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小學(xué)生勵(lì)志朗誦稿篇一
有一個(gè)未來(lái)的目標(biāo)
總能讓我們歡欣鼓舞
就像飛向火光的灰蛾
甘愿做烈火的俘虜
擺動(dòng)著的是你不停的腳步
飛旋著的是你美麗的流蘇
在一往情深的日子里
誰(shuí)能說(shuō)得清
什么是甜什么是苦
只知道確定了就義無(wú)反顧
要輸就輸給追求
要嫁就嫁給幸福
小學(xué)生勵(lì)志朗誦稿篇二
《走向遠(yuǎn)方》
是男兒總要走向遠(yuǎn)方,，
走向遠(yuǎn)方是為了讓生命更輝煌。
走在崎嶇不平的路上,，
年輕的眼眸里裝著夢(mèng)更裝著思想,。
不論是孤獨(dú)地走著還是結(jié)伴同行，
讓每一個(gè)腳印都堅(jiān)實(shí)而有力量,。
我們學(xué)著承受痛苦,。
學(xué)著把眼淚像珍珠一樣收藏，
把眼淚都貯存在成功的那一天流,，
那一天,，哪怕流它個(gè)大海汪洋。
我們學(xué)著對(duì)待誤解,。
學(xué)著把生活的苦酒當(dāng)成飲料一樣慢慢品嘗,，
不論生命經(jīng)過(guò)多少委屈和艱辛，
我們總是以一個(gè)朝氣蓬勃的面孔,，
醒來(lái)在每一個(gè)早上,。
我們學(xué)著對(duì)待流言。
學(xué)著從容而冷靜地面對(duì)世事滄桑,，
“猝然臨之而不驚,，無(wú)故加之而不怒”,
這便是我們的大勇，我們的修養(yǎng),。
我們學(xué)著只爭(zhēng)朝夕,。
人生苦短，
道路漫長(zhǎng),，
我們走向并珍愛(ài)每一處風(fēng)光,，
我們不停地走著，
不停地走著的我們也成了一處風(fēng)光。
走向遠(yuǎn)方,，
從少年到青年,，
從青年到老年，
我們從星星走成了夕陽(yáng),。
小學(xué)生勵(lì)志朗誦稿篇三
《感謝》
讓我怎樣感謝你
當(dāng)我走向你的時(shí)候
我原想收獲一縷春風(fēng)
你卻給了我整個(gè)春天
讓我怎樣感謝你
當(dāng)我走向你的時(shí)候
我原想捧起一簇浪花
你卻給了我整個(gè)海洋
讓我怎樣感謝你
當(dāng)我走向你的時(shí)候
我原想擷取一枚紅葉
你卻給了我整個(gè)楓林
讓我怎樣感謝你
當(dāng)我走向你的時(shí)候
我原想親吻一朵雪花
你卻給了我銀色的世界
小學(xué)生勵(lì)志朗誦稿篇四
尊敬的老師,、關(guān)愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!今天我講話的題目是：《祖國(guó)，我為您自豪!》
同學(xué)們,，當(dāng)我們的祖國(guó)披著節(jié)日的盛裝,，還陶醉在全國(guó)人民、華夏兒女幸福的祝賀聲中時(shí),，我校三千多名師生以特有的方式聚首曙光,，來(lái)慶祝祖國(guó)偉大的生日。
五千年的文明光耀著華夏,，四大發(fā)明的美譽(yù)燦爛著中華,。炎黃子孫都為我們中華民族而驕傲、自豪,。
我們自豪,，因?yàn)橹袊?guó)有著悠久的歷史和深厚的人文底蘊(yùn)。中華民族五千年光輝歷史,，沉淀了東西方文明古國(guó)的精髓,，顯露出人類(lèi)科學(xué)事業(yè)的曙光，在世界文明史上具有經(jīng)久不衰的魅力,。四大發(fā)明改變整個(gè)人類(lèi)的面貌,，《詩(shī)經(jīng)》開(kāi)創(chuàng)了世界文學(xué)史上現(xiàn)實(shí)主義的先河，屈原的浪漫主義詩(shī)風(fēng)帶給人類(lèi)非凡的想象力,，先秦兩漢的散文,，唐詩(shī)、宋詞,、元曲,、明清小說(shuō)等等，無(wú)不展示出中華民族先民們豐富的情感與睿利的智慧,。
我們自豪,，因?yàn)橹袊?guó)地大物博，幅員遼闊,。大自然千萬(wàn)年的雕塑,，構(gòu)成了一幅絢麗多彩的畫(huà)卷，奔騰的黃河哺育著世世代代的炎黃子孫,，滔滔的長(zhǎng)江年年歲歲奔涌著智慧的巨浪,，昂首屹立于世界之巔的珠穆朗瑪峰,，就是中華兒女堅(jiān)韌不拔民族精神的偉大象征，還有許多數(shù)不清的江河湖泊,、名山大川,、人文景觀等，這不都是中華民族的驕傲和自豪嗎?
