作為一位不辭辛勞的人民教師,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫(xiě)教案,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動(dòng)的開(kāi)展。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的教案呢？這里我給大家分享一些最新的教案范文,，方便大家學(xué)習(xí)。

一年級(jí)感恩主題班會(huì)教案設(shè)計(jì) 一年級(jí)感恩教育班會(huì)主題班會(huì)篇一

目前,，班上的孩子大多是獨(dú)生子女，被父母視為“掌上明珠”,，而父母對(duì)孩子的百般溺愛(ài),，致使他們養(yǎng)成了“唯我獨(dú)尊”的心理狀態(tài),，從而忽略了父母的愛(ài)，漸漸忘卻了感動(dòng),，忘記了幸福的感覺(jué),，忘記了說(shuō)聲謝謝，也漸漸忘記了感恩與回報(bào)……,。為了更好的體諒父母的辛苦,，使孩子們常懷一顆感恩的心，我設(shè)計(jì)了以“感恩常在幸?；ㄩ_(kāi)”為主題的感恩教育班會(huì)活動(dòng),。

1、通過(guò)一系列活動(dòng),，使學(xué)生了解父母的愛(ài)，感受父母的愛(ài),，有主動(dòng)愛(ài)父母的意識(shí),。

2、讓學(xué)生理解父母,，從現(xiàn)在做起,，從點(diǎn)滴做起，以實(shí)際行動(dòng)來(lái)回報(bào)父母,。

1,、搜集關(guān)于父愛(ài)、母愛(ài)的感人圖片,，并制成動(dòng)畫(huà)

2,、制定感恩調(diào)查問(wèn)卷表，了解學(xué)生對(duì)父母的了解程度,，并作出數(shù)據(jù)分析,。

3、編制排練小品《媽媽您辛苦了》

以講故事,、表演小品,、做調(diào)查、制卡片為主要形式,，充分體現(xiàn)以人為本的原則,，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，使學(xué)生產(chǎn)生情感上的共鳴,。

第一環(huán)節(jié)情境導(dǎo)入引出主題（5分鐘）

播放設(shè)計(jì)的關(guān)于父愛(ài),、母愛(ài)的動(dòng)畫(huà)，配以《燭光里的媽媽》為音樂(lè)背景,。

（設(shè)計(jì)意圖：從視覺(jué),、聽(tīng)覺(jué)入手,，展示父母的無(wú)私與偉大，達(dá)到震撼學(xué)生心靈的目的）

第二環(huán)節(jié)感恩故事情感共鳴（10分鐘）

學(xué)生講述父母給自己生活中留下的印象比較深刻的事情,。

學(xué)生平凡而又聲情并茂的講述,，能夠感染學(xué)生的心靈，使學(xué)生想說(shuō),，大膽的說(shuō),。

（設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生在回憶中感受母愛(ài)的偉大，學(xué)生發(fā)自內(nèi)心的有感而發(fā),，提升了他們對(duì)感恩的理解,。同時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生全天下的父母都是為了兒女甘心付出,，無(wú)私奉獻(xiàn)）

第三環(huán)節(jié)感恩調(diào)查峰回路轉(zhuǎn)（5分鐘）

（問(wèn)卷調(diào)查在課前完成,，課堂公布調(diào)查結(jié)果）

問(wèn)卷調(diào)查表具體如下：

父母為我們付出了那么多，我們對(duì)父母有多少了解呢?

1,、你知道父母的生日嗎,？

2、你最讓父母?jìng)牡氖虑槭鞘裁矗?/p>

3,、你知道父母對(duì)你最大的希望是什么嗎,？

4、你知道父親節(jié),、母親節(jié)是哪一天嗎,？

公布統(tǒng)計(jì)結(jié)果，并進(jìn)行分析,。

（設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)調(diào)查及數(shù)據(jù)的分析,，引起學(xué)生的思考，明白父母為我們終日操勞,，默默奉獻(xiàn),，而我們對(duì)父母的關(guān)心卻是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。）

第四環(huán)節(jié)小品表演指點(diǎn)迷津（7分鐘）

師生共同表演小品《媽媽,，您辛苦了》

媽媽,，您辛苦了！

媽媽忙碌了一天,，終于到家了,。馨如正在家里掃地。

媽媽一推開(kāi)門(mén)：“終于到家了,，今天真累?。　?/p>

世堯趕緊跑上去：“媽媽,，您回來(lái)了,，我?guī)湍冒?”

世堯搬來(lái)凳子：“媽媽,，您一定辛苦了，趕緊坐下休息一會(huì)吧,！”

甜雨端來(lái)水果,，拿個(gè)最大的給媽媽：媽媽，您吃最大的吧,！

媽媽：謝謝,，這大的還是留給你吃吧！

甜雨：媽媽,，老師給我們講了孔融讓梨的故事,，孔融的父親買(mǎi)了一些梨，特地揀了一個(gè)最大的梨給孔融,，孔融搖搖頭,，卻另揀了一個(gè)最小的梨子說(shuō)：“我年紀(jì)最小，應(yīng)該吃小的,，你那個(gè)梨就給哥哥吧,。”我也要向孔融學(xué)習(xí),，這個(gè)大的蘋(píng)果應(yīng)該給您吃！

媽媽：你真的懂事多了??！媽媽心里真高興！

馨茹放下掃帚,，走過(guò)來(lái)：媽媽,，我能為您唱首歌嗎?

媽媽：好啊，我也正想聽(tīng)聽(tīng)歌??！

馨茹扭身端杯茶過(guò)來(lái)，拉著媽媽的手：我的好媽媽,，下班回到家,，勞動(dòng)了一天，多么辛苦呀,，媽媽媽媽快坐下,，媽媽媽媽快坐下，請(qǐng)喝一杯茶,，讓我親親你呀,，讓我親親你呀，我的好媽媽

媽媽：你唱歌真是越來(lái)越好聽(tīng)了,！媽媽這會(huì)一點(diǎn)也不累了,，真為你驕傲,！

世堯：媽媽，還有我呢,，我們今天在學(xué)校學(xué)習(xí)了《弟子規(guī)》韻律操,，我們?nèi)齻€(gè)一起給您表演一下吧！

媽媽：真的嗎,？我特別想看看?。?/p>

門(mén)外響起了敲門(mén)聲,，景淇,、怡晗來(lái)了。

媽媽：馨茹,，去看看誰(shuí)來(lái)了,！

馨茹：媽媽，是我同學(xué)來(lái)找我們玩呢,，我們一起表演,，好嗎？

媽媽點(diǎn)點(diǎn)頭：我來(lái)起個(gè)頭吧,，第一句是什么?。?/p>

孩子說(shuō)：入則孝

媽媽：入則孝,，一二,！

世堯、甜雨,、朱馨茹,、景淇、怡晗五人表演一段

〈入則孝〉

父母呼應(yīng)勿緩父母命行勿懶父母教須敬聽(tīng)父母責(zé)

須順承

冬則溫夏則

一年級(jí)感恩主題班會(huì)教案設(shè)計(jì) 一年級(jí)感恩教育班會(huì)主題班會(huì)篇二

如今的孩子,，個(gè)個(gè)都是獨(dú)生子女,，都是在父母親百般呵護(hù)下，無(wú)憂無(wú)慮的成長(zhǎng),。他們接受了太多的愛(ài),，漸漸的，連他們自己也把這一切視為理所當(dāng)然,。許多孩子面對(duì)他人的幫助,，甚至連一聲“謝謝”也不會(huì)說(shuō)，這不能不說(shuō)是社會(huì)文明的一種悲哀,。作為教育工作者,，我們有必要提醒他們，引導(dǎo)他們，繼而喚起他們靈魂最深處的善良本性與感恩之心,。于是我想到了借西方“感恩節(jié)”的機(jī)會(huì),，在班內(nèi)開(kāi)展“感恩節(jié)，謝謝我最愛(ài)的人”的感恩節(jié)活動(dòng),。

通過(guò)這次主題班會(huì),，讓學(xué)生知道在自己成長(zhǎng)的過(guò)程中凝聚著很多人的關(guān)愛(ài)，從而學(xué)會(huì)知恩,、感恩,、報(bào)恩，學(xué)會(huì)愛(ài)與被愛(ài),，構(gòu)筑健全的人格,，讓心靈更加美麗，讓我們的世界充滿愛(ài),。

詩(shī)歌朗誦,、故事講述、歌舞,、小品,、制作卡片等。

1,、學(xué)生收集成長(zhǎng)經(jīng)歷中的一些感恩事件,，排練相關(guān)節(jié)目。

2,、搜集準(zhǔn)備好所需的音樂(lè),，視頻。

3,、學(xué)生布置教室

1、引入：同學(xué)們,，煙臺(tái)市文明辦,、婦聯(lián)、教育局,、文廣新局,、老齡辦聯(lián)合下發(fā)通知，要求在小學(xué)生中間廣泛的開(kāi)展感恩教育活動(dòng),，感恩節(jié)是西方的傳統(tǒng)節(jié)日,，借此機(jī)會(huì)，讓我們也來(lái)謝謝幫過(guò)我們的,，關(guān)心我們的人,。

2、感恩節(jié)的來(lái)歷

主持人：同學(xué)們，11月的最后一個(gè)星期天是感恩節(jié),，你知道感恩節(jié)的來(lái)歷嗎,？

（學(xué)生講述《感恩節(jié)的來(lái)歷》）

主持人：多么感人的故事，讓我們一起來(lái)欣賞這首《感恩的心》,。

（播放歌曲：感恩的心）

3,、學(xué)會(huì)感恩

（1）看電影《我的父親，母親》片段,，喚起學(xué)生心中對(duì)父母的感激之情,。（2）分組討論列舉歷史上感恩的典故。（3）分發(fā)紙條讓學(xué)生列舉生活中父母對(duì)自己的關(guān)心,。同時(shí)也列舉自己是如何回報(bào)父母的感激的,。（4）談?wù)劯邢搿?/p>

