人生天地之間,，若白駒過(guò)隙,，忽然而已，我們又將迎來(lái)新的喜悅,、新的收獲,，一起對(duì)今后的學(xué)習(xí)做個(gè)計(jì)劃吧,。優(yōu)秀的計(jì)劃都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫(xiě)呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃書(shū)范文,，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

中班個(gè)人教學(xué)計(jì)劃鄉(xiāng)鎮(zhèn)中班個(gè)人教學(xué)計(jì)劃下學(xué)期篇一

“國(guó)畫(huà)”是中國(guó)畫(huà)的簡(jiǎn)稱(chēng)，是我國(guó)獨(dú)具民族風(fēng)格和形式的繪畫(huà),，它在世界美術(shù)領(lǐng)域中自成體系,，應(yīng)該從小培養(yǎng)兒童對(duì)民族文化藝術(shù)產(chǎn)生興趣和愛(ài)好,。對(duì)于學(xué)校的國(guó)畫(huà)教學(xué)，必須選擇通俗易懂,、簡(jiǎn)練易學(xué)的內(nèi)容且畫(huà)面效果較好的內(nèi)容作為叫教材，讓學(xué)生學(xué)習(xí)一些能夠接受和掌握的國(guó)畫(huà)表現(xiàn)方法,，進(jìn)行創(chuàng)造性表現(xiàn)活動(dòng),。

學(xué)生的年齡偏小，但是思想比較獨(dú)立,，有了自己的所喜所好,，有了自己的見(jiàn)解和追求。調(diào)查研究：兒童部多喜歡畫(huà)小動(dòng)物和色彩鮮艷而熟悉的水果和蔬菜,。對(duì)兒童教學(xué)必須用這些通俗的,、常見(jiàn)的、兒童所能理解的,，但又簡(jiǎn)單易學(xué)的東西作為教材,。而不能用成人的那套山水、花鳥(niǎo),、人物等技法進(jìn)行強(qiáng)化教學(xué),，但可以適當(dāng)?shù)拇┎逡恍﹪?guó)畫(huà)名人大師的作品進(jìn)行欣賞品評(píng)。教學(xué)中圍繞教學(xué)內(nèi)容,，合理地設(shè)計(jì)安排,，指導(dǎo)學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)上查找資料，幫助學(xué)生理解國(guó)畫(huà)的內(nèi)涵,，豐富知識(shí),，拓展視野。積極調(diào)動(dòng)社會(huì)資源,，提示指導(dǎo)學(xué)生參加社會(huì)活動(dòng),，多看一些名人畫(huà)展，同時(shí)加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系,，在家長(zhǎng)的指導(dǎo)和幫助下,，保護(hù)孩子學(xué)習(xí)的興趣。

根據(jù)這些,，我從名人畫(huà)家和兒童繪畫(huà)中篩選和剪裁一些適合兒童的國(guó)畫(huà)作品,，兒童都喜歡小動(dòng)物，所以新學(xué)期的前幾次課就選取有關(guān)動(dòng)物的成語(yǔ)故事進(jìn)行創(chuàng)作,，既增加了趣味性,，又提高了學(xué)生的創(chuàng)作思維。然后從生活中尋找創(chuàng)作題材,，比如：生活用品和音樂(lè)器材等,，讓學(xué)生在自己的學(xué)習(xí)生活中尋找靈感和創(chuàng)作思維,。

國(guó)畫(huà)講究筆墨趣味，注重發(fā)揮筆墨的表現(xiàn)功能,，因此筆墨是國(guó)畫(huà)的主要藝術(shù)特征之一,。國(guó)畫(huà)的筆法主要體現(xiàn)在筆墨上，注重筆墨的應(yīng)用,，加強(qiáng)線的造型能力,，可以多嘗試在動(dòng)物和植物上尋找突破口，例如植物寫(xiě)生,，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和線條的運(yùn)用,。其次，在這一學(xué)期需加強(qiáng)學(xué)生的執(zhí)筆方法,，在正確拿筆的基礎(chǔ)上,，加大學(xué)生的執(zhí)筆力度，注意力度的把握可以更好的把握筆墨的力度,。

興趣是最好的老師,，是學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力，它可以啟發(fā)學(xué)生的求知欲,，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,。然而它的來(lái)源并不是學(xué)生一時(shí)的情緒沖動(dòng)，而是學(xué)生對(duì)某一事物的認(rèn)識(shí)和理解后多產(chǎn)生一種心理需要,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行國(guó)畫(huà)教學(xué)還必須采用循序漸進(jìn)的教學(xué)原則,，讓學(xué)生感到畫(huà)國(guó)畫(huà)容易，畫(huà)國(guó)畫(huà)很有趣,，很好玩,，這樣才能提高學(xué)生的繪畫(huà)興趣，然后在逐步深入教學(xué)活動(dòng),，逐步引導(dǎo)學(xué)生對(duì)國(guó)畫(huà)的認(rèn)識(shí),。在教學(xué)中，多用游戲引導(dǎo)學(xué)生了解水墨的趣味性,，在水墨游戲中探索水墨的語(yǔ)言和技法：同時(shí)多準(zhǔn)備一些畫(huà)面生動(dòng)有趣的作品讓學(xué)生欣賞,，讓學(xué)生自己主動(dòng)去嘗試，自己探索思考,。

本學(xué)期課程安排如下：

第二周 成語(yǔ)故事創(chuàng)作 猴子撈月

第四周 狐假虎威

第六周 盲人摸象

第八周 臨摹齊白石花鳥(niǎo)作品 荷花和青蛙

第十周 小雞仔

第十二周 柿子

第十四周 牽?；ê万唑?/p>

第十六周 圖片寫(xiě)生 生活用品（自行車(chē)）

第十八周 植物線描

第二十周 音樂(lè)器材（二胡、琵琶等）

中班個(gè)人教學(xué)計(jì)劃鄉(xiāng)鎮(zhèn)中班個(gè)人教學(xué)計(jì)劃下學(xué)期篇二

隨著時(shí)代發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步,，我國(guó)幼兒教育事業(yè)日益受到前所未有的關(guān)注和重視,，幼兒教育如何適應(yīng)21世紀(jì)人才培養(yǎng)的新要求,，如何面向現(xiàn)代化,，面向未來(lái)，引起了人們廣泛的思考與探索,，同時(shí)國(guó)內(nèi)外關(guān)于幼兒教育方面的研究成果，也帶來(lái)了人們?cè)诮逃^念和實(shí)踐上的諸多變化,，為了讓孩子了解和學(xué)習(xí)當(dāng)代幼兒園教育活動(dòng)實(shí)踐的新形象,，想觀念，新經(jīng)驗(yàn)和新成果,，我們教師更具體更有效地學(xué)習(xí)與掌握幼兒園教育活動(dòng)的設(shè)計(jì)和實(shí)踐等基本技能,，在新學(xué)期新的開(kāi)始力求透過(guò)教育活動(dòng)，使幼兒的體,，智，德,，美,，等方面方面得到全面發(fā)展，我們要強(qiáng)調(diào)整體教育思想,，幼兒園的學(xué)習(xí)是綜合的,，整體的，因此我們教育的資料既要注意各領(lǐng)域在教育目標(biāo),、資料上的系統(tǒng)性,，也要注意各領(lǐng)域的教育連徑，,，方發(fā)的互相作用及教育形式的多樣性,，突出幼兒的主體性，充分思考幼兒的學(xué)習(xí)方式與活動(dòng)特點(diǎn),，所教育活動(dòng)資料要貼近幼兒生活,，與幼兒生活聯(lián)系，貼合幼兒的興趣,，育教于生活,，育教于游戲，融知識(shí)性與趣味性與一體,，以下是我對(duì)本學(xué)期科目與主要目標(biāo),。

