無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力,。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家,，我們一起來(lái)看一看吧,。

學(xué)會(huì)獨(dú)立的句子篇一

在孩子的心中，父母就像是一堵永不倒塌的墻,?？墒牵瑳](méi)有哪一個(gè)人永遠(yuǎn)做孩子,，也沒(méi)有哪個(gè)人永遠(yuǎn)站在家的屋檐下,。踏入人生，離開(kāi)父母的港灣,，離開(kāi)朋友的幫助,，是人生的成長(zhǎng)之路。我們必須學(xué)會(huì)獨(dú)立,。媽媽教會(huì)我獨(dú)立,。

——題記

我有一位老師，她和其他老師不同,，不教我課文,，教的是讓我學(xué)會(huì)獨(dú)立、堅(jiān)強(qiáng),、勇敢,、感恩。她的名字叫——媽媽。她教我的東西中讓我記憶最深刻的是獨(dú)立,。

記得我九歲之前,，每次上學(xué)都是媽媽接送，好像我一步也離不開(kāi)媽媽似的,。但經(jīng)過(guò)了那一件事后,，我再也不用媽媽接送了，也不準(zhǔn)媽媽接送了,。

記得那一次我是要和媽媽去上羽毛球課,，但是天空布滿烏云，感覺(jué)就要下大雨了,。媽媽要趕回家去收衣服,，所以我要一個(gè)人去上學(xué)。一開(kāi)始我是怎么也不情愿的,，但后來(lái)媽媽說(shuō)我遲早有一天要獨(dú)立的,，早獨(dú)立肯定比晚獨(dú)立好，我才抱著試一試的心情來(lái)到了車(chē)站,。

媽媽的一次次放手讓我慢慢的學(xué)會(huì)了獨(dú)立,。上學(xué)不用送了，睡覺(jué)不要人陪了,，書(shū)包不要人幫我清理了,。

獨(dú)立就是讓我離開(kāi)父母，離開(kāi)那堵永不倒塌的墻,，走進(jìn)自己的人生,，用自己的力量解決所有的問(wèn)題。

學(xué)會(huì)獨(dú)立的句子篇二

這個(gè)暑假我讀了林清玄的散文選集,，其中的《桃花心木》給了我很大的啟示,。

文章講的是一位種樹(shù)人，為了是桃花心木長(zhǎng)成百年大樹(shù),，運(yùn)用了他自己獨(dú)特的方法種樹(shù),，但作者一開(kāi)始不明白，當(dāng)種樹(shù)人說(shuō)了“謎底”的時(shí)候,，作者才恍然大悟,，并悟出了做人的哲理。

種樹(shù)人說(shuō)的一番話讓我也非常感動(dòng),，的確是這樣的,，只有能夠自己去努力扎根的樹(shù)才會(huì)很好的活下去。同時(shí)作者的一份感悟“不只是樹(shù),，人也是一樣,，在不確定中生活,，能經(jīng)得起生活的考驗(yàn)，會(huì)鍛煉出一顆獨(dú)立自主的心,?！币沧屛殷w會(huì)更深刻。是呀,！人難道不一樣嗎,？別人是不能依賴(lài)的，只有靠自己才是最現(xiàn)實(shí)的,。其實(shí),，每個(gè)人的一生都會(huì)遇到挫折，會(huì)遇到坎坷,。我們不能知難而退,，要勇敢的去接受風(fēng)雨的考驗(yàn),，去迎接困難的挑戰(zhàn),，不要依靠別人，依靠自己才是可行的,。不要向往一帆風(fēng)順的'生活,，那樣你會(huì)經(jīng)不起風(fēng)雨。只要你努力了,，盡力了,，你一定會(huì)有回報(bào)。只有經(jīng)歷了生活中的不可預(yù)料的一些坎坷,、曲折,、磨難，經(jīng)過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨的考驗(yàn),，才能成為堅(jiān)強(qiáng)的,，有作為的人。

是的,，我也要像那桃花心木一樣,，在風(fēng)風(fēng)雨雨中堅(jiān)強(qiáng)，依靠自己的力量去克服困難,，鍛煉自己的獨(dú)立,、自主、堅(jiān)強(qiáng),。我們從小就要培養(yǎng)獨(dú)立自主的能力,，自己的事情自己做。我們雖然生活在和平的環(huán)境里,，但今天的社會(huì)是充滿競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì),，因此擁有獨(dú)立自主的精神對(duì)我們來(lái)說(shuō)是多么重要,！

