作為一位不辭辛勞的人民教師,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動的開展。那么我們該如何寫一篇較為完美的教案呢,？這里我給大家分享一些最新的教案范文,，方便大家學(xué)習(xí)。

一年級感恩主題班會教案設(shè)計 一年級感恩教育班會主題班會篇一

目前,，班上的孩子大多是獨生子女,，被父母視為“掌上明珠”，而父母對孩子的百般溺愛,，致使他們養(yǎng)成了“唯我獨尊”的心理狀態(tài),，從而忽略了父母的愛，漸漸忘卻了感動,，忘記了幸福的感覺,，忘記了說聲謝謝，也漸漸忘記了感恩與回報……,。為了更好的體諒父母的辛苦,，使孩子們常懷一顆感恩的心，我設(shè)計了以“感恩常在幸?；ㄩ_”為主題的感恩教育班會活動,。

1、通過一系列活動,，使學(xué)生了解父母的愛,，感受父母的愛，有主動愛父母的意識,。

2,、讓學(xué)生理解父母，從現(xiàn)在做起,，從點滴做起,，以實際行動來回報父母。

1,、搜集關(guān)于父愛,、母愛的感人圖片，并制成動畫

2,、制定感恩調(diào)查問卷表,，了解學(xué)生對父母的了解程度,，并作出數(shù)據(jù)分析。

3,、編制排練小品《媽媽您辛苦了》

以講故事,、表演小品、做調(diào)查,、制卡片為主要形式,，充分體現(xiàn)以人為本的原則，調(diào)動學(xué)生積極性,，使學(xué)生產(chǎn)生情感上的共鳴,。

第一環(huán)節(jié)情境導(dǎo)入引出主題（5分鐘）

播放設(shè)計的關(guān)于父愛、母愛的動畫,，配以《燭光里的媽媽》為音樂背景,。

（設(shè)計意圖：從視覺、聽覺入手,，展示父母的無私與偉大,，達(dá)到震撼學(xué)生心靈的目的）

第二環(huán)節(jié)感恩故事情感共鳴（10分鐘）

學(xué)生講述父母給自己生活中留下的印象比較深刻的事情。

學(xué)生平凡而又聲情并茂的講述,，能夠感染學(xué)生的心靈,，使學(xué)生想說，大膽的說,。

（設(shè)計意圖：讓學(xué)生在回憶中感受母愛的偉大,，學(xué)生發(fā)自內(nèi)心的有感而發(fā)，提升了他們對感恩的理解,。同時，引導(dǎo)學(xué)生全天下的父母都是為了兒女甘心付出,，無私奉獻(xiàn)）

第三環(huán)節(jié)感恩調(diào)查峰回路轉(zhuǎn)（5分鐘）

（問卷調(diào)查在課前完成,，課堂公布調(diào)查結(jié)果）

問卷調(diào)查表具體如下：

父母為我們付出了那么多，我們對父母有多少了解呢?

1,、你知道父母的生日嗎,？

2、你最讓父母傷心的事情是什么,？

3,、你知道父母對你最大的希望是什么嗎？

4,、你知道父親節(jié),、母親節(jié)是哪一天嗎？

公布統(tǒng)計結(jié)果,，并進(jìn)行分析,。

（設(shè)計意圖：通過調(diào)查及數(shù)據(jù)的分析,，引起學(xué)生的思考，明白父母為我們終日操勞,，默默奉獻(xiàn),，而我們對父母的關(guān)心卻是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。）

第四環(huán)節(jié)小品表演指點迷津（7分鐘）

師生共同表演小品《媽媽,，您辛苦了》

媽媽,，您辛苦了！

媽媽忙碌了一天,，終于到家了,。馨如正在家里掃地。

媽媽一推開門：“終于到家了,，今天真累?。　?/p>

世堯趕緊跑上去：“媽媽,，您回來了,，我?guī)湍冒?”

世堯搬來凳子：“媽媽，您一定辛苦了,，趕緊坐下休息一會吧,！”

甜雨端來水果，拿個最大的給媽媽：媽媽,，您吃最大的吧,！

媽媽：謝謝，這大的還是留給你吃吧,！

甜雨：媽媽,，老師給我們講了孔融讓梨的故事，孔融的父親買了一些梨,，特地揀了一個最大的梨給孔融,，孔融搖搖頭，卻另揀了一個最小的梨子說：“我年紀(jì)最小,，應(yīng)該吃小的,，你那個梨就給哥哥吧?！蔽乙惨蚩兹趯W(xué)習(xí),，這個大的蘋果應(yīng)該給您吃！

媽媽：你真的懂事多了??！媽媽心里真高興！

馨茹放下掃帚,，走過來：媽媽,，我能為您唱首歌嗎?

媽媽：好啊,，我也正想聽聽歌啊,！

馨茹扭身端杯茶過來,，拉著媽媽的手：我的好媽媽，下班回到家,，勞動了一天,，多么辛苦呀，媽媽媽媽快坐下,，媽媽媽媽快坐下,，請喝一杯茶，讓我親親你呀,，讓我親親你呀,，我的好媽媽

媽媽：你唱歌真是越來越好聽了！媽媽這會一點也不累了,，真為你驕傲,！

世堯：媽媽，還有我呢,，我們今天在學(xué)校學(xué)習(xí)了《弟子規(guī)》韻律操,，我們?nèi)齻€一起給您表演一下吧！

媽媽：真的嗎,？我特別想看看?。?/p>

門外響起了敲門聲,，景淇,、怡晗來了。

媽媽：馨茹,，去看看誰來了,！

馨茹：媽媽，是我同學(xué)來找我們玩呢,，我們一起表演,，好嗎,？

媽媽點點頭：我來起個頭吧,，第一句是什么啊,？

孩子說：入則孝

媽媽：入則孝,，一二！

世堯,、甜雨,、朱馨茹,、景淇、怡晗五人表演一段

〈入則孝〉

父母呼應(yīng)勿緩父母命行勿懶父母教須敬聽父母責(zé)

須順承

冬則溫夏則

一年級感恩主題班會教案設(shè)計 一年級感恩教育班會主題班會篇二

如今的孩子,，個個都是獨生子女,，都是在父母親百般呵護(hù)下，無憂無慮的成長,。他們接受了太多的愛,，漸漸的，連他們自己也把這一切視為理所當(dāng)然,。許多孩子面對他人的幫助,，甚至連一聲“謝謝”也不會說，這不能不說是社會文明的一種悲哀,。作為教育工作者,，我們有必要提醒他們，引導(dǎo)他們,，繼而喚起他們靈魂最深處的善良本性與感恩之心,。于是我想到了借西方“感恩節(jié)”的機會，在班內(nèi)開展“感恩節(jié),，謝謝我最愛的人”的感恩節(jié)活動,。

通過這次主題班會，讓學(xué)生知道在自己成長的過程中凝聚著很多人的關(guān)愛,，從而學(xué)會知恩,、感恩、報恩,，學(xué)會愛與被愛,，構(gòu)筑健全的人格，讓心靈更加美麗,，讓我們的世界充滿愛,。

詩歌朗誦、故事講述,、歌舞,、小品、制作卡片等,。

1,、學(xué)生收集成長經(jīng)歷中的一些感恩事件，排練相關(guān)節(jié)目,。

2,、搜集準(zhǔn)備好所需的音樂，視頻。

3,、學(xué)生布置教室

1,、引入：同學(xué)們，煙臺市文明辦,、婦聯(lián),、教育局、文廣新局,、老齡辦聯(lián)合下發(fā)通知,，要求在小學(xué)生中間廣泛的開展感恩教育活動，感恩節(jié)是西方的傳統(tǒng)節(jié)日,，借此機會,，讓我們也來謝謝幫過我們的，關(guān)心我們的人,。

