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2023年鍋爐安全應急預案(8篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-04-10 18:51:52
2023年鍋爐安全應急預案(8篇)
時間:2023-04-10 18:51:52     小編:zdfb

無論是身處學校還是步入社會,,大家都嘗試過寫作吧,,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。寫范文的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢,?下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,,大家一起來看看吧,。

鍋爐安全應急預案篇一

施工通道、鋼筋加工場,、木工加工場,、廁所、餐廳,、食堂,、宿舍、安全防護采用搭設全封閉頂蓋,。

計劃搭設部位:

1,、木工棚:15x10x3(高)

2、廁所,、食堂:15x5x6(高)

3,、工人宿舍:25x8x10(高)

4、通向各樓層的主要通道:15x8x10(高)

二,、臨邊和洞口作業(yè)安全防護

(一)臨邊防護

1,、基坑臨邊

基坑開挖后至回填土前,基坑四周設安全防護欄桿,,立桿采用鋼管打入地面500,,離基坑邊距離不少于500,,上桿離地1.0米,下桿離地500,。欄桿上刷黃白相間漆,。

3、無外腳手陽臺邊,、窗口邊:采用48鋼管以扣件與主體混凝土加緊連接內(nèi)設竹排一層與鋼管鍍鋅鐵絲綁扎連接,。上桿離地1.0米,下桿離地500,。

5,、人貨梯邊:接料平臺兩側(cè)設防護欄桿高1.2米,鋼管扣件與腳手架連接內(nèi)設竹排全封閉,。平臺口設置1.2米高防護門,。地面通道上部設安全防護棚。

三,、洞口防護

(一)電梯井內(nèi)每隔3層(8.4米)設一道安全網(wǎng),。

(二)樓板洞口防護

1、小于250的洞口必須用堅實的蓋板蓋沒,,蓋板應能防止挪動位置,。

2、邊長為250~500的洞口可用竹木等作蓋板,,蓋住洞口,,蓋板須能保持四周擱置均衡,并用樓板上打洞用鋼筋固定,。

3,、邊長為500~1500的洞口,設置以扣件扣接鋼管而成的網(wǎng)隔,,并在其上滿鋪竹芭,,也可采用利用樓板受力鋼筋上鋪竹芭防護。

4,、邊長大于1500的洞口,,四周設防護欄桿,洞口下張設安全網(wǎng),。

四,、懸空作業(yè)

1、模板支設和拆卸:嚴禁在連接件支撐件上攀登上下及在上下同一垂直面上裝,、拆模板,。模板上有預留洞時應在安裝結(jié)束后將洞蓋沒。

2,、鋼筋綁扎:綁扎立柱和墻板鋼筋時,,不得站在鋼筋骨架上或攀登骨架上下,。

3、混凝土澆注:澆注離地2米以上過梁雨蓬和平臺時應設超做平臺,。不得直接站在模板上操作,。如無可靠安全設施,應系好安全帶或架設安全網(wǎng),。

五,、懸挑式鋼平臺

1、懸挑式鋼平臺設計詳見另外方案,,另外鋼平臺吊裝,,須待橫梁支撐點電焊固定,接好鋼絲繩,,調(diào)試完畢,,經(jīng)過檢查驗收,方可松卸起重吊鉤,,上下操作,。

2、鋼平臺使用時,,應有專人進行檢查,,發(fā)現(xiàn)鋼絲繩有銹蝕損壞應及時調(diào)換,焊縫脫焊及時修復,。

3、鋼平臺上顯著標明容許荷載值,,操做平臺上人員和物料的總重嚴禁超過設計容許荷載,。應設專人進行監(jiān)督。

鍋爐安全應急預案篇二

1,、通過班會課中的看圖片等,,讓學生對傳染病的發(fā)生、傳播等有全面的了解;讓學生知道講究衛(wèi)生的重要意義,。

2,、通過小組討論、各類發(fā)言等形式激發(fā)學生講究衛(wèi)生,,培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣,,促進學生的身心健康發(fā)展,全面提高學生身體素質(zhì)的決心,。