主持人：不知不覺(jué)，我們長(zhǎng)大了,，歲月的年輪寫(xiě)在父母的身上,。今天，讓我們真誠(chéng)地,、大聲地說(shuō)一聲：

學(xué)生：“爸爸媽媽,，感謝你們，你們辛苦了,！”（全班齊說(shuō),。）

主持人：我們的每一點(diǎn)知識(shí)，我們的每一個(gè)進(jìn)步,，都滲透著老師的汗水和心血,。讓我們用最真摯的感情，把最動(dòng)人的歌曲送給我們敬愛(ài)的老師,。

請(qǐng)聽(tīng)小合唱：《每當(dāng)我走過(guò)老師窗前》

向任課老師或班主任獻(xiàn)花或禮卡,，感謝他們的辛苦勞動(dòng)。

主持人：我們不僅擁有親情,，還擁有友情,。友誼是人間的春風(fēng)，是沙漠中的綠洲,，因?yàn)橛辛擞颜x,，我們學(xué)會(huì)了寬容，學(xué)會(huì)了理解和友善,，也學(xué)會(huì)了感動(dòng),。

請(qǐng)欣賞歌舞《朋友》，請(qǐng)部分學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己心中最好的朋友,，說(shuō)說(shuō)他們的友情,。

主持人：千言萬(wàn)語(yǔ)說(shuō)不盡我們的感激之情,，讓我們把我們的感激寫(xiě)在感恩卡上，好嗎,？

（學(xué)生拿出自己制作的感恩卡片,，寫(xiě)下留言，貼在教室后面的黑板上,。）

主持人：最后讓我們懷著感恩之心,，一起演唱《感恩的心》吧！

全班齊唱,，學(xué)生上臺(tái)手語(yǔ)表演,。

活動(dòng)總結(jié)：

主持人：今天的班會(huì)活動(dòng)到此結(jié)束，下面請(qǐng)我們的班主任老師講話,。

班主任講話：看了同學(xué)們的表演,，聽(tīng)了同學(xué)們的發(fā)言，我非常感動(dòng),，也非常激動(dòng),。感恩是一種責(zé)任，它能凈化人的心靈,，使我們的生活變得更加美好,。在今后的日子里，讓我們懷揣感恩的心去熱愛(ài)生活,，關(guān)愛(ài)身邊的每一個(gè)人吧,！愿我們的生活永遠(yuǎn)陽(yáng)光燦爛！

一年級(jí)感恩主題班會(huì)教案設(shè)計(jì) 一年級(jí)感恩教育班會(huì)主題班會(huì)篇三

3月25日班會(huì)課

一年級(jí)（1）班教室

學(xué)會(huì)感恩,、與愛(ài)同行

通過(guò)感恩主題班會(huì)讓學(xué)生時(shí)時(shí)保持一顆感恩的心來(lái)對(duì)待身邊的人,，發(fā)現(xiàn)想感激的人。體會(huì)到在點(diǎn)點(diǎn)滴滴的生活中流露著的父母愛(ài),，在學(xué)習(xí)上無(wú)私奉獻(xiàn)的老師愛(ài),，與自己共同成長(zhǎng)的朋友愛(ài)。促使學(xué)生在那些早已習(xí)慣的行為中理解,、感悟愛(ài),。教育學(xué)生從現(xiàn)在開(kāi)始，從小事做起,，努力學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng),，用實(shí)際行動(dòng)來(lái)表達(dá)感恩之情,。

一、導(dǎo)入主題班會(huì)

老師：沒(méi)有陽(yáng)光,，就沒(méi)有溫暖,；沒(méi)有水源，就沒(méi)有生命；沒(méi)有父母,，就沒(méi)有我們,；沒(méi)有親情、師情和友情,，世界將會(huì)是一片孤獨(dú)和黑暗,。在我們的生活中，我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不體驗(yàn)著家人的關(guān)愛(ài),、朋友的關(guān)心,、老師的關(guān)注、社會(huì)的關(guān)懷,。親情,、師情、友情,，使我們能夠在一個(gè)和諧,、溫馨的環(huán)境中健康地成長(zhǎng)；能夠更好地戰(zhàn)勝困難,、獲得成功,。每一個(gè)有愛(ài)心的人，都應(yīng)該是個(gè)懂得感恩的人,，人生也正因有了愛(ài)心,、孝心和感恩而精彩起來(lái)，生動(dòng)起來(lái),。

老師：一年級(jí)“學(xué)會(huì)感恩,，與愛(ài)同行”

主題班隊(duì)會(huì)開(kāi)始了

老師：是啊，在人生旅途中,，我們首先要感謝的是我們的父母,，是他們給了我們生命。他們就把關(guān)注的目光集中在我們身上,，把溫情的心血撲在我們身上,，把自己的希望寄托在我們身上，哺育我們成長(zhǎng),，教育我們做人,。

二、游戲同學(xué)們拿出白紙,，在紙上按順序?qū)懮息?、②、③的序?hào),，并要留白,。找同學(xué)上臺(tái)寫(xiě)出自己最想感謝的人（①為最想感謝的人,，②次之，③再次之）,。再寫(xiě)出想感謝他們的原因,。（提示：寫(xiě)出想感謝的人的稱謂。）

為什么要把他放在這一個(gè)位置呢,？（詢問(wèn)其中一個(gè)學(xué)生）

如果我們把③擦掉會(huì)發(fā)生什么樣的情況呢,？（依次把③、②,、①擦掉）如果這個(gè)人不存在,，你的人生會(huì)發(fā)生什么改變呢？（提問(wèn)一個(gè)學(xué)生）

三,、總結(jié)“樹(shù)欲靜而風(fēng)不止,，子欲養(yǎng)而親不待”。如果沒(méi)有父母,，我們根本不存在,；如果沒(méi)有老師，就沒(méi)有我們的今天,，我們就不能坐在教室里學(xué)習(xí),；如果沒(méi)有朋友，我們的生活就會(huì)少了很多樂(lè)趣,。感謝的人有很多,，尤其是身邊人，在生活中我們要善于發(fā)現(xiàn)人的優(yōu)點(diǎn),，發(fā)現(xiàn)要感謝的人,。

四、找出一位同學(xué)大聲并有感情地朗讀一首詩(shī)

感激傷害你的人,，因?yàn)樗捔四愕男模?/p>

感激絆倒你的人,，因?yàn)樗麖?qiáng)化了你的雙腿；

感激欺騙你的人,，因?yàn)樗鹁戳四愕闹腔郏?/p>

感激蔑視你的人,，因?yàn)樗X(jué)醒了你的自尊；

感激遺棄你的人,，因?yàn)樗虝?huì)了你獨(dú)立,；

凡是學(xué)會(huì)感激，感激一切使你成長(zhǎng)的人,。除了身邊的人,，我們要勇于發(fā)現(xiàn)想感謝的人，因?yàn)闊o(wú)形中他們的一舉一動(dòng)都會(huì)使你成長(zhǎng),。

五,、生活需要一顆感恩的心來(lái)創(chuàng)造，一顆感恩的心需要生活來(lái)滋養(yǎng),。

在生活里面我們要時(shí)時(shí)懷著感恩的心來(lái)對(duì)待身邊的人,，不僅僅是要用言語(yǔ)，也要用行動(dòng)來(lái)表示我們的感恩之心,。我們還可以利用節(jié)日充分地表達(dá)我們的感恩,，母親節(jié)、父親節(jié),、教師節(jié)等等,。

六、全班齊唱世上《只有媽媽好》結(jié)束班會(huì),。

一年級(jí)感恩主題班會(huì)教案設(shè)計(jì) 一年級(jí)感恩教育班會(huì)主題班會(huì)篇四

xxxx年xx月xx日

班教室

體驗(yàn)親情,、學(xué)會(huì)感恩

根據(jù)當(dāng)前部分學(xué)生漠視父母的關(guān)愛(ài)，不懂回報(bào),，展開(kāi)主題班會(huì),，希望同學(xué)們能夠更深刻地體會(huì)到父母的艱辛與不易，從而理解親情,，學(xué)會(huì)感恩,。

1，閱讀經(jīng)典,，體驗(yàn)感恩,；

2，聯(lián)系實(shí)際,，感恩父母,；

3，增強(qiáng)班級(jí)同學(xué)的合作精神,，為班級(jí)工作和進(jìn)一步發(fā)展打下基礎(chǔ),。

1、小測(cè)驗(yàn),。（父母的生日,，最喜歡的水果，顏色和味道,；父母何時(shí)最開(kāi)心,，難過(guò)：父母希望你為他們做什么；等）和父母對(duì)自己的了解做對(duì)比,，學(xué)會(huì)去了解父母,。

2、小品《種瓜得豆》

（講述一個(gè)女孩在父母的呵護(hù)下從小學(xué)上初中考上重點(diǎn)大學(xué)讀研究生讀博士,，可當(dāng)父親病了母親需要與女兒商量如何給父親治病的時(shí)候,，女兒說(shuō)：我又不是醫(yī)生,，你跟我商量有什么用當(dāng)母親讓女兒把沾滿了父親口水的濕毛巾拿到廚房清洗的時(shí)候，女兒極不情愿的用兩個(gè)手指小心翼翼的像拈著什么穢物,。）

