從某件事情上得到收獲以后,，寫一篇心得體會(huì),，記錄下來，這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步,。心得體會(huì)對(duì)于我們是非常有幫助的，可是應(yīng)該怎么寫心得體會(huì)呢,？那么下面我就給大家講一講心得體會(huì)怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。

大學(xué)生思修社會(huì)實(shí)踐課心得體會(huì)篇一

大一學(xué)年臨近尾聲,，我們隊(duì)員在炎炎夏日的陪伴下積極熱烈的展開了學(xué)校組織的社會(huì)實(shí)習(xí)活動(dòng),。經(jīng)過多次研討，我們一致通過了“關(guān)于小吃的研究”這一課題,，并相關(guān)的展開了一系列的活動(dòng),。

首先我們通過網(wǎng)上調(diào)查和文獻(xiàn)資料的收集為課題做了前期準(zhǔn)備，也因此對(duì)小吃的歷史發(fā)展,、種類以及特色有了一些必要的了解,。接下來我們準(zhǔn)備了問卷調(diào)查和實(shí)地訪察兩部分活動(dòng)，希望通過這兩部分對(duì)我們的課題進(jìn)行深一步的了解，以便探究,。當(dāng)然,，在進(jìn)行這兩部分時(shí)，我們是以2~3人為一小組的形式分頭行動(dòng)的,。我們問卷調(diào)查的訪問對(duì)象分為本地人,、游客、外國人和大學(xué)生這四類,。因?yàn)榭谝粝嗨疲邑?fù)責(zé)的是本地人,。我和x同學(xué)先去了學(xué)校的教育超市,，很快就找到了幾位本地人，我們就自制的問卷對(duì)他們進(jìn)行了調(diào)查,，得到了很多非常有用的資料,，之后我們又去了公園等休閑場(chǎng)所調(diào)查了幾位老年人。經(jīng)過總結(jié),、歸類,、分析等一系列的研究，我們不難發(fā)現(xiàn)他們普遍都認(rèn)為現(xiàn)行的小吃價(jià)格比較合理,，都在可以承受的范圍之內(nèi),，但是對(duì)于小吃的味道和口感，說法就有些不一致了,，有的松脆可口,，有的過于甜膩……這對(duì)于我們下一部活動(dòng)起了極其重要的作用，可以說使我們進(jìn)行實(shí)地訪察的方向更清晰,，目標(biāo)更明確了,。

在七月初，在之前的一系列準(zhǔn)備下,，我們同樣是以分組的形式去了幾家老字號(hào)進(jìn)行采訪,，對(duì)于這部分我是感觸頗深，這其中不僅僅是小吃的研究這么簡(jiǎn)單的問題了,，可以說我與x同學(xué)對(duì)齋經(jīng)理采訪的過程并不是一番分順,，甚至可以說是很坎坷的完成了這一采訪，這不得不使我對(duì)這個(gè)社會(huì)產(chǎn)生了很多想法,。對(duì)于齋,，我想不管是本地人，就連我們外地的朋友也是早有耳聞的,。在網(wǎng)上,，我了解到齋是中國老字號(hào)糖果店，它建于19世紀(jì)末，素以品種繁多,、風(fēng)味獨(dú)特的蘇式糖果而聞名中外,。齋自產(chǎn)自銷的糖果上百種，主要有各式松子軟糖,、烏梅餅,、九制陳皮、沉香橄欖等,。其特色是選料講究,、加工精細(xì)、營養(yǎng)豐富,、甜香可口,，既有中國傳統(tǒng)糖果的特色，又吸取西式糖果的長處,，自成一格,。

糖果內(nèi)的某些原料,，不僅好吃,，且具有滋養(yǎng)補(bǔ)益作用，寓藥理于甘美食品之中,。所以我們是帶著非常興奮和期待的心情去采訪的,，只是結(jié)果有點(diǎn)不盡如人意,。首先也是因?yàn)槲覀儗?duì)齋的現(xiàn)狀和近年的發(fā)展還不是特別了解，對(duì)他們的運(yùn)行體制和形式都沒有研究透徹,，所以采訪的過程難免有些磕磕絆絆,，問題準(zhǔn)備的也不充分，語言可能也表達(dá)的不委婉吧,，說得有些尖銳了,，致使主管以及大廳負(fù)責(zé)人都不是很配合我們，采訪需要的圖片資料我們也沒有拍到,，使得我們很是焦慮,，不得不變的步步為營啊。

其實(shí)就齋我們也提了一些自己的想法,，例如把茶點(diǎn)和冰激凌結(jié)合,，或是如何更吸引青少年顧客，但似乎那位主管只是一味的敷衍我們,，并不屑于我們的想法與意見,，也多次在言語上顯示了他們極其強(qiáng)烈的優(yōu)越感，我想他們是有優(yōu)越的資本的,，畢竟是中國最優(yōu)秀的百年老字號(hào)之一,?？墒沁@種不屑，這種與其他幾組完全不同的遭遇和冷待,，真是讓我很不舒服,，我不知道自己算不算是出入社會(huì)了，但我想這種事在復(fù)雜的社會(huì)比比皆是,，我不能一味的選擇出生牛犢不怕虎,，這樣只會(huì)被久經(jīng)風(fēng)霜的人說成是魯莽，是無知,。

我經(jīng)過了這件事似乎有些了解父母老師口中所說的社會(huì)以及社會(huì)的復(fù)雜,，似乎這件事情又只能作為一個(gè)警示，也不能以偏概全的就否認(rèn)了這個(gè)社會(huì)是有溫暖存在的,，我想我是幸運(yùn)的,，采訪的是齋，才有了機(jī)會(huì)上了這樣一堂生動(dòng)的課,，我應(yīng)該算是受益匪淺的吧。

接下來我們也是保持平和的心態(tài),，把采訪的內(nèi)容作了歸納總結(jié),，大家一起討論了小吃對(duì)經(jīng)濟(jì)的影響，我們也準(zhǔn)備以登報(bào),、發(fā)宣傳單等形式繼續(xù)我們研究成果的后續(xù)宣傳,，希望我們的研究能幫助到他人，能有意義,。

