計(jì)劃是提高工作與學(xué)習(xí)效率的一個(gè)前提,。做好一個(gè)完整的工作計(jì)劃,才能使工作與學(xué)習(xí)更加有效的快速的完成,。相信許多人會(huì)覺(jué)得計(jì)劃很難寫,？以下是小編收集整理的工作計(jì)劃書范文,，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。

第二學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃小班下學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃篇一

1,、與老師間建立良好的感情，讓每個(gè)孩子天天都高高興興來(lái)上幼兒園,。

2、與小朋友之間學(xué)習(xí)友好相處,，讓他們交好朋友,，培養(yǎng)孩子初步的社會(huì)交往。

1）,。穩(wěn)定幼兒情緒,，讓每個(gè)孩子愿意來(lái)園，喜歡并逐漸適應(yīng)集體生活,。

2歲多點(diǎn)的孩子首次跨出家門,，進(jìn)入集體生活，如何讓孩子盡快適應(yīng)尤其重要,。這學(xué)期中,，我們將逐漸讓孩子學(xué)會(huì)向熟悉的成人自然地表達(dá)自己的情感,；學(xué)習(xí)控制自己的情緒；關(guān)注別人的情感和態(tài)度,，以及學(xué)習(xí)調(diào)節(jié)自己的行為,；喜歡參加集體活動(dòng)，學(xué)習(xí)互不干擾的與同伴一起游戲,。

2）,。加強(qiáng)對(duì)幼兒的常規(guī)培養(yǎng)，及衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成教育,。

嘗試讓幼兒獨(dú)立進(jìn)餐,、學(xué)習(xí)使用標(biāo)記，用自己的杯子喝水,、用自己的毛巾擦嘴和手,，學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)單的生活自理技能如：洗手、擦嘴巴,、穿鞋,、學(xué)會(huì)安靜入睡，養(yǎng)成有大小便會(huì)主動(dòng)說(shuō)并在指定的地方大小便,，飯前便后洗手的好習(xí)慣等,。

3）。創(chuàng)建良好生活環(huán)境,，促進(jìn)幼兒各方面發(fā)展

在日常生活中,，給有創(chuàng)建一個(gè)通過(guò)教師的言行，游戲,、故事等形式,，加強(qiáng)幼兒良好習(xí)慣的養(yǎng)成，注意班上老師教育的一致性,，連貫性和長(zhǎng)期性,。做好個(gè)別特殊幼兒的教育工作。

4）,。建立良好的家園溝通關(guān)系

2歲多點(diǎn)幼兒的成長(zhǎng)更取決于以照料者為首的成人與幼兒之間的相互作用的微環(huán)境,，因此父母永遠(yuǎn)是個(gè)別化教育最有力的實(shí)施者。將家庭教育與幼兒園教育有機(jī)結(jié)合在一起對(duì)于早期教育而言至關(guān)重要,。因此暢通的家園溝通途徑,、良好的家園關(guān)系將成為我們的又一工作重點(diǎn)。

（1）發(fā)展目標(biāo)：

1）學(xué)習(xí)安靜地聽(tīng)他人講話,。聽(tīng)懂日常用語(yǔ)并學(xué)習(xí)按

語(yǔ)言調(diào)節(jié)自身行為,。

2）能用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言回答別人的問(wèn)題，表達(dá)自己的愿望和需要,。

3）喜歡念兒歌,、聽(tīng)故事,、看表演、看圖書等,，初步了解其大致內(nèi)容,，并樂(lè)意表達(dá)自己的感受。

4）能較安靜地聽(tīng)老師講故事,，了解故事內(nèi)容,。

（2）具體措施：

請(qǐng)家長(zhǎng)鼓勵(lì)幼兒講故事，并有意識(shí)地將幼兒所講的故事記錄下來(lái)并反饋給教師,，由教師做張貼,、宣傳等工作。

1,。堅(jiān)持做好室內(nèi)外清潔,、消毒工作及開(kāi)窗工作，堅(jiān)持每天的清潔大掃除和玩具毛巾消毒,。

2,。堅(jiān)強(qiáng)進(jìn)餐環(huán)節(jié)工作，堅(jiān)持巡視兒童進(jìn)餐情況,，不催食,，保證兒童吃飽、吃好,。

3,。加強(qiáng)兒童午睡管理，培養(yǎng)幼兒衣,、褲放在指定地點(diǎn),，堅(jiān)持巡視幼兒午睡情況，糾正不良睡姿和習(xí)慣,，保證兒童午睡質(zhì)量,。

4。保證兒童儀表整潔,，不拖鞋掉帶,，不亮肚亮背。

5,。做到屎尿褲子、床單及時(shí)更換,。

6,。保管好本班物品及兒童衣物，避免遺失現(xiàn)象,，對(duì)本班物品做到心中有數(shù),，管理有方,。

1。加強(qiáng)兒童安全教育工作,，培養(yǎng)兒童自我保護(hù)能力,。

2。加強(qiáng)早晚接送兒童工作,，不得將兒童交陌生人,，防止錯(cuò)接。

3,。及時(shí)清點(diǎn)人數(shù),，堅(jiān)持每天檢查幼兒是否帶有異物入園，發(fā)現(xiàn)情況及時(shí)妥善處理,。

4,。組織兒童活動(dòng)前，要檢查場(chǎng)地是否安全,，兒童活動(dòng)范圍須在保教老師的視線內(nèi),。組織玩滑梯攀登架、外出參觀等有一定危險(xiǎn)的活動(dòng),，要給予保護(hù),。

5。防止開(kāi)水,、食物等燙傷兒童,。

6。加強(qiáng)水,、電,、氣的使用和管理工作。

日常性的家長(zhǎng)工作：

（1）利用早晚家長(zhǎng)接送幼兒的短暫時(shí)間與家長(zhǎng)接觸,，了解和介紹幼兒情況,，相互溝通提出建議等。

（2）運(yùn)用家園聯(lián)系本,，隨時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,，個(gè)別交換意見(jiàn)，互通情況信息,。