準備:

多媒體等現(xiàn)代化設備的準備,,數(shù)碼相機拍活動情形,以備存檔,。

過程:

一,、導入:

初冬由于氣候變化異常,,是各種常見病的高發(fā)季節(jié),它傳染性強,,傳播速度快,,由于我們青少年的身體正處在生長發(fā)育期,各個系統(tǒng)發(fā)育還不完善,,抵抗力低下,,對疾病往往是防不勝防。望通過本次主題班會能使同學們對春季傳染病預防知識作一了解,,以便同學們有效預防春季傳染病的發(fā)生,,從而使我們能以健康的身心投入到學習中去。

二,、課件顯示各種傳染病的圖片:

(一)讓學生討論關(guān)于傳染病的發(fā)生,、傳播和預防。

春季的常見傳染病有以下幾種:

1,、流感是常見的呼吸道傳染病,,潛伏期1—3日,主要癥狀為發(fā)熱,、頭痛,、流涕、咽痛,、干咳,,發(fā)熱一般持續(xù)3—4天,也有表現(xiàn)為較重的肺炎或胃腸型流感,。

2,、麻疹是由麻疹病毒引起的急性傳染病,潛伏期8—12日,,主要癥狀為發(fā)熱,、怕光、流淚,、流涕,,眼結(jié)膜充血,出現(xiàn)口腔粘膜斑及全身斑丘疹,。

3,、流行性腮腺炎是由流腮病毒引起的急性傳染病,伏期14—19日,,發(fā)熱,,耳下或下頜角疼痛,以耳垂為中心1—2天內(nèi)迅速腫大,,張口和咀嚼時疼痛,。

4,、猩紅熱是由乙型溶血性鏈球菌引起的急性呼吸道傳染病,,臨床特點為發(fā)熱,咽炎、全身彌漫性皮疹,,疹退后伴皮膚脫屑等,潛伏期1—7天。

(二)報告討論結(jié)果,。

1,、頭發(fā):頭發(fā)整潔無異味;男生不留長發(fā)。

2,、臉:潔凈無污垢,。

3、頸:脖頸,、耳根干凈無污垢,。

4、手:手干凈無污物;不留長指甲,,指甲縫內(nèi)無污垢,。

5,、衣服:衣服整潔,勤換洗;衣領(lǐng),、衣袖無污垢;

6,、鞋襪:鞋子整潔,上學穿襪子,,不拖鞋帶,。

7,、書包:書包干凈整潔,,書本擺放整齊。

8,、桌面:整潔無雜物,。

(三)如何預防?

不同的傳染病有不同的治療方法,,但基本的預防措施是相通的,,我們只要注意以下幾點,,就能有效地減少疾病的發(fā)生和傳播,。

1,、每天開窗通風,保持室內(nèi)空氣新鮮,,避免交叉感染等,。

2、不到人口密集,、空氣污染的場所去,。

3、勤洗手,,并用流動水徹底清洗干凈,,包括不用污濁的毛巾擦手,。

4、注意不要過度疲勞,,防止感冒,,以免抗病力下降。

5、發(fā)熱或有其它不適及時就醫(yī),。

6,、避免接觸傳染病人,,盡量不到傳染病流行疫區(qū),。

三,、課堂總結(jié):

通過這次班會,,使同學們認識到,我們在學校時要注意個人衛(wèi)生和防護,,在家里同樣要養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,,這是預防春季傳染病的關(guān)鍵。

鍋爐安全應急預案篇三

各位同學,,早上好!