夢(mèng)想需要一顆獨(dú)立自主的心，有了獨(dú)立自主的精神才能為我們的“中國(guó)夢(mèng)”打好基礎(chǔ),。我們才能為“中國(guó)夢(mèng)”而共同奮斗,。

學(xué)會(huì)獨(dú)立的句子篇三

在家里面，我是年紀(jì)最小的,，生活條件最好的,。可我總是身在福中不知福,，總是讓家人操心,。記得那時(shí)候五年級(jí)的我一個(gè)人住，從那使我懂得了家人的辛苦,。

五年級(jí)時(shí)候的我,，在自己一個(gè)人住時(shí)，過(guò)的很不好,。例如,，衣服都堆成山了，可我卻不會(huì)洗,，一直堆在那,， 還是媽媽回來(lái)的時(shí)候幫我洗的，看見(jiàn)媽媽洗衣服汗流浹背的樣子,，我心中很不是滋味,。因?yàn)槟潜緛?lái)是我要做的，可我卻因?yàn)椴粫?huì)讓忙的不可開(kāi)交的媽媽做,。因此,，我在媽媽洗衣服的時(shí)候，站在一邊跟她學(xué),，好讓媽媽減輕點(diǎn)負(fù)擔(dān),，畢竟媽媽是為了我的學(xué)習(xí)才這么忙的。

媽媽回到家后,，總會(huì)給我做好吃的飯菜,，讓我這個(gè)吃的不怎么好的人飽餐一頓。每次看到媽媽回來(lái)后就東忙忙西忙忙的為我做事,，我心中也很過(guò)不去,。因?yàn)槟赣H在外面奔波那么久，可我卻連洗衣服這么簡(jiǎn)單的活都讓她,，心中總覺(jué)得自己好無(wú)能,，這也讓我有了一顆更加渴望學(xué)習(xí)的心了。

每次我回家,，媽媽總是會(huì)打電話問(wèn)我過(guò)的怎么樣,，我不想再讓媽媽擔(dān)心了,，所以總是撒謊的對(duì)她說(shuō)我過(guò)的很好。我也知道做人要誠(chéng)實(shí),，但我實(shí)在不想看到媽媽再為我忙的不可開(kāi)交了,。

自從那個(gè)時(shí)候開(kāi)始，我每天回家都會(huì)學(xué)習(xí)一些生活中的東西,，為了媽媽不再那么辛苦,，也為了能讓自己過(guò)上好生活，所以我很認(rèn)真學(xué),，在這個(gè)學(xué)期里,，我總算把基礎(chǔ)學(xué)好了。雖然做的不是很好,，至少我已經(jīng)會(huì)了,。媽媽也不會(huì)再那么擔(dān)心我了。

現(xiàn)在的我會(huì)洗衣服了,、會(huì)煮飯,、會(huì)做菜了，所以再也不用媽媽不再那么擔(dān)心了,。這讓我明白了一個(gè)道理,，人不可以總依賴(lài)別人，也應(yīng)該學(xué)會(huì)獨(dú)立,，為了自己能有一個(gè)好的生活，也為別人不再那么擔(dān)心你而成長(zhǎng),。

學(xué)會(huì)獨(dú)立的句子篇四

現(xiàn)在還有多少個(gè)家長(zhǎng)能不溺愛(ài)孩子呢,？

現(xiàn)在還有多少個(gè)孩子已會(huì)獨(dú)立自主呢？

現(xiàn)在還有多少個(gè)孩子能克服依賴(lài)性呢,？

是?。【瓦@樣,，我便看到了一篇耐人尋味的文章——《桃花心木》,。

《桃花心木》描寫(xiě)了一位種樹(shù)的老人給桃花心木澆水沒(méi)有規(guī)律，最終成為百年基業(yè)的事,，體會(huì)到了人生的哲理,。

難 道我們不可以在逆境中成長(zhǎng)嗎？種樹(shù)人澆水沒(méi)有規(guī)律,，是想讓它們會(huì)找資源,；種樹(shù)人模仿老天下雨，是想讓它們拼命扎根,；種樹(shù)人隔三差五的來(lái),，是想讓它們長(zhǎng)成蒼 天大樹(shù),。樹(shù)木能在不確定的生活中把很少的養(yǎng)分轉(zhuǎn)化為巨大的能量，我們也可以在逆境中成長(zhǎng),。其實(shí),，讓桃花心木會(huì)找水源，就是人們?cè)谏钪械目简?yàn),；讓桃花心木 拼命扎根,，就是鍛煉人們的自主能力；讓桃花心木長(zhǎng)成參天大樹(shù),，就是讓人們努力成長(zhǎng),。