這個(gè)小品能讓大家思考,，如果你是文章中的女兒，你會(huì)怎么做呢,？再深入的想想長(zhǎng)這么大是否為父母倒過(guò)50杯水

3,、小游戲（肚中裝籃球，撿書(shū),；頭頂雞蛋,，過(guò)障礙）讓我們從游戲中感受到母親十月懷胎的痛苦。

4,、說(shuō)說(shuō)自己知道的一些感動(dòng)故事,。

5、填一首小詩(shī)《凡事感激》（感激傷害你的人,，因?yàn)樗ゾ毩四愕男闹?；感激絆倒你的人，因?yàn)樗麖?qiáng)化了你的雙腿,；感激欺騙你的人,，因?yàn)樗鲞M(jìn)了你的智慧）

5、說(shuō)一些感恩的話,，想想怎么回報(bào)父母,。

6、班主任老師總結(jié)發(fā)言,。

記得有這樣一句話即使全世界的人都遺棄你,，你的父母都會(huì)支持你。對(duì)父母的認(rèn)同和關(guān)愛(ài)是做人的基本素質(zhì),。我們無(wú)法選擇父母,，但我們可以選擇對(duì)待父母的方式。希望通過(guò)此次主題班會(huì),，同學(xué)們能更深刻地感受來(lái)自父母的愛(ài),，學(xué)會(huì)體諒父母，感謝父母,。

一年級(jí)感恩主題班會(huì)教案設(shè)計(jì) 一年級(jí)感恩教育班會(huì)主題班會(huì)篇五

通過(guò)學(xué)生自我教育活動(dòng),，學(xué)習(xí)、繼承中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng),，體會(huì)父母,、師長(zhǎng)、親人、同學(xué),、朋友之間的無(wú)私的親情,、友情，懂得滴水之恩,，涌泉相報(bào)的真正內(nèi)涵,。更重要的是懂得感恩是一種處世哲學(xué)，是生活中的大智慧,。人生在世，不可能一帆風(fēng)順,，種種失敗,、無(wú)奈都需要我們勇敢地面對(duì)、曠達(dá)地處理,。從而培養(yǎng)自己的責(zé)任感,，努力以自己的實(shí)際行動(dòng)，創(chuàng)造一個(gè)美好,、和諧的社會(huì),。

20xx年6月6日下午第二節(jié)課

預(yù)備（1）班教室

1、收集素材,，制作幻燈片

2,、要求學(xué)生想好感謝父母的一句話

3、請(qǐng)學(xué)生帶手工紙,，剪刀

師：感恩是對(duì)生命恩賜的領(lǐng)略,，感恩是對(duì)生存狀態(tài)的釋然，感恩是對(duì)現(xiàn)在擁有的在意

感恩是對(duì)有限生命的珍惜,，感恩是對(duì)賜予我們生命人的牽掛,，感恩是對(duì)陌路關(guān)愛(ài)的震顫 預(yù)備（1）班主題教育《感恩親情》，現(xiàn)在開(kāi)始首先請(qǐng)同學(xué)們聽(tīng)一個(gè)故事《蘋(píng)果樹(shù)》

師：你也許會(huì)想,，男孩對(duì)樹(shù)太殘酷了,，但是那正是我們所有人對(duì)待父母的方式啊,！這是每個(gè)人的故事,，樹(shù)就是我們的父母。當(dāng)我們年幼的時(shí)候,，我們?cè)敢夂桶职謰寢屚?。?dāng)我們長(zhǎng)大成人，我們就離開(kāi)了父母,，只有我們需要一些東西或者遇到麻煩時(shí),，才會(huì)回來(lái)。不論怎樣,，父母總是支持我們,，竭力給我們每一樣能讓我們高興的東西,。

下面請(qǐng)欣賞配樂(lè)散文《秋天的懷念》

師：生命的誕生大致相同，但生命的逝去則千態(tài)萬(wàn)狀,，讓人刻骨銘心,，難以忘卻。我常想起那些與我擦肩而過(guò)生命慷慨,，給我的現(xiàn)在,、未來(lái)的希望，就算一切沒(méi)有,，還有回憶留下,。從小到大，聚到分散,，歡笑與淚都讓人感謝生命,。

下面請(qǐng)林嘉俐同學(xué)講述故事《天亮了》

欣賞flash《天亮了》

師：父母對(duì)孩子的愛(ài)是無(wú)私的，不求回報(bào)的,。我們班的家長(zhǎng)就是這樣的,。下面請(qǐng)大家都來(lái)看看我們的家長(zhǎng)的一些心里話。

配樂(lè)朗誦《父母的話》

師：學(xué)會(huì)感恩,，是為了擦亮蒙塵的心靈而不致麻木,，學(xué)會(huì)感恩，是為了將無(wú)以為報(bào)的點(diǎn)滴付出永銘于心,。譬如感恩于為我們的成長(zhǎng)付出畢生心血的父母雙親,。正是因?yàn)樗麄儗?duì)我們無(wú)私的付出，才會(huì)有我們現(xiàn)在豐碩的成果,。其實(shí)生活中有很多感動(dòng)我們的事情,，場(chǎng)景。只要我們用心去體會(huì),，就能真切地感受到,。請(qǐng)看公益廣告《洗腳》

請(qǐng)大家想一想，對(duì)于父母對(duì)我們的關(guān)愛(ài),，我們又能做出怎樣的回報(bào),？我們?cè)鵀楦改缸鲞^(guò)什么?我們能為父母做些什么?

好了，大家都說(shuō)了自己的很多想法了,。下面請(qǐng)單婷婷講述故事《魯本?厄爾的禮物》

師：飲其流者懷其源,，學(xué)其成時(shí)念父母。對(duì)于每一個(gè)人來(lái)說(shuō),，在我們從頑皮稚童到青澀少年再到風(fēng)華青年的生命歷程中,，父母，都是最值得我們尊重和感恩的人。馬上就要到父親節(jié)了,，我們一定有很多話要對(duì)爸爸說(shuō),。請(qǐng)同學(xué)們把手工紙剪成心形把想說(shuō)的話寫(xiě)在上面。讓我們聽(tīng)著《感恩的心》,，在林棲西同學(xué)畫(huà)的大樹(shù)上貼上你的心里話,，制成一棵感恩樹(shù)。

師：“感恩”之心,，就是對(duì)世間所有人所有事物給予自己的幫助表示感激,，銘記在心； “感恩”之心,，就是我們每個(gè)人生活中不可或缺的陽(yáng)光雨露,，一刻也不能少。有了他,，你的生活中便有了一處處動(dòng)人的風(fēng)景?！案卸鳌笔且环N對(duì)恩惠心存感激的表示,，是每一位不忘他人恩情的人縈繞心間的情感?！案卸鳌笔且环N處世哲學(xué),，是生活中的大智慧?！案卸鳌笔且环N生活態(tài)度,，是一種品德，是一片肺腑之言,。在感恩的空氣中,，人們可以認(rèn)真、務(wù)實(shí)地從最細(xì)小的一件事做起,；在感恩的空氣中,，人們自發(fā)地真正做到嚴(yán)于律已寬以待人；“感恩”是一個(gè)人與生俱來(lái)的本性,，是一個(gè)人不可磨滅的良知,，感恩是一切良好非智力因素的精神底色，感恩是學(xué)會(huì)做人的支點(diǎn),。在感恩的空氣中,，人們正視錯(cuò)誤，互相幫助,；在感恩的空氣中,，人們將不會(huì)感到自己的孤獨(dú)。

同學(xué)們，讓我們感恩一切與我們有緣的人吧,，無(wú)論他對(duì)你好或是壞,，甚至是你的對(duì)手或敵人，我們都應(yīng)該感謝他,。預(yù)備（1）班《感恩父母》主題主題教育課到此結(jié)束,。

一年級(jí)感恩主題班會(huì)教案設(shè)計(jì) 一年級(jí)感恩教育班會(huì)主題班會(huì)篇六

1、讓學(xué)生了解父母之愛(ài),，感受父母之情,，體驗(yàn)愛(ài)的圣潔、無(wú)私和偉大,。

2,、讓學(xué)生學(xué)會(huì)理解父母，關(guān)心父母,，孝敬父母,，以實(shí)際的行動(dòng)報(bào)答父母。

1,、歌曲《燭光里的媽媽》,、《感恩的心》

2、電腦播放《愛(ài)進(jìn)我家》《天下父母心》flash及體現(xiàn)父愛(ài)母愛(ài)的圖片,。

3,、母愛(ài)故事：《從狼嘴里交換出來(lái)的母愛(ài)》及一封《一位辛酸父親的來(lái)信》。

4,、小組討論發(fā)言

5,、趣味競(jìng)賽（評(píng)最佳合作小組獎(jiǎng)）

班會(huì)前下載關(guān)于《燭光里的媽媽》、《感恩的心》,、的歌曲,。做好關(guān)于《愛(ài)進(jìn)我家》《天下父母心》的宣傳片。打印母愛(ài)故事和有關(guān)關(guān)心父母用實(shí)際行動(dòng)報(bào)答父母的小題目,。

活動(dòng)開(kāi)始：感受父母之愛(ài)：

請(qǐng)聽(tīng)一個(gè)震憾人心的故事――《從狼嘴里交換來(lái)的母愛(ài)》,。

（生講故事，播放flash《天下父母心》

下面請(qǐng)欣賞著名羅立中的油畫(huà)――《父親》及朗讀賞析,。

（邊聽(tīng)邊觀賞）

下面請(qǐng)欣賞20xx年11月4日《中國(guó)青年報(bào)》刊登的《一位辛酸父親的來(lái)信》,，（邊聽(tīng)邊看信，背景音樂(lè)：《江河水》flash）