通過親身體驗(yàn)社會(huì)實(shí)習(xí)讓我更進(jìn)一步了解和認(rèn)知了這個(gè)社會(huì),，以前總是在家人的庇護(hù)下長大不知道外面的世界如何現(xiàn)實(shí).我也希望自己能在這次實(shí)習(xí)中增長見識(shí)，更為重要的是想檢驗(yàn)一下自己是否能夠融入這個(gè)社會(huì),，想通過社會(huì)實(shí)習(xí),，找出自己在社會(huì)中存在的不足。社會(huì)實(shí)習(xí)活動(dòng)真是非常有意義的,，尤其對(duì)于大學(xué)生來說,，在我們正式進(jìn)入社會(huì)之前，盡可能的感受社會(huì),，了解外面的世界,，是有百利而無一害的，人總是要受到磨礪的,，趁現(xiàn)在年輕,，還能在家庭學(xué)校的保護(hù)支持下，我們應(yīng)該盡情飛揚(yáng)青春,，為自己的將來堆積起厚實(shí)堅(jiān)挺的基石,，使以后步入社會(huì)不會(huì)表現(xiàn)得太茫然太狼狽了。

這次社會(huì)實(shí)習(xí)活動(dòng)，不論我們的研究成果如何,，我想都是成功有意義的,，因?yàn)槲覀兌歼_(dá)到了這次活動(dòng)應(yīng)有的效果，豐富了自己的見識(shí),，拓展了眼見,，也令我們受益頗多。不僅是這種集體活動(dòng)也包括那些個(gè)人的實(shí)習(xí)也可多多嘗試,，以后我還是會(huì)多多參加的,。

大學(xué)生思修社會(huì)實(shí)踐課心得體會(huì)篇二

本學(xué)期，利用活動(dòng)課,，我們課題組全班同學(xué)以學(xué)以致用,、積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)、提高實(shí)踐能力,、豐富自己的生活為主題參與,。具體活動(dòng)如下：為社區(qū)清理白色垃圾和小廣告。

我對(duì)這次活動(dòng)感觸很深,，總結(jié)如下：

第一,，通過這次社會(huì)實(shí)踐，讓學(xué)生深入社區(qū),，了解社會(huì),，從社會(huì)實(shí)踐中檢驗(yàn)自己。

第二,，對(duì)社會(huì)要有信心,。自信不是麻木的自夸，而是對(duì)自己能力的肯定,。通過與客戶的多次接觸,，我意識(shí)到自信的重要性。沒有社會(huì)工作經(jīng)驗(yàn)也沒關(guān)系,。重要的是你的能力不比別人差,。社會(huì)工作經(jīng)驗(yàn)也在積累。如果沒有第一次,，怎么會(huì)有第二次或第三次,？自信會(huì)讓你更有活力。

對(duì)話,，工作時(shí)間長了你自然就不怕了,。其實(shí)有誰一生下來就什么都會(huì)的，小時(shí)候天不怕地不怕,，嘗試過吃了虧就害怕,，當(dāng)你克服心理的障礙,，那一切都變得容易解決了。戰(zhàn)勝自我,，只有征服自己才能征服世界,。有勇氣面對(duì)是關(guān)鍵，如某個(gè)名人所說：勇氣通往天堂,，怯懦通往地獄,。

四、工作中不斷地豐富知識(shí),。知識(shí)猶如人體血液,。人缺少了血液，身體就會(huì)衰弱,，人缺少了知識(shí),，頭腦就要枯竭。

學(xué)校是一個(gè)教育我,、培養(yǎng)我,、磨練我的圣地，我為我能在此生活而倍感榮幸,。社會(huì)是一個(gè)很好的鍛煉基地,，能將學(xué)校學(xué)的知識(shí)聯(lián)系于社會(huì)。實(shí)踐是學(xué)生接觸社會(huì),，了解社會(huì)，服務(wù)社會(huì),，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)實(shí)踐自我的最好途徑,。親身實(shí)踐，而不是閉門造車,。實(shí)現(xiàn)了從理論到實(shí)踐再到理論的飛躍,。增強(qiáng)了認(rèn)識(shí)問題，分析問題,，解決問題的能力,。為認(rèn)識(shí)社會(huì)，了解社會(huì),，步入社會(huì)打下了良好的基礎(chǔ),。

大學(xué)生思修社會(huì)實(shí)踐課心得體會(huì)篇三

大學(xué)的的第二個(gè)暑假到來了,應(yīng)學(xué)校的提議和社會(huì)對(duì)大學(xué)生的要求,我參加了暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。在這又一次的活動(dòng)中,我學(xué)到了很多,也感悟了很多,。下面就我這次暑期社會(huì)實(shí)踐的心得做一總結(jié),。

暑期社會(huì)實(shí)踐,是我們大學(xué)生充分利用暑期的時(shí)間,以各種方式深入社會(huì)之中展開形式多樣的各種實(shí)踐活動(dòng)。積極地參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),能夠促進(jìn)我們對(duì)社會(huì)的了解,提高自身對(duì)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展現(xiàn)狀的認(rèn)識(shí),實(shí)現(xiàn)書本知識(shí)和實(shí)踐知識(shí)的更好結(jié)合,幫助我們樹立正確的世界觀,人生觀和價(jià)值觀,。大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的重要環(huán)節(jié),是適應(yīng)新世紀(jì)社會(huì)發(fā)展要求,培養(yǎng)全面發(fā)展型人才的需要,是加強(qiáng)集體主義,愛國主義,社會(huì)主義教育,升華思想的有效途徑,。積極投身社會(huì)實(shí)踐,深入群眾,了解社會(huì),增長才干,是青年學(xué)生成長成才的正確道路,是青年學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)技能,發(fā)揮聰明才智,積極為社會(huì)作貢獻(xiàn)的重要途徑,。

暑期社會(huì)實(shí)踐則恰恰為我們提供了一個(gè)走出校園,踏上社會(huì),展現(xiàn)自我的絢麗舞臺(tái)。利用假期參加有意義的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),接觸社會(huì),了解社會(huì),從社會(huì)實(shí)踐中檢驗(yàn)自我,。在實(shí)踐中積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn),在實(shí)踐中提高自己的能力,這將為我們以后走出社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)!