（3）以家長(zhǎng)園地形式向家長(zhǎng)介紹幼兒園和班級(jí)活動(dòng)安排和教育計(jì)劃,，結(jié)合各月重點(diǎn)并針對(duì)家教中存在的一些帶有普遍性的問(wèn)題，宣傳家教科學(xué)知識(shí),、指導(dǎo)方法,，介紹家教經(jīng)驗(yàn)等。

階段性的家長(zhǎng)工作：

家訪：

完成新生普訪工作，取得家長(zhǎng)配合,、幼兒同教師建立初步信任關(guān)系,。

第二學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃小班下學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃篇二

孩子們又長(zhǎng)大一歲了，在情感上不像小班那樣幼稚,、且依賴性強(qiáng)了,，他們逐漸長(zhǎng)大了；隨著活動(dòng)能力的增強(qiáng),，幼兒愿意更多自主活動(dòng),。孩子玩得樂(lè)了，學(xué)習(xí)更有勁了,，可如何讓幼兒能更好的將學(xué)習(xí)與游戲結(jié)合,，在玩中學(xué)，學(xué)中玩,，同時(shí)又能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí),、生活常規(guī)習(xí)慣，是我們這學(xué)期所要思考和努力的,。以此為目標(biāo),，我在以下幾個(gè)方面談?wù)劙嗉?jí)工作的設(shè)想。

1.開(kāi)展慶“六一”活動(dòng),，知道六一兒童節(jié)是孩子們自己的節(jié)日,。

2.通過(guò)活動(dòng)“媽媽，我愛(ài)你”讓幼兒知道三八婦女節(jié)是所有媽媽的節(jié)日,，并讓幼兒制作小花送給媽媽,。

3.組織幼兒參加自理能力的比賽：我會(huì)系鞋帶，增強(qiáng)幼兒的自理能力,。

4.在班里開(kāi)展評(píng)選“小組長(zhǎng)”“小小管理員”的活動(dòng),，激發(fā)幼兒之間的相互學(xué)習(xí)，激勵(lì)幼兒在生活上,、學(xué)習(xí)上能共同進(jìn)步,。

5.知道過(guò)了暑假，即將成為大班的哥哥,、姐姐,，要給小、中班的弟弟,、妹妹做榜樣,。

1.緊抓我班的舞蹈特色不放松，在中班上學(xué)期學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)重視舞蹈常規(guī)的培養(yǎng),，讓孩子們?cè)谖璧富顒?dòng)中不但要?jiǎng)邮?、?dòng)腳,、動(dòng)身體，更要?jiǎng)幽X筋,。在舞蹈的內(nèi)容安排上每周進(jìn)行一個(gè)組合的教授，同時(shí)在軟度的練習(xí)方面也要加強(qiáng),。

2.繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的計(jì)算操作能力和操作習(xí)慣,，利用好益智區(qū)及各種操作材料，讓幼兒在摸,、看,、玩中掌握知識(shí)和本領(lǐng)。

3.利用發(fā)放聰明貼,、鼓勵(lì),、表?yè)P(yáng)等方法激發(fā)幼兒在課堂上能積極地表現(xiàn)自己，積極動(dòng)腦,，大膽回答問(wèn)題,。

4.在主題活動(dòng)的實(shí)施中，首先我們要認(rèn)真地選擇主題的內(nèi)容（活動(dòng)的選擇能和我參與的課題相結(jié)合）,，其次,，在主題活動(dòng)的開(kāi)展中要能鉆研，將活動(dòng)能深入地開(kāi)展下去,。最后做好主題活動(dòng)的資料整理工作,。

1.堅(jiān)持循序漸進(jìn)和持之以恒的原則嚴(yán)格執(zhí)行一日常規(guī)，并能自始自終做下去,，強(qiáng)調(diào)幼兒在操作活動(dòng)和游戲前的規(guī)則,。對(duì)于能力較差的幼兒，不急于求成,，一步一個(gè)腳印,，要求他們有所進(jìn)步便是成功。

2.充分利用有效時(shí)機(jī)進(jìn)行教育,。教育并不體現(xiàn)在正規(guī)活動(dòng)中,。也可抓住一切有效的契機(jī)進(jìn)行，也就是隨即教育,?？梢岳贸块g談話、午后談話,、散步時(shí)等,，對(duì)于違反規(guī)則的幼兒進(jìn)行教育，對(duì)于好人好事進(jìn)行宣傳等,。

3.重視鼓勵(lì),、表?yè)P(yáng)的積極方法。努力發(fā)掘每個(gè)孩子的“閃光點(diǎn)”，對(duì)于有進(jìn)步的孩子即使鼓勵(lì),，使他能更上一層樓,。對(duì)集體中的好人好事進(jìn)行表?yè)P(yáng)。

4.因?yàn)槲覀儼嗍俏璧赴?，在自理能力方面還是比較強(qiáng)的,，我們將逐漸讓孩子們?cè)诟黜?xiàng)活動(dòng)中提高與人合作、協(xié)商的能力,。

1.本學(xué)期班級(jí)中的環(huán)境要嘗試打破原來(lái)的布置,，要能體現(xiàn)幼兒豐富的學(xué)習(xí)生活，在設(shè)計(jì)上要多思考,。

2.為更好地發(fā)揮幼兒動(dòng)手,、動(dòng)腦及其他各項(xiàng)能力，我們本學(xué)期將繼續(xù)重視自制幼兒的桌面玩具,，計(jì)劃在九月下旬完成,。