5月11日,惠州市博羅縣1名學生溺水,,4名同學相救,,5人相繼溺水身亡。就在同一天,,相隔不遠的梅州市五華縣也發(fā)生了類似悲劇,,6名初中生相約游泳,1人溺水后,,另外5人試圖采取手拉手的方式營救,,結(jié)果僅有2人上岸。昨日,,惠州市博羅縣羅陽鎮(zhèn)發(fā)生5名中學生先后落水失蹤的意外事故,。昨日上午8時許,羅陽一中的8名初二學生相約到東江邊沙灘上燒烤,。11時左右,,1名學生疑誤踩江邊沙石滑入水中,4名學生施救時全部落水失蹤,,其余3名學生立即報警,。8名學生中,僅一人會游泳,,由于事發(fā)地點離岸邊公路有幾十米距離,,事發(fā)時沒有其他人發(fā)現(xiàn)并援助。這是悲劇上疊加的悲劇,。四名學生手牽手救人的場景,,讓這些年輕的生命在步入天堂之前,給這個社會留下了最壯美的畫面,。然而,,在對這幾個小生命進行贊美的同時,也存在一個問題:倘若見義勇為可能會導致更大的悲劇發(fā)生,,這樣的見義勇為還應不應該實施?在這里很肯定回答不應該實施,。為救別人把自己的命搭上,,救人的好人遭遇不幸,令人痛心和惋惜,。痛定思痛,,惠州溺水事件暴露了安全教育的軟肋。設想一下,,如果當?shù)卦谖kU水域附近豎立更多的警示牌,,如果學校的安全教育更加強并提醒家長課余時間、周末和節(jié)假日加強對孩子的看護和教育,,那么也許悲劇就不會發(fā)生,。

五一將至,為了使同學們能過一個快樂而安全的假期,,希望同學們時刻把安全教育記在心頭,。做到“不安全的事絕對不做,不安全的行為不干,,不干凈的食物不吃,,不安全的車不坐,一切違紀違規(guī)的事不犯”的“五個不要求”,。

一,、時刻要牢記交通安全。

1,、不騎電動車,、摩托車。

2,、不騎快車,,騎自行車車不帶人,不互相追逐,,不要雨天打傘騎自行車,。

3、橫過馬路,,要做到一停二看三通過,。

4、不得在馬路上相互追逐,、嬉鬧,。

5、乘坐公交車,,要注意做到有序乘車,,文明禮讓。

二,、防止溺水事故發(fā)生,。

1,、必須在家長(監(jiān)護人)的帶領(lǐng)下去游泳。

單身一人去游泳最容易出問題,,如果你的同伴不是家長(成年人),,在出現(xiàn)險情時,很難保證能夠得到妥善的救助,。

2,、身體患病者不要去游泳。

中耳炎,、心臟病,、皮膚病、肝,、腎疾病,、高血壓、癲癇,、紅眼病等慢性疾病患者,,及感冒,、發(fā)熱,、精神疲倦,身體無力都不要去游泳,,因為上述病人參加游泳運動,,不但容易加重病情,而且還容易發(fā)生抽筋,、意外昏迷,,危及生命。傳染病患者易把病傳染給別人,。

3,、參加劇烈運動后,不能立即跳進水中游泳,,尤其是在滿身大汗,,渾身發(fā)熱的情況下,不可以立即下水,,否則易引起抽筋,、感冒等。

4,、一般來說,,凡是水況不明的江河湖泊都不宜游泳。

游泳場館必須有專業(yè)救生人員在場監(jiān)管,。5,、惡劣天氣如雷雨,、刮風、天氣突變等情況下,,也不宜游泳,。當暴雨紅色預警信號,臺風橙色、紅色預警信號發(fā)出時,,家長可自行決定孩子不回校上課,。