一片葉子屬于一個(gè)季節(jié),年輕的莘莘學(xué)子擁有絢麗的青春年華,。誰說意氣風(fēng)發(fā),我們年少輕狂,經(jīng)受不住暴雨的洗禮?誰說象牙塔里的我們兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書?走出校園,踏上社會(huì),我們能否不辜負(fù)他人的期望,為自己書寫一份滿意的答卷。

步入大學(xué)就等于步入半個(gè)社會(huì),。我們不再是象牙塔里不能受風(fēng)吹雨打的花朵,通過社會(huì)實(shí)踐的磨練,我們深深地認(rèn)識(shí)到社會(huì)實(shí)踐是一筆財(cái)富,。社會(huì)是一所更能鍛煉人的綜合性大學(xué),只有正確的引導(dǎo)我們深入社會(huì),了解社會(huì),服務(wù)于社會(huì),投身到社會(huì)實(shí)踐中去,才能使我們發(fā)現(xiàn)自身的不足,為今后走出校門,踏進(jìn)社會(huì)創(chuàng)造良好的條件;才能使我們學(xué)有所用,在實(shí)踐中成才,在服務(wù)中成長,并有效的為社會(huì)服務(wù),體現(xiàn)大學(xué)生的自身價(jià)值。今后的工作中,是在過去社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,不斷拓展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)范圍,挖掘?qū)嵺`活動(dòng)培養(yǎng)人才的潛力,堅(jiān)持社會(huì)實(shí)踐與了解國情,服務(wù)社會(huì)相結(jié)合,為國家與社會(huì)的全面發(fā)展出謀劃策,。堅(jiān)持社會(huì)實(shí)踐與專業(yè)特點(diǎn)相結(jié)合,為地方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展貢獻(xiàn)力量,為社會(huì)創(chuàng)造了新的財(cái)富,。

回想這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),我學(xué)到了很多,從我接觸的每個(gè)人身上學(xué)到了很多社會(huì)經(jīng)驗(yàn),自己的能力也得到了提高,而這些在學(xué)校里是學(xué)不到的。

在社會(huì)上要善于與別人溝通,。如何與別人溝通好,這門技術(shù)是需要長期的練習(xí),。以前沒有工作的機(jī)會(huì),使我與別人對(duì)話時(shí)不會(huì)應(yīng)變,會(huì)使談話時(shí)有冷場(chǎng),這是很尷尬的。人在社會(huì)中都會(huì)融入社會(huì)這個(gè)團(tuán)體中,人與人之間合力去做事,使其做事的過程中更加融洽,事半功倍,。別人給你的意見,你要聽取,耐心,虛心地接受,。

在工作上還要有自信。自信不是麻木的自夸,而是對(duì)自己的能力做出肯定,。社會(huì)經(jīng)驗(yàn)缺乏,學(xué)歷不足等種種原因會(huì)使自己缺乏自信,。其實(shí)有誰一生下來句什么都會(huì)的,只要有自信,就能克服心理障礙,那一切就變得容易解決了。

在這次實(shí)踐中我學(xué)到了許許多的東西,它教我要善于與人交流,經(jīng)過一段時(shí)間的工作,讓我認(rèn)識(shí)了更多的人;它教我吃苦,教我要學(xué)會(huì)苦中作樂,時(shí)時(shí)刻刻都要有一種敢于吃苦的心態(tài);他叫我要自信,一分自信一分成功,十分自信十分成功,?？偠灾?這次實(shí)踐,使我終身受益!

時(shí)代在進(jìn)步,社會(huì)在發(fā)展,而隨之而來的競(jìng)爭(zhēng)也非常嚴(yán)峻的擺在了我們的面前,現(xiàn)代社會(huì)所需要的已經(jīng)不再是單純的知識(shí)型人才。時(shí)代賦予人才新的定義:不僅能夠駕馭新科技,具有創(chuàng)新意識(shí),更要有將科技應(yīng)用于實(shí)踐的能力,。

時(shí)代證明,歷史證明,我們的自身狀況證明:我們唯有面對(duì)社會(huì),才能心平氣和地作出一些選擇,才能確立自己學(xué)習(xí)和生活的目標(biāo),。在這次社會(huì)實(shí)踐以后,我們要找準(zhǔn)自己的位置,找準(zhǔn)自己的方向,勇往直前,決不輕言放棄!我們要珍惜每一次鍛煉的機(jī)會(huì),讓人生無憾。

實(shí)踐,就是把我們?cè)趯W(xué)校所學(xué)的理論知識(shí),運(yùn)用到客觀實(shí)際中去,使自己所學(xué)的理論知識(shí)有用武之地,。只學(xué)不實(shí)踐,那么所學(xué)的就等于零,。理論應(yīng)該與實(shí)踐相結(jié)合。另一方面,實(shí)踐可為以后找工作打基礎(chǔ),。通過這段時(shí)間的實(shí)習(xí),學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西,。因?yàn)榄h(huán)境的不同,接觸的人與事不同,從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會(huì)從實(shí)踐中學(xué)習(xí),從學(xué)習(xí)中實(shí)踐,。而且在中國的經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展,又加入了世貿(mào),國內(nèi)外經(jīng)濟(jì)日趨變化,每天都不斷有新的東西涌現(xiàn),在擁有了越來越多的機(jī)會(huì)的同時(shí),也有了更多的挑戰(zhàn),前天才剛學(xué)到的知識(shí)可能在今天就已經(jīng)被淘汰掉了,中國的經(jīng)濟(jì)越和外面接軌,對(duì)于人才的要求就會(huì)越來越高,我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識(shí),還要不斷從生活中,實(shí)踐中學(xué)其他知識(shí),不斷地從各方面武裝自己,才能在競(jìng)爭(zhēng)中突出自己,表現(xiàn)自己,。

沒有實(shí)踐, 就沒有發(fā)言權(quán)，只有親身經(jīng)歷過才會(huì)有那種超乎平常的感覺,。其實(shí)學(xué)校要求我們參加社會(huì)實(shí)踐,無非是想讓我們提前接觸社會(huì),了解社會(huì),這樣才不會(huì)在真正走上社會(huì)的時(shí)候找不到生活的重心,。

感謝學(xué)校給我們這次把自己推向社會(huì)的機(jī)會(huì),也感謝在實(shí)踐中那些給予我無私幫助的人。我會(huì)在以后的學(xué)習(xí)中更加努力,朝著自己的目標(biāo)不斷奮進(jìn),。

實(shí)踐報(bào)告

大學(xué)生思修社會(huì)實(shí)踐課心得體會(huì)篇四

我在_銀行實(shí)習(xí)已經(jīng)近半個(gè)月,，從剛開始的期待興奮再加上一點(diǎn)小緊張到現(xiàn)在的頗具實(shí)感和熟悉,，在這一變化過程中學(xué)習(xí)了很多，感受了很多,，對(duì)于工行的大堂工作和運(yùn)作情況有了一定的了解,。