新學(xué)期，對(duì)家長(zhǎng)們來(lái)說(shuō)蘊(yùn)含著新的期望,，對(duì)于我們老師來(lái)說(shuō),，面臨著新的挑戰(zhàn)。本學(xué)期我們?nèi)焕蠋煂?huì)更加嚴(yán)格要求自己,，總結(jié)上學(xué)期的經(jīng)驗(yàn),，取長(zhǎng)補(bǔ)短，讓這一學(xué)期各項(xiàng)工作開(kāi)展的更完滿!

班級(jí)狀況分析：

本學(xué)期我們將注重每個(gè)孩子生活潛力的培養(yǎng),，本學(xué)期是一個(gè)由冷走暖的時(shí)期,，如：系鞋帶,，扎褲子等。加強(qiáng)孩子自我服務(wù)的同時(shí)并能簡(jiǎn)單的為他人服務(wù),，讓此刻獨(dú)生子女的自我獨(dú)占意識(shí)有所好轉(zhuǎn),。

性格開(kāi)朗活潑、能主動(dòng)與他人交往,，也愿意用各種方式表達(dá)自己的情感,。好奇心強(qiáng)、樂(lè)于表現(xiàn)自己,，在課堂上踴躍舉手回答問(wèn)題,。動(dòng)手潛力強(qiáng)、敢于嘗試,，不論在課堂實(shí)踐中還是自我服務(wù)方面都能夠完成很好,。

還有個(gè)別孩子交往潛力較弱、不主動(dòng)與他人溝通,，同時(shí)也不愿主動(dòng)參加群眾活動(dòng),，生活自理潛力發(fā)展較慢，不會(huì)穿衣服,，進(jìn)餐也需要老師幫忙,。

(我想根據(jù)這兩種現(xiàn)象，在本學(xué)期將會(huì)多與家長(zhǎng)們溝通,，孩子們的各種現(xiàn)象離不開(kāi)家長(zhǎng)的教育,，對(duì)于后者，家長(zhǎng)們過(guò)于溺愛(ài)包辦代替過(guò)多有關(guān),。將會(huì)多鼓勵(lì)孩子自己動(dòng)手幫忙他們獲得自我服務(wù)成功的體驗(yàn),，進(jìn)而促進(jìn)孩子的性格及各項(xiàng)潛力的發(fā)展)

二、家長(zhǎng)工作分析

日常透過(guò)多種途徑與家長(zhǎng)交流,，建立起了良好的溝通平臺(tái),，家長(zhǎng)們也常常會(huì)主動(dòng)與老師交流，了解孩子在園的狀況,。但仍有家長(zhǎng)忙于工作而忽略了對(duì)孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)生活上的重視,，導(dǎo)致成孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)上和生活潛力及社交潛力的差距越拉越大。

本學(xué)期在家園工作上需要家長(zhǎng)們的極力配合：

本學(xué)期更注重培養(yǎng)孩子們的動(dòng)手潛力及語(yǔ)言表達(dá)潛力,，因此添加了美工課程,，在語(yǔ)言方面也更高的區(qū)要求孩子們，也期望家長(zhǎng)們?cè)诩叶嘧⒅赝⒆咏涣鳌?/p>

需要給寶貝們每一天準(zhǔn)備毛巾衣物,，本學(xué)期還需要給孩子們添加手工剪刀和固體膠,。

認(rèn)真填寫(xiě)每周家園練習(xí)手冊(cè)，及時(shí)反饋孩子在家的表現(xiàn),。

本學(xué)期開(kāi)展家園互動(dòng)及親子游活動(dòng),，與家長(zhǎng)一齊帶領(lǐng)孩子們參加戶外游戲,，體驗(yàn)親子游戲的快樂(lè)。

三,、保育保教

本學(xué)期是向暖走的季節(jié),，也是培養(yǎng)孩子們自我服務(wù)潛力的時(shí)期，春季也是病毒感染季節(jié)我們也更多的去引導(dǎo)孩子講究衛(wèi)生,，愛(ài)惜自己,。

同時(shí)也會(huì)要求孩子們能夠?qū)W習(xí)

蒙數(shù)、蒙閱,、英語(yǔ),、鋼琴、舞蹈,、美工,、美術(shù)、語(yǔ)言,、科學(xué)、社會(huì),、體能,、珠心算、漢字,，數(shù)學(xué),、社會(huì)，健康,，音樂(lè),，藝術(shù)。

一,、藝術(shù)【音樂(lè)】

1【好媽媽】讓幼兒學(xué)會(huì)關(guān)心別人的情感,，萌發(fā)動(dòng)手自己的事情自己能做的愿望，學(xué)會(huì)用自然甜美的聲音演唱對(duì)愛(ài)媽媽的情感,。

2【睡吧笑寶貝】讓幼兒明白節(jié)奏的快慢輕巧,，學(xué)會(huì)欣賞搖籃曲的舒緩，優(yōu)美,，學(xué)習(xí)用輕柔的聲音表現(xiàn)歌曲,，從歌曲中尋找到美感。

3【種瓜】監(jiān)獄幼兒要熱愛(ài)勞動(dòng)的情感,，懂得珍惜勞動(dòng)成果,，體驗(yàn)到勞動(dòng)的愉快，了解到植物的生長(zhǎng)規(guī)律,，明白植物的生長(zhǎng)季節(jié),，激發(fā)幼兒在歌曲中動(dòng)手快樂(lè)的情緒,。

4【兩只老虎】讓幼兒體驗(yàn)邊唱邊跳的詼諧搞笑，激發(fā)了幼兒的思維靈敏自創(chuàng)動(dòng)作的樂(lè)趣,，學(xué)會(huì)嘗試自創(chuàng)編出更奇怪的動(dòng)作,。

5【笑一個(gè)吧】激發(fā)幼兒喜歡幼兒園。樂(lè)于參加活動(dòng)的情感,，鍛煉幼兒活潑開(kāi)朗的性格和自信大方的心態(tài),，養(yǎng)成一個(gè)樂(lè)觀好心態(tài)的乖寶寶。

