時(shí)間過得真快,，總在不經(jīng)意間流逝，我們又將續(xù)寫新的詩篇,，展開新的旅程,，該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個(gè)計(jì)劃了。優(yōu)秀的計(jì)劃都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃書范文，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。
開學(xué)教師工作計(jì)劃篇一
一,、自身發(fā)展。
在工作中，通過多種渠道提高自身專業(yè)素質(zhì)和教育教學(xué)能力,。積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)教育活動(dòng),，積極參加政治業(yè)務(wù)等學(xué)習(xí)，按要求記錄學(xué)習(xí)筆記;利用課余時(shí)間主動(dòng)學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理論材料,，書籍,，認(rèn)真記錄自學(xué)筆記;教學(xué)中虛心向他人請(qǐng)教，學(xué)習(xí),，汲取他人的教學(xué)精華為我所用,，借以促進(jìn)提升自我，以便更好地完成教育教學(xué)工作,。
二,、班級(jí)管理。
1,、衛(wèi)生清掃靠大家,。指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真做值日，不留衛(wèi)生死角,。
2,、建立有凝聚力、有帶頭作用的班委會(huì),，充分發(fā)揮小助手的作用,，協(xié)助老師管理班級(jí)。
3,、精心設(shè)計(jì)布置班級(jí)墻壁,，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)清新、有競(jìng)爭意識(shí),，充滿歡樂的班級(jí)環(huán)境,。
三、教育教學(xué),。
1,、備好課是上好課的前提條件。本學(xué)期,，我將合理運(yùn)用標(biāo),、增、刪,、改,、調(diào)的原則。進(jìn)行二次備課,，力爭使教學(xué)設(shè)計(jì)更具合理性和時(shí)效性,，實(shí)現(xiàn)預(yù)設(shè)詳細(xì),，生成精彩。
2,、上課是學(xué)校教育教學(xué)工作的核心環(huán)節(jié),。課堂上用生動(dòng)、詼諧,，富有感染力的語言調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，準(zhǔn)確把握教材,，駕馭課堂，營造愛學(xué),、樂學(xué)的課堂氣氛,。注重分層教學(xué),，關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異,，巧設(shè)不同層次問題，讓成功光顧每一個(gè)學(xué)生,。
3、持之以恒,，規(guī)范學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，即課前預(yù)習(xí),，課上質(zhì)疑，課后拓展,、提高的習(xí)慣,。
4、課后及時(shí)認(rèn)真書寫教學(xué)反思,，以便在教學(xué)過程中能發(fā)揚(yáng)亮點(diǎn),，彌補(bǔ)不足。
5,、作業(yè)批改及時(shí)認(rèn)真,。對(duì)學(xué)生的輔導(dǎo)要時(shí)時(shí)處處,。早自習(xí)是一天中最好的時(shí)光,，要充分利用,，做到有布置,，有檢查,。輔導(dǎo)更要關(guān)注差生，重點(diǎn)輔導(dǎo)對(duì)象為：郭美玲,、劉鎵萁,。
有目的,、有計(jì)劃，工作才會(huì)有序,、井然進(jìn)行,。以上是我對(duì)本學(xué)期工作的初步計(jì)劃。在實(shí)際工作中,，我將努力遵循,，并對(duì)不足之處加以改進(jìn)。
開學(xué)教師工作計(jì)劃篇二
為了自己更好的工作，并在學(xué)習(xí)工作中得到成長,，特制定教師自我成長計(jì)劃,，并在計(jì)劃實(shí)施中不斷修正自己、完善自己,，不斷提高作為一名教師應(yīng)具有的素質(zhì),，教師學(xué)年工作計(jì)劃。
1,、本人在新的學(xué)期中做好活動(dòng)前要的準(zhǔn)備工作，在帶班過程中能時(shí)時(shí)以職業(yè)道德規(guī)范來嚴(yán)格要求自己,，面向全體幼兒,，細(xì)心觀察每個(gè)孩子的表現(xiàn)，完成好教育教學(xué)任務(wù),。使自己成為幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的支持者,、合作者、引導(dǎo)者,。重視幼兒的個(gè)別差異,，了解幼兒的需要、興趣和潛在發(fā)展的可能性,，為兒童的自我發(fā)展創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的環(huán)境,，才能在教育中靈活的扮演最適合的，與幼兒積極互動(dòng)的角色,。
