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解讀中小學生守則主題班會 踐行中小學生守則活動內容篇一

積極塑造中學生的堅強性格,、健康人格和積極向上的生活方式順應時代發(fā)展新要求,，更有利于學生的素質發(fā)展和成長;突出了學生在學習活動中的主體性地位,，注重把培養(yǎng)學生獨立思考、研究問題,、探索未知領域的素質和能力;更好地保護學生,、指導學生學會保護自己都是有其重要意義的。

二,、活動形式和內容：

理解故事,、小品、演講等

三,、活動準備：

1,、發(fā)動全體同學都參與,了解有關《中學生守則和規(guī)則》的故事

2、以小組為單位講小故事,、詩歌創(chuàng)作和小品創(chuàng)作,。

四、活動過程：

主持人：根據中小學生身心發(fā)展特點和規(guī)律,，《守則》從大處著眼,，對學生思想品德形成和行為習慣養(yǎng)成提出了基本要求;《規(guī)范》從小處著眼，從行為習慣養(yǎng)成入手,，提出具體的,、操作性較強的要求。除對部分內容進行修改和調整外,，根據社會發(fā)展對人才養(yǎng)提出的新要求,，分別增加了符合時代特征的內容。如誠實守信,、加強實踐,、合作意識、創(chuàng)新意識,、網絡文明,、安全自護、遠離毒品等,。通過多種形式的教育活動,，使中小學生了解誠的基本內容，懂得誠信是做人的基本準則,，增強學生法律意識和誠信意識,，牢固樹立守信為榮、失信可恥的道德觀念,，從小立志作講誠信,、講道德的人,。在誠實教育方面：培養(yǎng)學生誠實待人，以真誠的言行對待他人,、關心他人,，對他人富有同情心，樂于助人,。

欣賞同學們準備的小品,，詩歌朗誦

五、活動后記：

通過這次活動,，同學們感受到了中學生活在一個人的一生中的有著很深刻的意義,，希望每一個學生都能守時、守信,、有責任心,，承諾的事情一定要做到，言必信,、行必果,。遇到失誤，勇于承擔應有的責任,，知錯就改,。那么我們的社會會變得更美好。

解讀中小學生守則主題班會 踐行中小學生守則活動內容篇二

一,、活動主題：

做合格的中學生 遵守紀律,，勤奮學習 學習《中小學生守則》講演

二、活動背景：

1,、是時代在變,，對學生的素質要求也在變。新中小學生守則切合了新形勢下素質教育,、環(huán)境保護,、誠實守信、奉公守法,、求實創(chuàng)新,、平等自主、開放進取等重大時代主題對青少年教育的要求,。

2、是體現了主體性,。學生是學習的主體,，教學要尊重學生的主體地位，以促使學生去發(fā)揮學習的主動性和積極性,。

3,、是體現了務實性,。學生守則和規(guī)范所作出的要求，必須切合學生的年齡實際,，合乎學生的身體狀況和心理狀況,，過高的要求不利于學生的成長。

三,、活動時間：

第7周星期一

活動對象:七(5)班全體同學

四,、活動目的：

積極塑造中學生的堅強性格、健康人格和積極向上的生活方式,。順應時代發(fā)展新要求,，更有利于學生的素質發(fā)展和成長;突出了學生在學習活動中的主體性地位，注重把培養(yǎng)學生獨立思考,、研究問題,、探索未知領域的素質和能力;更好地保護學生、指導學生學會保護自己都是有其重要意義的,。

五,、活動形式和內容：

理解故事、小品,、演講等

六,、活動準備：

1、發(fā)動全體同學都參與,了解有關《中小學生守則》的故事 ,。

2,、以小組為單位講小故事、詩歌創(chuàng)作和小品創(chuàng)作,。

七,、活動過程：

從今年9月新學年開始執(zhí)行。同時發(fā)出關于進一步加強中小學誠信教育的通知,，要求普遍提高學生誠信意識,，大力開展誠信教育。新守則新規(guī)范集中體現了對中小學生思想品德和日常行為的基本要求,。根據中小學生身心發(fā)展特點和規(guī)律,，《守則》從大處著眼，對學生思想品德形成和行為習慣養(yǎng)成提出了基本要求,。除對部分內容進行修改和調整外,，根據社會發(fā)展對人才培養(yǎng)提出的新要求，分別增加了符合時代特征的內容,。如誠實守信,、加強實踐、合作意識,、創(chuàng)新意識,、網絡文明,、安全自護、遠離毒品等,。