是啊,！看完這篇文章,，使我想起了14歲的烏塔，獨(dú)自一個(gè)游歐洲的事,，她獨(dú)自一人用了三年的時(shí)間準(zhǔn)備這次的旅行,。她有著一棵獨(dú)立自主的心，卻不像中國(guó)孩子有著一顆依賴(lài)的心,，我非常佩服她的獨(dú)立自主,，因?yàn)樗莫?dú)立自主感染了我。是??！不經(jīng)風(fēng)雨，長(zhǎng)不成大樹(shù),；不受百煉,，難以成鋼。

是??！懦弱的人只會(huì)退縮，只會(huì)向困難低頭,。是?。〔华?dú)立的人,，是不會(huì)有大成就的,。是啊,！只有意志堅(jiān)強(qiáng)的人才會(huì)經(jīng)得起生活的考驗(yàn),，干一番大成就！因?yàn)樗麄兪堑巫约旱暮?，吃自己的飯,，自己的事情自己干,，不靠人不靠天也不靠祖宗，算的是好漢,！

在不確定中生活的人,，只有經(jīng)得起生活的考驗(yàn)，才能鍛煉出一顆獨(dú)立自主的心,。

人,，誰(shuí)都想依靠強(qiáng)者，但真正可以依靠的只有自己,。 ——尾記

學(xué)會(huì)獨(dú)立的句子篇五

億萬(wàn)年來(lái),，人類(lèi)和大自然和諧相處？?jī)蓚€(gè)人在休戰(zhàn)的夜晚經(jīng)常在一起交談,，算是找個(gè)伴兒說(shuō)說(shuō)心里話吧,。回家的路上,，我們還意猶未盡,，這天真是開(kāi)心。是因?yàn)槟赣H!我深深地愛(ài)著我的母親,，如那純真的不一樣的愛(ài)永遠(yuǎn)激勵(lì)著我,，激勵(lì)著我前進(jìn)。比如我,，是個(gè)很調(diào)皮的男孩,，上課有時(shí)管不住自己，成績(jī)也時(shí)好時(shí)壞,，我很沮喪,，甚至懷疑自己不是好孩子了。

林清玄先生住在鄉(xiāng)下的時(shí)候,，有人在他家空地前種了一些桃花心木的樹(shù)苗。但是,，他種樹(shù)的并不是像其他人那樣,，一天澆一次水，每天澆一定的量,，而是沒(méi)有什么規(guī)律,。后來(lái)經(jīng)過(guò)交談才知道他這樣做是希望桃花心木能學(xué)會(huì)自己在土地里尋找水源，拼命地扎根于地下,，才經(jīng)受住自然的變化,。

讀完后，我先是一楞,，繼而細(xì)細(xì)品味,，頗有感觸,。林清玄先生寫(xiě)這篇文章并不僅僅是因?yàn)榉N樹(shù)人愛(ài)護(hù)樹(shù)苗的方法很特別，而是用借物喻人的手法告訴我們：不論是在生活中,，還是在學(xué)習(xí)上,，都會(huì)有許許多多的不確定。那些發(fā)生的挫折和磨難都是一種考驗(yàn),，如果你就此放棄,，那么就會(huì)失去多彩的人生。反之,，如果你堅(jiān)強(qiáng),，樂(lè)觀地去面對(duì)，那你就會(huì)從中吸取一點(diǎn)點(diǎn)經(jīng)驗(yàn),，聚沙成塔,，就會(huì)解決一個(gè)個(gè)人生中的不確定。

由此我也想到了這么一件平凡的不能再平凡的小事：

一天,，我在做老師布置的數(shù)學(xué)回家作業(yè),。 寫(xiě)著寫(xiě)著，突然,，有一道題把我難住了,。我生氣地想：難道這就是此次作業(yè)的絆腳石嗎?!苦思冥想后還是沒(méi)有結(jié)果，我就去問(wèn)家長(zhǎng),。

一天以后,，老師把作業(yè)本發(fā)下來(lái)，我就迫不及待地翻開(kāi),，準(zhǔn)備訂正,。我簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛，竟然全對(duì)!

