時間過得真快,，總在不經(jīng)意間流逝，我們又將續(xù)寫新的詩篇,，展開新的旅程，該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個計劃了,。計劃書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇計劃呢？以下是小編為大家收集的計劃范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。

學(xué)校教學(xué)工作計劃秋季篇一

轉(zhuǎn)眼間兩個月的暑假結(jié)束了,，學(xué)校新的學(xué)期也即將開始了,。在新的學(xué)期中，我們學(xué)校還將會繼續(xù)上學(xué)期的教學(xué)思路,，繼續(xù)上學(xué)期優(yōu)秀的教學(xué)經(jīng)驗,。在上學(xué)期的最終期末測驗中，我們學(xué)校的教學(xué)成績?nèi)〉昧碎L遠的進步,，這是值得我們?nèi)タ偨Y(jié)的,。在新的學(xué)期，我們將會繼續(xù)堅持下去,，相信我們學(xué)校會在秋季新學(xué)期取得更大的進步,！

全面貫徹黨和國家的教育方針，全面推進素質(zhì)教育,。認真貫徹落實縣教育局基礎(chǔ)教育工作精神,，以課程改革為中心。充分利用九年一貫制的優(yōu)勢,，整合教學(xué)資源,，更新教學(xué)理念，優(yōu)化教師教學(xué)行為,，實現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)獨立性,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和創(chuàng)新能力。努力提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

加強教學(xué)流程管理,，提高教學(xué)效益。在教學(xué)管理上,，以課堂質(zhì)量評價的深入實施為重點,，以加強流程管理為手段，以骨干教師的示范作用為引領(lǐng),，以營建和諧教學(xué)氛圍為紐帶,，以促進師生發(fā)展、提高教學(xué)質(zhì)量為最終目標(biāo),。

（一）抓好畢業(yè)班教學(xué)工作,。

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,。六年級和初三教學(xué)要結(jié)合實際情況，有針對性的制定各學(xué)科的教學(xué)工作計劃,，必須做到切實可行而且高效,。要注意把握幾個環(huán)節(jié)：教師要做到精講和精心備課，選擇最佳的教學(xué)方法,，注意學(xué)生的個體差異,，注意指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)法；練習(xí)應(yīng)精練,，講評習(xí)題要及時解決學(xué)生暴露的問題,，讓學(xué)生自己去進一步思考，自己找到正確答案,。同時要協(xié)調(diào)好抓基礎(chǔ)與提高能力的關(guān)系,；教學(xué)與注重學(xué)生情緒心態(tài)的關(guān)系。切實提高和培養(yǎng)學(xué)生的分析問題,、解決問題的能力,。

（二）結(jié)合本校實際，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源和遠程教育接收資源開展教研工作,。

1,、鼓勵教師絡(luò)技術(shù)和遠程教育應(yīng)用技能，并利用多媒體課件進行授課,。

2,、各完小和中心校在以利用網(wǎng)絡(luò)資源和遠程教育資源的平臺上開展教研活動，實現(xiàn)了教育資源共享,，同時又增進了教師的交流,，達到共同進步,，整體提高,。

（三）抓好師資隊伍建設(shè)

教學(xué)成敗的關(guān)鍵在于教師，課改進展如何,，關(guān)鍵又在于教師,，因此，抓好教師隊伍建設(shè),，提高全校教師的整體素質(zhì)是非常重要的,。

1、結(jié)合校本教研做好學(xué)校骨干教師的培訓(xùn)工作,，創(chuàng)造機會給他們壓任務(wù),，讓他們挑擔(dān)子，使他們在工作中得到鍛煉,，提高能力,。

2、鼓勵并督促教師注重理論學(xué)習(xí)，自覺學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，并加強學(xué)校內(nèi)教師間的相互聽課,。

3、以網(wǎng)絡(luò)教研和遠程教育資源為主要渠道,，結(jié)合本校實際,，構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織，形成規(guī)范化,、制度化的學(xué)習(xí)時間,、學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)習(xí)慣，以不斷提高教師素質(zhì),。

（四）深化課堂教學(xué)改革,，開展有效教學(xué)。

1,、加強集體備課,。年級組教師共同鉆研教材，吃透教材,，用活教材,，同時充分發(fā)揮每位教師的才智，互相取長補短,，從而保證課堂四十分鐘的有效性,。

2、強化聽課,。加強對新教師和課堂駕馭能力欠缺的教師的聽課指導(dǎo),，使他們能迅速提高自己的教學(xué)水平，提高教學(xué)質(zhì)量,。

3,、整合校本教研、科研和培訓(xùn)工作,。針對課堂教學(xué)中出現(xiàn)的問題,，加強對質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、課程標(biāo)準(zhǔn),、各科教材的理解與把握,，加強教師教學(xué)方式、學(xué)生學(xué)習(xí)方式的研究,。

（五）強化教育教學(xué)常規(guī)管理,，全面提高辦學(xué)效益和辦學(xué)質(zhì)量。

1,、嚴格抓好教學(xué)常規(guī),，認真執(zhí)行教學(xué)常規(guī)管理制度,。為使每位教師不違規(guī)，都重視教學(xué)常規(guī),，增強教師的責(zé)任感和使命感,，對教學(xué)負責(zé)，對學(xué)生負責(zé),，讓家長滿意,，社會贊同。學(xué)校每半個學(xué)期要做好一次常規(guī)檢查,，并將結(jié)果公布,。

2、嚴格執(zhí)行課程計劃,，按計劃開齊,、開足各個學(xué)科的課程，加強課堂教學(xué)的研究,，減輕學(xué)生的課業(yè)負擔(dān),。

學(xué)校教學(xué)工作計劃秋季篇二

該班共有學(xué)生，在德育方面,，班級中的女學(xué)生整體表現(xiàn)優(yōu)于男學(xué)生,。

1、教室里有的同學(xué)大吵大鬧,，瘋瘋癲癲,，經(jīng)常你追我趕。

2,、上下樓梯不能有意識地向右走,，扶欄桿時會出現(xiàn)滑落的情況。

3,、犯了錯,，不肯認錯，說謊,。

4,、沒有很好的保持衛(wèi)生。

1,、利用班會帶領(lǐng)同學(xué)們學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，把該怎么做印進同學(xué)們的心里,，知道應(yīng)該怎么做才能在行動中得到更好的貫徹,。