三、在放假期間,,要做好用電,、用火、用氣的安全;嚴禁野外玩火,,以防引發(fā)山林火災;發(fā)生火災時,,及時告知大人,絕對不能直接參與救火,。

四,、注意食品安全,防止傳染病的發(fā)生,。

1,、不買不食腐敗變質(zhì)、污穢不潔,、過保質(zhì)期,、標識不全的食品。

2,、不光顧流動攤檔和衛(wèi)生條件不佳的飲食店,,不食用來歷不明的食品。

3,、春夏季是傳染病高發(fā)季節(jié),,近期,各地又相繼出現(xiàn)水流感和h7n9流感確診病例,。

所以建議同學們,,“五一”假期盡量減少不必要的聚會和旅游等活動,減少或避免前往人群擁擠場所,。注意個人衛(wèi)生,、環(huán)境衛(wèi)生和飲食衛(wèi)生,做到“勤洗手,、喝開水,、吃熟食、勤通風、曬衣被”,,不暴飲暴食,,不吃沒有健康保障的食品。一旦遇上咳嗽,、發(fā)燒,、腹瀉等癥狀要及時就診治療。

4,、經(jīng)常開窗通風,,保持居室的空氣流通和環(huán)境衛(wèi)生;

勤洗手,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,。

五,、提高法制安全意識

加強自我安全防范意識,自覺遵守國家的相關(guān)法律法紀,,保持清醒的頭腦,,謹防上當受騙,不結(jié)交社會不良青年,,不在外留宿過夜,,沒有家長的帶領(lǐng),不允許私自外出,,如確實需要外出,,必須由家長帶領(lǐng)或者經(jīng)家長同意后方可外出,隨時和家長聯(lián)系,。不進歌廳,、網(wǎng)吧,,不參加賭博,、邪教、迷信,、非法傳銷等組織的違法活動,。

六、注意假期公共場所安全,。

在公共場所,,要遵守社會公德,自覺維護公共場所的正常秩序,。加強安全防范意識,,提高自我保護能力,注意自身的人身安全和財產(chǎn)安全,,防止各種事故的發(fā)生,。

同學們,生命是最為寶貴的,失去了就不可能重來,。所以重視安全,,是我們每個人的義務更是我們每個人的責任。在安全的問題上,,來不得半點麻痹和僥幸,,必須要樹立高度的安全意識,人人講安全,,時時講安全,,事事講安全,珍愛生命,、遠離事故,、遠離傷痛!

鍋爐安全應急預案篇四

組 長:___

副組長:___ ___

成 員:各班班主任老師

二、學生交通安全應對措施

1,、加強對師生的交通安全教育,,遵守交通規(guī)則。

2,、發(fā)生事故當班教師立即指揮學生緊急集合疏散到安全地段,,并迅速將信息上報學校,由學校及時上報鄉(xiāng)中心校領(lǐng)導,。

3,、要迅速搶救受傷師生,在最短時間內(nèi)將受傷師生送醫(yī)院進行搶救,,及時報110、119,、120等相關(guān)部門請求援助,。保護好現(xiàn)場。

4,、采取有效措施,,做好善后事故處理工作。

三,、職責:

1,、發(fā)生事故。帶隊領(lǐng)導,、老師為第一現(xiàn)場指揮人,,要負責及時把學生疏散到安全地帶。

2,、責任老師及時組織人員對受傷人員進行搶救,。

3、責任老師要及時維持好學生秩序,并及時上報學校領(lǐng)導,。拉好警戒線,,保護好現(xiàn)場。等待救援和處理,。

鍋爐安全應急預案篇五

1.讓學生借助視頻清晰認識到新型冠狀病毒的危害,。

2.通過小組討論,老師的講解使學生掌握正確的預防知識,,注重個人衛(wèi)生,。

3.提高學生的防范意識、安全意識,。

活動準備

課件,。

活動過程

一、導入

同學們,,過去的一段時間,,“新型冠狀病毒”肆虐了整個世界。因為它的易傳染性,,很多人不幸中招,。我們直到今天才能順利返回校園。那么,,這個搶占“春節(jié)”風頭,,在各種新聞客戶端、微信公眾號,、朋友圈強勢“霸屏”的“新型冠狀病毒”是什么?我們又該如何預防新型冠狀病毒感染?今天我們就一起來深入了解一下,。