然而,，歷史不會(huì)每天都是朝霞麗日,，中國(guó)有過(guò)光輝燦爛的篇章，也曾有過(guò)抗日戰(zhàn)爭(zhēng),、解放戰(zhàn)爭(zhēng)瀕臨危亡般的浩劫,，也曾有過(guò)洪水肆虐、sars猖獗心驚肉跳般的磨難,。但這并沒(méi)有打垮中國(guó)人,、嚇退中國(guó)人，反而造就了我們引以為豪的中華民族堅(jiān)強(qiáng)不屈的偉大性格,，鑄造了華夏兒女不屈不撓的堅(jiān)實(shí)脊梁,。
新中國(guó)成立x周年來(lái),，無(wú)數(shù)奇跡又在這塊神奇的土地上誕生,。經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展，科技碩果累累,。兩彈一星先后上天,、神州五號(hào)遨游太空、三峽工程勝利竣工;中國(guó)加入wto,、北京申奧成功,、香港、澳門(mén)的回歸,、雜交水稻新品種填補(bǔ)了世界的空白,，還有我國(guó)劉祥的健步如飛剎那間讓世人目瞪口呆、我國(guó)女排頑強(qiáng)的拼搏精神再次讓世人心悅誠(chéng)服,。這一切無(wú)不體現(xiàn)了中華民族頑強(qiáng)的生命力和中華人民共和國(guó)強(qiáng)大的凝聚力,，充分地顯示了我們祖國(guó)偉大而又輝煌的成就，難道我們不該為這些成就而感到驕傲和自豪嗎?x年的勵(lì)精圖治,，x年的上下求索,，我們的祖國(guó)已經(jīng)屹立于世界東方，自立于世界強(qiáng)國(guó)之林!
同學(xué)們,，你們是最富活力的,，就像早晨七、八點(diǎn)鐘的太陽(yáng),，你們是祖國(guó)的花朵,、民族的希望。世界是你們的!21世紀(jì)是你們的!讓我們刻苦求知識(shí)，潛心學(xué)文化,，掌握真本領(lǐng),，共同創(chuàng)造我們中華民族更加輝煌燦爛的美好明天。
謝謝大家!
小學(xué)生勵(lì)志朗誦稿篇五
我從小就喜歡讀書(shū),。家里處處都能發(fā)現(xiàn)一些紅色經(jīng)典書(shū)籍,、國(guó)際大獎(jiǎng)小說(shuō)、故事集,、科普書(shū),、我一到有書(shū)的地方，就會(huì)情不自禁地搜索喜愛(ài)的書(shū),，然后津津有味的讀起來(lái),。讀書(shū)讓我懂得許多道理：做人一定要善良、誠(chéng)實(shí),，懂得關(guān)心他人,。
我每天至少閱讀30分鐘，真正做到了“日日有書(shū)讀,，日日必讀書(shū)”,。我已經(jīng)在家中養(yǎng)成了這種喜歡讀書(shū)的好習(xí)慣。無(wú)論是生病還是期末考試前幾天,，我都會(huì)堅(jiān)持每天閱讀30分鐘,。這些可都是真的，不是說(shuō)出來(lái)的,。
前年,，媽媽給我買(mǎi)了一套書(shū)。媽媽一拿回家,，我這個(gè)“小書(shū)蟲(chóng)”就閑不下來(lái)了,，七大系列我給它們編了號(hào)，一本接一本的看,。我仔細(xì)的讀了幾個(gè)月才讀完,。有一天，我突然想起蘇軾的一句詩(shī)“舊書(shū)不厭百回讀,，熟讀精思子自知,。”因此我又翻出書(shū)來(lái)看,。我想仿照看的書(shū),，寫(xiě)一寫(xiě)、改一改不就是一篇文章嗎?說(shuō)干就干馬上開(kāi)始行動(dòng)起來(lái),，每看完一個(gè)系列我就能寫(xiě)出一篇童話,。通過(guò)練筆,，讓我感到閱讀對(duì)寫(xiě)作有很大的幫助。
我的寫(xiě)作就是這樣開(kāi)始的,?！白x書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神,?！蔽易x的書(shū)越來(lái)越多，作文水平也有了很大的提高,，現(xiàn)在我的作文經(jīng)常得到a+了,。
小學(xué)這幾年我讀了許多書(shū)。如：《小兵張嘎》,、中國(guó)的四大名著,，外國(guó)名著《綠野仙蹤》、《愛(ài)的教育》,、《海底兩萬(wàn)里》等,，還讀了一些國(guó)際大獎(jiǎng)小說(shuō)，還有很多科普讀物,。我走進(jìn)每本書(shū)的情節(jié)中,。
我總是把書(shū)放到我去的地方，隨時(shí)可以閱讀,。讀書(shū)伴我成長(zhǎng)!讀書(shū)讓我快樂(lè)!我不斷地閱讀,，不斷地學(xué)習(xí),，多讀書(shū),，讀好書(shū)。讓大家養(yǎng)成每日閱讀的好習(xí)慣,。讓我們都來(lái)享受讀書(shū)和學(xué)習(xí)的快樂(lè)吧!