3.班級(jí)網(wǎng)站要能向上學(xué)期一樣，做好及時(shí)更換,、內(nèi)容豐富,、加強(qiáng)交流。

1.開(kāi)好本學(xué)期的一次家長(zhǎng)會(huì),，本會(huì)議將分這幾部分開(kāi)展：家長(zhǎng)觀看幼兒在園一日生活的錄像記錄（在這過(guò)程中,，進(jìn)行一定的解釋，使家長(zhǎng)更了解孩子的一日活動(dòng)）——向家長(zhǎng)說(shuō)明本學(xué)期的工作以及需要她們配合的注意事項(xiàng)——針對(duì)一些家教問(wèn)題家長(zhǎng)們現(xiàn)場(chǎng)交流,、探討,。

2.繼續(xù)指導(dǎo)并發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)的作用，可讓家委會(huì)成員參與家長(zhǎng)會(huì)的籌備與組織,。

3.認(rèn)真填寫家園聯(lián)系手冊(cè),，堅(jiān)持讓每個(gè)孩子的《快樂(lè)家園》成為自己所特有的描述，）也就是要重視平時(shí)對(duì)孩子的觀察,。真誠(chéng)認(rèn)真地做好家園聯(lián)系,、反饋工作。

4.組織幼兒春游,，讓幼兒感受春天,，激發(fā)幼兒熱愛(ài)大自然的美好情感。

5.認(rèn)真地做好“成長(zhǎng)記錄冊(cè)”的制作工作,。在原有的基礎(chǔ)上,，精心設(shè)計(jì)，認(rèn)真制作,。

6.半日開(kāi)放活動(dòng),。努力對(duì)待一學(xué)期中的兩次半日開(kāi)放活動(dòng),，使家長(zhǎng)對(duì)老師的教育教學(xué)能力感到信任。

7.對(duì)個(gè)別的幼兒（體質(zhì)差,、能力弱）經(jīng)常與家長(zhǎng)聯(lián)系,，家園配合促使孩子有更大的進(jìn)步。

8.我們還是和以前一樣每天迎接家長(zhǎng)和幼兒,，及時(shí)更換《家長(zhǎng)園地》內(nèi)容,，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解我班的教育教學(xué)工作。

第二學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃小班下學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃篇三

一個(gè)學(xué)期過(guò)去了,，孩子們已經(jīng)漸漸適應(yīng)幼兒園的生活，習(xí)慣較長(zhǎng)時(shí)間地離開(kāi)親人,，習(xí)慣和老師,、小朋友們?cè)谝黄稹：⒆觽冮_(kāi)始接受和親近老師,，對(duì)老師產(chǎn)生了初步的信任感和依賴感,，他們會(huì)告訴老師自己的需求，會(huì)回應(yīng)老師的詢問(wèn),。我班幼兒個(gè)性,、能力差異明顯，大多數(shù)幼兒性格活潑,、開(kāi)朗,，在集體生活中情緒穩(wěn)定、愉快,，愿意和老師,、同伴一起參加各項(xiàng)活動(dòng)。個(gè)別幼兒性格內(nèi)向卻個(gè)性極強(qiáng),，不愿意與人交流，還沒(méi)有完全適應(yīng)集體生活,，對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力較弱,。

我班幼兒最大的問(wèn)題在于自理能力弱、規(guī)則意識(shí)淡薄,、交往能力差,，這也是由托班幼兒特有的年齡特征所決定的。因此,，本學(xué)期我們還將繼續(xù)以逐步培養(yǎng)幼兒的生活自理能力,、規(guī)則意識(shí)和社會(huì)交往能力為工作重點(diǎn)，從幼兒的日常生活抓起,，關(guān)注保教細(xì)節(jié),，通過(guò)各種形式的活動(dòng),，促進(jìn)幼兒的成長(zhǎng)。

（一）健康領(lǐng)域

目標(biāo)：

1．喜歡幼兒園的集體生活,，喜歡和老師,、小伙伴在一起,。

2．培養(yǎng)基本的生活自理能力,，生活習(xí)慣良好,。

3．對(duì)幼兒園的生活感到安全和舒適，情緒穩(wěn)定,、愉快。

4．愿意跟隨老師參加戶外走步游戲活動(dòng),，提高身體協(xié)調(diào)能力。

5．有初步的安全意識(shí)和衛(wèi)生常識(shí),。

措施：

1．通過(guò)日常生活環(huán)節(jié),，培養(yǎng)幼兒的生活自理能力。

2．通過(guò)“小巧手”評(píng)比活動(dòng)及鼓勵(lì),、表?yè)P(yáng),、獎(jiǎng)勵(lì)等多種形式,，激發(fā)幼兒自我服務(wù)的強(qiáng)烈愿望,。

3．逐步落實(shí)快樂(lè)細(xì)節(jié)，激發(fā)幼兒在園進(jìn)餐,、午睡的興趣,。

4．結(jié)合園本主題活動(dòng)“運(yùn)動(dòng)的球”，組織幼兒開(kāi)展有趣的戶外游戲活動(dòng),。

5．用游戲的形式引導(dǎo)幼兒了解安全知識(shí),，培養(yǎng)初步的自我保護(hù)意識(shí)。

6.通過(guò)日常談話,、教學(xué)活動(dòng)等途徑,，教育幼兒講衛(wèi)生。做好衛(wèi)生護(hù)理工作,，預(yù)防流感,，增強(qiáng)全日觀察，注意監(jiān)測(cè)幼兒體溫,。