二、學習新型冠狀病毒的有關(guān)知識

1.什么是冠狀病毒

(1)學生看視頻《病毒的前世今生》,。

(2)聽老師介紹,。

冠狀病毒是自然界廣泛存在的一類病毒,因該病毒形態(tài)在電鏡下觀察類似王冠而得名,。目前為止發(fā)現(xiàn),,冠狀病毒僅感染脊椎動物,,可引起人和動物呼吸道,、消化道和神經(jīng)系統(tǒng)疾病。冠狀病毒是一大類病毒,,可引起各種疾病,。新型冠狀病毒是一種先前在人類中尚未發(fā)現(xiàn)的新菌株。

除本次發(fā)現(xiàn)的新型冠狀病毒外,,已知感染人的冠狀病毒還有6種,。其中4種在人群中較為常見,致病性較低,一般僅引起類似普通感冒的輕微呼吸道癥狀;另外2種是我們熟知的sars冠狀病毒和mers冠狀病毒,。

但這次發(fā)現(xiàn)的新型冠狀病毒與sars冠狀病毒和mers冠狀病毒有很大不同,。它雖然傳染速度快,潛伏期可達14天,,但致死率低,,還未表現(xiàn)出sars那么可怕的特性,因此,,大家不必為此感到恐慌,。

2.感染后的癥狀

(1)發(fā)熱;

(2)乏力;

(3)以干咳為主,并逐漸出現(xiàn)呼吸困難,。

3.新冠狀病毒傳播的3個主要途徑

(1)直接傳播:病人噴嚏咳嗽說話的飛沫,,讓另外一個人吸入,導致感染,。

(2)氣溶膠傳播:飛沫混合在空氣中,,形成氣溶膠,吸入感染,。

(3)接觸性傳播:飛沫沉積在物體表面,,接觸后感染。

三,、預防病毒,,我們這樣做

1.注意保持室內(nèi)空氣流通,盡量不要到封閉,、空氣不流通的地方去,。

2.勤洗手,正確地洗手,,注意手衛(wèi)生

吃東西前,,玩玩具后,咳嗽或打噴嚏后,,擤鼻涕之后,,上廁所后,接觸動物或處理動物糞便后,,外出回來等都要洗手,。

(1)洗手步驟:

第一步:掌心相對,手指并攏相互搓擦,。

第二步:手心與手背沿指縫相互槎擦,,交互進行。

第三步:掌心相對,,雙手交叉沿指縫相互搓擦,。

第四步:雙手指相扣,,互搓。

第五步:一手握另一手大拇指旋轉(zhuǎn)搓擦,,交換進行,。

第六步:將五個手指尖并攏在另一個掌心旋轉(zhuǎn)搓擦,交換進行,。

第七步:螺旋式擦洗手腕,,交替進行。

(2)播放《洗手歌》,,學生邊做動作邊唱歌,。

3.正確佩戴口罩

如果要外出,應佩戴口罩,。市面上常見的口罩有三類:醫(yī)用外科口罩;醫(yī)用防護口罩(n95口罩);普通棉紗口罩,。醫(yī)用外科口罩可以阻擋70%的細菌,n95口罩可以阻擋95%的細菌,,而棉紗口罩只能阻擋36%的細菌,,因此我們應該選擇前兩種口罩。

戴口罩是阻斷呼吸道分泌物傳播的有效手段,,將嘴,、鼻、下頜完全包住,,然后壓緊鼻夾,,使口罩與面部完全貼合。

(1)播放視頻,,學習正確戴口罩的方法,。

a.醫(yī)用外科口罩佩戴方法

c.調(diào)整系帶的松緊度。

b.醫(yī)用防護口罩(n95)佩戴方法

b.用另一只手將下方系帶拉過頭頂,,放在頸后雙耳下;

c.再將上方系帶拉至頭頂中部;

d.將雙手指尖放在金屬鼻夾上,,從中間位置開始,用手指向內(nèi)按鼻夾,,并分別向兩側(cè)移動和按壓,,根據(jù)鼻梁的形狀塑造鼻夾。

注意:戴口罩前應洗手,,在戴口罩過程中避免手接觸到口罩內(nèi)側(cè)面,,減少口罩被污染的可能??谡譂窳艘皶r更換,,不可戴反,更不能兩面輪流戴,。

(2)脫卸口罩的正確流程

脫口罩時,,不要接觸口罩前面(污染面,即非臉部接觸面);