通過多種形式的教育活動,，使中小學生了解誠信的基本內容，懂得誠信是做人的基本準則,，增強學生法律意識和誠信意識,，提高守法、守規(guī)的自覺性,，牢固樹立守信為榮,、失信可恥的道德觀念，從小立志作講誠信,、講道德的人,。在誠實教育方面：培養(yǎng)學生誠實待人，以真誠的言行對待他人,、關心他人,，對他人富有同情心，樂于助人,。嚴格要求自己,，言行一致，不說謊話,，作業(yè)和考試求真實,，不抄襲、不作弊,。 欣賞同學們準備的小品 ,，詩歌朗誦

八、活動后記：

通過這次活動,，同學們感受到了中學生活在一個人的一生中的有著很深刻的意義,，希望每一個學生都能守時、守信,、有責任心,，承諾的事情一定要做到，言必信,、行必果,。遇到失誤，勇于承擔應有的責任,，知錯就改,。那么我們的社會會變得更美好。

解讀中小學生守則主題班會 踐行中小學生守則活動內容篇三

毛宇航同學:

你好!

我是重慶市南岸區(qū)天臺崗小學上海城校區(qū)5年級8班的陶沛涵,，我是一個活潑外向的一個小女孩,，喜歡游泳和打羽毛球

我想和你交朋友，我有什么心事可以向你傾訴,，你有什么心事可以向我傾訴,。學校發(fā)生了什么有趣的事我們也一起分享。我們每隔一個月就通一次信,，好嗎?當然,，如果你們那有電腦的話我們可以每個月用qq是1x1698。

我想暑假邀請你來重慶玩,，我就帶你去吃火鍋,，我還可以帶你去美麗而堅毅的四面山，氣勢磅礴的巫溪,，養(yǎng)身黑山谷這些地方去玩,。

這么快我們就要說再見了，真舍不得,。

祝

學習進步,，身體健康!

解讀中小學生守則主題班會 踐行中小學生守則活動內容篇四

敬愛的團支部：

中國共青團團支部組織是一個先進的集體，能成為團支部的人都是有文化,、有道德,、有理想的新青年。中國共產主義青年團,，它領導著青年,，培養(yǎng)出先進的青年，使一批又一批的人才涌現,，加強民族的自尊,，使青年們認識到只有文化、有道德,、有理想的社會主義強國,，才能成為新一代強國。中國共青團是中國共產黨的得力助手,，青年人要更好地學好馬列主義,、毛澤東思想和現代科學文化知識，把自己培養(yǎng)成為有社會主義覺悟的有文化的勞動者,，就應該加入中國共產主義青年團,。因此，剛上初一的我特申請加入中國共產主義青年團,。

本人遵守紀律,，與同學之間有良好關系，同學有些地方不懂我會樂意幫助,，解開他心中的問題,，只要自己能幫得到的就盡力去幫,。本人還尊敬師長的習慣，做錯了事就認真聽從長輩的教導?，F在還不斷努力學習希望能進一步達到德,、智、體,、美,、勞全面發(fā)展的優(yōu)秀學生。我在班里是一名奮發(fā)向上,，全面發(fā)展,，尊師重道、遵守校規(guī),、愛護班集體的學生,。在家我是一個尊敬父母，尊重長輩,，愛護幼小,，承擔一定的家務勞動。在社會上能遵守公共秩序和各項社會制度,。本人性格開朗,，易于接受新事物，是21世紀的新一代青年,。本人自愿加入共青團,。

我想加入中國共產主義青年團并不是為了炫耀自己，而是為了能接受團組織的教育,，接受團組織的考驗,，和給自己一個鍛煉的機會。使自己變得有理想,，有道德,，有文化，有紀律,。如果我被批準加入共產主義青年團,，我將遵守團章，執(zhí)行團的決議,，遵守團的紀律,，履行團員義務，做個名副其實的共青團員,。

團支部如果真的批準了我,，會用實際行動來證明自己，用認真的態(tài)度實行團交給我的任務，做個有職責的共青團員,，并且決心維護團組織,，遵守團章，遵守紀律,，在學習,、勞動、工作及其它社會活動中起到模范作用,，處處為班著想、為校著想,、為國家著想新接班人,。希望團組織給我這次機會。

如果團組織批準我加入中國共產主義青年團,，我會開展品評和自我批評,，勇于改正缺點和不足，自覺維護團結,，虛心向人民群眾學習,，熱心幫助青年進步，及時反映青年的意見和要求積極參加團組織的活動和社會主義現代化建設,，努力完成團組織交給的任務,，在學習勞動，工作及其他社會活動中起模范帶頭作用,。

我會以一名團員的身份時刻嚴格要求自己,，接受團組織對我的考驗！

此致

敬禮,！

申請人：第一范文網

20xx年xx月xx日

解讀中小學生守則主題班會 踐行中小學生守則活動內容篇五

親愛的張：

您好嗎?你的作業(yè)寫完了嗎?你想我嗎?你還記得我嗎?