小學(xué)生勵(lì)志朗誦稿篇六
在人的一生中,，有夢(mèng)想的人，加上以后的努力,，這樣的人多數(shù)會(huì)成功——實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想,。要放飛夢(mèng)想，首先就要有夢(mèng)想,，要是沒(méi)有夢(mèng)想,，“放飛夢(mèng)想”這個(gè)主題就是空談。
在查看了我們學(xué)校的學(xué)生的夢(mèng)想,，在一千多人里,，有30%多的人有短期夢(mèng)想，但長(zhǎng)期夢(mèng)想的人僅有不到10%,。因此,，我想談?wù)剦?mèng)想這個(gè)東西,。在外國(guó)一次實(shí)驗(yàn)中，擁有長(zhǎng)期夢(mèng)想的孩子長(zhǎng)大都能成就一番事業(yè),。
在沒(méi)有夢(mèng)想的人,，長(zhǎng)大之后成了無(wú)業(yè)游民;沒(méi)有夢(mèng)想的人，長(zhǎng)大只會(huì)憂郁無(wú)樂(lè);沒(méi)有夢(mèng)想的人,，長(zhǎng)大只會(huì)犯罪,。這些都是沒(méi)有夢(mèng)想的弊病。因此,，要在現(xiàn)在建立起夢(mèng)想,。我個(gè)人的認(rèn)為，自信也是成功的基礎(chǔ),，有了基礎(chǔ),，夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)回近了一步。
夢(mèng)想的實(shí)踐過(guò)程不是每天的空想,，而是努力的付出,。比如夢(mèng)想成為音樂(lè)家，就要每天去付出,，直到你滿意才可以停下一會(huì)兒,。夢(mèng)想不是空談，而是需要具體的計(jì)劃,。大多數(shù)的人都輕視夢(mèng)想,，使得成功的人只有一點(diǎn)點(diǎn)，因?yàn)榇蠖鄶?shù)人都遇到了困難就停止前進(jìn)從而導(dǎo)致失敗,。
夢(mèng)想,，盡量把它提高難度，因?yàn)榧词钩晒Σ涣?，也可以達(dá)到比低的要求要好,。在古代三國(guó)時(shí)期，劉備的夢(mèng)想是統(tǒng)一天下,，這個(gè)龐大的夢(mèng)想,，使他努力奮斗，為“統(tǒng)一天下”的夢(mèng)想努力,，雖然最后失敗了,，但也達(dá)到最好的效果。
在貝多芬那是耳朵聽(tīng)不到聲音,，但他沒(méi)有放棄,，努力實(shí)踐，使他放飛夢(mèng)想和成功了,。從這里,，知道了理想是多么重要的,。因此，有短夢(mèng)想的人也要樹(shù)立起一個(gè)以上的夢(mèng)想,。我個(gè)人覺(jué)得放飛夢(mèng)想和成功了后,，不能驕傲，只能有自信,。因?yàn)橛辛俗载?fù),，就會(huì)自以為了不起，往往過(guò)高地估計(jì)自己,，看不起別人,，自負(fù)是自信的誤區(qū)。因此,，我們要建立夢(mèng)想,。
夢(mèng)想，一個(gè)人有了夢(mèng)想,，就像魚(yú)有了水一樣,，把夢(mèng)想放飛，就是把人生有了一個(gè)開(kāi)頭,，因此,，我們要建立夢(mèng)想。
小學(xué)生勵(lì)志朗誦稿篇七
尊敬的老師,，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
風(fēng),，從遠(yuǎn)方吹來(lái)，帶著說(shuō)不清的悸動(dòng),。我坐在屋內(nèi),，悠閑的品著熱茶，隨手翻著一本泛黃的相冊(cè),，笑意延至心底,。