2,、主動(dòng)與家庭配合，采用多種形式,，指導(dǎo)家長正確了解幼兒園保教的內(nèi)容,，熱情的接待家長的來訪和咨詢。及時(shí)向家長反饋幼兒的信息,，加強(qiáng)互動(dòng),。改變以往集中活動(dòng)的教育模式，嘗試以主題活動(dòng)帶動(dòng)主題活動(dòng),，以集體探索,、同目標(biāo)不同形式分小組探索與分區(qū)活動(dòng)相結(jié)合的多樣化的活動(dòng)形式開展活動(dòng)，在日常中認(rèn)真觀察,、記錄孩子的表現(xiàn),，傾聽孩子的心聲，了解幼兒的發(fā)展水平,。繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的自理能力和培養(yǎng)良好的生活常規(guī),。
3、加強(qiáng)自身專業(yè)的學(xué)習(xí)。幼兒教育的發(fā)展很快,，新課程,、新理念層出不窮。為使自己在教育的崗位上不掉隊(duì),，不落伍,，就要時(shí)刻緊盯當(dāng)前的教育新形勢(shì)，了解新動(dòng)向,，熟悉新教法,，在理念和觀念上跟上時(shí)代的潮流，平時(shí)多注意觀察積累幼兒的一日生活中的各種案例,，多動(dòng)筆,，多思考，促進(jìn)自己的專業(yè)成長,。
4,、多向有專長的教師學(xué)習(xí)。三人行必有我?guī)?，園里每一位老師都有自己的長處,，多和同事交流、合作,，多聽優(yōu)秀教師的課,，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)和特長，整合自己的特點(diǎn),?？朔约旱膽猩⑶榫w，不急不躁,，提高自己的電腦應(yīng)用水平,。多參加園里的活動(dòng)，在力所能及的情況下發(fā)揮自己的長處,，使自己得到鍛煉和提高,，為自己創(chuàng)造更美好的人生舞臺(tái)。
愛,，就是去了解幼兒的特性與需要;愛,，就是要付出辛勤，等待和承擔(dān)責(zé)任;愛,，就要學(xué)會(huì)適宜的珍惜與恰當(dāng)?shù)男蕾p.以后,我會(huì)以我的愛永遠(yuǎn)陪伴孩子們成長!
開學(xué)教師工作計(jì)劃篇三
全面學(xué)習(xí)貫徹《國家小學(xué)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》,，深化課程改革，以推進(jìn)課堂教學(xué)改革,、打造高效課堂為突破口,，以提升教育教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn),，積極創(chuàng)設(shè)教研平臺(tái)，轉(zhuǎn)變教研方式,，充分展開群眾性教學(xué)研究,，加強(qiáng)指導(dǎo)、完善服務(wù),。建設(shè)和完善發(fā)展型,、服務(wù)型、效能型和特色型教研,，真正落實(shí)“主動(dòng)服務(wù),、深入研究、有效指導(dǎo)”的教研職能,，不斷提升教研品質(zhì),，圍繞課程實(shí)施中實(shí)際問題的解決而展開行之有效的教研活動(dòng)，注重專業(yè)指導(dǎo)與學(xué)術(shù)性,、群眾性研討并行，面與點(diǎn)共進(jìn),。充分調(diào)動(dòng)廣大一線教師的積極性,，緊緊圍繞課程實(shí)施中的基本問題，深入而全面,、扎實(shí)而有效地展開,，群策群力、共同探討,。把科學(xué)學(xué)科教師隊(duì)伍打造成一個(gè)團(tuán)結(jié)的共同體,、研究的共同體、發(fā)展的共同體,。全面提升我市小學(xué)科學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量,。
二、工作重點(diǎn)
（一）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，組建教師聯(lián)盟,。
1.精心組織課程標(biāo)準(zhǔn)和前沿理論學(xué)習(xí)活動(dòng)，積極打造學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì),。認(rèn)真學(xué)習(xí)和鉆研《科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》修訂稿,；認(rèn)真學(xué)習(xí)和鉆研有關(guān)有效教學(xué)策略和教學(xué)評(píng)價(jià)的理論和經(jīng)驗(yàn)；認(rèn)真學(xué)習(xí)和鉆研有關(guān)研究性學(xué)習(xí),、校本課程開發(fā)和推進(jìn)校本教研的理論和經(jīng)驗(yàn),；認(rèn)真學(xué)習(xí)和鉆研有關(guān)“科學(xué)探究”專著；認(rèn)真學(xué)習(xí)以“電子白板”,、e學(xué)習(xí),、微課程為核心的現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)手段以及相關(guān)教學(xué)理論等,。邀請(qǐng)科學(xué)專家為科學(xué)教師作教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)輔導(dǎo)報(bào)告。從教師的不同需求出發(fā),，采取“參與式”“研討式”等多種學(xué)習(xí)形式,，提高理論學(xué)習(xí)的效果,。