張老師給我們布置了五本書,，你看了幾本書?覺得有意思嗎?我已經看了兩本書了，有：《戴小橋和他的哥們兒》,、《女兒的故事》,，我最喜歡看戴小橋和他的哥們兒，戴小橋是最有意思的他有一個外號叫大香蕉,，他爸爸的外號是大土豆真有意思,，我還很羨慕他們，很佩服他們踢足球都能找出特務來,。你佩服他們嗎?羨慕他們嗎?覺得他們有意思嗎?

我每天在家里都要玩幾次電腦游戲,，可愛炸彈人，你常玩嗎?覺得好玩嗎?

祝你暑假快樂,，過一個快樂的暑假!

此致

敬禮

解讀中小學生守則主題班會 踐行中小學生守則活動內容篇六

xx縣人民政府：信訪局長

本人于20xx年8月14日收到xx鎮(zhèn)人民政府對本人向國家信訪局投訴進行的書面答復,，因答復通篇是謊言，為正視聽，本人于20xx年8月17日向xx縣人民政府寄出駁斥信,，要求復查,，但至今尚未收到政府的書面復查意見。本月3號我又去了北京國家信訪局進行上訪,，信訪局230接待人員要求我還是回到縣信訪局進行申訴,。故此本人特去函要求政府盡快依法對本人進行書面答復。謝謝,，盼復,。

催辦人：周

二〇xx年x月x日

催辦，指對公文承辦過程所實施的督促與檢查的活動,，即對公文辦理決策執(zhí)行情況的反饋信息,，防止辦文的遲緩與延誤，促進公文效用盡快而有效地實現,。

催辦工作通常是由本機關的文秘部門(人員)負責催辦,，此部門負責一個機關文書工作的組織與運轉，是各種信息的樞紐,，能從整體上全面系統(tǒng)地把握機關各項管理活動,，有助于發(fā)揮公文催辦工作的作用。針對特別重要公文,，也可由各級領導人親自負責,。

1.催辦不僅僅指公文承辦環(huán)節(jié)的催辦，作為一項監(jiān)督檢查機制而設立的控制環(huán)節(jié),，催辦工作應包括對收文擬辦,、批辦及承辦等各個環(huán)節(jié)的督促檢查。只是承辦工作一個環(huán)節(jié)高效完成,，擬辦,、批辦等環(huán)節(jié)卻延誤、拖拉,，仍然無法確保整個公文辦理的及時,、高效;只有公文辦理的所有環(huán)節(jié)都作到科學、合理,、及時,、準確，才能保證整體高效,、經濟,。因為公文辦理是一個完整的有機系統(tǒng)，是各個環(huán)節(jié)之間彼此關照,、相互聯系的統(tǒng)一體,。

2.催辦工作是有特定的對象的,，并不是所有的公文都需要催辦，需要催辦的公文有：上級領導,、本機關領導交辦的事項或需要辦復的公文;同級或其他不相隸屬機關要求答復與辦理的事項;下級機關的請示;會議決議中需要辦理落實的重要事項;人大代表的議案和政協(xié)委員的提案;重要事故,、事件、人物等專案的處理;人民群眾來信來訪要求答復與處理的重要事項,。針對這些不同種類的公文可以采取不同的方式方法,。

根據其內容、對象,、手段的不同,，催辦的形式可以多種多樣：

1.就催辦對象而言，催辦的形式可分為以下兩種：對內催辦,，是指針對收文,，對本機關各承辦部門的公文辦理工作進行督促與檢查;對外催辦，是指針對本機關的發(fā)文,，是對本機關的發(fā)文在受文機關進行辦理情況所進行的催詢或檢查和督促。

2.就催辦手段而言,，催辦的形式可分為以下幾種：文字催辦,，即以發(fā)催辦單或便函的形式進行催辦;登門催辦，指催辦人員登門走訪口頭催詢,，會議催詢;通訊催辦,，利用電話、電報,、電傳,、電子郵件等手段進行催辦。

3.依據公文緊急和重要程度,，可將催辦形式劃分為：跟蹤催辦,，對緊急公文緊隨其后督促辦理;重點催辦， 對重要公文應將其放在突出位置重點催促辦理;定期催辦,，對一般公文設定固定的時限(如規(guī)定每5天催辦一次)按時督促辦理,。