2,、感恩節(jié)的來歷

主持人：同學(xué)們，11月的最后一個星期天是感恩節(jié),，你知道感恩節(jié)的來歷嗎,？

（學(xué)生講述《感恩節(jié)的來歷》）

主持人：多么感人的故事，讓我們一起來欣賞這首《感恩的心》,。

（播放歌曲：感恩的心）

3,、學(xué)會感恩

（1）看電影《我的父親，母親》片段,，喚起學(xué)生心中對父母的感激之情,。（2）分組討論列舉歷史上感恩的典故。（3）分發(fā)紙條讓學(xué)生列舉生活中父母對自己的關(guān)心,。同時也列舉自己是如何回報父母的感激的,。（4）談?wù)劯邢搿?/p>

主持人：不知不覺，我們長大了,，歲月的年輪寫在父母的身上,。今天，讓我們真誠地,、大聲地說一聲：

學(xué)生：“爸爸媽媽,，感謝你們，你們辛苦了,！”（全班齊說,。）

主持人：我們的每一點知識，我們的每一個進(jìn)步,，都滲透著老師的汗水和心血,。讓我們用最真摯的感情，把最動人的歌曲送給我們敬愛的老師,。

請聽小合唱：《每當(dāng)我走過老師窗前》

向任課老師或班主任獻(xiàn)花或禮卡,，感謝他們的辛苦勞動。

主持人：我們不僅擁有親情,，還擁有友情,。友誼是人間的春風(fēng)，是沙漠中的綠洲,，因為有了友誼,，我們學(xué)會了寬容，學(xué)會了理解和友善,，也學(xué)會了感動,。

請欣賞歌舞《朋友》，請部分學(xué)生說說自己心中最好的朋友,，說說他們的友情,。

主持人：千言萬語說不盡我們的感激之情，讓我們把我們的感激寫在感恩卡上,，好嗎,？

（學(xué)生拿出自己制作的感恩卡片，寫下留言,，貼在教室后面的黑板上,。）

主持人：最后讓我們懷著感恩之心，一起演唱《感恩的心》吧,！

全班齊唱,，學(xué)生上臺手語表演。

活動總結(jié)：

主持人：今天的班會活動到此結(jié)束,，下面請我們的班主任老師講話,。

班主任講話：看了同學(xué)們的表演，聽了同學(xué)們的發(fā)言,，我非常感動,，也非常激動。感恩是一種責(zé)任,，它能凈化人的心靈,，使我們的生活變得更加美好。在今后的日子里,，讓我們懷揣感恩的心去熱愛生活,，關(guān)愛身邊的每一個人吧！愿我們的生活永遠(yuǎn)陽光燦爛,！

一年級感恩主題班會教案設(shè)計 一年級感恩教育班會主題班會篇三

3月25日班會課

一年級（1）班教室

學(xué)會感恩,、與愛同行

通過感恩主題班會讓學(xué)生時時保持一顆感恩的心來對待身邊的人，發(fā)現(xiàn)想感激的人。體會到在點點滴滴的生活中流露著的父母愛,，在學(xué)習(xí)上無私奉獻(xiàn)的老師愛,，與自己共同成長的朋友愛。促使學(xué)生在那些早已習(xí)慣的行為中理解,、感悟愛,。教育學(xué)生從現(xiàn)在開始，從小事做起,，努力學(xué)習(xí),，健康成長，用實際行動來表達(dá)感恩之情,。

一,、導(dǎo)入主題班會

老師：沒有陽光，就沒有溫暖,；沒有水源,，就沒有生命；沒有父母,，就沒有我們,；沒有親情、師情和友情,，世界將會是一片孤獨和黑暗,。在我們的生活中，我們無時無刻不體驗著家人的關(guān)愛,、朋友的關(guān)心,、老師的關(guān)注、社會的關(guān)懷,。親情,、師情、友情,，使我們能夠在一個和諧,、溫馨的環(huán)境中健康地成長；能夠更好地戰(zhàn)勝困難,、獲得成功,。每一個有愛心的人，都應(yīng)該是個懂得感恩的人,，人生也正因有了愛心,、孝心和感恩而精彩起來，生動起來,。

老師：一年級“學(xué)會感恩,，與愛同行”

主題班隊會開始了

老師：是啊,，在人生旅途中，我們首先要感謝的是我們的父母,，是他們給了我們生命,。他們就把關(guān)注的目光集中在我們身上，把溫情的心血撲在我們身上,，把自己的希望寄托在我們身上，哺育我們成長,，教育我們做人,。

二、游戲同學(xué)們拿出白紙,，在紙上按順序?qū)懮息?、②、③的序號,，并要留白,。找同學(xué)上臺寫出自己最想感謝的人（①為最想感謝的人，②次之,，③再次之）,。再寫出想感謝他們的原因。（提示：寫出想感謝的人的稱謂,。）

為什么要把他放在這一個位置呢,？（詢問其中一個學(xué)生）

如果我們把③擦掉會發(fā)生什么樣的情況呢？（依次把③,、②,、①擦掉）如果這個人不存在，你的人生會發(fā)生什么改變呢,？（提問一個學(xué)生）

三,、總結(jié)“樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待”,。如果沒有父母,，我們根本不存在；如果沒有老師,，就沒有我們的今天,，我們就不能坐在教室里學(xué)習(xí)；如果沒有朋友,，我們的生活就會少了很多樂趣,。感謝的人有很多，尤其是身邊人,，在生活中我們要善于發(fā)現(xiàn)人的優(yōu)點,，發(fā)現(xiàn)要感謝的人,。

四、找出一位同學(xué)大聲并有感情地朗讀一首詩

感激傷害你的人,，因為他磨煉了你的心,；

感激絆倒你的人，因為他強化了你的雙腿,；

感激欺騙你的人,，因為他尊敬了你的智慧；

感激蔑視你的人,，因為他覺醒了你的自尊,；

感激遺棄你的人，因為他教會了你獨立,；

凡是學(xué)會感激,，感激一切使你成長的人。除了身邊的人,，我們要勇于發(fā)現(xiàn)想感謝的人,，因為無形中他們的一舉一動都會使你成長。

五,、生活需要一顆感恩的心來創(chuàng)造,，一顆感恩的心需要生活來滋養(yǎng)。

在生活里面我們要時時懷著感恩的心來對待身邊的人,，不僅僅是要用言語,，也要用行動來表示我們的感恩之心。我們還可以利用節(jié)日充分地表達(dá)我們的感恩,，母親節(jié),、父親節(jié)、教師節(jié)等等,。

六,、全班齊唱世上《只有媽媽好》結(jié)束班會。

一年級感恩主題班會教案設(shè)計 一年級感恩教育班會主題班會篇四

xxxx年xx月xx日

班教室

體驗親情,、學(xué)會感恩

根據(jù)當(dāng)前部分學(xué)生漠視父母的關(guān)愛,，不懂回報，展開主題班會,，希望同學(xué)們能夠更深刻地體會到父母的艱辛與不易,，從而理解親情，學(xué)會感恩,。

1,，閱讀經(jīng)典，體驗感恩,；

2,，聯(lián)系實際,，感恩父母；

3,，增強班級同學(xué)的合作精神,，為班級工作和進(jìn)一步發(fā)展打下基礎(chǔ)。

1,、小測驗,。（父母的生日，最喜歡的水果,，顏色和味道,；父母何時最開心，難過：父母希望你為他們做什么,；等）和父母對自己的了解做對比,，學(xué)會去了解父母,。

2,、小品《種瓜得豆》

（講述一個女孩在父母的呵護(hù)下從小學(xué)上初中考上重點大學(xué)讀研究生讀博士，可當(dāng)父親病了母親需要與女兒商量如何給父親治病的時候,，女兒說：我又不是醫(yī)生,，你跟我商量有什么用當(dāng)母親讓女兒把沾滿了父親口水的濕毛巾拿到廚房清洗的時候，女兒極不情愿的用兩個手指小心翼翼的像拈著什么穢物,。）