以前我認(rèn)為大堂經(jīng)理只是一個(gè)擺設(shè)，沒什么特別重要的作用,，做實(shí)際工作的還是柜員,，但是這次實(shí)習(xí)的經(jīng)歷徹底_了我之前的想法。大堂經(jīng)理不僅僅是一個(gè)擺設(shè),，一個(gè)門面,，更肩負(fù)著為柜員們分流任務(wù)，為顧客們答疑解惑,，融洽大堂氛圍的使命,。沒有經(jīng)驗(yàn)，不熟悉任務(wù),，不能與顧客良好溝通,，沒有良好心態(tài)的工作人員是不能夠勝任這一職務(wù)的。

讓我感觸頗深的是在我開始實(shí)習(xí)的第二天,，我當(dāng)時(shí)正在取號(hào)機(jī)前面發(fā)號(hào),，一位拄著拐杖，面頭銀發(fā)的老奶奶來到我的面前向我咨詢,。由于當(dāng)時(shí)的環(huán)境比較嘈雜,，且老奶奶的口音比較難辨，我并沒有聽清她的問題,。她在連說了兩遍以后突然略帶生氣地對(duì)我說了句“你怎么一問三不知啊”,。

當(dāng)時(shí)我特別尷尬，首先我對(duì)于一些業(yè)務(wù)確實(shí)不熟悉,，另外我也確實(shí)沒有聽懂她的意思。在她看來我作為工作人員應(yīng)該是相當(dāng)熟悉業(yè)務(wù)并且能夠解答她的問題的,，結(jié)果卻是“一問三不知”,。對(duì)此，我只能連說抱歉并將她帶到大堂經(jīng)理面前,。事后,，我感到非常窘迫和羞愧，但同時(shí)也更加充分地認(rèn)識(shí)到,，作為一個(gè)大堂經(jīng)理必須能夠熟練掌握基本的業(yè)務(wù)流程,，才能為顧客帶去良好的服務(wù)。

另外還有一件事情讓我印象深刻,，我記得當(dāng)時(shí)大廳里人比較多,，突然有一位正在辦理業(yè)務(wù)的顧客開始高聲喧嘩,，大聲地指責(zé)我們的柜員沒有禮貌，不懂業(yè)務(wù),，說了很多難聽的話,。而那位為他辦理業(yè)務(wù)的柜員只能站起向顧客道歉，那位顧客置若罔聞,，依舊一個(gè)勁地辱罵柜員和工行,。這個(gè)時(shí)候大堂經(jīng)理趕到柜臺(tái)前，開始從那位顧客的角度對(duì)其進(jìn)行勸說,，然后在其罵聲漸弱的時(shí)候帶那位顧客去了內(nèi)間,。雖然我沒有跟去，但是從那位顧客再次出現(xiàn)時(shí)臉上的笑容就知道事情得到了很好的解決,。事后我向大堂經(jīng)理請(qǐng)教,，他說“顧客嘛，無非是想要解決問題,，辦好事情,，從他的角度出發(fā)，給他慢慢分析一下,，讓他覺得他得到了很好的服務(wù),，事情也解決了就可以了，我們做服務(wù)的總要從顧客的角度為他們多考慮點(diǎn),，讓他們覺得自己得到了尊重,。”這讓我認(rèn)識(shí)到作為一個(gè)大堂工作人員除了業(yè)務(wù)知識(shí),，還要有解決爭(zhēng)端,，調(diào)節(jié)氣氛，眼觀六路耳聽八方的能力,。

除了對(duì)大堂工作人員工作的認(rèn)識(shí)以外，這次實(shí)習(xí)也讓我漸漸體會(huì)到了父母工作的艱辛,。在公司上了7,、8個(gè)小時(shí)的班，回到家以后還要“伺候”我這個(gè)“小皇帝”,，要顧及我的情緒,、我的脾氣，不能發(fā)火,，不能懈怠家務(wù),，拖著疲憊的身軀繼續(xù)在家里“工作奮斗”。如果是我,，我想我肯定會(huì)破口大罵,，撒手不管的,。而這么多年來，爸媽卻只是默默付出,，毫無怨言,，即使我經(jīng)常對(duì)媽媽做的菜評(píng)頭論足，常說這不好吃,，那不好看的;對(duì)爸爸指手畫腳,，要求他為我“端茶遞水”的，甚至還要求他們體諒我的情緒,，常常對(duì)他們冷臉相對(duì),，現(xiàn)在想來這樣的我真是挺不孝的。通過這次實(shí)習(xí)我想以后我會(huì)努力控制自己的情緒,，多體諒他們,，少發(fā)點(diǎn)脾氣，幫父母做點(diǎn)力所能及的事,。

很慶幸也很感謝能夠擁有這次的實(shí)習(xí)經(jīng)歷,。它使我了解了銀行的工作，為我以后選擇工作崗位提供了借鑒,，也讓我對(duì)于自己的性格,，處事方式有了更加深刻的了解，同時(shí)讓我更好地體會(huì)到了父母的辛苦和自己的責(zé)任,。

大學(xué)生思修社會(huì)實(shí)踐課心得體會(huì)篇五

今年暑假注定是忙碌而充實(shí)的,，因?yàn)閷W(xué)校和思修課的要求，我們需要進(jìn)進(jìn)行暑假的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，可以選擇調(diào)研活動(dòng),，也可以選擇在暑假期間外出打工。我選擇了打工,。本來我打算到我姐姐介紹的蘇寧電器去做接線小姐,，但由于我們放假放得實(shí)在是太晚了，這份工作就被別人搶去了,。沒辦法,，我只好靠我媽媽的關(guān)系，進(jìn)到她所在的公司上班,。因?yàn)槭撬饺似髽I(yè)，老板是我的舅舅,，所以我分配到的工作相比其他來公司實(shí)踐的學(xué)生要輕松些,。舅舅的公司做的是出口貿(mào)易，生產(chǎn)賽馬用的馬具出口到香港,，英國等賽馬十分流行的地方,。我所做的工作就是給已經(jīng)生產(chǎn)好的產(chǎn)品貼上標(biāo)簽,，清點(diǎn)后裝箱。雖然簡(jiǎn)單,，卻十分重要,，因?yàn)檫@是所有生產(chǎn)環(huán)節(jié)中的最后一環(huán)，出了一點(diǎn)差錯(cuò)就會(huì)影響出貨進(jìn)度,，我必須兢兢業(yè)業(yè)才能避免出錯(cuò),。