1.選擇催辦方式。根據公文的實際情況選用如口頭催辦,。電話催辦,、電子郵件等經濟、高效的催辦形式,，切忌事無大小,、不分緩急一律選用文字催辦方式。通常應至少提前一,、二天查詢,、督促有關承辦部門，保證公文在有效時限內辦畢。催辦中,，及時督查,、及時反饋，無論是成績與經驗,，還是失誤與教訓,，均應如實反饋。催辦人發(fā)現自身確實無法解決的問題,，應及時向領導匯報,，請求指示，以便及時,、準確,、有效的辦理公文。

2.填寫《催辦登記表(單)》,。為了備查,，催辦應予登記，其登記方法有：簿式登記,，即文秘人員分送公文時,，同時填寫一張催辦單，注明承辦要求(如“請于×月×日辦畢),，隨公文一起交給承辦人;催辦卡登記,，即填寫一式二聯的催辦卡，一聯附在公文前發(fā)給承辦單位,，另一聯催辦部門(人)留存?zhèn)洳?電腦登記,，即將催辦事項輸入電腦，同時填寫一份催辦單,，隨公文發(fā)給承辦單位,，催辦時限一到，電腦會自動顯示當天需催辦的公文,。

3.建立反饋機制,。建立目標并具體落實為其提出的要求和標準，以靈敏及時的反饋機制迅速將反映監(jiān)督對象的實際情況反饋回文書處理部門或有關領導,，比較反饋的信息,，找出存在的問題和差距，請示有關領導或會同有關方面經協(xié)商形成解決問題的辦法,，指導或幫助承辦或執(zhí)行公文精神的部門解決問題,，完成公文的辦理工作。

4.注銷辦結公文,。催辦人員應在《催辦登記表》登記欄中簡要注明公文辦理的方式,、公文辦畢的時間等情況,。

解讀中小學生守則主題班會 踐行中小學生守則活動內容篇七

答辯人：，女,，漢族,，x7年8月22日生，x人,。聯系電話：-

被答辯人：,，男，漢族,，x3年12月27日生,，原x人。

因被答辯人訴x市人民政府撤銷原x市郊區(qū)人民政府頒發(fā)給答辯人第-011號宅基地使用權證一案,，法院已追加答辯人為第三人參加訴訟,，現提出答辯如下：

一、-011號宅基地及其以上房產系答辯人合法財產,，被答辯人所述與事實不符

被答辯人原系x村村民,，參加工作后于x0年從x村遷往呼和浩特，將農業(yè)戶口變?yōu)槌擎?zhèn)戶口,，作為呼和浩特市居民至今,。x5年被答辯人之子從內蒙古生產建設兵團返回x村，并于當年與答辯人結婚,，當時所爭議的宅基地上有土坯房西房四間,，但因年久失修,，破損不堪幾乎已無法居住,，為安身立命，只有重建,。被答辯人曾對其子明確表示：“有錢你們早點蓋,，沒錢就晚蓋幾年，經濟上你們慢慢想辦法吧,，反正我們也不準備回去了,，以后這個家就是你的，你怎么蓋我們也沒意見,?！贝疝q人與其丈夫自x6年至x2年，歷經數年艱辛,，努力備料,，經老人同意，拆掉了破舊的西屋,，在x3年春夏之際蓋上了六間北屋,，以后幾年又緊衣縮食蓋了一間東屋和大門,。x年原x市郊區(qū)人民政府對土地重新丈量并登記造冊，由于被答辯人及其子已非x村村民,，也非農業(yè)戶口,，且被答辯人在呼和浩特擁有住房，根據當時的法律法規(guī)及相關政策,，被答辯人及其子均不再符合在村集體擁有宅基地的條件,。而由于答辯人一直系x村村民，亦是農業(yè)戶口,，原x市效區(qū)人民政府于x年11月30日向答辯人發(fā)放了-011號宅基地使用權證,，將該宗宅基地確權在答辯人名下。

根據x7年《河北省土地管理條例》第三十四條：“農村居民需要宅基地,，由本人申請,，經村民討論，村民委員會同意,，使用原有宅基地和村內空閑地的,，由鄉(xiāng)(鎮(zhèn))人民政府批準;……?！?第三十八條第二款：“農村五保戶,、外遷戶等騰出的宅基地，由村民委員會收回,?！奔暗谒氖畻l：“城鎮(zhèn)非農業(yè)戶口居民無房居住，需要使用集體土地建住宅的……,?！敝?guī)定。答辯人認為,，被答辯人及其子在x年土地重新丈量登記時已不符合在村集體擁有宅基地的條件,，x村民委員會依據當時的法律法規(guī)及相關政策，將該宗宅基地收回并重新分配給符合條件的答辯人,，以及原x市郊區(qū)人民政府為答辯人發(fā)放-011號宅基地使用權證完全符合法律規(guī)定,。同時，由于該宗宅基地上的房屋系答辯人夫婦出資重建,，因此答辯人對該宅基地及房產擁有合法的使用權及所有權,。