（二）語(yǔ)言領(lǐng)域

目標(biāo)：

1．喜歡聽(tīng)與生活經(jīng)驗(yàn)相關(guān)的,、熟悉的談話,、故事、兒歌等,。

2．能聽(tīng)懂簡(jiǎn)單的語(yǔ)言指令并按其行動(dòng),。

3．學(xué)習(xí)普通話，愿意用動(dòng)作,、語(yǔ)言表達(dá)自己的喜好與需求,。

4．喜歡看圖書，并樂(lè)意表達(dá)自己的認(rèn)識(shí)和感受,，學(xué)習(xí)跟念兒歌,。

措施：

1．創(chuàng)造溫馨的閱讀區(qū)環(huán)境，投放圖書,、指偶,、玩偶等材料，激發(fā)幼兒“看”與“說(shuō)”的興趣,。

2．指導(dǎo)幼兒正確的閱讀方法，引導(dǎo)幼兒專注地閱讀,。

3．在一日生活中,，培養(yǎng)幼兒注意傾聽(tīng)的習(xí)慣及語(yǔ)言表達(dá)能力。

4．通過(guò)情境性區(qū)域游戲,，豐富幼兒的情境性語(yǔ)言,。

（三）社會(huì)領(lǐng)域

目標(biāo)：

1．愿意上幼兒園，愿意親近老師和同伴,。

2．能跟隨老師參加集體活動(dòng),，愿意與同伴一起游戲。

3．嘗試與喜歡的同伴分享玩具,，體驗(yàn)其中的快樂(lè),。

4．樂(lè)意招呼他人，并進(jìn)行簡(jiǎn)單的應(yīng)答,。

5．知道自己的名字,、年齡、性別,、班級(jí)名稱,，認(rèn)識(shí)自己的標(biāo)記。

6．學(xué)習(xí)在集體生活中遵守簡(jiǎn)單的規(guī)則,。

措施：

1．每天入園時(shí),，和老師擊掌問(wèn)好，增進(jìn)師生情感,。

2．及時(shí)肯定與表?yè)P(yáng)愿意分享的孩子,，鞏固與增強(qiáng)幼兒的分享意識(shí),。

3．進(jìn)餐時(shí)，請(qǐng)寶寶為同伴分勺子,、毛巾,，體驗(yàn)為同伴服務(wù)與交往的樂(lè)趣。

4．組織豐富多彩的活動(dòng),，鼓勵(lì)幼兒與同伴交往,，愉快地參加幼兒園慶“六一”游園活動(dòng)。

5．利用假日小分隊(duì),、家長(zhǎng)開(kāi)放周等各種途徑,，促進(jìn)幼兒與教師、同伴及成

人間的交流,。

（四）科學(xué)領(lǐng)域

目標(biāo)：

1．在成人的引導(dǎo)下注意周圍環(huán)境中的有趣的事物,。

2．學(xué)習(xí)用多種感官感知生活中接觸到的事物，感受探究,、操作的快樂(lè),。

3．愿意親近花草樹(shù)木和小動(dòng)物，接觸水,、沙,、石等自然物。

4．認(rèn)識(shí)幾種簡(jiǎn)單的顏色和圖形,。

措施：

1．利用飯后散步,、春游等活動(dòng)，帶領(lǐng)幼兒觀察自然景物,，引導(dǎo)幼兒說(shuō)出自己看到的東西,。

2．飼養(yǎng)小烏龜、小金魚(yú),，引導(dǎo)幼兒觀察和喂養(yǎng),。

3．在情境性區(qū)域活動(dòng)中，提供豐富的可操作材料,，提高幼兒的動(dòng)手操作能力,，學(xué)習(xí)顏色和形狀配對(duì)。

（五）藝術(shù)領(lǐng)域

目標(biāo)：

1．喜歡親近周圍環(huán)境中美的事物,，并產(chǎn)生愉悅的情緒,。

2．樂(lè)意聽(tīng)音樂(lè)，喜歡跟著教師愉快地唱歌,、跳舞,，敲打會(huì)發(fā)出聲響的器具。

1．利用一日生活中的過(guò)度環(huán)節(jié),，放一些節(jié)奏感較強(qiáng)的音樂(lè),，和幼兒一起跟著節(jié)奏做簡(jiǎn)單的動(dòng)作,。

2．引導(dǎo)幼兒在認(rèn)識(shí)三原色的基礎(chǔ)上，豐富其它色彩的認(rèn)識(shí),，培養(yǎng)他們對(duì)色彩的喜愛(ài),，作畫時(shí)，鼓勵(lì)幼兒多用顏色,。

1．召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)和家委會(huì),，讓家長(zhǎng)了解本學(xué)期班級(jí)工作重點(diǎn)，提出寶貴意見(jiàn),。

2．通過(guò)家長(zhǎng)開(kāi)放周活動(dòng),，讓家長(zhǎng)走進(jìn)幼兒園，觀摩幼兒在園半日活動(dòng),，增進(jìn)對(duì)幼兒園的了解及認(rèn)同感,。

3．舉行假日小分隊(duì)活動(dòng)，豐富幼兒與家長(zhǎng)的生活,，以慶“三八”為主題,，增進(jìn)幼兒與媽媽之間的情感交流。

4．邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加幼兒園慶“六一”活動(dòng),，與孩子共同體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè),。

5. 通過(guò)論壇、親子冊(cè),、電話交流、約談等多種形式,，做好家園聯(lián)系工作,，增強(qiáng)與教師的相互交流、理解與支持,。

6．發(fā)揮園級(jí)家委會(huì),、班級(jí)家委會(huì)的帶頭作用，爭(zhēng)取家長(zhǎng)配合,，確保班級(jí)工作的順利開(kāi)展,。

三月份：

1．甜蜜的開(kāi)學(xué)：幫助幼兒盡快調(diào)整情緒，適應(yīng)幼兒園生活,。

2．班級(jí)家長(zhǎng)會(huì),、園級(jí)家委會(huì)：了解幼兒園及班級(jí)本學(xué)期將開(kāi)展的主要活動(dòng)，爭(zhēng)取家長(zhǎng)配合,。