二,、藝術(shù)【美術(shù)】

1【燕子來(lái)了】養(yǎng)成仔細(xì)觀察事物的習(xí)慣,，引導(dǎo)幼兒觀察燕子各部分的形狀，學(xué)習(xí)用圓形,、三角形等圖形進(jìn)行組合,，明白大自然里什么季節(jié)會(huì)有什么動(dòng)物，感受動(dòng)手的樂(lè)趣和線條的運(yùn)用,。

2【美麗的風(fēng)箏】讓幼兒明白欣賞風(fēng)箏的造型,，學(xué)會(huì)欣賞風(fēng)箏及任何卡片和書(shū)上的圖案學(xué)會(huì)運(yùn)用和欣賞色彩的美感，激發(fā)幼兒的動(dòng)手和動(dòng)腦潛力,，并能簡(jiǎn)單的懂得風(fēng)箏的制作過(guò)程,。

3【螞蟻運(yùn)糧】讓幼兒學(xué)會(huì)觀察螞蟻和事物事物外形特征及動(dòng)作形態(tài)，學(xué)會(huì)動(dòng)腦大膽思考用繪畫(huà)的形式表現(xiàn)螞蟻運(yùn)糧的情景,，開(kāi)發(fā)幼兒大膽新穎的動(dòng)腦動(dòng)手潛力,，學(xué)會(huì)舉一反三的思維。

4【花孔雀】讓幼兒明白左右對(duì)稱(chēng)的概念,，明白孔雀的美感并大膽運(yùn)用多種顏色表現(xiàn)熱愛(ài)色彩的情感,，簡(jiǎn)單明白怎樣裝飾叫做美感，鍛煉繪畫(huà)和涂色的動(dòng)手潛力,。

5【綿羊和雄獅】?讓幼兒體驗(yàn)制作立體紙工的快樂(lè),，讓他們明白美工和美術(shù)的不同概念，發(fā)展幼兒的動(dòng)手操作潛力,。引導(dǎo)幼兒做事能夠借助其他物品將事情完成,，開(kāi)動(dòng)小腦筋，大膽創(chuàng)新,，明白綿羊和雄獅的性格及外貌,。

三、數(shù)學(xué)

1【好鄰居】讓幼兒明白相鄰兩個(gè)數(shù)的等差關(guān)系,，明白比大小多少,，養(yǎng)成熱愛(ài)動(dòng)腦思維的興趣，從而大膽創(chuàng)新對(duì)數(shù)的認(rèn)識(shí)和比較。

2【動(dòng)物的排隊(duì)】讓幼兒正確感知物體的數(shù)量,，明白數(shù)的概念,，明白從多到少的順序進(jìn)行排序，明白數(shù)字的比較,。

3【認(rèn)識(shí)梯形】讓幼兒對(duì)圖形產(chǎn)生熱愛(ài)的興趣,，大膽創(chuàng)新人如何吧圖形拼圖，提高幼兒動(dòng)腦想象潛力和對(duì)日常生活中物體圖形的認(rèn)識(shí)及了解,，并明白物體的色彩及數(shù)量,，引導(dǎo)幼兒觀察事物的心態(tài)。

4【數(shù)字找朋友】繞過(guò)幼兒明白數(shù)字與物體適量的概念,，學(xué)會(huì)用物體適量與數(shù)字比較從而明白物體數(shù)量的數(shù)字形容正確感知及認(rèn)識(shí),。

5【邊梯形】讓幼兒形狀變化的組合原因，利用動(dòng)手畫(huà)畫(huà)變化圖形提高了孩子的而觀察潛力和創(chuàng)新潛力,，體驗(yàn)創(chuàng)新的樂(lè)趣,，從而養(yǎng)成敢于探索和求學(xué)的習(xí)慣。

四,、科學(xué)

1【認(rèn)識(shí)天氣】讓幼兒對(duì)氣象產(chǎn)生興趣,，明白他們的作用并簡(jiǎn)單的能說(shuō)出喜歡哪種天氣的理由，能繪畫(huà)出喜歡的天氣圖并產(chǎn)生熱愛(ài)大自然的興趣情感,，養(yǎng)成探索天象的的習(xí)慣,，并明白什么天氣之一那些安全措施。

2【沉與浮】讓幼兒能用心參與探索活動(dòng)時(shí)沉浮現(xiàn)象感興趣,，明白那些東西能夠沉如水底，那些東西能浮出水面,，能描述不同材料的物品放在水里的現(xiàn)象,。

3【小動(dòng)物走迷宮】繞過(guò)孩子了解動(dòng)物的生活方式及習(xí)慣，培養(yǎng)孩子觀察周邊事物的習(xí)慣,，樣成在生活中學(xué)會(huì)記錄回家的路程及標(biāo)志,，激發(fā)孩子的動(dòng)腦潛力和用于探索的潛力。

4【磁鐵能吸引什么】讓孩子識(shí)別哪是帶磁性的,，哪是不帶磁性的,，培養(yǎng)孩子動(dòng)手潛力和探索精神，了解磁鐵是什么東西,，奇思妙想懂腦筋思考想想周邊那些物體是帶磁性的,，從而養(yǎng)成對(duì)科學(xué)個(gè)案興趣的心態(tài)。

5【種豆子】讓孩子養(yǎng)成愿意參加多種活動(dòng)感官感知,，了解泥土的特性,，萌發(fā)孩子對(duì)泥土的興趣和熱愛(ài)大自然的情感，了解種植的過(guò)程和植物生長(zhǎng)的過(guò)程，培養(yǎng)孩子自己動(dòng)手動(dòng)腦的好習(xí)慣,。

6【蝌蚪和青蛙】培養(yǎng)孩子觀察了解蝌蚪的外形特征及生活習(xí)性,，了解蝌蚪變成青蛙的過(guò)程，明白哪是一些珍稀動(dòng)物,，產(chǎn)生保護(hù)動(dòng)物,，熱愛(ài)大自然的情感。

五,、健康

1【好吃的豆制品】引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)豆類(lèi)食品,，愿意并喜歡品嘗各種豆制品，明白常吃這些食物有利于身體健康,，明白豆類(lèi)食品的種植及制作過(guò)程,，養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣。

2【我愛(ài)吃魚(yú)】培養(yǎng)孩子養(yǎng)成愛(ài)吃魚(yú)的好習(xí)慣,，明白常吃肉類(lèi)食物能夠長(zhǎng)得健壯,，初步掌握正確吃魚(yú)的方法，認(rèn)識(shí)各類(lèi)魚(yú)種,，了解魚(yú)的特征及生活習(xí)慣,，能說(shuō)出常見(jiàn)魚(yú)類(lèi)菜肴的名稱(chēng)。

3【我是安全小衛(wèi)士】讓幼兒愿意參加經(jīng)競(jìng)賽活動(dòng),，能辨別危險(xiǎn)的行為潛力,，學(xué)習(xí)安全交通規(guī)則，并能做到提醒他人不坐危險(xiǎn)的事情,。

