總結(jié)是寫給人看的，條理不清,，人們就看不下去，即使看了也不知其所以然,，這樣就達不到總結(jié)的目的,。什么樣的總結(jié)才是有效的呢,？下面是小編整理的個人今后的總結(jié)范文,，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助,。

學校扶貧上半年工作總結(jié)匯報篇一

為了抓好落實精準扶貧”工作，鄉(xiāng)中心學校成立了精準扶貧工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，由鄉(xiāng)中心學校黨書記,、校長為組長，全體校委會人員為成員,，辦公室具體負責此項工作,，分工到人，各司其職,。

我們根據(jù)黨委政府的安排和步驟,，與村組干部緊密的配合，與幫扶對象交心談心與他們打成一片,，當好參謀,，做他們的知心人和引路人,。

根據(jù)縣、鄉(xiāng)扶貧開發(fā)建檔立卡工作實施方案,，圍繞對象精準,、內(nèi)容精準,、目標精準,、措施精準，抓緊抓實抓好精準扶貧工作,。

（1）深入幫扶家庭了解情況,。在2018年2月，工作人員與村委會人員三次深入幫扶村,、組,，摸底排查，掌握基本情況,。

（2）再次初選貧困農(nóng)戶名單,。在2018年4月，工作人員與村委會人員再次深入各戶初選貧困農(nóng)戶名單,，予以公示,。

（3）甄別確定貧困農(nóng)戶名單，協(xié)助各部門按照上報的貧困戶名單,，完善相關(guān)檔案,。認真按照貧困戶建檔立卡的工作方法和步驟，做好貧困農(nóng)戶的統(tǒng)計工作,。

（4）最終確定幫扶對象,，再一次人深入幫扶家庭，與幫扶對象擬定脫貧措施,，并簽訂協(xié)議和承諾書,。

通過以上方法和步驟，我們服務(wù)范圍內(nèi)共幫扶家庭 74 戶,，幫扶人數(shù)184人,，其中在籍學生27人。

圍繞目標具體,、措施具體,、進度具體、責任具體”,，制定精準幫扶工作方案,，分別針對各項工作簽訂目標責任書和承諾書，規(guī)范了工作方法和工作流程,。本次共計幫扶干部13人,。服務(wù)范圍內(nèi)貧困戶對象中計劃實施養(yǎng)豬 328 頭,，養(yǎng)雞1478只，繁殖母豬4 頭,，養(yǎng)蜂 8 群,，預(yù)計產(chǎn)業(yè)發(fā)展投資八萬多元。教育助學19人,，計劃爭取xx計劃圓夢行動補助對象 4人,，補助資金每人2萬8千余元。預(yù)計危房改造32戶,，投資三十多萬元,，

結(jié)合貧困戶的具體情況，著眼市場需求,、可持續(xù)發(fā)展和生態(tài)環(huán)境承受力,，按照“宜工則工、宜農(nóng)則農(nóng),、宜商則商”和一戶一法的要求,，找準產(chǎn)業(yè)發(fā)展和增收路子，制定和完善村級產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃,，做到“規(guī)劃到戶,、帶動到人”，實施好當前擬定的產(chǎn)業(yè)項目,，同時要積極爭取各類項目資金的投入,，做到項目到戶，資金到戶,，效益到戶,，進一步做好精準扶貧工作。

精準扶貧,，任重而道遠,，脫貧決不一朝一夕的事，我們在取得一定成績的同時還要發(fā)現(xiàn)存在一些問題,，離真正脫貧的目標還有一段艱難的路程要走,。我們?nèi)w人員將進一步強化責任意識，創(chuàng)新意識,、質(zhì)量意識,、協(xié)調(diào)意識，以務(wù)實誠信,、多辦實事的優(yōu)良工作作風來做好今后的扶貧工作,。

學校扶貧上半年工作總結(jié)匯報篇二

學校黨支部、校長室按照調(diào)xx縣教育局的扶貧幫困工作部署,，堅持構(gòu)建和諧校園的科學發(fā)展觀,，開展多種幫困活動,，深入探索扶貧工作的新路子，做到不讓一名學生因為家庭貧困而影響學習,，現(xiàn)將上半年工作總結(jié)如下,。

為了切實抓好扶貧幫困工作，學校上半年成立了扶貧幫困工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，下設(shè)了辦公室,。由荊xx校長任組長，王xx副校長任副組長,，教務(wù)處,、政教處,、團委,、總務(wù)處、工會,、各班主任,、廣大教師積極響應(yīng)。各年級先后開展貧困生摸底工作多次,，摸清貧困生家庭狀況,，做好貧困生建檔工作，明確助學思路,，有計劃有步驟地實施,。

我校根據(jù)調(diào)xx縣教育局扶貧幫困工作安排，認真學習了文件并根據(jù)文件精神制定了《學習有困難學生幫困措施》和《學習有困難學生幫困計劃》,。根據(jù)措施和計劃做好宣傳和布置工作,，在教師例會、班主任工作會等各種會議上做好動員,，發(fā)動廣大教師參與到這一活動中來,，爭當扶貧幫困的積極分子，共同搞好扶貧幫困工作,，構(gòu)建和諧校園,。

