法,，了解與環(huán)保有關(guān)的知識,。

2、培養(yǎng)幼兒的“綠色”習(xí)慣,，能夠用自己的行動來踐行環(huán)保,。

活動流程

1、綠的暢想

（1）觀看公益宣傳動畫《綠》,。

（2）討論：看到綠,，你會想到什么?

（3）綠色暢想——幼兒繪畫創(chuàng)作展。

2、環(huán)保小創(chuàng)意

（1）環(huán)保時裝秀：親自制作環(huán)保時裝帶到幼兒園,，開展環(huán)保時裝秀活動,，同時向幼兒進(jìn)行環(huán)保意識的滲透，培養(yǎng)幼兒保護(hù)環(huán)境的好習(xí)慣,。

（2）環(huán)保小巧手：“我有一雙小巧手”手工制作展,。以班級為單位，帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行廢舊物品再創(chuàng)作,，懂得資源再利用的價值,。

（3）環(huán)保宣傳卡：幼兒繪畫制作環(huán)保宣傳卡，并外出送給小區(qū)內(nèi)人員,，講解環(huán)保設(shè)計,，倡議更多人一起保護(hù)我們的環(huán)境。

3,、繪本推薦：

《森林的大熊》,、《樹真好》、《你睡著了嗎?》,、《再見小樹林》,。

4、走出去看看紅花綠草,。

幼兒園世界環(huán)境日國旗下講話內(nèi)容篇五

活動目標(biāo)

1,、明確采訪內(nèi)容，嘗試運用采訪的方法,，了解我們周圍環(huán)境在不同時期的變化,。

2、激發(fā)幼兒對活動產(chǎn)生興趣,，能大膽與成人交往,，清楚地提出問題。

活動準(zhǔn)備

1,、記者采訪工作的錄像或圖片,。

2、采訪調(diào)查表（見p36表格）：

活動過程

1,、與幼兒一起觀看記者進(jìn)行采訪的`錄像或圖片,，討論記者工作的作用和意義，激發(fā)幼兒采訪的愿望,。

2,、幼兒討論如何進(jìn)行采訪活動。

討論：

（1）怎么樣才能讓大人樂意接受我們的采訪?

（2）如何表達(dá)清楚所要采訪的內(nèi)容?

（3）對家長提出什么樣的問題?

3,、給幼兒提出問題,，激發(fā)幼兒尋找答案,、樂意采訪的迫切心情。

（1）你知道爸爸媽媽小時候生活的環(huán)境是怎么樣的?

（2）你知道爺爺奶奶小時候生活的環(huán)境是怎么樣的?

（3）你知道他們看到變化著的環(huán)境心里是怎么想的嗎?

采訪調(diào)查表

調(diào)查內(nèi)容

家庭成員

過去的環(huán)境

現(xiàn)在的環(huán)境

心里感受

調(diào)查人：

4,、介紹采訪調(diào)查表,，了解調(diào)查表的記錄方法,。（幼兒可用繪畫的形式將調(diào)查結(jié)果記錄在調(diào)查表中,，或請家長將調(diào)查結(jié)果直接記錄在調(diào)查表中。）

5,、幼兒領(lǐng)取調(diào)查表,。

請幼兒說說回家后準(zhǔn)備采訪誰?

幼兒園世界環(huán)境日國旗下講話內(nèi)容篇六

活動目標(biāo)

1、組織幼兒參觀幼兒園附近的小區(qū)環(huán)境和周圍工廠環(huán)境,，感受不同環(huán)境給我們生活帶來的影響,。

2、引導(dǎo)幼兒比較各處環(huán)境的不同,，加強環(huán)保教育,，提高幼兒的環(huán)保意識。

3,、幫助幼兒在活動中克服困難,，提醒幼兒遵守秩序，相互合作,。

活動準(zhǔn)備

1,、請家長協(xié)助幼兒做好外出的準(zhǔn)備工作。

2,、選擇好外出路線和地點,，設(shè)計好活動內(nèi)容。

活動過程

1,、外出前的準(zhǔn)備,。

（1）檢查整理物品，明確外出活動的注意事項,。

如：遵守規(guī)則,，排好隊伍，注意安全,，講衛(wèi)生,，保管好自己的物品。

（2）提醒幼兒邊走邊看,，注意周圍的環(huán)境,。鼓勵有困難的孩子克服困難，必要時互相幫助,。

2,、參觀小區(qū)。

（1）將孩子帶入附近小區(qū)內(nèi)，引導(dǎo)幼兒觀察小區(qū)內(nèi)的各種環(huán)境設(shè)施,。如,，房屋的樣子、小區(qū)的綠化,、小區(qū)的衛(wèi)生,、小區(qū)的運動場地等。