4【換牙了】讓幼兒明白換牙是身體成長(zhǎng)的正?，F(xiàn)象，養(yǎng)成愿意堅(jiān)持每一天早晚刷牙的好習(xí)慣,，懂得吃完?yáng)|西呀漱口,，了解蛀牙的危險(xiǎn)，做一個(gè)健康的寶貝,。

5【這天你微笑了嗎】讓幼兒明白懂得微笑能夠幫忙自己和他人,，明白有以個(gè)好心態(tài)才能有一個(gè)健康的身體，懂得誒小是一種禮貌和禮儀,，養(yǎng)成一個(gè)喜歡微笑受更多人喜愛(ài)的好寶寶,。

六、社會(huì)

1【媽媽病了】讓幼兒懂得關(guān)心病了的媽媽級(jí)其他人,，學(xué)會(huì)提擦別人的需求,，感受媽媽的愛(ài)，激發(fā)更愛(ài)媽媽的情感,，明白當(dāng)媽媽病了的時(shí)候自己該做些什么,，懂得在別人病了的時(shí)候說(shuō)以些關(guān)心安慰病人的話。

2【樓上樓下】學(xué)會(huì)體驗(yàn)別人的感受，了解自己做事行為的后果,，明白不妨礙別人,，要注意自己的行為，做一個(gè)禮貌禮貌的孩子,。

3【秋克的故事】讓幼兒養(yǎng)成動(dòng)腦思考,，互相討論問(wèn)題額習(xí)慣，敢于說(shuō)出自己的觀點(diǎn),，鼓勵(lì)幼兒做力所能及的事情,，學(xué)習(xí)自己解決日常生活中遇到的簡(jiǎn)單問(wèn)題。

4【柳樹(shù)和棗樹(shù)】養(yǎng)成愿意學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),，不譏笑別人的缺點(diǎn),，學(xué)會(huì)了解自己和他人的不同，讓孩子明白每個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),。

5【小主人】讓幼兒懂得主動(dòng)想客人問(wèn)好,，用好吃的食物招待客人，大方的回答客人的提問(wèn),，學(xué)會(huì)打人說(shuō)話時(shí)小孩子不打擾,，有禮貌的和客人告別，學(xué)會(huì)一些日常禮貌用語(yǔ),。

七,、體能

1【和球賽跑】讓幼兒對(duì)球類(lèi)活動(dòng)產(chǎn)生濃厚的興趣，透過(guò)活動(dòng)幼兒能自主的掌握一些基本動(dòng)作和技能,，樂(lè)于參加活動(dòng),，體驗(yàn)游戲帶來(lái)的興趣，練習(xí)向指定方向滾球和快跑追球的技能,，能按游戲規(guī)則進(jìn)行游戲,。

2【袋鼠跳跳跳】促進(jìn)幼兒動(dòng)作協(xié)調(diào)發(fā)展，在生活中充分體驗(yàn),，嘗試,，使每個(gè)幼兒獲得成功感,，樂(lè)于探究袋子的多種玩法,，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣，學(xué)習(xí)雙腳進(jìn)行的動(dòng)作,，能夠子啊袋子中協(xié)調(diào)的跳躍,。

3【爬爬樂(lè)】能鍛煉幼兒全身大肌肉活動(dòng)的力量，尤其是四肢活動(dòng)的協(xié)調(diào)性和靈活性,，是一種綜合性的強(qiáng)體健身活動(dòng),，有利于視聽(tīng)覺(jué)，空間位置感覺(jué)，平衡感覺(jué)的發(fā)育,，并促進(jìn)肌肉,，骨骼的生長(zhǎng)。

中班個(gè)人教學(xué)計(jì)劃鄉(xiāng)鎮(zhèn)中班個(gè)人教學(xué)計(jì)劃下學(xué)期篇三

針對(duì)中班幼兒的年齡特點(diǎn)和班級(jí)實(shí)際情況,，特意制定“幼兒園中班下學(xué)期班務(wù)計(jì)劃”,，通過(guò)多種形式的活動(dòng)，不斷提高幼兒一日活動(dòng)的能力,，培養(yǎng)幼兒良好的生活,、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣,，促進(jìn)幼兒全面素質(zhì)的發(fā)展,。

本學(xué)期我班幼兒48名，男22名,，女26名,。我班幼兒都明顯的懂事了，對(duì)老師提出的常規(guī)要求基本能完成,，對(duì)園內(nèi)開(kāi)展的各種活動(dòng)充滿興趣,，有較為明顯地求知欲望，能在生活,、學(xué)習(xí)的過(guò)程中大膽與教師表達(dá)自己的意愿,，接受能力強(qiáng)有初步的責(zé)任感。繪畫(huà)能力也提高了許多,，能按自己意愿畫(huà)畫(huà)了,，會(huì)根據(jù)音樂(lè)節(jié)奏打擊樂(lè)器了，能做自己力所能及的事了,。但也有不足的地方,，主要表現(xiàn)在幼兒的課堂常規(guī)仍需加強(qiáng)培養(yǎng)，針對(duì)幼兒年齡特點(diǎn),、班級(jí)實(shí)際情況,，根據(jù)幼兒園的年度工作，為促進(jìn)幼兒全面素質(zhì)的發(fā)展,，特制定“幼兒園中班下學(xué)期班務(wù)計(jì)劃”,。

4、培養(yǎng)幼兒不在教室里瘋打,、亂跑,，遵守教室常規(guī)；

6,、教育幼兒不離開(kāi)集體,，不隨便離開(kāi)幼兒園,；

7、每天班上老師阿姨交接幼兒人數(shù),、健康狀況,，做到隨時(shí)清點(diǎn)人數(shù)；

8,、能夠有序排隊(duì),、不擁擠、不推小朋友,。不玩危險(xiǎn)游戲,，不去危險(xiǎn)地方。知道安全的基本常識(shí)及自我保護(hù)方法,，會(huì)處理可能遇到的簡(jiǎn)單危險(xiǎn),。

1、做好春夏兩季傳染病的預(yù)防工作,；

2,、學(xué)會(huì)用筷子獨(dú)立進(jìn)餐，并養(yǎng)成不撒飯,、不挑食的飲食習(xí)慣,，養(yǎng)成在餐后漱口、擦嘴的習(xí)慣,。

3,、大小便會(huì)主動(dòng)上廁所，養(yǎng)成便后擦屁股,、便后洗手的衛(wèi)生習(xí)慣,；

6、嚴(yán)把好晨檢關(guān),，做好全日觀察及《家園聯(lián)系冊(cè)》的記錄工作,，防止傳染病的傳播，加強(qiáng)檢查,、指導(dǎo),。