這個小品能讓大家思考,，如果你是文章中的女兒，你會怎么做呢,？再深入的想想長這么大是否為父母倒過50杯水

3,、小游戲（肚中裝籃球，撿書,；頭頂雞蛋,，過障礙）讓我們從游戲中感受到母親十月懷胎的痛苦。

4,、說說自己知道的一些感動故事,。

5、填一首小詩《凡事感激》（感激傷害你的人,，因為他磨練了你的心志,；感激絆倒你的人，因為他強化了你的雙腿,；感激欺騙你的人,，因為他增進(jìn)了你的智慧）

5、說一些感恩的話,，想想怎么回報父母,。

6,、班主任老師總結(jié)發(fā)言。

記得有這樣一句話即使全世界的人都遺棄你,，你的父母都會支持你,。對父母的認(rèn)同和關(guān)愛是做人的基本素質(zhì)。我們無法選擇父母,，但我們可以選擇對待父母的方式,。希望通過此次主題班會，同學(xué)們能更深刻地感受來自父母的愛,，學(xué)會體諒父母,，感謝父母。

一年級感恩主題班會教案設(shè)計 一年級感恩教育班會主題班會篇五

通過學(xué)生自我教育活動,，學(xué)習(xí),、繼承中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，體會父母,、師長,、親人、同學(xué),、朋友之間的無私的親情,、友情，懂得滴水之恩,，涌泉相報的真正內(nèi)涵,。更重要的是懂得感恩是一種處世哲學(xué)，是生活中的大智慧,。人生在世,，不可能一帆風(fēng)順，種種失敗,、無奈都需要我們勇敢地面對,、曠達(dá)地處理。從而培養(yǎng)自己的責(zé)任感,，努力以自己的實際行動,，創(chuàng)造一個美好、和諧的社會,。

20xx年6月6日下午第二節(jié)課

預(yù)備（1）班教室

1,、收集素材，制作幻燈片

2,、要求學(xué)生想好感謝父母的一句話

3,、請學(xué)生帶手工紙，剪刀

師：感恩是對生命恩賜的領(lǐng)略,，感恩是對生存狀態(tài)的釋然,，感恩是對現(xiàn)在擁有的在意

感恩是對有限生命的珍惜,，感恩是對賜予我們生命人的牽掛，感恩是對陌路關(guān)愛的震顫 預(yù)備（1）班主題教育《感恩親情》,，現(xiàn)在開始首先請同學(xué)們聽一個故事《蘋果樹》

師：你也許會想,，男孩對樹太殘酷了，但是那正是我們所有人對待父母的方式??！這是每個人的故事，樹就是我們的父母,。當(dāng)我們年幼的時候,，我們愿意和爸爸媽媽玩。當(dāng)我們長大成人,，我們就離開了父母,，只有我們需要一些東西或者遇到麻煩時，才會回來,。不論怎樣,，父母總是支持我們，竭力給我們每一樣能讓我們高興的東西,。

下面請欣賞配樂散文《秋天的懷念》

師：生命的誕生大致相同,，但生命的逝去則千態(tài)萬狀,，讓人刻骨銘心,，難以忘卻。我常想起那些與我擦肩而過生命慷慨,，給我的現(xiàn)在,、未來的希望，就算一切沒有,，還有回憶留下,。從小到大，聚到分散,，歡笑與淚都讓人感謝生命,。

下面請林嘉俐同學(xué)講述故事《天亮了》

欣賞flash《天亮了》

師：父母對孩子的愛是無私的，不求回報的,。我們班的家長就是這樣的,。下面請大家都來看看我們的家長的一些心里話。

配樂朗誦《父母的話》

師：學(xué)會感恩,，是為了擦亮蒙塵的心靈而不致麻木,，學(xué)會感恩，是為了將無以為報的點滴付出永銘于心,。譬如感恩于為我們的成長付出畢生心血的父母雙親,。正是因為他們對我們無私的付出,，才會有我們現(xiàn)在豐碩的成果。其實生活中有很多感動我們的事情,，場景,。只要我們用心去體會，就能真切地感受到,。請看公益廣告《洗腳》

請大家想一想,，對于父母對我們的關(guān)愛，我們又能做出怎樣的回報,？我們曾為父母做過什么?我們能為父母做些什么?

好了,，大家都說了自己的很多想法了。下面請單婷婷講述故事《魯本?厄爾的禮物》

師：飲其流者懷其源,，學(xué)其成時念父母,。對于每一個人來說，在我們從頑皮稚童到青澀少年再到風(fēng)華青年的生命歷程中,，父母,，都是最值得我們尊重和感恩的人。馬上就要到父親節(jié)了,，我們一定有很多話要對爸爸說,。請同學(xué)們把手工紙剪成心形把想說的話寫在上面。讓我們聽著《感恩的心》,，在林棲西同學(xué)畫的大樹上貼上你的心里話,，制成一棵感恩樹。

師：“感恩”之心,，就是對世間所有人所有事物給予自己的幫助表示感激,，銘記在心； “感恩”之心,，就是我們每個人生活中不可或缺的陽光雨露,，一刻也不能少。有了他,，你的生活中便有了一處處動人的風(fēng)景,。“感恩”是一種對恩惠心存感激的表示,，是每一位不忘他人恩情的人縈繞心間的情感,。“感恩”是一種處世哲學(xué),，是生活中的大智慧,。“感恩”是一種生活態(tài)度，是一種品德,，是一片肺腑之言,。在感恩的空氣中，人們可以認(rèn)真,、務(wù)實地從最細(xì)小的一件事做起,；在感恩的空氣中，人們自發(fā)地真正做到嚴(yán)于律已寬以待人,；“感恩”是一個人與生俱來的本性,，是一個人不可磨滅的良知，感恩是一切良好非智力因素的精神底色,，感恩是學(xué)會做人的支點,。在感恩的空氣中，人們正視錯誤,，互相幫助,；在感恩的空氣中，人們將不會感到自己的孤獨,。

同學(xué)們,，讓我們感恩一切與我們有緣的人吧，無論他對你好或是壞,，甚至是你的對手或敵人,，我們都應(yīng)該感謝他。預(yù)備（1）班《感恩父母》主題主題教育課到此結(jié)束,。

一年級感恩主題班會教案設(shè)計 一年級感恩教育班會主題班會篇六

1,、讓學(xué)生了解父母之愛，感受父母之情,，體驗愛的圣潔,、無私和偉大,。

2,、讓學(xué)生學(xué)會理解父母，關(guān)心父母,，孝敬父母,，以實際的行動報答父母。

1,、歌曲《燭光里的媽媽》,、《感恩的心》

2、電腦播放《愛進(jìn)我家》《天下父母心》flash及體現(xiàn)父愛母愛的圖片,。

3,、母愛故事：《從狼嘴里交換出來的母愛》及一封《一位辛酸父親的來信》。

4、小組討論發(fā)言

5,、趣味競賽（評最佳合作小組獎）

班會前下載關(guān)于《燭光里的媽媽》,、《感恩的心》、的歌曲,。做好關(guān)于《愛進(jìn)我家》《天下父母心》的宣傳片,。打印母愛故事和有關(guān)關(guān)心父母用實際行動報答父母的小題目。

活動開始：感受父母之愛：

請聽一個震憾人心的故事――《從狼嘴里交換來的母愛》,。

（生講故事,，播放flash《天下父母心》

下面請欣賞著名羅立中的油畫――《父親》及朗讀賞析。

（邊聽邊觀賞）

下面請欣賞20xx年11月4日《中國青年報》刊登的《一位辛酸父親的來信》,，（邊聽邊看信,，背景音樂：《江河水》flash）

（二）話說父（母）愛：如何做個孝敬父母的好孩子

1、誰言寸草心,，報得三春暉,。我們該怎么報答父母呢？（孝敬父母）

2,、我們應(yīng)該怎么孝敬父母呢,？以下這些同學(xué)的行為是孝敬父母嗎？

（展示課件）片段一：小李在走廊追逐,，一不小心滑了一跤,，腿受傷了，要上醫(yī)院,。父母從各個地方跑到醫(yī)院,，非常擔(dān)心。

你覺得這是孝敬父母嗎,？（不是,，沒有照顧好自己，讓父母擔(dān)心,。）

“身體發(fā)膚,，受之父母，不敢毀傷”是孝敬父母的開始,。

討論：孝敬父母還包括哪些方面呢,？（請同學(xué)回答）

1、注意安全,，不要讓爸爸媽媽擔(dān)心

2,、關(guān)心爸爸媽媽

3、好好學(xué)習(xí),，天天向上

4,、幫爸爸媽媽做家務(wù),，減輕爸爸媽媽的負(fù)擔(dān)

