當工作或?qū)W習進行到一定階段或告一段落時，需要回過頭來對所做的工作認真地分析研究一下,，肯定成績,，找出問題,，歸納出經(jīng)驗教訓,，提高認識,，明確方向,，以便進一步做好工作,，并把這些用文字表述出來，就叫做總結(jié),?？偨Y(jié)書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇總結(jié)呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文,，希望對大家能夠有所幫助。

七年級下學期數(shù)學教師教學工作總結(jié)與反思篇一

一,、主要工作及取得的成績

1,、做好課前準備和課后反思工作

面對新的學生新的教材新的教學要求，激起我的挑戰(zhàn)欲望,，決心立志要在新的老師角色中爭取教學教研方面有所成就,。于是我每天都認真閱讀、挖掘,、活用教材,，研究教材的重點、難點,、關(guān)鍵,，研讀新課標,，明白這節(jié)課的新要求,，思考如何將新理念融入課堂教學中,。認真書寫教案，利用網(wǎng)絡(luò)資源,，參考別人的教學教法教學設(shè)計,，根據(jù)我班同學的具體情況制定課時計劃。每一課都做好充分的準備,。為了使學生易懂易掌握,，我還根據(jù)教材制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具.課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學后記,，并進行階段總結(jié),，即每章一總結(jié)，期中,、期末一總結(jié),，學完代數(shù)、幾何,、統(tǒng)計知識又一總結(jié),。

2、把好上課關(guān),，提高課堂教學效率,、質(zhì)量

新課標的數(shù)學課通常采用“問題情境，建立模型,，解釋,、應用與拓展”的模式展開，所有新知識的學習都以相關(guān)問題情境的研究作為開始,，它們使學生了解與學習這些知識的有效切入點,。所以在課堂上我想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)能吸引學生注意的情境。在這一學期,，我根據(jù)教學內(nèi)容的實際創(chuàng)設(shè)情境,，讓學生一上課就感興趣，每節(jié)課都有新鮮感,。

有老師說過“新課標老師輕松多了”,。我原來不同意他的看法，后來我終于明白了,，課外要花多些時間精力,，而課堂上老師一定要“輕松”，不能太忙,。新課標倡導“自主,、合作、探究”的學習方式。我在課堂上常為學生提供動手實踐,、自主探究,、合作交流的機會，讓他們討論,、思考,、表達。由于學生樂學,，興致高昂,，通常學生獲得的知識都超過教材和我備課的范圍。

3,、虛心請教同組老師

在教學上,，有疑必問。由于沒有新課標教學經(jīng)驗,，所以我的教學進度總是落在其他老師之后,。我虛心向他們請教每節(jié)課的好做法和需要注意什么問題，結(jié)合他們的意見和自己的思考結(jié)果,，總結(jié)出每課教學的經(jīng)驗和巧妙的方法,。

4、做好“培優(yōu),、輔中,、穩(wěn)差”工作

根據(jù)我班學生學習數(shù)學的基礎(chǔ)和潛力，我把他們分成三類：優(yōu)生13人,，中層生共5人,，待進生4人。利用每天下午放學后的半個小時的時間分別輔導待進生,，有問題要問的學生自由來辦公室問,，或讓作業(yè)不過關(guān)的同學有老師指點。除了老師輔導外,，我還要求學生成立“數(shù)學學習互助小組",。

5、制定數(shù)學課堂常規(guī),，促成良好學風,。

二、存在問題和今后努力方向

1,、新課標學習與鉆研還要加強;

2,、課堂教學設(shè)計、研究,、效果方面還要考慮;

3,、多媒體技術(shù)在課堂教學中的使用還有待提高;

4,、“培優(yōu)、輔中,、穩(wěn)差”的方法方式還有待完善,。

通過七年級下學期的努力，我獲得了不少經(jīng)驗,，在期末質(zhì)檢中，優(yōu)秀率達到68%,，合格率是95.5%,，從試卷難度來看，還算可以,。同時也得到不少教訓,，獲得失敗的傷痛，總之,，磕磕絆絆,、摸著石頭過河、邊學邊教,、邊做邊適應地走進新課標,。