3．園本主題活動(dòng)“小鳥(niǎo)回來(lái)了”：組織幼兒開(kāi)展“找小鳥(niǎo)”的活動(dòng),，結(jié)合日常生活對(duì)幼兒進(jìn)愛(ài)小鳥(niǎo)、愛(ài)綠色的環(huán)保教育,。

4．假日小分隊(duì)活動(dòng)：慶祝媽媽的節(jié)日,，品嘗媽媽親手制作的菜肴,，為媽媽感到自豪。

5．“小巧手”第一期活動(dòng)：引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)獨(dú)立穿褲子,，能分清褲子的前后,。

6．快樂(lè)手指游戲：大拇指。

7．戶外走步游戲活動(dòng)：踩腳印,。

四月份：

1．快樂(lè)春游：引導(dǎo)幼兒觀察春天的自然景物,，感受春天的美麗，樂(lè)意親近大自然,。

2．家長(zhǎng)開(kāi)放周：重點(diǎn)關(guān)注幼兒生活細(xì)節(jié)及活動(dòng)過(guò)度環(huán)節(jié),，讓家長(zhǎng)進(jìn)一步感受教師對(duì)幼兒保育護(hù)理的細(xì)致。

3．園本主題活動(dòng)“運(yùn)動(dòng)的球”：組織幼兒開(kāi)展豐富多彩的戶外游戲活動(dòng),，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè),，發(fā)展幼兒身體基本動(dòng)作。

4．“小巧手”第二期活動(dòng)：學(xué)習(xí)穿有雌雄貼的鞋子,，會(huì)自己拔后跟,，將腳套入鞋中，能分清左右腳,。

5．快樂(lè)手指游戲：金勾勾,、銀勾勾。

6．戶外走步游戲活動(dòng)：小熊運(yùn)西瓜,。

五月份：

1．晨間親子鍛煉活動(dòng)：利用自制體育器械“小扁擔(dān)”,，開(kāi)展爬的親子游戲活動(dòng)，體驗(yàn)親子游戲的快樂(lè),。

2．“小巧手”第三期活動(dòng)：學(xué)習(xí)邊對(duì)邊,、角對(duì)角疊毛巾。

3．快樂(lè)手指游戲：包餃子,。

4．戶外走步游戲活動(dòng)：咕嚕咕嚕走,。

六月份：

1．慶“六一”：參加“同唱一首歌，共享快樂(lè)童年”慶“六一”活動(dòng),，與幼兒共同感受節(jié)日的快樂(lè),。

2．“小巧手”第四期活動(dòng)：學(xué)習(xí)將衣角對(duì)整齊，從下至上扣紐扣,。

3．快樂(lè)手指游戲：五只猴子,。

4．戶外走步游戲活動(dòng)：運(yùn)鴨蛋。

托班幼兒普遍自理能力弱,、獨(dú)立性差,，因此，本學(xué)期，我班將繼續(xù)以培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力和自我服務(wù)能力為目標(biāo),，開(kāi)展“小巧手”班級(jí)特色活動(dòng),。每月選擇一項(xiàng)重點(diǎn)學(xué)習(xí)的生活技能，如穿鞋子,、穿褲子,、疊毛巾、扣紐扣等,，請(qǐng)家長(zhǎng)配合教師,，指導(dǎo)幼兒練習(xí)。每月的月底,，班級(jí)將邀請(qǐng)家委會(huì)成員來(lái)園進(jìn)行觀摩和評(píng)比,，選出 “每月之星”，并獲得獎(jiǎng)品,，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)生活技能的積極性,，提高幼兒的生活自理能力和動(dòng)手操作能力。

第二學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃小班下學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃篇四

上學(xué)期,，結(jié)合我班自身特點(diǎn),，通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)、反思,、總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，較為有效的開(kāi)展了一系列工作。本學(xué)期,，我們將繼續(xù)努力,，在認(rèn)真領(lǐng)會(huì)學(xué)習(xí)我園園務(wù)計(jì)劃和教科研計(jì)劃的精神，同時(shí)確立新的發(fā)展目標(biāo),，積極為孩子們下一階段的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ),，為以后的工作做好鋪墊。

本學(xué)期我班共有38位幼兒,，一幼兒轉(zhuǎn)出,，四幼兒轉(zhuǎn)入,。其中男孩22人,，女孩16人。

通過(guò)上學(xué)期師生的共同努力,，我班幼兒在行為習(xí)慣,、衛(wèi)生習(xí)慣、品德上已有了進(jìn)一層的提高,。多數(shù)幼兒能遵守基本的學(xué)習(xí)活動(dòng)規(guī)則,，能自己安靜地入睡、并學(xué)會(huì)了整理幼兒園和自己的玩具，在日常生活中能使用禮貌用語(yǔ),，尊敬長(zhǎng)輩,，有了一定的自豪感、責(zé)任感和榮譽(yù)感,。我班孩子在能力上呈現(xiàn)出一定的階梯性：如束詩(shī)豪,、王昊、王璐等小朋友思維活躍,，接受能力強(qiáng),，性格開(kāi)朗、活潑,、自主,，富有個(gè)性；沈雨欣,、李嘉琪,、荀萌萌等小朋友踏實(shí)守紀(jì)，學(xué)習(xí)認(rèn)真,、勞動(dòng)積極,，團(tuán)結(jié)同伴，是孩子們學(xué)習(xí)的好榜樣,；但也有一些小朋友上課注意力不集中,、進(jìn)餐時(shí)愛(ài)說(shuō)話、對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣,、喜歡打鬧生事,，如高時(shí)吉、顏驪橙等,，還有顧心怡,、顧瑋瑋等小朋友天真幼稚，不守常規(guī),。從整體看孩子的午餐,、點(diǎn)心也有了明顯的進(jìn)步，而部分幼兒的用餐速度較慢且總有漏飯,、掉飯的現(xiàn)象,，挑食現(xiàn)象較嚴(yán)重；少部分幼兒膽子較小,，不敢在集體面前講話,，表達(dá)時(shí)聲音不夠響亮，不注意傾聽(tīng)別人的講話,，喜歡隨便插嘴,；孩子間相互學(xué)習(xí)能力也有待進(jìn)一步培養(yǎng),；部分幼兒動(dòng)作發(fā)展和動(dòng)手能力需個(gè)別輔導(dǎo)；在生活自理方面,，幼兒基本上能做到自己的事情自己做,，由于都是獨(dú)生子女，在自我中心意識(shí)的影響下,，合作意識(shí)較薄弱,，常有爭(zhēng)搶玩具的現(xiàn)象，在這方面還欠缺了些,，所以這學(xué)期我們將與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通,，使孩子能有所發(fā)展，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。因此在本學(xué)期我們?nèi)詫殉Ｒ?guī)放在重中之重,。