5、自己的事情自己做

（三）比一比：“了解父母有多少”

本部分將以比賽的形式,，提出一些與父母有關(guān)的問題,，讓同學(xué)們根據(jù)實際情況舉手回答，答對的同學(xué)獎勵一份小禮品,。這些問題有：

1,、爸爸媽媽的生日分別是幾月幾日？

2,、爸爸媽媽平時最喜歡吃什么,？

3、爸爸媽媽最喜歡什么體育活動,？

4,、爸爸媽媽最喜歡什么顏色？

5,、爸爸媽媽最喜歡看什么電影（電視?。?/p>

6,、爸爸媽媽最喜歡說的一句話是什么話,？

7、爸爸媽媽早上幾點起床,？晚上幾點下班,？

（四）請四位同學(xué)來讀一讀他們的感恩宣言)

齊唱歌曲《感恩的心》

（五）頒發(fā)最佳合作小組獎

五、總結(jié)：

落葉在空中盤旋,，譜寫著一曲感恩的樂章,，那是大樹對滋養(yǎng)它大地的感恩；白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩,，繪畫著那一幅幅感人的畫面,，那是白云對哺育它的藍(lán)天的感恩。因為感恩才會有這個多彩的社會,，因為感恩才會有真摯的感情,。因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦。讓我們用一個個細(xì)小的進(jìn)步,，一天天的長大懂事,，一次次的優(yōu)異成績來回報父母。

六,、主持人宣布班會結(jié)束

一年級感恩主題班會教案設(shè)計 一年級感恩教育班會主題班會篇七

通過這次班會，聯(lián)系實際,，讓學(xué)生深刻體會到父母對自己的愛,，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心父母、熱愛父母、理解父母,，教育學(xué)生從小有一顆感恩的心,。

1、搜集部分學(xué)生及家長的照片及成長經(jīng)歷中的一些感恩事件,。

2,、《我有一個幸福的家》歌曲磁帶或碟片。

3,、同學(xué)們編排節(jié)目,。

（一）開場。

小主持人：從小到大,，我們在你們的呵護(hù)下,，慢慢長大，今天我們和爸爸媽媽相聚在一起,，我們心里是多么的激動,，我代表一（3）班全體同學(xué)歡迎爸爸媽媽的到來，歡迎你們來參加我們的主題班會《爸爸媽媽,，我愛您》,！

（二）詩歌朗誦（過渡）。

甲：在父母的心中,，我們永遠(yuǎn)都是最可愛,，最需要被保護(hù)的孩子。

乙：爸爸媽媽,，我想讓您知道：我們愛您,！

甲：首先，請欣賞配樂詩朗誦：

《媽媽的手》

媽媽的手真靈,，織出的毛衣,，穿上很精神。媽媽的手真巧,，能做各種佳肴,，每天讓我們吃飽。媽媽的手真暖,，摸到我的頭上,，能暖到我的心中。 （兩名同學(xué)朗誦）

（三）難忘的回憶,。

小主持人：同學(xué)們,，父母為我們的成長付出了許多,。其中很多難忘的時刻都被我們記錄了下來,，一張獎狀,，一篇日記，一張照片,，讓我們回憶父母所給予的愛?。▽W(xué)生與家長拿照片等講述照片背后的故事。）

（四）談話互動,。

1,、學(xué)生部分,。

小主持人：從記事起,，我們的父母就給予了我們無私的關(guān)愛,，親愛的爸爸媽媽，你們知道你們最令我們感動的一件事是什么嗎,？（學(xué)習(xí)生活方面4―6名同學(xué)）,。

2,、家長部分,。

主持人：聽過了同學(xué)們的真情告白,，我們也來聽聽長父母們的心里話吧！（選一名小記者，可以采訪的形式進(jìn)行）

如您最難忘的事是什么,？我們曾經(jīng)讓您感動過嗎,？您最開心最激動是什么時候,？

小記者：我們有時候的確很不懂事,，不能理解爸爸媽媽，做出令爸爸媽媽痛心的事,。同學(xué)們,，你有過嗎？（采訪同學(xué)）

（五）游戲互動,。

小主持人：接下來,，就讓我們敞開心靈的窗戶，下面我們一起來做個小游戲,，名字叫作《心靈感應(yīng)》,。

孩子與一位家長合作，背對背,，在白板上寫出主持人提出問題的答案,。（參與的家長各獲贈康乃馨1支四組左右,，正確題數(shù)最多的為勝）

如：媽媽（爸爸）的生日,；我的生日,。媽媽（爸爸）最愛吃的菜；我最愛吃的東西,。媽媽（爸爸）最擔(dān)心的事,；我的愛好、媽媽（爸爸）的愛好,；媽媽（爸爸）的工作單位,；媽媽（爸爸）的生肖。

（六）感恩父母方案收集,。

小主持人：孩子成長的點點滴滴,，父母都如此熟悉，我們要用自己的行動來表達(dá)我們的感恩之心,。

每位同學(xué)在前面說自己對父母感恩的話,。

（七）贈送禮物。

小主持人：今天我們還特地準(zhǔn)備了一份小小的禮物,，送給我們親愛的父母,，同時送上我們深深的祝福，祝福他們永遠(yuǎn)健康,！永遠(yuǎn)幸福,！ （播放歌曲《感謝你》）（贈送賀卡和小禮物）

（八）全體同學(xué)表演。

主持人：因為陽光與雨水,，小草茁壯成長,，因為你們的關(guān)愛，我們健康快樂,，爸爸媽媽,，我愛你們，我愛我們的家,。

請欣賞《我有一個幸福的家》,。（表演者：全體同學(xué)） 節(jié)目：《我有一個幸福的家》

（九）結(jié)束語。

主持人：謝謝爸爸媽媽的光臨,，我們班的班主題班會《爸爸媽媽,，我愛您》到此結(jié)束！

一年級感恩主題班會教案設(shè)計 一年級感恩教育班會主題班會篇八

1,、使學(xué)生懂得,，對關(guān)懷和幫助自己的人抱有感激之情是一種美德，也是做人的道德準(zhǔn)則,。

2,、使學(xué)生知道,，現(xiàn)在每個人享受的快樂生活是通過別人的付出得到的，培養(yǎng)學(xué)生對父母,、他人,、社會的感恩意識。

3,、教育學(xué)生在實際生活中,，學(xué)會感恩，為關(guān)心過自己的人做一些力所能及的事情,。

培養(yǎng)學(xué)生對父母,、對他人、對社會的感恩意識,。

教育學(xué)生在實際生活中學(xué)會感恩,。

（一）、心情檔案,。

1,、聽音樂《感恩的心》

2、親情游戲

你們從一個咿呀學(xué)語的孩子成長到一名初中生,，誰給你們的愛最多,，幫助最大，請寫出五個人的名字,。

3,、感受父母的愛

（二）、心靈體操,。

1,、閱讀材料

材料一：“1999年貴州纜車事故”

材料二：“唐山大地震”

材料三：“走進(jìn)科學(xué)”

2、感悟：烏鴉有反哺之義,，羊羔有跪乳之恩,。父母為我們費盡心血,，我們應(yīng)該為他們做點什么,，才能表達(dá)你的感激之情？

使學(xué)生帶著輕松愉快的心情進(jìn)入活動主題

請同學(xué)按照老師的指令進(jìn)行,。

說一說,，父母給你那些愛。

學(xué)生讀材料,，談感受,。

學(xué)生針對現(xiàn)在的我進(jìn)行暢談。

3、情境表演：

“課堂內(nèi)外”