翻看第一張相片,，里頭的我,，略顯稚嫩，干凈利落的短發(fā),，粗粗的眉毛,，如同水墨畫(huà)里的一撇，平添了不少男子漢氣魄,。再看如今的我,，長(zhǎng)發(fā)及腰，留起了劉海,，稚氣早已蕩然無(wú)存,，一身校服映得我成熟多了,。我端起茶杯，輕抿一口,，心里感嘆道：年少終年少,，往昔不再?gòu)?fù)。
翻看第二張照片：一個(gè)和藹的老人映入眼簾,，滿是皺紋的臉上全是歲月留下的痕跡,，卻依舊是笑眸皓齒，掩飾不了當(dāng)初的風(fēng)華絕代,。
看著,，看著，忽然,，心頭一酸,，眼眶濕潤(rùn)了，我連忙閉上眼睛,，不想讓淚水模糊了我的眼,。許多畫(huà)面如同鮮活的昨日，從我靈魂深處流淌出來(lái),。
“奶奶,，我們?nèi)ベI(mǎi)好吃的好不好?”我眨巴著眼睛，小眼里滿是詢問(wèn)卻又帶著希望,。奶奶毫不猶豫地就牽起我的手,，顫顫巍巍地往商店里走去，我卻在半路上停下腳步,，說(shuō)道：“奶奶,，我不想走了，要不我在這等您?”奶奶的眼睛里包含了無(wú)限的寵愛(ài)卻又帶著一絲無(wú)奈,?！昂?那你好好待著?！币粋€(gè)人往商店走去,。
那時(shí)候，我還年幼,，只懂得玩,，卻忘了奶奶早已七十多歲了。視力不好,，我卻讓她只身過(guò)車(chē)水馬龍的公路,。可是,，當(dāng)我看見(jiàn)奶奶的身子被車(chē)撞飛出十米開(kāi)外時(shí),，我“哇”的哭了起來(lái),，可是奶奶卻一直看著我，似乎在用眼神告訴我說(shuō)“不哭,，我們要堅(jiān)強(qiáng)!”沒(méi)多久,，路人都圍了過(guò)來(lái)，可奶奶再也沒(méi)有起來(lái)了,。在我至親至愛(ài)的奶奶的眼神里,，它包含了太多太多的情感，壓得我喘不過(guò)氣來(lái),。每當(dāng)午夜,，我總會(huì)夢(mèng)見(jiàn)奶奶，夢(mèng)醒時(shí),，眼淚早已縱橫,。
我猛地睜開(kāi)眼，慌忙翻看下一張照片,，以此來(lái)欺騙自己的心,。可是,，有些事總歸是回不來(lái)了的,，如同這些照片，他們可以留住人的短暫的一瞬間,，卻留不住一輩子,，他們可以給人留下想念，卻不能給人帶去慰藉,。我在奶奶離開(kāi)后,，能做的也唯有閑暇時(shí)清點(diǎn)照片了，以此來(lái)安慰自己脆弱的心靈,。
第三張照片是我可愛(ài)的表弟,，他有兩顆虎牙，笑起來(lái)如同冬日里的暖陽(yáng),，給予人溫暖,，皮膚白凈得連我都嫉妒，短小的`雙腿走起路來(lái)總是慢吞吞的,，讓人好生著急,。
我總以為表弟是個(gè)愛(ài)欺負(fù)人的主，卻不成,。一天，我沒(méi)做錯(cuò)事,，卻被媽媽無(wú)辜地訓(xùn)斥了一頓,，我慪氣不吃飯,，又遭到媽媽的冷嘲熱諷，我便哭了,。沒(méi)多久,，表弟在我背后，突然說(shuō)了一聲：“哭什么哭!”我聽(tīng)了之后,，氣憤地把他的“罪行”如數(shù)家珍的哭訴了出來(lái)：“你上次把碗打爛了說(shuō)是我弄的,，害我平白無(wú)故被罵了一頓。
這次你又把遙控賽車(chē)玩爛了,，還硬說(shuō)是我不小心踩爛的,，你到底要怎樣折磨我?”表弟一臉懊惱地說(shuō)：“對(duì)不起啊!”我很快潑婦罵街地回了過(guò)去：“對(duì)不起有用的話，那要警察干什么!”表弟說(shuō)道：“姐姐,，我下次再也不這樣了,，以后，我來(lái)保護(hù)你!”“你?保護(hù)我?”“等我長(zhǎng)大了,，我一定會(huì)保護(hù)你的,，相信我啊，姐姐!”我用力地點(diǎn)了點(diǎn)頭,，心里涌起一片溫暖：原來(lái),，我的表弟是個(gè)小男子漢啊!“保護(hù)”這個(gè)詞真溫暖!