感謝《桃花心木》給我上了難忘的一課,。

學(xué)會(huì)獨(dú)立的句子篇六

爸爸說(shuō)：“可是,，兒子，你有一樣做的不好,。你知道是什么嗎,？”我搖搖頭?！澳闶情L(zhǎng)大了,！你應(yīng)該學(xué)會(huì)獨(dú)立才對(duì)！你是個(gè)小小男子漢,！”我覺(jué)得爸爸說(shuō)得很有道理,。“比如說(shuō)你要獨(dú)自睡覺(jué)”爸爸接著說(shuō)：“為了獎(jiǎng)勵(lì)你早日獨(dú)立，我決定明天帶你和媽媽去白云湖劃船好不好,？”“好耶,！”我高興地從床上跳起來(lái)。

這天晚上,，我為了第二天能去劃船,，終于答應(yīng)一個(gè)人睡覺(jué)。開(kāi)始,，我覺(jué)得很孤單,。聽(tīng)到一點(diǎn)聲響，就有點(diǎn)害怕,，馬上就縮在被子里,，把頭蓋住。我不好意思再跑到媽媽那里,，擔(dān)心爸爸說(shuō)我是個(gè)膽小鬼,。爸爸曾多次對(duì)我說(shuō)要做個(gè)勇敢的孩子，做個(gè)小小男子漢,！想到這里,，我決定不再害怕，就安心的睡覺(jué)了,。不知什么時(shí)候我睡著了,。第二天，一睜眼,，我發(fā)現(xiàn)我睡在自己的床上,，覺(jué)得真是太舒服了!原來(lái)，一個(gè)人睡覺(jué)的感覺(jué)真的很不錯(cuò),！

我高興地對(duì)爸媽宣布說(shuō)：“從今天起,，我要學(xué)會(huì)獨(dú)立了！”

我要學(xué)會(huì)獨(dú)立,，爸爸不在家,，媽媽周一晚自習(xí)，我一個(gè)人洗漱后,，獨(dú)自先睡,。

我要學(xué)會(huì)獨(dú)立，爸爸不在家,，媽媽周三早自習(xí)，我一個(gè)人起床后洗漱,，獨(dú)自去上學(xué),。

我真的長(zhǎng)大了，我要學(xué)會(huì)獨(dú)立！我還要學(xué)會(huì)勇敢,，還要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng),！……

學(xué)會(huì)獨(dú)立的句子篇七

大家都知道，在大自然中所遵循的法則是“適者生存”,。只有很好掌握了生存法則的人,，才能比較迅速地適應(yīng)環(huán)境。

在動(dòng)物界動(dòng)物們需要自立,、自強(qiáng),，在人類(lèi)也同樣如此?！暗巫约旱暮?，吃自己的飯，自己的事情自己干,?！边@是陶行知先生的話。

我們?cè)谏鐣?huì)生活中,，需要相互幫助,，相互依靠。自立不是拒絕幫助,，依靠不是依賴(lài),。要獨(dú)立生活，就要做到自己的事情自己負(fù)責(zé),。我們面對(duì)生活中的各種事情,，只有明確自己的責(zé)任，勇于承擔(dān)自己的責(zé)任,，才能成為真正自立的人,。我們也要培養(yǎng)自己的自立能力，最基本的就是要立足自己當(dāng)前生活,，學(xué)習(xí)中的問(wèn)題,，從小事做起。要培養(yǎng)自立能力,，也要大膽地投身社會(huì)實(shí)踐,，在社會(huì)生活中反復(fù)鍛煉，不斷實(shí)踐,，才能逐步提高自己的能力,。所以我們要培養(yǎng)自己的自立能力。我們要告別依賴(lài),，走向自立,。