其實(shí)每天貼標(biāo)簽，裝箱也是很枯燥無味的,，我也在工作之余向我媽媽發(fā)過牢騷,，但這不就是工作嗎?即使以后我踏上了真正的工作崗位，認(rèn)了一個(gè)職務(wù)之后,，每天所要做的也不過就是一樣的事情,。一樣的工作，不一樣的是心態(tài),。心態(tài)調(diào)整好了,，每天都充滿干勁兒，若是心態(tài)沒有到達(dá)最佳狀態(tài),，就沒有繼續(xù)下去的動(dòng)力,。

其實(shí)我的專業(yè)是商務(wù)英語，我本以為做了這份工作我是接觸不到與我專業(yè)有關(guān)的事的,。但巧的是,，舅舅公司里的英語翻譯一職在這一階段真好空缺，而出口貿(mào)易總得和外國人打交道,，所以我這唯一學(xué)英語的大學(xué)生就順理成章的暫代了英語翻譯的職位,。雖然一開始時(shí)外國公司發(fā)來的全英文的電子郵件需要花費(fèi)掉我很長的時(shí)間來理解，但隨著日子的推移,，我與外國公司經(jīng)理的msn交流也順利了許多,。當(dāng)我得知通過我和外國公司的交流順利達(dá)成幾筆交易的時(shí)候，內(nèi)心的喜悅之情瞬間膨脹,，興奮得快要飄起來的感覺真的難以形容的美妙!通過自己的勞動(dòng)種出的果實(shí)總是格外香甜,。

短暫又難忘的實(shí)習(xí)旅程就像白駒過隙般，飛速而逝,，而這其間的感受也像五味瓶——酸甜苦辣咸一應(yīng)俱全,，在每日緊張充實(shí)的工作環(huán)境中不覺間已經(jīng)走過了一個(gè)月，回首這一個(gè)月的實(shí)踐活動(dòng),，我的內(nèi)心充滿著激動(dòng),，也有著無限的感慨。

這次的暑假實(shí)踐讓我對(duì)今后就業(yè)工作有了以下幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)：

一.在社會(huì)上要善于與別人溝通。經(jīng)過一段時(shí)間的工作讓我認(rèn)識(shí)更多的人,。如何與別人溝通好,，這門技術(shù)是需要長期的練習(xí)。以前我從沒有與他人一起工作的經(jīng)驗(yàn),，使我與別人對(duì)話時(shí)不會(huì)應(yīng)變,，談話時(shí)有冷場(chǎng)，這是很尷尬的,。與同事的溝通也同等重要,。人在社會(huì)中都會(huì)融入社會(huì)這個(gè)團(tuán)體中，人與人之間合力去做事,，使其做事的過程中更加融洽,，更事半功倍。別人給的意見要聽取,，耐心,、虛心地接受。

二.在社會(huì)中要有自信,。自信不是麻木的自夸,，而是對(duì)自己的能力做出肯定。沒有社會(huì)工作經(jīng)驗(yàn)沒有關(guān)系,。重要的是認(rèn)同自己的能力不比別人差,。社會(huì)工作經(jīng)驗(yàn)也是積累出來的，沒有第一次又何來第二,、第三次呢?有自信就能使自己更有活力更有精神,。

三.在社會(huì)中要克服自己膽怯的心態(tài)。開始放假的時(shí)候,，知道要打假期工時(shí),，就有些害怕了。自己覺得困難挺多,，社會(huì)經(jīng)驗(yàn)缺乏,，學(xué)歷不足等種種原因使我覺得自己很渺小，懦弱就這樣表露出來,。幾次的嘗試就是為克服自己內(nèi)心的恐懼,。如媽媽所說的“在外面你就要學(xué)會(huì)厚臉皮，不怕別人的態(tài)度如何的惡劣,，輕松應(yīng)付,，大膽與人對(duì)話，工作時(shí)間長了你自然就不怕了,?！逼鋵?shí)有誰一生下來就什么都會(huì)的,，小時(shí)候天不怕地不怕，嘗試過吃了虧就害怕,，當(dāng)克服心理的障礙，那一切都變得容易解決了,。戰(zhàn)勝自我,，只有征服自己才能征服世界。有勇氣面對(duì)才是關(guān)鍵,，勇氣通往天堂,，怯懦通往地獄。

四.工作中要不斷地豐富知識(shí),。知識(shí)猶如人體血液,。人缺少了血液，身體就會(huì)衰弱,，人缺少了知識(shí),，頭腦就要枯竭。

如今就業(yè)環(huán)境不容樂觀,，競(jìng)爭(zhēng)形式日趨激烈,，憂慮和壓力于時(shí)時(shí)困擾著將要走出大學(xué)校園的大學(xué)生們。打工實(shí)踐雖然很短,，但是在這段時(shí)間里,，我們卻可以體會(huì)一下工作的辛苦，鍛煉一下意志品質(zhì),，同時(shí)積累一些社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和工作經(jīng)驗(yàn),。這些經(jīng)驗(yàn)是一個(gè)大學(xué)生所擁有的“無形資產(chǎn)”，真正到了關(guān)鍵時(shí)刻,，它們的作用就會(huì)顯現(xiàn)出來,。

篇二：

走出課堂，運(yùn)用馬克思主義,、中國特色社會(huì)主義理論的立場(chǎng),、觀點(diǎn)和方法，調(diào)查有關(guān)大學(xué)生生活狀況的實(shí)際問題,，并通過對(duì)該現(xiàn)狀的進(jìn)一步了解加深對(duì)所學(xué)基本理論的理解,，培養(yǎng)觀察問題、分析問題和解決問題的能力,，提升適應(yīng)社會(huì)的綜合素質(zhì)與技能,。

一. 大學(xué)生消費(fèi)現(xiàn)狀

大學(xué)生是一個(gè)特殊的消費(fèi)群體。

首先,，在現(xiàn)代社會(huì)的消費(fèi)觀念,、生活方式,、流行時(shí)尚的影響下，他們往往更容易被那些新潮,，時(shí)尚,，趣味的事物所吸引，相對(duì)于其他群體的突出的特點(diǎn)是更易于受自身情感因素的影響,。在這一階段,，大學(xué)生自我獨(dú)立性逐漸增強(qiáng)，對(duì)家里及身邊的人的依附性逐漸降低,，使得他們往往會(huì)根據(jù)自身的喜好來選擇商品,，這種更加注重感官上的滿足的消費(fèi)方式很容易造成盲目消費(fèi)，浪費(fèi)錢財(cái)?shù)暮蠊?/p>