7、高興入園,、主動(dòng)問(wèn)早問(wèn)好,、配合醫(yī)生晨檢、主動(dòng)報(bào)告自己的身體狀況,。

8,、安靜午睡,，將衣服,、褲子,、拖鞋擺放在指定的位置；起床后能自己穿衣服,、疊被子,，自我檢查手、足有無(wú)異常,。

10,、知道天氣變化和運(yùn)動(dòng)前后及時(shí)增減衣服，飯前飯后不做劇烈活動(dòng),。

11,、嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生消毒保健制度，對(duì)照消毒制度來(lái)進(jìn)行幼兒園一日生活,。

1,、能從生活和游戲中學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的數(shù)、形,、時(shí)空等概念,。學(xué)習(xí)使用比較、分類(lèi),、排序,、測(cè)量等方法”，引導(dǎo)幼兒用自己的方式來(lái)與伙伴交流,、溝通,。

2、在一日生活中,，以多種方式引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí),、體驗(yàn)并理解基本的社會(huì)行為規(guī)則，學(xué)習(xí)自律,，樹(shù)立規(guī)則意識(shí),。

3、積極參加戶外體育活動(dòng),，玩器械時(shí)不爭(zhēng)不搶?zhuān)瑦?ài)護(hù)體育器械,。開(kāi)展“一物多玩”的幼兒體育活動(dòng)。

4,、科學(xué)合理地開(kāi)展教育教學(xué)工作,，面向全體幼兒，促進(jìn)全面發(fā)展,。結(jié)合日常生活,，開(kāi)展安全教育，提高自我保護(hù)的意識(shí)和能力,。

5,、能較熟練聽(tīng)各種口令和信號(hào)做出相應(yīng)的動(dòng)作,，能隨音樂(lè)節(jié)奏做徒手操和輕器械操。

6,、喜歡并能積極參加各種身體鍛煉活動(dòng),，初步養(yǎng)成參加體育鍛煉的習(xí)慣。團(tuán)結(jié)友愛(ài),、愛(ài)護(hù)公物,，具有一定的集體意識(shí)。

7,、對(duì)科技活動(dòng)有主動(dòng)探索的愿望,。初步形成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，愿意關(guān)愛(ài)弱小者,，有愛(ài)心和同情心,。

8、大膽地表達(dá)自己的愿望,、主動(dòng)與人交往,，愿意了解社會(huì)生活、愛(ài)護(hù)動(dòng)植物和周?chē)h(huán)境的情感與行為,。

9,、促進(jìn)幼兒和諧發(fā)展，結(jié)合幼兒園工作計(jì)劃制定科學(xué)合理的班級(jí)工作計(jì)劃,，注重計(jì)劃的可操作性和實(shí)用性,，掌握恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言表達(dá)詞匯、學(xué)會(huì)與同伴合作協(xié)商,，促進(jìn)幼兒語(yǔ)言能力的提高,。

12、引導(dǎo)幼兒用適當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式,，用不大不小的聲音與人交談,，遵守公共秩序，愛(ài)護(hù)公共衛(wèi)生,。

13,、英語(yǔ)教育：

（1）嘗試創(chuàng)設(shè)英語(yǔ)會(huì)話環(huán)境，使英文教學(xué)生活化,，學(xué)以致用,。

（2）通過(guò)英語(yǔ)游戲活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒不僅對(duì)單詞的初步掌握,，還要對(duì)幼兒日常接觸的所有方面,，包括認(rèn)識(shí)自身和周?chē)娜藗儯J(rèn)識(shí)周?chē)淖匀缓蜕鐣?huì)環(huán)境,。

（3）通過(guò)英語(yǔ)游戲活動(dòng),，培養(yǎng)幼兒對(duì)認(rèn)識(shí)不同民族的文化,，從小懂得各民族風(fēng)俗習(xí)慣的道理。

4,、采用音樂(lè)常規(guī)，讓孩子在輕松愉快的氛圍中進(jìn)行一日生活活動(dòng),；

7,、豐富的區(qū)域活動(dòng)是促進(jìn)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)的一種活動(dòng)形式，區(qū)域設(shè)置和材料投放要根據(jù)幼兒發(fā)展目標(biāo),、主題活動(dòng)內(nèi)容,，提供豐富的、便于幼兒操作的材料,，以保證區(qū)域活動(dòng)有效開(kāi)展,。

8、自然角根據(jù)春季特征,，種植植物供幼兒觀察,，并根據(jù)不同年齡段作出觀察記錄，并收集好相關(guān)的資料和圖片,。

9,、環(huán)境創(chuàng)設(shè)體現(xiàn)課程化，在課程開(kāi)展的同時(shí)形成環(huán)境：

具體措施：

（1）根據(jù)近期幼兒培養(yǎng)目標(biāo)投放區(qū)域材料,；

（2）教學(xué)活動(dòng)幼兒操作,、制作材料延伸至區(qū)域中；

（3）在活動(dòng)開(kāi)展后教師使用的材料,、幼兒操作材料用于環(huán)境創(chuàng)設(shè),；

4、豐富幼兒安全的相關(guān)知識(shí),，提高家長(zhǎng)和幼兒的安全意識(shí),。

中班個(gè)人教學(xué)計(jì)劃鄉(xiāng)鎮(zhèn)中班個(gè)人教學(xué)計(jì)劃下學(xué)期篇四

隨著社會(huì)的發(fā)展，藝術(shù)教育在人們心中的地位是與日劇增,。而美術(shù)教育作為幼兒藝術(shù)教育的重要組成部分,，是教師引導(dǎo)幼兒感受美、表現(xiàn)美并創(chuàng)造美的重要途徑,。長(zhǎng)期以來(lái),，幼兒園的美術(shù)活動(dòng)形式都比較單一，以繪畫(huà)為主最為常見(jiàn),，雖然繪畫(huà)形式中有線描,、涂色、水墨,、水粉等等,，但還是局限于"畫(huà)"這范圍之內(nèi),。

我們意識(shí)到孩子的美術(shù)并不等于繪畫(huà)，孩子迫切希望了解各種材料,，通過(guò)畫(huà),、涂、剪,、撕,、捏、粘,、貼,、搓等感官體驗(yàn)方式來(lái)塑造美術(shù)作品，從而為全方面的發(fā)展尋求可能,。這就要求我們?nèi)ヌ剿餮芯咳绾稳ゴ蚱圃械牟季?，運(yùn)用多種形式重新建構(gòu)美術(shù)活動(dòng)，將幼兒園美術(shù)教育活動(dòng)形式由單一性向多樣性轉(zhuǎn)變,，注重操作性的嘗試與開(kāi)發(fā),，使孩子產(chǎn)生畫(huà)畫(huà)玩玩的心理，培養(yǎng)孩子對(duì)繪畫(huà)活動(dòng)的興趣,。

1.通過(guò)研究,，優(yōu)化幼兒美術(shù)課程，初步構(gòu)建具有特色的幼兒美術(shù)課程目標(biāo),、內(nèi)容和組織體系,。

