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英雄的議論文材料 英雄議論文素材略寫篇一

南宋有星辰,，點燃“精忠報國”的激情,。南宋風雨飄搖,，金兵入侵。岳飛精忠報國,，毅然出征,，金戈鐵馬，南征北戰(zhàn),，刀劍出鞘,，令金兵聞風喪膽。猶記“撼山易,，撼岳家軍難”的堅定斗志,，仍念“收拾舊山河”的慷慨激昂。往事不堪回首,，誰知千古名將,，最后便化作南柯夢人。一只無形的匕首從背后刺入,，穿破胸膛,，留下了“精忠報國”的歷史回響。英雄逝去,，卻化作一顆閃光的星辰,，長明于空，夜夜發(fā)光,。風雨飄搖的南宋,，岳飛便是那個高懸于空的星辰，照亮了歷史的舞臺,。

北宋有星辰,，融鍺赤子之心的熱忱。慶歷新政失敗后,，范仲淹逍遙避世,，但朝廷的紛爭從未澆滅他心頭熊熊燃燒的熾誠之心,。登臨岳陽樓，遠望八里洞庭,，寵辱皆忘,，把酒臨風，千萬思緒,，融鍺成“不以物喜,，不以己悲”的熾誠，噴涌出“先天下之憂而憂,，后天下之樂而樂”的永恒,，氣壯山河，千古流芳,?！叭瞬幻拢瑢④姲装l(fā)征夫淚”,，你曾獨上高樓,，年過天命，千般憂慮,，仍憂百姓疾苦,，還念邊關(guān)情勢。獨上城頭,，心系蒼生,，神色凝重，鬢添微霜,，振聾發(fā)聵,，直指人心。北宋有星辰,，該似范仲淹,，黑夜北方，明星高懸,，身處漫漫黑夜,，仍不忘民族之魂，熾誠如初,。

楚國有星辰,，永傳以身殉國的佳話?！罢\既勇兮又以武,，終剛強兮不可凌。身既死兮神以靈,，魂魄毅兮為鬼雄,?！币唤闀瑖萍彝龊?，無以報國，以死明志,，汨羅江邊,，他尋尋覓覓，投江自盡,，豪情壯志,，壯懷激烈，在歷史的塵埃中脫穎而出,，熠熠生輝,。英雄奇志在，報國豈無門,？

月色柔和,、靜謐，不禁興起,，獨上軒榭臺,，遠眺浩瀚星空。時過境遷,，英雄已然逝去,，卻化作顆顆星辰，長明于空,，夜夜閃光,，照亮這方土地。

英雄的議論文材料 英雄議論文素材略寫篇二

光陰流逝,，暗淡了歷史的刀光劍影,，遠去了鼓角爭鳴，但那個人的名字將永遠在我的記憶中,，氤氳著芳香,，他，是我心中的英雄,。

他不是鼎鼎有名的大人物,，他沒有出眾的才華，他也沒有光鮮艷麗的容貌,。他只是一個既平凡的人,，“三尺講臺”之上，哺育了一代又一代學子,，他就是我的班主任——任老師,。

初中開學的第一天,，當我?guī)е鵁o限的憧憬來到校園時，卻遇見了改變我一生的人,。報到時,，我仔細打量了班主任：身材高大，大概四十歲左右,，看上去極其嚴厲,，微胖的臉上有幾分“面若重棗，燕頜虎須”的關(guān)云長的氣勢,。說話時聲音洪亮,，“面露兇氣”。這一天,，他說了許多班級的注意事項我們也了解到,，原來他的兒子剛好也在我們班級。

我本是極其討厭這樣不盡人意的老師的,，于是幾次三番與他作對,，一再挑戰(zhàn)他的權(quán)威，直到那一次,。

小學時,，一向被冠以“好學生”之名的我，即使在課上說說話,，老師也不以為然,。久之，便養(yǎng)成了這樣的壞習慣,。那一節(jié)課,，我正和同桌小聲的討論一位極其名的歌手，恰巧被班主任發(fā)現(xiàn),。本以為會掐我以下以示懲罰,，可老師卻極其嚴厲的將我?guī)У睫k公室，對我不留一點與得的批評了一番：“你以為你成績好,，對嗎,？可你有沒有想過，如果有一天,，當領(lǐng)導(dǎo)在講話時,，你卻小聲議論，即使你很優(yōu)秀,，但到了社會上,，沒有人能容忍你，好自為之吧,！……”回到班級,，老師沒有再說什么,。卻將我的同桌——他的兒子，當著所有同學的面,，重重的打了一頓,。并對大家說：“在我的班級里，不允許有任何一個人影響大家,，即使,，是我的兒子！”我聽的看的'瞠目結(jié)舌,。自此，我不禁對班主任的敬佩之感油然而生,。

每天清晨,，班主任總是第一個來到班級；每當同學生病了,，老師便會給他一杯熱水,；每天老師都會坐在走廊里守護著我們，即使走廊里的風很大很冷……為了教書育人,，他忍痛打了自己的兒子,；為了班級秩序，他放棄了安逸……