班中有個(gè)別幼兒也頗讓老師費(fèi)心，如：荀萌萌用餐情況不佳,，丘子豪老是拖拉,，高時(shí)吉的自由散漫等典型現(xiàn)象有待教師時(shí)時(shí)去引導(dǎo)。

1,、進(jìn)一步學(xué)習(xí)自己整理衣服（系鞋帶）,，有較強(qiáng)的生活自理能力

2、提高用餐的速度,，盡量做到“三凈”（碗干凈,、桌面干凈、地面干凈）

3,、學(xué)習(xí)勇敢的精神品質(zhì),，敢于嘗試挑戰(zhàn)各種體育游戲，遇到困難不退縮,。

4,、掌握有關(guān)體育活動(dòng)的知識(shí)和技能，熟練掌握有關(guān)體育活動(dòng)的最基本的規(guī)則,，懂得在活動(dòng)中互助合作,。

5、初步了解重大的節(jié)日,，感受節(jié)日的快樂(lè),。

6、了解周圍成人的勞動(dòng),，學(xué)做一些力所能及的事,，養(yǎng)成愛(ài)勞動(dòng),、愛(ài)惜勞動(dòng)成果的習(xí)慣,。

7、初步學(xué)會(huì)評(píng)價(jià)自己與同伴并勇于承認(rèn)錯(cuò)誤、改正缺點(diǎn),。

8,、學(xué)會(huì)圍繞一定的話題談話，不跑題并能夠在集體面前大膽地講述自己的想法,，有一定的自信心,。

9、能集中注意力,，耐心地傾聽(tīng)別人談話,，學(xué)會(huì)用輪流的方式講述，不亂插嘴,。

10,、學(xué)習(xí)較迅速地領(lǐng)悟游戲中的語(yǔ)言規(guī)則，并能及時(shí)作出相應(yīng)的反映,。

11,、學(xué)習(xí)目測(cè)數(shù)群，不受物體空間排列形式和物體大小等外部因素的干擾,，正確判斷10以內(nèi)的數(shù)量,。

12、學(xué)習(xí)概括圖形的兩個(gè)特征,，能按兩個(gè)特征對(duì)同一類物體進(jìn)行層級(jí)分類,。

13、學(xué)習(xí)講述自己的操作活動(dòng)過(guò)程和結(jié)果,，能主動(dòng)地,、專心地進(jìn)行數(shù)學(xué)操作活動(dòng)，并對(duì)自己的活動(dòng)成果感興趣,。

14,、能夠按音樂(lè)的節(jié)奏做簡(jiǎn)單的上、下肢聯(lián)合的基本動(dòng)作,、模仿動(dòng)作和舞蹈動(dòng)作,。

15、能用不同的速度,、力度,、音色變化來(lái)表現(xiàn)歌曲的形象、內(nèi)容和情感,。

16,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)用各種線條、色彩,、形狀表現(xiàn)感受過(guò)的物體的基本形狀,，辨別同種色的深淺,，初步學(xué)會(huì)布置畫面。

第二學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃小班下學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃篇五

伴隨著孩子們成長(zhǎng)的腳步,，我們又迎來(lái)了一個(gè)嶄新的學(xué)期,。本學(xué)期，我們將圍繞本園保教工作的目標(biāo)和重點(diǎn),，結(jié)合上學(xué)期孩子們的發(fā)展情況及本班的班級(jí)實(shí)際,，我們將一如既往地合力做好班級(jí)各項(xiàng)工作，同時(shí),，更將樹(shù)立“點(diǎn)點(diǎn)滴滴入手不放松,，實(shí)實(shí)在在做好每件事”的高度責(zé)任感完成本學(xué)期保教工作任務(wù)，呵護(hù)好班上的孩子,，為孩子們?nèi)?、和諧、身心健康的發(fā)展打下扎實(shí)的基礎(chǔ),！

經(jīng)過(guò)上半學(xué)期在園的學(xué)習(xí),、游戲、生活活動(dòng),，孩子們?cè)诟鞣矫娑加谢蚨嗷蛏俚倪M(jìn)步,。孩子們從剛開(kāi)學(xué)時(shí)看見(jiàn)幼兒園大門就哭到如今天天吵著要來(lái)幼兒園,；從吃飯,、小便、穿脫衣服都要老師幫忙到能自己入廁,、自己穿脫褲子,；從話都講不清楚到如今能念好幾首兒歌……孩子們的進(jìn)步是顯而易見(jiàn)的，他們已經(jīng)開(kāi)始適應(yīng)幼兒園的學(xué)習(xí)生活,，并初步建立了在園的一日生活和學(xué)習(xí)常規(guī)，會(huì)獨(dú)立進(jìn)餐,，生活自理能力有了一定的提高,，喜歡參加各項(xiàng)游戲活動(dòng)。我們對(duì)幼兒在身體,、認(rèn)知,、社會(huì)性三方面也有了一定的了解，班內(nèi)大部分孩子都比較活潑好動(dòng),，對(duì)于新事物表現(xiàn)出極高的興趣,。口語(yǔ)表達(dá)能力也有了提高,，喜歡說(shuō),，喜歡做,。但由于班上大部分孩子都是獨(dú)生子女，幼兒時(shí)常以自我為中心,，活動(dòng)生活中表現(xiàn)出任性、自私,、嬌氣的一面,。針對(duì)以上情況，本學(xué)期我班重點(diǎn)將是繼續(xù)豐富各項(xiàng)活動(dòng)內(nèi)容,，從幼兒的情感,、親情著手，提高幼兒的社會(huì)交往能力,。