二、被答辯人提起行政訴訟的起訴期限不符合法律規(guī)定

1,、x0年答辯人的兒子結婚,，被答辯人專程從呼和浩特趕回參加婚禮，在此期間答辯人之夫與被答辯人經常談論在村里買樓一事,。向被答辯人說明,，正是因為宅基地使用權證已經確權在答辯人名下,，所以答辯人才有資格用該宅基地使用權證購買了現在居住的90號樓住宅，之后宅基地使用權證便收歸集體,。后被答辯人于x2年春節(jié)回來之際,，答辯人之夫又曾向其提及此事。根據《最高人民法院關于執(zhí)行〈中華人民共和國行政訴訟法〉若干問題的解釋》第四十一條第一款：“行政機關作出具體行政行為時,，未告知公民,、法人或者其他組織訴權或者起訴期限的，起訴期限從公民,、法人或者其他組織知道或者應當知道訴權或者起訴期限之日起計算,，但從知道或者應當知道具體行政行為內容之日起最長不得超過2年?！奔暗谒氖l：“公民,、法人或者其他織不知道行政機關作出的具體行政行為內容的，其起訴期限從知道或者應當知道該具體行政行為內容之日起計算,。對涉及不動產的具體行政行為從作出之日起超過20年,、其他具體行政行為從作出之日起超過5年提起訴訟的，人民法院不予受理,?！敝?guī)定。答辯人認為,，被答辯人對x年原郊區(qū)人民政府將-011號宅基地使用權證確權在答辯人名下這一事實至少在x0年就已明知,，而被答辯人于x8年才提起行政訴訟，顯然不符合上述兩項法律規(guī)定,，已超過起訴期限,。

2、退一步講,，被答辯人即便于x8年才知道011號宅基地使用權證已確權在答辯人名下,，被答辯人提起的行政訴訟亦不符合起訴的條件,，《最高人民法院關于執(zhí)行〈中華人民共和國行政訴訟法〉若干問題的解釋》第四十二條的溯及力不能及于行政訴訟法實施以前,。

最高人民法院關于如何執(zhí)行《最高人民法院關于執(zhí)行〈中華人民共和國行政訴訟法〉若干問題的解釋》第四十二條的規(guī)定的請示的答復，答復如下：“行政機關在《中華人民共和國行政訴訟法》實施之后即1990年10月1日以后作出的具體行政行為,，當事人不知道該具體行政行為內容的,，其起訴期限的計算應當適用本院《關于執(zhí)行中華人民共和國行政訴訟法若干問題的解釋》第四十二條的規(guī)定?！备鶕鲜鲆?guī)定,，最高法院在承認四十二條溯及力的同時，對溯及時間也做了嚴格的限定,，即只有在1990年10月1日以后行政機關實施的具體行政行為,，才是可訴對象,。而原x市郊區(qū)人民政府為答辯人發(fā)放-011號宅基地使用權證是在x年，是在1990年10月1日《行政訴訟法》實施之前,。另外,，根據最高人民法院關于《行政訴訟法》施行前法律未規(guī)定由法院受理的案件應如何處理的批復，批復如下：“行政侵權行為,，案發(fā)在行政訴訟施行之前,，當時的法律沒有規(guī)定法院受理此類案件，因此,，人民法院不能受理,。”

答辯人認為,，被答辯人提起的行政訴訟不符合起訴的條件,，即便被答辯人認為其合法權利受到侵犯，也只能通過當時的法律法規(guī)主張權利,，而不應提起行政訴訟,。因此，應依法駁回被答辯人的起訴,。

三,、 被答辯人無原告訴訟主體資格

被答辯人參加工作后于x0年從x村遷往呼和浩特，將農業(yè)戶口變?yōu)槌擎?zhèn)戶口,，作為呼和浩特市居民至今,。因此，被答辯人早已不再是x村集體組織的成員,，且其在呼和浩特市擁有住房,。被答辯人請求撤銷-011號宅基地使用權證，將該宗宅基地確權在他的名下,，違背法律規(guī)定,。

答辯人認為，被答辯人對所爭議的房產及土地均無任何權利,，與具體行政行為沒有任何法律上的利害關系,，不具有原告訴訟主體資格。根據最高人民法院關于執(zhí)行《中華人民共和國行政訴訟法》若干問題的解釋第四十四條：“有下列情形之一的,，應當裁定不予受理;已經受理的,，裁定駁回起訴：(二)起訴人無原告訴訟主體資格的?！敝?guī)定,，被答辯人的起訴應予駁回。