用手捏住口罩耳帶,,疊好,,放入收納袋;一次性口罩可直接丟棄至垃圾箱。

(3)比一比,,誰口罩戴得又快又正確,。

4.避免食物傳播

(1)保持清潔,熟食品交替處理的過程中注意洗手,。

(2)處理生食和熟食的工具和砧板要分開

(3)生鮮、禽類,、肉類,、蛋類徹底燒熟煮透。

(4)不吃過期變質(zhì)食品

四,、總結(jié)

1.防疫兒歌讀一讀

小寶貝,,要聽好

冠狀病毒很糟糕

潛伏久,傳播快

人人叫它小妖怪

多在家,,少出門

不湊熱鬧不串門

戴口罩,,不亂跑

安心在家乖寶寶

多吃蔬菜和水果

增強免疫身體好

勤洗手,親消毒

我們一起抗病毒

2.新冠肺炎病毒雖然傳染速度快,,但我們也不要害怕,。早發(fā)現(xiàn),早報告,,早隔離,,早治療,加強身體鍛煉,,充足休息,,消除恐懼心理,祝同學們都有一個健康的身體,。

鍋爐安全應急預案篇六

1,、知道五月一日是國際勞動節(jié)是所有勞動人民的節(jié)日

2、了解各行各業(yè)人們的勞動并體驗勞動是件辛苦又快樂的事

3,、激發(fā)愛勞動的愿望

【活動準備】

【活動過程】

1,、介紹“五·一”國際勞動節(jié)

2、認識誰是勞動的人他們都做些工作

教師提問:你在這些地方看到了些什么他們是怎樣勞動的

4,、讓幼兒互相介紹自己的爸爸媽媽是做什么工作的

5,、幼兒討論幫助幼兒進一步了解勞動是件辛苦而又快樂的事

活動目標1、了解使用文具的不安全行為以及產(chǎn)生的危險

2,、會安全使用文具能夠遵守文具使用安全規(guī)則

3,、通過討論初步建立班級的文具安全規(guī)則

2,、活動展開:觀看幼兒用書和教學掛圖

(2)幼兒根據(jù)教師的提問自由閱讀和講述畫面的內(nèi)容教師巡回指導

(3)教師出示掛圖引導幼兒講述和討論畫面內(nèi)容

3、活動展開:分組討論該怎樣安全使用文具

(3)幼兒分組討論該怎樣安全使用文具

(4)教師巡回指導引導幼兒用自己的方式把自己組的想法表現(xiàn)出來

(5)分享各組討論內(nèi)容

4,、活動總結(jié):安全使用文具規(guī)則

教師引導幼兒回顧集體制定的具體的行為規(guī)則進行總結(jié)

5,、活動延伸:張貼安全使用文具規(guī)則

安全使用文具規(guī)則的參考范例:

(1)、使用文具時保持坐姿端正正確用筆

(2),、不玩弄文具不吃或咬文具

(3)、不用筆尖對著自己和他人

(4),、不用油畫棒,、水彩筆在皮膚或衣物上亂畫

(5)、用完文具要收拾整齊

(6),、寫完字或畫完畫要把手洗干凈

活動目標1,、知道些地方存在危險不能去玩耍

2、能說出不易玩耍的地方存在什么樣的安全隱患

3,、增強安全意識克制自己的好奇心不去危險的地方玩耍

活動準備1,、教學掛圖和幼兒用書

2、一張對開大白紙(固定在黑板上)和一盒水彩筆

活動過程1,、活動導入:談話活動

2,、活動展開:觀看教學掛圖

①教師:小倒霉去里了發(fā)生了什么事為什么不能到建筑工地玩兒呢?