（2）鼓勵幼兒同小區(qū)內(nèi)的居民進(jìn)行交談：了解他們小區(qū)的生活狀況以及他們是如何進(jìn)行小區(qū)環(huán)保工作的,。

（3）幫助小區(qū)工作人員清理小區(qū)垃圾,，加強幼兒的環(huán)保意識。

3,、參觀工廠,。

（1）組織幼兒參觀電子設(shè)備廠（小區(qū)的旁邊）：重點引導(dǎo)幼兒觀察工廠內(nèi)的環(huán)境和工廠邊上的環(huán)境（小橋流水，綠樹成蔭,，干凈衛(wèi)生）,。

（2）同廠內(nèi)員工進(jìn)行交流，了解他們對廠內(nèi)外環(huán)境的看法,。

（3）組織幼兒參觀染色廠：重點引導(dǎo)幼兒觀看工廠旁的小河,，農(nóng)民種的莊稼。

提問：小河是什么顏色?這樣的水我們能用嗎?為什么?（教育幼兒注意節(jié)約用水,，保護(hù)好水資源,。）農(nóng)民的莊稼長得怎么樣?為什么?（了解一些有害物質(zhì)對莊稼的危害。）

（4）向田里的農(nóng)民了解他們對染色廠環(huán)境的看法,。

4,、回園活動

（1）帶領(lǐng)幼兒安全回園。

（2）比較參觀的幾處環(huán)境,。

提問：今天我們參觀的環(huán)境好不好?你覺得好在哪里?不好在哪里?你喜歡什么樣的生活環(huán)境?為什么?

（3）教師總結(jié)并教育幼兒從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，提高環(huán)保能力，加強環(huán)境保護(hù)的意識,。

幼兒園世界環(huán)境日國旗下講話內(nèi)容篇七

活動目標(biāo)

1,、回憶年歷的特點，鞏固對年歷的認(rèn)識,。

2,、能夠大膽表達(dá)出自己的想法，培養(yǎng)語言表達(dá)能力,。

3,、能正確認(rèn)識自己的長處，樹立自信心和發(fā)展內(nèi)省智能,。

活動準(zhǔn)備

各種年歷,，“我的特長”調(diào)查表,。

活動過程

1、師：今天是2008年的幾月幾日?請你在年歷上找一找,。還有多少天就到2009年了,，2009年是什么年?為了迎接2009年的到來，我們一起來設(shè)計2009年的年歷,，愿意嗎?

2,、師：如果讓你來設(shè)計年歷，你會設(shè)計什么樣的呢?鼓勵幼兒大膽說出自己的想法,。師生討論,，統(tǒng)一意見，確定一個主題,。

3、引導(dǎo)幼兒回憶和討論：年歷和它的畫面有什么特點,，每一個月份的版面是怎樣的,，由哪幾部分組成；要制作一份年歷,，有哪些步驟,，需要注意什么。

4,、請幼兒根據(jù)自己的實際情況填寫“我的特長”調(diào)查表（附后）,，教師進(jìn)行簡單的調(diào)整后將幼兒分成三組，為下一步的分組制作年歷做準(zhǔn)備,。

附：“我的特長”調(diào)查表

繪畫

手工

電腦制作

幼兒園世界環(huán)境日國旗下講話內(nèi)容篇八

活動目標(biāo)

1,、引導(dǎo)幼兒能清楚、連貫地向同伴介紹自己的采訪,。

2,、能認(rèn)真傾聽別人的介紹，并大膽相互補充,。

幼兒園大班社會活動：我們身邊的廣告

[設(shè)計意圖]

在信息飛速發(fā)展的今天,，孩子們整天都會接觸來自外界的各種信息，特別在現(xiàn)在豐富的廣告世界中,，人們都會借助廣告宣傳自己的商品,，一些新鮮有趣的幽默廣告，寓意深刻的公益廣告,，生動活潑的產(chǎn)品廣告都占滿了我們的生活空間,，如何讓幼兒真正理解廣告在社會中的作用，提高幼兒的模仿力和創(chuàng)造意識,，教育幼兒不能亂貼廣告,，結(jié)合教育精神,，我認(rèn)為要讓幼兒成為活動的主導(dǎo)者，就必須從幼兒的興趣入手,，將幼兒的已有經(jīng)驗和原有經(jīng)驗結(jié)合起來,，幼兒才能大膽的表現(xiàn)。

[活動目標(biāo)]

1,、使幼兒初步了解廣告在社會生活中的作用及分類,；

2、引導(dǎo)幼兒模仿和創(chuàng)編有趣的廣告語：

3,、提高幼兒思維的靈活性和變通性,，從而發(fā)展幼兒的社會性。

[活動準(zhǔn)備]