2. 多變的繪畫(huà)形式，豐富的工具材料,，有利于舒緩幼兒對(duì)單一性活動(dòng)的倦怠,，提高幼兒的手工制作的基本技能，想象,、創(chuàng)作出新穎,、獨(dú)特有創(chuàng)意的優(yōu)秀的幼兒美術(shù)作品。

3.提高幼兒對(duì)周邊環(huán)境的審美評(píng)價(jià)能力,，激發(fā)美化生活的愿望,，孩子們?cè)诨顒?dòng)中不斷體驗(yàn)創(chuàng)作的快樂(lè)。

1.幼兒園美術(shù)特色課程目標(biāo)的研究

(1)確定課題總目標(biāo)：通過(guò)研究,，優(yōu)化幼兒美術(shù)課程,，初步構(gòu)建具有特色的幼兒美術(shù)課程目標(biāo)、內(nèi)容和組織體系,。

(2)幼兒園美術(shù)特色課程各年級(jí)階段目標(biāo)的研究

2. 幼兒園美術(shù)特色課程內(nèi)容

(1)繪畫(huà)

線描,、涂色、水墨、水粉?除了這些還可以嘗試更多的繪畫(huà)方法,，刮畫(huà),、牙簽畫(huà)、指紋畫(huà),、吹塑紙版畫(huà),、吹墨畫(huà)、彩泥畫(huà),、棉簽畫(huà),、黑白畫(huà)、添畫(huà),、修正液畫(huà)……豐富的`工具材料加上多樣的繪畫(huà)形式,，使簡(jiǎn)單的繪畫(huà)不斷翻新,。

(2)紙工

談到紙是不是只想到折紙呢?撕紙,、剪紙、染紙,、立體制作等都可以利用紙哦!無(wú)論是平面的還是立體的作品都體現(xiàn)出豐富創(chuàng)意,。

(3)泥工

彩泥不止可以制作立體的事物，我們可將泥工作品置于畫(huà)紙上,，用繪畫(huà)材料添加上花朵,、太陽(yáng)等自然景物，這種方法給了幼兒一種新的體驗(yàn),，促進(jìn)幼兒創(chuàng)造性思維的發(fā)展,，創(chuàng)作出的作品更具豐富，美觀,。

(4)變廢為寶

現(xiàn)今"廢物利用"是幼兒園倡導(dǎo)的重要理念,。紙杯可以變成小兔、向日葵……毛線可以卷成花朵,、變成流蘇,，通過(guò)對(duì)廢物的充分利用,，培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力,，提高幼兒的環(huán)保意識(shí)。

(5)多種資源結(jié)合,。

彩泥加上紙工,、刮畫(huà)紙加上折紙花、剪紙加上繪畫(huà)……通過(guò)這種組合,，利用各種方法進(jìn)行添畫(huà),、變形，增加活動(dòng)的趣味性、創(chuàng)造性,，提升孩子們操作的興趣,，在玩的過(guò)程中體驗(yàn)創(chuàng)作和美術(shù)游戲的快樂(lè)。

(一)第一階段：準(zhǔn)備階段

1.查找資料,，分析問(wèn)題,，制訂制定美術(shù)特色課程工作計(jì)劃。

2.各段,、各班擬定子課題,，制定課題計(jì)劃。

(二)第二階段：實(shí)施階段學(xué)

2.驗(yàn)證編制的目標(biāo),、計(jì)劃及內(nèi)容的可行性,，及時(shí)調(diào)整，使之合理,、可行,、有效。

3.開(kāi)展 "美術(shù)特色課程研究"活動(dòng),。

(三)第三階段：總結(jié)階段

1.整理資料,，撰寫(xiě)結(jié)題報(bào)告。

2.成果展示

① 匯編創(chuàng)意手工園本特色課程教材,。

中班個(gè)人教學(xué)計(jì)劃鄉(xiāng)鎮(zhèn)中班個(gè)人教學(xué)計(jì)劃下學(xué)期篇五

1.幼兒健康領(lǐng)域教育是生活教育,，需要在日常生活中加以滲透。

2.幼兒健康領(lǐng)域教育是學(xué)前教育最為重要的組成部分,，需要各領(lǐng)域教育的融合,。

四、教學(xué)進(jìn)度安排

1.常規(guī)訓(xùn)練

3.今天你喝了沒(méi)有

5.圓溜溜的雞蛋

7.動(dòng)一動(dòng),，扭一扭

9.蛀牙蟲(chóng),，快走開(kāi)

11.紅眼咪咪

13.翹鼻子嚕嚕

15.十只小貓咪

17.會(huì)變暖的衣服

19.大公雞早早起

21.我長(zhǎng)大了

中班個(gè)人教學(xué)計(jì)劃鄉(xiāng)鎮(zhèn)中班個(gè)人教學(xué)計(jì)劃下學(xué)期篇六

中（1）班幼兒總?cè)藬?shù)有25人，男生有18,，女生7人,，大部分的幼兒都已經(jīng)在幼兒園生活和學(xué)習(xí)一年了，他們?cè)谏畹淖岳砟芰μ岣?，基本都能自我服?wù),，學(xué)習(xí)上有了自覺(jué)性，主動(dòng)性,，探索性,，生活行為習(xí)慣好，文明有禮,，尊重長(zhǎng)輩,，尊重老師,，團(tuán)結(jié)同伴，能和睦相處,，但是仍存在一些問(wèn)題,，如繼續(xù)加強(qiáng)幼兒午睡的自覺(jué)性，繼續(xù)加強(qiáng)幼兒安全,，衛(wèi)生知識(shí),，提高幼兒自我防范，自我保護(hù)意識(shí),。我們兩為老師團(tuán)結(jié)一致,，使幼兒的一天保教工作做到最好。

1,、班主任老師帶好頭,，言行好，衣著整齊,，能認(rèn)真接受上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)布置工作,，服從領(lǐng)導(dǎo)安排。

2,、繼續(xù)加強(qiáng)幼兒安全衛(wèi)生意識(shí),，提高幼兒自我防范,，自我保護(hù)意識(shí),。

3、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒行為習(xí)慣,，日常禮貌用語(yǔ),，學(xué)習(xí)禮貌待人，尊重別人,。

4,、教師互相交流學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，利用本園的有利條件,，將教學(xué)繼續(xù)提高，確保幼兒一天正常的教學(xué)活動(dòng),。把知識(shí)傳授給幼兒,。

5、做好各科的教學(xué)工具,。

6,、保育方面、首先能把教室的衛(wèi)生時(shí)刻打掃干凈,，做好交接班工作,，做好午睡工作，時(shí)刻幼兒面色變化，幼兒身體的冷熱,，教育幼兒能自我服務(wù),，自己的事情自己做，學(xué)習(xí)收拾自己的玩具,，衣服,，圖書(shū)等物品。

1,、班主任老師與科任老師互相學(xué)習(xí),，互相探討教學(xué)，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，提高各自教學(xué)水平,，提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣，開(kāi)發(fā)和培養(yǎng)幼兒體,、智,、德、美全面發(fā)展,。