②幼兒觀察描述并回答問題

②幼兒觀察描述討論后回答

(3)教師引導幼兒理解第三幅圖的內(nèi)容即倉庫危險不能去玩耍

②幼兒觀察描述討論后回答

(4)教師引導幼兒理解第四幅圖的內(nèi)容即廢棄的場所危險不能去玩耍

②幼兒觀察描述并回答問題

3,、活動總結(jié):綜合前面幼兒討論的注意事項和幼兒用書的注意事項

4,、活動延伸:表演小倒霉的故事

教師引導幼兒根據(jù)幼兒用書內(nèi)容進行創(chuàng)編并分組講述和表演,。

鍋爐安全應急預案篇七

1,、培養(yǎng)幼兒的自我保護意識。

2,、教育幼兒不玩、不接近危險物品,,不做危險的事,。

3、了解一些簡單的安全常識和自救方法,。

4,、加強幼兒的安全意識。

5,、探索,、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

活動準備:

小朋友玩危險品受傷的事例圖片,。

活動過程:

二,、引導幼兒討論:生活中還有哪些物品或事情是危險的?.

教師總結(jié):尖銳的利器(剪刀,、小刀,、針、牙簽)水,、火,、電、氣,。

三,、尋找危險品將幼兒分成4組,分別在教室,、院子,、午休室及各個角落尋找不安全物品及玩具,然后大家一一記錄進行交流,,增強幼兒自我保護意識和對不安全的預見能力,。

四、通過討論的方法了解應該怎樣避免受傷

1,、鼓勵幼兒討論預防受傷的方法,。

2、教師用提問的方式幫助幼兒記住生活中應注意的問題,。

五,、向幼兒簡單介紹受傷后的自救方法。

六,、安全游戲

1,、教師帶幼兒到戶外在游樂器材前停留,向幼兒說明這些器材可能發(fā)生的危險及正確方法,。

2,、請幾位幼兒示范正確玩法。

活動延伸:

家園共同提醒幼兒注意安全,,及時阻止危險行為,,增強安全意識。

鍋爐安全應急預案篇八

一,、培養(yǎng)幼兒的交通安全意識,。

1、教育幼兒認識交通安全標志,,乘車時不要把手和頭伸出窗外,,坐時要坐穩(wěn),,坐好。

2,、教育幼兒不要在馬路上亂跑,、打鬧。不要在鐵路和公路旁玩耍,。不要隨便坐別人的車輛,。不跟陌生的人走。

二,、培養(yǎng)幼兒防火,、防電、防地震等安全意識,。

1,、防火安全。教育幼兒不玩火,,不燃放煙花爆竹,,學會打火警電話(119)。掌握火災發(fā)生時正確的自救方法,。

2,、用電安全,教育幼兒不要亂動電器設備,,不到變壓器下玩,。如果電器冒煙不要亂動,趕快請大人來切斷電源,。打雷時不在電線下和大樹下玩,。

3、防地震安全,。教育幼兒學會看地震前的預兆,,發(fā)生地震時,不要慌,,不要急,,找最安全的地方躲藏。

三,、加強自我保護能力,,增強安全意識

如獨自在家,要求孩子不要獨自出門,,不輕信陌生人的話,,不玩火,不玩電,不爬窗戶,、不玩弄小刀,、剪子,不胡亂吃藥……等等,。

四,、其它安全方面。

1,、幼兒知道不跟陌生人走,,不吃陌生人的東西,懂得不能隨便離開大人或集體,。

2,、讓幼兒知道110,、120,、119緊急呼叫電話的號碼和用途,遇到緊急情況,,能呼叫求救,,最大限度地消除不安全因素。

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