2.采用多種學(xué)習(xí)方式,，組建科學(xué)專職教師發(fā)展聯(lián)盟。我們根據(jù)自身實(shí)際建議采用多種方法進(jìn)行學(xué)習(xí),。如專題學(xué)習(xí)法,，就是針對(duì)某一專題，廣泛收集資料,，再結(jié)合本校實(shí)際工作,，融入自己的觀點(diǎn)，最后形成有個(gè)性特色的專題成果,。在學(xué)習(xí)中,，建議采用“橫向?qū)W習(xí)法”和“縱向?qū)W習(xí)法”。比如,，洋思中學(xué)“先學(xué)后教,、當(dāng)堂訓(xùn)練”模式響遍大江南北之時(shí)，全國各地同仁從不同角度寫了很多篇學(xué)習(xí)這種模式后的感受與思考的文章,。你把它們找來對(duì)比著讀,，就是“橫向?qū)W習(xí)法”；洋思中學(xué)有這種模式的研究課題組,，這個(gè)組在不同時(shí)期發(fā)表的相關(guān)論文被你找來對(duì)比著讀,，就是“縱向?qū)W習(xí)法”。這兩種方法都很重要,。
如網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)法,，就是充分利用網(wǎng)絡(luò)資源學(xué)習(xí)，網(wǎng)絡(luò)是無窮無盡的知識(shí)海洋,，郵箱就是一只船,，你可以“下海捕魚”，也可以領(lǐng)略海的美景,，你可以在網(wǎng)絡(luò)上“啃”到許多前沿理論,，也可以把你的論文發(fā)到“知識(shí)海洋”的每個(gè)角落，這是專業(yè)成長的有效途徑,。如小組學(xué)習(xí)法,，即幾位教師自愿結(jié)成學(xué)習(xí)小組，做到資源共享,、互相學(xué)習(xí),、共同提高,。如交流學(xué)習(xí)法，隨時(shí)隨地與相關(guān)人員交流,，從中了解一些信息,，在思想、觀點(diǎn)的碰撞中提升自己,，有外出學(xué)習(xí)式交流,、網(wǎng)絡(luò)論壇式交流等形式。
在共同學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,，我們強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)建設(shè)和學(xué)科中心組建設(shè),，組建句容市科學(xué)專職教師發(fā)展聯(lián)盟。充分發(fā)揮科學(xué)學(xué)科帶頭人,、骨干教師的服務(wù),、引領(lǐng)、研究,、示范功能,，在小課題研究、創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計(jì),、學(xué)術(shù)論文撰寫等方面展開創(chuàng)新研究和成果突破,；加強(qiáng)校際聯(lián)動(dòng)式科學(xué)教研組的建設(shè)，倡導(dǎo)學(xué)?？茖W(xué)教師之間就近組隊(duì)、能力互補(bǔ),、協(xié)作雙贏,、特色共建。
（二）注重教學(xué)研究,，打造高效課堂,。
1.落實(shí)教學(xué)常規(guī)。引導(dǎo)學(xué)校及科學(xué)教師落實(shí)和執(zhí)行國家的課程計(jì)劃,，杜絕違規(guī)行為,。嚴(yán)格按照教師發(fā)展中心關(guān)于優(yōu)質(zhì)課評(píng)比、基本功競(jìng)賽的各項(xiàng)規(guī)定有序開展教師專業(yè)能力競(jìng)賽活動(dòng),，激發(fā)教師專業(yè)熱情,。
2.打造高效課堂。進(jìn)一步完善研究課,、示范課教學(xué)申報(bào),、推薦制度，加強(qiáng)課型研究,，發(fā)揮學(xué)科中心組在教學(xué)設(shè)計(jì),、課堂觀察,、反思剖析中的幫扶、引領(lǐng)作用,，力求有主題,、成系列、創(chuàng)品牌,。針對(duì)課程改革中的重點(diǎn)難點(diǎn)熱點(diǎn)問題,，開展專項(xiàng)研究。
（三）抓實(shí)課題引領(lǐng),，提升科研能力,。
1.繼續(xù)抓好兩個(gè)省第二期實(shí)驗(yàn)課題的研究工作。崇明小學(xué)的省實(shí)驗(yàn)重點(diǎn)課題《以實(shí)驗(yàn)小組為基本量的小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)耗材定額的調(diào)查研究》和后白中心小學(xué)的省實(shí)驗(yàn)立項(xiàng)課題《依托農(nóng)村資源進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)改進(jìn)的研究》于20xx年7月順利通過中期評(píng)估,，專家組給予較高評(píng)價(jià),。本學(xué)期要繼續(xù)扎實(shí)開展研究，注重原始資料收集整理與分析,，確保20xx年6月能順利結(jié)題,。