2、實行班級值日,、班長制,，讓每個學(xué)生輪流值班,，強化學(xué)生主人翁意識。

3,、教育學(xué)生理財,，感恩教育，教育學(xué)生革命傳統(tǒng),，教育學(xué)生安全誠信,，保護環(huán)境，提高學(xué)生的思想覺悟,。作為班主任,，認真做好班會課的各項準(zhǔn)備工作，力爭使學(xué)生的文明行為再上一個臺階,，達到較好的教育效果,。

4、搞好家校合作,，開好家長會,，發(fā)揮家長和社會的作用，努力形成家校合一,、社會一體的育人合力,，家長與社會共同發(fā)展。

5,、采取行之有效的方法,，力爭促使班上重點生進步。作為一名班主任,，應(yīng)該多從《班主任之友》,、《小學(xué)德育》等刊物中汲取營養(yǎng)，使自己的受教育程度有一個新的提高,。

學(xué)校教學(xué)工作計劃秋季篇三

本學(xué)期,，在學(xué)校工作計劃的指導(dǎo)下，以課堂教學(xué)改革為中心,，提高課堂教學(xué)效率和提升辦學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),，提高教師專業(yè)素質(zhì)，進一步加強教學(xué)工作的管理與指導(dǎo),，抓常規(guī),、抓教學(xué)、抓素質(zhì),，保質(zhì)量,，堅持以人為本的觀念，以求真,、務(wù)實,、創(chuàng)新的工作作風(fēng),，積極開展教學(xué)改革研究，加強教研組,、備課組建設(shè),，全面優(yōu)化學(xué)校教育教學(xué)管理，進一步提升學(xué)校的整體辦學(xué)水平,。

1．以制度為保障,，繼續(xù)扎實教學(xué)常規(guī)管理，確保學(xué)校教學(xué)工作有序開展,。

2．以豐富多彩的活動為抓手,，開展班級特色活動，組織校級各類學(xué)科競賽,，進一步豐富學(xué)生學(xué)習(xí)生活,，陶冶學(xué)生情操，全面提升學(xué)生綜合素質(zhì),。

3．加強崗位練兵,，提升教師實踐能力。通過開展多元的教學(xué)研究活動,，加強校級科研型教師隊伍培養(yǎng),。加強、完善教研組,、備課組建設(shè)的新機制,，提高校本教研的質(zhì)效。

4．圍繞學(xué)校辦學(xué)目標(biāo),，扎實推進學(xué)校特色,、項目特色建設(shè)，提升學(xué)校辦學(xué)品味,。

（一）全面貫徹“兩綱”教育精神,，增強德育工作實效性。

1．充分發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道的作用,，力求融知識傳授,、能力培養(yǎng)、智力開發(fā),、民族精神教育為一體,；充分利用心理健康教育、法制教育,、防震減災(zāi)教育等專題教育,，有效地對學(xué)生開展生命教育。

2．重視學(xué)生行為規(guī)范教育,。以《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,、《戴窯中學(xué)學(xué)生在校一日常規(guī)》為抓手，抓常規(guī)管理,，使學(xué)生的行為規(guī)范得到長期有效的訓(xùn)練,，并內(nèi)化為個人需要，形成良好的素質(zhì),。

3．重視家庭教育,，發(fā)揮學(xué)校在家庭教育指導(dǎo)中的主導(dǎo)作用，充分利用家長會,、家訪等,，及時進行家校聯(lián)系，形成教育合力,，提高教育質(zhì)量,。

4．加強心理健康教育，定期開展心里健康知識宣傳活動,，結(jié)合學(xué)生日常的學(xué)習(xí),、生活，多渠道掌握和了解學(xué)生的心理問題,，經(jīng)常性地通過板報,、廣播、咨詢的形式進行教育,，不斷提高學(xué)生的心理素質(zhì),。

5.建立誠信、友愛,、健康,、充滿個性的班級集體，著力進行校園文化建設(shè),，使校園,、班級成為師生學(xué)習(xí)生活的快樂家園。

（二）推進課堂教學(xué)改革,，提高課堂教學(xué)效率

1．抓好教學(xué)五環(huán)節(jié),，使教學(xué)常規(guī)各項制度得到真正落實。教師的主陣地是課堂,，課堂是展示我們教學(xué)成果的關(guān)鍵,。要深入推進課程改革，進一步轉(zhuǎn)變教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式,，力求做到四“要”,。即：備課要實、上課要活、師生要親,、反思要深,。本學(xué)期，我們將加強常態(tài)課,、家常課的教學(xué)研究與管理,，注重過程管理，發(fā)現(xiàn)問題,，及時與老師溝通,。對老師布置的作業(yè)，要求各年級,、各學(xué)科的課堂作業(yè)要統(tǒng)一,，題型做到多樣，關(guān)注分層,，努力使每一個孩子都獲得成功的喜悅,。教師批改時既要注意學(xué)生的格式規(guī)范，也要注意批改的格式和書寫規(guī)范,，并使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

2．深入開展教學(xué)研究活動，定期組織學(xué)科教研活動,。

（1）各教研組要根據(jù)學(xué)科特點與本年級段學(xué)生情況,，結(jié)合學(xué)科教學(xué)特色的創(chuàng)建活動，制定教研組活動計劃,，落實活動內(nèi)容,。內(nèi)容有學(xué)理論、聽講座,、看課例等,，主要是進行專業(yè)知識的學(xué)習(xí)和專題研討。努力做到活動系列化,、主題化,。

（2）開設(shè)研討課、展示課等,，形成良好的教研氛圍,。學(xué)習(xí)新經(jīng)驗，收集教育信息,，以新課程,、新知識、新技術(shù),、新方法為重點,，開展同課異構(gòu)等教研活動，并利用集體備課的時間進行評講，不斷總結(jié),，形成本年級的經(jīng)典教案,。