2,、有目標(biāo)地制作各科的教學(xué)具，及充分地利用本園的有利條件,，通過(guò)剪,，撕，折,，來(lái)培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手操作能力,，手腕靈活性，,。培養(yǎng)幼兒的觀察能力,，和想象能力。

3,、加強(qiáng)體育鍛煉,，保證每天半小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間。通過(guò)體育游戲等形式,，培養(yǎng)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣,，增加幼兒體質(zhì)。

4,、每周一張貼好一周教學(xué)計(jì)劃,，預(yù)先備好課，課前做好教學(xué)工具準(zhǔn)備,。

5,、五大領(lǐng)域,。

?1〉健康————身體運(yùn)動(dòng)智能，隨兒歌指令

?2〉社會(huì)————人際關(guān)系智能

人能主動(dòng)與人打招呼,；知道朋友的重要性,，探討成為別人好朋友的原因；知道自己進(jìn)步的地方,；交流成長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn),，增進(jìn)對(duì)運(yùn)動(dòng)安全與游戲的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)互助合作的團(tuán)隊(duì)精神,、自我認(rèn)識(shí)智能,。

知道各種慶祝生日的方式，體驗(yàn)過(guò)生日的樂(lè)趣,；學(xué)習(xí)照顧植物,，培養(yǎng)對(duì)植物的愛(ài)，體會(huì)玩葉子的樂(lè)趣,；養(yǎng)成自己事情自己做的習(xí)慣,。

?3〉語(yǔ)言————語(yǔ)言智能

理解有情節(jié)的兒歌內(nèi)容，感受中國(guó)兒歌連鎖調(diào)的形式特點(diǎn),；學(xué)習(xí)閱讀,；按照情節(jié)發(fā)生順序，講述圖片故事,；要集體面前講述自己改編的故事,，提高創(chuàng)造運(yùn)用語(yǔ)言的能力。

?4〉藝術(shù)———音樂(lè)智能

培養(yǎng)使用樂(lè)器的能力,，能用樂(lè)器制造不同的樂(lè)音來(lái)表現(xiàn)自己的心情,；培養(yǎng)對(duì)律動(dòng)的感受力,，學(xué)習(xí)創(chuàng)編新詞,，演唱新歌曲；體會(huì)音節(jié)的節(jié)奏,，做不同的動(dòng)作,；在音樂(lè)游戲中，培養(yǎng)對(duì)樂(lè)曲結(jié)構(gòu)的敏感性,。

空間智能,；學(xué)習(xí)創(chuàng)作連環(huán)畫(huà)，準(zhǔn)備集體上演和進(jìn)行創(chuàng)作,，聯(lián)想代表自己的符號(hào),，學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)屬于自己的信封和信紙；學(xué)習(xí)運(yùn)用臉部肌肉與形體動(dòng)作做出創(chuàng)造性動(dòng)作,；嘗試用點(diǎn)畫(huà)線創(chuàng)作,，培養(yǎng)幼兒豐富的想象力,。

?5〉數(shù)理邏輯智能

觀察辨別空間線索，培養(yǎng)初步的推理能力,；初步獲得年和月的概念,；嘗試用不同的工具和方式進(jìn)行測(cè)量；培養(yǎng)比較和配對(duì),，推測(cè)的能力,；增進(jìn)數(shù)數(shù)能力，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)易統(tǒng)計(jì)方法并對(duì)討論結(jié)果進(jìn)行歸類(lèi),；比較各種不同特征的線,，培養(yǎng)敏銳的觀察力。

自然觀察智能,，建立初步的鏡面反射的概念,，認(rèn)識(shí)動(dòng)物中的運(yùn)動(dòng)高手，比較動(dòng)物和人的外形觀察各種葉子的外形和特征,，觀察各種樹(shù)葉之間的異同,；知道水的冷熱對(duì)泡茶的影響；認(rèn)識(shí)線并尋找生活中各種各樣的線,，知道某些線有傳遞聲音的功能,。

1、利用各種形式引導(dǎo)幼兒用電,、交通,、游泳、放火,、防震,、放毒等各項(xiàng)安全教育。如教育好幼兒上落樓梯向右走,，不準(zhǔn)在教室追逐,，大少便與喝茶要排隊(duì)，教室張貼安全標(biāo)志,，教育幼兒不準(zhǔn)亂摸電插座,，在家里不準(zhǔn)玩火，不準(zhǔn)帶火種回幼兒園,，并教育好幼兒當(dāng)遇上危險(xiǎn)時(shí)請(qǐng)打110向警察叔叔求助,，或大聲向外叫救命。

2,、堅(jiān)持每周進(jìn)行一次常規(guī)安全大檢查及衛(wèi)生檢查,，并每周五向幼兒進(jìn)行衛(wèi)生，常規(guī),，安全的教育,。

3,、利用音樂(lè)游戲組織幼兒下課常規(guī)，調(diào)動(dòng)幼兒的自覺(jué)性,。

4,、教育好幼兒不要亂把食物放在嘴里，以防食物中毒,。

1,、做好幼兒冷熱工作，能夠及時(shí)為幼兒增減衣服,，午睡注意幼兒的睡意,，發(fā)現(xiàn)異常立即做好應(yīng)變辦法。

2,、每天早上做好晨檢,，做好病號(hào)登記，特別要吃藥的幼兒名單,。

3,、充分利用陽(yáng)光，空氣水等自然因素組織幼兒鍛煉,，培養(yǎng)幼兒良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣,。注意幼兒的心理衛(wèi)生和心理康。

4,、每周檢查幼兒的手指,，要求幼兒不準(zhǔn)留長(zhǎng)指甲，隔天就要洗頭,，每天要更衣,。

5、教育幼兒要多喝水,，多吃蔬菜,，不要挑吃，均勻飲食,，有助身體發(fā)育,。

堅(jiān)持家園聯(lián)系制度，以面談,，電談的形式與家長(zhǎng)溝通，讓家長(zhǎng)更加了解幼兒一周在園的生活,，學(xué)習(xí)等情況,，我們也積極主動(dòng)地向家長(zhǎng)反應(yīng)幼兒在園學(xué)習(xí)情況，生活等情況,。

如每天早上用親切的微笑迎接家長(zhǎng)與幼兒,，了解幼兒在家的情況,，在下午放學(xué)就把幼兒的一天生活學(xué)習(xí)反應(yīng)給家長(zhǎng)知。

我們互相配合,，互相支持,，互相了解，進(jìn)一步提高幼兒學(xué)習(xí)的自覺(jué)性,。

中班個(gè)人教學(xué)計(jì)劃鄉(xiāng)鎮(zhèn)中班個(gè)人教學(xué)計(jì)劃下學(xué)期篇七

本學(xué)期,，我將認(rèn)真貫徹好幼兒園的工作計(jì)劃.在教學(xué)上，認(rèn)真抓好每各項(xiàng)活動(dòng),，活動(dòng)要質(zhì)量,，讓幼兒在"動(dòng)中學(xué)"，提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣;并進(jìn)一步加強(qiáng)班級(jí)的常規(guī)管理,，培養(yǎng)幼兒良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