4,、請你參與

讀《愛心永駐》報道,，說一說，如果是你,，你會捐款嗎,？如果你得到別人的救助，你有何感想,？

（三）,、心海羅盤,。

1,、豐收園：針對本節(jié)課內(nèi)容，暢談收獲

2,、送你一句話：

感激傷害你的人,，因為他磨煉了你的心態(tài)；感激欺騙你的人,，因為他增進(jìn)了你的智慧,；感激蔑視你的人，因為他覺醒了你的自尊,；感激絆到你的人,，因為他強化了你的雙腿；感激遺棄你的人,，因為他教會了你的獨立,；凡事感激，學(xué)會感激,，感激一切使你成長的人,。

3、重播音樂：《感恩的心》

4,、教師總結(jié)

學(xué)生合作表演,，談感受通過學(xué)生回答，讓學(xué)生明確愛與被愛的權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系,，在享受愛的同時必須懂得感恩,。學(xué)生自由暢。大屏幕演示,，學(xué)生齊讀,。

學(xué)生起立、齊唱,。

一年級感恩主題班會教案設(shè)計 一年級感恩教育班會主題班會篇九

心存感恩,，讓愛永駐

如今的孩子，個性是城市里的孩子,，大多是獨生子女,，生活條件的極大滿足使他們習(xí)慣了養(yǎng)尊處優(yōu),，他們理解了太多的愛，漸漸地,，他們把這一切視為理所當(dāng)然,。而當(dāng)今社會的風(fēng)風(fēng)雨雨對他們心靈的沖擊，在很大程度上也扼殺了童心的淳樸和人性的完美,，從而失落了一顆感恩的心,。他們習(xí)慣了被愛，習(xí)慣了索取,，習(xí)慣了理解,，卻不曾想過或是不習(xí)慣付出，不懂得感恩,。應(yīng)對他人的幫忙,，甚至連一聲“謝謝”也難以出口，這不能不說是社會禮貌的一種悲哀,。

作為教育工作者,，我們有必要提醒他們，引導(dǎo)他們,，通過識恩,、知恩、感恩,、報恩和施恩的人文教育,，繼而喚起那已被一層層習(xí)慣與世故壓在靈魂最深處的善良本性與感恩之心，教育和引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀,、人生觀和價值觀,，養(yǎng)成高尚的思想品質(zhì)和良好的道德情操；同時,，也讓我們反躬自省,，找回以前失落的那份博愛。

感恩是一種生活態(tài)度,、一種思想境界,、一種傳統(tǒng)美德、一種處世行為,。為進(jìn)一步加強和改善未成年人的思想道德建設(shè),，精心培育校園“感恩文化”，用心營造感恩校園氛圍,，切實提高德育的針對性和實效性,，讓學(xué)生學(xué)會感激，學(xué)會關(guān)心，學(xué)會回報,。

（1）讓學(xué)生學(xué)會“知恩”,。感恩教育是一種人性喚醒人性的教育。通過感恩教育使學(xué)生明白,，在這個社會里,，愛從來都是雙向的，誰都沒有只奉獻(xiàn)不回報的義務(wù),，誰也沒有只索取而不付出的權(quán)利,。我們每時每刻都在享受著父母、老師,、同學(xué),、朋友和他人、學(xué)校和社會的恩惠,，人人都需要一顆感恩的新來對待這一切,。而沒有感恩心的人格是不完整而且是不健康的。

（2）讓學(xué)生學(xué)會“報恩”,。感恩教育是一種以善換善，以德報德的道德教育,。通過感恩教育,，讓學(xué)生產(chǎn)生一種回報恩情的沖動，懂得對生活和他人心存感激,，學(xué)會理解和關(guān)愛他人,。不斷增強學(xué)生的報恩意識和潛力，學(xué)會如何回報父母,、老師,、同學(xué)、朋友,、學(xué)校和社會,。

（3）讓學(xué)生學(xué)會“施恩”。要求學(xué)生從最基本做起,，懂得知恩圖報和施恩不圖報的道理,，既有報恩心，更有感恩行,，理解“施恩”的前提是“不圖報”,。當(dāng)我們能夠做到“知恩圖報”時，還應(yīng)當(dāng)懷著寬容的心態(tài)、愉快的情緒,，盡自己所能地去幫忙身邊需要幫忙的人,。

（一）前期準(zhǔn)備：

（1）了解感恩節(jié)的來由和相關(guān)活動：

感恩節(jié)又被稱作“火雞節(jié)”,，是北美洲獨有的節(jié)日。17世紀(jì)初，英國的清教徒遭到迫害。1620年9月,，102名清教徒登上“五月花”號帆船,，于12月26日到達(dá)了美國的普利茅斯港，準(zhǔn)備開始新的生活。然而,，這些移民根本不適應(yīng)當(dāng)?shù)丨h(huán)境,，第一年冬天過后,，只有50人幸存。第二年春天，當(dāng)?shù)赜〉诎踩怂徒o他們很多必需品,，并教會他們?nèi)绾卧谶@塊土地上耕作,。

這一年秋天,，移民們獲得了大豐收,，11月底,，移民們請來印第安人共享玉米、南瓜,、火雞等制作成的佳肴,，感謝他們的幫忙，感謝上帝賜予了一個大豐收,。自此,，感恩節(jié)變成了美國的固定節(jié)日,。1863年,，美國總統(tǒng)林肯將它定為國家假日,，并且規(guī)定每年11月的第四個星期四為美國的感恩節(jié),，有四天假期,。借著長假,，很多人都會趕回家慶祝佳節(jié),，所以，美國感恩節(jié)的熱鬧程度絕不亞于中國的中秋節(jié),。

（2）要求每個學(xué)生靜心回想自己從小到大的生活,，受過什么人什么樣的幫忙，心里有什么未表達(dá)出來的話,，記錄下來,。

（二）班會課上：

（1）觀看《感動中國》片段，請學(xué)生發(fā)表簡短觀后感,；

（2）分以下版塊體會受恩,，培養(yǎng)感恩情感：

感恩父母――感謝父母、長輩的養(yǎng)育之恩,，學(xué)會孝敬父母長輩,；

感恩社會――感悟社會的饋贈和祖國的關(guān)愛，增強社會職責(zé)意識,，樹立報效祖國思想,；

感恩自然――感謝大自然的賜予，熱愛自然,，增強環(huán)保意識,；

感恩師長――感謝老師的教誨，尊師重教,；

感恩他人――感謝同學(xué),、朋友的支持照顧，促進(jìn)互助互愛,。

（3）小結(jié)：

教會學(xué)生心存感激,，真情回饋，溫情行動,。從小抓起,，從細(xì)節(jié)抓起，從身邊抓起,，讓學(xué)生在班會活動中體會到受恩的榮幸和感恩的樂趣,，變被動感恩為主動感恩，在自己心中培植感恩的情感,，向身邊的人發(fā)出真誠的問候和微笑,。通過感恩教育，使學(xué)生能在正視個人價值的同時，也能顧及他人,，學(xué)會感恩,，懂得感恩，使人更豁達(dá),，心胸更開闊。

（三）后期總結(jié)：

要求學(xué)生寫下班會課后自己的感悟,，并證明自己的態(tài)度,。

一年級感恩主題班會教案設(shè)計 一年級感恩教育班會主題班會篇十

1、通過班會,，讓我們的學(xué)生多角度了解父母,、父母的辛苦。

2,、教育我們的孩子要從小懂得感恩,，要常懷感恩之心。

（一）導(dǎo)入主題班會,。

1,、老師：

沒有陽光，就沒有溫暖,；沒有水源,，就沒有生命；沒有父母,，就沒有我們,；沒有親情、師情和友情,，世界將會是一片孤獨和黑暗,。在我們的生活中，我們無時無刻不體驗著家人的關(guān)愛,、朋友的關(guān)心,、老師的關(guān)注、社會的關(guān)懷,。親情,、師情、友情,，使我們能夠在一個和諧,、溫馨的環(huán)境中健康地成長；能夠更好地戰(zhàn)勝困難,、獲得成功,。每一個有愛心的人，都應(yīng)該是個懂得感恩的人，人生也正因有了愛心,、孝心和感恩而精彩起來,，生動起來。