（3）積極開展互聽課觀摩活動。每學(xué)期應(yīng)按聽課節(jié)數(shù)的要求聽好課,，切實提高常態(tài)下課堂教學(xué)的質(zhì)量和效益,。為了發(fā)揮教有特色及骨干教師的輻射,、引領(lǐng)作用,，我校本學(xué)期將舉辦骨干教師教學(xué)展示研討活動，為教師搭建教學(xué)研究與交流的平臺,。

（4）繼續(xù)完善教研組考核制度,。學(xué)校將從“師德修養(yǎng)”、“教研活動”,、“參賽情況”,、“材料收集”、“民主評議”等五個方面對教研組進行客觀的綜合評價,，力求通過加強教研組建設(shè)來拓展教學(xué)內(nèi)涵,，提高教師專業(yè)化水平，利用教研組這一陣地：吸引一批人,、帶動一批人,、激勵一批人、提高一批人,。

3．鼓勵教師,、學(xué)生參加學(xué)區(qū)、市局組織的各類競賽活動,，各類賽事學(xué)校提前啟動,、提前組織，力爭佳績,。

4.繼續(xù)認真做好各學(xué)科的質(zhì)量調(diào)研,。更新觀念，強化意識,，積極構(gòu)建綠色質(zhì)量體系,。認真做好月度質(zhì)量檢測、期中,、期末考試工作,，做到每次測試有目標(biāo)、有重點,、有分析,、有反饋，進一步推進學(xué)校的教學(xué)工作，穩(wěn)步推進教學(xué)質(zhì)量,。

1．進一步加強學(xué)校的體育工作,，牢固樹立“健康第一”的思想，保證學(xué)生每天一小時體育活動時間,，全面實施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》,，廣泛開展校園陽光體育活動。

2.拓寬科技,、藝術(shù)教育活動的形式與渠道,，開展豐富多彩的科技、藝術(shù)教育活動,，開發(fā)與實踐科技,、藝術(shù)教育的課程體系，創(chuàng)設(shè)有利于學(xué)校個性特長發(fā)展的科技藝術(shù)教育氛圍,。

3.進一步做好“三進”,、學(xué)籍管理、心理健康教育等工作的規(guī)范管理,，不斷提高工作的質(zhì)量和水平,；進一步做好各類資料的積累工作。在認真做好管理工作的同時,，做好各類教育教學(xué)資料積累整理工作,，為學(xué)校發(fā)展提供科學(xué)依據(jù)。

4.加強對各專用教室的管理,，提高各教室和和教學(xué)具的使用率,。規(guī)范使用電腦房、音樂室,、閱覽室,、實驗室等專用教室，對現(xiàn)有的教學(xué)具要充分使用,，使其最大限度地為教育教學(xué)服務(wù),。

學(xué)校教學(xué)工作計劃秋季篇四

本學(xué)期，我校的教學(xué)教研工作堅持以提升教師素質(zhì),、專業(yè)化水平為重要抓手,，優(yōu)化教學(xué)常規(guī)管理，細化過程管理,，強化教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控,，提高教學(xué)工作的針對性和有效性。以“關(guān)注課堂”,、“開展有效教學(xué)”為工作主線,，注重整合教學(xué)資源,，更新教學(xué)觀念，轉(zhuǎn)變教學(xué)行為,，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力為重點,，深化課堂教學(xué)改革，全面提高教學(xué)質(zhì)量,。

組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)教育的法律法規(guī),，樹立依法執(zhí)教，依法從教的.思想,。認真貫徹國家的教育方針,，做到既教書又育人，樹立熱愛學(xué)生,，愛崗敬業(yè),，講奉獻，顧大局的思想,。立足于本質(zhì)，安心教學(xué)工作,，增強責(zé)任感和事業(yè)心,，提高教師的師德水平和業(yè)務(wù)水平。

組織好教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),。鼓勵教師多學(xué)習(xí),，蓮~山不斷提高自己的業(yè)務(wù)工作水平，以適應(yīng)新形式下的教育需要,。學(xué)校每周的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)安排在周四下午舉行,。業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度要認真落實，有安排,、有主題,、有計劃，做到定時間,、定內(nèi)容,、定中心發(fā)言人，有討論,、有記錄,。業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動的整個過程的材料教研室要經(jīng)常檢查。

指導(dǎo)好教師的個人學(xué)習(xí),。教師要養(yǎng)成多讀書,、讀好書的習(xí)慣，學(xué)習(xí)要有方向,，帶著問題學(xué),，要與自身崗位工作實際相聯(lián)系,，與自身的教科研課題相聯(lián)系。本學(xué)期,，要開展“五個一”活動,，每位教師要做到：通讀一本教育理論專著；訂閱一本教育雜志,；在教研組內(nèi)執(zhí)教一堂課改教研公開課,；學(xué)習(xí)一遍教學(xué)大綱和考綱；有一篇教育教學(xué)論文發(fā)表（獲獎）或指導(dǎo)學(xué)生發(fā)表（獲獎）,。教師要建立每日讀書制度,，并及時記錄對自己有啟發(fā)、受益的內(nèi)容,，要求每月至少完成一篇讀書筆記或教學(xué)隨筆,，讀書筆記字數(shù)每月不少于5000字。學(xué)校要每月檢查,，學(xué)期結(jié)束組織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記評比活動,。

以教育教學(xué)為中心，提高教育質(zhì)量為重點,，領(lǐng)導(dǎo)班子要把主要精力放在教學(xué)工作上,，經(jīng)常與教師研究教材、教法,，深入到課堂中,，了解情況，堅持聽課,。嚴抓備,、講、批三個環(huán)節(jié),，嚴格課前,、課中、課后三個環(huán)節(jié)管理,，精備精講精練,，優(yōu)化課堂教學(xué)過程手段和效果。

1,、備課,。每位教師要認真?zhèn)湔n，教案撰寫要體現(xiàn)課改理念,，努力錘煉“家常課”教學(xué)的基本功,。備課要用學(xué)校的專用備課紙。要認真設(shè)計導(dǎo)語,、教學(xué)過程,、板書,、課堂訓(xùn)練等，要及時進行課后反思,。做到“六備”,，即備教材、備學(xué)生,、備教法,、備學(xué)法、備教學(xué)資源,、備思想教育,。要求備課時數(shù)至少是所帶課時數(shù)的1/2。間周一次備課,。實訓(xùn)課也要有教案,。