1,、為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)整潔、舒適的學(xué)習(xí),、生活環(huán)境,。

2、鞏固各項(xiàng)一日生活常規(guī),、學(xué)習(xí)常規(guī),，培養(yǎng)幼兒良好的習(xí)慣。

3,、結(jié)合主題,，尊重幼兒實(shí)際發(fā)展，開(kāi)展適合托班幼兒年齡特點(diǎn)的教育教學(xué)工作,。

4,、開(kāi)展適合托班幼兒年齡的安全教育活動(dòng)，初步樹(shù)立幼兒的自我保護(hù)意識(shí),。

5,、家園互動(dòng)，互相合作,，協(xié)調(diào)一致,。

學(xué)的健康教育，身心得到良好的發(fā)展,。將班內(nèi)一件件事情都責(zé)任到人,，并且注意清理一切衛(wèi)生死角，對(duì)幼兒的食物要多觀察,，填寫好幼兒服藥記錄,，確保孩子的健康。

1,、通過(guò)平時(shí)的生活活動(dòng),，讓幼兒進(jìn)一步熟悉自己的毛巾,、杯子標(biāo)簽，能用自己的毛巾擦手擦臉,，用自己的杯子喝水,。

2、通過(guò)故事,、談話,、兒歌等形式，鞏固正確的洗手,、擦臉的方法,。并培養(yǎng)幼兒手臟時(shí)養(yǎng)成即時(shí)獨(dú)立地洗干凈雙手的良好衛(wèi)生習(xí)慣。（手心手背用肥皂洗一洗,，用清水洗干凈再甩三下,，會(huì)打開(kāi)毛巾把手心、手背,、手腕都擦干凈,。

3、利用生活活動(dòng)時(shí)間通過(guò)各種形式,，讓幼兒知道想要小便就要去,，小好便后要自己拉上褲子或請(qǐng)老師幫忙塞衣服。

4,、愉快的進(jìn)餐,，基本上能獨(dú)立吃完自己一份飯菜，細(xì)嚼慢咽,，不挑食,；保持桌面、地面,、身上的整潔,。通過(guò)區(qū)角活動(dòng)中的“給小動(dòng)物喂食”這一活動(dòng)區(qū)，繼續(xù)幫助幼兒練習(xí)正確使用小勺,。培養(yǎng)幼兒自己吃完自己的一份飯菜,，盡量做到桌上飯粒、地上,、身上也沒(méi)有飯粒,。

5、能安靜入睡室,，在老師的幫助下,，能按順序脫衣褲，放在固定的地方，安靜就寢,，睡姿正確,。

6、懂得愛(ài)護(hù)幼兒園的各種東西,。在老師的提醒下,，會(huì)輕拿輕放椅子,、玩具等,。通過(guò)生活活動(dòng),、教育活動(dòng)引導(dǎo)幼兒與同伴共同活動(dòng),，不爭(zhēng)搶玩具,，不隨便把幼兒園的玩具帶回家,。

7,、學(xué)說(shuō)禮貌用語(yǔ)和生活中的常用語(yǔ),。喜歡與同伴交談,，愿意在集體面前大聲說(shuō)話，注意在一日活動(dòng)中對(duì)幼兒語(yǔ)言交流的培養(yǎng),，并讓幼兒主動(dòng)使用禮貌用語(yǔ)（早上好,、再見(jiàn)、謝謝）,。在各個(gè)教學(xué)活動(dòng)中注重個(gè)體差異,，讓每個(gè)幼兒都有機(jī)會(huì)在集體面前講話，學(xué)念兒歌,，學(xué)講內(nèi)容淺顯的故事,。在區(qū)角游戲中培養(yǎng)幼兒樂(lè)意參與游戲，大膽地交談,。指導(dǎo)幼兒用普通話說(shuō)出日常的生活用品,、食品、玩具等名稱,。

在主題活動(dòng)的開(kāi)展中,，針對(duì)班級(jí)幼兒的特點(diǎn)，適當(dāng)增加發(fā)展幼兒的秩序感和

社會(huì)規(guī)范意圖的活動(dòng),，幫助幼兒建立基本的集體生活的常規(guī),，發(fā)展幼兒的秩序感和生活交往能力。以幼兒的發(fā)展與需求為主要依托,，在健康,、語(yǔ)言、社會(huì),、科學(xué),、藝術(shù)五大領(lǐng)域?qū)τ變哼M(jìn)行初步、細(xì)致而全面地培養(yǎng),。

1,、重視個(gè)別教育：幼兒年齡相差較大,，性格也不盡相同，有的幼兒動(dòng)作慢,，有的愛(ài)哭鬧,，有的愛(ài)發(fā)脾氣，所以在活動(dòng)中,，要因材施教,，對(duì)于不同性格的幼兒，我們要實(shí)施不同的教育方法,，找到適合不同孩子的不同方法,，有利于幼兒各方面的健康發(fā)展。