2,、老師：一年級 “學(xué)會感恩,，與愛同行” 主題班隊會現(xiàn)在開始！

3,、老師：

是啊,，在人生旅途中，我們首先要感謝的是我們的父母,，是他們給了我們生命,。他們就把關(guān)注的目光集中在我們身上，把溫情的心血撲在我們身上,，把自己的希望寄托在我們身上,，哺育我們成長，教育我們做人,。

（二）誦古詩：

1,、老師：從古到今，孝順父母的人都是值得我們尊敬的,。詩人孟郊曾經(jīng)寫過一首《游子吟》,，讓我們深深的感受到父母的慈愛就像春天的太陽一樣明媚。讓我們一起重溫這首詩吧?。ㄒ蝗松钋橐髡b）

游子吟

慈母手中線,，游子身上衣。臨行密密縫,，意恐遲遲歸,。誰言寸草心，報得三春暉,。

2,、老師：這首詩以真摯的情感，表達(dá)了一位慈母對即將離開自己的兒子的深深的愛,。讀來令人感動,。

（三）讀古詩，體會親情,。

（四）講故事《地震中的母親》,。

1、教師講述：

2008年5月12日下午2時28分,，我國四川省汶川發(fā)生了罕見的8.0級大地震,。當(dāng)時一位年輕的母親正在哄著孩子睡覺,。突然，地震發(fā)生了,，樓房開始搖晃起來,，母親摔倒了，還沒等她爬起來,，房頂便朝孩子垮塌下來,，母親不假思索地?fù)溥^去，雙膝跪地,，身體向前匍匐著,，雙手支撐著地面，為孩子搭起一座人身帳篷,。

倒下的瓦塊重重的砸在母親身上，母親忍著疼痛一動不動,，因為她知道,，她要是移動，瓦塊就會砸到孩子身上,，望著熟睡的孩子母親嘴角露出了微笑,。就這樣的姿勢，就這樣堅持著,，一直堅持到生命的最后時刻,。救援人員趕到時，她還是這樣的姿勢,。當(dāng)救援人員把她身邊的廢墟清理開時,，發(fā)現(xiàn)孩子毫發(fā)未傷，還是安詳?shù)厮?。人們在孩子的被里發(fā)現(xiàn)了一部手機,，手機上有一條未發(fā)出的短信，寫道：親愛的寶貝,，如果你能活著,，一定記住媽媽永遠(yuǎn)愛你！在場所有看到短信的人都哭了,。

黃香小時候,，家中生活很艱苦。在他9歲時,，母親就去世了,。黃香非常悲傷。他本來就非常孝敬父母,，在母親生病期間,，小黃香一直不離左右,，守護(hù)在媽媽的病床前，母親去世后,，他對父親更加關(guān)心,、照顧，盡量讓父親少操心,。冬夜里,，天氣特別寒冷。那時,，農(nóng)戶家里又沒有任何取暖的設(shè)備,，確實很難入睡。他想,，這么冷的天氣,，爸爸一定很冷，他老人家白天干了一天的活,，晚上還不能好好地睡覺,。

想到這里，小黃香心里很不安,。于是他就脫了衣服,，鉆進(jìn)父親的被竄里，用自己的體溫,，溫暖了冰冷的被窩之后,，才招呼父親睡下。黃香用自己的孝敬之心,，暖了父親的心,。黃香溫席的故事，就這樣傳開了,。街坊鄰居人人夸獎黃香,。

2、老師：同學(xué)們,，養(yǎng)育之恩永不忘懷啊,。在我們成長的歲月里，我們的爸爸媽媽為我們付出了多少心血多少愛??！

（五）討論，我們該怎樣做,？

1,、我要知道爸爸媽媽愛吃什么，知道他們的興趣愛好,，知道他們的生日是哪一天,。

2,、生活節(jié)儉，無浪費現(xiàn)象,，不亂花錢,，不向父母提過高要求。

3,、幫父母做力所能及的家務(wù),，減輕父母負(fù)擔(dān)。

4,、有心事主動和父母說,，經(jīng)常與父母聊天，多和父母溝通,。

5,、努力學(xué)好各門功課，經(jīng)常主動向父母匯報自己在學(xué)校的學(xué)習(xí)生活情況,，不讓父母操心,？

（六）為父母畫一幅畫、寫一段話,。

（七）全班齊唱世上《只有媽媽好》結(jié)束班會。

（八）班會總結(jié),。

一年級感恩主題班會教案設(shè)計 一年級感恩教育班會主題班會篇十一

1.通過對“感恩是一種傳統(tǒng)”“感恩讓生命更精彩”兩部分內(nèi)容的閱讀,，了解中外有關(guān)感恩傳統(tǒng)、感恩故事,，懂得感恩的內(nèi)涵,，學(xué)會感恩。

2.搜集有關(guān)感恩的故事,、詩歌等,，在課外閱讀中深化對本單元主題的認(rèn)識和理解。

3.將感恩之心轉(zhuǎn)化為感恩行動,，在點滴的生活小事中報答他人對自己的愛,。

搜集有關(guān)感恩內(nèi)容的資料。

一,、創(chuàng)設(shè)情境,，激發(fā)學(xué)生求知的欲望。

1,、師：同學(xué)們,，我這里有一首歌，你們想不想聽一聽?

放歌曲《感恩的心》

2,、師：誰聽出來了,，這首歌的名字是什么?誰想為大家讀一讀這首歌的歌詞?

找2-3名學(xué)生說一說,。

二、提示課題,，點明中心,。

1、師：那么,，什么是感恩呢,，下面我們打開書41至43頁的內(nèi)容，認(rèn)真讀一讀,，一會我來找同學(xué)說一說,。

同學(xué)們自由的朗讀。

2,、師：通過剛才的閱讀,，感恩是什么，?

3,、師：下面請大家再讀一讀課文中的內(nèi)容,，我相信你們會有更多新收獲!

4、指名學(xué)生說一說,，明白了什么?

5.結(jié)合本單元所學(xué)的幾篇課文,，談?wù)勛约簩Ω卸鞯睦斫狻＠缃Y(jié)合《炊煙》一課,，理解接受山里人熱情的幫助后,，作者感恩的心情;《新年禮物》小麥克的行為是對父親之愛最好的報答。

三,、交流課下查閱的資料,，加深認(rèn)識，豐富感受,。交流的方式可以多種多樣,。

(1)小組內(nèi)交流。幾個同學(xué)為一組,，互相傳閱或口頭交流,。根據(jù)材料性質(zhì)，發(fā)言者可以給大家朗讀,，也可以講述主要內(nèi)容,。

(2)全班交流?？梢赃x一部分同學(xué)在全班交流,、發(fā)言，也可以將同學(xué)的資料分門別類,，裝訂成冊或張貼出來,。要鼓勵學(xué)生有效利用《童年書架》或其他書籍,，方便快捷的搜集到有關(guān)資料;更要允許學(xué)生講述自己曾經(jīng)閱讀過的資料信息，如以前曾經(jīng)學(xué)過的有關(guān)感恩的課文等;也可以由教師直接推薦有關(guān)閱讀篇目,，防止為完成作業(yè),，硬性規(guī)定所有的學(xué)生必須重新查閱資料的做法，要本著省時高效的目的,，結(jié)合當(dāng)?shù)亟虒W(xué)資源和學(xué)校實際進(jìn)行,，不要人為增加學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。

四,、感恩行動,。

感恩的心感謝有你，伴我一生讓我有勇氣作我自己,，感恩的心感謝命運,，花開花落我一樣會珍惜。

教師和學(xué)生一起,，要設(shè)計出切實可行的感恩行動計劃,，在具體實施中使本次活動質(zhì)量升華、提高,。尤其是注意滲透教育,，使學(xué)生的感恩行動不僅僅體現(xiàn)在一時一勢，而是要形成貫穿一生的良好品行,。例如除了給父母寫一封信,、洗一次腳，給老師倒一杯水,，跟同學(xué)說一句感恩的話之外，應(yīng)該把關(guān)心父母,，尊敬老師,，尊重和幫助他人作為一種美好的種子播撒在學(xué)生心中。

五,、拓展延伸,。

師：同學(xué)們，如果你覺得你心中有話要說,，有情要抒,，那么，我希望你能寫下來,，那會是一份永久的回憶!