2、上課,。明確我校學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)相對薄弱的實際情況,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。教師要認真落實課堂教學(xué)要求,，進一步規(guī)范教學(xué)行為,。做到課堂教學(xué)有序，教書育人,，大膽管理、嚴格要求,，以愛心教育和有效的教學(xué)方法提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性,。我的課堂我負責(zé)，我的問題我解決,，堅決杜絕教師講課的隨意性和課堂組織失控現(xiàn)象,；積極指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，樹立良好的,、融洽的師生關(guān)系；培養(yǎng)學(xué)生積極思維和動腦,、動手能力,，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí),，切實提高教學(xué)效率,，努力提高教學(xué)質(zhì)量。教師做到提前3分鐘侯課,，上課不遲到,、不早退,、不壓堂。不任意調(diào)課,，杜絕無故缺課現(xiàn)象,，有事認真履行請假手續(xù)，通過教導(dǎo)處調(diào)整課程,，保證正常的教學(xué)秩序,，堅決杜絕教師上課接聽手機的現(xiàn)象。

課堂教學(xué)要關(guān)注“四個五”,。

“五個盡量”,，盡量讓學(xué)生自己觀察、盡量讓學(xué)生自己思考,、盡量讓學(xué)生自己表述,、盡量讓學(xué)生自己動手、盡量讓學(xué)生自己得出結(jié)論,。

“五個要”：每一節(jié)課一要有教案,、有方法—要持案上課，并力求讓學(xué)生在課堂上掌握科學(xué)的思想方法,；二要有資源,、有密度—要精心設(shè)計每一堂課，控制好課堂教學(xué)的節(jié)奏,；三要有生活,，有應(yīng)用—要鼓勵學(xué)生關(guān)注社會生活，提高對知識的理解和應(yīng)用能力,；四要有差異,、有落實—要關(guān)注學(xué)生的個體差異，要有計劃地實施分層教學(xué),，有重點的進行培優(yōu)補差,。及時反饋，提高實效,；五要有情感,，有精神—要關(guān)注與學(xué)生情感交流，要認真布置和批改每一次作業(yè),，做到“每發(fā)必批,，每批必改，每改必評”,，環(huán)環(huán)緊扣,，使教學(xué)質(zhì)量有突破。

“五有”是指：課堂教學(xué)要“有的,、有法,、有趣,、有序、有效”,。

“五沒有”是指：一是沒有學(xué)生遲到,、早退、曠課,；二是沒有學(xué)生上課睡覺,；三是沒有學(xué)生上課玩手機、玩游戲,；四是沒有學(xué)生上課看閑書,；五是沒有學(xué)生不完成作業(yè)。

學(xué)校教學(xué)工作計劃秋季篇五

根據(jù)各級教研室的工作要求,，積極推進新課程改革,，全面提高教育質(zhì)量和辦學(xué)水平，為學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ),。

本學(xué)期我們主要做好方面的重點工作：

（一）教師隊伍建設(shè)工作

1,、著力培養(yǎng)青年教師，努力扶植骨干教師,。

2,、創(chuàng)造性全體教師參與學(xué)習(xí)的機會。

3,、引導(dǎo)教師注重自身素質(zhì)提高,。

4、倡導(dǎo)“研究興課”,，發(fā)展反思能力,。

（二）科研教研工作

1、積極推進新課程實施,。

2、積極推進教師專業(yè)發(fā)展,，以活動,、以教研促教師發(fā)展。組織教師積極參加各級各類的教學(xué)研究活動,。

3,、積極推進課堂教學(xué)改革、深入開展教學(xué)研究活動,。

4,、積極推進教育管理，狠抓教師教學(xué)常規(guī)管理,。

5,、積極推進教學(xué)質(zhì)量提高,，提高輔優(yōu)補差，認真抓好畢業(yè)班工作,。

6,、繼續(xù)研究學(xué)校實驗課題。

（三）加強對遠程教師設(shè)備的管理,、使用力度,。

（一）教師隊伍建設(shè)工作

1、首先進一步加強對青年教師的培養(yǎng)工作,，給他們提供學(xué)習(xí)機會和展示自己的舞臺,，建設(shè)好一支以教研組長為核心的骨干教師隊伍。其次,，對30歲以下教師做好師徒結(jié)對的業(yè)務(wù)指導(dǎo),，培訓(xùn)工作。

2,、讓每個教師爭取機會參與一次校外區(qū)內(nèi)或市的聽課活動,。

3、隨著教育教學(xué)改革的進一步深入,，特別是國家新課程的實施,，對教師提出了更高更新的要求。要求每一位教師始終以先進的教學(xué)理念指導(dǎo)自己的教學(xué)行為,。以教學(xué)研究的目光來審視自己的教學(xué),，反思自己的教學(xué)，每個教師要加強對教學(xué)過程,、教學(xué)活動的反思,，提升自己的教學(xué)，努力向“研究型”轉(zhuǎn)化,。

（二）科研教研工作

1,、堅持“邊學(xué)習(xí)，邊實踐,，邊反思”和“積極,，穩(wěn)妥”的原則，在課程實施中,，建立以校為本的學(xué)習(xí)型組織,，建立雙向互動的教研制度。

2,、本學(xué)期,，我們?nèi)詫⒁越萄谢顒訛橹鳎屆總€教師先在校內(nèi)上好研究課。再組織上全鎮(zhèn)性的教研活動,，然后爭取派出部分骨干教師到北宿學(xué)區(qū),、南屯學(xué)區(qū)乃至鄒城市、濟寧市各小學(xué)去聽課,，提高教師的教研能力,。

3、切實轉(zhuǎn)變教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式,，強化教學(xué)全程管理,，力爭做到各課教學(xué)都有明晰的教學(xué)思路，層次分明,，密度合理,，安排嚴謹，既重視知識結(jié)論的所得,，更重視知識獲取,，能力形成的過程，為學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ),。

4,、教師加強師德修養(yǎng)，確立為“教育服務(wù)”的意識,，積極主動變革師生關(guān)系,，真正將學(xué)生當(dāng)成學(xué)習(xí)的主人，使每個學(xué)生都有進步,。