（二）話說(shuō)父（母）愛(ài)：如何做個(gè)孝敬父母的好孩子

1,、誰(shuí)言寸草心,，報(bào)得三春暉。我們?cè)撛趺磮?bào)答父母呢,？（孝敬父母）

2,、我們應(yīng)該怎么孝敬父母呢,？以下這些同學(xué)的行為是孝敬父母嗎？

（展示課件）片段一：小李在走廊追逐,，一不小心滑了一跤,，腿受傷了，要上醫(yī)院,。父母從各個(gè)地方跑到醫(yī)院,，非常擔(dān)心。

你覺(jué)得這是孝敬父母嗎,？（不是,，沒(méi)有照顧好自己，讓父母擔(dān)心,。）

“身體發(fā)膚,，受之父母，不敢毀傷”是孝敬父母的開(kāi)始,。

討論：孝敬父母還包括哪些方面呢,？（請(qǐng)同學(xué)回答）

1、注意安全,，不要讓爸爸媽媽擔(dān)心

2,、關(guān)心爸爸媽媽

3、好好學(xué)習(xí),，天天向上

4、幫爸爸媽媽做家務(wù),，減輕爸爸媽媽的負(fù)擔(dān)

5,、自己的事情自己做

（三）比一比：“了解父母有多少”

本部分將以比賽的形式,，提出一些與父母有關(guān)的問(wèn)題,，讓同學(xué)們根據(jù)實(shí)際情況舉手回答，答對(duì)的同學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)一份小禮品,。這些問(wèn)題有：

1,、爸爸媽媽的生日分別是幾月幾日？

2,、爸爸媽媽平時(shí)最喜歡吃什么？

3,、爸爸媽媽最喜歡什么體育活動(dòng),？

4、爸爸媽媽最喜歡什么顏色,？

5,、爸爸媽媽最喜歡看什么電影（電視劇）,？

6,、爸爸媽媽最喜歡說(shuō)的一句話是什么話,？

7,、爸爸媽媽早上幾點(diǎn)起床？晚上幾點(diǎn)下班,？

（四）請(qǐng)四位同學(xué)來(lái)讀一讀他們的感恩宣言)

齊唱歌曲《感恩的心》

（五）頒發(fā)最佳合作小組獎(jiǎng)

五,、總結(jié)：

落葉在空中盤(pán)旋，譜寫(xiě)著一曲感恩的樂(lè)章,，那是大樹(shù)對(duì)滋養(yǎng)它大地的感恩,；白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩，繪畫(huà)著那一幅幅感人的畫(huà)面,，那是白云對(duì)哺育它的藍(lán)天的感恩,。因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有這個(gè)多彩的社會(huì)，因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有真摯的感情,。因?yàn)楦卸鞑抛屛覀兌昧松恼嬷B,。讓我們用一個(gè)個(gè)細(xì)小的進(jìn)步，一天天的長(zhǎng)大懂事,，一次次的優(yōu)異成績(jī)來(lái)回報(bào)父母,。

六、主持人宣布班會(huì)結(jié)束

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通過(guò)這次班會(huì),，聯(lián)系實(shí)際,，讓學(xué)生深刻體會(huì)到父母對(duì)自己的愛(ài)，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心父母,、熱愛(ài)父母,、理解父母，教育學(xué)生從小有一顆感恩的心,。

1,、搜集部分學(xué)生及家長(zhǎng)的照片及成長(zhǎng)經(jīng)歷中的一些感恩事件。

2,、《我有一個(gè)幸福的家》歌曲磁帶或碟片,。

3、同學(xué)們編排節(jié)目,。

（一）開(kāi)場(chǎng),。

小主持人：從小到大,，我們?cè)谀銈兊暮亲o(hù)下，慢慢長(zhǎng)大,，今天我們和爸爸媽媽相聚在一起,，我們心里是多么的激動(dòng)，我代表一（3）班全體同學(xué)歡迎爸爸媽媽的到來(lái),，歡迎你們來(lái)參加我們的主題班會(huì)《爸爸媽媽,，我愛(ài)您》！

（二）詩(shī)歌朗誦（過(guò)渡）,。

甲：在父母的心中,，我們永遠(yuǎn)都是最可愛(ài)，最需要被保護(hù)的孩子,。

乙：爸爸媽媽,，我想讓您知道：我們愛(ài)您！

甲：首先,，請(qǐng)欣賞配樂(lè)詩(shī)朗誦：

《媽媽的手》

媽媽的手真靈,，織出的毛衣，穿上很精神。媽媽的手真巧，能做各種佳肴,，每天讓我們吃飽。媽媽的手真暖,，摸到我的頭上，能暖到我的心中。 （兩名同學(xué)朗誦）

（三）難忘的回憶。

小主持人：同學(xué)們,，父母為我們的成長(zhǎng)付出了許多。其中很多難忘的時(shí)刻都被我們記錄了下來(lái),，一張獎(jiǎng)狀，一篇日記,，一張照片,，讓我們回憶父母所給予的愛(ài)！（學(xué)生與家長(zhǎng)拿照片等講述照片背后的故事,。）

（四）談話互動(dòng),。

1、學(xué)生部分,。

小主持人：從記事起,，我們的父母就給予了我們無(wú)私的關(guān)愛(ài)，親愛(ài)的爸爸媽媽,，你們知道你們最令我們感動(dòng)的一件事是什么嗎,？（學(xué)習(xí)生活方面4―6名同學(xué)）,。

2、家長(zhǎng)部分,。

主持人：聽(tīng)過(guò)了同學(xué)們的真情告白,，我們也來(lái)聽(tīng)聽(tīng)長(zhǎng)父母?jìng)兊男睦镌挵桑。ㄟx一名小記者,，可以采訪的形式進(jìn)行）

如您最難忘的事是什么,？我們?cè)?jīng)讓您感動(dòng)過(guò)嗎？您最開(kāi)心最激動(dòng)是什么時(shí)候,？

小記者：我們有時(shí)候的確很不懂事,，不能理解爸爸媽媽，做出令爸爸媽媽痛心的事,。同學(xué)們,，你有過(guò)嗎？（采訪同學(xué)）

（五）游戲互動(dòng),。

小主持人：接下來(lái),，就讓我們敞開(kāi)心靈的窗戶，下面我們一起來(lái)做個(gè)小游戲,，名字叫作《心靈感應(yīng)》,。

孩子與一位家長(zhǎng)合作，背對(duì)背,，在白板上寫(xiě)出主持人提出問(wèn)題的答案,。（參與的家長(zhǎng)各獲贈(zèng)康乃馨1支四組左右，正確題數(shù)最多的為勝）

如：媽媽（爸爸）的生日,；我的生日,。媽媽（爸爸）最愛(ài)吃的菜；我最愛(ài)吃的東西,。媽媽（爸爸）最擔(dān)心的事,；我的愛(ài)好、媽媽（爸爸）的愛(ài)好,；媽媽（爸爸）的工作單位,；媽媽（爸爸）的生肖。

（六）感恩父母方案收集,。

小主持人：孩子成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，父母都如此熟悉，我們要用自己的行動(dòng)來(lái)表達(dá)我們的感恩之心,。

每位同學(xué)在前面說(shuō)自己對(duì)父母感恩的話,。

（七）贈(zèng)送禮物。

小主持人：今天我們還特地準(zhǔn)備了一份小小的禮物,，送給我們親愛(ài)的父母,，同時(shí)送上我們深深的祝福,，祝福他們永遠(yuǎn)健康！永遠(yuǎn)幸福,！ （播放歌曲《感謝你》）（贈(zèng)送賀卡和小禮物）

（八）全體同學(xué)表演,。

主持人：因?yàn)殛?yáng)光與雨水，小草茁壯成長(zhǎng),，因?yàn)槟銈兊年P(guān)愛(ài),，我們健康快樂(lè)，爸爸媽媽,，我愛(ài)你們,，我愛(ài)我們的家。

請(qǐng)欣賞《我有一個(gè)幸福的家》,。（表演者：全體同學(xué)） 節(jié)目：《我有一個(gè)幸福的家》

（九）結(jié)束語(yǔ),。

主持人：謝謝爸爸媽媽的光臨，我們班的班主題班會(huì)《爸爸媽媽,，我愛(ài)您》到此結(jié)束,！

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1、使學(xué)生懂得,，對(duì)關(guān)懷和幫助自己的人抱有感激之情是一種美德,，也是做人的道德準(zhǔn)則。

2,、使學(xué)生知道,，現(xiàn)在每個(gè)人享受的快樂(lè)生活是通過(guò)別人的付出得到的，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)父母,、他人,、社會(huì)的感恩意識(shí)。

3,、教育學(xué)生在實(shí)際生活中,，學(xué)會(huì)感恩，為關(guān)心過(guò)自己的人做一些力所能及的事情,。

培養(yǎng)學(xué)生對(duì)父母,、對(duì)他人、對(duì)社會(huì)的感恩意識(shí),。

教育學(xué)生在實(shí)際生活中學(xué)會(huì)感恩,。

（一）,、心情檔案,。

1、聽(tīng)音樂(lè)《感恩的心》

2,、親情游戲

你們從一個(gè)咿呀學(xué)語(yǔ)的孩子成長(zhǎng)到一名初中生,，誰(shuí)給你們的愛(ài)最多,，幫助最大，請(qǐng)寫(xiě)出五個(gè)人的名字,。

3,、感受父母的愛(ài)

（二）、心靈體操,。

1,、閱讀材料

材料一：“1999年貴州纜車(chē)事故”

材料二：“唐山大地震”