合上相冊(cè)，茶早已涼了,，我不自覺(jué)地笑了笑,，在暖暖的陽(yáng)光下靜靜地睡覺(jué)了。
其實(shí),，相冊(cè)里裝的不只是照片,，更多的是寄托一種情感，或美好,，或感動(dòng),，每次翻開(kāi)相冊(cè)，我總會(huì)想到不同的人和事,，也總會(huì)帶給我不同的感動(dòng),。這或許是世間最美好的事吧!
小學(xué)生勵(lì)志朗誦稿篇八
《勵(lì)志歌》 作者：寒城暮雪
兒時(shí)不識(shí)人間事，
躊躇滿志無(wú)心事,。
時(shí)光荏苒年華逝,，
郁郁而為不得志。
思前念后倍自哀,，
大好年華不再來(lái),。
無(wú)限悔意心頭斥，
若不努力則晚矣。
踏破江山閱萬(wàn)物,，
舉旌高歌行萬(wàn)路,。
一曲豪邁蕩回腸，
功成名就世流芳,。
小學(xué)生勵(lì)志朗誦稿篇九
各位老師,、同學(xué)大家好!
我是六年級(jí)二班的高睿陽(yáng)，今天我懷著無(wú)比激動(dòng)的心情來(lái)踏上這講臺(tái),。世界上成功者的隊(duì)伍里,，很多人并不見(jiàn)得很聰明，但是在失敗者的隊(duì)伍里,，很多人也不見(jiàn)得愚笨,。其實(shí)，有一樣?xùn)|西比聰明的腦袋更重要,，那就是人的心靈和意志,，一個(gè)人的貧窮很大的程度是心靈的貧窮，而成功很大程度是意志的成功!
有時(shí)候我們以為遭遇到的危機(jī)使我們走投無(wú)路了,，卻在事后發(fā)現(xiàn)這是生命的轉(zhuǎn)機(jī),。美麗的生命在于勇于更新，且愿意努力學(xué)習(xí),?；紴榈拍苁股鼰ㄈ灰恍?。人的一生也需要蛻變才能成長(zhǎng),。生命就像游戲，但不能游戲人生;生活需要歌舞,，但是不需要醉生夢(mèng)死;生活需要藝術(shù),，但不能投機(jī)取巧。我們訂的計(jì)劃和目標(biāo)總是堅(jiān)持不了幾天;我們總是跟在別人后面,，白白消磨大好時(shí)光;困一點(diǎn),，累一點(diǎn)，就把今天該做的事推到了明天——所有這些,，能說(shuō)努力了嗎?全力以赴了嗎?雖然付出未必就有回報(bào),，努力和成功不能劃等號(hào)，但是,，不付出就絕不會(huì)有回報(bào)!不努力就絕不會(huì)成功!同學(xué)們,，不要擔(dān)心努力后的結(jié)果如何，得不得到回報(bào),，請(qǐng)記住一句話：盡心就是優(yōu)秀,，盡力就是成功!