1,、活動前請幼兒搜集各種廣告資料,；

2、制作廣告課件一套（內(nèi)容包括公益廣告,、幽默廣告,、商品廣告和實地拍攝的廣告照片）；

3,、排演情景表演劇,，布置場景，幼兒扮演角色,；

4,、分組活動材料：

一組：油墨、木板,、油滾子

二組：水彩筆,、廣告空白單

三組：水彩筆、空心字卡單

[活動過程]

（一）導(dǎo)入活動

1,、幼兒手拉手隨音樂走入教室,，開始智慧樹游戲活動，教師和幼兒齊說口號（智慧樹下智慧果,，智慧樹下你和我,，智慧樹下做游戲，歡樂多又多）,。

2,、情景表演引入主題

教師講故事：在一個美麗的大森林里，住著許多活潑可愛的小動物,，聽說小猴和小豬的商店開業(yè)了,，大家都想到商店購買自己滿意的商品，你們瞧……

幼兒角色表演：兩位幼兒分別扮演小猴和小豬,，他們大聲地在招攬顧客前來購買自己的商品,，小猴說出了每一種商品的特點和好處,，而小豬只是大聲的吆喝著。

（二）進(jìn)行部分

1,、情景表演后,，教師提問。

教師：你們愿意購買誰的商品?為什么?

幼兒：我們愿意購買小猴的商品,，因為小猴說出了每一種商品的特點和好處,，我們買起來放心。

教師：小豬的商品一個也沒有賣出去,，誰來幫助小豬呢?（請幼兒當(dāng)商品導(dǎo)購員,，幫助小豬推銷商品）。

教師小結(jié)：剛才小猴宣傳商品的過程實際就叫做廣告,，通過廣告宣傳來宣傳自己的商品,，讓更多的人了解這種商品的特點和作用。

2,、教師不斷引導(dǎo),，請幼兒說出自己見到的廣告。

教師：你們在生活中見過哪些商品有廣告?

幼兒：汽車廣告,、服裝廣告、食品廣告,、藥品廣告……

教師：在我們生活中,，按照商品的不同出現(xiàn)了許多廣告，（出示課件讓幼兒欣賞各種廣告）,。

在我們生活中,，有的廣告特別大，多出現(xiàn)在街道和商場中,，我們給它叫巨型廣告,，有的廣告很小，例如報紙上的廣告,，雖然它很小但它也能起到廣告宣傳的作用,。由于廣告也有不同的宣傳方式，有的通過電視宣傳,，我們叫它電視廣告,，有的通過傳單形式宣傳，我們把它叫傳單式的廣告,，有的借助流動的汽車來做宣傳,，我們可以叫它流動廣告。相反固定在一個地方也能起到宣傳警示的作用的廣告,，我們可以叫它固定廣告,。另外,，由于廣告的作用不同，我們可以分出商品廣告,、幽默廣告,、公益廣告。（邊出示課件邊欣賞講解每種廣告的特性）,。

3,、教師引導(dǎo)提問不斷深入主題活動

教師：你們在哪里見過各種各樣的廣告呢?

幼兒：我們在衣服、傘,、扇子,、馬路旁、超市里見到過各種廣告,。（教師出示實物讓幼兒直觀的觀察）,。

教師總結(jié)：生活中我們隨處都能見到廣告，它和我們的生活緊密相連,。

4,、鼓勵幼兒模仿說出一段廣告詞。（這個環(huán)節(jié)重點想給幼兒提供一個想說,、敢說,、喜歡說、有機會說的機會）,。

5,、教師鼓勵幼兒仿編一段廣告詞（重點強調(diào)廣告要瑯瑯上口，說明商品的名稱和特點及作用）,。

（三）結(jié)束活動

教師總結(jié)和幼兒討論,，亂貼廣告的危害，它影響了城市的環(huán)境衛(wèi)生,，也讓許多人上當(dāng)受騙（例如：有的人看到假廣告后買了假藥,，生命受到了威脅。）教師教育幼兒看到假的廣告后要及時把它清理干凈,。讓廣告發(fā)揮它的真正作用,。

[活動延伸]

教師按幼兒的能力進(jìn)行分組：

一組：設(shè)計廣告衫，迎接六一的到來,。

二組：設(shè)計一則公益廣告,，教育幼兒保護(hù)環(huán)境。

三組：設(shè)計一則傳單廣告,，宣傳我們的幼兒園,。

幼兒園大班系列活動：“我們設(shè)計的年歷”

幼兒園大班系列活動：“我們設(shè)計的年歷”