2,、環(huán)境布置：區(qū)域活動(dòng)材料的整理和投放,。羅列以前現(xiàn)有的區(qū)域材料，并進(jìn)行整理和歸類,；結(jié)合教學(xué)主題及幼兒現(xiàn)有發(fā)展水平,，增設(shè)適宜的操作活動(dòng)，然后根據(jù)活動(dòng)情況逐步完善,。

1,、通過(guò)各種方式，向家長(zhǎng)及時(shí)介紹幼兒園的培養(yǎng)目標(biāo)及幼兒在園的情況,，家園一致進(jìn)行教育,。

2、鼓勵(lì)家長(zhǎng)配合園內(nèi)活動(dòng),。邀請(qǐng)家長(zhǎng)積極參加園內(nèi)舉行的各項(xiàng)活動(dòng),，了解自己的孩子，促進(jìn)孩子的全面發(fā)展,。由于活動(dòng)和教學(xué)需要幼兒帶物品來(lái)園,，希望家長(zhǎng)積極配合。

3,、運(yùn)用幼兒成長(zhǎng)檔案和幼兒園論壇等溝通渠道,，隨時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，個(gè)別交換意見(jiàn),，互通情況信息,。

4、增設(shè)家園欄的內(nèi)容,，豐富家園欄的形式,，增設(shè)小知識(shí)欄等。

：本月重點(diǎn)是歡迎新老幼兒入園，穩(wěn)定幼兒情緒,。

1,、個(gè)別新生入園，安定幼兒的情緒,。

2,、制訂教學(xué)計(jì)劃，豐富家園聯(lián)系欄,。

3,、教學(xué)活動(dòng)正常開(kāi)展。

4,、創(chuàng)設(shè)豐富各區(qū)角,，并根據(jù)活動(dòng)的內(nèi)容投放區(qū)角材料。

5,、逐步規(guī)范幼兒一日生活各個(gè)環(huán)節(jié),。

：本月重點(diǎn)是節(jié)日教育，知道三月八日是婦女節(jié),，進(jìn)行親情教育,。

1,、參加段慶“三八”親子活動(dòng),，開(kāi)展愛(ài)媽媽活動(dòng)。

2,、繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)幼兒午餐與午睡的行為習(xí)慣的培養(yǎng),。

3、開(kāi)展班級(jí)安全教育周活動(dòng),，樹(shù)立幼兒自我保護(hù)意識(shí),。

4、結(jié)合春季,，教育幼兒愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木,，保護(hù)環(huán)境美。

：本月重點(diǎn)是迎接家長(zhǎng)半日活動(dòng)開(kāi)放,，豐富幼兒關(guān)于“春天” 的知識(shí),。

1、參加親子春游活動(dòng),。

2,、逐步鞏固幼兒各類常規(guī)培養(yǎng)工作：午餐、午睡,。

3,、加強(qiáng)幼兒學(xué)習(xí)常規(guī)培養(yǎng)。

本月的重點(diǎn)是節(jié)日教育。

1,、進(jìn)行節(jié)日教育,，知道五一是國(guó)際勞動(dòng)節(jié)，教育幼兒要做一個(gè)愛(ài)勞動(dòng)的好寶寶,。

2,、開(kāi)展母親節(jié)教育活動(dòng)。

3,、六一活動(dòng)準(zhǔn)備,。

4、鼓勵(lì)幼兒在活動(dòng)中大膽舉手,，回答問(wèn)題,。

：本月的重點(diǎn)是“慶六一”活動(dòng)。

1,、引導(dǎo)幼兒參與“六一”節(jié)的環(huán)境布置,，參加慶六一慶祝活動(dòng),。

2,、繼續(xù)豐富幼兒家園聯(lián)系手冊(cè)內(nèi)容。

3,、規(guī)范幼兒課堂常規(guī)：培養(yǎng)幼兒良好的繪畫習(xí)慣,。

：本月的重點(diǎn)是各類學(xué)期結(jié)束工作。

1,、學(xué)期結(jié)束工作,。

2、完成各類資料整理總結(jié),、歸檔工作,，包括幼兒家園聯(lián)系手冊(cè)的填寫。

第二學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃小班下學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃篇六

一,、保育護(hù)理工作

1.對(duì)兒童出勤,、鍛煉、飲水,、生活習(xí)慣進(jìn)行觀察記錄,，每月給每個(gè)兒童家長(zhǎng)交換一次意見(jiàn)，給家長(zhǎng)提供相應(yīng)的數(shù)據(jù),。

2.有針對(duì)性的通過(guò)多種渠道,，給家長(zhǎng)提供兒童健康的建議。

3.搞好本班班務(wù)管理的經(jīng)驗(yàn),，作好財(cái)產(chǎn)的管理,、使用登記,，做到開(kāi)源節(jié)流。

4.加強(qiáng)一日生活中幼兒生活,、衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成教育,。

二、 衛(wèi)生保健工作

1.堅(jiān)持做好室內(nèi)外清潔,、消毒工作及開(kāi)窗工作,。堅(jiān)持每周五的清潔大掃除和玩具毛巾消毒。

2.堅(jiān)強(qiáng)進(jìn)餐環(huán)節(jié)工作,，堅(jiān)持巡視兒童進(jìn)餐情況,，指導(dǎo)幫助體弱兒童，不催食,，保證兒童吃飽,、吃好。

3.加強(qiáng)兒童午睡管理,，培養(yǎng)幼兒衣,、褲放在指定地點(diǎn)，堅(jiān)持巡視幼兒午睡情況,，糾正不良睡姿和習(xí)慣,，保證兒童午睡質(zhì)量。

4.保證兒童儀表整潔,，不拖鞋掉帶,，不亮肚亮背。

5.做到屎尿褲子,、床單及時(shí)更換,，每月清洗床單一次,。

6.保管好本班物品及兒童衣物,，避免遺失現(xiàn)象，對(duì)本班物品做到心中有數(shù),，管理有方,。