材料三：“走進(jìn)科學(xué)”

2、感悟：烏鴉有反哺之義,，羊羔有跪乳之恩,。父母為我們費(fèi)盡心血，我們應(yīng)該為他們做點(diǎn)什么,，才能表達(dá)你的感激之情,？

使學(xué)生帶著輕松愉快的心情進(jìn)入活動(dòng)主題

請(qǐng)同學(xué)按照老師的指令進(jìn)行。

說(shuō)一說(shuō),，父母給你那些愛(ài),。

學(xué)生讀材料，談感受,。

學(xué)生針對(duì)現(xiàn)在的我進(jìn)行暢談,。

3、情境表演：

“課堂內(nèi)外”

4,、請(qǐng)你參與

讀《愛(ài)心永駐》報(bào)道,，說(shuō)一說(shuō)，如果是你,，你會(huì)捐款嗎,？如果你得到別人的救助，你有何感想,？

（三）,、心海羅盤(pán)。

1,、豐收?qǐng)@：針對(duì)本節(jié)課內(nèi)容,，暢談收獲

2、送你一句話：

感激傷害你的人,，因?yàn)樗捔四愕男膽B(tài),；感激欺騙你的人，因?yàn)樗鲞M(jìn)了你的智慧,；感激蔑視你的人,，因?yàn)樗X(jué)醒了你的自尊；感激絆到你的人，因?yàn)樗麖?qiáng)化了你的雙腿,；感激遺棄你的人,，因?yàn)樗虝?huì)了你的獨(dú)立；凡事感激,，學(xué)會(huì)感激,，感激一切使你成長(zhǎng)的人。

3,、重播音樂(lè)：《感恩的心》

4,、教師總結(jié)

學(xué)生合作表演，談感受通過(guò)學(xué)生回答,，讓學(xué)生明確愛(ài)與被愛(ài)的權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系,，在享受愛(ài)的同時(shí)必須懂得感恩。學(xué)生自由暢,。大屏幕演示,，學(xué)生齊讀。

學(xué)生起立,、齊唱,。

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心存感恩，讓愛(ài)永駐

如今的孩子,，個(gè)性是城市里的孩子,，大多是獨(dú)生子女，生活條件的極大滿足使他們習(xí)慣了養(yǎng)尊處優(yōu),，他們理解了太多的愛(ài),，漸漸地，他們把這一切視為理所當(dāng)然,。而當(dāng)今社會(huì)的風(fēng)風(fēng)雨雨對(duì)他們心靈的沖擊,，在很大程度上也扼殺了童心的淳樸和人性的完美，從而失落了一顆感恩的心,。他們習(xí)慣了被愛(ài),，習(xí)慣了索取，習(xí)慣了理解,，卻不曾想過(guò)或是不習(xí)慣付出,，不懂得感恩。應(yīng)對(duì)他人的幫忙,，甚至連一聲“謝謝”也難以出口,，這不能不說(shuō)是社會(huì)禮貌的一種悲哀。

作為教育工作者,，我們有必要提醒他們,，引導(dǎo)他們,，通過(guò)識(shí)恩、知恩,、感恩、報(bào)恩和施恩的人文教育,，繼而喚起那已被一層層習(xí)慣與世故壓在靈魂最深處的善良本性與感恩之心,，教育和引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀,，養(yǎng)成高尚的思想品質(zhì)和良好的道德情操,；同時(shí)，也讓我們反躬自省,，找回以前失落的那份博愛(ài),。

感恩是一種生活態(tài)度、一種思想境界,、一種傳統(tǒng)美德,、一種處世行為。為進(jìn)一步加強(qiáng)和改善未成年人的思想道德建設(shè),，精心培育校園“感恩文化”,，用心營(yíng)造感恩校園氛圍，切實(shí)提高德育的針對(duì)性和實(shí)效性,，讓學(xué)生學(xué)會(huì)感激,，學(xué)會(huì)關(guān)心，學(xué)會(huì)回報(bào),。

（1）讓學(xué)生學(xué)會(huì)“知恩”,。感恩教育是一種人性喚醒人性的教育。通過(guò)感恩教育使學(xué)生明白,，在這個(gè)社會(huì)里,，愛(ài)從來(lái)都是雙向的，誰(shuí)都沒(méi)有只奉獻(xiàn)不回報(bào)的義務(wù),，誰(shuí)也沒(méi)有只索取而不付出的權(quán)利,。我們每時(shí)每刻都在享受著父母、老師,、同學(xué),、朋友和他人、學(xué)校和社會(huì)的恩惠,，人人都需要一顆感恩的新來(lái)對(duì)待這一切,。而沒(méi)有感恩心的人格是不完整而且是不健康的。

（2）讓學(xué)生學(xué)會(huì)“報(bào)恩”,。感恩教育是一種以善換善,，以德報(bào)德的道德教育。通過(guò)感恩教育，讓學(xué)生產(chǎn)生一種回報(bào)恩情的沖動(dòng),，懂得對(duì)生活和他人心存感激,，學(xué)會(huì)理解和關(guān)愛(ài)他人。不斷增強(qiáng)學(xué)生的報(bào)恩意識(shí)和潛力,，學(xué)會(huì)如何回報(bào)父母,、老師、同學(xué),、朋友,、學(xué)校和社會(huì)。

（3）讓學(xué)生學(xué)會(huì)“施恩”,。要求學(xué)生從最基本做起,，懂得知恩圖報(bào)和施恩不圖報(bào)的道理，既有報(bào)恩心,，更有感恩行,，理解“施恩”的前提是“不圖報(bào)”。當(dāng)我們能夠做到“知恩圖報(bào)”時(shí),，還應(yīng)當(dāng)懷著寬容的心態(tài),、愉快的情緒，盡自己所能地去幫忙身邊需要幫忙的人,。

（一）前期準(zhǔn)備：

（1）了解感恩節(jié)的來(lái)由和相關(guān)活動(dòng)：

感恩節(jié)又被稱作“火雞節(jié)”,，是北美洲獨(dú)有的節(jié)日。17世紀(jì)初,，英國(guó)的清教徒遭到迫害,。1620年9月，102名清教徒登上“五月花”號(hào)帆船,，于12月26日到達(dá)了美國(guó)的普利茅斯港,，準(zhǔn)備開(kāi)始新的生活。然而,，這些移民根本不適應(yīng)當(dāng)?shù)丨h(huán)境,，第一年冬天過(guò)后，只有50人幸存,。第二年春天,，當(dāng)?shù)赜〉诎踩怂徒o他們很多必需品，并教會(huì)他們?nèi)绾卧谶@塊土地上耕作,。

這一年秋天,，移民們獲得了大豐收，11月底,，移民們請(qǐng)來(lái)印第安人共享玉米,、南瓜,、火雞等制作成的佳肴，感謝他們的幫忙,，感謝上帝賜予了一個(gè)大豐收,。自此，感恩節(jié)變成了美國(guó)的固定節(jié)日,。1863年,，美國(guó)總統(tǒng)林肯將它定為國(guó)家假日，并且規(guī)定每年11月的第四個(gè)星期四為美國(guó)的感恩節(jié),，有四天假期。借著長(zhǎng)假,，很多人都會(huì)趕回家慶祝佳節(jié),，所以，美國(guó)感恩節(jié)的熱鬧程度絕不亞于中國(guó)的中秋節(jié),。

（2）要求每個(gè)學(xué)生靜心回想自己從小到大的生活,，受過(guò)什么人什么樣的幫忙，心里有什么未表達(dá)出來(lái)的話,，記錄下來(lái),。

（二）班會(huì)課上：

（1）觀看《感動(dòng)中國(guó)》片段，請(qǐng)學(xué)生發(fā)表簡(jiǎn)短觀后感,；

（2）分以下版塊體會(huì)受恩,，培養(yǎng)感恩情感：

感恩父母――感謝父母、長(zhǎng)輩的養(yǎng)育之恩,，學(xué)會(huì)孝敬父母長(zhǎng)輩,；

感恩社會(huì)――感悟社會(huì)的饋贈(zèng)和祖國(guó)的關(guān)愛(ài)，增強(qiáng)社會(huì)職責(zé)意識(shí),，樹(shù)立報(bào)效祖國(guó)思想,；

感恩自然――感謝大自然的賜予，熱愛(ài)自然,，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí),；

感恩師長(zhǎng)――感謝老師的教誨，尊師重教,；

感恩他人――感謝同學(xué),、朋友的支持照顧，促進(jìn)互助互愛(ài),。

（3）小結(jié)：

教會(huì)學(xué)生心存感激,，真情回饋，溫情行動(dòng),。從小抓起,，從細(xì)節(jié)抓起,，從身邊抓起，讓學(xué)生在班會(huì)活動(dòng)中體會(huì)到受恩的榮幸和感恩的樂(lè)趣,，變被動(dòng)感恩為主動(dòng)感恩,，在自己心中培植感恩的情感，向身邊的人發(fā)出真誠(chéng)的問(wèn)候和微笑,。通過(guò)感恩教育,，使學(xué)生能在正視個(gè)人價(jià)值的同時(shí)，也能顧及他人,，學(xué)會(huì)感恩,，懂得感恩，使人更豁達(dá),，心胸更開(kāi)闊,。