學校對貧困學生的幫扶工作落實到各班、各部門,、各責任人,，做到每個貧困生都有人關(guān)愛，每個貧困家庭都能感受學校的溫暖,。通過第一階段摸底工作我校確定本部千xx等9名同學為2018年度扶貧幫困結(jié)對對象,，由校長、副校長,、各處室負責人等一一結(jié)對,。平時經(jīng)常與這些學生談心,，幫助他們克服生活、學習上的困難,，努力學習,，爭取有更出色的成績立足于競爭激烈的社會之中。

組織了多次扶貧幫困活動后,，學校發(fā)現(xiàn)全體師生的熱情很高,，出手大方，這為我校的“人文幫困文化”——學校另一種文化的形成提供了契機,。我校提出了“人文幫困”的理念,，要進一步發(fā)揮幫困的育人作用，除了物質(zhì)幫困,，還更需要人文幫困,，以及整個幫困活動的人文化。這是幫助貧困學生在物質(zhì)幫助之外的另一層次需求,，包括如何克服貧困家境帶來的自卑心理,、如何更快融入集體生活環(huán)境、如何正確規(guī)劃自己的未來發(fā)展,，對貧困學生這些需求的滿足,，有時比提供物質(zhì)幫困更重要，因為物質(zhì)幫困只能解決生存的問題,，而人文幫困,，則關(guān)系到貧困學生的身心健康成長。為此,，學校成立了“心靈驛站”,，定期或不定期地為這些學生作心靈溝通，幫助他們端正思想,、樹立信心,、確立自己的崇高理想。

扶貧幫困關(guān)系到千家萬戶,，關(guān)系到寒門學子的未來,，關(guān)系到和諧社會的創(chuàng)建，任重而道遠,，我校力求在各級部門的領(lǐng)導(dǎo)下,，在社會熱心人士的幫助下，將這項工作做得更完善,，讓每一位同學都能感受集體的溫暖,，社會的關(guān)愛。

學校扶貧上半年工作總結(jié)匯報篇三

學校黨支部,、校長室按照調(diào)xx縣教育局的扶貧幫困工作部署,，堅持構(gòu)建和諧校園的科學發(fā)展觀,，開展多種幫困活動，深入探索扶貧工作的新路子,，做到不讓一名學生因為家庭貧困而影響學習,，現(xiàn)將上半年工作總結(jié)如下。

為了切實抓好扶貧幫困工作,，學校上半年成立了扶貧幫困工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，下設(shè)了辦公室。由荊xx校長任組長,，王xx副校長任副組長,，教務(wù)處、政教處,、團委,、總務(wù)處、工會,、各班主任,、廣大教師積極響應(yīng)。各年級先后開展貧困生摸底工作多次,，摸清貧困生家庭狀況，做好貧困生建檔工作,，明確助學思路,，有計劃有步驟地實施。

我校根據(jù)調(diào)xx縣教育局扶貧幫困工作安排,，認真學習了文件并根據(jù)文件精神制定了《學習有困難學生幫困措施》和《學習有困難學生幫困計劃》,。根據(jù)措施和計劃做好宣傳和布置工作，在教師例會,、班主任工作會等各種會議上做好動員,，發(fā)動廣大教師參與到這一活動中來，爭當扶貧幫困的積極分子,，共同搞好扶貧幫困工作,，構(gòu)建和諧校園。

學校對貧困學生的幫扶工作落實到各班,、各部門,、各責任人，做到每個貧困生都有人關(guān)愛,，每個貧困家庭都能感受學校的溫暖,。通過第一階段摸底工作我校確定本部千xx等9名同學為2018年度扶貧幫困結(jié)對對象，由校長,、副校長,、各處室負責人等一一結(jié)對,。平時經(jīng)常與這些學生談心，幫助他們克服生活,、學習上的困難,，努力學習，爭取有更出色的成績立足于競爭激烈的社會之中,。

組織了多次扶貧幫困活動后,，學校發(fā)現(xiàn)全體師生的熱情很高，出手大方,，這為我校的“人文幫困文化”——學校另一種文化的形成提供了契機,。我校提出了“人文幫困”的理念，要進一步發(fā)揮幫困的育人作用,，除了物質(zhì)幫困,，還更需要人文幫困，以及整個幫困活動的人文化,。這是幫助貧困學生在物質(zhì)幫助之外的另一層次需求,，包括如何克服貧困家境帶來的自卑心理、如何更快融入集體生活環(huán)境,、如何正確規(guī)劃自己的未來發(fā)展,，對貧困學生這些需求的滿足，有時比提供物質(zhì)幫困更重要,，因為物質(zhì)幫困只能解決生存的問題,，而人文幫困，則關(guān)系到貧困學生的身心健康成長,。為此,，學校成立了“心靈驛站”，定期或不定期地為這些學生作心靈溝通,，幫助他們端正思想,、樹立信心、確立自己的崇高理想,。

扶貧幫困關(guān)系到千家萬戶,，關(guān)系到寒門學子的未來，關(guān)系到和諧社會的創(chuàng)建,，任重而道遠,，我校力求在各級部門的領(lǐng)導(dǎo)下，在社會熱心人士的幫助下,，將這項工作做得更完善,，讓每一位同學都能感受集體的溫暖，社會的關(guān)愛。