消費(fèi)需求,，許多同學(xué)又不敢再問家里人要錢,，可能就會(huì)選擇兼職這種方式去緩解經(jīng)濟(jì)壓力。

第三,，調(diào)查結(jié)果顯示,，大學(xué)生普遍存在節(jié)約意識(shí)淡薄，浪費(fèi)資源嚴(yán)重的情況,。 比如,，有同學(xué)生日或者考試得了高分，自己可能就會(huì)送別人禮物,，或者慫恿他人辦聚會(huì),，這些人際交往上的潛規(guī)則往往都會(huì)消耗一大筆錢。一旦拒絕別人的邀請(qǐng),，便可能被認(rèn)為不夠義氣或者不給面子,，這些現(xiàn)象實(shí)在太普遍了。 針對(duì)上述狀況,，大學(xué)生應(yīng)該樹立正確的消費(fèi)觀,，養(yǎng)成節(jié)約資源，合理消費(fèi)的好習(xí)慣,。

二. 學(xué)習(xí)現(xiàn)狀

一. 大學(xué)階段的目標(biāo)

有10%的人選擇提素質(zhì),，為人生理想做準(zhǔn)備;有48%的人是為了獲得文憑;32%是問了一技之長，為就業(yè)打好基礎(chǔ);10%的人不確定,。

二. 對(duì)專業(yè)的興趣

只有6%的人對(duì)自己的專業(yè)感興趣;32%的人可以接受：50%的人不太滿意;12%的人完全不感興趣,。

三. 對(duì)于自己的現(xiàn)狀滿意度

30%的人對(duì)目前的現(xiàn)狀感到滿意，48%的人基本滿意,，22%的人不滿意,。

四. 對(duì)于考試的期待

五. 對(duì)于考試的態(tài)度

64%的人選擇重視，30%的人選擇一般,，6%的人無所謂

六. 平時(shí)怎么準(zhǔn)備考試的

36%的人靠平時(shí)積累,，48%的人靠考前突擊,，16%的人靠人品

七. 課外主要活動(dòng)是什么

玩電腦的占到了48%，32%的人會(huì)哦選擇看書,，10%的人會(huì)參加各類活動(dòng),，10%的人談戀愛。

八. 玩電腦主要干什么

玩游戲的站56%,，看電影的占32% ,，22%選擇查資料或?qū)憱|西

九，你平均每天的自習(xí)時(shí)間

66%的選擇1小時(shí)左右,，22%的超過一小時(shí)，12%超過兩小時(shí),。

十,，去圖書館的情況

56%的人 偶爾去，38%的人經(jīng)常去,，6%大的人從來不去,，

十一.逃課情況

十二。上課狀態(tài)

十三 學(xué)習(xí)的動(dòng)力

68%的人表示有,，26%的人不強(qiáng),，6%的人沒有

十四 學(xué)習(xí)計(jì)劃

48%的人表示有長期的，32%的人有短期的,，10%的沒有

十五 遇到難題你會(huì)

請(qǐng)教他人的找58%,，自己看書解決的占30%，12的人不予理會(huì)

就以上的問卷來看,，現(xiàn)在大學(xué)生的主要問題有以下幾點(diǎn)

1. 學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確;

2. 對(duì)專業(yè)不感興趣;

3. 對(duì)網(wǎng)絡(luò)的抵抗力低;

4. 學(xué)習(xí)的主動(dòng)性不夠;

5. 逃課的情況不容樂觀;

建議

3. 加強(qiáng)對(duì)適當(dāng)玩網(wǎng)絡(luò)的教育,，讓學(xué)生不至于無法自拔

4. 加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍,，促進(jìn)學(xué)習(xí);

5. 機(jī)槍對(duì)到課率的檢查力度,，促進(jìn)學(xué)生的到課情況向良性發(fā)展.

三.大學(xué)生的就業(yè)能力

當(dāng)今社會(huì)，大學(xué)生就業(yè)難已經(jīng)成一種很嚴(yán)重但又很普遍的現(xiàn)象,，許多大學(xué)生在畢業(yè)后都面對(duì)這很重的就業(yè)壓力,。我想，這其中出來社會(huì)因素和學(xué)校因素之外,，大學(xué)生自身的就業(yè)能力也是很大的原因,。

什么是大學(xué)生的就業(yè)能力?大學(xué)生的就業(yè)能力不僅指其獲取就業(yè)崗位的能力，還應(yīng)包括維持就業(yè)崗位,、重新選擇和獲取新的崗位的能力,。大學(xué)生的就業(yè)能力應(yīng)由通用能力、個(gè)人素質(zhì),、專業(yè)技能和求職技能構(gòu)成,。通用能力包括適應(yīng)環(huán)境的能力,、組織管理能力、人際溝通能力,、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力,、外語和計(jì)算機(jī)運(yùn)用能力等;求職技能包括就業(yè)信息收集與處理能力、自我定位,、機(jī)會(huì)分析與把握,、自我決策與營銷等方面的能力;個(gè)人素質(zhì)包括時(shí)間管理、誠實(shí),、自信,、責(zé)任心等，良好的職業(yè)道德,、職業(yè)意識(shí)和職業(yè)精神,，是大學(xué)生成功就業(yè)應(yīng)該具備的基本素質(zhì)，是用人單位挑選大學(xué)生的首要標(biāo)準(zhǔn);專業(yè)技能是大學(xué)生經(jīng)過嚴(yán)格的專業(yè)訓(xùn)練后,，具備的將本學(xué)科,、本專業(yè)的基本理論和方法運(yùn)用到實(shí)踐中分析解決問題的能力。

大學(xué)生就業(yè)能力存在的問題有以下6點(diǎn)：

1.職業(yè)目標(biāo)不明確,，職業(yè)決策盲目;

2.缺乏強(qiáng)烈的責(zé)任感和應(yīng)有的職業(yè)道德;

3.缺失溝通能力,，社會(huì)適應(yīng)能力差;

4.知識(shí)結(jié)構(gòu)不合理，知識(shí)拓展能力差;

5.專業(yè)能力不足,，實(shí)踐能力低下;

6. 創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力缺乏,。

1.就業(yè)能力的培養(yǎng)應(yīng)貫穿于整個(gè)大學(xué)階段，并滲透到專業(yè)教學(xué)中去;

2.積極開展職業(yè)指導(dǎo),，這是提升就業(yè)能力的基礎(chǔ);

4.幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的心理素質(zhì),，這是提升就業(yè)能力的根本。

社會(huì)是一個(gè)殘酷的競(jìng)技場(chǎng),，只有不斷適應(yīng),、不斷成長的人才能成功。一味的怨天尤人,，也不可能成功,。而我們要做的就是增強(qiáng)自己的能力，不斷地充實(shí)自己,，才能在社會(huì)上有所作為!