七年級下學期數(shù)學教師教學工作總結(jié)與反思篇二

本學期，本人擔任七年級x班數(shù)學學科的教學工作,。一學期來,，本人以學校及各處組工作計劃為指導，以加強師德師風建設(shè),，提高師德水平為重點,，以提高教育教學成績?yōu)橹行模陨罨n改實驗工作為動力,，認真履行崗位職責,，較好地完成了工作目標任務(wù)，現(xiàn)將一學期來的工作總結(jié)如下：

一,、加強學習,，努力提高自身素質(zhì)

一方面，認真學習教師職業(yè)道德規(guī)范,，不斷提高自己的道德修養(yǎng),，另一方面，認真學習新課改理論,，努力提高業(yè)務(wù)能力,，參加自學考試，努力提高自己的學歷水平,。通過學習,，轉(zhuǎn)變了以前的工作觀,、學生觀，使我對新課改理念有了一個全面的,、深入的理解,，為本人轉(zhuǎn)變教學觀念、改進教學方法打好了基礎(chǔ),。

二,、以身作則，嚴格遵守工作紀律

一方面,，在工作中,，本人能夠嚴格要求自己，時時處處以一個優(yōu)秀教師的標準來要求自己,，模范遵守學校的各項規(guī)章制度,，做到不遲到、不早退,，不曠會,。另一方面，本人能夠嚴格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范,，關(guān)心愛護學生,，不體罰，變相體罰學生,，建立了良好的師生關(guān)系,，在學生中樹立了良好的形象。

三,、強化常規(guī),，提高課堂教學效率

本學期，本人能夠強化教學常規(guī)各環(huán)節(jié)：在課前深入鉆研,、細心挖掘教材,，把握教材的基本思想、基本概念,、教材結(jié)構(gòu),、重點與難點，了解學生的知識基礎(chǔ),，力求在備課的過程中既備教材又備學生,，準確把握教學重點、難點,，不放過每一個知識點,，在此基礎(chǔ)上，精心制作多媒體課件,，備寫每一篇教案,，在課堂上,，能夠運用多種教學方法，利用多種教學手段,，充分調(diào)動學生的多種感官,，激發(fā)學生的學習興趣，向課堂40分鐘要質(zhì)量,，努力提高課堂教學效率,。

在課后，認真及時批改作業(yè),，及時做好后進學生的思想工作及課后輔導工作,，在自習課上，積極落實分層施教的原則,，狠抓后進生的轉(zhuǎn)化和優(yōu)生的培養(yǎng);同時,，進行階段性檢測,，及時了解學情,，以便對癥下藥，調(diào)整教學策略,。認真參加教研活動,，積極參與聽課、評課,，虛心向同行學習,，博采眾長，提高教學水平,。

四,、加強研討及學習，努力提高教研水平

本學年,，我積極參與科組教研活動,、學習課改教學理念，在課堂教學中,，貫徹新課改的理念,，積極推廣先進教學方法，在推廣目標教學法,、讀書指導法等先進教法的同時,，大膽進行自主、合作,、探究學習方式的嘗試,，充分發(fā)揮學生的主體作用，使學生的情感,、態(tài)度,、價值觀等得到一定的發(fā)揮,，為學生的終身可持續(xù)發(fā)展打好基礎(chǔ)。

由于本班學生基礎(chǔ)較差,，很多學生學習困難又不愿多看書練習,，對于潛能生我做了如下工作：

在課堂教學中，我特別注意對學困生加以特別的照顧,，如回答問題,、上黑板板演方面，只要他們有人舉手,，就給他們機會,，讓他們感到在老師心目中與其他生有一樣的地位。課堂上,，我為了給學困生更多表現(xiàn)的機會,，經(jīng)常向他們提一些簡單又具有啟發(fā)性的問題，對能正確回答問題的學生及時給予表揚鼓勵,，如果回答不正確就及時給予啟發(fā)引導,。

教學中我能對學困生從感情上熱情關(guān)心，學習中細心指導,，發(fā)現(xiàn)他們的微小進步,，隨時給予鼓勵，逐步促使他們樹立學好數(shù)學的信心,，變被動地學習為主動地學習,。如在平時布置作業(yè)時，我給這些學生單獨布置,，并給予面批,，對于作業(yè)中的每一點進步，當面加以表揚鼓勵,，并在本子上寫上“有進步”,、“你真棒”、“你真行”,、“太好了,，下次繼續(xù)努力”等鼓勵的話，對于不懂或做錯的地方,，我當面加以輔導幫助,，直至搞懂。