綜上所述,，答辯人作為本村村民,，自籌資金重新建房,，后按照法律規(guī)定的條件和程序領取了政府頒發(fā)的宅基地使用權證，其權利理應受到法律的認可和保護,。而被答辯人在沒有村集體成員身份及已經擁有住房的情況下,，鑒于目前房價的迅猛攀升，受利益的驅使,，不顧及父子感情和法律的權威,，肆意編造謊言，已嚴重侵害了答辯人的合法權益,。且被答辯人根本不具備訴爭土地及房產的訴訟主體資格,，原x市郊區(qū)人民政府為答辯人頒發(fā)土地使用權證的事實清楚、程序合法,，依法應予維持,。

此致

橋西區(qū)人民法院

答辯人：

x年七月二十八日

解讀中小學生守則主題班會 踐行中小學生守則活動內容篇八

親愛的媽媽：

您好!

“感恩的心，感謝有你,，伴我一生,，讓我有勇氣做我自己……”每次聽到《感恩的心》那優(yōu)美、動聽的旋律,，我都會不由自主地想起您那雙關愛中透露出嚴厲的眼睛;想起您忙碌的身影;想起您語重心長的話語……

今天是20xx年5月8日星期三,，今天距離我媽媽住院有三個星期了，晚上我八點下班打了電話給爸爸,，問爸爸我媽媽在那好不好,，您告訴我很好，我又問爸爸在那吃得怎么樣,，您告訴我很好,，而我聽說，您每頓吃飯錢不會超過5元,，您還告訴我樓下的飯不好吃又貴,，而我明白您舍不得吃。爸爸和媽媽每頓吃一碗粥兩個饅頭,，總加起來不會超過三元,。而我每頓吃的，相當于爸媽一天的飯錢,。

我還記得上次我打電話給媽媽您,，那是您生病住院的第三天,，您在電話那頭我聽到您哭了,，當時我聽到了心好難受，覺得自己不在您身邊,，也不能照顧您,。

媽媽生病了我也沒有回去,，每天晚上都以淚水來安慰自己，我覺得自己不爭氣,，不孝順,。爸媽你養(yǎng)育了我，教導我怎樣做人,，沒有你們養(yǎng)育也沒有現在的我,，現在我長大了。

爸媽,，我想對你說,，你太辛苦啦!也祝愿媽媽身體早日康復。

20xx年5月8日

感恩人：楊慶鋒

解讀中小學生守則主題班會 踐行中小學生守則活動內容篇九

要回顧你的生命歷程,，不如數數母親額角的皺紋

要回首你的人生歲月,，不如看看父親手上的老繭

我要感謝媽媽給了我寶貴的生命，讓我來到這個世界

我要感謝媽媽爸爸給了我無私的母愛和偉大的父愛,，讓我快樂的生活在你們的懷抱里

我要感謝你們給了我鼓勵與支持,，讓我更加充滿自信心，勇敢走向舞臺

我要感謝你們那燦爛的笑容,，讓我的生活充滿陽光

每次,，你們都把好吃的給我，每次,，你們都把我穿的臟衣服給洗干凈,，每次，你們都會做好香噴噴的飯菜,，每次,，你們都洗好我愛吃的水果，但有時候,，我卻對你們的這些恩惠視而不見,，對不起，爸爸媽媽……

媽媽,，你就像一路階梯讓我走向成功

爸爸,，你好像是冬天的棉襖讓我感到溫暖

最后，我要用最真誠,，最親切的語言對您說:“爸爸媽媽,，我愛你們!”

解讀中小學生守則主題班會 踐行中小學生守則活動內容篇十

家長您好:

為了純潔教師隊伍;為學校教育教學保持一片凈土;為了提高全體教師廉潔從教反腐倡廉的意識;為了辦人民滿意的學校得到廣泛的監(jiān)督，特致家長一封信,，望家長予以監(jiān)督我校全體教師以下承諾:

一,、堅持擁護黨和國家的方針政策，不向學生散布背離黨和國家方針政策的言論，不參與邪教及封建迷信活動,。

二,、堅持遵紀守法，不向學生推銷商品,，不強制學生購買復習資料,、教輔讀物、不擅自立名目亂收費,。

三,、堅持敬業(yè)愛崗，對有困難的學生主動進行義務輔導,，不以任何理由參與社會辦班,、從事有償家教和第二職業(yè)。

四,、堅持以德修身,，不利用學生轉學、分班,、評優(yōu),、評先、選拔干部或節(jié)假日之機,，接受家長宴請,，或向學生家長暗示索要財物，不利用工作之便收受學生家長禮品,。