然而,，在當(dāng)今我們這個(gè)社會(huì)上，有一些人就是擁有極大依賴(lài)思想的人,，他們被稱(chēng)之為“啃老族”,，整天游手好閑。這些吃了沒(méi)事干的人,，大事做不來(lái),，小事又不愿做。他們這些人不能獨(dú)立生存,，要父母幫忙,。然而父母也不能照看一輩子，這種依賴(lài)思想對(duì)于自己的發(fā)展,，是非常有害的,。因?yàn)樗粌H會(huì)使人缺乏生活的責(zé)任感，造成人格缺陷,。只想不勞而獲,、貪圖享受，就不能適應(yīng)社會(huì)生活,，甚至危害社會(huì)和他人,，走上違法犯罪的道路。

如果我們不能從現(xiàn)在起,，在父母的幫助下,，自覺(jué)地儲(chǔ)備自立的知識(shí)，鍛煉自立的能力,，培養(yǎng)自立的精神就難以在未來(lái)的社會(huì)中自立,。所以學(xué)會(huì)自立對(duì)我們來(lái)說(shuō)非常的重要。要想不成為別人的包袱,，不被社會(huì)所淘汰,，就必須從小學(xué)會(huì)自立。

別人的施舍是有限的,，自己的本領(lǐng)才是無(wú)限的,。我們都要學(xué)會(huì)自立，學(xué)會(huì)自立對(duì)自己的將來(lái)將會(huì)有很大的幫助,。

學(xué)會(huì)獨(dú)立的句子篇八

不知是我在疾馳的歲月中慢慢長(zhǎng)大,，還是歲月在懵懂的我身上刻下無(wú)法抹滅的印記，總之,，恍惚一剎,，16段年華悄然逝去，我別無(wú)選擇的學(xué)會(huì)了獨(dú)立,。

小時(shí)候,，父親是山,，為我遮擋風(fēng)雨；母親是樹(shù),，為我滴灌生機(jī)。而我,，只是一只無(wú)憂無(wú)慮的小鳥(niǎo),，在藍(lán)天里盡情翱翔，吮吸自然的一切生氣,。而現(xiàn)在,，高山不再雄偉，大樹(shù)不再蒼翠,，他們的身影矮小了,，我卻茁壯成長(zhǎng)了。

16歲的我不僅要面對(duì)生活,、學(xué)習(xí)還要用感恩的心重新滋潤(rùn)那蒼老的山,，枯黃的樹(shù)。肩上承載的責(zé)任不僅有自己的一份獨(dú)立,，還有親人的一份回饋,。

生活是一件復(fù)雜而又奇妙的事情，當(dāng)挫折滾滾而來(lái)時(shí),，沒(méi)有任何人可以幫得了我們,，唯有我們自己，唯有自己憑著堅(jiān)定的信念和勇氣才能夠坦然應(yīng)對(duì),。嘗過(guò)一個(gè)人在經(jīng)受委屈時(shí)默默咽下淚水,，嘗過(guò)一個(gè)人失落時(shí)獨(dú)自品味那油然而生的孤獨(dú)，那些都是苦澀的,，很苦,，很苦。但我也慶幸,，一個(gè)品嘗痛苦的結(jié)果是讓人變得更堅(jiān)強(qiáng),，當(dāng)心房被困難襲擊出現(xiàn)空洞時(shí)，請(qǐng)不要憂傷,，那只是為了下一次能容納更多的美麗事物,。

也許一個(gè)人的旅行是寂寞的，但我必須獨(dú)立,。喜歡牧羊人簡(jiǎn)單的生活方式,，因?yàn)槲彝麄円粯有枰?dú)自成長(zhǎng)。

學(xué)會(huì)獨(dú)立的句子篇九

今天我學(xué)完桃花心木這一課后,，知道了這篇課文主要講了：一個(gè)種桃花心木的人,，不按時(shí)給桃花心木澆水,，使桃花心木在不確定中長(zhǎng)成百年大樹(shù)的故事。這篇課文使我懂得了一個(gè)道理,；不只是樹(shù),，人也是一樣，在不確定中生活的人,，能比較經(jīng)得起生活的考驗(yàn),，會(huì)鍛煉出一顆獨(dú)立自主的心，在不確定中,，深化了對(duì)環(huán)境的感受和情感的感知,，就能學(xué)會(huì)把很少的養(yǎng)分轉(zhuǎn)化為巨大的能量，努力生長(zhǎng),。

我讀完這篇課文后,，心里感觸很深，我很慚愧,。就拿我來(lái)說(shuō)吧,！

平時(shí)我在家里是個(gè)小公主，因?yàn)槲沂仟?dú)生女,，所以爸爸媽媽很溺愛(ài)我,，他們什么事情都不讓我做，可以稱(chēng)得上是衣來(lái)伸手,，飯來(lái)張口,。