學困生最怕的莫過于考試,，因為考試抖開了他們的老底,，他們怕老師的指責，怕同學的譏笑,，更怕家長的拳腳,。為了消除他們的害怕心理,，在平時考試出卷時，盡量增加基礎(chǔ)題的分量,，對于綜合題,，盡可能增加幾個小問題，以減小難度,。對于考試成績進步的同學,，及時表揚，通報家長,，對于考的不理想的學生,，及時加以輔導，除對他們的成績保密外,，還與家長談話,，讓他們多一點關(guān)愛，少一點指責,。平時對他們的每一點進步都記入他們的小檔案,，由于老師的信任和鼓勵，這些學困生經(jīng)過一個時期的努力,，思維較以前有所改進,，課上也比以前活躍,，對數(shù)學產(chǎn)生了一定的興趣,，為更好地學習數(shù)學打下了較好的基礎(chǔ)。

五,、正視自我,，明確今后努力方向

本次期末考試，我所帶七年級x班的數(shù)學學科成績相對其它兄弟學校,，有一定的差距,，本人認真進行了反思，原因主要有以下幾個方面：

1,、.在課堂教學中充分利用多媒體課件,，調(diào)動了部分學生的積極性，但對學生基礎(chǔ)知識的訓練不夠,，致使學生基礎(chǔ)知識把握不扎實;

2.對知識點的檢查落實不到位,，部分差生不交作業(yè)現(xiàn)象不能經(jīng)常分層次布置作業(yè)及練習;

3.對差生的說服教育缺乏力度，雖然也抓了差生,，但沒有時時抓在手上,。

下學期改進的措施：

1.進一步加強對新課改的認識，在推廣先進教學方法,、利用多媒體調(diào)動學生學習積極性的同時,，努力提高課堂教學的效率,。

2.狠抓檢查，落實對知識點的掌握,。將差生時時放在心上,，抓在手上，多一些談心,、輔導,，使其逐步轉(zhuǎn)化進步;

3.加強學生的閱讀訓練，開闊學生的視野,，拓寬學生思路,，提高學生解決問題的能力;

4.采取措施，加強訓練,，落實知識點,。

5.加強對學生的管理教育，努力提高教學成績,。

6.群體育人方面的工作還需要進一步加強,。特加是要加強與班主任之間的聯(lián)系，共同解決所任班級班風學風方面存在的問題,。

七年級下學期數(shù)學教師教學工作總結(jié)與反思篇三

一學期的工作又將結(jié)束了,，可以說緊張忙碌而收獲多多?；仡欉@學期的工作,，我執(zhí)教七年級x班和x班的數(shù)學學科，工作中有收獲和快樂,，也有不盡如人意的地方,，為了更好地總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓,，使以后的工作能夠有效,、有序地進行，現(xiàn)工作總結(jié)如下：

一,、熱愛教師工作,，思想進步

每天早來晚走，無私奉獻,，能全面貫徹學校的教育方針,，以優(yōu)秀教師的要求嚴格要求自己，認真完成學校交給的任務(wù)和工作,，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度,，做到不遲到，不早退，不請病,、事假,，腳踏實地地執(zhí)行學校的各項要求。

二,、積極參加各類學習培訓,，努力提高自己的教育教學水平

本年度我們每位教師都要參加市里教師業(yè)務(wù)能力考試，結(jié)合自身特點制定了業(yè)務(wù)學習計劃,，本學期我嚴格按照學習計劃,，有序有效地進行了學習，我覺得自己的業(yè)務(wù)水平又上了一個新的臺階,，特別是我又認真學習了幾本教育教學叢書,，我覺得自己有了很大的提升。在平時我閱讀了《與教育》等書,，領(lǐng)悟其中的教學藝術(shù),，努力提高自己的教育教學水平，并能在日常教學工作中很好的應用,。