五,、堅持以人為本，不諷刺,、挖苦,、歧視學生，不隨意停學生的課,，不使用體罰或變相體罰的方式教育學生,。

六、堅持嚴于律己,，不賭博,、不酗酒、不吸毒,，不在學生面前吸煙,，講究儀表美，衣著端莊大方,，符合教師身份,。

七,、堅持禮貌待人，尊重家長,，不訓斥,、指責學生家長,，對家長的來訪熱情接待,，善于溝通。

八,、加強自身修養(yǎng),，要以“學高為師、德高為范”為行動指南,，以學服人,，以德育人。

九,、愛崗敬業(yè),，遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，積極完成學校交給的各項任務,。

十,、嚴格遵守國家政策、法律,、法規(guī),，遵守學校各項規(guī)章制度，遵守社會公共秩序,，服從集體,，服從全局，事事處處做學生表率,。

如有違背,，請家長舉報 ，我校將會嚴肅處理,。

解讀中小學生守則主題班會 踐行中小學生守則活動內容篇十一

答 辯 人： ,，男，漢族,，生于x年,，現住xx市淇濱區(qū),聯系電話。

代理人：賈,，國豐律師事務所律師,。

被答辯人：徐，男,，漢族,，生于x年 ,，現住中原區(qū)中原與桐柏交叉口，家庭固定電:,，移動電話

因貴院受理的答辯人訴被答辯人民間借貸糾紛一案,，現答辯人對其提出的管轄權異議答辯如下：

被答辯人稱，其與妻子一直在鄭東新區(qū)cbd商務內環(huán)與西七街五行嘉園居住,，并據此認為貴院對該案件沒有管轄權,。答辯人認為，這并不符合事實真相,。被答辯人這樣掩蓋事實真相,，只是為了拖延時間，浪費司法資源,，造成訴累,。實際上被答辯人一直在中原區(qū)居住，貴院對該案件有無可爭辯的管轄權,。理由如下：

第一,，x年7月15日，答辯人要給被答辯人寄卡,，被答辯人提供的地址就是中原區(qū)桐柏中原,。(見附件1：qq聊天記錄)

第二，被答辯人結婚時,，答辯人曾應邀前來賀喜,、幫忙，到過被答辯人的家,。當時的婚房就是現在住的中原區(qū)中原與桐柏,。(見附件2：關于本人來鄭為徐和結婚賀喜的說明)

第三，今年,，被答辯人與本案另一被告(其妻陸)在xx市申請了一套經濟適用房,，其提供的住址就是xx市中原區(qū)。(見附件3：政府披露的經濟適用房申領認購表格)

第四,，x年5月31日,，答辯人在被答辯人關掉手機躲債找不到被答辯人的情況下，根據結婚時來過這個地點的殘存信息,，找到了中原區(qū)富田花園,，當時被答辯人不在家，但是其父在家,，其父承認了被答辯人夫婦一直在此居住,。(見附件4：錄音資料及書面整理版。尤其值得注意的有兩點：第一,，該錄音中提供了徐某某的固定電話,，可以到電信部門核實該電話的安裝地點確實是中原區(qū),。第二，去被答辯人家時和離開被答辯人家時走的都是地下車庫步行到其家門口,，這一點可以根據錄音資料中的背景和步行所需時間與實地考察相結合去核實,，核實后就會發(fā)現被答辯人絕不可能住在鄭東新區(qū)而是住在中原)

第五，被答辯人聲稱其住在鄭東新區(qū),，但是提出管轄權異議的同時卻沒有提交任何比如房產證,、暫住證等可以證明其一直在此居住的證據。原因很簡單,，想通過管轄權異議來制造訴累,，但又怕承擔制造假證據的法律責任,?；蛘咭驎r間緊迫，先提出管轄權異議爭取時間,，再提供假證據證明管轄權異議成立,。

鑒于以上情況，答辯人認為被答辯人申請管轄權異議所依據的事實根本子虛烏有,，為了維護答辯人的合法權益和珍惜寶貴的司法資源,，建議貴院裁定駁回申請人的管轄權異議申請，仍由貴院審理該案,。

此致

xx市中原區(qū)人民法院

答辯人：

年 月 日

解讀中小學生守則主題班會 踐行中小學生守則活動內容篇十二

媽媽：

您好!

有很多想法,我平時不敢對您說,今天,我借這個機會,把我的心里話都告訴您吧!