（三）后期總結(jié)：

要求學(xué)生寫(xiě)下班會(huì)課后自己的感悟，并證明自己的態(tài)度,。

一年級(jí)感恩主題班會(huì)教案設(shè)計(jì) 一年級(jí)感恩教育班會(huì)主題班會(huì)篇十

1,、通過(guò)班會(huì)，讓我們的學(xué)生多角度了解父母,、父母的辛苦,。

2、教育我們的孩子要從小懂得感恩,，要常懷感恩之心,。

（一）導(dǎo)入主題班會(huì)。

1,、老師：

沒(méi)有陽(yáng)光,，就沒(méi)有溫暖；沒(méi)有水源,，就沒(méi)有生命,；沒(méi)有父母，就沒(méi)有我們,；沒(méi)有親情,、師情和友情，世界將會(huì)是一片孤獨(dú)和黑暗,。在我們的生活中,，我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不體驗(yàn)著家人的關(guān)愛(ài)、朋友的關(guān)心,、老師的關(guān)注,、社會(huì)的關(guān)懷。親情,、師情,、友情,，使我們能夠在一個(gè)和諧、溫馨的環(huán)境中健康地成長(zhǎng),；能夠更好地戰(zhàn)勝困難,、獲得成功。每一個(gè)有愛(ài)心的人,，都應(yīng)該是個(gè)懂得感恩的人,，人生也正因有了愛(ài)心、孝心和感恩而精彩起來(lái),，生動(dòng)起來(lái),。

2、老師：一年級(jí) “學(xué)會(huì)感恩,，與愛(ài)同行” 主題班隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始,！

3、老師：

是啊,，在人生旅途中,，我們首先要感謝的是我們的父母,，是他們給了我們生命,。他們就把關(guān)注的目光集中在我們身上，把溫情的心血撲在我們身上,，把自己的希望寄托在我們身上,，哺育我們成長(zhǎng)，教育我們做人,。

（二）誦古詩(shī)：

1,、老師：從古到今，孝順父母的人都是值得我們尊敬的,。詩(shī)人孟郊曾經(jīng)寫(xiě)過(guò)一首《游子吟》,，讓我們深深的感受到父母的慈愛(ài)就像春天的太陽(yáng)一樣明媚。讓我們一起重溫這首詩(shī)吧?。ㄒ蝗松钋橐髡b）

游子吟

慈母手中線,，游子身上衣。臨行密密縫,，意恐遲遲歸,。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉,。

2,、老師：這首詩(shī)以真摯的情感，表達(dá)了一位慈母對(duì)即將離開(kāi)自己的兒子的深深的愛(ài),。讀來(lái)令人感動(dòng),。

（三）讀古詩(shī),，體會(huì)親情。

（四）講故事《地震中的母親》,。

1,、教師講述：

2008年5月12日下午2時(shí)28分，我國(guó)四川省汶川發(fā)生了罕見(jiàn)的8.0級(jí)大地震,。當(dāng)時(shí)一位年輕的母親正在哄著孩子睡覺(jué),。突然，地震發(fā)生了,，樓房開(kāi)始搖晃起來(lái),，母親摔倒了，還沒(méi)等她爬起來(lái),，房頂便朝孩子垮塌下來(lái),，母親不假思索地?fù)溥^(guò)去，雙膝跪地,，身體向前匍匐著,，雙手支撐著地面，為孩子搭起一座人身帳篷,。

倒下的瓦塊重重的砸在母親身上,，母親忍著疼痛一動(dòng)不動(dòng)，因?yàn)樗?，她要是移?dòng),，瓦塊就會(huì)砸到孩子身上，望著熟睡的孩子母親嘴角露出了微笑,。就這樣的姿勢(shì),，就這樣堅(jiān)持著，一直堅(jiān)持到生命的最后時(shí)刻,。救援人員趕到時(shí),，她還是這樣的姿勢(shì)。當(dāng)救援人員把她身邊的廢墟清理開(kāi)時(shí),，發(fā)現(xiàn)孩子毫發(fā)未傷,，還是安詳?shù)厮Ｈ藗冊(cè)诤⒆拥谋焕锇l(fā)現(xiàn)了一部手機(jī),，手機(jī)上有一條未發(fā)出的短信,，寫(xiě)道：親愛(ài)的寶貝，如果你能活著,，一定記住媽媽永遠(yuǎn)愛(ài)你,！在場(chǎng)所有看到短信的人都哭了。

黃香小時(shí)候,，家中生活很艱苦,。在他9歲時(shí),，母親就去世了。黃香非常悲傷,。他本來(lái)就非常孝敬父母,，在母親生病期間，小黃香一直不離左右,，守護(hù)在媽媽的病床前,，母親去世后，他對(duì)父親更加關(guān)心,、照顧,，盡量讓父親少操心。冬夜里,，天氣特別寒冷,。那時(shí)，農(nóng)戶家里又沒(méi)有任何取暖的設(shè)備,，確實(shí)很難入睡,。他想，這么冷的天氣,，爸爸一定很冷,，他老人家白天干了一天的活，晚上還不能好好地睡覺(jué),。

想到這里,，小黃香心里很不安,。于是他就脫了衣服,，鉆進(jìn)父親的被竄里，用自己的體溫,，溫暖了冰冷的被窩之后,，才招呼父親睡下。黃香用自己的孝敬之心,，暖了父親的心,。黃香溫席的故事，就這樣傳開(kāi)了,。街坊鄰居人人夸獎(jiǎng)黃香,。

2、老師：同學(xué)們,，養(yǎng)育之恩永不忘懷啊,。在我們成長(zhǎng)的歲月里，我們的爸爸媽媽為我們付出了多少心血多少愛(ài)??！

（五）討論,，我們?cè)撛鯓幼觯?/p>

1、我要知道爸爸媽媽愛(ài)吃什么,，知道他們的興趣愛(ài)好,，知道他們的生日是哪一天。

2,、生活節(jié)儉,，無(wú)浪費(fèi)現(xiàn)象，不亂花錢(qián),，不向父母提過(guò)高要求,。

3、幫父母做力所能及的家務(wù),，減輕父母負(fù)擔(dān),。

4、有心事主動(dòng)和父母說(shuō),，經(jīng)常與父母聊天,，多和父母溝通。

5,、努力學(xué)好各門(mén)功課,，經(jīng)常主動(dòng)向父母匯報(bào)自己在學(xué)校的學(xué)習(xí)生活情況，不讓父母操心,？

（六）為父母畫(huà)一幅畫(huà),、寫(xiě)一段話。

（七）全班齊唱世上《只有媽媽好》結(jié)束班會(huì),。

（八）班會(huì)總結(jié),。

一年級(jí)感恩主題班會(huì)教案設(shè)計(jì) 一年級(jí)感恩教育班會(huì)主題班會(huì)篇十一

1.通過(guò)對(duì)“感恩是一種傳統(tǒng)”“感恩讓生命更精彩”兩部分內(nèi)容的閱讀，了解中外有關(guān)感恩傳統(tǒng),、感恩故事,，懂得感恩的內(nèi)涵，學(xué)會(huì)感恩,。

2.搜集有關(guān)感恩的故事,、詩(shī)歌等，在課外閱讀中深化對(duì)本單元主題的認(rèn)識(shí)和理解,。

3.將感恩之心轉(zhuǎn)化為感恩行動(dòng),，在點(diǎn)滴的生活小事中報(bào)答他人對(duì)自己的愛(ài)。

搜集有關(guān)感恩內(nèi)容的資料,。

一,、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生求知的欲望。

1,、師：同學(xué)們,，我這里有一首歌，你們想不想聽(tīng)一聽(tīng)?

放歌曲《感恩的心》

2,、師：誰(shuí)聽(tīng)出來(lái)了,，這首歌的名字是什么?誰(shuí)想為大家讀一讀這首歌的歌詞?

找2-3名學(xué)生說(shuō)一說(shuō)。

二,、提示課題,，點(diǎn)明中心。

1,、師：那么,，什么是感恩呢，下面我們打開(kāi)書(shū)41至43頁(yè)的內(nèi)容,，認(rèn)真讀一讀,，一會(huì)我來(lái)找同學(xué)說(shuō)一說(shuō)。

同學(xué)們自由的朗讀,。

2,、師：通過(guò)剛才的閱讀，感恩是什么,，?

3,、師：下面請(qǐng)大家再讀一讀課文中的內(nèi)容，我相信你們會(huì)有更多新收獲!

4,、指名學(xué)生說(shuō)一說(shuō),，明白了什么?

5.結(jié)合本單元所學(xué)的幾篇課文，談?wù)勛约簩?duì)感恩的理解,。例如結(jié)合《炊煙》一課,，理解接受山里人熱情的幫助后，作者感恩的心情;《新年禮物》小麥克的行為是對(duì)父親之愛(ài)最好的報(bào)答,。

三,、交流課下查閱的資料,，加深認(rèn)識(shí),，豐富感受。交流的方式可以多種多樣,。

(1)小組內(nèi)交流,。幾個(gè)同學(xué)為一組，互相傳閱或口頭交流,。根據(jù)材料性質(zhì),，發(fā)言者可以給大家朗讀，也可以講述主要內(nèi)容。

(2)全班交流,?？梢赃x一部分同學(xué)在全班交流、發(fā)言,，也可以將同學(xué)的資料分門(mén)別類,，裝訂成冊(cè)或張貼出來(lái)。要鼓勵(lì)學(xué)生有效利用《童年書(shū)架》或其他書(shū)籍,，方便快捷的搜集到有關(guān)資料;更要允許學(xué)生講述自己曾經(jīng)閱讀過(guò)的資料信息,，如以前曾經(jīng)學(xué)過(guò)的有關(guān)感恩的課文等;也可以由教師直接推薦有關(guān)閱讀篇目，防止為完成作業(yè),，硬性規(guī)定所有的學(xué)生必須重新查閱資料的做法,，要本著省時(shí)高效的目的，結(jié)合當(dāng)?shù)亟虒W(xué)資源和學(xué)校實(shí)際進(jìn)行,，不要人為增加學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān),。

四、感恩行動(dòng),。

感恩的心感謝有你,，伴我一生讓我有勇氣作我自己，感恩的心感謝命運(yùn),，花開(kāi)花落我一樣會(huì)珍惜,。

教師和學(xué)生一起，要設(shè)計(jì)出切實(shí)可行的感恩行動(dòng)計(jì)劃,，在具體實(shí)施中使本次活動(dòng)質(zhì)量升華,、提高。尤其是注意滲透教育,，使學(xué)生的感恩行動(dòng)不僅僅體現(xiàn)在一時(shí)一勢(shì),，而是要形成貫穿一生的良好品行。例如除了給父母寫(xiě)一封信,、洗一次腳,，給老師倒一杯水，跟同學(xué)說(shuō)一句感恩的話之外,，應(yīng)該把關(guān)心父母,，尊敬老師，尊重和幫助他人作為一種美好的種子播撒在學(xué)生心中,。

五,、拓展延伸。

師：同學(xué)們,，如果你覺(jué)得你心中有話要說(shuō),，有情要抒,，那么，我希望你能寫(xiě)下來(lái),，那會(huì)是一份永久的回憶!