四.道德現(xiàn)狀

a：別人?不關(guān)我的事,，忽略之。這是道德底線低于正常水平的一類人,。自我就是這類人道德底線,，只要自己的利益不受犯，飯照吃,，覺照睡,。

b：嗯,，太可憐了，世界上怎么會(huì)有這樣的人?這是道德底線于平均水平幾乎齊平的一類人,。心里想是這類人的道德底線,，僅僅停留在心里如何的嘆息，慨嘆事實(shí),。

c：不行啊,，得過去幫忙，太不公平了這是道德底線高于正常水平的一類人,。助人為助己是這類人道德底線,，心想實(shí)作為，幫助別人同等快樂自己,。

如果大學(xué)生抄襲,，會(huì)想:a?b?c?

如果大學(xué)生不還貸款，會(huì)想：a?b?c?

如果大學(xué)生圖樂費(fèi)學(xué),，會(huì)想：a?b?c?

..

大學(xué)生文化水平高，善惡分明,，丑惡知曉,。大多數(shù)都是b，c選項(xiàng),，像長江大學(xué)的救人的大學(xué)生,，湖北大學(xué)生救人事件等等都展現(xiàn)了大學(xué)生的風(fēng)貌，但不乏一些a選項(xiàng)的人才像盧剛,，馬加爵之類,，讓人嘆息。

五.大學(xué)生休閑娛樂現(xiàn)狀

隨著社會(huì)的發(fā)展和人們的生活水平提高,，休閑娛樂活動(dòng)日益成為人們?nèi)粘Ｉ畹闹匾M成部分,。同時(shí)休閑消費(fèi)市場(chǎng)日漸成熟，大學(xué)生作為社會(huì)特殊的人群,，日益受到休閑娛樂產(chǎn)業(yè)商家的青睞,。

現(xiàn)代大學(xué)生出去平時(shí)上課時(shí)間，閑暇的時(shí)間越來越來,，因此我們組以大學(xué)生休閑娛樂現(xiàn)狀為主題對(duì)周圍同學(xué)進(jìn)行了問卷調(diào)查,。

本次調(diào)查我們總共隨機(jī)在校園發(fā)放了50份調(diào)查問卷，男女各25份,。最終回收有效調(diào)查問卷50份,。課題問卷統(tǒng)計(jì)方式采取數(shù)據(jù)與總調(diào)查人數(shù)百分比，以及分類統(tǒng)計(jì)方式,。

調(diào)查內(nèi)容如下：

男生中：80%宅在宿舍玩電腦;12%體育鍛煉;8%在圖書館自習(xí),。

女生中：40%宅在宿舍看電影;32%出去逛街：20%在圖書館自習(xí);8%體育鍛煉,。 男生中：68%認(rèn)為生活中的娛樂非常重要;24%認(rèn)為生活中的娛樂重要;8%認(rèn)為生活中的娛樂可有可無。

女生中：72%認(rèn)為生活中的娛樂非常重要;24%認(rèn)為生活中的娛樂重要;4%認(rèn)為生活中的娛樂可有可無,。

男生中：92%認(rèn)為自己休閑娛樂方式是滿意的;8%認(rèn)為自己休閑娛樂方式不滿意,。

女生中：96%認(rèn)為自己休閑娛樂方式是滿意的;4%認(rèn)為自己休閑娛樂方式不滿意。

經(jīng)過以上調(diào)查我們組得出如下結(jié)論：

1 現(xiàn)代大學(xué)生的休閑時(shí)間比以前寬裕的多,。

2 現(xiàn)代大學(xué)生休閑娛樂的方式比以前的廣,。

3 現(xiàn)代大學(xué)生都普遍缺少體育鍛煉，身體沒有上一代的好,。

感想：

希望校方能夠加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生的身體素質(zhì)要求,，多安排點(diǎn)課外活動(dòng)加強(qiáng)學(xué)生鍛煉，爭(zhēng)取培養(yǎng)出一個(gè)不但學(xué)歷過硬,，身體也能過硬的現(xiàn)代大學(xué)生,。

六、 大學(xué)生戀愛現(xiàn)狀

離開高中步入大學(xué),，每位學(xué)子都脫離了父母的管束與高考的壓力,，也有了較為寬松的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。處于大學(xué)時(shí)代的人們,，各種生理機(jī)能逐步的增長直至成熟,，在此基礎(chǔ)上，大學(xué)生發(fā)展出對(duì)異性的渴望和追求,，希望了解異性,，因而戀愛關(guān)系有可能因此得到進(jìn)一步的發(fā)展。大學(xué)生進(jìn)入大學(xué)生活,，遠(yuǎn)離了家人朋友,，少了許多的關(guān)愛和照顧，因此,，會(huì)尋找一位身邊的伴侶,，來補(bǔ)償這身邊角色的缺失。很多在校大學(xué)生都沒有類似高考一樣的課業(yè)壓力,，課余時(shí)間豐富,，但是大學(xué)生正處于人生轉(zhuǎn)變的關(guān)鍵時(shí)期，對(duì)未來生活的壓力逐漸加大,。在這種表面無所事事,，但無形當(dāng)中又感到壓力重重的情況下，難免心中煩悶堆積,，形成寂寞的心理,。再加上如今大學(xué)校園戀愛成風(fēng)，當(dāng)看到身邊的同學(xué)都出雙入對(duì)，自己便很容易跟隨大流,，開始為自己尋找伴侶,，希望以此來排遣內(nèi)心的寂寞。

同學(xué)是為擺脫孤獨(dú)寂寞而愛,。這部分同學(xué)認(rèn)為在大學(xué)讀書是苦行僧,，非常寂寞孤獨(dú)，只有談了戀愛,，才能解決臨時(shí)的困難,。