何必為自己的欠缺,、自己的失敗而沮喪呢，何必為別人的嘲笑,、別人的諷剌而痛苦呢,，這些是上天賜給你我的福分,，把人生一切不幸的遭遇照單全收!我們感謝上蒼所做的一切不合理的安排!感謝社會(huì)的殘酷!感謝世態(tài)的炎涼!因?yàn)?，越磨礪，越光芒!當(dāng)一個(gè)孩子生下來(lái)的時(shí)候,，沒(méi)有人會(huì)問(wèn)：是一個(gè)國(guó)家總統(tǒng),、還是國(guó)家干部;是一個(gè)教授、還是一個(gè)流浪漢?我們只會(huì)問(wèn)：是男孩還是女孩?這一切都是未知數(shù),，只有性別的差異,。隨著環(huán)境的改變，學(xué)習(xí)的艱難,，人情的冷暖,，人們的心靈和意志就會(huì)慢慢地發(fā)生改變，這樣的改變將會(huì)導(dǎo)致人與人之間的差距,，于是,，有些人很出色，有些人很平庸;有些人很幸福,，有些人很痛苦,。
萬(wàn)事需要一種積極向上的狀態(tài)。面對(duì)生活中的逆境,，請(qǐng)不要退縮!沮喪時(shí),，讓我們引亢高歌;悲傷時(shí)，讓我們開(kāi)懷大笑;恐懼時(shí),，讓我們勇往直前!最后讓意氣灑脫的我們以飽滿的熱情去迎接未來(lái)的機(jī)遇與挑戰(zhàn)吧!
謝謝大家,，我的演講完畢。
小學(xué)生勵(lì)志朗誦稿篇十
成長(zhǎng)勵(lì)志 作者：六夢(mèng)
《堅(jiān)忍》
每一個(gè)偉大的成功者
都有一個(gè)共同的秘密
在于不屈不撓的意志
在于執(zhí)著頑強(qiáng)的忍耐
即使因?yàn)?/p>
屢次的失敗而血肉模糊
屢次的打擊而遍體傷痕
屢次的劫境而困苦難撐
而他們
仍然癡心不改
仍然堅(jiān)持到底
心中有一股神圣的力量
激勵(lì)自己不斷向上
努力奮斗的人兒
大自然也會(huì)偏愛(ài)
最終贈(zèng)你財(cái)富或地位作為嘉賞
小學(xué)生勵(lì)志朗誦稿篇十一
過(guò)年了,，酷愛(ài)讀書(shū)的爸爸送給我一本書(shū),，叫《寶葫蘆的秘密》。我很不高興,，心想,，人家過(guò)年都給小孩壓歲錢(qián)，爸爸真摳門(mén),，給一本書(shū),，就把我打發(fā)了。我撅起嘴巴,，隨手就把書(shū)丟在一邊了,?？砂职謪s執(zhí)意讓我好好讀讀這本書(shū)。我只好很不情愿地翻開(kāi)了書(shū),，沒(méi)想到一讀下去,，我就被故事中的主人公--王葆，深深地吸引了,。
《寶葫蘆的秘密》講了一個(gè)叫王葆的小朋友聽(tīng)了寶葫蘆的故事,，總想得到一個(gè)寶葫蘆。終于,，他在一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)里得到了一個(gè)寶葫蘆,。寶葫蘆神通廣大，能幫王葆剪指甲,、做作業(yè),、做模型，還跟他一起大戰(zhàn)恐龍……哎呀,，他真幸福!有這么個(gè)寶貝,，想要什么，就能得到什么,。
再讀下去,，我卻開(kāi)始為王葆擔(dān)心起來(lái)。因?yàn)橥踺嵩诘玫搅藢毢J后,，就離開(kāi)了別的同伴,，并不斷地騙人。最終,，王葆幡然悔悟,，知道寶葫蘆給他的，都是別人的,，這叫什么行為?這分明就是偷竊呀!他鼓起勇氣,，承認(rèn)了錯(cuò)誤，從此,，做了個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子,。
天哪，讀到這里,，我才恍然大悟,，明白了爸爸的心思。平時(shí)我就是這樣跟爸爸媽媽嘀咕的,，總希望自己有一個(gè)能呼風(fēng)喚雨的寶物或者三頭六臂的機(jī)器人,，能幫自己穿衣服，寫(xiě)作業(yè),，收拾書(shū)包,，代我考試……特別是在學(xué)習(xí),、生活中遇到困難時(shí)，他們能幫我打點(diǎn)一切,。我的想法,，不就是王葆的想法嗎?