記得是那一次，我在家里玩,，到了吃午飯的間了,，我說(shuō)什么也不吃，爸爸媽媽急了,，我吵著鬧著要吃魚(yú),，可是現(xiàn)在已經(jīng)是七點(diǎn)多了，沒(méi)有魚(yú)賣(mài)了,?？晌揖褪遣豢希职帜敲⒐逦?，媽媽拿布娃娃逗我開(kāi)心,，但是我還是不肯罷休，最后,，爸爸媽媽沒(méi)有辦法了,，爸爸只好開(kāi)著小車(chē)到我小舅舅家去買(mǎi)魚(yú)。

就這樣,，我從小就養(yǎng)成了依賴(lài)的心,，使我不能夠獨(dú)立自主的生活,。什么事都依靠父母來(lái)做，早上起來(lái)都是爸爸幫我穿襪子,。我什么事都不做,，就連端菜也不是我做。

自從我讀了桃花心木這一課后,，我發(fā)誓我再也不做家里的小公主了,，我一定要幫爸爸媽媽減輕負(fù)擔(dān)，做自己力所能及的家務(wù)事,。使我在生活中磨練自己，鍛煉出一顆獨(dú)立自主的心,，克服依賴(lài)性,，這樣，我長(zhǎng)大后才會(huì)有生存能力,，才會(huì)有巨大的發(fā)展能力,。

學(xué)會(huì)獨(dú)立的句子篇十

在炎炎的烈日下，我們?cè)谑彝馍狭艘还?jié)重要的課,，它讓我學(xué)會(huì)了獨(dú)立,。

在這次拓展訓(xùn)練—軍訓(xùn)時(shí)，我們學(xué)到了很多的知識(shí),。印象最深的是我第一次炒菜,，這是一項(xiàng)動(dòng)手能力強(qiáng)的活。首先,，我生了火,，再將鍋里倒上油。我與小伙伴們一起,，小伙伴們把肉倒進(jìn)鍋里,，吳悠負(fù)責(zé)放了鹽，陳姝彥負(fù)責(zé)放醬油,。我和凌楚翹一人拿一個(gè)鏟子,，便在鍋?zhàn)永锍雌饋?lái)，我們還放了辣椒,。畢竟我們是第一次炒菜,，當(dāng)我們吃起自已炒的菜時(shí)，卻哈哈大笑起來(lái),。因?yàn)闆](méi)有經(jīng)驗(yàn)的我們放少了鹽,，而且肉也炒老了，但是我們還是樂(lè)在其中,。

這次的炒菜雖然失敗了,，但是下次絕對(duì)不會(huì)了,。這次的炒菜不僅鍛煉了我們的對(duì)立性，還讓我們吸取了教訓(xùn),。

在吃完飯后,，教官們還教我們疊衣服，整理衣服,。因?yàn)樗麄冊(cè)阱憻捨覀兊莫?dú)立性,，讓我們克服依賴(lài)。因此,，我也認(rèn)認(rèn)真真地疊衣服,。

其實(shí)，不管是炒菜還是疊衣服,，都能鍛煉自已的獨(dú)立性,，更主要的是我們應(yīng)該學(xué)會(huì)獨(dú)立。

現(xiàn)在我們已經(jīng)六年級(jí)了,，我們馬上要進(jìn)初中了,。我們只要做好一件事情，就會(huì)克服依賴(lài)性,。生活中,，我們應(yīng)該自已動(dòng)手洗衣服、做家務(wù),，利用自已課余的時(shí)間整理書(shū)柜,，整理房間。只有這樣才能為進(jìn)入初中做準(zhǔn)備,。

這時(shí),，我不僅想到《桃花心木》這一棵。文中的那幾顆桃花心木,，就是在土地里尋找水源,，克服依賴(lài)性，將很少的養(yǎng)分轉(zhuǎn)化為巨大的能量,。生活中,，不只是樹(shù)，人也一樣,。在不確定的環(huán)境中成長(zhǎng),，能培養(yǎng)我們的獨(dú)立性，學(xué)會(huì)面對(duì)更多的因素,，才能更快地成長(zhǎng)起來(lái),。