2.抓實(shí)課題研究的申報(bào)、論證,、過程,、結(jié)題等管理，使教師親身體驗(yàn)到把問題上升到課題還要再走“一大步”,，要了解研究背景與意義,、明確研究內(nèi)容和目標(biāo)、厘清課題界定與方法,、預(yù)測(cè)研究成果和推廣價(jià)值等等,。這就促使教師要以科學(xué)的研究方法解決教育教學(xué)中的問題。課題組內(nèi)要明確分工與職責(zé),，定期召開會(huì)議和交流,，原始記錄要完整，過程資料要詳實(shí)齊全,，重視總結(jié)經(jīng)驗(yàn)與成果的積累推廣,，努力避免課題研究“開頭轟、中間松,、結(jié)尾空”的與教育教學(xué)實(shí)踐“兩層皮”的現(xiàn)象,。不斷提高課題研究的實(shí)效性、針對(duì)性,。努力做到一線教師全部參與課題研究,，促進(jìn)教師科研水平得到進(jìn)一步提升，進(jìn)一步增強(qiáng)教育科研輻射力,。
積極做好句容科學(xué)教師群體申報(bào)課題的工作,，建議鎮(zhèn)江市級(jí)課題申報(bào)時(shí)以片為單位,，2名主持人，10名教師為核心組成員,；省級(jí)課題申報(bào)時(shí)2名主持人,，5名教師為核心組成員。這樣平時(shí)便于集中活動(dòng)交流,，便于收集整理資料,，結(jié)題了每位科學(xué)教師都能在自己今后職稱申報(bào)、骨干教師評(píng)選等方面發(fā)揮作用,。
（四）開展各項(xiàng)活動(dòng),，促進(jìn)師生發(fā)展。
1.積極參加或籌備上級(jí)教科研部門的各項(xiàng)教研活動(dòng)和培訓(xùn)活動(dòng),。根據(jù)省市教研室有關(guān)規(guī)定,，組織科學(xué)教師教學(xué)能力競(jìng)賽、學(xué)科評(píng)優(yōu)等活動(dòng),。本學(xué)期按照上級(jí)教科研部門的教研計(jì)劃的安排,，認(rèn)真做好鎮(zhèn)江市優(yōu)質(zhì)課磨課及觀摩活動(dòng)，優(yōu)選我市科學(xué)教師優(yōu)秀教育教學(xué)論文,，作為共同學(xué)習(xí)的課程素材,，從中提煉主題、充實(shí)素材,、拓展觀點(diǎn),、提煉經(jīng)驗(yàn)，做好小學(xué)科學(xué)優(yōu)秀教學(xué)論文推薦上報(bào)工作,。力爭在上級(jí)部門舉辦的各項(xiàng)活動(dòng)中取得好成績,，力爭順利完成各級(jí)培訓(xùn)任務(wù)。
2.編輯出版《句容小學(xué)科學(xué)教研工作通訊》,，在一定范圍內(nèi)發(fā)行,。通訊設(shè)有學(xué)習(xí)培訓(xùn),、教研動(dòng)態(tài),、感悟成長等欄目，以圖文并茂的形式記錄小學(xué)科學(xué)教研的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，以此促進(jìn)科學(xué)教師更加注重反思自己的課堂、總結(jié)自己的實(shí)踐,、提升自己的能力,、豐富自己的實(shí)績。
3.豐富句容小學(xué)科學(xué)網(wǎng)站內(nèi)容,。建立小學(xué)科學(xué)資源上傳審核制度，確保上傳資源的質(zhì)量和原創(chuàng)性，努力把科學(xué)網(wǎng)站打造成宣傳句容小學(xué)科學(xué)教育,、促進(jìn)師生發(fā)展的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),。
4.做好市裝備中心專用教室網(wǎng)絡(luò)登記管理、實(shí)驗(yàn)室賬冊(cè)物品管理,、自制教具實(shí)驗(yàn)論文上報(bào)等工作,。按照裝備中心的管理要求，認(rèn)真做好每學(xué)年度的實(shí)驗(yàn)室管理,、網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)管理等常規(guī)性工作,，積極參加自制教具競(jìng)賽、實(shí)驗(yàn)論文實(shí)驗(yàn)改進(jìn)論文競(jìng)賽等工作,，提升實(shí)驗(yàn)室管理水平和實(shí)踐操作水平,。
5.不斷加強(qiáng)研訓(xùn)員自身的學(xué)習(xí)培訓(xùn)。增強(qiáng)服務(wù)意識(shí),，提升服務(wù)能力,，努力提高自身的課程理論水平、專業(yè)論文發(fā)表質(zhì)量,、課堂教學(xué)研究與實(shí)踐能力,、教研活動(dòng)水準(zhǔn)，努力在新課程推進(jìn)過程中專業(yè)引領(lǐng)的整體水平能夠得到較大幅度提升,。