教育教學(xué)工作方面：

分級(jí)閱讀：

(一)提高學(xué)習(xí)書(shū)面語(yǔ)言的興趣，懂的口語(yǔ)與文字和圖書(shū)的對(duì)應(yīng)與轉(zhuǎn)換關(guān)系,。

(二)養(yǎng)成早期閱讀的良好習(xí)慣,，掌握早期閱讀的有關(guān)技能。

(三)掌握閱讀圖書(shū)的基本方法,，能集中注意閱讀圖書(shū),，傾聽(tīng)?理解圖書(shū)內(nèi)容。

(四)能在教師的指導(dǎo)下創(chuàng)造性的在生活中再現(xiàn)故事沖突以詩(shī)歌意境,。

(五)在閱讀中伴隨認(rèn)識(shí)60個(gè)漢字,。

語(yǔ)言：

(一)能主動(dòng)、有禮貌地與老師,、同伴交流,，情緒愉快，喜歡閱讀圖書(shū),，欣賞和表達(dá)文學(xué)作品的內(nèi)容和情境,。

(二)能認(rèn)真地傾聽(tīng)他人說(shuō)話，不插嘴,、不隨意干擾,，有良好的傾聽(tīng)習(xí)慣。

(三)能用較完整的語(yǔ)句講話和回答問(wèn)題,，聲音響亮,，速度適中。

(四)能用較完整連貫的語(yǔ)言,，回憶講述生活趣事或圍繞主題進(jìn)行談話,。能在各類(lèi)講述中，學(xué)會(huì)運(yùn)用新詞,。

(五)喜歡看書(shū),，能看懂每幅畫(huà)的大意,。

(六)知道每本書(shū)都有封面和書(shū)名，會(huì)按頁(yè)碼順序一頁(yè)一頁(yè)翻看,，并保持正確的閱讀姿勢(shì),。

(七)愛(ài)護(hù)圖書(shū)，能按一定規(guī)則整理疊放圖書(shū),。

社會(huì)：

(一)能愉快地參加各項(xiàng)活動(dòng),，體驗(yàn)與老師、同伴共同生活的樂(lè)趣,。

(二)了解自己的興趣和愛(ài)好,，初步學(xué)會(huì)和同伴交往、合作：學(xué)習(xí)處理交往中的沖突,，并學(xué)習(xí)謙讓和分享,。

(三)關(guān)心和了解社會(huì)生活及各項(xiàng)社會(huì)行為規(guī)則，初步形成良好的生活習(xí)慣,，并能遵守一日生活常規(guī),。

(四)學(xué)習(xí)大膽地表達(dá)自己的愿望和意見(jiàn);愿意承擔(dān)力所能及的自我服務(wù)的勞動(dòng)。

(五)初步形成誠(chéng)實(shí),、助人等良好品行,。

(六)愛(ài)父母長(zhǎng)輩、老師,、同伴并能尊重他們的勞動(dòng)成果,，愛(ài)集體、愛(ài)家鄉(xiāng),。

(七)知道我國(guó)的首都?主要文化傳統(tǒng)及節(jié)日,。

健康：

(一)喜歡幼兒園的集體生活，樂(lè)于參加老師引導(dǎo)下的各類(lèi)活動(dòng),。

(二)養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,，懂得良好生活習(xí)慣與健康的關(guān)系，初步具有生活自理能力,。

(三)愛(ài)清潔,、講衛(wèi)生，在老師的幫助下能保持個(gè)人衛(wèi)生,，愿意參與幼兒園的環(huán)境整潔活動(dòng),。

(四)知道并喜歡自己的性別，具有初步的健康的性別意識(shí),。

(五)增強(qiáng)自我保護(hù)的觀念,，學(xué)習(xí)避免危險(xiǎn)和意外事件的有效方法。

(六)能堅(jiān)持做自己喜歡并有一定難度的事情,。

(七)在大人的幫助下,，不怕困難和失敗,，愿意進(jìn)行多次嘗試。

美術(shù)

(一)喜歡參加美術(shù)活動(dòng)，有欣賞美和表現(xiàn)美的愿望,。

(二)學(xué)會(huì)運(yùn)用圖形組合的方法表現(xiàn)物體的基本部分與主要特征，能?chē)@主體安排畫(huà)面,，確定和處理主體與添畫(huà)物的位置及上下,、左右的關(guān)系。具有一定的獨(dú)創(chuàng)性,。

(三)認(rèn)識(shí)多種顏色,，有目的地選用顏色，并能小面積涂色,。

(四)能正確使用多種手工工具和材料,。喜歡用折、剪,、貼等玩紙方法和捏,、粘、接等泥塑手法進(jìn)行簡(jiǎn)單的造型,。

(五)初步理解和感受作品主體形象的造型美,、色彩美，并學(xué)習(xí)講述自己對(duì)作品的感受,。能積極關(guān)注周?chē)钪芯哂忻栏械氖挛铩?/p>

(六)參與創(chuàng)設(shè)藝術(shù)化環(huán)境的活動(dòng),，感受創(chuàng)造美的快樂(lè)。

中班個(gè)人教學(xué)計(jì)劃鄉(xiāng)鎮(zhèn)中班個(gè)人教學(xué)計(jì)劃下學(xué)期篇八

1,、借助圖文并茂,，以圖為主的形式，培養(yǎng)孩子仔細(xì)閱讀的習(xí)慣,，激發(fā)閱讀興趣,。

2、 通過(guò)教師大聲讀,，學(xué)生動(dòng)情讀,、參與演，讓學(xué)生感知故事,。

3,、結(jié)合故事情節(jié)，感悟“施比受更快樂(lè)”的意義,。

教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)

1,、在閱讀《彩虹色的花》的過(guò)程中滲透閱讀方法指導(dǎo)，讓孩子在活動(dòng)中學(xué)會(huì)觀察，展開(kāi)想象,，開(kāi)啟心靈,。

2、引導(dǎo)孩子從繪本的圖畫(huà)和文字中讀出更多的內(nèi)容,，從閱讀中學(xué)會(huì)思考和領(lǐng)悟,，明白“施比受更快樂(lè)”的意義。

教學(xué)過(guò)程

1,、激趣導(dǎo)入：(意圖：營(yíng)造輕松氛圍,，引孩子走近繪本)

2、觀察封面,，認(rèn)識(shí)作者,。

3、分享故事,，走進(jìn)彩虹花的世界,。

4、續(xù)編故事,。

寓意

我們每個(gè)人在生活中,，都應(yīng)該學(xué)會(huì)摘一朵美麗的花瓣送給別人。其實(shí)幫助人也是一件非?？鞓?lè)的事情,這就是“施比受更快樂(lè)”的真實(shí)意義,！