三,、教學工作和科研工作

在教學工作方面，在備課過程中認真鉆研教材,，深刻理解教材,，靈活運用教材，根據(jù)教材的特點及學生的實際情況設(shè)計教案,，認真地上好每一節(jié)課,。備課深入細致。平時認真研究教材,，多方參閱各種資料,，力求深入理解教材,，準確把握難重點,。

在制定教學目的時，非常注意學生的實際情況,。教案編寫認真,，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓。教學中,，我重視學生的思維能力,、自學能力的培養(yǎng)，一面自覺學習先進教育思想方法,、優(yōu)秀教學方法等,，一面繼續(xù)進行“課堂教學”的分層教學研究，著力點放在激發(fā)興趣---教給方法---養(yǎng)成習慣---培養(yǎng)能力---形成品格上，改革教學方法,、手段,，增大課堂容量，提高學習興趣,，實現(xiàn)“后進生轉(zhuǎn)化,，中等生優(yōu)化，優(yōu)秀生提高,，各類學生都得到應有發(fā)展”的目標,。

對于班級的學困生，給予特殊的關(guān)照,，課堂上多提問,，多巡視，多輔導,，在課堂上對他們的點滴進步給予適當?shù)谋頁P,，課后多找他們談心，使他們樹立起他們的信心和激發(fā)他們學習數(shù)學的興趣,，并發(fā)動班上的優(yōu)等生做學困生們的輔導老師,，組成"一幫二"小組，根據(jù)各自的情況給學困生定出目標,，讓他們雙方都朝著那個目標前進,。常思考，常研究,，?？偨Y(jié)，促進學生全面發(fā)展,，打好基礎(chǔ),，培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力”，以“自主——創(chuàng)新”課堂教學模式的研究與運用為重點,，努力實現(xiàn)教學高質(zhì)量,，課堂高效率。繼續(xù)探索數(shù)學知識之間的數(shù)學思想的運用和數(shù)學問題的思路方法,、分析規(guī)律等;作完初中數(shù)學各章的知識樹和初中數(shù)學的分類知識樹;撰寫多篇教學經(jīng)驗類等論文,。

四、認真參與班級管理,，努力形成良好班風

通過班會,、晨會對學生進行的思想教育。培養(yǎng)班干部,，主動與家長溝通,，虛心接受家長的見意，并從家長的角度去考慮問題，爭取與家長的教育思想達成一致,。我不但注重學生的學習成績,，而且更注重學習態(tài)度、方法和習慣;不但重視學生的品德養(yǎng)成,，而且更重視學生的思維能力,、自學能力的培養(yǎng)，我虛心學習,、大膽創(chuàng)新,，跟班緊、認真負責,、指導到位,，并充分發(fā)揮學生的自主管理作用，使班級真正形成“團結(jié)向上,，紀律嚴明,，環(huán)境整潔，學習刻苦”的良好班氣,。

五,、工作中存在的問題

1 .教材挖掘不深入。

2.教法不靈活,，不能吸引學生學習,，對學生的引導、啟發(fā)不足,。

3 .新課標下新的教學思想學習不深入,。對學生的自主學習，合作學習,，缺乏理論指導,。

4 .差生末抓在手。由于對學生的了解不夠,，對學生的學習態(tài)度,、思維能力不太清楚。上課和復習時該講的都講了,，學生掌握的情況怎樣,，教師心中無數(shù)。導致了教學中的盲目性,。

5 .教學反思不夠。

六,、今后努力的方向

1 .加強學習,，學習新課標下新的教學思想。

2 .學習新課標，挖掘教材,，進一步把握知識點和考點,。

3 .多聽課，學習同科目教師先進的教學方法的教學理念,。

4 .加強轉(zhuǎn)差培優(yōu)力度,。

5 .加強教學反思，加大教學投入,。

教師的工作周而復始,，我將好好反思這一學期來我工作中的經(jīng)驗和不足，立足本職崗位把以后的工作做好,，請各位領(lǐng)導和老師給予我?guī)椭团u,，讓我的工作更加有聲有色。一份耕耘,，一份收獲,。教學工作苦樂相伴。我們將本著“勤學,、善思,、實干”的準則，一如既往,，再接再厲,，把工作做得更好。