5,、狠抓教學(xué)常規(guī)管理

（1）督促所有教師認真鉆研教材，研究學(xué)生,，設(shè)計教法,，作業(yè)布置合理、適量,，批改及時規(guī)范,。教導(dǎo)處定期不定期進行抽查、公布,、交流和整改,。

（2）根據(jù)新課改理念，教師在備課,、上課方面的個性體現(xiàn)和創(chuàng)新實力，確保課堂教學(xué)效率的提高,；繼續(xù)明確規(guī)范了一些制度,，特別是對學(xué)校課程計劃的執(zhí)行要求自覺嚴格，決不擅自調(diào)課。

（3）加強隨堂聽課的力度,。本學(xué)期,，教導(dǎo)處加強對每個教師每個學(xué)科的隨堂聽課，改變以前課前通知,，教師精心準(zhǔn)備,，課后不假思索的情況。這樣,，有利于教師加強對教材的鉆研,，認真上好每一堂課，課后進行教學(xué)反思,。

（4）向課堂教學(xué)要質(zhì)量,。課堂教學(xué)作為學(xué)校的主陣地，在繼續(xù)重視基礎(chǔ)知識,、基本技能教學(xué)的同時,，要關(guān)注學(xué)生情感、態(tài)度的培養(yǎng),。本學(xué)期,，我們加強各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研工作，做好各年級各學(xué)科的差生跟蹤,，建立好差生跟蹤檔案,，努力做好轉(zhuǎn)差工作。重視因材施教,，培優(yōu)補差,，力爭學(xué)科競賽出成果。

6,、認真討論,，研究好實驗課題，同時并爭取立項新的課題進行結(jié)合實踐,。

（三）加強教師對遠教設(shè)備的管理,、使用力度。

1,、加強學(xué)科與信息技術(shù)的整合,。充分使用好遠程教育資源。

2,、科學(xué)合理安排好遠教課表,，并認真執(zhí)行。確保微機教室,、多媒體教室,、光盤播放室等的高效使用。

3、抓好聽課,、評課工作,，上好遠教示范課、“人人一堂優(yōu)質(zhì)課”,。開展“遠程教育資源運用”優(yōu)質(zhì)課賽課,、遠程教育資源運用與培訓(xùn)觀摩，每位教師嚴格按遠教課表上課并作好記載,。

4,、教學(xué)參考書所附光盤是教學(xué)觀摩的好材料，各年級各學(xué)科教師應(yīng)充分利用這一材料,，掌握新的課堂教學(xué)法,。為了讓教師用好光盤，學(xué)校規(guī)定每一學(xué)期教師必須觀摩本冊本學(xué)科光盤二至四課時,，同時做好聽課記錄和評課記錄,。

5、加強遠程教育設(shè)備硬件建設(shè),，確保設(shè)備正常運行,。

6、組織開展遠程教育資源應(yīng)用培訓(xùn)和觀摩活動,，加強各學(xué)科與信息技術(shù)的整合,，促進教師有效使用遠程教育資源。

7,、遠教管理員及時下載整理遠程教育資源,，加強遠教資源應(yīng)用，認真做好遠程教育資料的收集,、整理,、及時歸檔。

學(xué)校教學(xué)工作計劃秋季篇六

本學(xué)期,，教學(xué)工作要緊緊圍繞全面提高教育教學(xué)質(zhì)量這一中心開展教學(xué)活動;加強教師業(yè)務(wù)培訓(xùn),，努力提高教師教育教學(xué)水平;加大常規(guī)教學(xué)管理力度，以校本教學(xué)為載體,，探索促進教師專業(yè)成長的有效途徑,，提高課堂教學(xué)效率。

1.積極組織教師深入學(xué)習(xí)各科課程標(biāo)準(zhǔn)和市教育局頒發(fā)的《興化市中小學(xué)常規(guī)管理工作要求》,，認真學(xué)習(xí)深刻領(lǐng)會,。領(lǐng)悟新課改精神、新課程理念,，轉(zhuǎn)變教師的教育教學(xué)思想,，鞏固強化對已有理念的領(lǐng)悟,。各教學(xué)組根據(jù)本組確定的教學(xué)主題尋找有關(guān)教學(xué)理論，組織教師學(xué)習(xí),，用理論來指導(dǎo)教師的教育教學(xué)實踐。做到結(jié)合教學(xué)實際談體會,，運用理論知識解決教學(xué)中的實際問題,。

2.走出去，請進來,。努力爭取機會外出聽課學(xué)習(xí),，回校后要認真撰寫學(xué)習(xí)反思并匯報交流，以點帶面,，共同進步,。

3.理論指導(dǎo)實踐。對教學(xué)組的教學(xué)研究活動,、集體備課次數(shù),、教師的聽課節(jié)數(shù)作具體規(guī)定。建立教師專業(yè)成長發(fā)展計劃,，分年齡對教師的上課,、備課、聽課,、教學(xué)隨筆或反思作了具體的規(guī)定,。

4.積極開展教學(xué)教學(xué)活動：每次活動都要有討論，有記載,，有評價,，有總結(jié)。要使這些教學(xué)教學(xué)活動,，為教師的專業(yè)成長搭建了舞臺,。教師們學(xué)有所得，研有所樂,。

5.初步創(chuàng)建教師成長檔案,，收集教師的工作業(yè)績，月查情況記載,，學(xué)生對教師的課堂教學(xué)評價等,。

1.抓常規(guī)，促進管理更加規(guī)范,。

①抓備課,。備好一節(jié)課是上好一節(jié)課的前提，在實施新課程的今天,，課堂教學(xué)如何改變傳統(tǒng)的教育理念,，依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn),，創(chuàng)造性地使用教材，恰當(dāng)?shù)剡x擇教學(xué)方式和方法,，有效地提高課堂教學(xué)效率,，成為大家共同關(guān)注和思考的問題。

②抓上課,。上課是教學(xué)過程的中心環(huán)節(jié),，上好一節(jié)課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。本學(xué)期繼續(xù)采用推門聽課和輪回上課制度,，促教師的教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變,，抓課堂效率的提高。