音樂(lè)進(jìn)課堂,，是教師最有利的教學(xué)語(yǔ)言，也是學(xué)生樂(lè)于接受的方式,。

一年級(jí)感恩主題班會(huì)教案設(shè)計(jì) 一年級(jí)感恩教育班會(huì)主題班會(huì)篇十二

古人云：“滴水之恩,，當(dāng)涌泉相報(bào)?！备卸鹘逃龖?yīng)該從孩子抓起,。作為即將畢業(yè)的大班孩子，想通過(guò)此次社會(huì)活動(dòng)：《感恩的心》,，借助《口渴的螞蟻》這樣一個(gè)故事情節(jié),，體驗(yàn)小螞蟻期盼、驚喜,、感恩的心情,。然后在表達(dá)交流中，將教學(xué)的重心回歸到幼兒的生活,，并以制作感恩卡的形式,，引導(dǎo)幼兒體會(huì)別人對(duì)自己的愛(ài)，同時(shí),，也要教育幼兒學(xué)會(huì)把自己的愛(ài)積極的反饋給別人,。希望通過(guò)《感恩的心》這樣一個(gè)活動(dòng)載體，讓紙趣藝術(shù)之花在孩子心中開(kāi)放的更加絢麗多彩,。

1,、通過(guò)故事和談話，體會(huì)她人對(duì)你的幫助,，并運(yùn)用自己的方式回饋別人對(duì)你的愛(ài),。

2,、初步培養(yǎng)感激之情、感恩之心。

3、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征,。

4,、愿意大膽嘗試,，并與同伴分享自己的心得。

5,、領(lǐng)會(huì)故事蘊(yùn)含的寓意和哲理,。

重點(diǎn)：讓幼兒通過(guò)制作感恩卡等活動(dòng)表達(dá)老師給予他們的愛(ài)。

難點(diǎn)：讓幼兒學(xué)會(huì)感恩,，激發(fā)幼兒對(duì)周?chē)挛锛叭擞懈卸鞯男摹?/p>

1、音樂(lè)：感恩的心,。

2,、彩色卡紙,、黑筆、固體膏等,。

一、教師講述故事《口渴的螞蟻》

討論：聽(tīng)完故事后你的心情怎么樣？為什么？小螞蟻口渴了，誰(shuí)幫助了它,？小女孩遇到了什么困難,？小螞蟻又是怎么幫助她的,？

二、遷移經(jīng)驗(yàn),，說(shuō)說(shuō)自己生活中被關(guān)心,、被幫助的情景。

1、幼兒回憶自己生活中被關(guān)心,、被幫助的情景。

2、進(jìn)一步感受成人對(duì)自己的關(guān)心和幫助,。

（1）家中：媽媽洗衣服,、爸爸拖地,、爺爺喂飯。

（2）幼兒園：老師教本領(lǐng)、阿姨做飯

（3）社會(huì)：清潔工掃地,、警察指揮交通???????

三,、探討交流感恩的方法,，制作感恩卡,，送給辛勤培育你的老師,。（播放感恩的心音樂(lè)）

1、設(shè)計(jì)感恩卡。

2,、制作感恩卡

3,、贈(zèng)送感恩卡。

首先作為一堂社會(huì)領(lǐng)域的紙趣研討課,，要充分激發(fā)和調(diào)動(dòng)幼兒情感方面的東西,。活動(dòng)第一個(gè)環(huán)節(jié),，故事的講述要合理,，順暢，圖片的出示容易打亂孩子們的'傾聽(tīng),，導(dǎo)致故事缺乏了完整性,，不利于幼兒對(duì)故事的理解，也就難于讓幼兒產(chǎn)生情感的共鳴,。而要讓幼兒去理解：螞蟻為什么會(huì)幫助小姑娘,。在第二個(gè)環(huán)節(jié)中，讓幼兒說(shuō)說(shuō)自己生活中被關(guān)心被照顧的感覺(jué),，要運(yùn)用多種方式,，例圖片的方式去引導(dǎo)幼兒去感受，可能會(huì)更恰當(dāng)些,。借此喚醒孩子們的生活經(jīng)驗(yàn)。在活動(dòng)中,，還要讓孩子們充分去聯(lián)系生活實(shí)際,，例你在幼兒園過(guò)的幸福嗎？為什么過(guò)的這樣幸?？鞓?lè),。在制作感恩卡時(shí)，要有目的的進(jìn)行設(shè)計(jì),，這是讓幼兒通過(guò)制作感恩卡這樣一個(gè)媒介,，來(lái)表達(dá)自己情緒情感的一種方式。同時(shí)可以引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)畫(huà)畫(huà),。教師的示范一定要有主題和明確的目標(biāo),。

制作表達(dá)很重要，但情感的表達(dá)是關(guān)鍵,。最后環(huán)節(jié),，讓孩子將感恩卡不僅僅局限于是送給在座的老師，而應(yīng)該是你最想感恩的人,，然后將活動(dòng)推向高潮,。

一年級(jí)感恩主題班會(huì)教案設(shè)計(jì) 一年級(jí)感恩教育班會(huì)主題班會(huì)篇十三

能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，讓大多數(shù)同學(xué)親身參與其中，能引起學(xué)生情感的共鳴,，達(dá)到潛移默化的教育效果,。

使學(xué)生感悟親情，感受師恩,，體驗(yàn)友情,，學(xué)會(huì)感恩。告訴大家生命不是你一人所有,，世界上的任何一件東西也不屬于你個(gè)人,，請(qǐng)珍惜生命請(qǐng)珍惜你所擁有的一切，請(qǐng)珍惜他人為你的努力和付出,，請(qǐng)常常報(bào)有一顆感恩的心,。

如何表達(dá)出感恩的情感以及對(duì)萬(wàn)物都抱有一顆感恩的心。

一,、播放歌曲《感恩的心》,，導(dǎo)入班會(huì)主題。

我們每一個(gè)人都獲得過(guò)別人的幫助和支持,，應(yīng)該時(shí)刻感謝這些幫助你的人,，一個(gè)人的成長(zhǎng)，要感謝父母的恩惠,，感謝國(guó)家的恩惠,，感謝師長(zhǎng)的恩惠，感謝大眾的恩惠,。

沒(méi)有父母養(yǎng)育,，沒(méi)有師長(zhǎng)教誨，沒(méi)有國(guó)家愛(ài)護(hù),，沒(méi)有大眾助益,，我們何能存于天地之間？所以,，感恩不但是美德,，感恩還是一個(gè)人之所以為人的基本條件！

二,、討論：自己怎樣認(rèn)識(shí)感恩的,？

學(xué)生1：所謂“感恩”，就是要記住別人對(duì)自己的恩惠,，學(xué)會(huì)報(bào)答那些給自己幫助的人,。

學(xué)生2：我認(rèn)為我們?cè)谏钪芯褪且鄮椭改福囿w諒老師,，

那就是感恩,。

學(xué)生3：生活中我們要感恩父母,，感恩老師，感恩一切幫助過(guò)我的人,。

教師總結(jié)：剛才幾位同學(xué)都說(shuō)了自己對(duì)“感恩”的理解,，非常好。老師想,，在生活中,，我們首先要感恩的是父母，因?yàn)樗麄兩B(yǎng)了我們,；其次,，我們要感恩的是老師，因?yàn)樗麄兘逃宋覀?；另外,，我們還要感恩朋友和對(duì)手，因?yàn)樗麄兇?/p>

進(jìn)了我們的成長(zhǎng),；甚至我們還要感恩自然,，因?yàn)樽匀唤o了我們陽(yáng)光雨露，藍(lán)天碧樹(shù),，四季變換,。可以這樣說(shuō),，面對(duì)生活,，我們就要懷著一顆感恩之心。

三,、感恩故事

四,、游戲

規(guī)則：每位同學(xué)桌面上都有3張小紙條，請(qǐng)大家仔細(xì)想想有哪些朋友,，同

學(xué)曾給予自己幫助，或者自己因?yàn)槟承┦孪胍嬲\(chéng)的謝謝他/她,，哪怕只是一次

很簡(jiǎn)單的幫助,，只要他/她曾經(jīng)幫助過(guò)自己,都可以寫(xiě)下來(lái)，告訴他/她你謝謝他

她曾經(jīng)的幫助,。紙條上可以不用署名,。寫(xiě)完后，為了防止偷看,，大家都趴在桌面上,。然后請(qǐng)其中的兩排同學(xué)依次將紙條悄悄的放在他們所想要感謝的同學(xué)的桌面上。大家睜開(kāi)眼睛,，看同學(xué)寫(xiě)給自己的話,。