然而在大學(xué)里，適當(dāng)?shù)膼矍檫€是需要的,，但我們不要過度的沉溺在愛情中,，不要在熱戀中迷失自己的方向，畢竟大學(xué)生活是我們學(xué)習(xí)和適應(yīng)社會(huì)的關(guān)鍵時(shí)期,，不能為了一時(shí)的快樂而把一生的幸福都拋棄了,。對(duì)于愛情我們要始終保持一種平穩(wěn)心，正確面對(duì)愛情,。

大學(xué)生心理現(xiàn)狀

如今進(jìn)入大學(xué),，中學(xué)生一下子轉(zhuǎn)變?yōu)榇髮W(xué)生，心理狀況當(dāng)然也隨之發(fā)生大大的改變,。這也是環(huán)境改變的結(jié)果吧!步入大學(xué),，面對(duì)著許許多多的事情，面對(duì)著大大小小的事物,，面對(duì)著各種誘惑，大學(xué)生的心理健康現(xiàn)狀是怎樣?這個(gè)問題值得我們探討,。

根據(jù)初步,，調(diào)查結(jié)果顯示約為：15%的大學(xué)生認(rèn)為自己經(jīng)常有心理方面的困擾，70%的大學(xué)生認(rèn)為自己偶爾有心理方面的困擾,，僅有5%的大學(xué)生表示沒有過心理困擾,，另有10%的大學(xué)生選擇沒有想過這個(gè)問題。因此,，可以總結(jié)為大約9成的大學(xué)生存在心理的問題,。進(jìn)一步調(diào)查發(fā)現(xiàn)，大部份的大學(xué)生的心理困擾主要為居然是上到大學(xué)感覺失去人生目標(biāo),，感到迷惘,，并且感到?jīng)]什么壓力，聽課想去聽就去,，不想去就逃,。小部分人是由于上到大學(xué)，自由愛情造成的煩惱,。 由調(diào)查結(jié)果可知,，大學(xué)生的心理健康狀況不容樂觀,，9成以上的大學(xué)生有過心理方面的困擾，應(yīng)引起教育部門,、學(xué)校,、社會(huì)、家長和學(xué)生們的足夠重視,。并不是隨便打發(fā)打發(fā)就行,，這些心理問題不僅影響到學(xué)生的情緒，而且可能引發(fā)一些疾病,，甚至引發(fā)一系列的校園消極面,，再甚至出現(xiàn)關(guān)于人命問題馬加爵就是一個(gè)大家不愿接受的現(xiàn)實(shí)的例子。

因此,，大學(xué)應(yīng)該開設(shè)一定的心理調(diào)整課程,，并應(yīng)該設(shè)立一些專門的心理醫(yī)室以供同學(xué)傾述并解決;上到大學(xué)大部學(xué)生都是背景離鄉(xiāng)的，但是家長也應(yīng)當(dāng)給予大學(xué)生一定的督促和關(guān)心,，多與子女溝通;學(xué)生自身也應(yīng)做好本分,，自己知自己事，學(xué)會(huì)自己走出心理的困惑,，就算自己解決不了,，也應(yīng)及時(shí)向身邊的人求助或傾述。

結(jié)束語：總而言之,，針對(duì)大學(xué)生現(xiàn)在存在的問題,，社會(huì)各界需要增加多一些良性的引導(dǎo)，給予他們更加寬松的成長環(huán)境;同時(shí)大學(xué)生也應(yīng)該正視自身存在的各種不足,，努力提高自身修養(yǎng)和素質(zhì),，將來為祖國的繁榮強(qiáng)盛貢獻(xiàn)自己的力量。

大學(xué)生思修社會(huì)實(shí)踐課心得體會(huì)篇六

社會(huì)在變,，人也在變,。古時(shí)候人們以讀書為作為人生的追求，常常談天說地,，把酒吟詩,。而現(xiàn)在各種各樣的事物充斥著社會(huì)，人們的想法也多了,，所追求的東西也多樣化了,，卻往往忽視了大學(xué)上課的重要性。目前,，大學(xué)生課堂問題行為表現(xiàn)多樣,，頻率增多，這嚴(yán)重影響了大學(xué)生知識(shí)底蘊(yùn)的積累和能力的發(fā)展，而且影響其個(gè)性社會(huì)化的發(fā)展,。完全沒有達(dá)到高等教育的目的,。我國學(xué)者對(duì)中小學(xué)生的課堂問題行為較為關(guān)注，而對(duì)大學(xué)生的課堂問題行為研究較少,。

1,、調(diào)查目的

（1）了解大學(xué)生的課堂情況。

（2）了解大學(xué)生對(duì)課堂的認(rèn)識(shí),。

（3）了解大學(xué)生課堂現(xiàn)狀,， 在調(diào)查大學(xué)生課堂現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，對(duì)其成因系統(tǒng)分析,，并提出了解決的方案,。為提高高等教育的質(zhì)量，培養(yǎng)出更多的高素質(zhì)人才,。

2,、調(diào)查對(duì)象

此次調(diào)查在我校的部分學(xué)生進(jìn)行，調(diào)查對(duì)象主要針對(duì)本校的大一學(xué)生,。因?yàn)榇笠粚W(xué)生在中學(xué)階段大部分學(xué)生充滿對(duì)大學(xué)自由生活的向往,。他們要面對(duì)高考，也是正是因?yàn)榇?，就把中心放在高考上了,，幾乎整天就面?duì)的課本，根本無暇去玩手機(jī),，睡覺之類,。而進(jìn)入大學(xué)就有充盈的時(shí)間去放松，甚至于在課堂,。

3,、資料收集及處理方法

此次調(diào)查采用問卷的方式進(jìn)行，進(jìn)行調(diào)查者是隨機(jī)選擇,。問卷共有18個(gè)問題組成,，被調(diào)查者匿名填寫問卷,，然后回收問卷,，再進(jìn)行統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，分析數(shù)據(jù),。本次調(diào)查共發(fā)了100份問卷,，回收了84份問卷，有效問卷84份,。

現(xiàn)象：

（2）從課程性質(zhì)來看,，選修課的課堂問題行為最為嚴(yán)重，逃課率達(dá)到了26%，來上課的同學(xué)中約74%的人沒有認(rèn)真聽課,；其次是公共基礎(chǔ)課,，上課說話占總?cè)藬?shù)的33%，約70%的人不同程度地違反課堂紀(jì)律,；最后是專業(yè)課,，課堂問題行為比率也近50%。