音樂進(jìn)課堂,，是教師最有利的教學(xué)語言，也是學(xué)生樂于接受的方式,。

一年級感恩主題班會教案設(shè)計 一年級感恩教育班會主題班會篇十二

古人云：“滴水之恩,，當(dāng)涌泉相報,。”感恩教育應(yīng)該從孩子抓起,。作為即將畢業(yè)的大班孩子,，想通過此次社會活動：《感恩的心》，借助《口渴的螞蟻》這樣一個故事情節(jié),，體驗小螞蟻期盼,、驚喜、感恩的心情,。然后在表達(dá)交流中,，將教學(xué)的重心回歸到幼兒的生活，并以制作感恩卡的形式,，引導(dǎo)幼兒體會別人對自己的愛,，同時，也要教育幼兒學(xué)會把自己的愛積極的反饋給別人,。希望通過《感恩的心》這樣一個活動載體,，讓紙趣藝術(shù)之花在孩子心中開放的更加絢麗多彩。

1,、通過故事和談話,，體會她人對你的幫助，并運用自己的方式回饋別人對你的愛,。

2,、初步培養(yǎng)感激之情、感恩之心,。

3,、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征,。

4,、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得,。

5,、領(lǐng)會故事蘊含的寓意和哲理。

重點：讓幼兒通過制作感恩卡等活動表達(dá)老師給予他們的愛,。

難點：讓幼兒學(xué)會感恩,，激發(fā)幼兒對周圍事物及人有感恩的心。

1,、音樂：感恩的心,。

2、彩色卡紙、黑筆,、固體膏等,。

一、教師講述故事《口渴的螞蟻》

討論：聽完故事后你的心情怎么樣,？為什么,？小螞蟻口渴了，誰幫助了它,？小女孩遇到了什么困難,？小螞蟻又是怎么幫助她的？

二,、遷移經(jīng)驗,，說說自己生活中被關(guān)心、被幫助的情景,。

1,、幼兒回憶自己生活中被關(guān)心、被幫助的情景,。

2,、進(jìn)一步感受成人對自己的關(guān)心和幫助。

（1）家中：媽媽洗衣服,、爸爸拖地,、爺爺喂飯。

（2）幼兒園：老師教本領(lǐng),、阿姨做飯

（3）社會：清潔工掃地,、警察指揮交通???????

三、探討交流感恩的方法,，制作感恩卡,，送給辛勤培育你的老師。（播放感恩的心音樂）

1,、設(shè)計感恩卡,。

2、制作感恩卡

3,、贈送感恩卡。

首先作為一堂社會領(lǐng)域的紙趣研討課,，要充分激發(fā)和調(diào)動幼兒情感方面的東西,。活動第一個環(huán)節(jié),，故事的講述要合理,，順暢，圖片的出示容易打亂孩子們的'傾聽，導(dǎo)致故事缺乏了完整性,，不利于幼兒對故事的理解,，也就難于讓幼兒產(chǎn)生情感的共鳴。而要讓幼兒去理解：螞蟻為什么會幫助小姑娘,。在第二個環(huán)節(jié)中,，讓幼兒說說自己生活中被關(guān)心被照顧的感覺，要運用多種方式,，例圖片的方式去引導(dǎo)幼兒去感受,，可能會更恰當(dāng)些。借此喚醒孩子們的生活經(jīng)驗,。在活動中,，還要讓孩子們充分去聯(lián)系生活實際，例你在幼兒園過的幸福嗎,？為什么過的這樣幸?？鞓贰Ｔ谥谱鞲卸骺〞r,，要有目的的進(jìn)行設(shè)計,，這是讓幼兒通過制作感恩卡這樣一個媒介，來表達(dá)自己情緒情感的一種方式,。同時可以引導(dǎo)幼兒說說畫畫,。教師的示范一定要有主題和明確的目標(biāo)。

制作表達(dá)很重要,，但情感的表達(dá)是關(guān)鍵,。最后環(huán)節(jié)，讓孩子將感恩卡不僅僅局限于是送給在座的老師,，而應(yīng)該是你最想感恩的人,，然后將活動推向高潮。

一年級感恩主題班會教案設(shè)計 一年級感恩教育班會主題班會篇十三

能充分調(diào)動學(xué)生的積極性,，讓大多數(shù)同學(xué)親身參與其中,，能引起學(xué)生情感的共鳴，達(dá)到潛移默化的教育效果,。

使學(xué)生感悟親情,，感受師恩，體驗友情,，學(xué)會感恩,。告訴大家生命不是你一人所有，世界上的任何一件東西也不屬于你個人,，請珍惜生命請珍惜你所擁有的一切,，請珍惜他人為你的努力和付出,，請常常報有一顆感恩的心。

如何表達(dá)出感恩的情感以及對萬物都抱有一顆感恩的心,。

一,、播放歌曲《感恩的心》，導(dǎo)入班會主題,。

我們每一個人都獲得過別人的幫助和支持,，應(yīng)該時刻感謝這些幫助你的人，一個人的成長,，要感謝父母的恩惠,，感謝國家的恩惠，感謝師長的恩惠,，感謝大眾的恩惠,。

沒有父母養(yǎng)育，沒有師長教誨,，沒有國家愛護(hù),，沒有大眾助益，我們何能存于天地之間,？所以,，感恩不但是美德，感恩還是一個人之所以為人的基本條件,！

二,、討論：自己怎樣認(rèn)識感恩的？

學(xué)生1：所謂“感恩”,，就是要記住別人對自己的恩惠,，學(xué)會報答那些給自己幫助的人。

學(xué)生2：我認(rèn)為我們在生活中就是要多幫助父母,，多體諒老師,，

那就是感恩。

學(xué)生3：生活中我們要感恩父母,，感恩老師,，感恩一切幫助過我的人。

教師總結(jié)：剛才幾位同學(xué)都說了自己對“感恩”的理解,，非常好,。老師想，在生活中,，我們首先要感恩的是父母,，因為他們生養(yǎng)了我們；其次,，我們要感恩的是老師,，因為他們教育了我們；另外,，我們還要感恩朋友和對手,，因為他們促

進(jìn)了我們的成長；甚至我們還要感恩自然,，因為自然給了我們陽光雨露,，藍(lán)天碧樹，四季變換,?？梢赃@樣說，面對生活,，我們就要懷著一顆感恩之心,。

三、感恩故事

四,、游戲

規(guī)則：每位同學(xué)桌面上都有3張小紙條,，請大家仔細(xì)想想有哪些朋友，同

學(xué)曾給予自己幫助,，或者自己因為某些事想要真誠的謝謝他/她,，哪怕只是一次

很簡單的幫助，只要他/她曾經(jīng)幫助過自己,都可以寫下來,，告訴他/她你謝謝他

她曾經(jīng)的幫助,。紙條上可以不用署名。寫完后,，為了防止偷看,，大家都趴在桌面上。然后請其中的兩排同學(xué)依次將紙條悄悄的放在他們所想要感謝的同學(xué)的桌面上,。大家睜開眼睛,，看同學(xué)寫給自己的話。