③抓作業(yè),。本學(xué)期對各科作業(yè)批改情況抽查四次,，要使學(xué)生作業(yè)書寫規(guī)范，書寫習(xí)慣良好,，做到薄本整潔;教師精心設(shè)計作業(yè),，做到批改認真及時，作業(yè)都有激勵性評語;作業(yè)量適中,，符合減負要求,。

④抓學(xué)業(yè)評價。本學(xué)期建立和完善學(xué)生學(xué)業(yè)評價制度,，建立學(xué)生綜合素質(zhì)評價體系,，通過一系列的評價改變單一的以考試成績?yōu)橹鞯脑u價方法，采用自評,、互評,、組評、家長評,、老師評全面評價學(xué)生,。

⑤抓校本課程的建設(shè)。全面推進素質(zhì)教育,，提高教育質(zhì)量,，為學(xué)生終身發(fā)展打基礎(chǔ)的目標(biāo)。根據(jù)我校所在地經(jīng)濟,、文化等各種資源,，考慮學(xué)生多樣化,、全面化、持續(xù)性發(fā)展的需要，編寫校本課程供學(xué)生使用,。

2.抓研究,，促進課改不斷深入。

本學(xué)期，要緊緊抓住“挖掘課程資源,，促進有效學(xué)習(xí)”這一主題，努力在課堂教學(xué)改革方面有所探索,，使新課程改革向縱深方向發(fā)展,。

“挖掘課程資源”是提高課堂教學(xué)效率的前提，只有不斷的開發(fā)和挖掘課程資源,，才能上好這門課程,，才會促進學(xué)生的發(fā)展。不斷的總結(jié),、不斷的反思，才會形成自己的觀點和見解,，才會不斷的提升自己的教育教學(xué)理論水平,，本學(xué)期每一位教師要上交一篇優(yōu)秀論文、兩篇教學(xué)案例,、一篇教學(xué)反思,。

3.抓質(zhì)量，促進課改落到實處,。

⑴實行課業(yè)負擔(dān)監(jiān)測與問責(zé),。牢固確立有效教學(xué)理念，有“減負增效”具體措施及落實機制,。實行課業(yè)負擔(dān)監(jiān)測與問責(zé),。

教學(xué)管理精細到位，集體備課務(wù)實,，課堂教學(xué)高效,，語言文字規(guī)范，現(xiàn)代化教學(xué)手段運用恰當(dāng),，教學(xué)反思成為常態(tài),、注重實效。堅持校長聽課,、評課制度,。

注重學(xué)思結(jié)合，突出學(xué)生主體地位,，激發(fā)學(xué)生的興趣,，積極開展啟發(fā)式、探究式,、討論式,、參與式等多種形式的教學(xué)，有效保護學(xué)生的好奇心和求知欲,。

實施適合的學(xué)習(xí)評價策略,，關(guān)注學(xué)生不同水平和個性差異,，做到評價以過程性、激勵性為主,。

注重因材施教,，對學(xué)生進行分類指導(dǎo)。有針對性地幫助學(xué)困生,，發(fā)展學(xué)生優(yōu)勢潛能,，滿足不同潛質(zhì)學(xué)生的發(fā)展需要，積極培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和動手能力,。

⑵大力推進課堂教學(xué)模式改革,，不斷提高課堂教學(xué)效益。

改革課堂教學(xué)模式,。學(xué)校將改革課堂教學(xué)模式,、提高課堂效率作為提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵來抓。深入學(xué)習(xí)洋思,、杜郎口等先進學(xué)校的課堂教學(xué)改革經(jīng)驗,，積極倡導(dǎo)參與式、啟發(fā)式教學(xué),，推行探究式學(xué)習(xí),，培育推廣有利于促進學(xué)生自主學(xué)習(xí)、獨立思考,、創(chuàng)新思維的課堂教學(xué)模式,。努力在各個學(xué)段打造在全市有影響的高效課堂教學(xué)模式，力求課堂教學(xué)效率有實質(zhì)性的提高,。

加強課堂教學(xué)研究,。擁有高素質(zhì)的教師隊伍是實施素質(zhì)教育的關(guān)鍵。今后三年,，我校以課題研究為抓手,，把教學(xué)作為促進教師成長的組織舞臺。一是組織開展教科研活動,，提升教師科研素養(yǎng),。開設(shè)講座，提升教師的理論層次;組織對話,，讓思想交流提升;開展論壇,，讓教師分享智慧;二是加強信息技術(shù)培訓(xùn)，學(xué)習(xí)發(fā)帖,、跟帖,、收發(fā)電子郵件、制作電子網(wǎng)頁,、創(chuàng)建博客等;建立學(xué)校論壇,，分享閱讀心得,、優(yōu)秀案例，組織教學(xué)專題研討,。三是搭建成長平臺,，推進名師工程。學(xué)校制定多元化,、多梯度的名師培養(yǎng)制度,，開展“常教學(xué)帶弱師，主題教學(xué)促名師”的特色教學(xué)活動,，通過教學(xué)反思促教師成長,、人文課堂展名師風(fēng)采、校園博客博眾家之長等一系平臺,，全方位,、多維度培養(yǎng)教師。

⑶倡導(dǎo)因材施教分層發(fā)展,，加強學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。

倡導(dǎo)因材施教,、分層發(fā)展,。要圍繞質(zhì)量指標(biāo)，著眼全體學(xué)生,，因材施教,，充分拓寬“培優(yōu)、補差,、促中”的途徑與策略,。在均衡分班與公平管理的前提下，通過分層輔導(dǎo),、興趣小組,、校內(nèi)或校際學(xué)科競賽等形式，使優(yōu)秀學(xué)生能夠充分激發(fā)潛能,，得到進一步發(fā)展,。要盡最大努力控制學(xué)生兩極分化傾向，花大力氣做好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作,，使學(xué)有困難的學(xué)生盡可能取得進步,。