我明白,您的工作忙,沒閑工夫陪我,這點我能體諒.可您有了休息的時間,卻是去搓麻將,把我晾在一邊,有時,甚至給我些錢,打發(fā)我回家看電視去.您知道嗎?金錢不是能代表一切的,。

一次,爸爸到外地出差去了,我打電話讓您回來給我做飯.誰知,您一聽說爸爸不在家,就立即對我說:"閃閃,今晚,媽媽的幾個朋友要來咱們家,你多準備些水果點心."說完,您就掛了電話.我知道,您說的那"幾個朋友",準是您的"麻將友"。

還有一次,您說晚上要加班,不能陪我了.后來,我覺得無聊了,就去您廠里找您,結果發(fā)現您早就下班了.我也明白,您又去搓麻將了,。

媽媽,請您戒掉麻將吧!您知道嗎?有多少次,我在心里問您:"媽媽,您還愛我嗎?"

媽媽,這些都是我的"肺腑之言",女兒真切地希望您能做回我以前那個經常陪我玩的好媽媽!

您的女兒：

20xx年xx月xx日

解讀中小學生守則主題班會 踐行中小學生守則活動內容篇十三

親愛的爸爸媽媽：

你們好!我現在在給你們寫一封感恩的信,。這么多年來，您們無微不至地照顧我,，對我的無理取鬧沒有半句怨言,，始終用笑臉撫平挫折帶給我的傷痕，用親情呵護我幼小的心靈,，用溫暖的懷抱驅走我心中的恐懼,，用貼心的話語鼓勵我前進。是您們,，給了我一個溫暖的家!

“無私的愛是困境中的良藥,。”你們?yōu)槲易龅囊磺?，我有幾次能真心地感覺到呢?“可憐天下父母心”,，當你們因為我做錯事而責怪我時，我總會感到委屈,，在心里埋怨你們,。然而,，事過境遷，當我還在為舊事悶悶不樂時,，你們的笑容又重現了,，你們沒有把我的錯事記住，更不會因為我的錯而記恨于我,。你們沒有因為我的頂撞,，我的埋怨，我的任性而減少對我的愛,。

沒有陽光就沒有溫暖,，沒有雨露就沒有五谷豐登，沒有寬恕就沒有未來,，沒有爸爸,、媽媽的愛就沒有我—您們的愛是一道彩虹，吸引著我向往美妙的好奇心;是一座大山,，賦予了我探索力量;是一對翅膀,，營造著我翱翔藍天的夢想。

我沐浴著父母的愛成長,，所以我決定用我學習上的進步作為對爸爸,、媽媽的感謝!

祝：

身體健康!

女兒：小夢

xx年5月10日

解讀中小學生守則主題班會 踐行中小學生守則活動內容篇十四

尊敬的校領導：

您好!

我是體育學院體育教育專業(yè)2班學生。在投身社會之際,，為了實現自己從軍報國的夢想,，更好地發(fā)揮自己的才能，實現人生價值,，謹向各位領導作自我推薦,，奉上我的入伍志愿書。

我志愿加入中國人民解放軍,，志愿獻身國防事業(yè),，服從領導的安排，服從命令,，嚴守紀律,，忠于職守，堅決完成任務,，在任何情況下,，絕不背叛祖國，絕不叛離軍隊,。

我的家庭是一個軍人世家,，參軍是我從小的志向,并且一直持續(xù)到今天,熱情有增無減。我的入伍得到了父母的贊許和大力支持,他們都鼓勵我義無返顧地去實現我的報國之志.,。我早已經做好了為軍隊,、國家,、人民奉獻一切的準備。當兵是一種義務,是每一個合法公民應盡的職責,是一中義不容辭的責任,。到綠色軍營,是對自己意志的磨練,對自己身心來一次難得的鍛煉,能培養(yǎng)起自己堅韌不拔,刻苦耐勞,遵紀有素的優(yōu)良品質,是人生一次不可多得的經歷,是一筆寶貴的人生財富,在那里能學到在學校學不到的東西,是一個免費的大學學堂,。因此,我要參軍.

到軍營后,我會嚴守紀律,聽從上級的安排,堅決完成所布置的任務.學會吃苦.艱苦奮斗,在艱苦的環(huán)境中接受磨練。軍營基層環(huán)境艱苦,但我會利用自己的文化和一顆全新全意為人民服務的赤誠之心,我將用所學的知識及在軍營里所學知識和自己的特長,與其他戰(zhàn)友通力協(xié)作,堅定不移的實現自己確立報國之志,全身心投入到現代化軍隊建設中去,為國防事業(yè)奉獻努力.一定不會辜負領導的期望,。

感謝您在百忙之中所給予我的關注,，衷心祝愿祖國的國防事業(yè)蒸蒸日上，祝您身體健康,、工作順利!

此致

敬禮