通過“小紙條傳遞感謝”的游戲,，每個同學(xué)收到小紙條都會發(fā)現(xiàn),，原來可能

只是自己不經(jīng)意的一次幫助卻讓同學(xué)記的這么久，付出后收獲的是同學(xué)真誠的感謝,。

五,、感恩大調(diào)查

問題1：你知道父母的生日嗎？問題2：你能經(jīng)常與父母溝通,、交流嗎,？

問題3：你會厭煩父母的說教，甚至恨父母嗎,？

問題4：你會為父母做家務(wù)活嗎,？

問題5：你知道你的父母最喜歡的東西嗎,？

師：孩子們，感恩不待時,，拿出我們的實際行動,，向愛我們的人和我們所愛的人感恩吧！

六,、感恩方法大奉獻(xiàn)

1）為工作勞累了一天的父母倒一杯茶,，揉揉肩，講講笑話,。

2）每天好好學(xué)習(xí),，回家聊聊學(xué)習(xí)情況，談?wù)勈斋@,，講講感受,，給父母一個好心情。

3）多體諒,、理解父母,，不與父母爭吵，多為父母著想,。

4）學(xué)會擁抱父母,，說聲“謝謝”。

5）為父母分擔(dān)一些家務(wù)和煩惱,。

6）學(xué)會節(jié)約,，不浪費父母的勞動成果。

7）每天反思,，學(xué)會對父母說“對不起”,。

8）學(xué)會尊重、關(guān)愛身邊的人,。多做有心人,，及時送上溫暖。

七,、結(jié)束語

讓我們?nèi)巳诵袆悠饋?，說感謝之話，懷感動之情,，做感恩之事,。感謝父母的養(yǎng)育之恩，感謝老師的教誨之恩,，感激同學(xué)的幫助之恩,，感激社會的關(guān)愛之恩，感恩一切善待幫助自己的人,。讓“感恩”這一中華民族傳統(tǒng)美德代代相傳,！

一年級感恩主題班會教案設(shè)計 一年級感恩教育班會主題班會篇十四

xx年11月24日

：一年級教室

：感恩的心,，感謝有你

1、通過班會,，讓我們的學(xué)生多角度了解父母,、父母的辛苦。

2,、教育我們的孩子要從小懂得感恩，要常懷感恩之心,。

一,、導(dǎo)入

老師：沒有陽光，就沒有溫暖,；沒有水源,，就沒有生命；沒有父母,，就沒有我們,。在我們的生活中，我們無時無刻不體驗著家人的關(guān)愛,、朋友的關(guān)心,、老師的關(guān)、社會的關(guān)懷,。每一個有愛心的人,，都應(yīng)該是個懂得感恩的人。今天我們就一起來舉行一次

“感恩的心,，感謝有你”的主題班會,！

板書課題：感恩的心，感謝有你

齊讀課題

二,、學(xué)會感恩

（一）誦讀感恩詩《游子吟》

下面咱們就一起來看一段短片

（二）播放感恩視頻

師：孩子們,，看了視頻，你有什么想說的,？

是啊,，孩子們，在人生旅途中,，我們首先要感謝的是我們的父母,，是他們給了我們生命。他們把溫情的心血撲在我們身上,，把自己的希望寄托在我們身上,，哺育我們成長，教育我們做人,。孩子,，在你心中誰是最關(guān)心你,、照顧你的人？

（是我的爸爸媽媽,。）

（三）講父母關(guān)心自己的小故事,。

師：那么在平時的生活中，你們的爸爸媽媽為你們做過哪些事呢,？誰能把你的爸爸媽媽關(guān)心自己的故事講給大家聽聽,？

生自由說。

師：父母把我們從很小很小慢慢養(yǎng)育長大,，這中間為我們付出了多少辛苦和汗水,，為我們做了多少事啊,！可是爸爸媽媽卻從不要求我們?yōu)樗麄冏鍪裁础?/p>

（四）歌曲《我的好媽媽》

師：孩子們,，為了感謝爸爸媽媽對我們的關(guān)心和照顧，我們用歌聲來表達(dá)對媽媽的愛,，請聽歌曲《我的好媽媽》你們有沒有什么好辦法來報答爸爸媽媽呢,？

師：其實，要報答爸爸媽媽很簡單,。小朋友們,，只要做到下面幾點，就是對爸爸媽媽最好的報答：

1,、為工作勞累了一天的父母倒一杯茶,，揉揉肩，講講笑話,。

2,、每天好好學(xué)習(xí)，回家聊聊學(xué)習(xí)情況,，談?wù)勈斋@,，講講感受，給父母一個好心情,。

3,、多體諒、理解父母,，不與父母爭吵,，多為父母著想。

4,、為父母分擔(dān)一些家務(wù)和煩惱,。

5、學(xué)會節(jié)約，不浪費父母的勞動成果,。

6,、可以為父母洗一次腳、做一頓飯,。

7,、每天反思，學(xué)會對父母說“對不起”

（五）小測驗

師：下面我們來做個小測驗,，看你對爸爸媽媽了解多少,。

小朋友們都知道自己的生日，但知道你父母的生日嗎,？知道你父母的生日的同學(xué)請舉手,。你為父母過過生日嗎？

三,、拓展延伸

師：家里只有爸爸媽媽關(guān)心我們愛護(hù)我們嗎？想想還有誰,？

生：爺爺奶奶,、外公外婆、叔叔阿姨??????

師：是啊,，家里的長輩們也在我們的成長中給予了我們關(guān)心和幫助,，我們同樣要感謝他們。

在學(xué)校的時候還有誰也在關(guān)心幫助大家呢,？

生：是老師,。

師：我們要如何感謝我們的老師呢？

（一）學(xué)生談感謝老師

課堂上,，一道堅定的目光,，一個輕輕的點頭，證明了你的全身心地投入,，你在專心地聽課,，這便是感恩；下課后,，在走廊里看到了老師,，一個淡淡的微笑，一聲禮貌的“老師好”,，這也是感恩,；課后作業(yè)，認(rèn)認(rèn)真真地做,，仔仔細(xì)細(xì)地查,，決不拖拉，保質(zhì)保量地完成,，這仍然是感恩,；放學(xué)了,，向老師招招手，說上一句“老師再見,！”,，這依然是對老師的感恩。

（二）感謝身邊的人

師：除了親愛的父母,、尊敬的老師,，我們還要感謝誰呢？（同學(xué),、朋友,、我們身邊關(guān)心我們、愛護(hù)我們的人……）

（三）制作感恩卡

師：感謝父母,，他們給予你生命,，撫養(yǎng)你成人；感謝老師,，他們教給你知識,，引領(lǐng)你做有智慧有文化的人；感謝朋友,，他們讓你感受到世界的溫暖,；感謝所有幫助過你、關(guān)心過你的人,，他們讓你在人生的路上走得更加寬廣,。

我們找到了這么多要感謝的人，同學(xué)們也一定有你自己最想感恩的人,，就讓我們來場真情表白吧,！

師：在卡片上畫上一幅美麗的圖畫，再寫上你想感恩的人的名字,。

師：你要感謝誰,？你想對他說什么？（展示卡片）

師：孩子們,，把你制作的感恩卡送給你要感謝的人吧,。讓我們懷著一顆感恩的心，感謝父母,、感謝師長,、感謝同學(xué)，感謝朋友,！讓我們懷著一顆感恩的心去幫助那些需要我們幫助的人,！讓這世界永遠(yuǎn)充滿愛！（播放結(jié)束音樂《感恩的心》）

四、結(jié)束語：我們的主題班會就要結(jié)束了,，生活中那些平淡溫馨的的故事,，每天仍在繼續(xù)，孩子們,，讓我們時刻記住“說出我們的愛,，感謝父母、感謝同學(xué),、感謝老師,、感謝所有幫助過我們的人?！?/p>

五,、作業(yè)

1、把制作的賀卡送給父母,。

2,、給父母洗一次腳。