加強學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。知識的傳授和學(xué)習(xí)具有即時性和短暫性,，而基于素質(zhì)的學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)和提高能夠使學(xué)生終身受益,。把好學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)的管理關(guān)，從預(yù)習(xí),、聽課,、作業(yè),、復(fù)習(xí)、檢測,、反思等環(huán)節(jié)指導(dǎo)學(xué)生,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)品質(zhì);結(jié)合義務(wù)教育“三進”工作，培養(yǎng)學(xué)生積累“經(jīng)典”的能力,、規(guī)范書寫的能力和談話交際的能力,。要結(jié)合“書香校園”建設(shè)認真開展課外閱讀活動，研制各年級學(xué)生的必讀書目,，開展“閱讀過關(guān)”驗收和“閱讀之星”評選活動,，廣泛組織和引導(dǎo)學(xué)生大量閱讀中外文學(xué)作品;充分利用好教育現(xiàn)代化驗收中添置的各項教育裝備，開好實驗課,，培養(yǎng)和提高學(xué)生的實驗操作能力和實驗探究水平;要加強以能力培養(yǎng)為核心的學(xué)習(xí)興趣小組和社團組織建設(shè),，開展豐富多彩的活動;要積極組織學(xué)生參加科技創(chuàng)新大賽、電腦作品制作大賽,、學(xué)科競賽等,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、實踐能力和科學(xué)素養(yǎng),。

①通過班級評比,，促班級管理。

②通過日常行為規(guī)范達標(biāo)活動促學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成,。

③抓隨堂聽課促課堂教學(xué)效率的提高,。

⑥對學(xué)有專長的學(xué)生培養(yǎng)他們的興趣愛好，創(chuàng)造機會讓他們參加各級各類的競賽,。

⑦為了加強寫字教學(xué)提高學(xué)生寫字的興趣,，開展了書寫規(guī)范達標(biāo)班活動，要求在規(guī)定的時間內(nèi)把字寫正確,、端正,、清楚，行款整齊,、卷面干凈;建立各學(xué)科期末質(zhì)量分析制度,。

建立以“理論學(xué)習(xí)、集體備課,、主題校研,、反思交流”等活動為基本形式的校本教學(xué)制度。實行校本教學(xué)活動制度,，為了使活動達到有效性,，時間上有保證，為此學(xué)校確定每周一個下午活動時間。專人負責(zé)落實,，理論學(xué)習(xí),、主題教學(xué)以教學(xué)組為單位組織實施，集體備課,、反思交流由備課組負責(zé)進行,，并建立骨干教師與教學(xué)組聯(lián)系制度，骨干教師必須參加聯(lián)系組的一切教學(xué)活動,。建立學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與教學(xué)組聯(lián)系制度,，要求班子成員每學(xué)期下教學(xué)組聽課指導(dǎo)不得少于8次?；顒觾?nèi)容講究實效,，每個教學(xué)組根據(jù)平時教學(xué)中的困惑確定了一個教學(xué)主題，組內(nèi)教師分工合作,。

教育以人為本,，為了進一步促進學(xué)生全面素質(zhì)的提高，在努力抓好文化知識的基礎(chǔ)上,，學(xué)校開展了豐富多彩的活動,，三月份以尊師教育為重點開展了全校學(xué)生金點子征集活動。四月份以愛國主義教育為重點開展合唱賽,，通過此次活動激發(fā)了學(xué)生的愛國熱情,。五月份以勤學(xué)、守紀(jì)為重點強化日常行為規(guī)范教育,，為了更好教育學(xué)生，密切家校的聯(lián)系,。

我們的設(shè)想是把日常教學(xué)工作的開展再扎實一些,，創(chuàng)造性更多一些，創(chuàng)新求實,，穩(wěn)步提高教師素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量,。

學(xué)校教學(xué)工作計劃秋季篇七

本冊教材重視以學(xué)生的已有經(jīng)驗知識和生活經(jīng)驗為基礎(chǔ)，提供學(xué)生熟悉的具體情景,，以幫助學(xué)生理解數(shù)學(xué)知識,；增加聯(lián)系實際的內(nèi)容，為學(xué)生了解現(xiàn)實生活中的數(shù)學(xué),，感受數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系,；注意選取富有兒童情趣的學(xué)習(xí)素材和活動內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，獲得愉悅的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)體驗并重視引導(dǎo)學(xué)生自主探索,，合作交流的學(xué)習(xí)方式，讓學(xué)生在合作交流與自主探索的氣氛中學(xué)習(xí)。教材的基本內(nèi)容是：長度單位,， 100以內(nèi)的加減法（二）,，角的初步認識，表內(nèi)乘法（一）（二）,，觀察物體（一）,，認識時間，數(shù)學(xué)廣角(搭配一)和數(shù)學(xué)實踐活動量一量比一比,。其中 100以內(nèi)的加,、減法筆算，表內(nèi)乘法是本冊教材的重點訓(xùn)練內(nèi)容,。

二年級的學(xué)生在經(jīng)過一年的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)后,，基本知識技能有了很大的提高，對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)也有了一定的了解,。在動手操作,，語言表達能力等方面有了很大的提高，合作互助的意識也有了明顯的增強,。因此,，在這一學(xué)期的教學(xué)中應(yīng)更多關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)上，并使不同的學(xué)生得到不同的發(fā)展,。

1,、初步認識長度單位厘米和米，初步建立1米,、1厘米的長度觀念,，知道1米=100厘米；初步學(xué)會用刻度尺量物體的長度（限整厘米）,；初步形成估計物體長度的意識,。

2、掌握100以內(nèi)筆算加,、減法的計算方法,，能夠正確地進行計算。初步掌握100以內(nèi)筆算加,、減法的估算方法,，體會估算方法的多樣性。

3,、初步認識線段,，會量整厘米線段的長度；初步認識角和直角,，知道角的各部分名稱,，會用三角板判斷一個角是不是直角,；初步學(xué)會畫線段、角和直角,。

5,、能辨認從不同的位置觀察到的簡單物體的形狀；初步認識軸對稱現(xiàn)象,，并能在方格紙上畫出簡單的軸對稱圖形,；初步認識鏡面對稱現(xiàn)象。

6,、結(jié)合生活實際進一步認識鐘面,，認識時、分,、秒,。知道1時=60分，1分=60秒,。并正確認,、讀、寫鐘面上的時間,。

8,、 體會學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣,提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心.

9、 養(yǎng)成認真作業(yè),、書寫整潔的良好習(xí)慣.

10,、通過實踐活動,體驗數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系.