三尺講臺,，兩袖清風,。他，永遠是我心中的英雄,。

英雄的議論文材料 英雄議論文素材略寫篇三

要說我心目中的英雄吧,，那肯定就是我的損友，為什么呢,？因為她可是救過我命的大英雄呢,。

五、六年級那會兒,，我媽開始察覺我的不對勁,，每次和她視頻聊天的時候，我總會反應(yīng)慢半拍,，記性也變得很差,。于是，她終于下定決心請了一天假,，陪我去醫(yī)院做了檢查,，果不其然，我被查出了比較嚴重的心理疾病,，那個時候我的媽媽好像是聽到了猶如晴天霹靂般的消息,，抱住我崩潰大哭,，嘴里還一直念叨著：“對不起對不起?！?/p>

我媽給我請了一個月的假,，她就開始照顧我，但是她的照顧讓我感到很不自在,，她開始對我像個怪物一般的小心翼翼,，我很不喜歡這樣，所以我和媽媽申請去上學,，媽媽雖然無奈,，但她也沒有理由拒絕，只好答應(yīng),。

來到學校,，他們看我的眼神和看怪物沒有差別，他們對我的態(tài)度也是避而遠之,。就在我很失望的時候,，我的小英雄出現(xiàn)了，她是第一個張開雙臂擁抱我的人,?？吹轿业膿p友擁抱我后，有個同學說：“哎,，你是不是不知道她的事,，現(xiàn)在全班都在遠離她，你靠上去是不是想和我們一班子人作對,?！睋p友看了看我，對他們說：“都是超過十歲的人了,，還搞孤立,，不煩嗎？我媽媽說過了的這個病的都是天使,，我們更應(yīng)該保護天使不是嗎,。”說完后,，她就把我拉到操場,，邊走邊對我說：“從今天開始，我保護你,，你只顧開心就行了,。”我小心翼翼的問道：“你真的不害怕我嗎？”她聽完后笑了笑：“當然不害怕了,，你真的超級好,，不用在意別人說什么?！甭犕晁脑?，莫名心頭一暖。

自從這件事過了以后,，她總是陪我玩我想玩的,，做我想做的，和她在一起后,，我的笑容一天比一天多,。

她就像一道光照進了我的生活，幫我驅(qū)逐了黑暗,，又把我從萬丈深淵拉了出來,，雖然她不是什么人人都知的大英雄，但她卻是改變了我的大英雄,。

英雄的議論文材料 英雄議論文素材略寫篇四

說到英雄，我相信首先出現(xiàn)在各位腦海中的,，大概是岳飛,、李廣、衛(wèi)青,、霍去并董存瑞,、黃繼光、趙一曼,，甚至還有鋼鐵俠,、超人之流。他們當然是英雄,，但我想問一個問題：在董存瑞炸碉堡,，在岳飛打勝仗，在超人拯救世界的前一秒,，他們到底是不是英雄,？英雄是因為事跡而為英雄的嗎？我想此時人們便躊躇了,。

這正暴露了人們對英雄普遍的誤解,，人們要求證據(jù)，而證據(jù)越極端越好,，越不可si議判出了問題,。

那么英雄是什么？我認為，英雄是有堅定信仰的人,。并且除此之外,，英雄不應(yīng)被加以任何別的標準。讓岳飛,、李廣一眾名將馳騁疆場的,，不是勝利，而是為國盡忠的信仰,。讓中國的醫(yī)護人員與志愿者們奔赴一線的,，不是他們有多懂這種病毒，而是救濟蒼生,，為人奉獻的信仰,。讓哥白尼、布魯諾在巨大的迫害下傳播科學的,，不是因為他們洞悉了宇宙的奧秘,，而是對于事實與真相的信仰。有了這些信仰,，才有了英雄,。

而進一步地，我想說每一個人都有成為英雄的可能,，而且應(yīng)當努力地做一名英雄,。而這些可以從一些小處著手。首先是在看待英雄的時候多關(guān)注他的品質(zhì),，比如看蘇武傳的時候,，不要一味關(guān)注他的嘗試自殺，險些餓死,，牧羊十九年,，而要關(guān)注他從始至終保留了一個做為中國使者的尊嚴。其次是在生活里建立起自己的原則,，像集體利益至上,、奉獻精神至上、永遠誠實,、永遠顧及他人等等,，不必求多，甚至一條就夠了,，比如雷峰做為工人的楷模,，在短短一生中，就是信奉一種“螺絲釘精神”而成為一個平民英雄,。最后就是要一以貫之,，看似很難，但其實不然，誰沒有個一以貫之的“道”呢,？就連歷代的權(quán)奸污吏都有一個原則：權(quán)力與利益至上,，一以貫之本身不難，把一種美好的信仰一以貫之,，才是重點,。

最后我想說，糾正對英雄的誤解,，是一個人成為英雄的第一步,，而且一個想要成為英雄的人，終將成為一名英雄,。