原來(lái)爸爸送給我的新年禮物，是再多的金錢(qián)也買(mǎi)不到的,，真正的寶葫蘆,。他用王葆的故事告訴我--天上不會(huì)掉餡餅，成功屬于勤奮的人,。
爸爸,原來(lái)您送給我的不僅僅是一本書(shū),，而是一個(gè)真正的寶葫蘆,。從今天開(kāi)始,，我要做個(gè)勤奮的笨小孩，相信自己,，我知道,，成功就在前方的某個(gè)角落，微笑著等待著我的到來(lái),。
同學(xué)們,，和我一起拋開(kāi)幻想，腳踏實(shí)地地勇敢向前吧!
小學(xué)生勵(lì)志朗誦稿篇十二
親愛(ài)的同學(xué)們,，老師們：
大家好!
熱愛(ài)生活,，你會(huì)感到前途光明，有激情,，有前進(jìn)的動(dòng)力,。前蘇聯(lián)著名文學(xué)家?jiàn)W斯特洛夫斯基因嚴(yán)酷的戰(zhàn)爭(zhēng)致使他全身癱瘓，雙目失明,。但他經(jīng)受住了生活的考驗(yàn)和磨煉,，以崇高的理想、頑強(qiáng)的意志和對(duì)生活的熱愛(ài),，寫(xiě)下了感動(dòng)一代又一代的人的名著,，那就是《鋼鐵是怎樣煉成的》。他說(shuō)：只有像我這樣發(fā)瘋地愛(ài)生活,、愛(ài)斗爭(zhēng),、愛(ài)那新的更美好的世界的建設(shè)的人，只有我們這些看透和認(rèn)識(shí)了生活的全部意義的人,，才不會(huì)隨便死去,，哪怕只有一點(diǎn)機(jī)會(huì)就不能放棄生活。
你看,，一個(gè)殘疾的人都如此熱愛(ài)生活,，寫(xiě)下如此感動(dòng)的書(shū),，他不是一個(gè)成功者，是什么!
可有些人呢?受一點(diǎn)挫折,，就對(duì)生活失去信心,，就感到前途渺茫，就想死呀活的,，這樣的人就不感到羞愧嗎?
有一個(gè)身體健全,、四肢發(fā)達(dá)的大學(xué)畢業(yè)生，就因?yàn)槭?，就想不開(kāi),，就想與戀人同歸于盡，這值得嗎?他拋棄了生活,，生活也拋棄了他?
美好的生活,，永遠(yuǎn)屬于哪些熱愛(ài)生活的人!
熱愛(ài)生活的人，會(huì)成為一個(gè)成功者!生活不是一杯美酒,，不是一帆風(fēng)順的航船,，也不是一首抒情的歌。生活充滿酸甜苦辣,，有歡樂(lè)也有痛苦,，有幸福也有不幸。然而,，就是因?yàn)樯畛錆M五顏色,，才使人感到有挑戰(zhàn)性,，有競(jìng)爭(zhēng)欲,，生活永望遠(yuǎn)屬于強(qiáng)者,，強(qiáng)者就是成功的人。
熱愛(ài)生活吧,，它會(huì)使你更聰明,，更成熟，會(huì)鍛煉你邁向成功,。
我的演講完畢,，謝謝大家!
小學(xué)生勵(lì)志朗誦稿篇十三
冬季的闖蕩(勵(lì)志篇) 作者：冰是絕望的雪
當(dāng)秋風(fēng)吹走一季最后的惆悵
青春攜著浪漫的風(fēng)帆開(kāi)始遠(yuǎn)航
驚奇著大海寬闊的胸膛
崇敬青松莊嚴(yán)的偉岸
羨慕冬梅嬌艷而不失端莊的風(fēng)范
悲憤小草弱小而竭力的反抗
鄙視暗夜捉弄精靈的手腕
欣賞雪花擁抱大地的坦蕩
年輕的心不知畏懼不懂遺憾
年輕的腳步不知停留不怕闖蕩
年輕的翅膀勇敢地飛進(jìn)冬季的天堂
挑戰(zhàn)冰川!
敲擊塵封的暖陽(yáng)
融化絕望的曙光
點(diǎn)燃自信的心房
相信明天
永不停歇地啟航!