教學(xué)重點：

1.從具體的情境中抽象出乘法算式的過程，體會乘法的意義,從生活情景中發(fā)現(xiàn)并提出可以用乘法解決的問題,，初步感受乘法與生活的密切聯(lián)系,。

2.學(xué)生經(jīng)歷2——5和6——9乘法口訣的編制過程，形成有條理的思考問題的習(xí)慣和初步的推理能力,，能正確運用口訣計算表內(nèi)乘法,，解決實際問題。

3.學(xué)生通過大量的“分一分”活動,，經(jīng)歷從具體情景中抽象出除法算式的過程，體會除法的意義,，從生活情景中發(fā)現(xiàn)并提出可以用除法解決的問題,，體會除法與生活的密切聯(lián)系，學(xué)會用乘法口訣求商,，體會乘法與除法的互逆關(guān)系,。

教學(xué)難點：

理解乘除法的意義并能解決實際問題。

1,、要從整體上把握教學(xué)目標(biāo),。不光憑經(jīng)驗，過去怎樣提，現(xiàn)在也怎樣提,；也不能搬課本,，凡是課本上的有的內(nèi)容，都作統(tǒng)一的教學(xué)要求,，而應(yīng)該根據(jù)教學(xué)指導(dǎo)綱要,，結(jié)合教學(xué)進行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。要防止加重學(xué)生的學(xué)習(xí)負擔(dān),。

2,、要尊重學(xué)生，注重學(xué)法滲透,。在學(xué)習(xí)中,，教師不要包辦代替和以講代學(xué)，要把課堂中更多的時間留給學(xué)生探索,、交流和練習(xí),。

3、要注意培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)概括能力和邏輯思維能力,。要重視學(xué)生獲取知識的思維過程,。

4、要注重培養(yǎng)學(xué)生的計算能力和解答應(yīng)用題的能力,，還誚鼓勵學(xué)生動用所學(xué)的知識解答日常生活和學(xué)習(xí)中的簡單實際問題,。激發(fā)學(xué)生的興趣，培養(yǎng)學(xué)以致用的意識,。

5,、要注意適當(dāng)滲透一些數(shù)學(xué)思想和方法，有利于學(xué)生對某些數(shù)學(xué)內(nèi)容的理解,。

6,、要注意教學(xué)的開放性，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力,。課本中的一些例題和習(xí)題的編排,，突出了思考過程，教師在教學(xué)時,，要引導(dǎo)學(xué)生暴露思維過程,，鼓勵學(xué)生多角度思考問題。

7,、要精心設(shè)計教案,，注重多媒體的應(yīng)用，使學(xué)生學(xué)得愉快,，學(xué)得輕松,，覺得扎實,。

8、要滲透德育,，注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和獨立思考,、克服困難的精神。

五,、教學(xué)進度

學(xué)校教學(xué)工作計劃秋季篇八

根據(jù)xx市教育教學(xué)文件和xx鄉(xiāng)中心初中教育教學(xué)指導(dǎo)意見,，結(jié)合學(xué)校實情，以教務(wù)績效考核為導(dǎo)向,，以課堂教學(xué)為主陣地,，以校本培訓(xùn)為載體，加強教學(xué)精細化管理,，打造雅善教學(xué),，潤澤師生美好心靈，培養(yǎng)教師用專業(yè)心,、做專業(yè)事,，培養(yǎng)學(xué)生達到樂學(xué)、會學(xué)的目的,，提高教育教學(xué)質(zhì)量,。擬定本學(xué)期計劃。

1,、努力達到中心初中下達的教學(xué)質(zhì)量目標(biāo),。

2、建立評價機制,，促進藝術(shù)類課程（音,、體、美等內(nèi)容）,，地方課程（安全,、環(huán)境、禁毒,、健康,、廉潔教育等內(nèi)容），校本課程（誦經(jīng)典,、知禮儀,、寫規(guī)范字、講普通話,、唱紅色歌曲等內(nèi)容）,，能根據(jù)實際有效落實,。

3,、培養(yǎng)學(xué)生做到“六會”,，即：學(xué)會預(yù)習(xí)、學(xué)會提問,，學(xué)會復(fù)習(xí),、學(xué)會觀察、學(xué)會合作,、學(xué)會查找資料的習(xí)慣,。

4、提高教師“三有”,，即：教學(xué)有特色,，研究有總結(jié)，交流有資料,。

9月份

1,、清理普九、學(xué)籍檔案,。新生信息上傳,。

2、接受開學(xué)初檢查（學(xué)科計劃,、備教改研行動與資料）,。

3、學(xué)習(xí)新課標(biāo),、教學(xué)各類職責(zé)與方案（“減負”工作方案,、控輟包保責(zé)任制、課內(nèi)比教學(xué)方案,，教學(xué)常規(guī)職責(zé)）,。

4、摸清二至五年級各科后20%學(xué)生的名單,。督促科任教師制定輔差計劃,。

10月份

1、解讀雅善教學(xué)的“6個3”,。

2,、召開學(xué)科帶頭人會議。

3,、開展課內(nèi)比教學(xué)活動,。

4、邀請家長參與聽,、評課,，開創(chuàng)“課堂開放日”。

11月份

1,、期中測評及分年級質(zhì)量分析,。

2,、制定期末質(zhì)量目標(biāo)獎懲方案。

3,、召開“微型家長會”,，提升班級文化。

12月份

1,、舉行“評教評學(xué)評習(xí)慣”活動,。

2、結(jié)束音,、體,、美考核工作。

3,、調(diào)查一至五年級后20%學(xué)生的輔導(dǎo)情況,。

4、以年級為單位,，舉行一次寫字比賽活動,。

元月份

1、班主任擬定好學(xué)生素質(zhì)報告單評語,。

2,、提醒各科教師上交資料（復(fù)習(xí)計劃、教學(xué)小結(jié),、教輔用書,、學(xué)習(xí)筆記等）。

3,、各科任教師撰寫期未質(zhì)量測評分析報告單（考試分析,、后進生分析、教學(xué)經(jīng)驗,、教學(xué)缺憾等）,。

說明：

1、以上安排與上級檢查有沖突時,，酌情調(diào)整,。

2、日巡堂,、周調(diào)閱,、月檢查結(jié)果及時反饋或者典型人和事在教師會上專題討論。