通過(guò)“小紙條傳遞感謝”的游戲,，每個(gè)同學(xué)收到小紙條都會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來(lái)可能

只是自己不經(jīng)意的一次幫助卻讓同學(xué)記的這么久,，付出后收獲的是同學(xué)真誠(chéng)的感謝,。

五、感恩大調(diào)查

問(wèn)題1：你知道父母的生日嗎,？問(wèn)題2：你能經(jīng)常與父母溝通,、交流嗎？

問(wèn)題3：你會(huì)厭煩父母的說(shuō)教,，甚至恨父母嗎,？

問(wèn)題4：你會(huì)為父母做家務(wù)活嗎？

問(wèn)題5：你知道你的父母最喜歡的東西嗎,？

師：孩子們,，感恩不待時(shí)，拿出我們的實(shí)際行動(dòng),，向愛(ài)我們的人和我們所愛(ài)的人感恩吧,！

六、感恩方法大奉獻(xiàn)

1）為工作勞累了一天的父母倒一杯茶,，揉揉肩,，講講笑話。

2）每天好好學(xué)習(xí),，回家聊聊學(xué)習(xí)情況,，談?wù)勈斋@，講講感受,，給父母一個(gè)好心情,。

3）多體諒、理解父母,，不與父母爭(zhēng)吵,，多為父母著想。

4）學(xué)會(huì)擁抱父母,，說(shuō)聲“謝謝”,。

5）為父母分擔(dān)一些家務(wù)和煩惱。

6）學(xué)會(huì)節(jié)約,，不浪費(fèi)父母的勞動(dòng)成果,。

7）每天反思，學(xué)會(huì)對(duì)父母說(shuō)“對(duì)不起”,。

8）學(xué)會(huì)尊重,、關(guān)愛(ài)身邊的人。多做有心人,，及時(shí)送上溫暖,。

七,、結(jié)束語(yǔ)

讓我們?nèi)巳诵袆?dòng)起來(lái)，說(shuō)感謝之話,，懷感動(dòng)之情,，做感恩之事。感謝父母的養(yǎng)育之恩,，感謝老師的教誨之恩,，感激同學(xué)的幫助之恩，感激社會(huì)的關(guān)愛(ài)之恩,，感恩一切善待幫助自己的人,。讓“感恩”這一中華民族傳統(tǒng)美德代代相傳！

一年級(jí)感恩主題班會(huì)教案設(shè)計(jì) 一年級(jí)感恩教育班會(huì)主題班會(huì)篇十四

xx年11月24日

：一年級(jí)教室

：感恩的心,，感謝有你

1,、通過(guò)班會(huì)，讓我們的學(xué)生多角度了解父母,、父母的辛苦,。

2、教育我們的孩子要從小懂得感恩,，要常懷感恩之心,。

一、導(dǎo)入

老師：沒(méi)有陽(yáng)光,，就沒(méi)有溫暖,；沒(méi)有水源，就沒(méi)有生命,；沒(méi)有父母,，就沒(méi)有我們。在我們的生活中,，我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不體驗(yàn)著家人的關(guān)愛(ài),、朋友的關(guān)心、老師的關(guān),、社會(huì)的關(guān)懷,。每一個(gè)有愛(ài)心的人，都應(yīng)該是個(gè)懂得感恩的人,。今天我們就一起來(lái)舉行一次

“感恩的心，感謝有你”的主題班會(huì),！

板書(shū)課題：感恩的心,，感謝有你

齊讀課題

二、學(xué)會(huì)感恩

（一）誦讀感恩詩(shī)《游子吟》

下面咱們就一起來(lái)看一段短片

（二）播放感恩視頻

師：孩子們,，看了視頻,，你有什么想說(shuō)的,？

是啊，孩子們,，在人生旅途中,，我們首先要感謝的是我們的父母，是他們給了我們生命,。他們把溫情的心血撲在我們身上,，把自己的希望寄托在我們身上，哺育我們成長(zhǎng),，教育我們做人,。孩子，在你心中誰(shuí)是最關(guān)心你,、照顧你的人,？

（是我的爸爸媽媽。）

（三）講父母關(guān)心自己的小故事,。

師：那么在平時(shí)的生活中,，你們的爸爸媽媽為你們做過(guò)哪些事呢？誰(shuí)能把你的爸爸媽媽關(guān)心自己的故事講給大家聽(tīng)聽(tīng),？

生自由說(shuō),。

師：父母把我們從很小很小慢慢養(yǎng)育長(zhǎng)大，這中間為我們付出了多少辛苦和汗水,，為我們做了多少事?。】墒前职謰寢寘s從不要求我們?yōu)樗麄冏鍪裁础?/p>

（四）歌曲《我的好媽媽》

師：孩子們,，為了感謝爸爸媽媽對(duì)我們的關(guān)心和照顧,，我們用歌聲來(lái)表達(dá)對(duì)媽媽的愛(ài)，請(qǐng)聽(tīng)歌曲《我的好媽媽》你們有沒(méi)有什么好辦法來(lái)報(bào)答爸爸媽媽呢,？

師：其實(shí),，要報(bào)答爸爸媽媽很簡(jiǎn)單。小朋友們,，只要做到下面幾點(diǎn),，就是對(duì)爸爸媽媽最好的報(bào)答：

1、為工作勞累了一天的父母倒一杯茶,，揉揉肩,，講講笑話。

2,、每天好好學(xué)習(xí),，回家聊聊學(xué)習(xí)情況，談?wù)勈斋@,，講講感受,，給父母一個(gè)好心情,。

3、多體諒,、理解父母,，不與父母爭(zhēng)吵，多為父母著想,。

4,、為父母分擔(dān)一些家務(wù)和煩惱。

5,、學(xué)會(huì)節(jié)約,，不浪費(fèi)父母的勞動(dòng)成果。

6,、可以為父母洗一次腳,、做一頓飯。

7,、每天反思,，學(xué)會(huì)對(duì)父母說(shuō)“對(duì)不起”

（五）小測(cè)驗(yàn)

師：下面我們來(lái)做個(gè)小測(cè)驗(yàn)，看你對(duì)爸爸媽媽了解多少,。

小朋友們都知道自己的生日,，但知道你父母的生日嗎？知道你父母的生日的同學(xué)請(qǐng)舉手,。你為父母過(guò)過(guò)生日嗎,？

三、拓展延伸

師：家里只有爸爸媽媽關(guān)心我們愛(ài)護(hù)我們嗎,？想想還有誰(shuí),？

生：爺爺奶奶、外公外婆,、叔叔阿姨??????

師：是啊,，家里的長(zhǎng)輩們也在我們的成長(zhǎng)中給予了我們關(guān)心和幫助，我們同樣要感謝他們,。

在學(xué)校的時(shí)候還有誰(shuí)也在關(guān)心幫助大家呢,？

生：是老師。

師：我們要如何感謝我們的老師呢,？

（一）學(xué)生談感謝老師

課堂上,，一道堅(jiān)定的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭,，證明了你的全身心地投入,，你在專心地聽(tīng)課，這便是感恩；下課后,，在走廊里看到了老師，一個(gè)淡淡的微笑,，一聲禮貌的“老師好”,，這也是感恩；課后作業(yè),，認(rèn)認(rèn)真真地做,，仔仔細(xì)細(xì)地查，決不拖拉,，保質(zhì)保量地完成,，這仍然是感恩；放學(xué)了,，向老師招招手,，說(shuō)上一句“老師再見(jiàn)！”,，這依然是對(duì)老師的感恩,。

（二）感謝身邊的人

師：除了親愛(ài)的父母、尊敬的老師,，我們還要感謝誰(shuí)呢,？（同學(xué)、朋友,、我們身邊關(guān)心我們,、愛(ài)護(hù)我們的人……）

（三）制作感恩卡

師：感謝父母，他們給予你生命,，撫養(yǎng)你成人,；感謝老師，他們教給你知識(shí),，引領(lǐng)你做有智慧有文化的人,；感謝朋友，他們讓你感受到世界的溫暖,；感謝所有幫助過(guò)你,、關(guān)心過(guò)你的人，他們讓你在人生的路上走得更加寬廣,。

我們找到了這么多要感謝的人,，同學(xué)們也一定有你自己最想感恩的人，就讓我們來(lái)場(chǎng)真情表白吧,！

師：在卡片上畫(huà)上一幅美麗的圖畫(huà),，再寫(xiě)上你想感恩的人的名字。

師：你要感謝誰(shuí)？你想對(duì)他說(shuō)什么,？（展示卡片）

師：孩子們,，把你制作的感恩卡送給你要感謝的人吧。讓我們懷著一顆感恩的心,，感謝父母,、感謝師長(zhǎng)、感謝同學(xué),，感謝朋友,！讓我們懷著一顆感恩的心去幫助那些需要我們幫助的人！讓這世界永遠(yuǎn)充滿愛(ài)?。úシ沤Y(jié)束音樂(lè)《感恩的心》）

四,、結(jié)束語(yǔ)：我們的主題班會(huì)就要結(jié)束了，生活中那些平淡溫馨的的故事,，每天仍在繼續(xù),，孩子們，讓我們時(shí)刻記住“說(shuō)出我們的愛(ài),，感謝父母,、感謝同學(xué)、感謝老師,、感謝所有幫助過(guò)我們的人,。”

五,、作業(yè)

1,、把制作的賀卡送給父母。

2,、給父母洗一次腳,。