小學(xué)生勵(lì)志朗誦稿篇十四
同學(xué)們，大家好!今天我演講的題目是《讓我們讀書(shū)吧》
在祖國(guó)和平的藍(lán)天下,，在我們美麗的校園中,，我們比先輩擁有了更優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件，能心無(wú)雜念,，日以繼夜地遨游學(xué)海,，向書(shū)山攀登。我們成了新一代讀書(shū)人,，志存高遠(yuǎn),，只爭(zhēng)朝夕,，我們要在學(xué)好課本知識(shí)后，博覽群書(shū),，在書(shū)中讀李白的瀟灑,，讀蘇軾的豪放，思索魯迅的冷峻,，感味冰心的意切情長(zhǎng),。歷經(jīng)苦難的高爾基說(shuō)：“書(shū)籍使我變成了一個(gè)幸福的人?！蔽覀冇趾螄L不是呢?讀書(shū)帶給我們最多的樂(lè)趣,，最恒久的動(dòng)力;讀書(shū)帶給我們心靈的和平，精神的慰籍,。朋友可能離去,，書(shū)卻是最忠誠(chéng)的伙伴，時(shí)光不斷流逝,，閱讀卻讓我們永葆青春!不僅如此,，讀書(shū)使我們逐步建立起和古今中外偉大作家之間的交流，依他們的指引,，歷史的大門(mén)為我們打開(kāi)，未來(lái)為我們展現(xiàn)理想的藍(lán)圖,。
世紀(jì)老人冰心說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)好,，好讀書(shū)，讀好書(shū),?！边@是一句至理名言。讀一本好書(shū),，可以使心靈充實(shí),，使之明辨是非，使人有愛(ài)心和文明行為,、禮儀規(guī)范;而讀一本壞書(shū),，則使人心胸狹窄，使人不知羞恥,，使人自私殘暴,。
有這樣一個(gè)故事，俄國(guó)的羅蒙諾索夫小的時(shí)候,，最希望得到一本書(shū),，他是漁民的兒子。白天,，他跟父親打魚(yú),，晚上,，躲在板棚里看書(shū)。有一天,，羅蒙諾索夫和父親在海上打魚(yú),，忽然，一陣狂風(fēng),，大海掀起了巨浪,，船上的帆篷被吹落了，情況十分緊急,。他不顧一切,，沿著搖晃的桅桿爬上去，很快把吹落的帆篷扎結(jié)實(shí)了,，漁船恢復(fù)了平穩(wěn),。狂風(fēng)過(guò)去后,，父親把他拉到身邊,，笑瞇瞇地說(shuō)：“孩子，我要獎(jiǎng)賞你的勇敢,，給你買(mǎi)件狐皮上衣,，好嗎?”羅蒙諾索夫搖搖頭?！澳悄阋裁茨?”“我要買(mǎi)一本書(shū),，爸爸，其它我什么都不要,?！薄半y道一件狐皮上衣還比不上一本書(shū)?”“爸爸，我想要一本好書(shū),，什么知識(shí)都有的書(shū),。比方，天上的星星為什么會(huì)掉下來(lái),，為什么黑夜過(guò)去就是黎明……”,，父親和水手們聽(tīng)了，都驚奇得睜圓了眼睛,。長(zhǎng)大后,，羅蒙諾索夫成了俄國(guó)著名的科學(xué)家、詩(shī)人,、語(yǔ)言學(xué)家和歷史學(xué)家,。他的科學(xué)研究范圍很廣，涉及自然科學(xué)的許多領(lǐng)域。在科學(xué)研究的同時(shí),，他又進(jìn)行文學(xué)創(chuàng)造和語(yǔ)言學(xué),、歷史學(xué)研究，給后人留下了很多有價(jià)值的作品,。
聽(tīng)了這一個(gè)故事,，同學(xué)們你一定會(huì)從中有所感悟、有所啟迪吧,。在新的世紀(jì)中,，愿同學(xué)們都來(lái)與好書(shū)作伴：文學(xué)的、藝術(shù)的,、知識(shí)的,、科技的、思想的,、生活的……只要是好書(shū),，就開(kāi)卷有益;只有博覽群書(shū)，才能使我們的知識(shí)淵博;只有與書(shū)作伴,，思想才不貧窮,、不孤獨(dú)，身心才能得到陶冶,，生活才能充滿情趣,。
“半畝方塘一鑒開(kāi)，天光云影共徘徊,。問(wèn)渠哪得清如許,，為有源頭活水來(lái)?！蓖瑢W(xué)們，讓我們暢飲這“源頭活水”,，攀登這人類(lèi)進(jìn)步的階梯,，成為知識(shí)的富翁，精神的巨人,，成為祖國(guó)21世紀(jì)的高素質(zhì)的建設(shè)者,。同學(xué)們，讓我們讀書(shū)吧!
我的演講結(jié)束了,，謝謝大家!
